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幼兒園保教工作計(jì)劃中班 幼兒園保教工作計(jì)劃(精選15篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-27 16:49:57
幼兒園保教工作計(jì)劃中班 幼兒園保教工作計(jì)劃(精選15篇)
時(shí)間:2023-03-27 16:49:57     小編:zdfb

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幼兒園保教工作計(jì)劃中班 幼兒園保教工作計(jì)劃篇一

(一)成績(jī):

1,、日常教學(xué)工作:上學(xué)期我們依據(jù)幼兒全面發(fā)展的需要,,創(chuàng)設(shè)了公共區(qū)域,在全園范圍內(nèi)開(kāi)展了區(qū)域活動(dòng),,透過(guò)區(qū)域游戲,,較大的提高了幼兒的自主性和交往潛力。同時(shí)我們加強(qiáng)對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的教育性研究,,使環(huán)境創(chuàng)設(shè)能夠滿足幼兒發(fā)展需要,,為幼兒主動(dòng)發(fā)展搭建平臺(tái)。并針對(duì)幼兒園的特色課程,,“感統(tǒng)課程”開(kāi)展了一些理論與實(shí)踐的培訓(xùn)活動(dòng),,使得一些新入職教師,和一些年輕的教師對(duì)“感覺(jué)統(tǒng)合”有了必須的了解,,提高了教師的理論水平和實(shí)際教學(xué)的潛力,。

2、教研工作:上學(xué)期我園圍繞“如何進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè),、材料投放,,提高幼兒參與區(qū)域活動(dòng)的主動(dòng)性”開(kāi)展深入學(xué)習(xí)、研究,。透過(guò)教研活動(dòng),教師們對(duì)區(qū)域教學(xué)的方式有了初步的了解,,提高了教師區(qū)域環(huán)創(chuàng)的潛力,,能夠根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展特點(diǎn)投放不同層次的游戲材料的潛力。

3,、幼兒發(fā)展水平:透過(guò)幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)的評(píng)估能夠看到:中班幼兒在五大領(lǐng)域方面發(fā)展比較均衡,,尤其是在認(rèn)知、藝術(shù),、方面發(fā)展較好,,小班幼兒在認(rèn)知和社會(huì)方面發(fā)展比較好,,嬰班幼兒在語(yǔ)言和小肌肉動(dòng)作方面提高較快。

4,、家長(zhǎng)工作:良好的溝通是家園合作的基礎(chǔ),,為了更好的讓家長(zhǎng)了解孩子和幼兒園的狀況,園所定期召開(kāi)家委會(huì)會(huì)議,,伙委會(huì)會(huì)議,,讓家長(zhǎng)與園所管理層能夠定期就關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行有效地溝通,杜絕了模式化的溝通方式,,解決了園所存在的一些問(wèn)題,。我們透過(guò)“家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查表”來(lái)征詢家長(zhǎng)的意見(jiàn)和推薦,反思工作中的經(jīng)驗(yàn)與不足,。同時(shí)利用“家長(zhǎng)開(kāi)放日”,、“家長(zhǎng)會(huì)”、等活動(dòng)形式讓家長(zhǎng)了解我們工作以及幼兒的成長(zhǎng)進(jìn)步,,進(jìn)一步促進(jìn)了家園合作,。

(二)不足及原因分析:

根據(jù)本學(xué)期初的全園幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)反饋、日常進(jìn)班檢查工作狀況以及教師反饋,,目前主要有以下幾個(gè)突出問(wèn)題:

1,、部分新教師入職,新教師在班級(jí)管理,、教育教學(xué),、家長(zhǎng)工作等方面缺乏必須的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),需要進(jìn)行帶教和扶持,。同時(shí),,新教師自身的教育技能與教育方法存在著不足,需要透過(guò)園本培訓(xùn),、教研等方式提高教師的藝術(shù)素養(yǎng)與教育技能,。

2、由于遺留的教學(xué)觀念的影響,,教師對(duì)區(qū)域教學(xué),、提高幼兒參與度、主動(dòng)發(fā)展上有明顯的不足,,需持續(xù)不斷的提升,。

3、幼兒園各個(gè)班級(jí)中缺乏雙語(yǔ)的氛圍,,教師在一日生活中主動(dòng)運(yùn)用英文與幼兒交流的意識(shí)還有很大的欠缺,。

認(rèn)真落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》及《北京市幼兒園工作綱要細(xì)則》的工作指示精神,堅(jiān)持以科學(xué)管理為保障、以師幼發(fā)展為根本,、以優(yōu)質(zhì)保教為中心,,深化規(guī)范與發(fā)展并舉的管理思路。以一級(jí)一類園所要求,,自我檢查,、嚴(yán)格要求,踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作,。

本學(xué)期將不斷提升幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平,,在片區(qū)內(nèi)提升園所知名度,為招生和園所知名度的確立奠定基礎(chǔ),。以“一級(jí)一類園驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)”園為園所各項(xiàng)工作發(fā)展重點(diǎn),、依據(jù),繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和全面貫徹《綱要》及《快樂(lè)與發(fā)展》精神,,落實(shí)本學(xué)期《全園工作計(jì)劃》相關(guān)資料,,在全面提高幼兒各領(lǐng)域發(fā)展水平同時(shí)進(jìn)一步落實(shí)主體性教育目標(biāo);透過(guò)區(qū)域活動(dòng),、課題研究等形式提高教師的專業(yè)潛力,,促進(jìn)幼兒全面、和諧,、主動(dòng)發(fā)展,。

1、依據(jù)《分級(jí)分類驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)及細(xì)則》,,逐步規(guī)范幼兒園各項(xiàng)工作,,為今后的良性發(fā)展打好基礎(chǔ)。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)及一線保教人員教育技能,,進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)發(fā)展水平和家長(zhǎng)認(rèn)可度。

3,、打造雙語(yǔ)幼兒園的英語(yǔ)特色,,使幼兒英語(yǔ)發(fā)展有明顯的提升。

4,、透過(guò)特色教學(xué)活動(dòng),,提升幼兒綜合潛力的發(fā)展,改變目前重知識(shí)輕潛力的工作現(xiàn)狀,。

5,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高保教人員的理論聯(lián)系實(shí)踐的水平和潛力,,同時(shí)加強(qiáng)保教老師對(duì)主體性教育目標(biāo)的理解。

6、以研促教,,透過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師對(duì)區(qū)域活動(dòng)這種教學(xué)形式的進(jìn)一步的了解,、把握。提高教師對(duì)區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo),、評(píng)價(jià)的潛力,。

7、透過(guò)園本培訓(xùn),、學(xué)習(xí),,提高全體教師在一日生活、學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)的雙語(yǔ)教學(xué)的意識(shí)與潛力,。

8,、加強(qiáng)教師教育技能的提高,透過(guò)學(xué)習(xí),、培訓(xùn),、觀摩等形式幫忙教師獲得不同的成長(zhǎng)。

9,、挖掘家長(zhǎng)教育資源,,構(gòu)成家園教育合力,引領(lǐng)家長(zhǎng)用心參與教學(xué)活動(dòng),,充分利用家長(zhǎng)資源,。

10、繼續(xù)調(diào)整戶外體育活動(dòng)形式,,提高春季幼兒戶外活動(dòng)的興趣,,進(jìn)一步提高幼兒基本身體素質(zhì),促進(jìn)幼兒上下肢協(xié)調(diào)發(fā)展

1,、引領(lǐng)教師學(xué)習(xí)《綱要》,,重點(diǎn)圍繞《教育目標(biāo)與資料要求》開(kāi)展學(xué)習(xí),注重引領(lǐng)教師結(jié)合實(shí)踐理解理論知識(shí),。

2,、針對(duì)上學(xué)期不足嘗試學(xué)習(xí)《北京市托幼園所分級(jí)分類驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)和細(xì)則》保教工作部分,提高教師對(duì)日常保教工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識(shí),。

3,、組織專題學(xué)習(xí)―《幼兒主體性教育》,進(jìn)一步提高全體保教老師對(duì)培養(yǎng)幼兒主體性品質(zhì)的重視和對(duì)基本策略的認(rèn)識(shí),。

4,、定期組織相關(guān)的觀摩和評(píng)價(jià),透過(guò)互相學(xué)習(xí)和交流不斷提高教師的教育技能,。

5,、發(fā)揮有經(jīng)驗(yàn)老教師的主動(dòng)性,,開(kāi)展“老帶新”活動(dòng),使新教師獲得實(shí)際的幫忙,。

6,、透過(guò)家園聯(lián)系欄向家長(zhǎng)展示班級(jí)開(kāi)展的主題活動(dòng),引領(lǐng)家長(zhǎng)用心參與主題活動(dòng),。

7,、定期進(jìn)行英文日常用語(yǔ)的培訓(xùn)活動(dòng),提高教師的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)水平,。

8,、透過(guò)家園聯(lián)系欄中的互動(dòng)話題,引導(dǎo)家長(zhǎng)用心參與提高家園共育的有效性,。

9,、透過(guò)主題式的家園大型活動(dòng),吸引家長(zhǎng)主動(dòng)參與,,體會(huì)家園共育的益處,。

10、透過(guò)觀摩學(xué)習(xí),,引領(lǐng)教師關(guān)注幼兒上下肢協(xié)調(diào)發(fā)展的需要,,組織教師根據(jù)幼兒體能發(fā)展的需要和年齡特點(diǎn)繼續(xù)補(bǔ)充自制戶外體育器械,。

11,、嘗試調(diào)整戶外體育活動(dòng)組織形式,,透過(guò)材料增加幼兒活動(dòng)的興趣,使幼兒的體能得到全面發(fā)展,。

2月份:

1,、做好新生入園準(zhǔn)備工作,召開(kāi)新生家長(zhǎng)會(huì),,進(jìn)行家訪,、入園前適應(yīng)活動(dòng),使幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活,,用心做好家長(zhǎng)工作,,取得家長(zhǎng)的信任。

2,、細(xì)化各項(xiàng)規(guī)章制度要求,,做好制度培訓(xùn)。

2,、公布本學(xué)期保教工作計(jì)劃,,明確工作重點(diǎn)。

4,、幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)前測(cè)活動(dòng),,便于學(xué)期末進(jìn)行幼兒發(fā)展分析報(bào)告,。

5、各班分別召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),,月末進(jìn)行“小舞臺(tái)”展示活動(dòng),。

6、進(jìn)行家長(zhǎng)工作溝通技巧培訓(xùn),。

3月份:

1、創(chuàng)編貼合本年齡段幼兒發(fā)展特點(diǎn)的戶外操,。

2,、組織全體教師戶外游戲材料及游戲觀摩活動(dòng)。

3,、檢查各班常規(guī)培養(yǎng),。

4、安全疏散演習(xí),。

5,、三月社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)(室內(nèi))

6、開(kāi)展“戶外體能”家庭半日開(kāi)放活動(dòng),。

4月份:

1,、召開(kāi)春季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。

2,、組織教師進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)材料及教師指導(dǎo)觀摩課評(píng)比活動(dòng),。

3、春季踏春活動(dòng)(戶外)

5月份:

1,、組織“愛(ài)心奉獻(xiàn)”主題活動(dòng),。

2、愛(ài)心募捐活動(dòng)(細(xì)則待定)

3,、開(kāi)展重陽(yáng)節(jié)“孝親會(huì)”活動(dòng),。

4、重陽(yáng)節(jié)登山主題活動(dòng)

6月份:

1,、兒童節(jié)游園會(huì)

2,、抽查全園幼兒體能測(cè)試狀況。

3,、觀摩各班半日活動(dòng)常規(guī),。

4、主題教研活動(dòng)

7月份:

1,、幼兒發(fā)展測(cè)評(píng)及分析總結(jié),。

2、全園期末總結(jié),。

3,、各領(lǐng)域組教研交流與研討,。

4、各類文案進(jìn)行匯總歸檔,。

5,、做好幼兒升班準(zhǔn)備工作。

幼兒園保教工作計(jì)劃中班 幼兒園保教工作計(jì)劃篇二

⒈創(chuàng)設(shè)良好和諧的育人環(huán)境,。

(1),、硬件設(shè)備添置。擬于期初將室創(chuàng)設(shè)為檔案室,,應(yīng)購(gòu)入檔案櫥個(gè),,辦公桌套。應(yīng)廣大教職工要求,,安裝窗簾間(室至室),。為了使幼兒有一個(gè)更好的午休環(huán)境,將更新寢室窗簾,,減弱室內(nèi)光線強(qiáng)度,。添置班級(jí)部分教玩具,充實(shí)科學(xué)室,。購(gòu)入移動(dòng)式紫外線燈,,完善消毒工作。更新廚房點(diǎn)心器具,,更換班級(jí)紗巾套,,添置滅蠅燈兩臺(tái),保證食品安全衛(wèi)生落到實(shí)處,。

(2),、營(yíng)造良好的精神環(huán)境。加強(qiáng)園風(fēng)建設(shè),,要求全體教職工互相關(guān)心,,互相尊重,平等相處,,常聽(tīng)到禮貌用語(yǔ),,教師和保育員配合密切,共同關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒,,讓幼兒在是常生活中保持愉快的情緒,。

(3)、整潔衛(wèi)生的環(huán)境創(chuàng)設(shè),。各班級(jí)的衛(wèi)生,、公共衛(wèi)生區(qū)責(zé)任到人,各班級(jí)的物品擺放,、衛(wèi)生,、消毒工作進(jìn)行評(píng)比和公布,,對(duì)家長(zhǎng)、全園教職工開(kāi)展保育,、衛(wèi)生保健工作的講座,、宣傳。

⒉發(fā)揮各要素的作用,,取得最侍效率和效益,。

(1)、后勤各崗人員要堅(jiān)持服務(wù)的思想,,樹(shù)立以保教為中心的整體觀念,,把保教工作的需要放在第一位,根據(jù)自己的職責(zé)做好工作,,處理好前勤和后勤的關(guān)系。

(2),、各部門(mén)充分體現(xiàn)先行性,、服務(wù)性、全面性的特征,。做好期初的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,,提前制定各類辦公用品、日常用品和食品以及相關(guān)的調(diào)料品的采購(gòu)計(jì)劃,,采取切實(shí)可行的措施,,將各項(xiàng)復(fù)雜瑣碎的工作按一定的程序有條不紊的進(jìn)行,提高工作效率,。

(3),、勤儉建園,物盡其用,,財(cái)盡其效,,做好供求維修工作,并進(jìn)行定期,、不定期檢查,,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,同時(shí)注意對(duì)設(shè)備設(shè)施的保養(yǎng)維修,,并要求全園教職工勤儉節(jié)約和愛(ài)護(hù)公物,,避免浪費(fèi)和無(wú)意義的損耗。做好期末的財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)工作,,建產(chǎn)和執(zhí)行損壞公物的賠償制度,。

⒊加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理,建立健全校務(wù)公開(kāi)制度,。嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi),,并將收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)向教師,、家長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)行公布,將每月的財(cái)務(wù)收支財(cái)單張貼在校務(wù)公開(kāi)欄內(nèi),,增強(qiáng)透明度,。合理使用幼兒園經(jīng)費(fèi),在各項(xiàng)開(kāi)支上做到精打細(xì)算,,節(jié)約開(kāi)支,,同時(shí),盡量爭(zhēng)取上級(jí)有關(guān)部門(mén)和家長(zhǎng)的支持,,共建美好家園,。

4、加強(qiáng)保育員隊(duì)伍的管理,。

(1),、定期、不定期組織保育員,、廚房工作人員培訓(xùn),,學(xué)習(xí)討論工作職責(zé),針對(duì)本園實(shí)際問(wèn)題,,開(kāi)展互幫互學(xué),,談體會(huì)等活動(dòng)。

(2),、定期組織保育員和炊事員到縣防疫站參加體檢,,做到持證上崗。

⒌加強(qiáng)膳食管理,。

(1),、科學(xué)的的制定食譜。廣泛聽(tīng)取教師,、幼兒和家長(zhǎng)的意見(jiàn),,盡量增加食譜的花樣,并保證營(yíng)養(yǎng)的均衡,,做到粗細(xì),、甜咸、干稀搭配合理,。

(2),、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)食品衛(wèi)生的規(guī)范要求。廚房每天一小掃,,一周一大掃,。并做到成品“四隔離”,用具“一沖”“二洗”“三消毒”,生熟器具分開(kāi)使用,,廚房工作人員個(gè)人衛(wèi)生做到“四勤”,,堅(jiān)持換好工作服再進(jìn)入加工間工作。

(3),、做好食物貯存工作,。由專人負(fù)責(zé)食品進(jìn)出倉(cāng)的登記工作,所有食品隔墻離地至少公分,,同時(shí)由專人負(fù)責(zé)食品的驗(yàn)收和取樣工作,,所留樣品標(biāo)明日期,并保存在冰箱中小時(shí),。

(4),、提前與采購(gòu)員到市場(chǎng)上物色合法的定點(diǎn)供貨商。在物美價(jià)廉的同時(shí),,更注意該定點(diǎn)商店(點(diǎn))的信譽(yù)和是否有辦理經(jīng)營(yíng),、衛(wèi)生管理方面的相關(guān)手續(xù),并于月底與定點(diǎn)商店的相關(guān)負(fù)責(zé)人簽訂合同,。

(5),、把好采購(gòu)――加工――分發(fā)――食用的每一個(gè)環(huán)節(jié),把幼兒的健康和安全入在首位,,堅(jiān)決杜絕偽劣變質(zhì)的食品流入幼兒園。

(6),、廚房工作人員要保證兩點(diǎn)一餐的準(zhǔn)時(shí)的保質(zhì)保量的供應(yīng),,同時(shí)還應(yīng)備有充足的開(kāi)水(特別是夏天),使幼兒對(duì)開(kāi)水的需求得到保證

⒍做好創(chuàng)安工作

(1),、強(qiáng)化全體教職工的安全意識(shí),,切實(shí)把幼兒的安全置于頭等重要的地位。各教師在備課,、組織幼兒活動(dòng)和自制教玩具等都要考慮安全保護(hù)的內(nèi)容,。用餐點(diǎn)時(shí),提醒幼兒注意餐點(diǎn)和開(kāi)水的溫度,。同時(shí)做好幼兒來(lái)園登記,、離園交接的工作,使每一位幼兒高高興興的來(lái)園,,平平安安的回家,。

(2)、提高幼兒生活學(xué)習(xí)環(huán)境的安全系數(shù),。每班定期對(duì)教玩具進(jìn)行自檢,,排查不符合安全的教玩具,請(qǐng)專業(yè)人員定期檢修園內(nèi)的水電和消防設(shè)施,,對(duì)戶外的中大型玩具器械進(jìn)行保養(yǎng),,避免意外事故發(fā)生,。

幼兒園保教工作計(jì)劃中班 幼兒園保教工作計(jì)劃篇三

本學(xué)期我們班級(jí)的三位老師從新組合,孩子們也是從新打亂分班,。作為班主任,,對(duì)孩子們還是比較生疏的。介于這樣的班級(jí)組合,,我們?nèi)焕蠋熢陂_(kāi)學(xué)初打算用一個(gè)月的時(shí)間對(duì)班級(jí)的孩子進(jìn)行了解,。在平時(shí)的教育教學(xué)中,三位搭檔老師互幫互助,。在孩子的常規(guī)培養(yǎng)上三位老師共同配合對(duì)孩子進(jìn)行培養(yǎng)教導(dǎo),。

我班幼兒都是原中班打亂順序直接升入大班的,大部分幼兒能較快適應(yīng)新集體,,但由于換了新老師和新同伴,,開(kāi)學(xué)第一周有個(gè)別幼兒有不安現(xiàn)象,通過(guò)我們耐心細(xì)致的安慰,,他們也都能較快穩(wěn)定情緒,,投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中。

通過(guò)兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,,幼兒各方面的能力都有了一定的進(jìn)步,,有較強(qiáng)的口語(yǔ)表達(dá)能力、自理能力,、交往能力,;大部分幼兒有很強(qiáng)的探索學(xué)習(xí)愿望,喜歡問(wèn)為什么,;大部分幼兒能關(guān)心集體,,愛(ài)護(hù)操作材料和玩具;活動(dòng)中許多幼兒能主動(dòng)謙讓學(xué)用禮貌用語(yǔ),。但也有許多不盡人意的地方,,個(gè)別幼兒飲食習(xí)慣差,挑食現(xiàn)象嚴(yán)重,,進(jìn)餐速度緩慢,,而且有一部分幼兒午睡習(xí)慣差,自己睡不著還要影響其他幼兒,。針對(duì)以上不足,,我們?cè)谟變旱囊蝗栈顒?dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育,希望通過(guò)一學(xué)期的努力使幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步,。

根據(jù)園務(wù)計(jì)劃,,認(rèn)真深入的學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)貫徹《綱要》思想,結(jié)合大班幼兒的實(shí)際情況,根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,、需要,,以及大班幼兒的年齡特點(diǎn),開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)課程,,探索以幼兒積極主動(dòng)個(gè)性化的審美感受和表達(dá)為基礎(chǔ)的教育指導(dǎo)策略,。

1、在課程目標(biāo)上,,以“兒童發(fā)展為本”為主旨,,服從于使每個(gè)幼兒全面地、和諧地,、富有個(gè)性地發(fā)展的先前教育總目標(biāo),,并將這一目標(biāo)蘊(yùn)涵于實(shí)現(xiàn)幼兒園課程的一切活動(dòng)之中。

2,、在課程內(nèi)容上,,建構(gòu)式課程的基本原則是:選擇對(duì)兒童發(fā)展有利、適合幼兒學(xué)習(xí)的有意義的主題內(nèi)容,,充分地讓幼兒主動(dòng)建構(gòu),。本學(xué)期的主題有:《你變我變大家變》、《中國(guó)娃》,、《亮眼看世界》,、《七彩世界》、《動(dòng)物,,我們的朋友》,、《開(kāi)心一刻》、《克隆專家》這七個(gè)主題活動(dòng),。

3、在實(shí)踐的方法和策略上,,建構(gòu)式課程首先進(jìn)行多種教育活動(dòng)的整合,,即主題線索、區(qū)角活動(dòng),、日常生活多項(xiàng)活動(dòng)的有機(jī)整合,,五大領(lǐng)域聯(lián)結(jié)整合;其次,,建構(gòu)式課程的主體是教師和幼兒,。其三,建構(gòu)式課程注重學(xué)習(xí)過(guò)程,、注重生成,、注重互動(dòng)、注重合作,但不輕視學(xué)習(xí)結(jié)果,、教師的預(yù)設(shè)和幼兒的獨(dú)立活動(dòng),,而是讓過(guò)程和結(jié)果、生成和預(yù)設(shè),、互動(dòng)與主動(dòng),、獨(dú)立和合作辨證地統(tǒng)一起來(lái),使幼兒和教師共同成長(zhǎng),,都成為課程的建構(gòu)者和創(chuàng)造者,。在活動(dòng)開(kāi)展中,我們也可結(jié)合戶外的游戲及晨間活動(dòng),,例如:在《動(dòng)物,,我們的朋友》中,我們可增加活動(dòng)“動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)”等,。

4,、特色美術(shù)活動(dòng)

本學(xué)期,我們將根據(jù)孩子們的特點(diǎn),,結(jié)合園本特色美術(shù)課程,,培養(yǎng)孩子們對(duì)色彩的興趣,以及鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作想象,,嘗試用各種材料畫(huà)畫(huà),,用手臂控制好手的力度,均勻涂顏色,,以及在作畫(huà)時(shí)要大膽地布局,,使得畫(huà)面圓滿豐富。

1,、學(xué)習(xí)“幼兒園一日工作雙常規(guī)”,,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生健康習(xí)慣,嚴(yán)格按照作息時(shí)間的安排組織活動(dòng),,保教結(jié)合,,保證幼兒的生活正常進(jìn)行。大班老師互相配合,、互相督促共同做好班級(jí)的各項(xiàng)保教工作,,保教結(jié)合,做到分工不分家,。做好各項(xiàng)班級(jí)消毒工作,。

2、對(duì)孩子的常規(guī)進(jìn)行培養(yǎng),,加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),,如:坐姿,、站姿、握筆書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),、閱讀,、傾聽(tīng)等學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3,、堅(jiān)持晨檢,,做到一看、二問(wèn),、三摸,。把病毒排斥在班級(jí)外。

4,、根據(jù)大班幼兒的實(shí)際情況,,對(duì)個(gè)別生活自理較差的幼兒,家園配合進(jìn)行教育培養(yǎng),,采取多種方法鼓勵(lì)幼兒改正挑食厭食的習(xí)慣,,安排豐富有趣的體育活動(dòng)加強(qiáng)幼兒的體育鍛煉,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

5,、根據(jù)季節(jié)的更變,及時(shí)和家長(zhǎng)配合,,增減幼兒的衣服,、被子等。加強(qiáng)體育鍛煉預(yù)防季節(jié)性流行疾病,,提高出勤率,。

加強(qiáng)安全工作,根據(jù)大班幼兒的實(shí)際情況及日常生活中發(fā)現(xiàn)的安全隱患,,擬定學(xué)期安全工作計(jì)劃,,并嚴(yán)格實(shí)施。提高幼兒的安全意識(shí),,學(xué)習(xí)基本的自我保護(hù)方法,,確保幼兒在園,愉快健康安全地成長(zhǎng),。把好接送關(guān),,預(yù)防走失,、冒領(lǐng)等,。做好藥物記錄工作,配合保健室做好幼兒體檢,、預(yù)防接種,、疾病宣傳工作,。

創(chuàng)設(shè)形式多樣的家園聯(lián)系欄,定期更換內(nèi)容,,根據(jù)教育教學(xué)需要,,增設(shè)更換欄目,發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與聯(lián)系欄的管理,;鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與幼兒成長(zhǎng)檔案袋資料收集與評(píng)價(jià)工作,,切實(shí)關(guān)注幼兒的成長(zhǎng);利用家長(zhǎng)資源,,鼓勵(lì)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂,。

幼兒園保教工作計(jì)劃中班 幼兒園保教工作計(jì)劃篇四

很快,一年又過(guò)去了,。在不知不覺(jué)中,,我又要迎來(lái)了新的一學(xué)期。對(duì)于新的學(xué)期的工作,,我已經(jīng)準(zhǔn)備好了迎接一切,。每當(dāng)我感到工作勞累的時(shí)候,我看到孩子們一張張蓬勃朝氣的臉,,一雙雙懵懂的眼睛,,我的心里就免去了所有的不快感。在大班里,,是孩子們?cè)谟變簣@的最后的一個(gè)時(shí)期,,所以,為了給孩子們傳授更多的知識(shí),,留下更多的美好的回憶,,也為了幫助做好銜接小學(xué)的工作,我做了如下的總結(jié):

通過(guò)近段時(shí)間的觀察,,我發(fā)現(xiàn)幼兒,,普遍有禮貌、講文明講衛(wèi)生,。能堅(jiān)持在日常生活中使用普通話和英語(yǔ)口語(yǔ),,會(huì)關(guān)心幫助別人。但是距該學(xué)齡段科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)的發(fā)展目標(biāo)卻還有一定距離,。有的幼兒,,自制力較差,?所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練,。努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力,。有的幼兒比較內(nèi)向,不會(huì)主動(dòng)和大家一起做游戲或體育運(yùn)動(dòng),。在工作上我們共同商討教學(xué)保育內(nèi)容,,制作教玩具,,努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí),。本著對(duì)每一位幼兒負(fù)責(zé),,每一位家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的宗旨,使孩子在各方面都有所進(jìn)步,。在平時(shí)的教學(xué)中,,我也嚴(yán)格要求自己,力求在專業(yè)水平,、業(yè)務(wù)能力方面有新的進(jìn)步,。

1、 繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,,并根據(jù)〈綱要〉中精神,,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,對(duì)幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng),。認(rèn)真?zhèn)湔n,,并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)、興趣愛(ài)好,、以及本土文化和時(shí)事信息,。開(kāi)展生成課程,以豐富孩子的知識(shí),,拓展他們的視野,。

2、 在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境 ,,結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合。本學(xué)期我將會(huì)開(kāi)展“慶國(guó)慶,、迎中秋”,、“圣誕節(jié)”主題活動(dòng)。組織家長(zhǎng)與幼兒收集有與主題相關(guān)的視頻,、影像,、圖片或書(shū)籍,提前提供給我們,,這樣我們的主題會(huì)更加精彩,。孩子們也會(huì)更加體會(huì)到節(jié)日的快樂(lè)

3、 抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,,在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中,,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展,。 邀請(qǐng)幼兒一起制定班務(wù)制度,,提升孩子們的組織管理能力與自制能力。

教師的一言一行直接影響到孩子,,因此,,只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子。所以,,自己在新的學(xué)期里?要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),,提高專業(yè)水平。勤練基本功,,多看多學(xué),、多想、多思考,,不斷的追求創(chuàng)新意識(shí)?為班級(jí)開(kāi)設(shè)有特色的教育方式和活動(dòng),。言教不如身教,使我班孩子受到最良好的教育,。

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對(duì)孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用,。因此。我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境?也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,。為孩子提供與主題相關(guān)的資料,,滲透到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和日常生活中,讓孩子不斷的尋求探索知識(shí),。根據(jù)時(shí)事新聞等傳授孩子社會(huì)信息,,使孩子了解社會(huì),組織孩子進(jìn)行各種愛(ài)國(guó)活動(dòng)了解祖國(guó)大好河山,,培養(yǎng)孩子的愛(ài)國(guó)情感?,F(xiàn)在提倡的和諧社會(huì),更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛(ài)他人,。幫助有困難的人,,從生活的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起?!耙嬷菂^(qū)”利用廢棄物師幼共同制作玩教具,,讓幼兒從小養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保意識(shí),訓(xùn)練幼兒靈巧的雙手和擅于思考的大腦,。

1,、充分利用自然因素,開(kāi)展體育游戲,、戶外體能活動(dòng),,鍛煉幼兒身體,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

2,、運(yùn)動(dòng)前,,做好喝水、墊毛巾,、帶紙巾等準(zhǔn)備,。

3、合理安排幼兒在園生活,,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣,。如?飯桌“三凈”、外出回來(lái)飯前便后要洗手 ,、衣服褲子書(shū)包自己理,、便便過(guò)后自己擦等。

幼兒園保教工作計(jì)劃中班 幼兒園保教工作計(jì)劃篇五

1,、認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》,,指導(dǎo)教師制定保教工作計(jì)劃,組織教師有計(jì)劃地開(kāi)展教育教學(xué)和教研活動(dòng),,組織好園內(nèi)外課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),,組織好各個(gè)節(jié)日慶祝活動(dòng),。

2,、深入教學(xué)第一線,隨機(jī)聽(tīng)課(每學(xué)期不少于40節(jié)),,檢查和指導(dǎo)各班的保教活動(dòng),、衛(wèi)生保健和生活管理等方面情況。

3,、指導(dǎo)教師總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,對(duì)本園取得的科研成果進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)、驗(yàn)收,、評(píng)價(jià),。將課題研究列入幼兒園總體工作計(jì)劃,并結(jié)合幼兒園實(shí)際,,積極向縣,、市教研室申報(bào),爭(zhēng)取課題立項(xiàng)和經(jīng)費(fèi)資助,。

4,、廣泛收集教育教學(xué)信息,篩選其有借鑒和指導(dǎo)意義的信息,,及時(shí)提供給園長(zhǎng)和業(yè)務(wù)副園長(zhǎng),。

5、協(xié)助業(yè)務(wù)副園長(zhǎng)組織教師開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),做好教師繼續(xù)教育及其他培訓(xùn)工作,。培養(yǎng)青年教師,,鼓勵(lì)和支持保教人員在教育實(shí)踐中積極探索、大膽創(chuàng)新,。

6,、按規(guī)定做好檔案的收集、歸類,、裝訂、保管,、保密等工作,。

7、做好教材教具,、圖書(shū)資料的計(jì)劃,、購(gòu)買(mǎi)和分配、借閱和管理工作,。

幼兒園保教工作計(jì)劃中班 幼兒園保教工作計(jì)劃篇六

依據(jù)幼兒園《保教指南》的學(xué)習(xí),,我們依然會(huì)堅(jiān)持做好幼兒園的保教工作,切實(shí)提高本園的保教質(zhì)量,,關(guān)注幼兒的全面發(fā)展,,使幼兒享受到優(yōu)質(zhì)的幼兒教育。

堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo),,學(xué)《綱要》,,用《綱要》;學(xué)《保教指南》,用保教指南,,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局對(duì)幼兒教育工作的意見(jiàn),,結(jié)合本園實(shí)際,盡力讓最

新的理念與精神落實(shí)到我園的保教管理和保教第一線中,,使幼兒在園能得到快樂(lè)的玩耍與學(xué)習(xí),,使幼兒園的保教隊(duì)伍煥發(fā)新的活力,較好地促進(jìn)兒童富有個(gè)性的發(fā)展,。

落實(shí)新的保教常規(guī)制度,,注重考核的量化;規(guī)范一日保教活動(dòng),堅(jiān)持保教并重;圍繞實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展教研,,加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性;密切家園聯(lián)系,,共育幼兒;加大對(duì)外宣傳力度,充分利用家長(zhǎng)口碑;提高教師綜合能力,,培養(yǎng)一專多能的教師;培養(yǎng)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。

(一)落實(shí)新的保教常規(guī)制度,促進(jìn)保教規(guī)范發(fā)展。

良好的制度是保證一切工作有序高效進(jìn)行的保障,,幼兒園原來(lái)的保教常規(guī)制度在一定程度上促進(jìn)了幼兒保教質(zhì)量的提高,,但是也存在著一定的問(wèn)題,因此,,本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規(guī)制度,,以進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié),、集中教育活動(dòng),、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過(guò)這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范,,注重提高教育教學(xué)能力,,注重幼兒的游戲教學(xué),使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處,。

(二)密切家園聯(lián)系,,共育幼兒

《綱要》總則里指出,“幼兒園應(yīng)與家庭,、社區(qū)密切合作,,與小學(xué)相互銜接,綜合利用各種教育資源,,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,。”家園合作已經(jīng)成為關(guān)系教育成敗的重要因素,,尤其是農(nóng)村幼兒教育,,家長(zhǎng)的意識(shí)有時(shí)就能左右幼兒園教育。因此,,要讓農(nóng)村幼兒受到良好教育,,必然要注重引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀、兒童觀,。本期的家園聯(lián)系工作,,教師要主動(dòng)宣傳我們所做的一切,要讓家長(zhǎng)深入了解我們的工作,。幼兒園在家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)開(kāi)放日、宣傳欄中要結(jié)合實(shí)例宣傳正確的兒童觀,,引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的育兒觀,。

(四)幼小銜接工作。

首先是做好兩點(diǎn)間的交流,,利用教研這一陣地加強(qiáng)兩點(diǎn)教學(xué)活動(dòng)的交流互動(dòng),,互學(xué)所長(zhǎng),互補(bǔ)所短,促進(jìn)思想與教學(xué)的共同融合,。另一方面是做好幼小銜接工作,,在交流互動(dòng)中,縱向的看待孩子在大班和在一年級(jí)的共同與異性,,思考教學(xué)的適宜性,,探討大班怎樣來(lái)做好幼小銜接工作。

八月份:

1.教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

2.班級(jí)布置

3.習(xí)制度與常規(guī),。

4.查各班區(qū)角游戲材料配備準(zhǔn)備工作。

5.好新生報(bào)名工作,。,。

九月份:

1.班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

2.加教師節(jié)教師書(shū)畫(huà)參展,。

3制定教研安排表,,堅(jiān)持周四教研日,,做到必聽(tīng)必評(píng),。

4召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)。

5幼兒主題活動(dòng):我愛(ài)祖國(guó)媽媽

6接各級(jí)期初檢查工作,。

7制訂期初各崗位工作計(jì)劃,。

8開(kāi)展“主題活動(dòng)”園本培訓(xùn)活動(dòng)。

9開(kāi)展“中秋節(jié)”,、“教師節(jié)”主題活動(dòng),。

10動(dòng)“周四聽(tīng)課日”和“每聽(tīng)必評(píng)”兩項(xiàng)制度。

11好幼兒學(xué)籍錄入工作,。

12戶外體育活動(dòng)研討活動(dòng):早操及戶外活動(dòng),。

13各班開(kāi)展安全主題活動(dòng)。

十月份:

1.開(kāi)展國(guó)慶節(jié),、重陽(yáng)節(jié)系列活動(dòng),。

2.開(kāi)展園班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域創(chuàng)設(shè)評(píng)比,。

3.參加教委辦區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)專題講座,。

4組織保育研討活動(dòng)。

5教學(xué)反思活動(dòng)

6區(qū)角活動(dòng)創(chuàng)設(shè)評(píng)比,。

7幼兒區(qū)角活動(dòng):我是小小安全員

8.幼兒美工活動(dòng):尋找秋天的腳印,。

9期中幼兒發(fā)展評(píng)估手冊(cè)檢查。

10班開(kāi)展安全主題活動(dòng),。

11織大班段教師圍繞主題活動(dòng)進(jìn)行討論探索,。

十一月份:

1.故事比賽

2.好寶寶”評(píng)選活動(dòng)

3.幼兒安全知識(shí)大檢查

4.查教案、課件、上課,、班管等情況

5.師基本功大賽

6分班開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)觀摩研討

7大中班段家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),。

十二月份:

1評(píng)選本學(xué)期優(yōu)秀教師、優(yōu)秀保育工作者

2準(zhǔn)備迎新年活動(dòng)

3組織參加鎮(zhèn)幼兒自理能力比賽,。

4舉行慶元旦第二屆親子才藝表演,。

元月份

1.小班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

2.大班段跳繩比賽,。

3.各段做

好幼兒評(píng)估工作,。

幼兒園保教工作計(jì)劃中班 幼兒園保教工作計(jì)劃篇七

剛開(kāi)學(xué),孩子們不適應(yīng)幼兒園生活,,不愿意參加集體活動(dòng),,不會(huì)與同伴交往。80%的孩子不能區(qū)分自己和幼兒園的物品,,把別人玩具帶回家,。獨(dú)立生活能力差,自理能力也差,,需要不斷的培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣,,和獨(dú)立進(jìn)餐習(xí)慣,讓幼兒學(xué)會(huì)使用小勺,。能獨(dú)立地處理大小便,,會(huì)請(qǐng)大人幫助并能知道有大小便會(huì)告知大人。

由于幼兒年齡小,,基本動(dòng)作發(fā)展的不夠協(xié)調(diào),,需要繼續(xù)發(fā)展。能讓幼兒體驗(yàn)在自然環(huán)境中活動(dòng)的樂(lè)趣,。能隨意地活動(dòng)身體,。

由于大多數(shù)幼兒沒(méi)上過(guò)托兒所,在家中教育又不重視,。在認(rèn)識(shí)方面能力差,,動(dòng)作不協(xié)調(diào),害怕單獨(dú)上下樓梯,。只有個(gè)別幼兒認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的顏色和一些簡(jiǎn)單的圖形,,物體。幼兒口齒也不清,,不愿意說(shuō)話,,不會(huì)說(shuō)普通話,也聽(tīng)不懂普通話,,鄉(xiāng)音重,。在藝術(shù)表現(xiàn)方面,,有許多幼兒會(huì)在聽(tīng)到音樂(lè)時(shí),作些相應(yīng)的動(dòng)作:如跳,、扭動(dòng)身體,,拍手,笑等等動(dòng)作,。但是,,還是有一部分幼兒對(duì)音樂(lè)不感興趣,坐在那兒沒(méi)有反應(yīng),。在美術(shù)表現(xiàn)方面,,是處于涂鴉階段。

幼兒新入園,,需盡快穩(wěn)定情緒,,使其適應(yīng)幼兒園集體生活。

孩子們年齡偏小,,依賴性強(qiáng),,需提高生活自理能力及動(dòng)手操作能力。

個(gè)別孩子注意力不集中,,時(shí)常離開(kāi)集體,。不知到自己的行為會(huì)影響到同伴。

對(duì)個(gè)別幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力,、交往能力,、膽量等方面,,都需要不斷加強(qiáng),。

幼兒園保教工作計(jì)劃中班 幼兒園保教工作計(jì)劃篇八

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指針,,學(xué)《指南》用《指南》深入開(kāi)發(fā)《指南》,,結(jié)合本園實(shí)際,盡力讓《指南》的理念與精神落實(shí)我園的保教管理和保教教育一線中,,使幼兒在園能得到快樂(lè)的玩耍與學(xué)習(xí),,使幼兒園的保教隊(duì)伍煥發(fā)新的活力,較好地促進(jìn)兒童富有個(gè)性的發(fā)展,。根據(jù)上學(xué)年工作情況總結(jié):

1,、個(gè)別幼兒行為習(xí)慣沒(méi)有培養(yǎng)好,出現(xiàn)個(gè)別幼兒故意搗亂的情況,。

2,、從測(cè)評(píng)中了解到教師對(duì)個(gè)別能力弱的幼兒關(guān)注不夠,,造成了能力強(qiáng)的幼兒很強(qiáng),,能力差的幼兒很差,。

3、公開(kāi)教學(xué)準(zhǔn)備不足,、倉(cāng)促,,出現(xiàn)較多應(yīng)付式的教學(xué)。

4,、還是存在教師對(duì)主題活動(dòng)解讀不清楚,,每位教師布置的主題模糊、教育知識(shí)淺薄,。

5,、保育員對(duì)家長(zhǎng)溝通交流能力差,有的保育員在教師集中教學(xué)活動(dòng)時(shí)不知如何進(jìn)行配合,、參教活動(dòng),。

6、新教師的活動(dòng)組織能力弱,,舊教師自我設(shè)計(jì)活動(dòng)技能不強(qiáng),。所以,本學(xué)年我園將重點(diǎn)放在保教教育這一板塊,,現(xiàn)將本學(xué)習(xí)年工作計(jì)劃制定如下:

(一)保育工作:

1,、扎實(shí)的開(kāi)展“幼兒園保育教育常規(guī)”抓好幼兒的常規(guī)工作。

本學(xué)年,,要求教師把班級(jí)工作做細(xì)做實(shí),,加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)餐盥洗、午睡,、坐姿等環(huán)節(jié)的指導(dǎo),,讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,懂得自我管理,、提高自我保護(hù)意識(shí),。對(duì)班級(jí)保教人員進(jìn)行溝通與協(xié)作,要求各段,、班必須每周召開(kāi)一次會(huì)議,,討論下周主要工作重點(diǎn),找出存在問(wèn)題,,提高如何互相配合做好班級(jí)管理,,發(fā)揮團(tuán)體作用的最大功能。

2,、重視幼兒園衛(wèi)生保育工作,,提高幼兒的身體健康。

保教人員也要把好晨檢關(guān),,做到一摸,、二看,、三問(wèn),、四查,,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,。嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,加強(qiáng)檢查,、指導(dǎo),。定期為幼兒開(kāi)展衛(wèi)生知識(shí)活動(dòng),做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,,保證幼兒健康成長(zhǎng),。

(二)教育教學(xué)工作:

1、繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,,將先進(jìn)的教育理念運(yùn)用到實(shí)踐工作中去,,指導(dǎo)教師勤于反思、善于反思,,在反思中成長(zhǎng),。深入學(xué)習(xí)幼兒教育、學(xué)前教育等的文章,,結(jié)合教育文章,、案例分析、現(xiàn)場(chǎng)觀摩等形式,,以實(shí)際聯(lián)系實(shí)際的方式促進(jìn)教師反思能力,、觀察能力的提高,使專業(yè)知識(shí)更好的服務(wù)于教學(xué)工作,。利用每周的教研活動(dòng),,針對(duì)《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展》中五大領(lǐng)域的解讀,結(jié)合省編教材的進(jìn)行研討,,力求做到熟悉教材,,運(yùn)用教材,,駕馭教材,。

2、開(kāi)展“每月公開(kāi)課”觀摩活動(dòng),。通過(guò)觀摩,、討論、分析等活動(dòng),,幫助教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題,,發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)有發(fā)展?jié)摿Φ慕處?;另外,,行政人員也將隨時(shí)入班抽查,對(duì)教師組織的活動(dòng)進(jìn)行具體的,、直接的指導(dǎo),,有效的提高教師的教育能力和教育成效,提升全體教師的教育教學(xué)水平,。

4,、注重各類計(jì)劃的制定,保證各類活動(dòng)的有序開(kāi)展,。如:一日作息表,,要求教師根據(jù)幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)、季節(jié)特點(diǎn),,合理組織幼兒在原活動(dòng),,有效提高幼兒一日活動(dòng)質(zhì)量??茖W(xué)安排幼兒一日活動(dòng),,注意動(dòng)靜交替、勞逸結(jié)合,。讓幼兒能從一日活動(dòng)計(jì)劃中學(xué)習(xí)本領(lǐng),,教師在組織中能提高教育組織能力。

5,、積極組織好教師各類活動(dòng),,促進(jìn)我園師德師風(fēng)發(fā)展。

學(xué)年初成立沙龍讀書(shū)會(huì),,組織開(kāi)展《教師要學(xué)陶行知》《做教師真難,,真好》《重新發(fā)現(xiàn)學(xué)校》讀書(shū)活動(dòng)——交流讀書(shū)心得,,大力推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè),,增強(qiáng)教師對(duì)職業(yè)的幸福感。結(jié)合教師節(jié)與教師簽訂《教師師德承諾書(shū)》,;結(jié)合教委辦教師節(jié)活動(dòng),,舉行以主題“感恩、奉獻(xiàn),、圓夢(mèng)’的師德師風(fēng)演講比賽或開(kāi)展教師卡拉ok比賽活動(dòng),。

6、加強(qiáng)日常教學(xué)檢查與指導(dǎo),,從實(shí)際情況中指導(dǎo)教師提高教師教育教學(xué)能力,。通過(guò)“隨堂聽(tīng)課”、“隨機(jī)聽(tīng)課”,、“跟講聽(tīng)課”,,加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,,不斷改進(jìn)教學(xué)行為,努力提升教學(xué)活動(dòng)的有效性,,提高全園的整體教育教學(xué)水平,。

7、鼓勵(lì)幼兒積極的參加各類活動(dòng),,全方面發(fā)展幼兒,。本學(xué)年將開(kāi)展“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“重陽(yáng)節(jié)—為孤寡老人送溫暖”等慶?;顒?dòng),,各班段將開(kāi)展有關(guān)自理、學(xué)習(xí)能力比賽活動(dòng),,并做好結(jié)合節(jié)日,、社會(huì)熱點(diǎn)、主題活動(dòng),,豐富和拓展幼兒的視野,。各班根據(jù)開(kāi)展的活動(dòng),有目的地創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境,、主題墻,、區(qū)域等,做到家園互動(dòng),、師生互動(dòng),、生生互動(dòng)。

8,、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒道德,、禮儀教育,讓幼兒成長(zhǎng)為更優(yōu)秀的公民,。各班級(jí)繼續(xù)開(kāi)展“

日行一善”,、“禮儀小天使”活動(dòng),通過(guò)這些活動(dòng)教育幼兒學(xué)會(huì)自己的事情自己做,,他人的事情幫著做的行為,;在園,組織幼兒到幼兒園大門(mén)做禮儀小天使用禮貌用語(yǔ)向家長(zhǎng),、同伴,、教師,培養(yǎng)幼兒以理待人的好習(xí)慣,。

9、加強(qiáng)各班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動(dòng),。結(jié)合教委辦區(qū)域?qū)m?xiàng)評(píng)比活動(dòng),,更新教師對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)及區(qū)域活動(dòng)的理念,,以創(chuàng)設(shè)符合幼兒年齡特征的、幼兒需要的,、積極參與的環(huán)境為出發(fā)點(diǎn),,結(jié)合主題活動(dòng),考慮區(qū)域的劃分,、材料投放的多樣性及層次性,,深入開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)。通過(guò)教師的適時(shí)介入指導(dǎo)及有效評(píng)價(jià),,促使班級(jí)區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動(dòng)向高一層次邁進(jìn),。

(三)培訓(xùn)工作:

1、根據(jù)教師實(shí)際工作需要,,定時(shí)開(kāi)展知識(shí)講座培訓(xùn)活動(dòng),。

本學(xué)年初,擬開(kāi)展“區(qū)域黃精布置與材料制作,、,、師德師風(fēng)講座、區(qū)域活動(dòng)組織與指導(dǎo),、音樂(lè)領(lǐng)域組織與指導(dǎo),、科學(xué)領(lǐng)域組織與指導(dǎo)、健康領(lǐng)域組織與指導(dǎo),、社會(huì)領(lǐng)域組織與指導(dǎo),、教師說(shuō)課知識(shí)講座”等方面的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)知識(shí)講座。

2,、關(guān)注園本培訓(xùn),,提高教師的專業(yè)能力。本學(xué)年將組織教師進(jìn)行:怎樣寫(xiě)周計(jì)劃,、半日計(jì)劃,、三大游戲計(jì)劃計(jì)劃的制定與書(shū)寫(xiě)等等。

(四)教研工作:

1,、加強(qiáng)對(duì)教科研活動(dòng)的組織與管理,,多渠道多形式地促進(jìn)教師與幼兒共同成長(zhǎng)。認(rèn)真領(lǐng)會(huì)省編教材的編寫(xiě)原則,、規(guī)律特點(diǎn)及整合觀念,,結(jié)合《綱要》五大領(lǐng)域的指導(dǎo),要求將分別進(jìn)行語(yǔ)言領(lǐng)域,、科學(xué)領(lǐng)域,、社會(huì)健康領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)設(shè)計(jì)探討,初步探索主題與領(lǐng)域整合,、主題與游戲整合的教學(xué)模式,,并結(jié)合年段教研、學(xué)園觀摩研討,、專家指導(dǎo)提高教師的教學(xué)水平,。

2、對(duì)教師每位教師提出不同層次備課要求,,提高教師備課質(zhì)量,。3年以內(nèi)的教師要寫(xiě)詳案,教師將在活動(dòng)中所表達(dá)的語(yǔ)言與書(shū)面的形式書(shū)寫(xiě)出來(lái),,讓教師能完整的組織一堂活動(dòng),。對(duì)老教師3年以上的教師寫(xiě)簡(jiǎn)案,簡(jiǎn)案要求教師設(shè)計(jì)不同的教學(xué)方法,,從各個(gè)角度提升幼兒能力為基準(zhǔn),。然后,提出新老教師共同備課討論學(xué)習(xí)形式,,提高教師的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì),、組織能力。

3,、針對(duì)幼兒園實(shí)際情況,,辦有特色的幼兒園。我園將開(kāi)展《嘗試運(yùn)用多種材料進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)的實(shí)踐研究》,,教研組長(zhǎng)組織教師重點(diǎn)探索“教”與“學(xué)”的方法,。各年段、班級(jí)應(yīng)圍繞課題制訂相應(yīng)的子課題計(jì)劃,,并按計(jì)劃逐步實(shí)施,,在實(shí)施過(guò)程中注意材料、照片的收集整理,,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。

(五)家長(zhǎng)工作:

1、加強(qiáng)家園聯(lián)系工作,,有計(jì)劃地開(kāi)展家園聯(lián)系系列活動(dòng),。如:家長(zhǎng)會(huì)、全面家訪,、家長(zhǎng)園地,,家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)等;發(fā)放家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查表,,根據(jù)反饋情況調(diào)整改進(jìn)工作,;開(kāi)展親子運(yùn)動(dòng)會(huì),、親子創(chuàng)意比賽、家教咨詢,、每月家長(zhǎng)約談等活動(dòng),,促進(jìn)家園共育形成教育合力,。

2,、各班要辦好家教欄目,每周更換一次內(nèi)容,,讓家長(zhǎng)了解幼兒教育內(nèi)容,,科學(xué)育兒的方法,倡導(dǎo)家長(zhǎng)撰寫(xiě)育兒經(jīng)驗(yàn)心得,,并開(kāi)展家長(zhǎng)教育的經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),。

3、教師做好每月電訪工作,,及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的情況,,給予家長(zhǎng)充分的知情權(quán),讓家長(zhǎng)感受教師的關(guān)愛(ài)和責(zé)任心,,并以理解和信任為基礎(chǔ)達(dá)成一致的教育目標(biāo),。

八月份:

1、各班重新布置幼兒活動(dòng)環(huán)境

2,、書(shū)寫(xiě)各類計(jì)劃,,如:保教計(jì)劃、教研計(jì)劃,、課題計(jì)劃,、段計(jì)劃、各班班級(jí)計(jì)劃

3,、組織全體教職工學(xué)習(xí)

(1)師德師風(fēng)

(2)教師職責(zé)

4,、各班進(jìn)行區(qū)角環(huán)境布置的更新,創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)輔助學(xué)習(xí)環(huán)境,。

5,、做好教育常規(guī)、環(huán)境創(chuàng)設(shè),、安全工作檢查,。

6、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn):區(qū)域環(huán)境和材料制作,、周工作計(jì)劃,、半日計(jì)劃、三大游戲計(jì)劃制定

九月份:

1,、各班做好家長(zhǎng)接待工作,,穩(wěn)定幼兒情緒,幫助他們熟悉周圍環(huán)境

2、各班加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,,行政跟班檢查,。

3、組織幼兒,、教師,、家長(zhǎng)慶“中秋節(jié)”節(jié)日活動(dòng)

3、開(kāi)展教師節(jié)師德專題教育活動(dòng),。簽訂教師師德承諾書(shū),;教師才藝展示。

4,、開(kāi)展以“推廣普通話,,共筑中國(guó)夢(mèng)”為主題的第17屆推普周。

5,、建好幼兒的個(gè)人檔案袋,。

7、年級(jí)長(zhǎng)組織本年級(jí)教師研討早操的編排,、主題活動(dòng)的制定,。

8、迎接鎮(zhèn)期初工作檢查,。

9,、召開(kāi)家委會(huì)

10、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn):師德師風(fēng)講

座,、區(qū)域活動(dòng)組織與指導(dǎo)

11,、評(píng)比“禮儀小天使”

12、開(kāi)展新教師崗前一課觀摩活動(dòng),。

13,、各段班開(kāi)展月份比賽活動(dòng)小段《穿珠子》比賽、中段:《折褲子》比賽,。大班:《搖呼啦圈》比賽

14,、新教師觀摩活動(dòng)

15、課題準(zhǔn)備討論活動(dòng)

16,、安全演練活動(dòng)——地震演練

十月份:

1,、慶祝“國(guó)慶節(jié)”系類活動(dòng)

2,、幼兒園教學(xué)常規(guī)管理檢查

3,、學(xué)園講故事比賽。參賽對(duì)象:中大班幼兒

4,、結(jié)合“九九重陽(yáng)節(jié)”開(kāi)展活動(dòng),,慰問(wèn)菌柄村老人會(huì),。

5、家長(zhǎng)講座

6,、開(kāi)展防拐賣模擬安全演練活動(dòng),。

7、舉行保育員衛(wèi)生講座,。

8,、評(píng)比“禮儀小天使”

9、參加鎮(zhèn)舉辦的“區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)專題講座”,。參加市幼兒園衛(wèi)生保健工作例會(huì),。教師卡拉ok比賽,。

10,、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn):音樂(lè)領(lǐng)域——打擊樂(lè)活動(dòng)組織與指導(dǎo)、結(jié)構(gòu)游戲組織與指導(dǎo)

11,、教師教研觀摩活動(dòng)

12,、課題觀摩研討活動(dòng)

13、各班級(jí)課題成果展示

14,、籌備第二屆冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),。

15、段比賽活動(dòng):小段《誰(shuí)爬得快》,、中段:《講故事比賽》比賽,。大班:《講故事》比賽

十一月份:

1、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)及家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)

2,、舉行第二屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì),。

3、結(jié)合“119”組織幼兒進(jìn)行逃生演練活動(dòng)——消防演練

4,、參加安海教委辦第七屆德育論壇(習(xí)慣養(yǎng)成教育),。

5、課題觀摩研討活動(dòng)

6,、保育員技能比賽

7,、推優(yōu)參加鎮(zhèn)級(jí)幼兒園區(qū)域創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)。

8,、參加安海鎮(zhèn)幼兒講故事比賽,。

9、各段班幼兒比賽小段《雙腳并攏向前進(jìn)跳》比賽,、中段:《走平衡木》比賽,。大班:《跳繩比賽》

10、各班級(jí)美術(shù)課題成果展示

11,、評(píng)比“禮儀小天使”

12,、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn):健康領(lǐng)域組織與指導(dǎo),、社會(huì)領(lǐng)域組織與指導(dǎo)

十二月份:

1、結(jié)合12.2開(kāi)展交通安全演練

2,、小段《捏橡皮泥》比賽,、中段:《雙腳在直線兩側(cè)行進(jìn)跳》比賽。大班:《匍匐前進(jìn)》比賽

3,、

4,、課題觀摩研討活動(dòng)

6、各班級(jí)美術(shù)課題成果展示

7,、教師培訓(xùn):科學(xué)領(lǐng)域組織與指導(dǎo),、教師說(shuō)課比賽

元月份:

1、組織開(kāi)展慶元旦活動(dòng),。舉行小,、中、大班親子制作“超輕粘土創(chuàng)作比賽”,。

2,、慶“元旦”幼兒親子游園活動(dòng)

3、期末幼兒發(fā)展評(píng)估,、抽測(cè)工作,。

4、組織教師全面家訪,。

5,、參加考評(píng)、評(píng)優(yōu)評(píng)先,、評(píng)選學(xué)園“好園丁”,。

6、撰寫(xiě)班,、段,、個(gè)人、課題工作小結(jié),。

7,、組織家教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

8,、教師培訓(xùn):音樂(lè)領(lǐng)域——欣賞活動(dòng)組織與指導(dǎo)

二三月份:

1,、布置環(huán)境,接受期初檢查

2,、撰寫(xiě)班級(jí)工作補(bǔ)充計(jì)劃,。

3、結(jié)合“三八婦女節(jié)”組織相關(guān)活動(dòng),。

4,、召開(kāi)期初家長(zhǎng)會(huì),。

5、組織幼兒春游,。

6,、接受期初環(huán)境檢查。

7,、“優(yōu)質(zhì)課”活動(dòng)

四月份:

1,、向家長(zhǎng)宣傳欄介紹春季傳染病防治常識(shí)。

2,、參加教師觀摩活動(dòng),。

3、“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng),。

4,、幼兒卡拉ok比賽。

5,、參加“優(yōu)質(zhì)課”教學(xué)活動(dòng)

8,、課題觀摩研討活動(dòng)

五月份:

1、慶?!拔逡弧薄拔逅摹毕盗谢顒?dòng),

2,、加強(qiáng)區(qū)角,、一日保教常規(guī)的檢查指導(dǎo)

3、參加業(yè)務(wù)講座

4,、參加園“優(yōu)質(zhì)課”開(kāi)放觀摩活動(dòng)

5,、幼兒體檢—身高體重視力。(本園)

6,、結(jié)合助殘日”開(kāi)展“全社會(huì)關(guān)愛(ài)殘疾人”的活動(dòng)

7,、各班做好慶“六一兒童節(jié)”的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

8,、參加教師書(shū)寫(xiě)教案比賽,。

9、課題觀摩研討活動(dòng)

六月份:

1,、“六一”游園,、文藝演出系列活動(dòng)。

2,、結(jié)合“‘六五’環(huán)保日”參加社區(qū)宣傳活動(dòng),。

3、召開(kāi)期末家長(zhǎng)會(huì),、“家長(zhǎng)學(xué)?!敝v座,。

4、參加績(jī)效考評(píng),,評(píng)選“文明班級(jí)”,、“學(xué)園好園丁”。

5,、參加文章交流,。

6、撰寫(xiě)班級(jí)學(xué)年工作總結(jié)和個(gè)人專題經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。

7,、班級(jí)財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)。

8,、做好文字資料的整理,,上交工作。

9,、課題資料的收集,、總結(jié)

幼兒園保教工作計(jì)劃中班 幼兒園保教工作計(jì)劃篇九

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》和《幼兒園教育指南》精神為指針,以我縣基礎(chǔ)教育科要求為標(biāo)準(zhǔn),,從我園教師實(shí)際素質(zhì)現(xiàn)狀和幼兒園實(shí)際情況出發(fā),,以保教為主,以幼兒園教師和幼兒發(fā)展為本的思想,,進(jìn)一步完善保教工作制度,,努力提高保教質(zhì)量,凸顯本園教學(xué)特色,,促進(jìn)幼兒園可持續(xù)發(fā)展,。

(一)保教工作

1、積極組織教師加強(qiáng)對(duì)法律法規(guī)及教育理論的學(xué)習(xí),。組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等方面;將注意加強(qiáng)每次學(xué)習(xí)的力度,先讓教師有充裕的時(shí)間自學(xué),,再組織集體學(xué)習(xí),、交流,爭(zhēng)取獲得較高的學(xué)習(xí)效果,。在學(xué)習(xí)《綱要》和《指南》時(shí),,將針對(duì)新舊教師的不同開(kāi)展以段為單位的學(xué)習(xí),由各段段長(zhǎng)組織新教師進(jìn)行學(xué)習(xí),,老教師以自學(xué)為主,,最后再以討論、測(cè)試等方式驗(yàn)收成果;促進(jìn)教師自身素質(zhì)及教育理論的提高,。

2,、加強(qiáng)常規(guī)管理,,提高教育教學(xué)質(zhì)量。教育質(zhì)量是幼兒園工作的生命線,,我園將繼續(xù)抓好教育教學(xué)工作的常規(guī)管理,,由教導(dǎo)處人員深入班級(jí),加大對(duì)教師執(zhí)行各項(xiàng)計(jì)劃,、組織一日生活各項(xiàng)活動(dòng)的監(jiān)督

檢查力度,,進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)中的各項(xiàng)規(guī)章制度,端正教風(fēng),,將教學(xué)常規(guī)變成教師自覺(jué)的行動(dòng),,從而提升幼兒園的保教質(zhì)量。

3,、本學(xué)期有一小部分新教師加入到我園保教隊(duì)伍中來(lái),,在為幼兒園注入新的教育活力的同時(shí),為了保證保教質(zhì)量,,我們將加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng),,圍繞各領(lǐng)域教學(xué)中的組織,包括目標(biāo)制定,、環(huán)節(jié)設(shè)計(jì),、教具學(xué)具準(zhǔn)備、組織實(shí)施,、教案書(shū)寫(xiě)及反思等方面,,除了通過(guò)期初 “新教師培訓(xùn)”外,同時(shí)骨干教師深入到實(shí)際教育教學(xué)中聽(tīng)課,、手把手跟蹤式指導(dǎo),并對(duì)班級(jí)常規(guī)及相關(guān)活動(dòng)組織等進(jìn)行培訓(xùn),,幫助新教師盡快地熟悉幼兒園各項(xiàng)教育工作,,為取得較高的教育教學(xué)質(zhì)量打好基礎(chǔ)。

4,、良好的體能鍛煉是提高幼兒體能發(fā)展的一大途徑,。將繼續(xù)堅(jiān)持在早間操活動(dòng)、下午時(shí)間開(kāi)展戶外活動(dòng)及體育游戲活動(dòng),,保證讓幼兒每天都有1個(gè)小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間,,且能收到較好的鍛煉成效;在“運(yùn)動(dòng)會(huì)”和“六一藝術(shù)節(jié)”前,各班教師要根據(jù)所制定的展示項(xiàng)目進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練,,讓活動(dòng)真正起到促進(jìn)幼兒體能發(fā)展的作用,。

5、《綱要》里提出:“幼兒園必須把幼兒的生命安全和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”,。加強(qiáng)班級(jí)教師與保育員之間的配合,,為幼兒創(chuàng)設(shè)安全,、良好的生活環(huán)境和教育環(huán)境,將針對(duì)各段幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況繼續(xù)開(kāi)展每周一次的安全課,,并通過(guò)結(jié)合動(dòng)畫(huà)片案例觀看及疾病的產(chǎn)生等內(nèi)容開(kāi)展系列教育活動(dòng),,引導(dǎo)幼兒了解預(yù)防和減少疾病的發(fā)生和意外事故的發(fā)生等知識(shí);本學(xué)年,還將在大段開(kāi)展《突

發(fā)事件》演練活動(dòng),,中段《認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志》,、小段《識(shí)別危險(xiǎn)物》等系列教育活動(dòng),提高幼兒自我保護(hù)的能力,。

6,、重視幼兒品德教育,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,。把幼兒的品德教育滲透于幼兒一日活動(dòng)之中,,抓準(zhǔn)每個(gè)教育契機(jī),培養(yǎng)幼兒適應(yīng)集體生活的規(guī)則,,樹(shù)立集體觀念和紀(jì)律觀念,,培養(yǎng)生活自理能力和獨(dú)立個(gè)性,養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣,。在每周一的升旗儀式中培養(yǎng)幼兒對(duì)國(guó)旗的熱愛(ài),,培養(yǎng)幼兒愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)的情懷。

7,、本年度在大班和學(xué)前班開(kāi)展?jié)M語(yǔ)課和滿族游戲課,,把我園滿族特色文化教育,融入到一日教學(xué)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,,凸顯我園的文化教育與民族教育的融合,。

(二)、教研工作

1,、加強(qiáng)園本教研,,從幼兒園實(shí)際出發(fā),以常規(guī)管理,、環(huán)境創(chuàng)設(shè),、區(qū)域活動(dòng)、領(lǐng)域教學(xué)等方面為抓手,,組織園級(jí)教研活動(dòng),,通過(guò)理論和經(jīng)驗(yàn)文章的學(xué)習(xí)、集體的交流碰撞及時(shí)解決教師日常教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題,,尋求有效的教學(xué)新途徑這些活動(dòng)依托于教研組進(jìn)行,,然后教研組長(zhǎng)與教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商最后達(dá)成共識(shí)。

2根據(jù)我園制定的“骨干教師幫扶活動(dòng)”計(jì)劃,在培訓(xùn)新教師,,幫助新教師更快適應(yīng)幼兒園教學(xué)工作的同時(shí),,將以骨干教師為龍頭,開(kāi)展教研活動(dòng),,積極組織教師進(jìn)行聽(tīng)課,、研討等活動(dòng)。其次是發(fā)揮教研組的作用,,凸顯教研組長(zhǎng)在年段中的領(lǐng)頭作用;并將加大各年段教

師集體備課的力度,,要求段長(zhǎng)從教學(xué)內(nèi)容的選擇、教具與學(xué)具的準(zhǔn)備,、教案的書(shū)寫(xiě)到活動(dòng)的組織實(shí)施等方面都必須組織教師做好活動(dòng)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備,,增進(jìn)課程趣味性,努力提高教育活動(dòng)的實(shí)效性,。

3,、本學(xué)期要把主題活動(dòng)中不同領(lǐng)域活動(dòng)課程體現(xiàn)在主題墻上,利用墻面延伸教學(xué)內(nèi)容,,擴(kuò)寬幼兒的知識(shí)面,,使墻面與兒童進(jìn)行交流。這項(xiàng)活動(dòng)主要以學(xué)年組為單位,,學(xué)年組長(zhǎng)把不同領(lǐng)域的內(nèi)容分到各個(gè)班級(jí),,平行班級(jí)可以共同使用。每月更換一次,。

4,、本年度主要開(kāi)展5次聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),(指導(dǎo)課,、骨干教師示范課,、新教師匯報(bào)課、園內(nèi)在職教師評(píng)估課,、聘任教師考核課)教師之間可以通過(guò)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)相互學(xué)習(xí),,共同成長(zhǎng)。

5,、重點(diǎn)發(fā)揮教研組的職能作用,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,,所以我們本年度開(kāi)展以組為單位的集體保教活動(dòng),。

6、做好幼小銜接工作,。在此次幼小銜接活動(dòng)中教研組長(zhǎng)及本年段教師要制定計(jì)劃,。

7、做好幼兒園電子學(xué)籍錄入工作。

8,、做好迎接“學(xué)前教育三年行動(dòng)規(guī)劃”的第二輪檢查,,做好材料的收集與整理。

9,、做好每月的幼兒測(cè)試工作,。要求成績(jī)公開(kāi),測(cè)試嚴(yán)格,。

10,、做好期末的業(yè)務(wù)檢查工作。

11,、做好本學(xué)期材料歸檔工作,。

(三)、家園共育活動(dòng)工作

1,、嚴(yán)格執(zhí)行家園共育的制度,,做到活動(dòng)安排及時(shí),且讓家長(zhǎng)及時(shí)地與老師溝通,,讓老師更快地了解各個(gè)幼兒的不同需求,,更好地做到家園互動(dòng)。

2,、積極發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用,,讓家長(zhǎng)的意見(jiàn)及建議能夠通過(guò)家委反饋到幼兒園。因此在召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的同時(shí),,將改變都是由班級(jí)教師主導(dǎo)的現(xiàn)狀,,在每次教師發(fā)言后,都留有一定的時(shí)間讓家委與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,,更好地了解家長(zhǎng)的需求,,給予家長(zhǎng)及時(shí)的幫助。并擬向家長(zhǎng)舉行“如何做好幼小銜接”,、“如何做好幼兒入園分離焦慮的過(guò)渡”,、“科學(xué)育兒方法分享”等相關(guān)講座,宣傳正確教育孩子的方法和科學(xué)育兒的知識(shí),,共同形成強(qiáng)大的教育合力,。

3、做好節(jié)日教育活動(dòng),。

4,、安排好本學(xué)期的半日開(kāi)放活動(dòng)。

5,、制定合理的六一活動(dòng)方案,。

幼兒園保教工作計(jì)劃中班 幼兒園保教工作計(jì)劃篇十

一,、指導(dǎo)思想:

以《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》為工作指南,進(jìn)一步落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒教育指導(dǎo)綱要》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為工作精神;以愛(ài)為教育基礎(chǔ),,圍繞幼兒園工作計(jì)劃,,結(jié)合本園實(shí)際情況,以“我能行,、我努力,、我堅(jiān)持、我最棒”為精神動(dòng)力,,繼續(xù)抓好幼兒園常規(guī)工作,,堅(jiān)持一切為了孩子全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),始終把安全放在第一,,努力打造適合本園的特色,,促使保教質(zhì)量不斷提高,創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,,讓幼兒快樂(lè)的學(xué)習(xí);優(yōu)化一日活動(dòng),,促進(jìn)幼兒健康地成長(zhǎng),讓我園成為孩子的樂(lè)園,,家長(zhǎng)的放心園,,老師的收獲園。

二,、工作思路

以管理求生存,,以質(zhì)量求發(fā)展;以提高教學(xué)為核心,優(yōu)化日常教學(xué)活動(dòng),。合理安排一日常規(guī);以責(zé)任為基礎(chǔ),,倡導(dǎo)老師課內(nèi)課外自主學(xué)習(xí),以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo),,堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合,,促進(jìn)保教質(zhì)量的提高,打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,。

三,、工作措施

1.建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī),細(xì)化每一個(gè)環(huán)節(jié)的管理,。從入園晨間活動(dòng),、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng),、幼兒生活常規(guī)等,,每一個(gè)環(huán)節(jié)將具體落實(shí)到個(gè)人,要求明確,。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒知識(shí),做到與家長(zhǎng)共同教育達(dá)成共識(shí),始終堅(jiān)持一切為了孩子,,真心為家長(zhǎng)著想,,注重幼兒的個(gè)性培養(yǎng),促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

3.加強(qiáng)教師專業(yè)職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng),。提高教師綜合素質(zhì),深入學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中的各項(xiàng)細(xì)則,。加強(qiáng)教學(xué)研討工作,教師公開(kāi)課每學(xué)期至1節(jié),,組織教師互動(dòng)學(xué)習(xí),,共同交流學(xué)習(xí)筆記,進(jìn)行理論與實(shí)踐的考核,,提高教師教學(xué)能力與水平,。

4.做到因材施教。建立家園聯(lián)系簿,,密切家園聯(lián)系,,積極聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),改善辦園條件,。

5.定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),。提高家園地的質(zhì)量;家教知識(shí)更換及時(shí),內(nèi)容豐富,,并做好記錄,,努力形成家園合力,共同教育幼兒,。

6.繼續(xù)關(guān)注教師心聲,。體會(huì)教師的各方面困難及需求,細(xì)化到個(gè)人生活與工作等多方面,,做到與教師同舟共濟(jì),。

7.每周例會(huì)智慧分享。組織教師把一周所收獲的經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)分享給大家,,反饋家長(zhǎng)意見(jiàn),,聽(tīng)取教師在教學(xué)中的意見(jiàn)和建議。

8.周一生活老師例會(huì),。鼓勵(lì)生活老師在每周例會(huì)中和大家分享各自在班級(jí)管理中學(xué)到的知識(shí),,進(jìn)一步提升在幼兒一日生活中的教育能力。

9.規(guī)范衛(wèi)生保健工作,。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生制度,,完善落實(shí)園內(nèi)各項(xiàng)工作制度,,全方面做好日常衛(wèi)生工作、防病,、防疫工作,,確保幼兒身心健康。

10.以教育安全保障為重點(diǎn),,營(yíng)造平安溫馨校園,。

11.強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練,重視養(yǎng)成教育,。認(rèn)真落實(shí)幼兒在園的一日常規(guī)要求,,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活衛(wèi)生習(xí)慣等,,把每一個(gè)細(xì)節(jié)落實(shí)到位,。

12.豐富幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng):第一、豐富戶外體育游戲活動(dòng)的開(kāi)展,,堅(jiān)持每天的戶外體育游戲的鍛煉;第二,、開(kāi)展豐富多樣的幼兒競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)如:節(jié)假日慶祝活動(dòng),、兒歌,、手工、生活技能評(píng)比等,。創(chuàng)造機(jī)會(huì)為幼兒提供展示的舞臺(tái);第三,、豐富創(chuàng)新親子活動(dòng),培養(yǎng)親子合作精神,,提高家園共育,,真正讓幼兒在活動(dòng)中得與健康成長(zhǎng);第四、豐富教師課內(nèi)課外知識(shí),,通過(guò)組織教師互動(dòng)學(xué)習(xí)研討,,提升教學(xué)能力

四、深入教材,,認(rèn)真鉆研,,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展

1.組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等并做好學(xué)習(xí)筆記。認(rèn)真鉆研教材,,在課程實(shí)施過(guò)程中以幼兒積極體驗(yàn)為中心,,組織幼兒相互學(xué)習(xí),促進(jìn)幼兒智力與非智力的協(xié)調(diào)發(fā)展,,將教育過(guò)程中的知識(shí)性,、趣味性、活動(dòng)性有機(jī)結(jié)合,,努力做到主題活動(dòng)不單一,,活動(dòng)少;嘗試教育多,,灌輸少;材料多,伏案抄寫(xiě)少,。

2.認(rèn)真鉆研教材,。探索好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),開(kāi)展公開(kāi)教學(xué),,看、聽(tīng),、議,、評(píng)活動(dòng)等。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,,優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)組織,,促使教學(xué)水平的提高。

3.加強(qiáng)集體備課,。組織教師研討教材,,篩選教材內(nèi)容,做到精要次篩或以自創(chuàng)新的教案進(jìn)行替換修改,,科學(xué)合理制定各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃,。

4.繼續(xù)開(kāi)展互相聽(tīng)課學(xué)習(xí),每位教師一學(xué)期必須聽(tīng)課不少于16節(jié)課,,聽(tīng)后及時(shí)評(píng)議,。

五、月主要工作安排

二,、三月份

1.教師2月21日(農(nóng)歷正月十四)到校,,做好開(kāi)學(xué)前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。2月23日(農(nóng)歷正月十六)幼兒園開(kāi)學(xué)并正式上課,。

2.制定學(xué)期工作計(jì)劃,。

3.期初工作檢查:幼兒園改擴(kuò)建、班生數(shù),、環(huán)境創(chuàng)設(shè),、課程設(shè)置等情況。

4.報(bào)送春季幼兒園快速報(bào)表,。

5.組織開(kāi)展慶?!叭恕眿D女節(jié)活動(dòng)。

6.迎接幼兒園保教工作常規(guī)抽查,。3-6月進(jìn)行常規(guī)抽查,,檢查重點(diǎn)是進(jìn)課堂聽(tīng)課、觀察幼兒常規(guī),、檢查周計(jì)劃,、幼兒一日作息,,教師和保育員一日工作安排等書(shū)面材料,實(shí)地觀察環(huán)境布置,、早操,、戶外活動(dòng)、家教園地,、活動(dòng)區(qū)游戲開(kāi)展情況等,。

四月份

1.以“課程設(shè)置”“區(qū)域活動(dòng)”“游戲”為重點(diǎn),進(jìn)行園本教研,。

2.組織2015年新聘幼兒教師參加縣業(yè)務(wù)技能比賽,。

3.帶班教師做好帶班工作,迎接縣專兼職教研員隨機(jī)下園聽(tīng)課,。

4.組織做好學(xué)前信息的采集錄入,、審核工作。

5.參加區(qū)性幼兒園半日觀摩研討活動(dòng),。(見(jiàn)湖頭中心網(wǎng)站周重點(diǎn))

6.迎接公辦性質(zhì)幼兒園辦學(xué)情況的檢查,。

五月份

1.組織慶祝“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)活動(dòng),。

2.組織開(kāi)展片區(qū)教研共同體活動(dòng),。

3.組織參加幼兒園管理人員業(yè)務(wù)技能比賽活動(dòng)。

4.組織參加區(qū)性幼兒比賽活動(dòng),。

5.開(kāi)展學(xué)前教育宣傳月活動(dòng),。

6.參加市0-3歲嬰幼兒早期教育工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。

7.下班聽(tīng)課,,檢查各班一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的組織與指導(dǎo),。

六月份

1.開(kāi)展“六一”兒童節(jié)慶祝活動(dòng),。

2.圍繞“《指南》背景下幼兒園管理質(zhì)量提升”的研討主題,,參加幼兒園管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

3.開(kāi)展小學(xué),、幼兒園幼小銜接活動(dòng),。

4.對(duì)教師常規(guī)工作進(jìn)行檢評(píng)。

5.撰寫(xiě)工作總結(jié),。

6.各班進(jìn)行全面家訪,。

7.學(xué)期閉學(xué)式,做好綜合表彰與假期教育,。

七,、八月份

1.做好資料整檔工作。

2.7月1日學(xué)期結(jié)束,幼兒放假,,7月3日教師離園,。

3.參加學(xué)前教育年會(huì)論文評(píng)選活動(dòng),并擇優(yōu)推薦參加中心校年年會(huì)論文評(píng)選,。

4.組織參加新教師崗前培訓(xùn),。

幼兒園保教工作計(jì)劃中班 幼兒園保教工作計(jì)劃篇十一

本學(xué)期我園的教育教學(xué)工作將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,根據(jù)本園的實(shí)際情況,,認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育局,、市普教室各項(xiàng)工作部署,進(jìn)一步深入貫徹《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神切實(shí)做好幼兒園各項(xiàng)教育教學(xué)工作,,提升教師專業(yè)素質(zhì),。

(一)目標(biāo)的設(shè)定與上學(xué)期基本一致;

(二)切實(shí)做好幼兒園常規(guī)工作管理,;

(三)進(jìn)一步深化課程改革,加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,優(yōu)化常態(tài)課教學(xué)教研,;

(四)積極開(kāi)展《幼兒文明禮儀教育的實(shí)踐與研究》課題研究,加強(qiáng)對(duì)幼兒的文明禮貌習(xí)慣的培養(yǎng),;

(五)加強(qiáng)班級(jí)管理工作,,重視環(huán)境和區(qū)域創(chuàng)設(shè),優(yōu)化幼兒一日活動(dòng),;

(六)開(kāi)展好幼兒園各種交流及觀摩活動(dòng),;

(七)深入做好新教師帶教培養(yǎng)工作,促進(jìn)教師專業(yè)化水平的發(fā)展提高,;

(八)密切家園聯(lián)系,,實(shí)現(xiàn)家、園,、社區(qū)和諧共育,。舉辦“鬧元宵”、“慶三八”,、“慶六一”親子系列活動(dòng),;

(九)做好漳州市二職校實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)與見(jiàn)習(xí)指導(dǎo)工作。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),,提升專業(yè)水平

(1)繼續(xù)執(zhí)行幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,采用多種形式,,使教研活動(dòng)靈活多樣,,進(jìn)一步調(diào)動(dòng)教師參與教研熱情。

(2)積極組織教師參加各級(jí)各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、培訓(xùn)活動(dòng),,通過(guò)請(qǐng)專家進(jìn)幼兒園指導(dǎo),、走出去觀摩培訓(xùn)及精彩分享會(huì)等形式,促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),。

2,、注重班級(jí)建設(shè),關(guān)注幼兒健康成長(zhǎng)

(1)繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)管理工作,,實(shí)行下班推門(mén)聽(tīng)課制度,。

(2)重視幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成教育,加強(qiáng)對(duì)幼兒的文明禮貌行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

3,、加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高

(1)繼續(xù)開(kāi)展以年級(jí)教研組為單位年段教研活動(dòng),,提高教研活動(dòng)的有效性和實(shí)用性,。

(2)以點(diǎn)帶面在實(shí)驗(yàn)班以主題教學(xué)的方式開(kāi)展本土課程活動(dòng),根據(jù)幼兒的興趣生成教育內(nèi)容,,體現(xiàn)班級(jí)特色,。

(3)積極開(kāi)展《幼兒文明禮儀教育的實(shí)踐與研究》課題研究,以幼兒各活動(dòng)(生活,、學(xué)習(xí),、游戲、運(yùn)動(dòng))中交往禮儀為切入點(diǎn),,加強(qiáng)對(duì)幼兒的文明禮貌習(xí)慣的培養(yǎng),。

(4)重視區(qū)域活動(dòng)材料投放創(chuàng)設(shè)與活動(dòng)中教師指導(dǎo)。

4,、挖掘家庭,、社區(qū)資源,實(shí)現(xiàn)家園共育

(1)充分利用班級(jí)qq群探討教育話題,,實(shí)現(xiàn)家園溝通個(gè)性化指導(dǎo),。

(2)充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校功能,有針對(duì)性地在各年齡段開(kāi)展家長(zhǎng)講座,。

(3)通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)開(kāi)放日、親子游戲或制作,、親子郊游,、教學(xué)觀摩等形式邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加活動(dòng),密切家園聯(lián)系,。

(4)利用節(jié)日與家長(zhǎng)進(jìn)行互動(dòng)交流,,舉辦“鬧元宵”、“慶三八”、“慶六一”等親子系列活動(dòng),。

5,、做好幼小銜接工作

(1)本學(xué)期是大班幼兒在園的最后一學(xué)期,大班采取多種方式做好幼小銜接工作,。

(2)加強(qiáng)幼兒閱讀能力的培養(yǎng),,培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。

(3)新開(kāi)設(shè)蒙氏數(shù)學(xué)課程,,培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)數(shù)學(xué)的興趣和良好的數(shù)學(xué)思維,。

幼兒園保教工作計(jì)劃中班 幼兒園保教工作計(jì)劃篇十二

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,,以《規(guī)程》,、《綱要》、《指南》為準(zhǔn)繩,,以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo),,規(guī)范幼兒園課程設(shè)置,加強(qiáng)幼兒園教研工作,、常規(guī)工作的管理,,加強(qiáng)園本培訓(xùn)與研究,深化特色教育教學(xué),,不斷更新教育觀念,提升教師專業(yè)素質(zhì),,促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),,全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。

二,、工作目標(biāo)

(一)進(jìn)一步完善教研活動(dòng)制度,,促進(jìn)教研活動(dòng)有序有效開(kāi)展。

現(xiàn)狀分析:我園在教研實(shí)踐中,,設(shè)置了園本教研機(jī)構(gòu),、人員職責(zé)、評(píng)價(jià)與管理等方面的一個(gè)制度體系,,但針對(duì)性還欠缺,,激勵(lì)策略不多,教研活動(dòng)成為教師們的被動(dòng)應(yīng)付之舉,。為了讓教師們成為主動(dòng)的學(xué)習(xí)者,、研究者,以制度化的方式保障教研活動(dòng)的有效開(kāi)展,。

具體措施:

針對(duì)實(shí)際,,用多種形式完善教研制度,制定《教師培訓(xùn)制度》、《課題研究制度》,,以此為激勵(lì)策略,,促教研制度落實(shí)。對(duì)教研中做出成績(jī),,并代表本教研組在全園展示或者觀摩,、分享的教師,給與鼓勵(lì),。對(duì)參與教研活動(dòng)積極,,參與論文投稿、承擔(dān)教師培訓(xùn)具體負(fù)責(zé)人設(shè)立先進(jìn)教研個(gè)人等獎(jiǎng)項(xiàng),,并優(yōu)先送其外出培訓(xùn)機(jī)會(huì),,并將教師們的教研成績(jī)納入個(gè)人年度考核中。

(二)分層分類培訓(xùn),,使每個(gè)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)在原有的基礎(chǔ)上有所提升,。

現(xiàn)況分析:我園擁有一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍,全體教師均為幼教,、師范等專業(yè)畢業(yè),,通過(guò)進(jìn)修95%的已達(dá)大專學(xué)歷,但我園教師隊(duì)伍兩級(jí)分化,,中年教師經(jīng)驗(yàn)豐富,、專業(yè)水平較高,但不突出,,不全面,,業(yè)務(wù)能力提高速度慢,青年教師專業(yè)水平和經(jīng)驗(yàn)更需要需提升,。為促進(jìn)我園教師師資水平的整體提升,,我園20xx年秋特制定《麻城市幼兒園“揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短”、“結(jié)對(duì)互助”教師培養(yǎng)三年行動(dòng)計(jì)劃》,,本學(xué)期將根據(jù)教師們填寫(xiě)的《麻城市幼兒園教師培養(yǎng)調(diào)查表》中的教師培訓(xùn)意愿,,與我園工會(huì)組織的社團(tuán)活動(dòng)相結(jié)合,進(jìn)行分層分類式的教師培訓(xùn),,使每個(gè)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)在自身基礎(chǔ)上能有所進(jìn)步,、提升。

分層:將教師分為提高班,、競(jìng)賽班兩類,。提高班,是指有一定的專業(yè)技能,,但技能不熟練,,需要提高的教師,。提高班重在應(yīng)用性的培訓(xùn),培訓(xùn)教師由園內(nèi)競(jìng)賽班教師擔(dān)任,。競(jìng)賽班,,是指專業(yè)技能突出,能參加各級(jí)各類的教師技能大賽的教師,。競(jìng)賽班側(cè)重競(jìng)賽型的輔導(dǎo),,聘請(qǐng)專業(yè)老師輔導(dǎo)。

分類:舞蹈班,、美術(shù)班,、語(yǔ)言班、電腦操作班等,。

措施:每個(gè)教師自選一個(gè)班,,利用社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間,分類開(kāi)展學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng),,學(xué)習(xí)培訓(xùn)記載考勤,,學(xué)期結(jié)束,匯報(bào)學(xué)習(xí)成果,。

(三)落實(shí)“一師一優(yōu)課,,一課一名師”方案,為骨干教師搭建展示平臺(tái),。

現(xiàn)況分析:自20xx年起,,我園每學(xué)期都圍繞某一領(lǐng)域或課題進(jìn)行研究,語(yǔ)言,、1+x社會(huì)領(lǐng)域,、科學(xué)、音樂(lè),、美術(shù)、體育,、區(qū)域活動(dòng)等方面,,都進(jìn)行過(guò)深入的研究,成果豐碩,,優(yōu)質(zhì)課分獲省,、地、市獎(jiǎng),,每名教師特別是骨干教師,,人人都有精品課、研究課,,但成果積累不足,、好課應(yīng)用不足,,資源擱置,實(shí)屬可惜,。根據(jù)麻城市“一師一優(yōu)課,,一課一名師”活動(dòng)安排,我園積極主動(dòng)參與此活動(dòng),,以此活動(dòng)為契機(jī),,展示好課、再現(xiàn)好課,、觀摩好課,、教研好課、錄制好課,、收錄好課,,為教師搭建展示好課平臺(tái)。

具體措施:

骨干教師展示一次活動(dòng),,并進(jìn)行觀摩和錄制,。領(lǐng)域自選,內(nèi)容自選,,形式自選,,可以是曾經(jīng)已經(jīng)組織過(guò)或已獲獎(jiǎng)的活動(dòng),也可以組織新的活動(dòng),。區(qū)域活動(dòng),、集體活動(dòng)、鍛煉活動(dòng),、游戲活動(dòng),、生活活動(dòng)均可。

(四)分組分步自主研究,,構(gòu)建園本特色課程,。

現(xiàn)況分析:我園一直遵從規(guī)范辦園理念,在防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象方面,,力度很大,,取消了幼兒教材。但大部分教師還不適應(yīng),,無(wú)教材就象無(wú)拐杖,。怎樣理解課程、選擇課程,、把握課程,、建構(gòu)適合我園的課程,是當(dāng)下之急,。20xx年秋季起,,我園采用新頒發(fā)的《幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展課程》及《養(yǎng)成教育》教材,,這套用書(shū)有明確的目標(biāo)體系、內(nèi)容體系和一日活動(dòng)的實(shí)施體系,,是目前比較適合我省的的幼兒園教師指導(dǎo)用書(shū),,亦可以引用為我園的基本課程。近年以來(lái),,我園特色活動(dòng)紛呈,,有的已經(jīng)形成常態(tài),并做出了一定的經(jīng)驗(yàn)與成效,,已形成我園的特色課程,。有了基本課程,教師就可以避免茫然,,就可以落實(shí)常規(guī)活動(dòng),,開(kāi)展特色活動(dòng),就可以活力校園,,活躍教師,。基本活動(dòng)與特色活動(dòng)相結(jié)合,,分組分步(分年齡組,,分階段,分學(xué)期)研究,,建構(gòu)園本特色課程是方向,,是目標(biāo),亦可行,。

具體措施:

1,、基本課程。

①選擇基本課程,。每周由各年齡組長(zhǎng),、教研組長(zhǎng)一起組織本班教師,根據(jù)《幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展課程》及《養(yǎng)成教育》這兩種用書(shū)及幼兒的實(shí)際情況,,制定每周教學(xué)計(jì)劃,,制訂活動(dòng)目標(biāo),可以選擇該書(shū)上的教學(xué)內(nèi)容,,可以篩選、補(bǔ)充,、調(diào)整其他內(nèi)容,。

②調(diào)整備課模式。該書(shū)目標(biāo)明確,,內(nèi)容具體,,教案完整,,可當(dāng)教師備課本。教師可將備課的主要精力放在研究,、閱讀,、理解該書(shū)上的教案,而不是機(jī)械的抄寫(xiě),,可以在該教案上做批注,、反思。調(diào)整和生成的內(nèi)容,,在備課本上備課,。備課本執(zhí)行每周檢查制。

③共享教具資源,。每周,,每組根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,討論所需教具,,并安排專人制作,,教具分門(mén)別類,登記保管,,輪回應(yīng)用,,組內(nèi)資源共享。期末,,對(duì)各組制作,、收集的教具和課件,進(jìn)行評(píng)比,。教具重在適用,、美觀、耐用,,質(zhì)與量均很重要,。

④堅(jiān)持常規(guī)教研,。繼續(xù)采用每周兩次的常規(guī)教研形式,,即分組備課和集體備課,。分組備課由組長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)具體牽頭負(fù)責(zé),,解決工作中的實(shí)際問(wèn)題,。組內(nèi)教研的主題由組長(zhǎng)帶領(lǐng)本組老師商量確定:圍繞課題教研或者本年齡班教育中的困惑,。集體備課由教務(wù)處,、教科室,、德育處具體負(fù)責(zé),,保證園本教研及多種活動(dòng)的落實(shí)與指導(dǎo),。周一以理論學(xué)習(xí)和組內(nèi)說(shuō)課、研討為主,。周四以組內(nèi)聽(tīng)課,、評(píng)課為主,。通過(guò)組內(nèi)理論學(xué)習(xí)、活動(dòng)觀摩,、小組研討,、經(jīng)驗(yàn)交流、互相學(xué)習(xí),、集體備課等方式,,確保常規(guī)教研的有效開(kāi)展。建立教研活動(dòng)輪值制,,年級(jí)主任和教研組長(zhǎng)輪流主持,,加強(qiáng)管理和督導(dǎo)。促進(jìn)各年級(jí)組組織開(kāi)展教研活動(dòng)的主動(dòng)性,、積極性,,凝聚組內(nèi)每一個(gè)成員的力量,增強(qiáng)責(zé)任感和榮譽(yù)感,。

2,、特色課程。

①繼續(xù)以節(jié)令開(kāi)展特色主題活動(dòng):“3.12”植樹(shù)節(jié)活動(dòng),、“4.23”讀書(shū)日主題活動(dòng),、春游、杜鵑文化主題活動(dòng),、端午節(jié)主題活動(dòng),、六一兒童節(jié)系列活動(dòng)等。

②繼續(xù)開(kāi)展戶外體育區(qū)域游戲活動(dòng),。

③引進(jìn)體智能體育活動(dòng),。

④改進(jìn)早操質(zhì)量。

⑤深入開(kāi)展課題研究,。去年3月份,,我園申報(bào)省級(jí)課題《幼兒交往能力在區(qū)域活動(dòng)中的發(fā)展研究》,根據(jù)課題實(shí)驗(yàn)實(shí)施方案和管理制度,,課題組去年秋季已經(jīng)帶領(lǐng)教師進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)實(shí)驗(yàn)研究,,分階段性探討幼兒園區(qū)域活動(dòng)區(qū)域的分隔、時(shí)間的安排的科學(xué)性和合理性,;各年齡斑區(qū)域活動(dòng)材料的投放怎樣體現(xiàn)目的性,、層次性、多功能性,;在區(qū)域活動(dòng)中促進(jìn)幼兒語(yǔ)言溝通交流能力,、合作能力的培養(yǎng);教師區(qū)域活動(dòng)時(shí)的指導(dǎo)策略等,本學(xué)期將繼續(xù)以觀摩展示研究課的形式進(jìn)行交流學(xué)習(xí),,推進(jìn)區(qū)域?qū)嶒?yàn)活動(dòng)進(jìn)一步開(kāi)展。德育課題整備結(jié)題,,但研究工作不止步,。閱讀課題、藝術(shù)課題的成果要應(yīng)用,。

(六)每月安排

3月份:

1,、報(bào)名。

2,、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

3、開(kāi)學(xué)典禮,。

4,、登記造冊(cè)。

5,、制訂,、學(xué)習(xí)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。

6,、常規(guī)教研啟動(dòng),。

7、植物角建設(shè),。

8,、展示秋季學(xué)期末考核匯報(bào)的優(yōu)秀活動(dòng)。

9,、開(kāi)展體智能課程,。

10、開(kāi)展戶外體育區(qū)域游戲,。

11,、整理德育課題結(jié)題資料。

4月份:

1,、啟動(dòng)“一師一優(yōu)課一課一名師”活動(dòng),。

2、啟動(dòng)教師培養(yǎng)三年行動(dòng)計(jì)劃,,各教師培訓(xùn)班開(kāi)始,。

3、早操評(píng)比,。

4,、幼兒春游。

5、區(qū)域課題研究,。

6,、杜鵑文化主題活動(dòng)。

7,、開(kāi)展讀書(shū)周活動(dòng),。

5月份:

1、籌備“六一”系列活動(dòng),。

2,、評(píng)選20xx年我喜歡的好老師。

3,、“一師一優(yōu)課一課一名師”活動(dòng),。

6月份:

1、籌備大班畢業(yè)典禮,。

2,、區(qū)域課題研究。

3,、繼續(xù)開(kāi)展“一師一優(yōu)課一課一名師”,。

4、體智能課程的測(cè)評(píng)活動(dòng),。

7月份:

1,、班級(jí)期末考核。

2,、大班畢業(yè)典禮,。

3、收集,、整理,、展示、評(píng)價(jià)各組教具,。

4,、統(tǒng)計(jì)考核資料。

5,、招生工作,。

幼兒園保教工作計(jì)劃中班 幼兒園保教工作計(jì)劃篇十三

本學(xué)年小班段有3個(gè)班,共99名幼兒,,其中男生45名,,女生54名。由于小班幼兒年齡較小,,來(lái)到陌生的幼兒園,,見(jiàn)到陌生的老師和小朋友,,在他們的心理上往往會(huì)產(chǎn)生不安全感,這就要求小班老師不僅要做好幼兒的環(huán)境適應(yīng)工作,,還必須要做好幼兒的生活適應(yīng)工作,。因此,我們通過(guò)開(kāi)學(xué)初的新生家訪以及幼兒入園一周的觀察,、熟悉,,各班老師已對(duì)班級(jí)幼兒的性格、愛(ài)好,、家庭環(huán)境及家教情況等方面有了初步的了解,并認(rèn)真做好新生基本情況的統(tǒng)計(jì),。部分幼兒已上過(guò)托兒班或小小班,,對(duì)集體生活有初步的經(jīng)驗(yàn),這些幼兒相對(duì)地在情緒表現(xiàn)上會(huì)比較穩(wěn)定,,能開(kāi)開(kāi)心心地上幼兒園,,能在老師的提醒及鼓勵(lì)下遵守簡(jiǎn)單的集體常規(guī),愿意參加集體游戲活動(dòng),,獨(dú)立性,、口語(yǔ)表達(dá)能力、自理能力都較好,。隨著現(xiàn)在家庭生活水平的優(yōu)越化,,社區(qū)文化氛圍的影響滲透,尤其是現(xiàn)在家庭獨(dú)生子女?dāng)?shù)居多,,家長(zhǎng)對(duì)幼兒早期教育關(guān)注度越來(lái)越高,,因此幼兒基本上在經(jīng)驗(yàn)感受及智力水平上打下了一個(gè)良好的基礎(chǔ),具有初步的學(xué)習(xí)欲望,。但也出現(xiàn)了獨(dú)生子女家庭教育觀念影響下的諸多弊端,,如嬌氣、依賴,、任性,、霸道等行為,幼兒存在動(dòng)手能力差,,堅(jiān)持性差,,還不是很能積極愉快地參與各項(xiàng)活動(dòng),幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣有待于進(jìn)一步培養(yǎng),。

本年段七名教師中,,具有五年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師五名,三年以下的兩名,,有兩個(gè)班是新任班主任,,我們將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《福建省幼兒園教育指南》為依據(jù),在學(xué)園及保教工作計(jì)劃精神的指導(dǎo)下,,強(qiáng)調(diào)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí),,探究學(xué)習(xí),努力營(yíng)造平等交流,,互助合作的氛圍,,讓教師在學(xué)習(xí)研究中促進(jìn)專業(yè)化成長(zhǎng)。充分挖掘家長(zhǎng)的教育資源,,密切聯(lián)系小班幼兒的生活實(shí)際,,年段保教人員齊心協(xié)力、加強(qiáng)配合,,與孩子共同探索,,共同成長(zhǎng)。

1.加強(qiáng)班級(jí)管理,,保教并重培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣

(1)增強(qiáng)保教意識(shí),,促進(jìn)教師與保育員之間的配合。通過(guò)召開(kāi)班務(wù)會(huì),,互相交流并根據(jù)本班實(shí)際,,共同制定班級(jí)工作計(jì)劃、班級(jí)常規(guī),,樹(shù)立保教并重的意識(shí),,提高保教質(zhì)量。

(2)各班抓好班級(jí)日常性保教工作,,結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn),,進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃鰪?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

(3)加強(qiáng)幼兒自理能力的訓(xùn)練,,培養(yǎng)幼兒逐步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的生活、學(xué)習(xí)技能,,提高幼兒的獨(dú)立性,。

2.重視戶外體育活動(dòng)的開(kāi)展,師幼互動(dòng)促使幼兒的身體健康發(fā)展

(1)根據(jù)小班幼兒動(dòng)作發(fā)展的特點(diǎn),,編排一套歡快活潑,、富有童趣、形式新穎的幼兒模仿操,,融入體育基本動(dòng)作,、歌表演、游戲等,,提高幼兒參與的興趣,,促進(jìn)動(dòng)作的良好發(fā)展,。

(2)充分利用戶外場(chǎng)地、玩具等設(shè)施,,開(kāi)展豐富多彩的戶外活動(dòng)及體育游戲,,實(shí)施分區(qū)共享,鼓勵(lì)幼兒人人參與,,保證幼兒活動(dòng)時(shí)間和質(zhì)量,,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

3.開(kāi)展以區(qū)域活動(dòng)和探究性主題活動(dòng)有機(jī)結(jié)合的教育教學(xué)模式,,努力營(yíng)造寬松,、和諧的學(xué)習(xí)氛圍,突出活動(dòng)的游戲性,、操作性,、靈活性,鼓勵(lì)并提高幼兒積極主動(dòng)地參與活動(dòng)的能力,,促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度,、能力,、知識(shí)、技能等方面獲得不同程度的發(fā)展,。

4.優(yōu)化班級(jí)活動(dòng)環(huán)境,,充分利用活動(dòng)空間,有效發(fā)揮區(qū)域,、自然角等的教育功能,,激發(fā)幼兒對(duì)各種新事物的好奇心和求知欲,喜歡動(dòng)手操作,,培養(yǎng)幼兒的觀察,、交流和自主探索學(xué)習(xí)的能力。

5.豐富的年段活動(dòng),,為每個(gè)幼兒提供大膽展示的空間

(1)結(jié)合教師節(jié),、國(guó)慶節(jié)、元旦,、三八,、重陽(yáng)節(jié)等節(jié)日,開(kāi)展“我愛(ài)老師”,、“制作國(guó)旗”及親子同樂(lè)游戲等活動(dòng),,滲透幼兒品德教育,增強(qiáng)愛(ài)長(zhǎng)輩,、愛(ài)家及愛(ài)祖國(guó)的情感,。

(2)開(kāi)展每月一次的領(lǐng)域性年段活動(dòng),,如兒歌朗誦、涂色展示,、自理能力展示,、唱歌展示、創(chuàng)意圖形拼貼展示等,,提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá),、動(dòng)手操作及表演能力,培養(yǎng)幼兒的自信心及膽量,。

(3)組織幼兒參觀寶源小區(qū),、理發(fā)店、超市等,,并組織幼兒到小朋友家坐客,,讓幼兒感受幼兒園周圍環(huán)境的美,學(xué)會(huì)觀察,、探索與交流,,學(xué)會(huì)與人交往,拓寬幼兒的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),。

6,、做好幼兒一日健康觀察,在生活中,、學(xué)習(xí)中,、游戲中與幼兒建立平等、親密,、依賴的良好關(guān)系,,合理疏導(dǎo)幼兒不良情緒情感;加強(qiáng)幼兒個(gè)別教育,,做到及時(shí)觀察,、記錄和階段性的反思,營(yíng)造溫暖,、和諧,、寬松的教育氛圍,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,。

1.建立良好的年段教研會(huì)議制度,,通過(guò)學(xué)習(xí)、交流,、反思等參與式研討的形式,,加強(qiáng)相關(guān)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),促使教師經(jīng)常梳理自己的教學(xué),,調(diào)整自己的教學(xué)觀念,,改進(jìn)自己的教學(xué)方法,,提高自己的教育教學(xué)能力。

2.將“抓好班級(jí)常規(guī)管理”做為本學(xué)年教研重點(diǎn),,結(jié)合學(xué)習(xí)相關(guān)文章,,通過(guò)階段檢查——階段交流——小結(jié)與反思,有針對(duì)性地組織教師分析,、研討班級(jí)常規(guī)現(xiàn)狀,,并逐步提高班級(jí)常規(guī)管理成效。

3.加強(qiáng)創(chuàng)造性游戲,、幼兒動(dòng)作發(fā)展的研討力度,,發(fā)揮家園互動(dòng)資源,從材料,、內(nèi)容,、形式等方面入手,側(cè)重理論與實(shí)踐相結(jié)合,,保教老師共同配合指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自主活動(dòng),,培養(yǎng)參與活動(dòng)的興趣。

4.我們依據(jù)學(xué)園課題《主題背景下的美術(shù)教育活動(dòng)》,,擬定小班段的課題為《探索式的美術(shù)教育活動(dòng)》,,通過(guò)運(yùn)用多樣化的教學(xué)形式,挖掘各種的美工操作材料,,感受美術(shù)活動(dòng)中豐富的色彩,,實(shí)現(xiàn)對(duì)內(nèi)容,、材料的優(yōu)化選擇和環(huán)境的合理創(chuàng)設(shè),,萌發(fā)小班幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣調(diào)動(dòng)其參與活動(dòng)的積極性充分體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè),促進(jìn)其審美能力的發(fā)展,。

1.期初新生全面家訪,,初步了解幼兒性格、愛(ài)好,、家庭環(huán)境及家教情況等,,與幼兒及家長(zhǎng)建立友好關(guān)系,穩(wěn)定幼兒情緒,。

2.召開(kāi)新生家長(zhǎng)講座及期初家長(zhǎng)會(huì),,介紹小班幼兒發(fā)展目標(biāo)和班級(jí)基本情況,宣傳家園配合教育的重要性和必要性,,促進(jìn)家園教育同步,。

3.各班設(shè)置“家長(zhǎng)園地”專欄和班級(jí)博客,向家長(zhǎng)介紹育兒新觀念,、新方法,,班級(jí)教學(xué)動(dòng)態(tài),,保能經(jīng)驗(yàn)等,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合,;鼓勵(lì)家長(zhǎng)撰寫(xiě)育兒心得,,共同分享育兒經(jīng)驗(yàn)。

4.配合學(xué)園選好各班家委會(huì)代表,,舉行家長(zhǎng)學(xué)校專題講座,,讓

家長(zhǎng)更好地了解幼兒園素質(zhì)教育的重要性,增強(qiáng)參教意識(shí),。

5.定期填寫(xiě)《幼兒發(fā)展評(píng)估手冊(cè)》及幼兒發(fā)展情況調(diào)查表,,及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒的階段性表現(xiàn),保證家園教育的一致性,。

6.每學(xué)期舉行一次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),,為家長(zhǎng)提供了解幼兒在園發(fā)展情況的機(jī)會(huì),讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒教育目標(biāo)要求,,達(dá)到家園教育的一致,。

九月份

1.各班進(jìn)行班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè),迎接學(xué)園評(píng)比

2.做好新生入園的接待工作,,穩(wěn)定幼兒情緒,,進(jìn)行期初安全教育

3.進(jìn)行期初新生家訪,各班召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),,選好家委會(huì)代表

4.編排早操,,豐富戶外玩具

5.制定年段、課題,、班級(jí)工作計(jì)劃及班級(jí)一日常規(guī)

6.開(kāi)展《高高興興上幼兒園》主題教育活動(dòng)

7.年段活動(dòng):參觀寶源小區(qū)

十月份

1.舉行“愛(ài)祖國(guó)”教育活動(dòng)——涂色《彩色氣球》

2.開(kāi)展年段美術(shù)觀摩推優(yōu)活動(dòng)

3.各班加強(qiáng)幼兒常規(guī)養(yǎng)成教育,,做好日常檢查交流

4.配合學(xué)園做好活動(dòng)區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的觀摩、研討

5.年段活動(dòng):兒歌朗誦

十一月份

1.繼續(xù)做好各班美術(shù)區(qū)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

2.做好期中幼兒發(fā)展情況手冊(cè)填寫(xiě)工作

3.各班舉行家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng):小一班吳森森老師 小二班黃曉琳老師 小三班邱月芳老師

4.開(kāi)展《好吃的東西》主題教育活動(dòng)

5.年段活動(dòng):自理能力展示

十二月份

1.配合學(xué)園做好班級(jí)常規(guī)工作隨機(jī)檢查與評(píng)比

2.進(jìn)行年段課題案例交流

3.各班進(jìn)行“慶元旦”環(huán)境創(chuàng)設(shè)

xx年一月份

1.開(kāi)展小班段元旦親子活動(dòng):水果沙拉大比拼

2.各班做好幼兒發(fā)展水平的評(píng)價(jià)與分析

3.進(jìn)行期末年段,、課題,、班級(jí)工作小結(jié)與交流

二、三月份 1.各班調(diào)整補(bǔ)充工作計(jì)劃和常規(guī)

2.開(kāi)展慶“三八”活動(dòng),,教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩,,熱愛(ài)關(guān)心長(zhǎng)輩

3.召開(kāi)第二學(xué)期期初班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)

4.加強(qiáng)幼兒期初安全教育及常規(guī)培養(yǎng)

5.年段活動(dòng):到小朋友家坐客

四月份

1.結(jié)合日常教育,與家長(zhǎng)共同配合,,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒初步的生活自理能力

2.各班舉行家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng):小一班邱幼眉老師 小二班廖惠婷老師 小三班許秀玲老師

3.配合學(xué)園舉辦家長(zhǎng)學(xué)校專題講座

4.年段活動(dòng):唱歌展示

五月份

1.通過(guò)談話,、兒歌、歌曲等形式,,讓幼兒了解“五一”勞動(dòng)節(jié)

2.組織幼兒一起創(chuàng)設(shè)節(jié)日環(huán)境,,做好迎“六一”的準(zhǔn)備工作

3.年段活動(dòng):綜合動(dòng)作展示

六、七月份

1.開(kāi)展“六一”家園同樂(lè)活動(dòng),,舉行小班段創(chuàng)意圖形拼貼展示

2.進(jìn)行全面家訪,,互相交流幼兒各方面的表現(xiàn)情況

3.年段活動(dòng):講故事表演

4.撰寫(xiě)班級(jí),、年段、課題工作總結(jié)

幼兒園保教工作計(jì)劃中班 幼兒園保教工作計(jì)劃篇十四

在深入貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和落實(shí)《幼兒園教育綱要》的過(guò)程中,,我園教師根據(jù)幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,,結(jié)合貴陽(yáng)市教科所、貴陽(yáng)市云巖區(qū)教育局xx 年年—20xx年第二學(xué)期工作計(jì)劃,,結(jié)合我園各項(xiàng)工作實(shí)際,,認(rèn)真分析上學(xué)期保教工作存在的問(wèn)題,擬定本學(xué)期的工作重點(diǎn),,不斷滲透新的教育理念,,更新教育思想,從而提高幼兒園方方面面的工作質(zhì)量,,現(xiàn)將本學(xué)期的工作計(jì)劃擬定如下:

本學(xué)期我園有17個(gè)教學(xué)班,,598名幼兒,其中大班7個(gè)班244名幼兒,,中班6個(gè)班206名幼兒,,小班4個(gè)班148名幼兒,其中寄宿制幼兒有兩個(gè)班,。本學(xué)期為了解決個(gè)別家長(zhǎng)的實(shí)際困難,,我園小班3月份增收了25名剛滿3歲的幼兒。對(duì)新入園幼兒,,我園按有關(guān)規(guī)定作好入園體檢,、入園接種登記等工作,上學(xué)期我園針對(duì)幼兒園的實(shí)際工作和各年齡段幼兒發(fā)展目標(biāo),,有目的有計(jì)劃地完成了各項(xiàng)工作,,特別是小班幼兒,通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,,各方面的進(jìn)步很大,,大,、中班幼兒在新學(xué)年里各項(xiàng)目標(biāo)完成不錯(cuò),,教育科研工作也有了新的突破,每周都讓教科研工作有效地滲透在日常教學(xué)工作中,,教師們通過(guò)學(xué)習(xí)掌握了教科研的具有一定實(shí)效性的方式方法,,并結(jié)合幼兒良好情緒與情感,在網(wǎng)上收集資料,,在電腦上制作課件,,讓我們的教科研充滿生機(jī)與活動(dòng),在四個(gè)中心的建設(shè)方面,,也逐步進(jìn)入常規(guī)化,,確實(shí)做到了以科研引教研,,以教研促教學(xué),形成科研,、教研,、教學(xué)互相結(jié)合,相互促進(jìn),,共同發(fā)展的新局面,,同時(shí)我們也完善了師資培訓(xùn)工作體系,深入做好青年教師的帶教培養(yǎng)工作,,建立自培,、互培、外培相互滲透的培養(yǎng),,從而促進(jìn)了教師們專業(yè)化水平發(fā)展的提高,,從上學(xué)期工作來(lái)看還存在以下幾個(gè)方面的問(wèn)題:

1、教師讀書(shū)活動(dòng)的力度與方法要加強(qiáng),,圖書(shū)的種類需增加,。

2、教師保育工作細(xì)節(jié)與保育工作質(zhì)量需進(jìn)一步提高,。

3,、教師愛(ài)崗敬業(yè)方面的培訓(xùn)形式要進(jìn)一步豐富。

4,、保育員,、教師、幼兒保健知識(shí)要加強(qiáng),,實(shí)際操作的檢查與評(píng)價(jià),。

5、保育員觀察了解幼兒的能力與配教工作力度要進(jìn)一步提高,。

6,、幼兒小肌肉發(fā)展要進(jìn)一步培養(yǎng)。

7,、幼兒規(guī)則意識(shí)的能力要進(jìn)一步養(yǎng)成,。

8、幼兒衛(wèi)生保健方面的知識(shí)需進(jìn)一步融入幼兒一日生活的各環(huán)節(jié),,引導(dǎo)幼兒內(nèi)化成自身的行為,。

1、開(kāi)展保教人員愛(ài)崗敬業(yè)的培訓(xùn),,加強(qiáng)保教人員職業(yè)豐富感,。

2、按照省級(jí)示范性幼兒園的要求進(jìn)一步做好區(qū)、市教研輻射與“四個(gè)中心”的工作,。

3,、從不同側(cè)面對(duì)做好保教人員的專業(yè)技能的培訓(xùn)工作。

4,、繼續(xù)開(kāi)展國(guó)家十一五重點(diǎn)課題《幼兒良好規(guī)則意識(shí)養(yǎng)成教育與心理健康相融合的研究》,、《幼兒園本教研制度建設(shè)的研究》的各項(xiàng)研究與實(shí)施工作。

5,、加強(qiáng)保教人員衛(wèi)生保健知識(shí),,用之于一日活動(dòng)的學(xué)習(xí)與檢查力度。

6,、引導(dǎo)保教人員加強(qiáng)幼兒小肌肉發(fā)展的培養(yǎng),。

7、繼續(xù)組織開(kāi)展多媒體備課與多媒體教學(xué)工作,。

8,、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園“體育特色”的各項(xiàng)工作,促進(jìn)幼兒大肌肉的發(fā)展,。

9,、做好科研文章的選評(píng)工作。

(1)教師以教書(shū)育人為本,,作為幼兒教師更應(yīng)注重自身的人格修養(yǎng),,只有這樣,才能影響帶動(dòng)幼兒向著健康的人格方向發(fā)展,,引導(dǎo)教師政治上要求進(jìn)步,、業(yè)務(wù)上不斷進(jìn)取,爭(zhēng)取成為德才兼?zhèn)涞娜瞬拧?/p>

(2)在新的教育思想指導(dǎo)下,,樹(shù)立新的教育觀,、兒童觀,立足于幼兒的角度,,圍繞教育,、科研目標(biāo)設(shè)計(jì)教育活動(dòng)和與幼兒一起創(chuàng)設(shè)兒童環(huán)境。注重幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè),,使他們?cè)谟變簣@就象在家里一樣溫馨,,學(xué)習(xí)應(yīng)用心理學(xué)的教育方式方法,引導(dǎo)幼兒心理健康發(fā)展,。

(3)選送青年教師參加區(qū)幼教系統(tǒng)的學(xué)習(xí),,使他們有更多的鍛煉機(jī)會(huì),,激發(fā)他們工作中的積極性,、創(chuàng)造性和主動(dòng)性,提倡、鼓勵(lì),、支持教師的創(chuàng)造精神和創(chuàng)新意識(shí),。

(4)按照教育工作者的要求,保教人員要規(guī)范自己的言行,,提高自身的素養(yǎng),,在政治上要有所追求,業(yè)務(wù)上不斷求精,。為人師表,,做一個(gè)幼兒和家長(zhǎng)都?xì)g迎的好老師。

(5)鼓勵(lì)教師多學(xué)習(xí)多讀書(shū),。學(xué)習(xí)電腦的使用,。支持教師參加進(jìn)修學(xué)習(xí),繼續(xù)開(kāi)展“與書(shū)為伴,,與書(shū)同行”的讀書(shū)活動(dòng),。

(1)通過(guò)“家長(zhǎng)會(huì)”、“家委會(huì)”,、“家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查表”及各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)檢查,,不斷改進(jìn)幼兒園的各項(xiàng)保教工作。

(2)引導(dǎo)教師按時(shí)完成幼兒發(fā)展水平的各項(xiàng)教學(xué)工作,,并不斷提高分析評(píng)價(jià)能力,。在觀察幼兒個(gè)體差異的基礎(chǔ)上,客觀真實(shí)的完成分析記錄,,為下一階段的教育提供可靠的依據(jù),。同時(shí)教師要對(duì)每位幼兒發(fā)展水平做到心中有數(shù),根據(jù)測(cè)查結(jié)果,,擬定出本學(xué)期相應(yīng)的觀察目標(biāo),,并在觀察記錄中有所體現(xiàn)。

(3)根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn),,采用以游戲?yàn)橹鞯慕逃问?,提出教育游戲化,使游戲滲透到各項(xiàng)活動(dòng)中去,,包括幼兒早期閱讀實(shí)驗(yàn),。鼓勵(lì)教師創(chuàng)編相關(guān)游戲與兒歌,進(jìn)一步提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

(4)教師要尊重幼兒的人格,,強(qiáng)化教師對(duì)幼兒的感情教育情況,把保教工作落實(shí)到幼兒一日生活的每個(gè)細(xì)節(jié),。在保教結(jié)合的原則基礎(chǔ)上,,認(rèn)真學(xué)習(xí)衛(wèi)生保健知識(shí),,強(qiáng)化教師的保育意識(shí)。

(5)繼續(xù)加強(qiáng)青年教師的基本功訓(xùn)練,,提高青年教師組織教育活動(dòng)能力和評(píng)價(jià)能力,。獨(dú)立自主的完成好各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。加強(qiáng)教育活動(dòng)的檢查力度,,廣泛開(kāi)展教師間教科研的交流活動(dòng),。

幼兒園保教工作計(jì)劃中班 幼兒園保教工作計(jì)劃篇十五

家庭教育是學(xué)校教育和社會(huì)教育的基礎(chǔ),家長(zhǎng)家庭教育水平的高低,,決定著孩子的發(fā)展水平,,幫助家長(zhǎng)掌握必需的教育知識(shí),促進(jìn)未成年人思想道德建設(shè),,是我們的責(zé)任和義務(wù),。在新的學(xué)期里,我們按照上級(jí)的要求,,做好家庭教育工作,。特制定本學(xué)期家庭教育工作計(jì)劃:

根據(jù)《全國(guó)家庭教育指導(dǎo)大綱》、《自治區(qū)關(guān)于指導(dǎo)推進(jìn)家庭教育的五年規(guī)劃(_-_年)》及的精神和《_區(qū)"_"教育事業(yè)改革與發(fā)展規(guī)劃》,,加強(qiáng)家庭教育課題的研究,,不斷提升學(xué)校家庭教育工作的針對(duì)性、科學(xué)性和實(shí)效性,。切實(shí)發(fā)揮家庭教育組織,、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的職能作用,以服務(wù)家長(zhǎng)為宗旨,,以提升家長(zhǎng)素質(zhì)為核心,,努力營(yíng)造有利于兒童健康發(fā)展的家庭教育環(huán)境和社會(huì)氛圍。

(一)作好家庭教育基礎(chǔ)工作,,完善各項(xiàng)制度建設(shè),。

1、幼兒園指導(dǎo)站積極參加家庭教育工作會(huì)議,。

2,、加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)工作。制定家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃,,家長(zhǎng)培訓(xùn)采用講座,、讀書(shū)交流會(huì)、改革家長(zhǎng)會(huì),、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化培訓(xùn)等方式進(jìn)行,。加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校教材征訂的宣傳動(dòng)員工作,充分利用好家長(zhǎng)學(xué)校教材,,幫助家長(zhǎng)從被動(dòng)學(xué)習(xí)到主動(dòng)學(xué)習(xí),;做好家長(zhǎng)學(xué)習(xí)資料整理工作(家長(zhǎng)學(xué)習(xí)檔案,、考勤表,家長(zhǎng)學(xué)校授課記錄,、教案,、家長(zhǎng)作業(yè)等),;指導(dǎo)站每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀家庭教育工作者和優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)選表彰,。

3、認(rèn)真做好家庭教育指導(dǎo)站和家長(zhǎng)學(xué)校的掛牌標(biāo)示,。

(二)家長(zhǎng)學(xué)校的組織管理,。

1、成立家長(zhǎng)委員會(huì),,成員由各班家長(zhǎng)民主選舉出1-2名家長(zhǎng)代表組成全園家長(zhǎng)委員會(huì),,幼兒園園長(zhǎng)、副園長(zhǎng)及家庭教育指導(dǎo)站負(fù)責(zé)人成立幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì),。

2,、每學(xué)期開(kāi)展1-2次全體委員會(huì)議,討論幼兒園與家長(zhǎng)學(xué)校在各個(gè)階段所要開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng),,參與幼兒園的管理,,并提出合理化建議。

3,、積極調(diào)節(jié)家庭與幼兒園之間,、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間、家長(zhǎng)與教師之間的人際關(guān)系,。

4,、進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們之間的聯(lián)系,通過(guò)例會(huì),、網(wǎng)絡(luò)等手段,,研究當(dāng)前家庭教育、學(xué)校教育,、社會(huì)教育的動(dòng)態(tài),,商討辦好"家長(zhǎng)學(xué)校"的措施和方法,溝通家教信息,,收集并反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育教學(xué)工作的建議和意見(jiàn),,進(jìn)一步提高管理的質(zhì)量。

5,、建立健全家長(zhǎng)學(xué)校規(guī)章制度,。

1、根據(jù)區(qū)有關(guān)家庭教育指導(dǎo)精神,,進(jìn)行家庭教育工作指導(dǎo)者進(jìn)行培訓(xùn),。

2,、制定家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)安排,,結(jié)合實(shí)際情況,,對(duì)家長(zhǎng)予以家庭教育指導(dǎo)。

3,、分層次進(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)校講座,,舉辦新生家長(zhǎng)培訓(xùn)班。

4,、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),,提高家教水平。充分利用多媒體輔助教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教育手段,,幫助家長(zhǎng)深入仔細(xì)地了解幼兒園,。聘請(qǐng)家教獲得成功,具有豐富經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)到園為家長(zhǎng)學(xué)員們進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹,。組織家長(zhǎng)共同參與園或班級(jí)的有關(guān)活動(dòng),,引導(dǎo)家長(zhǎng)配合幼兒園共同教育好孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。

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