總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

學(xué)校教學(xué)教研工作總結(jié)匯報篇一

本學(xué)期,，學(xué)校加強了對立項課題的管理,，關(guān)注課題組對課題研究的資料的收集和積累狀況，并持續(xù)關(guān)注這些立項課題的研究的進展情況,。為學(xué)校課題進展打下了良好的基礎(chǔ),。

二、以教研活動為平臺，提高教師的整體素質(zhì),。

集體備課活動,，本學(xué)期，我校繼續(xù)按校本培訓(xùn)的要求進行集體備課活動,。備課組長是集體備課和年級學(xué)科教學(xué)管理的第一責(zé)任人,。要求集體備課有準(zhǔn)備有主題有記載，集體備課有中心發(fā)言人,，組內(nèi)教師廣泛參與,。

“一人一課”活動，即每位教師承擔(dān)一節(jié)組內(nèi)公開課和評課任務(wù),。這種教研活動具有較強的針對性,，效果較好。通過教師參與式的研討,，引導(dǎo)教師運用課改的理念,，對課例進行分析、模仿,、借鑒,，從中領(lǐng)悟一些新穎的教學(xué)方式,，啟迪自己的課堂教學(xué),，取得了很好的效果。

“草根論教”活動是我們學(xué)校教研活動的一大特色,?！安莞摻獭闭故镜捻椖渴钦n堂教學(xué)的拓展，往前拓展是教材解讀,、設(shè)計闡述;往后延伸是專題評課,、活動反思、過程記錄闡述,。參與“草根論教”活動的老師們得到的是課堂外的另一種鍛煉,。

三、以學(xué)習(xí)培訓(xùn)為載體,，促進教師的專業(yè)發(fā)展,。

縣學(xué)時培訓(xùn)，申報縣學(xué)時培訓(xùn)的教師能積極按時參加培訓(xùn),，并取得好的培訓(xùn)效果,。

縣外中短期培訓(xùn)。本學(xué)期有部分教師參加了縣外中短期的培訓(xùn),。在培訓(xùn)中,，開拓了視野。

外派學(xué)習(xí)活動。本學(xué)年,，有語,、數(shù)、英,、音,、美等學(xué)科等20來位老師參加了“千課萬人”的聽課活動。外派學(xué)習(xí)的教師把聽課學(xué)習(xí)的所感所想內(nèi)化為自身的教學(xué)行為,，并組內(nèi)進行交流分享,，發(fā)揮學(xué)習(xí)的輻射作用。

四,、以各類比賽為契機,，營造學(xué)校的校本教研氛圍。

組織教師參加學(xué)科素養(yǎng)比賽,，教學(xué)案例,、教學(xué)論文比賽，學(xué)業(yè)評價命題比賽,，多媒體課件制作比賽,，班主任基本功大賽等。在各級各類比賽中,，教師專業(yè)得到了發(fā)展,，素養(yǎng)得到了提升。

為了使校本培訓(xùn)工作真正能促進教師專業(yè)化發(fā)展,，促進學(xué)校教育教學(xué)工作的開展,，我們必須繼續(xù)以全面提高我校教師的整體素質(zhì)為核心，繼續(xù)以年輕教師為培訓(xùn)重點,，著眼于教師適應(yīng)現(xiàn)代教育的綜合素質(zhì)的提高,，把校本培訓(xùn)真正落到實處，促教師的專業(yè)化發(fā)展,。

學(xué)校教學(xué)教研工作總結(jié)匯報篇二

一學(xué)期,，在教科室的領(lǐng)導(dǎo)下和全組教師的共同努力下，我們教研組堅持以教學(xué)工作為中心,，以重實際,，抓實事，求實效為教學(xué)工作的基本原則,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，加強了教學(xué)常規(guī)管理，認真落實學(xué)校教育教學(xué)工作部署,，順利完成了各項教學(xué)教研任務(wù),。主要做了以下工作：

一,、加強理論學(xué)習(xí)，更新觀念,。

全組教師認真參加了學(xué)校組織的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，師德修養(yǎng)和教育水平得到提升。同時利用教研活動圍繞新課程學(xué)習(xí)和課程標(biāo)準(zhǔn),，提升了理論素養(yǎng),，使教學(xué)實踐以新課程理念為支撐。通過學(xué)習(xí)各任課教師的教育教學(xué)觀念得到更新,、自身知識結(jié)構(gòu)得到完善,、教學(xué)水平得到提高,。

二,、落實教學(xué)常規(guī),，有序教學(xué),。

1.學(xué)期初,，每位教師制定了切實可行的教學(xué)計劃,，做到計劃在先，活動在后,，并按照計劃有序的進行教學(xué),，從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高,，。

2.加強備課,，做到不備課不上課。課前鉆研教材,，研究教法。在備課過程中,，我們堅持三個“聯(lián)系”,，即聯(lián)系時政,、聯(lián)系熱點、聯(lián)系學(xué)生思想實際,，做到既備教材又備人。平時,，又注意了解學(xué)生思想動態(tài),，走近學(xué)生生活,。從而使備課能緊密聯(lián)系實際,，為達到良好教學(xué)效果奠定基礎(chǔ),。

3.各任課教師能做到教學(xué)課后積極反思，總結(jié)課堂教學(xué)的得失,，促進教育教學(xué)能力提高,。

4.在教學(xué)實踐中,，狠抓課堂教學(xué)，通過探究性學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，充分尊重學(xué)生的主體地位,，營造良好的課堂氣氛,，使課堂教學(xué)更具實效性,。

三、深化教研氣氛,，以研促教,。

1.教學(xué)離不開教研，教研是提高教學(xué)效率的有效途徑,。本學(xué)期全組老師認真研究教材，研究教學(xué)方法,、研究學(xué)生,，開展了一些簡約有效的教研活動,。其中陳均印老師給全組老師上了一節(jié)生動有趣的《追尋原始先民的足跡》新授課課,，蘇忠趣老師上了一節(jié)歷史新授課《新航路的開辟》;第十七周還舉行了試課活動,，蘇春月老師給全組老師作《行政區(qū)劃》的試課,，這些活動都得到老師的肯定,?；顒雍蠖歼M行有的放矢的討論,，取得良好的教研效果,。

2.本組多次組織老師走出去聽課學(xué)習(xí),，分別是開學(xué)初的教研組長會議,、九年級中考復(fù)習(xí)會和質(zhì)量分析會,、短時培訓(xùn)及初高中銜接的教研活動等,，每一次外出學(xué)習(xí)也都是自己教學(xué)上的提升,。

3.三個年級段備課組工作正常開展,。

4.四次教學(xué)常規(guī)檢查,，本組老師的任務(wù)完成得都很不錯,，作業(yè)批改及時,、認真，教案撰寫認真,、符合要求,。

一份耕耘,，一份收獲。我們將一如既往,，再接再厲,，努力把工作做得更好,。我們相信，只要我們不懈地努力,，緊緊依靠全體同仁，開拓創(chuàng)新,，歷史與社會教研工作必將走進鮮花爛漫的春天,。

學(xué)校教學(xué)教研工作總結(jié)匯報篇三

一,、主要工作：

（一）兩點努力：

1,、努力提高學(xué)生的語文綜合成績,。

（1）努力樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,。

為此,，我們想了很多的辦法,，比如在教室一角設(shè)立競爭表揚榜,，即時表揚在各方面有進步的學(xué)生,，比如朗讀,、書寫,、珍惜時間等,，做到每周更換,，形成競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,；我們將學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生與暫差生組成小組,，有進步的學(xué)生同時都給與物質(zhì)和精神獎勵；比如我們及時的給家長印發(fā)家長信,，（本學(xué)期共給家長印發(fā)三封家長信）總結(jié)一個階段以來,，班級的學(xué)習(xí)情況,，有優(yōu)點同時也指出不足,，爭取家長的配合和支持,。

（2）教師樹立嚴謹治學(xué)的精神風(fēng)貌。

認真?zhèn)湔n,，認真上課,，認真批改作業(yè),。嚴格要求,，不斷總結(jié)反思改進自己的課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

（3）教研組老師能夠及時溝通教學(xué)上的得與失,，將好的經(jīng)驗和做法相互交流,。

（4）堅持不懈的抓好后進生的幫教工作，為了這些學(xué)生費了大量的心血,。

2,、努力提高學(xué)生的語文基本能力,。

（1）抓好朗讀的訓(xùn)練。

為了提高學(xué)生朗讀的水平,，我們除了課堂上嚴格標(biāo)準(zhǔn),，嚴格訓(xùn)練外,，還采用了一些別的方法,。比如設(shè)立了專門為朗讀用的抓鬮小瓶,，每篇課文朗讀時抽號,，并與作業(yè)聯(lián)系,；開展朗讀比賽，全班用送自制禮物的方法評選最佳的選手,；將自己讀的最好的課文錄音的方式交流,；抓好每篇課文的過關(guān)要求,，必須要一字不錯；同時課外要求每周不少于三次的,，大聲朗讀報紙活動,。

（2）抓好書寫的訓(xùn)練。

本學(xué)期,，除了開展鋼筆字的學(xué)科競賽活動。我們將這種書寫的訓(xùn)練滲透到平日的教學(xué)工作中,。

（二）四個轉(zhuǎn)變：

1,、教師課堂教學(xué)形式的轉(zhuǎn)變,。

上學(xué)期，在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,，課堂教學(xué)已經(jīng)開始注重體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,。本學(xué)期,，在此基礎(chǔ)上，我們更加注意課堂的有效性,，換言之,，就是學(xué)生在一節(jié)40分鐘的課堂里三個緯度目標(biāo)的體現(xiàn)情況,。為了讓學(xué)生認識祖國語言文字的豐厚博大,，為了使語文課堂更加具有人文性，更富有情感性,，我們想了很多的辦法,。比如，老師會經(jīng)常的使用各種電化教具,、網(wǎng)絡(luò)資源輔助教學(xué),，vcd,、動畫片、教育網(wǎng)站等深受學(xué)生的喜歡,；我們會采用聊天,、欣賞音樂等很多輕松的形式引入當(dāng)天的課題；我們更加注重小組合作過程的指導(dǎo)性和有效性,，教給他們合作的方法,；我們會用每天分類闖關(guān)的形式進行我們的復(fù)習(xí)課,；我們會讓學(xué)生做出復(fù)習(xí)的方案，讓他們成為復(fù)習(xí)的主角等等,。

2,、學(xué)生作業(yè)設(shè)置的轉(zhuǎn)變,。

（1）除了保留原來就有的作業(yè)，本學(xué)期根據(jù)要求我們設(shè)立了語言積累本,，還有練筆本,。規(guī)定每星期摘記的量并且注意引導(dǎo)學(xué)生摘記的內(nèi)容,，使之能夠為促進學(xué)生語言文字的積累和發(fā)展起到作用,。

（2）除了一些傳統(tǒng)的作業(yè)模式,，我們注意了作業(yè)模式和內(nèi)容的革新,。比如,，根據(jù)課文內(nèi)容自己編繪連環(huán)畫,；給古詩配畫；根據(jù)古詩詞的格式填寫新詞,；搜集和課文內(nèi)容有關(guān)的好詞佳句,；給文中的主人公寫封信,，寫碑文；根據(jù)課文內(nèi)容寫一段導(dǎo)游詞,；查找本冊書中自己喜歡的詞句,；每天給父母大聲朗讀當(dāng)天的報紙等等。這樣做的目的是在發(fā)展學(xué)生語言能力的同時,，發(fā)展思維能力，激發(fā)想象能力和創(chuàng)造淺能,。

3,、作業(yè)批改形式的改變,。除了以往的優(yōu)秀等級評價外,，我們還使用了一些自己手繪的簡筆畫作為評價方式,。比如認真仔細的孩子，獎勵一副山水畫,，或者是畫一頭老黃牛,，或者是畫一個微笑的臉譜，旁邊注明：老師很感動,。如果作業(yè)不認真,，老師會畫一個哭臉同時注明：沒有吃飽,，希望下次記得認真等，這種批改作業(yè)的形式幽默詼諧,，學(xué)生很喜歡也從情感上易于接受。

4,、學(xué)生成績的評價采用過程性評價,。我們設(shè)計了一份表格,，記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，這里既有最終的期末成績,，也有平日的五項作業(yè)本的`情況，以及課堂參與學(xué)習(xí)的情況,，既有分數(shù)又有等級,。一目了然，基本反映學(xué)生的語文學(xué)習(xí)情況,。

二,、兩點收獲：

1,、學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)有所提高,。從學(xué)生平日的作業(yè)書寫,、朗讀效果、作文、課堂表達能力等方面可以看見一學(xué)期的訓(xùn)練已經(jīng)受到一定的成效,，同時學(xué)生的語文成績也有所提高,。

2、老師也在辛勤地耕耘中,，提高了自己的教學(xué)水平和管理水平，豐富了自身的經(jīng)驗,。本學(xué)期,，王瑋老師的習(xí)作,，獲得全國比賽的三等獎,，五,、2學(xué)生王群的作文在報社發(fā)表,。作為一種嘗試,，孫偉老師出了一節(jié)閱讀和作文訓(xùn)練相結(jié)合的賞析課。

三,、存在的三點不足：

1、老師的教學(xué)能力和管理水平，學(xué)習(xí)意識和反思能力等,，還有很多不足,，如何在工作中不斷提高教學(xué)的水平,，實現(xiàn)自身的崗位價值，仍舊還需要努力,。

2、對于優(yōu)等和有潛力的學(xué)生,，他們的語文綜合素養(yǎng)仍舊有待提高,，聽說讀寫的能力還要在進一步挖掘培養(yǎng)和,，整體的語文成績還需在上臺階。

3,、暫差生的問題一直是困繞我們級部的難點問題,，他們的成績?nèi)耘f不盡人意,。努力提高他們的及格率,，是我們下一年的奮斗目標(biāo)。

四,、下一步工作的四點措施：

1、教師是教育的關(guān)鍵,，我們要從自身找原因,，不怨天尤人,，不抱怨環(huán)境,，努力加強學(xué)習(xí),，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性,，開展教研組之間更進一步地交流溝通,，努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平,。

2,、嚴格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作,，從上課,、批改作業(yè)、能力訓(xùn)練入手,，嚴格要求學(xué)生，牢記古語“教不嚴,，師之惰”,，以此相互勉勵,。

3、從學(xué)生的角度來講,，我們將以樹立學(xué)習(xí)的自信心,，樹立競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),，擴大閱讀量和作文量，進行有序地專門訓(xùn)練,，提高他們的綜合水平,。

4,、盡力做好后進生的工作，想各種辦法,，常抓不懈,，努力不讓一個學(xué)生掉隊,。

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學(xué)校教學(xué)教研工作總結(jié)匯報篇四

隨著天氣的越來越冷,，隨著降雪次數(shù)的增多，一學(xué)期的教學(xué)工作也接近尾聲,，現(xiàn)做以小結(jié)：

一,、片組教研,，縮小城鄉(xiāng)學(xué)校差距,。

按照臨江市教育局-通知安排,，在臨江市進修學(xué)校的--協(xié)調(diào)下,，我校與臨江市解放小學(xué),、樺樹鎮(zhèn)中心小學(xué)、樺樹中學(xué)小學(xué)部是“聯(lián),、幫,、促”對接單位,。

1,、開展片區(qū)--備課活動。

首先是--月份由責(zé)任校解放小學(xué)主備,，成員校輔備的數(shù)學(xué)第八冊第5,、--單元的--備課活動,。本次--備課活動,，對我校老師來說,，確實學(xué)到了很多,。因為我校是一所農(nóng)村中心小學(xué)，一個年部也只有一個班級,，村小的班數(shù)更少,，相隔又遠,，交流起來不是很容易,。通過解放小學(xué)兩位老師單元備課的引領(lǐng),，以及會后各學(xué)校老師之間的交流、研討,，讓在座的每位老師特別清晰地明確了兩個單元的三維教學(xué)目標(biāo),，以及重點,、難點的突破方法，課后習(xí)題應(yīng)注意之處,，還領(lǐng)略了某一課時的精彩片斷,。會后，我?guī)ьI(lǐng)教師學(xué)習(xí)了我們的片長(進修學(xué)校數(shù)學(xué)教研員劉英慧主任)發(fā)來的郵件,，《單元備課概說》,，使每個教師明白了單元備課的要求,、步驟、結(jié)構(gòu)等,，在-月--日片組各校的--備課中,，取得了非常好的效果?，F(xiàn)在我校已有了由全鎮(zhèn)教師主備、輔備的--備課集,。

2,、開展主題教研活動,。

-月--日,，二,、四,、六年級的語文--備課在我校進行,。我校做了充分準(zhǔn)備,，除進行--備課外,，還準(zhǔn)備了一節(jié)由二年級的來永梅老師執(zhí)教的一節(jié)研討課例《假如》,，課后進行了說課及交流。受到來校教研員及老師的好評,。

3、積極參加“優(yōu)秀案例、反思”評選活動,。

為使我片廣大中青年教師由經(jīng)驗型向教研、科研型轉(zhuǎn)軌，片區(qū)內(nèi)開展評選優(yōu)秀“教學(xué)案例,、反思”活動，我校教師積極參加，于--月份將案例,、反思傳到片組郵箱，等待評選,。我校已形成精品教案集,。

總之,，每次片組活動，我校都派教師積極參加,，認真送課、聽課,，反思，以促進城鄉(xiāng)教學(xué)水平均衡發(fā)展，豐富校際間的校本培訓(xùn),、教研活動的開展,，最終切實提高廣大教師的研究能力和專業(yè)素質(zhì)，達到教學(xué)水平相互進步,，教研能力相互提升的目的，切實提升我校教師專業(yè)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

二,、鼓勵教師不斷學(xué)習(xí)，演繹課堂精彩,。

由于我校教師隊伍年齡偏大,，對參加上級舉辦的評優(yōu)課活動有一定困難,。-月份選派了三名骨干教師參加了“臨江市第--屆教學(xué)百花獎活動”,，可喜的是李勝敏老師獲“語文學(xué)科百花獎”,，宋盈韜老師獲“英語學(xué)科百花獎”,。片組活動中，我校于霞老師的送課下鄉(xiāng),，來永梅老師執(zhí)教的一節(jié)語文研討課例,，均受到進修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及聽課老師的好評,。--月份牟勇老師參加了進修學(xué)校藝體部--的《綜合實踐》優(yōu)質(zhì)課評選活動,。隨著各項活動、競賽的舉辦,，參加,，教師的素質(zhì)在不斷提高。日常教學(xué)中我比較--“隨堂課”,、“跟蹤課”,，“精備課”,，鼓勵教師精備教案,，向課堂要效率,，注重課堂的有趣,、有效性,。只要是進修學(xué)校--的研討課,，片組--的--備課,，課例研討，優(yōu)秀教案選評等,，都鼓勵教師積極參加,，并寫出聽課,、備課體會,，在自己的博客,、群組里發(fā)布日志，回校上示范課?，F(xiàn)我校所有教師都建立了博客,，并發(fā)布日志--多篇。--月末在外國語學(xué)校舉辦的品德,、語文研討課，聽課老師反映良好,，回校后便認真?zhèn)湔n,，給全校老師上了示范課,，做到--。

三,、積極參與科研,，鼓勵教師向?qū)I(yè)化發(fā)展,。

我?，F(xiàn)有三級立項課題,，省級“-五”科研課題《新教學(xué)方法下培養(yǎng)學(xué)生分析應(yīng)用題能力的研究》,，建國小學(xué)角色教育的子課題,，白山市級課題《鬧枝區(qū)域鄉(xiāng)土角色教育資源的開發(fā)與利用》,、臨江市級課題《提高農(nóng)村小學(xué)師德素養(yǎng)方法的研究》均已開題，正在研究,。我親自主持白山市,、臨江市級課題研究，并鼓勵每位教師參與一項科研課題,。沒有大課題教師進行“校本行動研究”。針對此研究,，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中進行了多次校本培訓(xùn)活動,，做了專題講座《關(guān)于學(xué)校教育科研》、《微型課題行動研究》以及李元昌老師的“主題教研”學(xué)習(xí)等,，有重點的指導(dǎo),，并定期檢查,，使行動研究不流于形式,，引導(dǎo)教師努力向科研型教師發(fā)展,。教師們還撰寫了大量的省,、市級獲獎教育教學(xué)論文。學(xué)校已把教師的“行動研究”手冊裝訂成冊,。

四,、學(xué)生集中考試、優(yōu)秀教師批卷,，求真實成績,。

愿新的學(xué)期,，各位教師確立新的起點,，以課堂教學(xué)改革為契機，充分發(fā)揮學(xué)生的自主能力,，再接再厲,，爭取取得更好的成績,。

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學(xué)校教學(xué)教研工作總結(jié)匯報篇五

1.防溺水安全教育,。溺水一直是造成學(xué)生意外死亡的主要殺手,。各班要在防溺水安全教育上下功夫,。教育學(xué)生做到防溺水“六不準(zhǔn)”,，即：不準(zhǔn)私自下水游泳,，不準(zhǔn)擅自與他人結(jié)伴游泳,，不準(zhǔn)在無家長帶領(lǐng)下游泳，不準(zhǔn)到?jīng)]有安全設(shè)施,、沒有救護人員的水域游泳,，不準(zhǔn)到不熟悉的水域游泳，不熟悉水性的學(xué)生不準(zhǔn)擅自下河施救,。

2.交通安全教育,。遵守交通規(guī)則,，過馬路時要走人行道,，不在公路上玩?；蜃分鸫螋[;嚴禁學(xué)生騎電動車,、摩托車等機動車輛上路行駛;不乘坐無牌,、無證,、超員超載等沒有安全保障的車輛。

3.打架斗毆危害性教育,。防校園欺凌等傷害事件發(fā)生,，教育學(xué)生“不傷害自己,、不傷害別人、不被別人傷害”,。嚴禁學(xué)生攜帶管制刀具，做好嚴防學(xué)生攜帶管制刀具進校園和定期排查工作,，從源頭杜絕管制刀具在校園出現(xiàn),。

4.加強飲食衛(wèi)生,、日常生活安全教育,。注意培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，確保飲食衛(wèi)生安全,，不喝生水,，不吃變質(zhì),、腐爛的食物，不抽煙喝酒,、不暴飲暴食，以防發(fā)生意外,。不亂食用野外采摘的野果,、野菌等，防食物中毒事件發(fā)生,。防毒蟲,、毒蛇等傷害,，掌握簡單的救治辦法，發(fā)生意外及時救治,。

5.防踩踏,、防意外傷害,、防突發(fā)疾病等活動安全教育,。教育學(xué)生在課間,、放學(xué)或集會,、就餐人員集中之時,，上下樓梯要相互禮讓,，靠右行走,，遵守秩序不擁擠,，注意安全,。不準(zhǔn)在樓梯間打鬧、搞惡作劇等,。教師要對學(xué)生上下樓梯故意打鬧等不良現(xiàn)象給予制止,，防止擁擠堵塞現(xiàn)象的發(fā)生,。上課期間,，教學(xué)大樓的所有大小門都要打開，一旦發(fā)生事故,，便于及時有效地疏散,，力爭做到及時組織疏導(dǎo)和報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)前方人群擁擠，應(yīng)立即避到一旁,，不要奔跑,、不要彎腰或蹲下。如果出現(xiàn)擁擠踩踏的現(xiàn)象,，趕快撥打110或120等,。

6.防火,、電、氣等安全教育,。注意用火安全，遵守防火相關(guān)規(guī)定,，不亂使用明火,，避免火災(zāi)的發(fā)生。不亂碰觸開關(guān)插座,，不私拉亂接電線,，不私自拆裝電器,，按說明書正確操作使用家電,、使用燃氣，確保用電、用火安全,。

7.防自然災(zāi)害等安全教育,。學(xué)習(xí)掌握應(yīng)對災(zāi)害性天氣(風(fēng)雨雷電、山洪滑坡等自然災(zāi)害)的應(yīng)對措施和避險知識。雷雨天氣發(fā)生時應(yīng)留在室內(nèi)，關(guān)好門窗,，不宜使用水龍頭和電視、音響等電器,，減少使用電話和手機，遠離樹木,、桅桿。

8.預(yù)防傳染病安全教育,。關(guān)注傳染病的散發(fā),、流行的季節(jié)和趨勢,，牢記“早發(fā)現(xiàn),、早報告、早隔離,、早治療的原則,。積極鍛煉身體，不吸煙,、不酗酒,，保持正常合理的生活規(guī)律,，注意保持個人衛(wèi)生,，積極預(yù)防傳染病,。

9.社會治安教育(包括盜賊、騙子,、搶劫、挾持,、綁架,、黃毒等),。要教育學(xué)生加強自我保護意識,，不貪戀財物,、不輕信他人,，避免被壞人拐騙和傷害,，自覺抵制毒品侵害,，遠離黃色書刊和黃色音像,，不迷戀網(wǎng)吧,，注意正當(dāng)?shù)木W(wǎng)上交友,，文明上網(wǎng),，堅決抵制與社會公德和中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德相背離的不良信息,，不打不健康文字，不發(fā)不文明圖片,，不瀏覽不健康網(wǎng)站,，不提供不健康內(nèi)容搜索,，不發(fā)送不健康信息,，不違法,、庸俗,、格調(diào)低下的言論、圖片,、音視頻信息,，積極營造網(wǎng)絡(luò)文明新風(fēng),。

學(xué)校教學(xué)教研工作總結(jié)匯報篇六

一學(xué)期在我們忙碌中過去了,，我們是不是要對學(xué)校的教研工作做一下總結(jié)呢?下面是小編搜集整理的學(xué)校教學(xué)教研,。

歡迎閱讀,。更多資訊請繼續(xù)關(guān)注教學(xué)工作總結(jié)欄目!

工作計劃,。

和學(xué)校工作思路為指導(dǎo),，認真落實學(xué)校教學(xué)教研工作計劃,。緊緊圍繞學(xué)校教研工作重點開展教研活動,，加強管理，強化過程,，嚴格要求,，積極實施素質(zhì)教育,，充分發(fā)揮教導(dǎo)處教學(xué)研究,，教學(xué)指導(dǎo),，教學(xué)管理和教學(xué)服務(wù)的職能作用,，積極探索課改的新經(jīng)驗,，新方法，以教學(xué)質(zhì)量建設(shè)為中心開展工作?，F(xiàn)就本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：

教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念,，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，能有效提高教師的專業(yè)水平,。

認真組織教師學(xué)習(xí)新課程理論和教育教學(xué)理論,。本學(xué)期要繼續(xù)采用多種形式,，組織教師進一步學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和其他理論書籍,，明確新課程理念下教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，從而促進教師的內(nèi)涵發(fā)展,，推進課程改革的進一步深入,。

(1)積極組織開展校內(nèi)教研組活動,。

認真落實開展教學(xué)研討課活動，絕大部分教師都能至少參加一次校內(nèi)公開課教學(xué)活動,，從研討課前的聽課、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的評課及總結(jié)上,，都認真組織,，精心籌備，努力把教研工作做得更好,，盡量提高每個老師的教學(xué)水平。

(2)努力開展好教學(xué)研討活動,。鼓勵教師合作,、交流,、共享教研成果。各位老師暢所欲言,，大膽發(fā)表自己的意見看法,。在一定程度上,，提高了老師們的理論知識和實際操做能力。

(3)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課,，教師互相聽課,。

教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,，良好的管理體制是我們順利實施課程改革,，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,，理論指導(dǎo)實踐,。

1,、抓常規(guī),，促進管理更加規(guī)范。本學(xué)期我校嚴格執(zhí)行課程計劃,，強化教學(xué)法規(guī)意識,，加強課程計劃的執(zhí)行和管理,，做到了“開齊,、上足,、教好”,，同時也促進了學(xué)生的全面發(fā)展,。

2,、以“學(xué)生”為中心點,，規(guī)范學(xué)習(xí)行為著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育,。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為,，養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起,，抓紀(jì)律,，抓常規(guī),，抓行為。教育質(zhì)量的提高,，受制于學(xué)生的素質(zhì)和學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。我們清晰的意識到，班風(fēng)不正,，學(xué)風(fēng)不正，教師教得吃力學(xué)生學(xué)得無聊,，教育質(zhì)量就難以提高。我們注重早讀和午自習(xí)的利用,，加強對學(xué)生的上課、作業(yè),、預(yù)習(xí)等基本習(xí)慣的培養(yǎng)，注重“培優(yōu)輔差”工作,，對學(xué)有困難的學(xué)生加以認真輔導(dǎo),，為有效提升整體教育質(zhì)量提供保證,。

為進一步加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的教育步調(diào),，統(tǒng)一學(xué)校與家庭教育對學(xué)生的要求,，共同做好學(xué)生的教育工作，促進學(xué)生德智體美全面發(fā)展;為加強學(xué)校管理,，增強師生的安全意識,，確保學(xué)生的人身安全，我們加強了家訪和安全管理工作。

回首過去,，成績有所提高,，面對未來，倍感壓力很大,，我們相信,，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教師的大力支持下,，面對新形勢,、新機遇,、新挑戰(zhàn),，我們將進一步樹立信心,，理清思路,，突出重點,，勤奮工作,，講究實效,，為學(xué)校譜寫教育新篇!

本學(xué)期,，我校教師在上級教育部門和中心校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指引下，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，堅持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，強化了教學(xué)教育的常規(guī)管理,，執(zhí)行教育行政的各種準(zhǔn)則,、理論,、規(guī)章和制度,，加強師德培養(yǎng),，加強教師隊伍建設(shè),，充分調(diào)動全體教師及學(xué)生的積極性,，發(fā)揚優(yōu)良的校風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)，上下一致,，團結(jié)協(xié)作,，以認真務(wù)實的工作作風(fēng),，加強教學(xué)研究,，不斷解決教學(xué)中的新問題,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，結(jié)合本校實際,，現(xiàn)就本學(xué)期教學(xué)教研工作的開展情況總結(jié)如下：

在本學(xué)期,，我們不斷學(xué)習(xí)和向其他學(xué)校請教管理方法和經(jīng)驗,，經(jīng)常帶著存在的問題去學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,，學(xué)習(xí)學(xué)校管理方法,，提高了自己的業(yè)務(wù)管理水平,，掌握了較好的管理方法及策略,。

這學(xué)期里,，我們領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)一致,，深入分析學(xué)校的教育教學(xué)情況,，制定了各項工作計劃、

規(guī)章制度,。

教學(xué)的實施及管理做到有章可循心中有數(shù)。教導(dǎo)處指導(dǎo)教師制定出切合各班實際的班務(wù)計劃及行之有效的班級工作計劃并熱心幫助,、指導(dǎo)年輕教師工作大膽進行了新型課堂教學(xué)方法的嘗試,。本學(xué)期通過全體教師的共同努力全校教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心都有所提升教學(xué)風(fēng)氣等方面也在逐步走向完善并得到了周邊村民的肯定和好評,。我校領(lǐng)導(dǎo)班子有了強烈的事業(yè)心和責(zé)任感每天都是早到校晚離校,。為了充分掌握學(xué)校的教學(xué)情況行政領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽課了解教學(xué)動態(tài)掌握了教學(xué)的第一手資料為課堂教學(xué)做好了依據(jù)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶動下教師相互聽課已蔚然成風(fēng)大家實實在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題相互發(fā)表意見教流困惑共同提高了教研組的凝聚力和研討能力,。

師資力量的雄厚與薄弱直接影響學(xué)校的教學(xué)水平,。一學(xué)期來,，我校注重對教師隊伍的建設(shè),。首先加強了對教師職業(yè)道德修養(yǎng)的監(jiān)督,，開展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，繼續(xù)深入師德培養(yǎng)。在教師管理上,，學(xué)校把教師的管理制度落到實處，堅持考勤制度,，出勤與績效工資直接掛鉤，杜絕了以前班級缺人及教師上班時間外出娛樂休閑,、談笑逗留等不良現(xiàn)象,。此項制度的實施使學(xué)校涌現(xiàn)出了大批愛崗敬業(yè),、以校為家的老師,。

教育教學(xué)是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，真正提高教育教學(xué)質(zhì)量必須做到腳踏實地,，扎扎實實地加強學(xué)校各項管理,，抓好每個細節(jié),。

1,、按照上級教育部門對課程設(shè)置方案的要求及我校課程實施計劃的相關(guān)規(guī)定,，根據(jù)實際情況,，我校制定了課程實施方案，開齊開全課程,。在具體執(zhí)行過程中努力做到保證課程設(shè)置的完整性,，保證學(xué)年安排不隨意更改,，保證各類課程授課總時數(shù),。

2,、學(xué)校制定并完善了一系列制度,，通過不定期抽查和分階段普查相結(jié)合的方式,，檢查每位教師的,。

教案,。

作業(yè)批改聽課記錄學(xué)生成績考核等,，將檢查結(jié)果作為績效考核的重要依據(jù),。加強課堂教學(xué)的跟蹤,，堅持聽課評課制度,，及時與教師交流,，提出指導(dǎo)性意見,，解決教與學(xué)中的各種問題與困難,，促進教師的改進和提高,。

3,、面向全體學(xué)生,，因材施教,，最大限度地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性,。注重學(xué)生作業(yè)質(zhì)量,，統(tǒng)一規(guī)范作業(yè)格式，大力提倡分層練習(xí),。注重學(xué)生發(fā)展性評價及學(xué)生能力培養(yǎng)。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,。我校通過抓教研和教學(xué)常規(guī)來提高教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。開學(xué)初,，我校召開教研組長會議,，共同商定一學(xué)期中的教研組活動,，并把活動落到實處,。從改變教師的教育教學(xué)觀念;培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;讓家長更多地參與到學(xué)生管理中;把課堂延伸到學(xué)校外,，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)的資源等方面入手,，通過強化監(jiān)督教育“六環(huán)”來確保教學(xué)的有效開展,。

1、積極開展了多樣式,、切實有效的教研活動。全體教師參與聽課和研討交流,，并就教學(xué)中的問題探討出解決方法及策略,，真正起到了以研促教的作用,。

2,、教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,，良好的管理體制是順利實施課程改革,、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保障,，因此，我校始終抓實抓好,，重點做了以下方面的工作：

(1)、嚴格遵循規(guī)章要求開齊,、上足,、教好每一門課程,，不隨意增減和占用其中的任一科目的課時,。

(2),、做好教材管理工作,，開學(xué)時就嚴格要求,，期末收回循環(huán)科書,，并記錄存放,，以備來年使用,。

(3),、進一步規(guī)范和強化教學(xué)常規(guī)檢查工作,。本學(xué)期,，教導(dǎo)處每周組織各教研組長進行一次教學(xué)常規(guī)檢查,。不同年級,，不同科目有不同要求,。每次檢查前,，教導(dǎo)處提出各項常規(guī)工作量,，要求老師做到有質(zhì)有量地完成各項常規(guī)工作,。每次檢查后,，教導(dǎo)處針對在教案檢查,、作業(yè)批改及聽課記錄等方面存在的問題，表揚優(yōu)秀,，指出不足,，面對面提出意見,，并作詳細記錄,，在下一次的檢查中以前一次的不足作為重點,。

(4)、以學(xué)生為中心,，規(guī)范學(xué)習(xí)行為,，著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育,。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明抓起,，養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起,，抓紀(jì)律,，抓常規(guī),，抓行為。本學(xué)期狠抓學(xué)生的個人衛(wèi)生習(xí)慣,、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)生良好的生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。

1,、提高教師教學(xué)研究的積極性和創(chuàng)造性,，提高課堂教學(xué)效率,，在保持優(yōu)良成績的基礎(chǔ)上幫助學(xué)生全面發(fā)展,。

2,、加強學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理,，創(chuàng)造性地開展教育教學(xué)活動和教研活動,，在“實”字上面狠下功夫，在“細”字上求突破,。進一步提高教師工作的創(chuàng)造性和能動性,，全面提高教師隊伍的業(yè)務(wù)水平,。

3、將學(xué)科滲透與校園文化緊密結(jié)合,，辦出我校特色,。

一學(xué)期以來,，我校本著“以人為本,，因材施教,?！钡慕逃枷耄鷮嶉_展教育教學(xué)工作,，加強了教研組的建設(shè)和運作，嚴格管理教學(xué)常規(guī),，促進了教師隊伍的建設(shè),。提高全體教職工的共同努力,，我們?nèi)〉昧讼鄳?yīng)的成效,，也顯露出了諸多的不足,，我們將在今后的教育教學(xué)管理中,，不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷學(xué)習(xí)完善,。在國家教育方針,、政策的指引下,，本著強管理,、重實踐、求實效,、勇于創(chuàng)新的原則,，讓我校和學(xué)生一起,，和全體教師一起全面發(fā)展。

學(xué)校教學(xué)教研工作總結(jié)匯報篇七

本學(xué)期,，在教體局“質(zhì)量、品牌,、服務(wù)”三大主題的引領(lǐng)下，馬寨中心校始終以狠抓質(zhì)量,，全面推進素質(zhì)教育為目標(biāo),，以實施新課程改革和提升教育質(zhì)量為中心,，深化教學(xué)改革,，加強師資隊伍建設(shè),，狠抓教學(xué)管理,，全體教師上下一心,，取得了一定的成績，現(xiàn)將本期重點工作總結(jié)如下：

為進一步推進“細化課標(biāo)”工作的深入進行,，使細化解讀課標(biāo)工作落到實處,。本學(xué)期,，中心校借助區(qū)教研室組織的“基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)方案設(shè)計比賽”，利用中心校語文,、數(shù)學(xué),、英語中心教研組集體教研集中學(xué)習(xí),、組織討論,、學(xué)習(xí)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計；利用教導(dǎo)主任例會對前期各校在推進細化解讀課程標(biāo)準(zhǔn)工作的主要做法,、收獲與困惑進行了交流,。中心校輔導(dǎo)站對各校扎實推進細化解讀課程標(biāo)準(zhǔn)工作進行了全面的總結(jié)，既肯定了各校在開展此項工作中的一些好思路,、好做法，也指出了個別學(xué)校存在的一些問題,，并對各校今后的細化解讀課程標(biāo)準(zhǔn)工作提出了更高的要求和希望。3月,，中心校對各校整理后上報的語文、數(shù)學(xué),、英語教師細化解讀課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計方案（語文35篇，數(shù)學(xué)29篇,，英語13篇）進行了復(fù)驗評比,，并上報教研室。本次活動,，為打造名學(xué)科,，促進教師專業(yè)化發(fā)展,，提高教師學(xué)科能力建設(shè)提供了有力保障,。

1,、開展學(xué)科專業(yè)知識培訓(xùn)及教學(xué)活動,，促進教師專業(yè)成長,。

為加強學(xué)科建設(shè),，建設(shè)馬寨名學(xué)科,，充分發(fā)揮優(yōu)勢學(xué)科的示范引領(lǐng)作用,，想法設(shè)法為學(xué)科教師搭建展示才華的大舞臺,，促使更多的優(yōu)秀教師成長,，為“魅力二七,，教育名區(qū)”貯存雄厚的師資根基。結(jié)合學(xué)科特點,，中心校分別組織了多種形式的學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)、研修活動,，提高了教師的學(xué)科專業(yè)素質(zhì)和課堂實施能力。

（1）積極參與教研活動,，豐富教師視野,。輔導(dǎo)站及時關(guān)注區(qū)教研頻道,，通知學(xué)科教師參加區(qū)組織的各學(xué)科教研活動,。并通過網(wǎng)絡(luò)把相關(guān)活動信息及時反饋給各學(xué)校,，從而達到了一人外出學(xué)習(xí),，大家都受益之效果,。

（2）達標(biāo)評優(yōu)活動：

鎮(zhèn)級比賽：211年3月22日、4月7日,、4月12分別在培育舉行了小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教師課堂教學(xué)達標(biāo)評優(yōu)活動理論測試、數(shù)學(xué)教師基本功比賽,、課堂教學(xué)展示活動,。從整個活動過程看,，大部分教師基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計比上期有很大的提高，但部分教師學(xué)科素養(yǎng),、課堂觀察,、道德課堂等相關(guān)知識還匱乏,，課堂教學(xué)水平有待提高,。最后，中心校根據(jù)參賽教師個人申報及中心校綜合評定,，推薦王江濤袁英劉穎李晶閻蕾五位教師參加區(qū)級達標(biāo)評優(yōu)活動，推薦：馬智平張化冰郭永霞楊婭沛四位教師于參加區(qū)級小學(xué)數(shù)學(xué)教師基本功評比活動,。

加了心理健康優(yōu)質(zhì)課比賽。4月26日培育小學(xué)王長江參加區(qū)小學(xué)科學(xué)說課比賽,。王莊宋堯,、閆小張超進入?yún)^(qū)小學(xué)英語教師技能復(fù)賽,。5月10日培育小學(xué)馮坡參賽區(qū)信息技術(shù)學(xué)科達標(biāo)評優(yōu)活動第三階段暨優(yōu)秀課例展示,。

（3）鎮(zhèn)級優(yōu)質(zhì)課評比。為強化教師優(yōu)質(zhì)課堂意識,，按照“細化目標(biāo)上明白課，落實課標(biāo)上高效課”的要求,，20xx年5月12日,、13日、16日,，馬寨鎮(zhèn)中心校在培育小學(xué)持續(xù)集中舉行了小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課評比活動,?；顒又?，由鎮(zhèn)屬各校推薦出的多位青年教師為40余位聽課的老師展示了各具特色的課例,。馬寨中心校副校長臧喜賓、中心校輔導(dǎo)站成員,、及各小學(xué)教導(dǎo)主任全程參與了這次評比活動,。展示課上,，參賽教師用生動的語言,、巧妙的設(shè)計,、先進的教學(xué)手段點亮了孩子們的雙眼，詮釋著自己對“有效語文教學(xué)”的理解,。本次活動共評出中心校優(yōu)質(zhì)課一等獎6人，二等獎6人,。

（4）成立名學(xué)科中心教研組,。為切實打造名學(xué)科,，全面提高教師的專業(yè)水平及教育教學(xué)質(zhì)量，促進課程改革深入發(fā)展,，加快我鎮(zhèn)名學(xué)科建設(shè)進程,，本學(xué)期,馬寨中心校圍繞細化解讀課標(biāo)、開展課堂觀察,、構(gòu)建教學(xué)模式等學(xué)年教學(xué)工作重點,，聯(lián)系我鎮(zhèn)學(xué)校、教師教學(xué)實際,，按照局關(guān)于“名學(xué)科建設(shè)共同體”啟動儀式的通知要求，成立了中心校名學(xué)科團隊建設(shè)數(shù)學(xué),、語文,、英語中心教研組。學(xué)期中,，每個中心組有針對性地設(shè)計教研內(nèi)容，教師們參研積極性高,，效果較明顯,。

（5）大力推進小學(xué)數(shù)學(xué)“五字”教學(xué)法

為進一步提升教師專業(yè)素質(zhì),，大力推進小學(xué)數(shù)學(xué)“五字”教學(xué)法，鑄就高效課堂,。本期,，中心校大膽嘗試了區(qū)教研室提出的小學(xué)數(shù)學(xué)‘五字’教學(xué)法,，進行了大膽實驗,。20xx年4月15日上午，在培育小學(xué)成功舉行了“小學(xué)數(shù)學(xué)‘五字’教學(xué)法課堂教學(xué)展示與研討活動”,。二七區(qū)教研室副主任王麗娟，鄭州市名師,、區(qū)教研員禹玲玲,、區(qū)進修學(xué)校副校長徐慧,、副主任賈松云蒞臨現(xiàn)場進行指導(dǎo),。馬寨中心校校長時云峰、副校長臧喜賓,，鎮(zhèn)屬小學(xué)校長,、教導(dǎo)主任、數(shù)學(xué)教師等60余人參加了本次活動,。活動對推進我鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)名學(xué)科團隊建設(shè)起到了一定的促進作用,。

(6)各教學(xué)點經(jīng)常開展跨校合作教學(xué)研討活動，取得了良好的效果,。

(7)開展優(yōu)秀教案展評,、勞動技術(shù)說課比賽,、教學(xué)反思評比,、精品課堂評比、優(yōu)秀博文評比等活動,，進一步促進了學(xué)科建設(shè),，提升了教師的教學(xué)能力,，促進了教師專業(yè)成長,。

2,、積極參加名學(xué)科建設(shè)先進教研組評選

積極組織學(xué)校參與二七區(qū)名學(xué)科建設(shè)先進教研組評比活動。在活動中,，馬寨一中英語學(xué)科,、培育,、劉胡垌小學(xué)數(shù)學(xué)教研組成績較顯著,，被中心校推薦參加區(qū)級評比,。馬寨一中英語學(xué)科,、培育高年級數(shù)學(xué)被評為區(qū)級名學(xué)科先進教研組,。

3、積極實施課堂觀察活動

根據(jù)鄭州市道德課堂實施的要求,，各校均積極開展了課堂觀察的研究與實踐,，大家共同探索課堂觀察的有效形式和方法。狠抓常規(guī)管理,，構(gòu)建道德課堂,，提高課堂實效,。

試教學(xué)點集體備課（小學(xué)數(shù)學(xué)）,，定期集中教研,，形成了各教學(xué)點學(xué)校良性循環(huán)發(fā)展,。

各校利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校教師進行了有關(guān)課堂觀察,、道德課堂的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，并加以實踐,。大家共同參與課堂觀察，共同研討課堂觀察的方法,，從而構(gòu)建道德課堂,，將活動引向深入?；顒拥拈_展,，有效促進了課堂教學(xué)效率的提高,。

為了進一步提高各校管理水平,，促進教學(xué)管理規(guī)范化，從而更好地服務(wù)教學(xué),，本期,，中心校重點做了以下工作：

1,、加強領(lǐng)導(dǎo)聽課管理,，實行領(lǐng)導(dǎo)聽課公開制

為了進一步促進管理人員進課堂,，了解教師課堂教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，中心校除了按照正常規(guī)定管理人員聽課次數(shù)之外,，當(dāng)月核查學(xué)校所有管理人員聽課節(jié)數(shù),，并在中心校網(wǎng)上統(tǒng)一公布,。此舉形成了校領(lǐng)導(dǎo)堅持深入一線,，關(guān)注常態(tài)教學(xué),，狠抓教學(xué)質(zhì)量,，上下齊抓共管的良好局面,。

2,、輔導(dǎo)站堅持課堂聽課,，深入一線指導(dǎo)

實踐中,，中心校輔導(dǎo)站及各校教導(dǎo)處以開展課堂觀察活動為抓手,，經(jīng)常深入課堂,，關(guān)注常態(tài)課堂,，聚焦課堂,，提高教學(xué)效益,，從而增強教師的教學(xué)研究意識,，形成學(xué)校濃厚的合作教研文化氛圍,。本學(xué)期,，輔導(dǎo)站同志聽課人均達到70多節(jié),，指導(dǎo)年輕同志300多人次,。輔導(dǎo)站工作的開展,，有力的支持了學(xué)校的教學(xué)工作,。

3,、堅持教學(xué)例會,，落實常規(guī)管理

每月28日堅持教學(xué)工作例會不動搖,，這已經(jīng)在學(xué)校中形成了共識,。由于年輕同志擔(dān)任教學(xué)管理崗位的人員增多,，如何有效管理,、如何狠抓常規(guī),、如何實施教學(xué)檢查、如何建立教學(xué)檔案等等常規(guī)問題也應(yīng)運而生,，而教學(xué)例會的有效開展正好給各校教務(wù)管理人員搭建了一個較好的交流平臺,，有效的促進了學(xué)校的教學(xué)管理，也促進了年輕同志的快速成長,。

4、定期考評,，規(guī)范評價,。本期，中心校輔導(dǎo)站人員期初,、期末兩次下校對學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作進行了全面評價,，并及時總結(jié),，進行反饋,，力促教學(xué),。

1,、認真抓好教學(xué)教研常規(guī)月查工作,。本期，各校仍堅持每月一次的教學(xué)常規(guī)檢查制度,，教師自查與教導(dǎo)處和教研組長檢查結(jié)合，并做到每次教案作業(yè)檢查有記載,、有積分，并在校務(wù)會講評反饋,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽課,。中心校輔導(dǎo)站成員不定時下校,，隨機調(diào)研各校常規(guī)管理,，對部分學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作確實存在問題的個別教師,，給予耐心的指導(dǎo)和幫教,。

2,、中心校始終要求各校堅持進行單元測、月測,、期中,、期末測,。時刻掌控學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。本期重點抓了小學(xué)期中,、期末學(xué)科抽測工作。中考分教學(xué)點進行,、期末抽測全部采用區(qū)卷,。按照教研室統(tǒng)一要求,，中心校統(tǒng)一組織鎮(zhèn)屬各校輪換監(jiān)考,，抽測部分學(xué)科,，集中評卷,，其余校內(nèi)流水評卷,。通過測試,，及時分析總結(jié),，重點分析各學(xué)校學(xué)科教學(xué)中存在的問題,，并及時整改,，以提高學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量,。

3,、學(xué)科競賽：本期中心校重點舉行了華杯賽、四年級數(shù)學(xué)競賽,?；顒油戤叄行男Ｄ芗皶r進行數(shù)據(jù)匯總,，分析總結(jié)反饋,，對學(xué)校提出一些指導(dǎo)性建議等,?；顒优囵B(yǎng)了一批具有一定特長的學(xué)生,，為全面落實素質(zhì)教育奠定了一定的基礎(chǔ),。

我們始終始終堅持科研先導(dǎo)地位,，立足教學(xué)實踐,，努力實現(xiàn)科研為教學(xué)服務(wù)，科研為課堂服務(wù),，科研為學(xué)生服務(wù)的宗旨,。通過對主要課題的實踐拉動，對主要實驗學(xué)校的指導(dǎo)促動,，對課改問題的及時互動，深化教科研研究,，教學(xué)質(zhì)量不斷提升,。

主要成績：

1,、各校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)的業(yè)務(wù)素質(zhì),、管理水平有了很大提高,。

2,、細化解讀課標(biāo)工作得到了扎實推進,。教師課堂教學(xué)目標(biāo)意識進一步增強,。小學(xué)數(shù)學(xué)五字教學(xué)法得到進一步推廣,。

3,、中心校組織的學(xué)科教學(xué)教研活動,，促進了青年教師快速成長,。

4,、六年級作文競賽中心校獲三鄉(xiāng)第一名,。

5,、王江濤,、李贊,、馬智平、王長江,、馮坡,、閻蕾分別進入數(shù)學(xué),、語文,、心理健康、科學(xué),、信息技術(shù),、勞動技術(shù)等學(xué)科課堂教學(xué)達標(biāo)課堂展示,。王秋紅獲語文教師素養(yǎng)大賽市級二等獎,。

6,、課題研究有突破,。劉胡垌小學(xué)王秋紅主任主持的《提升農(nóng)村小學(xué)教師新課程實施能力策略研究》被確定為市級重點課題,；《特殊學(xué)生隨班就讀作業(yè)管理的研究》被確定為省“十一五”規(guī)劃課題，并成功立項,。目前，兩個課題均在研究中,。本學(xué)年共組織申報鄭州市教育科研課題一般課題39項,、重點課題3項,，省十一五規(guī)化課題10項,。獲批市級一般課題33項,、市級重點課題1項。河南省素質(zhì)教育理論與實踐征文獲獎共70篇,，其中省一等獎5篇,、省二等獎19篇,、省三等獎46篇,。兩評論文獲獎12篇,，其中一等獎3篇,、二等獎5篇,、三等獎3篇,、交流獎1篇,?？蒲姓撐墨@獎35篇,，其中市級一等獎4篇,、市級二等獎19篇,、市級三等獎12篇,。我的課改生活征文獲省級一等獎2篇,、省級二等獎2篇,、省級三等獎1篇,。

學(xué)校教學(xué)教研工作總結(jié)匯報篇八

本學(xué)期來,，教研室在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,，教育教學(xué)工作再上新臺階。我們圍繞教研先導(dǎo),，德育為首，教學(xué)為主,，育人為本,，全面發(fā)展的指導(dǎo)思想，結(jié)合我校中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)的特色,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，有力地推動了數(shù)學(xué)、語文、德育課及專業(yè)課的教學(xué)工作,，圓滿地完成了本學(xué)期的教研工作任務(wù),，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一,、政治理論學(xué)習(xí)工作,。

教師的學(xué)習(xí)提高是發(fā)展教育,、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。按照教研室的要求，組織全體教師認真做好政治理論學(xué)習(xí),。對教育部提出的報告、以及全國職業(yè)教育工作會議精神中的一些重大理論問題和觀點堅持反復(fù)學(xué)習(xí),，把學(xué)習(xí)的過程作為進一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念的過程,，進一步堅持實事求是，求真務(wù)實的過程,，進一步堅持與時俱進，拓寬思想的過程,，進一步提高思想上的堅定性，行動上的自覺性和工作上的創(chuàng)造性的過程,，不斷提高認識水平和理論修養(yǎng),，發(fā)揮黨員教師的示范作用,。

二．教學(xué)常規(guī)管理,。

加強常規(guī)管理，是落實教學(xué)計劃的根本保證,。因此，本教研室始終認真落實教學(xué)常規(guī)管理的各項規(guī)定,，按照各項規(guī)定組織教學(xué)。每學(xué)期認真制定教學(xué)計劃,，堅持聽課制度,，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),；堅持集體先備課,，后上課,；堅持期中期末檢查制度，加強過程管理,，以保證教育教學(xué)扎實高效。

1,、著力狠抓備課、上課,、批改作業(yè)等教學(xué)環(huán)節(jié),。

備好課是上好課的關(guān)鍵,，教案編寫是提高教學(xué)質(zhì)量,，實施素質(zhì)教育的基礎(chǔ)工作,。本教研室專兼老師都能認真學(xué)習(xí)《備課細則》,，在教案書寫中不僅備教材,，而且備學(xué)生,。不僅備教法,，而且備學(xué)法,。體現(xiàn)了教學(xué)方法的研究與探討。都能認真履行上課簽字制度,，簽字完整。

上課是教學(xué)環(huán)節(jié)的一個重要組成部分,，課堂是傳道授業(yè)解惑的場所。本教研室老師教學(xué)態(tài)度嚴謹,、教學(xué)環(huán)節(jié)完整，都能遵守關(guān)于維護正常教學(xué)秩序的各項規(guī)定,，教書育人，完成科室安排的各項教學(xué)任務(wù),。

作業(yè)批改是對學(xué)生所學(xué)知識掌握程度的檢查、反饋,，本教研組老師做到每次課后都有作業(yè)，并根據(jù)要求,，將作業(yè)分為a、b本,，認真、仔細,、及時批閱作業(yè)，評出等級,。對學(xué)生作業(yè)中存在的問題,，有的指正,，有的用紅筆劃出，甚至注明正確答案,。對學(xué)生普遍存在問題,，課前加以糾錯,，利用課余個別輔導(dǎo),。有些老師還有詳細批語，批語中多是肯定,、鼓勵學(xué)生的話語,。

2、注重實效考核,，為學(xué)校實現(xiàn)考教分離作好準(zhǔn)備。

本學(xué)期,，我們圍繞教務(wù)處下發(fā)的《考教分離制度》（試行），認真討論試題建設(shè)中的問題,，總結(jié)經(jīng)驗,，查找不足,。更新陳舊的知識,、題型,，根據(jù)學(xué)生實際,，有所針對的降低難度,，補充新內(nèi)容。本著循序漸進,、注重實效的原則，對語文課程增加了早讀抽查,、普通話檢查、書寫規(guī)范等項目的考核,，注重了學(xué)生的實際應(yīng)用能力的考察,。

3,、嚴格實施課程標(biāo)準(zhǔn),，為專業(yè)課程改革提供依據(jù)。

本學(xué)期,，教研室為進一步適應(yīng)職業(yè)學(xué)校專業(yè)化發(fā)展要求,，逐步實現(xiàn)公共基礎(chǔ)課程的規(guī)范化,、標(biāo)準(zhǔn)化,，提高學(xué)生在職業(yè)教育領(lǐng)域的基本人文素養(yǎng),，加強公共課程的適用性，本教研室全體教師嚴格執(zhí)行“教書育人,，德育為先”并經(jīng)過大家廣泛的討論、研究,、反復(fù)比較商榷,，進行了相應(yīng)補充和完善,，為我校專業(yè)發(fā)展提供了重要的標(biāo)準(zhǔn)化依據(jù)。

4,、開展定期評課、檢查備課,、業(yè)務(wù)考核活動。

本教研室積極響應(yīng)學(xué)校號召，開展多種多樣的教研專題活動,，本學(xué)期開展教研專題會議10次,，參加人數(shù)20人次，走進教室聽課10次,，經(jīng)過各個班委調(diào)查12次，通過一系列教研活動的開展,，使本校教師的專業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)得到了極大的提升，成為我校教學(xué)科研的中堅力量,。

5、開展豐富多彩的第二課堂活動,，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

為了促進素質(zhì)教育,，豐富校園文化生活,。本學(xué)期教研室積極參與了第二課堂活動,，做到每位老師都參與第二課堂,，采取多種形式，落實到人,，有計劃,，有活動記錄，有總結(jié),。按排周正先老師對08級學(xué)生開展“心理健康”教育課程輔導(dǎo),，累計達30課時。蘇瓊麗老師,、韓靜老師承擔(dān)本學(xué)期我校禮儀隊的訓(xùn)練和授課工作，并為學(xué)校各類大型活動提供禮儀服務(wù)累計達40人次,，受到學(xué)校的好評。學(xué)生科老師承擔(dān)了學(xué)?！把葜v比賽”工作,，使感恩演講比賽圓滿結(jié)束,，受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指示,。這些豐富的第二課堂活動以“提高學(xué)生興趣,，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展,，促進學(xué)生素質(zhì)完善”為目的,，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，增強學(xué)生主動,、自主學(xué)習(xí)的能力,，為主要教學(xué)做好輔助工作,，增強學(xué)生對理論教學(xué)的實踐操作性，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，使學(xué)生成為符合社會發(fā)展需要的綜合型人才,。

6,、協(xié)助教務(wù)處進行教學(xué)檢查,。

根據(jù)教學(xué)計劃，本教研室對22位教師上課采取自查和互查、檢查相結(jié)合的方式,，從聽課,、作業(yè),、學(xué)習(xí)筆記,、教學(xué)研究,、學(xué)生反饋,、坐班辦公等方面進行了組內(nèi)中期教學(xué)檢查，并將檢查信息及時反饋給各科任課教師,，使各科任課教師不斷完善自己的教學(xué)活動,，做到教學(xué)相長,。

7、完成期末各項教學(xué)任務(wù),，做到有始有終,。

（1）認真學(xué)習(xí)教務(wù)科《命題細則》,，下發(fā)命題通知,，做好試題的審定工作。

（2）認真學(xué)習(xí)《監(jiān)考細則》,，監(jiān)考安排通知到人,，要求認真實行監(jiān)考職責(zé),，端正考風(fēng),，嚴肅考紀(jì),。

（3）做好期末試卷的分組,、閱卷及成績輸入工作,。

（5）聯(lián)系下學(xué)期的各課所需外聘教師,，初步安排下學(xué)期任課教師。

提高教育教學(xué)質(zhì)量,，教師是關(guān)鍵,。教師是教育行為中的核心問題,，也是基本的問題?，F(xiàn)代化的教育呼喚高素質(zhì)的教師,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心的素質(zhì)教育,，要求教師由經(jīng)驗性轉(zhuǎn)向科研型,，由知識型轉(zhuǎn)向?qū)W者型,。要求教師不但要有先進的教育觀念,，有較高的理論水平,，有駕馭課堂的藝術(shù),，還要掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，能夠使用和制作課件,，能夠利用多媒體引導(dǎo)學(xué)生進行探究性學(xué)習(xí),，以適應(yīng)現(xiàn)代化教育需要,。為此,，我們加強了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

1．加強學(xué)習(xí),，提高認識，轉(zhuǎn)變教育觀念,。

我們有計劃地組織教師學(xué)習(xí),，樹立正確的教育觀、學(xué)生觀,、人才觀、評價觀,，實現(xiàn)教育思想現(xiàn)代化,。采用集體學(xué)習(xí)和教師自學(xué)相結(jié)合的方式,，充分利用好學(xué)校征訂的報刊和互聯(lián)網(wǎng)上的資源,，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，先進的教育教學(xué)方法,、教學(xué)模式,；使教師能運用先進的教學(xué)思想指導(dǎo)教學(xué),，運用現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)輔助教學(xué)。教師由單純的“以傳授知識”為主轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙耘囵B(yǎng)學(xué)生的能力”為主,，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體,，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高了課堂教學(xué)效率,同時,，優(yōu)化了教師,。

2、實抓課堂教學(xué),，促教育教學(xué)改革,。

德育課教學(xué)的主渠道是課堂教學(xué)，教師認識的提高,，觀念的轉(zhuǎn)變,，最終要通過課堂來實踐。因此,，加強教師對課堂教學(xué)研究，就顯得尤為重要,。本學(xué)期派張建老師帶學(xué)生外出實習(xí),，學(xué)生通過到外面采集標(biāo)本,，學(xué)以至用,，課堂與實際相聯(lián)系,，教學(xué)工作更加符合實際，更具有創(chuàng)造性,。

3,、加強教師對現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用,。

為了適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要,，我們號召教師利用現(xiàn)有條件學(xué)習(xí)計算機技術(shù)及課件制作。爭取自己制作課件,，提高課件制作水平。鼓勵教師多使用課件教學(xué),。

學(xué)校教學(xué)教研工作總結(jié)匯報篇九

扎實開展教學(xué)常規(guī)管理工作，促進教研質(zhì)量的提升加強教學(xué)常規(guī)管理,，是學(xué)校落實教育計劃的根本保證,。下面小編就和大家分享學(xué)校教學(xué)教研,。

來欣賞一下吧,。

一學(xué)期來，湖頭中心學(xué)校教導(dǎo)處在上級教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，緊緊圍繞中心學(xué)校整體部署，堅持科學(xué)發(fā)展觀,，扎實推進新課程改革,，努力構(gòu)建和諧的校園氛圍,，有效地提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,。

1,、狠抓教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,。

一是繼續(xù)落實每周一次教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度;二是通過舉行教工“三筆字”比賽,，35周歲以下教師教學(xué)能力比賽,，教學(xué)論文比賽等途徑提高教師的基本素質(zhì),，為新課程的實施提供基本保證;三是制定教師個人專業(yè)成長十年規(guī)劃，組織教師參加遠程繼續(xù)教育培訓(xùn),、心理健康教育培訓(xùn),、班主任工作培訓(xùn)等，努力提高教師的自身素質(zhì);四是深入教學(xué)第一線,。要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每周都要深入課堂聽課指導(dǎo),，教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié);五是開展教學(xué)研討活動,。圍繞教育教學(xué)出現(xiàn)的問題，確定研討主題,，研討形式做到“區(qū)性——點性——校性”一條線鋪開。本學(xué)期在美溪,、湖三,、閬溪三所點校舉行主題為“如何轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生”點性教學(xué)研討會;在中心小學(xué)舉行主題：小學(xué)科學(xué)“立足農(nóng)村,，引導(dǎo)學(xué)生做中探究”區(qū)性教學(xué)研討會;與城廂中心學(xué)校開展小學(xué)教研協(xié)作片區(qū)教學(xué)展示活動，縣小學(xué)青年教師“教壇新秀”林淑玲、黃婉妮兩位老師展示了2節(jié)精彩的示范課并結(jié)合所教課例作了簡短的講座等,。

2.切實加強教學(xué)常規(guī)管理。我們根據(jù)教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀,，提出了關(guān)于進一步加強教學(xué)常規(guī)管理的意見,，各掛鉤學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)深入各小學(xué)召開專題會議,，就教師工作,、教學(xué)管理做具體布置和指導(dǎo),。為做好質(zhì)量的跟蹤管理,，把工作落實在“過程”,，學(xué)校還建立質(zhì)量普查監(jiān)控題庫，隨機對有關(guān)學(xué)科進行抽查,，及時調(diào)整教學(xué)管理策略。

3.重視學(xué)科技能競賽的選拔和輔導(dǎo),。學(xué)科技能競賽成績的好壞從一個側(cè)面反映了學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量的高低,，也是衡量我們的質(zhì)量人民是否滿意的重要標(biāo)準(zhǔn),。我們重視學(xué)生技能的培養(yǎng)和輔導(dǎo),，從競賽的組織、資金的投入等方面都給予足夠的重視,。精心組織每一項賽事，各種賽事都納入學(xué)校工作計劃,，并做好層層選拔和輔導(dǎo)工作，各校競賽結(jié)果納入教育教學(xué)常規(guī)評估,。學(xué)校還通過座談會、校園網(wǎng)站這一平臺,，表揚和宣傳各小學(xué)所取得的成績,，提高社會對學(xué)校的關(guān)注程度,。本學(xué)期組織學(xué)生參加縣小學(xué)生數(shù)學(xué)競賽,、讀書征文比賽、幼兒童謠比賽等均獲得較好的名次,。

4.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。學(xué)會學(xué)習(xí)是素質(zhì)教育的基本要義,，學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成關(guān)鍵在教師。我們注重從轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式入手,，堅持以教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線,，思維為核心,，能力為目的,，育人為目標(biāo)的原則,，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量,，全面提高新課程的執(zhí)行力。廣大教師正逐步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，教學(xué)行為逐步向新課程理念靠攏。

5.以評促管,。我校依據(jù)《安溪縣教育教學(xué)常規(guī)管理評估辦法》，學(xué)年結(jié)束前,，都對各基層小學(xué)的教育教學(xué)常規(guī)進行評估,，評估結(jié)果作為評選或推薦參評高一級別的常規(guī)管理先進單位的主要依據(jù),，也作為學(xué)校班子調(diào)整的主要依據(jù)，各小學(xué)都能根據(jù)評估要求規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理,，努力提高辦學(xué)質(zhì)量,。

6,、規(guī)范“雙高普九”及教育督導(dǎo)工作,。一是根據(jù)“六大專題”的建檔要求,，把完善建檔工作的關(guān)口前移;二是規(guī)范學(xué)籍管理,，依據(jù)《福建省小學(xué)學(xué)籍管理辦法(試行)》，制定《關(guān)于進一步加強我區(qū)學(xué)籍管理規(guī)定的補充意見》,，努力規(guī)范我區(qū)學(xué)籍管理,，受到縣教育局初教與學(xué)前教育股的通報表揚;三是做好新學(xué)期的鞏生工作，期初教導(dǎo)處要認真核實各校鞏生情況,，并及時做好流生動員工作,，保證鞏固率達100%;四是啟動第二輪素質(zhì)教育督導(dǎo)評估工作,。本學(xué)期通過湖頭鎮(zhèn)素質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)小組評估的學(xué)校有湖三、美溪,、閬溪、福壽,。

總之，這些成績的取得,，得益于各級黨委政府、教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)，得益于我們在前進道路上的不斷總結(jié),、反思和大膽的探索，更得益于廣大教職工的勤奮工作和默默奉獻,。推進“雙高普九”進程，全面深化課程改革任重而道遠,，但我們堅信,，有各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心重視，社會各界的支持,，更重要的是有全體教師的共同努力，我們一定能夠取得更優(yōu)異的成績,，我校也一定能夠與時俱進,，越辦越好。

本學(xué)期,，是不尋常的一個學(xué)期。課程改革的教育春風(fēng)迎面撲來,，它使學(xué)校的教學(xué)面貌呈現(xiàn)出嶄新的局面,?；仡櫸倚＿@一學(xué)期的教學(xué)教研工作,，我們倍感欣慰,。在平凡的崗位上，老師們積極投身到這一偉大的教改事業(yè)中,，大家團結(jié)協(xié)作、嚴謹開拓,、求實創(chuàng)新,，使學(xué)校的教學(xué)工作又邁上了一個新臺階,。

一,、扎實開展教學(xué)常規(guī)管理工作,，促進教研質(zhì)量的提升加強教學(xué)常規(guī)管理,，是落實教育計劃的根本保證,。因此,，我們始終落實縣局的各項規(guī)定,，認真組織學(xué)習(xí)《漳州市教學(xué)教研常規(guī)(修訂本)》,。結(jié)合我校實際認真制定了教學(xué)教研工作計劃，并組織各學(xué)科教研組制定活動計劃,，明晰思路,。嚴格按部頒課程計劃要求開好課,、上好課,。定期檢查教師教學(xué)常規(guī)工作落實情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋并進行跟蹤檢查,。

1,、落實教學(xué)常規(guī)的管理制度,，規(guī)范備,、上,、批,、輔、考,、評的各環(huán)節(jié),，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,。本學(xué)期，我們?nèi)匀患訌娊虒W(xué)督導(dǎo),，落實各項教研活動,?；咀龅健拔逵小保河胁贾谩⒂袡z查,、有記載,、有總結(jié)反饋,、有整改意見,。全面落實教學(xué)工作的“十字”方針,，即備課要“深”,，上課要“實”,，作業(yè)要“精”,，教學(xué)要“活”，手段要“新”,，活動要“勤”，考核要“嚴”,，輔導(dǎo)要“細”，負擔(dān)要“輕”,，質(zhì)量要“高”,。教師的備課做到備教法,，備學(xué)生,，備板書,，備練習(xí),。做到先備課,、再上課,，杜絕照抄,、照搬,。

教案,。

集現(xiàn)象,。每課教案盡量做到環(huán)節(jié)齊全：有教材分析(單元教材分析,，每課教材分析),、有“三維”目標(biāo),、有教學(xué)重難點、有教學(xué)設(shè)想,、有教具準(zhǔn)備,、教學(xué)時數(shù),、教學(xué)過程,、教學(xué)小結(jié),、板書設(shè)計,、教學(xué)體會等環(huán)節(jié),。開展課前說課、聽評課活動,，促進備課，講課質(zhì)量的提高,。

2,、加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,，建立各學(xué)科階段考試質(zhì)量跟蹤報告制度,，期中和期末知識測查質(zhì)量跟蹤的報告制度,。在肯定教學(xué)質(zhì)量在原有基礎(chǔ)上有提高的做法同時,，組織教師認真探討、總結(jié)教學(xué)失誤所在,，及時補救，努力實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步上升,。學(xué)校能準(zhǔn)確掌握各班的教學(xué)質(zhì)量情況,，及時反饋，及時指導(dǎo),，注重各學(xué)科成績的實質(zhì)性提高。

3,、抓好“培優(yōu)補差”工作，抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。教師全面關(guān)心學(xué)生,，尊重學(xué)生,，學(xué)會傾聽，學(xué)會賞識,。對待學(xué)困生,，教學(xué)中做到“四優(yōu)先”：提高優(yōu)先、激勵優(yōu)先,、面批優(yōu)先,、輔導(dǎo)優(yōu)先。同時與家訪活動緊密結(jié)合起來,，有效提高地“培優(yōu)補差”工作的實效性,。

4,、各學(xué)科教研組每學(xué)期檢查2次，教導(dǎo)處分別在學(xué)期初,、期中,、期末進行三次檢查，并詳細記載檢查情況,，寫出相應(yīng)的小結(jié),，對存在的問題及時提出整改意見，對能及時寫好教學(xué)反思的教師給予表揚和鼓勵,。

通過嚴肅認真,、細致具體的工作，我們把教學(xué)常規(guī)落實到了實處,，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量也在穩(wěn)步上升,。二、切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念當(dāng)前,，基礎(chǔ)教育課程改革的浪潮已遍及全國各地,，更新教育教學(xué)理念已是當(dāng)務(wù)之急。作為教學(xué)改革第一戰(zhàn)線上的教師,，身系重任,。唯有切實轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念，才有改革可言,。為此,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視加強師資的培訓(xùn)工作，組織老師共同學(xué)習(xí),。并結(jié)合實際工作談?wù)勼w會,，撰寫學(xué)習(xí)心得。各年級老師備課正?；?、規(guī)范化、個性化,。通過認真學(xué)習(xí),，新課程理念基本上深入到每位教師的腦海里。

三,、努力提高教師的自身素質(zhì)新課程對課堂教學(xué)提出了嚴峻的挑戰(zhàn),，為了適應(yīng)新的教學(xué)變化，教師應(yīng)不斷地加強自身素養(yǎng)的提高,。每學(xué)期初就制定了教學(xué)和教研工作計劃,，通過“走出去，請進來”等形式,，切實提高老師們的業(yè)務(wù)水平和能力,，教師外出聽課次數(shù)日漸增多，邀請縣城教師到我校進行課堂指導(dǎo),。使得音樂教學(xué)質(zhì)量有了較大的飛躍,。要求老師用全新理念備課，在備課中充分考慮學(xué)生特點和個性差異及本班實際,，備課要做到能突出個性,，能站在學(xué)生的角度去考慮。課前有準(zhǔn)備(資料收集),，課后有拓展,。備課要做到兩次備課檢查，注重于實踐后的反思,，教師均有一定量的二次備課和教學(xué)隨筆,，教學(xué)常規(guī)檢查正常化,，嚴格把關(guān),，發(fā)現(xiàn)問題，及時指出,，并進行跟蹤檢查,。每次檢查，均公正評價,，及時反饋,，發(fā)揚先進，總結(jié)提高,。有力地提高了老師們的教育教學(xué)水平,，取得了顯著的成績。只有以更足的干勁,，更大的精力,，投身到教學(xué)改革的浪潮中，教育才有希望,。

本學(xué)期,，中心小學(xué)的教學(xué)教研工作主要以校區(qū)教學(xué)教研工作計劃為參考，認真貫徹執(zhí)行《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,，大力推進教育科研,，深化課堂教學(xué)改革，扎實開展校本教研活動,。以學(xué)生發(fā)展為根本,，堅定不移地推進教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，以提高課堂教學(xué)效率為重點,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)就一學(xué)期來對我校的一些做法作如下總結(jié),。

一、強化學(xué)習(xí),，提升教師的整體素質(zhì),。

1、開展了多讀書,，讀好書活動采取多種形式鼓勵教師多購書,，多讀書，讀好書,，使學(xué)校真正成為“書香校園”,。

2、繼續(xù)開展教師基本功訓(xùn)練活動每周抽出必須的時光進行“三筆字”的訓(xùn)練,，夯實教師的基本功,。

3、充分發(fā)揮遠程教育和一體機的功能全體教師參與了繼續(xù)教育網(wǎng)上培訓(xùn),，讓每位教師進一步熟悉一體機設(shè)備并能熟練運用,，會制作。

課件,。

鼓勵教師運用課件上課會用電腦備課盡量在網(wǎng)上學(xué)習(xí)在網(wǎng)上交流鼓勵教師建立自我的博客,。

二、抓好常規(guī)教研,，提高教研水平,。

一建構(gòu)學(xué)習(xí)平臺，促進專業(yè)成長,。

1,、加大教育理論學(xué)習(xí)，促進專業(yè)成長,。我校結(jié)合建設(shè)書香校園活動,，掀起讀書熱潮，個性是開展教師讀書活動,，網(wǎng)上學(xué)習(xí)與網(wǎng)下學(xué)習(xí)相結(jié)合,，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，既能及時了解教改動態(tài)信息,，開闊視野,，又能提高教育教學(xué)理論水平。

2,、透過“走出去,，請進來”的方式加強對教師業(yè)務(wù)潛力的培訓(xùn)用心搞好校內(nèi)的校本培訓(xùn)，在校內(nèi)開展名師視頻學(xué)習(xí)和校內(nèi)公開課交流活動。同時還有針對性的地組織教師參加各級各類的聽課觀摩活動,。在這一學(xué)期里,，我們組織全體語文教師參加了語文主題學(xué)習(xí)論壇及觀摩課活動，不斷提高教師的教研水平和教學(xué)潛力,。并邀請兄弟學(xué)校到我學(xué)校觀摩課改課堂,，對我們的課堂提出指導(dǎo)性推薦，共同探討課堂改革話題,。

在校內(nèi)教研活動中，我校成立了以x老師為語文教研組長,、x老師為數(shù)學(xué)教研組長的教研組織,。要求教研組長，每學(xué)期初制定好該組教研計劃,，寫好教研活動記錄,，學(xué)期末做好教研工作總結(jié)，每周四進行語文聽課教研活動,，每周五進行數(shù)學(xué)聽課教研活動,。要求每位教師在一學(xué)期內(nèi)務(wù)必要講一節(jié)校內(nèi)公開課，教師們互相交流,，互相學(xué)習(xí),，取長補短。本學(xué)期,，我校共舉行教研活動17次,，取得了較好的教研效果。

另外,，我校還要充分利用學(xué)校的遠程教育設(shè)備,，組織教師學(xué)習(xí)專家講座，優(yōu)秀示范課等,，和校內(nèi)聽課同步進行,。本學(xué)期校長共聽課45節(jié)，主任聽課共38節(jié),，每位教師聽課20多節(jié),。

3、透過參加校區(qū)賽課活動,，提高教師的素質(zhì)我們學(xué)校本學(xué)期共推出無名教師參加校區(qū)的月賽課活動,，均取得了優(yōu)異的成績，一等獎一名,，二等獎三名,，三等獎一名。在賽課活動中，老師們均在各方面展示了自我的高素質(zhì),。教態(tài)親切,、自然、普通話標(biāo)準(zhǔn),，語言準(zhǔn)確,，富有感染力，教師的范讀情景交融,，把學(xué)生帶入如夢如幻的美景之中,。教學(xué)語言流暢，板書美觀工整,、新穎,，教態(tài)大方，駕馭課堂潛力強,。

二抓好校本教研,，促進教學(xué)實踐。

1,、我校根據(jù)期初制定好的教研工作計劃,，根據(jù)學(xué)科特點，深入開展各科的校本教研活動,。做到研訓(xùn)一體原則,，既有教研課的觀摩研討，又有專題性的理論學(xué)習(xí),。使每一次的活動都對大家有必須的觸動,。

2、舉辦一課多研,、同課異構(gòu)活動,。透過活動，增強教師之間的互相交流,、互相了解,、互相學(xué)習(xí)。3,、結(jié)合我縣教委的語文主題教學(xué),，語文方面把如何指導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀和開展“走近、走進文本,，走出文本”的校本教研作為校本教研的重點,。

4、注意總結(jié)經(jīng)驗,。在這一學(xué)期里,，我校的教師能按要求做好教學(xué)反思，撰寫教學(xué)反思共計150余篇，能用心把理論與實踐相聯(lián)系,，有意識的把實踐上升為理論撰寫成文章,。

(三)重視校本教研，創(chuàng)出亮點,。

本學(xué)期,，我校的校本教研工作繼續(xù)堅持進行。其中,，教師共同聽課,，共同評課，互相學(xué)習(xí),，互相交流,，學(xué)習(xí)制作課件，使用課件上課是校本教研的一大亮點,。鼓勵教師學(xué)習(xí)制作課件,，運用課件上課,，提高教師的現(xiàn)代化教學(xué)水平,。

利用多媒體課件能夠優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂質(zhì)量,。把抽象的問題形象化,、讓靜止的圖像動起來，能夠“引其觀,、誘其思,、導(dǎo)其向、排其難,、解其疑,、探其源、窮其理”,。所以,，我想，我們校本教研時,，還要加強這方面的學(xué)習(xí),，提高自身的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

三,、嚴格落實常規(guī)管理,。

一做好各種計劃、檢查,、訓(xùn)練和總結(jié)4學(xué)期初我們就制定好了,。

教研工作計劃及人員安排期間每月對教師的備課作業(yè)批改教師聽課記錄進行檢查。本學(xué)期我校用心做好小學(xué)生五項基本功工作對學(xué)生閱讀訓(xùn)練、古,。

詩詞,。

背誦、口算達標(biāo),、規(guī)范字書寫,、英語口語等訓(xùn)練常抓不懈。

二抓好制度建設(shè),，落實教學(xué)常規(guī),。

1、全面貫徹新課程計劃,。開足課程,，上足課時。校長,、主任親自上課,，并經(jīng)常深入課堂聽課，了解狀況,，探討策略,、解決問題。

2,、加強教學(xué)全過程監(jiān)控工作,，提高教師質(zhì)量意識。做好培優(yōu)輔差工作,，教師能制定好培優(yōu)輔差的計劃,，并按計劃實施，落實好各項措施,，確實提高學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力,。

3、做好教案作業(yè)等常規(guī)檢查,，完善校內(nèi)常規(guī)自檢方案,，發(fā)揮教研組長的作用，做到定期與不定期檢查相結(jié)合,。

4,、開展好學(xué)校興趣小組活動，響應(yīng)上級開展各種學(xué)科競賽活動,，注意培養(yǎng)學(xué)生個性,、特長，促進學(xué)科知識互補,，實現(xiàn)以活動促教學(xué)的目的,，在各項競賽中取得了較好的成績,。

總之，我們將創(chuàng)新教研工作思路,、用心服務(wù)課改,，努力走在新課程改革的前列，帶動和指導(dǎo)學(xué)校,、一線教師,，進一步領(lǐng)會新課標(biāo)精神，將樊村中心小學(xué)的課程改革推上一個新臺階,。

學(xué)校教學(xué)教研工作總結(jié)匯報篇十

本學(xué)期,，我們學(xué)年組在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，年組的每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè),，踏踏實實,，以課程改革為契機，以課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo),，從規(guī)范入手,，有目的，有計劃,，有步驟地進行課程改革實驗,，加強課堂教學(xué)改革研究，以全面提高本組語文教學(xué)水平及語文教學(xué)質(zhì)量,。

一,、端正教學(xué)思想,，嚴格執(zhí)行各項規(guī)定,。

我們每位教師都遵守教師職業(yè)道德，注重教師形象,。我們語文組內(nèi)正氣高,、團結(jié)好，在校內(nèi)外有良好影響,，能出色,、按時完成上級交給的各項任務(wù);教研組教師事業(yè)心強，重視自身素質(zhì)提高,，能按要求參加高層次學(xué)歷進修,。確立“為了一切學(xué)生”的思想，在排查摸底的基礎(chǔ)上,，精心設(shè)計導(dǎo)學(xué)案,。

二、課前把關(guān),，改革備課,。

把教學(xué)過程的每個環(huán)節(jié)都落實到實處,，扎實進行教學(xué)常規(guī)管理。本組教師都能在新課程理念的指導(dǎo)下,，把“備課”作為自己個性化創(chuàng)造過程的真實記錄,，變備“課”為備“人”，變備“形”為備“神”;體現(xiàn)出教學(xué)目標(biāo)多元性,、新知學(xué)習(xí)的探索性,、教學(xué)過程的活動性、教學(xué)內(nèi)容的實際性,、課外活動的開放性,。利用周三集體備課時間，集思廣益,，取長補短,，精心設(shè)計導(dǎo)學(xué)過程，精心選擇導(dǎo)學(xué)方法,，精心設(shè)計題型訓(xùn)練,。堅持“以人為本，促進學(xué)生全面發(fā)展,，打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”，以“自主——創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運用為重點,，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,，課堂高效率。

三,、創(chuàng)新評價,，激勵促進學(xué)生全面發(fā)展。

我們把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段,。

對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清,，采用定性與定量相結(jié)合,，定量采用等級制，定性采用評語的形式,，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,，獲得了那些進步,，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，促進學(xué)生的發(fā)展。

本學(xué)期,，我校認真貫徹落實岔口聯(lián)校網(wǎng)絡(luò)教研工作指導(dǎo)精神,，抓住網(wǎng)絡(luò)教研這一契機，積極開展網(wǎng)絡(luò)教研工作,。我們的研究從骨干教師,、學(xué)科帶頭人開始，要求他們深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,、信息技術(shù)理論,，用嶄新的教育觀念指導(dǎo)自己的教育實踐。然后通過以點帶面,，將試點擴大到全體教師,。采用“自學(xué)——實踐——反思——再實踐”的教師培訓(xùn)模式，將日常教育教學(xué)與教師研修結(jié)合起來,，通過觀課,、議課，教育教學(xué)技能訓(xùn)練和在線交流等形式,，促進教師專業(yè)化成長,。通過積極開展網(wǎng)絡(luò)教研實踐活動，在培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神和實踐能力上,，取得了一定的成績,，積累了一定的網(wǎng)絡(luò)教研經(jīng)驗。現(xiàn)將開展活動以來的情況總結(jié)如下：

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視,、措施有力,。

本學(xué)期,，學(xué)校為了拓寬教學(xué)研究渠道，有計劃地開展了網(wǎng)絡(luò)教研活動,。為做好學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研工作,，切實加強對網(wǎng)絡(luò)教研工作的管理，學(xué)校把網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究工作列入教師量化日程,。由校長趙金?？傤I(lǐng)全局，副校長梁滿懷直接分管,，教導(dǎo)主任王愛萍負責(zé)組織實施,。開學(xué)初,，學(xué)校先后制訂了《郝家莊小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研工作計劃》、《郝家莊小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研管理獎勵制度》,、《郝家莊小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研基本要求》,，成立了以校長趙金福為組長的網(wǎng)絡(luò)教研領(lǐng)導(dǎo)小組和以王軍曉為組長的網(wǎng)絡(luò)教研技術(shù)指導(dǎo)小組，有序地組織教師開展網(wǎng)絡(luò)教研活動,。

二,、齊抓共管、營造氛圍,。

1,、根據(jù)網(wǎng)絡(luò)教研工作計劃，學(xué)校統(tǒng)一安排,，從資金,、人力、時間上為學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教科研開設(shè)綠色通道,，每周的星期三為網(wǎng)絡(luò)教研日,。

2、在教師中開展了相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),。根據(jù)__縣岔口聯(lián)校教研室的統(tǒng)一部署,，集體組織參加大型的培訓(xùn)活動，并在日常工作中,，由王軍曉負責(zé)技術(shù)培訓(xùn),，進行關(guān)于博客的注冊、登陸,、使用;上傳,、下載文章及論壇的使用等。

3,、認真組織教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)各校的優(yōu)秀課例,。學(xué)校要求教師參與網(wǎng)上研討之前，要認真學(xué)習(xí)相關(guān)的課堂實錄,、教學(xué)設(shè)計及其他資料,，做到有的放矢，提高網(wǎng)絡(luò)教研的實效性,。每位教師應(yīng)上網(wǎng)積極發(fā)言,，在網(wǎng)上充分地表達自己的觀點并做好記錄，所表達的觀點必須有科學(xué)的理論作為支撐,，同時要體現(xiàn)自己的個性,。

三、取得的效果,。

我校的網(wǎng)絡(luò)教研工作在領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,，在全體教師積極參與下,，使得我校的網(wǎng)絡(luò)教研工作取得了一定的成績。

1,、網(wǎng)絡(luò)教研促進了教師專業(yè)化的成長,。

網(wǎng)絡(luò)教研跨越了各學(xué)校之間的時空距離，使廣大的一線教師能夠得以實現(xiàn)與同行,、與專家的在線交流,、探討。結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施,，促進了全校各學(xué)科教學(xué)的研究,，實現(xiàn)了信息傳遞快捷、資源共享,、共同提高的目的,。本學(xué)期以來，學(xué)校所有任課教師均在郝家莊學(xué)校網(wǎng)站建立了個人資料檔案,，并且將自己的優(yōu)秀論文,、案例、教研經(jīng)驗等上傳到本網(wǎng)站或自己的博客上與廣大同仁共勉,。其中梁滿懷老師的博客被評為我校優(yōu)秀博客,。

2、網(wǎng)絡(luò)教研奠定了教師的成長基礎(chǔ),。

教師建立了自己的博客,，在博客中發(fā)表一些教學(xué)中的反思，與同行共探討,。同時記錄一些學(xué)校里的日常生活瑣事,，以及班級的管理困惑，讓家長和更多的同行提供有效的幫助,。通過這些,，為教師的專業(yè)化成長奠定了基礎(chǔ)，使我們更加喜歡網(wǎng)上交流,，結(jié)交網(wǎng)友,，達到互相學(xué)習(xí)，共同提高的目的,，把自己寶貴的時間獻給教育事業(yè)!

總之,，經(jīng)過一學(xué)期的實踐，網(wǎng)絡(luò)教研的意識和氛圍已經(jīng)形成,，教師已經(jīng)能夠在日常工作之中開展網(wǎng)絡(luò)研究，已經(jīng)能夠在研究中不斷自我更新,，不斷提高“網(wǎng)絡(luò)教研”校本化,、日?；难芯可疃群土Χ取ｋm然我校的網(wǎng)絡(luò)教研工作積累了一定的經(jīng)驗和成果,，但網(wǎng)絡(luò)教研工作還處于起步階段,，還需要在實踐中繼續(xù)探索，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，不斷積累經(jīng)驗,，為網(wǎng)絡(luò)教研的長足發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

學(xué)校教學(xué)教研工作總結(jié)匯報篇十一

一年的教育教學(xué)工作即將結(jié)束,。在學(xué)期中,，我積極參與我校和中心教研組關(guān)于小學(xué)課堂探究性學(xué)習(xí)課題研究工作，現(xiàn)將本人教研工作情況總結(jié)如下：

本學(xué)期中我認真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和課改新理念和探究性學(xué)習(xí)理論,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，深入研究人教版教材，改進教學(xué)方法,，培養(yǎng)學(xué)生自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，突出學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展主體地位,，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，進一步提高語文教學(xué)質(zhì)量,。

我所教授的班級主要是五,、六年級的體育課，本學(xué)期在體育教學(xué)中,，我積極采用探究性學(xué)習(xí)方式,，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方式較以前有較大提高，大部分學(xué)生的能自由組合,，進行較全面的分析,，確定學(xué)習(xí)的方式，雖有不少錯處,，但較以前同學(xué)思考問題與同學(xué)互相交流方面有較大進步,，更深更有理性認識，通過課堂中多設(shè)計活動和改變問題形式,，培養(yǎng)學(xué)生思考理解能力,。

本年度，我所撰寫的教學(xué)反思30篇和學(xué)習(xí)心得2篇,，撰寫了學(xué)習(xí)筆記達1萬多,，我所上的校級教研課《蹲距式起跑》深受廣大教師的好評，通過積極上課、評課,，逐步確定了自己教研的方向,。

本年度的教育教學(xué)工作即將結(jié)束，本人在教研方面雖取得的點滴成績,，但還有很多不足之處,，有待來年繼續(xù)努力。

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學(xué)校教學(xué)教研工作總結(jié)匯報篇十二

總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料,，它是增長才干的一種好辦法，讓我們好好寫一份總結(jié)吧,。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎,？下面是小編為大家收集的學(xué)校教學(xué)教研學(xué)期的工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

1、認真落實縣教育局全面深化義務(wù)教育課程改革,，強化課程管理,，確保開齊國家課程、地方課程和校本課程并開足課時,。

2,、加強課程體系建設(shè)與管理。

3,、高度重視校本課程的開發(fā),。

4、進一步規(guī)范完善小學(xué)生行為習(xí)慣,。

（一）細化過程管理,，扎實落實教學(xué)常規(guī)，努力提高教學(xué)質(zhì)量,?！督虒W(xué)常規(guī)》是全體任課教師必須知曉和遵守的規(guī)則，是教師職業(yè)操守的底線,，學(xué)校組織教師進一步學(xué)習(xí)小學(xué)生教學(xué)常規(guī),，要求教師教學(xué)中要踐行常規(guī)的各項規(guī)定。

上課方面學(xué)校除要求教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和教學(xué)方式,，以學(xué)生為主體以外,，更要求重點關(guān)注邊緣生的轉(zhuǎn)化和小課堂測試的落實,。學(xué)校明確要求，每節(jié)課都要有課堂新授內(nèi)容基礎(chǔ)性檢測,，把他作為提高學(xué)科及格率的一個重要手段,；同時也把他作為校內(nèi)評優(yōu)課的一個重要指標(biāo),。確保培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作落到實處,。

輔導(dǎo)上，要求有課必有輔導(dǎo),。輔導(dǎo)要有目的,，有層次，有針對性,。要充分結(jié)合課堂小測內(nèi)容學(xué)生完成情況,。

作業(yè)方面，要求布置前教師要先做,，要做到保質(zhì)保量,，要求布置分層次作業(yè)，要杜絕重復(fù)作業(yè)現(xiàn)象的發(fā)生,。

批改上,，要求做到有布置有批改，作業(yè)要全批全改,，重點學(xué)生要面批面改,。批改后要有講評，講評要及時,。

測試,。要求每節(jié)課一小測，每單元一大測,。每次測試要認真做好查找原因,，制定辦法，做好補缺工作,。

（二）,、強化學(xué)校對教學(xué)工作的組織指導(dǎo)、檢查督導(dǎo)作用

4,、加強平日的檢查,，樹立模范典型，調(diào)動教師積極性,，樹立趕,、幫、比,、超的'良好工作氛圍,。

（三）開展豐富多彩的校園活動，促進學(xué)生身心健康發(fā)展，深入推進素質(zhì)教育

1,、保證每天大間操活動時間和質(zhì)量,，確保每天活動一小時。

6,、配合衛(wèi)生部門做好學(xué)生體檢工作,，做好常見病防治、衛(wèi)生保健知識的宣傳和普及工作,，控制學(xué)生近視眼發(fā)病率,。

（四）嚴格規(guī)范辦學(xué)行為

開展師德師風(fēng)建設(shè)活動，堅決查處亂辦班亂補課行為,。積極接受社會監(jiān)督,。

（五）、努力做好三六年級調(diào)研教學(xué)工作,。召開三六年級教師座談會,，確定學(xué)科和班級奮斗目標(biāo)，制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃,。

1,、切實開展好校本教研活動。做好組內(nèi)教師教研活動的開展,。校際間教研活動的開展,，認真落實“五個一”創(chuàng)新課、匯報課,、示范課等聽評課制度,。本學(xué)期開展如何落實好課堂小測和邊緣生轉(zhuǎn)化，切實提高課堂教學(xué)效率主題研討活動,。保證業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的實效性,。

2、充分發(fā)揮骨干教師的輻射引領(lǐng)作用,，舉辦了骨干教師示范課活動,。

學(xué)校教學(xué)教研工作總結(jié)匯報篇十三

（一）細化過程管理，扎實落實教學(xué)常規(guī),，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。《教學(xué)常規(guī)》是全體任課教師必須知曉和遵守的規(guī)則,，是教師職業(yè)操守的底線,，學(xué)校組織教師進一步學(xué)習(xí)小學(xué)生教學(xué)常規(guī)，要求教師教學(xué)中要踐行常規(guī)的各項規(guī)定,。

備課要求全體教師,，不僅要在課表和教材上下功夫,，更要在備學(xué)生、備教法和學(xué)法上多下功夫,，教學(xué)設(shè)計要從分體現(xiàn)分層次教學(xué),，在授課內(nèi)容、習(xí)題設(shè)計,、作業(yè)布置有層次性,，做到因材施教。

上課方面學(xué)校除要求教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和教學(xué)方式,，以學(xué)生為主體以外,，更要求重點關(guān)注邊緣生的轉(zhuǎn)化和小課堂測試的落實,。學(xué)校明確要求,，每節(jié)課都要有課堂新授內(nèi)容基礎(chǔ)性檢測，把他作為提高學(xué)科及格率的一個重要手段,；同時也把他作為校內(nèi)評優(yōu)課的一個重要指標(biāo),。確保培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作落到實處。

輔導(dǎo)上,，要求有課必有輔導(dǎo),。輔導(dǎo)要有目的，有層次,，有針對性,。要充分結(jié)合課堂小測內(nèi)容學(xué)生完成情況。

作業(yè)方面,，要求布置前教師要先做,，要做到保質(zhì)保量，要求布置分層次作業(yè),，要杜絕重復(fù)作業(yè)現(xiàn)象的發(fā)生,。

批改上，要求做到有布置有批改,，作業(yè)要全批全改,，重點學(xué)生要面批面改。批改后要有講評,，講評要及時,。

測試。要求每節(jié)課一小測,，每單元一大測,。每次測試要認真做好查找原因，制定辦法,，做好補缺工作,。

（二）,、強化學(xué)校對教學(xué)工作的組織指導(dǎo)、檢查督導(dǎo)作用,。

1,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)采取推門聽課形式，深入課堂聽,、評課及時發(fā)現(xiàn)問題,，匡正教學(xué)偏頗，引領(lǐng)方向,。

2,、及時進行教案、作業(yè)檢查,。采取定期全面檢查與不定期抽查兩種方式,，做好檢查記錄，搞好查后的交流與整改,，評優(yōu)說劣,。本學(xué)期，教導(dǎo)處先后四次對教師的備課和作業(yè)批改進行了集體檢查,，督促教師自覺按規(guī)定實行,。

3、學(xué)校先后組織了4次月考測試,，每次考試都要按學(xué)校的統(tǒng)一要求搞好數(shù)據(jù)分析與評判工作,，召開質(zhì)量分析會，分析原因,，研究整改,。對薄弱學(xué)科和教師，領(lǐng)導(dǎo)采取跟蹤聽課談?wù)n,。

4,、加強平日的檢查，樹立模范典型,，調(diào)動教師積極性,，樹立趕、幫,、比,、超的良好工作氛圍。

（三）開展豐富多彩的校園活動,，促進學(xué)生身心健康發(fā)展,，深入推進素質(zhì)教育。

1,、保證每天大間操活動時間和質(zhì)量,，確保每天活動一小時,。

2、制定,、實施了校園“五學(xué)活動”方案,，陸續(xù)開展了學(xué)計算機、學(xué)樂器,、學(xué)美術(shù)書法,、學(xué)實驗操作、學(xué)三筆字等系列必學(xué)活動,。

6,、配合衛(wèi)生部門做好學(xué)生體檢工作，做好常見病防治,、衛(wèi)生保健知識的宣傳和普及工作,，控制學(xué)生近視眼發(fā)病率。

（四）嚴格規(guī)范辦學(xué)行為,。

開展師德師風(fēng)建設(shè)活動,，堅決查處亂辦班亂補課行為。積極接受社會監(jiān)督,。

嚴格學(xué)籍管理，學(xué)生的所有學(xué)籍檔案按規(guī)定整理與保管,，保證生籍相符,。

（五）、努力做好三六年級調(diào)研教學(xué)工作,。召開三六年級教師座談會,，確定學(xué)科和班級奮斗目標(biāo)，制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃,。

學(xué)校教學(xué)教研工作總結(jié)匯報篇十四

1.防溺水安全教育,。溺水一直是造成學(xué)生意外死亡的主要殺手。各班要在防溺水安全教育上下功夫,。教育學(xué)生做到防溺水“六不準(zhǔn)”,，即：不準(zhǔn)私自下水游泳，不準(zhǔn)擅自與他人結(jié)伴游泳,，不準(zhǔn)在無家長帶領(lǐng)下游泳,，不準(zhǔn)到?jīng)]有安全設(shè)施、沒有救護人員的水域游泳,，不準(zhǔn)到不熟悉的水域游泳,，不熟悉水性的學(xué)生不準(zhǔn)擅自下河施救。

2.交通安全教育,。遵守交通規(guī)則,，過馬路時要走人行道,，不在公路上玩耍或追逐打鬧;嚴禁學(xué)生騎電動車,、摩托車等機動車輛上路行駛;不乘坐無牌,、無證、超員超載等沒有安全保障的車輛,。

3.打架斗毆危害性教育,。防校園欺凌等傷害事件發(fā)生，教育學(xué)生“不傷害自己,、不傷害別人,、不被別人傷害”。嚴禁學(xué)生攜帶管制刀具,，做好嚴防學(xué)生攜帶管制刀具進校園和定期排查工作,，從源頭杜絕管制刀具在校園出現(xiàn)。

4.加強飲食衛(wèi)生,、日常生活安全教育,。注意培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，確保飲食衛(wèi)生安全,，不喝生水,，不吃變質(zhì)、腐爛的食物,，不抽煙喝酒,、不暴飲暴食，以防發(fā)生意外,。不亂食用野外采摘的野果,、野菌等,，防食物中毒事件發(fā)生,。防毒蟲、毒蛇等傷害,，掌握簡單的救治辦法,，發(fā)生意外及時救治,。

5.防踩踏、防意外傷害,、防突發(fā)疾病等活動安全教育,。教育學(xué)生在課間、放學(xué)或集會,、就餐人員集中之時,，上下樓梯要相互禮讓，靠右行走,，遵守秩序不擁擠,，注意安全,。不準(zhǔn)在樓梯間打鬧、搞惡作劇等,。教師要對學(xué)生上下樓梯故意打鬧等不良現(xiàn)象給予制止,，防止擁擠堵塞現(xiàn)象的發(fā)生。上課期間,，教學(xué)大樓的所有大小門都要打開,，一旦發(fā)生事故，便于及時有效地疏散,，力爭做到及時組織疏導(dǎo)和報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)前方人群擁擠，應(yīng)立即避到一旁,，不要奔跑,、不要彎腰或蹲下。如果出現(xiàn)擁擠踩踏的現(xiàn)象,，趕快撥打110或120等,。

6.防火、電,、氣等安全教育,。注意用火安全，遵守防火相關(guān)規(guī)定,，不亂使用明火,，避免火災(zāi)的發(fā)生。不亂碰觸開關(guān)插座,，不私拉亂接電線，不私自拆裝電器,，按說明書正確操作使用家電,、使用燃氣，確保用電,、用火安全,。

7.防自然災(zāi)害等安全教育。學(xué)習(xí)掌握應(yīng)對災(zāi)害性天氣(風(fēng)雨雷電,、山洪滑坡等自然災(zāi)害)的應(yīng)對措施和避險知識,。雷雨天氣發(fā)生時應(yīng)留在室內(nèi)，關(guān)好門窗,，不宜使用水龍頭和電視,、音響等電器，減少使用電話和手機,，遠離樹木,、桅桿,。

8.預(yù)防傳染病安全教育。關(guān)注傳染病的散發(fā),、流行的季節(jié)和趨勢,，牢記“早發(fā)現(xiàn)、早報告,、早隔離,、早治療的原則。積極鍛煉身體,，不吸煙,、不酗酒，保持正常合理的生活規(guī)律,，注意保持個人衛(wèi)生,，積極預(yù)防傳染病。

9.社會治安教育(包括盜賊,、騙子,、搶劫、挾持,、綁架,、黃毒等)。要教育學(xué)生加強自我保護意識,，不貪戀財物,、不輕信他人，避免被壞人拐騙和傷害,，自覺抵制毒品侵害,，遠離黃色書刊和黃色音像，不迷戀網(wǎng)吧,，注意正當(dāng)?shù)木W(wǎng)上交友,，文明上網(wǎng)，堅決抵制與社會公德和中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德相背離的不良信息,，不打不健康文字,，不發(fā)不文明圖片，不瀏覽不健康網(wǎng)站,，不提供不健康內(nèi)容搜索,，不發(fā)送不健康信息，不轉(zhuǎn)載違法,、庸俗,、格調(diào)低下的言論、圖片、音視頻信息,，積極營造網(wǎng)絡(luò)文明新風(fēng),。

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