在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

眼睛樹(shù)故事閱讀眼睛樹(shù)故事書(shū)篇一

這是一個(gè)夜深人靜的夜晚,。在一個(gè)小區(qū)里,，所有的燈都熄滅了,，天上的星星也疲勞地眨著眼睛,。周?chē)囊磺校伎梢源呷诉M(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),?？梢哉f(shuō),，這是一個(gè)再普通不過(guò)的晚上了,?？墒?，在一個(gè)漆黑的屋子里，傳來(lái)了一片竊竊私語(yǔ)聲,。原來(lái)，是我們的小主人公——輝輝的眼睛、鼻子和嘴在說(shuō)話呀,。

“真是受不了了,！”鼻子一邊抽泣著一邊說(shuō),。

“就是呀,，輝輝都好幾個(gè)月沒(méi)給我洗澡了，我本來(lái)可是一位穿著像櫻桃一樣美麗通紅的長(zhǎng)裙的大小姐呀,，可是現(xiàn)在呢,？我身上油油的，臟兮兮的,，哪還像以前的我呀,！”嘴一邊想用被子擦掉身上的臟物，一邊抱怨著,。

大家一起抽泣了一會(huì)兒,。這時(shí),，眼睛忽然說(shuō)：“要不,，我們走吧?！?/p>

“走？”鼻子和嘴問(wèn)道。

“好,，我們走！”鼻子和嘴不約而同地歡呼道。

說(shuō)干就干。他們?nèi)齻€(gè)悄悄地從輝輝的臉蛋上跳了下來(lái)，躥上了書(shū)桌，沒(méi)聲沒(méi)息地抓起一根跳繩,，從陽(yáng)臺(tái)上滑了下來(lái),。

他們跑出了小區(qū),，跑過(guò)了街道,。一心只是跑呀跑呀，離那個(gè)恐怖的房子遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

不知跑了多久,，他們氣喘吁吁地停了下來(lái),。眼睛說(shuō)：“好了，這回應(yīng)該沒(méi)事——呀,！”從他們背后照出一束強(qiáng)光,，是一輛車(chē)！大家手忙腳亂地逃到了馬路邊,，總算是逃過(guò)了一劫,。

他們?cè)诼飞献咧咧?，面前的路漫長(zhǎng)而沒(méi)有盡頭,。鼻子又累又餓，一下子躺在了地上,，再也不想起來(lái)了,。

這時(shí)，從他們頭頂上傳來(lái)一個(gè)聲音：“這是什么呀,？”他們一驚,，抬起了頭——只見(jiàn)一個(gè)面容清秀的小女孩，微笑著把它們捧在手心里,。嘴頓時(shí)找到了一種“他鄉(xiāng)遇知音”的感覺(jué),。“好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有人對(duì)我這么好了,！”嘴痛哭流涕著說(shuō),。于是，嘴把他們過(guò)去所遭受的種種痛苦和折磨,，以及他們從輝輝家逃出來(lái)以后的辛苦,、危險(xiǎn)和饑餓都一五一十地傾訴了。

他們不愿意回去,，卻也不得不答應(yīng)了,。

于是，佳佳把他們洗得干干凈凈的，送回了輝輝家,。

這時(shí)的輝輝正在為丟了鼻子,、眼睛和嘴而發(fā)愁呢?？匆?jiàn)他們干干凈凈地回來(lái)了，能不高興嗎,？從此,，輝輝更加注意自己的衛(wèi)生了。沒(méi)準(zhǔn)兒,，就在我說(shuō)這個(gè)故事的時(shí)候,，輝輝正在那兒一遍又一遍地洗臉呢！

眼睛樹(shù)故事閱讀眼睛樹(shù)故事書(shū)篇二

在語(yǔ)文學(xué)習(xí)當(dāng)中,，閱讀理解是很多同學(xué)在考試的時(shí)候丟分最多的地方,。以下是完美的眼睛閱讀答案，歡迎閱讀,。

我在一所學(xué)校教美術(shù),。一個(gè)叫山子的同學(xué)悟性高，進(jìn)步很快,。

一天,，我布置了一道作業(yè)給父母畫(huà)幅肖像素描。放學(xué)后,，山子磨磨蹭蹭走在后面,，吞吞吐吐問(wèn)我：老師，作業(yè)我可不可以不做,？我笑著搖搖頭:那怎么可以?你是班上畫(huà)得最好的,，我還等著明天拿你的作業(yè)當(dāng)范本呢。

第二天,，同學(xué)們交上素描,，山子卻紅著臉說(shuō):老師，我還沒(méi)準(zhǔn)備好,，想畫(huà)一幅最好的給您,。我答應(yīng)了。

同學(xué)們大聲贊同,，山子卻突然變了臉色,，緊咬著嘴唇不作聲。

我奇怪地問(wèn)他:你不同意,？山子搖搖頭,。我又問(wèn):那你同意了?山子還是搖頭。

山子終于點(diǎn)點(diǎn)頭。我說(shuō):那好,，今天晚上,，我們開(kāi)個(gè)美術(shù)沙龍，請(qǐng)你父母來(lái),。

晚上,，美術(shù)沙龍的氣氛非常熱烈，不少同學(xué)的父母都來(lái)了,，卻遲遲不見(jiàn)山子和他父母的身影,。他們不會(huì)不來(lái)吧？我正焦急萬(wàn)分,，山子走進(jìn)教室,，手里牽著一根竹竿。一男一女相互攙扶著,，男人握著竹竿,，女人挽著男人的胳膊。兩人竟然都是盲人,，沒(méi)戴墨鏡,，眼窩深陷!

山子澀澀地說(shuō):這就是我爸媽。說(shuō)完,，他低下頭,，一聲不吭。

我看看墻上掛的畫(huà),，又看看山子：那這畫(huà)上的人山子低聲說(shuō):我是求別人讓我畫(huà)的,。我不能畫(huà)我爸媽我明白過(guò)來(lái)，鼻子一陣發(fā)酸,。

山子父親大大方方地說(shuō):老師,、同學(xué)們，山子把事情都告訴我了,。既然老師請(qǐng),，我就不能不來(lái)，不能不守信用,。山子,，來(lái)，給爸媽再畫(huà)一張,。

我忙搬凳子請(qǐng)兩位老人坐下,，對(duì)山子說(shuō):畫(huà)吧，這次全班同學(xué)可要看看你的水平,。迎著我鼓勵(lì)的眼神,，山子用力點(diǎn)點(diǎn)頭,，支起畫(huà)板。

班里靜悄悄的,，山子的畫(huà)筆沙沙作響,。他父母端坐著，滿臉笑容,。山子母親輕聲念叨:把你爸畫(huà)漂亮點(diǎn),。這輩子，我還沒(méi)有他的畫(huà)像呢,。

山子父親微微一笑:自己的'孩子,，當(dāng)然清楚。他最不愿面對(duì)的,，就是我們的眼睛啊。

兩人攙扶著站起來(lái),。山子父親從衣袋里掏出一張紙片,，對(duì)山子母親說(shuō):來(lái)，把咱的眼睛畫(huà)上,。老師,，麻煩你來(lái)粘膠水。他走向畫(huà)板,。我忙扶住他,，卻見(jiàn)他走過(guò)去，用手搽了搽畫(huà)板,。奇跡發(fā)生了：他把那張紙片不偏不倚貼在眉毛下!全班一片驚呼,，那竟然是一張紅色心形紙片。父親拍拍山子,，說(shuō):這是你媽專(zhuān)門(mén)剪的,。這次，你看到爸媽的眼睛了吧?爸媽是成天用心在看著你成長(zhǎng)啊,。

全班響起熱烈的掌聲,。我感慨萬(wàn)分地說(shuō):同學(xué)們，今天,，山子的父母給我們上了一課,。記住，不管繪畫(huà)技巧多高明,，心中沒(méi)有愛(ài),，你們的作品將一錢(qián)不值。

山子雙眼噙淚,，扶著父母:爸,、媽?zhuān)叶?。我這就把你們的眼睛畫(huà)上，以后再也不怕讓別人看見(jiàn),。

山子仔細(xì)地把父母的眼睛畫(huà)上,。我明白，山子今后將永遠(yuǎn)相信,，父母的眼睛是最完美的,，因?yàn)樗麄円恢庇眯闹沃?/p>

1.本文敘述了一個(gè)什么故事？請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái),。

2.同學(xué)們大聲贊同,，山子卻突然變了臉色，緊咬著嘴唇不作聲,。請(qǐng)你發(fā)揮想像,，以第一人稱(chēng)的方式描繪一下當(dāng)時(shí)山子的心理活動(dòng)。

3.本文在故事情節(jié)的展開(kāi)上,，使用了鋪墊的表現(xiàn)手法,，請(qǐng)你從文中找出一例寫(xiě)下來(lái)。

1．共3分,，山子通過(guò)給父母畫(huà)肖像（2分）,，明白了父母對(duì)他的愛(ài)（1分）。（考生答出畫(huà)肖像即可給2分,，答出父母的愛(ài),、父母用心看著他成長(zhǎng)、用心支撐著他的內(nèi)容給1分,。）

2．示例：我的父母都是盲人,，如果畫(huà)出來(lái)，同學(xué)們和老師會(huì)怎么看,，我以后怎么在他們面前抬得起頭,？（共3分，如果不是用第一人稱(chēng)答題,，不給分,；考生答案符合文中情境或人物心理給2分，語(yǔ)言連貫給1分,。）

3．①一天,，我布置了一道作業(yè)，給父母畫(huà)幅肖像素描,。②放學(xué)后,，山子磨磨蹭蹭走在后面，吞吞吐吐問(wèn)我：老師,，作業(yè)我可不可以不做,？③第二天,，同學(xué)們交上素描，山子卻紅著臉說(shuō):老師,，我還沒(méi)準(zhǔn)備好,，想畫(huà)一幅最好的給您。④同學(xué)們大聲贊同,，山子卻突然變了臉色,，緊咬著嘴唇不作聲。⑤我奇怪地問(wèn)他:你不同意,？山子搖搖頭,。我又問(wèn):那你同意了?山子還是搖頭。⑥我突然冒出一個(gè)想法,，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：這幅畫(huà)的成功,，得益于山子平時(shí)的刻苦訓(xùn)練和仔細(xì)觀察。為了讓大家有更直觀的認(rèn)識(shí),，我們把他父母請(qǐng)來(lái),，對(duì)照一下怎么樣?（2分，以上句子任選一句即可給2分,。）

4．雖然山子的父母是盲人，眼窩深陷,，甚至連山子本人也不愿意面對(duì),，但是，他們卻成天用心看著山子成長(zhǎng),，用愛(ài)支撐起他成長(zhǎng)的天空,。這眼睛因愛(ài)而完美。（共3分,，答出這眼睛因愛(ài)而完美的意思給2分,，對(duì)此有具體的闡述給1分。）

5．示例一：我贊同這個(gè)觀點(diǎn),。文天祥因民族之愛(ài),，使他的人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青的詩(shī)句千古留芳,。

示例三：我反對(duì)這個(gè)觀點(diǎn),，比如秦檜背叛民族，但他創(chuàng)造的宋體字,，卻是我們現(xiàn)在報(bào)刊,、書(shū)籍印刷的主流字體之一，我們并不能因?yàn)樗娜烁穸裾J(rèn)宋體字的價(jià)值,。

示例四：我反對(duì)這個(gè)觀點(diǎn),，像我們普通人,，大多數(shù)都是心中有愛(ài)的。如父母之愛(ài),，同學(xué)之誼等,，但并不意味著我們的作品就有藝術(shù)價(jià)值。

（共3分,，答出觀點(diǎn)給1分,，答出理由給2分；只答觀點(diǎn),，沒(méi)有理由不給分,。理由可從如下四方面任選一個(gè)角度支撐觀點(diǎn)：①有愛(ài)有價(jià)值；②無(wú)愛(ài)無(wú)價(jià)值,；③無(wú)愛(ài)有價(jià)值,；④有愛(ài)無(wú)價(jià)值。①②支撐贊同觀點(diǎn),；③④支撐反對(duì)觀點(diǎn),。）

眼睛樹(shù)故事閱讀眼睛樹(shù)故事書(shū)篇三

在語(yǔ)文考試中，閱讀理解題占有很大的比例,，為了提高同學(xué)們的閱讀理解能力,，下面小編為大家精心整理了《完美的眼睛》閱讀答案，供大家參考,，希望對(duì)大家能有所幫助,。

我在一所學(xué)校教美術(shù)。一個(gè)叫山子的同學(xué)悟性高,，進(jìn)步很快,。

第二天，同學(xué)們交上素描,，山子卻紅著臉說(shuō):“老師,，我還沒(méi)準(zhǔn)備好，想畫(huà)一幅最好的給您,?！蔽掖饝?yīng)了。

同學(xué)們大聲贊同,，山子卻突然變了臉色,，緊咬著嘴唇不作聲。

我奇怪地問(wèn)他:“你不同意?”山子搖搖頭,。我又問(wèn):“那你同意了?”山子還是搖頭,。

晚上，美術(shù)沙龍的氣氛非常熱烈,，不少同學(xué)的父母都來(lái)了,，卻遲遲不見(jiàn)山子和他父母的身影,。他們不會(huì)不來(lái)吧?我正焦急萬(wàn)分，山子走進(jìn)教室,，手里牽著一根竹竿,。一男一女相互攙扶著，男人握著竹竿,，女人挽著男人的胳膊,。兩人竟然都是盲人，沒(méi)戴墨鏡,，眼窩深陷!

山子澀澀地說(shuō):“這就是我爸媽,。”說(shuō)完,，他低下頭,，一聲不吭。

我看看墻上掛的畫(huà),，又看看山子：“那這畫(huà)上的人……”山子低聲說(shuō):“我是求別人讓我畫(huà)的,。我不能畫(huà)我爸媽……”我明白過(guò)來(lái)，鼻子一陣發(fā)酸,。

我忙搬凳子請(qǐng)兩位老人坐下,，對(duì)山子說(shuō):“畫(huà)吧，這次全班同學(xué)可要看看你的水平,?！庇夜膭?lì)的眼神，山子用力點(diǎn)點(diǎn)頭,，支起畫(huà)板。

山子仔細(xì)地把父母的眼睛畫(huà)上,。我明白,，山子今后將永遠(yuǎn)相信，父母的眼睛是最完美的,，因?yàn)樗麄円恢庇谩靶摹敝沃?/p>

1.本文敘述了一個(gè)什么故事?請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái),。

2.“同學(xué)們大聲贊同，山子卻突然變了臉色,，緊咬著嘴唇不作聲,。”請(qǐng)你發(fā)揮想像,，以第一人稱(chēng)的方式描繪一下當(dāng)時(shí)山子的心理活動(dòng),。

3.本文在故事情節(jié)的展開(kāi)上，使用了鋪墊的表現(xiàn)手法,，請(qǐng)你從文中找出一例寫(xiě)下來(lái),。

1.共3分,，山子通過(guò)給父母畫(huà)肖像(2分)，明白了父母對(duì)他的愛(ài)(1分),。(考生答出畫(huà)肖像即可給2分,，答出“父母的愛(ài)”、“父母用‘心’看著他成長(zhǎng)”,、“用‘心’支撐著他”的內(nèi)容給1分,。)

2.示例：我的父母都是盲人，如果畫(huà)出來(lái),，同學(xué)們和老師會(huì)怎么看,，我以后怎么在他們面前抬得起頭?(共3分，如果不是用第一人稱(chēng)答題,，不給分;考生答案符合文中情境或人物心理給2分,，語(yǔ)言連貫給1分。)

3.①一天,，我布置了一道作業(yè),，給父母畫(huà)幅肖像素描。②放學(xué)后,，山子磨磨蹭蹭走在后面,，吞吞吐吐問(wèn)我：“老師，作業(yè)我可不可以不做?”③第二天,，同學(xué)們交上素描,，山子卻紅著臉說(shuō):“老師，我還沒(méi)準(zhǔn)備好,，想畫(huà)一幅最好的給您,。”④同學(xué)們大聲贊同,，山子卻突然變了臉色,，緊咬著嘴唇不作聲。⑤我奇怪地問(wèn)他:“你不同意?”山子搖搖頭,。我又問(wèn):“那你同意了?”山子還是搖頭,。⑥我突然冒出一個(gè)想法，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“這幅畫(huà)的成功,，得益于山子平時(shí)的刻苦訓(xùn)練和仔細(xì)觀察,。為了讓大家有更直觀的認(rèn)識(shí)，我們把他父母請(qǐng)來(lái),，對(duì)照一下怎么樣?”(2分,，以上句子任選一句即可給2分。)

4.雖然山子的父母是盲人，眼窩深陷,，甚至連山子本人也不愿意面對(duì),，但是，他們卻成天用‘心’看著山子成長(zhǎng),，用愛(ài)支撐起他成長(zhǎng)的天空,。這眼睛因愛(ài)而完美。(共3分,，答出“這眼睛因愛(ài)而完美”的意思給2分,，對(duì)此有具體的闡述給1分。)

5.示例一：我贊同這個(gè)觀點(diǎn),。文天祥因民族之愛(ài),，使他的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青“的詩(shī)句千古留芳,。

示例三：我反對(duì)這個(gè)觀點(diǎn),，比如秦檜背叛民族，但他創(chuàng)造的宋體字,，卻是我們現(xiàn)在報(bào)刊,、書(shū)籍印刷的主流字體之一，我們并不能因?yàn)樗娜烁穸裾J(rèn)宋體字的價(jià)值,。

示例四：我反對(duì)這個(gè)觀點(diǎn),，像我們普通人，大多數(shù)都是心中有愛(ài)的,。如父母之愛(ài),，同學(xué)之誼等，但并不意味著我們的作品就有藝術(shù)價(jià)值,。

(共3分,，答出觀點(diǎn)給1分，答出理由給2分;只答觀點(diǎn),，沒(méi)有理由不給分,。理由可從如下四方面任選一個(gè)角度支撐觀點(diǎn)：①有愛(ài)有價(jià)值;②無(wú)愛(ài)無(wú)價(jià)值;③無(wú)愛(ài)有價(jià)值;④有愛(ài)無(wú)價(jià)值。①②支撐贊同觀點(diǎn);③④支撐反對(duì)觀點(diǎn),。)

眼睛樹(shù)故事閱讀眼睛樹(shù)故事書(shū)篇四

小群是個(gè)雙目失明、失去母親的苦孩子,。他非常熱愛(ài)這個(gè)世界,，這都因?yàn)楦赣H就是小群的眼睛。

很小的時(shí)候,，父親讓小群觸摸柔軟的涼涼的東西,，說(shuō)：“這是水，可以流動(dòng)，長(zhǎng)江,、黃河和大海都是這樣的水組成的,，水多了便浩蕩奔騰，可以發(fā)出震耳欲聾的聲音,?！辈痪茫∪赫娴挠筛赣H和父親的一位朋友帶到海邊去玩,，父親還教會(huì)了小群游泳,。

難度最大的是向小群解說(shuō)顏色。小群生下來(lái)就面對(duì)著一個(gè)黑暗的世界,，怎么讓他理解這個(gè)世界的五光十色呢?比方給他解釋紅色：太陽(yáng)就是紅色的,，它發(fā)光，能把黑夜變成白晝;它發(fā)熱,，在寒冷的冬天也能把人曬暖和,。“我懂了,，”小群說(shuō),，“紅色就是讓人感到光亮和溫暖!”“不全對(duì)?！备赣H細(xì)致地解析,，“血也是紅色的，但它不會(huì)發(fā)出什么光來(lái);人血也是溫?zé)岬?，魚(yú)血卻是冷的,，但魚(yú)血也是紅色的。紅色并不總同光和熱聯(lián)系在一起,?！毙∪豪Щ罅似饋?lái)。父親再作耐心的解析：“發(fā)熱發(fā)光的是太陽(yáng),，而不是紅色;只是太陽(yáng)能發(fā)光發(fā)熱,，同時(shí)又是紅色的。紅色只不過(guò)是有視力的人看到的一種顏色,?！苯?jīng)過(guò)這樣的循循善誘，小群才逐漸有所領(lǐng)悟,。

以后,，( )父親也這樣反復(fù)地給小群講解天空的藍(lán)色，大地的黃色,，作物的綠色,，( )小群卻對(duì)同光和熱有點(diǎn)聯(lián)系的紅色情有獨(dú)鐘,。

漸漸地，小群覺(jué)得世界( )陌生黑暗的,，( )熟悉多彩的,。他懂得世界上有許多用不著看便能感受的事情?？墒怯幸淮?，小群真生父親的氣了。那次,，小群讓父親買(mǎi)個(gè)紅色的米老鼠書(shū)包,，當(dāng)書(shū)包買(mǎi)回來(lái)小群背著上學(xué)的時(shí)候，一位阿姨贊賞地對(duì)小群說(shuō)：“小群這個(gè)綠色書(shū)包可真漂亮!”小群回家便對(duì)父親喊：“爸爸,，我讓您給我買(mǎi)紅書(shū)包,，您怎么給我買(mǎi)綠色的呢?您知道我看不見(jiàn)便騙我!”說(shuō)著，小群便哭了起來(lái),。

父親聽(tīng)了,，愣住了,，半天沒(méi)吱聲,，過(guò)了好一會(huì)兒才為小群擦眼淚，說(shuō)：“爸爸對(duì)不起你,，小群……那天買(mǎi)書(shū)包時(shí)售貨員說(shuō)只剩一個(gè)米老鼠的書(shū)包,，所以綠的也買(mǎi)下了……小群,，爸爸是愛(ài)你的?！毙∪焊械桨职钟盟谴葠?ài)的大手撫摸著自己的臉龐和頭發(fā),，小群就在那一刻理解了愛(ài)!

1.聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)下列詞的意思

震耳欲聾——

情有獨(dú)鐘——

2.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填入文章中的括號(hào)內(nèi)：

3.將下面的反問(wèn)句改成陳述句：

今后,，誰(shuí)還能像父親那樣做自己的眼睛呢?

____________________________________________________________,。

4.文中寫(xiě)了父親關(guān)愛(ài)小群的三件事，請(qǐng)你簡(jiǎn)要概括如下：

第一件(第2節(jié))：______________________________________________,。

第二件(第3節(jié))：______________________________________________,。

第三件(第5~6節(jié))：________________________________________________。

_____________________________________________________________________,。

6.認(rèn)真讀第8節(jié),，為什么父親追悼會(huì)上的一句話震撼著小群，又好像紅太陽(yáng)的光芒照亮了他的心靈? ______________________________________________________________________,。

7.聯(lián)系上下文,，說(shuō)說(shuō)句子的含義：

(1)他非常熱愛(ài)這個(gè)世界，這都因?yàn)楦赣H就是小群的眼睛,。(讀1-3節(jié))

_______________________________________________________________________,。

(2)“我會(huì)長(zhǎng)出一雙明亮的眼睛的，就在我的心上!”(讀7-8節(jié))

_______________________________________________________________________,。

8.給短文加個(gè)標(biāo)題：《 》

1,、耳朵都快震聾了，形容聲音很大,。 對(duì)某一事物感情專(zhuān)注,。

2、雖然……但是…… 不是……而是……

3,、今后,，沒(méi)有人能像父親那樣做自己的眼睛了。

4,、(1)父親教小群認(rèn)識(shí)水,，學(xué)游泳。(2)父親為小群解說(shuō)顏色,。(3)父親給小群買(mǎi)書(shū)包,。

5、因?yàn)楦赣H不知道書(shū)包是綠茶的,，他覺(jué)得對(duì)不起孩子,，思考自己應(yīng)該怎樣給孩子解釋。

6,、因?yàn)檫@句話讓小群明白了原來(lái)父親也是一個(gè)盲人,，他非常深切地體會(huì)到父親對(duì)生活、對(duì)自己的熱愛(ài)和勇氣,。

7,、(1)說(shuō)明父親對(duì)于小群意義重大，是父親讓小群對(duì)世界充滿了愛(ài),。

(2)對(duì)于一個(gè)盲人,，對(duì)生活的熱愛(ài)和勇氣是十分重要的，就好比擁有了一雙明亮的眼睛,。

8,、《明亮的眼睛》(言之成理即可)

眼睛樹(shù)故事閱讀眼睛樹(shù)故事書(shū)篇五

動(dòng)物的眼睛（歐陽(yáng)軍）

夏天傍晚，一只蚊子悄然進(jìn)屋,，圍繞著屋里的人們伺機(jī)下口,。在它的眼中，前方是充滿誘惑的晚餐,，后方則是自己振動(dòng)的雙翅,，這兩個(gè)景物同時(shí)出現(xiàn)在它的視野里--這讓我們感到驚異，因?yàn)楫?dāng)我們注意前方的時(shí)候無(wú)法看到自己的后背——但蚊子可以做到,。

我們都知道,，有些昆蟲(chóng)有一類(lèi)特殊的眼睛被稱(chēng)為“復(fù)眼”,，顧名思義，就是由許多小眼睛組成的,，這些小眼睛獨(dú)自感光成像,，使得各個(gè)方向的物體都可以在視網(wǎng)膜上成像，這種眼睛可以獲得超大的視野和清晰的圖像,，比我們使用的廣角照相機(jī)更加厲害,。

蜻蜓的復(fù)眼是由許多“眼睛”簡(jiǎn)單地并列在一起工作，每只“眼”單獨(dú)成像,，但是它們只需要把圖像的一部分傳給大腦即可,，而不用將看到的所有信息都交給大腦處理，這樣蜻蜓有限的大腦就能迅速處理環(huán)境中瞬息萬(wàn)變的信息,。因此蜻蜓具有極強(qiáng)的機(jī)動(dòng)能力,，在高速運(yùn)動(dòng)時(shí)，能敏銳地捕捉到同樣高速運(yùn)動(dòng)的獵物,，被稱(chēng)作昆蟲(chóng)中的“戰(zhàn)斗機(jī)”,。

當(dāng)蝴蝶看到你的腦袋，它會(huì)認(rèn)為是一個(gè)可以休息的地方,。你的頭發(fā)就像一捆繩子,，每一根繩子都粗粗的，足以讓它停得住腳,。但如果蝴蝶不飛,，或者人不動(dòng)，那么蝴蝶就什么也看不見(jiàn),。因?yàn)閯?dòng)物所看見(jiàn)的主要是物體的動(dòng)作,。

一只蛤蟆一動(dòng)不動(dòng)地呆在草地上。一只蒼蠅飛了過(guò)來(lái),，等蒼蠅飛近時(shí),，蛤蟆突然發(fā)起攻擊，射出它的舌頭攫住蒼蠅送進(jìn)自己嘴里,，接著它又一動(dòng)不動(dòng)地呆著,，看上去好像什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)似的。對(duì)一只蛤蟆來(lái)說(shuō),，花園就是一張灰色的屏幕,，只有這張屏幕上的東西輕輕晃動(dòng)的時(shí)候，蛤蟆才看得見(jiàn),。當(dāng)蛤蟆跳躍的時(shí)候,，它自身的運(yùn)動(dòng)讓它看到了周?chē)木跋螅?dāng)它停下來(lái)的時(shí)候,，所有的東西又會(huì)變成一片空白,。

動(dòng)物的眼睛與它們的需要和環(huán)境相適應(yīng),。

狐貍的瞳孔是上下長(zhǎng)、左右窄,。因?yàn)樗枰辞逅戏胶拖路降臇|西,，比如樹(shù)叢里的一只鳥(niǎo)，草地里的一只雞,。

馬的瞳孔是左右寬、上下扁,，像一個(gè)平放著的紡錘體,。由于馬大多生活在開(kāi)闊的草原上，這種左右寬上下扁的瞳孔能夠幫助它們老遠(yuǎn)就能看見(jiàn)兩邊的敵人,。

貓的眼睛一日三變,。在白天強(qiáng)烈的陽(yáng)光照射下，它的瞳孔可以縮得很小,，像線那樣,；在黃昏中等強(qiáng)度照射下，瞳孔又會(huì)變成棗核般形狀,；在晚間昏暗的條件下開(kāi)放得像滿月那樣圓,。

(選自《知識(shí)窗》20xx年第12期，有改動(dòng))

18．請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明文章第一自然段的'作用,。(4分) （考點(diǎn)八 對(duì)說(shuō)明類(lèi)文章局部或者整體的認(rèn)知）

答案：①通過(guò)具體事例說(shuō)明動(dòng)物眼睛與人眼不同,，引起閱讀興趣。②引出下文,。③用生動(dòng)形象的語(yǔ)言提高文章的可讀性,。

19、蝴蝶和蛤蟆“看世界”的共同特點(diǎn)是什么,？(2分）

答案：都是通過(guò)自身的運(yùn)動(dòng)或周?chē)矬w的運(yùn)動(dòng)來(lái)看世界的,。

20、貓的瞳孔晚間變得很圓是為了適應(yīng)什么樣的需要和環(huán)境,？請(qǐng)仿照文中畫(huà)線句的句式回答這一問(wèn)題,。(3分) （考點(diǎn)八 對(duì)說(shuō)明類(lèi)文章局部或者整體的認(rèn)知）

答案：由于貓主要活動(dòng)在黑暗的夜晚，這種開(kāi)放得很圓的瞳孔可以幫助它們很遠(yuǎn)就能看清黑暗中的老鼠,。

21,、文章是從哪些角度說(shuō)明動(dòng)物眼睛的？(3分)

答案：①眼腈的構(gòu)造（復(fù)眼的工作原理）,。②“看世界”的特點(diǎn)（方式）,。③不同的瞳孔構(gòu)造或變化的原因（眼睛與需要和環(huán)境相適應(yīng)）。