演講稿具有宣傳,，鼓動(dòng)，教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點(diǎn),，主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。那么演講稿該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文，希望對大家能夠有所幫助,。
文明禮儀三分鐘演講稿大學(xué)生 文明禮儀主題演講稿三分鐘篇一
大家好!
這是一個(gè)畫面,，瘦弱的母親抱著同樣瘦小的孩子,，他們迎風(fēng)而立，脆弱不堪,，仿佛大一點(diǎn)的風(fēng)就能將他們刮倒,。而在他們旁邊,，一群衣著華麗的人站在母子的專用通道里,，卻讓真正的母子孤零零的站在角落。
他們難道不認(rèn)識(shí)字么?難道看不見清清楚楚的白紙黑字：“母子上車處”么?不!他們穿著考究,，應(yīng)該是有學(xué)問的人。他們就是那可惡的“假文盲”!他們比真正的文盲更可怕,、可恨,、可惡!
這是一幅漫畫,，卻深深觸動(dòng)了我，我想,，這不僅僅是一幅漫畫,，還是一個(gè)真實(shí)發(fā)生的事實(shí)，生活中絕對不乏這樣的事,，這樣的“文明人”,。因?yàn)樽约杭傺b是文盲，就可以更方便的獲取利益,。
在公交車上,，有一排離車門很近的“老弱病殘”專用座，以方便那些人上車,、下車和就座,。可偏偏有一些不認(rèn)識(shí)字的“文明人”貪圖方便,，大大方方地坐在專用座,，毫不愧疚，擠得真正的老弱病殘無處可坐,，只好隨著車動(dòng)而左右搖晃,，或坐在靠窗邊等里邊的座位，讓他們費(fèi)力地上上下下,，隨時(shí)都可能被桌腿或臺(tái)階絆倒,。每到此時(shí)，我總是心里生出——為那些“文明人”生出的愧疚,。
這就是所謂的不認(rèn)識(shí)字的“文明人”!現(xiàn)在,，這種“文明人”越來越多，我們要杜絕可惡的“文明人”,，去做真正的,、懂禮貌的文明人!
文明禮儀三分鐘演講稿大學(xué)生 文明禮儀主題演講稿三分鐘篇二
老師們、同學(xué)們：
大家早上好
今天我在國旗下講話的主題是：《文明禮儀,，從我做起》,。
文明是一個(gè)人品德的外在表現(xiàn)。它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的知識(shí)修養(yǎng),，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼,。那么，我們小學(xué)生怎樣才能做到文明禮貌呢？其實(shí),，文明并不是一定要有轟轟烈烈的舉動(dòng),。文明是從點(diǎn)點(diǎn)滴滴小舉動(dòng)中體現(xiàn)出來的。
早上起來,，你穿上整潔的服裝,，是文明；與家長說再見是文明,；見到老師,，大方打招呼，是文明,；看到地上有張廢紙,，你彎腰撿起是文明。小同學(xué)摔倒了,，你伸手去扶,；你不小心碰到別人時(shí)，真心地說“對不起”,；別人幫助了你之后,，你真誠地說“謝謝”，這些都是文明,。升旗儀式上,，你站直身體、莊嚴(yán)地敬禮也是文明,。因?yàn)閮x表,、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng),。
文明的表現(xiàn)還有許許多多：在課堂上表現(xiàn)為：坐姿端正,、認(rèn)真聽講、舉手發(fā)言,；在課間表現(xiàn)為：不隨地吐痰,、不亂扔紙屑、不隨意翻動(dòng)同學(xué)物品,，不打架鬧事,，上下樓梯靠右行；不踐踏綠草，不采摘鮮花,、不留下雜物。聽從老師管理、接受批評勸阻是文明,。同學(xué)相處也離不開禮儀,，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省?；ハ嗬斫狻捜荽?。培養(yǎng)協(xié)作精神,，這樣才能使班級更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚,。當(dāng)你接過獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)金,，向老師、向?qū)W校說聲謝謝也是文明,。在得到獎(jiǎng)勵(lì)后,，懂得感恩，更積極地參加班級,、學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，為班級、為學(xué)校爭光,，則是更高層次的文明,。
同學(xué)們，讓我們?nèi)Ｉ舷?，行?dòng)起來,，講文明懂禮貌，從我做起,，從小事做起,，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，爭做文明的學(xué)生,！
我國旗下講話到此結(jié)束,，謝謝大家。
文明禮儀三分鐘演講稿大學(xué)生 文明禮儀主題演講稿三分鐘篇三
親愛的同學(xué)們,、老師們：
大家好,！
“新時(shí)代，講文明,，好少年,，樹新風(fēng)，懂禮儀,，在言行……”聽,，這是那里傳來的讀書聲呢？哦,，原來是在背文明禮儀三字歌呀,！在我們的生活中,，禮儀無處不在，它不但可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng),，還可以增進(jìn)人與人之間的友誼,。只有學(xué)會(huì)講文明、懂禮儀,，這樣才更能得到人們的尊敬和愛戴,。可是這人人都知道,、都懂得的道理,，在我們的身邊又有多少人能夠真正做到這一點(diǎn)呢？就從以下這幾個(gè)方面說起吧：
如果我們在大街上看到一片廢紙,，那么會(huì)有多少人能主動(dòng)撿起來呢,？大家想一想，就因?yàn)檫@一片紙,，不僅使我們的城市少了一分美麗,，還會(huì)從而反映出一個(gè)人的文明素質(zhì)。如果我們在觀光游覽的時(shí)候,，正好有一塊兒綠油油的草坪擋住了我們的去路的時(shí)候,，那么又有多少人能夠繞道而行呢？朋友們,，小草也是有生命的呀,，它也知道疼呀，每當(dāng)我們那一只只無情的腳從它身上踩過時(shí),，它該有多么傷心呀,！我們難道就只為自己的一時(shí)方便，而不為小草想一想嗎,？再有,，小草
那嫩綠的顏色，像一只只綠色的小精靈裝點(diǎn)著我們的城市,，使我們的城市更具有一片生機(jī)勃勃的景象,，我們何必又去傷害它呢？如果你看到有人亂扔果皮紙屑,，那又有多少人能夠上去阻止呢,？假如我們?nèi)巳硕歼@么不講文明，那么我們的生活環(huán)境將變成什么樣的呢,？如果你在公交車上看見一位年邁的老人沒有座位,，而那一排排老弱病殘座卻被一位位年輕力壯的小伙子占座著，你會(huì)怎么想呢,？就是我們不為老人想一想,，那也該為我們自己想想吧,，也許再過上幾十年，在公交車上站著的那位老人,，也許就是我們自己,。
講文明懂禮儀不僅在我們的社會(huì)生活中起到很大的作用，而且在我們的日常生活中也是必不可少的,，很簡單的“你好”兩個(gè)字，也會(huì)拉近你我之間的距離,，使大家有一種特殊的親切之情,，但是，一句臟話也有可能會(huì)讓你最親密的朋友為此而離你遠(yuǎn)去,?？梢姡覀兊难孕幸彩嵌嗝吹闹匾?。
既然不文明有這么多弊端,，那我們?yōu)槭裁床粚⒆约河|手可及的事情認(rèn)真做好呢？假如人人都能這么想,，那么,，我們的天空將會(huì)變得更藍(lán)，水變得更清,，草變得更綠,，人與人之間也會(huì)變得更加和諧，我們的世界也會(huì)變得更加美好,。
雖然我們從小接受著文明禮儀的教育,，許多同學(xué)都可以按照學(xué)校的要求大聲地背誦文明禮儀三字歌，但是又有多少同學(xué)能夠真正做到里面的每一條呢,，恐怕,，答案是否定的。
其實(shí)文明禮儀也是我們學(xué)習(xí),、生活的根基,，是我們健康成長的翅膀。沒有了文明,，就沒有了基本的道德底線,，那我們雖然擁有了高深的科學(xué)文化知識(shí)，但是對我們自己對社會(huì)又有何用,？學(xué)習(xí)就是應(yīng)當(dāng)先學(xué)會(huì)做人,，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人,，從我做起,，從生活中的每一件點(diǎn)滴小事做起,，讓文明禮儀永遠(yuǎn)伴隨在我們的身邊。
文明禮儀三分鐘演講稿大學(xué)生 文明禮儀主題演講稿三分鐘篇四
尊敬的各位評委,，各位老師,，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《素質(zhì)，是一種習(xí)慣》,。
一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來,。孩子一不小心，手中的餅干掉在地上,。母親馬上停下車,，輕聲對女兒說：來，咱們把它扔到垃圾桶里去,。說著便把孩子抱下來,，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這么普通的一幕,，不由讓人想起一句話：素質(zhì),，是一種習(xí)慣。仔細(xì)想想,，不是嗎?無論這位母親,，還是將來的孩子文明素質(zhì)如何，在這一細(xì)節(jié)中已有了答案,。
而現(xiàn)實(shí)中,，還有不少與素質(zhì)不高對號(hào)入座的行為，都是因?yàn)椴蛔⒁?、不在乎而形成?xí)慣后在舉手投足間不經(jīng)意就暴露出來的,。說到文明素質(zhì)，其實(shí),，每個(gè)人內(nèi)心都有向善,、向美的天性，只是日復(fù)一日,，因自我約束的態(tài)度,、力度不同，才有了令人一目了然的區(qū)別,。這一漸變,，既與思想認(rèn)識(shí)有關(guān)，更是一個(gè)行為習(xí)慣的養(yǎng)成過程,。真希望我們在構(gòu)建文明和諧社會(huì)的進(jìn)程中,，人人能拋掉壞毛病、養(yǎng)成好習(xí)慣,，不容小惡,，不拒小善,，讓不文明的畫面、不和諧的音符,，少些,，再少些。
文明禮儀是我們學(xué)習(xí),、生活的根基,，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明,，就沒有了基本的道德底線,，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識(shí)，對人對已對社會(huì)又有何用?千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人,，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人,，學(xué)做社會(huì)人,，清潔環(huán)境，文明校園,，從我做起,，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開,。
××要構(gòu)建文明和諧社會(huì)我們作為學(xué)生應(yīng)如何去做?這是××中學(xué)在最近組織全校學(xué)生討論該話題的一個(gè)閱讀材料,，學(xué)校要求每班每位同學(xué)針對自身、他人,、班級找出與校園文明禮儀相違背的做法,，用你手中的筆描述出來，用你的心聲去倡議大家自覺講文明禮儀并,，用你的好點(diǎn)子去完善我們的文明條例,。
這是××中學(xué)充滿人文氣息的德育育人活動(dòng)的一個(gè)縮影，這里沒有一點(diǎn)說教的意味,，沒有對學(xué)生橫加批評和指責(zé),，沒有命令和強(qiáng)制要求，有的.是反思,，關(guān)注,，傾聽不同的意見和建議?；顒?dòng)后從學(xué)生交上來令人叫好的整改措施,，學(xué)校校容校貌的一點(diǎn)點(diǎn)改變，說明德育只有深入人心才會(huì)具有實(shí)效性,。
