在當(dāng)下社會(huì)，接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多,，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的,。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

社會(huì)調(diào)查報(bào)告格式 社會(huì)調(diào)查報(bào)告怎么做篇一

這個(gè)假期,，因?yàn)殄e(cuò)過(guò)了暑期打工，所以在家休整幾天后,，想到利用自己家庭所處的便利，對(duì)石家莊市的藥房進(jìn)行了一些調(diào)查,。因?yàn)榧揖幼≡诟咝聟^(qū),，處于近幾年石家莊剛剛開發(fā)的區(qū)域，所以藥方設(shè)立的點(diǎn)比較稀疏,，趁著天還未到伏天,，自己還能接受的溫度范圍內(nèi)，先去了距離我家較遠(yuǎn)的長(zhǎng)安區(qū),。長(zhǎng)安區(qū)靠市中心,，人員眾多，人流復(fù)雜,，所以設(shè)立的藥房比較密集,，尤其是建設(shè)北大街，市四院附近,，藥房聚集眾多,。我選定了兩家，距離醫(yī)院最近的和最遠(yuǎn)的兩家,，價(jià)格比較平穩(wěn),，個(gè)別有差額的，但差價(jià)不是很多,，主要保持在一致的狀態(tài)上,。在調(diào)查中，我也觀察了購(gòu)買情況,。每天購(gòu)買藥品的人,，早晨人相對(duì)多，中午最為少,，下午達(dá)到最多,，也許和天氣，習(xí)慣,，人們的作息有關(guān),。前來(lái)購(gòu)買藥品的人也算絡(luò)繹不絕！

在以后的幾天中,，我又去了裕華區(qū),，因?yàn)樵陂L(zhǎng)安區(qū)和裕華區(qū)都曾居住過(guò),，所以對(duì)于尋找藥房的地點(diǎn)也算輕車熟路。這回我主要鎖定的是建華大街和青園街,，這里的藥房數(shù)量雖不至長(zhǎng)安區(qū)的多,，但裕華區(qū)是石家莊主要住戶的區(qū)域之一，所以相對(duì)而言較多,，我也是循著上次調(diào)查的模式順下來(lái)的,，調(diào)查下來(lái)的結(jié)果大體一致，只是在人員的購(gòu)買上并不如長(zhǎng)安區(qū)的人多,。我所認(rèn)為的原因是裕華區(qū)的藥房比較分散,，不像長(zhǎng)安區(qū)集中，而且長(zhǎng)安區(qū)的藥房是靠醫(yī)院周遭所設(shè)立,，并且以老人居住的地域?yàn)橹?，老年人體弱多病，對(duì)藥品比較需要,。

而后天氣越來(lái)越熱,，我直接在自己所處的高新區(qū)進(jìn)行走訪調(diào)查，但我發(fā)現(xiàn)這里的藥房數(shù)量比其他區(qū)域的少了好幾倍,，當(dāng)然購(gòu)買的人數(shù)也是門可羅雀,，但在價(jià)格上也沒(méi)有因此受影響，沒(méi)有什么大的浮動(dòng),。高新區(qū)是近幾年剛剛發(fā)展起來(lái)的,，對(duì)于一些超市，藥房,，醫(yī)院都還不完善,，所以在一定程度上阻礙了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，便利不了人們的生活,，但是著眼于高新區(qū)最近的發(fā)展?fàn)顩r,，以及最為有潛力的區(qū)域，相信不久就能解決一些實(shí)際存在的問(wèn)題,，而且大有超過(guò)其他地區(qū)的勢(shì)頭,，后來(lái)居上！

通過(guò)對(duì)石家莊市各大藥房的調(diào)查,，在比對(duì)一些小診所或大型醫(yī)療機(jī)構(gòu)所開出的藥價(jià)來(lái)說(shuō),，藥房所定出的價(jià)格總體上可以為廣大百姓群眾所接受，各個(gè)藥房的價(jià)格相對(duì)而言還是處于一致的狀態(tài),。通過(guò)對(duì)藥房的調(diào)查,，既豐富了我的醫(yī)學(xué)知識(shí)，也對(duì)平常所涉及到的常用藥的價(jià)格有了深入了解,，在今后的購(gòu)買中會(huì)引起注意了,！

這次社會(huì)實(shí)踐,，實(shí)則主題是與藥房有關(guān)，但我也額外得到了社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的見解,。通過(guò)藥房也能洞察區(qū)域的人口密集程度,，發(fā)展?fàn)顩r，居住的年齡劃分,，藥價(jià)基本控制的比較合理,，只有個(gè)別偏高。于我而言,，認(rèn)識(shí)了很多藥品名,，對(duì)于藥品的主治功能，調(diào)理傾向,，以及各種藥品藥價(jià)有了深入了解，這對(duì)我今后的工作中一定會(huì)有所幫助,，這次實(shí)踐開拓了我的眼界,，了解了一些有別于專業(yè)以外的醫(yī)學(xué)知識(shí)，最后很感謝這次活動(dòng)的發(fā)起人,！

社會(huì)調(diào)查報(bào)告格式 社會(huì)調(diào)查報(bào)告怎么做篇二

網(wǎng)吧在城市里早已不是什么新鮮事物,但是在經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后,消息相對(duì)閉塞的農(nóng)村,網(wǎng)吧卻是一種新生事物.隨著網(wǎng)吧在農(nóng)村的落地生根,它也日益吸引著越來(lái)越多農(nóng)村人尤其是農(nóng)村中小學(xué)生的眼球.同其他新生事物一樣,農(nóng)村網(wǎng)吧的出現(xiàn)同樣是一把雙刃劍,它既有有利的一面:使農(nóng)村人有機(jī)會(huì)足不出戶就可以了解外面的大千世界,獲取跟他們生活或者是生產(chǎn)密切相關(guān)的信息等;同樣它也存在著有弊的一面.寒假里回到河北農(nóng)村老家的我對(duì)家鄉(xiāng)的網(wǎng)吧現(xiàn)狀進(jìn)行了一次走訪調(diào)查,并在本文中就農(nóng)村網(wǎng)吧帶來(lái)的諸多問(wèn)題,原因及對(duì)策展開了探討.

一,網(wǎng)吧現(xiàn)狀不容樂(lè)觀

該鄉(xiāng)網(wǎng)吧目前還處于粗放發(fā)展的起步階段,其特點(diǎn)主要體現(xiàn)為:小型,簡(jiǎn)易,分散,隱蔽.規(guī)模很小,電腦數(shù)量從十幾臺(tái)到二三十臺(tái)不等,如鄉(xiāng)政府辦公樓旁邊的某網(wǎng)吧內(nèi)只有18臺(tái)電腦;有的農(nóng)村網(wǎng)吧仍然以撥號(hào)上網(wǎng)為主,條件十分簡(jiǎn)陋;一般分布在經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá),生活比較富裕,信息比較靈通,交通比較便利的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心乃至村莊,如某網(wǎng)吧就選址于農(nóng)村的集市旁;大多數(shù)網(wǎng)吧采取家庭化,作坊式的經(jīng)營(yíng)模式,如在某網(wǎng)吧內(nèi)就只有父女二人經(jīng)營(yíng)管理.農(nóng)村網(wǎng)吧的問(wèn)題主要表現(xiàn)為:黑網(wǎng)吧多,接納未成年人上網(wǎng)的多,安全隱患多.

二,網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)問(wèn)題不少

1,環(huán)境衛(wèi)生較差,安全堪憂 農(nóng)村網(wǎng)吧大多屬于個(gè)體經(jīng)營(yíng),業(yè)主從節(jié)約投資成本的角度出發(fā),普遍是蓋幾間簡(jiǎn)陋的房子,或租賃幾間偏僻的房屋,有的則是在自建房中,購(gòu)回電腦,便對(duì)外開張營(yíng)業(yè),硬件設(shè)施差,安裝不規(guī)范.農(nóng)村網(wǎng)吧基本上只有一個(gè)通道,門窗緊關(guān),不通風(fēng)不采光,加上允許吸煙,空氣污濁不堪.少數(shù)素質(zhì)不高的人隨地吐痰,脫鞋翹腳,網(wǎng)吧里充溢著各種氣味,令人窒息.有的電腦鍵盤和電腦桌長(zhǎng)時(shí)間都未清洗,黑污斑斑,灰黑難辨.有的農(nóng)村網(wǎng)吧只設(shè)一個(gè)出口,窗戶緊閉,無(wú)任何滅火,防火設(shè)備,一旦出現(xiàn)火災(zāi)或其他危急情況后果不堪設(shè)想.還有一些社會(huì)閑散人員經(jīng)常進(jìn)入,常因一些瑣碎之事或言語(yǔ)不合便大打出手,造成極壞的影響.

2,違規(guī)經(jīng)營(yíng)普遍,隱蔽性較強(qiáng) 調(diào)查發(fā)現(xiàn)目前農(nóng)村網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)存在著許多違規(guī)違法行為,其主要表現(xiàn)為:一是無(wú)證經(jīng)營(yíng).有些農(nóng)村網(wǎng)吧只是購(gòu)回計(jì)算機(jī),拉通互聯(lián)網(wǎng),便開始對(duì)外營(yíng)業(yè),并未經(jīng)過(guò)主管部門審核批準(zhǔn).二是為有些顧客大開方便之門.互聯(lián)網(wǎng)上的信息良莠不齊,有的網(wǎng)吧雖設(shè)有網(wǎng)絡(luò)凈化器,但大多是形同虛設(shè).一些人肆意瀏覽黃色,暴力等非法網(wǎng)站,網(wǎng)吧老板為賺取錢財(cái),大多睜一只眼閉一只眼.三是隱蔽性較強(qiáng).有的農(nóng)村網(wǎng)吧,為躲避執(zhí)法部門的檢查,一般不設(shè)牌匾,不貼任何標(biāo)志,隱藏在村民家中.有的農(nóng)村網(wǎng)吧有人來(lái)便營(yíng)業(yè),無(wú)人來(lái)便關(guān)門.有的在深更半夜之中,緊鎖大門開始營(yíng)業(yè),執(zhí)法人員很難發(fā)現(xiàn).

3,未成年人大量涌入 農(nóng)村網(wǎng)吧的營(yíng)業(yè)收入絕大部分靠青少年支撐.很多中小學(xué)生課余就泡在網(wǎng)吧里,且一泡就是幾個(gè)小時(shí),對(duì)學(xué)習(xí)和身心健康均造成了較大影響和損害.同時(shí)還讓家長(zhǎng)們提心吊膽,憂心忡忡.青少年因進(jìn)網(wǎng)吧發(fā)生的事件讓人觸目驚心,主要有以下幾種:一是迷戀網(wǎng)吧,鋌而走險(xiǎn);二是嚴(yán)重影響學(xué)生的正常學(xué)習(xí);三是嚴(yán)重摧殘學(xué)生的身心健康.

三,管理漏洞和利益驅(qū)使成問(wèn)題根源 農(nóng)村網(wǎng)吧目前存在的上述問(wèn)題,究其原因,主要有以下幾個(gè)方面.

1,管理上漏洞較多,造成盲點(diǎn).一是審批制度不健全,主管網(wǎng)吧的文化部門與信號(hào)輸送單位沒(méi)有形成統(tǒng)一的,規(guī)范的審批程序,造成網(wǎng)吧"先上車,再買票".二是網(wǎng)吧管理機(jī)構(gòu)鞭長(zhǎng)莫及.農(nóng)村網(wǎng)吧隱蔽性較強(qiáng),網(wǎng)吧業(yè)主根本不到審批單位辦理手續(xù),我行我素.三是農(nóng)村網(wǎng)吧地處偏僻,分散性較強(qiáng),鄉(xiāng)鎮(zhèn)對(duì)網(wǎng)吧的管理基本處于空白的狀況,區(qū)縣(市)主管網(wǎng)吧部門力量薄弱,經(jīng)費(fèi)缺乏,無(wú)力顧及偏遠(yuǎn)的農(nóng)村地區(qū).

2,宣傳力度不夠.雖然國(guó)務(wù)院《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所管理?xiàng)l例》頒布已久,但在農(nóng)村很少有人知道該條例的具體內(nèi)容,再加上多數(shù)群眾思想認(rèn)識(shí)不足,導(dǎo)致查處網(wǎng)吧的行動(dòng)得不到農(nóng)民的支持,給農(nóng)村網(wǎng)吧的治理工作帶來(lái)諸多不便.

3,農(nóng)村網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)戶唯利是圖,違規(guī)操作.農(nóng)村網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)戶法制觀念薄弱,為收回投資,獲取利潤(rùn),將網(wǎng)吧管理的規(guī)定置之腦后,既不張貼"未成年人禁入"標(biāo)示,又不嚴(yán)格執(zhí)行網(wǎng)吧進(jìn)入登記制度,反而對(duì)未成年人進(jìn)入大加歡迎,提供吃飯,住宿等"優(yōu)質(zhì)服務(wù)".有的專門傳播色情,暴力等方面的有毒信息,引誘未成年人經(jīng)常光顧.

四,多渠道努力共建農(nóng)村健康網(wǎng)吧 農(nóng)村網(wǎng)吧的現(xiàn)狀已引起了社會(huì)各界越來(lái)越多的關(guān)注,學(xué)校,家長(zhǎng)已表示強(qiáng)烈不滿,為此,治理農(nóng)村網(wǎng)吧刻不容緩.

1,要進(jìn)一步加大對(duì)《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所管理?xiàng)l例》的宣傳力度.要根據(jù)農(nóng)村特點(diǎn),發(fā)動(dòng)學(xué)校,社會(huì)等各方面的因素,對(duì)青少年進(jìn)行宣傳,將《條例》張貼到各班級(jí).要在農(nóng)村網(wǎng)吧的入口顯著位置張貼舉報(bào)電話.學(xué)校要將舉報(bào)電話和《條例》印發(fā)到家長(zhǎng)手中.

2,加大對(duì)農(nóng)村網(wǎng)吧的管理力度.要充分發(fā)揮鄉(xiāng)(鎮(zhèn))文化站的作用,將農(nóng)村網(wǎng)吧管理納入到鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站的工作中來(lái).要建立社會(huì)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò),可在村一級(jí)聘請(qǐng)網(wǎng)吧監(jiān)督員,分片對(duì)網(wǎng)吧進(jìn)行監(jiān)督,逐步形成社會(huì)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò).要嚴(yán)格執(zhí)行網(wǎng)吧營(yíng)業(yè)時(shí)間的規(guī)定,信號(hào)輸出方在每天規(guī)定的營(yíng)業(yè)時(shí)間以外應(yīng)停止對(duì)網(wǎng)吧的信號(hào)接入,徹底解決超時(shí)經(jīng)營(yíng)問(wèn)題.

社會(huì)調(diào)查報(bào)告格式 社會(huì)調(diào)查報(bào)告怎么做篇三

20xx年7月8日至7月14日,，我們百色學(xué)院愛心助教服務(wù)隊(duì)來(lái)到凌云縣下甲鄉(xiāng)念恩小學(xué)，開展大學(xué)生暑期"三下鄉(xiāng)"社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。在念恩小學(xué)的七天中,，我們開展了許多活動(dòng)，和小學(xué)生聯(lián)歡,、為小學(xué)生義務(wù)輔導(dǎo)功課,，深入農(nóng)民之中調(diào)查研究等等。在農(nóng)村里,，我們學(xué)到了好多書本上學(xué)不到的東西,，同時(shí)也看到了一些問(wèn)題。這是我第一次如此熱衷于教育問(wèn)題和農(nóng)村問(wèn)題,，并且如此深入地思考這些問(wèn)題?，F(xiàn)將在活動(dòng)過(guò)程中了解到的一些情況做以下匯報(bào)。

（1）念恩簡(jiǎn)介,。凌云縣下甲鄉(xiāng)弄懷念恩小學(xué)創(chuàng)建于1952年9月,，學(xué)校位于下甲鄉(xiāng)政府所在地東北面，距鄉(xiāng)政府7公里,，坐落在下甲鄉(xiāng)河洲村弄懷屯,，未通公路，從學(xué)校步行到村級(jí)公路約需30分鐘,，而步行到下甲鄉(xiāng)中心街則需2個(gè)小時(shí)左右,。學(xué)校服務(wù)河洲村的弄懷,、卡所、弄瓦等五個(gè)純背隴瑤自然屯,，轄區(qū)人口423人,，適齡兒童60人。校園占地面積1320平方米,，有磚混結(jié)構(gòu)教學(xué)用房一棟,，建筑面積180平方米，有教室兩間,，辦公室2間（其中一間兼做教師宿舍）,，有磚瓦結(jié)構(gòu)師生生活用房2間，建筑面積30平方米,。 學(xué)?，F(xiàn)在有教師2人，開設(shè)四個(gè)年級(jí)兩個(gè)教學(xué)班,，是一個(gè)復(fù)式教學(xué)點(diǎn),，現(xiàn)有在校學(xué)生63人，其中女生37人,，寄宿生4人,，一年級(jí)37人(含學(xué)前班)，二年級(jí)15人,，三年級(jí)11人,，適齡兒童入學(xué)率為100%，輟學(xué)率為0,。念小學(xué)現(xiàn)已發(fā)展成為全縣同類學(xué)校人數(shù)最多,，辦學(xué)效益最好，教學(xué)質(zhì)量最高的全縣民族教育窗口學(xué)校,。

（2）艱苦的條件,。作為一個(gè)在貧困地區(qū)，少數(shù)民族聚居地的教學(xué)點(diǎn)還存在很多困難和問(wèn)題,，1,、學(xué)校師生生活用房緊缺影響師生學(xué)習(xí)，工作和生活,。學(xué)校沒(méi)有圍墻,，群眾豬馬牛羊經(jīng)常竄入校園影響正常的教學(xué)秩序。2,、交通不便,。念恩小學(xué)位于海拔1000多米的半山腰上，道路崎嶇陡峭,。3,、學(xué)校的設(shè)備還不完善,。4、用水緊張,。在山里,，人們的生活用水都是靠雨水，若是在旱季,，則要到幾公里外的水源處挑水回來(lái),，十分不便而且不衛(wèi)生。

（3）師資短缺,。辦學(xué)以來(lái),，先后有十幾位老師在這所學(xué)校任教，但因環(huán)境艱苦,，辦學(xué)條件差而不能堅(jiān)持,。學(xué)校也因多方面原因于1991年9月至1995年8月停辦。1995年9月,，阮文憑到該校任教后,，他以一顆火熱的心和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，用殘疾之軀,，經(jīng)過(guò)近12年的努力拼搏和苦心經(jīng)營(yíng)，把這所已經(jīng)停辦了四年,， 把學(xué)校辦成全鄉(xiāng)同類學(xué)校學(xué)生最多,、教學(xué)質(zhì)量最高、辦學(xué)條件最好,、學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,、極具典型的瑤山學(xué)校。但是,，全校只有兩個(gè)老師,，即阮文憑老師和他的妻子。阮老師腿腳不便,，他是一個(gè)弱者卻向更多的弱者張開了雙臂,，或許他更需要人們的幫助。

（6）念恩的孩子,。這里的孩子雖家境貧寒但都十分懂事,，他們活潑熱情，尊師守紀(jì),，在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)突出,。近年來(lái)，學(xué)校學(xué)生參加全縣各類知識(shí)競(jìng)賽有26人獲獎(jiǎng),。學(xué)校成立有文藝演出隊(duì),，書法組,，繪畫組，以及籃球隊(duì),，乒乓球隊(duì)等,。同學(xué)們都是德智體美全面發(fā)展的。但卻存在一個(gè)令人震驚的現(xiàn)象,。據(jù)了解,，孩子們?cè)谀疃髯x完三年級(jí)后，就要到下甲鄉(xiāng)中心小學(xué)去繼續(xù)完成小學(xué),?？蓮纳嚼锍鋈サ暮⒆樱蠖荚馐艿竭@樣一種遭遇,，那就是到中心小學(xué)后被當(dāng)?shù)氐耐瑢W(xué)欺負(fù),，被人瞧不起，有些孩子被打得哭著回家,，有的被剪掉褲子,、燒掉頭發(fā)，甚至有些孩子害怕再次被欺負(fù)而輟學(xué)回家,。這些情況雖和當(dāng)?shù)氐念I(lǐng)導(dǎo)反映,，但似乎卻沒(méi)有任何回應(yīng)。我們不得不為這些孩子的教育問(wèn)題而擔(dān)憂啊,。

留守兒童是中國(guó)長(zhǎng)期的城鄉(xiāng)二元體系松動(dòng)的一群“制度性孤兒”,。留守兒童的出現(xiàn)不僅成為外出務(wù)工農(nóng)民的后顧之憂，而且也給正在成長(zhǎng)中的未成年人身心健康帶來(lái)巨大影響,。在《中國(guó)青年報(bào)》上他們被看作是當(dāng)下中國(guó)最容易受傷的人,。當(dāng)今社會(huì)，留守兒童問(wèn)題越來(lái)越受到人們的關(guān)注,。

結(jié)合家訪以及調(diào)查,，我們了解到，在念恩小學(xué)讀書的63名學(xué)生中50%以上的學(xué)生都是留守兒童,。他們的父母,、哥哥或姐姐常年愛外打工，一般往南寧,、百色,、田林等地，只有農(nóng)忙時(shí)才回家,，家里只留下老人在家作家務(wù)撫養(yǎng)他們,。分析其原因，家庭因素占主導(dǎo)地位。在經(jīng)濟(jì)收入與子女教育之間取舍失衡,。為了改善家庭生活,，越來(lái)越多的農(nóng)民離開了土地，到城市里務(wù)工謀生,。他們希望自己的生活越來(lái)越好,，也希望給下一代成長(zhǎng)提供更充裕的經(jīng)濟(jì)支持。但外出打工,，使家長(zhǎng)的教育能力與孩子的教育需求形成了落差,，外出務(wù)工的家長(zhǎng)整日忙于打工，沒(méi)有時(shí)間與精力過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí),，留在家里的老人忙于操持家務(wù),，對(duì)孩子的教育關(guān)注僅限于讓孩子完成作業(yè)，家庭教育基本處于空白狀態(tài),。孩子的學(xué)習(xí)生活和身心發(fā)展受到了極大的影響,。但值得慶幸的是，念恩的孩子在阮老師的細(xì)心關(guān)懷和精心教育下,，不僅懂事而且成績(jī)和生活自理能力都很優(yōu)秀,。

孩子是未來(lái)、是希望,，中國(guó)不能無(wú)視他們的存在,！我們應(yīng)該給他們更多一些的關(guān)心和幫助，使他們能更健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。

為貫徹落實(shí)黨的十六屆六中全會(huì)精神,，切實(shí)解決農(nóng)村貧困人口的生活困難，國(guó)務(wù)院決定,，20xx年在全國(guó)建立農(nóng)村最低生活保障制度,。建立農(nóng)村最低生活保障制度的目標(biāo)是：通過(guò)在全國(guó)范圍建立農(nóng)村最低生活保障制度，將符合條件的農(nóng)村貧困人口全部納入保障范圍，穩(wěn)定,、持久、有效地解決全國(guó)農(nóng)村貧困人口的溫飽問(wèn)題,。

這一政策的頒布和實(shí)施,，不知解決了多少貧困農(nóng)民的生活問(wèn)題。但下甲鄉(xiāng)弄懷村的村民,，卻沒(méi)人知道有這么一個(gè)政策,，可以幫助他們解決他們的溫飽問(wèn)題。在家訪和了解過(guò)程中,，我們看到了這些瑤寨人民的生活,。他們住的是草房，喝的是雨水,，種的是玉米和水稻,，但一年下來(lái)的糧食根本維持不了他們的生活,，生活過(guò)的是十分的艱難。但當(dāng)?shù)氐恼](méi)有給他們切實(shí)的幫助,，沒(méi)有給他們宣傳過(guò)農(nóng)村最低生活保障制度的有關(guān)信息,，一年下來(lái)除了幾床簡(jiǎn)單的被子，政府沒(méi)有撥款給他們?nèi)魏钨Y助,。在人人都在為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)而努力的社會(huì)里,，竟然還有這樣的村莊，這樣的事情發(fā)生,，我確實(shí)震驚了,。對(duì)于國(guó)家對(duì)農(nóng)村的一些優(yōu)惠政策，這里的村民似乎都是一問(wèn)三不知,，這里似乎已是一個(gè)無(wú)人問(wèn)津的山寨,。應(yīng)給予他們更多的關(guān)注和幫助，只有這樣,，構(gòu)建和諧社會(huì),，建立新農(nóng)村，關(guān)注民生,，這些國(guó)家對(duì)貧困農(nóng)村的優(yōu)惠政策才可以真正實(shí)現(xiàn)啊,。

這次"三下鄉(xiāng)"活動(dòng)雖然早已結(jié)束，但它給我們留下了許多思考,，使我們這些"讀圣賢書"的人也開始關(guān)心"窗外事",。它時(shí)時(shí)刻刻提醒我們，在生活著九億多農(nóng)民的廣大農(nóng)村中,，還存在著許許多多這樣或那樣問(wèn)題,，那里的經(jīng)濟(jì)還不夠發(fā)達(dá)，那里的政治體制還不夠健全,，非常需要我們這些大學(xué)生為祖國(guó)的繁榮昌盛,，為人民生活水平的整體提高，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,，盡自己應(yīng)盡的一份力,，作出自己應(yīng)做的一份貢獻(xiàn)！

社會(huì)調(diào)查報(bào)告格式 社會(huì)調(diào)查報(bào)告怎么做篇四

古人云：出生牛犢不畏虎,。也許年輕人就是熱情似火,，激情四射，懷著凌云壯志,，天不怕,，地不怕，卻也時(shí)而抑郁憂傷，像十月灼人的紅葉,，像三月爭(zhēng)奇斗艷的花朵,，像競(jìng)發(fā)的百舸，像搏擊長(zhǎng)空的雄鷹,；像奔馳的駿馬,，像彈著歡樂(lè)的琴弦，像七月繽紛的太陽(yáng)雨,，像噴霧的旭日,，像一路坎坷，一路執(zhí)著地奔向大海的小溪,，是挺直了軀干,，舒展了滿懷的蔥蘢，熱烈地?fù)肀{(lán)天的白楊,。

暑期將至,，考試在即，夏日炎炎,，我們揮灑著汗水,，乘著那股熱情，駕著那股干勁,，總想著把工作學(xué)習(xí)兩不誤,，最好是在大學(xué)大展宏圖，現(xiàn)在覺(jué)得真是年輕氣盛,，有些張揚(yáng),，有些燥氣，還有更多的激情,，在努力復(fù)習(xí)功課的同時(shí),，我又去參加了一個(gè)待遇很好的并且專門針對(duì)初中生輔導(dǎo)班的招聘會(huì)，斬五關(guān),，過(guò)六將,，終于成功晉級(jí)，擔(dān)任一名講師,。但是我們必須自己去招生,，正如學(xué)長(zhǎng)（就是老板）所言,，有學(xué)生就有老師,，然后才有我們輔導(dǎo)班，再然后就有了薪水,，經(jīng)學(xué)長(zhǎng)本人透露他曾在保險(xiǎn)公司上過(guò)15天的班,，這是他在保險(xiǎn)公司學(xué)的：減少成本，降低風(fēng)險(xiǎn)，減少投資,，提高利潤(rùn),。他的意思就是，我們每個(gè)人要去招生,，而且規(guī)定在招生階段每個(gè)人至少招8個(gè)學(xué)生,，否則就不能擔(dān)任講師的職務(wù)，但是在離開時(shí),，會(huì)給一定的補(bǔ)助,，是按照招生的多少，在這方面,，學(xué)長(zhǎng)做的很好,，即使是當(dāng)不了講師，也有補(bǔ)助,，給人精神上有一定的緩沖,，容易接受，為何不試一試呢,？

作為我們輔導(dǎo)班的發(fā)起者,，也是唯一的發(fā)起者，前期的籌備工作全是他一個(gè)人完成的,，調(diào)查十堰市五堰暑假輔導(dǎo)班的情況,，經(jīng)過(guò)對(duì)一些輔導(dǎo)班和學(xué)生家長(zhǎng)的咨詢，了解到五堰許許多多的家長(zhǎng)都傾向與讓自己的孩子在暑假上輔導(dǎo)班,，五堰暑假輔導(dǎo)班異?；鸨?jìng)爭(zhēng)非常激烈.經(jīng)過(guò)一系列的比對(duì)和綜合考慮,，他決定把輔導(dǎo)班的位置定在市一中的門口不遠(yuǎn)處的育才幼兒園,。育才幼兒園是五堰那塊兒信譽(yù)度最好的幼兒園，至少是孩子最多的,。而市一中又地處市里最繁華的那塊兒,，這一地帶有不少輔導(dǎo)班，有資歷很深的,，有老師辦的,，也有很多是大學(xué)生辦的，簡(jiǎn)直就是參差不齊,，把整個(gè)市場(chǎng)都攪得亂七八糟的,，家長(zhǎng)也是不知所措，茫然不已,，從而導(dǎo)致我們招生的難度,。

從另外一個(gè)方面講,，這一塊兒學(xué)生多，最重要的是他認(rèn)為,，當(dāng)老板與員工綁在一起時(shí),，員工與顧客綁在一起時(shí)，彼此建立信任與依賴的關(guān)系時(shí),，就如生物界的物種間的互利互惠一樣,，而恰恰在此時(shí)是工作效率最高，盈利最好的時(shí)候,，因此,，我們每個(gè)講師就必須的出去招生，最主要的途徑就是發(fā)單頁(yè),，但并盲目的去發(fā),，首先要找目標(biāo)人群，其次,，抓住家長(zhǎng)的興趣讓他愿意傾聽我們的講解,，我們從而引導(dǎo)他們，并讓聽你們信服,，當(dāng)然,，我們自然而然就遭到過(guò)無(wú)數(shù)次白眼，無(wú)數(shù)次拒絕,，無(wú)數(shù)次敷衍,，無(wú)數(shù)次冷待，皇天不負(fù)有心人,，還是有極少數(shù)家長(zhǎng)會(huì)駐足傾聽,，講解的過(guò)程是最為重要的，講解不僅僅像講課一樣,，只是單純的傳達(dá)某種信息,，更多得是我們要與家長(zhǎng)建立信任關(guān)系，讓他們相信,，把孩子交給我們是很好的選擇,。電燈泡點(diǎn)煙——其實(shí)不燃（然），大多數(shù)家長(zhǎng)會(huì)擔(dān)心：我們一旦收了錢就不會(huì)像允諾的那樣去好好教他們的孩子,。這種擔(dān)憂是很正常,，雖然“此事古都難全”，我們會(huì)爭(zhēng)取“不負(fù)如來(lái),，不負(fù)君”,，我們也只能說(shuō)我們會(huì)全心做事，努力做人,。首先,，我們不是在騙他們，當(dāng)然不是絕對(duì)的不欺騙,，正所謂：大誠(chéng)小欺,，“無(wú)傷大雅”，若說(shuō)是絕對(duì)的不欺,，便是大大的欺,。所謂，真作假時(shí)假亦真,，假作真時(shí)真亦假,，真真假假，假假真真,，自古都難辨,，大誠(chéng)小欺，何樂(lè)不為,？再者,，我們還要搜集其他輔導(dǎo)班的信息，進(jìn)而比較出我們與他們的差別,，再改進(jìn)我們的輔導(dǎo)班情況,，有兩個(gè)典型的例子，我們輔導(dǎo)班的報(bào)名表就是盜版“狀元坊”的,，還有我們對(duì)家長(zhǎng)與學(xué)生的承諾書就是盜版“陽(yáng)光”的,。

當(dāng)然，我們前期籌備,、招生工作做得遠(yuǎn)比其他輔導(dǎo)班要好,，我們幾乎是與家長(zhǎng)零距離的溝通，但是盲目性太大,，而且?guī)茁屎苌?，雖然有些還是聽了，但是家長(zhǎng)可選擇的是在太多,，大家都茫然失措,，最后導(dǎo)致我們輔導(dǎo)班招了二十來(lái)人的樣子，勉強(qiáng)能開下去,，但是還得大力度的裁員,，不知這結(jié)果是好還是差，經(jīng)過(guò)我們的調(diào)查,，其他輔導(dǎo)班也就招了十幾個(gè),，但他們有些開了九個(gè)年級(jí)，那性質(zhì)又不一樣了,，導(dǎo)致最后結(jié)果是,，有些輔導(dǎo)班實(shí)在開不下去,，就不招的學(xué)生再轉(zhuǎn)手給其他輔導(dǎo)班，沒(méi)辦法,，市場(chǎng)被攪得亂七八糟,，搞的想另一種形式的經(jīng)濟(jì)危機(jī)一樣，許多講師必須下崗,，回家啃老本,，我就是其中一員，一次失敗的暑期社會(huì)活動(dòng),，但是我卻覺(jué)得很有意義,，學(xué)到了很多東西，在開學(xué)的時(shí)候,，武漢遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)中心打電話給我說(shuō)是要和我們心上人勵(lì)志教育暑期輔導(dǎo)班合作,，雖然已經(jīng)被解雇了，我還是挺高興的,，原來(lái)覺(jué)得我們輔導(dǎo)班也不是那么差勁?。?/p>

經(jīng)過(guò)這短暫的半個(gè)月的招生,，雖然被裁了,，但也學(xué)到不少東西，像市場(chǎng)許多潛規(guī)則,，經(jīng)過(guò)社會(huì)的洗禮以后,，慢慢從稚嫩走向成熟，慢慢的蛻變,，不會(huì)像以前一樣那么幼稚,，有時(shí)候也就是另一種形式的無(wú)知。人們常抱怨社會(huì)不公,，人生苦短,，或者什么的。想比爾蓋茨說(shuō)得,，對(duì)成功者而言社會(huì)是公平的,，對(duì)失敗者而言，社會(huì)是殘忍的,，物競(jìng)天擇,，弱肉強(qiáng)食。

也許,，社會(huì)就是魔鬼,，它吞食了多少稚幼善良人的心，它刺穿了多少平白無(wú)辜人的心,，他傷痛了多少志宏遠(yuǎn)大人的心,，它利誘了多少狡猾詭詐人的心,。

也許社會(huì)就是天使，它締造了多少不同性格事業(yè)的人,，造就了多少成功人,，培養(yǎng)訓(xùn)練了多少懂得傾聽他人心聲、懂得慰藉人心,、懂得體味生活愛家敬業(yè)的人，他亦錘煉了多少如鋼鐵般意志追求遠(yuǎn)大理想的人,，挖掘了多少失落亦在后來(lái)看遂成社會(huì)佼佼者的人,。若不借著社會(huì)，我們很難辨明孰優(yōu)孰劣,，很難認(rèn)清別人和自己到底有何優(yōu)缺點(diǎn),，自己到底有何實(shí)力與長(zhǎng)處。