報告是一種對某一事件、情況或者工作任務進行詳細說明和分析的書面材料,，它可以用來傳達信息、提出建議或者揭示問題,。無論是在學術領域還是在工作環(huán)境中，報告都是一種非常常見的文體,。我們需要寫一份報告了嗎？報告可以幫助我們更好地整理思路,、梳理邏輯，以及總結歸納我們的觀察和研究成果,。那么我們該如何撰寫一份完美的報告呢？首先,，我們需要明確報告的目的和受眾,，以便有針對性地開展工作。其次,，我們要收集、整理和分析相關的資料和數據,，確保報告的可靠性和準確性。此外,，我們應該合理安排報告的結構，清晰地闡述問題,，并提出有針對性的建議和措施。最后,，我們要仔細檢查和修改報告,，確保語言準確流暢，表達清晰易懂,。通過這些方法,，我們就能寫出一份精彩而受歡迎的報告了。這里有一些成功案例,，展示了優(yōu)秀報告的寫作風格和結構。

德育工作總結報告的重要性篇一

尊敬的領導,，各位同事：

大家好!

本人能夠認真貫徹執(zhí)行黨的路線,、方針、政策,。堅持四項基本原則，遵紀守法,，為人師表，愛崗敬業(yè),，自覺遵守黨的紀律,，同消極腐敗現象作斗爭,。不搞奢侈浪費，聯系實際,，開拓創(chuàng)新,，以身作則，努力提高工作水平,。

作為一名黨員教師，我嚴格要求自己,，努力加強黨性鍛煉,，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀,，始終堅持馬克思主義信仰，堅定社會主義信念,，牢記黨的宗旨,，聽從黨的召喚,，服從黨的安排,，顧全大局,，堅決執(zhí)行上級決策和戰(zhàn)略部署，以高度的事業(yè)心和責任感對待黨的教育事業(yè),。嚴格遵守法律,、法規(guī),，尊守各項紀律,，發(fā)揚艱苦奮斗的光榮傳統，反對奢侈浪費行為,，厲行節(jié)約。

在工作中,，堅持原則,，敢于開展批評與自我批評,。認真學習中央黨政干部的有關規(guī)定，牢記一個共產黨員的崇高使命和責任,，自覺抵御腐朽思想的侵蝕，防微杜漸,，自覺同拜金主義,、享樂主義,、個人主義作斗爭，根除特權思想,。在工作中做到服從領導，科學管理,，關心集體,，團結同志，樂于助人,，弘揚正氣,，求真務實，力求高效,，知實情,、講實話、辦實事,、求實效;通過自身努力，樹立一名黨員教師的良好形象,。

在作風上，做到自重,、自盛、自警,、自勵,、自律，反思不足,，自覺接受監(jiān)督,，廉潔從教,。團結同志，關心同事,，努力工作,，盡職盡責,，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，清清白白做人，堂堂正正做事,，樹立起了一個的黨員教師的良好形象。嚴格自我約束,，加強教育，強化監(jiān)督和管理,，不搞特殊化。我從沒有利用工作職權獲取一己私利,，沒有假公濟私,、化公為私的行為，堅持原則,，得到了領導的`信任和同志們的支持。

廉潔是教師立教之本,，作為一名光榮的人民教師,，要處處為人師表，從小事做起,，從自我做起，率先垂范,，作出表率，時刻提醒自己要實實在在求學問,、認認真真當老師、清清白白干事情,，全身心地投入到自己所鐘愛的事業(yè)和工作中,。

總之，本人求真務實,，勇于創(chuàng)新,，堅持解放思想,，實事求是，與時俱進,。腳踏實地，講求實效,，堅持真理，尊重同事,，團結同志,，不圖虛名說實話，淡泊名利,，無私奉獻，肯吃苦,，肯干事,，清正廉潔，先人后己,，不斷加強道德修養(yǎng),，嚴于律己，從細微之處規(guī)范自己的一言一行,，在思想上高筑反腐倡廉，拒腐防變的長城,，時刻保持共產黨員的本色,。

三,、存在的問題和今后的打算。

廉潔從教是教師堪稱人師的人格前提,，是社會對教師素質要求的重要內容，也是教師育人的品德基礎,。教師廉潔從教有助于良好社會風氣的形成和發(fā)展,。

一是工作方法守舊,，缺乏改革創(chuàng)新意識：在工作中只求過得去,，不求過得硬，只是應付檢查,，形式主義嚴重，走以前的老路,，按老方法辦，做“牢靠”事,。

二是業(yè)務不精,，停止不前,，不學習新知識，只求一時過得去,，不求長遠，心中沒有壓力感,。

三是受社會不良風氣影響，不是原則的大問題,，不愿傷和氣，利用工作之便,，為他人開方便之門,，對學校公物管理仍不夠嚴格,。

四是工作繁雜,，容易忘記同志們報修的事務,。

作為一名黨員教師,，今后一定要堅定政治立場、飽滿的工作熱情,、強烈的事業(yè)心和政治責任感，始終堅持四項基本原則,，貫徹黨和國家的方針政策，努力使自己在思想上,、政治上、行動上和黨中央保持高度一致,，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,。

謝謝大家!

述職人：_x,。

20_年_月_日。

德育工作總結報告的重要性篇二

工作,。

總結,。

是做好各項工作的重要環(huán)節(jié),。通過工作總結,，可以明確下一步工作的方向,，少走彎路,，少犯錯誤，提高工作效益,。下面就讓東星資源網小編帶你去看看教師德育工作總結報告，希望能幫助到大家,！

我校圍繞全面實施素質教育，深化教育,。

教學,。

改革,，認真落實《小學德育綱要》，以德育為突破口,，全面提高教育教學質量,，使學校的各項工作步入了全縣的先進行列。為更好地落實《中共中央,、國務院關于加強和改善未成年思想道德建設的若干意見》及省、市有關文件精神,，采取有效措施，進一步做好學生的思想道德建設工作,，我們對學校的德育工作進行了全面回顧。

1,、建立健全德育管理系統,。

學校領導,、教師輪流值日,，每一天二次對學生的日常行為進行檢查,，其結果在學期結束納入對班級的綜合考核,，并作為量化班主任工作的重要依據,，目的是激勵他們育人的用心性,。學校每學期都設立班主任工作獎勵基金，對在班級工作中做出優(yōu)異成績的班主任進行獎勵,。

我校始終注重德育工作的開展和落實,，從調動全體教師的德育工作用心性、主動性和創(chuàng)造性入手,，經常組織學習《中小學德育工作規(guī)程》、《小學德育綱要》,、《教師十不行為規(guī)范》、《小學生守則》,、《中小學生日常行為規(guī)范》，透過學習進一步明確德育工作目標和自己的職責,，到達調動全體教師工作用心性的目的,。一是調動班主任教師加強班級管理的用心性，他們是班級工作的組織者,，是學校德育工作、安全教育的骨干,，我們透過制定班主任工作職責、班主任考核細則,，提高班主任待遇，評選優(yōu)秀班主任等措施,，大大調動了其工作用心性。二是調動各任課教師教書育人的用心性,，各學科教師都擔負著滲透德育的重任，學科教師是不容忽視的德育工作者,，學校要求學科教師要結合學科特點和教學資料，以教材為載體滲透德育教育,、愛國主義教育、愛科學,、愛勞動,、愛人民教育等,，同時配合班主任抓好班級工作,，努力減輕學生課業(yè)負擔，并將學科教書育人成績納入學期工作質量考核量化,。三是調動服務育人的用心性,，用心營造校園育人環(huán)境,，學校服務人員在德育工作的作用是不可替代，學校制定了有關保衛(wèi),、伙房,、后勤供應等人員的職責和制度，我校服務人員能圍繞育人的要求設計,、布置宣傳欄等教育陣地,，更新新資料，做好校園美化,、綠化工作，定期舉辦心理健康教育講座,。這樣，全校上下達成了共識,，構成德育工作的合力,，保證了學校德育工作健康有序地開展,。

我校在做好德育工作的過程，十分注重學校領導和教師自身素質的提高,。結合德育工作的特點和當地資源優(yōu)勢,，重視校本培訓，透過理論學習和學習外地經驗,，加強了對德育的研究，組織多種形式的德育活動,，每學期組織二至三次校外實踐活動，社會實踐活動的開展有效地促進了學生身心的健康發(fā)展,。德育研究的開展是德育工作科學化的保證,，更是提高德育工作者自身素質的有效途徑。我們根據小學生成長的特點和新形勢的要求,，在德育工作中還加強以下幾方面的教育和研究。如：革命傳統教育,、良好行為習慣教育,、安全教育,、法制教育、社會適應潛力教育,、誠信教育,、禮儀教育、網絡媒體教育……多次組織誠信教育,、禮儀教育等德育研究和專題講座,，透過“一周常規(guī)評比”“學習《守則》《規(guī)范》演講比賽”“小學生思想品德評價”等活動的開展，不僅僅教師素質得到了提高,，也使學生受到了良好的德育教育。

4、注重加強德育陣地建設,。

加強德育陣地建設,，是我校一向十分重視的工作。多年來,，我們圍繞德育工作的開展,，建立了高標準的少先隊活動室,、德育成果展覽室,，黑板報、宣傳欄資料常換常新,，各班教室內都張貼了《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》及國旗,、名人名言和科學家畫像，真正使校園的每一處地方都發(fā)揮著育人的作用,。德育陣地的建設是學校禮貌的窗口,，是學校德育工作的重要組成部分。我校德育陣地的建設為學校創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境,，給全體師生以奮進向上的力量,。我校長期堅持開展升國旗制度和系列化的國旗下的講話，透過豐富多采的興趣小組活動和校園文化生活等教育活動,，使學生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操,，促進了學生健康人格的養(yǎng)成。

二,、存在的問題和不足,。

1、德育系列活動開展還不夠經常,。如社會實踐教育,，有時因受教學的沖擊，聯系不及時,，抓不住季節(jié)性,，致使活動不能堅持。

2,、個別教師,，個性是個別任課教師，對德育的認識不足,，認為對學生的教育是班主任的工作,，自己上好課就能夠了，不能很好地配合學校和班主任做好班級德育工作,，失去了一個教育工作者務必具備的育人素質,。

3、由于條件限制，致使學?；虬嗉壗M織的一些德育活動不能留下原始的材料,，為以后活動的開展和對學生的教育失去寶貴、有說服力的東西,，達不到應有的德育效果,。

三、

今后工作打算,。

1,、健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入班級及教師個人的考核量化,，進一步調動全體教職員工德育工作的用心性,、主動性和創(chuàng)造性，扎扎實實落實好德育工作,。

2,、用心創(chuàng)造條件，努力改善育人環(huán)境,，進一步搞好校內,、外德育陣地建設，保障學校德育工作長期,、有序,、健康、和諧地開展,，使每一名同學都受良好的德育教育,。

3、以素質教育為核心,，根據不同學科特點和學生年齡特征,，促進各類學科教學與德育工作的有機結合，以學科教材為依據搞好德育滲透,，進一步到達學科育人的教育目的,。

一個學期以來，我能依照本身訂定的德育工作計劃進行工作,，注意本身的師德形象,，看重對學生進行品德教導，現將環(huán)境總結如下：

1,、認真學習師德規(guī)范,，結合學習教師職業(yè)道德規(guī)范，并以教師職業(yè)道德規(guī)范和十不準為標準,，在家長中建立起優(yōu)越的形象,。

2,、依據學生的身心特點，把思想道德扶植落實到實處,，在學習中晉升教師的道德標準,，深入貫徹《綱要》精神，表率履行社會公德,、職業(yè)道德,、家庭美德，賡續(xù)進步教師的全面道德修養(yǎng),。

3,、認真學習新課改，進步對新課程革新的認識和教導理念,，并進一步進步本身的教授教化程度,，使本身能加倍適應日益成長的教導勢。

4,、繼承學習報刊上有關的評論員文章及豪杰人物先進人物的古跡，以加深本身對人生看的進一步理解,。

5,、學習報刊上有關國表里形勢教導的文章。通過學習,，實時了解和關注當前國表里形勢及我國各項革新的進展環(huán)境,。為災區(qū)群眾積極捐款捐物，明確任務,、加強信心,、盡力奮斗、扎扎實實做好本職工作,。

6,、繼承認真學習有關的教導司法律例，側重學習《教導法》,、《教師法》等司法律例,，通過學習統一思想,，進一步明確本身的義務和司法責任,，賡續(xù)進步對本身肩負特殊使命的認識。

7,、訂定了班級德育教授教化計劃,，應用各類機會對學生實施德育教導,，使班級內每個學生在個性心理和道德品質方面獲得較大成長和進步。

另外,，我能遵守學校的各項規(guī)章制度,，積極參加政治學習,，連合同事，作為班組長,，盡力和諧好班級的各項工作,。在工作中敬業(yè)愛崗，酷愛學生,，為人師表,，責任心強，在教導教授教化中為學生創(chuàng)設一個優(yōu)越平和的情況,，讓學生在寬松,、民主的氣氛里學習。尊重學生,，不體罰,，使他們身心獲得開心的成長。在家校聯系方面,，我除了通過家長會和家校聯系手冊向家長介紹班級的德育工作計劃,、內容和實施措施外，還通過家訪或個別攀談的形式,，配合闡發(fā)學生的環(huán)境,，贊助家長形成正確的教導看點和措施，取得家校教導的一致性,。

總之,，顛末一個學期的教導和培養(yǎng)，學生在品德和行為習慣的形成方面已取得較猛提高,。在新的學期里,，我將繼承盡力，爭取把班級的德育工作做得更好,。

今年,，我擔任九年級（1-3）班的教學工作，在教學發(fā)揮學科的優(yōu)勢積極進行德育教育,，取得了顯著的成績?，F將我將本學期來的德育工作總結如下：

1、不斷加強理論學習,，不斷提高自身的政治素養(yǎng)和師德師風修養(yǎng),。一學期來，我認真學習了《未成年人保護法》,、《教育法》,、《教師法》等，并寫出了深刻的,。

心得體會,。

使自身的政治素養(yǎng)和師德師風修養(yǎng)發(fā)生了很大變化,，對學生付出的愛心更多了，教育效果也明顯提高了,。

2,、強化學生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的良好習慣,。通過課學堂活動和課后輔導,，培養(yǎng)學生好的行為習慣和學習習慣，使學生的行為舉止,、文明禮貌,、精神面貌煥然一新，使教學成績明顯的提高,。

3,、抓好學生法制教育工作，使生知法守法,。根據思品課的自身重特點,，積極對學生進行法制宣傳教育，提高了學生的法律意識和法制觀念,。在教學中根據實際積極對學生進行安全教育,，使學生掌握了各種安全知識，懂得了各種自救方式方法,。

4、加強學生環(huán)保和節(jié)約教育,，提高他們環(huán)保和節(jié)約意識,，提升個人的生命價值。在教學中結合教材中環(huán)境和資源問題,，及時對學生進行情感教育,，在日常生活中節(jié)約花錢，不鋪張浪費,，節(jié)約每一粒糧,，學會理財，合理消費,。增強學生環(huán)保意識和節(jié)約意識,，積極地為構建和諧校園貢獻自己的力量。

又一學期的教學工作結束了,。在這學期里,，本人做了以下工作，現總結如下：

一,、政治思想道德素養(yǎng),。

一方面我在班級耐心地教育他們,，讓他們端正學習態(tài)度。對貧困生時刻關心,，因此我經常問長問短地關心他們,，促使他們健康地成長，真正做到教書育人,。

二,、教育教學工作能力。

在教育教學工作中,，我經常對學生進行常規(guī)教育,，進行文明安全教育。在責任期間無安全事故發(fā)生,，時刻對學生進行搞好學校個人的衛(wèi)生教育,，因此我班的衛(wèi)生工作一直做得比較出色。教室窗明幾凈,，課桌椅干凈整齊,。一學期來我班沒有一張課桌椅有損壞現象。

在教學中,，能積極按要求完成各學科的教學計劃,。在備課中，積極參加集體備課,，并參與主講,。在課堂教學中，以學生為主體,，組織并參與學生的學習活動,。在對待學生的作業(yè)中，認真批發(fā)作業(yè),，課堂作業(yè)堅持全部面批,。

這學期我組織學生積極參與學校舉行的各項活動和競賽，并得到了很好的成績,。這主要是我積極組織學生參與,，更重要的是學生集體榮譽感較強。

成績是暫時的,，也是一個新的起點,，不斷的成功有不斷的起點，因此只有努力再努力,，才能有新的成功,。

__年度，我校教育局文件精神為指針,，學校工作堅持以德育為首,，以教學為中心,，堅持“德、智,、體,、美、勞”五育并舉,，切實加強學校德育工作,，收到了良好的效果，現就一年來學校德育工作總結如下：

學校成立了以校長為組長,，有學校黨政工團隊主要負責人參加的德育工作領導小組,，形成了以思品教師和班主任教師為骨干的德育工作隊伍，全體教師齊抓共管的德育工作氛圍,，德育工作做到有組織,，有隊伍，有計劃,，所有這些為德育工作順利開展提供了組織保障,。

二、建設陣地,，形成德育工作載體,。

學校德育工作要取得成效，很重要的一點便是做好德育陣地建設,，形成德育工作的載體,。我們德育工作始終堅持以班隊活動、思品課為德育工作的主渠道,、主陣地,，輔之于少先隊隊室建設，隊角布置,，健全周一升旗儀式。完善德育教育基地等,，多渠道,、多形式搭建德育工作舞臺，增添德育工作載體,，提高德育工作成效,。

三、上好思品課,，發(fā)揮課堂教學主渠道作用,。

學校配備好思品教師，安排一部分年富力強的教師擔任思品課教學,，摒棄思品課是“搭頭課”的舊觀念,，杜絕擠占思品課的現象,。要求思品教師認真鉆研教材，備好課,、上好課,、布置適量作業(yè)，并及時批改,。積極組織教師參加縣內外組織的各種思品教研活動,，鼓勵教師積極投入思品課的教學研究，年內,，每位擔任思品課教師都撰寫了教學論文,，努力提高思品課的課堂教學效率。同時要求各科教學要滲透思想品德教育,。

四,、開展豐富多彩的活動，寓教育于活動之中,。

有了德育工作的載體,，開展豐富多彩的活動，才能使德育載體活起來,，這是開展德育工作的一條有效途徑,。

1、對學生加強日常行為規(guī)范教育,?！兑?guī)范》上墻，人人熟知行為規(guī)范內容,，從小事做起,，從身邊的事做起，少先隊各中隊開展不同形式的主題隊會,。堅持開展“雛鷹爭章”活動,，學校堅持開展“文明班，五項競賽“,，對學生進行“紀律,、兩操、衛(wèi)生,、普通話,、紅領巾”教育。

2,、堅持開展周一升旗儀式制度,。每周評選升旗手、護旗手、宣布“五項紅旗”競賽結果,，值周教師在國旗下教育,，加強對學生的愛國主義、集體主義教育,。

3,、校內外結合，形成合力,，增強德育工作功效,。開展“警校共建”活動。邀請派出所校外輔導員上“交通法制”課,，進一步增強學生的交通法制意識,。

4、利用傳統節(jié)日,，開展各種教育活動,，三月十二日植樹節(jié)開展綠化、美化校園家園活動,；

五月一日勞動節(jié)開展熱愛勞動教育,；

六月一日兒童節(jié)，開展“小杜鵑”藝術節(jié)活動,；

十月一日國慶節(jié),，開展形勢報告會，對學生進行愛國主義教育,；

十月十三日建隊日,，開展隊知識講座，吸收新隊員活動,；

十月份,，全校各班開展“十月歌會”歌詠比賽；

重陽節(jié),，開展敬老愛老活動,，少先隊員代表和輔導員代表帶著全體少先隊員捐款而購買的禮品，前往鎮(zhèn)敬老院慰問孤寡老人,，與老人拉家常,，幫敬老院打掃衛(wèi)生。使全體老人充分感受到社會主義好,，使喚少先隊員也受到了一次孝敬老人的教育。

5,、對本鎮(zhèn)因父母生病,、殘疾等造成的貧困學生開展“幫困助學、獻愛心”活動,，廣大團員青年帶頭示范,，每個團員青年與一位貧困生結對,，資助該生交納代管費、雜費,，全體教師也紛紛加入了“幫困助學”行列,，幫助貧困生渡過暫時困難，完成學業(yè),，讓他們感受社會主義大家庭溫暖,。

德育工作是一項“系統工程”，更是一項艱巨而長期的工作,，我們要在取得成績的同時,，不斷總結經驗教訓，不斷探索德育工作的新方法,、新路子,，為進一步提高教育工作的實效而努力工作。

親愛的朋友,，很高興能在此相遇,！歡迎您閱讀文檔教師德育工作個人總結報告，這篇文檔是由我們精心收集整理的新文檔,。相信您通過閱讀這篇文檔,，一定會有所收獲。假若親能將此文檔收藏或者轉發(fā),，將是我們莫大的榮幸,，更是我們繼續(xù)前行的動力。

教師德育工作個人總結報告1今年,，我擔任九年級（1－3）班的教學工作,，在教學發(fā)揮學科的優(yōu)勢積極進行德育教育，取得了顯著的成績?，F將我將本學期來的德育工作總結如下：

1,、不斷加強理論學習，不斷提高自身的政治素養(yǎng)和師德師風修養(yǎng),。一學期來,，我認真學習了《未成年人保護法》、《教育法》,、《教師法》等,，并寫出了深刻的心得體會。使自身的政治素養(yǎng)和師德師風修養(yǎng)發(fā)生了很大變化,，對學生付出的愛心更多了,，教育效果也明顯提高了。

2、強化學生養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學生的良好習慣,。通過課學堂活動和課后輔導，培養(yǎng)學生好的行為習慣和學習習慣,，使學生的行為舉止,、文明禮貌、精神面貌煥然一新,，使教學成績明顯的提高,。

－1－。

意識和法制觀念,。在教學中根據實際積極對學生進行安全教育,，使學生掌握了各種安全知識，懂得了各種自救方式方法,。

4,、加強學生環(huán)保和節(jié)約教育，提高他們環(huán)保和節(jié)約意識,，提升個人的生命價值,。在教學中結合教材中環(huán)境和資源問題，及時對學生進行情感教育,，在日常生活中節(jié)約花錢,，不鋪張浪費，節(jié)約每一粒糧,，學會理財,，合理消費。增強學生環(huán)保意識和節(jié)約意識,，積極地為構建和諧校園貢獻自己的力量,。教師德育工作個人總結報告2又一學期的教學工作結束了。在這學期里,，本人做了以下工作,，現總結如下：

一、政治思想道德素養(yǎng),。

－2－,。

一方面我在班級耐心地教育他們，讓他們端正學習態(tài)度,。對貧困生時刻關心,，因此我經常問長問短地關心他們，促使他們健康地成長,，真正做到教書育人,。

二,、教育教學工作能力。

在教育教學工作中,，我經常對學生進行常規(guī)教育，進行文明安全教育,。在責任期間無安全事故發(fā)生,，時刻對學生進行搞好學校個人的衛(wèi)生教育，因此我班的衛(wèi)生工作一直做得比較出色,。教室窗明幾凈,，課桌椅干凈整齊。一學期來我班沒有一張課桌椅有損壞現象,。

在教學中,，能積極按要求完成各學科的教學計劃。在備課中,，積極參加集體備課,，并參與主講。在課堂教學中,，以學生為主體,，組織并參與學生的學習活動。在對待學生的作業(yè)中,，認真批發(fā)作業(yè),，課堂作業(yè)堅持全部面批。

這學期我組織學生積極參與學校舉行的各項活動和競賽,，并得到了很好的成績,。這主要是我積極組織學生參與，更重要的`是學生集體榮譽感較強,。

－3－,。

總結報告3一個學期以來，我能依照本身訂定的德育工作計劃進行工作,，注意本身的師德形象,，看重對學生進行品德教導，現將環(huán)境總結如下：

1,、認真學習師德規(guī)范,，結合學習教師職業(yè)道德規(guī)范，并以教師職業(yè)道德規(guī)范和十不準為標準,，在家長中建立起優(yōu)越的形象,。

2、依據學生的身心特點,，把思想道德扶植落實到實處,，在學習中晉升教師的道德標準,，深入貫徹《綱要》精神，表率履行社會公德,、職業(yè)道德,、家庭美德，賡續(xù)進步教師的全面道德修養(yǎng),。

3,、認真學習新課改，進步對新課程革新的認識和教導理念,，并進一步進步本身的教授教化程度,，使本身能加倍適應日益成長的教導勢。

4,、繼承學習報刊上有關的評論員文章及豪杰人物先進人物的古跡,，以加深本身對人生看的進一步理解。

5,、學習報刊上有關國表里形勢教導的文章,。通過學習，實時了解和關注當前國表里形勢及我國各項革新的進展環(huán)境,。為災區(qū)群眾積極捐款捐物,，明確任務、加強信心,、盡力奮斗,、扎扎實實做好本職工作。

6,、繼承認真學習有關的教導司法律例,，側重學習《教導法》、－4－,。

《教師法》等司法律例,，通過學習統一思想，進一步明確本身的義務和司法責任,，賡續(xù)進步對本身肩負特殊使命的認識,。

7、訂定了班級德育教授教化計劃,，應用各類機會對學生實施德育教導,，使班級內每個學生在個性心理和道德品質方面獲得較大成長和進步。

另外,，我能遵守學校的各項規(guī)章制度,，積極參加政治學習，連合同事,，作為班組長,，盡力和諧好班級的各項工作,。在工作中敬業(yè)愛崗，酷愛學生,，為人師表,，責任心強，在教導教授教化中為學生創(chuàng)設一個優(yōu)越平和的情況,，讓學生在寬松,、民主的氣氛里學習。尊重學生,，不體罰，使他們身心獲得開心的成長,。在家校聯系方面,，我除了通過家長會和家校聯系手冊向家長介紹班級的德育工作計劃、內容和實施措施外,，還通過家訪或個別攀談的形式,，配合闡發(fā)學生的環(huán)境，贊助家長形成正確的教導看點和措施,，取得家校教導的一致性,。

總之，顛末一個學期的教導和培養(yǎng),，學生在品德和行為習慣的形成方面已取得較猛提高,。在新的學期里，我將繼承盡力,，爭取把班級的德育工作做得更好,。

德育工作總結報告的重要性篇三

本學期伊始，學校就將德育工作放在了重要的地位,，在學校領導和大隊部的指導下,，認真貫徹實施學校工作，并在我們師生的共同努力下,，取得了顯著的成績,，現將本學期的工作總結如下。

一,、領導重視,，活動落到實處。

本學期,，學校繼續(xù)加強班級管理,，堅持貫徹班隊各類活動檢查評分細則，將班級管理納入規(guī)范化責任目標管理,，使工作做到有目的,、有內容,、有實效、有記載,。學校各班級按照期初制定的計劃認真開展活動,，并做到有活動，有總結,。

二,、加強學生日常行為規(guī)范教育，形成良好的班風,。

對學生的日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育常抓不懈,。新學期一開始，我班充分利用升旗儀式,、班會等活動和形式,，對學生進行愛國主義和日常行為規(guī)范教育，形式多樣,，豐富多彩,，加快了學生良好行為習慣和思想品德的形成的速度，形成了良好的班風,，為進一步加強對學生日常行為的監(jiān)督和教育,，對同學們的行為習慣進行監(jiān)督，班級的氛圍和諧而有序,。

三,、開展形式多樣的活動，加強學生品德教育,。

本學期,，在學校行政的領導下，為加強學生品德教育,，開展了各種豐富多彩,、寓教于樂的教育活動，促使孩子們養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范,，樹立遠大的理想,，熱愛祖國、熱愛學校,、熱愛家園,、做一個身殘志堅的人。

1,、本學期,，我們按照計劃保質保量的開展各種形式多樣、豐富多彩的活動,，掀起了“講文明,、講衛(wèi)生,、講科學、樹新風”的高潮,，使同學們革除陋習,，爭做健康、文明的現代小公民,。

2,、對學生進行安全教育。本學期,，我們一直將安全工作作為重點來抓,。少先隊大隊部安排各班每月開展一次安全教育主題隊會，并利用集會,、安全角對學生進行安全教育,，做到天天講、時時抓,。

3、開展心理教育活動,。針對現在的學生存在一系列的心理問題,，大隊部與健康教育老師一道對學生進行心理健康教育，開展“珍惜生命”,、“防震”等主題隊會,，教育學生樹立正確的人生觀，具有積極樂觀的人生態(tài)度和學習態(tài)度,。這些活動的開展,，對學生的心理健康起到了積極的促進作用。

4,、對學生進行法制教育,。本學期，還請了我校的法制副校長周所長到校為隊員們進行法制講座,。周所長為孩子們講了交通安全法規(guī),，并給大家講了許多現實生活中許多青少年犯罪的例子，深入淺出的講解讓大家受到了深刻的教育,。同時也利用班會課對學生進行法制教育,。

本學期的各項工作已圓滿結束，但這并不意味著德育工作也就到此結束,，因為這是一項長而艱巨的工作,，我們將總結經驗，與時俱進,，開拓進取,，使我校的德育工作取得更好的成績,。

德育工作總結報告的重要性篇四

為認真貫徹落實《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《上海學校德育“十一五”發(fā)展規(guī)劃》以及上海市“兩綱”教育的精神,，xx年年我們的德育工作在研究與探索,、貫徹與實踐、研討與展示,、總結與評估中進行,，并且取得了較大的突破和收獲，現將xx年年最主要的工作進行盤點,，以備大家總結和反思,。

一、弘揚和培育民族精神,，中小學開展了以“走近中華經典”為重點的民族精神教育實踐研究工作,。

友情提示：11月份“兩綱”考核的指標是，a,、學?！皟删V”教育工作全面總結，包括學科貫徹落實情況(一部分學校在總結中缺乏這一塊),，公開課,、展示活動情況，b,、校長的現場答辯,，c、學?！白呓腥A經典”民族精神教育活動方案的質量,，d、學?！白呓腥A經典”德育教材的開發(fā)程度和質量等,。我們在座各位的工作取了很大作用。

xx年年,，我們民族精神教育工作的具體成效是：

小學層面：“小學生誦讀中華文化經典的實踐研究”課題和工作推進都取得了重大進展,。1、實驗小學,、西門小學,、向化小學等3所試點學校已經總結了具有明確特色的經驗，他們的經驗已經在《崇明教育》雜志上發(fā)表,。2,、所有小學都把民族精神教育特別是小學生誦讀中華文化經典的活動方案作了進一步的修改完善并且加以實施研究，為了促進大家相互學習交流取經，我們組織了“小學生讀經活動研究”的聯合體,，通過聯合體分散,、靈活、多元化的活動方式,，推進了小學民族精神教育特別是讀經活動的開展,，各聯合體都認真地開展了活動：有的組織活動方案的交流學習，有的組織活動經驗和工作困惑的研討,，有的組織現場觀?；顒拥膶W習。3,、德育室對小學層面進行了五次工作研討會和多次集體調研活動,，認真聽取了各學校誦讀活動中的意見和建議;認真修改和完善小學生誦讀讀本，推出相關研究的子課題;在“六一”前后組織了小學生誦讀經典演講比賽和古詩配畫的比賽,。這些舉動為推進小學民族精神教育特別是誦讀經典工作的深入開展取到了較好的作用,。

希望小學各校在20xx年上半年認真整理和篩選自己學校三年實踐研究的經驗和特點，形成工作的成果,，我們將要組織評估,。

中學層面：中學“走近中華經典”民族精神教育的實踐研究和工作推進比小學啟動晚了一年，工作的難度比小學要大得多,，因為,，中學既要根據學校實際開發(fā)校本教材，又要根據所選擇系列設計學?；顒臃桨福€要組織活動的開展,。xx年作為實踐研究的第一年,，我們大部分學校在工作的推進與課題的研究同步進行中取得了可喜的進展。1,、揚子中學,、崇明中學、大新中學,、城橋中學,、堡鎮(zhèn)中學、實驗中學,、東門中學,、民本中學、三烈中學,、新民中學,、豎河職校等學校工作思路清晰、工作推進有力、工作效果明顯,，他們的活動方案操作性強,、教材開發(fā)基本成型，有的已經編印成冊,，為活動的開展提供了良好的保證,。2、絕大部分學校也都完成了“走近中華經典”民族精神教育活動方案的設計和修改工作,，參與了縣的評比活動;正在積極地組織本?！白呓腥A經典”校本德育教材的開發(fā)工作，并且開展有關的實踐研究,。3,、德育室在xx年年對中學層面進行了兩次集體性的研討交流會議、八次根據內容召開的分系列工作研究和指導會議,、一次重點推進學校的工作研討會議,，從而使各中學的活動方案和校本教材開發(fā)建設工作有了雛形，另外我們在一系列的工作會議過程中,，聽取了各學校的合理意見和建議,，使研究和工作正朝著可行性方向發(fā)展。

希望中學各校在20xx年4月底前,，基本完成校本教材開發(fā)任務,，把基本定稿的教材交我們德育室，一方面參加評比,，另一方面我們將根據各校的開發(fā)情況論定是否作為縣本教材,。

課外活動：生惠公司很有戰(zhàn)略的眼光，配合中小學“走近中華經典”民族精神教育工作,，他們開發(fā)了“走近民俗民風----民族精神專題教育”活動,。精至的56個民族展板;通俗的、互動交流的民族風情歌舞會,，相信會給學生留下比較深刻的印象,。56個民族的民俗民風展板制作得到了德育室的支持和合作，我們希望各個學校還繼續(xù)可以發(fā)揮展板的作用,。

為了使學生的課外活動更貼近學生,、更符合學生的實際需要，也為了提高課外教育活動的適切性,，生惠公司和德育室又合作組織了中小學生“我的活動我設計”創(chuàng)意征集比賽活動,，部分中小學認真參與了此項活動,，我們對學生方案進行了評比,，為得獎學生和組織活動的德育主任發(fā)紀念品,。(附評比結果)。

“兩綱”教育的課外活動,，根據市里的要求,，今后將會得到更大加強,。希望各校在組織學生課外活動時,，做到精心設計活動前、活動中,、活動后,。

二、關懷學生的健康成長,，中小學開展了各具特點的生命教育工作,。

生命教育工作是關心中小學生身心健康成長、素質綜合培養(yǎng)的一項工程,，是學校真正落實素質教育的有力體現,。許多學校能結合實際，有計劃地開展生命教育的八項專題教育活動：有的學校能發(fā)揮保健教師的作用,，認認真真開展健康教育,、預防艾滋病教育;有的學校能發(fā)揮心理輔導教師作用，認認真真開展心理健康教育,、青春期教育,、防毒防艾教育;有的學校能發(fā)揮德育干部包括我們各位主任自己的作用，對學生進行毒品預防教育,、環(huán)境保護教育,、安全教育、法制教育,。許多學校積累了教育的資料和學生成長的感悟,。

xx年年有三所市縣級生命教育試點學校進行了生命教育的研討和展示活動(崇明中學、西門小學,、陳家鎮(zhèn)小學),，發(fā)揮了試點學校的作用。

但是,，我們知道，生命教育工作的研究和開展,，在一部分學校還是比較薄弱的,，有些學校在重視的程度、隊伍的建設,、工作的開展等方面還存在較大差距,，需要我們繼續(xù)努力的。

心理健康教育是實施生命教育的有力舉措,，是幫助學生建立生命與自我和諧的最主要途徑,。為此，從xx年11月----xx年年10月我們組織了心理輔導教師師資隊伍的培訓工作，在教育局領導的高度重視和經費保障下,，德育室認真醞釀,、設計、組織和開設了“國家心理咨詢師培訓班”,，全縣47所中小學的58位教師參加了培訓學習,，為中小學開展生命教育特別是心理健康教育提供了師資的保證，在培訓學習期間,，德育室主動配合辦班單位----上海市知音職業(yè)技能培訓中心做好班級的常規(guī)管理工作,，保證培訓的質量和效果。

隨著許多學校領導對心理健康教育工作的重視,，科班出身的新教師和專職從事心理健康教育的教師越來越多,，我們因此也加強了指導和執(zhí)行情況的常規(guī)檢查評估，例如開展中小學心理健康教育活動課的觀摩研討,，對新教師進行帶教指導,、本學期德育室組織了中小學心理輔導教師基本功競賽等，都對全縣中小學心理健康教育工作是一個有力的促進,。為了提高我縣中小學心理健康教育的水平,，我們組建了縣心理健康教育中心組，縣心理健康教育跨校聯合體,，并且定期組織中心組,、跨校聯合體活動，發(fā)揮了這兩個組織在全縣中小學心理健康教育工作中的引領作用,。充分發(fā)揮縣中小學心理輔導中心的服務功能,，履行中心的職責，給中小學教師,、學生及其家長進行心理支持與幫助,，無論是工作日還是雙休日都做好接待工作。

根據德育“十一五”規(guī)劃,，我們將每三年組織一次心理健康教育工作評估和合格校,、優(yōu)秀校的驗收，希望到目前為止發(fā)展比較慢的學校認真對待,，拿出措施,。

三、為提高德育工作的實效性,，中小學開展了班主任專業(yè)化成長,、班集體建設的研究與實踐工作。

班主任隊伍的素質直接關系到學生的教育和成長,，關系到學校的學風和校風,，因此,，許多學校重視班主任隊伍的建設。有的學校定期組織班主任校本培訓,，例如：組織理論學習,、實踐交流、個案研討等方式,，崇明中學組織了全校班主任主題班會的研討活動,，有的學校積極選送班主任參加縣、市,、國家級培訓,，有的學校通過培訓學習、機制激勵等措施達到提高班主任隊伍素質的目的,?？傊覀兛吹搅嗽S多學校在班主任隊伍建設中所動的腦筋,、所下的功夫,，值得肯定。

班集體建設是我們崇明德育工作的一大亮點和特色,，20年來,，我們始終把班集體作為指導學生成長的一個平臺去認真建設和經營。我們看到廣大中小學都認真對照縣班集體建設的評估標準開展班集體建設工作,，每年都會有許多班集體被評為縣市優(yōu)秀班集體,，今年也不例外。但同時,，我們也發(fā)現有一部分學校在如何開展班集體建設,，對班主任的指導是不到位的，造成一部分班主任缺乏理念和操作技能,，希望我們各位主任在加強自身研究的同時加強對班主任的指導,。

xx年年，為總結我縣班主任隊伍和班集體建設的經驗和存在問題,，我們德育室進行了班主任隊伍和班集體建設的現狀調查,，目前結果正在整理中;為摸清全縣班主任培訓情況，xx年年德育室還組織了全縣班主任隊伍培訓情況的調查統計,，為“十一五”班主任隊伍的培訓做了較充分的準備,。德育室認真規(guī)劃了“十一五”崇明縣班主任培訓實施方案，開發(fā)了培訓的課程,，為即將開始的班主任全員培訓做好了充分的準備,。本學期,，在突然接到教育部全國萬名班主任遠程培訓項目縣任務以后,，我們德育室和各位德育主任,，認真出色地完成了這份培訓方式全新的、任務要求極高的班主任培訓任務,。在此要感謝各位德育主任的合作,。

xx年年，為更加科學有效地進行班集體建設,，德育室對崇明縣中小學班集體建設的評估標準進行了重新修改,，已經下發(fā)給了各個學校，也已經印刷在了“班主任工作手冊”上;今天,，我們又對新形勢下班集體建設注入新的內涵,，把溫馨教室的理念和基本的操作要求作了宣傳和講解;12月29日在東門中學舉行的崇明縣中學班集體建設研討會，是最近幾年來召開的一次比較有啟發(fā)作用的班集體建設研討會,，東門中學的溫馨班集體建設,、揚子中學的班集體文化建設、三烈中學的綠色班集體建設都各有特點,、各具特色,，為我們崇明班集體建設園地增添了美麗的色彩。

希望各位德育主任認真組織班主任學習“班集體建設評估標準”,、“溫馨教室”建設的理念,，學習《班主任工作基本規(guī)范》以及其他一些提高班主任工作技能的理論與實踐經驗，不斷建立具有自己學校特點的班集體建設經驗,，不斷提升我縣班主任隊伍的基本素養(yǎng)和班集體建設的能力,。

四、加強德育科研,，注重德育研究與德育工作的緊密結合,。

加強德育研究，是保證德育工作實效性的重要條件,。許多學校積極參與德育科研,，以非常積極的姿態(tài)研究我們的德育工作，例如,，橫沙小學的學生課間游戲活動的研究列為上海市少先隊課題,，向化小學的學生經典誦讀研究列為縣級課題;每年都有許多的學校和教師把自己的德育研究成果選送參評，今年的德育成果剛剛評好,，我們看到了廣大教師的積極性,，也發(fā)現了一些有價值的研究成果，希望各位德育主任重視學校的德育科研工作,。

為引領好崇明的“兩綱”教育工作,、特別是民族精神教育工作，我們德育室精心設計了課題《區(qū)域推進“走近中華經典”民族精神教育的實踐研究》并且認真開展扎扎實實的研究工作,，課題被列為xx年年上海市教育學會重點課題,，希望在各學校的共同能力下,，我們一起做好、做亮我們的民族精神教育特色;德育室加強了對中小學德育工作的集體調研,，在了解基層學校情況的同時,，對發(fā)現的亮點，及時做好總結和推廣工作,，本學期對四所中小學(橫沙小學,、長興中學、長明中學,、陳家鎮(zhèn)小學)進行了重點全方位調研,，并且給出了調研報告，我們還對近10所中小學進行了有側重的調研,。

為分享一線教師優(yōu)秀的德育成果,，為一線教師提供可操作性的經驗，我們已經初步編成《崇明縣班主任工作優(yōu)秀案例集》(暫名),，初步編訂了《崇明縣中小學民族精神教育活動方案集》(暫名),，重新修訂了《兒童中國文學讀本》第一冊。

另外,，認真組織和舉辦了第二十二屆德育論文年會;認真參與設計和組織了崇明縣中小學生“今天行動計劃”課題研究和工作的推進,，特別是“基礎道德培養(yǎng)”的實踐研究工作。

五,、重視家庭教育在學生成長中的作用,，不斷加強家庭教育的研究和指導工作。

家庭教育在學生成長過程中的作用是任何力量也替代不了的,，許多學校認識到家庭教育的重要作用和不可替代性,，因此積極研究家庭教育的指導，認真開展家庭教育的指導,。象崇明中學,、綠華學校、海橋中學等都進行過行之有效的嘗試,。

為幫助中小學進行家庭教育的指導,，我們德育室認真設計和組織編寫了由42個專題組成的家庭教育資源庫，供中小學校家庭教育指導者享用,，為基層學校的家庭教育指導提供了比較科學的范本,。德育室認真組織12所市中小學家庭教育基地，圍繞學校的三年規(guī)劃有序開展家庭教育常規(guī)指導和課題研究,。我們還認真宣傳發(fā)動和組織完成了“師愛在家庭中閃光——xx年感動家長百件好事評選”工作,，有5位班主任獲市級獎，6位班主任獲市入圍獎，12位班主任獲縣級獎,。

六,、加強少先隊工作的實踐研究，中小學少先隊工作有序開展,。

組織開展了一系列隊伍培訓、課題研討,、活動觀摩,、基層調研等工作，取得了一定成效,。在關注隊伍建設,、提高輔導員工作技能方面，我們采取了多渠道,、多層次,、多形式的培訓格局;組織了崇明縣首屆輔導員風采大賽，通過比賽展示基層學校少先隊輔導員(班主任)的風采,，促進了少先隊輔導員隊伍的建設,。

在加強科研引領、提高輔導員科研意識和能力,，以“今天行動計劃”雛鷹爭章活動為有效抓手,，構建了市、縣,、校級雛鷹爭章活動新體系,。

我們將“創(chuàng)建快樂中隊”活動納入年度重點工作，此項工作得到了上海市有關少先隊專家的高度評價,。

七,、加強德育網站的建設，充分構建網絡平臺,，打造“數字化”德育新領域,。

真誠的關心。

八,、組織了新一輪縣行為規(guī)范示范校創(chuàng)建活動,。

xx年年全縣中小學行為規(guī)范示范校進行了重新創(chuàng)建和申報，許多學校進行了學生行為規(guī)范的教育和訓練,，通過創(chuàng)建,、自查、被查等過程,，學生的行為得到了規(guī)范,。教育局組織有關人員，對申報學校進行了驗收,，使我縣行為規(guī)范示范校的質量有了提升,。(附示范校名單),。

希望在行為規(guī)范教育和示范校創(chuàng)建工作中暫時還有差距的學校，迅速行動起來,。

九,、完成了縣德育骨干評審工作。

上一輪縣骨干教師評定的時候,，我們德育沒有被列入骨干的系列,，后來，經過努力,，領導決定將德育納入骨干系列,，這樣德育骨干的評定比正常的骨干評定晚了一年。由于晚了一年,，我們德育系列沒有被要求考核,。

現在，新一輪德育骨干評審工作已經結束,，有35位教師被評為縣德育學科帶頭人,、標兵、能手,，我看了一下,，我們的德育主任占了17人，還有8人曾經是德育主任,，現在是分管領導或者是少先隊輔導員,，班主任占10人。

大家在迎評的過程中,，是十分的認真,，展示了自己。我們希望大家一如既往,，充分發(fā)揮縣級德育骨干的作用,，為崇明德育增光填彩。

各位主任,，xx年年是充滿挑戰(zhàn)的一年,，是倍感壓力的一年，也是頗有收獲的一年,，真誠感謝大家在xx年年為崇明德育作出的奉獻,，期待20xx年我們?yōu)槌缑鞯掠賱?chuàng)新功。

向大家拜個早年,，祝大家20xx年好,。

德育工作總結報告的重要性篇五

在莫旗教育局的正確領導下，在全體教職工的共同努力下，按照學期初制定的《教學工作計劃》積極工作,，銳意進取,，較圓滿的完成了本學期的教育教學工作，但也存在這樣和那樣的不足與缺憾,，現做如下總結,。

一、常規(guī)教學工作,。

1,、教師任課情況。

本學期是近幾年學校教師缺口最大的一個學期,，但我們不等不靠，從校長到副校長,，從主任到副主任,，除一位后勤主任外，全部行政領導都安排在一線任課,，而且全都承擔一個教師的滿工作量或超過工作量,，校長除了擔任初一年級4個班級歷史課教學任務外，還兼任初一4班的班主任,，*老師和*老師教師還兼任兩個年級的課程,，每人任教三個班級的英語課，任務相當艱巨,，*老師是我校的報賬員,，兼任初一政治課教學，我們發(fā)揚了特別能吃苦特別能戰(zhàn)斗的優(yōu)良作風,，不但解決了教師缺口問題,，而且教學任務完成得相當圓滿。

2,、科學排課,、分班。

3,、體衛(wèi)藝工作開展扎實有效,。

按照上級要求執(zhí)行作息時間，合理安排“三課”“三操”,，深入落實體衛(wèi)藝工作,，在9月份組織了秋季運動會，大課間活動開展的有聲有色,，體育藝術2+1活動開展的富有實效,，全體學生參加熱情較高。冬季的體育長跑工作堅持不懈，住宿生的早操一直堅持跑步,，把學生的意志磨練得更加堅強,。組建了籃球、棋類,、寫作,、計算機等6個興趣小組，學生參與積極,，教師組織認真,，受到較好效果，以后還要繼續(xù)開展此項活動,。

4,、全校全員上晚自習。

從本學期開始,，全校三個年級都齊全了,，結束了三年內我校因為學制轉換，每一年缺一個年級的歷史,。98%以上的學生在學校住宿,，實行全封閉教學管理，阻絕了外界對學生的干擾,，學生初中學校教學工作總結全員上晚自習,，每天兩節(jié)晚自習，均有教師進行輔導,，學生課余時間得到了有效利用,，學習內容復習的更加及時充分，同時教師也更加辛苦了,。

二,、教研教改工作。

1,、初一初二年級學習“杜郎口”教學模式,，結合我校實際實施“人本課堂”教學改革，已經初見成效,，學生主動學習,，積極參與，爭相展示,，課堂氣氛更加活躍,，在數學、語文,、英語等學科表現尤為突出,，雖然在改革之中難免有諸多的困惑,，但我們不斷總結，不斷改進,，開學之初就召開了“全面縱深推進教學改革大會”,，學期中又多次召開“教研教改分析會”，既吸取“杜郎口模式”中的精華,，又進行自我修正改進,，不斷提高課堂教學的實效性，使學生進一步提高學生合作學習和探究能力,，又不斷夯實知識基礎訓練學科技能,。初一初二的學案、導案實行校長審簽,，保證了學案,、導案的質量。在莫旗教研培訓中心到我校進行聽課檢查中,，對我校教研教改開展的深入扎實給予充分的好評,。

2、為了盡快推進我?！叭吮菊n堂”教改,，本學期初一初二教師全員上公開課,，固定在周三第8節(jié)和周五第7課,，每周1-2名教師，全校教師都去聽課相互學習借鑒,，盡快掌握“人本課堂”教學流程,，在教學中教師充分發(fā)揮各自特長，課堂亮點不斷出現,。

3,、初三年級教師全員進行組內教研，在提高課堂教學實效性上,，加大力度,，同時也積極學習“人本課堂”中的教學方法，提高初三課堂教學的生動性,，讓學生多合作,，多探究，多展示,，同時適當加快初三教學進度,，本學期有兩科已經完成初三上下學期的全部教學內容，其余五科也都進行了下學期的教學內容,，預計在三月底全部結課,，從四月份所有科目進入復習階段,。

三、教學檢查工作,。

1,、繼續(xù)實行“六個三工程”，分年級大力加強學風,、教風整頓工作,，年級主任每天至少查課三次，早讀前午休和自習課必查,，經常找學生談話,，了解教師課堂紀律情況，了解學生對學校,、對教師的意見和建議,，及時和相關教師溝通，提出改進建議,，對各班經常擾亂課堂紀律的學生單獨批評教育,，提出整改意見，觀察轉變情況,，跟蹤教育,。

2、教導處每月檢查教案,，了解教學進度是否適當,，督促教師進行靈活多樣的集體備課，督促教師及時進行課后反思,，自覺改進課堂教學,，落實新課改理念，檢查導學案是否有實效,，是否有利于調動學生自主學習合作學習的積極性,。

3、由于全天都安排了課程,，學生作業(yè)基本當堂完成,，課后作業(yè)較少，主要檢查學生教輔的完成情況,，所有教輔,，老師都能及時講解、輔導,，利用率較高,，都是課堂上學生主動完成，教師進行巡視指導,，個別難題進行講解,，學生抄作業(yè)現象已經不知不覺被杜絕了,，很多老師還不辭辛苦布置了課上作業(yè)或周末作業(yè)，收齊后進行批閱,，如：語文的日記作文,、英語的每日聽寫、英語作文,、數學的課后作業(yè)等,。

4、大多數老師都能經常進行小考,，按照單元進行階段性考試,，及時批閱講解，對教學起到了較好的促進作用,。

5,、大多數老師都能利用課間時間對學生進行輔導，單獨教育,，指導學習方法,，講解習題，進行個別輔導,，及時查缺補漏,，督促學生認真學習，起到較好的效果,。

四,、考試與評價。

本學期進行了一次階段性測試,，按照上級規(guī)范辦學要求,，沒有進行排名,，不公布成績,，學生成績以等級呈現，要求教師平時小考也以等級加鼓勵性評語呈現,，繼續(xù)嚴格考務工作,，無論是階段性測試還是期末測試，學校都年級串考,，并且同一年級班級打亂,，編排考號，嚴格監(jiān)考,、裝訂,、閱卷，串批個別科目流水,，考風很正,，考試成績真實,。

五、教研組工作,。

每兩周召開一次教研組長工作會議,，布置教學工作，通報檢查結果,，各教研組長都能積極工作,，及時傳達工作安排，及時組織教師進行集體備課,，上公開課后及時組織評課,，每兩周組織一次政治學習或業(yè)務學習，及時組織學生課外活動,，組織本組教師進行基本功訓練,，練習學科技能。語文組在日記指導與批閱上堅持得較好,，學生寫作積極性較高,，寫作熱情與能力均有提高，應該繼續(xù)保持,，語文組9月末組織了七年級朗讀比賽,，形勢多樣，抽簽讀,、推薦學生讀,、全班齊讀，參與面更廣,，考察更為全面,，富有創(chuàng)新;11月份舉行了八、九年年級的“語文趣味知識競賽”,，內容豐富,，學生參與積極。數學組在推進“人本課堂”教改方面,，應用“杜狼口模式”成效較為明顯,，學生課堂參與積極，學習主動,，掉隊學生相對較少,，數學組在12月組織了“趣味數學競賽”，獲獎同學分數超過了100分(滿分120分),，創(chuàng)我校學生參加數學競賽成績新高,，這也說明了學生在數學學習能力有了較大的提高。英語組在夯實知識基礎,，聽寫單詞,，訓練聽力,，作文布置與批改上教師一直堅持親自批改，知識基礎得到進一步夯實,，語音室利用率較高,，教學效果較好，今后,，要繼續(xù)發(fā)揮語音室的作用,，英語組舉行了初一書法比賽，初二百詞大賽,，初三學科技能大賽,，三個年級各有側重，要求逐漸提高,，符合學生學習認知實際,。政史地組改變教學方法，為應對政治歷史中考閉卷考試和地理參加中考的改變,，加大對學生識記知識的檢查,，師生教學難度相應增大，地理識圖教學較好,，自制教具既方便又實用,，對學生掌握地理知識起了很大的促進作用，政史地組舉行了初二地理拼圖競賽和初一,、初二政史地知識競賽和初三政史知識競賽,，促進了學生學習政史地科目的興趣。理化綜合組體育教師完成教授新生廣播操工作,，組織了秋季運動會,，進行了中考體育訓練工作，組織了冬季足球比賽,，組織了小型的籃球比賽,，理化教師能夠充分利用實驗室，上好實驗課,，積極上好演示實驗和分組實驗,，用實驗輔助學生理解學習內容,。

六,、不足與改進措施。

1,、因為行政領導均擔任課時較多的授課任務,，聽推門課較少，對教師常態(tài)課了解,、檢查指導偏少,，在以后工作中好,，還要多聽推門課，進行檢查指導,。

2,、教研組教師多是按照學校要求上全校公開課，組內單獨教研較少,，聽公開課后,，評課有時只是書寫個人的評課稿，缺少教師間的溝通與交流,，對課堂教學改進作用沒有發(fā)揮到最大,，以后包組領導要深入教研組進行評課，有針對性的進行指導,。

3,、部分教師的課堂教學紀律較差，師生關系緊張,，教師應該改進工作方法,，改善師生關系。

4,、個別科目學生學習成績不高,，基礎較差，掉隊學生較多,，需要進行輔導提高,。

德育工作總結報告的重要性篇六

良好的道德品質是一個人的靈魂，也是一個民族的靈魂,。隨著社會的不斷發(fā)展和進步,，德育教育也被上升到了一個新的高度，德育教育的好壞,，關系影響著學生未來的發(fā)展,，是一個人養(yǎng)成良好習慣和思想品德的重要教育，加強德育教育,，對學生未來的發(fā)展有著不可或缺的重要性,。下面是本站小編精心給大家整理的“高中德育工作總結報告”，歡迎大家閱讀,，更多詳細內容請點擊本站查看,。

高中德育工作總結報告(一)德育是學校實施素質教育的重要組成部分。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面,，滲透在智育,、體育、美育和勞動教育中。對青少年學生健康成長和學校工作起著導向,、動力和保證的作用,。高中德育是社會主義精神文明建設的奠基工程，是提高全民族思想道德素質的奠基性教育,，是培養(yǎng)造就中華人民共和國合格公民的起點,。

高中德育是基礎教育，它要在德智體諸方面為學生的成長與發(fā)展打好基礎,，要為學生步入社會打好做人的基礎,。

學校教育不僅抓好智育，更要重視德育,，還要加強體育,、美育、勞動技術教育和社會實踐,，使諸方面教育相互滲透,、協調發(fā)展，促進學生的全面發(fā)展和健康成長,。因此,，學校必須把德育工作擺在重要位置，并認真學習德育工作政策文件,，提高認識,，樹立教書育人，管理育人,，服務育人的思想,，為了確保學校德育工作的順利實施，一學期來,，我們加強了學校德育管理工作的研究,，其主要做法是：

一,、加強理論學習和德育實踐研究

1,、組織師德理論學習本學期，我們利用教師政治學習的機會,，組織教師學習了《教師法》,、《未成年人保護法》《義務教育法》和市縣教委有關師德教育和建設的文件資料等,，以教育行評為契機，有效地加強了師德建設,。

2,、開展德育科研活動我們以新課程理念努力轉變班主任的角色，并通過小課題研究,、理論學習,、案例撰寫等形式開展德育科研活動。本學期,，每位教師都結合自己的教育教學實踐,，撰寫學習心得體會提高教師的德育理論水平。

二,、開展多種形式的主題教育活動

1,、愛國主義教育

(1)本學期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學生愛國熱情,，樹立正確的國家意識,，培養(yǎng)愛國主義意識。

(2)開展好“祖國明天會更好”讀書活動,，并根據學校有關要求,，組織了征文比賽。學生通過讀書活動,，進一步提高了愛國熱情,。

2、安全法制教育

(1)加強安全知識的宣講教育,。

(2)繼續(xù)抓好學生校內,、校外的安全工作，簽定有關責任書,，規(guī)范制度,，落實好各種措施。本學期此項工作運行良好,，未發(fā)生任何安全事故,。

(3)各班繼續(xù)深入學習貫徹《預防未成年人犯罪法》，對一些苗頭性現象及時加以教育,，杜絕學生違法犯罪現象,。

(4)開展了系列宣傳教育活動，如黑板報,、專題廣播等,，學生受到良好的教育。

3,、環(huán)保教育通過宣傳櫥窗,、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課,。我們教育學生從身邊做起,，從小事做起，樹立良好的環(huán)保意識,。

4,、文明禮貌教育

本學期，我校繼續(xù)加強了學生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育,，以新的《中學生守則》,、《中學生日常行為規(guī)范》為內容，開展“文明班級百分賽”活動,，以班級教育,、自我教育為主，紅領巾督察隊為陣地,，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，收到了良好的教育效果。

5,、學校認真開展了關愛“留守孩”教育工作,。

三、切實加強家校聯系為真正提高家校聯系質量

本學期制定了家長學校各種制度并開展活動,，還對班主任或其他任課老師提出一定的要求,，使學校、家庭,、社會聯系更為緊密,，構建立體的教育網絡。

四,、加強德育隊伍建設

1,、利用教師政治學習等機會讓教師明確人人都是德育工作者、個個有責任參與德育工作,，樹立“大德育觀”,，增強德育力量。

2,、繼續(xù)加強班主任隊伍建設,。組織了班主任聯系座談會，通過交流取長補短,，提高了班級管理水平,。

以上是本學期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力,，務實創(chuàng)新,，進一步提高德育工作實效。

高中德育工作總結報告(二)本年度第二學期德育工作,，按照年度工作目標逐步開展,，并隨著時間的推移，逐步進行拓展和深化,。先將本學期工作情況匯報如：

一,、秉承學校年度目標,，認真實踐學校辦學理念

按照校長年度工作目標中：以德治校的方針，全面提高學生的思想,、道德,、文化科學、勞動技能和身體心理素質,，學生學有特長的指導思想,。結合我校：“托舉希望,、鑄造未來”的辦學理念,、“尚德育才，全面發(fā)展”的學風和“積淀人生,，豐富自我,，展示才藝，放飛夢想”的育人目標,，積極做好學校的德育工作,。

二、貫徹活動育人的學校德育要求,，積極探索學生德育工作的方法和途徑

學期初,，根據學生發(fā)展狀況和上學期學生養(yǎng)成教育主題實踐活動開展的情況，制定了本學期“我的成長我做主”主題教育活動,，通過講誠信,、踐諾言、樹信心,、懂感恩的四個主題教育活動為主線開展教育活動,，通過主題班會、舉辦班級學生目標宣傳欄,、承諾墻報,、主題板報等形式，使學生在參與中受到了教育,。

通過學生的主體參與,、展示對學生進行了一次深刻的教育，充分體現了校長目標中“堅持走彰顯人文色彩的教育教學及培養(yǎng)特色人才的道路,，用現代化的課程體系促進學生的全面發(fā)展,，使學校真正成為提升學生素質、促進學生快樂成長的搖籃,?！钡慕逃砟睿硗獗緦W期以主題活動為載體,，利用節(jié)假日進行節(jié)日文化調查,、舉辦成人儀式,，配合藝體部舉辦文化體育藝術節(jié)等活動有力的促進了學生彰顯自我的發(fā)展，也更好的體現了促進學生快樂成長,，促進全面發(fā)展的校長目標,。

認真落實了校長目標中“積極開展各類藝體活動”的指導性要求。上學期,，向上級輸送班主任論文,、主題班會影像資料20余份，其中已經有評選結果的班主任獲獎有13人次,，占學校班主任總數的近50%,。

借開展“我的成長我做主”主題教育活動，按照本年度校長目標：營造“綠化,、美化,、凈化、香化”的綠色校園環(huán)境的'要求穿插進行“我愛我家”主題實踐活動,，開展美化教室,、宿舍，熱愛公物教育,，學生在班主任的帶動下,，粉刷教室、宿舍,，讓每一個學生得到了鍛煉,，為學校節(jié)約了資金。借此又對宿舍文化,、教室文化進行了進一步的拓展,，同時學校教室、宿舍的面貌煥然一新,。

三,、按照本年度校長目標、加強班主任培訓

“重視教師培訓工作,，提升教師職業(yè)道德水平,，提高教師把握課程價值的能力、課程開設能力,、三維教學目標設計能力,、實踐教學能力,、德育能力”的要求,，結合教體局組織的寒假班主任培訓，精心組織,，周密安排,，通過觀看視頻,、撰寫心得,、主題班會設計、案例論文評選,、經驗交流,、師德論壇,、實踐活動設計評選等形式,，強化了班主任的職業(yè)意識,、責任意識,、學習意識、實踐意識,。

班主任工作在學校整體政策的指導下,，一是愿意從事班主任工作的人多了、年輕人多了,、認真負責的多了,、水平高的多了。二是班主任工作進入了一種常態(tài)化發(fā)展進程,，優(yōu)秀班主任作品,、優(yōu)秀班級管理模式、優(yōu)秀論文不斷涌現,。其中賈立杰的班主任論文,、主題班會均獲獎。

四,、安全教育常抓不懈 按照校長目標要求

“采取有效形式,，加大守法和安全教育宣傳力度，特別是交通安全和“消防四個能力”教育,，提高學生的安全防范意識和自救自護能力,。”一是針對季節(jié)進行安全教育,，如春季防流感,、夏季防溺水雷擊、假期交通安全等,，同時與派出所緊密聯系,，針對特殊時期進行配合防范：學生放假,、學生畢業(yè)、學生大型考試等,，做到每一次活動都有預案,，都有負責人，學校值班組,，認真履行規(guī)范,，執(zhí)行規(guī)則，確保24小時學校安全保障有效,。二是按照上級要求,，結合學校實際進行應急疏散演練、召開相關主題班會,、舉辦專題宣傳欄等形式,，保證了學校安全教育的良好氛圍。

五,、加強家校溝通,，充分發(fā)揮家長的教育和宣傳作用

按照校長目標中“強化家庭教育，積極開展家長委員會活動和各種形式的家訪活動,，落實師生“幫扶結對”制度,，進一步鞏固“行風建設活動月”成果”的要求，借助行風活動月,、創(chuàng)先爭優(yōu)活動,、以人為本，執(zhí)政為民主題教育活動和廉政風險反防范教育活動的要求,，把學校教育工作與上述活動緊密相連,。

首先，突顯建立家校聯系暢通渠道,，落實師生結對幫扶活動,，優(yōu)化師生、教師家長,、家長學校之間的教育和諧發(fā)展,，成效顯著，收獲很大,，受到了家長和社會的好評,。期間通過課堂開放、家長會,、成立第三屆家長委員會,、召開獎學金學生家長座談會、校訊通的短信發(fā)送等形式,、廣泛受到了社會的關注和好評,。

其次充分落實上級各項惠民政策,，認真執(zhí)行、積極爭取學生的到更多的實惠,，上本學期共發(fā)放特困學生愛心一日捐救助金8500元,，獎學金7600元。

再是按照有關政策積極落實學生困難自助申請,、意外傷害賠償工作,。

四是加強學生心理健康教育，通過校本課程進課堂,，鼓勵教師進修心理咨詢師的渠道,，心理健康教育資源日漸豐富，并且且針對學生選課,、高中考提供了必要的支持工作,。

五是牢牢把握學生正面教育主陣地，積極開拓教育渠道,，通過評選文明宿舍,、優(yōu)秀學生、各種征文,、適時舉辦演講,、開設宣傳欄、強化校園廣播,、團體活動等途徑，大力營造正氣,、創(chuàng)造學生正面教育和引導的氛圍,。

一個學期以來，學校德育工作在上級政策指導下,，在學校領導直接領導下,，通過全體教職工的努力，逐步理清和明確了學校德育工作的思路,。

總結過去,，下學期還應該在以下方面進行加強和落實：

一是，師生幫扶結對工作還沒有完全落實,，需要政策支持和監(jiān)督強化,。

二是學生學分認定工作還有待進一步協調和完善監(jiān)控機制。

三是貫徹活動育人的教育思想還要進一步挖掘學校的現有教育資源,，從行動上進行強化落實檢查,。

四是要進一步加強班主任的培訓工作。

德育工作總結報告的重要性篇七

班主任是學校中全面負責一個班學生的思想,、學習,、健康和生活等工作的教師,，是一個班的組織者、領導者和教育者,，也是一個班中全體任課教師教學,、教育工作的協調者。今天本站小編給大家整理了班主任德育工作總結,，希望對大家有所幫助,。

德育是學校實施素質教育的重要組成部分。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面,，滲透在智育,、體育、美育和勞動教育中,。對青少年學生健康成長和學校工作起著導向,、動力和保證的作用。小學德育是社會主義精神文明建設的奠基工程,，是提高全民族思想道德素質的奠基性教育,，是培養(yǎng)造就中華人民共和國合格公民的起點。小學德育是基礎教育,，它要在德智體諸方面為學生的成長與發(fā)展打好基礎,，要為學生步入社會打好做人的基礎。同時,，《中共中央,、國務院關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》指出：’實施素質教育,，必須把德育,、智育、體育,、美育等有機地統一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中,。學校教育不僅抓好智育，更要重視德育,，還要加強體育,、美育、勞動技術教育和社會實踐,，使諸方面教育相互滲透,、協調發(fā)展，促進學生的全面發(fā)展和健康成長,。因此,，學校必須把德育工作擺在重要位置，并認真學習德育工作政策文件，提高認識,，樹立教書育人,，管理育人，服務育人的思想,，為了確保學校德育工作的順利實施,，近年來，我們加強了學校德育管理工作的研究,，其主要做法是：

一,、健全學校德育管理系統。

進行學校德育管理,，需要有一健全的組織機構,。我們建立了校、處,、班三級管理網絡,，明確德育管理的職責。由校長,、德育主任,、大隊輔導員和班主任組成德育領導小組，從校長到最基層的班,，可形成一種垂直的聯系并溝通教導處,、總務處之間的橫向聯系，這就使學校的德育工作從組織系統方面做到了上下左右聯系密切,，指揮靈活,，步調一致，信息暢通,，充分發(fā)揮德育管理的效能,，從組織上保證學校德育工作的實施。

二,、明確責任，調動每位德育工作者的積極性,。

發(fā)揮德育組織作用必須明確學校各類人員德育工作職責,，調動廣大德育工作者的積極性、主動性和創(chuàng)造性,，才能使德育工作落實,。要調動全校教職工的積極性，首先應調動管理者育人的積極性,。學好《小學德育綱要》,、《中小學德育工作規(guī)程》以及黨和國家的方針政策等，統一認識，一致行動,，建立和落實德育工作目標及工作步驟,，使他們既明確自己的責任，又有一定的職權范圍和利益,。其次應調動教書育人者的積極性,。一是調動班主任教師加強班級管理的積極性。因為班級是學校教育教學的基本單位,，班主任是班級工作的組織者和指導者,，是學校貫徹教育方針、促進學生全面健康成長的骨干力量,，是學校德育工作的骨干,。

為調動他們育人的積極性，學校制定了班主任工作職責,、考核細則,，以及高于國家標準的班主任津貼，對班主任工作出色的同志在評先,、評職,、晉級等方面優(yōu)先，如評職指標受限時,，確有夠條件的班主任,，實行校內低評高聘的政策，并與工資掛勾,，大大調動了班主任的積極性,，使我校班主任隊伍穩(wěn)定。二是調動各科教師教書育人的積極性,。學科教師是不容忽視的德育工作者,，學校提出要在學科教學中以知識為載體滲透德育。愛國主義教育是德育的主旋律,，各科進行愛國主義教育都是同本學科的知識緊密結合在一起的,，這就增強了愛國主義教育的說服力和感染力，能給學生深刻的影響,，形成強大的內化力量,。各學科德育以知識為載體，能實現知識與道德,、教學與教育,、教書與育人的統一效果。學校制定了科任教師教書育人的職責,，以及配合班主任抓好班級工作的具體要求,，并對他們的工作在評選好教師工作中有所體現，同時也把他們此項工作的好壞納入每期末的工作質量評價中。第三,，調動服務者育人的積極性,。學校的后勤人員在學校德育工作中有其重要的作用，特別是在營造校園育人環(huán)境方面,，需要他們有構思,、有設計、有計劃地實施,。學校在德育管理中,，重視了對各類人員的管理，運用激勵性原則,，調動了各方人士的積極性,，達成了育人共識，形成了合力,，充分發(fā)揮了學校各類人員的聰明才智,，使學校德育工作取得顯著成效。

三,、更新觀念,，不斷提高德育工作者的自身素質。

未來社會的發(fā)展對基礎教育提出了新的挑戰(zhàn),，面對新世紀的挑戰(zhàn),，面對新世紀對人才素質的要求，我們認為應更新教育觀念,。更新觀念重點體現在一個重視,、兩個克服上，即學校教育不僅抓好智育,，更要重視德育;改進德育工作的方式方法,，克服形式主義傾向;更新人才觀念，克服用一個模子培養(yǎng)人才的傾向,。必須樹立為受教育者今后的終生學習打好基礎的觀念,，樹立為受教育者成為一個合格公民的觀念，按李嵐清同志提出的’六個學會’教育,、培養(yǎng),、訓練學生，即教育,、培養(yǎng)、訓練學生學會做人,、學會求知,、學會勞動和創(chuàng)造，學會生活，學會審美,，學會健體,。

同時還應根據社會主義市場經濟對于人才素質的要求，確立人在經濟社會生產中的主體地位,，要求給人的個性和人格以充分的尊重,，使人的個性和創(chuàng)造才能獲得充分的發(fā)展。德育工作者的著眼點,，應放在作為教育主體的學生身上,，致力于促進學生個性的全面發(fā)展和人格的健全，實現人格個性的社會化,。為此,，必須確立以學生為主體，以發(fā)展健康的個性和健全的人格為著眼點的現代德育觀要做好小學德育工作,，必須提高學校干部和教師的素質,。學校重視對教師的培訓，通過教育理論學習,，舉辦專題講座,，加強德育科研等形式，不斷提高德育工作者自身素質,。德育工作者是學校精神文明建設的主要傳播者和建設者,，要切實履行教書育人的職責。因為,，教師思想道德水平的高低對學生的德育工作起著重要作用,，教師職業(yè)道德的好壞是學校精神文明程度的一個重要標志。因此,，必須加強教師職業(yè)道德教育,，認真落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，樹立德育工作者的良好形象,。

班主任是班級工作的舵手,，是學生成才的導師，是學生靈魂的塑造者,。班主任工作的核心又是德育工作,。我當班主任多年，現就班主任如何做好德育工作談幾點體會,。

一,、當好“心理醫(yī)生”，因人施教,。

“教師應當是心理醫(yī)生”是現代教育對教師的新要求?，F代教育的發(fā)展要求教師“不僅僅是人類文化的傳遞者,，也應當是學生心理的塑造者，是學生心理健康的維護者”,。作為一名心理保健工作者,，也許不是一個班主任的主要任務，然而作為一班之“主”的班主任,，能否以科學而有效的方法把握學生的心理,，因勢利導地促進各種類型學生的健康成長，將對教育工作成敗有決定性的作用,。

如何做好學生思想政治工作,，如何正確地進行心理上的輔導與疏導，培養(yǎng)學生健康的心理和健全的人格呢?我的做法是：

1,、一把鑰匙開一把鎖,。每個學生的素質、才能,、知識,、個性和興趣等都是有差異的。由于受不同的自然環(huán)境的影響,，對某一具體問題,、具體事物也有著不同的看法，這就要求班主任老師深入學生中間,，與學生交朋友,，熟悉每一個學生的情況。及時了解學生中間存在的問題,，區(qū)別不同的對象,，選擇不同的形式，因人因時因地而異做思想政治工作,，做到“一把鑰匙開一把鎖”,。班主任抓德育工作一定要從實際出發(fā)，具體問題具體分析,，把握學生思想脈搏,，對癥下藥，把“心理醫(yī)生”工作做好,、做活,、做細，達到因人施教的目的和效果,。

2,、循循善誘。班主任幫助后進生不能急于求成,，對暫時后進的學生要注意尊重和愛護他們,，要苦口婆心,、循循善誘，教育學生要動之以情,，曉之以理，既不傷害學生的自尊心,，又達到教育目的,。對后進生，不僅要指出他們的不足,，更重要的是尋找和發(fā)現他們的閃光點,，鼓勵其進步。如我班唐啟彪同學有一次因與別人打架而使班級失去了學校的流動紅旗,，拖了班級的后腿,。我沒有訓斥，而是幫助他總結教訓,，提高認識,，并指出了努力方向。最后,，我真摯地對他說：“你因打架而影響了班級榮譽,，拖了后腿，我知道你心里也很難過,。不過,，我從你的眼神中發(fā)現，你是憋足了勁,，要為班級爭回榮譽,。”我接著問他：“你敢不敢向全班同學保證?”回答是肯定的,，效果也是理想的,，班主任教育學生，要把良好的愿望和正確的德育方法結合起來,，特別要遵循心理規(guī)律,，注重心理輔導，通過教育,、疏導,、啟示，使學生的思想問題得到解決,。

3,、重視心理健康，做學生的心理“醫(yī)生”,。由于部分學生心理素質脆弱,，導致了各種心理障礙的存在：表現在學習上的緊張,、焦慮乃至恐懼;表現在人際關系上的懷疑、孤僻,、嫉妒;表現在社會關系上的自卑,、失落、冷漠乃至失去生活樂趣,，學習,、生活等遇到挫折時，就心灰意冷,，苦悶不安甚至消極態(tài)度等等,。針對這些現象，平時我就開展一些有于培養(yǎng)學生心理素質的活動,，如“學雷鋒,、獻愛心”社區(qū)服務，勤工儉學等社會實踐活動,，讓他們在課外活動和社會實踐中理論聯系實際,，培養(yǎng)現代意識、競爭意識,，培養(yǎng)開拓精神和吃苦耐勞的精神,，提高社交能力、創(chuàng)新能力和承受挫折的能力,，使他們在集體交往中保持一種融洽,、正常的心境，促進學生個性心理的健康發(fā)展,。

二,、精心策劃主題班會。

主題班會融思想性,、知識性,、趣味性,、藝術性、參與性于一體，寓教于樂,，陶治學生的情操,，轉變和提高學生的思想認識,。我注意主題班會內容的系列化,，內容豐富，又符合學生實際,，各種類型的主題班會課對學生的思想道德,、藝術審美能力、心理素質的提高有巨大的推動作用,。這學期我策劃了許多主題班隊活動,。如《愛護我們可愛的家——地球》,，通過本次活動，了解我們可愛的家園——地球的生態(tài)環(huán)境正遭受破壞,，危及人類的生存,，激發(fā)學生熱愛地球的情感，培養(yǎng)學生與自然和諧相處的綠色文明意識,，讓學生從小樹立環(huán)保意識,，從小事做起，從自己做起,，積極參與環(huán)境保護的行動。

三,、與日俱進,，探索德育新方法。

班主任要根據新時期德育工作出現的新問題,、新情況,，與日俱進，探索新的方法：一是為人師表,，以身作則,，身教重于言教，榜樣的力量是無窮的,。班主任的模范行動無時無刻不影響著學生,，因為學生不僅聽其言，而且觀其行,。要求學生做到,。班主任只有教書育人，為人師表,，才能以自己的人格力量影響學生,，培養(yǎng)學生高尚的道德情操，幫助學生樹立正確的世界觀,，人生觀和價值觀,。二是以情感人，對學生要充滿愛心,，做學生的德育工作要想學生之所想,、急學生之所急，要將心比心,，以心換心,。對經濟困難的學生、生病的學生,，班主任應該關心照顧,，組織學生送溫暖,，給學生解決實際困難和具體問題，把做思想政治工作同解決學生實際困難結合起來,，如我班的女生活委員是個熱愛集體,、工作負責的好姑娘，但是她的父母離異,，她從小就和奶奶一起生活,，缺少父母的愛。當她看到,、聽到其他同學的父母對他們的關心愛護時,，她很傷心，有一種失落感,，一個人悄悄地流淚,。我知道了她的情況后，親切地和她進行了交談,，我詢問了她的心思,，了解了她的家境。我開導她：大人的事情我們無法改變,，父母可能有他們的難處,，但是艱苦的環(huán)境更能鍛煉人，要有自強不息的精神,，而且還有同學和老師的愛呢,，你并不孤立。生活中,，我盡量做到以情感人,，以情動人，把德育工作落到實處,。三是建立德育評價機制和,。

規(guī)章制度。

德育工作要逐步規(guī)范化,、制度化,，要量化管理，建立一套完整的德育評價機制和規(guī)章制度我在班主任工作中逐步完善量化管理制度,，其主要內容是：小學生守則,、日常行為道德等，建立學生操行評分制,，每日根據學習,、生活各項活動的情況總結評分并加以獎勵、懲罰，在嚴格管理的同時加強思想政治教育,，使兩者緊密結合,，把規(guī)章制度的要求變成學生的自覺行動，從而為做好德育工作提供機制和制度上的保證,。

通過班主任如何抓好德育工作,，當然遠遠不止上述三個方面，其方法肯定是多種多樣的,，但我想,，如果在班工作中，班主任能長期有意識地注意這三個方面,，一個良好道德個性是一定可以培養(yǎng)出來的,。

我國已故著名教育家陶行知先生說："人類社會處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時,，人人是創(chuàng)造之人,。"那么，作為現代教育如何發(fā)掘每一個孩子蘊藏著的無限的潛在創(chuàng)造力而使他們成為創(chuàng)造之人呢?作為教師應注意選擇好每一個"創(chuàng)造之地",，把握好每一個"創(chuàng)造之時"來造就一個"創(chuàng)造之人"。小學思品課是實施小學德育的主渠道,，在小學德育中占有重要的位置,，因此，努力改革思品教學,，實施創(chuàng)造教育是大勢之趨,、刻不容緩。于是我在重視繼承思品課傳統的同時,，注意了創(chuàng)造教育與傳統教育的區(qū)別,，進行了思品課中實施創(chuàng)造教育的教改實驗的探索。

一,、"抓綱務本",，按時代要求，扣學科特點,，確定教學目標內容,。

創(chuàng)造教育與傳統教育不同之一在于教育目標的不同。小學思品課是讓小學生比較系統地進行共產主義思想品德教育的一門課程,。

本學科以"五愛"為基本內容,，著重培養(yǎng)道德情感，提高學生的道德認識,，指導行為,，使學生初步具有分辨是非的能力。較之以傳統的思品教育來說，"以情明理,，情理交融,，注重能力"這本身就突出了思品課教學既重視知識積累，強調知識結構,，還體現了其強調培養(yǎng)能力,、強調教師要重視據大綱要求，扣教材本身,，從思品教育的整體性,、階段性等多角度全面統一考慮教學目標，從而在思品教學中實施創(chuàng)造教育,。

例如：低段教材《今日事今日畢》要重視啟發(fā)學生從生動形象,、圖文并茂的動物們在山羊老師處學習的不同態(tài)度及結果的故事中懂得今天的事今做的道理，從而養(yǎng)成按時完成作業(yè)的習慣,。中段《什么是勇敢》要透過文字,、結合圖畫的理解，教會學生分析懂得勇敢與逞強的區(qū)別,，激勵學生向真正的勇敢的人學習,。

高段《給小燕的回信》則應讓學生在古今中外眾多感人至深的尊師故事中去體驗，激發(fā)情感的共鳴,，從而深切體會到老師的崇高而偉大,，他們應受到全社會的尊重。由于教師在教學中重視制訂好每一課的教學目標,，學生"五愛"的思想情感和小主人的責任感得以激發(fā),，學生樂于學習這門課程，體現了學生變機械接受,、機械模仿式的學習為接受與發(fā)現有機統一的創(chuàng)造性的學習,。

二、深化教學改革,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造志趣和創(chuàng)造能力,。

第多斯惠說過：一個不好的教師是奉送真理，而一個好的教師則是教人發(fā)現真理,。創(chuàng)造教育與傳統教育的不同之一還表現在教學原則,、教學方法的不同之上。實踐證明：樹立全面的教學任務觀,，滲透創(chuàng)造教育的精神,，深教學活動結構的改革和教法改革，是培養(yǎng)小學生創(chuàng)造志趣和能力的主渠道,。

1,、精心設計課堂教學環(huán)節(jié),。

2、重視發(fā)散思維的訓練,。

3,、為學生提供"創(chuàng)造大舞臺"。

善于發(fā)掘環(huán)境中的有利因素,，不斷取得最進的支撐點,，是創(chuàng)造活動取得成功的藝術。和諧,、寬松,、信息暢通、恰如其分的獎勵,，尤其是富于挑戰(zhàn)的環(huán)境,，對創(chuàng)造最為有利?；谶@樣的考慮,，結合我校中高段學生的實際能力，在教學中,，我注意把導行這一環(huán)節(jié)作為學生喜歡的"辯析討論會"的形式出現,，一改過去教師把持課堂為學生積極參與組織課堂。

德育工作總結報告的重要性篇八

本學期,，根據吳江區(qū)中小學德育工作要點,，結合我校德育工作實際情況，在校長室,、學校黨支部的領導和支持下，堅持立德樹人,，以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線,，以“做一個有感恩心、有責任心,、有進取心;講文明,、講禮貌、講道德的人”為具體目標和主要內容,，廣泛深入地開展教育實踐活動,，著力提升隊伍素質和育人能力，著力推進德育科學研究,、方式方法創(chuàng)新和長效機制健全,，著力優(yōu)化育人環(huán)境，不斷增強學校德育工作的科學性,、針對性和實效性,，制定了我校5個德育專題案例，圍繞案例廣泛深入地開展主題教育活動，構建和諧校園,，使廣大師生樹立正確的道德觀和人生觀,，提升德行修養(yǎng)，塑造健全人格,，促進學生健康成長,。具體工作總結如下：

1.根據各年級、班級實際情況,，制定出切實可行的德育工作計劃,，確定不同階段的德育內容和要求，改進教育工作的方式與方法,，充分體現德育工作的整體性,，階段性和實效性。

2.為形成一個良好的班風,、校風,，新學期開學后，尤其是在初一年級在階梯室開展了集體班會,，組織學生學習貫徹《新中學生守則》,、《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生禮儀規(guī)范》以及我校各種規(guī)章制度,，使學生規(guī)范行為,，知曉學校紀律要求。并在平時加強檢查,，進一步引導學生形成良好的行為習慣,，發(fā)現問題及時處理。

3.加強學生中途離校和請假方面的管理,。

請班主任利用班會課向學生宣講：中途因病,、因事或其他原因需要離校，必須履行請假手續(xù),。學生先要向班主任請假,，從班主任老師處領取并填寫《出門證明》。班主任與家長聯系后,，在《出門證明》上簽字,，交給門衛(wèi)并登記后，學生才可離開學校,。

4.加強校園衛(wèi)生檢查和保潔工作,，教育學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

德育處每天在早,、午衛(wèi)生結束后對各班教室,、包管區(qū)衛(wèi)生進行常規(guī)檢查,，確保校園全天干凈、整潔,。同時還請班主任經常利用班會課對學生進行文明行為和保護環(huán)境的教育,，使他們養(yǎng)成不隨地亂丟垃圾的好習慣，懂得尊重自己和他人勞動成果,。

5.加強校服,、e卡通的檢查。學生在校期間統一穿著校服,，佩戴e卡通有利于對學生的教育和管理,，有利于加強對學生規(guī)則意識、規(guī)范意識的培養(yǎng),，有利于提升學生的自信心,、朝氣和樹立良好的精神狀態(tài)，有利于班級和學校教育教學活動的組織,，有利于提升校園文化,，減少學生之間的攀比心理，杜絕學生的奇裝異服,，形成正確的審美觀,。

6.精心組織班會課觀摩活動，班主任老師認真設計班會內容,，班會內容緊緊圍繞每個月的教育主題,。

7.利用黑板報、宣傳欄,、展板等,，根據不同年級學生心理、生理特點,，對學生進行人生觀,、價值觀、文明習慣,、遵紀守法等方面的教育，以提高學生各方面的素質,。

8.每月對各班級教室布置,，班級文化氛圍的營造進行檢查評比，著力提升各班通過環(huán)境育人,、文化育人,。

9.有計劃地培養(yǎng)各班班干部，定期召開會議,，提高他們在班級建設中的骨干作用,，發(fā)揮學生教育學生的功效,。

1、定期檢查《班主任手冊》,，對班主任工作進行檢查,、督促、指導,。

《班主任工作手冊》是班級工作的總設計和總記錄,，也是教育工作考察的寶貴資料。我校要求各班主任應認真,、及時,、如實填寫，以便于總結經驗,，探索規(guī)律,。每月末對《班主任手冊》進行一次檢查，檢查結果及時反饋給班主任,，月末計入班集體建設考核,，作為班主任的主要業(yè)務檔案。

2,、定期召開班主任會議和舉辦班主任培訓,。

堅持每兩周召開一次班主任工作例會，并以書面形式下發(fā)一周德育工作要點,，便于班主任貫徹落實,。根據班級中出現的問題，讓班級管理優(yōu)秀的班主任談班級管理經驗,，給全校各班主任提供了學習和交流的機會,，提高了各班主任的管理水平。

每月開展一次班主任工作培訓,。勉勵全體班主任要以愛心,、責任、智慧來管理班級,、管理學生,，不斷轉變教育觀念，改進育人方法,，把班級管理工作做實,、做細、做優(yōu),。

3,、舉行班主任工作研討會，開辟班主任工作論壇,。

本學期,，我們繼續(xù)采用班主任工作論壇的方式,，讓班主任在會議上就班主任工作中碰到的某些焦點問題進行討論，暢所欲言,?；仡櫲０嗉壒芾砉ぷ鞯某煽兒筒蛔悖⑨槍Σ蛔闾岢隽烁倪M意見,。就德育導師制開展,、初二年級社會實踐活動、各年級家訪等事宜進行了布置,。全體班主任圍繞班級文化建設,、班級后進生管理等多方面的問題展開了熱烈的討論和交流，使班級學生管理工作更加有效高效,。

4,、取得成績。

本學期,，我校有2位班主任獲得“吳江市優(yōu)秀班主任”證書,，1位老師獲得“優(yōu)秀德育導師”證書。在吳江區(qū)中小學“三有三講”優(yōu)秀主題班會評比中我校教師呂婷婷,、吳振華獲得二等獎,，劉小星獲得三等獎。我校盧杰平老師在吳江區(qū)初中班主任基本功競賽評比中獲得二等獎,。

學校是對青少年學生進行思想道德教育的主陣地,，教書育人是每一個教師的職責。改變僅僅依靠班主任,、德育教師為主開展學生思想教育工作的片面認識和現狀,，讓所有教師都承擔起青少年學生的思想道德建設工作，以“德育導師制”為載體,，建立一支全員參與的德育隊伍,，使德育與智育有機結合，真正落實“全員育人,、全程育人,、全方位育人”。

為保證德育導師制實施工作的正常運行,，我校成立學校,、班級二級德育導師制指導小組，明確職責,，經常、及時,、細致地開展教育工作,。在實施德育導師制的過程中,，逐步建立導師聘任制度、受導學生檔案制度,、定期談心與交流制度,、定期家校聯絡制度、定期例會制度,、導師培訓制度,、導師考核和獎勵制度，設計制作了《德育導師家校聯系卡》等,，使導師的工作和管理有章可循,，逐步規(guī)范。根據自主,、公開的原則,，以班級為單位，采取個人自愿和集體推薦相結合的辦法,，由學校德育導師制指導小組最終確定名單,。定期對《德育導師手冊》和《學生成長手冊》進行檢查，作為對德育導師考核的依據,。

首先,，細化班級管理制度。班集體的管理是學校德育工作的主要組成部分,，我們從班級管理著手,，建立了班級精致化管理要求;制定考核細則，量化班級管理,，按月公布考核情況;每月底根據量化考核得分每個年級各評選出2個校級優(yōu)秀學風班,，并在升旗儀式時為獲獎班級頒發(fā)錦旗。

其次,，健全及時反饋制度,。每天對教室衛(wèi)生、包管區(qū)衛(wèi)生,、紀律,、學生日常行為規(guī)范等進行專項檢查，及時將檢查結果反饋到班主任手中,，做到“天天檢查,、天天反饋”，這樣使班主任能及時了解學生動態(tài),，采取應對措施,，提高了德育工作的針對性、時效性,。同時,，把涉及班級常規(guī)的扣分與班集體建設考核相結合,，落實責任。

第三,，加強對班主任工作的考評,，每月末對《班主任手冊》進行檢查，并及時將檢查結果反饋給班主任,，檢查結果納入班集體建設考核,。

1、圍繞“三講三有”開展主題教育：開展《懷揣責任,，擁抱夢想》主題班會,，開展責任之星評比活動，開展“責任心”手抄報評比,，舉行我眼中的“學生責任”家長會,，開展誠信征文比賽，舉行詩歌朗誦比賽活動,，舉行初一學生家長宣講“三有三講在我家,，優(yōu)秀事跡促班風”專題活動，舉行“重溫校歌,，唱響校歌”愛校愛班活動,，開展《讀書明志勵行進取》主題班會，“體驗父母情,，感恩伴我行”主題班會活動,，舉行“感恩與成長并行”十四歲青春儀式，開展以“感恩”為主題的黑板報評比活動,，開展圍繞“文明禮儀”的班級布置活動等,。

2、愛國主義教育：本學期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話,，培養(yǎng)愛國主義感情;我校團委開展了主題為“迎中秋,、慶國慶”的詩歌朗誦比賽活動;開展了“網上祭先烈”活動，開展“端午日”愛國主義主題班會活動,，結合國家公祭日組織開展“虛擬城墻捐磚”活動等,。

3、安全教育：本學期利用黑板報,、廣播,、講座、班會課等渠道,，加強安全知識方面的宣傳教育;抓好學生安全工作,，落實好各項安全措施，舉行了“安全第一課”國旗下講話，組織學生觀看“安全第一課”視頻,，開展“安全環(huán)保教育月活動”,，舉行了消防應急疏散演練活動，組織班主任利用蘇州學校安全教育平臺向學生授課,，并督促學生認真完成相關網絡作業(yè)。

4,、學校運動會,、“項目學習節(jié)”開展，極大地豐富了同學們的校園生活,。本學期我們舉行了跳繩比賽,、拔河比賽、航模比賽,、現場書畫比賽,、科學幻想畫比賽、廣播操比賽和歌詠文娛表演活動,。組織學生參觀梅蘭芳圖片展,、請區(qū)青少年集郵協會沈桐葆老師來校作“紀念反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年”專題集郵講座、組織紅十字青少年參加自救互救知識競賽,、舉行紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利70周年活動,、召開十四歲青春儀式活動、開展“珍愛生命遠離傷害”圖片宣傳活動,、開展“讓我好好陪伴你新年新語”祈愿祝?；顒拥龋ㄟ^開展這些活動,，豐富學生生活,，陶冶情操，培養(yǎng)同學們的集體主義精神,。

5,、認真組織開展“唐仲英愛心獎學金”評選活動。在全校廣泛宣傳發(fā)動,，并在各班經過2輪投票選舉出“唐仲英愛心獎學金”獲得者,，經過一周公示后上報，并舉行了頒獎儀式,，召開了“唐仲英愛心獎學金”獲得者家長座談會,，發(fā)放了獎學金。唐仲英愛心小分隊,，在愛心輔導員的帶領下,，有序地開展活動。

6、開展法制教育講座,。3月16日邀請法制副校長來校開展禁毒講座,，向學生講授禁毒、法制,、安全知識,，幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀，切實增強在校師生的自我保護和防范能力,，為營造和諧,、健康、安定的校園環(huán)境創(chuàng)造了良好的法制環(huán)境,。9月15日邀請平望派出所民警作《預防青少年違法犯罪》的專題講座,，教育同學們要自覺遵守法律法規(guī)，爭做守法好公民,。

7,、開展心理健康培訓和講座。在初一年級開展《認識自己》心理健康講座,，邀請吳江區(qū)松陵第一中學校李勤娟副校長來校,，為初一新生家長作了《助力孩子盡快適應初中生活》專題心理講座。在初二年級開展《叛逆期心理特點及調適》心理講座,，特邀國家二級心理咨詢師,，吳江區(qū)心理衛(wèi)生協會副秘書長薛晟老師在學校階梯教室為初二年級家長作《家長如何換位思考跟孩子更好的溝通》的專題講座。邀請了平望視導片張玉昆片長為初三年級學生作了一場“如何實現我的初三畢業(yè)夢”的中考考前心理輔導講座,。12月份還對老師開展了《我們怎樣來幫助自己》的教師心理講座,。

8、組織初二學生開展人防教育及綜合實踐活動,。11月9日---11月11日,，我校組織初二年級學生前往吳江區(qū)中小學綜合實踐學校開展人防教育及綜合實踐活動。同學們在班主任和基地教官的指導下,，進行了人防教育,、生活體驗、生存訓練和手工制作為內容的集中訓練,，通過豐富多樣的系列活動,，增強了學生的體質，培養(yǎng)了團隊協作意識,、生活及動手能力,，掌握自我防護基本技能,，提高自救意識和防護能力,，提高了學生的綜合素質。

1,、以加強學校、家庭,、社區(qū)“三位一體”建設為重點,，努力形成以學校教育為中心，家庭教育為基點,、社會教育為依托的“三位一體”的德育管理網絡,。主動加強同當地轄區(qū)派出所、街道,、社區(qū)的聯系,，不斷健全和落實班主任、任課老師家訪制度,。充分利用蘇州網上家長學校的資源，要求班主任每月至少要通過家校路路通向家長發(fā)送8條短信,。我校召開了新一屆家長委員會,，選舉出家長委員會常委會成員，收看了學校專題宣傳視頻,，聽取了學校黨支部書記沈書記學校工作介紹,，聽取了家委會成員的建議和意見。本學期,，還分三個年級分別開展了家長學校培訓活動,。

2、舉行家長開放日活動及開展集中家訪月活動,。

為進一步落實育人為本的根本要求,，促進學校教育和家庭教育的有效銜接，取得家長和社會對教育的理解,、關心和支持,，形成學校、家庭,、社會三位一體的育人合力,，12月份我校各年級開展“集中家訪月”的活動，擬定詳細的方案,，組織全校教師開展集中上門家訪活動,。10月22日，梅堰中學舉行金秋開課日暨家長開放日活動,。本次活動,，共開設10節(jié)課，涉及六門學科,，全校10位骨干老師為聽課教師和部分家長呈現了精彩的課堂,?；顒又校议L還走進辦公室,，與班主任與任課老師溝通交流,，探討孩子各方面的教育問題。

總之,，雖然我們在學校的大力支持下取得了一些成績,，但我們也清醒地看到我們的工作還存在許多不足之處。在新的學期里,，我們將不斷改進工作方法,，不斷完善，力爭使各項工作都再上一個新臺階,。

德育工作總結報告的重要性篇九

努力加強德育隊伍建設,，不斷提高德育隊伍的整體素質是對我們師生負責的體現。下面是小編搜集整理的2019德育工作總結報告,，歡迎閱讀,。

在本學期學校德育工作中，德育處緊緊圍繞學校的中心工作,，以人為本,，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益,，提高學校德育整體效果,。結合我校實際，努力加強德育隊伍建設,，深化德育管理,，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高,，體現學校德育工作的導向,、動力、保證作用,，實現了本學期德育目標的要求,，取得了一定的成績，現將本學期,。

報告如下：

1,、精心布置宣傳陣地。加強對“紅領巾廣播站”,、墻報等文化陣地的指導管理,，在把好輿論導向的同時，力求主題突出,，圖文并茂,，充分發(fā)揮宣傳教育功能,。

2、規(guī)范教室布置,。各班教室的布置體現了各班的特點,，營造了生動活潑、潔凈素雅,、健康文明,、催人奮進的良好育人氛圍。

3,、積極做好了迎接“區(qū)域現代化”迎檢工作,，使校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感號召力，逐步形成了以“紅色精神”為特色的校園文化,，凝聚高品位的校園文化精神,。

黑板報。

廣播站少先隊活動室等,。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動,，每天中午廣播站定時播音，每天下午的“操前講話”已形成我校的特色,。這些活動都充分體現了學生參與的全體性教育目的的素質性教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環(huán)境中,，陶冶情操,，健全人格，促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展,。

1.豐富德育活動促進養(yǎng)成教育,。認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和《茅山中心小學學生在校一日常規(guī)》,，堅持每天十分鐘的養(yǎng)成序列教育,。同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育,、安全教育等等,。

2.加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考,，加強班級制度建設,、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍,，樹立班級形象,，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”,。各班的學習園地布置精美,，中隊角規(guī)范實用,，富有教育性，各班的中隊活動,、好人好事都有記錄,。

3、加強后進生的教育與轉化,。德育處要求各班對后進生轉化工作做到了有計劃,，有措施，并比較及時地了解掌握有關情況,，協助班主任做好個別學生的幫教工作,。

4、開展了普及小康知識學習宣傳活動,，開展一次主題中隊活動,，出一期“我與小康同成長”黑板報，學校還利用“小靈通”廣播站進行了宣傳,，真正做到了小康知識“進課堂”,。同時，少先隊組織隊員開展了“我與父輩手拉手,，小康知識我來教”活動,，要求隊員把自己在校學習的小康知識帶回家，讓他們的家長對小康知識也有所了解,，讓小康知識“進家庭”,。通過開展普及小康知識學習宣傳活動，讓全校教師切實增強了教育工作的榮譽感,、自豪感和責任感;學生也了解了小康,，更體驗感悟到祖國、家鄉(xiāng),、家庭的變化,，激發(fā)了學生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感,。在學生心中樹立了“為早日實現全面建設小康社會而努力”的理想,。

四、做好德育,。

教學工作計劃,。

拓寬德育渠(數學教師教學工作總結)道發(fā)揮“三結合”教育優(yōu)勢。

1,、辦好家長學校,，增進家校聯系。我們堅持定期召開家長會,，通過聽講座,、隨堂聽課等形式,，豐富家長學校活動,，家長參與率達70%以上,。同時，堅持通過電話聯系,、家訪,、經常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源,，推進家校聯系,，提高了家教水平。

2,、我校一直注重寓教育于活動之中,，我們組織了一系列的活動：如開展了以“激情奧運、陽光校園”,、“奧運精神伴我成長”等為主題的讀書教育活動;組織學生定期觀看教育片;布置宣傳櫥窗,，讓學生及時了解了國際、國內及校園大事;開辦家長學校,，召開家長會,，努力營造學校、家庭,、社會共同教育的氛圍,。

3、我校非常重視家庭教育工作,，成立了家長委員會和家長學校,，定期開展活動,，使學校教育和家庭教育步調一致,。通過家長學校向家長介紹學生基本情況、學校發(fā)展規(guī)劃及對學生的要求和對家長的希望,。希望家長和學校密切配合,，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果,，轉變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法,。

1、全員育人方面,，教師重視程度有待提高,。

2、家長對學生教育理念有待更新,，社會,、家庭,、學校三結合工作仍需加強。

3,、需更加注重學生的心理健康教育,，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展。

1,、進一步加強師德建設,，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用,，真正做到服務育人,，教書育人的全方位育人觀。

2,、加強德育科研,，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性,、實效性,。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平,，把研究成果及時應用到學校教育工作中去,。

3、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作,，營造良好的教育氛圍,。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學生自覺遵守《小學生日常行為規(guī)范》和學校各項,。

規(guī)章制度,。

以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律,。

4,、學校德育工作領導小組將在原有工作經驗的基礎上從學校實際出發(fā)，不斷更新觀念,，努力使德育工作邁上新的臺階,。

本學期，根據吳江區(qū)中小學德育工作要點,，結合我校德育工作實際情況,，在校長室、學校黨支部的領導和支持下,，堅持立德樹人,，以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，以“做一個有感恩心、有責任心,、有進取心;講文明,、講禮貌、講道德的人”為具體目標和主要內容,，廣泛深入地開展教育實踐活動,，著力提升隊伍素質和育人能力，著力推進德育科學研究,、方式方法創(chuàng)新和長效機制健全,，著力優(yōu)化育人環(huán)境，不斷增強學校德育工作的科學性,、針對性和實效性,，制定了我校5個德育專題案例，圍繞案例廣泛深入地開展主題教育活動,，構建和諧校園,，使廣大師生樹立正確的道德觀和人生觀，提升德行修養(yǎng),，塑造健全人格,，促進學生健康成長。具體工作總結如下：

1.根據各年級,、班級實際情況,，制定出切實可行的德育工作計劃，確定不同階段的德育內容和要求,，改進教育工作的方式與方法,，充分體現德育工作的整體性，階段性和實效性,。

2.為形成一個良好的班風,、校風，新學期開學后,，尤其是在初一年級在階梯室開展了集體班會,，組織學生學習貫徹《新中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》,、《中學生禮儀規(guī)范》以及我校各種規(guī)章制度,，使學生規(guī)范行為,，知曉學校紀律要求,。并在平時加強檢查,，進一步引導學生形成良好的行為習慣,，發(fā)現問題及時處理。

3.加強學生中途離校和請假方面的管理,。

請班主任利用班會課向學生宣講：中途因病、因事或其他原因需要離校,，必須履行請假手續(xù),。學生先要向班主任請假，從班主任老師處領取并填寫《出門證明》,。班主任與家長聯系后,，在《出門證明》上簽字，交給門衛(wèi)并登記后,，學生才可離開學校,。

4.加強校園衛(wèi)生檢查和保潔工作，教育學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。

德育處每天在早,、午衛(wèi)生結束后對各班教室、包管區(qū)衛(wèi)生進行常規(guī)檢查,，確保校園全天干凈,、整潔。同時還請班主任經常利用班會課對學生進行文明行為和保護環(huán)境的教育,，使他們養(yǎng)成不隨地亂丟垃圾的好習慣,，懂得尊重自己和他人勞動成果。

5.加強校服,、e卡通的檢查,。學生在校期間統一穿著校服，佩戴e卡通有利于對學生的教育和管理,，有利于加強對學生規(guī)則意識,、規(guī)范意識的培養(yǎng)，有利于提升學生的自信心,、朝氣和樹立良好的精神狀態(tài),，有利于班級和學校教育教學活動的組織，有利于提升校園文化,，減少學生之間的攀比心理,，杜絕學生的奇裝異服，形成正確的審美觀,。

6.精心組織班會課觀摩活動,，班主任老師認真設計班會內容，班會內容緊緊圍繞每個月的教育主題。

7.利用黑板報,、宣傳欄,、展板等，根據不同年級學生心理,、生理特點,，對學生進行人生觀、價值觀,、文明習慣,、遵紀守法等方面的教育，以提高學生各方面的素質,。

8.每月對各班級教室布置,，班級文化氛圍的營造進行檢查評比，著力提升各班通過環(huán)境育人,、文化育人。

9.有計劃地培養(yǎng)各班班干部,，定期召開會議,，提高他們在班級建設中的骨干作用,，發(fā)揮學生教育學生的功效,。

1,、定期檢查《班主任手冊》,，對班主任工作進行檢查、督促,、指導,。

《班主任工作手冊》是班級工作的總設計和總記錄,，也是教育工作考察的寶貴資料,。我校要求各班主任應認真、及時,、如實填寫,，以便于總結經驗,，探索規(guī)律,。每月末對《班主任手冊》進行一次檢查,，檢查結果及時反饋給班主任,，月末計入班集體建設考核,，作為班主任的主要業(yè)務檔案,。

2,、定期召開班主任會議和舉辦班主任培訓,。

堅持每兩周召開一次班主任工作例會,，并以書面形式下發(fā)一周德育工作要點,，便于班主任貫徹落實,。根據班級中出現的問題，讓班級管理優(yōu)秀的班主任談班級管理經驗,，給全校各班主任提供了學習和交流的機會,，提高了各班主任的管理水平,。

每月開展一次班主任工作培訓,。勉勵全體班主任要以愛心、責任,、智慧來管理班級,、管理學生,，不斷轉變教育觀念,，改進育人方法,，把班級管理工作做實,、做細,、做優(yōu)。

3,、舉行班主任工作研討會,，開辟班主任工作論壇,。

本學期,，我們繼續(xù)采用班主任工作論壇的方式,，讓班主任在會議上就班主任工作中碰到的某些焦點問題進行討論，暢所欲言,。回顧全校班級管理工作的成績和不足,，并針對不足提出了改進意見,。就德育導師制開展,、初二年級社會實踐活動,、各年級家訪等事宜進行了布置。全體班主任圍繞班級文化建設,、班級后進生管理等多方面的問題展開了熱烈的討論和交流,，使班級學生管理工作更加有效高效,。

4、取得成績,。

本學期,，我校有2位班主任獲得“吳江市優(yōu)秀班主任”證書，1位老師獲得“優(yōu)秀德育導師”證書,。在吳江區(qū)中小學“三有三講”優(yōu)秀主題班會評比中我校教師呂婷婷、吳振華獲得二等獎,，劉小星獲得三等獎。我校盧杰平老師在吳江區(qū)初中班主任基本功競賽評比中獲得二等獎,。

學校是對青少年學生進行思想道德教育的主陣地，教書育人是每一個教師的職責,。改變僅僅依靠班主任,、德育教師為主開展學生思想教育工作的片面認識和現狀,，讓所有教師都承擔起青少年學生的思想道德建設工作,，以“德育導師制”為載體,，建立一支全員參與的德育隊伍，使德育與智育有機結合,，真正落實“全員育人,、全程育人,、全方位育人”,。

為保證德育導師制實施工作的正常運行,，我校成立學校,、班級二級德育導師制指導小組,，明確職責，經常,、及時,、細致地開展教育工作,。在實施德育導師制的過程中,，逐步建立導師聘任制度,、受導學生檔案制度,、定期談心與交流制度、定期家校聯絡制度,、定期例會制度,、導師培訓制度,、導師考核和獎勵制度,，設計制作了《德育導師家校聯系卡》等,，使導師的工作和管理有章可循，逐步規(guī)范,。根據自主、公開的原則,，以班級為單位,，采取個人自愿和集體推薦相結合的辦法,，由學校德育導師制指導小組最終確定名單。定期對《德育導師手冊》和《學生成長手冊》進行檢查,，作為對德育導師考核的依據,。

首先,，細化班級管理制度,。班集體的管理是學校德育工作的主要組成部分,，我們從班級管理著手，建立了班級精致化管理要求;制定考核細則,，量化班級管理,，按月公布考核情況;每月底根據量化考核得分每個年級各評選出2個校級優(yōu)秀學風班,，并在升旗儀式時為獲獎班級頒發(fā)錦旗,。

其次,，健全及時反饋制度,。每天對教室衛(wèi)生、包管區(qū)衛(wèi)生,、紀律,、學生日常行為規(guī)范等進行專項檢查,，及時將檢查結果反饋到班主任手中,，做到“天天檢查,、天天反饋”,，這樣使班主任能及時了解學生動態(tài),，采取應對措施,，提高了德育工作的針對性、時效性,。同時,，把涉及班級常規(guī)的扣分與班集體建設考核相結合,，落實責任。

第三,，加強對班主任工作的考評,，每月末對《班主任手冊》進行檢查,，并及時將檢查結果反饋給班主任,，檢查結果納入班集體建設考核。

1,、圍繞“三講三有”開展主題教育：開展《懷揣責任,，擁抱夢想》主題班會,，開展責任之星評比活動,，開展“責任心”

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手抄報。

評比,，舉行我眼中的“學生責任”家長會,，開展誠信征文比賽，舉行詩歌朗誦比賽活動，舉行初一學生家長宣講“三有三講在我家,，優(yōu)秀事跡促班風”專題活動,，舉行“重溫校歌,，唱響校歌”愛校愛班活動,，開展《讀書明志勵行進取》主題班會,，“體驗父母情，感恩伴我行”主題班會活動,，舉行“感恩與成長并行”十四歲青春儀式，開展以“感恩”為主題的黑板報評比活動,，開展圍繞“文明禮儀”的班級布置活動等。

2,、愛國主義教育：本學期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，培養(yǎng)愛國主義感情;我校團委開展了主題為“迎中秋,、慶國慶”的詩歌朗誦比賽活動;開展了“網上祭先烈”活動，開展“端午日”愛國主義主題班會活動,，結合國家公祭日組織開展“虛擬城墻捐磚”活動等。

3,、安全教育：本學期利用黑板報、廣播,、講座、班會課等渠道,，加強安全知識方面的宣傳教育;抓好學生安全工作,，落實好各項安全措施,，舉行了“安全第一課”國旗下講話，組織學生觀看“安全第一課”視頻,，開展“安全環(huán)保教育月活動”,，舉行了消防應急疏散演練活動，組織班主任利用蘇州學校安全教育平臺向學生授課,，并督促學生認真完成相關網絡作業(yè)。

4,、學校運動會、“項目學習節(jié)”開展,，極大地豐富了同學們的校園生活。本學期我們舉行了跳繩比賽,、拔河比賽,、航模比賽、現場書畫比賽,、科學幻想畫比賽、廣播操比賽和歌詠文娛表演活動,。組織學生參觀梅蘭芳圖片展、請區(qū)青少年集郵協會沈桐葆老師來校作“紀念反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年”專題集郵講座,、組織紅十字青少年參加自救互救知識競賽、舉行紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利70周年活動,、召開十四歲青春儀式活動,、開展“珍愛生命遠離傷害”圖片宣傳活動,、開展“讓我好好陪伴你新年新語”祈愿祝?；顒拥?，通過開展這些活動,，豐富學生生活，陶冶情操,，培養(yǎng)同學們的集體主義精神。

5,、認真組織開展“唐仲英愛心獎學金”評選活動。在全校廣泛宣傳發(fā)動,，并在各班經過2輪投票選舉出“唐仲英愛心獎學金”獲得者,，經過一周公示后上報,，并舉行了頒獎儀式，召開了“唐仲英愛心獎學金”獲得者家長座談會,，發(fā)放了獎學金。唐仲英愛心小分隊,，在愛心輔導員的帶領下,，有序地開展活動,。

6,、開展法制教育講座,。3月16日邀請法制副校長來校開展禁毒講座,，向學生講授禁毒,、法制、安全知識,，幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀,，切實增強在校師生的自我保護和防范能力,，為營造和諧,、健康、安定的校園環(huán)境創(chuàng)造了良好的法制環(huán)境,。9月15日邀請平望派出所民警作《預防青少年違法犯罪》的專題講座,，教育同學們要自覺遵守法律法規(guī),，爭做守法好公民,。

7,、開展心理健康培訓和講座,。在初一年級開展《認識自己》心理健康講座,，邀請吳江區(qū)松陵第一中學校李勤娟副校長來校，為初一新生家長作了《助力孩子盡快適應初中生活》專題心理講座,。在初二年級開展《叛逆期心理特點及調適》心理講座,，特邀國家二級心理咨詢師,，吳江區(qū)心理衛(wèi)生協會副秘書長薛晟老師在學校階梯教室為初二年級家長作《家長如何換位思考跟孩子更好的溝通》的專題講座,。邀請了平望視導片張玉昆片長為初三年級學生作了一場“如何實現我的初三畢業(yè)夢”的中考考前心理輔導講座,。12月份還對老師開展了《我們怎樣來幫助自己》的教師心理講座。

8,、組織初二學生開展人防教育及綜合實踐活動,。11月9日---11月11日，我校組織初二年級學生前往吳江區(qū)中小學綜合實踐學校開展人防教育及綜合實踐活動,。同學們在班主任和基地教官的指導下,，進行了人防教育,、生活體驗、生存訓練和手工制作為內容的集中訓練,，通過豐富多樣的系列活動,，增強了學生的體質,，培養(yǎng)了團隊協作意識、生活及動手能力,，掌握自我防護基本技能,，提高自救意識和防護能力,，提高了學生的綜合素質,。

1,、以加強學校,、家庭,、社區(qū)“三位一體”建設為重點,，努力形成以學校教育為中心，家庭教育為基點,、社會教育為依托的“三位一體”的德育管理網絡。主動加強同當地轄區(qū)派出所,、街道,、社區(qū)的聯系,，不斷健全和落實班主任、任課老師家訪制度,。充分利用蘇州網上家長學校的資源,，要求班主任每月至少要通過家校路路通向家長發(fā)送8條短信。我校召開了新一屆家長委員會,，選舉出家長委員會常委會成員，收看了學校專題宣傳視頻,，聽取了學校黨支部書記沈書記學校工作介紹，聽取了家委會成員的建議和意見,。本學期,，還分三個年級分別開展了家長學校培訓活動,。

2,、舉行家長開放日活動及開展集中家訪月活動。

為進一步落實育人為本的根本要求,，促進學校教育和家庭教育的有效銜接，取得家長和社會對教育的理解,、關心和支持,，形成學校、家庭,、社會三位一體的育人合力，12月份我校各年級開展“集中家訪月”的活動,，擬定詳細的方案，組織全校教師開展集中上門家訪活動,。10月22日，梅堰中學舉行金秋開課日暨家長開放日活動,。本次活動,，共開設10節(jié)課,，涉及六門學科,，全校10位骨干老師為聽課教師和部分家長呈現了精彩的課堂,?；顒又校议L還走進辦公室,，與班主任與任課老師溝通交流,，探討孩子各方面的教育問題,。

總之，雖然我們在學校的大力支持下取得了一些成績，但我們也清醒地看到我們的工作還存在許多不足之處,。在新的學期里，我們將不斷改進工作方法,，不斷完善,，力爭使各項工作都再上一個新臺階,。

德育工作總結報告的重要性篇十

本學期,，認真貫徹黨的教育方針,，堅持以德育為首,，育人為本的辦學方向，拓寬了德育工作渠道,，提高了德育工作的針對性、實效性和主動性,，取得了良好的效果,，現把德育工作回顧如下：

為了提高德育工作的針對性和實效性,，積極改革課堂教學,，明確德育教學目標。堅持以思品課為德育主要課程,，積極利用現代信息技術作為教育手段進行教學,。堅持充分發(fā)揮學科教學滲透德育的功能,，挖掘教材中德育因素，有目的地在學科教學中對學生進行正確的人生觀,、價值觀教育，陶冶學生情操,，對改造內心世界,，形成良好的品質起著潛移默化的作用,。

以《小學生日常行為規(guī)范》為學生行為的標準,，狠抓體驗教育,，讓學生在家庭生活中體驗,，在學校生活中體驗，在社會生活中體驗,，在大自然中體驗,，通過系列活動,，促進學生養(yǎng)成良好的學習,、生活、衛(wèi)生、勞動習慣。在開展科技小發(fā)明,，小制作比賽活動和少先隊建設與活動中,，成績較為突出,。本學期,，少先隊儀仗隊得到規(guī)范化。社會實踐及主題隊會水平不斷提高,。

堅持以學校教育為主體,，以社區(qū)教育為依據,，以家庭教育為基礎,，

積極開展“三合一”教育活動。班主任通過家訪和電訪的方式與家庭經常聯系,，互相反映學生表現情況和提出教育建議,，向家長匯報學校教育情況，傾聽家長意見，有的還進行書面交流，大大地增加教育效益,。

繼續(xù)完善班會制度，每一次班會對每一個學生都是一次自我教育的過程,，班會認真準備,、認真組織,。通過每周一次的升國旗活動,，讓學生學會做人,，讓學生樹立愛國意識,、集體主義意識、憂患意識,、環(huán)保意識,、抗挫折意識及理想意識等。充分利用班級板報這塊陣地,，加強班級文化建設,。

在5.12大地震帶來的無情災難面前,，在中國共產黨的領導下,，數以萬計的解放軍戰(zhàn)士,、武警官兵,、醫(yī)護人員,、志愿者不顧生命安危,，用自己的鮮血和汗水讓災區(qū)人民感受到了祖國大家庭的溫暖,，我們擁有偉大的祖國，我們驕傲,、我們自豪!同時，引導學生理解感恩的含義,，在學期之初立感恩之心,，做感恩之舉,，感恩祖國、感恩父母,、感恩老師,、感恩同學,。學生親手制作的精美感恩卡,，送給爸爸媽媽,，表達同學們濃濃的感恩之情,。用感恩之心做感恩之事,，用感恩之情回報社會,，用關愛之心伴隨成長,。

德育工作總結報告的重要性篇十一

20xx年全市教育工作繼續(xù)圍繞教育“十一五”規(guī)劃提出的“創(chuàng)建船山特點的古代化教育強市”的目標,，以全面提升教育質量為核心,，以切實加強師資隊伍建設為基本,，以優(yōu)化學校布局調解為抓手,，進一步轉變觀點,，深進改造，翻新機制,，盡力辦好公民滿意教育,。重點做好以下工作：

1.學前教誨抓規(guī)范。加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設,，完善市等級幼兒園評審辦法,，進步市等級幼兒園比例,。建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園引導鄉(xiāng)鎮(zhèn)民辦幼兒園,，城區(qū)省示范幼兒園指導城區(qū)民辦辦幼兒園的管理網絡，增進各級各類幼兒園辦園條件標準化,，辦園舉動標準化。

2.小學教育抓素質,。建立課程實行評估和監(jiān)視機制,，全面落實好國家課程、地方課程,、校本課程。發(fā)展特點學校創(chuàng)建活動,，勾引學校重點建設好以學生綜合素質進步為目標的特點課程和校本課程,，建破特點學校創(chuàng)建,、評審,、鼓勵機制,，推出一批特點創(chuàng)建典型。

3.初中教育抓課改,。抓好xx年年初中畢業(yè)生綜合素質評價工作,，領導初中學校實施好綜合實際運動課程,，并一直進步課程實施質量和水平,。

4.高中教育抓升學,。建立高中教育全面品德管理和研究機制，加強對全市高中教養(yǎng)和高考改革信息研討,，加強對高中段教養(yǎng)質量分析與管理，完善高考品質評估指標及考察措施,，力爭高考成績連續(xù)保持全省當先程度。

5.職業(yè)教育抓基地,。加強實訓基地建設，以船舶修造,、機械加工,、航運駕輪、旅行服務等為重點,，市和各縣(區(qū))建設一批集中職教育實訓跟技能培訓于一體的市級先進制造業(yè)與古代服務業(yè)實訓基地,，并爭創(chuàng)省級實訓基地;建破基地校企配合的人才培養(yǎng)模式，嘗試在全市各大中型企業(yè)中建立省,、市級職教校外實習示范基地。

6.成人教育抓社區(qū),。加強社區(qū)教育技能培訓機構建設,，建立健全市四級辦學的社區(qū)教育網絡平臺。實施社區(qū)教育示范區(qū)創(chuàng)建工程,、社區(qū)學習型組織和家庭創(chuàng)建工程,、漁鄉(xiāng)村勞能源轉移和勞能源素質提升培訓工程,，全面發(fā)展各類培訓和創(chuàng)建工作。

1.以縣(區(qū))政府目的義務制考核為重點,，完善教育督導機制,。進一步完善縣(區(qū))教育發(fā)展目標任務制考核方法,，建立健全以公報,、公示,、通報制度為主要情勢的開放性督政機制,。延續(xù)展開省教育強縣,、強鎮(zhèn)的復查,、復評工作。展開義務教育均衡發(fā)展監(jiān)測工作,。

2.以全市高中學校等級評估為載體,，健全學校評價機制,。展開省等級重點高中的創(chuàng)建和復查工作,，做好省等級重點高中年審工作,。深入學校發(fā)展性教育督導評估工作,，領導全市學校建立合乎學校發(fā)展實際的“校本評估”機制,。

3.以標準化學校建設為契機,，加快學校布局調劑步調2017年初中德育工作總結工作總結,。全面實施學校標準化建設,，結合農村寄宿制學校建設和食宿改造工程,，重點加快對漁農村薄弱學校的改革,，力爭在xx年年,，全市中小學標準化學校達標率在85%以上,。

4.以初中學業(yè)測驗改革為導向,，勾引學生全面發(fā)展,。進一步完善初中學業(yè)考試及高中招生辦法,，通過輸送招生、定向招生,、特永生招生等途徑,，力求體現素質教育導向，促進中小學素質教育的深進推動,。

1.構建新城教育管理新體系。高標準高出發(fā)點打造新城教育,，建立以南海實驗學校為主體的南海教育團體，采用團體化辦學模式,，推動新城基礎教育加快發(fā)展。

2.整合城區(qū)教育資源,。進一步理順市縣(區(qū))辦學及教育管理職能,，探索市區(qū)兩級教育管理系統及學校布局調解打算的新機制,。

4.增強機關建設,。依照“小機關、大服務”的懇求,，精簡機構,，緊縮職員，加強服務意識,，標準行政行動,，進步治理效益,。建立健全基層調研制度,、重大事項決議咨詢跟新聞發(fā)布制度和各類會議議事等科學民主決策制度，始終進步教育決定工作的迷信水平,。

5.抓好教導實事工程,。推動南海東側地塊開發(fā)工作,，全面實現先生住房補貼工作,，啟動船山中學新城校區(qū)建設工程，籌建臨城新區(qū)老師安居工程,。

德育工作總結報告的重要性篇十二

德育工作是學校的首要工作，是保證學校正確的辦學方向和保證學生健康成長的重要環(huán)節(jié),。今天本站小編給大家整理了初中德育工作總結,，希望對大家有所幫助。

本學期德育處在趙濤征主任帶領下，結合我校實際,，努力加強德育隊伍建設,，深化德育管理,，拓展德育活動空間,，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高,，體現學校德育工作的導向,、動力、保證作用,，實現了本學期德育目標的要求,，取得了一定的成績,，現就德育工作情況總結如下：

一,、狠抓學生常規(guī)管理,，加強養(yǎng)成教育,。

養(yǎng)成教育是學校德育工作的基礎,，我們以《中學生守則》《中學生日常行為規(guī)范》為準則,，嚴格執(zhí)行《運城中學學生行為獎懲條例》,，以班級量化考核為具體抓手，每月一個工作中心,，每天一個檢查重點,，逐步強化,。并且通過檢查,、監(jiān)督,、通報,、反饋等手段既注重檢查結果,，更注重教育過程,。

我們制定了班級量化管理細則,，對學生一日常規(guī)提出明確要求,，各班級能利用班會認真學習貫徹落實，同時德育處對值日工作進行改革,，制定了嚴密的值周管理細則,，德育處所有人員每兩人一崗流動檢查,，實行崗位負責制,。各值日人員同心協力,，檢查公正,，管理透明,，發(fā)現問題及時向班主任反饋，從而過細過實地抓好過程管理,，切實發(fā)揮德育值日組管理職能,。學校常規(guī)管理呈現出一派喜人的態(tài)勢，校園整潔有序,，無一衛(wèi)生死角，兩操整齊劃一,，深受社會好評。

二,、禮儀教育多想點子,，成效顯著,。

我校持續(xù)開展禮儀教育,，逐漸收到成效,。在我校積極開展禮儀教育以來，全校師生員工綜合素質不斷提高,，拾金不昧的現象不斷涌現,。4月初一中兄弟學校來我校參觀,，對我校學生禮儀素養(yǎng)給予了高度的評價,。

(1)注重宣傳和落實,。

為了更好貫徹禮儀教育,，德育處帶領全校師生群策群力,，想盡心思,，通過多種形式在全校范圍內營造禮儀空間,。真正做到：入目,，到處可見禮儀提示;入耳,，到處聽到禮儀教育的聲音;入心,，禮儀教育要促動每個人的心靈;入魂,，把禮儀教育溶化在血液中落實在行動上,。

德育處不但通過電子熒屏標語、國旗下的講話,、班會等多種形式大力宣傳禮儀教育,，而且還派專人細化禮儀教育知識,，整理相關文字材料分期發(fā)放到各班級,，組織各班通過班談,、板報等形式加強宣傳、教育,、規(guī)范和落實。并且組織老師們編寫了禮儀教育校本課程,，通過這些工作讓全體學生“知禮”,，了解禮儀內涵,，學會遵守相關禮儀規(guī)范,。

(2)頒布《xx中學禮儀之星評選方案》,，籌建班級禮儀教育推行小組,。

德育處暨《xx中學禮儀之星評選方案》頒布并實施后,，又積極籌劃和協助各班建立文明禮儀推行小組,。目前各班禮儀小組人員已經確定,，下一步這些成員將配合學校做好禮儀教育工作,，并積極策劃組織富有班級特色的禮儀教育活動,。

三,、高度重視各類德育實踐活動，影響深遠,。

(1)環(huán)保志愿者活動異彩分呈,，注重實效,。

開學以來,，xx省xx中學在全校范圍內掀起了環(huán)保志愿者活動?；顒又懈靼嘀驹刚吲麙鞐l幅,，深入校園,，義務拾檢校園垃圾,，制止邊走邊吃,、隨手亂扔食品袋等行為,，向同學們宣傳環(huán)保理念，倡議大家從自身做起,，積極維護潔凈的校園環(huán)境。此外各班老師始終與學生一起,，共同組織，共同參與,，既收到宣傳教育的效果，又鍛煉了學生能力,，還拉近了師生感情,。校內環(huán)保志愿者活動圓滿結束后,，我們精選各班環(huán)保志愿者標兵共計70名,，并與區(qū)環(huán)保局聯手組織這些同學深入本地著名旅游景點景區(qū)宣傳環(huán)保,。

這次環(huán)保志愿者活動成效顯著,，影響深遠,?！秞x日報》,、《新聞網》,，經濟臺,、新聞頻道,、xx科教“都市”欄目等新聞媒體都在第一時間做了相關報道,。

(2)畢業(yè)典禮活動,，場面感人，激人奮進,。

德育處本學期初,，就開始研究部署20xx界學生畢業(yè)典禮工作,，為了該活動舉辦成功,，德育處全體同志群策群力,，經常加班加點反復研究相關程序和細節(jié),。5月3日,，201x屆學生畢業(yè)典禮在學校運動場隆重舉行,，效果良好,。該活動秉承德育處禮儀教育這一德育陣地,，充分發(fā)揮典禮,、儀式的教育功能,，重在進一步強化學生對自我,、對校,、對家,、對社會的責任意識,，形成積極向上的情感態(tài)度，為學生邁向人生新的歷程鼓勁,、加油。

(3)后進生幫扶活動持續(xù)有效,，引起震撼,。

我們高度重視后進生幫扶活動,，通過好朋友計劃以及導師幫扶責任制等多種措施切實幫助他們糾正不足，健康成長,。

5月19日下午德育處召開各年級幫扶大會,。會上高二,、初二年級介紹了他們此項活動的開展情況,，并推薦了高二年級任x,、段x,、侯x、孫x,、陳x等五位同學,，初二年級薛x,、張x,、李x等三位同學作了典型發(fā)言,。這些同學袒露心跡,，話變化,、談感受,。他們真誠的交流引起了所有與會者思想和心靈的震撼,。會后德育處結合幫扶工作開展情況,，制定了《行為考核條例的補充說明》,。明確規(guī)定,，被幫扶同學只要獎勵分達到15分,，并由班主任提名獲得過一定進步加分就可以提出申請,，減免相關扣分處分,。這項措施旨在給每一個同學創(chuàng)造發(fā)展的機會,，增加改變自我,、成就自我的希望,。望大家積極努力,，團結向上,，把握機會，創(chuàng)造未來,。

四,、弘揚師德,，樹立典型,，加強班主任隊伍建設,。

為了激發(fā)廣大教師的工作熱情,，我們定期推介優(yōu)秀班主任,，將他們的典型事跡通過電視形式向大家展示,，生動的事例充分調動了廣大教職工的工作熱情,，使大家學有方向，趕有目標,，形成你追我趕的良好工作局面。

在工作中,，我們還利用德育工作渠道,，積極努力，多方聯系為學生成材,，教師成名拓展渠道,。

此外還注重加強班主任培訓,，提高班主任素質,。本學期我們分別召開了各年級班主任培訓會,，交流會,，定期召開班主任工作總結會,，使一批工作敬業(yè),，富有創(chuàng)意的班主任受到學校公開表揚,，為班主任水平的提高,，奠定了良好基礎,。針對文科班特點,，我們還召開了文科班主任工作研討會議,，所有文科班主任積極總結經驗,、分析現狀、發(fā)現問題,、共商策略,。

這些活動使廣大班主任全身心撲入到工作中去,，班級管理措施實,，熱情高,，方法活,，…………等老師,，班級管理有聲有色,，班風正學風濃，有明確的奮斗目標,，班集體凝聚力強,，養(yǎng)成教育好，在管理積分中排在前列,。

五,、抓好校園衛(wèi)生工作,，創(chuàng)造美好校園環(huán)境,。

三月以來,，氣候漸暖,。為創(chuàng)設干凈、衛(wèi)生的校園環(huán)境,，德育處加強了對各年級組,、辦公室、教室,、寢室,、公共場所衛(wèi)生檢查工作,。并制定《教室衛(wèi)生考核細則》發(fā)放到各班，下一階段將根據細則要求隨時驗收,，并與班級量化考核結果相掛鉤,，并計劃每月評選出10個樣板教室和宿舍,。并對相關班級給予相應加分獎勵,。

四月下旬，在x主任的帶領下,，德育處組織對高一,、高二年級推選的20個候選樣板教室進行了檢查和評選,。經過細致檢查,、嚴格評比,，最終評選出6個樣板教室;高二年級439班,、430班、443班、442班,、高一年級454班,、473班,，以上這些班級地板干凈,，沒有衛(wèi)生死角,，教室文化豐富多彩,、新穎獨特,，物品擺放整齊,，尤其是高二年級書桌整體擺放整齊,，希望其他班級向以上樣板教室學習。

此外,，和李xx老師不辭辛苦，順利完成了基礎年級學生的體檢工作,，并為學生建立了規(guī)范的體檢檔案,。

高考前夕,，為了給全體考生和考務人員提供一個整潔優(yōu)美,、衛(wèi)生健康,、安全有序的工作和生活環(huán)境,，使廣大考生能更好地發(fā)揮能力,，取得優(yōu)異成績,，德育處高度重視衛(wèi)生工作,。一是思想上高度重視，成立了“愛衛(wèi)會”領導小組,。二是制定制定衛(wèi)生檢查細則。針對這次高考考點要求,，我們進一步制定了相關衛(wèi)生檢查細則,，同時也做到了由各領導小組負責抓好制度的落實和檢查工作,。三是做好保潔公司協調工作,。此外檢查措施落實到位,。每天派專人對學校餐飲,、環(huán)境,、考場、公寓,、廁所衛(wèi)生對及醫(yī)療室管理等六大方面進行檢查,，并登記,、反饋,，發(fā)現問題限時整改,。我們還六大衛(wèi)生重點包干到人,，一人承包,，全面負責,。同時還做到了衛(wèi)生管理公開透明,、全員參與，歡迎社會監(jiān)督,。

六,、抓好學生安全工作,，確保萬無一失,。

七,、存在的問題和今后的努力方向。

總之,，本學期我校德育工作成效顯著。許多活動受到媒體的關注和宣傳,，也引來了許多兄弟學校的觀摩和學習,。如4月初平定一中兄弟學校來我校參觀,，對我校學生禮儀素養(yǎng)給予了高度的評價,。5月中旬一中教育同仁來我校交流學習,，他們高度評價了我校德育管理工作,，充分肯定了我校禮儀教育活動,。特別是對我們中午誦唱活動贊賞有加,。

當然,，本學期德育工作雖然取得了較好的成績，但也存在著明顯的不足,，主要有以下幾個方面：

1、校外德育陣地建設缺乏特色,，無法建設更有影響力的社區(qū)德育組織,，在今后工作中應加強社區(qū)德育組織機構建設，爭取更多的社會支持,。

2、德育活動開展形式相對單一,。在今后德育工作中,，應多采用請進來,，走出去的辦法,，采用多種形式,，通過多種途徑豐富學校的德育教育,。

本學期,，我擔任了八年級4班班主任工作,，我傾注了自己的全部的精力和愛心,，一學期下來,，班級在各方面工作都還可以,，班級管理得井井有條，特別是在班風和學生品德方面更是有了很大的收獲,，具體做法如下：

一、創(chuàng)建和諧,、積極向上的班風,。

一個班級的班風如何,，直接影響著這個班級的各方面工作,，影響著學生的品格形成。我深知班風的重要性,，所以在開學的第一天,，我就教育學生要愛學校,，愛班級,。在平常的工作生活中，我時刻注意培養(yǎng)學生的集體榮譽感,，每當班級在學習上取得了好成績,，我就鼓勵他們,，表揚他們，和他們一起慶賀,。當班級出現問題,，學生犯了錯誤,，我就和他們一起分析原因，找不足,，一起加油,，爭取下次趕上來,。在長期這樣的氛圍中,，學生們有了非常強烈的集體榮譽感,，班級整體風氣積極向上,，充滿了活力,。

二,、培養(yǎng)學生良好的品格。

1,、愛就是了解。

初建新班,，了解學生從了解學生家庭開始。父母的年齡、職業(yè),、家庭住址,、生活狀況，做到了如指掌,。接著就要了解孩子的興趣,、愛好,、特點,，他們有什么毛病,，需不需要照顧;了解孩子的學前教育情況,，以便因材施教,。

2、愛就是關懷,。

入冬以后,，孩子感冒的比較多,，有時一天有好幾個請假的的,。每天晚上我都給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況。

3,、愛就是尊重,。

尊重,、理解,、信任學生是消除教育盲點的基礎,。尊重學生要尊重學生的人格,，只有這樣,，學生才能與教師縮小心理距離,，學生才會對教師產生依賴感。在平常的工作中,，我與學生像朋友般相處，遇到事情都與他們商量,，與他們講道理,，請他們幫我做事情我會說謝謝,，當我做錯了事情會向他們道歉,。在長久的這種交往中，孩子們喜歡我,，愿意和我說心里話，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法,，做事有主見,，我覺得這是溝通的基礎,，也是我成功教育的最大原因,。

4,、愛就是責任。

教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活,。

和生存的基本技能，及做人的基本行為準則,。剛分班的學生,，不知天高地厚,，只會隨心所欲地玩鬧,。我先用各種兒歌進行常規(guī)的教育,，不僅使他們了解了一日常規(guī),，而且,，對他們也有提醒的作用,。并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規(guī)教育,，如：班會上,、晨會上,，我讓他們時刻有常規(guī)意識。但這是遠遠不夠的,，他們的自覺性不強，還需要時刻不放松地“看”,。做操時,，我先站到隊伍前面,，站在那兒，然后目視他們動作,，還要不時地提醒,，某某站整齊點,，某某手伸直點。這樣的話不知說了多少,。就這樣,，漸漸地做操時,，我不用再時時地去看著了,，隊伍也站得整整齊齊了。現在,，我不在的時候,，班級衛(wèi)生打掃得象模象樣,，別的老師都很羨慕,。

教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現,、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現其規(guī)律，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。

化學是一門以實驗為基礎的自然學科。中學化學教學的目的,，是使學生在具備科學文化素質和能力素質的同時,，還要提高他們的思想品德素質和對人類的責任感。因此,，教學過程中,，要在傳授化學知識的同時，還應該適時恰當地對學生進行愛國主義教育和辯證唯物主義教育。

一,、德育在化學課堂教學中的滲透,。

1、愛國主義教育,。

我國是世界上文明發(fā)展最早的國家之一,，有著悠久的歷史和燦爛的文化，對人類作出過巨大的貢獻,。我國古代文明中的造紙和火藥以及陶瓷和釀造術,、商代青銅的制造、春秋晚期的冶鐵和煉鋼,、煤和石油的開發(fā)及利用等等,，都是同時代的西方國家無與倫比的?；瘜W教材中的緒言部分,，介紹新中國成立后，在中國共產黨領導下我國化學工業(yè)取得的巨大成就,，通過建國前后鮮明對比,，使學生更多了解祖國，增進學生對社會主義制度優(yōu)越性的認識,，堅定學生的社會主義信念，進而產生深厚的愛國之情,，樹立為祖國繁榮富強而發(fā)奮學習,、報效祖國的思想。在講金屬通性時,，介紹早在三千多年前的商代,，我國人民就已制造出青銅器。在講陶瓷時,，介紹我國陶器的制造早在六千多年前的原始社會就已開始,，而瓷器的制造則不晚于三千年前的商代。中國瓷器的制造技術于十五世紀傳入西歐,，歐洲人稱之為“china”(中國),。這是西方人對中國人民發(fā)明瓷器的永不忘懷的紀念。在講蛋白質時,，簡介我國于1965年成功的合成了結晶牛胰島素,，在揭示“生命之謎”中奪取了世界上一項冠軍。在講淀粉時,，提到碘遇淀粉變藍色這一性質,，可結合方志敏烈士在江西就義前夕，用米湯在白紙上寫出機要文字，包上一份重要文件,，說服一位女青年,，把這份文件帶給魯迅，魯迅即用碘在白紙上一擦得知其內容后,，安全地把這份重要文件轉到中央機關,。

二、德育在實驗教學的滲透,。

化學是一門以實驗為基礎的學科,，科學實驗是認識的源泉，是直觀教學的最有效的方法,。

1,、通過教師演示實驗，使學生觀察到正確,、清晰的實驗現象,，指導學生準確記錄實驗現象，然后把實驗現象作為引導學生思維的“導游者”,，深入分析,、推理，得出結論,。在講氧氣的性質時,，先在課堂上演示物質與氧氣反應的實驗，讓學生通過觀察,、思考,、歸納氧氣的物理性質、化學性質,，使學生獲得豐富的感性認識,，培養(yǎng)學生樹立認識來源于實踐的觀點。此外,，在學生實驗時,，要求學生遵守操作規(guī)程，注意節(jié)約藥品,、愛護儀器,、保持衛(wèi)生，對學生進行行為規(guī)范教育和勤儉節(jié)約教育,，通過實驗后對部分物質的回收和利用,，滲透商品經濟觀念教育。

三,、德育在課外活動中的滲透,。

通過開展豐富多彩的課外活動,，創(chuàng)造學生自我教育的環(huán)境和氛圍，使學生在活動中受到啟迪,，受到熏陶,。如，組織學生參觀風箏博物館,，到附近的化纖廠,、造紙廠、棉紡廠,、釀酒廠等參觀學習,，讓學生自己動手做一些豐富多彩的趣味化學小實驗，組織化學知識競賽和化學晚會等,，培養(yǎng)學生愛祖國,、愛科學、愛家鄉(xiāng)的教育;通過對地區(qū)的水資源及大氣,、水域,、土壤的污染進行調查并研究，對學生進行環(huán)境保護教育,。

德育工作總結報告的重要性篇十三

根據市教育局德育工作的要求,，結合落實中共中央國務院關于《加強未成年人思想道德建設若干意見》，在校黨總支,、行政的正確領導之下,，認真分析學校的實際情況，遵照學校的總體德育目標,，充分發(fā)揮德育工作在學校工作中的導向,、動力和保證作用。把規(guī)范化的教育形式和豐富多彩的活動結合起來加強我校的德育教育工作：

一,、加強思想品德教育，培養(yǎng)愛國主義情操,。

今年是紅軍長征勝利70周年,，本學期我們以"長征精神"的宣傳和教育作為愛國主義教育的中心主題。通過國旗下講話和主題班會課等方式進行堅忍不拔的奮斗精神;團結協助的團隊合作精神;英勇不屈的革命精神;樂觀主義精神的教育,。

此外,，充分抓住德育常規(guī)工作進行愛國主義教育，全面貫徹落實《公民道德建設實施(綱要)》和《中學德育大綱》,，大力開展愛黨,、愛國、愛校的活動,，掌握學生的思想動態(tài),，堅定不移地對學生進行思想品德教育，強化基礎道德教育，加強學生日常行為規(guī)范的訓練教育,，在新形勢下加強學生的網絡道德教育,，堅持不懈地進行愛國主義教育，世界觀,、人生觀,、價值觀的教育，使學生愛國,、愛校,，養(yǎng)成良好的生活習慣、行為習慣,，能正確對待人生,，積極進取。

二,、繼續(xù)做好常規(guī)工作――加強學生行為規(guī)范等養(yǎng)成教育,。

通過日常規(guī)范教育學生，如每周一升旗儀式的國旗下講話,，每天清晨值周班級禮儀生的問候;日常文明行為的宣傳,、教育和督查等;通過比賽形式來教育學生，如征文,、演講,、書畫、攝影,、歌詠,、體育比賽等，采用多種形式,、多種手段教育學生(如閉路電視,、多媒體、廣播,、?？⒓以L,、主題班會等),。

在日常行為規(guī)范的教育中，建立嚴格的行政領導,、教師值周制度,，加強對學生值日的督查力度，認真抓好常規(guī)工作檢查,，督促,、評估工作,，堅持由值周班每天檢查評比，每周及時公布,，利用公告欄表揚先進,，鞭策落后，并在每周一的升旗儀式上讓值周班進行值周小結,，通過同學們自己的檢查和總結,，以加強學生的自我管理能力，并讓學生逐步形成自覺的行為習慣,。

抓好學生儀容儀表和統一著裝的管理,，經常下年段班級進行檢查，并要求年段進行自評,、自查,。對不符合規(guī)范的班級和學生督促限期整改。

加強衛(wèi)生工作的管理：定期進行學校衛(wèi)生大掃除,，并組織政教處,、年級組、班主任和學生會勞衛(wèi)部成員對衛(wèi)生打掃進行檢查,。

加強住宿生管理,。落實管理人員職責和工作時間，要求班主任多下寢室,，協助抓好寄宿生工作,，了解寄宿生生活、休息情況,，解決學生中實際存在的問題,，同時要求全體住宿學生嚴格遵守學校的住宿管理制度。堅持組織班主任,、中層領導在21：30-24：00實行查夜的制度,，以加大對住宿生的管理力度。

加強學生的文明禮儀教育,。組織學生認真學習學校的各項規(guī)章制度,，并且各班要抓實一日常規(guī)，要教育學生從點滴做起,，開學初，抓好亂拋紙屑,、隨地吐痰,、校內騎自行車、亂放自行車,、中午踢球等不良行為的糾正,，要求學生自備廢物袋,，自查自糾。

對學生進行經常性的法制教育,、安全教育,，利用櫥窗展出交通安全、飲食安全知識方面的圖片和資料,、利用黑板報宣傳交通,、飲食安全的知識，繼續(xù)組織學習相關的法紀法規(guī),，如《未成年人保護法》,、《預防未成年人犯罪法》等，提高執(zhí)法,、守法的自覺性,。通過舉辦法制知識講座、觀看電視等,，采取措施,，抓反復教育，提高和加強學生的法制意識,。讓學生學法,、知法、懂法,、守法,。教育學生加強自我保護、防盜,、防火等意識,，努力使學生健康成長。

在教育過程中注意積累素材,，掌握資料,，作好小結，以利于工作的不斷改進和提高,，使學校德育工作向科學性,，規(guī)范性，制度化,、特色化方向發(fā)展,。

三、加強學生的心理健康教育,。

針對心理健康教育重要性的日趨顯露,，學校還借承辦嘉興市首期心理教師高級研修班的活動之機，在5月初,，我?；I劃開展了秀州中學"關愛心靈,，關注健康"為主題的首屆心理健康宣傳周活動，通過觀看影片,、心理健康知識競賽,、興趣小組活動、主題班會等多項活動,，使學生通過活動受到了一次良好的心理健康知識教育,。

此外，一如既往地進一步做好心理咨詢工作,。繼續(xù)開設心理咨詢室及咨詢熱線,，建立心理咨詢檔案，班主任認真學習心理學,，做好學生的心理疏導工作,，加強對學生心理特點的研究，解除學生心理障礙,，提高學生心理素質,，健全人格，增強耐挫力和適應力,，做到防患于未然,。

此外學校還派出老師參加心理健康教育輔導和培訓，派出班主任參加心理健康教育研討活動,，以壯大學校心理輔導隊伍,，提高相當人員的心理輔導能力。

學校醫(yī)務室認真做好防病,、治病宣傳工作(學校的兩塊大黑板充分利用起來,，作為主要的宣傳陣地)。組織學生體檢,、健全學生健康檔案,，做好學生青春期衛(wèi)生知識講座，做好防近視工作,，并堅持每日全天24小時值班制度,。10月份，學校還將生殖健康教育請進校園,，通過知識展板,、專家咨詢等對學生進行健康教育。

四,、少數民族學生德育管理在摸索中逐步走向完善,。

1、我校為積極落實中央民族工作會議精神，增強國家教育的大局意識,，積極響應黨中央、國務院支援西藏地區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展,，大力培養(yǎng)西藏建設急需的高層次人才,，實現西藏教育事業(yè)跨越式發(fā)展的號召，于20xx年秋季開始承擔了招收西藏學生這一光榮而艱巨的教育任務,，幫助西藏發(fā)展教育事業(yè),，從20xx年7月首批西藏學生入學開始至今，我校領導對此項工作一直高度重視,，把西藏學生學習和生活作為學校工作的重中之重,，專門成立了西藏學生教育管理的工作小組，為西藏學生德智體全面發(fā)展提供最優(yōu)越的條件,，并號召全體師生從思想,、學習、生活等各個方面全力關心這些遠離家鄉(xiāng)的西藏學子,。

2,、今年，內地新疆學生高中班在我校正式開始招收,。8月份,，我校迎來了來自維吾爾、哈薩克,、回族等十四個民族的160名學生,。在這之前，學校作了各方面的充分準備,，在管理方面進行了多次商討,，并先后到寧波中學和上海嘉定一中等辦新疆班的兄弟學校取經，獲取了寶貴的經驗,。在開學前學校做好了大量有關的迎接工作,，學生到校后又和當地學生一樣對內高部學生組織了為期一周的學生軍訓，并從我校新疆學生的實際和少數民族學生的實際出發(fā),，遵循學生的身心發(fā)展規(guī)律和社會發(fā)展要求,，對內高部學生進行一系列的校紀校規(guī)和行為習慣養(yǎng)成教育，以提高德育工作的針對性和實效性,。

(1)學校將內高部新疆學生的管理納入了學校的一體管理中,，政教處團委安排了青年教師睡班加強對學生的管理。針對新疆生的特殊性,，投入大量的人力,，學校政教處與內高部主任、班主任和任課教師加強協調聯系和合作,，以保證加強對內高部的管理,。比如加強學生衛(wèi)生意識的培養(yǎng),，幫助學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣;陪同學生晨跑，以增強體質,，適應環(huán)境等,。

(2)切實做好內高部新疆學生的思想政治工作，堅持"愛,、嚴,、細"的原則，以愛為主旋律,，關心學生的生活,，尊重學生的飲食習慣，從點點滴滴做起,，盡心盡力,，讓學生真正把老師當成最可信賴的親人，使160位學生充分享受到學校領導和老師的無私關懷和呵護,。內高部利用各種機會,，鼓勵和指導學生要盡快"入鄉(xiāng)隨俗"，盡快過好氣候關,、時差關,、飲食關等。內高部的老師們在管理方面更是傾注了比以往更多的精力和熱情,。兩位部主任幾乎沒有了休息的時間,，全身心地投入到對內高部學生的教學和管理之中，與四位班主任以及任課老師們一起隨時關心學生們的學習和生活,。國慶期間,，有些老師將來自新疆的帶隊老師和部分學生請到了自己家里，請他們享用了豐盛的"水果大餐";天氣涼了,，老師們拿出了自己家里的衣物送給需要添加衣服的學生;學生生病,，老師總是親自陪同上醫(yī)院就診，有好多次,，學生在晚上生病需要馬上去醫(yī)院,，我們的內高部主任、班主任和帶隊老師二話不說就開車送到醫(yī)院,，經常忙到深夜才回學校;領取學生的包裹和匯款是一項經常性的工作,，兩位部主任將自己的車當成了運輸工具。

(3)在充分尊重新疆各少數民族的生活習慣的基礎上,，組織各種豐富的活動,，讓學生在異鄉(xiāng)的生活更加多彩。

本著讓學生們了解浙江、熱愛浙江,，豐富學生的節(jié)日生活的意愿,，學校領導特意在國慶期間，組織學生到杭州游玩,，游覽了西湖,、參觀了杭州的市容，領略了"天堂"的美麗;回嘉興后又組織同學們游玩了嘉興市區(qū),，讓他們熟悉將要生活四年的第二故鄉(xiāng)。

9月28日,，20位新疆學生應邀來到了市區(qū)三水灣小學,，參與三水灣小學五年級和六年級的班隊活動，那熱烈奔放的舞姿受到了三水灣小學的領導,、老師和學生的熱烈歡迎,。國慶節(jié)前后，內高部的舞蹈節(jié)目先后參加了嘉興市中外人士中秋聯歡會和嘉興市各界人士中秋聯歡會,，能歌善舞的新疆學生們成為了晚會注目的焦點,。10月14日，秀州中學內高部在多功能合班教室舉行了一次詩文朗誦和演講比賽,。10月24日學校領導和內高部的老師們一起和新疆學生們慶祝了"肉孜節(jié)",，160位新疆同學度過了有禮物有餐聚有聯歡活動的豐富而又難忘的一天。

(4)加強學生的自主管理：成立學生自主管理委員會,，設立學習部,，勞動衛(wèi)生部，文體部,，宣傳部,，紀律部等五個部門。各部又與學校的學生會緊密相連,，各部部長分別為學生會各部的成員,，不僅加強學生的自我管理能力，而且還可以加強內地學生和新疆學生的聯系,。

五,、全面滲透、開展"廉政文化進校園活動"主題教育活動,。

廉政文化進校園是學校思想文化建設的重要組成部分,，這項活動的開展無論是從目標上，還是從實際工作操作上來說,，都應有利于推動學校各項工作的開展,。在上學年組織、發(fā)動的基礎上，本學年我們繼續(xù)把"廉政文化進校園"作為學校整體工作的一個重要主題,，列入學校教育教學工作的重要內容,。

1、在學校領導干部,、全體黨員中開展以"廉政文化進校園"為主題的教育活動,，結合社會主義榮辱觀教育活動，按照黨風廉政建設和反腐工作的總體要求,，以求真務實,、開拓創(chuàng)新的精神，充分發(fā)揮廉政文化的教育,、示范,、熏陶、導向作用,，重點開展案例警示教育,，提高黨員干部的廉政意識和反腐防變的自覺性，促使全體學校干部以身作則,，奮發(fā)有為,，勤儉辦學，努力做師生的楷模,，辦人民滿意的教育,。

2、在全校教職工中開展"廉潔教育進課堂"為主題的教育活動,，學習我校師德規(guī)范,，提高教師依法執(zhí)教的意識，培養(yǎng)教師正確,、積極,、健康的理想信念、價值取向和社會責任,，增強教師敬業(yè)愛崗,，誠信服務、為人師表,、廉潔從教的自覺性,，做一名人民滿意的教師。

3,、在全校學生中開展"敬廉崇潔,，播撒廉潔種子"為主題的教育活動，把廉政文化進校園教育活動融入素質教育之中,、融入基礎道德教育活動之中,、融入"我是秀中人,，一生一世學做人"的系列活動之中，以誠信,、正直,、節(jié)儉、清廉和有責任心為基本核心價值觀,，開展基礎道德教育,、理想信念教育、傳統美德教育和法制教育,，有效遏制攀比風,，發(fā)揚中華民族的勤儉節(jié)約優(yōu)良傳統，優(yōu)化學風,，校風,，努力把學生培養(yǎng)成現代社會的合格公民。并樹立學生身邊的榜樣,，開展"文明班級"評比活動，加強校風,、校紀建設,，讓學生在體驗中成長,，道德在實踐中提高，情感在認知中升華，信念在教育中堅定,，最終達到思想道德自我教育、自我約束,、自我規(guī)范的目的,。

4、結合"我是秀中人,，一生一世學做人"校園文化建設,，加強精神境界、價值觀念,、道德修養(yǎng),、敬業(yè)精神、人格品德等內容的教育,，以更為豐富的文化內容與形式創(chuàng)建校園新風,。堅持把廉政文化和校園文化建設緊密結合，加強廉政文化陣地建設：充分利用宣傳櫥窗,、黑板報,、廣播站等宣傳媒體宣揚廉政文化，充分利用晨會,、班會等形式新穎,、內容豐富的各種主題教育活動,，組織引導學生挑選、閱讀古今中外清正廉潔的故事,、格言,、圖片和漫畫，并撰寫讀后感或隨筆,。廉潔名言及故事的收集和學習,，讓學生了解古今中外的廉潔思想，了解廉潔是我過的傳統美德,，在收集中學習,，在學習中內化。通過漫畫,、圖片的深化宣傳,，讓學生在生動、鮮明的圖片形象對社會生活中的形形色色的行為進行判斷理解,，增強自身的判斷能力,，培養(yǎng)愛國主義情感，道德法制意識,。通過主題班會,，由學生自己的討論對各種道德現象發(fā)表自己的看法，在交流中進一步明確廉潔的重要性強化廉潔思想,。通過豐富多彩的教育活動,，幫助學生自覺或不自覺地感知、探索,、思考和積累,，把社會的道德要求內化為學生自身的道德需要。在政教處和團委的共同主持下,，主要開展"十個一"活動,。

(1)做好一次以"敬廉崇潔""勤儉節(jié)約"等為內容的國旗下講話。

(2)刊好一期"廉政文化視窗",?？鲆黄谝粤幕瘍热轂橹黝}的宣傳櫥窗專欄，利用墻報,、學習園地等進行學習宣傳,，營造良好的學習宣傳氛圍。

(3)制作一批廉政警句橫幅,。在校園內學生經?；顒拥牡胤郊暗缆穬蓚龋瑨煲慌粤錇橹饕獌热莸男麄鳈M幅,，做到廉政文化與校園文化的有機結合,，達到潛移默化的教育效果,。

(4)開展敬廉崇潔書畫活動。充分發(fā)揮學生社團的作用,，由藝軒書畫社為主體,，在師生中征集敬廉崇潔主題的藝術作品，通過書法,、漫畫等藝術手法揭示了社會中的不良之風氣,，不正之行為。

(5)開展"講廉正故事,，做文明人"講故事活動,。以文學社為主體，開展講故事活動,，引導師生讀歌頌清正廉明的書籍,，傳唱正義正氣的詩詞，用中華民族的優(yōu)良傳統和古今賢的優(yōu)秀美德來熏陶,、感染師生,。其中高二(5)班陸雨萌同學在市市屬中小學"廉政文化進校園"現場會暨"敬廉崇潔"故事比賽獲二等獎。

(6)開展"傳承文明,，知榮明辱"主題班會活動,，以各班級為單位，分層設計,、組織開展各類符合學生身心特點的主題班會活動,，詮釋廉正的意義,，正確認識敬廉崇潔應從我做起,，從現在做起。

(7)出好一期廉政專題黑板報,。以各班級為單位,，出好一期廉政專題黑板報，內容包括歷史上名人清官故事,、廉政漫畫,、廉政警句、廉政評論體會文章,、諺語等,。

大街上，公園里,，南湖風景區(qū)......到處都能看到我們秀州中學青年志愿者忙碌的身影,。每到節(jié)假日，秀州中學各個青年志愿者社會實踐小分隊的成員主動放棄休息時間,，自發(fā)組織了一系列的社會實踐活動,，為建設"和諧嘉興"出一份力!為了實現把嘉興創(chuàng)建成國家衛(wèi)生城市這個美好的目標,，每逢節(jié)假日，環(huán)保志愿者服務隊,，走上街頭,、走進公園替這些公共場所"美容"，有自己的雙手清理垃圾,，用自己的實際行動向人們宣傳環(huán)保知識,。

高一的青年志愿者社會實踐小分隊在進行研究性學習的過程中，深入實踐,，積極開展各種調查研究,，分別成立了《為農民吶喊》、《新豐鎮(zhèn)利用沼氣情況及其影響》,、《碳酸飲料對人體的影響》,、《現代嘉興二環(huán)之內的建筑變遷》的小課題組。學生們通過開展調查,，增加了對家鄉(xiāng),、對祖國的了解，更加堅定了建設家鄉(xiāng),、建設祖國的決心,。

德育工作總結報告的重要性篇十四

德育工作是學校的重要工作，是保證學校訂確的辦學方向和保證學生健康成長的重要環(huán)節(jié),。我校不斷發(fā)展和創(chuàng)新德育工作,，堅持以德育人，依法治校,，依法執(zhí)教,。以進步學生的思想道德素質和文明素養(yǎng)為目標，以養(yǎng)成教育為基礎,，以禮節(jié)教育為核心,，以人為本、以學生為本,。切實加強珍惜生命教育,、心理健康教育，修建良好育人氛圍,，努力培養(yǎng)舉止文明,、重視禮節(jié)、品德良好,、心理健康的新時代優(yōu)秀學生,。學期終結，德育工作已暫告一段落,，為把德育工作落到實處,，發(fā)展優(yōu)點,，克服缺點，取得良好的效果,，現將本學期德育工作總結以下：

1,、加強德育隊伍建設，進步德育管理水平,。

(1)班主任隊伍建設,。定期進行培訓。量化考核,。

(2)學生干部隊伍建設,。建立榜樣，以點帶面,。

(1)加強養(yǎng)成教育,。充分利用晨會、班會時間,，加強對《守則》,、《規(guī)范》的學習，和班級常規(guī)工作,，及時處理班級事務,，加強巡查，檢查貫徹落實情況,。

(2)加強法制,、生命教育。法制教育緊抓不放,，重點做好教育防范工作,。充分利用思想品德課、班會課,、國旗下講話等進行普法教育,，增強法律意識和法制觀念,，使學生知法,、懂法、遵法,。同時結合安全活動月,、全國放災減災日、6.26國際禁毒日做好有關宣傳,、教育工作,。多途徑、多方位做好生命安全教育,，保證正常的教育教學秩序,。

(3)展開心理健康教育,，培養(yǎng)學生健全人格。我校訂學生上了兩次心理健康輔導課,，共有335學生參加聽課,，通過心理健康知識講授、心理干預,、面對面交換和其他一些活動,，高度重視學生的心理疏導工作，幫助學生解決心理困惑和障礙,。

(4)活動紅旗和文明班級的評比工作,。每周評比活動紅旗，每月評比文明班級,，促使學校的常規(guī)工作規(guī)范化有序展開,。

3、展開主題教育活動,，進步德育實效,。

依照實踐育人的要求，每周開一個班會主題,，利用節(jié)假日,、記念日、展開黑板報評比,、主題班會,、讀書活動等情勢多樣、主題鮮明的活動,，培養(yǎng)學生高尚的思想品德,。主題教育活動滲透了民族精神的培養(yǎng)、愛國情感的培養(yǎng),、良好行為習慣的培養(yǎng),、綠色環(huán)保意識的培養(yǎng)等等。

4,、校園文化建設,。

(1)校園內開設了宣傳欄、各班都辦有黑板報,。

(2)學校團委開辦了廣播站,。

(3)學校積極組織學生展開的各種文藝活動，并參與了教育局展開的文藝展演活動,。

5,、繼續(xù)展開三結合教育，增進家校共建。

(1)經常做好與家長的聯系工作,。本期開通了校訊通平臺,，充分利用這一平臺與家長交換、溝通,，向家長宣傳正確的教育觀,，爭取社會與家長的支持。

(2)定期召開家長會,。增進學校教育,、家庭教育、社會教育的聯動互動,，讓我們的教育更有成效,。

本學期德育工作固然取得了較好的成績，但也存在著明顯的不足,，主要有以下幾個方面：

德育工作總結報告的重要性篇十五

德育工作是學校的首要工作,，以德育為先是素質教育的根本。做好德育工作是搞好其它工作的重要基礎,。我組的老師高度重視德育工作,，并配合學校大力做好學生良好行為習慣、文明禮儀的養(yǎng)成教育,，積極創(chuàng)建健康,、和諧、向上的良好班風?，F將這一學期工作總結如下：

一,、進一步深化養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好習慣,。

我們組堅持抓好日常德育工作,，抓好學生“行為規(guī)范”常規(guī)教育，對學生進行常規(guī)養(yǎng)成教育的基礎上,，繼續(xù)強化學生良好行為習慣的培養(yǎng),。

我們將學生的行為規(guī)范教育與愛心教育相結合，堅持“細枝末節(jié),，持之以恒”,。讓學生明確“小節(jié)立大德”的道理，堅持讓他們在細節(jié)方面完善和規(guī)范自己的言行,。組內的各位老師團結協作,，積極參加學校的各項活動,，盡心盡力完成好學校布置的各項任務,。本學期，我們積極參加了學校組織的運動會,、讀書節(jié)活動,、國學展示,、拔河比賽等活動，同學們從中有很大收益,。

從總體上看,，本學期學生的學習、紀律及精神面貌等方面都穩(wěn)中有升,，年級的良好風氣,，班風、學風都有了很大的提高,。學生鍛煉了能力,，隊員的自信心也有了較大提高，凝聚力也在活動中得到了加強,。

二,、開展多種形式的讀書活動。

第一學期,，學校利用教師節(jié),、國慶節(jié)和學校的開展的各項活動進行德育教育。我們六年級也充分利用黑板報,、宣傳欄等宣傳陣地,，加強了這方面的教育宣傳力度。特別是在“讀書月”活動中,，學生積極參加跳蚤市場,、讀后感交流、讀后感展示等等活動,，學生徜徉于書海中,，從讀書中獲得了許多知識，掌握了許多做人的道理,。

在圖書跳蚤市場中,，學生不僅學會了買賣等生活常識，也感受到了書籍的魅力,，通過所籌的錢,，每個班都購買了很多書籍，開闊了學生的眼見和視野,，通過閱讀,，學生們潛移默化地被書中的人物所感染，逐漸樹立榜樣,，提高了學生的素養(yǎng),。

在交流讀后感活動中，每個學生將自己所看的書籍以寫讀后感的形式與老師進行交流，并通過學校廣播將讀后感讀給所有人聽,，通過這一方面的思想引導,。這種讀后感評選和交流活動不僅促進學生主動閱讀而且也通過書面的形式使學生敞開心扉，暢所欲言,，把自己讀后的感受大膽的書寫出來,，朗誦出來。

三,、積極開展多種形式競賽,、比賽。

本組為培養(yǎng)學生能力,，達到全面發(fā)展學生的目的,，讓學生在競賽中體會到成功的感覺。比如在“國學經典誦讀”活動中,，我們一改以往教師包攬領導的方式,，大膽放手，讓學生全權負責,。由學生自己精選,、排練節(jié)目，教師給予相應的指導,，但并不包攬,。在這次“國學誦讀”活動中，看著他們自己精彩的節(jié)目,，看著他們充滿創(chuàng)意的展示活動,，感受著全體學生背誦國學經典的氣氛。老師們紛紛感受到學生確實長大了,，具有一定的獨立能力,。

對于年級和學校的集體活動，我們鼓勵學生積極參與,，不為最終獲得的榮譽,，而是讓學生在參與活動、比賽的過程中,，能夠獲得自我認同感,，獲得自我價值感，從而得到自信心的培養(yǎng),。校拔河比賽中,，六年級為最高年級，作為壓軸比賽年級,，全校為之歡呼雀躍,，賽場的學生成為了萬眾矚目,，相信他們的內心一定是激情澎湃，充滿快樂的,。

通本學期的各項活動,，不僅鍛煉了同學們的能力,，增長了見識,，還培養(yǎng)了同學們的集體觀念和集體榮譽感，但也有個別同學的思想和行為有待于進一步改善,。今后,，我還將繼續(xù)開展豐富的集體活動，使同學們在活動中受到教育,，提高能力,。

總之，在這一學期里,，我們付出,，我們收獲，添了幾分經驗,，也多了幾分教訓,。我們將一如既往，再接再厲,，會把工作干得更好,。

德育工作總結報告的重要性篇十六

德育工作體制不健全等問題，造成了研究生管理上的脫節(jié),，出現了一系列的問題,。在研究生德育工作中提出要營造全員育人的氛圍，合理,、充分發(fā)揮導師在黨建工作中的地位,，今天本站小編給大家找來了個人德育。

供大家參考和閱讀,。

本學期已將結束,，在學校領導的嚴格要求、正確引導下,，在同事們的關心和幫助下,，我順利地完成了本學期的班主任德育工作。眾所周知,，班主任工作的核心是德育工作,，它是推動班級前進的一項有效的措施。根據我校德育工作的指導方針,，結合班級實際,，我班采取了一系列的德育工作措施,，具體的做法如下：

一、激勵目標,，形成推動力,。

開學初，我在班級提出了一個長期目標：在各項活動中勇爭第一,。在這個目標的激勵下,，班級學生一直做著不懈的努力。在校廣播操比賽中,，本著“重在參與,，為集體爭光”的宗旨，全班同學盡心盡力,，雖未能獲獎,，卻也感受到了集體的同心協力;在校運會上，每位同學都銘記大會,。

口號,。

：不揚一片紙，不棄一件廢品,，做文明運動員,，做文明觀眾。同學們?yōu)榱税嗉壍臉s譽時時刻刻都在注意自己的行為習慣;運動員們?yōu)榱思w的利益在比賽場上你爭我奪,，拉拉隊員則在一旁加油助威這些都充分體現了一個集體的精神面貌,。

隨后，我又不失時機地提出了“爭取好成績向父母負責”的目標,，組織了“為提高學習成績立功”等自主學習活動,，并給每個學生都提出了具體的目標和任務，而且分小組,、個人展開比賽,。由于目標明確，個人任務具體,，調動了全班學生學習積極性,。成績好的學生利用下課休息時間給成績差的學生補課，成績差的學生虛心向老師,，同學請教,。各小組經常召開學習交流，檢查學習情況,，幫助釋疑解難,，出現了人人為實現學習目標而奮斗的熱潮。在集體目標的激勵和教育下個體目標也因此得到了有效的強化,。

二,、展開活動,，形成凝聚力。

對于剛入初一的學生來說,，常常有自顧自的現象,。面對這個問題，我收集大量資料,，在課內外號召大家展開有關如何增強班級凝聚力討論,，并給他們講述“事在人為，重在參與”的道理,。結合學生的興趣愛好,，讓同學們在班級開展豐富的班會活動,，如：《生命在你手中交通安全教育》,，《從小事做起，以德律已》,，“我能行”才藝展示等等,。“人生每月一道作業(yè)題”11月份的題目“海納百川,、有容乃大”學生們都希望有一個像大海一樣能容納無數江河水的寬廣胸襟,。從那以后，班級但凡有一點小摩擦,，只要一提到這個作業(yè),，就都會主動承認自己的錯誤，也寬容了他人的過錯,。通過這些活動,，學生的各方面能力都得到了鍛煉和提高，同時也增強了班級的凝聚力,。

三,、完善制度，形成約束力,。

班級常規(guī)管理需調動全班學生的積極性,，才能形成合力，共同構筑起學生自我管理機制,。因此,，我用自主管理的辦法，給每一位學生管理任務,，讓其服務同學,、鍛煉自己、表現自己,、提高自己,。

本學期我班用的方法是：

1,、是建立值周班長制度，按學號輪流“執(zhí)政”,，

2,、是對班上紀律管理，實行小組長負責制,，時時總結評比,。經過近一學期來的教育管理，班上學生的自我管理能力明顯增強,，學生的紀律大大改觀,。

3、是民主改選班干部,。

4,、是全班在學習、紀律方面都開展競賽,，先進的加分,，落后的減分。

5,、是大膽放權,，時時指導，讓學生自主管理,。自習課,、上午、下午各個時段的管理細化到班隊干部,，各種活動的開展等都讓他們自己組織安排,，既鍛煉了能力，又給班級帶來了活力,，還給同學們帶來了很多的快樂!

四,、家教感染，形成吸引力,。

家庭教育既是素質教育的重要組成部分,，也是學校教育的延伸和補充，能給學校教育以強有力的支持,。德育工作的順利開展離不開家長的幫助,，良好的家校聯系在無形中給學生的生活織出了一張無微不至的關懷之網，同時,，也能有效地填補對學生督促的盲區(qū),。學校的家長會給我們班主任提供了一個特別好的平臺，我們可以和家長面對面地交談,，來了解學生在家的學習生活情況,，同時也將學生的在校情況及時地反饋給家長,，讓家長對自己的子女的在校表現有個及時的了解。而且家長之間也可以相互交流,，得到一些好的方法來更好地教育自己的孩子,。密切的家校聯系，充分調動了家長參與管理的積極性,，家長參與管理,，也極大地感染了學生，使他們倍受鼓舞,。,，從而促進了學生在學習上的快速進步。

通過以上的具體措施,，本學期我班的德育工作取得了一點點收獲,。在今后聽工作中，我會取他人之長,，補自己之短,，不斷優(yōu)化德育這項艱巨而具有長遠意義的工作,。

本學年,，我校在教育局的關懷下，在學校領導的帶領下,，認真貫徹黨的教育方針,，堅持以德育為首，育人為本的辦學方向,，確立了“全面規(guī)劃,，整體推進，突出重點,，講求實效”的德育工作思路,，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對性,、實效性和主動性,。在工作中我們以素質教育為目標，以德育工作為先導,，以愛國主義為主旋律,，以日常行為規(guī)范為抓手，寓德育教育于豐富多彩的活動之中,，提高學生的素質,，結合學生實際，堅持求真務實的工作作風,。我們圓滿地完成了本年度的德育工作任務取得了良好的效果,，現把德育工作回顧如下：

本年度我們所做的主要工作及成績有：

一,、加強理論學習和德育實踐研究。

組織教師學習新課改,，注重教學中的德育滲透,，加強對學生心理健康的關注和教育。

二,、開展多種形式的主題教育活動,。

1、愛國主義教育,。本學期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話,，激發(fā)學生愛國熱情，樹立正確的國家意識,，培養(yǎng)愛國主義意識,。2、安全法制教育,。加強安全知識的宣講教育,，開展了系列宣傳教育活動，如,。

黑板報,。

專題廣播等學生受到良好的教育。3,、環(huán)保教育,。通過宣傳窗、國旗下講話,、班會課,、廣播站積極宣傳環(huán)保的重要意義教育學生從身邊做起從小事做起樹立良好的環(huán)保意識。4,、文明禮儀教育,。本學期我校繼續(xù)加強了學生常規(guī)教育特別是文明禮儀教育。以新的《中小學守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》為內容制定了新的班級評比細則開展“文明班級評比”活動以班級教育,、自我教育為主紅領巾督察隊為陣地幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣收到了良好的教育效果。5,、開展了“學雷鋒”“感恩母親”“光輝的旗幟”“歡慶六一”等主題活動培養(yǎng)了孩子熱心助人,、感恩他人、熱愛祖國,、熱愛生活的精神,。

三、切實加強家校聯系。

為真正提高家校聯系質量,，本學期制定了家長學校各種制定并開展活動,，還對班主任和其他任課老師提出一定的要求，使學校,、家庭,、社會聯系更為緊密，構建立體的教育網絡,。

四,、加強德育隊伍建設。1,、利用教師政治學習等機會讓教師明確人人都是教育工作者,、個個有責任參與德育工作，樹立“大德育觀”,，增強德育力量,。2、繼續(xù)加強班主任隊伍建設,。組織班主任座談會,，通過交流取長補短，提高了班級管理水平,。在這學期的德育工作中,，有成效有也不足。我會更加努力,，爭取在以后的工作中吸取教訓和經驗,，不斷進步。

本學期,，我擔任七年一班班主任工作，班主任是班級工作的組織者和領導者,，是學生靈魂的塑造者,。班主任工作的核心是德育工作。

一,、了解心理,，做好指導。

1,、充分了解學生,。正如“世上沒有兩片完全相同的樹葉”，每個學生的素質,、才能,、知識、個性和興趣等都是有差異的。對某一具體問題,、具體事物也有著不同的看法,，這就要求班主任老師深入學生中間，與學生交朋友,，熟悉每一個學生的情況,。選擇不同的形式，因人因時因地而異做思想政治工作,，班主任抓德育工作一定要從實際出發(fā),，具體問題具體分析，把握學生思想脈搏,，對癥下藥,，把“心理醫(yī)生”工作做好、做活,、做細,，達到因人施教的目的和效果。

2,、耐心勸導,。班主任幫助后進生不能急于求成，要注意尊重和愛護他們,，教育他們要動之以情,，曉之以理，循循善誘,。既不傷害學生的自尊心,，又達到教育目的。對后進生,，不僅要指出他們的不足,，更重要的是尋找和發(fā)現他們的閃光點，加以鼓勵,。特別要遵循心理規(guī)律,，注重心理輔導，通過教育,、疏導,、啟示，使學生的思想問題得到解決,。

3,、重視心理健康的指導。由于部分學生心理素質脆弱,，導致了各種心理障礙的存在：表現在學習上的緊張,、焦慮乃至恐懼;表現在人際關系上的懷疑、孤僻、嫉妒;表現在社會關系上的自卑,、失落,、冷漠乃至失去生活樂趣，學習,、生活等遇到挫折時,，就心灰意冷，苦悶不安甚至消極態(tài)度等等,。針對這些現象,，平時我就開展一些有益于培養(yǎng)學生心理素質的談話和活動指導。

二,、以身作則,，引導學生。

大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個人的范例,，對于學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光,。”身教重于言教,，榜樣的力量是無窮的,。班主任的模范行動無時無刻不影響著學生，因為學生不僅聽其言,，而且觀其行,。班主任的自身素質，道德修養(yǎng),，班主任的一言一行,，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣,。因此,，在班級工作中我時刻注意自身形象，事事從我做起,，以良好的形象率先垂范,，潛移默化地影響著我的學生。

三,、優(yōu)良學風，塑造學生,。

身為班主任,，抓好班級學風，是義不容辭的責任,，因為,，優(yōu)良的學風，是班集體的生命線。一個班集體,，是否優(yōu)秀,，最主要的是看它在學習上的表現。勤奮的學風是促進班級不斷發(fā)展的動力,，可以有效地增強班級的凝聚力和戰(zhàn)斗力,。針對課程改革的理念，我再班級管理中鼓勵學生多問,，學生問學生,，學生問老師，還有時讓學生給老師講,。使學生養(yǎng)成善思好問的習慣,。在學習中，“問”是開啟知識殿堂的鑰匙,，讓學生主動發(fā)問,，可以增加學生的自信心，交流師生情感,，縮短師生間的距離,，教師的主導地位和學生的主體地位都得到落實，教學相長,，能起到事半功倍的效果,。同時也能培養(yǎng)學生善思好問的習慣。

四,、加強溝通,，贏得家長支持。

教育學生是一項工程,。學生素質的高低很大程度上取決于家庭的整體教育素養(yǎng),。因此，班主任一定要把與家長的聯系,、溝通當作一項重要的日常工作來做,。通過與家長的接觸，不僅要使家長重視對孩子的教育,，而且要使家長能夠協調一致地配合自己的教育工作,。

“癡心一片終不悔，心血澆開希望花”,，這些年來,，我確確實實付出了無數的心血與汗水，但我也確確實實得到了同行的贊譽,，學校的表彰,，既然我選擇了教師,，我便會義無返顧，一路走下去,。愿我的心血澆灌出一朵朵希望之花,。

德育工作總結報告的重要性篇十七

時間就像是指尖沙，順著指尖的縫隙悄然的流逝,，我們能感覺到手指間流失的重量,，還有，流逝過后,，留在皮膚紋理里的塵埃,。可是,，當我們想握緊它的時候,，它反而流逝得更快了，最后,，灑落一地,。想說，時間過得真快,，我的大學,，四年的時光，就這樣快結束了,。

今年是我進入大學的第四年,。兩年來，在各級領導和同學們的關心,、幫助下,，通過自身不斷努力，各方面均取得一定的進步?，F總結如下：

一,、思想政治學習方面。

政治上要求進步,，積極向組織靠攏,。在工作、學習和生活中增強自身的黨性原則,，按照新黨章規(guī)定的黨員標準來要求自己,，虛心向身邊的黨員學習。

思想是行動的指南,，正確的政治觀,、科學的世界觀和健康的人生觀，是健康成長的重要前提,。為了進一步提高自己的思想政治素質,，剛入學我便向黨組織遞交了入黨申請書，請求黨組織對我進行考核,、教育并接納,。我深知，一個人要想成才,，不僅要有崇高的個人追求,，而且還要愛黨愛國;不僅要努力學習科學文化知識，而且還要有良好的`思想政治修養(yǎng),。

所以,，我始終把黨組織作為自己的思想依靠，把共產主義作為自己的信仰,，堅定,、執(zhí)著地向黨組織靠攏。

二,、工作方面,。

兩年來，自己也嚴格遵守學校制定的各項工作制度,，積極參加學校組織的各項活動,，虛心向有經驗的同學請教工作上的問題，學習他們的先進經驗和知識,。敢于吃苦,、善于鉆研。

自從大一入校以來,，我便積極參加學校的各類校園文化活動,，希望能夠在工作中鍛煉自己的綜合素質，培養(yǎng)自己各方面的能力,。

有人說：“一個人不在工作中去體現自身的價值,，那這個人的生命就不會有太多的色彩，他也將失去人本身的社會屬性與意義,?！币虼耍依^承了以往的塌實肯干,，決定果斷,，勇于創(chuàng)新的作風。

三,、知識學習方面,。

學習刻苦，態(tài)度認真,，只是在學習方法和能力上有些欠缺,，在今后的學習中需要改進,。作為二十一世紀的接班人，新世紀在悄悄降臨之際也給我們帶來了新的要求,，經濟日新月異,，科技翻天覆地，所以更多,、更快,、更廣的吸收新知識即成了放在我們面前必須解決的一個問題，我通過兩年的大學學習,，對于專業(yè)方向,、節(jié)奏、程度,、難易度等等,，也有所了解，投入了不少時間再學習上,，每次考試也發(fā)揮的可以,。在大學的后兩年中，對學習任務有了更高的要求,，在這樣的關鍵時刻,，我會加倍努力學習，把更好的成績帶進大四,。所以,，如果說這是對我的壓力，到不如說是對我的考驗,，我一定會全力以赴,。

作為一名大學生，只有全面發(fā)展,，才更有說服力,，才能夠進一步體現出優(yōu)秀大學生的先進性。學習是學生的天職,，也是塑造科院大學生良好形象的要點,。

為此，我一直以學業(yè)為重,，時刻給自己施壓,，也始終能夠做到堅持不懈、不驕不躁,，以優(yōu)秀大學生的標準嚴格要求自己,，把學院人才培養(yǎng)模式作為衡量自己的尺度，為成為創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的復合型人才而不斷努力,。

對待學習,，我一直認為貴在總結一套適合自己的學習方法,。培養(yǎng)學習興趣，從主觀上把“我要學”轉變成“我想學”,。成績的取得離不開汗水的付出,，我在深刻的感受到學習艱辛的同時，也體會到學習的喜悅,。

四、生活方面,。

我的成長離不開學校的培養(yǎng),，在這里，我孕育,、實現著自己的理想,，同時也凝練、提升著自身的價值,。大學校園為我提供了自身發(fā)展更為廣闊的空間,，學生工作為我搭建了一個順風飛揚的平臺，這其中我鍛煉著自己,，也更服務著他人,，肩上更多了一份奉獻與責任。就像我的志愿者工作一樣,，無私奉獻!

想要成為一名優(yōu)秀的大學生,。我始終以一名優(yōu)秀大學生的標準嚴格要求自己，積極做好本職工作,，在各方面爭當先鋒,。

在寢室，我與室友關系相處十分融洽,，在學習和生活上相互幫助,，猶如兄弟一般，在我們的共同努力下,，我寢連續(xù)兩年被評為“先進文明寢室”榮譽稱號,。

“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香,?！痹诤邶埥萍紝W院這片美麗而又蘊涵著激情的土地上，我年輕的生命在她的懷抱中發(fā)生著看似微不足道的變化,，而這種微不足道的變化對于我的人生來說又何嘗不是一次巨大的飛躍呢?正所謂“苦途而明志,，無欲而定性。逝者逝兮,，搏者遠兮,?！?/p>

時光總要流逝，足跡還需延伸,。大學生活即將走完,，但在今后的日子里，我一定會更加努力,，珍惜每一次學習與工作的機會,，在這樣一個充滿機遇與挑戰(zhàn)的時代，銳意進取,、厚積薄發(fā),，以一種更高的標準來自醒、自強,、自勵!

總之,，過去的兩年，是不斷學習,、不斷充實的兩年,，是積極探索、逐步成熟的兩年,。

德育工作總結報告的重要性篇十八

本學期我擔任班主任工作,。一年來我在班主任工作中認真勤懇,兢兢業(yè)業(yè),努力抓好學生的常規(guī)教育,以德育帶動學生其他方面的健康發(fā)展。以常規(guī)教育為中心,我主要做了以下幾方面的工作,。

一,、以強化常規(guī)訓練帶動教育教學工作。

良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障,一個學生調皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,使整個集體活動宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,直接影響到班集體的利益,。因此,要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。訓練的內容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī),、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)、安全教育常規(guī)等等諸多方面,。務必使每個學生具有"服從集體,服從命令"的思想,具有自我約束力,形成習慣,保證整個班集體隨時表現出"活而不亂,嚴而不死"的良好班風班貌,。

二、教育培養(yǎng)班干部,。

對班干部,不能只是使用,還應該進行教育和培養(yǎng),。其一,要大力表揚干部優(yōu)點,宣傳他們的先進事跡,幫助小干部樹立威信;其二,在鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法的同時,要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即"以點帶面";其三,培養(yǎng)干部團結協作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性,、紀律性和進取心,亦即"以面帶面",。其四、鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴格要求,注教給工作方法,。當然,選出的干部畢竟不是完人,因此對他們不能過分苛求,、指責,特別是在工作出現失誤的時候,需要老師耐心的教給他們具體的處理班級事物的方法。其五,、我不定期召開班干部會議,組織他們學會制訂計劃及具體措施,檢查落實情況,總結得失,并加以改進,教會他們如何分辨是非,及時阻止同學中的不良行為,。而對于班干部在班級中的不良行為,決不姑息,鼓勵他們以身作則團結友愛并帶動其他同學,促進整個班級的管理工作。

三,、營造融洽的師生關系,。

"誰愛孩子,孩子就會愛他,只有用愛才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子,體貼和關心學生,和他們進行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛",。這是班主任順利開展一切工作的基礎。俗話說:"情不通則理不達,。"教育需要愛的情感,需要對孩子的滿腔熱情,。教師要從平等尊重的立場出發(fā),尊重學生的人格,對所有學生一視同仁,努力和他們建立朋友式的友好信賴關系,用愛的情感去打開孩子的心扉,讓他們吐露心中的積怨與秘密,解除其心理負擔。我認為建立融洽的師生的師生關系的基礎是以人為本,。首先承認學生是有生命,、有思想、有感情,、有追求,、有自尊心的活生生人。學生需要學習也需要休息和歡樂,需要受教育也需要別人的理解與尊重,。其次承認學生發(fā)展的差異性,由于每個人先天稟賦,、家庭教育、環(huán)境影響的不同,以及接受同樣的教育但內化過程的千差萬別,因此,在學生中會出現極其豐富而有差異紛呈的個性,。第三承認學生的主體作用,應創(chuàng)設寬松和諧的文化環(huán)境,激發(fā)學生主動學習,、主動探究的積極性,讓每一個學生都享受獲得成功的喜悅,使他們心情舒暢,思維活躍,個性得到充分發(fā)展。四是重視學生的"潛在性",既要看到學生存在著多種發(fā)展的潛在可能性,不歧視后進生,鼓勵學生發(fā)揮自己的特長,。

四,、引導學生自我管理。

班主任除了要鍛煉自己的班級管理能力外,還應該善于引導小學生進行自我管理,。一是發(fā)動大家參加班級管理的各項活動,讓學生人人都有自己的發(fā)言權,都有展現自己才能的機會發(fā)動大家參加班級管理的各項活動,盡量不冷落每一個人,讓學生人人都有自己的發(fā)言權,都有展現自己才能的機會,事事落實到個人,建立起"事事有人干,人人有事干"的制度,。(如高闖、李爽等)明確每位學生在班級中的位置和責任,使學生體會到自身的價值和尊嚴,。這樣不僅調動了每一個學生的積極性,也使每一位學生都可以在班級中找到一個合適的位置,擔負一項具體的工作,人人都為集體作貢獻,人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員,。在這種廣泛的參與過程中,使學生在集體中找到自己的"位置",覺察到自己的利益所在,從而形成責任意識。二是要求全班同學參加日常管理形成輪值制度,每個人都有機會履行班級管理職責,增強責任感和參與意識,為管理好班級獻出自己的一份力量。第三,在各項中盡量不冷落每一個人,。凡大型活動必須做到各司其職,人人有份,絕無局外之人,。

五是要充分調動和運用學校、家庭和社會三個方面力量參與班級管理,以提高班級管理工作的成效,。

學校的職能是毋庸置疑的,家庭的作用也是顯而易見的,。學生除了寒暑假,平時的生活基本是學校和家庭兩部分的銜接。經常與家長聯系,尤其是借助于電話這一快捷的通訊工具,可以及時交換學生的有關信息,讓學生家長積極參與對學生的教育和管理,支持班級工作,已成為不可忽視的重要的教育手段,。

在班級管理中我還注意以賞識教育的思想為核心,樹立自尊和自信的心理基礎,班主任要把握"激勵勝于頌揚,表揚勝于批評"的原則,讓學生"在鼓勵中發(fā)揚成績,在微笑中認識不足",在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,情的感染,懂得理的澄清,保證學生健康地成長,。盡量從學生的心理需要出發(fā)解決問題;當然,學生中存在的問題也還很多。如個人衛(wèi)生還要下大力氣,課堂紀律離"嚴而不死,活而不亂"有一定的距離,學生的能力發(fā)展方面,文明禮貌方面都有待今后繼續(xù)努力,。