總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

學(xué)校教學(xué)教學(xué)總結(jié) 學(xué)校教學(xué)年終總結(jié)篇一

一所學(xué)校辦學(xué)水平如何,，很大程度上取決于教師隊伍的素質(zhì),。因此我們十分重視教師隊伍的建設(shè)。針對本校教師隊伍青黃不接的實際情況,，我們在教師隊伍建設(shè)上,，抓了以下幾方面：

1,、加強學(xué)習(xí),，提高認識,。

開學(xué)初組織全體教師認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德要求》、《教學(xué)管理規(guī)范》,、《教育走向生本》《教育激揚生命》等有關(guān)規(guī)定和生本教育教學(xué)理念的書籍并開展交流討論,，進一步明確人民教師所肩負的光榮使命，增強教師的榮譽感,、責任感與緊迫感,，從而樹立了正確的教育教學(xué)觀念,。由于認識到位了，思想問題解決了,，教師們很快以極大的熱情投入到教育教學(xué)工作之中,，并且一直保持了這種良好的工作狀態(tài)。

通過組織全體教師學(xué)習(xí)生本教育教學(xué)理論,，一些老教師的教育教學(xué)思想,、教學(xué)方法逐漸由“師本”轉(zhuǎn)為“生本”，并能將生本理論與教學(xué)實際相結(jié)合,，在教學(xué)中盡可能地避免了“穿新鞋走老路”,，逐步更新教育觀念，提高了駕馭課堂教學(xué)的能力,。跟上了教育教學(xué)改革發(fā)展的步伐,。常會英、王蘇華兩位老教師通過認真學(xué)習(xí)逐步轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念,，并積極上好生本研討課，為年輕教師樹立了良好的榜樣,。

2,、校本培訓(xùn)與外出學(xué)習(xí)相結(jié)合。

本學(xué)期我校請教科院專家來我校走進課堂聽課評課,。分層次有計劃地安排學(xué)校的教師參加跨省,、市、區(qū)不同級別教研專題活動近60余人次,，回校后要求這些教師撰寫學(xué)習(xí)心得,、上匯報課。使不同層次的人的課堂教學(xué)能力都得到不同程度的提高,。把校本培訓(xùn)工作落在實處,。

3、堅持不懈地實施“青藍工程”,，做好老,、中、青教師的“傳,、幫,、帶”工作。本學(xué)期我校開展了拜師活動,，“青藍工程”由點向面,，由表層向縱深發(fā)展。新老教師互幫互學(xué),，共同提高,，有效地深化了教學(xué)改革,，掀起了生本教改教研的高潮，促進了師資隊伍的快速發(fā)展,?！皫徒獭睂ψ樱鼓贻p教師的課堂教學(xué)能力在較短的時間內(nèi)得到了長足的進步,，“青藍工程”為青年教師的成長提供了一個良好的平臺,，為我校的可持續(xù)發(fā)展提供了不竭動力。

4,、堅持開展教學(xué)基本功訓(xùn)練,、競賽活動。

根據(jù)我校新上崗年輕教師較多,，我們進行了較為切實可行的教師教學(xué)基本功訓(xùn)練計劃,，堅持“兩字一話”的訓(xùn)練，要求老師說普通話,，寫工整規(guī)范的鋼筆字和粉筆字,。每周一由我校特聘的書法專家為全校教師教授硬筆書法課，并要求教師們認真完成作業(yè)后交給老師批改,。本學(xué)期開展了青年教師鋼筆字比賽,，粉筆字展示以及全校教師的“中華美文詩詞朗誦”比賽活動。由于基本功訓(xùn)練長期堅持,，因而教師的綜合素質(zhì)不斷得以提升,，課堂教學(xué)效率不斷得到提高。

優(yōu)良的教學(xué)秩序是提高教育教學(xué)質(zhì)量的先決條件之一,，而優(yōu)良的教學(xué)秩序來源于日常嚴格的教學(xué)常規(guī)管理,，“管理出效益”，基于這樣的認識,，我們十分注重加強日常的教學(xué)常規(guī)管理工作,。

1、持之以恒的施行推門聽課制度,。本學(xué)期袁校長聽了全校18個班級近110余節(jié)課,，聽課后及時組織參加聽課的老師與授課者交流聽課感受，探討本節(jié)課的得失,，并認真反思,，幫助授課教師認識自己教學(xué)中的不足之處，排除了疑難與困惑,，找到了改進方法與措施,，同時也讓聽課者有所借鑒，取長補短,，促進了共同進步,，提高了教學(xué)效率,。

2、加強對課堂教學(xué)的調(diào)研工作,。我校領(lǐng)導(dǎo)以身作則,，積極深入課堂，認真了解教學(xué)情況,，分析教學(xué)現(xiàn)狀,，幫助教師優(yōu)化教學(xué)過程，與教師一道開展教學(xué)研究,，教師們互幫互學(xué),、虛心求教的熱情也相當高，全體教師都完成了每學(xué)期互相聽課不少于10節(jié)的指標,。同時我們還運用學(xué)生競賽,、檢測等多種形式對各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量進行調(diào)研、分析,，針對現(xiàn)狀,，群策群力，及時采取有效措施,，保證學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。

3、打造書香校園,，開展豐富多彩的學(xué)生活動,，營造濃厚的文化氛圍,。

為了提高學(xué)生的綜合能力,，全面實施素質(zhì)教育，本學(xué)期我校全力打造書香校園,，營造文化氛圍,。每天堅持“三讀”：早讀課文，午讀課外讀物,，晚讀經(jīng)典名著,。為了提高讀書的有效性，我們還發(fā)動家長開展“親子讀書活動”,，每天認真填寫“漫步書林”表格,，期末評比出“書香班級”、“書香家庭”,。為了營造濃厚的文化氛圍,，為老師、學(xué)生搭建起展示自我,、交流互動的平臺,，我們建起了網(wǎng)站,，創(chuàng)辦了《風聲》校報。我們“讓墻壁會說話”,，在教學(xué)樓各樓層張貼讀書名言,，各班建有學(xué)習(xí)園地，圖書角,，校園的櫥窗里有學(xué)生的優(yōu)秀作品,，家長的生本教育感悟等等。本學(xué)期舉行了一二年級“古詩背誦大王”比賽,、數(shù)學(xué)口算競賽,；三四年級開展了“課文朗讀能手”比賽、數(shù)學(xué)口算競賽,；五六年級進行了“讀《三國》知識大賽”,、“混合運算”競賽；全校學(xué)生舉行了“唱響兩歌”比賽活動（國歌,、隊歌）,。通過一系列學(xué)生活動的開展開闊了他們的視野，擴大了知識面,，增強了自信心,。

4、加強檢查督促,，做好提優(yōu)補差工作,。

學(xué)校要求全體教師以滿腔熱情關(guān)心，呵護后進生,，對待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,。不歧視、侮辱,，以人民教師的高度責任感,、榮譽感、持之以恒,，孜孜不倦地做好后進生的思想轉(zhuǎn)化,，文化輔導(dǎo)工作，與其他學(xué)生同等對待,，教育教學(xué)過程中特別關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),，只要是有進步的學(xué)生都以不同形式，方式給予表揚和鼓勵,，從而激發(fā)起了全體學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，全校形成了比、學(xué),、趕,、幫,、超的良好學(xué)習(xí)氛圍，從而有效地保證了質(zhì)量的穩(wěn)中有升,。

5,、進一步加強課堂教學(xué)的常規(guī)巡查，嚴格上課制度,。

本學(xué)期,，教務(wù)處進一步完善了《教學(xué)管理規(guī)范》，每天安排一位領(lǐng)導(dǎo)進行課堂教學(xué)常規(guī)抽查,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，一周進行一次匯總，并在下周的工作例會上作分析總結(jié),，將一些不正?，F(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài)。

6,、充分發(fā)揮學(xué)?，F(xiàn)有的微機、多媒體,、電視臺,、投影、錄音等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的作用,。

學(xué)校教學(xué)教學(xué)總結(jié) 學(xué)校教學(xué)年終總結(jié)篇二

我是20xx年分配到小章中學(xué)任教的,，五年來我一直擔任初中生物的教學(xué)。在教學(xué)的過程中,，如何在輕松的氣氛中讓學(xué)生學(xué)好知識是我一直的探求方向,。學(xué)生是主體。因此,，在教學(xué)之前,，認真細致地研究教材,，研究學(xué)生掌握知識的方法,。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索,，嘗試各種教學(xué)的方法,，這些都是必不可少的前提。作為生物課單單做好這些還遠遠不夠,，要讓生命活動的過程留在學(xué)生的記憶中,。提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣和提高課堂的時間效率是關(guān)鍵。

首先,，我常常利用網(wǎng)絡(luò)資源,、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代生物科學(xué)的動向,，搜集一些新的生物學(xué)成果介紹給學(xué)生，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，也開拓自己的教學(xué)視野和思維,。我在教學(xué)中，同時也鼓勵學(xué)生收集身邊有關(guān)生物的問題,，在課堂上開辟一片互相交流,、互相討論關(guān)注問題的天地。通過這樣的資料互動形式把課堂教學(xué)與社會生活聯(lián)系起來,，體現(xiàn)生物學(xué)科的社會性一面,。為此，在20xx年課例《傳染病及其預(yù)防》在第二屆新課程資源與學(xué)科整合展示交流活動中榮獲二等獎,。

其次,，教育心理學(xué)研究表明：人的認識活動總是和情感緊密聯(lián)系的，是在情感的推動下進行的,。教學(xué)中,，我常組織學(xué)生參加豐富多彩的生物課外科技活動，如生物標本制作,，小論文的撰寫,，創(chuàng)意作品，還與開展昆蟲名稱的認識比賽,。豐富多彩的生物課外科技活動符合學(xué)生的生理和心理成長規(guī)律,，既擴大學(xué)生的知識視野，激發(fā)求知興趣,，也增強他們學(xué)習(xí)生物學(xué)的積極性和主動性,。通過課外科技活動把生物課堂延伸到課外，為他們發(fā)展自己的愛好和特長提供了機會,，通過發(fā)現(xiàn),、探索和解決一些生物學(xué)問題，了解生物科學(xué)在人類生存和發(fā)展以及現(xiàn)代化建設(shè)中的使用,，更有助于學(xué)生的興趣,、愛好升華為理想和志向，有利于因材施教和培養(yǎng)生物科學(xué)的后備人才,。

再次,，教育心理學(xué)的研究還告訴我們：具體的東西比抽象的東西容易被感知，人獲得知識是通過各種感覺器官來感知的,，使用的感官越多收獲也越大,。因此，課堂上，我習(xí)慣通過媒體影片,、實物觀察,、實驗操作、掛圖演示,、實地參觀,、事例說明、角色扮演等手段把復(fù)雜的問題簡單化處理后呈現(xiàn)在學(xué)生面前,，讓學(xué)生學(xué)得更輕松也讓學(xué)生能夠更多的參與到課堂之中得到更多的操作技巧,。同時，課堂上我重視德育的滲透工作,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生物知識的同時,，陶冶他們愛自然、愛科學(xué),、愛祖國,、愛勞動的思想情操，樹立關(guān)心生態(tài)環(huán)境等的思想,，促進學(xué)生全面發(fā)展和個性培養(yǎng),。

通過近五年的努力，取得了相應(yīng)的榮譽,，先后被評為校級和鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師,。在xxxx年被評為縣級“教學(xué)新秀”，,、20xx年被評為咸陽市中學(xué)生物學(xué)科“教壇新秀”,。我根據(jù)生物學(xué)科的特點，迎合學(xué)生好奇心強的特性,，大膽地進行課堂改革,。把課堂與生活拉近，以形式多樣的探究活動為主,，讓生物課的范圍擴大到生活的方方面面,。教學(xué)上基本創(chuàng)建了一個師生同樂，以生為本的課堂氛圍,，學(xué)生們都喜歡我的課,，所教班級的生物統(tǒng)考成績均能保持前列。同時,，教學(xué)過程中,，我善于總結(jié)經(jīng)驗,，撰寫學(xué)術(shù)論文,，和同行進行交流，提高自己的專業(yè)知識,，xxxx年撰寫的論文《分層教學(xué)與分類指導(dǎo)方法思考》獲縣教研室優(yōu)秀教育論文三等獎,，同時我積極地擔任學(xué)校的生物公開課任務(wù),，積極參與各種教學(xué)培訓(xùn)和交流，不斷提升自己的教學(xué)能力,。

總之,，成績屬于過去，我以后一定會更加努力,，堅持向教科研要質(zhì)量,，堅持向課堂教學(xué)要質(zhì)量！努力提高自己的教育教學(xué)水平,！

學(xué)校教學(xué)教學(xué)總結(jié) 學(xué)校教學(xué)年終總結(jié)篇三

20xx年是“十五”繼續(xù)教育進入全面發(fā)展的一年,，也是落實北京市和通州區(qū)教委“十五”繼續(xù)教育工作意見的關(guān)鍵一年。這一年,，我們緊緊抓住有利時機,，積極開展各級各類的培訓(xùn)，教師培訓(xùn)工作抓出成績,、抓出實效,，進一步推動了我區(qū)教師教育工作跨入新的發(fā)展時期。下面將20xx年教學(xué)工作情況總結(jié)如下,。

1．啟動《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》公共必修課培訓(xùn)

20xx年根據(jù)市區(qū)教委關(guān)于啟動公共必修課意見,，我區(qū)組織了《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》培訓(xùn)。由我校教育理論組教師承擔面授,、組織輔導(dǎo)工作,。扎實、有效地做好《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》的培訓(xùn),，通過講授,、發(fā)放材料、錄制軟盤等形式,，完成全區(qū)7218人的培訓(xùn)任務(wù),。通過培訓(xùn)進一步提高了教師對職業(yè)道德的認識和師德水平有了進一步的提高。

2．繼續(xù)教育面授專題培訓(xùn)

為了提高中小學(xué)各學(xué)科教師的專業(yè)知識和教學(xué)能力,，我們組織全區(qū)4209人參加學(xué)科面授專題培訓(xùn),。培訓(xùn)學(xué)科小學(xué)有語文、數(shù)學(xué),、科學(xué)教育,、美術(shù)、體育,；中學(xué)有數(shù)學(xué),、歷史、地理、美術(shù),、體育,、政治等，通過請專家,、教授,、特級教師、名師講學(xué),，使教師對學(xué)科前沿知識,、新的教育理念、教育方法有了深刻的認識,，對教育教學(xué)工作起到了重要的指導(dǎo)作用,。

3．信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)

全區(qū)中小學(xué)教師共有800人報名參加培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí),，參訓(xùn)教師的信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合能力得到很大提高,，并較好地應(yīng)用所學(xué)知識制作教學(xué)課件等。

4．新課程改革培訓(xùn)

高中政治教師新課程培訓(xùn)班,。共40人參加培訓(xùn),。培訓(xùn)目標：幫助高中政治教師深入理解高中政治課新課程標準，把握新課標的理念,、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容,，從而提高了高中教師實施新課標的教學(xué)能力和水平，為實施新課標,、新教材做好師資準備工作,。

中學(xué)政治骨干教師新課程理論與實踐研究研修班。聘請首都師范大學(xué)胡玉順教授到我區(qū)擔任本班指導(dǎo)教師,。培訓(xùn)目標是新課程下教師角色轉(zhuǎn)換的理論與實踐的探討,。

中學(xué)地理骨干教師新課程理念下的教學(xué)方法研究研修班。聘請區(qū)級教研員和教改實驗區(qū)有經(jīng)驗的教師承擔培訓(xùn)任務(wù),，采取理論與實踐相結(jié)合的方法進行有針對性的培訓(xùn),。在進行理論學(xué)習(xí)的同時，帶領(lǐng)學(xué)員到基層中學(xué)開展聽課,、評課等教研活動,，收到了良好的培訓(xùn)效果。

區(qū)級骨干教師信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合研修班,。共120名骨干教師參加,，學(xué)習(xí)時間為80學(xué)時。通過對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的學(xué)習(xí),，參訓(xùn)教師搜集信息,、分析信息,、處理信息的能力和制作課件的能力都得到了很大的提高。

5．繼續(xù)教育專管員,、信息員培訓(xùn)共160名學(xué)員參加了培訓(xùn),。全區(qū)幼兒園,、中小學(xué),、中等職業(yè)學(xué)校各單位信息員、專管員經(jīng)過培訓(xùn),，加強了繼續(xù)教育檔案管理的規(guī)范化和系統(tǒng)化,。

6．區(qū)級骨干教師培訓(xùn)

本學(xué)年主要對區(qū)校骨干教師進行教師職業(yè)道德修養(yǎng)培訓(xùn)：共502人參加培訓(xùn)。對骨干教師進行教師職業(yè)道德修養(yǎng)的培訓(xùn),，進一步提高了骨干教師師德水平,。并組織骨干教師結(jié)合工作實踐又撰寫了師德案例，區(qū)繼教辦已經(jīng)對骨干教師上交的師德案例進行篩選,，并組織專人將優(yōu)秀案例編輯成冊,，擬出版《骨干教師師德論文集》。

7,、新教師培訓(xùn),。為了提高新教師的培訓(xùn)質(zhì)量，本學(xué)期修改了“十五”初期制定的新教師培訓(xùn)計劃,，更突出實效性,、針對性。注重了對新教師的師德,、教育教學(xué)技能,、教學(xué)基本功的培訓(xùn)，收到了較好的教學(xué)效果,。全區(qū)共有261名新教師參加李培訓(xùn),。

8、組織部分骨干教師參加“綠色耕耘行動計劃”的培訓(xùn)：由北京教育學(xué)院組織實施的“綠色耕耘行動計劃”培訓(xùn)項目,，自20xx年7月開始到今年年底,，開展了集中培訓(xùn)、跟蹤指導(dǎo)等一系列卓有成效的培訓(xùn)活動,。本次培訓(xùn)形式靈活多樣,，內(nèi)容豐富多彩，培訓(xùn)效果顯著,，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)員的歡迎,。

我區(qū)共有252名學(xué)員參加了“綠色耕耘行動計劃”項目的培訓(xùn)，包括：組織骨干教師利用暑期時間到教育學(xué)院參加集中培訓(xùn),；教育學(xué)院教授來我區(qū)送教上門,，全區(qū)150名小學(xué)英教師接受教育學(xué)院的教授,、專家傳授知識；教育學(xué)院理科部李晶教授等來到了漷縣中學(xué),，聽取了校長的有關(guān)匯報,，針對學(xué)校年青老師多、教師隊伍富有活力并有一定的教科研基礎(chǔ)這一有利條件,，跟蹤指導(dǎo)活動結(jié)合學(xué)校發(fā)展,，以教師反思為切入點，安排了3次講座,。并確定漷縣中學(xué)為“綠色耕耘行動計劃”課題研究試驗基地,。教育學(xué)院組織實施的“綠色耕耘行動計劃”通過課堂教學(xué)實錄、教育科研論文,、調(diào)研報告,、教學(xué)課件、個人成長案例,、課堂教學(xué)設(shè)計,、課堂教學(xué)技能等一系活動對推動我區(qū)新課程改革、提高中小學(xué)骨干教師教育教學(xué)和教科研能力起到了積極的推動作用,。特別師在組織小學(xué)英語全員培訓(xùn)項目上大大強化了英語教師的教學(xué)語言能力,，參訓(xùn)學(xué)員一致感到此次培訓(xùn)收獲很大，這是發(fā)自內(nèi)心的肺腑之言,。在培訓(xùn)結(jié)束后,，教育學(xué)院組織了以區(qū)縣為單位開展得教學(xué)技能展示活動。我區(qū)代表隊經(jīng)過積極準備,、認真訓(xùn)練,，榮獲教育學(xué)院組織的“20xx年京郊小學(xué)英語技能展示”活動的“教學(xué)設(shè)計獎”，獲得獎杯和獎狀,。

為提高我區(qū)教師學(xué)歷層次,，拓展學(xué)科專業(yè)知識，20xx年在我開辦學(xué)歷教育班16個,，共有學(xué)員1276人,。20xx年新招學(xué)歷教育班四個，包括中文,、教育學(xué),、英語本科班，小學(xué)藝術(shù)教育大專班,，共計232人,，錄取率在75%。研究生課程班：上半年已經(jīng)結(jié)業(yè)5個班,，共200人,。20xx年6月份新招生193人,，目前已進入培訓(xùn)階段。

在學(xué)歷教育方面,，從總的趨勢看,，參加培訓(xùn)的人員是在逐年減少，重點已轉(zhuǎn)入非學(xué)歷教育,，但是學(xué)歷教育的各項工作沒有放松,，特別是緊緊抓住考前輔導(dǎo)工作，提高新生錄取率,。20xx年的專,、本科考前輔導(dǎo)的應(yīng)該說錄取率在70%左右,。由我校教師承擔的語文,、政治、英語輔導(dǎo)的科目,，開始成績是較高的,，對提高錄取率起到了較大的作用。

1．開展《教育熱點問題研究》校本培訓(xùn)教材的培訓(xùn)

《教育熱點問題研究》一書是我區(qū)“十五”繼續(xù)教育自編教材,，教材內(nèi)容主要是突出先進教育理念的宣傳,，為加強教師自身修養(yǎng)、更好地適應(yīng)新課程改革提供幫助,。此教材成為了全區(qū)教師對新課程理念的學(xué)習(xí),、理解和領(lǐng)悟的重要參考資料。各學(xué)校都組織教師進行了認真的自學(xué),，并完成了每人3000字以上的學(xué)習(xí)體會,，全區(qū)7218人參加培訓(xùn)。目前,，教師通過學(xué)習(xí)撰寫的心得體會等材料已陸續(xù)上交區(qū)繼教辦,，由繼教辦組織教師進行成績評定，并選出優(yōu)秀文章給予榮譽獎勵,。

2,、抓好中小學(xué)校本培訓(xùn)工作。今年6月份區(qū)教委人事科,、區(qū)繼續(xù)教育辦公室對全區(qū)部分學(xué)校開展校本培訓(xùn)調(diào)研,。通過聽校長匯報，召開教師座談會,，查閱檔案材料,，交換意見等形式，較全面地掌握了各單位校本培訓(xùn)情況,。通過校本培訓(xùn)調(diào)研,，我們感到：校本培訓(xùn)是“十五”繼續(xù)教育的重要培訓(xùn)形式,。校本培訓(xùn)是受到各級領(lǐng)導(dǎo)重視，受到校長,、教師歡迎的一種培訓(xùn)形式,，應(yīng)當廣泛推行這種培訓(xùn)形式。但是,，校本培訓(xùn)開展不均衡,。表現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)重視程度、教師的認識程度不均衡,；學(xué)校硬件設(shè)施的利用率不均衡,；師資隊伍不均衡等影響了部分學(xué)校較好地開展校本培訓(xùn)。區(qū)教委人事科,、繼教辦將調(diào)研情況上報教委后,，教委認為有必要開展評選校本培訓(xùn)示范校活動,，帶動全區(qū)校本培訓(xùn)活動的廣泛深入開展,。在區(qū)教委的領(lǐng)導(dǎo)下，我們將調(diào)研與查看基層學(xué)校上報材料相結(jié)合,，經(jīng)過反復(fù)研究決定確定了13所中小學(xué)為校本培訓(xùn)示范校,，確定1所園本培訓(xùn)示范園，通過幫教,、幫訓(xùn),、手拉手等形式，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)校的教師,、管理人員,、設(shè)備的輻射作用，帶動一批薄弱校,，提高教師教育教學(xué)能力和水平,，提高我區(qū)學(xué)校辦學(xué)整體水平，推動全區(qū)普教工作走上新臺階,。

根據(jù)北京市教委《關(guān)于加強“十五”期間中小學(xué)教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)工作意見》和通州區(qū)教育委員會《關(guān)于中小學(xué)教師“十五”繼續(xù)教育校本培訓(xùn)工作意見》,，結(jié)合師資培訓(xùn)工作特點和我校實際情況，制定了“十五”期間我校校本培訓(xùn)工作意見及20xx年校本培訓(xùn)內(nèi)容的計劃和具體安排,。

今年10月學(xué)校召開教代會通過了《通州區(qū)第一教師進修學(xué)校校本培訓(xùn)工作意見》《通州區(qū)第一教師進修學(xué)校論文評審條件》《通州區(qū)第一教師進修學(xué)校優(yōu)秀班主任評選條件》,。與會代表充分認識了學(xué)校開展校本培訓(xùn)有利于提高學(xué)校教師自身政治、思想,、道德素質(zhì),，有利于發(fā)揮教師學(xué)習(xí)的主體作用，促進自身個性發(fā)展,，有利于學(xué)校學(xué)習(xí)性組織的建設(shè),。并深深的感到開展校本培訓(xùn)是全面提高我校干部教師素質(zhì)提高教師培訓(xùn)質(zhì)量的重要條件,。并決定于11月開始培訓(xùn)。本年度的培訓(xùn)重點：

（1）組織學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》必修課教材,，采取自學(xué)和輔導(dǎo)相結(jié)合的方式深入理解教材內(nèi)容,，并結(jié)合本職工作加強職業(yè)道德修養(yǎng)的提高。通過學(xué)習(xí),，教師深刻認識到,，培訓(xùn)者必須不斷提高素質(zhì)，才能真正樹立為基層服務(wù)的意識,，才能為基層做好服務(wù)工作,，才能保證培訓(xùn)質(zhì)量。

（2）,、加強對教師現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用的培訓(xùn),，適應(yīng)新課程改革和學(xué)習(xí)性社會的需要，提高教師終身學(xué)習(xí)的能力,。組織40歲以下教師學(xué)習(xí)計算機基礎(chǔ)知識——authorware5.0培訓(xùn)50學(xué)時,。并將考核與競賽結(jié)合起來,，激發(fā)教師學(xué)習(xí)積極性,。

（3）、強化教師教科研意識,，提高教師教科研能力和水平,。開展專題論壇活動,主題是：“繼續(xù)教育培訓(xùn)內(nèi)容，培訓(xùn)模式,，管理服務(wù)觀念,、手段、方法的探究”,。在全校教師,、教學(xué)管理人員中廣泛開展“以師資培訓(xùn)為中心”，更新教育觀念,、管理服務(wù)觀念的研討活動,，創(chuàng)造一個優(yōu)質(zhì)教學(xué)、優(yōu)質(zhì)管理,、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的進校形象,。結(jié)合教師專業(yè)化和學(xué)校長遠發(fā)展的需要，提高教師隊伍整體素質(zhì),，,，培訓(xùn)科研型的教師隊伍，以促進學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展,。

(4)校本培訓(xùn)管理

學(xué)校校長是校本培訓(xùn)的第一責任人,，建立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長,，主管教學(xué)校長,、主管教職工思想政治工作副校級干部任副組長，由師資培訓(xùn)科研辦公室具體組織管理工作,。學(xué)校為每位參訓(xùn)教師建立檔案（一人一檔）,，記入繼續(xù)教育學(xué)分。并與評優(yōu),、評先,、晉職等掛鉤。

為把我校建設(shè)學(xué)習(xí)性組織,，提高教師整體素質(zhì),，學(xué)校組織起草了《通州區(qū)第一教師進修學(xué)校校本培訓(xùn)工作意見》,組織全體教師參加師德培訓(xùn)、計算機應(yīng)用培訓(xùn),、繼續(xù)教育科研課題論壇活動,。教師積極性較高，學(xué)習(xí)興趣較濃,，效果明顯,。同時組織教師參與市區(qū)組織的各項培訓(xùn)。

1,、北京教師培訓(xùn)中心組織的各學(xué)科培訓(xùn)者培訓(xùn)：

2,、計算機教師參加因特未來教育培訓(xùn)和信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)整合的培訓(xùn)；

3,、推薦教師參加英語全國骨干教師,、普通話新大綱、初中政治和語文骨干教師培訓(xùn),；

4,、組織小學(xué)教師參加北京市小學(xué)數(shù)學(xué)、語文學(xué)科新課程課堂教學(xué)研討活動等,。

5,、推薦和組織政治、地理,、英語,、化學(xué)、物理教師參加北京教育學(xué)院組織的“綠色耕耘行動計劃”的培訓(xùn),，我校教師普遍反映受益匪淺,，對提高培訓(xùn)者素質(zhì)起了重要的作用。

通過培訓(xùn)，拓展了培訓(xùn)者的學(xué)科知識面,，在教育教學(xué)能力和水平方面也有較大提高,，為更好的開展我區(qū)教師培訓(xùn)奠定良好的師資基礎(chǔ)。

1,、根據(jù)《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》“必修課”的教學(xué)反饋,、優(yōu)秀案例評選、學(xué)分反饋等項培訓(xùn)工作,，組織編寫了區(qū)骨干教師《師德案例選編》,。

2、組織教師進行“教育熱點問題研究”一書學(xué)習(xí)體會的評定學(xué)分工作,，并將優(yōu)秀論文編輯成冊,。

3、強化研究意識,，開展研修活動,。學(xué)科教師圍繞“繼續(xù)教育培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)模式探究”的主題,，結(jié)合教學(xué)實際開展專題研究,。本學(xué)年末，根據(jù)研究情況教師,、教學(xué)管理人員撰寫論文,，學(xué)校組織論文評審，評選論文等級,學(xué)校給予獎勵,并召開學(xué)年度繼續(xù)教育教學(xué),、管理論壇會,組織編寫“十五”繼續(xù)教育論文集,。

4、開展繼續(xù)教育論壇活動,。本學(xué)期論壇的主題是：“繼續(xù)教育培訓(xùn)內(nèi)容，培訓(xùn)模式,，管理服務(wù)觀念,、手段、方法的探究”,。在全校教師,、教學(xué)管理人員中廣泛開展“以師資培訓(xùn)為中心”，更新教育觀念,、管理服務(wù)觀念的研討活動,，學(xué)期末共征集教育教學(xué)及教育教學(xué)管理論文25篇，評出一,、二等獎,，中獎率占50%。為創(chuàng)造一個優(yōu)質(zhì)教學(xué)、優(yōu)質(zhì)管理,、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的進校形象奠定了良好的基礎(chǔ),。

5、堅持校內(nèi)外調(diào)研制度,。教師深入教學(xué)第一線,，開展聽課、評課,、教學(xué)研究,、專題研討等活動，其中本學(xué)期教師聽課共計380節(jié),，人均達到了20節(jié),。把繼續(xù)教育的教研、教學(xué)活動著眼點放在適應(yīng)教師新課程需要,、為基層教學(xué)服務(wù)上,，深受基層中小學(xué)的歡迎。

6,、發(fā)揮教學(xué)指導(dǎo)組作用,。本學(xué)期教學(xué)指導(dǎo)組的任務(wù)：

組織新教師學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)的開課匯報。共有13位教師講述了本人授課的教學(xué)設(shè)計思路,，會上大家暢所欲言,，并就熱點問題，難點問題進行了充分的討論,。與會的教師深深感到：這種開課匯報形式好,，教師間相互取長補短，有利于本校教師整體素質(zhì)的提高,。

各教研組長組織本組教師開展教學(xué)觀摩課,、研究課、公開課活動,；

組織繼續(xù)教育論壇,，制定教學(xué)論文評審條件，開展論文評審活動,，為我校建成學(xué)習(xí)型,、研究型組織出謀劃策。

(1)本學(xué)期圓滿的完成了學(xué)歷教育,、研究生課程班和繼續(xù)教育的各項培訓(xùn)工作,，得到基層學(xué)校、教師和聯(lián)合辦學(xué)單位的一致好評,，培訓(xùn)效果好,。

（2）組織了全區(qū)中、小、幼,、職,、成教師繼續(xù)教育總結(jié)表彰會，認定通州區(qū)中,、小,、幼、職,、成學(xué)校校本培訓(xùn)示范校12所,，表彰先進個人32名。此項活動對下一階段我區(qū)繼續(xù)教育工作深入開展起了積極的推動作用,。

（1）繼續(xù)教育辦公室和我校英語教師（張淑清）組織指導(dǎo)了我區(qū)部分小學(xué)英語教師參加“北京市遠郊區(qū)縣小學(xué)英語教師技能展示”大賽,，并獲得“最佳教學(xué)設(shè)計獎”，捧得獎杯和獎狀,。

（2）學(xué)歷教育獲得“北京市師范大學(xué)20xx年函授教育先進單位”獎勵,。

（3）普通話水平測試獲得“北京市普通話水平測試工作先進集體”榮譽稱號。

（1）繼續(xù)教育辦公室組織部分我校教師參加編寫的《骨干教師師德案例集》一書初稿審閱,、編輯工作已經(jīng)完成,，待出版發(fā)行。

（2）學(xué)校校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組組織了“現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)”課件和繼續(xù)教育論文評獎活動,，獲得一,、二等獎教師的比例占參評教師總數(shù)的50%。

（3）參與北京市繼續(xù)教育校本培訓(xùn)課題研究,，我校承擔的子課題《校本培訓(xùn)制度與管理研究》已取得中期成果——編輯出版了《校本培訓(xùn)管理制度匯編》初稿,，發(fā)至全市教師進修院、校,。

（1）劉志田撰寫的《信息技術(shù)課的實踐創(chuàng)新與課堂實踐》獲得通州區(qū)教育學(xué)會“創(chuàng)新教育與教育創(chuàng)新”征文一等獎,。

（2）王金華撰寫的《激發(fā)思想政治課學(xué)習(xí)興趣的方法研究》獲得通州區(qū)教育學(xué)會“創(chuàng)新教育與教育創(chuàng)新”征文二等獎。

（3）明紀英撰寫的《應(yīng)用討論法引導(dǎo)新教師進行討論式教學(xué)》一文在全國中小學(xué)計算機教育研究中心指定刊物“信息技術(shù)教育”第六期登載,；并指導(dǎo)我區(qū)兩位新教師孫雪濤,、趙云撰寫了《心路》《我的教學(xué)生活》論文，在“信息技術(shù)教育”第九期登載,。

（4）張振松撰寫的《加強組織管理，切實抓好小學(xué)英語教師培訓(xùn)工作》發(fā)表在《北京市中小學(xué)中等職業(yè)學(xué)校教師繼續(xù)教育信息》刊物上,。

（5）政治學(xué)科郭淑琴,、王金華參與了北京市高中教師《生活價值觀》課題研究，成為該課題組成員,。

（6）王學(xué)一被北京教育學(xué)院聘請為北京市“義務(wù)教育新課程教學(xué)資源庫”項目專家,。

（7）崔靜平獲得通州區(qū)教育系統(tǒng)名師稱號。

20xx年是“十五”繼續(xù)教育的關(guān)鍵的一年，凡是“十五”期間開展的各項培訓(xùn)今年全部啟動,，包括提高學(xué)歷層次的培訓(xùn),、三門必修課培訓(xùn)、各學(xué)科骨干教師的培訓(xùn),、小學(xué),、初中、高中的新課程培訓(xùn),、信息技術(shù)培訓(xùn),、校本培訓(xùn)等。同時參加培訓(xùn)的人員多,，全區(qū)7000多人都要參加不同層次的培訓(xùn),，培訓(xùn)任務(wù)相當繁重。

20xx年暑假培訓(xùn)自7月10日至8月22日,，每天都有教師在進行培訓(xùn),，時間達到了43天。平時的雙休日也安排了培訓(xùn),，時間超過了“八五”,、“九五”以來的任何時間的培訓(xùn)。

北京教育大會召開以后,，教師參加繼續(xù)教育受到了高度重視,，與師資培訓(xùn)有關(guān)的大學(xué)、學(xué)院,、教研部門等紛紛參與教師的培訓(xùn),，我區(qū)現(xiàn)在與北京師范大學(xué)、首都師范大學(xué),、北京教育學(xué)院,、教師培訓(xùn)學(xué)院和繼續(xù)教育學(xué)院等高校聯(lián)合辦學(xué)，充分發(fā)揮高校的資源優(yōu)勢,，提高我區(qū)教師的水平,。

為了適應(yīng)新課改的要求和教師本人的需求，對“十五”繼續(xù)教育的培訓(xùn)內(nèi)容和形式都提出了很高的要求,。從過去教師一人在課堂上講授逐步擴展到學(xué)員上講臺,，師生互動，開展教學(xué)實踐,，帶著問題進行培訓(xùn)等,，突出繼續(xù)教育的實效性、針對性,。今年我區(qū)針對教師的需求開展了不同層次的培訓(xùn)班,。有高研班,、研修班、新課程培訓(xùn)班,、骨干班,、專業(yè)課專題培訓(xùn)班、學(xué)歷班,、研究生課程班等,。聘請了大學(xué)教授、教育專家,、特級教師,、學(xué)科帶頭人、中小學(xué)骨干教師等,，登上繼續(xù)教育講臺指導(dǎo)我區(qū)教師的培訓(xùn),，收到了較好的效果。

一是時間已過半任務(wù)卻沒有過半,，逼人緊,；二是教師培訓(xùn)大樓建設(shè)期間，需要的教學(xué)設(shè)備不能完全滿足,，硬件條件差,；在此基礎(chǔ)上要完成培訓(xùn)任務(wù)，難度較大,。但是,，在區(qū)教委和各基層學(xué)校的大力支持下，在我校干部教師的共同努力下,，20xx年的培訓(xùn)任務(wù)完成了,，這使各方共同努力的結(jié)果，再此表示深深地感謝,。

總之,，我區(qū)20xx年的教師培訓(xùn)各項工作圓滿完成了。但是下一半任務(wù)還較為艱巨,，我們還要繼續(xù)努力,。

學(xué)校教學(xué)教學(xué)總結(jié) 學(xué)校教學(xué)年終總結(jié)篇四

在這短短的一年教學(xué)過程中，我認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,，在繼續(xù)推進我?！白灾鳌獎?chuàng)新”課堂教學(xué)模式的同時，把新課程標準的新思想,、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索,，改革教學(xué)，收到很好的效果,。

一,、課程標準走進我的心，進入課堂

我們怎樣教數(shù)學(xué),，《國家數(shù)學(xué)課程標準》對數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)方式，教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求,。無疑我們每位數(shù)學(xué)教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),，是我們每位教師必須重新思考的問題，開學(xué)初學(xué)校組織的新課程標準及新教材培訓(xùn)學(xué)習(xí),，鮮明的理念,，全新的框架，明晰的目標,，有效的學(xué)習(xí)對新課程標準的基本理念,，設(shè)計思路，課程目標,，內(nèi)容標準及課程實施建議有更深的了解,，本學(xué)年在新課程標準的指導(dǎo)教育教學(xué)改革躍上了一個新的臺階。

二,、課堂教學(xué),，師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展

我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實踐者,，為保證新課程標準的落實,，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時,，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程,。

教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，本人時刻從現(xiàn)實身心健康,，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生,，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生,，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲，再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實生活中的典范,，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智,、體,、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠大的理想,。

常思考，常研究,，?？偨Y(jié)，以創(chuàng)新求發(fā)展,，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，堅持“以人為本，促進學(xué)生全面發(fā)展,，打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”，以“自主——創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運用為重點,，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,，課堂高效率。

三,、創(chuàng)新評價,，激勵促進學(xué)生全面發(fā)展

我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識的掌握,，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合,，定量采用等級制,，定性采用評語的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步,，具備了什么能力,。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，促進學(xué)生的發(fā)展,。我是這樣下評語的：“這幾天我們學(xué)習(xí)了《數(shù)據(jù)的收集和整理》，權(quán)攀通過努力,，能收集、記錄,、整理各種數(shù)據(jù),，在這方面是班里最好的。但在語言表達方面有一定的困難,，希繼續(xù)努力,。等級評定，優(yōu),?！边@個以定性為主的評語，是學(xué)生與老師的一次情感交流,，學(xué)生獲得成功的體驗,，樹立了學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心，也知道了哪些方面應(yīng)該繼續(xù)努力,。

一份耕耘,，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴,。我本著“勤學(xué),、善思、實干”的準則,，一如既往,，再接再厲，把工作搞得更好,。

學(xué)校教學(xué)教學(xué)總結(jié) 學(xué)校教學(xué)年終總結(jié)篇五

這學(xué)期,，我擔任晨曦班班主任一職，無論對于教學(xué)還是管理,，經(jīng)驗明顯不足,，需要不斷學(xué)習(xí)。這學(xué)期,，我主要在以下幾個方面進行工作：

要管理好班級,，就要制定行之有效的管理制度，根據(jù)我們班級的情況,，我制定了以下制度：1,、獎罰制度,。每周一的班會，我都對學(xué)習(xí)有進步,、上課認真等學(xué)生進行夸獎,，獎勵學(xué)生小紅花，以此激發(fā)學(xué)生不斷地上進,；而對那些表現(xiàn)不好的學(xué)生,，要進行批評與教育，幫助學(xué)生改正身上的不足,；2,、班級成員輪值制度。每一天我都安排一個學(xué)生值日,，管理衛(wèi)生,，紀律，讓全體學(xué)生在能意識到我是這個班級的成員,，讓每個學(xué)生都參與到班級管理中來,，對于那些能力稍微差點的學(xué)生，要在能力好的學(xué)生幫助下完成,，結(jié)組完成,。3、培養(yǎng)較強的衛(wèi)生意識,，每周一早晨帶著學(xué)生打掃班級衛(wèi)生,，然后評出環(huán)保星，給予獎勵,。

作為教師,，我們是孩子心中的榜樣，他們時刻關(guān)注著你的行為,，以你的行為為自己行為的榜樣,。只有我們細心觀察，不難發(fā)現(xiàn),，有很多學(xué)生不僅讀書寫字像你,，連說話、動作神態(tài)都像,。所以,，當學(xué)生對我喊“老師好”的時候，我總會而帶微笑地回一聲“你好”,。這雖是小事,，但卻是無聲的教育，教育學(xué)生對人要有禮貌。在我們?nèi)粘５慕虒W(xué)中也要注重行為習(xí)慣的培養(yǎng),。比如上課時,，你發(fā)給學(xué)生東西，學(xué)生可以很禮貌主動說聲“謝謝”,；下課時,，和老師說完再見，提醒學(xué)生主動把椅子放在桌子下面等,，這些都是生活學(xué)習(xí)的細節(jié),，教育孩子，要從細節(jié)做起,，做一個細心的人,。

由于智障學(xué)生感統(tǒng)教材很少，具有針對性的教材更少,，所以在感統(tǒng)教學(xué)中需要對學(xué)生情況進行分析，對智障學(xué)生教授適合其發(fā)展的教學(xué)內(nèi)容,。智障學(xué)生的教學(xué)方式不同于普通學(xué)生,，感統(tǒng)教學(xué)也不同于普通的語文、數(shù)學(xué)等教學(xué),，不同的學(xué)科就要有不同的教學(xué)方法,，而感統(tǒng)作為一門新學(xué)科，就需要我們不斷探索適合低年級學(xué)生的教學(xué)方式,。

新課標提出：師生的關(guān)系應(yīng)是平等的朋友關(guān)系,。為此，在對待學(xué)生上,，我就把學(xué)生當作自己的朋友,，多關(guān)心他們，有空就多和他們談?wù)勑?，說說話,，讓學(xué)生逐步感受到老師對他的關(guān)心和愛護。這樣,，學(xué)生就樂于聽你的話,。這些感情投資總比等到學(xué)生犯錯誤時大罵一頓效果好些，對于智障孩子,，老師要通過溝通告知學(xué)生什么樣的行為是對的,、該做的，當他們犯錯誤時,，要告訴他這樣不對,，以后要怎么做。多給這些孩子一些愛心、耐心,，讓他們感受到自己是被愛的,，被關(guān)心的。建立良好和諧的師生關(guān)系對學(xué)生的`教育很重要,，是我們教育學(xué)生的的手段之一,。

保持學(xué)生家長與學(xué)校良好和諧的關(guān)系可以更好的完成教育教學(xué)任務(wù)。學(xué)校需要家長的支持,，老師需要和家長共同努力完成教育康復(fù)任務(wù),。作為教師，我們應(yīng)當多與家長溝通,，了解學(xué)生在家的情況,，也讓家長了解學(xué)生在校情況，彼此溝通,，加強了解,，虛心聽取家長提出的意見，有利于我們工作的開展,。學(xué)生的點滴進步都是家長老師快樂幸福的源泉,，多與家長溝通，讓家長了解學(xué)生在家,、在校的成長情況,，方便老師對學(xué)生進行下一步教學(xué)目標的制定。為了學(xué)生,，為了每個家庭,，為了學(xué)校，建立良好和諧的家校關(guān)系,，是很必要的,。作為一名特殊教育教師，我經(jīng)驗明顯不足,，需要不斷向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí),，但要棄其糟粕，取其精華,。教學(xué)是一個長期的過程,，教育不間斷，管理也不停歇,。所以,，我還要不斷積累經(jīng)驗，爭取更上一層樓,！

學(xué)校教學(xué)教學(xué)總結(jié) 學(xué)校教學(xué)年終總結(jié)篇六

我校在教委,、民政局,、勞動局領(lǐng)導(dǎo)下，嚴格遵守國家紀律,、法規(guī)和力量辦學(xué)條例,，認真及時完成各局布置下的各項工作。學(xué)校教職工勤勤懇懇做好每一天的教育管理工作,。校領(lǐng)導(dǎo)視教育質(zhì)量為生命,，辦學(xué)十七年來在教育管理上不出一點差錯，使每個學(xué)生充滿信心而來,，學(xué)成學(xué)業(yè)喜悅而去,。

為了使學(xué)生能學(xué)到真正的技術(shù)，在工作中發(fā)揮作用,，在社會上有更強的競爭力,，加強學(xué)校的教學(xué)信譽。我校增設(shè)新的實用型專業(yè)課：如服裝專業(yè)英語,、服裝材料學(xué),，服裝針織，引進國外先進教育經(jīng)驗,，邀請日本,、韓國老一輩“紅幫”傳人及服裝設(shè)計師來校講課，邀請中紡大教授李興剛,、張文斌來校講課，聘請企業(yè)中的行業(yè)主管技術(shù)師來校講解現(xiàn)代企業(yè)新技術(shù),，聘請中紡大教授王傳銘,、服裝學(xué)院院長毛大龍為學(xué)校名譽校長，使我校在年在教學(xué)與教學(xué)工作上上了一個新的臺階,。年7月經(jīng)市勞動局考核評定,，由省勞動廳核定我校為省級辦學(xué)先進單位。年月經(jīng)省勞動廳考核評定,，我校被國家社會勞動局保障部平為先進辦學(xué)單位,。

年我校共收人培訓(xùn)生，人中專生,，名中級工培訓(xùn),。開辦了一個成人高復(fù)班，目前學(xué)校教育,，及教學(xué)工作正常,。

為了提高教育質(zhì)量，學(xué)校不惜企業(yè)技術(shù)師上課,，如針織打樣,。聘請寧波針織有限公司技術(shù)廠長蘇意培老師上課,，梭織打樣聘請杉杉集團打樣師老師上課，電腦cad聘請洛茲集團cad室主任老師,，服裝專業(yè)英語聘請省紡院王堅老師上課,。他們這些老師加盟使學(xué)校學(xué)生真正學(xué)到專業(yè)技術(shù)，提高教育質(zhì)量,，使我校的教學(xué)信譽,，有了一定的保證。

我校目前有大專,，職高,，中專，培訓(xùn),。同寧波紡工大合作開辦服裝大專,，同市成人學(xué)校合作開設(shè)中專，同寧波服裝學(xué)院合開辦了寧波服裝學(xué)院培訓(xùn)中心,。

學(xué)校經(jīng)過年辦學(xué)與寧波服裝企業(yè)已有了一定的就業(yè)網(wǎng)絡(luò),，招聘企業(yè)從原來附近服裝企業(yè)擴展到外省市企業(yè)，如福建,、廣州,、溫州各服裝企業(yè)從網(wǎng)上查到學(xué)校，來電,、來人招聘我校學(xué)生,。寧波目前有多家的針織服裝廠，又其缺少針織打樣師,，來校招聘學(xué)生的企業(yè)幾乎每天都有,。如奉化國泰針織有限公司董事長親自三次上門招聘我校學(xué)生，我校學(xué)生在實踐中超過高校畢業(yè)生的實際工作,，目前國泰董事長同我校訂下了深厚的交情,。

學(xué)校教學(xué)教學(xué)總結(jié) 學(xué)校教學(xué)年終總結(jié)篇七

我校校體育工作在市教體委的領(lǐng)導(dǎo)，校長室的總體布置下,，堅持德,、智、體全面發(fā)展的正確方向,，明確全民健身計劃,，在搞好學(xué)校體育工作的同時，緊緊圍繞教育的實施,，全神貫注抓好課堂教學(xué),，業(yè)余訓(xùn)練，使我校體育工作得到長足的發(fā)展,，豐富了校園生活,，增強了師生的身體素質(zhì),，健全了學(xué)校體育教學(xué)制度。

1,、校領(lǐng)導(dǎo)堅持黨的教育方針,，為提高我校的知名度，教學(xué)分層次,，抓特色,，努力探索教育教學(xué)經(jīng)驗。并能從有限的資金中撥出一定的經(jīng)費,，投入到學(xué)校的體育設(shè)施中,，添置了一大批業(yè)訓(xùn)器材。

2,、學(xué)校每學(xué)期都有工作計劃,，具有輕重、主次之分,，安排到人,，分管到位，并切實實施,。有效地組織了校第十屆田徑運動會,，每月一次的小型體育活動開展的順利而又正常。

3,、體育教師具有較強的事業(yè)性,，現(xiàn)有三位專職體育教師，都具有良好的職業(yè)道德,，上進性強,，工作踏實務(wù)實，在課堂教學(xué)中重視學(xué)生的能力培養(yǎng)和素質(zhì)的發(fā)展,，編寫的教案清楚、完整,，上課規(guī)范,、認真，嚴格執(zhí)行教育常規(guī),。

4,、認真帶好學(xué)校的三支訓(xùn)練隊——田徑隊、柔道隊和拳擊隊,，訓(xùn)練刻苦,，開拓進取，訓(xùn)練時間,、質(zhì)量保證,。同時積極備戰(zhàn)各級比賽,，在本市及紹興市的比賽中均取得較好成績。

5,、三位體育教師積極撰寫各類教學(xué)論文,，兩人兩篇在本市級論文評比中獲獎。

6,、認真組織和管理學(xué)校的兩課兩操,，工作落實，職責到人,。制定詳細的考核評比制度,，并落實檢查、考核,。

總之,，我校的體育工作向著規(guī)范化、制度化,、計劃化的方向發(fā)展,。介理也存在著不足之處：體育教師的業(yè)訓(xùn)水平還有待提高；學(xué)校的活動開展還欠豐富,；教師的業(yè)務(wù)鉆研時間不夠多,。這些都將在以后的工作中逐漸改進和提高。

學(xué)校教學(xué)教學(xué)總結(jié) 學(xué)校教學(xué)年終總結(jié)篇八

緊張忙碌的一學(xué)期今天終于可以結(jié)束,，回顧一學(xué)期的教學(xué)工作,，既感到了忙碌中的充實，緊張中的快樂,，又深深體會到了收獲中凝聚的是汗水與感動,。本學(xué)期我校重點工作繼續(xù)以教學(xué)為中心，以重實際,、抓實事,、求實效為原則,，加強教學(xué)常規(guī)管理，認真落實課程計劃，課堂教學(xué)常規(guī),，抓好教學(xué)監(jiān)控,。依照預(yù)定計劃圓滿地完成了本學(xué)期教學(xué)工作任務(wù),，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

加強教學(xué)常規(guī)管理,，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。在學(xué)校統(tǒng)一布置下,，本學(xué)期各學(xué)科組從教學(xué)計劃;備課與教學(xué)設(shè)計;課堂教學(xué);作業(yè)布置與批改;測試與質(zhì)量分析等方面都進行了嚴格的規(guī)范和要求,。在實踐的過程中，我們深深地體會到,，要提高課堂教學(xué)效率,，必須要按學(xué)科抓好教學(xué)的各個環(huán)節(jié),。我們首先進行了以下規(guī)范：

1、規(guī)范集體備課,，做到“精雕細琢”,。本學(xué)期我們繼續(xù)采用互動式集體備課模式，要求教師把備課的主要精力放在明確教學(xué)目標,，理清教材思路,，規(guī)劃教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問題情境,，化解教學(xué)疑問,，促進學(xué)生心智發(fā)展上。數(shù)學(xué)教師在共享電子教案,，注重教學(xué)反思的同時,，重視集體備課，在討論,、碰撞中逐步總結(jié)成功的做法和經(jīng)驗,，使電子教案既實效又靈活，既減輕抄教案帶來的負擔,，又能提高教學(xué)效率和

教學(xué)質(zhì)量,。語文教師注重把握教材編排體系、掌握基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系,。一篇文章要抓住主線,、明確重、難點,，搞清疑點,，掌控關(guān)鍵、精心設(shè)計訓(xùn)練題,，將每一篇文章當做閱讀篇目來完成,，在閱讀教學(xué)中凸顯語言文字訓(xùn)練，讓聽說讀寫更具實效性,?？迫螌W(xué)科每月一次的同學(xué)科跨年段集體備課，主要以積極發(fā)現(xiàn)問題,、互助探討研究為主，融合大家智慧,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),。大家深深地感受到在課堂中教師自己無法解決的問題，可以在集體商討中,，尋求到好辦法,。大家把在平時教學(xué)中的好的教學(xué)設(shè)計,，好的教學(xué)資料進行匯集共同分享，這樣既能更好的幫助教師在課堂中開展不同形式的教學(xué),，也使本學(xué)科教學(xué)在集體備課中收到良好的效果,。集體備課我們按教研組長的分工，按單元備課,，組內(nèi)實行資源共享;做到超前一周備課,，教案后有反思或后記，教案帶進課堂,。備課時堅守定時,、定點、定要求,、定內(nèi)容,、有計劃、有記錄,、有總結(jié);每位教師再根據(jù)自己班的情況進行教前修改,，都能做到二次備課。

2,、規(guī)范課堂教學(xué),。在規(guī)范教師課堂教學(xué)行為的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們更加規(guī)范教師的課堂教學(xué)過程,。我們要求教師的教學(xué)設(shè)計一定要以課程標準為依據(jù),，面向全體學(xué)生，改變傳統(tǒng)教學(xué)方法,，樹立目標意識,，努力實現(xiàn)每節(jié)課的教學(xué)目標，以達到“輕負高效”的教學(xué)效率,。從一學(xué)期的推門課檢查來看,，各科教師積極鉆研新課程的教學(xué)理念，有意識運用新的教學(xué)手段和教學(xué)方法,，積極關(guān)注課堂教學(xué)的有效性,，很多新課程理念已經(jīng)自覺轉(zhuǎn)化為教師的教學(xué)行為。通過聽課,，我們發(fā)現(xiàn)很多教師的課,，有許多教學(xué)環(huán)節(jié)給我們留下了很深的印象。每位老師都具有很強的課堂教學(xué)駕馭能力,，課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)嚴謹,，扎實，對教學(xué)內(nèi)容的重難點把握得非常好，老師教學(xué)基本功扎實,，善于組織教學(xué),，常規(guī)訓(xùn)練有素，始終把培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣貫穿于整個教學(xué)過程中,，始終注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，善于用生動的語言調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

3,、規(guī)范質(zhì)量監(jiān)控,。語文、數(shù)學(xué),、外語三門學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價,，我們堅持“重平時”、“比三率”(及格率,，優(yōu)秀率,，提高率)、“看起點比提高”的原則,。月檢測和單元檢測及時跟蹤課本考察學(xué)生,，每次考查后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師都要坐下來,，認真就每一個班級,，每一個后進生的具體情況仔細地分析，總結(jié)成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn),，分析每位后進生知識的掌握情況,，交流各自改進的措施，努力做到考一次,，研究一次,，提高一次。

為了加強對教師的備,、講,、批、輔,、考的動態(tài)管理,，本學(xué)期我們?nèi)耘f以隨時抽查為主，集中檢查為輔的方式,，對教師的備課,、輔導(dǎo)、批改等環(huán)節(jié)進行量化,，采用事先不打招呼,，推門聽課的形式，以真實掌握教師課前備課的情況，保證了教學(xué)工作的有序,，良性發(fā)展。

1,、為了讓傳統(tǒng)美德根植于學(xué)生幼小的心靈,，耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在上學(xué)期經(jīng)典誦讀的基礎(chǔ)上,，又進行了誦讀《弟子規(guī)》的評比與驗收活動,，使學(xué)生在競相誦讀中規(guī)范自己的言行舉止，從而養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范,。剛剛步入一年級的小學(xué)生,，在班主任老師的帶領(lǐng)下每天也早早誦讀《弟子規(guī)》，促使他們從幼兒園的“小朋友”

向“小學(xué)生”的快速轉(zhuǎn)化,，從而更好的適應(yīng)學(xué)校生活,。

2、繼續(xù)開展讀書活動,。盡管本學(xué)期教學(xué)時間短暫而緊張,，但讀書活動仍如火如荼地開展起來。各語文教師據(jù)本年段學(xué)生特點和學(xué)生愛好制定了切實可行的讀書計劃,，計劃內(nèi)容很詳實,，既有誦讀經(jīng)典詩文、也有積累背誦;還推薦當下學(xué)生和家長喜聞樂見的書目,，并安排每天閱讀的時間,，進行課外閱讀，讓孩子在系列閱讀中享受閱讀的快樂,，積累詞匯,，養(yǎng)成自覺閱讀習(xí)慣，沐浴在濃濃的書香中,。

語文老師每天利用早自習(xí)指導(dǎo)學(xué)生進行課外閱讀,。短短四個月學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了自覺閱讀的好習(xí)慣，每天早自習(xí)即使沒有教師學(xué)生也能安安靜靜開始讀書,。讓孩子們將每天的閱讀積累逐步變成了一種習(xí)慣,，實實在在地讓孩子們在閱讀中收獲了喜悅，收獲了成功,。

3,、口算既是筆算、估算和簡算的基礎(chǔ),，更是培養(yǎng)學(xué)生快速反應(yīng)能力,、提高運算技能的好方法。1-6年級“口算百題檢測”，讓教師和學(xué)生充分認識到口算是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ),，更是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要內(nèi)容之一,。本次活動主要是針對后進生，通過基礎(chǔ)問題解答方式的呈現(xiàn),，讓我們進一步了解數(shù)學(xué)后進學(xué)生開學(xué)以來的學(xué)習(xí)情況和成績提高的情況,，同時也使這些對數(shù)學(xué)望而卻步的孩子，對數(shù)學(xué)建立了信心,，感受到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,，提高了他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。

為了進一步推進“自主,、合作,、探究”的課堂教學(xué)模式，本學(xué)期我們繼續(xù)深入課堂教學(xué)研究,。開學(xué)的第二天,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就深入課堂聽課，開始了一貫而終的隨堂聽課活動,，這次活動涵蓋了所有學(xué)科,，直

至7月初整整進行了4個月。課后校領(lǐng)導(dǎo)及時細致點評,，時刻為教師課堂教學(xué)把脈診治,，使教師們收益良多！并為老師們今后的教研,、教學(xué)提出了新的要求,，使所有聽課教師受益匪淺!此次活動的開展讓我們欣喜地看到，我校青年教師日常工作中的極大熱情與良好的敬業(yè)精神,。幾位做課教師教學(xué)中能把新的教學(xué)理念與現(xiàn)代教育信息技術(shù)有機地整合起來,，在不斷的反思和思索中培養(yǎng)起自信，已逐步成為我校課堂教學(xué)的中堅力量,。

1,、教研組要把“提高教學(xué)質(zhì)量”作為學(xué)科教研活動主題，扎扎實實開展教研活動,。本學(xué)期教研活動在開展常規(guī)活動的基礎(chǔ)上繼續(xù)以教育局“六個有效”為主題,，以“磨課”形式開展活動，做到了磨課有計劃,，有流程,，課堂觀察量表分工明確，可操作性強,。雖然活動受到了標建工作的影響,，但是在校領(lǐng)導(dǎo),、教研組的努力下，完成了“磨課”活動,，并寫出了磨課心得在組內(nèi)開展了交流,。

2、以課改為抓手,，以課題研究為載體,，努力提高教學(xué)水平。我校本學(xué)期以開放性為主,，各教研組圍繞六個“有效”，以努力提高“六個有效”為目標,，確定了各組教研主題,。

一學(xué)期的工作千頭萬緒，今天的總結(jié)也只是一個點,，對于工作中取得的成果,，我們將戒驕戒躁，扎實有序的繼續(xù)進行;對于工作中的問題,，我們將冷靜思考,，尋找最有利的捷徑，披荊斬刺,，毫不氣餒,。