作為一位杰出的老師,，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動,。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡,。

谷雨節(jié)氣教案幼兒園 24節(jié)氣教案篇一

1,、知道谷雨節(jié)氣有觀賞牡丹花的習(xí)俗。

2,、在仔細(xì)觀察中發(fā)現(xiàn)牡丹花的明顯特征并用語言表述,。

3,、感受牡丹花的美，愿意愛護(hù)牡丹花,。

重點：在仔細(xì)觀察中發(fā)現(xiàn)牡丹花的明顯特征難點：能用語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)

古人和現(xiàn)代人賞牡丹的圖片各一張,，相機(jī)、ipad

1,、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)谷雨節(jié)氣有賞牡丹花的習(xí)俗

教師出示游人在賞牡丹花的'照片,師:今天早晨我發(fā)現(xiàn)公園里的人很多,，你們看看他們在干什么?教師出示一張古人賞牡丹的圖片，師：這是什么時候的人,？他在干什么,？

小結(jié)：今天是二十四節(jié)氣中的谷雨節(jié)氣,古代人和現(xiàn)代的人在谷雨節(jié)氣這天都會觀賞牡丹花。我們也去公園中觀賞牡丹花吧,。

教師組織幼兒到中山公園中的牡丹園觀賞牡丹花,，出發(fā)前提出出行安全要求。

2,、引導(dǎo)幼兒觀察,、發(fā)現(xiàn)牡丹花的明顯特征

（1）幼兒觀察牡丹花花朵的顏色、形狀和味道,。

師:公園中的牡丹花有哪些顏色,？你看到過其他顏色的牡丹花嗎?牡丹花的花朵什么樣？像什么?牡丹花有香味嗎,？

小結(jié)：牡丹花的花朵有白色的,、粉色的、紫色的,、紅色的,，每一朵花都有好多層花瓣，花朵是圓形的,，聞起來還有淡淡的香味,。

（2）幼兒觀察牡丹花花葉的顏色和形狀？

師：牡丹花的葉子什么樣,？像什么,？和你的小手比一比。

小結(jié)：牡丹花的葉子是大大的,，像一個手掌,，像一把小扇子…

（3）幼兒用相機(jī)和ipad記錄自己喜歡的牡丹花

3、引發(fā)幼兒愛護(hù)牡丹花的情感

請園林叔叔向幼兒宣傳愛護(hù)牡丹花的做法：牡丹花很漂亮,，我們小可以用眼睛看,，用相機(jī)把漂亮的牡丹花照下來，可以聞一聞，但是千萬不能用小手摸,，因為手上有小細(xì)菌,，小細(xì)菌會使牡丹花生病，生病了牡丹花就謝了,。

4,、師生交流觀賞牡丹花時的發(fā)現(xiàn)和感受教師帶領(lǐng)幼兒回到班級中，將幼兒記錄的牡丹花照片滾動播放,。

師：這是誰拍攝的牡丹花,？你的牡丹花是什么顏色的？你喜歡它嗎,？你喜歡它哪里,？或你覺得它哪里最美？

谷雨節(jié)氣教案幼兒園 24節(jié)氣教案篇二

“趣玩二十四節(jié)氣”課程的內(nèi)容選擇,，遵循適宜性,、整體性,、游戲性三原則,。摒棄大而空地堆砌節(jié)氣知識，精心選取每個節(jié)氣最重要的物候特點,、節(jié)氣習(xí)俗等,，采用幼兒喜聞樂見的活動形式，如節(jié)氣故事視頻,、民俗體驗,、游戲探究，帶領(lǐng)幼兒真正走進(jìn)節(jié)氣文化,。

節(jié)氣“谷雨”的集中活動以“雨生百谷”這一節(jié)氣含義作為核心,，展開介紹了谷雨時節(jié)多雨的氣候特點、“谷雨前后,，種瓜點豆”的農(nóng)事活動,，并結(jié)合《谷雨到了》的節(jié)氣故事視頻、“種豆子”的科學(xué)活動,，帶領(lǐng)幼兒充分地感知,、體驗谷雨的節(jié)氣文化，真正做到活動有價值,，孩子有收獲,。

了解谷雨的氣候特點與農(nóng)事活動，知道谷雨前后適合農(nóng)作物的生長,。

能夠與同伴合作種植豆子,，體驗谷雨時節(jié)種植的樂趣。

經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒對常見農(nóng)作物有一定認(rèn)識。

課件準(zhǔn)備：“農(nóng)作物”組圖,；《谷雨到了》故事視頻,；《種豆子》手工視頻；

紙面教具：《種植牌》,；《種植記錄表》,。

材料準(zhǔn)備：各類豆子、鏟子,、土培容器,、澆水工具。

出示組圖“農(nóng)作物”,，激發(fā)幼兒的活動興趣,。

（教師也可在本環(huán)節(jié)出示農(nóng)作物，進(jìn)行實物展示）

——這些農(nóng)作物你都認(rèn)識嗎,？

——你知道它們是怎么來的嗎,？（種出來的）

——哪個季節(jié)比較適合種植這些農(nóng)作物呢？（春季）

播放故事視頻《谷雨到了》,，引導(dǎo)幼兒了解谷雨的氣候特點與農(nóng)事活動,。

活動建議：教師可重復(fù)播放故事視頻，引導(dǎo)幼兒從視頻里尋找答案,。

——現(xiàn)在正是春天,，是播種農(nóng)作物的好時候，熊貓奇奇和熊貓妙妙打算去田野間走走,，我們也去看看吧,。

——農(nóng)民伯伯向奇奇和妙妙介紹了哪個節(jié)氣呢？（谷雨）

——谷雨是春天的第幾個節(jié)氣,？（最后一個）

——為什么谷雨到了,，適合播種農(nóng)作物？（天氣變暖,、雨水多了）

——“谷雨前后,，種瓜點豆”這句俗語中，“瓜”和“豆”指的是什么呢,？（農(nóng)作物）

小結(jié)：谷雨不僅是二十四節(jié)氣之一,，還是春季的最后一個節(jié)氣。谷雨到了,，天氣變暖和了,，雨水也變多了，特別適合播種農(nóng)作物,，所以“種瓜點豆”是谷雨前后最重要的農(nóng)事活動,。

播放手工視頻《種豆子》，出示種植工具與材料，引導(dǎo)幼兒了解土培種植豆類農(nóng)作物的方法,。

1.師幼互動,，了解幼兒有關(guān)種植豆類的已有經(jīng)驗。

——谷雨到了,，我們也來種一種豆子吧,。你種過豆子嗎？

——你知道種豆子需要哪些工具,？做哪些準(zhǔn)備嗎,？

2.播放手工視頻《種豆子》，引導(dǎo)幼兒初步了解土培種植豆類農(nóng)作物的方法,。

——種豆子前要準(zhǔn)備什么呢,？

——具體的步驟你都記住了嗎？

3.出示種植工具與材料,，教師演示種植,，引導(dǎo)幼兒鞏固種植方法。

活動建議：教師可用提問的方式引導(dǎo)幼兒回憶種植的步驟,，幼兒回答一個步驟后,，教師演示一個步驟。

——老師也準(zhǔn)備了這些材料,，請你們幫老師回憶一下種植豆子的步驟吧,。

在小組內(nèi)發(fā)放種植工具,、紙面教具《種植牌》,，組織幼兒到種植區(qū)種植各類豆子，體驗谷雨時節(jié)種植的樂趣,。

1.將幼兒分組,，每組提供種植工具及不同種類的豆子，如黃豆,、綠豆,、花生、蠶豆等,。

2.帶領(lǐng)幼兒到種植區(qū),，按小組進(jìn)行種植。

3.分發(fā)紙面教具《種植牌》,，請幼兒做好標(biāo)記插放至盆栽中,。

區(qū)域活動

在種植區(qū)，投放種植工具和紙面教具《種植記錄表》,，請幼兒照顧,、記錄豆子們的生長。

家園共育

1.請家長與幼兒在家探索更多有關(guān)種植豆子的方法，通過拍照進(jìn)行記錄,、分享,。

2.谷雨有“摘春茶”“賞牡丹”的習(xí)俗，家長可在谷雨前后帶幼兒摘茶,、賞牡丹,。

3.家長與幼兒共同聆聽寶寶巴士故事《谷雨節(jié)氣：一起去看牡丹吧》，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感知節(jié)氣傳統(tǒng)文化,。

谷雨節(jié)氣教案幼兒園 24節(jié)氣教案篇三

一,、培養(yǎng)動手能力，陶冶情操,，教會他們用平和的心態(tài)從容處事,；

二、在茶的沖泡中,，教會他們講究的是細(xì)節(jié),，如溫度、時間,、茶的投放量,、茶器等等；

三,、互動禮節(jié)：規(guī)范高雅的茶藝動作,，久而久之養(yǎng)成良好的禮節(jié)，塑造孩子的身心,。通過茶文化,，能夠陶冶孩子的情操，而且其中的一些細(xì)節(jié),，更能潛移默化地教會孩子做人的道理,。

四、通過活動引起幼兒對二十四節(jié)氣的興趣,，加深對中華傳統(tǒng)文化的認(rèn)知,。

1、教師引導(dǎo)幼兒了解谷雨節(jié)氣對于農(nóng)事和民間習(xí)俗的重要意義

由谷雨節(jié)氣間氣候的特點引導(dǎo)幼兒了解谷雨期間的習(xí)俗

2,、帶領(lǐng)幼兒了解了谷雨這一天的養(yǎng)生食品,。

教師介紹中國的茶飲文化——二十四節(jié)氣中的谷雨這一天，便是全民飲茶日,，倡導(dǎo)茶為國飲,、科學(xué)飲茶的生活態(tài)度。

3,、借助工具（如繪本,、視頻,、書籍、茶具等）讓幼兒初步理解茶文化

（茶道六君子：茶筒,、茶匙,、茶漏、茶則,、茶夾,、茶針）

4、介紹茶葉材料名稱：茶葉

通過教師對不同品種的茶葉進(jìn)行介紹,，使幼兒了解茶的分類及用途,，學(xué)習(xí)區(qū)分紅茶,、綠茶,、烏龍茶,。

讓幼兒初步感受,、體驗中國的茶文化，激發(fā)民族自豪感,。學(xué)會觀察茶葉的不同特點,，簡單區(qū)分茶葉,。

5,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)茶水的沖泡方法后,，帶領(lǐng)幼兒制作“谷雨茶”

教師講解泡茶的細(xì)節(jié)，如溫度,、時間,、茶的投放量、茶器等等

6,、幼兒品嘗“谷雨茶”

幼兒不僅了解了茶文化,，并通過自食其力，喝到了自己親手泡制的“谷雨茶”

換問法：這朵牡丹花漂亮嗎,？哪里最漂亮,？你們猜猜這是誰拍攝的,？等延伸活動：

幼兒欣賞感受牡丹花的美后,，嘗試用多種材料顏料、毛筆,、毛刷,、報紙團(tuán)、海綿,、瓶底,、自制粉撲等多種材料作畫表現(xiàn)牡丹，進(jìn)一步感受牡丹的美,。

本節(jié)活動有四個巧妙之處：

第一：充分調(diào)動了幼兒的多種感官,。幼兒通過看一看,、聞一聞、比一比,，通過親身感知去認(rèn)識牡丹花,，解決活動的重點認(rèn)識牡丹花的外形特征。

第二：引導(dǎo)幼兒分層次有目的的觀察,。根據(jù)小班幼兒的年齡特點注意時間較短,，觀察外形特征時分兩次去觀察，一次觀察花朵,，一次觀察花葉,，幼兒帶著觀察目的有效的觀察，對牡丹花外形特征的認(rèn)識更加充分,。

第三：通過電子設(shè)備輔助幼兒表達(dá),。幼兒不僅用多種感官感知體驗，幼兒通過電子設(shè)備相機(jī),、ipad等影像來表達(dá)自己的收獲,，結(jié)合圖片進(jìn)行表達(dá)與分享。

第四：巧妙利用園林叔叔,。通過邊看園林叔叔的修剪照顧牡丹花邊聽園林叔叔講解愛護(hù)花草的知識,，幼兒體會到了園林叔叔的辛苦同時會激發(fā)幼兒愛護(hù)牡丹花及身邊的花草。