總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

小學(xué)教師自我總結(jié)篇一

人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的,，擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作、教科研工作及學(xué)生管理等多項的任務(wù),。下面我從五個方面對本學(xué)年教學(xué)工作情況作如下總結(jié),。

一、思想方面

遵守勞動紀(jì)律,，團結(jié)同志,，熱心幫助同志;教育目的明確，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦;班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生,，愛護學(xué)生,，為人師表，有奉獻(xiàn)精神,。

二,、教學(xué)方面

1、備課

開學(xué)初,，積極參加教研室組織的教研活動,，在師校教研員的指導(dǎo)下進行集體備課，仔細(xì)聽,，認(rèn)真記,，領(lǐng)會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求,，提前兩周備好課,，寫好教案。平時做到周前備課,。備課時認(rèn)真鉆研教材,、教參，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向同年組老師學(xué)習(xí),、請教。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點,、難點,。

為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,，我積極查找課件,，制作課件，準(zhǔn)備,、制作教具,。復(fù)習(xí)階段，我把每一單元的知識框架,、重點內(nèi)容寫在黑板上,，為的就是讓學(xué)生有個清晰的復(fù)習(xí)印象。

2,、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時認(rèn)真講課,，力求抓住重點,，突破難點，精講精練,。運用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答,。桌間巡視時，注意對學(xué)困生進行面對面的輔導(dǎo),，課后及時做課后記,，找出不足。

3,、輔導(dǎo)

我利用課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo),，不明白的耐心講解，教給他們好的記憶方法,，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，做到對所學(xué)知識鞏固復(fù)習(xí)，及時查缺補漏,。并與家長聯(lián)系,，及時溝通情況,，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行必要的監(jiān)督,。

4,、作業(yè)

根據(jù)減負(fù)的要求，我只在雙休日布置適量作業(yè),，作業(yè)總是經(jīng)過精心地挑選,，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè),。

三,、德育工作

德育是學(xué)校工作中的重中之重，而教師德育工作的秘訣就是"愛",。師愛是偉大的,、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神,。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情,，沒有私利與目的,，然而這種愛卻有一種巨大的力量。

1、愛就是了解,。

愛學(xué)生就要了解學(xué)生,，包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況,、知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績,、興趣愛好,、性格氣質(zhì)、交友情況,、喜怒哀樂的深刻了解,。這是做好班級管工作、避免教育盲點,、因材施教的前提,，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件,。

2,、愛就是關(guān)懷。

師愛是教育的"潤滑劑",，是進行教育的必要條件,。當(dāng)教師全身心地愛護,、關(guān)心、幫助學(xué)生,，做學(xué)生的貼心人時,，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛,，教師才能贏得學(xué)生的信賴,，學(xué)生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果,。師愛要全面,、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學(xué)生,。學(xué)習(xí)好的要愛,，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛;活潑的要愛,，文靜踏實的要愛,，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?"金鳳凰"要愛，"丑小鴨"同樣也要愛,。

3,、愛就是尊重。

尊重,、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位,，但在人格上應(yīng)該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人,，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā),，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉，在磨練中成長,。只有這樣,，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感,。

4,、愛就是責(zé)任。

愛學(xué)生要深入地愛,，愛學(xué)生要理智地愛,。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生,，對學(xué)生不嬌慣、不溺愛,。對其缺點錯誤,，不縱容、不姑息,、不放任,。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智,，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂,，更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途。

在教學(xué)中我采用了學(xué)生們易于接受的方法進行教學(xué),，在輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時,，不僅要使優(yōu)等生學(xué)好，也要使中等生學(xué)好,，更要使學(xué)困生學(xué)好,。因而在平時教學(xué)中注意分層教學(xué)，因材施教,。同時在學(xué)校我又采取讓同學(xué)教,，小組互幫互助的方法，讓先進學(xué)生帶動后進生,。經(jīng)過一段時間的互助,，他們的學(xué)習(xí)情況有了明顯的進步。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識,，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能,，及做人的基本行為準(zhǔn)則。

四,、個人學(xué)習(xí)

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好地進行教育教學(xué),。努力學(xué)習(xí)英語，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,，給自己充電,，為進行雙語教學(xué)做好準(zhǔn)備。積極進行學(xué)歷進修學(xué)習(xí),，爭取三年之內(nèi)拿下本科,。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù),，同時也幫助其他同事打材料,，上網(wǎng)查找資料等等。積極撰寫教育教學(xué)論文,，本學(xué)期有一篇論文發(fā)表,。

五、努力方向

1,、加強自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),，知識上做到課課清,。

2、對差生多些關(guān)心,，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步,。

3,、加強守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己,。

4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,，增強主人翁意識和責(zé)任感,。

5、在教學(xué)上下功夫,，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步,。

教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進,，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

一份春華，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。

小學(xué)教師自我總結(jié)篇二

工作總結(jié)一般是指工作人員對為期年的工作情況進行書面總結(jié)的,文本形式.你會寫單位自我總結(jié)嗎?下面小編給大家?guī)韱挝蛔晕铱偨Y(jié),，希望大家喜歡!

時光如白駒過隙,，20__年末又至，在過去的一年里,，在院領(lǐng)導(dǎo),、護士長及科主任的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅持“以病人為中心”的臨床服務(wù)理念,，發(fā)揚救死扶傷的革命人道主義精神,，立足本職崗位，善于總結(jié)工作中的經(jīng)驗教訓(xùn),，踏踏實實做好醫(yī)療護理工作,。較好的完成了20__年度的工作任務(wù)。具體情景作自我總結(jié)

一,、思想道德方面

在思想上加強學(xué)習(xí)提高理論和業(yè)務(wù)素養(yǎng),。始終堅持把政治理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)作為提高政治信念、思想素質(zhì),、工作本事的重要途徑,。利用電視、電腦,、報紙,、雜志等媒體關(guān)注國內(nèi)外形勢，學(xué)習(xí)黨的基本知識和有關(guān)政治思想文件,、書籍,。在學(xué)習(xí)過程中，注意理論聯(lián)系實際的方法，不斷提高自身的認(rèn)識本事和思想政治素,，一向堅信人應(yīng)當(dāng)堅守自我的信念和操守,，在這個物欲橫流的社會，堅持內(nèi)心的純凈,，言者易,，行者難，要耐得住寂寞,，有所為,，有所不為。

二,、專業(yè)知識方面

信息高速發(fā)展,，知識不斷更新，僅有不斷地學(xué)習(xí)才跟上時代的提高,，今年我克服了翻班工作,，照料家庭的繁忙，利用業(yè)余時間完成了護理__考試,。

三,、工作本事方面

對工作熱愛，心不累則身不累,，象螞蟻一樣工作,，象蝴蝶一樣生活，對于自我的工作要高要求嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn),。我院的住院病人以老年長期臥床,，生活不能自理為主，日常工作中我具有強烈的職責(zé)感和愛心,，人們對新生命的誕生固然充滿了喜悅,，在經(jīng)歷了一生辛苦勞作，暮年時卻又回歸了嬰兒時期,，老人的今日也許就是自我的明天,，善待老人，視同親人,，多一聲問候,，多一點微笑，用自我的愛心陪伴老人走完生命的最終旅程,。同時協(xié)助護士長做好病房的管理工作及醫(yī)療文書的整理工作,，認(rèn)真做好醫(yī)療文書的書寫工作，醫(yī)療文書的書寫需要認(rèn)真負(fù)責(zé),，態(tài)度端正,、頭腦清晰,。我認(rèn)真學(xué)習(xí)科室文件書寫規(guī)范，認(rèn)真書寫一般護理記錄,，危重護理記錄及搶救記錄,。遵守》規(guī)章制度，牢記三基(基礎(chǔ)理論,、基本知識和基本技能)三嚴(yán)(嚴(yán)肅的態(tài)度、嚴(yán)格的要求,、嚴(yán)密的方法),。

四、團結(jié)協(xié)作方面

嚴(yán)以律己,，寬以待人,，不埋怨，不指責(zé),，當(dāng)意見有沖突時,，先想想自我的過失，有則改之,，無則加勉,，空余時間讀好書，做好事,，工作中分工不分家,，為調(diào)節(jié)醫(yī)護患關(guān)系，構(gòu)建和諧社會做出努力,。

護理事業(yè)是一項崇高而神圣的事業(yè),，作為一名護士，我時刻的意識到我擔(dān)子上的重任,，在今后工作中,，我將加倍努力，為人類的護理事業(yè)作出自我應(yīng)有的貢獻(xiàn)!20__年的曙光即將到來,，譬如旭日東升,，我將迎著陽光，踏步前行!

時光匆匆,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的時間就過去了,，本學(xué)期我擔(dān)任的是小學(xué)五年級兩個班的語文教學(xué)和六年級一個班的語文教學(xué)工作，可以說這是我從教以來最忙碌也是最充實的一學(xué)期,?；厥走@一學(xué)期的語文教學(xué)工作。有收獲的喜悅,。但同時也有缺陷和遺憾,。在平時的教育教學(xué)中我努力做到以下幾點：

1,、繼續(xù)深研教材。不斷學(xué)習(xí)提高課堂教學(xué)水平,。

雖然有過幾年短暫的教學(xué)經(jīng)驗,。但是對于語文出版社的教材卻是陌生的。因此在平時繁重的教學(xué)工作中,，雖然因為所教班額多可以不用寫教案,，但對每一堂課始終會認(rèn)真準(zhǔn)備，深挖教材,，做到備教材,，備學(xué)生。在五月份的全校教師成長課賽課中,。積極準(zhǔn)備,。向周圍的同事學(xué)習(xí)。向書本學(xué)習(xí),。向電腦學(xué)習(xí),。認(rèn)真執(zhí)行六環(huán)節(jié)教學(xué)法。努力實現(xiàn)課堂教學(xué)的化,?；罱K取得了不錯的成績,。同時積極聽課無論是學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課大賽,。雁江區(qū)組織的課賽以及在綿陽舉辦的寫作名師課堂。在這些優(yōu)秀的課堂中學(xué)習(xí)到了優(yōu)秀老師身上寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,，先進的語文教學(xué)理念,，特別是對語文寫作教學(xué)有了新的認(rèn)識和思考。

2,、注重雙基的落實,。

小學(xué)階段是學(xué)生打基礎(chǔ)的時期，字詞的學(xué)習(xí)與積累在整個小學(xué)中占了很大的比例,，同時閱讀習(xí)慣和寫作能力的培養(yǎng)也很重要,。所以在語文課堂教學(xué)中，我一方面加強對學(xué)生基礎(chǔ)知識的積累,，對每節(jié)課的字詞做到人人落實,。同時更注意對學(xué)生基本能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫的能力,，特別是學(xué)生比較薄弱的閱讀與寫作能力,。

3、讓學(xué)生做課堂的主體,。

在平時的課堂中,，我始終關(guān)注學(xué)生,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，力求在每天的語文課中盡可能的讓學(xué)生展現(xiàn)自我,。營造開放平等的學(xué)習(xí)氛圍,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中積極發(fā)言，大膽質(zhì)疑,，將接受式學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)換為參與性學(xué)習(xí),。在評講課中將權(quán)利交給學(xué)生，讓學(xué)生做做老師,，在全班給大家講課,，鍛煉學(xué)生的膽量。這樣一方面學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性更強了,，另一方面學(xué)生對知識的理解與掌握也更加深刻。

4,、對學(xué)生加強學(xué)法的指導(dǎo),。

“授之以魚不如授之以漁”。對學(xué)生來說最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí),。搞好學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)對提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和成績有著至關(guān)重要的作用,。因此在平時的教學(xué)中我始終注重教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。比如,，在教學(xué)古詩時,，我首先以一首古詩為例，和學(xué)生共同學(xué)習(xí),，然后讓學(xué)生回顧我們在古詩時都有哪些步驟,，通過師生的共同討論總結(jié)出學(xué)習(xí)古詩的五大步驟，這樣總結(jié)了學(xué)習(xí)方法,，學(xué)生在以后自己讀一首古詩時就能用自己所知道的方法進行有效學(xué)習(xí)了,。在同樣的班級里，有的學(xué)生和其他同學(xué)一樣的學(xué)習(xí)時間,，但學(xué)習(xí)的效果卻不一樣,，這主要就是學(xué)習(xí)過程中所用的方法不一樣，有的學(xué)生善于思考,，歸納,，總結(jié)。這也是一種良好的學(xué)習(xí)方法,。因此,，方法的掌握是有效學(xué)習(xí)的前提。通過一學(xué)年的訓(xùn)練,，班級學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效果有了明顯的提高,。

5,、努力提升課堂的趣味性，讓學(xué)生喜歡自己的課堂,。

在每一堂課的教學(xué)中,，我始終會思考一兩個學(xué)生比較興奮的點，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。特別是在最后的復(fù)習(xí)階段,，因為內(nèi)容的重復(fù)學(xué)生容易倦怠，因此我努力做到形式的新穎,。采取一些大家喜聞樂見的綜藝電視節(jié)目,，或者有趣的游戲，或激勵式教學(xué)的讓枯燥的復(fù)習(xí)課變得有趣起來

6,、盡力做好培優(yōu)補差工作,。

由于我們?nèi)齻€班的轉(zhuǎn)學(xué)生人數(shù)較多，因此學(xué)生的水平參差不齊,，培優(yōu)補差工作就尤其重要,。所以在繁重的工作之余，對待優(yōu)生,，在基礎(chǔ)知識過關(guān)的同時,，更加注重對閱讀能力和寫作能力的培養(yǎng)，朗讀水平的提高,，知識面的拓展,。對待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，首先是加強基礎(chǔ)知識的落實掌握,，以及書寫水平的提高,。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，不同層次的學(xué)生都得到了提

高,。

7,、不斷拓寬學(xué)生的知識面，以提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。

本學(xué)期通過向?qū)W生推薦好書,，指導(dǎo)學(xué)生進行課外閱讀并做摘錄筆記，學(xué)生的課外知識面更廣了,。同開展一系列的寫作比賽和書法比賽,，學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣更加濃厚。同時為學(xué)生收集了經(jīng)典誦讀和身邊的優(yōu)秀作文,，讓學(xué)生向身邊的同學(xué)學(xué)習(xí),。

通過以上的努力，學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識掌握更加牢固,，能力得到了提高,，自己的教育教學(xué)水平也和學(xué)生一起成長著,。因此，在期末測試中20__年級都取得了不錯的成績,。但我同時也發(fā)現(xiàn),，由于工作量較大，自身的精力有限,，因此對學(xué)生的人頭工作還做得不夠細(xì)致,，自身的語文教學(xué)基本功還有待提高。在以后的教育教學(xué)中我將不斷學(xué)習(xí),，努力提高,。

20__年4月4日自身存在的問題。

一是做工作不夠嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致,?？傁胫淮涡园压ぷ髯龊茫谧龅倪^程中耗費較長的時間和較大的精力,，但是在工作完成之后不能認(rèn)真校對,，有時只注重工作效率而忽視了工作質(zhì)量，把檢查工作當(dāng)成一種浪費時間,，很容易在工作中出現(xiàn)失誤;

二是性格比較急躁、做事比較粗糙,。工作拿到手以后只想盡快拿出結(jié)果,，沒有分析前后的因果關(guān)系，急于完成,，習(xí)慣性的嗓門響,、聲調(diào)高開展工作，在一些問題的處理上缺乏預(yù)見性和技巧性,，有些工作干著干著才想起來簡便方法,，但也為時已晚，因為大大咧咧,、風(fēng)風(fēng)火火的性格致使在一些問題的處理上顯得還不夠成熟穩(wěn)重;

三是在文字材料方面有所欠缺,。雖然在努力提升但是僅限于會議記錄的整理和每周的信息寫作等規(guī)定性和常規(guī)性工作上，缺乏“工匠精神”沒有真正扎下心沉下去系統(tǒng)學(xué)習(xí),，認(rèn)真練筆,，沒有把平時零星時間利用起來去鉆研文字材料的擬寫。

這些問題在我身上存在已久,，雖然在辦公室一年的學(xué)習(xí)鍛煉當(dāng)中有所改進,，但仍有差距，新的一年加強自身建設(shè)主要從以下幾個方面改進：

一是轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),。養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣,，在“精”和“細(xì)”上下功夫,，既要工作效率又要工作質(zhì)量，樹牢細(xì)節(jié)決定成敗的理念,，努力在今后中把每一件事情辦的圓滿,，把一項工作做到極致在點滴小事和細(xì)節(jié)中不斷提升;

二是要有耐心更要有恒心，俗話說,，磨刀不誤砍柴工,，遇事要多思多想增強工作的主動性、能動性和可預(yù)見性,，少走彎路,，多向身邊的領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)為人處事和處理工作的方法，虛心求教,，切實改變自身心浮氣躁的壞毛病;

三是要苦練文字,，文字水平的提升不是一朝一夕就能提高的，需要不斷的積累,，通過量變達(dá)到質(zhì)變,，要眼多看、嘴多問,、耳多聽,、腦多思,、手多動，在完成日常工作的同時多寫信息多練筆,，把零碎的時間整合起來,，努力學(xué)習(xí)提高,。

一,、遵守各項規(guī)章制度、認(rèn)真工作、使自己工作效率不斷得到提高,。

愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德素質(zhì)是每一項工作順利開展并最終取得成功的保障,。遵守公司的各項規(guī)章制度、兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作是我自己的工作原則,，用滿腔熱情積極,、認(rèn)真地完成好每一項任務(wù),、并履行崗位職責(zé)。因為工作的特殊性和精確性，在工作中我嚴(yán)格要求自己要做到零誤差，以提高準(zhǔn)確率和工作效率。

二,、積極配合領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,、相互學(xué)習(xí)

尊重領(lǐng)導(dǎo),、服從命令、積極配合工作;平日里多關(guān)心同事、團結(jié)一體,、互相學(xué)習(xí)。工作中我們都是彼此的老師,，往往從別人的身上看到自己的影子,，有好的也有壞的，在面對問題的時候,，我們又成為了彼此的后盾,，相互并肩扶攜著。從我個人而言,，在工作的過程中我受益非淺,，從做事、到做人;從看問題,、到解決問題上都給了我新的機會和經(jīng)驗,。

三、對客戶真誠,、耐心

真誠服務(wù)于每個客戶,，耐心傾聽并解答客戶的每一項問題，竟可能做到客戶滿意,，自己放心,，不再給領(lǐng)導(dǎo)添加不必要的麻煩。遇到特殊解決不了的問題,，請示于領(lǐng)導(dǎo)的幫助和支持,。業(yè)主不論什么時間、什么情況,、有需要幫助或有疑問的,，我會及時、認(rèn)真的給與業(yè)主幫助,。

四,、心態(tài)端正、舉止大方

工作是人生活的重要部分,，不論是消極還是積極,，都會給人帶來不同感受。而精彩的生活往往有來源于有意義的工作中,，所以我不會讓自己因工作的煩惱,、困難和壓力，困擾自己,，使自己工作情緒化,、生活情緒化。遇到困難我會用平常的心態(tài)實際看待問題,，告自己凡事要先做人,、后做事。

有些缺點和不足是我自己能看到的,，同時也有些看不到的,，不論是我看到的還是看不到的，我都希望大家能幫助我,，給我指出,，好在日后工作生活中得到改正，也以便提高工作效率和更好的服務(wù)與業(yè)主,。

一學(xué)年來,，我從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向同事們請教,，結(jié)合本身的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作取得更大的進步,，個人教學(xué)水平也有所提高。現(xiàn)對本學(xué)年工作做出總結(jié),。

一,、自身的課堂組織與傳授能力

曾膽怯過，曾害怕過,，曾擔(dān)心過,，曾失望過，但這半年來,，多了幾分驚喜,，多了幾分激情，多了幾分感動,，多了幾分踏實,。成績不能代表一切，但課堂效果卻影響著學(xué)生的心情與對知識的欲望,。

首先,，對知識的把握到位了，通過對教材的分析與大家的交流,，知識更完善了,，重點更突出了。

其次,，課堂語言更嚴(yán)謹(jǐn)了,，有了兩年的基礎(chǔ)，課堂很明顯質(zhì)量高了,，密度大了!學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望來了,。

最后,，知識的銜接自然了，課堂上學(xué)生的興趣更高了,。

二,、關(guān)愛無處不在

每天都在上課，每天心中都裝著這60名學(xué)生,，可真正走入他們內(nèi)心深處的時間并不多!通過每一大洲的關(guān)愛方案,，讓我一次又一次的反思自己，對__名同學(xué)的關(guān)心夠嗎?對優(yōu)秀生的關(guān)心夠嗎?對學(xué)困生的關(guān)心夠嗎?熟悉的學(xué)生,，熟悉的電視,，一直想要每一個學(xué)生都有所進步，一直想看到更優(yōu)秀的他們,，無形中對他們的期待更高了,，無形中給他們帶來的壓力更大了!我常常問某個學(xué)生，你認(rèn)為你這一周夠優(yōu)秀嗎?你認(rèn)為你今天用心學(xué)習(xí)了嗎?你今天幫助同學(xué)了嗎?你今天進步了嗎?你今天認(rèn)真洗臉了嗎?你今天吃飽了嗎?等等,，這些表面上的關(guān)心也許起到了一些作用,，但特殊的同學(xué)，需要老師更多的關(guān)愛,。面對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，我時刻關(guān)注著他們，時刻提醒著他們,。

20__年在和各位同事的支持和積極配合下,，采購部基本完成了年初制定的采購計劃，借此機會向各位領(lǐng)導(dǎo)及全體同事長期以來對采購部的支持與配合表示最衷心的感謝!

下面我就采購部20__年工作做以下總結(jié)：

一,、工作情況

1,、認(rèn)真履行職責(zé)，按時完成了各項采購供應(yīng)工作,。一年來,，共采購各類飼料原料__噸，合計__萬元,，同比去年增加__%,，包裝袋采購了__萬條，價值__萬元;定做標(biāo)簽__萬張,，價值__萬元,。采購設(shè)備配件__萬元，其中給__采購了原料__噸,，價值__萬元,，包裝袋采購了__萬條，價值__萬元;定做標(biāo)簽__萬張，價值__萬元,。在其它原材料及消耗品的采購上也取得了滿意的效果,。

2、隨著公司業(yè)務(wù)量的不斷擴展,，產(chǎn)品銷量有較大突破,，以及__有限公司的成立，采購工作量急劇增加,，經(jīng)過各部門的支持和配合，采購部基本上滿足了公司的生產(chǎn)需求,。去年九月,，隨著市場的影響，原料價格不斷大幅上漲,，貨源緊張,，形成供需失衡的局面，給采購工作帶來了巨大的挑戰(zhàn),。采購部積極應(yīng)對市場,，及時匯總市場行情，和公司領(lǐng)導(dǎo)親自到原料廠家進行實地考察,，與供貨商建立了戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系,，選擇了優(yōu)質(zhì)的貨源，適時采購儲備了大宗原料,，避過了高位采購的風(fēng)險,，降低了采購成本，滿足了公司生產(chǎn)的需要,。

3,、和供應(yīng)商建立并保持了良好的合作關(guān)系。特別是在銀川正旺公司剛成立時,，需集中補齊所有生產(chǎn)需要的原料,，由于品種多、數(shù)量大,，給采購工作造成一定的壓力,。通過冷靜的分析，采購部合理運用現(xiàn)有的資金,，經(jīng)與供應(yīng)商友好協(xié)商,，贏得了供應(yīng)商的信任和支持。并努力為公司爭取了優(yōu)惠條件,，滿足了采購需求,。同時，經(jīng)過自己的努力,，和供應(yīng)商配合,，在采購成本,，運輸成本，交貨期,，付款周期等方面都得到了一定的改善,。

4、按照公司iso9001國際質(zhì)量管理體系和haccp國際食品安全管理體系要求,，嚴(yán)格執(zhí)行采購管理程序和原料驗收標(biāo)準(zhǔn),，保證了產(chǎn)品質(zhì)量的不斷提高，同時通過有效的管理評審,，降低了采購費用,。

5、整理,、健全了供應(yīng)商檔案,，邀請公司相關(guān)部門根據(jù)信譽度、質(zhì)量穩(wěn)定性,、供貨及時性共同進行供應(yīng)商評價,，更新了合格供方檔案。

二,、存在的不足

1,、溝通不及時，協(xié)調(diào)力度不夠,，__;以至于出現(xiàn)緊急采購現(xiàn)象,，沒有充足的時間比價，控制成本被動,，出現(xiàn)原料供應(yīng)不及時,。

2、開發(fā)新供應(yīng)商的力度不夠,，靠原有的供應(yīng)渠道,，沒有足夠可選擇的供應(yīng)商。

3,、采購的包裝袋質(zhì)量不穩(wěn)定,，對供應(yīng)商監(jiān)督力度不夠，__,。

4,、對原料市場信息預(yù)測分析的不夠準(zhǔn)確，缺少市場風(fēng)險預(yù)警機制,。

一,、思想方面。

思想是行動的指南，一個人如果想把工作做好,，就必須先樹立自己的工作思維,。作為一名黨員，嚴(yán)格要求自己,，自覺接受黨員和同事們的監(jiān)督和幫助,，堅持不懈地克服自身的缺點，彌補自己的不足,，同時積極主動的了解國家大事,，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項新方針、新政策,，不斷的提升自己的黨性修養(yǎng),，作為公司的一員，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)和滲透公司的主流文化思想,，并將其運用到實際工作中,，與公司保持一致,。

二,、工作方面。

我從做好本職工作和日常工作入手,，從我做起,，從現(xiàn)在做起，我一直相信一份耕耘,，一份收獲,，所以我一直在努力，不斷努力學(xué)習(xí),，不斷努力工作,。從身邊小事做起并持之以恒，熱愛自己本職工作能夠正確認(rèn)真對待每一項工作,，工作投入,，按時出勤，有效利用工作時間,，堅守崗位,。工期緊，任務(wù)繁多,，能夠做到跟班作業(yè),，保證按時完成各種任務(wù)，保證工程的順利進行,，表現(xiàn)出我們施工員的員責(zé)任心強,，發(fā)揚了我們施工員連續(xù)工作、吃苦耐勞的精神。在本職工作中盡心盡力,，孜孜不倦地作出成績,，我要不斷的提高自己的崗位本領(lǐng)，努力精通本職的崗位知識,，做本職工作的骨干和行家里手,，腳踏實地的做好本職工作。

三,、學(xué)習(xí)方面,。

作為20__屆的一名新員工，只有不斷提升自己的知識水平和技術(shù)水平,，才能更好的完成自己的工作,。工作中遇到不懂的問題時，多向師傅和其他同事請教,。平時多到工地上去,，多看多問，這樣才能不斷增加自己的現(xiàn)場經(jīng)驗,。還應(yīng)該認(rèn)真的學(xué)習(xí)公司的一些管理體制和規(guī)范有了一定的了解,，在工作中以公司標(biāo)準(zhǔn)化管理的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己。

當(dāng)然,，現(xiàn)在我還有很多不足的地方:經(jīng)驗匱乏,，知識和技術(shù)水平不夠扎實等。我一定會加倍努力,，不斷的去完善自己,，提高自己的工作能力。

總結(jié)一年來的工作, 我個人無論是在敬業(yè)精神,、思想境界,還是在業(yè)務(wù)素質(zhì),、工作能力上都有了很大的進步。在今后的工作中,，我將一如既往地做事,，一如既往地為人，爭取獲得更好的成績,。

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小學(xué)教師自我總結(jié)篇三

一年對于整個歷史長河來說,，只不過是滄海一粟。對于人的整個生命來說也只不過是幾十分之一,。但是,，我們每個人卻可以把它賦予不同的含義。

轉(zhuǎn)眼間,，來到__小學(xué)實習(xí)已近一年的時間了,，一年對于我們這些剛剛走入新教師崗位的我來說都可以用意義非凡來概括,。在這一年中。我們的生活和工作都發(fā)生了重大的改變,。

人生最快樂是事就是做自己喜歡做的事,。我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺。我理想要用我的知識,，我的理念去教育一批有理想,、有擔(dān)當(dāng)、敢作敢為的時代精英,，要成為學(xué)生們永生難忘的良師益友,。

教師，任重而道遠(yuǎn);成為學(xué)生的良師益友,，難上加難;作為老師,，只有愛是不行的。認(rèn)識到自己肩上的責(zé)任,，了解到以后道路的艱難,，并沒有挫傷我的積極性，而是讓我在有心理準(zhǔn)備的情況下多了一把干盡,。找到理想與現(xiàn)實的切合點,，快速完成從學(xué)生到教師這一社會職責(zé)的轉(zhuǎn)變。

(一)積極參教師進修校組織的各項培訓(xùn)工作

在這里非常感謝教師進修校為新教師準(zhǔn)備了包括師德教育,、班主任工作,、主題班會,、教育科研,、多媒體教學(xué)等一系列的培訓(xùn)。在培訓(xùn)中,，我的思想政治修養(yǎng),、師德修養(yǎng)水平和實踐教學(xué)能力都得到很大的提高,。特別是新課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)，使我這個剛剛?cè)腴T的，對教育不太熟悉的新教師能夠盡快的用二期課改的理念組織我的教育,、教學(xué)。

我有幸能得到一位教學(xué)經(jīng)驗非常豐富的校長的指導(dǎo),，并參加了語文中高年級骨干教師培訓(xùn),，還有10余次小學(xué)公開課的觀摩和討論機會。這些使我對語文教學(xué)有了新的認(rèn)識,。在校領(lǐng)導(dǎo)和前輩的鼓勵下,，進行了大膽的嘗試。

(1)抓住學(xué)生的興趣,。充分認(rèn)識到興趣是最好的老師,，我接觸到學(xué)生后并沒有給學(xué)生講要求,，講教材。而是給他們將了許多課外知識,。我準(zhǔn)備了妙趣橫生的科普知識,、中國古典詩詞的發(fā)展脈絡(luò)、文學(xué)四君子,、三山五岳,、乾隆和紀(jì)曉嵐的故事。讓同學(xué)們在輕松的氛圍下了解中國古典文化的博大精深,，語文學(xué)科的獨特魅力,。語文課也因此成了他們最感興趣的一門課。

(2)鼓勵學(xué)生說出自己的獨特體驗,。十二,、三歲的學(xué)生已經(jīng)有了自己獨特的感受和體驗，幾乎能寫出來充滿個性的文章,。在我的鼓勵下,，同學(xué)們把它寫了出來，使作文水平有了很大的提高,。一位以往考試作文只有10分左右的同學(xué)在我悉心教導(dǎo)下,，已經(jīng)有長足進步，能完整的寫出一篇及格的作文,。

(3)挖掘教材中的人文性,，注重一種文化熏陶。用長期的文化熏陶培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和健康的審美情趣,。

我的嘗試得到了豐碩的成果,，同學(xué)們的成績提高了，語文能力增強了,。班級幾名同學(xué)的文章被推薦到學(xué)校舉辦的小抄報上,，我把自己的嘗試和想法在骨干班上交流，也得到其他兄弟學(xué)校和教研員的認(rèn)可和支持,。

(1)制定切實有效的班規(guī),，并通過班干部輪流制實行。并對沒有當(dāng)過班干部的同學(xué)給予指導(dǎo),。

(2)充分利用班級周記和班會課,。抓住和學(xué)生們心靈溝通的周記，了解班級情況和學(xué)生們的心理狀態(tài),，有的放矢的的舉行講座,、或討論、或給他們講充滿人生哲理的故事,。班會課是我對學(xué)生進行思想道德建設(shè)的有效陣地,。

(3)關(guān)懷后進生,、行為偏差生、隨班就讀生,。后進生,、行為偏差生、隨班就讀生是有著強大的自卑感難教育的一批,。對此,，我拿出了極大的耐心。通過家訪,、通信,、談話等形式使他們轉(zhuǎn)變。

現(xiàn)在我們班級已經(jīng)逐步變?yōu)橐粋€既有著嚴(yán)格的制度,，又充滿團結(jié)向上風(fēng)氣的集體,。

(四)在教育教學(xué)之余，積極參加各項活動,。

教育教學(xué)是龐雜的,，需要付出大量的時間。在這一年我除了擔(dān)任六年級的語文教學(xué)和班主任工作,。還擔(dān)任了學(xué)校的輔導(dǎo)員,，負(fù)責(zé)學(xué)校每周安全會議“三風(fēng)”評比總結(jié)，每周都要主持少先隊大隊活動課;并參與學(xué)生“百歌頌中華”的朗誦比賽主導(dǎo)員;參加教師知識產(chǎn)權(quán)法的考試;中心學(xué)校舉辦的友誼籃球賽等等,。這些活動讓我開闊了視野,，增長了知識，也培養(yǎng)了我積極進取,，健康向上的精神風(fēng)貌,。

這就是我的一年，快速成長用汗水換來的充實的一年,。但這只是一個開始,，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下求索”,。

小學(xué)教師自我總結(jié)篇四

這次實習(xí)，我被分在二年級進行實習(xí)生活,，第一天去先是認(rèn)識了一下指導(dǎo)教師,，老師是位有經(jīng)驗的老教師，人比較隨和,，教齡已有20多年了,。那天我來到班級比較早，同學(xué)們都用好奇的眼睛看著我,，后來班主任向同學(xué)介紹了一下我是新來的實習(xí)老師,。老師大概給我介紹了一下班級學(xué)生的情況,，帶著好奇的心情很期待明天和同學(xué)們的相識。從此實習(xí)生活就從今天開始了,。

做了這么久的學(xué)生,，第一次以老師的身份踏進校園，每個實習(xí)生都露出一臉的緊張和興奮,。在和同學(xué)短時期的接觸中,，我發(fā)現(xiàn)班上大部分都比較活潑好動，但是有少數(shù)學(xué)生性格內(nèi)向,。指導(dǎo)教師對我很照顧,，非常有耐心的每個細(xì)節(jié)都指導(dǎo)的很仔細(xì)。

指導(dǎo)我怎樣才能把內(nèi)容講清楚,，怎樣才能充分的調(diào)動學(xué)生的積極性,，教會運用巧妙的方法來提出問題，并且這些問題和下一個問題能夠銜接上,，在實習(xí)期間,，我們坐在班級后面聽老師講課，其實這種聽課和我們以往的聽課是不一樣的,，這種聽課并不是為了學(xué)習(xí)老師所講的知識,，而是學(xué)習(xí)老師怎么樣講課，如何傳授知識,，如何駕駛課堂,，如何控制授課時間等。

了解 要學(xué)習(xí)的知識真的很多很多級的學(xué)生較少,，在不到幾天的時間里我就可以叫出全班級學(xué)生的名字,，并了解學(xué)生的性格、特長以及優(yōu)缺點,。由于經(jīng)驗不足,，剛開始的幾天與學(xué)生們建立了朋友之間的關(guān)系，但尚未能把握一個度,，以至于在第二個星期上課時同學(xué)們不能很好的遵守課堂紀(jì)律,。

摸索 我們初等教育這個專業(yè)面向的就是小學(xué)教學(xué)工作，沒有固定專修的一門科目,。所以在實習(xí)期間聽到了不同專業(yè),、不同風(fēng)格特色的優(yōu)質(zhì)課。遇到不明白的地方虛心向指導(dǎo)教師請教,，收獲頗多,。有了許多教師幫助輔導(dǎo)下，我的實習(xí)工作才取得比較圓滿的成功,。

實習(xí)的基本內(nèi)容包括：課堂教學(xué)工作和班主任工作,，詳細(xì)內(nèi)容在實習(xí)期間上的第一堂課,，當(dāng)時心情很激動又很不安，真正的教這對我來說是第一次,，從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，這之間需要付出很多的努力。同學(xué)看我是第一次講課也是很配合的,。

通過這一次沒有準(zhǔn)備的講課,，刻后我也和學(xué)生再一起聊天問到對于這節(jié)課的印象是什么?學(xué)生面面相覷，茫然無語,。我從此也就明白到,，今后我要上好每一節(jié)課，一定要做到以學(xué)生的思維來考慮問題,，以學(xué)生考慮問題的方式來授課,。有了這一次小小的經(jīng)歷和學(xué)生的配合，我對自己的要求更加嚴(yán)格,。決定一定要精心準(zhǔn)備一堂優(yōu)質(zhì)課,，并且備課一定要認(rèn)真。

在上課時我還發(fā)現(xiàn)了如下幾個問題

1,、學(xué)生上課紀(jì)律不太好,，注意力不集中，東張西望,。

2,、一定要使用表揚贊賞學(xué)生的語言。

3,、授課時教師語言呆扳,，兒童化的語言少，這也是導(dǎo)致學(xué)生上課積極性不高的重要原因,。

4,、如果在備課時沒有考慮到學(xué)生的理解能力，所以有些問題對于學(xué)生難度很大,，導(dǎo)致課堂上一些問題沒有學(xué)生回答,。

5、上課時偶爾會忘記下一步要講什么內(nèi)容,，忘記寫板書或者板書寫的不完整,，這些都是授課過程中存在問題，所以針對這些問題合理的解決了,，才能讓自己一步步提高。

操作 在實習(xí)期間,，我們每個人都要準(zhǔn)備一堂匯報課,，讓帶隊老師來驗收實習(xí)期間的成效和自己的收獲,。為了把我所學(xué)到的知識展現(xiàn)出來，我精心的準(zhǔn)備最完美的一節(jié)課,，為此我付出了許多的努力,，反復(fù)有關(guān)內(nèi)容，一次又一次的修改教案,，一次又一次的向指導(dǎo)老師請教,。最后教案終于可以出課了。我的內(nèi)心并沒有輕松下來,，而是在想學(xué)生的配合和課堂上的是否能不緊張,，全部發(fā)揮出來。晚上回到寢室開始備教案,，自己親手做教具,，當(dāng)我真正通過自己的努力與付出站在講堂上，雖然上課前不斷的告訴自己要鎮(zhèn)定,，要循序漸進教學(xué),。

同學(xué)們走進教室時不斷給我自信、加油的力量,，當(dāng)時真的特別的感動,。可是在上課鈴聲響起的瞬間,，望著臺下幾十雙好奇的眼睛,，緊張還是不請自來，調(diào)整一下呼吸準(zhǔn)備上課,。一開始頭腦的思緒還是清晰的,，可是當(dāng)我叫同學(xué)上來回答問題的時候，卻讓同學(xué)給我弄的亂了套,，明明在他的視線可以看見兩個面,，可是偏偏要說一個面，當(dāng)時心想不要亂,，慢慢講,。

當(dāng)時真正體會到當(dāng)一名老師不容易，慢慢的把內(nèi)容又帶到了設(shè)計好的進程時,，于是剩下的內(nèi)容變越講越順了,。同學(xué)們又配合相當(dāng)?shù)暮茫虼司o張的心情消除了,，自然的完成了匯報課,，時間也剛剛好的就下課了。當(dāng)鈴聲再次響起的時候，我笑了,，心里的石頭終于落地了,。

下課后虛心請教帶隊老師的指點和不足，聽后讓我變得更有信心,，如果將來從事教師這個職業(yè),，我可以做的更好。在后期實習(xí)工作中,，我就能比較順利的完成教學(xué)任務(wù)了,。必然，自己的教學(xué)尚未能與指導(dǎo)教師相比,，但是我已經(jīng)盡力而為了,，做到問心無愧。在這期間我從指導(dǎo)教師的身上不僅學(xué)到 了教學(xué)方法與技巧,，以及分享她做班主任十的工作經(jīng)驗,，還從她身上學(xué)到了什么是師德，我想這些足可以讓我受益終生,。

我們用這次難得的機會鍛煉了自己,，這是我們走向社會的前奏，不知將來是否可以當(dāng)老師,，但我已經(jīng)有了一次當(dāng)老師的經(jīng)驗,，體會到一名老師的辛苦，了解老師的付出和汗水,。

在這次實習(xí)里,，作為一名實習(xí)教師，我能以教師身份嚴(yán)格要求自己,，為人師表,，處處注意自己言行和儀表，熱心愛護實習(xí)學(xué)校的學(xué)生,，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項工作;同時作為一名實習(xí)生,，能夠遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見,，并且和其他實習(xí)生一起團結(jié)協(xié)作完成實習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù)，很好的塑造了我們教育技術(shù)專業(yè)的形象,，給實習(xí)學(xué)校留下好的印象,。 在實習(xí)中，我不能很好的做到“愛”跟“嚴(yán)”結(jié)合,，可能我對他們的愛有點過度,，以至于有時遷就他們，我想對學(xué)生的愛一定有個度，而且必須和嚴(yán)結(jié)合,，該嚴(yán)的時候就嚴(yán),，學(xué)生就會理解你的愛,。

小學(xué)教師自我總結(jié)篇五

一學(xué)期來,，本人熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn),。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

1,、課前準(zhǔn)備：備好課,。

2、認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好,。

3,、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4,、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

5、課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7,、積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。

8,、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。

在本學(xué)年的工作中,，我取得了一定的成績,。進無足赤,，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如,，課堂語言平緩，平時考試較少,，語言不夠生動,。考試成績不穩(wěn)定等,。

現(xiàn)社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

小學(xué)教師自我總結(jié)篇六

一年來,，在教育教學(xué)工作中,，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生,，教書育人,，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展。在這年里,，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛教育事業(yè)。時時以一個團員的身份來約束自己,，鞭策自己,。對自己要求嚴(yán)格，力爭在思想上,、工作上在同事,、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用,。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

在教學(xué)工作方面

我爭取多聽課,，從中學(xué)習(xí)別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課,，我都做好充分的準(zhǔn)備,，我的信念是決不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案,。

培優(yōu)輔差是今年教學(xué)工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在尖子生和后進生,。對于后進生,，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問,，多巡視，多輔導(dǎo),。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,，課后多找他們談心、交朋友,，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,。通過尖子生來帶動、促進后進生的提高,。經(jīng)過自己的不懈努力,，學(xué)生得到了全面的發(fā)展。

在班主任工作方面

我非常重視學(xué)生的思想教育工作,。通過班會,、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進行愛祖國,、愛人民,、愛集體、愛老動,、愛學(xué)習(xí)等的思想教育,。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。班干部是老師的左右手,，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容,。我還常給班干部定時開會，了解他們工作的情況,，鼓勵他們大膽開展工作,。使班干部能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣,。

小學(xué)教師自我總結(jié)篇七

通過一段時間的實習(xí),，我終于明白當(dāng)好一名人民教師并非是一時半刻的事讓我感受到老師的智慧與勤懇，更讓我體會到當(dāng)一個優(yōu)秀的小學(xué)老師所要面臨的挑戰(zhàn),。接下來我介紹一下我的體會及所做工作,。

一、實習(xí)體會

以前的我覺得小學(xué)老師是一個比較輕松的職業(yè),，應(yīng)該不難的,，只是教學(xué)生一些簡單的知識而已?？墒?，當(dāng)我以一個見習(xí)老師的身份去學(xué)校工作的后，我才明白這份工作的艱辛與感動,。幾天下來,，我聽了一些課，不得不佩服這些小學(xué)老師,，他們的授課方法與管理班級的方式很值得我們學(xué)習(xí),。小學(xué)是基礎(chǔ)教學(xué)，好的老師真的對以后的學(xué)習(xí)與發(fā)展很重要,。聽第一節(jié)數(shù)學(xué)課時,，我就不由得在心里贊嘆：老師的板書寫得真好。正如眾多的老師所說所說的那樣,，授課是臺上十分鐘,，臺下十年功。

結(jié)合這次__小學(xué)見習(xí)活動,，細(xì)細(xì)體會,，覺得這句話說得很恰當(dāng)。因為老師授課的時候,，不單只要按照自己備好的內(nèi)容來傳授知識,，同時亦要應(yīng)對學(xué)生的突然提問以及隨時為學(xué)生提供解答技巧。之前,，我覺得作為一名教師,，只要備好課，按照自己思路授課就行了,，但后來發(fā)覺自己許多的想法不切合實際,，很難達(dá)到一名合格教師的基準(zhǔn),。

此外，通過這次實踐活動,，給我感受頗深的是：教師的角色不能一成不變,，要學(xué)會變換，進行合理地調(diào)配,。這幾天的實踐活動,，發(fā)覺這里的教師有一個共同點是：教師很善于把握好自己的角色，把課堂的氣氛弄得挺活躍的,，而不是死氣沉沉的,。一個成功的教師不是重在將知識全部灌輸給學(xué)生，而是在教學(xué)中給學(xué)生指引一條學(xué)好知識之路,。

另外,，這次實習(xí)給我印象很深的是面對不同年級，教師的重點也應(yīng)該隨時轉(zhuǎn)換好授課重點,。作為師范專業(yè)的學(xué)生,，應(yīng)該知道，小學(xué)一二年級教師,，教學(xué)目標(biāo)應(yīng)該重點放在教學(xué)生認(rèn)識生字及其方法上,，不要犯了急于求成的錯誤。小學(xué)三四年級處于小學(xué)的中間階段,，重點是認(rèn)識詞語,，加強閱讀能力，而不是浪費過多的時間教學(xué)生認(rèn)字,、識字。小學(xué)五六年級的學(xué)生已具備好閱讀能力,，教師應(yīng)該將教學(xué)重點放在同學(xué)們的閱讀技巧以及寫作技巧上,。

此外，我亦明白了學(xué)高為師,，身正為范這個意思,，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性,，實際上是做人的一種認(rèn)同感;同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無形的、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。教師作為管理者，要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進學(xué)生的發(fā)展;作為一名教師，要富有愛心,，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,、平等的，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母,。

并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要;教師作為學(xué)生們的朋友,，良師益友,，就是強調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度,、親和力要達(dá)到知心朋友一樣;教師作為學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,，必須要懂教育學(xué)、心理學(xué),、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑和心理壓力等,，以給予及時的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

二,、此次見習(xí)我主要完成了以下幾項工作

1,、準(zhǔn)備工作

要想聽課真正學(xué)點東西，就必須做一個聽課的有心人,。要有心,，聽課就要做點準(zhǔn)備工作。打算聽誰的課,，應(yīng)該事先了解他教什么內(nèi)容,，把課本找來預(yù)習(xí)一下，看看課文寫的是什么,，是怎樣寫的,，有沒有難點、疑點;同時自己設(shè)想一下,，假如讓我教這樣的課文,，準(zhǔn)備怎樣去教，以便聽課時有個對比,。如果聽課不做準(zhǔn)備,，匆忙走進教室，懵立懵懂地聽，不理解教學(xué)者的意圖,，不熟悉教材,，就不會有較大的收獲。

2,、觀察和記錄

見習(xí)教師在課堂上不僅要聽,，還要看，要仔細(xì)捕捉講課者的語言和表情,，記下他每個教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)方法,。既要看教，又要看學(xué),，二者兼顧,。看教師是如何對重點的處理,，難點的突破,，教學(xué)法的設(shè)計，教學(xué)基本功的展示,?？磳W(xué)生的學(xué)，要看學(xué)生的課堂表現(xiàn),，看學(xué)習(xí)參與的情緒,，學(xué)習(xí)的習(xí)慣。但也不一定非要面面俱到地注釋課堂上的每個方面,。根據(jù)授課者的特點和習(xí)慣培養(yǎng)做跟蹤式的動態(tài)分析,，聽課應(yīng)詳盡記錄課堂的教學(xué)過程，也記下自己的主觀感受和零星評析,。一是積累寶貴的經(jīng)驗,，更有利于靈活應(yīng)用到自己未來的工作中。

3,、聽課后要思考和整理

在聽完其他教師的講課后,，最好自己能思考一下，在分析總結(jié)他人課時要注意比較,，研究，取長補短,。每個教師在長期的教學(xué)活動中都可能形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,，不同的教師會有不同的教法。聽課的老師就要善于進行比較,，研究,、準(zhǔn)確地評價各種教學(xué)方法的長處和短處，并結(jié)合自己的教學(xué)實際，吸收他人有益經(jīng)驗,，提高自己,。

此次實習(xí)我充分抓住了這一點，摸清其他老師的教學(xué)風(fēng)格及學(xué)生的聽課習(xí)慣,，才使得我后來的講課與學(xué)生們無障礙的交流和活躍的課堂氣氛,。 這次的見習(xí)讓我受益匪淺，并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè),。這段時光不僅是我人生中一段珍貴的回憶,，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的教育事業(yè)中我會做的更好,，感謝這次的實習(xí),，讓我們學(xué)到了許多有價值的東西。更要感謝__小學(xué),。

小學(xué)教師自我總結(jié)篇八

在這一年里,，我出滿勤，熱愛本職工作,，遵紀(jì)守法,，團結(jié)同事，服從分工安排,，堅守工作崗位,，圓滿地完成了自身的工作任務(wù)。以實際行動,，以黨的教育理論方針為指導(dǎo),，為人師表，解放思想,，開拓進取,，創(chuàng)新改進工作方法。

（1）互設(shè)提問,，互相簡評,，盡最大的可能從一問一答中找出閃光點，以利愉悅,、促提高,。

（2）數(shù)學(xué)計算方面，在板演練習(xí)的同時,，摻入互改互評的環(huán)節(jié)活動,，在發(fā)現(xiàn)問題的同時也在尋求著解決問題的手段和方法。

（3）對個別的后進生,，布置作業(yè)時實施減輕措施,，一般地說，負(fù)擔(dān)輕了，壓力就小而信心就足,，這樣做實際上是留給他們自覺趕超的空間,，時機一到，靈感閃爍,，就有可能點燃智慧的火花,，自然就有所產(chǎn)生飛躍。

通過實施這一理念做法,，使學(xué)生真正感受到“強中還有強中手”的意味,，體會到學(xué)習(xí)是既緊張，也愉悅,，有時還是輕松的,。學(xué)習(xí)應(yīng)是師生互動，生生互動,，甚至是家長（社會）與“我”的互動,，進而達(dá)到“求之切”、“獲之牢”的目的,。

小學(xué)教師自我總結(jié)篇九

隨著實施課程改革以來,，我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會新課標(biāo)精神,，認(rèn)真反思自身教學(xué)實際,，研究學(xué)生，探究教法,，逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想,，樹立起以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念,，在教學(xué)實踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力,，有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學(xué)的新思路、新模式啟發(fā)思維,，訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法,、以感知――探究――反思――延伸為主線的重點篇目學(xué)習(xí)法、以合作――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的語文活動課等,，收到了較好的教學(xué)效果,。

新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作,、探究為主的教學(xué)模式,，激活學(xué)生好奇心，探究欲,，培養(yǎng)學(xué)生主動思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力,，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的,。為此，我們仔細(xì)研究教育心理,，準(zhǔn)確把握二年級學(xué)生的心理特征和思維特點,，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維,、激勵探討的課堂教學(xué)方法,。例如在處理每單元的重點篇目時，我們始終采用整體——感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學(xué)模式,，根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計問題,，組織課堂教學(xué)。

這樣教學(xué),，課堂上感受到的是一種親切,、和諧、活躍的氣氛,。教師已成為學(xué)生的親密朋友,，教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂，學(xué)生再也不是僵化呆板,、默默無聞的模范聽眾,。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問難，或浮想聯(lián)翩,，或組間交流,，或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動,，生生互動,，組際互動，環(huán)境互動,，在有限的時間內(nèi),，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。師生的情感與個性融在其中,，現(xiàn)實的生活進入課堂,，學(xué)生在互動中求知，在活動中探索,，既輕松地掌握了知識,，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高,，語文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力,。

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展,，要求具有新鮮活力的語文課堂不僅要有教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，學(xué)生思維的開啟,，更要有引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，掌握豐富的語文知識并獲取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學(xué)效果。這是新課標(biāo)對語文課程的基本要求,，也是語文學(xué)科工具性與人文性特點的集中體現(xiàn),。如《瀑布》這是一篇詩歌，不易理解,，怎樣引發(fā)學(xué)生對本課知識產(chǎn)生濃厚的興趣,，產(chǎn)生研究，探索的欲望呢,？這是本課的難點,，為了突破難點，我讓學(xué)生從網(wǎng)上收集整理自己知道的有關(guān)知識,，在課堂上我播放幾組美麗的瀑布景象,，學(xué)生興趣高漲，紛紛介紹自己的資料,，教學(xué)扎實,。

由此可見，信息時代多樣的媒體和無所不在的網(wǎng)絡(luò)正好為我們擴展課堂教學(xué)的領(lǐng)域,，拓寬攝取知識的渠道,，實現(xiàn)提高學(xué)生信息素養(yǎng)，開發(fā)學(xué)生的探究能力,、學(xué)習(xí)能力,、合作能力、創(chuàng)造能力提供了一個的可操作的平臺,。所以充分的利用媒體資源,，會為你創(chuàng)設(shè)一個美麗的課堂。

在語文教學(xué)中,，閱讀者對語言意義,、語言情感、語言技巧的感悟,，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷,、知識積累、認(rèn)識能力,、理解水平有關(guān),。為此，在語文教學(xué)中,，構(gòu)建語義的理解,、體會,，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁，智者見智,，大膽,，各抒己見。在思考辯論中,，教師穿針引線，巧妙點撥,，以促進學(xué)生在激烈的爭辯中,，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā),。教師應(yīng)因勢利導(dǎo),，讓學(xué)生對問題充分思考后，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗,，知識的積累等發(fā)表不同的見解,，對有分歧的問題進行辯論。通過辯論,，讓學(xué)生進一步認(rèn)識了自然,，懂得了知識無窮的，再博學(xué)的人也會有所不知,，體會學(xué)習(xí)是無止境的道理,。這樣的課，課堂氣氛很活躍,，其間,，開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間，教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考,，爭辯,，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗到了自我價值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計,，充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟,，使學(xué)生理解和表達(dá)，輸入和輸出相輔相成,，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺,。

小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙,，語言運用的精妙,，思想表達(dá)的深遂，見解闡述的獨到,，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容,。而由于課堂教學(xué)時間的有限,，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象,，我們可以在閱讀中抓重點,，引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵,，意義內(nèi)涵,，情感內(nèi)涵。同時,，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解,，升華認(rèn)識,，填補空白。

總之,，在這學(xué)期的教學(xué)過程中,，本人始終堅持以新課程的標(biāo)準(zhǔn)實施教學(xué)，堅持以學(xué)生為本的教育理念,，重視課程資源的開發(fā)與利用,，提倡合作學(xué)習(xí)精神，引導(dǎo)學(xué)生從生活源泉中不斷吸取發(fā)展思維和語言的養(yǎng)料,，在文字教材和生活教材的結(jié)合中,，開辟了課程學(xué)習(xí)的廣闊天地。不過還應(yīng)該說的是在取得成績的同時,，也出現(xiàn)了教學(xué)上的許多不足,，眾多的學(xué)生是可以接受我的的教育方式。有一小部分學(xué)生由于年齡上的差異,，以及家庭教育的空缺,，學(xué)習(xí)上就有點困難了，因而班級里就有了兩個極端的現(xiàn)象,。當(dāng)然,，今后我還會在教學(xué)中不斷改進，以適應(yīng)教育新浪潮,。

小學(xué)教師自我總結(jié)篇十

本人思想端正,，熱情努力，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé),。并在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢,。熱愛教育事業(yè),，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中,，并能自覺遵守職業(yè)道德,，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務(wù),，互相學(xué)習(xí),，配合默契，教學(xué)水平共同提高,，能夠顧全大局,，團結(jié)協(xié)作。作為老師我更明白,，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的活力,。這學(xué)年有幸有外出學(xué)習(xí)的機會,，通過學(xué)習(xí)活動，不斷充實了自己,、豐富了自己的知識和見識,、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備。

在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時,，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗,。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱,、吃透教材,，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力,。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時,，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累,，有了心得體會就及時記下來與同事交流，論文多次獲獎,、發(fā)表,。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動請假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,，本人在教學(xué)之余,，通過了成人高考并正在進行小學(xué)教育專業(yè)本科函授學(xué)習(xí)，另外,，還積極各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作,，并在課堂中運用了所學(xué)。