在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

個人自我鑒定300字篇一

首先,，作為一名青年教師，只有不斷學習,，才能使自己跟上課改的步伐,，才能以全新的理念指導自己的教育實踐。因此,，在孔老師的要求,、指導下，我堅持平時及時充電,，不斷更新自己的教育觀念,。在平時的教學中，我能做到認真?zhèn)湔n,，鉆研教材,，遇到教學中的難點、重點,、疑點,，主動向師傅請教，與師傅共同鉆研教材和備課,，主動讓師傅指導礁,，虛心接受師傅的建議，修改不足,，更好地吃透教材,。每學期中我和師傅都不間斷的交流礁和對課型的設計，有時通過電話一起探討語文教材中新增加的課的教學方式,，一起交流能夠為課堂教學所用的資料,，因為有師傅的監(jiān)督在礁的備寫上我不敢有絲毫的懈怠，因為有師傅的殷殷指導讓我不敢對教學有絲毫放松,，每當我偷懶時我都會想我的師傅權老師,，她比我年長幾歲卻經(jīng)驗豐富音樂教學，每每這時我從內(nèi)心深處生出的對師傅的敬仰令我加強對自己的要求,，是這種督促讓我在一年中快速的成長,，是這種行在徒弟之前的作為精神讓我不敢放松對自己的要求。

其次,，互相聽課,、評課是師徒結(jié)對的一種基本活動形式，這也成為了向師傅學習的過程中最為直接的一種方式,。在師徒結(jié)對子的第一年中,，師傅不遠幾公里一早來到我的學校聽我的常規(guī)課,，并對我的課中出現(xiàn)的問題給以了肯定和中肯的建議，師傅不是坐在高處僅僅指導我如何如何,，她能身體力行的也深入到我的課堂，讓我也聽她的授課,，我班級的學生得知我的師傅來上課即激動又新鮮,，那種學到老活到老對知識孜孜不倦追求的精神，不但在我和師傅之間也在我和我的學生之間相傳著…我感到師徒結(jié)對就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在我與師傅之間,，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學習的機會,，從師傅給我評的課中，饋出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點,。師傅聽完課后,，會從聽的角度體會到我的做法好不好，從而起到了肯定或否定的效果,，讓我以后可以有意識地進行調(diào)整,。

我聽師傅的課也會有很收獲。課堂上,，權老師豐富的評價語言,，充分調(diào)動了學生的學習積極性。在她的課中,，時間總是在不知不覺間就流逝了,，足見她扎實的教學功底。師傅的課很多方面都體現(xiàn)了她的教學理念,，思想的靈動,，使我受益匪淺。

在這一年的師徒結(jié)對子中,，每學期作為徒弟的我都要到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學去上一堂師徒匯報課,，我也從第一次的忐忑不安到第二次的有備而去一直到如今的從容不迫，我的教學風格,、教學狀態(tài),、教學技能、教學應變能力也在這么多的匯報中得到了充分的鍛煉和提高,，每次上課前我和師傅都要就教學篇目進行各自的設計交流,，師傅合理的建議融合了我膽的想法，讓教學設計充滿了師徒的智慧亮點,，作為年長于我的師傅,，她不但在教學中是我的指引者在生活在也是一個智者，她的寬慰而給予了我動力,，我一定要參加并且以優(yōu)異的成績回報師傅對我的關懷,，我積極備戰(zhàn)賽期間師傅對我的比賽礁也提出了建設性的意見,，比賽中我以全能分數(shù)第一的成績?nèi)〉昧速愐坏泉劊蚁脒@顆碩果不但有我自己的努力和付出,，更多的有這兩年師傅對我的關愛和培養(yǎng),。

經(jīng)過這兩年的結(jié)對子師傅權老師的為人處事，經(jīng)驗心得,，她的熱情,、真誠與自信，常常讓我在感動之余,，獲得了更多的學習,、工作動力，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去,。作為青年教師的我,，更深知自己的責任重，要讓學生有一碗水,，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪,，因而，只有虛心的向師傅學習,，才能不斷地提高自身的素質(zhì),，我也將不斷學習，不斷提高,，向更高的目標邁進,，向?qū)I(yè)型教師發(fā)展，這是我的又一目標,。

個人自我鑒定300字篇二

回首三年的學校園生活生涯和社會實踐生活,，有渴望，有追求,，有成功也有失敗,，我孜孜不倦，不斷地挑戰(zhàn)自我,，充實自己,，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎。

在思想品德上,，本人有良好道德修養(yǎng),，并有堅定的方向，我積極地向黨組織靠攏,，使我對我們黨有了更為深刻的認識,。參加了“市直和，省屬駐梅單位20xx年度入黨積極分子培訓班”的培訓,。本人遵紀守法,，愛護公共財產(chǎn),，關心和助他人，并以務實求真的精神熱心參與學校的公益宣傳和愛國活動,。

習上,，我熱愛自己的專業(yè)還，還利用課余時間專修計算機專業(yè)知識,，使我能輕松操作各種網(wǎng)絡和辦公軟件,，曾獲過三等獎學金，在書法和體育運動都獲得好面的等級考試已達標,。除了在專業(yè)知識方面精益求精外,，平時我還涉獵了量網(wǎng)絡編程,，網(wǎng)絡管理與維護,，網(wǎng)頁設計等知識。并且相信在以后理論與實際結(jié)合當中,，能有更提高,。

在生活上，我最的特點是誠實守信,，熱心待人,，勇于挑戰(zhàn)自我，時間觀念強,，有著良好的生活習慣和正派作風,。由于平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽,，連續(xù)擔任了分院的乒協(xié)的秘書長一職,。

在工作上，對工作熱情,，任勞任怨,，責任心強，具有良好的組織交際能力,，和同學團結(jié)一致,，注重配合其他學生干部出色完成各項工作，得到了家的一致好評,。

三這一年,，在考研或工作這個兩個選擇中我選擇了考研。覺得自己在學學的知識還不足夠,，需要在研究生階段繼續(xù)深造,。我知道考研這條道路漫長又艱辛，需要堅持不懈的努力,，我也做好了心理準備,，既然選擇了這條道路就要堅定的走下去,，相信一分耕耘總會一分收獲，既然選擇了遠方就要風雨兼程,。

個人自我鑒定300字篇三

忙碌而充實的實習工作結(jié)束了,，我認識到了，作為一個大學生,，在學好理論知識的同時應更重視培養(yǎng)自身的實踐本事,。暑期實習是學校教育向課堂外的一種延伸，也正貼合我們學校培養(yǎng)高素質(zhì)的應用型,、復合型,、外向型創(chuàng)新人才的目標。我認為我在實習中獲得了很多的知識與技能,，充實了自我,，還學會了不少為人處事的道理和社會經(jīng)驗，鍛煉了自我,。

我的實習工作是在學校維修計算機,，我發(fā)現(xiàn)這有時就是個熟能生巧的活，只要你操作熟練就能夠很好的完成,，有時又覺得這個工作好像總在不斷的使你發(fā)現(xiàn)新的東西,，了解新的知識，似乎總能讓你不斷的提高,。我想這就是工作的歡樂吧,。

這次的實習我對于計算機的組裝和維修知識學習上有了很大的提高，也能自我單獨的組裝和修理計算機了,，這讓我把學校的理論知識和工作中的實踐結(jié)合起來,。覺得自我的動手本事得到了很大的提高。

我在剛開始實習的時候遇到了很多的挫折的,，比如不明白怎樣的和別人接觸,，工作的時候因不能很好的理解別人的意思而不能很好的配合，并且專業(yè)工作也不熟練,，感覺自我當時很笨拙,。可是我并沒有氣餒,，我明白只要開始了就必須要堅持下去,，我每一天都總結(jié)自我的工作心得，從中體會經(jīng)驗和教訓,，還會因為遇到的.不一樣問題而查閱很多的資料,，這樣的不斷加強自我的專業(yè)素質(zhì)，提高專業(yè)本事,，使自我能盡快的適應這份工作,。于是我發(fā)現(xiàn)我工作的越來越順利,，經(jīng)常能快速簡便的完成一天的工作，并且我和一齊工作的教師相處越來越融洽,，工作上也越來越默契,，過了幾天我已經(jīng)基本融入了那個新的環(huán)境。

融入了新環(huán)境我就更能夠安心更快速的學習與積累,，我從周圍教師的身上學到了很多的知識,，但更重要的我覺得我學會了為人處事的方法和工作的經(jīng)驗。經(jīng)過那些天的磨合期,，我明白了在工作中要勤學好問,，不能偷懶，因為也許你的一次“追根究底”就能讓你得到很大的收獲,。并且作為年輕人,，我們不能急躁，要做事講究條理,，不要急功近利,，我們要抱著踏實的態(tài)度來做事,，虛心點才能得到別人的認同,。我覺得在前輩、教師的工作中有一點很值得我學習的就是他們懂得按條理一步一步的去解決問題,，而不是慌亂決策,。

俗語說，紙上得來終覺淺,。沒有把理論用于實踐是學得不深刻的,，當今大學教育是以理論為主，能有機會走入單位去實習,，對我來說是受益不淺的,。實習使我們在實踐中了解社會，讓我們學到很多課堂上學不到的知識,，也打開了視野,，長了見識，為我們以后進一步走向社會打下基礎,。我們大學生建立自身的計劃已迫在眉睫,，相信這次實習對我們以后參加工作有幫忙。

個人自我鑒定300字篇四

我叫xx,，畢業(yè)于xxxx,。我于xx年6月畢業(yè)后正式進入公司實習，根據(jù)公司的需要,，目前擔任xx項目辦公文員一職,，負責xx項目部辦公事務,。

三個月多月來，我在公司領導的指導,、項目負責人的引導及同事們的熱心幫助和配合下,，較好地完成了各項工作任務。下面我將近幾個月來自己的工作,、學習等方面的情況做簡要匯報,。

嚴于律己，我認真工作,，自到公司上班以來,，每天按時上下班，嚴格按照公司制度要求自己,。同時且具有較強的責任心和積極心,，勤勉不懈，熱情工作;性格開朗,，樂于與他人溝通,。執(zhí)行力強，盡全力確實完成領導交付的工作,，和公司同事之間能夠通力合作,，關系相完成各處融洽而和睦，配合項目負責人成功地項工作;積極學習新知識,、技能,，注重自身發(fā)展和進步，平時利用下班時間自學,，來提高自己的綜合素質(zhì),，以期將來能學以致用，同公司共同發(fā)展,、進步,。

一)接待業(yè)主進場裝修，收取各種裝修管理費用,，合同事一起進行裝修管理,。在這期間我才意識到：

1、現(xiàn)實生活中的業(yè)主,，并不像書本上所述的那樣通情達理,，只用法律、規(guī)定的條條框框是沒有用的,，更多的是要懂得人際交往的知識,，將所學知識融入到生活的語言中才能事半功倍，有事做出必要的讓步，才能化干戈為玉帛,。

2,、對于業(yè)主的違規(guī)行為，物業(yè)公司有時候真會很無奈,。這種情況下,，公司首先要做的就是免責工作即免除自己的責任，掌握證據(jù)為自己解除后顧之憂,。

二)接待業(yè)主領取入住的相關物品,，收取各種車輛管理費用。這項工作的工作重點就是留存物品簽收清單,，防止粗心大意的人對相關事宜矢口否認,。

三)在業(yè)主入住后最大的工作就是收取各種物業(yè)代收費用。我感受到了世界上最難的事情就是收錢,。對于那種不自覺的人我們穩(wěn)妥的做法也許只有“電話吹,，家家跑，戶戶敲” !

四)我工作中重要的部分還是資料打印,、遞送和日?，嵤隆Ｔ诠ぷ髦形医K于明白老師說的那句話“好的物管員就得是萬精油,，什么都得懂一點,，什么都得會一點”是什么意思。所以,，在工作中我不斷像同事學習各種技能,，希望我能做一個真正的萬精油,，做一個好的物業(yè)從業(yè)人員,。

經(jīng)過3個月的實習，雖然我工作沒出什么大的問題,，但我也發(fā)現(xiàn)了自己還有人際交往能力差,，缺乏必要的技巧;工作主動性發(fā)揮的不夠，對工作的預見性和創(chuàng)造性不夠;做事急躁大意等缺點和不足,。

金無足赤,、人無完人，有缺點不可怕,，可怕的是不能改正缺點,、補全不足。在今后的工作和學習中,，我會進一步嚴格要求自己,，虛心向領導、同事學習，我相信憑著自己高度的責任心和自信心,，一定能夠改正這些缺點,，補全自己的不足，爭取在各方面取得更大的進步,。

根據(jù)公司規(guī)章制度,，試用人員在試用期滿三個月合格后，即可被錄用成為公司正式員工,，又逢公司增資擴股,、資質(zhì)升級、培養(yǎng)新人的大好機遇,。

俗話說機不可失失不再來,，因此，我特向公司申請：希望公司能根據(jù)我的工作能力,、態(tài)度及表現(xiàn)給出合格評價,，使我按期轉(zhuǎn)為正式員工，并能享受相應的薪金福利,。這樣我就能抓住機遇為公司也為自己創(chuàng)造更好的明天,。

作為一名音樂教師，我在鋼琴教學方面還是有著很大的特長的,，鋼琴教學是我最擅長的,，在不斷的教學中，我對鋼琴教學有了自己比較客觀的認識,，我在總結(jié)自己的鋼琴教學后,，有如下心得體會：

一、講解作品背景及作者的生平使學生對樂曲的把握更具表現(xiàn)力

在教學的過程中,，盡可能多的介紹一些作者的生平,，比如作者出生的年代，在什么情況下創(chuàng)作了該作品,，其音樂表現(xiàn)的動機是什么,，抒發(fā)一種什么樣的感情，通過這樣生動的描述使學生對該曲目產(chǎn)生一定的興趣,，另外,，對把握樂曲的性質(zhì)有很重要的作用。

二,、樂感培養(yǎng)是基礎和關鍵

鋼琴的演奏是聽覺的專注,、敏感，十個手指各自獨立前提下的積極活動;這種雙手不同動作及全身多種器官的配合運用,，必須遵循有規(guī)律的,、科學的,、恒久性的訓練，努力地去理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，才能掌握鋼琴的演奏技藝。

首先,，樂感對于學習鋼琴的學生來說是很重要的,。那么，怎樣培養(yǎng)和發(fā)展孩子的樂感?

在練習樂曲,、音階和練習曲的時候可以加入適當?shù)谋砬?。如音階，用有力的斷奏來表達一種威嚴,、憤怒;用較慢的連奏來表示一種憂傷;用快速輕巧的指頭彈奏來表示歡快隨心所欲的情緒等等,。這些都是訓練孩子帶著表情進行彈奏，展示自己表現(xiàn)才能的好辦法;對練習曲和樂曲中的表情記號或力度記號做夸張性的彈奏和練習,。正如李昕老師所講的,，比如說教授湯譜森《火車》一課，可以很形象的先告知孩子火車跑的聲音,，引起他的興趣后,，告訴他全音符、二分音符,、四分音符的長短,，然后火車是怎樣由慢到快跑起來的，加入形象的說明孩子會對這一課很感興趣,，接下來就是如何彈奏了,。

一般來說，再簡單的樂曲或者練習曲,，都有可能進行對比,，至于對比是力度上，還是在音色或者情緒上,，可以請教老師來進行要求;多聽,、多看、不放過任何表演的機會,。要鼓勵孩子在適當?shù)膱龊线M行表演，這樣可以使孩子得到更好的鍛煉,，自信心會得到一定的提高,。如教師示范、觀摩音樂會,、聽音響資料等方式,。通過音樂撥動學生的心弦，豐富學生的審美感知，得到美的享受,，豐富自身情感,。通過各種音響和“通感”作用引發(fā)學生的情感，使學生全身心地融于音樂作品中,，直接強化學生的鋼琴學習行為,，從而達到良好的教學效果。

三,、科學的方法提高學習的效率

1,、正誤比較法。教師在正確示范的同時,，還可以適時地選擇典型的錯誤彈奏進行演示,，目的在于讓學生通過眼看、耳聽,、心想,、腦記,，對正確的彈奏與錯誤的彈奏進行比較,，以提高學生的鑒別力和感知力,。

2,、銜接法,。是遵循節(jié)奏的韻律,，將幾個局部的彈奏技巧連接起來,，形成一條整體的,、有機的,、連貫的最佳彈奏狀態(tài),。銜接法主要解決音與音、句與句,、段與段之間的相互連接,。把前一小節(jié)最后一個音與后一小節(jié)第一個音按拍子連續(xù)彈奏、反復練習,，是提高整條曲子彈奏質(zhì)量的有效方法,。不少學生彈奏由各自反復的兩段組成的樂曲時，都處理的太隨意,，不是銜接過緊,，顯得倉促，就是停頓過大,，失去整體感,。所以銜接法的正確運用可以避免彈奏中一些不該出現(xiàn)的錯誤發(fā)生。

3,、音樂練習法,。在第二階段,，切不可忽視音樂練習的方法。通過聽所學曲子的旋律,，有助于培養(yǎng)學生的節(jié)奏感和音樂感,，還能激發(fā)學生內(nèi)在情感的發(fā)現(xiàn)。教學過程首先要求學生聽幾編所學樂曲,，使學生心中有歌,，然后采用相應的觸鍵方法，結(jié)合彈奏練習,，也就是把如歌的旋律從心中轉(zhuǎn)移到手指上,。

以上是我自己這些年來對鋼琴教學的一些淺談。對于鋼琴教學來講,，我還需要在日后的工作和學習中不斷的提高,。選擇鋼琴教學是我一生的追求，希望通過“專業(yè)的,、快樂的教學方法”使每個孩子的音樂路越走越遠,。鋼琴教學并不困難，但是要教好自己的學生,，這是需要我長時間不斷的努力的,，我堅信在以后的道路上，我可以做的更好,，我相信以后我可以取得更大的成功!