工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

中班教學(xué)總結(jié)下學(xué)期篇一

二,、班級情況分析

隨著年齡的增長和幼兒對安全意識的學(xué)習(xí),，中班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護意識及能力。中班的幼兒身體發(fā)育快速,，跑的動作逐漸協(xié)調(diào),，幼兒從心理上也很愛運動，尤其喜歡跑,。我們班在幼兒園二樓,，這里相對于戶外場地距離比較遠(yuǎn),，需要經(jīng)過樓梯道才能到達。對于孩子的安全意識也就增加了要求,。針對這樣的情況,，我們將根據(jù)幼兒的實際生活，預(yù)設(shè)豐富的安全活動,，在幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié)加以落實,，從而樹立幼兒的安全意識，習(xí)得簡單的自我保護技能,，獲得健康的,、全面的發(fā)展。

三,、安全教育培養(yǎng)目標(biāo)

1,、了解生活環(huán)境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全,，對陌生人,、危險事物等有警惕心。

2,、學(xué)習(xí)預(yù)防危險,、自我保護的簡單知識，遇到危險能保持冷靜,、嘗試解決或預(yù)防危險,。

3、能積極主動地參與各項活動,，感受活動的樂趣,。

4、了解火的性質(zhì),、用途及危害,。向幼兒進行安全教育，增進幼兒安全防火

意識,。一旦發(fā)生火災(zāi),，要知道如何自我保護和如何自救。

5,、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識,。了解一個人在家時的安全知識，知道陌生人叫門時不開門,，不做危險動作,，不亂摸家里的電器開關(guān)等。

6、讓幼兒知道尖利的物品如使用不當(dāng)會傷害身體,，教幼兒學(xué)習(xí)正確使用剪刀,、筷、筆,、游戲棒等物品的方法,，初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。

7,、了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他場合注意的安全問題,。知道出門時緊跟成人以免走失，并學(xué)習(xí)解決應(yīng)對突發(fā)情況的方法,。

四,、具體實施方案

首先，在思想上必須樹立“安全第一”意識,，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況,，不離開幼兒并采取一系列措施,，做好安全防范工作。

（1）對幼兒攜帶物品和玩具作檢查,，排除危險隱患,。

（2）對幼兒所穿有繩及小珠，小飾物（易脫落）的衣服及時處理,，建議家長不要讓孩子穿拉練褲子,，不要在衣服上帶別針等。

（3）注意周圍環(huán)境的安全隱患,，及時上報治理,。

（4）注意電教器材的安全使用，及時收放好,。

（5）入睡室前檢查幼兒衣袋,，不帶任何物品。

（6）做好活動室,，走廊和廁所等防滑措施,。

（7）加強進餐事物的溫度處理及幼兒正確的進餐方法。

（8）加強危險物和藥物的安全處理,。

（9）做好接送卡的發(fā)放和交換班工作,。

（10）加強過渡管理，充分幼兒活動內(nèi)容,，減少和避免幼兒攻擊性的行為的發(fā)生,。

（11）提示幼兒不在門邊玩，不把手放在門縫里。

（12）對個別自我保護意識較弱或特別好動,，自控能力較差的幼兒進行重點照顧和教育引導(dǎo),。

（13）在每一項活動中都要說清楚活動行為要求，樹立明確的規(guī)則意識,。

（14）利用家長園地向家長傳授一些安全教育常識,，加強與家長的溝通，爭取家長的配合,，同步向孩子進行各種安全教育,。

（15）每天對班里的環(huán)境和玩具材料進行安全檢查，防止安全事故的發(fā)生,，準(zhǔn)備在活動室周圍和樓梯,、過道兩旁貼上安全標(biāo)記圖，并讓幼兒認(rèn)識這些標(biāo)志,，以經(jīng)常提示幼兒,。

（16）記特殊的號碼。

讓幼兒了解簡單的自救技能,，讓幼兒背出家里的電話號碼,，家庭住址等并學(xué)習(xí)正確撥打特殊電話號碼：110、119,、120等,。

中班教學(xué)總結(jié)下學(xué)期篇二

兒童期不僅是學(xué)習(xí)聽覺語言的最佳期，也是學(xué)習(xí)視覺語言的最佳期,。如果兒童在學(xué)說話的同時,，早期學(xué)習(xí)識字閱讀，使視聽語言并駕齊驅(qū),，那么幼兒的智力發(fā)展就會突飛猛進,。 本學(xué)期的中班閱讀班以幼兒聽讀游戲識字配套教材為主教學(xué)，大范例,、大字卡的使用,，把“玩”與“學(xué)”科學(xué)的結(jié)合起來，化“機械記憶”為“感長記憶”,，適應(yīng)了兒童的生理特點,，讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)語言和識字。

為避免幼兒學(xué)習(xí)的單一性和重復(fù)性,、使教學(xué)形式豐富多樣,，也為了讓幼兒在升入大班后有良好的語言表述能力，本學(xué)期在閱讀班教學(xué)中加入了看圖講述,、故事表演,、兒歌誦讀,、聽說游戲等內(nèi)容，這些結(jié)合中班幼兒年齡特點的教學(xué)方法和手段的應(yīng)用極大的豐富了孩子的視聽覺,，使孩子學(xué)習(xí)的興趣大增,，我們班幼兒通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，變得愛說,、愛唱,、也愛大膽表現(xiàn)了。

在閱讀教學(xué)中,，我們班的老師也特別注重為幼兒營造一種寬松和愉悅的教學(xué)氛圍,，結(jié)合每位幼兒的特點，在教學(xué)中潛移默化的讓孩子學(xué)習(xí)語言和識字,。為了使孩子對早期閱讀識字產(chǎn)生興趣,，我們也特別注重與家長的交流，使家長明白幼兒期是培養(yǎng)興趣的關(guān)鍵期,，要注意方式方法,，而不能強迫幼兒機械去學(xué)習(xí)，施加壓力的學(xué)習(xí)只會使孩子對任何事都失去興趣,。

在教學(xué)中注重幼兒合作能力的培養(yǎng),，在休息時段我們常常會有意的投放一些幼兒用書，讓幼兒三三兩兩坐在一塊閱讀,，是他們體驗到合作閱讀的快樂。

總之,，教無定法,，希望我們班的孩子在以后的學(xué)習(xí)生活中能愛上閱讀和小伙伴一起度過的快樂時光。

中班教學(xué)總結(jié)下學(xué)期篇三

一,、抓好地理結(jié)業(yè)考試

我們的教師本次會議是“幸運”,，我們趕上一個為期四年的課程，這四個地理水平,，給我們帶來了趕上期末考試,，和面而言，地理,，歷史,，生物封閉畢業(yè)第四天考試復(fù)習(xí)可以減輕負(fù)擔(dān)，似乎是一個很好的改革,，但六個月坐使我們深深感到,，這對教師的改革簡直是一場災(zāi)難。它突然變成了三年備考,，所以幾乎每一年的生活是初中畢業(yè)班,。我們知道,，本學(xué)期期末考試信息后，短短3個月,，只完成了一本新書,，他們應(yīng)該完成兩年的審查的內(nèi)容，我們相信,，這是一個“不可能”的任務(wù),。

在悲觀情緒，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的面前,，總裁,，，主任曾邀請利益相關(guān)者召開會議,，備考布局問題;主任歡呼的學(xué)生和教師的第一線上午回,，學(xué)校已增聘最近退休教師支持。學(xué)校了一系列措施,，穩(wěn)定學(xué)生的情緒,，也為我們指出方向。

六年級的老師,，今年的整體責(zé)任,，按照學(xué)校每天的統(tǒng)一部署，7:20-7:40添加20分鐘上午,，冬夏季,，雨水或大放異彩。有些人還利用自學(xué)課程輔導(dǎo),，有效的監(jiān)督,。張guangguo地理教師課堂上集中的主陣地，精心準(zhǔn)備每一堂課是一個地理的情況下,，有效地審查,，使有談培訓(xùn)班，使學(xué)生可以做的背,，背邊干邊學(xué),。然后在院長辦公室，一個單人單表,，試卷的安排,，以改變平臺反饋的所有整個批次，結(jié)果每一位教師為主要內(nèi)容的測試的主要內(nèi)容,，在周一上每周檢討的的基礎(chǔ)上,，使學(xué)生學(xué)習(xí)地理，再有針對性地對一些學(xué)生的個別輔導(dǎo),，總是有一個適度的緊迫性意識,。在中期測試區(qū)域的統(tǒng)一,，地理三率占第一的好成績。

地理期末考試的成功,，是一年中的結(jié)果,，爭取戰(zhàn)爭的群體，x老師說：地理的水平不只是一個老師做的期末考試,，沒有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持,，高度上不來;只是教師的課堂，沒有教師的奉獻精神,，共同努力,，深入下不去;不僅僅是一個地理老師的東西，有沒有合作的各學(xué)科教師,，留下的廣度,。隨著地理考試的成功經(jīng)驗，我認(rèn)為明年的歷史,，生物,，會取得更好的成績。

二,、做好管理,，一流的施工

陳忠第二類教師，新形勢下的兩名學(xué)生,，調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)和教學(xué)目標(biāo),，及時調(diào)整充實班干部的地位;涌各學(xué)科教師的指導(dǎo)和教育后進生也了很多有益的嘗試通過層次家長會，家訪,，個別談話和后進生的全人教育等手段,。仲老師本身是多功能型教師，在她的第二類類文化的指導(dǎo)下,，已經(jīng)非常強大，獨特的海報和手抄報,，豐富的圖書角和綠色的角落,，無不呈現(xiàn)出充滿活力的雙重轉(zhuǎn)變。

三班x老師在早上在同一時間做做好在本集團內(nèi)實行等級制度,，每組6人,，良好，一般,，差的平衡與互相幫助,，互相監(jiān)督，學(xué)生組之間的良性集團競爭,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo),，并且將有一個前進的動力,，再加上固體徐糾正工作問題，有效和及時的心理輔導(dǎo)學(xué)生,，使三類已在豐富的氣氛中學(xué)習(xí),。

四班尋求精細(xì)化管理的教師，課堂管理提出,，濃郁的文化氛圍“,，”用崇高的精神感受，感染學(xué)生“陶冶學(xué)生的情操”,，“小心教一個清晰的思路學(xué)生的“詳細(xì)規(guī)范學(xué)生行為管理”,，“有效的課堂，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績”老師在本周的領(lǐng)導(dǎo)下,，四次全體學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)和誠實的人,，展現(xiàn)活力。

地理教師在備考期末考試繁重的任務(wù),，它仍然不放松一流的管理,，類和穩(wěn)定，以培養(yǎng)一流的干部隊伍,，成立了共產(chǎn)主義青年團的階級領(lǐng)導(dǎo)的聯(lián)盟為首的多層次的類干部,，類“人人有事做，事事有人做,，”老師,，從復(fù)雜的小事中解脫出來，特別是班主任,，只有確保張老師可以集中精力編寫選擇的案例研究為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，張老師分層活躍學(xué)生的輔導(dǎo)，個別訓(xùn)練,，在課堂上,，為的問題，b,，c三個等級,，針對不同情況的學(xué)生，不同的策略,，顯然是不同的任務(wù),，使最好的利率類和合格率穩(wěn)步上升。

優(yōu)秀教師在班級管理中,，一個“小”字,，她就放手類干部的任命，使班干部獨立工作,，明確職責(zé)分工,，尤其是在4個學(xué)習(xí)小組,，每頭良好的工作記錄日志，值班班長領(lǐng)導(dǎo)檢查,，層層監(jiān)督到位,，以鼓勵學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在課堂上出現(xiàn),、,，、好奇,，樂于助人的模式,。戴秉國還非常關(guān)心學(xué)生的身心健康，扎實有效的春天,，一個學(xué)生因疾病,，毫不拖延地學(xué)習(xí)傳染病的預(yù)防。除了穿著班主任還推出了豐富多彩的活動,，“信譽為基礎(chǔ)”,，“心理測試”，“尋找生命的大石頭”等活動,，極大地改善類的凝聚力,，同時也增強學(xué)生的綜合能力。

二年級教師團結(jié),，是戰(zhàn)斗的集體,。我們相信在學(xué)校操場上即將開放的大好形勢，我們必須有學(xué)校的一年,，因為明天會更好,。

中班教學(xué)總結(jié)下學(xué)期篇四

中班教師進行學(xué)期教學(xué)總結(jié)的目的是為了不斷地提升幼兒教學(xué)方面的水平。下面是小編想跟大家分享的中班學(xué)期教學(xué)總結(jié),，歡迎大家瀏覽,。

在教學(xué)活動中： 教師之間能夠互相取長補短，發(fā)揮自己的長處,，根據(jù)主題活動隨時調(diào)整班上的教學(xué)計劃,，在遇到問題時教師們能夠共同商討，收集大量的有關(guān)資料完善班上的教學(xué)任務(wù),，使得班上的教學(xué)工作能夠順利的進行。

針對中班幼兒的年齡特點,，除了開展一些豐富有趣的體育游戲,，還增加了競賽游戲，完成各項體育活動目標(biāo),。同時萌發(fā)幼兒的競爭意識,，并從中懂得一些公平競爭的規(guī)則意識,。此外還特別注意在幼兒一日生活中把握教育契機對幼兒進行健康教育，如上下樓梯時提醒孩子靠右邊走,，不推擠,，天冷跑步時用鼻子呼吸不迎風(fēng)說話等等。但由于幼兒的自制力不是很強,，雖然懂得其中的道理,，但沒有 了老師的提醒還是不會自覺保護自己?？磥斫】到逃荒苤皇强空勗?，靠說教就能對孩子產(chǎn)生影響的。健康教育下一學(xué)期將是我們工作的重點,。

本學(xué)期重點是讓每個孩子都能大膽發(fā)言,，樂意看圖書并邊看邊講。直到現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)我們的孩子是能大膽發(fā)言,，但在看圖書時只有少數(shù)孩子能邊看邊講,，大多數(shù)孩子還處于安靜看書階段，這將是我們下學(xué)期努力的方向,。在發(fā)展幼兒語言表達能力時,，老師方面，我們注重在各個領(lǐng)域進行滲透,，而針對孩子來說,，我們這學(xué)期重點關(guān)注的是張多，趙雨晨,，高震,，曹友怡，李津瑤,，姚尚君等不愛表現(xiàn)或性格內(nèi)向的孩子,。為此我們努力創(chuàng)設(shè)一個自由寬松的`語言環(huán)境，主動和孩子交往,，鼓勵每個幼兒表達自己的想法和感受,。有些孩子膽小、內(nèi)向不愛講話,，我們就在活動中多鼓勵這些孩子大膽說話,，并多給這些孩子表現(xiàn)的機會。此外,，還通過家園聯(lián)系本和個別談話的形式和家長進行溝通,，共同促進孩子的發(fā)展，通過我們的共同努力，曹友誼和李津瑤變得活潑膽大了愿意和老師小朋友主動交流了,，姚尚君,、高震和趙宇晨能在小朋友面前大膽表現(xiàn)了，進步最大的是張多,，他在這一學(xué)期的講故事比賽中能夠在那么多家長和小朋友面前大膽講述一個完整的故事了,。我們?yōu)楹⒆拥倪M步感到高興。

這一學(xué)期我們的主要目標(biāo)是理解并遵守日常生活中的基本社會行為規(guī)則,，樂意與人交往,，有初步的合作意識，有同情心,。在這一學(xué)期中每個星期五孩子們都會帶來自己喜歡的玩具,，通過互相交換玩具孩子們的交往主動性增強了，有了初步的初合作意識,，還能在游戲中做到愛護別人的玩具,，而且通過這一活動，不少孩子認(rèn)識了星期,，知道一個星期有七天,，在幼兒園五天，而且總會盼望著星期五的到來,，他可以用自己的玩具交換到自己家里沒有的玩具,。在其他活動中老師也盡量為幼兒提供合作探討的機會，所以孩子們已經(jīng)基本上學(xué)會了合作,。在活動中,，三位教師對孩子要求一致，所以孩子的常規(guī)比起上一學(xué)期來好了許多,，但還是不太理想,，好多細(xì)節(jié)還是需要老師不斷提醒，沒有養(yǎng)成習(xí)慣,，有待我們繼續(xù)努力爭取下一學(xué)期有更好的成績,。

這一學(xué)期科學(xué)領(lǐng)域的大目標(biāo)有三。一是愛護動植物,，關(guān)心周圍環(huán)境,，有初步的環(huán)保意識;二是在生活中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗 數(shù)學(xué)的重要和有趣。三是能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_,、交流探索過程和結(jié)果,。

因為我們走的是主題活動，所以科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)的完成大部分是在主題“有趣的嘗試”和“動物朋友”中完成的,，由于活動比較集中,，所以孩子的活動印象比較深，特別是在主題“動物朋友”以后，孩子們一看到環(huán)境被污染的的現(xiàn)象都會積極主動的告訴老師,，我們老師就會乘機引導(dǎo)他們“你們要好好學(xué)本領(lǐng)，快快長大,，找到好的辦法幫助他們”,。

在一些探索活動中老師會盡量為幼兒提供交流探索的機會，增進孩子之間的交往,，提高表達能力?，F(xiàn)在孩子們做一些簡單的記錄還是可以的。而對于一些數(shù)學(xué)活動,，我們盡量是在生活中進行滲透,。讓幼兒在游戲生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

藝術(shù)領(lǐng)域的目標(biāo)重在喜歡參加藝術(shù)活動,，能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗,。這一學(xué)期我們通過教學(xué)活動，區(qū)域活動等多種形式為幼兒提供活動機會,，大膽表現(xiàn)自己,。但是對技能技巧的學(xué)習(xí)教師沒有用心思考如何讓孩子學(xué)得扎實，所以活動進行過了,，但孩子的技能不扎實,，所以在表現(xiàn)時心有余而力不足。所以在下一學(xué)期中,，教師要在技能技巧上下功夫,。

根據(jù)主題和孩子、家長共同創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境,，努力做到讓環(huán)境說話,。其中重點是區(qū)域活動中材料的投放。這一學(xué)期,，通過參加教研活動,，我們從理論上更加認(rèn)識到區(qū)域活動的重要性以及材料的投放對幼兒活動的影響，但在實際教學(xué)活動中教師在每個主題活動中并不能都按時,、按質(zhì),、按量去投放與目標(biāo)相應(yīng)的材料做相印的指導(dǎo)。此外,，作為教師也沒有把握好整個學(xué)期的主要完成目標(biāo),，特別是角色區(qū)的目標(biāo)，而且沒有計劃,。所以區(qū)域活動的創(chuàng)設(shè)很不理想,，希望在下學(xué)期，在大家的幫助下我們的區(qū)域活動能夠邁上一個新的臺階。

與家長很好的合作,，能夠直接影響班上各項工作的進行,，新學(xué)期開始我們換了新的生活老師，家長們投來了懷疑的目光,，家長會上有的家長竟然表示有點不滿意,，說孩子剛剛和要老師慣了怎么又換老師。但是張老師卻用她的愛心,，耐心很快贏得了孩子們的喜歡,，她成了孩子們的伙伴。她經(jīng)常會和孩子一起畫畫,，一起做手工,，還會說“哎呀，為什么你們總比張老師還畫的好呢”孩子們聽了是那么的高興和自豪,。有了孩子的喜歡,，家長還會有什么不滿意的呢。所以家長們已經(jīng)不再有什么顧慮了,。為了更好的搞好班上的家長工作,，我們總是熱情的接待每一個家長，對家長提出的問題進行耐心的回答,，對家長的叮囑總是用心去完成,。對需要進行個別教育的孩子我，們就通過個別交談或聯(lián)系本與家長交換意見,，共同促進孩子的發(fā)展,。如在活動中我們發(fā)現(xiàn)彤彤做動腦的事沒耐心，不喜歡去“益智區(qū)”,。我們通過和家長溝通,，就從拼拼圖入手，先借給孩子拼圖回去和媽媽一起拼,，然后媽媽鼓勵她自己拼,，拼會了，老師及時肯定孩子的進步,。媽媽又買來了新的拼圖刺激孩子,。通過這一系列的“交頭接耳”孩子不僅對拼圖產(chǎn)生了興趣而且對另外一些數(shù)學(xué)活動也幼兒積極參與的愿望。

本學(xué)期我們在正常的教學(xué)活動之外還開展了“講故事比賽,，拼圖比賽,，翻蓋樂比賽”“元旦聯(lián)歡會”為孩子提供了展現(xiàn)自己的機會，得到了家長的認(rèn)可,，家長們都希望多些讓孩子表現(xiàn)自己的機會,，更希望我們能挖掘每個孩子潛在的能力,。

以上是我們班一學(xué)期的班級總結(jié)，在以后的工作中我們還要共同協(xié)作,，繼續(xù)努力,，對一些薄弱環(huán)節(jié)還要加強訓(xùn)練，爭取更大的進步,。

中班教學(xué)總結(jié)下學(xué)期篇五

時間過得真快,，眨眼間，20xx~20xx年度第二學(xué)期快將結(jié)束了,，回顧這一學(xué)期的教育教學(xué)工作，本人結(jié)合實際情況將本學(xué)期教育教學(xué)工作做一些總結(jié),。

在這一學(xué)期里,，我根據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》的要求，結(jié)合幼兒園的條件,，制定切實可行的教育計劃,、月、周計劃,，做好教材教具的準(zhǔn)備,，認(rèn)真?zhèn)湔n，保證計劃落實,，結(jié)合本班幼兒年齡特征,，從實際上出發(fā)，組織好每一次教學(xué)活動,，堅持寫好教學(xué)隨筆記錄,。

本學(xué)期我們繼續(xù)采用“整合教材”既然是整合，顧名思義每個活動中把各大領(lǐng)域的要求都涉及了,，因此,，我們兩位老師在安排課程便不存在以往分科教學(xué)現(xiàn)象，首先在學(xué)期初便制定本學(xué)期的教學(xué)計劃,，在實施活動中我們兩位老師相配合,，共同協(xié)商，使每節(jié)課順利地完成,。

在整合教育活動中,，我們是這樣完成的。

（一）根據(jù)每節(jié)課的目標(biāo)導(dǎo)向,，引導(dǎo)幼兒深入發(fā)展,，如在設(shè)計每節(jié)課時盡可能從本班發(fā)展水平及現(xiàn)有的經(jīng)驗之間距離方面著手，有目的地選擇適合幼兒的活動內(nèi)容,，例如：在第二主題《車子叭叭叭》實施活動中,，該主題首先將和孩子一起玩車,、分享玩車、坐車的經(jīng)驗,，開著紙箱車到處旅行,，使幼兒從中除了可以看到各式各樣的車外型并了解它的用途，也會認(rèn)識開公共汽車的司機,、加油站等等,。這種有密切的網(wǎng)絡(luò)性質(zhì)的活動讓我們在實施每個環(huán)節(jié)時更連貫，也讓幼兒對事物了解更清晰更透徹,。

（二）在活動中積極調(diào)動幼兒的合作和創(chuàng)作的積極性,，很多小朋友剛開始時對老師組織活動表現(xiàn)比較被動，而且人數(shù)比較多,，在合作中常常鬧矛盾,，因此，在每一次的活中,，我們都盡量設(shè)計一些活動讓幼兒多操作活動,，讓幼兒知道相協(xié)作的動關(guān)系，如：在實施第五主題《蔬菜水果》讓幼兒摸一摸,、聞一聞,，從生活中易見東西出發(fā)，讓幼兒運用蔬菜水果的葉子或果實進行意造型或趣味性,。

在整合活動中我和王老師之間相互配合,，不分你我，課前為主班準(zhǔn)備教具,，堅持在主題墻和活動墻上展示幼兒各種活動內(nèi)容和活動成果,，讓家長了解幼兒在園學(xué)習(xí)情況。

1,、有些活動教具較為欠缺,。

2、幼兒在操作活動中,，協(xié)調(diào)性和合作性還需要加強,。

3、繼續(xù)加強幼兒普通話訓(xùn)練,。

經(jīng)過一個學(xué)期老師與幼兒的共同努力,，幼兒的在期未綜合考核中取得了優(yōu)良的成績，這與園領(lǐng)導(dǎo)的支持和信任是分不的,，在今后工作中,，我們將不斷努力，爭取有更好的成績,。

中班教學(xué)總結(jié)下學(xué)期篇六

1,、給幼兒提供多種生活經(jīng)驗,，通過多種渠道豐富幼兒的日常生活經(jīng)驗，擴大其知識面,，讓幼兒積累豐富的內(nèi)在圖示,，通過參觀散步等方式接觸商店等幼兒可理解的自然環(huán)境和社會環(huán)境，平時為幼兒選擇一些適合他們的不同風(fēng)格的圖書,，影視,，給他們講解，引導(dǎo)他們觀看,，在給他們提供各種經(jīng)驗時,，我注意用生動的藝術(shù)性的語言描述對象的形，色,，運用變化的特點,，讓幼兒對此產(chǎn)生鮮明的，完整的,，深刻的視覺形象，從而創(chuàng)作出豐富多彩的畫面,。

2,、讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中自由地感受美，發(fā)現(xiàn)美,，形成對美術(shù)的興趣,，首先為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松愉快的心理環(huán)境，讓幼兒有足夠的自由和信心,，去主動嘗試各種活動,。其次為幼兒創(chuàng)設(shè)一個充滿情感色彩的審美環(huán)境，激發(fā)出創(chuàng)作的動機,。

3,、給幼兒提供豐富多樣的操作工具和材料，讓幼兒在實踐操作中,，促進小肌肉的發(fā)育,，發(fā)展他們手眼協(xié)調(diào)能力和動手能力。

4,、培養(yǎng)幼兒的思維能力,。

5、在評價幼兒作品時對其不足的地方用建議的方式商量的口吻提出修改意見,。

在體育方面把培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)體育的興趣放在首位,。

通過講解，示范,，練習(xí),，語言提高和具體幫助,，游戲，比賽,，領(lǐng)做,，信號等方法的運用，貫徹經(jīng)?；瓌t,，適量的運動，復(fù)合原則,，多樣性原則,，全面發(fā)展原則，直觀原則興趣性原則,，幼兒主體與教師主導(dǎo)相結(jié)合原則,，有組織的教育活動與幼兒自選自由活動相結(jié)合的原則等這些原則的靈活運用，全面實現(xiàn)幼兒身體鍛煉的目標(biāo),。

在工作方面我遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)，對幼兒認(rèn)真負(fù)責(zé),，今后我將不斷努力研究,，學(xué)習(xí)，把工作干得更出色,。

中班教學(xué)總結(jié)下學(xué)期篇七

1,、創(chuàng)造和諧環(huán)境，積極提高管理效率,。

①本期開學(xué)初,年級就組織召開了上期末成績分析會,針對上期各班成績找問題,、提措施，以利于新學(xué)期的教育教學(xué)工作,。對工作特別出色的給予鼓勵和推廣,，鼓勵先進，鞭策后進,，促進教師之間的合作與良性競爭,，引領(lǐng)教師的責(zé)任意識。

②初三年級組老師之間互相幫助,，學(xué)科之間互相協(xié)調(diào),，促進了班級之間、各科組之間的和諧,，提高了班級,、年級管理的有效性。

③定期及時地召開班主任例會,，學(xué)生家長會,，確保工作的及時落實,，增進溝通交流，加強家校合作,，促進教學(xué)管理工作,。

2、強化德育工作,，不斷提高學(xué)生思想品德

①本期開學(xué)一周,，年級組織了全年級的學(xué)生大會及家長會，幫助學(xué)生樹立理想及信心,，同時向家長闡明中考相關(guān)要求,，指導(dǎo)家長在最后一年里正確教育、監(jiān)管自己的孩子,。

②利用班會課及午間讀報時間進行常規(guī)教育,，加強行為習(xí)慣的管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣,。

③幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標(biāo),。期中考試過后，班主任,、科任老師有針對性地對學(xué)生加強輔導(dǎo),，教育學(xué)生把握自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標(biāo),，樹立良好的人生觀，促進學(xué)生樹立信心,，鼓足勇氣,，最后沖刺。

④做好學(xué)生心理疏通工作,。初三學(xué)生非常緊張,，壓力大，班主任及任課教師深入學(xué)生,，與學(xué)生交朋友,，進行思想交流，及時了解學(xué)生思想動態(tài),，關(guān)心學(xué)困生,、貧困生，關(guān)心學(xué)生的身體,、生理和心理健康,，關(guān)注學(xué)生全面持續(xù)的發(fā)展。同時,，利用主題班會等形式對學(xué)生加強教育管理,。

3,、深入教學(xué)管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

①加強對學(xué)困生的成因分析,，切實做好轉(zhuǎn)化工作。教師們利用課余時間走到學(xué)生中去,，用愛心,、細(xì)心、耐心感化后進生,，利用一切可能用時間拉差補缺,，不讓一個學(xué)生掉隊，做好抓差補差工作,，從而有效保證教學(xué)質(zhì)量全面提高,。

②加強教法研究，充分利用多媒體教學(xué),，增加課堂容量,，每個教師將“有效教學(xué)”作為工作目標(biāo)之一，重點研究教材,、教法,，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)的意識,，不斷提高課堂四十五分鐘效率,，同時加強學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率,。

③針對不斷變化的中考,，加強考試動態(tài)研究，幫助學(xué)生理清初三階段的知識點,，盡量讓學(xué)生全面掌握知識,，讓學(xué)生通過對知識的掌握和應(yīng)用，能做到舉一反三,，一題多解,，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

初三年級畢業(yè)班工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重中之重,，初三年級組全體同仁感到責(zé)任重大，統(tǒng)一思想,，團結(jié)協(xié)作,，群策群力，牢記自身職責(zé)，所有教師目標(biāo)明確,、工作細(xì)致,，能夠擰成一股繩，勁往一處使,，充分發(fā)揚團隊精神,，協(xié)調(diào)好個人與集體的關(guān)系，主動積極的干好工作,，但離學(xué)校的期望還有一定距離,，學(xué)生還要走一段艱辛的路，我們老師深知肩上責(zé)任重大,，意義深遠(yuǎn),。我們會永往直前、腳踏實地,，盡我們所能,，為明年6月做出努力！努力實現(xiàn)學(xué)校制定的目標(biāo),，為我校的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻,。

中班教學(xué)總結(jié)下學(xué)期篇八

時間過得真快，眨眼間,，20__~20__年度第二學(xué)期快將結(jié)束了,，回顧這一學(xué)期的教育教學(xué)工作，本人結(jié)合實際情況將本學(xué)期教育教學(xué)工作做一些總結(jié),。

在這一學(xué)期里,，我根據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》的要求，結(jié)合幼兒園的條件,，制定切實可行的教育計劃,、月、周計劃,，做好教材教具的準(zhǔn)備,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，保證計劃落實,，結(jié)合本班幼兒年齡特征，從實際上出發(fā),，組織好每一次教學(xué)活動,，堅持寫好教學(xué)隨筆記錄,。

本學(xué)期我們繼續(xù)采用“整合教材”既然是整合,，顧名思義每個活動中把各大領(lǐng)域的要求都涉及了,，因此,，我們兩位老師在安排課程便不存在以往分科教學(xué)現(xiàn)象,，首先在學(xué)期初便制定本學(xué)期的教學(xué)計劃，在實施活動中我們兩位老師相配合,，共同協(xié)商,，使每節(jié)課順利地完成。

在整合教育活動中,，我們是這樣完成的,，（1）根據(jù)每節(jié)課的目標(biāo)導(dǎo)向，引導(dǎo)幼兒深入發(fā)展,，如在設(shè)計每節(jié)課時盡可能從本班發(fā)展水平及現(xiàn)有的經(jīng)驗之間距離方面著手,，有目的地選擇適合幼兒的活動內(nèi)容，例如：在第二主題《車子叭叭叭》實施活動中,，該主題首先將和孩子一起玩車,、分享玩車、坐車的經(jīng)驗,，開著紙箱車到處旅行,，使幼兒從中除了可以看到各式各樣的車外型并了解它的用途，也會認(rèn)識開公共汽車的司機,、加油站等等,。這種有密切的網(wǎng)絡(luò)性質(zhì)的活動讓我們在實施每個環(huán)節(jié)時更連貫，也讓幼兒對事物了解更清晰更透徹,。

（二）在活動中積極調(diào)動幼兒的合作和創(chuàng)作的積極性,，很多小朋友剛開始時對老師組織活動表現(xiàn)比較被動，而且人數(shù)比較多,，在合作中常常鬧矛盾,，因此，在每一次的活中,，我們都盡量設(shè)計一些活動讓幼兒多操作活動,，讓幼兒知道相協(xié)作的動關(guān)系，如：在實施第五主題《蔬菜水果》讓幼兒摸一摸,、聞一聞,，從生活中易見東西出發(fā)，讓幼兒運用蔬菜水果的葉子或果實進行意造型或趣味性,。

在整合活動中我和王老師之間相互配合,，不分你我，課前為主班準(zhǔn)備教具,，堅持在主題墻和活動墻上展示幼兒各種活動內(nèi)容和活動成果,，讓家長了解幼兒在園學(xué)習(xí)情況。

在經(jīng)過兩人的努力下,，班上的活動從開始不知從何入手到現(xiàn)在輕松地實施每個活動,，使孩子們的學(xué)習(xí)也有了條理性、連貫性。也得到家長認(rèn)可,。但也存在不足之處,，1、有些活動教具較為欠缺,。2,、幼兒在操作活動中，協(xié)調(diào)性和合作性還需要加強,。3,、繼續(xù)加強幼兒普通話訓(xùn)練。

經(jīng)過一個學(xué)期老師與幼兒的共同努力,，幼兒的在期未綜合考核中取得了優(yōu)良的成績,，這與園領(lǐng)導(dǎo)的支持和信任是分不的，在今后工作中,，我們將不斷努力,，爭取有更好的成績。