當在某些事情上我們有很深的體會時,，就很有必要寫一篇心得體會,，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗,。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢,？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

大學(xué)生安全教育心得體會論文篇一

學(xué)校的教育教學(xué)對象是學(xué)生，不同的學(xué)生來自千家萬戶,。學(xué)生的安全,，是一項牽一發(fā)而動全身的敏感事情：學(xué)生安全,，家長放心,，學(xué)校順心，政府安心;學(xué)生不安全,，家長傷心,，學(xué)校鬧心，政府煩心,。另外,，穩(wěn)定的教師隊伍，安全的教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備,，融洽的師生關(guān)系,、同學(xué)關(guān)系,，都對和諧校園建設(shè)起著重要的作用。學(xué)校的安全工作稍有風(fēng)吹草動,，就會引起校園的波動,、學(xué)校所在地區(qū)的社會局面的顫動。

其次應(yīng)提高社會的協(xié)調(diào)能力,，如：建筑工地要有警告牌和護欄,，嚴禁學(xué)生入內(nèi)玩耍;在馬路危險處應(yīng)設(shè)立醒目的警告牌，江河,、池塘等水深處要有警告牌和護欄等,。

再次，要加強安全宣傳教育,，不斷提高學(xué)生的安全意識,，思維，習(xí)慣,，安全防護,，應(yīng)急和自救的技能和知識，做到安全教育“天天講,、月月講,，安全教育常掛心,、大家生活才安心”，應(yīng)從孩子抓起,。使安全教育影響孩子的思維和行為,，使孩子從小就養(yǎng)成珍惜生命,，自律安全的行為和品德，這是具有重要現(xiàn)實意義和深遠戰(zhàn)略意義的大事,。

結(jié)合培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我覺得我們學(xué)校安全教育工作應(yīng)該特別注意以下幾點： 一、 加強門衛(wèi)值班室的管理,，嚴格門衛(wèi)工作職責(zé),，杜絕社會閑雜人員及車

輛進入校園，謹防意外傷害事故的發(fā)生,。

二,、 每周要對校園內(nèi)的所有設(shè)施、場所檢查，消除一切安全隱患,。尤其注意電,、火、體育設(shè)施等方面的安全隱患排查,。努力為廣大的同學(xué)們,、教職工創(chuàng)造一個安全的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境,。

三,、經(jīng)常對全體學(xué)生進行安全知識講座，做好學(xué)校晨訓(xùn)的安全教育工作,，使廣大學(xué)生樹立“安全重于泰山”,、“珍愛生命，平安一生”的觀念,。

四,、 對校園外公路必須要高度重視，設(shè)交通警示牌,，每時每刻提醒學(xué)生隨時注意安全,，提高警惕,。

五、 對學(xué)生普及必要的意外事故處理的方法,，學(xué)會自救,，他救的常識,、記住幾個重要的報警電話：“119”----火警、“110”----報警,、“120”----急救、“122”----交通事故報警,、打電話時要說清地點,、相關(guān)情況、顯著特征,。

六,、 還有生活中要注意的許多安全措施，例如：,，怎樣預(yù)防一氧化碳中毒,，食物中毒后怎么處理，哪些不良行為有害健康等等的安全常識,，回家返校路上安全,，防溺水。

總之,，校園安全是大事,，只有群防群治，提高預(yù)防意識,，加強管理,，才能營造充滿生機和活力的校園環(huán)境，讓孩子們健康地成長,。為了孩子們的美好未來撐起一片和諧,，安康的藍天，讓我們一起努力吧!

大學(xué)生安全教育心得體會論文篇二

國之古語：人命大于天!雖簡單幾個字,，卻道出了各行各業(yè)不可忽視的安全問題,。閱古覽今：從大的方面來說，國之盛狀是“國泰民安”,，人民是“安居樂業(yè)”;從小的方面來說,，家人外出，也是“馬上相逢無紙筆,，憑君傳語報平安”,。可見安全是人之根本,，完成各項任務(wù)的基礎(chǔ),。在培養(yǎng)祖國棟梁的校園，“安全”更似警鐘長鳴,，不能有絲毫松懈之處,。作為教師，只有抓好安全教育工作,，才能讓學(xué)生安心學(xué)習(xí),，茁壯成長。自參加工作十年來,，我對安全教育有如下幾點小小的體會。

一,、校園的安全教育與教學(xué)質(zhì)量必須雙管齊下,。

正如“安居樂業(yè)”一詞中的“安居”與“樂業(yè)”是相輔相成的一樣,，若不“樂業(yè)”,，能“安居”嗎?同理,，一個學(xué)校,，學(xué)生以“學(xué)習(xí)”為主,，學(xué)習(xí)是學(xué)生的“業(yè)”;教師以“教學(xué)”為主，教學(xué)是教師的“業(yè)”,。抓好教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對各種知識的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生自覺地,、自主地學(xué)習(xí),。讓學(xué)生養(yǎng)成愛看書,，愛查閱資料，愛追蹤討論,、探究自己感興趣的問題,。但須注意,，中國是歷經(jīng)長久的科舉考試，以及前期的應(yīng)試教育,，令許多人走入了“死讀書,，讀死書”的胡同中。教師在抓教學(xué)質(zhì)量時也會走入一天到晚都是作業(yè)的魔鬼似訓(xùn)練,，雖然讓教室里的孩子們變乖了,，不到處惹事了,，但低視力的,、低能力的學(xué)生卻是一大片,。這是教育中的糟粕現(xiàn)象,，我們應(yīng)該拋棄。古人常提“棋,、琴,、詩、畫”,，“文能治國，武能安邦”，“文韜武略”等，以及新中國成立后提倡的“德、智,、體,、美,、勞”全面發(fā)展,，無不說明了教育的多方面發(fā)展。因此,，提高教學(xué)質(zhì)量是教師在各科教學(xué)方面注重對學(xué)生的引導(dǎo)和激發(fā)興趣,。學(xué)生只有愛學(xué)習(xí)————-樂業(yè)，才會杜絕在校打架斗毆,，無所事事的不良現(xiàn)象,。才會讓校園真正平安。

二,、必須規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,。

我國的教育家陶行知先生說過：“習(xí)慣成自然?！绷己玫男袨榱?xí)慣鑄就人的性格,，顯示人的魅力，體現(xiàn)人的修養(yǎng),。良好的行為習(xí)慣讓人受益終身,。學(xué)校是培養(yǎng)人的地方，孩子們良好習(xí)慣的養(yǎng)成關(guān)系著祖國未來的社會風(fēng)氣,。因此,，作為教育工作者的我們，在培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣方面應(yīng)該賞罰分明,，公平公正地對待,，才能讓孩子們“知榮辱，辨是非”，只有愛憎分明，才能營造良好的育人環(huán)境,。

三、普法教育迫在眉睫,。

面對是非觀念弱，榮辱感不強的小學(xué)生,，特別是高年級的孩子,，身體的成長讓他們對許多事產(chǎn)生好奇感。在農(nóng)村，由于一些家長的亂開玩笑的語句,，更讓孩子們帶進了校園,，不加辨別地說和做。給其他同學(xué)帶來傷害,。我覺得,，學(xué)校應(yīng)該定期開展法制教育，讓孩子們明白“肖像權(quán)”,、“名譽權(quán)”等,，加強法律意識，安定校園環(huán)境,。

四,、亟待整頓的家長教育。

目前,，在很多的家庭中,，一是獨苗苗成了公婆的手上明珠，父母的心中肉,，飯來張口,，衣來伸手的溺愛現(xiàn)象隨處可見，家長對孩子的教育更談不上嚴格,。二是父母天天沉溺于麻將館,，地主桌，對孩子的教育放任自流,。孩子放學(xué)要么守在喧鬧的麻將桌旁,，兩眼發(fā)困不能回家,，還挨賭輸了的父母的氣;要么鉆進網(wǎng)吧,，也昏天黑地玩游戲，看圖像;要么獨守“空”房,，飽一頓,，饑一頓;要么三五成群，從這個山坡,，浪蕩到那個街角,，打架斗毆沒話說。三是留守兒童,，公婆管其生活,，卻不能引導(dǎo)心靈的成長。孩子對公婆的逆反心重,，不聽公婆絮絮叨叨念陳舊的教育,。特別是放任自流性的家長，學(xué)生在學(xué)校鬧事，教師請家長,，家長“忙”,，總請不來;教師家訪，家中大門緊閉,。學(xué)校與家庭這一教育環(huán)節(jié)嚴重脫鉤,，加大學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的難度。故,，家長理應(yīng)接受“培養(yǎng)孩子”的教育,。

五、師德是教師的靈魂,。

“潤物細無聲”是教師教育學(xué)生的寫照,。我們常記“學(xué)高為師，身正為范”,，沒有身正何謂范?一位教師,，哪怕學(xué)富五車，沒有良好的行為習(xí)慣(修養(yǎng)),，是不會得到學(xué)生的尊重,，何談敬仰?作為教師，沒有良好的行為習(xí)慣(修養(yǎng)),，潛移默化中,，學(xué)生也會養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣，還會引以為榮,，減弱學(xué)生的正義感,。

面對學(xué)生，教師要“肚里能撐船”,。寬容學(xué)生,，公平公正對待每位學(xué)生。當我們的孺子犯錯時,，我們應(yīng)該弄清事情的原委,，給他講清楚“錯在什么地方”，并指明“他應(yīng)該怎樣做”的方向,。只有學(xué)生認識到錯誤,，才會心服口服地改正錯誤。切不可以教師自身對學(xué)生的好惡來評價學(xué)生,，一旦學(xué)生與教師處于對立面,，教育只有失敗，更談不上安全教育了,。

校園的安全教育與教師,、學(xué)生、家長、校園,、家庭,、社會都息息相關(guān)。不可忽視安全教育,，更應(yīng)該從各個方面加強安全教育,，才能真正建立“平安、和諧”的校園,。

大學(xué)生安全教育心得體會論文篇三

上帝是公平的也是吝嗇的,，他只賜予每個人一次生命，所以我們必須珍惜,。生活中交通安全與我們的關(guān)系是非常密切的,，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊,，教育我們,，勸戒我們。

生命是寶貴的,，人的一生就只有一次生命,，我們應(yīng)該愛惜生命。注意交通安全也是愛惜生命的一部分?，F(xiàn)在因為交通事故而死于非命的人太多了,，難道他們不是死的太冤枉了嗎? 我曾經(jīng)就聽說過這樣一則交通安全事故：那是一個晴朗的日子，我和媽媽在方塔街上散步,。突然,，一輛車“唰”地一下擦肩而過，我定睛一看,，原來是一個男孩騎著自行車,，不知要去哪兒，由于他騎得太快了,，差一點兒就撞上了斑馬路上的行人,。行人勸他不要騎得那么快，可他不聽勸告,，繼續(xù)騎他的“飛車”，臉上不時露出得意而急促的神情,。我想：這個男孩可能是有什么急事吧!要不然他怎么會騎得那么快呢?但這樣很有可能會發(fā)生交通事故的,。果然不出我所料。我和媽媽在一個拐彎的地方,，看見許多人圍在路中央,，我們就帶著好奇心走了過去。“啊”我不禁驚叫起來,。這不是剛才騎“飛車”的那個男孩嗎,，他怎么被車撞了?我聽見旁觀者議論紛紛，“唉!這孩子這可憐啊!剛才不小心撞上了一輛大卡車,，連人帶車一起飛了出去,。”“如果這個孩子車騎得慢一點,，如果那個開車的開慢一點,，如果……”可是，再多的“如果”也不能使這朵已經(jīng)完全凋謝的蓓蕾重新開放,。這個男孩的父母不知為這個倒在血泊中的孩子操了多少心,，可現(xiàn)在只能眼睜睜地看著自己的孩子離去，讓父母悲痛萬分……

現(xiàn)在城市交通繁忙了,，像這種悲慘的交通事故在國內(nèi)多如繁星,，因為我國交通事故死傷率居世界第一。所以,，無論交警在不在場,，我們都要自覺的遵守交通法規(guī)。例如：過馬路要看清信號燈,，紅燈停,、綠燈行，要走人行橫道,，不得翻越交通護欄;未滿12歲的兒童不得在馬路上騎自行車;不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲……我們小學(xué)生不僅自己要遵守交通法規(guī),，而且發(fā)現(xiàn)有人違反了，應(yīng)及時地批評,、勸阻,。

讓我們把“交通安全”這四個字在心里永遠扎下根，讓全世界人民都自覺遵守交通規(guī)則,，讓交通事故永遠在我們生活中消失,，讓我們的明天充滿鮮花，充滿陽光,。那么,交通安全便是你最好最好的朋友,，它將永遠保護著你，帶給你幸福,。讓我們爭做文明守法的好少年吧!

第2篇 珍惜生命 安全出行

我們每天都要出門,，去上學(xué)、上班,、買菜……,。當我們走在馬路上,交通安全是很重要的,。有些人問“大熱天不系安全帶行不行?”“賣瓜農(nóng)用車咋不讓上高速?”

有關(guān)人員解釋：熱天上高速也必須系安全帶?一些咨詢的司機說大熱天上高速系安全帶更熱，能不能不系?據(jù)統(tǒng)計,，發(fā)生交通事故后,，前排司乘人員如系安全帶可有效減少70%的傷亡。安全帶是為車輛發(fā)生意外后專門保護前排乘坐人的生命免受傷害而設(shè)計的,，能有效地保護前排乘坐人避免二次碰撞,。目前天氣炎熱，一些人在行車時圖一時涼快不系安全帶,，實際上是對自己的生命不負責(zé)任,。

賣瓜農(nóng)用車為啥不讓上高速?據(jù)《高速公路交通管理辦法》第四條明確規(guī)定，行人,、非機動車,、拖拉機、農(nóng)用運輸車,、電瓶車,、輪式專用機械車、全掛牽引車以及設(shè)計最高時速低于70公里的機動車輛,，不得進入高速公路,。農(nóng)用運輸車、兩輪摩托車因安全系數(shù)低,，防護措施差,，極易釀成惡性交通事故，所以不能在高速公路上行駛,。

孩子是社會未來的接班人,，他們能否健康成長，關(guān)系到民族的興衰和社會的進步,。育人不僅要進行智力教育,，還要進行道德、紀律教育,。十年樹木,，百年樹人，交通安全宣傳教育工作從幼兒學(xué)生抓起,，使學(xué)生從小就接受交通安全知識教育,，達到自己教育自己，自己管理自己,，養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣,，是能達到一代人和一個社會的良好秩序的百年大計。

新學(xué)期一開始,，為確保學(xué)校師生上放學(xué)的道路交通安全,，維護校園的教學(xué)、生活秩序,，與學(xué)校一道一方面加強對校園內(nèi)交通安全教育和管理,，另一方面加大學(xué)校“綠色通道”的建設(shè)和學(xué)校周邊交通環(huán)境的整治,。以進一步增強中小學(xué)生交通安全意識,，提高他們的自防自護能力，遏制交通事故的發(fā)生,。據(jù)了解,，每年因各種事故，數(shù)以萬計天真無邪的兒童少年死于非命,，而因交通意識缺乏和淡薄引發(fā)的交通傷亡事故,，在中小學(xué)生傷亡事故中占有較大的比例。中小學(xué)生的交通安全牽涉到千萬個家庭的幸福,，需要交警,、學(xué)校、家庭和社會共同負責(zé),，齊抓共管,。

交通法規(guī)規(guī)定，做到行車安全必須具備兩個最基本的條件：一是無牌無證的車輛不能上路,，二是年滿18歲并考取了相關(guān)駕照才有資格駕駛車輛,。然而，交警在上路巡邏執(zhí)勤時發(fā)現(xiàn),，有相當部分的車輛“三證”不齊,，一些還不符合法定年齡的學(xué)生也騎車上街?？磥?，學(xué)生交通安全教育問題任重道遠，如何讓中小學(xué)生平平安安上學(xué),，高高興興回家呢?

我建議定期或不定期選派民警或教師勸導(dǎo)員在交通復(fù)雜的學(xué)校門口或路口維持上,、放學(xué)高峰的交通秩序，保障“綠色通道”安全暢通,。同時 將交通安全教育和管理列入學(xué)校管理的內(nèi)容,，每所中小學(xué)平時就必須按照驗收考評標準抓工作，并將交通安全教育納入素質(zhì)教育督導(dǎo)評估的內(nèi)容之一,。建議小學(xué)生上放學(xué)實行“排路隊”和戴“小黃帽”的方法,，把同路、同方向的學(xué)生編排成隊,，由教師護送過馬路,，保證學(xué)生走路安全;在組織學(xué)生外出集體活動或組織春,、秋游時，嚴格規(guī)范審批手續(xù),，把好審批關(guān),，堅決制止病車、超載車運送學(xué)生,，保證學(xué)校師生的交通安全,。同時，加強了對學(xué)校及周邊交通環(huán)境的整治,，堅決取締校園門口擺攤設(shè)點,、占道為市等妨礙學(xué)校師生通行的違章行為。為廣大師生創(chuàng)造了一個良好的交通環(huán)境,。

說了這么多,，我想大家應(yīng)該知道交通安全的重要性了。那么,，就請大家“保護生命,，拒絕違章”，珍惜自己的生命吧!

大學(xué)生安全教育心得體會論文篇四

場就是青少年學(xué)生,。一些學(xué)生迷上網(wǎng)絡(luò)游戲后,，便欺騙家長和老師，設(shè)法籌資,，利用一切可利用的時間上網(wǎng),。有許許多多原先是優(yōu)秀的學(xué)生，因誤入黑色網(wǎng)吧,，整日沉迷于虛幻世界之中,，學(xué)習(xí)之類則拋之腦后，并且身體健康狀況日下,。黑色網(wǎng)吧不僅有學(xué)生幾天幾夜也打不“出關(guān)”的游戲,，更有不健康、不宜中學(xué)生觀看的黃色網(wǎng)頁,。針對這種情況,，一是要與學(xué)生家長配合管好自己的學(xué)生，二是向有關(guān)執(zhí)法部門反映,，端掉這些黑色網(wǎng)吧,，三是加強網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)宣傳教育，提高中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識,，在思想上形成一道能抵御外來反動,、邪惡侵蝕的“防火墻”。

3,、消防安全教育

當前中學(xué)生消防安全意識淡薄,，缺乏必要的消防常識和自救逃生技能,，有的學(xué)生遇到火災(zāi)發(fā)生時驚慌失措，不知道如何報警,，由于沒有掌握簡單救火常識,，往往小火釀成大災(zāi);也有的學(xué)生在大火發(fā)生時,，因缺乏自防自救的知識和能力,，喪失了逃生的最佳時間，最終被火魔無情地吞噬,。針對上述問題,，一是組織中學(xué)生學(xué)好、用好消防法規(guī),，提高依法治火的觀念,。二是要大力普及消防安全知識，增強滅火技能和火災(zāi)發(fā)生時逃生,、自救,、互救本領(lǐng)。學(xué)?？刹捎孟乐R講座,、圖片展覽、演示各種滅火器材的使用,，常見火災(zāi)的撲救方法和不同情況下逃生自救方法,，讓學(xué)生熟悉防火、滅火全過程,，從而使他們熟練地掌握“三知”(知防火知識,，知滅火知識，知防火制度),、“四會”(會報警,，會使用滅火器材，會撲滅初起火災(zāi),，會疏散自救),。

4、進行安全防范和自我保護教育

安全是做好工作,、搞好學(xué)習(xí)的基本條件,，沒有安全一切都無從談起。因此,，人人都應(yīng)樹立安全第一的思想,，并懂得一些安全知識，學(xué)會一些安全防范和自我保護的技能,。例如：社會交往中要防止上當受騙;遇到險情,、看到犯罪行為要及時采取適當方式報警;正確處理同學(xué),、宿友之間的糾紛;夜間一人不外出;不吃霉變食物和過期食品;注意保護好自己的錢物;不能酗酒、參與賭博;不攜帶易燃易爆,、有毒的物品;不拉幫結(jié)派,，不打群架，不惹是生非,，不染社會不良習(xí)氣,，不參與社會惡勢力等非法組織;不進卡廳、歌舞廳,、游戲室等娛樂場所;遵守交通規(guī)范,，注意交通安全，不橫穿馬路,，不搶道、不強行爬車,、超車;既要防止性騷擾,、性攻擊，也要自尊,、自重,、自愛。當有困惑時應(yīng)向老師,、同學(xué)傾訴,，聽取別人勸說;當受到傷害時，要防身自衛(wèi)和尋求法律保護等等,。只有有了安全意識,，自覺遵紀守法，處處注意安全防范,，并學(xué)會自我保護,，才能按照正常的秩序工作和學(xué)習(xí)。

5,、心理安全教育

學(xué)校對學(xué)生的教育培養(yǎng)全面引入競爭機制,，必然對學(xué)生的思維方式和思想觀念等方面產(chǎn)生巨大的影響，使之感到心理有壓力,，表現(xiàn)為各種心理上的不適,。諸如焦慮、強迫,、恐怕,、抑郁、冷漠、固執(zhí),、消沉,、暴躁等等。中學(xué)生的心理正在發(fā)育之中,，尚未成熟,，其心理上的不良反應(yīng)和適應(yīng)障礙伴有強烈的情緒色彩和偏激的行為特征。近幾年發(fā)生在學(xué)生中的打架斗毆,、偷盜,、染上不良習(xí)氣等行為，相當一部分是由心理問題引起的,。因此,，學(xué)校要特別重視學(xué)生的心理安全教育，應(yīng)采取普遍教育與個別教育相結(jié)合的辦法,、有針對性地進行人際關(guān)系的和諧教育、環(huán)境適應(yīng)教育,、健康人格教育,、性教育、心理衛(wèi)生知識教育,、挫折教育以及心理疾病預(yù)防教育,，優(yōu)化心理素質(zhì)，促成健康人格的發(fā)展和完善,，從而避免各類安全問題的發(fā)生,。

三、對中學(xué)生進行安全教育的途徑和措施

1,、切實提高對中學(xué)生安全教育工作重要性的認識

目前,，個學(xué)校雖然重視安全教育，樹立了安全重于泰山的意識,，也采取了一些安全教育措施,，但是安全教育工作遠未達到有計劃、有目標,、規(guī)范化教育的層次,。安全教育是維護中學(xué)生安全的一項基本教育，是中學(xué)生素質(zhì)教育的一部分,，是人才保障的根本教育,，它始終貫穿于人才培養(yǎng)的全過程。發(fā)生學(xué)生安全事故,，不僅僅是個別學(xué)生受到傷害的問題,，還會牽動學(xué)生家長，涉及其他學(xué)生的情緒，影響學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,，甚至還會影響到部分地區(qū)的社會穩(wěn)定,。因此，我們要把做好中學(xué)生安全教育工作提高到能不能營造優(yōu)良育人環(huán)境|,、能不能維護校園和社會的穩(wěn)定,、能不能實現(xiàn)學(xué)校的教育培養(yǎng)目標這一高度來認識，時刻把學(xué)生安全教育工作擺在重要位置,。

2.充分調(diào)動各方面力量開展宣傳教育活動,，形成齊抓共管的局面。

事實證明,，對學(xué)生的安全教育,，僅靠保衛(wèi)部門和學(xué)校是遠遠不夠的，還要依靠學(xué)生管理工作者和學(xué)生組織及學(xué)生家長等有關(guān)部門和人員共同參與,，形成齊抓共管的局面,，才能收到良好的效果。特別是要發(fā)揮思想教育陣地的作用,，利用學(xué)校思想政治教育的工作體系和優(yōu)勢,。根據(jù)實際情況和需要，因人因事有針對性的進行安全教育,。此外要發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,，在有關(guān)課程和教學(xué)環(huán)節(jié)中由任課老師結(jié)合課程內(nèi)容適時地對學(xué)生進行安全教育和法制教育，如在化學(xué),、物理實驗課中講授有關(guān)防火防爆方面的內(nèi)容等,。

3.突出重點、注意提高教育實效

加強學(xué)生的安全教育,，既要全面展開,，更要有重點地進行。做到點面結(jié)合,，以點帶面,。一是教育的內(nèi)容要以防人身傷害、防財務(wù)受損,、防心理失常,、防違法犯罪、保學(xué)業(yè)完成為重點,。二是針對不同的教育對象開展不同內(nèi)容的教育,。如對有不良行為的“后進生”要以防違法犯罪為主要內(nèi)容，幫助,、引導(dǎo)他們健康成長,，成為一個遵紀守法的好學(xué)生;對喜愛運動,，行為又過于冒險的學(xué)生，要加強防運動損傷教育,，教育他們做好安全防護工作;對有心理失常表現(xiàn)的學(xué)生要加強心理健康教育,，幫助他們消除心理障礙，等等,。

4.組織學(xué)生積極參與學(xué)校的安全管理工作

讓中學(xué)生參與學(xué)校的安全管理工作是提高中學(xué)生安全防范意識的有效途徑,。學(xué)校要十分注意激發(fā)學(xué)生的參與意識，提高他們的自我教育,、自我管理,、自我服務(wù)能力，引導(dǎo)他們積極主動參與校園安全管理工作,。如經(jīng)常召開各班學(xué)生干部會,，討論安全管理問題，查學(xué)生宿舍,，召開學(xué)生宿舍辦公會,，聽取學(xué)生意見，解決學(xué)生提出的問題;還可以利用校團委的組織活動,，各個課外小組活動進行學(xué)生安全教育,，提高學(xué)生的安全防范意識和自我安全管理能力。建立健全和完善從校到班,、從大的團隊組織到小的興趣小組的學(xué)生自我管理組織，讓學(xué)生參與學(xué)校各方的日常管理工作,。建立激勵機制,，通過經(jīng)常開展創(chuàng)“文明班級”、“創(chuàng)三好”,、“模范團員”,、“優(yōu)秀班干部”和“出色興趣小組”等活動，充分發(fā)揮學(xué)生在校園安全管理工作中的模范榜樣作用,，調(diào)動學(xué)生的積極性,，增強師生的凝聚力和向心力。

5,、爭取相關(guān)部門協(xié)作,，整治校園周邊環(huán)境，優(yōu)化育人環(huán)境

學(xué)校在加大對校園安全保衛(wèi)力量的投入,、提高保衛(wèi)人員素質(zhì)和學(xué)校安全教育水平的同時,，要積極爭取地方政府、公安機關(guān)的支持,，嚴厲打擊危害學(xué)校及中學(xué)生安全的不法行為,，切實改善校園周邊治安狀況，優(yōu)化育人環(huán)境。對校門口的一些攤點,，校園附近的一些黑色網(wǎng)吧,，對中學(xué)生存有安全隱患的一切問題，該取締的取締,，該打擊的打擊,，該解決的盡快解決。對校內(nèi)發(fā)生的治安事件或安全事故,，要依法處理,，及時通報。對違反安全規(guī)章的學(xué)生應(yīng)予以批評教育,，甚至必要的紀律處分,，對已發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時采取有效的防范措施，以此創(chuàng)造一個安全,、文明的育人環(huán)境,，為提高教育教學(xué)質(zhì)量和我國教育事業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻。

綜上所述,，對中學(xué)生進行安全教育是一項系統(tǒng)工程,，在外部，需要社會,、學(xué)校,、家庭緊密配合;在內(nèi)部，需要學(xué)校的各個部門通力合作,、齊抓共管,，組織學(xué)生積極參與，這樣才能達到對中學(xué)生進行安全教育的目的,。

大學(xué)生安全教育心得體會論文篇五

在班級管理中,，我對安全管理高度重視，充分發(fā)動學(xué)生,，采取多種措施強化班級安全管理,。頗見成效，先簡單談一下自己得看法,。

一,、主題班會，滲透常識,。

通過調(diào)查,，我發(fā)現(xiàn)班里許多學(xué)生的安全常識十分缺乏，尤其是生活安全常識,。為此,，我定期召開主題班會,，開展了形式多樣的活動，強化學(xué)生安全意識的培養(yǎng),，并著力滲透安全常識,。每次召開班會，我都提前充分地準備安全常識,，精心設(shè)計班會議程,，重在讓學(xué)生參與其中，讓學(xué)生在活動體驗中,，學(xué)習(xí)和掌握各類安全常識,。此外，還特別重視安全知識的交流：從課間游戲到上樓下樓,，從防火防電到防意外傷害……孩子們從報紙雜志網(wǎng)絡(luò)等各個渠道搜集到了大量的安全知識,，在班會課上自由地相互交流。

通過主題班會這種集中教育,，全體學(xué)生的安全知識豐富了,，生活實踐中自我防護的能力增強了，在班內(nèi)形成了“講安全,、議安全”的濃厚氛圍,。在遇到危險情況時，孩子們之間能相互提醒,，相互救助,，這種集中教育達到了良好的教育效果;

二、安全監(jiān)督,，排查隱患,。

課間活動時間是校園安全事故的多發(fā)時段，教師常常鞭長莫及,。為了及時發(fā)現(xiàn)事故隱患，最大限度地預(yù)防安全事故的發(fā)生,。于是,，我通過民主選舉，選出了三名責(zé)任心強的孩子擔(dān)任安全監(jiān)督員,。讓他們在課間活動時,，留心觀察班內(nèi)學(xué)生的特殊舉動，有危險傾向或事故跡象及時向老師報告,，并對教室,、活動室等場所內(nèi)的物品安全進行細心觀察，如有安全隱患就及時向老師匯報,。

通過設(shè)立安全哨兵,，班內(nèi)違紀現(xiàn)象得到了有效遏制,，安全事故得到了很好的預(yù)防，安全管理工作朝著更加有序的良性軌道不斷發(fā)展,。

三,、安全典型，以身示范,。

塑造典型,，說白了就是樹立榜樣。通過民主評議,，我班每學(xué)期評出三名安全文明之星,，并給予適當獎勵。安全文明之星不僅品德好,，更重要的是言行舉止文明規(guī)范,。課上會學(xué)習(xí)，課下會游玩,，玩得快樂安全,。通過塑造典型，來引導(dǎo)全班學(xué)生的言行,，樹立榜樣帶領(lǐng)他們開展安全有意義的活動,。安全文明之星正引領(lǐng)著全體學(xué)生向文明與安全的境界邁進。

正是在這樣的“學(xué)人優(yōu)點,、爭當榜樣”的氛圍中,，孩子們找到學(xué)習(xí)生活的真正快樂，找回了安全文明的學(xué)習(xí)生活,，不斷提高和完善了自我,。

四、家校聯(lián)手,，打造平安,。

實踐證明，抓學(xué)生安全工作單靠班主任唱獨角戲是行不通的,。發(fā)現(xiàn)問題,，必須及時和家長聯(lián)系。只有家長和老師攜起手來,，才能為孩子們撐起一片安全的藍天,。

為此，我一旦發(fā)現(xiàn)班里某個學(xué)生心理和行為上有異常,，便及時和其家長取得聯(lián)系,，溝通情況，交流信息,，及時采取防范措施,，把許多安全隱患消滅在萌芽狀態(tài),。此外，還向家長公布自己的聯(lián)系電話,，一旦孩子出現(xiàn)反常問題,，便于家長及時與我溝通。這樣,，便避免了一些不良事情的發(fā)生,。

總之，對學(xué)生進行安全教育要做到他們樂于接受,，通過各種游戲活動等行之有效的方法,，對他們進行安全教育，從而達到普及安全知識,，規(guī)范安全行為,，增強安全意識之目的。

大學(xué)生安全教育心得體會論文篇六

作為一個中學(xué)生,，安全是一切的保證,，所以安全要常記心頭，自學(xué)習(xí)以來,，我得到了幾點較為重要的安全教育心得,。

一、交通安全

(一).不良的交通習(xí)慣 1. 不走人行橫道,，不靠路右邊走,。 2. 不走人行橫道、天橋,，隨意橫穿馬路,。 3. 不注意道路和車輛信號，不服從交通管理,。 4. 在車行道,、橋梁、隧道上追逐,、玩耍,、打鬧。 5. 穿越,、攀登、跨越道路隔離欄,。 6. 在鐵路道軌上行走,，玩耍。 7. 橫穿鐵路和鉆火車,。 8. 不聽從鐵道口管理和信號管理,。

(二)中學(xué)生騎自行車的問題 1.未滿12歲的兒童獨自騎車,。 2.在人行道、機動車道騎車,，逆行騎車,。 3.騎車橫沖直闖、爭道強行,，與機動車搶道,。 4.轉(zhuǎn)彎不減速，不打手勢,。 5.在路口闖信號,。 6.騎車雙手離把。 7.追逐打鬧,，三五并行,。 8.手攀機動車行駛，緊跟機動車行駛,。

(三)中學(xué)生交通事故發(fā)生的原因 1.缺乏交通安全意識,。 2.缺乏交通安全知識。 3.缺乏交通安全責(zé)任感,。 4.存在麻痹思想,。 5.存在僥幸心理。

(四)正常的行路常識 1.走人行道,，靠路右邊走,。 2.橫過車行道，要走斑馬線,，或走天橋,。 3.要注意各種信號燈的指示(紅綠燈、人行橫道信號燈) 4.上下汽車要避讓過往車輛,。 5.不在馬路上逗留,、玩耍、打鬧,。

(五)正常的騎自行車常識 1.不要騎有故障的車,。 2.不在人行道上騎車，非機動車靠右行駛,。 3.橫穿馬路最好推車行駛,。 4.轉(zhuǎn)彎時減速慢行，觀察并打手勢,。 5.不要雙手離把,，不并肩行駛。 6.騎車不打鬧,，追逐,。

二,、 校園內(nèi)外活動安全

(一) 校內(nèi)安全 1. 體育活動安全 ① 體育老師要講清體育活動安全。 ② 活動課老師不得離開,。 ③ 學(xué)生不做不安全的活動,。 ④ 在無人保護下不做危險活動。 2. 學(xué)校集會與集體活動安全 可能發(fā)生的傷害：中暑,、擠傷,、跌傷、骨折,、窒息,、燒傷、腦震蕩,、死亡,。 ① 上下樓梯不要擁護、禮讓慢行,。 ② 不互相追逐瘋打,。 ③ 不開無味的可造成傷害的玩笑。 3. 校內(nèi)勞動安全 ① 嚴禁學(xué)生擦樓房外窗玻璃,。 ② 做清潔時,、防止滑倒跌傷、玻璃劃傷,、釘子刺傷,。 ③ 嚴禁學(xué)生用濕布擦電器旋扭開關(guān)。 4. 學(xué)生實驗安全 學(xué)生必須嚴格遵守實驗規(guī)則(略) 5. 學(xué)生住宿安全 ① 不得允許非住宿人員入住宿舍,。 ② 不得私自接用電器電線,。 ③ 不得瘋瘋打打。 ④ 不得將貴重物品帶入宿舍,。 ⑤ 不得在宿舍使用蠟燭,。

三、消防安全 消防安全教育的工作方針：“預(yù)防為主,，防消結(jié)合” 指示：“隱患勝于明火,，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”,。

(一) 中學(xué)生的消防知識 發(fā)生火災(zāi)的原因： 1. 用火不慎發(fā)生火災(zāi),。 蠟燭照明、蚊煙香,、用電器,、液化氣灶 2. 用電不慎發(fā)生火災(zāi)。 電線老化、亂拉亂接,、銅線當保險絲、電熱毯,、電爐故障 3. 用油不慎發(fā)生火災(zāi),。 油加熱溫度過高、容器滴漏 4. 燃放煙花爆竹,。 5. 吸煙亂扔煙頭,。 6. 玩火。

(二)火災(zāi)的預(yù)防： 1. 家庭防火： ① 安全使用爐火,。 ② 安全使用液化器,。 ③ 安全用電。 ④ 少年兒童不要玩火,。 ⑤ 燃放煙火爆竹要注意場所,。 2. 學(xué)校防火： ① 嚴禁學(xué)生攜帶煙花爆竹入校。 ② 不要亂燒廢物,。 ③ 實驗用的易燃物品要妥善使用,。 ④ 經(jīng)常檢查電器。 ⑤ 設(shè)置消防器材,，不破壞消防器材,。 ⑥ 宿舍的安全防火。 3. 公共場所防火 學(xué)生要做到： ① 不攜帶煙花爆竹到公共場所,。 ② 不準玩與火有關(guān)的游戲,。 ③ 不準學(xué)生在山林野炊。 (三) 滅火基本知識 1. 隔離法：將著火物移開,，不與其他物品接觸,。 2. 窒息法：隔離空氣接觸火，用干粉滅火器,、砂,、濕棉被等物滅火。 3. 冷卻法：用水,、滅火器將火冷卻,。 4. 報警：火警電話119。報警要報清失火地點街道名稱,。 火災(zāi)自救與逃生 學(xué)生應(yīng)沉著冷靜,，采用科學(xué)的自救措施逃生。 1. 井然有序撤離火場,，不要大聲喊叫,，以防吸入煙霧窒息。 2. 弄清樓層通道，不要盲目亂跑,、不要盲目開門,。 3. 沖出樓房，要用濕毛巾捂住口鼻,，低勢跑行,。 4. 樓梯火小，就沖出去,，火大就用繩子,、被單等從窗口、涼臺上滑下,。 5. 身上著火,，要脫掉衣服，或在地上打滾壓滅火,。

四,、衛(wèi)生防病飲食安全 主要是腸道、呼吸道,。

預(yù)防傳染病 1.常見傳染病的傳播途徑與預(yù)防知識,。 傳染病傳染的三個基本環(huán)節(jié)： ① 傳染源：病人、病畜,、老鼠等 ② 傳播途徑：空氣,、食物、土壤,、昆蟲 ③ 易感人群：少年兒童是易感人群 2.預(yù)防腸道傳染病 ① 注意傳染源,，發(fā)現(xiàn)病人及時治療，與病人密切接觸的要檢查,。 ② 切斷傳染途徑：加強環(huán)境衛(wèi)生,、保護水源、廁所清潔,。 消滅蒼蠅,、老鼠。 飯前便后要洗手,。 ③ 預(yù)防接種疾苗 3.預(yù)防呼吸道傳染病 發(fā)病因素：氣溫低,、室內(nèi)活動人群聚集。 人受涼,，抵抗力低,，易感染。 預(yù)防方法： 病人隔離 不隨地吐痰 教室開窗通風(fēng)換氣 4.預(yù)防蟲媒傳染病 狂犬病 乙型腦炎 由動物傳播 蟲子傳播 5.預(yù)防非典 早報告 早隔離 早治療 勤通風(fēng) 勤打掃 勤洗手 勤鍛煉 勤消毒

五,、個人家居安全

1. 安全用電,。 2. 雷雨時不要打電話,。 3. 個人在家要關(guān)好門窗。 4. 對陌生人來訪不要隨便開門,。 5. 陌生人強行闖入,，要跑到窗口，大聲叫喊,。(打110電話) 6. 外出游玩要告訴家長行程去處,。 7. 陌生人稱家中有急事，要先打電話與家長聯(lián)系落實,。 8. 不單獨與陌生人同乘無人看管電梯。 9. 不把家中鑰匙掛在胸前,。 10.不搭乘陌生人便車,。 11.開車的陌生人問路要保持距離。

六,、玩耍時安全

1. 不要盲目從高處跳下,。 2. 不要在陽臺、走廊把身體探出太多,。 3. 不要盲目模仿電視武打危險動作,。 4. 不玩發(fā)射撞擊玩具。 5. 做家務(wù)要防燒傷,、燙傷 校園的安全教育與教師,、學(xué)生、家長,、校園,、家庭、社會都息息相關(guān),。不可忽視安全教育,，更應(yīng)該從各個方面加強安全教育，才能真正建立“平安,、和諧”的校園,。

在班級管理中，我對安全管理高度重視,，充分發(fā)動學(xué)生,，采取多種措施強化班級安全管理。頗見成效,，先簡單談一下自己得看法,。

一、主題班會,，滲透常識,。

通過調(diào)查,，我發(fā)現(xiàn)班里許多學(xué)生的安全常識十分缺乏，尤其是生活安全常識,。為此,，我定期召開主題班會，開展了形式多樣的活動,，強化學(xué)生安全意識的培養(yǎng),，并著力滲透安全常識。每次召開班會,，我都提前充分地準備安全常識,，精心設(shè)計班會議程，重在讓學(xué)生參與其中,，讓學(xué)生在活動體驗中,，學(xué)習(xí)和掌握各類安全常識。此外,，還特別重視安全知識的交流：從課間游戲到上樓下樓,，從防火防電到防意外傷害……孩子們從報紙雜志網(wǎng)絡(luò)等各個渠道搜集到了大量的安全知識，在班會課上自由地相互交流,。

通過主題班會這種集中教育,，全體學(xué)生的安全知識豐富了，生活實踐中自我防護的能力增強了,，在班內(nèi)形成了“講安全,、議安全”的濃厚氛圍。在遇到危險情況時,，孩子們之間能相互提醒,，相互救助，這種集中教育達到了良好的教育效果;

二,、安全監(jiān)督,，排查隱患。

課間活動時間是校園安全事故的多發(fā)時段,，教師常常鞭長莫及,。為了及時發(fā)現(xiàn)事故隱患，最大限度地預(yù)防安全事故的發(fā)生,。于是,，我通過民主選舉，選出了三名責(zé)任心強的孩子擔(dān)任安全監(jiān)督員,。讓他們在課間活動時,，留心觀察班內(nèi)學(xué)生的特殊舉動，有危險傾向或事故跡象及時向老師報告,，并對教室,、活動室等場所內(nèi)的物品安全進行細心觀察,，如有安全隱患就及時向老師匯報。

通過設(shè)立安全哨兵,，班內(nèi)違紀現(xiàn)象得到了有效遏制,，安全事故得到了很好的預(yù)防，安全管理工作朝著更加有序的良性軌道不斷發(fā)展,。

三,、安全典型，以身示范,。

塑造典型,，說白了就是樹立榜樣。通過民主評議,，我班每學(xué)期評出三名安全文明之星,，并給予適當獎勵。安全文明之星不僅品德好,，更重要的是言行舉止文明規(guī)范。課上會學(xué)習(xí),，課下會游玩,，玩得快樂安全。通過塑造典型,，來引導(dǎo)全班學(xué)生的言行,，樹立榜樣帶領(lǐng)他們開展安全有意義的活動。安全文明之星正引領(lǐng)著全體學(xué)生向文明與安全的境界邁進,。

正是在這樣的“學(xué)人優(yōu)點,、爭當榜樣”的氛圍中，孩子們找到學(xué)習(xí)生活的真正快樂,，找回了安全文明的學(xué)習(xí)生活,，不斷提高和完善了自我。

四,、家校聯(lián)手,，打造平安。

實踐證明,，抓學(xué)生安全工作單靠班主任唱獨角戲是行不通的,。發(fā)現(xiàn)問題，必須及時和家長聯(lián)系,。只有家長和老師攜起手來,，才能為孩子們撐起一片安全的藍天。

為此,，我一旦發(fā)現(xiàn)班里某個學(xué)生心理和行為上有異常,，便及時和其家長取得聯(lián)系,，溝通情況，交流信息,，及時采取防范措施,，把許多安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。此外,，還向家長公布自己的聯(lián)系電話,，一旦孩子出現(xiàn)反常問題，便于家長及時與我溝通,。這樣,，便避免了一些不良事情的發(fā)生。

總之,，對學(xué)生進行安全教育要做到他們樂于接受,，通過各種游戲活動等行之有效的方法，對他們進行安全教育,，從而達到普及安全知識,，規(guī)范安全行為，增強安全意識之目的,。

大學(xué)生安全教育心得體會論文篇七

作為一個中學(xué)生,，安全是一切的保證，所以安全要常記心頭,，自學(xué)習(xí)以來,，我得到了幾點較為重要的安全教育心得。

一,、交通安全

(一),、不良的交通習(xí)慣 1、 不走人行橫道,，不靠路右邊走,。 2、 不走人行橫道,、天橋,，隨意橫穿馬路。 3,、 不注意道路和車輛信號,，不服從交通管理。 4,、 在車行道,、橋梁、隧道上追逐,、玩耍,、打鬧,。 5、 穿越,、攀登,、跨越道路隔離欄,。 6,、 在鐵路道軌上行走，玩耍,。 7,、 橫穿鐵路和鉆火車,。 8、 不聽從鐵道口管理和信號管理,。

(二)中學(xué)生騎自行車的問題 1,、未滿12歲的兒童獨自騎車。 2,、在人行道,、機動車道騎車，逆行騎車,。 3,、騎車橫沖直闖、爭道強行,，與機動車搶道。 4,、轉(zhuǎn)彎不減速,，不打手勢。 5,、在路口闖信號,。 6、騎車雙手離把,。 7,、追逐打鬧，三五并行,。 8,、手攀機動車行駛，緊跟機動車行駛,。

(三)中學(xué)生交通事故發(fā)生的原因 1,、缺乏交通安全意識。 2,、缺乏交通安全知識,。 3,、缺乏交通安全責(zé)任感。 4,、存在麻痹思想,。 5、存在僥幸心理,。

(四)正常的行路常識 1,、走人行道，靠路右邊走,。 2,、橫過車行道，要走斑馬線,，或走天橋,。 3、要注意各種信號燈的指示(紅綠燈,、人行橫道信號燈) 4,、上下汽車要避讓過往車輛。 5,、不在馬路上逗留,、玩耍、打鬧,。

(五)正常的騎自行車常識 1,、不要騎有故障的車。 2,、不在人行道上騎車,，非機動車靠右行駛。 3,、橫穿馬路最好推車行駛,。 4、轉(zhuǎn)彎時減速慢行,，觀察并打手勢,。 5、不要雙手離把,，不并肩行駛,。 6、騎車不打鬧,，追逐,。

二、 校園內(nèi)外活動安全

(一) 校內(nèi)安全 1、 體育活動安全 ① 體育老師要講清體育活動安全,。 ② 活動課老師不得離開,。 ③ 學(xué)生不做不安全的活動。 ④ 在無人保護下不做危險活動,。 2,、 學(xué)校集會與集體活動安全 可能發(fā)生的傷害：中暑、擠傷,、跌傷,、骨折、窒息,、燒傷,、腦震蕩、死亡,。 ① 上下樓梯不要擁護,、禮讓慢行。 ② 不互相追逐瘋打,。 ③ 不開無味的可造成傷害的玩笑,。 3、 校內(nèi)勞動安全 ① 嚴禁學(xué)生擦樓房外窗玻璃,。 ② 做清潔時,、防止滑倒跌傷、玻璃劃傷,、釘子刺傷,。 ③ 嚴禁學(xué)生用濕布擦電器旋扭開關(guān)。 4,、 學(xué)生實驗安全 學(xué)生必須嚴格遵守實驗規(guī)則(略) 5,、 學(xué)生住宿安全 ① 不得允許非住宿人員入住宿舍。 ② 不得私自接用電器電線,。 ③ 不得瘋瘋打打。 ④ 不得將貴重物品帶入宿舍,。 ⑤ 不得在宿舍使用蠟燭,。

三、消防安全 消防安全教育的工作方針：“預(yù)防為主,，防消結(jié)合” 指示：“隱患勝于明火,，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”,。

(一) 中學(xué)生的消防知識 發(fā)生火災(zāi)的原因： 1,、 用火不慎發(fā)生火災(zāi)。 蠟燭照明,、蚊煙香,、用電器,、液化氣灶 2、 用電不慎發(fā)生火災(zāi),。 電線老化,、亂拉亂接、銅線當保險絲,、電熱毯,、電爐故障 3、 用油不慎發(fā)生火災(zāi),。 油加熱溫度過高,、容器滴漏 4、 燃放煙花爆竹,。 5,、 吸煙亂扔煙頭。 6,、 玩火,。

(二)火災(zāi)的預(yù)防： 1、 家庭防火： ① 安全使用爐火,。 ② 安全使用液化器,。 ③ 安全用電。 ④ 少年兒童不要玩火,。 ⑤ 燃放煙火爆竹要注意場所,。 2、 學(xué)校防火： ① 嚴禁學(xué)生攜帶煙花爆竹入校,。 ② 不要亂燒廢物,。 ③ 實驗用的易燃物品要妥善使用。 ④ 經(jīng)常檢查電器,。 ⑤ 設(shè)置消防器材,，不破壞消防器材。 ⑥ 宿舍的安全防火,。 3,、 公共場所防火 學(xué)生要做到： ① 不攜帶煙花爆竹到公共場所。 ② 不準玩與火有關(guān)的游戲,。 ③ 不準學(xué)生在山林野炊,。 (三) 滅火基本知識 1、 隔離法：將著火物移開,，不與其他物品接觸,。 2、 窒息法：隔離空氣接觸火，用干粉滅火器,、砂,、濕棉被等物滅火。 3,、 冷卻法：用水,、滅火器將火冷卻。 4,、 報警：火警電話119,。報警要報清失火地點街道名稱。 火災(zāi)自救與逃生 學(xué)生應(yīng)沉著冷靜,，采用科學(xué)的自救措施逃生,。 1、 井然有序撤離火場,，不要大聲喊叫,，以防吸入煙霧窒息。 2,、 弄清樓層通道,，不要盲目亂跑、不要盲目開門,。 3,、 沖出樓房，要用濕毛巾捂住口鼻,，低勢跑行,。 4、 樓梯火小,，就沖出去,，火大就用繩子、被單等從窗口,、涼臺上滑下,。 5、 身上著火,，要脫掉衣服,，或在地上打滾壓滅火。

四,、衛(wèi)生防病飲食安全 主要是腸道,、呼吸道,。

預(yù)防傳染病 1,、常見傳染病的傳播途徑與預(yù)防知識。 傳染病傳染的三個基本環(huán)節(jié)： ① 傳染源：病人、病畜,、老鼠等 ② 傳播途徑：空氣,、食物、土壤,、昆蟲 ③ 易感人群：少年兒童是易感人群 2,、預(yù)防腸道傳染病 ① 注意傳染源，發(fā)現(xiàn)病人及時治療,，與病人密切接觸的要檢查,。 ② 切斷傳染途徑：加強環(huán)境衛(wèi)生、保護水源,、廁所清潔,。 消滅蒼蠅、老鼠,。 飯前便后要洗手,。 ③ 預(yù)防接種疾苗 3、預(yù)防呼吸道傳染病 發(fā)病因素：氣溫低,、室內(nèi)活動人群聚集,。 人受涼，抵抗力低,，易感染,。 預(yù)防方法： 病人隔離 不隨地吐痰 教室開窗通風(fēng)換氣 4、預(yù)防蟲媒傳染病 狂犬病 乙型腦炎 由動物傳播 蟲子傳播 5,、預(yù)防非典 早報告 早隔離 早治療 勤通風(fēng) 勤打掃 勤洗手 勤鍛煉 勤消毒

五,、個人家居安全

1、 安全用電,。 2,、 雷雨時不要打電話。 3,、 個人在家要關(guān)好門窗,。 4、 對陌生人來訪不要隨便開門,。 5,、 陌生人強行闖入，要跑到窗口,，大聲叫喊,。(打110電話) 6、 外出游玩要告訴家長行程去處,。 7,、 陌生人稱家中有急事,，要先打電話與家長聯(lián)系落實。 8,、 不單獨與陌生人同乘無人看管電梯,。 9、 不把家中鑰匙掛在胸前,。 10,、不搭乘陌生人便車。 11,、開車的陌生人問路要保持距離,。

六、玩耍時安全

1,、 不要盲目從高處跳下,。 2、 不要在陽臺,、走廊把身體探出太多,。 3、 不要盲目模仿電視武打危險動作,。 4,、 不玩發(fā)射撞擊玩具。 5,、 做家務(wù)要防燒傷,、燙傷 校園的安全教育與教師、學(xué)生,、家長,、校園、家庭,、社會都息息相關(guān),。不可忽視安全教育，更應(yīng)該從各個方面加強安全教育,，才能真正建立“平安,、和諧”的校園。

大學(xué)生安全教育心得體會論文篇八

作為一個中學(xué)生,，安全是一切的保證,，所以安全要常記心頭，自學(xué)習(xí)以來,，我得到了幾點較為重要的安全教育心得,。

一、交通安全

(一).不良的交通習(xí)慣 1. 不走人行橫道,，不靠路右邊走,。 2. 不走人行橫道,、天橋，隨意橫穿馬路,。 3. 不注意道路和車輛信號，不服從交通管理,。 4. 在車行道,、橋梁、隧道上追逐,、玩耍,、打鬧。 5. 穿越,、攀登,、跨越道路隔離欄。 6. 在鐵路道軌上行走,，玩耍,。 7. 橫穿鐵路和鉆火車。 8. 不聽從鐵道口管理和信號管理,。

(二)中學(xué)生騎自行車的問題 1.未滿12歲的兒童獨自騎車,。 2.在人行道、機動車道騎車,，逆行騎車,。 3.騎車橫沖直闖、爭道強行,，與機動車搶道,。 4.轉(zhuǎn)彎不減速，不打手勢,。 5.在路口闖信號,。 6.騎車雙手離把。 7.追逐打鬧,，三五并行,。 8.手攀機動車行駛，緊跟機動車行駛,。

(三)中學(xué)生交通事故發(fā)生的原因 1.缺乏交通安全意識,。 2.缺乏交通安全知識。 3.缺乏交通安全責(zé)任感,。 4.存在麻痹思想,。 5.存在僥幸心理。

(四)正常的行路常識 1.走人行道,，靠路右邊走,。 2.橫過車行道,，要走斑馬線，或走天橋,。 3.要注意各種信號燈的指示(紅綠燈,、人行橫道信號燈) 4.上下汽車要避讓過往車輛。 5.不在馬路上逗留,、玩耍,、打鬧。

(五)正常的騎自行車常識 1.不要騎有故障的車,。 2.不在人行道上騎車,，非機動車靠右行駛。 3.橫穿馬路最好推車行駛,。 4.轉(zhuǎn)彎時減速慢行,，觀察并打手勢。 5.不要雙手離把,，不并肩行駛,。 6.騎車不打鬧，追逐,。

二,、 校園內(nèi)外活動安全

(一) 校內(nèi)安全 1. 體育活動安全 ① 體育老師要講清體育活動安全。 ② 活動課老師不得離開,。 ③ 學(xué)生不做不安全的活動,。 ④ 在無人保護下不做危險活動。 2. 學(xué)校集會與集體活動安全 可能發(fā)生的傷害：中暑,、擠傷,、跌傷、骨折,、窒息,、燒傷、腦震蕩,、死亡,。 ① 上下樓梯不要擁護、禮讓慢行,。 ② 不互相追逐瘋打,。 ③ 不開無味的可造成傷害的玩笑。 3. 校內(nèi)勞動安全 ① 嚴禁學(xué)生擦樓房外窗玻璃,。 ② 做清潔時,、防止滑倒跌傷、玻璃劃傷,、釘子刺傷,。 ③ 嚴禁學(xué)生用濕布擦電器旋扭開關(guān),。 4. 學(xué)生實驗安全 學(xué)生必須嚴格遵守實驗規(guī)則(略) 5. 學(xué)生住宿安全 ① 不得允許非住宿人員入住宿舍。 ② 不得私自接用電器電線,。 ③ 不得瘋瘋打打,。 ④ 不得將貴重物品帶入宿舍。 ⑤ 不得在宿舍使用蠟燭,。

三,、消防安全 消防安全教育的工作方針：“預(yù)防為主，防消結(jié)合” 指示：“隱患勝于明火,，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”,。

(一) 中學(xué)生的消防知識 發(fā)生火災(zāi)的原因： 1. 用火不慎發(fā)生火災(zāi),。 蠟燭照明、蚊煙香,、用電器,、液化氣灶 2. 用電不慎發(fā)生火災(zāi)。 電線老化,、亂拉亂接,、銅線當保險絲、電熱毯,、電爐故障 3. 用油不慎發(fā)生火災(zāi),。 油加熱溫度過高、容器滴漏 4. 燃放煙花爆竹,。 5. 吸煙亂扔煙頭,。 6. 玩火。

(二)火災(zāi)的預(yù)防： 1. 家庭防火： ① 安全使用爐火,。 ② 安全使用液化器,。 ③ 安全用電。 ④ 少年兒童不要玩火,。 ⑤ 燃放煙火爆竹要注意場所,。 2. 學(xué)校防火： ① 嚴禁學(xué)生攜帶煙花爆竹入校。 ② 不要亂燒廢物,。 ③ 實驗用的易燃物品要妥善使用,。 ④ 經(jīng)常檢查電器。 ⑤ 設(shè)置消防器材,，不破壞消防器材,。 ⑥ 宿舍的安全防火。 3. 公共場所防火 學(xué)生要做到： ① 不攜帶煙花爆竹到公共場所,。 ② 不準玩與火有關(guān)的游戲,。 ③ 不準學(xué)生在山林野炊,。 (三) 滅火基本知識 1. 隔離法：將著火物移開，不與其他物品接觸,。 2. 窒息法：隔離空氣接觸火,，用干粉滅火器、砂,、濕棉被等物滅火,。 3. 冷卻法：用水、滅火器將火冷卻,。 4. 報警：火警電話119,。報警要報清失火地點街道名稱。 火災(zāi)自救與逃生 學(xué)生應(yīng)沉著冷靜,，采用科學(xué)的自救措施逃生,。 1. 井然有序撤離火場，不要大聲喊叫,，以防吸入煙霧窒息,。 2. 弄清樓層通道，不要盲目亂跑,、不要盲目開門,。 3. 沖出樓房，要用濕毛巾捂住口鼻,，低勢跑行,。 4. 樓梯火小，就沖出去,，火大就用繩子,、被單等從窗口、涼臺上滑下,。 5. 身上著火,，要脫掉衣服，或在地上打滾壓滅火,。

四,、衛(wèi)生防病飲食安全 主要是腸道、呼吸道,。

預(yù)防傳染病 1.常見傳染病的傳播途徑與預(yù)防知識,。 傳染病傳染的三個基本環(huán)節(jié)： ① 傳染源：病人、病畜,、老鼠等 ② 傳播途徑：空氣,、食物、土壤、昆蟲 ③ 易感人群：少年兒童是易感人群 2.預(yù)防腸道傳染病 ① 注意傳染源,，發(fā)現(xiàn)病人及時治療,，與病人密切接觸的要檢查。 ② 切斷傳染途徑：加強環(huán)境衛(wèi)生,、保護水源,、廁所清潔。 消滅蒼蠅,、老鼠,。 飯前便后要洗手。 ③ 預(yù)防接種疾苗 3.預(yù)防呼吸道傳染病 發(fā)病因素：氣溫低,、室內(nèi)活動人群聚集,。 人受涼，抵抗力低,，易感染,。 預(yù)防方法： 病人隔離 不隨地吐痰 教室開窗通風(fēng)換氣 4.預(yù)防蟲媒傳染病 狂犬病 乙型腦炎 由動物傳播 蟲子傳播 5.預(yù)防非典 早報告 早隔離 早治療 勤通風(fēng) 勤打掃 勤洗手 勤鍛煉 勤消毒

五、個人家居安全

1. 安全用電,。 2. 雷雨時不要打電話,。 3. 個人在家要關(guān)好門窗,。 4. 對陌生人來訪不要隨便開門,。 5. 陌生人強行闖入，要跑到窗口,，大聲叫喊,。(打110電話) 6. 外出游玩要告訴家長行程去處。 7. 陌生人稱家中有急事,，要先打電話與家長聯(lián)系落實,。 8. 不單獨與陌生人同乘無人看管電梯。 9. 不把家中鑰匙掛在胸前,。 10.不搭乘陌生人便車,。 11.開車的陌生人問路要保持距離。

六,、玩耍時安全

1. 不要盲目從高處跳下,。 2. 不要在陽臺、走廊把身體探出太多,。 3. 不要盲目模仿電視武打危險動作,。 4. 不玩發(fā)射撞擊玩具。 5. 做家務(wù)要防燒傷,、燙傷 校園的安全教育與教師,、學(xué)生、家長、校園,、家庭,、社會都息息相關(guān)。不可忽視安全教育,，更應(yīng)該從各個方面加強安全教育,，才能真正建立“平安、和諧”的校園,。

大學(xué)生安全教育心得體會論文篇九

生命是美好的,，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全,。所以我們一定要時刻加強安全意識,，努力增強自我防范能力，作到警鐘長鳴!同學(xué)們生活在幸福,、溫暖的家庭里,，受到父母和家人的關(guān)心、愛護,，似乎并不存在什么危險,。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待,，否則很容易發(fā)生危險,，釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>

一,、校園中存在的安全隱患,。(可請學(xué)生列舉一些現(xiàn)象)

1、 學(xué)生集會,、集體活動,、課間活動的安全隱患。

2,、 學(xué)生飲食,、就餐的安全隱患。

3,、 學(xué)生交通安全隱患,。

4、校園隱性傷害的隱患,。

二,、學(xué)生集會、集體活動,、課間活動中應(yīng)該注意的安全事項,。 上下樓梯要注意什么?

1、不要因為趕時間而奔跑。

2,、在人多的地方一定要扶好欄桿,。

3、整隊下樓時要與同學(xué)保持一定距離,。

4,、上下樓時不要將手放在兜里。

5,、不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西,、系鞋帶。

6,、 上下樓靠右行,。集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間,，遵守紀律,，遵守秩序，語言文明,。

課間活動應(yīng)當注意什么?

l,、室外空氣新鮮，課間活動應(yīng)當盡量在室外,，但不要遠離教室,，以免耽誤下面的課程。

2,、活動的強度要適當,，不要做劇烈的活動,，以保證繼續(xù)上課時不疲勞,、精力集中、精神飽滿,。

3,、活動的方式要簡便易行，如做做操等,。

4,、活動要注意安全，切忌猛追猛打,，要避免發(fā)生扭傷,、碰傷等危險。