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最新小學(xué)課外讀物排查總結(jié)(八篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-06-11 17:43:05
最新小學(xué)課外讀物排查總結(jié)(八篇)
時(shí)間:2023-06-11 17:43:05     小編:zdfb

總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),,更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),,發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,,在今后工作中可以改進(jìn)提高,,趨利避害,,避免失誤,??偨Y(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇總結(jié)呢,?那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好,,我們一起來(lái)看一看吧。

小學(xué)課外讀物排查總結(jié)篇一

課內(nèi)外閱讀是閱讀教學(xué)的延伸和補(bǔ)充,,它不僅對(duì)擴(kuò)大學(xué)生知識(shí),,培養(yǎng)閱讀興趣有用,對(duì)養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,,提高讀寫(xiě)能力也有著密切關(guān)系,,而且對(duì)發(fā)展思維,陶治情操,,促進(jìn)志向的發(fā)展,,成就自我也起著重要作用,。因此,把時(shí)間還給學(xué)生,,把創(chuàng)造還給學(xué)生,,讓學(xué)生博覽群書(shū),學(xué)會(huì)積極閱讀,,學(xué)會(huì)創(chuàng)新閱讀,,是當(dāng)前小學(xué)今后的一種學(xué)習(xí)趨勢(shì),課外閱讀不僅能拓寬學(xué)生的知識(shí)面,,更能提高學(xué)生的閱讀分析能力,,陶治學(xué)生的情操。為了響應(yīng)寧陵縣教育體育局的號(hào)召,,積極推進(jìn)十大工程,為更好地開(kāi)展好讀書(shū)活動(dòng)和心理健康教育,,特針對(duì)我鄉(xiāng)各級(jí)各類(lèi)的幼兒園和學(xué)校,,傳達(dá)了上級(jí)要求,結(jié)合我鄉(xiāng)現(xiàn)有實(shí)際情況,,為確保對(duì)各級(jí)各類(lèi)圖書(shū)的凈化,,還給孩子一個(gè)身心健康的成長(zhǎng),對(duì)全鄉(xiāng)孩子課外閱讀情況及書(shū)籍進(jìn)行了排查和訪問(wèn)活動(dòng),,并分析研究了當(dāng)前小學(xué)生的閱讀興趣,,閱讀習(xí)慣,閱讀能力,,書(shū)籍內(nèi)容等,,提出了相應(yīng)微觀細(xì)化的對(duì)策。

(1),、比較全面地了解當(dāng)今小學(xué)生的課外閱讀現(xiàn)狀:了解學(xué)生閱讀的特點(diǎn),,包括學(xué)生閱讀的興趣、閱讀發(fā)展心理,,閱讀書(shū)內(nèi)容,,各種媒體和學(xué)生閱讀的關(guān)系,父母文化層次與學(xué)生閱讀的關(guān)系等,,提出了相應(yīng)較為合理的對(duì)策,。

(2)、報(bào)據(jù)閱讀現(xiàn)狀和當(dāng)今發(fā)生的學(xué)生讀物插圖不利影響,,排查分析不好因素及形成原因,。

(3)、提出相應(yīng)的對(duì)策,,為學(xué)生好地進(jìn)行課外閱讀盡量營(yíng)造出良好的健康條件,。

1,、小學(xué)生每日閱讀時(shí)間段、

2,、小學(xué)生閱讀書(shū)本內(nèi)容及插圖,、

3、小學(xué)生上網(wǎng)閱讀情況,、

4,、家庭環(huán)境營(yíng)造和學(xué)生閱讀興趣養(yǎng)成的關(guān)系、

1,、問(wèn)卷排查,。

排查表共有12道選擇題,4道簡(jiǎn)答題,,供排查者發(fā)揮,。

2、個(gè)別訪問(wèn)交流,。

這是本調(diào)查采用的補(bǔ)充手段,,針對(duì)某些進(jìn)一步了解與研究的問(wèn)題,有選擇地與學(xué)生交流,,獲取成功典型案例,。

本項(xiàng)排專(zhuān)對(duì)象為喬樓鄉(xiāng)所有在籍在冊(cè)學(xué)生及幼兒園孩子和未成年人。

大多數(shù)學(xué)生在課余,,尤其是雙休日,,閱讀隨意性較大。

1,、看消遣類(lèi)的,,如連環(huán)畫(huà),腦能急轉(zhuǎn)彎等占全鄉(xiāng)學(xué)生人數(shù)的50%左右,。

2,、看知識(shí)性書(shū)籍類(lèi)的找50%左右,這樣存到于學(xué)生知識(shí)面的拓寬,,有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng),。

學(xué)生閱讀興趣的形成,也不能忽視自身的主觀條件,,既對(duì)知識(shí)的需求欲望,,知識(shí)儲(chǔ)備的質(zhì)量和數(shù)量、閱讀的態(tài)度和技能等,。教師在進(jìn)行閱讀教學(xué)時(shí),,要想激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,就必須充發(fā)發(fā)揮學(xué)生的主觀因素,,創(chuàng)造有利于學(xué)生閱讀的客觀條件,,以及保護(hù)的必要措施,,學(xué)會(huì)讓他們自主創(chuàng)新見(jiàn)解和認(rèn)識(shí),暢所語(yǔ)言,,適當(dāng)引導(dǎo)樹(shù)立正確人生價(jià)值觀,。逐步使閱讀成為學(xué)生自覺(jué)的行為,使閱讀成為學(xué)生生活中所必需的東西,,有效而具體的把學(xué)生的視野吸引到正確的閱讀軌道上來(lái),。

今后如何繼續(xù)開(kāi)展好課內(nèi)外閱讀?

1,、結(jié)合年齡段,,培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和好奇心。

此次排查發(fā)觀,,因?qū)W生的年齡,,學(xué)段、性別,、性格,,心理特點(diǎn)等方面的差異,閱讀興趣也隨之不同,,低中級(jí)學(xué)生應(yīng)以童話、神話,、寓言,、民間故事為主,女同學(xué)一般喜歡看有故事情節(jié)的書(shū),,男同學(xué)則對(duì)史地,,體育,科學(xué)方面感興趣,。

2,、有效組織開(kāi)展好各種類(lèi)型的.讀書(shū)活動(dòng)。

學(xué)生進(jìn)行課外閱讀,,既要求有所得,,又期望所得的收獲明顯,得到老師,,家長(zhǎng)的認(rèn)可條件和贊許,,從而滿足自己的成就感。針對(duì)這一特點(diǎn),,我們可以開(kāi)展一些生動(dòng)活潑,,行之百效的讀書(shū)活動(dòng):讀書(shū)小報(bào)交流會(huì),課本表演劇,,朗誦比賽,、以及主題式引導(dǎo)和探索性的讀書(shū)活動(dòng),。

3、狠抓落實(shí),。

抓好時(shí)間落實(shí),,活動(dòng)落實(shí),指導(dǎo)落實(shí),,檢查落實(shí),、措施落實(shí)。

總之素質(zhì)教育的實(shí)施,,離不開(kāi)廣泛的課外興趣閱讀,,希望我們都能共同關(guān)注學(xué)生的閱讀現(xiàn)狀,政府和教育部門(mén)共同重視,,老師家長(zhǎng)共同合作,,去營(yíng)造造讀書(shū)的良好氛圍,讓越來(lái)越多的孩子,,都能體驗(yàn)到健康閱讀的快樂(lè),。

小學(xué)課外讀物排查總結(jié)篇二

學(xué)期初,我結(jié)合本班的具體的情況和學(xué)生的年齡特點(diǎn)制定好班級(jí)的讀書(shū)計(jì)劃,。積極發(fā)動(dòng)學(xué)生參與到“我讀書(shū),,我快樂(lè)”的活動(dòng)中來(lái)。還動(dòng)員學(xué)生向班級(jí)捐獻(xiàn)自己平時(shí)的愛(ài)看的各種圖書(shū),,并能主動(dòng)地介紹給其他同學(xué),。引領(lǐng)每一位學(xué)生在書(shū)的海洋里遨游,以書(shū)為友,,努力增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí)水平,,并且,讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,。

(2)開(kāi)展“換一本書(shū),,交一個(gè)友”活動(dòng),鼓勵(lì)孩子們好書(shū)要相互交換看,,好書(shū)共分享,,換一本書(shū),交一個(gè)朋友,,不僅讀到了好書(shū),,還加深了同學(xué)間的友誼。

(3)記住班級(jí)讀書(shū)口號(hào)“今天你讀書(shū)了嗎,?”,,讓這句話成為同學(xué)見(jiàn)面的問(wèn)候語(yǔ),要求每個(gè)同學(xué)無(wú)論是早晨,、課間還是中午,,養(yǎng)成走進(jìn)教室就看書(shū)的好習(xí)慣,。

第一:讀書(shū)時(shí)要注意姿勢(shì)正確,眼睛離書(shū)本一尺,,不能躺在床上看書(shū),,要時(shí)刻保護(hù)好自己的眼睛;另外一般讀書(shū)半小時(shí)后要讓眼睛休息一下,,可以看看綠色,,眺望遠(yuǎn)方,以此來(lái)緩解眼睛的疲勞,。

第二:要愛(ài)惜書(shū)本,。自己的書(shū),可以在書(shū)上做讀書(shū)筆記,,可以對(duì)好詞好句圈圈畫(huà)畫(huà),,寫(xiě)點(diǎn)感受,如果是別人的書(shū),,就不能這樣寫(xiě)了,,要記在筆記本上。

可以以交流為主,,也可以以評(píng)論為主,;采取故事、朗誦,、表演,、實(shí)驗(yàn)等方法交流。利用晨讀,、班會(huì)、課外活動(dòng)等時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行“好書(shū)推薦”交流,。

不僅讓學(xué)生“會(huì)讀”,,而且使學(xué)生“樂(lè)讀”、“好讀”,。同時(shí)建立獎(jiǎng)勵(lì)制度,。在活動(dòng)過(guò)程中,頒發(fā)各類(lèi)獎(jiǎng)?wù)?,定期評(píng)選讀書(shū)積極分子,,同時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)。紅,、黃,、藍(lán)、綠各色大蘋(píng)果,,還有一顆顆金燦燦的五星,,是孩子們的收獲,,也是我的欣慰。

“與好書(shū)做伴,,與文明同行”,。留一點(diǎn)時(shí)間給讀書(shū)、多一點(diǎn)空閑給思考,、獻(xiàn)一份熱忱給學(xué)習(xí),,我們?nèi)w師生將以校園讀書(shū)活動(dòng)為新的讀書(shū)起點(diǎn),讓讀書(shū)成為我們的一種習(xí)慣,,使學(xué)習(xí)成為我們的一種生活狀況,。“營(yíng)造書(shū)香班級(jí),,讓好書(shū)陪伴學(xué)生,。”這些理念隨著學(xué)校組織的讀書(shū)活動(dòng)工程的推進(jìn),,越來(lái)越深入每一位同學(xué)的心,。我們班積極響應(yīng)學(xué)校創(chuàng)建“書(shū)香校園”、爭(zhēng)創(chuàng)“書(shū)香班級(jí)”的號(hào)召,,開(kāi)展了長(zhǎng)期,、系統(tǒng)的讀書(shū)活動(dòng),營(yíng)造出濃濃的讀書(shū)氛圍,。在我們不懈地努力下,,在“大閱讀”這塊熱土上,我們獲得了一定的收獲,。

小學(xué)課外讀物排查總結(jié)篇三

一,、嚴(yán)格目錄管理。對(duì)人教版教材及教輔材料實(shí)行目錄管理,,嚴(yán)格執(zhí)行教材教輔材料準(zhǔn)入制度,。我校學(xué)生所使用的教科書(shū)、教輔均為上級(jí)部門(mén)規(guī)定并配發(fā)的中小學(xué)教學(xué)用書(shū)目錄中的教學(xué)用書(shū),。音樂(lè),、美術(shù)、科學(xué),、信息技術(shù)等部分學(xué)科使用了循環(huán)教材,。學(xué)校或教師不存在強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)教輔材料的行為,。

二,、教輔材料出版、印刷、發(fā)行,、訂購(gòu),、均屬正規(guī)渠道,在我校不存在境外,、盜版教輔材料和非法編印教輔材料的行為,。經(jīng)自查給我校提供的教材印刷字跡清晰、配圖形象生動(dòng),,無(wú)劣質(zhì)印刷品,,不存在印制或夾帶廣告等現(xiàn)象。

三,、除上級(jí)部門(mén)提供的`教材和配套練習(xí)外,,學(xué)校嚴(yán)格控制教材教輔資料,加強(qiáng)學(xué)生用書(shū)管理,,堅(jiān)決不征訂其他各種練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書(shū),,同時(shí)也不向?qū)W生推薦其他學(xué)習(xí)資料,并嚴(yán)禁教師向?qū)W生推薦練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書(shū),,以避免加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),。

四、加大監(jiān)督檢查力度,。要暢通社會(huì)監(jiān)督渠道,,加大對(duì)教輔材料違規(guī)征訂使用行為的查處力度,對(duì)群眾舉報(bào)的問(wèn)題,,及時(shí)處理,,做到有報(bào)必查,有錯(cuò)必糾,。對(duì)于違規(guī)違紀(jì)人員,,按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅追究責(zé)任。

五,、經(jīng)過(guò)學(xué)校排查,,教材教輔無(wú)違反憲法,國(guó)家安全,,無(wú)國(guó)家教育與宗教分離的思想,無(wú)破壞民族團(tuán)結(jié),、搞封建迷信,、反黨反社會(huì)的內(nèi)容。

小學(xué)課外讀物排查總結(jié)篇四

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,。書(shū)籍中的內(nèi)容會(huì)對(duì)未成年人價(jià)值觀的樹(shù)立產(chǎn)生極為重要的影響,,尤其是中小學(xué)教材和青少年讀物,它們?yōu)楹⒆觽兊慕】党砷L(zhǎng)提供著寶貴的知識(shí),,一字一句,、一圖一文更是容不得半點(diǎn)馬虎,。

7月13日,園領(lǐng)導(dǎo)參加全市中小學(xué)生教材教輔讀物排查整改工作視頻調(diào)度會(huì)后,,高度重視排查工作,。為貫徹落調(diào)度會(huì)議指示精神,提高校園教材,、教輔,、圖書(shū)讀物質(zhì)量,營(yíng)造健康安全的育人環(huán)境,,玉東一幼迅速行動(dòng)起來(lái),,開(kāi)展教材、教輔,、課外讀物專(zhuān)項(xiàng)排查整改工作,。

7月17日,幼兒園成立了以黨支部書(shū)記,、園長(zhǎng)陳穎同志為第一責(zé)任人的校園讀物審查清理專(zhuān)項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組,,制定出排查方案,并召開(kāi)了“教材教輔讀物排查整改工作”的專(zhuān)項(xiàng)會(huì)議,。陳園長(zhǎng)帶領(lǐng)教師們學(xué)習(xí)了相關(guān)文件精神,,加強(qiáng)思想教育,明確工作要求,;李副園長(zhǎng)組織全體教師分為三組進(jìn)行教材教輔讀物全面排查,。

接到任務(wù)后,排查小組帶領(lǐng)教師們對(duì)照《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》等文件標(biāo)準(zhǔn)要求,,對(duì)全園的教師教參用書(shū),、專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,幼兒繪本圖書(shū)等進(jìn)行全面排查,,在排查過(guò)程中,,陳園長(zhǎng)、李副園長(zhǎng)深入到每一組,,和老師們一起排查,,對(duì)老師們提出的問(wèn)題書(shū)問(wèn)題點(diǎn)進(jìn)行熱烈的討論和認(rèn)真的核對(duì)。

各排查組教師按照要求,,對(duì)書(shū)籍逐本翻閱審查,,對(duì)非法圖書(shū)、不適宜圖書(shū),、外觀差,、無(wú)保存價(jià)值的圖書(shū)按照規(guī)定分類(lèi)處理。

在排查過(guò)程中,老師們重點(diǎn)關(guān)注讀物的內(nèi)容是否符合社會(huì)主義價(jià)值取向,,插圖是否符合大眾審美,,對(duì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的讀物進(jìn)行登記造冊(cè)、清理整改,,確保本次活動(dòng)有序,、高效的推進(jìn)。

經(jīng)自查后,,各組的老師把問(wèn)題讀物做好了相關(guān)的記錄,。各組組長(zhǎng)第一時(shí)間帶著記錄表和圖書(shū),到陳園長(zhǎng),、李副園長(zhǎng)處進(jìn)行反饋與報(bào)備,。通過(guò)集中審查清理,各班各室將不適宜的書(shū)籍,、問(wèn)題書(shū)籍,、無(wú)保存價(jià)值的書(shū)籍進(jìn)行及時(shí)歸還并封存,并做到嚴(yán)格把好新增圖書(shū)入口關(guān),。

通過(guò)本次自查工作,,我園將繼續(xù)嚴(yán)把教材教輔讀物入門(mén)關(guān),防止毒教材流入幼兒園,,共同守護(hù)幼兒身心健康成長(zhǎng),。同時(shí)進(jìn)一步規(guī)范我園的教輔教材讀物管理,提高了我園師幼選購(gòu)正規(guī),、正版出版物的意識(shí),。

今后我園將不定期進(jìn)行圖書(shū)抽查工作,持續(xù)凈化校園閱讀環(huán)境,,以風(fēng)清氣正的書(shū)香校園為幼兒健康成長(zhǎng)提供堅(jiān)實(shí)保障,。

小學(xué)課外讀物排查總結(jié)篇五

假寒暑假既是教師身心調(diào)整的好時(shí)間,也是教師抓住機(jī)遇提升自我的好機(jī)會(huì),。2月和6月底,,放寒暑假時(shí),學(xué)校教科室都要為教師布置“寒暑假作業(yè)”:閱讀一本教育書(shū)籍并撰寫(xiě)一篇高質(zhì)量的讀后感,,以充實(shí)教師的假期生活和提高教師的理論素養(yǎng),。

3月17日,我校利用校本培訓(xùn)時(shí)間在教科室的組織下又一次進(jìn)行了教師讀書(shū)交流會(huì),?!缎钠綒夂偷囊荒昙?jí)》、《,、班主任工作漫談》、《給教師的一百條建議》、《給我一個(gè)班,,我就心滿意足了》一篇篇優(yōu)秀而樸實(shí)的讀書(shū)心得娓娓敘來(lái),,老師們用ppt的形式圖文并茂地暢談了自己在寒假中讀書(shū)的感悟、體會(huì),、收獲,、思考,給聆聽(tīng)的老師帶來(lái)了一場(chǎng)心靈盛宴,。

“閱讀無(wú)法延長(zhǎng)人生的長(zhǎng)度,,但絕對(duì)可以拓展人生的寬度和厚度?!?0xx年,,我校老師將繼續(xù)沐浴在書(shū)香世界里,讓書(shū)香潤(rùn)澤心靈,!

9月15日,,組織教師進(jìn)行了《教師20項(xiàng)修煉》讀書(shū)心得交流。讀書(shū)交流活動(dòng)中老師們以主題的形式詮釋了教師的服飾,、微笑,、語(yǔ)言、習(xí)慣,、寬容,、德性、智慧,、情感,、規(guī)劃、閱讀,、研究,、反思、寫(xiě)作,、幸福,、以生為本、課程意識(shí),、跨越邊界,、教學(xué)藝術(shù)、尋找聲音,、教育之夢(mèng)等二十個(gè)篇章,;幾位老師談了自己的心得和體會(huì),表達(dá)了各自在讀書(shū)活動(dòng)中的收獲和努力的方向,;副校長(zhǎng)朱克衛(wèi)對(duì)本次讀書(shū)活動(dòng)給予了高度評(píng)價(jià),,對(duì)大家在活動(dòng)中的付出表示感謝,,對(duì)所得到的收獲表示祝賀,他鼓勵(lì)大家要加強(qiáng)自我修養(yǎng),、強(qiáng)化自覺(jué)學(xué)習(xí),、善于開(kāi)拓創(chuàng)新,養(yǎng)成終身讀書(shū)的習(xí)慣,。

讀書(shū)節(jié)活動(dòng)題的主題是:師生共讀,,幸福成長(zhǎng)。讀書(shū)活動(dòng)內(nèi)容分為教師和學(xué)生兩大部分,。教師讀書(shū)活動(dòng)內(nèi)容有:教師讀書(shū)沙龍,、“我與學(xué)生共同讀書(shū)”教師讀書(shū)征文比賽和教師朗誦比賽;學(xué)生讀書(shū)內(nèi)容有:七彩晨讀,、親子閱讀,、書(shū)簽設(shè)計(jì)大賽、讀書(shū)小報(bào),、優(yōu)秀讀書(shū)筆記評(píng)選等,。讀書(shū)節(jié)宣傳的口號(hào)是“讓讀書(shū)成為習(xí)慣,讓書(shū)香充滿校園”,。

隨著讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的不斷深入開(kāi)展,,書(shū)香氣息正如清泉般浸潤(rùn)著校園的每一處,如花兒般盛開(kāi)在每一位師生的心底,。

20xx年,,“莫言熱”席卷全國(guó),平時(shí)很少讀書(shū)的人如今也開(kāi)始關(guān)注文學(xué),,讓閱讀莫言成為一種時(shí)尚,。雖然莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)是他個(gè)人的榮譽(yù)與成功,但是如果能激起全民讀書(shū)就是最大的社會(huì)意義,。為了讓老師們能讀莫言的書(shū),,學(xué)校為每一位老師購(gòu)買(mǎi)了一本莫言的書(shū),準(zhǔn)備讓老師在寒假閱讀,。

在冬天里讀著莫言的書(shū),,聽(tīng)著他講著那些曲折有趣的故事,會(huì)覺(jué)得很生動(dòng),、很溫暖,,而對(duì)作家在作品里體現(xiàn)出的對(duì)世間萬(wàn)物的真誠(chéng)與悲憫也能充滿深深的敬意。

5,、存在問(wèn)題讀書(shū)筆記過(guò)于簡(jiǎn)潔,。

部分老師的讀書(shū)筆記很簡(jiǎn)單,只是提綱形式的,。閱讀不夠詳細(xì),。

小學(xué)課外讀物排查總結(jié)篇六

成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長(zhǎng):林波校長(zhǎng)

副組長(zhǎng):曹淑萍

各班教師為組員,。研究制定了檢查和整改的意見(jiàn)

通過(guò)檢查發(fā)現(xiàn):

1.無(wú)論是學(xué)校還是教師個(gè)人均無(wú)購(gòu)買(mǎi)非法、盜印,、盜版讀物和宗教讀物,,無(wú)使用小學(xué)教材現(xiàn)象。學(xué)校使用的書(shū)籍均出自上級(jí)教育主管部門(mén)的推薦用書(shū),。

2.我校課外讀物僅有語(yǔ)文主題叢書(shū),學(xué)生沒(méi)有校本教材,。

4.社會(huì)上的違法有害文化產(chǎn)品,,如盜版輔助學(xué)習(xí)書(shū)仍然占據(jù)巨大的供求市場(chǎng),有個(gè)別家長(zhǎng)貪圖便宜而為學(xué)生購(gòu)買(mǎi),。

5.有些老師在家長(zhǎng)強(qiáng)烈的要求下給學(xué)生留有超量家庭作業(yè)或建議家長(zhǎng)為學(xué)生購(gòu)買(mǎi)課外練習(xí),。

1.規(guī)范收費(fèi)行為,禁止個(gè)人書(shū)商進(jìn)學(xué)校推銷(xiāo)教輔材料,。

3.狠抓落實(shí),,進(jìn)行全面清查。先在園內(nèi)進(jìn)行自查,,嚴(yán)禁買(mǎi)非法,、盜印、盜版學(xué)校和宗教讀物在校園的傳播,。

5.不準(zhǔn)舉辦任何形式的興趣班,、輔導(dǎo)班、特長(zhǎng)班,,教師不得私自向?qū)W生推廣征訂其他的學(xué)生教材和教輔材料今后我們將繼續(xù)嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)文件精神,,不斷規(guī)范學(xué)校讀物的使用,不斷提高學(xué)校的保教質(zhì),。

小學(xué)課外讀物排查總結(jié)篇七

本周的工作重點(diǎn)是對(duì)責(zé)任區(qū)內(nèi)中小學(xué)校落實(shí)《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》的通知精神情況進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo),。

東鞍山學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》,學(xué)校規(guī)范管理課外讀物進(jìn)校園,,發(fā)揮課外讀物育人功能,,有效預(yù)防問(wèn)題讀物進(jìn)入學(xué)校,學(xué)校落實(shí)課外讀物進(jìn)校園的相關(guān)政策,,明確推薦標(biāo)準(zhǔn)與要求,,切實(shí)做好了課外讀物進(jìn)校園的管理工作。

舊堡小學(xué)遵守國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)要求,,堅(jiān)持育人為本,,嚴(yán)把政治關(guān),嚴(yán)格規(guī)范課外讀物價(jià)值取向,,助力學(xué)生成為有理想,、有本領(lǐng),、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。此外,,學(xué)校堅(jiān)持五育并舉,著眼學(xué)生全面發(fā)展,,緊密聯(lián)系學(xué)生思想,、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際,,滿足學(xué)生德,、智、體,、美,、勞全面閱讀需要,全面發(fā)展素質(zhì)教育,。

東礦小學(xué)堅(jiān)持課外讀物進(jìn)校園的多樣性,、適度性和適宜性原則,課外讀物使用綠色印刷,,滿足不同學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)需求和閱讀興趣,,兼顧課外讀物的學(xué)科、體裁,、風(fēng)格,、表現(xiàn)形式,通貫古今中外,。

通過(guò)此次督查,,我們對(duì)三所學(xué)校《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》的落實(shí)情況有了全面的了解,,對(duì)各學(xué)校扎實(shí),、積極的工作給予了充分的肯定,同時(shí)也提出了我們的建議,,我們認(rèn)為學(xué)校落實(shí)相關(guān)精神要體現(xiàn)時(shí)代主旋律,,傳承紅色基因,弘揚(yáng)科學(xué)精神和民族精神,。

小學(xué)課外讀物排查總結(jié)篇八

20xx年8月7日,,接區(qū)教文體中心義教股傳達(dá)省廳《關(guān)于做好教材讀物排查整改工作的通知》,新宇學(xué)校中小學(xué)課外讀物排查小組再次對(duì)進(jìn)校園的中小學(xué)課外讀物開(kāi)展全面排查,。

本次排查活動(dòng)由教務(wù)處牽頭,,總務(wù)處協(xié)同,各班班主任大力配合,,對(duì)學(xué)校的圖書(shū)室以及班級(jí)的圖書(shū)角再次進(jìn)行了“地毯式”的整改排查,,對(duì)陳舊教輔,、破損書(shū)籍進(jìn)行清理,并做好詳細(xì)登記,。

所有問(wèn)題圖書(shū)全部下架清理,,從記錄中刪除。

對(duì)于后期采購(gòu)圖書(shū)嚴(yán)格審核,,在規(guī)范采購(gòu)流程的基礎(chǔ)上,,加強(qiáng)對(duì)圖書(shū)內(nèi)容的審核,對(duì)不適合中小學(xué)生閱讀的圖書(shū)一律嚴(yán)禁購(gòu)買(mǎi),。對(duì)現(xiàn)有圖書(shū)將進(jìn)一步開(kāi)展詳細(xì)排查,,安排圖書(shū)管理員不只排查封面插圖,還要進(jìn)一步排查圖書(shū)內(nèi)容是否適合,,確保學(xué)校圖書(shū)適合學(xué)生閱讀。

此次排查活動(dòng)凈化了校園閱讀環(huán)境,,筑牢學(xué)生課外讀物進(jìn)校園的“防火墻”,。今后我校將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)圖書(shū)的清查和規(guī)范化管理,打造校園閱讀一方凈土,,不斷規(guī)范學(xué)生課外讀物,,為學(xué)生身心健康成長(zhǎng)營(yíng)造安全的文化環(huán)境。

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