時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計(jì)劃了。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

初中工作計(jì)劃 初中工作計(jì)劃學(xué)校管理篇一

優(yōu)秀的美術(shù)作品對于學(xué)生在認(rèn)識上,、思想教育上,、審美能力上都起著積極的作用。隨著社會的發(fā)展,，客觀事物的審美屬性日益突出,，缺乏審美能力和美術(shù)素養(yǎng)的現(xiàn)代人，將不可避免出現(xiàn)困惑和缺憾,。通過美術(shù)鑒賞和美術(shù)知識與技能技巧的教學(xué),，可以培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀念和審美能力，陶冶情操,，完善人格,，把學(xué)生引向健康成長的道路。通過一系列的鑒賞評析,，加深了同學(xué)們對杰作的熱愛,，喚起了對美術(shù)的高漲熱情，使興趣小組持久地開展下去,。

舉辦美術(shù)展覽,，交流、回顧,、總結(jié)學(xué)習(xí)成果,，為同學(xué)們提供表現(xiàn)自己實(shí)力，增強(qiáng)自信心的舞臺能起到意想不到的效果,。教師要精心指導(dǎo),，嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生大膽構(gòu)思，不拘一格,，精心繪制,，多出佳作，在校內(nèi)展出以起到示范作用,。對于一些才華出眾,、個性鮮明的同學(xué)，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展,，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才,。

我們采取走出去、請進(jìn)來的方法,，組織學(xué)生參觀美展,，不失時機(jī)地讓學(xué)生開闊視野，增長感知,。參觀展覽前,，多介紹背景知識。參觀中,，邊看邊講邊記邊畫,。條件允許我們還請主辦者來校與學(xué)生見面交談，或當(dāng)場示范作畫,，使教學(xué)與觀摩融為一體,，同學(xué)們得益頗多。

美術(shù)比賽能夠有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力,。通過訓(xùn)練比賽,，真正使學(xué)生學(xué)有所得，老師要作出很大的努力,，勤于思考,，大膽實(shí)踐，最大限度地調(diào)動學(xué)生的積極性,，將美術(shù)興趣小組開展得豐富多彩、富有特色,。

初中工作計(jì)劃 初中工作計(jì)劃學(xué)校管理篇二

語文科由于其天然具有的深厚蘊(yùn)藉的鮮明人文特征與深厚感召力而具備了獨(dú)厚的塑造人的精神這一獨(dú)特功能,。“文道統(tǒng)一”,，學(xué)文與悟道應(yīng)同步進(jìn)行,，教育不僅是為文化的傳遞，更是人格心靈的喚醒,，作為21世紀(jì)的語文教師,，我們應(yīng)在語文教學(xué)中積極進(jìn)行德育的滲透。

思想品德教育是在學(xué)生語文過程中對學(xué)生進(jìn)行的思想認(rèn)識、道德修養(yǎng)和審美情趣的教育,。思想品德教育是語文教學(xué)的根本任務(wù)之一,。《中共中央關(guān)于加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)若干重要問題的決議》中指出：“在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的整個過程中,，思想道德建設(shè)的基本任務(wù)是堅(jiān)持愛國主義,、集體主義、社會主義教育,，加強(qiáng)社會公德,、職業(yè)道德、家庭美德建設(shè),，引導(dǎo)人們樹立建設(shè)有中國特色的共同理想和正確的世界觀,、人生觀、價值觀,?！薄凹訌?qiáng)青少年思想品德教育，是關(guān)系國家命運(yùn)的大事,。要幫助青少年樹立遠(yuǎn)大理想,，培養(yǎng)優(yōu)良品德?！薄皫椭麄冋J(rèn)識社會,、了解國情，增強(qiáng)建設(shè)祖國,、振興中華的責(zé)任感,。”這些指示指明了思想品德教育的內(nèi)容,，各科教學(xué)都應(yīng)遵循,，語文科當(dāng)然也不例外，在《小學(xué)語文教學(xué)大綱》中就有明確的要求,。

語文人格教育,，是語文教師在教學(xué)活動中有意識、有計(jì)劃地結(jié)合語文知識傳授,，語文能力培養(yǎng),，對學(xué)生進(jìn)行人格教育的活動。語文教學(xué)中有著非常豐富的人格教育因素,，文德兼美的語文教材比其他教材有著得天獨(dú)厚的育人因素,。語文教學(xué)中的邏輯思維有助于優(yōu)化學(xué)生人格中的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，語文教學(xué)中的倫理道德因素,，有助于優(yōu)化學(xué)生人格中的倫理結(jié)構(gòu),；語文教學(xué)中的審美內(nèi)容有助于優(yōu)化學(xué)生人格中的審美結(jié)構(gòu),。確立強(qiáng)化學(xué)生的主體地位，有助于培養(yǎng)學(xué)生的自主意識,，結(jié)合作文教學(xué)能夠培養(yǎng)健康,、豐富的情感，讓學(xué)生參與閱讀規(guī)律的研究,，有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,。

心理素質(zhì)教育也是語文德育滲透的一個重要方面。學(xué)生的個人心理素質(zhì),，指個人意識傾向和各種穩(wěn)定的獨(dú)特的心理特性的總和,，即個人心理面貌，學(xué)生的個性心理素質(zhì)主要有三個方面：感知,、記憶,、想象、思維等心理活動能力因素,，注意,、興趣、動機(jī),、情感,、意志等心理傾向和能動性的因素；性格,、氣質(zhì)等心理特點(diǎn)的因素,。在教學(xué)內(nèi)容上，注重培養(yǎng)學(xué)生的語感想象和思維能力,；在教學(xué)方法上,，注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好,、情感,。我們的語文教學(xué)也應(yīng)注意到學(xué)生的心理健康，要為學(xué)生整體心理素質(zhì)的提高作努力,。

初中工作計(jì)劃 初中工作計(jì)劃學(xué)校管理篇三

今年我任初九(2)班的班主任工作,，面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望,、渴望知識,、追求新奇的畢業(yè)生，我的想法是：為了使學(xué)生能夠在流渡中學(xué)習(xí)的三年時間里,，學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個性,，提高個人的素質(zhì),，我將盡我最大的努力，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識自己、提高自己,。雖然,，我在班級管理上沒什么經(jīng)驗(yàn)，但我希望,。

能在現(xiàn)在這批學(xué)生中,，把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實(shí)踐上。畢竟,，班級中的每一位同學(xué),，都是一個可貴的生命。教師的使命就是教育好每一位學(xué)生,，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為 首要任務(wù),。如果一位班主任，不能夠把學(xué)生放在心中的首位,，那它就不是一名稱職的班主任,，更不是一名稱職的教師。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮,，學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮,，班主任也應(yīng)以自己的學(xué)生而光榮。這是我一直勉勵自己話,。所以身為班主任,，首先就是要對得起學(xué)生，其次還是要對得起學(xué)生,，最后還是要對得起學(xué)生,。至于學(xué)校的表揚(yáng)先進(jìn)，都是其次,。學(xué)校的每位班主任都不是為了每月那可憐的五十元班主任費(fèi)而工作的,，我和他們一樣都是為了對得起學(xué)生和對得起自己而工作的。盡管現(xiàn)在的班主任工作日益繁重,，而俗話又說“多做多錯,，少做少錯，不做不錯,?！蓖ぷ髁孔疃嗟娜耍傅腻e誤也是最多的,。但只要我所想的一切都是為了學(xué)生,，心里也就沒有什么怨言了。我這學(xué)期的班主任工作計(jì)劃如下：

1,、 堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí),、貫徹“全教會精神”,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以“學(xué)會關(guān)心”為主線,，以“三觀教育”為重點(diǎn),，進(jìn)一步提高學(xué)生的政治素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。2,、 堅(jiān)持以人為本,、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè),，增強(qiáng)集體的凝聚力,。

3、堅(jiān)持德育科研,，以心理健康教育為重點(diǎn),，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文,，提高德育的實(shí)效型,。

3、 由于新的教學(xué)改革,，我們學(xué)校只有初中,，各年級班級也較多，學(xué)校為了更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，在各年級都劃分了尖子班與平行班,，這在一定程度上對學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了壓力。作為一名班主任,，我們一定要處理好學(xué)生在這方面會產(chǎn)生的各種情緒,，盡力讓我們的每一位

4、 學(xué)生都朝著正確的方向前進(jìn),?？倎碚f，平行班的學(xué)生的基礎(chǔ)差異較大,，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情沒有尖子班的學(xué)生高,，后進(jìn)生較多。因此,，作為一名平行班的班主任,，我更應(yīng)該努力去調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，時刻注意一些后進(jìn)生的發(fā)展動向,，幫助他們克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難,。

1,、三觀教育

(1)充分利用班會時間，結(jié)合國內(nèi)外時事進(jìn)行世界觀教育,。如中國在雅典奧運(yùn)上取得的驕人成績、等重大國內(nèi)外大事,，結(jié)合 學(xué)生思想實(shí)際,，采取十分鐘演講、小型辯論會,、學(xué)習(xí)評論員文章,、專題小報告等形式，進(jìn)行世界觀教育,。

(2)充分利用團(tuán)支部的活動時間,，開展黨團(tuán)知識的學(xué)習(xí)：黨章、黨史,、團(tuán)章,、團(tuán)史、理論等,，鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校黨支部和團(tuán)支部所組織的活動,，在普遍進(jìn)行愛國主義教育的同時，引導(dǎo)學(xué)生在理想和信念上向更高層次探求,，為他們的人生目標(biāo)指明方向,。

(3)充分利用班會及休息時間組織學(xué)生學(xué)習(xí)英模事跡、偉人傳記等,，使學(xué)生在自己的心中形成一定的“坐標(biāo),、天平”，隨時都起著價值判斷的作用,，以確定自己的行為方向,、態(tài)度和方式，初步形成正確的價值觀,。

2,、團(tuán)隊(duì)精神教育

(1)抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標(biāo),，以班訓(xùn)為指針,，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗,，形成“我以班級為榮,，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)班集體的凝聚力,。開展《日常環(huán)保知識競賽》,，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識,。

(2)抓好入學(xué)的第一次運(yùn)動會。宣傳,、表揚(yáng)積極報項(xiàng),、上場的同學(xué)，最重要的是提倡這種“為班級爭光,，奮力拼博”的精神,，這也是 今后從事任何工作必備的精神。

3,、心理品質(zhì)教育

(1)應(yīng)試心理教育：結(jié)合實(shí)際情況,，給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試，如：遇到挫折時要冷靜分析,，從主客觀找原因,，采取補(bǔ)救措施;使學(xué)生學(xué)會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵;教會學(xué)生掌握辨證的挫折觀,，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度;

(2)向?qū)W生推薦《心理與成才》,、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍,，交流讀書心得等,。同時針對平時成績較好，考試成績經(jīng)常不理想的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),，根據(jù)不同學(xué)科,，邀請科任老師與其交流。

(3)自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實(shí)現(xiàn),，并結(jié)合學(xué)生的.事例現(xiàn)身說法,，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實(shí)力,，而實(shí)力要靠付出和努力,。

(4)意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識自我,，評價自我,。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅(jiān)持,，只要堅(jiān)持就是勝利,，并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。

4,、 創(chuàng)新教育

(1)充分發(fā)揮班干部的主動性,，調(diào)動全班同學(xué)的積極性，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，參與校,、班各項(xiàng)活動。如：學(xué)校的各項(xiàng)活動向班委會,、團(tuán)支部招標(biāo),，班級的班會、活動向同學(xué)招標(biāo),。

(2)加強(qiáng)值日干部的職責(zé),，給值日干部一定的自主權(quán)。繼續(xù)堅(jiān)持每天一名值日干部制,，以便給他們更多的時間、機(jī)會參與管理,。

(3)利用部分自修課時間介紹大學(xué)里高科技發(fā)展?fàn)顩r,，增強(qiáng)同學(xué)們的科技意識和創(chuàng)新意識，使他們初步形成獻(xiàn)身科學(xué)的志向,，為將來科技發(fā)展作好準(zhǔn)備,。

(4)正確引導(dǎo)創(chuàng)新教育的方向：有責(zé)任感的創(chuàng)新。使學(xué)生明確沒有責(zé)任感的創(chuàng)新是毫無價值的,，也就是強(qiáng)調(diào)德育教育是其他教育的前提,。

5、個性與共性教育

(1)堅(jiān)持“個人影響集體,，集體帶動個人”的共識,，使每個同學(xué)認(rèn)識到：自己的成功與失對班級起著舉足輕重的作用，在班級營造惜時如金,，爭分奪秒的良好文化氛圍,，為備考作好物質(zhì)和精神的準(zhǔn)備。

(2)抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學(xué),，多點(diǎn)撥,，激勵他們將來作出大的成就。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會,，帶動全班共同進(jìn)步;指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生,，多與之談話，研究學(xué)習(xí)方法,，鼓勵他們建立自信心,，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生,。最終,，使班級形成整體優(yōu)勢。

6,、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合

(1)結(jié)合每月考試成績,，開好每次的家長會,，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排,，盡快形成家長、教師,、學(xué)生三位一體的教育模式,。

(2)平時，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,，及時與家長溝通,，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生,，作好學(xué)生的思想工作,，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn),，及時找到問題所在,，對癥下藥。

一,、出勤(由副班長負(fù)責(zé),、正班長監(jiān)督)

1、早上7：20分,、中午1：50分到校,，遲到、早退的寫《行為反思》600字,。積分扣2分,。如被學(xué)校扣分的罰掃3天,，積分扣5分,。一周遲到超過3次，報給班主任另行處理,。

2,、請假要按學(xué)校的規(guī)定寫好請假單，經(jīng)班主任批準(zhǔn)后留副班長處備案,，在家里打電話請假的要由家長在上課前來打,，請假要說清請假的理由。積分扣1分,。無故曠課的以轉(zhuǎn)班,、轉(zhuǎn)學(xué)、勸退處理。

3,、一周內(nèi)不遲到,、不早退、不曠課,、不請假的同學(xué)加積分3分,。小組內(nèi)無以上情況另加積分2分。

4,、有同學(xué)曠課的,，負(fù)責(zé)點(diǎn)名的同學(xué)要及時上報班主任。點(diǎn)名每節(jié)課一次,。

二,、紀(jì)律(由紀(jì)律委員及紀(jì)律組的同學(xué)負(fù)責(zé))

1、上課要認(rèn)真聽講,，如在課堂上講話(老師正在講課時前后左右桌不準(zhǔn)講話或討論),、作小動作、睡覺,、看無關(guān)的書、作其它科作業(yè)的寫《行為反思》600字,。積分扣2分,。

2、上課起哄(含上課故意講些無聊搞笑的話),、打鬧等嚴(yán)重影響老師上課的寫《行為反思》600字,。積分扣5分。

3,、賭博,、打架等嚴(yán)重事件由班主任另行處理。積分扣5分,。

4,、如對紀(jì)律委員登記的有任何意見可找班主任處理，如果頂撞,、辱罵紀(jì)律委員的放學(xué)后留下來由班主任另行處理,。積分扣3分。

5,、下課期間不準(zhǔn)在班上大聲喧嘩,，嬉戲追逐打鬧，否則積分扣2分,。

6,、對于其他同學(xué)的違紀(jì)行為，在紀(jì)律組沒有登記的情況下，第一個舉報的,，根據(jù)情節(jié)的輕重,，加積分1至3分。對重大的事情,，舉報的加積分5至10分,。

7、一周內(nèi)沒有違紀(jì)的同學(xué)加積分3分,，小組內(nèi)無以上情況另加積分2分,。

三、衛(wèi)生(由勞動委員負(fù)責(zé))

1,、要保持教室干凈衛(wèi)生,，值日生要準(zhǔn)時認(rèn)真完成值日工作。要求早上7：30分之前,，教室7：20分之前,，中午1：30分左右，晚上放學(xué)后各打掃一次(晚上衛(wèi)生區(qū)不掃),。地面要打掃干凈,，垃圾要及時清理，衛(wèi)生角及課桌椅等要擺放整齊,，課間黑板要及時擦拭,。放學(xué)后要關(guān)好門、窗,。以上要求如沒有完成,，罰掃一天。積分扣2分,。當(dāng)天的值日生必須共同完成值日工作,，不得分掃早、中,、晚等,，否則重掃1天。(特別是傍晚掃完后,，垃圾沒有倒的,，第二天的值日生將由他們來代做。)

2,、勞動委員安排的值日生沒有打掃就回去,，罰掃三天，積分扣2分,。

3,、亂扔果皮紙屑,，隨地吐痰的寫《行為反思》600字。積分扣1分,。

4,、衛(wèi)生大掃除或?qū)W校組織的勞動，工具沒有帶及不聽從勞動委員指揮有意偷懶的罰掃5天,。積分扣2分,。

5、在值日生忘記,、有意不掃而回去或班級特殊需要的情況下,，主動出來幫助打掃衛(wèi)生的同學(xué)加積分3分。

6,、傍晚放學(xué)時每一位同學(xué)必須把抽屜中的垃圾清理出來,。否則扣1分，發(fā)現(xiàn)的值日生加1分,。

四,、學(xué)習(xí)(由學(xué)習(xí)委員及各組組長負(fù)責(zé))

1、作業(yè)必須在早上7：30分之前由組長收齊,，作業(yè)沒按時上交,，不認(rèn)真完成或沒有作的，及時補(bǔ)完上交并寫《行為反思》600字,。積分扣2分,。如沒有補(bǔ)交的同學(xué)，放學(xué)后留下來到班主任處作完并另行處理,。

2、早讀課做作業(yè)或抄襲別人作業(yè)的寫《行為反思》600字,。積分扣2分,。

3、老師要求帶的書或練習(xí)沒有帶的寫《行為反思》600字,。積分扣1分,。

4、各學(xué)科課堂上積極回答問題的,，按各位老師的要求加分或減分,。

5、一周內(nèi)獨(dú)立按時認(rèn)真完成作業(yè),，不抄襲,、不遲交的同學(xué)加積分3分。小組全完成的每位同學(xué)另加2分,。

6,、在半期考或期末考中年段排名進(jìn)步最大的5位同學(xué)分別加積分5至1分,。

五、生活(由生活委員負(fù)責(zé))

1,、破壞公共財(cái)物按學(xué)校的規(guī)定2-10倍賠償,。積分扣2分。

2,、玩粉筆的賠償粉筆一盒,。積分扣1分。

3,、用衛(wèi)生工具打鬧的賠償同類衛(wèi)生工具一件,。積分扣2分。

4,、對于積極舉報破壞公共財(cái)物者的同學(xué)加積分2分,。

5、黑板報由各小組輪流出,，要求認(rèn)真,、美觀。在學(xué)校評比中如沒有被扣分的小組每一位同學(xué)分別積分加1至5分,，具體由組長根據(jù)出黑板報時的表現(xiàn)來定,，定完后報生活委員加分。如被學(xué)?？鄯值母鞣e分扣2分,。

6、儀容儀表不合要求的(穿拖鞋,、留長發(fā),、染發(fā)、帶項(xiàng)鏈等),，?？]有帶的，積分扣1分,，如被學(xué)?？鄯值膶憽缎袨榉此肌?00字。積分扣5分,。

六,、體育(由體育委員負(fù)責(zé))

1、班級及學(xué)校的各項(xiàng)活動包括升旗,、廣播體操等無故缺席的由班主任另行處理,。積分扣2分。

2,、隊(duì)列站不整齊,，作操站著不作或開玩笑的寫《行為反思》600字,。積分扣2分。

七,、班干部(由全體同學(xué)負(fù)責(zé)監(jiān)督,、舉報)

1、要求班干部有很強(qiáng)的責(zé)任心,，把班上的事當(dāng)自己的事,，努力、認(rèn)真,、公正,、無私、負(fù)責(zé)地把班上的事及自己所負(fù)責(zé)的事做好,。要注意團(tuán)結(jié)合作,，同學(xué)之間互相幫助，關(guān)愛每一位同學(xué),。

2,、對班上的不良現(xiàn)象，要及時地勸告,、制止,、處罰，對于自己無法處理的事要及時上報老師,。

3,、班干部及紀(jì)律組的同學(xué)有故意包庇或報復(fù)行為的積分扣2分。情節(jié)嚴(yán)重的另行處罰,。舉報的同學(xué)積分加3分,。紀(jì)律組的同學(xué)在登記時不得隨意涂改，有錯由班長決定是否改正,，如有意見再由班主任處理,。

4、本職工作比較好的班干部,、紀(jì)律組的同學(xué)及組長每學(xué)期綜合素質(zhì)評定為優(yōu)并可參與評選優(yōu)秀班干部。

5,、各負(fù)責(zé)的班干部每周班會課時必須匯報上周班級所負(fù)責(zé)項(xiàng)目的執(zhí)行情況,。

八,、實(shí)施

1,、每一位同學(xué)每半個學(xué)期的初始分為100分。在此基礎(chǔ)上加分或減分,。

2,、每周違紀(jì)一次的同學(xué),，只扣積分,，不寫《行為反思》。違紀(jì)超過一次的同學(xué),，不但要扣積分,，還要寫《行為反思》?？偡值陀?0分,、60分的各打掃衛(wèi)生區(qū)一次，總分低于0分的同學(xué),，要請家長到校共同教育,。總分高于120分以上的每10分可抵一次《行為反思》,，但不可重復(fù)使用,。

3、積分加減由各項(xiàng)負(fù)責(zé)的同學(xué)每天認(rèn)真登記,，一周送團(tuán)書記處統(tǒng)計(jì)一次,。每周積分被扣最多的前6位同學(xué)，負(fù)責(zé)本周的教室衛(wèi)生大掃除,。小組評比前四名各組員分別加積分5分,、3分、2分,、1分,，最后一名的組負(fù)責(zé)本周衛(wèi)生區(qū)大掃除。

4,、本條例由班長負(fù)責(zé)協(xié)同其他班干部共同實(shí)施,。在處理事情過程中，如有爭議,，可以找班長解決,，如果班長沒有辦法解決再找班主任。

5,、從班級整體利益出發(fā),，根據(jù)本條例，在班主任不在班上時班長代行班主任權(quán)力,，有權(quán)處理班級一切事務(wù),，對班級和班主任負(fù)責(zé)。

九,、《行為反思》格式(必須在公布違紀(jì)名單后第二天寫完上交,，否則留下來寫。不合格式的撕掉重寫)

第一段：什么時間,、什么地點(diǎn),、做了什么事,、違反了《班級管理?xiàng)l例》第幾條第幾點(diǎn)?

第二段：對自己所犯錯誤的深刻認(rèn)識和反醒。

第三段：保證今后如何努力克服?(注：必須用方格紙來寫,，字?jǐn)?shù)要達(dá)到要求)

十,、監(jiān)督(由沒有擔(dān)任班干部的同學(xué)中選幾個同學(xué)作為民意代表進(jìn)行輪流監(jiān)督)

主要監(jiān)督班干部、紀(jì)律組的同學(xué)及組長是否認(rèn)真,、嚴(yán)格,、公平地執(zhí)行《班級管理?xiàng)l例》。聽取其他同學(xué)對班干部,、紀(jì)律組的同學(xué)及組長的意見,。每周班會課時必須匯報上周監(jiān)督的情況。

以上是本學(xué)期的班主任個人工作計(jì)劃,，自己有決心不讓計(jì)劃成為一紙空文,，在工作中一定按計(jì)劃完成各項(xiàng)工作。爭取自己的班級管理和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績學(xué)期末再上一個新的臺階,。