在經濟發(fā)展迅速的今天,，報告不再是罕見的東西，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的,。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的最新報告范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

社會調查報告格式 社會調查報告怎么做篇一

90年代初,，超市以其自由的購物環(huán)境、方便的結帳方法和實惠的商品價格博得了老百姓的青睞,，并迅速占領了市場,，這是一項成功的嘗試，不僅給顧客也給商家?guī)砹恕柏S收”,。

當然,，商場作為傳統(tǒng)的購物場所，還是以“老大哥”的身份占據著排行榜的第二位,，但以1：3的差距輸給超市,，是否應該好好想想該怎樣重新吸引客源呢？,！

也有很多人選擇電視購物和網上購物,，但大多數是年輕人以及白領,。這說明人們對這種新型購物方式了解還不是很普遍。希望未來它能為人們帶來更方便,、更快捷的生活,。

其次便是“個人喜好”，占到總數的1/4還要多,，由此說明某市人對“個性化”的需求越來越高,購物已成為一種享受而不是經濟和精神負擔,。“買自己所愛,，愛自己所買”已成為新購物時尚,。

再次人們的品牌意識漸漸樹立，有1/5的被調查對象說他們對名牌商品的質量,、信譽比較放心,，所以寧可價格稍微貴一點,，只要用得放心也就無所謂了。

另有5%的人選擇了服務,，這與以前看售貨員臉色買東西的時代大不同,；現在哪個營業(yè)員敢對顧客不客氣，顧客一投訴,，那個營業(yè)員輕則該月獎金報銷,，重則被“炒魷魚”,。這不僅是為了提高信譽以增加客源,，更是對顧客的一種尊重,。

其次是選擇首期付款+公積金貸款+按揭貸款，選擇該項的大部分是年輕人,，他們相信自己賺錢的能力，所以這輩人就享受上了,，早早地有了私房,，住膩了就出租或是轉手，得來的錢再買更新的更大的,。

其中只有13%的人選擇了向親友借錢購房,，這與中國傳統(tǒng)的“在家靠父母,，再外靠朋友”的俗語大相徑庭,。在現代社會向父母借錢說不出口,，畢竟他們養(yǎng)了你二十幾年，花的錢和情是你一輩子都換不清的,，你還好意思伸手向他們要錢,？由于計劃生育,，親人也少得可憐,，到時候還不了錢，他們又不好意思上門要債,，結果弄得雙方都很尷尬,。再說朋友，也都是這年紀,，這經濟水平,，能有什么錢,？

接下來，有1/5的人選擇了整理家務,，選擇該項的以中年人居多,，他們平時工作繁忙，兒女又正于讀書階段,，雙休日他們便在家陪孩子，做家務,，補補睡眠等,。

還有16%的人選擇了上街購物，這和以前的趕集很像,，是中國人傳統(tǒng)的渡假方式,。

另有10%的人選擇了用上網來度過雙休日，這其中有九成以上是十幾,、二十幾的年輕人,。

各有6%的人選擇了文化消費和健身運動,，這在前幾年看來還是浪費時間的事，但根據調查結果來看,，精神文明以及全民健身已經深入到尋常百姓家了,。

只有5%的人選擇了走親訪友,，這樣的人情關系是不是過于淡泊了？

有93%的人選擇了“沒有過時”或“應賦予新的內容”,。其實這兩項的意義大致相同,，當問及對于應賦予新的內容的理解時,，其回答相仿：該花的時候就花，毫不心疼；不該花的時候一分錢也不浪費,。

我本以為生活在現代都市里人們,，賺得多花得也多，會認為“勤儉節(jié)約”是老一輩人才恪守的道德觀念,；這代人會認為學習上一代人的的生活習慣和思想觀念是有違于新新人類“舍我其誰”的準則的,。而這次的調查結果實在叫人高興，我看到中華民族的傳統(tǒng)美德很好地得到了延續(xù),。

一半以上的被調查對象選擇了生活必需品,，這類人走向兩個極端——離退休人員和剛剛步入社會的打工者。

其次是選擇文化娛樂健身的,，說明老百姓的文化生活越來越豐富,。再次是有15%的人選擇了子女消費，其年齡在25~35歲和35~50歲兩個段之間,，正于青黃不接之際,。而選擇應酬交際的4%的人的職業(yè)都是私營業(yè)主。

有八成以上的被調查者用于化妝品以及服裝,、首飾等包裝物上的錢占了個人收入（或零花錢）的30%或以下,，本小組成員認為這是最恰當的用法。當然不乏因為工作需要或個人喜好特別注重外表的,，這些人花一半甚至更多的錢在“包裝”自己上,。沒有人選擇用90%的收入去裝點自己。

社會調查報告格式 社會調查報告怎么做篇二

一,、 引言

走進各高校校園,，觸目皆是的各種招聘廣告無疑會給你留下深刻的印象，在“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書”的觀點已成明日黃花之際,，當代大學生不再囿于象牙塔內狹小的空間，總想探出頭去,，看看外面精彩的世界,。打工無疑是達到這一目的的很好的途徑，甚至在校園內形成潮流,。調查顯示,，十之八九的大學生有過打工的經歷或計劃。這反映出當代大學生在經濟大潮沖擊下的觀念變化,。觀念的變化帶來的各種現象則值得我們關注,。

大學生打工，是其參加社會實踐活動的形式之一,，也是勤工儉學的有效途徑,。找份兼職工作,，利用課余時間打打工，對于即將踏入社會的大學生來說,，無疑是有積極意義的,，在獲得利益的同時，他們之中更多是為了從實踐中學習經驗,，得到鍛煉,，增加畢業(yè)時求職簡歷的厚度和“含金量”。

許多學校也積極鼓勵大學生多接觸社會,、了解社會,，將書本知識與社會實踐結合起來,。況且,，現在不少用人單位動輒以“需相關專業(yè)工作經驗n年以上”為條件，令許多優(yōu)秀畢業(yè)生望而卻步,。于是,，越來越多的大學生的打工觀念逐漸地在改變，他們認為：在求學階段就積累工作經驗對日后的就業(yè)大有裨益,，一方面可以把學到的理論知識應用到實踐中去,，提高各方面的能力；另一方面可以在將來的求職簡歷中填上閃亮的幾筆,。

隨著經濟的發(fā)展,，競爭的激烈，就業(yè)形式日趨嚴峻,，為了在畢業(yè)后能夠更好地適應社會,，很多在校大學生選擇了從事兼職工作，一方面緩解了家庭的經濟壓力,，更重要的是在一定程度上接觸了社會,，獲取了一些工作經驗，提高了自己的綜合實力,。大學生兼職已是大學校園里的一種普遍現象,，其存在很久，已經成為大學生生活的有機組成部分,，是一種不可忽視的現象,。兼職是大學生交際圈的突破，是大學生生活的潤滑劑,，也是大學教育在地域上的延伸,。無論同學們有沒有做過兼職，眼下都存在著一條漫漫兼職路,。在這條路上,，我們該怎么走,，走向何方呢？在兼職工作中碰到的困難和挫折可能對部分大學生今后的發(fā)展帶來一些負面影響,。如何更好的做好兼職工作,，為以后的生活打好基礎，日益成為我們大學生關注的問題,。因此,，我們試圖了解高校大學生的兼職狀況，以期掌握大學生兼職的一些特征,，從而為高校加強對大學生兼職工作的管理提供一定的參考,。 為了實證性研究在校大學生兼職的問題，筆者于20xx年12月在武漢工業(yè)學院對本校大一,、大二,、大三、大四的學生做了關于大學生兼職情況的調查問卷,。

二,、 研究方法

本次調查以武漢工業(yè)學院大一至大四的在校大學生為調查對象，采用多階段隨機抽樣的方法選取樣本,。具體做法偉: 以各院系名單為抽樣框,，隨機抽取7個院系，院系中若有多個專業(yè)則隨機各抽取1個專業(yè),；最后以抽中的各班以確定工作單位的畢業(yè)生為抽樣框,，再各隨機抽取1。這樣共抽取了7個院系,，20xx屆已確定工作單位的200名在校大學生構成了本次調查的樣本,。調查中采用留置調查的方法，實際發(fā)放問卷200份,，回收有效問卷160份,，有效回收率為78.84%；取置信度為95%,，忽略前幾個階段的抽樣誤差,，最后階段的實際抽樣誤差為6.84%。

社會調查報告格式 社會調查報告怎么做篇三

新型農村合作醫(yī)療,，簡稱新農合,，是指由政府組織、引導,、支持,，農民自愿參加， 個人,，集體和政府多方籌資,，以大病統(tǒng)籌為主的農民醫(yī)療互助共濟制度,。采取個人繳費、集體扶持和政府資助的方式籌集資金,。

新型農村合作醫(yī)療是由我國農民自己創(chuàng)造的互助共濟的醫(yī)療保障制度,，在保障農民獲得基本衛(wèi)生服務、緩解農民因病致貧和因病返貧方面發(fā)揮了重要的作用,。它為世界各國,，特別是發(fā)展中國家所普遍存在的問題提供了一個范本，不僅在國內受到農民群眾的歡迎,，而且在國際上得到好評,。新型農村合作醫(yī)療制度從xx年起在全國部分縣(市)試點，預計到20xx年逐步實現基本覆蓋全國農村居民,。根據中共中央,、國務院及省政府關于建立新型農村合作醫(yī)療制度的實施意見有關精神，農民大病統(tǒng)籌工作改稱為新型農村合作醫(yī)療制度,，新型農村合作醫(yī)療實行個人繳費,、集體扶持和政府資助相結合的籌資機制，籌資標準不能低于30元/人,，其中縣財政補助10元，鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政補助5元,，農民籌資15元,。歸納起來是籌資提高，政府補助多,，農民受益面大,，為患大病的農民建立了保障，最高給付額達到xx0元,。

1,、社會滿意度低

社會保險中最基本最重要的一點就在于，它強調的不是個人成本收益的平等,，而是保險金的社會滿意度[7],。新型農村合作醫(yī)療作為一種社會保險，受益的農民和政府補助資金來源的納稅人的滿意度對其成功與否具有舉足輕重的作用,。而調查中發(fā)現一些農民不參加新型農村合作醫(yī)療主要是基于新型農村合作醫(yī)療的保障水平低,，農民了解不深，怕政策有變,，認為是把自己的保險金拿去補償別人了等的考慮,。而參加新型農村合作醫(yī)療的農民不滿主要是因為保障水平低，參加和理賠程序繁瑣等,。此外政策不公等導致新型農村合作醫(yī)療制度的社會滿意度低,。

2,、 障水平低

新型農村合作醫(yī)療制度是以大病統(tǒng)籌兼顧小病理賠為主的農民醫(yī)療互助共濟制度。這個定義顯示出新型農村合作醫(yī)療制度是救助農民的疾病醫(yī)療費用的而門診,、跌打損傷等不在該保險范圍內,，這項規(guī)定使得農民實際受益沒有預想的那么大。

3,、 型農村合作醫(yī)療的宣傳不到位

現有的宣傳多集中在介紹新型農村合作醫(yī)療給農民帶來的表面好處上,，沒有樹立起農民的風險意識，也沒有體現出重點,，沒有對那些不參加的農民進行調查,，使得宣傳大多停留在形式上。許多農民并不真正了解新型農村合作醫(yī)療制度的意義,，他們僅從自己短期得失的角度考慮,，由于自己身體好，生病住院的概率低,，沒有必要花那個冤枉錢,。還有一些農民認為它跟以前的義務教育保證金一樣，最后被政府騙走了,，認為是把自己的保險金拿去補償別人了,。宣傳也沒有把具體的理賠標準發(fā)給農民，使得他們在理賠時,，看到那么多藥費不能理賠一些農民有被欺騙上當的感覺,。

4、 型農村合作醫(yī)療制度的登記,、理賠程序過于繁瑣

首先,，參加新型農村合作醫(yī)療登記程序繁瑣。 其次農村合作醫(yī)療的理賠程序也很繁瑣,。城鎮(zhèn)居民的醫(yī)保都是可以拿來抵押一部分醫(yī)藥費的,，可以直接在卡上交醫(yī)療費的，事后再來結算,。國外的醫(yī)療保險更是讓醫(yī)院,、醫(yī)生與保險公司而不是患者發(fā)生直接的利益關系,。而有些新型農村合作醫(yī)療是要農民先墊付,，這樣如果一些農民借不到錢還是看不起病，然后持著有關手續(xù)到合作醫(yī)療報帳中心申報,，最后又要去信用社領錢。有的村莊離報帳中心和信用社很遠,，來回的車費都比較貴,。繁瑣的登記,、理賠程序增加了農民許多不畢業(yè)的麻煩,，降低了農民的滿意度。

以上都是我在大量閱讀了相關資料后,，結合工作中和調查中了解的一些實際問題,。對此次全國性的醫(yī)療保障制度的一些看法,。在此次的暑期實踐中工作的同時我也深深的被打動著,，我國對三農的重視,。近幾年來國家一步步的免除了農業(yè)稅，學費,，還有現在進行中的新型農村合作醫(yī)療等一系列惠民政策,。聽衛(wèi)生室的護士說現在好多種疫苗也是免費為兒童接種的,。順便提議一下,，我在工作中發(fā)現的一個弊端：醫(yī)生拿過來讓我錄入電腦的紙質聯單都是很復雜的多張聯單,。我覺得既然已經錄入電腦保存就不需要浪費大量的紙張來開四聯單了,，一張存單就可以了,。對此醫(yī)生也甚感煩瑣,，畢竟在惠民的同時我們也要注意環(huán)保,。

社會調查報告格式 社會調查報告怎么做篇四

時下,，大學生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會實踐，打暑期工,、實習體味生活已經成為了一股熱潮,。對大多數學生而言,，掙錢是打工的首要目的。有的卻認為掙錢并不是大學生打工的惟一目的,，不少同學把打工看作是參加社會實踐,、提高自身能力的機會,。許多學校也積極鼓勵大學生多接觸社會、了解社會,，一方面可以把學到的理論知識應用到實踐中去，提高各方面的能力,；另一方面可以積累工作經驗對日后的就業(yè)大有裨益,。通過調查可以了解當代大學生對社會實踐的看法以及透析大學生生活實踐情況,，從而結合馬克思主義哲學分析大學生社會實踐所存在的問題以及提出解決方法,，使大學生能正確對待社會實踐，在實踐中見真知,。在往后實踐中能更好地接觸社會,、實踐自己的專業(yè)技能，尋找發(fā)展的機會。

大學生成長成才,，是高等院校普遍關注的問題,。而大學生社會實踐已成為培養(yǎng)合格大學生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄大學生社會實踐,。因此這次調查就選擇了在讀大學生同學,，年級分別為大一，大二,，大三學生,。

本次調查通過對大學生有否參加過暑期工、兼職或實習,，最想參與何種社會實踐,，所參與的打工或實習是否與所學專業(yè)相符，能否體現實踐與理論知識相結合以及在工作或實習中獲得了什么等問題進行展開,。

通過各地的實地走訪進行調查和派發(fā)問卷進行調查,。

從調查中發(fā)現，許多大學生都認為兼職是大學生的第二個“課堂”,，通過兼職可以學到許多寶貴的東西,。“存在就是合理”,，職業(yè)沒有高低之分,，無論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處，就看自己的需求,。不少大學生覺得只要是能夠賺錢的工作,，就可以去試一試，品牌代理,，促銷等以前不會是大學生從事的工作,，現在都成為了大學生們可以接受的工作。

有52%的同學認為如果要參加社會實踐,，最理想的就是到企事業(yè)單位進行實習交流,，其次是打工或做兼職占40%；而56%的同學有做過兼職,，20%打過暑期工，14%參與過實習,，表示從未做過的僅占10%,；現在大學生兼職、打工,，除了做家教（14%）,、網絡的實習實踐（6%）外，越來越多的大學生在兼職或打工時從事派傳單、商品促銷（22%）,、校園銷售（14%）,、當餐廳服務員（8%）等簡單、不需要特殊技能的工作,，但卻與所學專業(yè)知識相去甚遠,，76%學生認為所實習或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符，僅24%的人認為完全或基本相符,。能夠使大學里的理論知識應用到實踐中去的只占38%,，在實習或工作中66%的人滿意自己的課外實踐能力；12% 的學生認為兼職是為以后的求職做準備,，在選擇實習或打工目的是什么的時候,，有32人選擇“接觸社會，積累工作經驗”,，占了總數的64%,，選擇“賺取生活費”，占了20%,。從選項人數中顯示,，大學生兼職以賺錢和充實自己為主要目的。現在的大學生已經將打工看得很重了,，錢雖然是一定因素,，但是希望通過打工獲取的經驗對將來就業(yè)時有所幫助應該是更多學生考慮的問題。大學生在打工時間上的彈性還是很大的,，這應該和他們寬松的學習環(huán)境有一定關系,。56%的人會選擇在假期實習或打工，30%會選擇任何沒有課的時間,，12%會選擇周末,。有31人認為在不影響學習的基礎上贊成合理兼職或打工實習，19人很贊成兼職,、打工,，沒有人反對。54%的人都提出學校除了提供就業(yè)指導以及專業(yè)課程外,，還應該提供實習機會,，22%覺得學校應該提供就業(yè)體驗，至于選擇素質拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占12%,。

在調查中發(fā)現沒有人在參加社會實踐上選擇“參加三下鄉(xiāng)活動”一項,，說明當代大學生與以往的大學生相比較，他們的求學經歷,、生活條件,、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越,，也沒有經過必要的挫折教育，因此,，他們意志往往比較脆弱,，克服困難的能力也較差，常常是對社會的要求較高,，對自我的要求較低,。當前，大學生的責任意識日益成為社會問題,，責任意識和誠信意識成為不少地方采用人才的兩個新標準,。大學生參與社會實踐是促進大學生素質教育，加強和改進青年學生思想政治工作,，引導學生健康成長和成才的重要舉措,，是學生接觸社會、了解社會,、服務社會,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑,。參與“三下鄉(xiāng)”實踐,，其目的是為了支援農村的教育事業(yè)，同時給農民帶去相應的指導,，本著為人民服務的宗旨,，同時把自己在學校學到的知識與勞動實踐相結合，并從群眾中學到做人做事的道理,，用于知道自己的將來的學習生活工作?，F在大學生，除了一部分學生來自農村以外,，很有一部分是來自城市的,，往往這些學生家庭環(huán)境好，父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的 “三下鄉(xiāng)”實踐活動,，這樣,，學校所提倡的通過 “三下鄉(xiāng)”實踐活動來提高學生素質的目的就未能夠達到。在馬克思主義哲學中,，三觀指的是世界觀,、人生觀、價值觀,，而個人的世界觀,、人生觀、價值觀是緊密聯系在一起的,。在個體價值觀體系中，人生價值觀處于主導地位，決定著總的價值取向,，對價值觀系統(tǒng)中其它價值觀起著指導和制約作用,。由于當代大學生的價值觀主要是圍繞自己出發(fā)，致使大學生自身社會閱歷和實踐經驗不足,，更不用說參與“三下鄉(xiāng)”活動服務人民了,。

另外，沒有人選擇反對大學生兼職,、打暑期工或實習,，大家都認為只要不影響學習能夠積攢經驗可以為以后的工作打基礎。對于當代大學生來說,，應當刻苦學習專業(yè)知識,，不斷提高綜合素質和運用知識的技能。從大學生活的開始到走進社會的大圈子中,，就只有短短的幾年時間,，誰不想在將來的社會中能有一席之地呢？所以大家認為大學生必須投身校園內外的各類實踐活動,，有助于鍛煉品質,，提高能力?？梢娖鋵Υ髮W生綜合素質的提高有不可抵觸的重要性,。不能否認有過打工經歷的同學，看起來要比其它同學更成熟,、社會適應力更強,，但對于學生，社會適應力只是一方面的衡量指標,，大學期間主要的任務是學業(yè)結構的搭建,，即知識結構、專業(yè)結構的搭建,，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識的學習,。

社會調查報告格式 社會調查報告怎么做篇五

今年暑假學校要求每個人都要進行一次暑期實踐，于是我便選擇了在鎮(zhèn)上的敬老院進行此次活動,。我于20xx.7.10——20xx.7.12一直在敬老院進行了為期三天的實踐,。與可愛的老人相處了整整三天，我受益匪淺,。

第一天我剛踏進敬老院的大門,，就看見一群老人正坐在院子中聊天?？吹轿襾硭麄兌紵崆榈臍g迎我,，拉著我的手詢問我的學習與生活情況,。隨后，他們便陪著我參觀了整個敬老院,。我發(fā)現敬老院中有許多例如像閱覽室,，多功能廳等適合老人們休閑娛樂的地方。老人們也表示在這的生活并不差,。在與老人們的交談中,，我發(fā)現住在這的老人大都是失去了子女和伴侶，孤苦無依才無奈住進這里來的,?？粗麄兊男δ槪乙琅f感到一陣陣的心酸,。老人詳細的跟我講述著他們的人生經歷,，他們的喜怒哀樂。我發(fā)現他們的生活大多孤苦,，在他們那個時代,，有些老人過早的就承擔起家庭的重擔，照顧弟弟妹妹,，嘗盡了生活的苦難,。而我們現在過著衣來伸手飯來張口的日子，現在大多數家庭都是獨子,，寵溺的厲害,。我們大多叛逆，不懂事,，不懂得珍惜這美好的日子,。想起我們現在的生活條件比老人們當時不知好了多少倍，可我們卻一點都不懂得珍惜,，不禁唏噓不已,。我不禁有些傷神，卻也深刻的體會到敬老愛老應該是社會主義精神文明常抓不懈的工作,，我們當代大學生有必要和老人們多交流溝通,，明白老人的苦處、難處,，這有利于提高當代大學生的思想素質和道德素質,。 老人，他們是社會的弱者,，可曾經他們也是社會的創(chuàng)造者,，祖國之棟梁!我們理所當然應該給予他們更多的關心與愛護。

第二天我很早就來到了敬老院,，老人們還沒起床,。我連忙跑到廚房,，幫著工作人員為老人們做早餐。雖然只是打打下手,，可看見老人們吃的那么開心,，我還是從心里覺得開心。為自己能夠為老人們做一些小事而開心,。隨后我還為少數老人打掃了房間，為所有老人疊了被子,。這一天下來,，我累得滿頭大汗，但我是真的開心,。我覺得我的人生價值得到了體現,，我也可以通過自己的一份力量為老人們帶來便利與快樂。作為一名醫(yī)學生,，本就應比別人多一份憐憫,，多一份對弱小群體的關心與幫助?；蛟S這就是學校讓我們進行暑期實踐的真諦所在吧,。讓我們接觸社會，為這個我們生存著的社會盡自己的一份力量,。老人們大都都接近晚年,，

我又不禁為他們感到憂傷與心疼。

第三天也就是我去敬老院的最后一天,，我陪著老人們一起打打牌,，聊聊天，講述生活中得趣事,?？粗先藗冮_心的笑臉，我一方面為自己能夠為他們帶來歡樂感到欣慰,；另一方面我又為他們長期得不到社會的關注感到傷心,。老人們常年住在這個幾百平方米的地方，除了親友來探望,，他們一般不能夠出去,。于是他們逐漸與這個社會脫軌，換言之這個社會拋棄了他們,。雖然他們很樂觀,，在敬老院中的生活也談的上舒適，可他們內心的孤獨與無助卻沒有人了解,。我發(fā)現他們表面上有說有笑,，內心卻渴望著被傾聽,，被溫暖。光有好的設施是不足以為老人們帶來滿足與快樂,，他們也需要心靈上的溫暖,，需要整個社會對他們的關心。我在心疼他們的同時,，也為他們的樂觀感到敬佩,。他們大都經歷了磨難與傷痛，但他們從不輕易談起,，他們盡自己最大的努力想讓自己快樂,，想讓自己享受生活。他們?yōu)槿穗S和,，傾聽著他們讓我覺得溫暖,。最美不過夕陽紅，老人們的平靜的表情真的很美,，在長期生活中積淀下來的底蘊真的是我們年輕人比你不了的,，我很羨慕他們，也不由的感慨人生,。離開的時候不免有些不舍,，有些老人腿腳不方便也堅持要來送我，我不禁很感動,，同時也心疼他們,。他們說很感謝我能夠來看他們，因為他們已經好久沒見到小孩子了,，謝謝我能夠陪伴他們,。其實我也想說我也感謝他們，感謝他們讓我知道要珍惜現在的生活,，也給了我一個能夠幫助他們,，體現我人生價值的機會。

“紙上得來終覺淺,?！边@次的暑期實踐活動真的讓我受益匪淺。一方面讓我更深一步的體會到中國尊老愛幼的傳統(tǒng)美德,，進一步的了解我們所生活的社會,；另一方面也鍛煉了自己，讓我能夠用自身的力量去幫助這些弱小的群體,，傾聽他們,，關心他們。覺得自己的價值在那一瞬間得到了體現。作為一名醫(yī)學生,，我們本就該對這個世界存著一份憐憫之心,，更應該體會到這個社會的弱小群體他們細微的痛苦與孤獨,。更應該在他人需要幫助時,，毫不猶豫的無私的伸出援手,。這是一個醫(yī)學生該有的品質。這次的實踐活動無疑體現了這個主題,。老人們是這個社會無法忽略也不應忽略的一個群體,，他們也是這個社會需求最少的一個群體。所以只要我們出一點點的力,，他們就會覺得很開心,，很滿足。給予他們一些關愛或是一點陪伴,，他們便感到幸福。這是第一次讓我覺得我很偉大,，我的一些小小的舉動就能幫助別人,，就能滿足別人，就能讓別人開心,。

最后也是希望社會可以給這個弱小的群體多一點的關心,，多一點的愛護吧。

社會調查報告格式 社會調查報告怎么做篇六

學期結束了,，中學生的暑假開始了,。在我們的想象中，暑假應該是快樂和幸福的,。而實際上學生們的暑假到底過得怎么樣呢,？為此，我們展開了一次社會調查,。

問卷調查結果分析

通過對收回的問卷進行統(tǒng)計分析,，我們發(fā)現，大部分同學在暑假中,，學習的負擔并沒有減輕,。54名接受調查的同學中，參加兩個以上的補習班的同學有52人,，占總人數的96%,；只有一名同學沒有參加補習班，僅占接受調查對象的2%,。當然,，許多同學是自愿參加補習班的，54名接受調查的同學中,，自愿報補習班的同學有26人,，占了48%,；而家長報的呢？只有8人,，占15%,；既有自愿的，又有家長報的有20人,，占37%,。參加社會活動還不普遍。54名同學中有25人沒有參加任何活動,，占46%,，參加旅游的同學有18人，占33%,，參加夏令營的有12人,，占22%。大多數同學對暑假生活能夠自己做主,。接受調查的同學自己安排暑假生活的有37人,，占69%；家長安排的有18人,，占33%,。都去上補習班了，幫家長做家務事的時間也少了,，都沒有做的同學有1人,，占2%；有,，但只有偶爾1,、2次的有33人，占61%,；平均1個星期1次的有19人,，占35%。同學們對這個暑假生活的評價簡直五花八門,，不喜歡這個暑假的有5人,，占9%，喜歡這個暑假的有22人,，占41%,，覺得一般的同學最多，有27人占50%,。大部分的同學都想過一個輕松,、快樂、自由的暑假。

專家的意見

學生的暑假生活應該怎么過比較科學,？專家認為：孩子們的暑假應該以玩為主,，要過得快活，但也不能天天在那兒玩?，F在的孩子根本沒有自由,，整天在家寫作業(yè)，玩也只能玩電腦,、看電視,。高樓大廈就像一個“孤寂陣”，把孩子關在里面,。暑假里,，不少地方舉行“夏令營”一類的活動，但是有一些父母怕孩子出去受傷,，就不讓孩子去,，其實這是不對的。因為學校給學生們放暑假,，就是讓學生們休息休息,，輕松輕松，同時也應該讓現在的孩子接受一點挫折教育,，所以，應該讓孩子去參加夏令營之類的活動,，去體驗大自然,，讓心靈得到放飛。日本的大人一到了暑期,，就會把自己的孩子送到一個荒島上去,，為的是讓他們學會自立，不像小皇帝小公主似的嬌生慣養(yǎng),。家長們太寵孩子,，以為是對孩子好，其實不然,，這樣反而會給他們帶來傷害,。

中學生在結束了一個學期的書本知識的學習后，他們渴望自己支配暑假時間,，用自己的方式去接受來自社會各個方面,，書本知識以外的各種知識。老師和家長可以適當放手讓他們去嘗試,。我相信在老師,、家長、學生的共同努力、配合下,，我們的中學生一定會渡過一個非常有意義的暑假,。