每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

家風(fēng)篇一

家庭是圃，孩子是苗,，家風(fēng)如雨點(diǎn),，它隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲,，小苗只有在雨露的滋潤下,，才能健康成長，孩子只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下,，才能出類拔萃,。最近，隨著家風(fēng)一詞“火”了起來,，腦海中不禁涌現(xiàn)出爺爺奶奶教育我的一幅幅景象,。

憶往昔，每次上學(xué)校之前,，奶奶總愛叮囑我?guī)拙洌骸昂⒆?，到學(xué)校千萬別和同學(xué)磨牙（亳州俗語，指吵架或打架）,，如果有人欺負(fù)你,，就回來給我說，我去找你們老師”,！奶奶生怕我在學(xué)校和同學(xué)發(fā)生矛盾,，老是有事沒事給我上“政治課”,，講一些經(jīng)典的故事,，教育我遇事要寬宏大量，在學(xué)校要和老師,、同學(xué)和睦相處,，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就和其他人發(fā)生沖突。在奶奶的.諄諄教誨之下,，我基本上沒有和老師,，同學(xué)發(fā)生矛盾的現(xiàn)象。

爺爺愛給我講很多關(guān)于他當(dāng)年服兵役的經(jīng)歷,，部隊(duì)的生活特別艱苦,，告誡我：“現(xiàn)在的年輕人沒有幾個(gè)能吃苦耐勞的。你要從小學(xué)會(huì)能吃苦,，否則不能干成什么大事”,！爺爺還教導(dǎo)我“吃得苦中苦,，方為人上人”。只有經(jīng)歷了常人所不能忍受的環(huán)境,，才能造就真正的人才,，今后的工作和生活方可高人一等。也許這就是“天將降大任于是人也,，必先勞其筋骨,，餓其體膚……”吧！我想,。

看今朝,，我已經(jīng)步入高中，成為一名高中生,，早已養(yǎng)成了樂于助人,、艱苦樸素等好習(xí)慣。仔細(xì)想想,，這些都和我們家的家風(fēng)有著不可分割的關(guān)系,。

而如今，奶奶還是在每次去學(xué)校之前給我上“政治課”,，爺爺還是時(shí)不時(shí)在飯前飯后給我聊聊關(guān)于勤儉節(jié)約,，艱苦奮斗等等中華民族的傳統(tǒng)美德。我非常樂于聆聽他們的一言一語,，因?yàn)槟钦俏覀兗业暮眉绎L(fēng),。

展未來，樹立端正的家風(fēng),，繼承優(yōu)秀的家規(guī)和家訓(xùn),，是值得弘揚(yáng)民族文化。如今社會(huì)一些不良習(xí)氣已逐漸退出人民的視線,，“正能量”得以傳遞,，如再加上優(yōu)良家風(fēng)以打造，那么咱們社會(huì)的風(fēng)氣將會(huì)更加純潔,，人民的生活將會(huì)更加美好,，國家的未來將會(huì)更加繁榮昌盛！

家風(fēng)篇二

家風(fēng),？家風(fēng)……

時(shí)間正在悄悄的流逝,，而我們也正如小草一樣地飛長。成長的旅途中,，我們都曾經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨,，但在我們的身后，總有一股強(qiáng)大的力量支撐著我們,。

這,，便是家風(fēng),。

——題記

家風(fēng)，是個(gè)端莊而又和諧的詞語,，它博大,，卻又那么平凡。在我們的不經(jīng)意間,，它已經(jīng)浸透了我們的心靈,。

在幾年前的時(shí)候，家里窮得很,，父親沒個(gè)正經(jīng)工作,，生活倒是拮據(jù)。那時(shí)候,，家里還有個(gè)特帶勁兒的

口號(hào)

現(xiàn)在呢,，生活條件倒是好了,，但往日那股勤儉節(jié)約的風(fēng)氣卻時(shí)刻沒丟掉。在家里,，那整天提個(gè)雞毛撣子的奶奶當(dāng)上了我家的“省”領(lǐng)導(dǎo),，早晚都叫和著勤儉節(jié)約，無論是我,，還是父親,，只要一“浪費(fèi)”，就總會(huì)吃上她幾撣子的,。

現(xiàn)在想起一件有趣的事兒,。

那是一個(gè)夏天的晚上,，熱得很。夜蟲都中了署,，躲在草叢里，嗚嗚地啼哭,。在月光下,，一個(gè)人影匆匆閃過：兩邊腋下各夾個(gè)西瓜，偷偷摸摸,，躡手躡腳地往水龍頭跑去?！?！是老爹回來了,！

“嘩——嘩——”水龍頭開了，兩個(gè)西瓜正在舒服的洗著涼水澡,。蹲在水龍頭旁的老爹，偷笑著,，又瞥見了門后的我，匆匆的向我打了個(gè)手勢,，示意讓我上他的“賊船”,。

我也招手應(yīng)和著,，邊偷笑，邊跑出來會(huì)合,。正當(dāng)我們高興的時(shí)候，屋里的燈突然亮了,，隨后是一陣“啪——啪——”的拖鞋聲。我們都大吃了一驚,。

大驚過后，老爹大喊著：“不好,！你奶奶！”我也倒吸一口涼氣,，拽起西瓜就往外跑。

“呔！哪里逃,！哇呀呀……”

奶奶大叫一聲，學(xué)著京劇的強(qiáng)調(diào),，那聲音可是異常的洪亮。我們轉(zhuǎn)頭一看,，一位英姿颯爽的老太太，手里提個(gè)雞毛撣子,，腳踏兩只拖鞋，在月光的映襯下,，別提多威武了。

事情到了這步田地,，我們父子倆只有繳械的份兒了。我無話可說,，爸也只是隨口絮叨著：“媽,，您老咋還沒睡下呢,！”奶奶沒應(yīng)話，吐出一個(gè)“哼”字,，宣告著我們打感情牌的計(jì)劃徹底破產(chǎn)。

“哎呦,，不敢了，再也不敢了,！”我們叫喊著,。一頓禱告過后,，奶奶那邊自然是手軟了些，畢竟是她兒子和孫子呀,！剛才一頓打也肯定不是真打，不過是比撓癢癢重些罷了,！不過，作為懲罰,，這瓜是沒收了，留著讓我們明兒吃,。我們父子倆暗暗叫苦。

自那以后,，我們就很少浪費(fèi)水了。有也只是一半次,，不過在一頓“棍棒教育”之后，還是乖乖地服從命令,。

哎！不過奶奶走的早,！與奶奶度過的日子，終究成了記憶,。奶奶鉆進(jìn)了那方矮矮的墳?zāi)?，葉落歸了根,；她沒有給我留下什么，留下的只有那沉甸甸的遺愛,，還有那一直改變著我的家風(fēng)。

現(xiàn)在的我,，已經(jīng)是初三沖刺中的一員了,。繁重的體育課后，每個(gè)人的臉上都揮灑著皎潔的汗滴,；那原本空空如也的垃圾桶里，不一會(huì)兒就會(huì)攢上滿滿的一桶衛(wèi)生紙。

當(dāng)我將廢紙扔進(jìn)垃圾桶的時(shí)候,，我便想起了從前：一個(gè)手持雞毛撣子，腳踏兩只拖鞋的老太太,，正指著一個(gè)小男孩絮絮的說著……想到這兒，我的眼里總是泛著淚,。奶奶那平凡的生活，樸素的衣著,，還有那散發(fā)著香氣的家風(fēng)，深深地,，深深地刻在了我的心頭。

奶奶回過頭來,，慈祥的一笑，接著又絮絮的說著：“乖孫子喲,！咱家家風(fēng)多著呢！勤儉節(jié)約很重要,，家庭和諧排第一，還有就是與人為善……呦呦,，你也教教你老爹,，都三十好幾的人了，還沒我孫子懂事,，整天惹我生氣！”聽著奶奶娓娓道來,，我們一家人都笑了。

家風(fēng)篇三

人人都有自家的家風(fēng)和家訓(xùn),，可我在一年級(jí)的時(shí)候卻不明白,，上了四年級(jí),，家里的家風(fēng)和家訓(xùn)慢慢的顯露了出來。

大家都說回家做作業(yè)有難度,，可我卻不以為然,，因?yàn)閶寢屨f：“作業(yè)有難度,，一看,、二想、三就會(huì),！”這幾個(gè)字一直銘記在我的心里，所以,，當(dāng)我遇到難題的時(shí)候，我先認(rèn)真地看上幾遍,，然后再回憶老師課堂上講的內(nèi)容，經(jīng)過認(rèn)真思考,，一般的難題都會(huì)迎刃而解。

每當(dāng)晚上睡覺的時(shí)候,，姥姥就給我講故事和做人的道理，她說：“我為人人,，人人為我，要做一個(gè)多做好事的人,！”這句話在四年級(jí)的開學(xué)的那一天得到了認(rèn)可。

四年級(jí)開學(xué)的第一天,，老師告訴我們：要分班了，我心里非常難過,，可也沒辦法,，最后,，不得不接受了現(xiàn)實(shí),，我被分到了四（七）班，班主任是曹老師,，她和藹可親，我便沾沾自喜,，可是面對的卻是一張張陌生的同學(xué)的面孔，我在那時(shí)想起了姥姥的話：我為人人,，人人為我。我便主動(dòng)和周圍的同學(xué)打起了招呼：“你好,！你叫什么名字？我們可以交個(gè)朋友嗎,？我叫***，”我得到了同學(xué)的回答,，大多數(shù)的同學(xué)會(huì)說：“你好！我叫***,，我們當(dāng)然可以交朋友！”雖然這只是簡單的問候,，可是我的心里卻很溫暖，相對我的同桌而言,，她性格內(nèi)向，不愿和人交往,，所以到現(xiàn)在也只有除我之外的幾個(gè)朋友。

家風(fēng)是家庭的傳統(tǒng)文化,，更是文化傳遞的重要方法,，從爸爸那里知道了我們家的家風(fēng)——講禮貌,，懂知識(shí)，做一個(gè)文明的人,，為祖國做貢獻(xiàn)。我對這句話深有感悟：家風(fēng)是一個(gè)人重要的標(biāo)桿,，而標(biāo)桿就是夢想，夢想就是人唯一的目標(biāo),，目標(biāo)立的近或遠(yuǎn),，都沒有本質(zhì)的區(qū)別，區(qū)別就在于有沒有把目標(biāo)當(dāng)成自己的唯一,。

中華民族的傳統(tǒng)美德就是家風(fēng)和家訓(xùn)，傳播家風(fēng)和家訓(xùn)就是傳播中華民族的傳統(tǒng)美德,，讓我們朝著目標(biāo)前進(jìn)吧！讓我們中華民族的傳統(tǒng)美德傳遞的更為廣泛,。

啊,！我愛我家的家風(fēng)家訓(xùn)，更愛祖國的大好江山,！

家風(fēng)篇四

現(xiàn)在我明白家訓(xùn)就是：尊重別人。媽媽和奶奶婆媳之間的尊重,；我和同學(xué)之間的尊重；爸爸,、媽媽對我的尊重、鄰里之間的尊重……這些都是家訓(xùn),。當(dāng)然我家也有家訓(xùn)啦,！

每一次過節(jié),，我都被桌上的飯菜而著迷。

我也明白了家風(fēng)是：愛,。爸爸、媽媽之間的愛,，媽媽和奶奶婆媳之間的愛,，我和同學(xué)之間的愛,，鄰里之間的愛……這些不管是大愛還是小愛，但他們都是愛,。

在我很小的時(shí)候，我會(huì)學(xué)著媽媽的樣子,，當(dāng)奶奶蹲著干活的時(shí)候在奶奶的屁股下面塞上一個(gè)小板凳，奶奶高興地抱著我親了又親,。這就是愛；稍大一些,，我學(xué)著爸爸的樣子，在家里沒人時(shí)給生病的媽媽端上一杯熱水,，并陪在她的身邊，伸手摸摸她的額頭,，問“媽媽你好點(diǎn)了嗎？”這就是愛,。從我記事起，每次生病時(shí)都會(huì)看見媽媽為我熬紅了雙眼,。刮風(fēng)下雨時(shí)，走出校門,，第一眼都能看見滿身雨水凍得發(fā)抖的媽媽的身影,，這就是愛,；家里無論誰過生日，奶奶都會(huì)做上一碗熱騰騰的長壽面,，唯獨(dú)她自己的生日她卻忘了。這就是愛,！

這就是我家的家風(fēng)和家訓(xùn)，充滿愛和尊重的家風(fēng),、家訓(xùn)，我會(huì)一直傳承下去,。

家風(fēng)篇五

家風(fēng)，是一個(gè)家庭的主旋律,，社會(huì)學(xué)家將其稱為“家庭文化”,，心理學(xué)家則稱為“精神風(fēng)貌”，其內(nèi)容是指一個(gè)家庭的所有成員共有的生活習(xí)慣,、思維方式及言行表現(xiàn)的總和，也是家庭成員品格,、文化素養(yǎng),、道德情操,、人際關(guān)系的具體體現(xiàn)。

好的家風(fēng)就是一所學(xué)校,。因?yàn)榧绎L(fēng)雖是無形的、潛在的,，但對孩子的影響卻是巨大的，它對孩子的成長既是一種耳濡目染,、潛移默化的教育,，又是孩子行為規(guī)范的“調(diào)節(jié)器”,，更是陶冶孩子道德情操的天然“熔爐”,。家風(fēng)好，則人心正,，父母慈，兒女孝,，婆媳睦，妯娌和,，子孫賢；家風(fēng)不好,，則會(huì)給后人造成不良影響。

家風(fēng)通過日常生活影響孩子的心靈,，塑造孩子的人格，是一種無言的教育,、無字的典籍、無聲的力量,，是最基本、最直接,、最經(jīng)常的教育。因此,，家長首要的任務(wù)就是要形成一種有利于孩子成長的良好的家風(fēng)。

首先要言教,。古人云；養(yǎng)不教，父之過,。在我國不知有多少膾炙人口、生動(dòng)感人的名人家規(guī),、家訓(xùn)，感召來者,，滋養(yǎng)后人,。如孔子的“不學(xué)禮,，無以立”；諸葛亮的“淡泊以明志,，寧靜以致遠(yuǎn)”‘以及周總理的10條家規(guī)等均是。

其次要身教,。即自己以身作則，做出表率,。把孩子培養(yǎng)成人格健全、對社會(huì)有用之才,，這是家長最重要的責(zé)任。古人云,；父母亦師；身教重于言教,。家長的言行舉止,、生活習(xí)慣等都潛移默化的影響著孩子的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀的形成,，甚至左右著孩子一生的道德行為。

第三要構(gòu)建和諧家風(fēng)。良好家風(fēng)的重要基礎(chǔ)是團(tuán)結(jié),、平等、和諧的家風(fēng)關(guān)系,。家庭關(guān)系不正常,，互相指責(zé),、埋怨,、爭斗，孩子感受到的是冷淡,、冷酷、敵對情緒,，心靈深處就會(huì)留下痛苦的傷痕。因此,，家庭成員之間要相互尊重和理解,，和睦相處,，互相關(guān)心,，互相愛護(hù),。家長要理智，善與調(diào)節(jié)和控制自己的情感,，不當(dāng)著孩子的面吵架；要發(fā)揚(yáng)民主,，主動(dòng)傾聽孩子的意見，平等協(xié)商,；要開朗、樂觀,，和孩子一起玩,，讓家庭充滿歡樂情趣?？傊o孩子創(chuàng)造和諧的家庭環(huán)境,，讓他們在和諧、溫暖和相親相愛的人際關(guān)系中健康成長,。

家風(fēng)如春雨,，潤物細(xì)無聲,。要形成好的家風(fēng)，做父母的就得事事以自我做起,，不斷提高為人父母的素養(yǎng)，努力將自己的家庭變成人才的學(xué)校,。

家風(fēng)是一種無言的教育，無字的典籍,，無聲的力量。

家風(fēng)是最基本,、最直接,、最經(jīng)常的教育,，通過日常生活影響著孩子的心靈，塑造著孩子的人格,。

但愿我們大家都來提高自己，不僅是學(xué)識(shí),，尤其是修養(yǎng)。