報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述,、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實和材料的客觀,。報告的格式和要求是什么樣的呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧。

德育工作總結報告篇一

發(fā)揮德育領導小組的核心作用,。加強了德育工作領導,，完善德育工作管理機制，由校長負總責,，少先隊具體抓,，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系,。德育領導小組成員增強了“教書育人”,、“服務育人”、“管理育人”的意識,，并能以身作則,，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑,。每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會,；每月一次班主任會議；每學期1－2次班主任經(jīng)驗交流會,；每學期2次家長會,。

1、精心布置宣傳陣地,。加強對“紅領巾廣播站”,、墻報等文化陣地的指導管理，力求主題突出,，圖文并茂,，充分發(fā)揮宣傳教育功能。

2,、規(guī)范教室布置,。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點,，營造了生動活潑、健康文明,、催人奮進的良好育人氛圍,。

3、大力推進“書香校園”進程,，創(chuàng)設一個“時時受教育,，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地,，如：宣傳欄,、黑板報、廣播站等,。學校堅持不懈地開展升降旗儀式活動,。這些活動使學生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操,，健全人格,，促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

1,、豐富德育活動促進養(yǎng)成教育,。認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》,，同時深入開展了文明禮儀教育,、法制教育、安全教育等等,。

2,、加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考,，加強班

級制度建設,、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍,，樹立班級形象,，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”,。各班的學習園地布置精美,，富有教育性，各班的中隊活動,、好人好事都有記錄,。

3、加強后進生的教育與轉化,。德育處要求各班對后進生轉化工作做到了有計劃,，有措施,，并比較及時地了解掌握有關情況，協(xié)助班主任做好個別學生的幫教工作,。

1,、我校一直注重寓教育于活動之中，我們組織了一系列的活動：如開展了以“愛我中華”等為主題的朗誦比賽活動,；組織學生定期觀看教育片；布置宣傳櫥窗,，讓學生及時了解了國際,、國內(nèi)及校園大事；開辦家長學校,，召開家長會,，努力營造學校、家庭,、社會共同教育的氛圍,。

2、我校非常重視家庭教育工作,，成立了家長委員會和家長學校,，定期開展活動，使學校教育和家庭教育步調(diào)一致,。通過家長學校向家長介紹學生基本情況,、學校發(fā)展規(guī)劃及對學生的要求和對家長的希望。希望家長和學校密切配合,，用正確的方法教育好孩子,。提高家庭教育效果，轉變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法,。

1,、全員育人方面，教師重視程度有待提高,。

2,、家長對學生教育理念有待更新，社會,、家庭,、學校三結合工作仍需加強。

3,、需更加注重學生的心理健康教育,，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展。

1,、進一步加強師德建設,，突出全員育人觀念,，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人,，教書育人的全方位育人觀,。

2、加強德育科研,，探討新形勢下德育工作的針對性,、時效性、實效性,。加強德育課題研究工作,，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去,。

3,、繼續(xù)抓好班主任工作，營造良好的教育氛圍,。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想,，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學生自覺遵守《小學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度。以嚴要求,、高標準加強學生的組織紀律,。

4、學校德育工作領導小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎上從學校實際出發(fā),，不斷更新觀念,，努力使德育工作邁上新的臺階。

今后,，我們要進一步結合我校德育工作中的新情況,、新問題，結合少年兒童的年齡特點,，加強教育理論的學習,，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力,。

禹謨鎮(zhèn)中心完小

20xx年x月x日

德育工作總結報告篇二

我班現(xiàn)有學生41人，其中男生15人,，女生26人,。我班的學生在學習基礎上有一定的差異，學生整體學習基礎較弱，教學有很大難度,。我注重班風班貌地建設,，我的目標是努力營造一個積極向上，有凝聚力的班集體,。一年級是學生走向小學生活的第一步,，我主要做到了以下幾點：

一年級學生由于年齡小，自控力差,，紀律渙散,同時又剛從學前班或幼兒園升上來,，過慣了有吃有玩的比較自由的生活，一下子要他們適應學校的制度和習慣較為困難,，所以開學第一周,，按照學校的計劃，我給學生做了充分的入學教育,。如文明禮貌、課堂常規(guī),、學習習慣,、行為習慣、校園安全和課間紀律等等,。我要求學生上課前把文具盒,，書本放在桌角上，桌椅擺放整齊,，腰板挺一挺,，比比誰最有精神時時提醒，刻刻監(jiān)督,，這些學生一一能做到,，但貴在堅持。而且這一周的學前教育對以后這一學期的學習都做了較好的鋪墊,，使我在班主任工作和教學工作中都能更加得心應手,。

好習慣一生受益。一年級是基礎教育的起始階段,，更是進行良好行為習慣培養(yǎng)的關鍵時期,。習慣的好壞，不但影響孩子的生活,、性格,、行為等，還直接關系到學習和工作的成功與否,，甚至會影響孩子的將來,。

1、我注重培養(yǎng)孩子道德品質(zhì)，注重培養(yǎng)他們良好的行為習慣,，講文明,，懂禮貌。引導他們從大處著眼,，小處入手,，從小事做起，每個學生都知道要講文明,、守禮貌的大道理,，可做的時候卻不盡人意。我就從自身做起,，言傳身教,，并倡導同學們從小事做起，使用禮貌用語：“請,、謝,、對不起、沒關系,?！蓖乐g有了摩擦先說對不起，同學間發(fā)生不愉快,，先從自身找原因,，問問自己錯在哪。見到老師,，同學主動打招呼,，教師給予及時表揚。時時從細微處入手,，為養(yǎng)成學生的文明行為,，要求做到課間不吵鬧，不推別班的門,，室內(nèi)不亂喊亂叫,，不隨便撕紙等。雖然這些都是一些小行為,，但是對于一年級的學生來說,，她們還是很難做到的，要時刻提醒,。

2,、培養(yǎng)各方面的學習好習慣。

低年級學生的一般學習習慣包括：上課習慣,、課前準備習慣,、作業(yè)習慣、預習和復習習慣以及文具的整理習慣和使用習慣等。對班中學生進行具體的學習行為訓練,。注意了良好習慣形成后的鞏固,。這是一項重要環(huán)節(jié)，從心理學的角度看,，學生對技能的形成會產(chǎn)生遺忘,，因此反復抓，抓反復,，成為班主任的一項重要工作,，我在這一階段，以比一比,，示范等方式來鞏固學生的良好習慣,。學生在師生雙邊活動中，學習行為和學習習慣得到了及時提醒,，督促和大量系統(tǒng)的訓練,，使之形成行為遷移，養(yǎng)成良好習慣,，人人都有良好的習慣,，班風班貌自然得到了發(fā)展。

給每個孩子表現(xiàn)的機會,，鍛煉孩子的各方面的能力,。讓孩子參加班級的管理,，培養(yǎng)小助手,，小老師。讓更多的孩子覺得自己行,。如：讓孩子收發(fā)本子,，查作業(yè)，領讀課文,，管紀律,、管衛(wèi)生，負責門窗的開關等,。盡可能多的給孩子各種鍛煉的機會,，各盡所能。面向全體,，發(fā)揮每個孩子的長處,。讓每個學生都能參與班組不同層次的管理，使得每個學生都有機會輪流擔當小組組長,、值日班長,，都有機會與同學接觸，與老師交流、都有機會鍛煉自己多方面的能力,。

班會課是班主任教育學生的陣地,，是與學生交流溝通的平臺。本學期設計了安全,、感恩,、法制、環(huán)保等主題的班會對學生進行教育,，同時也讓學生充分發(fā)揮自己的主體作用,。

好多家長對孩子學習的重視程度跟孩子的學習成績成正比。利用家訪和校訪的的機會,，做到認真和家長溝通,，收集學生在家的情況和反饋學生在校的情況。我耐心地同家長分析了教育孩子的策略和方法,，努力贏得家長的信任,、支持和配合，共同探討教育的有效方法,，取得了家長的積極配合,，實效明顯。使每一個學生在生活和學習上都有一定的進步,。

總之班級管理工作千頭萬緒,，工作方法也多種多樣，讓我在實踐中去探索總結行之有效的方法和經(jīng)驗,，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階,。只要我們心中是真誠地為孩子,，為孩子的健康成長而付出,，就能陪伴孩子，一起暢游碧海藍天,。

德育工作總結報告篇三

這一學期,，我校德育工作在校長室的帶領下，繼續(xù)堅持“追求完美道德,，發(fā)展個性特長”的辦學理念為引領，以豐富多彩的活動為載體,，從創(chuàng)新的思路和扎實的工作入手，創(chuàng)建了安全和諧校園和優(yōu)良校風,，取得了較好的德育績效，并形成了鮮明的德育特色?，F(xiàn)將這一學期工作總結如下：

1、進一步明確德育工作部門領導,、班主任,、科任教師的德育工作職責，在教師例會上進行師德規(guī)范和師德精神,，使全體教育工作者明確育人任務，積極主動做好德育工作,，促進德育工作責任制的落實,。

2、強化全體教師的責任感,，規(guī)范班級管理工作,。使班主任有責任感，班級管理工作做到規(guī)范化和實效化,。

3,、繼續(xù)加強學生干部隊伍建設，提倡學生自主管理,。做好少先隊大隊干部和值日生,、禮儀隊員等的梯隊培養(yǎng)工作。并讓他們在實踐中鍛煉自己,，做輔導員的得力助手,。

抓好安全教育和普法教育、衛(wèi)生教育,。堅持“預防為主”的方針,，把關注學生全面健康成長放在首位,。做到校園內(nèi)外無發(fā)生重大安全事故或意外,。

1、開展兩次消防逃生演練,，逃生演練有長期的應急預案和每次的演練安排,，并有計劃地實施。做到事前有安排,、事后有總結,。在演練中以注重安全為首位，確定各班學生的逃生路線,，做到有序撤離,，有老師跟蹤保護,。

2、以預防傳染疾病,、交通,、溺水、火災,、擁擠踩踏和防拐騙事故為重點,，充分利用課堂教學、班隊會,、少先隊墻報等陣地,，舉辦專題講座、組織觀看錄像,、制作宣傳報等多種形式進行宣傳教育,。

1、營造健康向上的校園文化,，建設良好的德育氛圍,，推進了文化陣地的建設。加強德育環(huán)境建設,，充分利用校園的每一個角落,，特別是班級宣傳欄，營造良好的班級文化,，同時做好常規(guī)工作,，使校園內(nèi)的一草一木、一磚一石都體現(xiàn)教育的引導和熏陶,。

2,、精心設計和組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣,、有吸引力的校園文化活動,，體現(xiàn)知識性、科學性,，突出趣味性,、娛樂性，發(fā)揮學生的積極性,、創(chuàng)造性,，豐富了學生的課余生活，發(fā)展學生的特長,，培養(yǎng)學生的實踐能力,。在體藝科老師和少先隊大隊部協(xié)助下，以及在全體老師的一致努力下,，成功舉行了“第一屆小學踢毽子比賽”,、“與經(jīng)典同行”,、“迎六一”兒童節(jié)等各項活動

把豐富多彩的教育活動作為學校德育工作的重要載體。根據(jù)學生身心發(fā)展規(guī)律,，寓德育于教育活動中,。結合重大紀念日，對學生進行“愛祖國,、愛人民,、

愛勞動、愛科學,、愛社會主義”教育,。如利用墻報、國旗下講話,、德育和少先隊主題活動等陣地和途徑進行感染,、內(nèi)化和教育。

1,、加強學校,、家庭、社會的聯(lián)系,，形成共同抓好德育工作的合力,，有效提高德育教育效果。

2,、辦好家長學校,，構建家?；痈窬?。通過召開家長會,、利用家長委員會的積極作用，對家長加強家教,、心理健康,、生理衛(wèi)生、法制教育等方面的內(nèi)容,、方式,、方法進行指導。通過家庭教育講座,、家訪,、電訪,、信訪,、網(wǎng)上聯(lián)系平臺（校訓通）等形式，使德育深入家庭,。通過家長委員會,、家長會,、告家長書等形式對家庭教育及時向家長通報學校各方面的情況，宣傳當前教育新理念,，新方法,，積極詳細解釋我校的新措施，新做法,。

3,、與家長聯(lián)系，相互交流,，共同配合,，對學生加強心理疏導，預防學生進入網(wǎng)吧,，促進學生健康成長,。利用校訊通等各種平臺，對家長進行環(huán)保宣傳教育,；與家長溝通對學生校內(nèi)外衛(wèi)生,、安全教育，利用“小手拉大手”的途徑對家長進行垃圾分類宣傳教育和控煙工作宣傳等,。

1,、今后嘗試開展德育課題的研究并嘗試與科研結合，帶動德育工作上新臺階,，完善管理方法和手段,，形成理論。

2,、加強理論學習,，注意工作思路的創(chuàng)新，有條理和有計劃開展活動,，拓展德育特色,。

德育工作總結報告篇四

對于思想品德正處于形成和發(fā)展時期的學生，教師在教學工作中要注意德育滲透,，我是全校六個年級的美術教師,，在美術學科中，由于它與豐富的直觀形象直接關聯(lián),，因而涵養(yǎng)了人與人,、人與社會、人與自然等方方面面的道德關系,、情感關系,、認知關系、行為關系而使美術學科的德育滲透更為廣泛,、具體,。因此我在本學期的美術教學中從《美術課程標準》對美術學習劃分的四個學習領域“造型表現(xiàn)”,，“設計應用”，“欣賞評述”和“綜合探索”,，進行德育滲透的?，F(xiàn)將本學期的在美術教學中的德育總結如下：

在美術教學中，美術欣賞課對學生思想意志,、情感有很大的影響,，而思想、意志,、情感是德育的重要組成部分,。通過欣賞課可以對學生進行思想教育。在小學美術課本中每一冊都安排有欣賞課,，欣賞課的內(nèi)容包含很多,，有世界藝術大師抽象畫欣賞，中國畫欣賞,，西方油畫欣賞等等,。通過讓學生欣賞這些作品，在教師生動的講解中,，讓學生感受偉大祖國的悠久歷史,、燦爛文化以及民間藝術的優(yōu)美和深沉。如在《水墨畫——動物》,、《珍愛國寶——古代的陶瓷藝術》,、《中國古代建筑》、《色彩的對比》《形形色色的世界》等課文時,，經(jīng)過教師的指導,，增強學生的民族自豪感，培養(yǎng)學生熱愛祖國,、熱愛藝術,、熱愛生活、熱愛大自然的良好思想品格,；培養(yǎng)學生愛清潔,、愛勞動的好習慣，培養(yǎng)學生健康的審美觀念和審美能力,，陶冶高尚的道德情操,；在上《今天我值日》時培養(yǎng)學生愛清潔、愛勞動的好習慣,，培養(yǎng)學生健康的審美觀念和審美能力,，陶冶高尚的道德情操；在上《地球的新生》等課時，通過讓學生欣賞和自己動手制作手抄報和招貼畫,，讓學生認識到了環(huán)境保護和關愛他人的重要性,，增強了學生愛護環(huán)境,，珍惜水資源的意識,，激發(fā)了學生更加珍惜今天的幸福生活的情感。

“造型表現(xiàn)”包括繪畫,、剪紙,、泥塑等，在小學美術課教學中占有很大比例,，因其本身包含內(nèi)容多,，滲透方式也不一樣。有些課的內(nèi)容對學生進行的思想品德教育的效果顯而易見,，有些則并不明顯,。因此在教學中我經(jīng)常要認真鉆研教材，挖掘出思想品德教育的材料,。在上《趣味文字》一課時,，我給學生講解了漢字的形成、很多書體的特點,，使學生初步認識黑體字的筆畫結構特點：橫平豎直,，方方正正。然后告訴學生做人也要站得正,，行得直,，堂堂正正，穩(wěn)穩(wěn)當當,，踏踏實實,，不干壞事兒。通過《色彩的和諧》的學習,，讓學生真正懂得和諧是美的根本屬性,，從而美化了學生幼小的心靈，種下和諧的種子,。

“綜合·探索”領域的設置,，是對學生的一種挑戰(zhàn)，也是教師展示能力的一次機遇,，為師者必須首先深刻理解該領域的內(nèi)涵及其重要性,，樹立以學生發(fā)展為本的理念。 “綜合·探索”以學生的直接經(jīng)驗為基礎對學科知識的綜合運用,，是對學科的邏輯體系的超越,。在綜合實踐活動的開發(fā)和實施過程中，鼓勵學生自由選擇，將學生的需要,、動機和興趣置于核心地位,，為其個性充分發(fā)展創(chuàng)造空間。引導學生開展豐富多彩的探究性活動,，幫助學生學會發(fā)現(xiàn),、學會探究，形成發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力,。如教學《保護文物》,、《愛護古建筑》等課文時，讓學生在了解調(diào)查的同時收集相關資料,，知道我們的祖先在創(chuàng)造輝煌燦爛文明的同時也為我們留下了品種繁多,、不可勝數(shù)的文物和古建筑，知道這些文物和古建筑是研究古代藝術史的珍貴實物,，從而增強了學生保護文物和古建筑的責任,。

學生的心靈是最敏感的，它是為接受一切美好的東西而敞開的,?！霸O計應用”領域的課型，能激發(fā)學生的創(chuàng)作欲望,?！蹲儚U為寶》、《花花衣》等課,，如果學生能把一件普通的廢品通過自己的創(chuàng)作,，變成一件藝術品，那會使學生多高興呢,！相信他就會時刻關注生活,，創(chuàng)作美。不同技法,，區(qū)別對待,，在技法的指導上，巧妙地與德育掛鉤,。使學生邊掌握技能邊受教育,，發(fā)揮學生的想象力和創(chuàng)造力。如：中國民間剪紙,，它蘊含著勞動人民的智慧,，濃縮了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，它歷史悠久,，風格獨特,，中國民間美術在漫長的創(chuàng)造過程中不斷發(fā)展變化,，直接反映了特定歷史條件下人民的生活狀況、社會風俗和思想情感,，很受世界人民的青睞,。如在《宇宙之旅》一課中，讓學生在收集中國航天員上天的各種資料及有關宇宙飛船的資料,、觀看“神舟七號”飛天的電視節(jié)目,、動手制作飛船等過程中對學生進行愛科學、學科學,、用科學的教育,，激發(fā)了學生的學習積極性和探究宇宙奧秘的好奇心,。

小學美術教學中的德育不同于思想品德課中的直接道德說教,，兒童的心靈是最敏感的，它是為接受一切美好的東西而敞開的,。在美術教育中,，它主要是通過完美的藝術形象的感染來樹立學生對美好事物的追求，培養(yǎng)學生健康的審美情趣,、樂觀的生活態(tài)度和良好的品德意志,，教育學生熱愛社會主義祖國。與此同時,，德育的培養(yǎng),，又使學生形成高尚的情操和良好的品格，最終使學生更加熱愛藝術,，熱愛生活,。在整個教學過程中的某種角度上講，美術教育和德育應是相互作用,、相互聯(lián)系的,。因此，小學美術教學中的德育滲透是在進行知識傳授,、能力培養(yǎng)的同時進行的,，它會起到“潤物細無聲”的神奇作用，不亞于一切思想品德課的滲透,。美術學科的德育滲透,，關鍵是要靈活多樣結合實際，因勢利導,，自然會收到水到渠成的效果,。

總之，美術教學中德育滲透的形式多種多樣,，關鍵是教師要具備敏銳的洞察力和深刻的思考力,，能根據(jù)美術學科的特點和學生的實際，靈活運用，使學生“不知不覺”地進入清新,、和諧的情感氛圍中,，幫助他們形成健康的審美趣味和完整的人格，從而使他們成為一個德,、智,、體、美全方面發(fā)展的人,。因此,，在美術教學中，我們要全方位的滲透德育,，充分利用美術使學生潛移默化地受到美的感染和熏陶,，讓學生感到美本身就是一種心靈的凈化。寓教于情感,、趣味,、娛樂之中，使學生在情趣上受到陶冶,；在道德上受到影響,；在心靈上受到啟迪，讓祖國的花朵在美術課的小搖籃里茁壯成長,。美術教學與德育結合,，做到教書育人，培養(yǎng)全面發(fā)展的優(yōu)秀人才,，使學生的潛能得以發(fā)揮,，使學生成為心靈美、語言美,、行為美的社會有用人才,！

德育工作總結報告篇五

為認真貫徹落實《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《上海學校德育“十一五”發(fā)展規(guī)劃》以及上海市“兩綱”教育的精神,，20xx年我們的德育工作在研究與探索,、貫徹與實踐、研討與展示,、總結與評估中進行,，并且取得了較大的突破和收獲，現(xiàn)將20xx年最主要的工作進行盤點,，以備大家總結和反思,。

中小學開展以“走近中華經(jīng)典”為重點的民族精神教育實踐研究工作，是崇明中小學實施《上海市學生民族精神教育指導綱要》的有力抓手,，也是我們崇明德育全力以赴認真設計規(guī)劃,、組織指導,、實踐探索的民族精神教育重點工作。全縣中小學根據(jù)20xx年10月份教育局頒發(fā)的“崇明縣中小學走近中華經(jīng)典民族精神教育實施意見”的精神,，扎扎實實開展著實踐研究,。教育局在20xx年11月份對全縣中小學一年的實踐研究工作進行了考核評估，評估的結果大家都已經(jīng)知道了,。（附評估結果）

友情提示：11月份“兩綱”考核的指標是：

a,、學校“兩綱”教育工作全面總結,，包括學科貫徹落實情況（一部分學校在總結中缺乏這一塊）,，公開課、展示活動情況,，

b,、校長的現(xiàn)場答辯，

c,、學?！白呓腥A經(jīng)典”民族精神教育活動方案的質(zhì)量,，

d,、學校“走近中華經(jīng)典”德育教材的開發(fā)程度和質(zhì)量等,。

我們在座各位的工作取了很大作用,。

20xx年，我們民族精神教育工作的具體成效是：

小學層面：“小學生誦讀中華文化經(jīng)典的實踐研究”課題和工作推進都取得了重大進展,。

1,、實驗小學、西門小學,、向化小學等3所試點學校已經(jīng)總結,。

使學生的課外活動更貼近學生、更符合學生的實際需要,，也為了提高課外教育活動的適切性,，生惠公司和德育室又合作組織了中小學生“我的活動我設計”創(chuàng)意征集比賽活動，部分中小學認真參與了此項活動,，我們對學生方案進行了評比,，為得獎學生和組織活動的德育主任發(fā)紀念品。（附評比結果）

“兩綱”教育的課外活動,，根據(jù)市里的要求,，今后將會得到更大加強。希望各校在組織學生課外活動時,，做到精心設計活動前,、活動中,、活動后。

生命教育工作是關心中小學生身心健康成長,、素質(zhì)綜合培養(yǎng)的一項工程,，是學校真正落實素質(zhì)教育的有力體現(xiàn)。許多學校能結合實際,，有計劃地開展生命教育的八項專題教育活動：有的學校能發(fā)揮保健教師的作用,，認認真真開展健康教育、預防艾滋病教育,；有的學校能發(fā)揮心理輔導教師作用,，認認真真開展心理健康教育、青春期教育,、防毒防艾教育,；有的學校能發(fā)揮德育干部包括我們各位主任自己的作用，對學生進行毒品預防教育,、環(huán)境保護教育,、安全教育、法制教育,。許多學校積累了教育的資料和學生成長的感悟,。

20xx年有三所市縣級生命教育試點學校進行了生命教育的研討和展示活動（崇明中學、西門小學,、陳家鎮(zhèn)小學）,，發(fā)揮了試點學校的作用。

但是,，我們知道,，生命教育工作的研究和開展，在一部分學校還是比較薄弱的,，有些學校在重視的程度,、隊伍的建設、工作的開展等方面還存在較大差距,，需要我們繼續(xù)努力的,。

心理健康教育是實施生命教育的有力舉措，是幫助學生建立生命與自我和諧的最主要途徑,。為此,，從20xx年11月——20xx年10月我們組織了心理輔導教師師資隊伍的培訓工作，在教育局領導的高度重視和經(jīng)費保障下,，德育室認真醞釀,、設計、組織和開設了“國家心理咨詢師培訓班”,，全縣47所中小學的58位教師參加了培訓學習,，為中小學開展生命教育特別是心理健康教育提供了師資的保證,，在培訓學習期間，德育室主動配合辦班單位——上海市

知音職業(yè)技能培訓中心做好班級的常規(guī)管理工作,，保證培訓的質(zhì)量和效果,。

隨著許多學校領導對心理健康教育工作的重視，科班出身的新教師和專職從事心理健康教育的教師越來越多,，我們因此也加強了指導和執(zhí)行情況的常規(guī)檢查評估,，例如開展中小學心理健康教育活動課的觀摩研討，對新教師進行帶教指導,、本學期德育室組織了中小學心理輔導教師基本功競賽等,，都對全縣中小學心理健康教育工作是一個有力的促進。為了提高我縣中小學心理健康教育的水平,，我們組建了縣心理健康教育中心組,，縣心理健康教育跨校聯(lián)合體，并且定期組織中心組,、跨校聯(lián)合體活動,，發(fā)揮了這兩個組織在全縣中小學心理健康教育工作中的引領作用。充分發(fā)揮縣中小學心理輔導中心的服務功能,，履行中心的職責,，給中小學教師、學生及其家長進行心理支持與幫助,，無論是工作日還是雙休日都做好接待工作,。

根據(jù)德育“十一五”規(guī)劃，我們將每三年組織一次心理健康教育工作評估和合格校,、優(yōu)秀校的驗收，希望發(fā)展比較慢的學校認真對待,，拿出措施,。

班主任隊伍的素質(zhì)直接關系到學生的教育和成長，關系到學校的學風和校風,，因此,，許多學校重視班主任隊伍的建設。有的學校定期組織班主任校本培訓,，例如：組織理論學習,、實踐交流、個案研討等方式,，崇明中學組織了全校班主任主題班會的研討活動,，有的學校積極選送班主任參加縣、市,、國家級培訓,，有的學校通過培訓學習,、機制激勵等措施達到提高班主任隊伍素質(zhì)的目的?？傊?，我們看到了許多學校在班主任隊伍建設中所動的腦筋、所下的功夫,，值得肯定,。

班集體建設是我們崇明德育工作的一大亮點和特色，20年來,，我們始終把班集體作為指導學生成長的一個平臺去認真建設和經(jīng)營,。我們看到廣大中小學都認真對照縣班集體建設的評估標準開展班集體建設工作，每年都會有許多班集體被評為縣市優(yōu)秀班集體,，今年也不例外,。但同時，思想?yún)R報專題我們也發(fā)現(xiàn)有一部分學校在如何開展班集體建設,，對班主任的指導是不到位的,，造成一部分班主任缺乏理念和操作技能，希望我們各位主任在加強自身研究的同時加強對班主任的指導,。

20xx年,，為總結我縣班主任隊伍和班集體建設的經(jīng)驗和存在問題，我們德育室進行了班主任隊伍和班集體建設的現(xiàn)狀調(diào)查,，目前結果正在整理中,；為摸清全縣班主任培訓情況，20xx年德育室還組織了全縣班主任隊伍培訓情況的調(diào)查統(tǒng)計,，為“十一五”班主任隊伍的培訓做了較充分的準備,。德育室認真規(guī)劃了“十一五”崇明縣班主任培訓實施方案，開發(fā)了培訓的課程,，為即將開始的班主任全員培訓做好了充分的準備,。本學期，在突然接到教育部全國萬名班主任遠程培訓項目縣任務以后,，我們德育室和各位德育主任,，認真出色地完成了這份培訓方式全新的、任務要求極高的班主任培訓任務,。在此要感謝各位德育主任的合作,。

20xx年，為更加科學有效地進行班集體建設,，德育室對崇明縣中小學班集體建設的評估標準進行了重新修改,，已經(jīng)下發(fā)給了各個學校，也已經(jīng)印刷在了“班主任工作手冊”上,；今天,，我們又對新形勢下班集體建設注入新的內(nèi)涵,，把溫馨教室的理念和基本的操作要求作了宣傳和講解；12月29日在東門中學舉行的崇明縣中學班集體建設研討會,，是最近幾年來召開的一次比較有啟發(fā)作用的班集體建設研討會,，東門中學的溫馨班集體建設、揚子中學的班集體文化建設,、三烈中學的綠色班集體建設都各有特點,、各具特色，為我們崇明班集體建設園地增添了美麗的色彩,。

德育工作總結報告篇六

九年制學校在市委市政府及教育局正確領導下,，堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領、以辦人民滿意教育,，做人民滿意教師為宗旨,、以創(chuàng)建平安、文明,、衛(wèi)生,、和諧的校園為目標，突出“以人為本,、以德塑校,、以質(zhì)名校、特色興?！鞭k學理念,，開展了有效德育活動，取得了一定的工作成效,，具體如下：

1,、新學期進行常規(guī)系列教育，各年級,、班級根據(jù)本年級,、班級實際情況，制定出切實可行的德育工作計劃,，確定不同學年段的德育內(nèi)容和要求，改進教育工作的方式與方法,，充分體現(xiàn)德育工作的整體性,，階段性和實效性。

2,、為形成一個良好的班風,、校風，開學后,，各班主任立即組織學生學習貫徹《中小學生守則》,、《中小學生日常行為規(guī)范》,、《中小學生禮儀規(guī)范》以及我校各種規(guī)章制度，并做到及時檢查學生的行為習慣,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。

3、為幫助家長樹立正確的教育思想,，抵制社會大小環(huán)境對學生的不良影響,。本學期為九年級、住宿生家長各召開一次家長會議,；利用教學開放日召開了全校學生家長會并成立了家長學校委員會組織,。

4、認真上好每一節(jié)班校會,，班主任老師認真設計班會內(nèi)容,，班會內(nèi)容要體現(xiàn)實效性和針對性。寫好教案,，重點班會有設計方案,。

5、進一步利用好校園"正午陽光"廣播,、班級板報,、墻報、手抄報,、學生征文等,，根據(jù)不同年級學生心理、生理特點,，對學生進行人生觀,、價值觀、文明習慣,、遵紀守法等方面的宣傳教育,。

6、加強對學生的行為養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學生的自主管理能力,，充分發(fā)揮共青團、少先隊,、文明監(jiān)督崗職能作用,，監(jiān)督崗成員參與學校班級日常工作的檢查與評比，做好當日的值班記錄,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理解決,。

7、面向全體學生，繼續(xù)深入開展以轉化學困生為重點的系列活動,，政教處建立問題學生跟蹤檔案,，配合班主任常抓常管，把不良行為消滅在萌芽之中,。

8,、政教處深入到各年級、班級開展調(diào)查研究工作指導督促班級管理,，每周一次對全校班級進行量化考核,，每月一次班級管理評定，并評出文明班集體,。每周（月）檢查情況反饋各班主任,。

9、有計劃的培養(yǎng)各班團隊干部,，定期召開會議（團隊干部工作會議各兩次）,，提高他們在班級建設中的骨干作用，發(fā)揮學生教育學生的功效,。

1,、構建一支政治素質(zhì)高，能力修養(yǎng)強,，作風樸實,、道德高尚的、穩(wěn)定的德育工作隊伍,。每周召開一次政教處工作會議,，安排周工作任務，利用班主任例會組織班主任理論培訓,，提高素質(zhì),，增強責任感。

2,、嚴格考核班主任工作,，包括衛(wèi)生、規(guī)范檢查,、兩操評比,、班內(nèi)宣傳、班校會情況,、各種上交資料等,，每月向全校公布，并計入班主任業(yè)績檔案中,。

（1）班級管理，講求實（抓落實不留死角），細（細致入微）,，牢（定規(guī)矩并抓牢,，不松懈）

（2）教育活動，講求豐富多彩,，體現(xiàn)時代性,，實效性，針對性以及創(chuàng)新精神,。

1,、完善"自主教育"和"七年級學生家庭教育與促進學生良好行為習慣的研究"兩個課題。

2,、以自主教育為大課題深入細致地開展了起始年級家庭教育與促進學生良好品行的探究工作,，學校通過家長會、組織培訓,、家長經(jīng)驗介紹等形式使家長充分認識到除了學校教育,，家庭教育也至關重要，甚至有時其作用遠大于學校教育,。只有雙方的密切配合,，才能培養(yǎng)好學生的品德。

加強校園衛(wèi)生工作,，落實責任到班,，作到“三打掃、兩維護”,，堅持每天兩次檢查,，使校園環(huán)境衛(wèi)生有了較大改觀。繼續(xù)搞好綜合治理,，借助社會有關力量搞好周邊環(huán)境,，繼續(xù)搞好我校與本鎮(zhèn)派出所警民關系，增強打擊力度,，使我校的周邊環(huán)境有所好轉,，基本杜絕打架事件。強化學生進出校園必須有班主任開條的制度,、住宿生請假由班主任批準帶班領導簽字制度,，保證了正常的教學秩序。協(xié)助體育組組開展了各類體育比賽,，比賽中滲透了德育內(nèi)容,，營造德育氛圍。為了創(chuàng)建良好的育人環(huán)境,，學校投入了大量資金進行了校園美化和班級亮化建設,。

1,、寒假學生生活豐富多彩，開展的文明禮儀伴我行主題教育活動之————“我身邊的不文明行為調(diào)查”,、“我和長輩比一比”踐行活動收效較好,。學生能認真按照表格設計內(nèi)容開展社會調(diào)查活動。能從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)問題并進行分析,、總結,，并能結合自身查找不足，確定今后發(fā)展方向,，為我校自主發(fā)展教育奠定了基礎,。

2、三月份以“文明在我心中,、文明在我口中,、文明在我手中、文明在我腳下”為主題開展了衛(wèi)生安全法制專題教育并開展了系列主題班會活動,。以“雷鋒就在我們周圍”組織團隊員進行了社區(qū)實踐活動,，使團隊干部深刻體會了“全心全意為人民服務”的含義。為了大造“文明禮儀伴我行”的輿論氛圍,，激發(fā)學生爭做“在校是好學生,、在家是好孩子、在社會是好公民”我校于三月初啟動了“文明從我做起”簽字宣誓儀式,。三月末按照校外辦工作部署開展了中小學生安全知識專題教育并組織了安全知識測試,。

3四月份以“強化安全教育、突出重大節(jié)日活動,、促進學生的文明與修養(yǎng)”主題,，開展了中小學生首屆辯論賽活動。辯論賽的辯題是“未成年人上網(wǎng)的利與弊”“學生零花錢使用利與弊”正反雙方都查閱了許多資料,，在賽場上進行陳詞,、辯駁、總結,。本次大賽本著“培養(yǎng)能力,，創(chuàng)新思維、拓寬視野,，展示個性,，加強交流、注重協(xié)作”的宗旨,，收到了良好的效果,。4月14日的科技藝術節(jié)活動，培養(yǎng)了學生的愛國熱情與民族情感,，而且營造了和諧濃厚的校園藝術氛圍,，充分展示了**九年制學?？萍妓囆g教育豐碩成果和自主發(fā)展教育的階段成果，推進了學?？萍妓囆g教育的健康發(fā)展,。

4、五月份以“紅色五月繼承革命傳統(tǒng)教育,、燦爛五月豐富團隊活動”為主題開展了系列活動。主要活動有教育教學家長開放日活動,，活動中產(chǎn)生了家長委員會組織并召開了常務委員會議,；驗收了三至八年級“文明禮儀伴我行”主題班會；以“金色的五月”為主題出了第三期板報,；以“端午節(jié)”,、“世界無煙日”為專題進行了廣播周教育活動；

5,、月27日按團市委工作部署號召學生“向國旗敬禮,，做一個有道德的人”網(wǎng)上簽名活動。

6,、六月份以“陽光六月安全六月快樂的六月”為主題開展了“激蕩的旋律歡快的六一”慶?；顒樱辉?月5日世界環(huán)境日到來之際我校按上級方案精神組織了為期一周的“減少污染—————行動起來”環(huán)保教育活動,。此項活動提高了學生以及學生家長對環(huán)境保護的責任感,，增強了學生環(huán)境保護的實踐能力，為創(chuàng)建平安文明校園,，為營造良好的社會主義和諧社會奠定了基礎,。

在突出“關愛生命、關注安全”這一主題教育活動中對校園安全月活動進行了全方位的宣傳,。組織形式上利用多種宣傳方式：即懸掛了“安全是生命的基石安全是生命的階梯”橫幅,；組織了一次《安全，我們永恒的主題》國旗下講話,；進行了“安全——唱響生命之歌文明——點燃心靈之窗一周”專題廣播周活動,；各班級出了一期《安全與幸福攜手文明與美麗同行》的安全知識板報；舉辦一次“安全伴隨我成長”征文活動（收到稿件二十二篇,、優(yōu)秀征文三篇）,；組織了一至八年級《關愛生命、關注安全》主題班會活動,；月末對全體學生進行了安全知識測試,，收效甚佳。6月17日下午為使學生掌握地震,、火災等災害安全知識,，從小培養(yǎng)安全自護意識,，對全校師生及教職工進行安全自護知識教育的學習、并舉行師生“防震減災緊急疏散演練“活動,。

為了大造《關愛生命,、關注安全》的輿論氛圍，增強活動效果,，我校還張貼安全標語30余張,，開展了兩次學生專題“帶法回家”活動。協(xié)同派出所民警進行了校車的清查,。同時白校長以〈強化安全教育,，增強法制意識〉為主題對全校師生進行了法制講座；6月19日我校與家長,、學生簽訂了安全責任書,。

1、深入領會文件精神,，因地制宜開展活動

認真貫徹國家教育方針,，落實省市教育會議精神，把握各項政策法規(guī),，研讀上級工作指導方案,，結合學校具體情況開展有針對性的工作，是取得活動成效的關鍵,。只有掌握了大政方針,，把握時局，只有創(chuàng)造性地開展工作才能收到良好的效益,。

2,、加強領導、創(chuàng)新工作思路

加強領導,，強化組織過程,，創(chuàng)新工作思路是開展好工作的重中之重。首先是領導班子把德育工作放到首位,，把抓好安全穩(wěn)定當作頭等大事來抓,，把每一次上級號召開展的活動都能開專題會議，制定活動方案,，研究部署落實任務親自抓,。其次是成立領導小組，分工落實責任具體抓,，作到抓方案制定,，抓組織過程，抓活動效果,，抓工作總結,。

3,、強化措施、確?；顒禹樌M行

制定切施可行的保證措施是開展好各項活動的有利保證,。我們在每次舉辦活動時，都能認真制定活動方案,，成立領導小組,，依據(jù)學校實際情況制定強而有力的保證措施，通過各項工作會議,，使全體教師明確活動的目地和意義,，把開展活動的取得的成效納入到教師考評中，落實到工作的實際中,，使各項工作有條不紊地開展起來。

德育工作總結報告篇七

新的課程標準把德育教育放在十分重要的地位,。新課程的培養(yǎng)目標指導我們,，要使學生具有愛國主義、集體主義精神,，熱愛社會主義,，繼承社會主義法制意識，遵守國家法律和社會公德;逐步形成正確的世界觀,，人生觀,，價值觀;具有社會主義責任感，努力為人民服務,，要使學生成為有理想,、有道德、有文化,、有紀律的一代新人,。這充分說明了德育教育在整個教育教學中的重要地位，作為基礎學科的生物肯定也必須重視德育教育,。那么怎樣才能在生物教育教學中更好的滲透德育教育呢,，我認為有下面的一些方法。

,。德育過程既是說理,、訓練的過程，也是情感陶冶和潛移默化的過程,。教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來的一種精神對學生的影響是巨大的,，也是直接的。教師的板書設計,、語言的表達,、教師的儀表等都可以無形中給學生美的感染,，從而陶冶學生的情操。比如,，為了上好一堂生物課,，老師做了大量的準備，采取了靈活多樣的教學手段,，這樣學生不僅學得很愉快,，而且在心里還會產(chǎn)生一種對教師的敬佩之情，并從老師身上體會到一種責任感,，這樣對以后的學習工作都有巨大的推動作用,。

在初中生物教材中，大部分思想教育內(nèi)容并不占明顯的地位,，這就需要教師認真鉆研教材,，充分發(fā)掘教材中潛在的德育因素，把德育教育貫穿于對知識的分析中,。

教師在教學過程中,，可以采取靈活多樣的教學方法潛移默化的對學生進行德育教育，比如研究性學習,，合作性學習等,。在生物中，有很多知識如果光靠老師口頭傳授是起不到作用了,，這時候就可以引導學生進行討論,，共同思考，總結,。這樣不斷可以培養(yǎng)學生的各種能力,，而且還可以培養(yǎng)他們團結合作的能力等。拿教學方法來說,，我們可以采取小組合作學習法,，這種學習法共享一個觀念：學生們一起學習，既要為別人的學習負責,，又要為自己的學習負責,，學生在既有利于自己又有利于他人前提下進行學習。在這種情景中,，學生會意識到個人目標與小組目標之間是相互依賴關系,，只有在小組其他成員都成功的前提下，自己才能取得成功,。還可以從小讓他們養(yǎng)成嚴肅看待他人學習成績的習慣,。

德育滲透不能只局限在課堂上，應與課外學習有機結合，我們可以適當開展一些生物活動課和生物主題活動,。例如,，我們可以讓學生回家后調(diào)查自己家庭每天使用垃圾袋的數(shù)量，然后通過計算一個班家庭一個星期,，一個月,，一年使用垃圾袋的數(shù)量，然后結合垃圾袋對環(huán)境造成的影響,，這樣學生既可以掌握有關生物知識,，又對他們進行了環(huán)保教育。另外要根據(jù)學生的愛好開展各種活動,，比如知識競賽,，講一講生物家小故事等，相信這樣一定會起到多重作用的,。

在生物教學中滲透德育教育也要注意它的策略性,，一定不要喧賓奪主，要提高滲透的自覺性,，把握滲透的可行性,，注重滲透的反復性。我相信只要在教學中,，結合學生思想實際和知識的接受能力，點點滴滴,，有機滲透,，耳濡目染，潛移默化,，以達到德育,、智育的雙重教育目的。

德育工作總結報告篇八

德育是學校實施素質(zhì)教育的重要組成部分,。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面,，滲透在智育、體育,、美育等教育中,。對青少年的健康成長和學校工作起著導向、動力和保障作用,。近年來,，我校積極貫徹中共中央和教育部《關于加強未成年人思想道德建設》文件精神，始終把德育工作擺在重要位置,，為確保順利實施,，一年來，我校德育工作堅持育人為本、德育為先,，發(fā)展為本的原則,，將基本道德素養(yǎng)培養(yǎng)作為德育教育的主要抓手，研究規(guī)律,，講究操作,，注重實效，使德育教育向著規(guī)范化,、科學化的方向邁進,。具體工作總結如下。

一,、加強領導,，完善管理制度，構建管理體系,。

1,、學校進行德育管理，需要有一個健全的組織機構,。我們建立了校,、處、班三級管理網(wǎng)絡,，明確德育管理職責,，由校長、德育主任,、大隊輔導員和班主任組成德育領導小組,。從校長到基層的班，形成一種垂直的聯(lián)系,，這就要學校的德育工作從組織到操作做到全方位聯(lián)通,，以達到指揮靈活，步調(diào)一致,，信息暢通,，充分發(fā)揮德育管理的效能。

2,、學校經(jīng)常組織全體教職員工學習有關教育法律法規(guī),、課改理論，召開教師民主生活會,，派人外出取經(jīng)等,，尤其是通過每周的例會，間周一次的政治學習和業(yè)務學習活動,，更進一步提高了德育教育隊伍的綜合素質(zhì),。

二、以人為本，狠抓隊伍建設,，強化育人意識,。

以嚴校長為首的校領導一班人，高瞻遠矚,，把德育工作置于重中之重,。他們認為教師是德育工作的直接實施者，是進行德育的群體力量,，而班主任又是學校對學生開展德育教育的主力軍,，因此，優(yōu)化教師隊伍,，強化班主任培訓又成為諸工作中的重頭戲,。

1、樹立一種觀念：樹立了德育是為全體學生提供服務的觀念,，為學生的生活,、學習、生理,、心理成長提供全方位的服務,，幫助學生自主認識、實現(xiàn)自我成長,。

2,、強化一種責任：我校每位教職員工做到“積極主動、耐心細致地關心每一個學生”,，充分體現(xiàn)一個教育工作者的責任感和使命感,。

3、抓好一條主線（班主任隊伍）：學校通過對班主任的培訓,、考核、評優(yōu)等途徑,，提高全校班主任的整體素質(zhì),，形成了一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效,、開拓進取的班主任隊伍,，涌現(xiàn)出了舒官芝、李紅英等模范班主任,。在她們的帶動下,，我校掀起“學先進，爭創(chuàng)優(yōu)秀班級”的活動高潮,，起到了很好的效果,。

4、形成一種合力：樹立了德育教育無小事，人人參與,，齊抓共管,，形成合力，使學校的每一個教育活動都能體現(xiàn)德育教育的育人功能,。

三,、美化環(huán)境，陶冶師生情操,，營造德育氛圍,。

校園環(huán)境是學校精神文明建設的窗口，同時又是學校日常德育的載體,。因此我校努力凈化,、美化校園環(huán)境，引導校園文化氣氛向健康,、高雅方向發(fā)展,。

1、加強班級文化建設,。各班教室后面的黑板和墻面都充分利用起來,，如設立學習園地、圖書角,、光榮欄等,，讓它們也成為對學生進行各種教育的文化陣地。

2,、布置校園環(huán)境的美化,。努力創(chuàng)設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境,，讓學生在耳濡目染中拓展知識,，開闊眼界，啟迪智慧,，陶冶情操,。如為迎接陽光鍛煉計劃，我校在運動場專門新刷的標語“每天鍛煉一小時,，健康工作五十年,，幸福生活一輩子”，就能讓學生在鍛煉的同時,，浸潤文化的熏陶,。

3、重視校園環(huán)境的凈化,。時時保持整潔并有良好的秩序環(huán)境：地面無紙屑雜物和煙蒂痰跡,，無球印腳印,，無亂涂亂刻亂貼；近期恰逢我校修建綜合樓工程,，建筑材料等對校園環(huán)境的保潔有點沖突,，但在領導的精心安排下，各種建材堆放,、車輛停放規(guī)范整齊,，井然有序，真看不出有多大影響,。優(yōu)美的校園環(huán)境正潛移默化地熏陶每一個師生的心靈,。

4、加強校園人文資源的挖掘,。以校園文化活動為載體,，以學生的發(fā)展為根本，推動校園文化建設,，我們力求讓每位學生在高格調(diào)的浸潤下,，激發(fā)他們愛校、愛國情感,，增強學生的光榮感和責任感,。為此，學校專門把歷屆從子小畢業(yè)的優(yōu)秀學生的資料整理歸檔,，經(jīng)常拿出來當?shù)湫托v,，有時本著經(jīng)濟、實用的原則,，就近找曾經(jīng)畢業(yè)于子小,，目前在事業(yè)上小有收獲的成功人士來我?，F(xiàn)身說法，用鮮活的事例感染學生,。

5,、開展多種形式文化宣傳,?！懊科谝恍蟆奔丛谏厦鎸懶┟跃?、生活常識等，“每月一大報”每個教研組和年級組織的活動,，如板報、作業(yè)展,、書畫展,、多種主題的畫報等。此外,，學校還要求老師們寫些教學體會,、隨筆,、論文等，挑選好的拿出來展覽,，擇機向上推薦,，并制定相應的考評方案，對寫的好的發(fā)表的給予一定的獎勵,。

四,、注重創(chuàng)新，豐富活動形式,，培養(yǎng)文明學生,。

以上是本學期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力,，務實創(chuàng)新,，進一步提高。

德育工作總結報告篇九

一學期來,，深入貫徹全國和省第四次少代會精神,，深入開新世紀我能行為主題的體驗教育的活動，繼續(xù)深化中國少年雛鷹行動和手拉手活動,，努力加強少先隊工作,，切實加強少年兒童思想品德教育，加強少先隊自身建設,，取得一定的成績,。努力落實小公民道德建設實踐創(chuàng)新，做好少先隊員的思想品德工作,，以以德制校為指導思想,，以小公民道德建設實踐創(chuàng)新為活動主題。加強班隊建設,，通過豐富多彩的班隊活動,，培養(yǎng)學生能力，促進校風,、隊風的進一步好轉,。加強對少年兒童進行思想品德增長率，培養(yǎng)少先隊員的創(chuàng)新精神和實踐能力為主線,，改進作風,，開拓創(chuàng)新，通過深化少先隊品牌活動,，加強少先隊的基礎建設,，全面提高少年兒童的綜合素質(zhì)。切實加強少年兒童的思想品德教育,。要按照德育總體目標和少年兒童成長規(guī)律,，由淺入深,，循序漸進地開展兒童思想政治教育，品德教育,、紀律教育和法制教育,。不斷創(chuàng)造出少年兒童易于接受的活動形式，培養(yǎng)他們的熱愛黨,，熱愛祖國,，熱愛社會主義情感，努力做到心中有祖國,、心中有集體,、心中有他人，幫助少年兒童樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀。

1,、推進少先隊工作社會化,，積極聯(lián)系社會各方面的力量集合資源，形成合力,，構建與社會相適應的少先隊工作社會化運行機制,，讓全社會都來關心少年兒童，拉開一切為了孩子,，為了一切孩子,，為了孩子一切的系列主題活動。

2,、加大陣地建設的力度,。多方籌集資金，努力創(chuàng)建示范的少先隊部,，不斷改善活動的設備,，努力創(chuàng)建示范陣地。通過板報,、宣傳欄,、紅領巾廣播站和隊報、隊刊的作用加大宣傳力度,。

3,、加強少先隊干部隊伍的建設，做好少先隊干部隊伍的培訓工作,，組織一支較有能力的小干部隊伍,，大力推行小干部輪換制，并成立學校紀律,、衛(wèi)生督導隊,，幫肋輔導員抓好學校的日常工作。從中也培育了一批優(yōu)秀的少先隊員,。

4,、建設一支輔導員隊伍，著眼于輔導員的自身素質(zhì)的提高,，各輔導員能大膽解放思想,，轉變觀念，創(chuàng)新少先隊工作,，取得一定的成績,，也涌現(xiàn)了許多育人的先進典范。

1,、堅持把德育工作擺在素質(zhì)教育工作的重要位置,，樹育人為本的思想，通過思品課的教學,，班隊會及大中隊主題會,，以及國旗下講話和板報宣傳，對學生進行五愛教育,、社會公德,、常識文明行為習慣的養(yǎng)成教育。

2,、開展星星火炬,，代代相傳為主題的教育活動，結合建隊節(jié)對少年兒童進行隊史教育,，使隊員們能認識少先隊的基本常識,。引導少年兒童繼承和發(fā)揚命傳統(tǒng)，明確職責,，迎接挑戰(zhàn),。

3、繼續(xù)深化手拉手活動,，各積極開展富有實效的教育活動,，如詩歌朗誦、讀書征文,、專訪等形式的活動,，培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛黨,、熱愛社會主義的情感,。

1、繼續(xù)深化團中央,、教育部《關于深入開展中國少年雛鷹行動,，推進素質(zhì)教育的意見》,，努力擴大少先隊員的爭章面，進一步把獎章社會化,。使隊員參與爭章率達100%,，隊員獲得達標章達80%。

2,、把少先隊工作擺在突出的位置,，充分發(fā)揮少先隊在素質(zhì)教育中的作用。我們大力開展爭當科技小能手的科技實踐活動,，通過舉辦各類的科技興趣小組,，培養(yǎng)隊員的自主創(chuàng)新的意識和動手動腦能力。

1,、結合形勢重大節(jié)日及紀念日,，大力開展主題鮮明形式多樣的大、中隊主題會,，豐富了隊員的校園生活,。能在每周一及重大節(jié)日舉行升旗儀式，活動程序完整,，隊禮規(guī)范,。能充分發(fā)揮紅領巾廣播站、宣傳欄的橋梁作用,。

2,、各興趣小組活動，都能在原有的基礎上有更大的提高,，活動能做到有計劃,、有記錄、有總結,。

在這一學期來,，我們的少先隊工作雖然取得一定的成績，但是我們還存在一些不足,。我們相信新的一學期我們的少先隊工作一定會做得更好,，我們的工作一定會再上一個新的臺階。

德育工作總結報告篇十

德育工作是學校的首要工作,，以德育為先是素質(zhì)教育的根本,。一年來，我校德育工作在校長室,、黨支部的領導下,、在分管校長的帶領下，緊緊圍繞學校工作目標，扎實做好各項工作,，取得了一定的成績?，F(xiàn)將一年來的工作總結如下：

一、

搞好學校的德育工作,，離不開一支經(jīng)驗豐富,、方法獨到的德育工作者隊伍。

1,、年初即確定了按照“會想、會干,、會寫,、會說”的四會要求加強德育隊伍建設，一年來,，緊緊圍繞這一目標,，全面提升德育工作人員的整體素質(zhì)，為做好德育工作提供人才保障,。

2,、加強班主任隊伍建設，召開班主任經(jīng)驗交流會,，每周一早上召開班主任例會,，安排一周班級工作，加強班主任業(yè)務培訓,，提升班級管理水平,。

二、

抓好學生行為規(guī)范是德育工作的重點,，我們時時講規(guī)范,、處處講規(guī)范，緊緊圍繞學生紀律,、衛(wèi)生,、兩操、路隊開展常規(guī)工作,，加大對學生行為習慣的教育,。

1、開好主題班會,，每學期開學前,，結合傳統(tǒng)節(jié)日及學校實際，制定班會計劃,，每周一個主題,，各班級根據(jù)計劃，制定方案，開好班隊會,，會后將班會記錄按周裝訂成本,。

2、組織學生背誦《中小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》,，舉行學生守則規(guī)范測試，讓學生掌握守則規(guī)范,，行為有章可循,。

3、充分發(fā)揮國旗下講話作用,，精心準備每一次國旗下講話內(nèi)容,，強調(diào)學生行為規(guī)范，通報違規(guī)違紀學生,，督促各班級,、督促全體同學遵規(guī)守紀。

4,、成立校園小衛(wèi)士,，利用常規(guī)檢查促進學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

5,、開展保朱小學第一屆十佳少先隊員評選,，組織兩次大型綜合素質(zhì)表彰，為學生樹立行為榜樣,。

6,、強化行為規(guī)范整治小組執(zhí)勤，政務處全體人員,，佩戴哨子,，攜帶筆記本圍著校園巡視，督促學生行為規(guī)范,，制止違規(guī)違紀行為,。

三、

一年以來,，根據(jù)上級要求,，結合學校實際，廣泛開展活動,，讓學生在活動中享受成長的快樂,，并借活動對學生進行思想品德教育。

為增強師生防災減災安全意識,，緬懷“512”汶川特大地震中遇難的同胞,，提高自救自護能力,，我校組織全校師生開展了防災減災演練活動。

為了隆重慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年,，弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng),，為對全體學生進行一次具體、生動和難忘的愛國主義教育,，進一步增強學生的民族自尊心,、自信心和自豪感，5月13日,，舉行了以班級為單位的“傳唱紅歌魅力校園”合唱比賽,，傳遞對黨和祖國母親濃濃的深情和祝福，抒發(fā)對中國共產(chǎn)黨的熱愛之情,，進一步激發(fā)廣大學生奮發(fā)向上,、報效祖國的熱情，增強同學們的愛國主義意識,讓學生們懂得幸福生活的來之不易,從而激發(fā)學生們更加刻苦學習的激情,為班級為學校爭光添彩,；

為更好地傳承中華傳統(tǒng)文化，于20xx年5月18日舉行了經(jīng)典誦讀比賽,。師生們在誦讀中使自身的品質(zhì)和人格得到深化和升華,，營造良好誦讀氛圍，促進校園文化建設,，培養(yǎng)了師生的良好誦讀習慣,，使經(jīng)典之風浸漫校園。在北城小學舉行的經(jīng)典誦讀比賽中,，我校選派的節(jié)目受到與會領導的好評,。

在六一國際兒童節(jié)到來之際，隆重舉行慶祝大會暨文藝匯演活動,，慶祝大會共分四個篇章,，分別為：管理展示篇、大會慶祝篇,、文藝匯演篇,、班級慶祝篇。文藝演出檔次之高,，活動影響之大前所未有,。

以“大手牽小手，小手拉大手,，文明路上一起走”為主題,，通過對師生文明禮儀知識的宣傳教育，引導學生“在家庭孝敬父母,、在學校尊敬師長,、在社會奉獻他人”，幫助廣大師生提高文明意識，增長禮儀知識,，遵守禮儀規(guī)范,。通過教師與學生、學生與家長的文明禮儀互動活動,，促進市民文明素質(zhì)的提升,，為創(chuàng)建全國文明城市營造良好的社會氛圍。

11月份開展學習大領導同志復信精神系列活動,。通過召開一次動員大會,，召開“學習復信精神弘揚沂蒙精神做新時期的好少年”為主題的班會、征文比賽,，演講比賽,、黑板報評比系列活動，學習并背誦大領導同志的復信內(nèi)容,，做新時期的好少年,。

宣傳是學校的一項重要工作，宣傳工作的好壞,，不僅影響學校的外部形象和社會聲譽,，還決定著自身的和諧穩(wěn)定與事業(yè)發(fā)展。每月出版一期《保朱小學工作簡報》,，對學校工作進行宣傳,；建好保朱小學政務信息博客，不斷更新博客內(nèi)容,；同時積極撰寫稿件,，宣傳學校，提高學校知名度,，28篇通訊在蘭山教育信息網(wǎng)發(fā)布,，《保朱小學安裝時122臺太陽能空調(diào)》在瑯琊網(wǎng)上發(fā)表，5篇通訊在上山東新聞網(wǎng)臨沂新聞平臺發(fā)表,，《文化凝聚人心品德成就人生保朱小學開創(chuàng)教育教學工作新局面》被臨沂日報全班刊登,；精心設計校徽,、細致準備校史館宣傳版面,，學校宣傳欄版面、學校宣傳畫冊,，營造育人氛圍,。宣傳工作的跨越發(fā)展，全方面宣傳了學校,，使社會各界對保朱小學產(chǎn)生的新認識,。

為了提升家庭教育的科學性和有效性,，促進學校與家庭、教師與家長的交流與溝通,，更好的形成家校教育的合力,，繼續(xù)架好學校教育、家庭教育和社會教育的橋梁,，構建起學校,、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡,，4月份舉行了家長開放日活動,，11月份舉行了“牽手兩代”家長培訓會?；顒拥拈_展讓家長感受到了學校的發(fā)展變化,，豐富了家長們的家庭教育理論，指導了家長家庭教育方法,，營造了和諧的家校共育氣氛,，實現(xiàn)了學校和家長的有效溝通，在學校,、老師與家長之間架起了一座溝通的橋梁,。

奧運會的結束，國家的體育工作已由競技體育專向全民體育,，5月5日，舉行陽光運動啟動儀式,，11月1日舉行冬季長跑啟動儀式,，一年來充分利用課外活動、大課間等課余時間開展陽光體育運動,，10月份舉行了第二屆體育節(jié),，運動項目包括拔河、跳繩,、踢毽子,、廣播操比賽、田徑運動會等,?；顒又校靼鄬W生認真對待,，積極參與,，賽場上頑強拼搏，展現(xiàn)出良好的精神面貌,?；钴S了校園文化生活,，營造了校園體育文化氛圍，鍛煉了學生的綜合素質(zhì)及團隊精神,，促進了學生全面健康發(fā)展,。

開學初對全校困難學生進行摸底，整理好困難學生統(tǒng)計表,，積極配合各級組織及愛心人士做好學生救助工作,，全年累計救助學生87人次，其中馮濤先生救助春蕾女童15人次,，蘭山區(qū)婦聯(lián)救助春蕾女童20名,，家長委員會救助困難學生11人，愛心人士蔣潔救助困難學生2人,，臨沂日報圓夢行動救助困難學生1人,，一諾集團救助困難學生28人，愛心零距離關愛兒童成長聯(lián)合會救助困難學生10人,。

一年來先后參與了迎接市政府教育督導,、黨建檔案、年度考核,、職稱評審,、食品安全檢查、鄉(xiāng)村少年宮建設等各項工作,，均能出色完成,，受到各級領導的好評。

總之,，各項工作的順利開展,，所有成績的取得，是校長室,、黨支部正確領導的結果,，是政務處全體人員團結拼搏的結果，更是全體教干教師關心,、支持與幫助的結果,。在新的一年里，我們將更加努力工作,，不斷創(chuàng)新工作,，為我校快速,、和諧,、健康發(fā)展貢獻力量，為我校創(chuàng)建省級規(guī)范化學校貢獻力量,。

德育工作總結報告篇十一

本期以來,，我校認真貫徹落實縣教體局《德育工作實施意見》,，堅持以德育為首，育人為本的辦學方向,，本期我們重點抓了三個方面工作：

1,、加強校園文化建設，積極營造健康向上的育人氛圍

2,、加強主題班會活動的開展,，及時發(fā)現(xiàn)和糾正學生在學習生活中出現(xiàn)的新問題，培養(yǎng)學生高尚的道德品質(zhì)

3,、狠抓“兩個習慣養(yǎng)成教育”,，培養(yǎng)學生良好的行為和學習習慣

現(xiàn)把本學期德育工作回顧如下：

發(fā)揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導,，完善德育工作管理機制,，由校長負總責，德育處具體抓,，實行校長室—德育處—班主任三級常規(guī)管理的制度,，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系,。德育領導小組成員增強了“教書育人”,、“服務育人”、“管理育人”的意識,，并能以身作則,，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑,。加強了德育隊伍建設,，特別是班主任隊伍建設。每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會,；每月一次班主任會議,；每學期1－2次班主任經(jīng)驗交流會,；每學期1次家長會,。通過開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實踐中互學互進,，共同提高,。完善班主任評比方案，加強班級精細化管理,，促進班主任工作管理的規(guī)范化,。做好班主任評優(yōu)爭先工作，進一步提高班主任工作的積極性,。

1,、思想?yún)R報專題我們以教室文化,、寢室文化建設為重點，全面提升校園文化的內(nèi)涵,，積極營造健康向上的育人氛圍,。

2、精心布置宣傳陣地,。加強對班級文化陣地的指導管理,，力求主題突出，圖文并茂,，充分發(fā)揮宣傳教育功能,。

3、規(guī)范教室布置,。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點,，營造了生動活潑、潔凈素雅,、健康文明,、催人奮進的良好育人氛圍。

4,、大力推進“書香校園”進程,，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化,，給人以奮進向上的力量,，學校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設一個“時時受教育,，處處受感染”的文化環(huán)境,。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄,、黑板報,、校園公示欄等。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動,，每天中午廣播站定時播音,，已形成我校的特色。這些活動都充分體現(xiàn)了學生參與的全體性,、教育目的的素質(zhì)性,、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環(huán)境中,，陶冶情操,，健全人格，促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展,。

5,、本學期我校組織全體學生全面開展中華經(jīng)典誦讀活動,，通過《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》及神話故事,、寓言故事等活動,，培養(yǎng)了學生持之以恒，百折不撓的意志和毅力,；培養(yǎng)了讀書興趣和習慣,，積累語言，提高表達能力,；開發(fā)學生的智力潛能,，提高注意力；使同學們變的舉止文雅,，遠離低俗,，升華自己。

1,、我校主題班會在每周一下午統(tǒng)一時間,、統(tǒng)一主題、統(tǒng)一要求,，確保主題班會的針對性和實效性,，過校內(nèi)交流和校外取經(jīng)等多種方式，不斷加強主題班會活動的培訓和交流力度,，使主題班會課真正成為培養(yǎng)學生道德品質(zhì)的渠道,。

2、愛國主義教育,。繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話,，激發(fā)學生愛國熱情，樹立正確的國家意識,，培養(yǎng)愛國主義意識,。

3、安全法制教育,。加強安全知識的宣講教育,。抓好學生校內(nèi)、校外的安全工作,，層層簽定安全責任書,，規(guī)范制度,，落實好各種措施,。此項工作運行良好，本期以來未發(fā)生任何安全事故,。

4,、文明禮貌教育,。我校繼續(xù)加強了學生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育,，以班級教育,、自我教育為主，少先隊和值日教師為陣地,，

督促并幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，收到了良好的教育效果。

1,、我們在“五規(guī)范,、三培養(yǎng)”督察的基礎上，結合我校的實際情況制定出臺了《范里小學學生違紀細則》和《學生違紀處理辦法》來加強對班級,、學生的管理,，通過值日領導、值日組長,、值日教師每天三個時間段的巡查,，發(fā)現(xiàn)問題及時做好記錄，并通報學校公示欄,。一周一匯總,，一周一評比。以次來加強班主任對本班學生的管理,。逐步使學生養(yǎng)成良好的學習和生活規(guī)范,，從而培養(yǎng)學生健康、向上,、樂觀的性格,，努力打造書香校園、陽光校園,、和諧校園,。

2、豐富德育活動促進養(yǎng)成教育,。認真學習貫徹《小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》和《范里小學學生違紀細則》，堅持每天課間操下后的十分鐘的養(yǎng)成教育,。同時深入開展了文明禮儀教育,、法制教育、安全教育等來規(guī)范自己的行為,。

5,、學校以《班級精細化管理》方案為抓手，細化目標，落實責任,。依據(jù)《班級精細化管理》用創(chuàng)新的精神制定學校各項管理細則,，積極構建長效機制。同時,，強化督導檢查,，切實把《精細化管理》的各項規(guī)定和考核標準落實到實處。

1,、辦好家長學校,，增進家校聯(lián)系。我們堅持定期召開家長會,，通過聽講座,、隨堂聽課等形式，豐富家長學?；顒?，家長參與率達70％以上。同時,，堅持通過校信通聯(lián)系,、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通,，充分利用有效的教育資源,，推進家校聯(lián)系，提高了管理水平,。

2,、我校非常重視家庭教育工作，成立了家長委員會和家長學校,，定期開展活動,，使學校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過家長學校向家長介紹學生基本情況,、學校發(fā)展規(guī)劃及

對學生的要求和對家長的希望,。希望家長和學校密切配合，用正確的方法教育好孩子,。提高家庭教育效果,，轉變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。

1,、全員育人方面,，教師重視程度有待提高。

2,、家長對學生教育理念有待更新,，社會,、家庭、學校三結合工作仍需加強,。

3、需更加注重學生的習慣養(yǎng)成教育,，促進學生全面和諧健康的發(fā)展,。

1、進一步加強師班主任隊伍建設,，突出全員育人觀念,，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人,。

2,、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育氛圍,。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想,，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學生自覺遵守《小學生日常行為規(guī)范》和《學生違紀細則》各項規(guī)章制度。以嚴要求,、高標準加強學生的組織紀律,。

3、學校德育工作領導小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎上從學校實際出發(fā),，不斷更新觀念,，努力使德育工作邁上新的臺階。

今后,，我們范里中心小學要進一步結合我校德育工作中的新情況,、新問題，不斷加強教育理論的學習,，不斷提高教師的育人意識,，為培養(yǎng)德、智,、體全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力,。

xx小學

日期

德育工作總結報告篇十二

一年來，學校在局黨的正確領導和具體指導下,，在全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下,，努力營造良好的校園道德環(huán)境，提高學生的道德素質(zhì),，使德育工作落實到實處,。為發(fā)揚成績，克服不足,，以利于今后的工作,，把本學期的德育工作總結如下：

總結一年來特別是本學期以來的工作,，可以概括為突出一個中心，即“學生安全”這個中心,，抓住一條主線,，即“提高學生素質(zhì)”這條主線，帶好一支隊伍管理,，即“班主任教師隊伍管理”,，舉行一系列活動，豐富校園文化生活,。

1,、開展安全督查，樹立安全意識

學校領導十分重視學生的安全教育工作,，把它作為學校德育工作的首要事,，學校的每一個地方，學生在校的每一個時間都有老師值勤,，在課間巡查,，在樓梯處疏導，讓每一位學生都能安全回家,。

2,、開展安全宣傳教育。

我們時墾安全放在首位,，牢固樹立安全第一的思想,，為切實消除校園安全故事的發(fā)生，積極開展安全教育工作,，根據(jù)我校實際,，就“新疆阿克蘇小學踩踏事件”，對學生課間操及放學時段的疏散提出具體的要求,。

3,、開展防火安全自救逃生演練活動

根據(jù)教育局通知精神，我校于11月16日上午在本校教學區(qū)對全體師生員工進行防火自救逃生演練,。演練前,，由校長制定演練方案，經(jīng)學校管理人員討論修改后向全體教職工公布,，對參加演練的'教師做了具體分工,，對學生撤離路紅做了周密的安排，確保演練安全有序完成,。由于分工明確,，準備周密，各班學生在老師的帶領下迅速有序地分別從門和兩個安全門撤出教學樓來到操場站隊,，清點人數(shù)后無一人發(fā)生意外,。本次活動的開展,，對學生進行防火自救逃生訓練，使學生懂得了簡單的逃生常識,，掌握逃生方法,，提高了心理素質(zhì)。

4,、加強禁毒,、禁煙教育。

為了廣泛宣傳毒品危害,，進一步提高師生的法制意識,，在6月26日國際禁毒日來臨之際,，我處開展了一系列禁毒教育活動,，組織師生學習《禁毒法》，各班召開“珍愛生命,，噪毒品”主題班會,，出禁毒宣傳黑板報等。我處還召開“同建禁毒陽光路,，共創(chuàng)培英新明天”禁毒教育會,，將學校禁毒教育活動推向_。每個班派出學生代表上臺進行“珍愛生命,，噪毒品”簽名活動,，保證要噪毒品。通過開展禁毒教育活動,，廣師生充分認識到了毒品的危害性和禁毒工作的重要性,，學生們紛紛表示要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,，自覺抵制毒品危害,，積極參與禁毒斗爭。

安全教育是學校必須長期抓,、細心抓的一項日常工作,，所以我們一直以學生安全第一為原則，學生遵紀守法為目標,，經(jīng)常性通過各種形式的,、小小的會議和活動對學生不厭其煩地進行安全教育。通過國旗下講話,，班會,、團隊活動課、黑板報,、廣播,、宣傳櫥窗,、學科滲透等途徑，對全校師生進行防溺水,、防交通事故,、防觸電、防火,、防食物中毒,、防體育運動傷害、防盜等安全教育,。各班每月至少利用一節(jié)班會課時間組織學生學習有關安全常識和進行安全教育,，提高學生的安全意識和防范意識。政教處在“五一”長假,、暑假等長假期前專門利用校會向?qū)W生復進行安全教育,，并印發(fā)通知，把安全要求通知到家長,，并要求班主任在放假后及時收回通知,，以便了解學生在假期內(nèi)在家里的表現(xiàn)。

一年以來,，學校始終把“學生安全”放在工作首位,，緊緊圍繞“學生安全”這個中心對學生開展安全教育。首先,，每周一的升旗儀式上,，校長都會結合本周活動主題，或表揚,、或提出要求式的講學生安全,。第二，班會課上班主任都會結合學校本周工作重點和班級情況,，以安全教育為主題開展主題班會,。第三，政教處進行法制安全教育報告,，對學生進行法制安全教育,。

1、抓不文明行為

上半年我校以創(chuàng)文為契機,，工作的重點在于狠抓校紀校風,。鑒于學生現(xiàn)狀，相當一部分學生在穿著,、發(fā)型等方面與作為一個中學生的儀表儀容不相稱,，上課隨意出入教室，上課趴臺睡覺,，有的甚至爬墻出校等等不良行為,。因此學校每次開校會都不斷地對學生進行紀律教育,，聯(lián)合各年級長、班主任多次在學生的儀表方面提出規(guī)范的要求,，對儀容儀表方面做得不好的學生及時要求其整改,。政教處工作人員和年級長在上課期間還經(jīng)常巡堂，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時登記并在課后對違紀學生進行批評教育,，對個別屢教不改的學生進行紀律處分,，以督促其改正。

下半年,，學生的行為習慣有較改變,，但不文明行為如走廊聲喧嘩，說臟話,，打架,，頂撞謾罵老師等現(xiàn)象還時有發(fā)生。為此,，學校堅持經(jīng)常抓,，各位班主任認真抓,，學生文明行為的養(yǎng)成起到了有利的約束作用,。同時，加懲治力度,，本學期,，有8人次被給予不同程度的紀律處分，起到了警示作用,。

2,、抓班會課質(zhì)量

本學期重視班會課質(zhì)量的改進與提高工作，每月兩次的班會課做到了有布置,，有檢查,，既調(diào)動了班主任，班會的積極性,，也給更多的學生提供了展示才華的空間,。

堅持不懈地加強對待進生教育引導。我們非常密切注意各班待進生在紀律,、學習,、遵紀守法等各方面的表現(xiàn)，一旦發(fā)現(xiàn)問題,，我們總是給以及時地處理和教育,。為良好校風的形成起到重要的作用。

3,、抓養(yǎng)成教育,，堅持不懈,。

政教處、級長對紀律,、衛(wèi)生,、儀容儀表的檢查、監(jiān)督,，及時總結并進行評比,，對學生的文明禮貌、好的行為習慣的養(yǎng)成起到了促進作用,。

加強學生的課間操管理,。課間操不僅可以鍛煉學生的身體，還可以體現(xiàn)一個班級的班風,。為此,，我們把課間操納入學生的日常管理當中，每次課間操學校都要求學生有序的上下樓,，對于沒有認真做操的班級都留下繼續(xù)整改,。

4、抓工作落實

切實提高德育教育的實效性,。本年度各項工作安排有計劃,，有布置，有檢查,，每周五掃除,。本學期始終堅持檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改,。對班級管理一天一公布,，一周一總結、一月一總評,，效果良好,。開展“文明班”、“標兵班”評比活動,。為優(yōu)化課堂教學管理,，引進競爭機制，強化學生愛班,，愛校意識,，政教處繼續(xù)通過對學生日常行為、規(guī)范進行檢查,，開展“文明班”,，“標兵班”評比活動，使各班通過競爭達到共同進步。

班主任是學校管理的中堅力量,，班主任隊伍的工作能力將直接影響著學校管理工作的質(zhì)量,。為更好的帶好班主任工作隊伍，提高班主任隊伍的工作能力,，我們在以下幾個方面做了努力：

1,、本學期開學前,，政教處就召開班主任會議,，旨在指導班主任開展工作,，規(guī)范他們的工作，激勵班主任更好的做好本職工作,。

2,、制定了班主任管理計劃，要求各個班主任開學前有計劃,，期末有總結,，各班級有班規(guī)班約，定期召開了班主任會,。把班主任和班級工作重心統(tǒng)一到學校的要求上來,，增強了學生們的管理主體，教育主體和發(fā)展主體的意識,。形成了在班主任原則指導下學生干部分工協(xié)作的管理模式,，逐步提高我校的學風和校風建設。

3,、修訂《班級量化考核方案》,，以評比促提高,。加班主任工作考核力度,。依據(jù)學校班主任考核辦法，在總結上學年經(jīng)驗的基礎上,，進一步加班主任考核力度,，做到干好干壞不一樣，干多干少不一樣,，進一步調(diào)動廣班主任工作的熱情,。

4、多次組織青年班主任座談,，在經(jīng)驗交流中掌握正確,、有序、智慧的方式做好班級管理工作及學生的德育教育,。絕多數(shù)青年班主任工作早來晚走,，兢兢業(yè)業(yè)，班級管理得井井有條,，且有的班級已經(jīng)形成自己的特色,，為學校的穩(wěn)定和發(fā)展做出了較的貢獻,。

為提高德育效果，本學期學校利用廣播,、黑板報,、班隊會等多種渠道，舉行內(nèi)容豐富,、形式多樣的德育活動,，創(chuàng)設良好的教育氛圍，努力促進校園文化建設,，不斷提高學生的道德認知度,。

德育工作總結報告篇十三

總結四年的學習過程，我有點欣慰,，因為自己沒有虛度四年時光,，而是認認真真地度過，雖然其中不乏走過一些彎路,。同時我總結出一套適合自己的更有效的學習方法,，這一方法不僅適合于單科的學習，適合思想理論的學習,，同時還適合對某一事件的總體認識和把握,，適合于人生的態(tài)度樂觀與否，適合于世界觀,、人生觀,、價值觀的制定，是一個知道我人生發(fā)展的方法論,，我稱他為“學會學習”,。因此,，我享受著我的學習過程,，也在學習中成長,、收獲成功的喜悅和快樂,。如今回想整個大學，大一時,，內(nèi)心稚嫩但初生牛犢不怕虎,；大二時,，內(nèi)心的迷茫和彷徨讓我一度迷失自我,；大三時,，自我的覺醒，老師的引導,，讓我找到了自己追逐的方向,，讓我重新樹立了奮斗目標，進而努力的儲蓄資本,；此時此刻,，大四的尾聲，大學的尾聲,，大家都在奔波,，為了工作，都在為自己的將來努力著。現(xiàn)如今面對即將離去的生活、學習四年的大學校園，這讓我更加珍惜這還未曾失去的學生身份。

一直在追求人格的升華,，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人,，并一直希望自己也能做到,。在大學生活中,，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。四年中,，我讀了一些名著和幾本完善人格的書,，對自己有所幫助，越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要,，關系到是否能形成正確的人生觀世界觀,。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己,。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條,，并切實的遵行它。平時友愛同學,，尊師重道,，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心,，是一種傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德,，而且自身也會得到很多利益,，幫助別人的同時也是在幫助自己?；仡櫵哪?，我很高興能在同學有困難的時候曾經(jīng)幫助過他們，相對的,，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手,。對于老師，我一向是十分敬重的,，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我,。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從,。我現(xiàn)在領悟到,，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任,。一個人活在這個世界上,，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德,，就能正確認識自己所負的責任,，在貢獻中實現(xiàn)自身的價值。

大學教會了我如何學習,、生活和做人,，讓我從青年過渡到了成年,。我已不再是那個愛幻想的大男孩，從我的身上能夠清楚看到歲月的車輪輾過的痕跡,，我的肩膀已經(jīng)足夠硬朗,。大學給了我一對翅膀，給了我智慧和力量,。從此我就能夠自由的飛翔,，飛向任何我想去的地方，任何風雨都不能阻擋,。但是此刻,，我不想去任何地方，只想讓時間停住,，讓我好好享受這最后的時光,。今天才發(fā)現(xiàn)，原來我是如此的熱愛這個地方,。我看不夠這里的花草樹木,、教學樓和操場，還想讓老師指點我如何做人,，如何實現(xiàn)理想,。我更舍不得跟那些一起走過一千多個日夜的同窗，我們曾經(jīng)同舟共濟,，一起生活,、成長。愿我們的友誼地久天長,，只請你記住我這張臉龐,。不求快樂幸福與你分享，但困難挫折我會跟你一起扛,。今天我們的離別,，正是為了明天的相逢，所以請不要哀傷,。轉過身去,，邁開腳步向著你的前方走去，我會在下一個站點等著你,。祝你一路順風,，祝你前程似錦，祝你早日買上車和房,，祝你娶上漂亮的新娘,，祝你……把一切最美好的祝福都送給你。大學期間,，我幸運的得到了眾多師長的關心和幫助,，我很感激他們,，永生敢忘。他們的關心和幫助,，使我對前程充滿了希望,。

他們是甘露,，滋潤著我的成長,。我享受著……

回首過去，心中無限感慨,，展望未來,，相信依舊燦爛。臨近畢業(yè),，我是激動的,，學習中的收獲，生活中的點滴,，思想上的感悟,，讓我久久不能釋懷。四年的學習生活,，給我人生譜寫了一段美妙的樂章,，它是生動的，更是多彩的,；它是實踐的,，更是財富的。明天的我,，將會繼續(xù)努力,，起帆遠航。

自己的路,，自己走好,。一種憧憬，一種抱負,；一種欣慰,，一種坦然；一種激動,，一種依戀,；一種感慨，一種平靜,。所以我快樂著,，并享受著……

德育工作總結報告篇十四

本學期初，德育部門按照學?？傮w發(fā)展要求,，商量定出了本學期學校的德育工作框架,，確定每個月的大主題，根據(jù)主題定出活動載體,，打造特色活動,，以“激勵每一個人”為核心開展工作，取得了良好的效果?，F(xiàn)將一學期德育工作總結如下：

1,、努力提高班主任的業(yè)務素質(zhì)，強化班級建設,。為提高班主任工作的實效性,，三次召開班主任工作會議，認真總結班主任工作中的得失,，向班主任講授處理班級事務方面的一些工作方法和管理藝術,，明確本學期重點活動的任務和工作要求，督促抓好班級工作,。

2,、提高輔導員能力，增強少先隊榮譽感,。四次組織中隊輔導員到xx市實驗學校,、xx市實驗學校、xx市第x中學,、xx縣教育局等單位進行現(xiàn)場觀摩,，拓寬了輔導員的視野，樹立提高本校少先隊工作的決心,。九月份組織中隊輔導員觀摩xx中隊“我與祖國同成長”中隊課,，德育領導講解中隊課的程序，如何培訓中隊干部等隊課知識,。建隊日當天,，舉行“實踐核心價值觀”為題的大隊會，各中隊按模式規(guī)范上隊課,，讓少先隊這個光榮的名稱走進學生內(nèi)心,，積極地引導少先隊員對組織的向往。

3,、實施“實踐周班”活動,，人人參與學校日常管理。研究,，本學期起由四至六年級班級每周一個班輪值,，對學生、學習紀律、衛(wèi)生行為習慣等方面進行監(jiān)督評比,，每周一升旗儀式頒發(fā)“流動紅旗”,。通過實踐周班活動，學生的自我約束能力得到了提高,，強化了學生的主人翁意識,，促進了文明學校的建設。

1,、抓好主題月教育活動,。結合各的文化，我校確定每個月的主題分別是：文明禮貌月;愛校愛國月;安全月;感恩教育月;匯報表彰月,。通過主題班會,、活動等形式，使學生的思想道德水平在日積月累的教育熏陶中不斷提高,。

2、堅持升旗制度,，創(chuàng)新,，對學生進行正面教育。每周一的由當周實踐周班負責,，以“讓更多學生得到展示體驗,，讓學生從傾聽中得到收獲”為目標。本學期安排的主題有：愛國主義教育,、前途理想教育,、集體主義教育、文明禮貌教育,、誠實守信教育等,。在熠熠生輝的國旗映襯下，學生展示詩,、快板歌,、情景劇等豐富多彩的主題性內(nèi)容，喜聞樂見的形式對學生進行了熏陶,、激勵,、內(nèi)化，并形成良好的道德品質(zhì),。

3,、扎實開展文明禮儀教育，把語言文明作為抓學生規(guī)范的切入點,，要求校園內(nèi)外會用“十字”禮貌用語,，倡導主動問好、排隊禮讓等“文明禮儀伴我行”。九月份學校組織學生收看中央電視臺“開學第一課”活動,，結合電視內(nèi)容,，開展了禮儀教育，要求五六年級學生撰寫,，強化文明禮儀,。不定期對各年級進行了文明禮儀的抽查，及時糾正學生的不良行為,。通過國旗下表揚,、校園廣播報道、led顯示屏滾動播出等宣傳榜樣,，鼓勵學生從榜樣身上受到啟發(fā),，引導學生養(yǎng)成文明有禮、健康向上的優(yōu)秀品質(zhì),。

4,、開展少年軍校活動,。少年軍校是我校傳統(tǒng)活動,，對培養(yǎng)學生的吃苦耐勞，團隊意識有很大的促進,。12月份少年軍校開展了為期五天的軍訓,，對學生的站姿、蹲姿,、坐姿,、敬軍禮、隊列等進行了訓練,，每周確保一節(jié)課用于開展國防教育,，培養(yǎng)國防意識，增強集體主義榮譽感,。

5,、繼續(xù)舉行“傳承學校，共建幸福x小”建校xx周年校慶周系列活動,。通過“為學校獻詞,，重溫學校歷史”校史知識競賽、“我給母校送祝?！卑嗉夛L貌展示,、“我和學校同成長”安全演練、“紅領巾相約”一年級學生入隊儀式,、“我為母校獻作品”裝點文化長廊等五項活動,，讓師生知曉學校歷史，激發(fā)愛校，樂于奉獻,。

6,、開展“美麗校園”班級文化建設活動。放手讓各班自定主題,，根據(jù)本班實際布置教室,，努力打造特色班級。美觀,、育人氛圍濃厚的班級文化,，得到了家長的高度認可。

7,、認真組隊參加xx市中小學20xx年文藝晚會,。由xx老師組織排演的學生《讓夢飛起來》在晚會上展示了我校學生踐行中國夢的良好精神面貌，榮獲小學二等獎,。

1,、首次舉行年度文藝節(jié)目匯演。為了讓學生領略我校20xx年度外出參賽的節(jié)目,，展示特色團隊的成果,，讓廣大學生的才藝得以施展，x月xx日下午,，我校進行了文藝匯報演出。除了經(jīng)典詩詞頌讀,、舞蹈等常見節(jié)目外,，還進行了四手聯(lián)彈演奏、少兒,、等現(xiàn)代音樂藝術的展示,，合唱隊首度亮相更是引起了師生的極大。這次匯報演出得到了廣大師生,、家長的高度認可,，激勵學生為即將到來的期末考試充滿了信心。

2,、科技活動取得突破,。本學期聘任xx兩位老師擔任科技小組負責人。兩位老師分工合作,，通過科技實踐,、科幻畫等興趣活動營造了科技氛圍。在xx市20xx年“愛科學月”科技創(chuàng)新活動中,，五x班學生主導的科技實踐項目《有無蚯蚓對的影響》獲得xx市二等獎,，xx等xx名學生的科幻畫分獲一二三等獎，xx等x名老師獲得“優(yōu)秀指導老師獎”。

3,、積極打造興趣團隊,，給學生的成長搭建舞臺。本學期,，選聘10名老師分別擔任文藝隊,、合唱隊、豎笛隊,、科技小組,、國旗班的指導老師，每周堅持訓練,，讓更多的學生在緊張學習的同時,，培養(yǎng)一門技能。

回顧一個學期以來的工作,，學校文化氣息漸濃,，堅定了建設“建設幸福x小”的信心。在看到成績的同時,，我們更清醒地看到工作的不足之處,，如：

1、班主任的培訓力度不夠,。沒能搭建有效的活動讓班主任的工作變得有實效,，減輕負擔。

2,、提供給學生個性化發(fā)展舞臺有限,。

3、特色活動挖掘不夠,。

今后工作設想：

1,、以“建設幸福x小”為目標，努力抓好特色活動的建設工作,，給學生提供才藝展示的舞臺,。

2、建設具有特色的校園文化,，營造良好的教育氛圍,。