總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)年度工作總結(jié) 小學(xué)年度工作總結(jié) 個人篇一

在課堂教學(xué)中尋找知識性和思想性的有機(jī)結(jié)合點(diǎn)，讓學(xué)生在不知不覺中受到感染熏陶，使學(xué)生無論在思想上還是其它方面,，根據(jù)不同的途徑受到愛國教育，使他們熱愛社會主義,。利用每周一的班會時間,，常學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使他們懂得作為一名小學(xué)生應(yīng)該怎樣做,，自己有一個勤懇正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

在教學(xué)中，努力實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育,，實(shí)行課改無論上什么課,，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，把主動權(quán)交給學(xué)生,，讓學(xué)生在樂中學(xué),。

1、學(xué)生有了問的權(quán)利：課始,，學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上質(zhì)疑,；課尾，學(xué)生回顧學(xué)習(xí)過程反思,，反思自己學(xué)到了什么,。

2,、學(xué)生有了讀的時間：學(xué)生多讀，讀好書,，學(xué)生可以利用大量的時間去讀,，學(xué)生自讀自悟才能學(xué)到知識。

3,、學(xué)生有了講的時間：教師精講后學(xué)生主動表達(dá)自己的認(rèn)識,，感想，還可以小組討論,，每個學(xué)生都有講的機(jī)會,。

4、學(xué)生有了寫的時間：在課中學(xué)生可以把課外訓(xùn)練或作業(yè)搬到課內(nèi),，實(shí)踐證明把寫的訓(xùn)練落實(shí)在課堂,，學(xué)生課內(nèi)寫，教師指導(dǎo)端正寫的態(tài)度,，提高寫的訓(xùn)練能力,。這種方法通過實(shí)踐較好。

5,、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,，加強(qiáng)優(yōu)、差生的輔導(dǎo),，在教學(xué)中,，教師用愛心和行動積極轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，對待他們和優(yōu)等生一樣一視同仁,，不偏不愛,，積極家訪與家長一起配合教育好差等生，利用自己的休息時間為他們補(bǔ)課,。使后進(jìn)生覺得自己真正是班中的一員,。

抓好紀(jì)律，教學(xué)中,，采用權(quán)利下放的制度,，“班主任”輪流做“班長輪流當(dāng)”，讓每個學(xué)生都感覺到自己有責(zé)任和義務(wù)管好自己的班級體,。

教師為人師表，言傳身教,。在語言和行動為學(xué)生起了表率作用,，在出勤、衛(wèi)生方面做出好榜樣,。半年來,，所教班無一人違規(guī)違紀(jì),，班級多次被評為衛(wèi)生優(yōu)勝班和紀(jì)律優(yōu)勝班。

總之：一學(xué)期以來無論在思想政治工作方面,，還是在學(xué)習(xí)及班級管理方面,，我們班都較好的完成了任務(wù)。受到了領(lǐng)導(dǎo)和社會的一致好評,。今后我將再接再厲,，爭取取得更好的成績。

小學(xué)年度工作總結(jié) 小學(xué)年度工作總結(jié) 個人篇二

德育是塑造學(xué)生心靈的工作,，本學(xué)期,，我們本著“育人為本，德育為先”教育理念,，以培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣為目標(biāo),，全面貫徹黨的教育方針，堅持從學(xué)校工作實(shí)際和學(xué)生的思想實(shí)際出發(fā),，加強(qiáng)班隊建設(shè),，通過豐富多彩的班隊活動，尋找綜合實(shí)踐和各學(xué)科的結(jié)合點(diǎn),，培養(yǎng)學(xué)生能力,，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭,、社會“三結(jié)合”育人網(wǎng)絡(luò),，創(chuàng)建“文明和諧校園”，提高我校德育工作的針對性和實(shí)效性,，整體提升我校思想道德水平,。本學(xué)期，德育工作總結(jié)如下：

1,、探索和建立全員德育的工作機(jī)制,，完善各項德育制度，規(guī)范教師的教育行為,。為推進(jìn)學(xué)校德育工作的規(guī)范化,、科學(xué)化，加強(qiáng)德育崗位培訓(xùn)和培訓(xùn),，以提高德育隊伍的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,，轉(zhuǎn)變觀念，開拓視野,，努力提高管理班級的科學(xué)水平,。

2、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè),，班主任是班集體的一面旗幟,，是一班之魂,，是學(xué)校工作得以貫徹的中樞神經(jīng)，班主任隊伍建設(shè)在學(xué)校德育工作中處于極其重要的位置,。鼓勵班主任進(jìn)行理論與實(shí)踐相結(jié)合的研究,，撰寫德育案例、論文,，積極參加各級評比,。

3、全面構(gòu)建全員德育網(wǎng)絡(luò),，創(chuàng)設(shè)并形成“人人是德育工作者,，處處是德育工作陣地，事事是德育工作內(nèi)容”的德育工作大環(huán)境,，切實(shí)增強(qiáng)全體教師教書育人的意識和責(zé)任感,。成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面規(guī)劃,、組織實(shí)施全校的德育工作,，形成“管理育人、教書育人,、服務(wù)育人”的全員德育工作體系,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師都是德育工作者,，各司其職,，通力合作。

1,、師德師風(fēng)建設(shè)是以德治校,、教書育人的前提條件。本學(xué)期我校著重從以下兩個方面來抓好此項工作：

（1）建立約束機(jī)制,，促進(jìn)教師職業(yè)道德教育,。建交民主評議行風(fēng)、學(xué)生問卷等制度,，切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德監(jiān)督,，促使教師養(yǎng)成良好的職業(yè)道德規(guī)范習(xí)慣，學(xué)校涌現(xiàn)出一批愛崗敬業(yè)的先進(jìn)典型,。

（2）組織學(xué)習(xí)德育相關(guān)文件和學(xué)校德育各項制度職責(zé),，引導(dǎo)全體教師進(jìn)一步更新育人觀念，積極參與到學(xué)生思想道德建設(shè)工作中,，切實(shí)增強(qiáng)教書育人的意識和責(zé)任,。

2、推進(jìn)德育陣地建設(shè),，提高德育滲透能力

（1）充分發(fā)揮課堂主渠道作用,，強(qiáng)化德育的學(xué)科滲透。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)滲透德育的研究,，充分挖掘教學(xué)內(nèi)容的德育因素,，使學(xué)生在掌握知識的同時，潛移默化地受到思想道德的熏陶,。

（2）精心組織每周升旗儀式,，對學(xué)生進(jìn)行德育滲透。學(xué)校長期堅持不懈地開展升旗儀式和系列化的國旗下的講演活動傳統(tǒng),。使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中,，陶冶情操，健全人格,，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展,。

（3）狠抓養(yǎng)成教育，學(xué)校德育工作成效首先體現(xiàn)在學(xué)生日常行為習(xí)慣和文明行為的養(yǎng)成上,。一學(xué)期來,，學(xué)校繼續(xù)狠抓日常行為規(guī)范教育工作，采用激勵措施調(diào)動各班積極性,；每周進(jìn)行“文明班”評比,，在每周一升旗儀式進(jìn)行表彰。

1,、開展法制安全教育,。繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點(diǎn)班把安全教育、法制教育貫穿到整個學(xué)期,，常抓不懈,，充分利用國旗下講話、班隊活動進(jìn)行教育,，規(guī)范學(xué)生的課間活動,，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患,。

2,、通過多種形式載體，進(jìn)一步貫徹落實(shí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》要求學(xué)生嚴(yán)格恪守“愛國守法,、明理誠信,、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng),、無私奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范,。

3、加強(qiáng)家校聯(lián)系,。做好家校聯(lián)系工作,，做到目標(biāo)明確,，計劃落實(shí)，并且認(rèn)真做好資料搜集,、積累工作,。通過召開家長會，家校電話聯(lián)系,，發(fā)放告家長書等形式對家庭教育的內(nèi)容,、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo),，重視學(xué)生的家庭教育工作的指導(dǎo),。繼續(xù)推行每學(xué)期至少兩次的家訪制度、由班主任帶領(lǐng)班級任課教師進(jìn)行家訪,，做好記錄

今后,，我們要進(jìn)一步結(jié)合小學(xué)德育工作中的新情況、新問題,，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn),，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識,，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和*人而不懈努力,。

小學(xué)年度工作總結(jié) 小學(xué)年度工作總結(jié) 個人篇三

學(xué)校堅持育人為本、德育為先,，把立德樹人作為學(xué)校教育的根本任務(wù),，以創(chuàng)建“溫馨校園、溫馨班級”為基點(diǎn),，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)和學(xué)生教育工作,。緊緊圍繞學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，不斷改進(jìn)工作方法,，扎實(shí)開展德育工作,。

成立德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)并夯實(shí)各負(fù)責(zé)人的職責(zé)要求，加強(qiáng)考核,，促進(jìn)德育工作的安排與落實(shí),，使工作扎實(shí)有效開展。同時,，成立了關(guān)教工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，對困難學(xué)生進(jìn)行幫扶，并走進(jìn)他們的家庭進(jìn)行教育指導(dǎo),，是他們感受到學(xué)校的關(guān)愛,，實(shí)現(xiàn)德育教育多渠道并施。

一年來召開班主任培訓(xùn)會四次，經(jīng)驗交流會四次,，班主任例會40次,，班主任業(yè)務(wù)得到進(jìn)一步提高，管理班級的方式和教育學(xué)生的方法明顯轉(zhuǎn)變,，學(xué)生受到了教育,，學(xué)習(xí)得到了提高。

1,、開學(xué)初制定德育工作計劃，主題活動安排和少隊工作計劃,，學(xué)校按計劃有條不紊地開展德育工作,，避免德育工作開展的隨意性和盲目性，

2,、堅持日檢查周評比工作,。學(xué)校一直把 “值日檢查”作為學(xué)校德育管理的一項重要內(nèi)容，做到責(zé)任到人,，分工明確,，要求值周領(lǐng)導(dǎo)，教師切實(shí)履行好值周職責(zé),，對課間紀(jì)律,、校園衛(wèi)生、值勤巡查,、放學(xué)路隊和學(xué)生到校情況等方面加強(qiáng)檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。

3,、每周班務(wù)主題，開展各項班級活動,，在班內(nèi)以板報,、演講、召開主題班隊會等做好宣傳教育工作,，轉(zhuǎn)變了班風(fēng),，促進(jìn)了學(xué)風(fēng)。

1,、以衛(wèi)生先進(jìn),、文明班集體的評比為抓手，認(rèn)真檢查,，嚴(yán)格考核,，從而強(qiáng)化了班級管理，促進(jìn)了班級進(jìn)步，為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造良好的氛圍,。

2,、加強(qiáng)教師師德的考評，學(xué)校通過家長,、教師,、學(xué)生、校委會等民意測評來考核教師,，促使我校教師道德修養(yǎng)不斷提高,。

充分利用周四紅領(lǐng)巾廣播站對學(xué)生進(jìn)行教育，學(xué)生踴躍投稿,，每學(xué)期累計投稿一百一十余份,。 文化宣傳板報共達(dá)30余期;利用每周一的國旗下演講等活動，教育陶冶師生的品德修養(yǎng);周二,、周四下午開放圖書室,，每學(xué)期師生借書達(dá)1300人次;同時充分發(fā)揮公示專欄的作用，及時公示學(xué)校事務(wù),。

小學(xué)年度工作總結(jié) 小學(xué)年度工作總結(jié) 個人篇四

這一年是我從事教育工作的第十年,。回想起這十年的路程,，感慨良多,。自踏入教育這個崗位以來，我始終以“盡自己最大的努力,，教育好每一個學(xué)生”為座右銘,，以嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度來對待我的工作。

我認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),，積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動,，做好學(xué)習(xí)和會議記錄，關(guān)心時事要聞,，作為積極分子,，積極向黨組織靠攏，并向黨組織遞交了入*申請書,。我深知要教育好學(xué)生,，教師必須先身先為范，言教不如身教,。我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng),。我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對當(dāng)今社會大環(huán)境和學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的小環(huán)境的特點(diǎn),，我從思想上積極引導(dǎo)學(xué)生客觀看待事物的態(tài)度,，糾正他們的偏見和不良觀念,。在不斷的學(xué)習(xí)中，也努力使自己的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務(wù)能力得到不斷提高。

20xx年11月,，我根據(jù)學(xué)校工作需要,，暫時離開我熱愛的品德學(xué)科，承擔(dān)了二年級5班班主任工作,。這個班共有32人,，其中有21名是男生，不僅極其活躍,，且大多數(shù)沒有良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,，女生也是那種比較活躍的。此前一些家長與原班老師之間有些誤會和隔閡,，因此這個班的情況可以說是比較特殊，也比較棘手的,。初接班,，感到很不適應(yīng)。原來我一直是在高年級上課,，非常熟悉高年級的學(xué)生情況,，高年級與低年級的學(xué)情不同，教師無論從授課語言還是到日常管理都有很大差異,。當(dāng)班主任時教的是四,、五年級的學(xué)生，當(dāng)品社老師教的是五,、六年級的學(xué)生,，況且品社課與語文、數(shù)學(xué)課的內(nèi)容和上課的方式有很大的差別,。再者,，高年級學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí),、接受及自我調(diào)控能力與低年級學(xué)生有很大差異,。看到這一群孩子,，我不禁有些茫然：他們怎么什么都不懂呀,？接觸一段時間后發(fā)現(xiàn)其實(shí)并非二年級的孩子們什么都不懂，而是低年級學(xué)生對于事物的接受方式和表現(xiàn)形式與高年級存在較大差異罷了,。為了教育好學(xué)生,，我做了大量的工作：

課前，我認(rèn)真?zhèn)湔n，由于第一次教低年級,，許多知識看上去極其簡單,，以致不知道怎樣指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，因為這些在我看來極其簡單的東西根本不用教,，應(yīng)知應(yīng)會嘛,！可實(shí)際并非如此，這時我真的感到上課是“學(xué)生年齡越小越難上”,。因此針對每一個教學(xué)上的困惑我都積極請教組內(nèi)其他老師,，像一直帶領(lǐng)我們組勇往直前的周老師，數(shù)學(xué)專業(yè)精深的陶老師,，語文指導(dǎo)出色的張老師,，一直踏實(shí)認(rèn)真的李老師都是我請教的對象和學(xué)習(xí)的榜樣。

課上我認(rèn)真講課,，與學(xué)生互動,，發(fā)現(xiàn)錯誤及時承認(rèn)，及時改正,，不找借口,。學(xué)生年齡小，不容許老師進(jìn)行錯誤的指導(dǎo)和引導(dǎo),。

在課下,，我天天緊盯自控能力差的學(xué)生，用看書,、幫集體做事情等方式消耗他們那過剩的能量,。時刻提醒不要做危險的游戲，幫助他們解決各種生活上和學(xué)習(xí)上的問題,，引導(dǎo)學(xué)生多看書,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

隨著我對班內(nèi)學(xué)生的進(jìn)一步了解,，發(fā)現(xiàn)孩子們也有許多可愛之處,。比如說他們都很單純，很幼稚,，有些孩子簡直太幼稚了,，我一想起來就忍不住發(fā)笑。當(dāng)然,，他們在一起也很氣人,，“屢教不改”是他們最大的惡習(xí)。

為了使這個班盡快走上正軌,，我積極想辦法,，與每一名家長進(jìn)行溝通,，了解情況后再從問題比較突出的學(xué)生入手，與家長積極溝通,，學(xué)習(xí)幫助家長分析孩子身上的問題所在,，共同探討教育孩子的方法，取得家長的認(rèn)可和支持,，有針對性地進(jìn)行教育,。在與家長溝通的過程中，我發(fā)現(xiàn)部分家長并不知道如何教育孩子,，于是我通過家訪,、到圖書館查找借閱資料等方式結(jié)合孩子的家庭實(shí)際情況幫助家長選擇教育孩子的方法，取得了一定的效果,。多與家長溝通,，讓家長及時了解孩子的情況，是教育孩子的有效手段?，F(xiàn)在,，班級內(nèi)的學(xué)生家長基本都能夠配合學(xué)校工作，并且絕大多數(shù)家長都愿意積極配合,。此外,，我大力培養(yǎng)小干部，重新選了班干部和組長,，通過評選優(yōu)秀小組，鍛煉和培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的小組長,，使班級管理多了幾名小幫手,，增強(qiáng)了對學(xué)生的提醒和監(jiān)督。壞習(xí)慣不是一天形成,，好習(xí)慣也不是一蹴而就,。目前這個班學(xué)生的記事、作業(yè)完成情況已經(jīng)走上正軌,，測驗和考試成績正在逐步縮小與年級最高分的差距,，不良行為習(xí)慣的人數(shù)正在逐步減少，四分之三的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的自我管理能力,，情況趨于好轉(zhuǎn),。但這距離我制定的班級目標(biāo)和學(xué)校的要求還有不小差距，因此我將繼續(xù)努力,，將這個班盡早盡快帶上正軌,。

在工作中，我積極,、主動,、責(zé)任心強(qiáng),，樂于接受學(xué)校布置的各項工作，并愿意創(chuàng)造性地開展工作,。積極維護(hù)學(xué)校利益,，協(xié)調(diào)好與家長的關(guān)系，通過聊天從側(cè)面了解學(xué)生和家長對學(xué)校的態(tài)度和看法,。

我從20xx年至今一直被評為酒仙橋?qū)W區(qū)骨干教師,，這對我來說既是一種榮譽(yù)也是一種動力，這種動力不斷地激勵我向前努力,，要求我在工作中做得更好,，用自己的努力去教育更多的學(xué)生，去教育好更多的學(xué)生,。為此,，在課余時我努力去學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，切實(shí)做好自身學(xué)習(xí)和對學(xué)生的指導(dǎo)工作,。不斷提高自身的素質(zhì),，向身邊的積極分子和骨干教師學(xué)習(xí)，積累教育教學(xué)經(jīng)驗和工作方法,，為早日成為一名優(yōu)秀的教師而努力,。

研究、展示課

20xx年5月《日新月異北京城》一課,，在朝陽區(qū)做區(qū)內(nèi)研究課,。

20xx年5月《在家可知天下事》一課，在北京市基礎(chǔ)教研中心主辦的“課堂良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)”活動中進(jìn)行公開展示,，并獲得好評,。

輔導(dǎo)獎項

20xx年3月，榮獲“飛揚(yáng)的紅領(lǐng)巾”少年兒童綜合素質(zhì)展示北京市決賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎,。

榮譽(yù)稱號

20xx年9月被評為20xx——20xx年度酒仙橋?qū)W區(qū)品德與社會學(xué)科骨干教師

成績的獲得不僅來源于自己的努力,，還在于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、支持和同事們的幫助,。作為一名班主任老師,，我要更加努力，更進(jìn)一步增強(qiáng)自己的教學(xué)能力和水平,，教育好學(xué)生,，為學(xué)生今天的學(xué)習(xí)、明天的健康成長而努力,。

小學(xué)年度工作總結(jié) 小學(xué)年度工作總結(jié) 個人篇五

本學(xué)期在以李校長為首,，楊校長具體抓教學(xué)工作，教導(dǎo)處人員,、班子后勤其他相關(guān)部門和全體一線教師的通力合作,、共同努力下,，我校教育教學(xué)、教研等方面工作開展得有聲有色,，現(xiàn)將一學(xué)期以來各項工作開展的情況總結(jié)如下：

本學(xué)期在培養(yǎng)教師方面學(xué)校確定了以“面向全體,、骨干先行，全面聯(lián)動,、整體提高”的工作目標(biāo),，通過制定學(xué)習(xí)制度，創(chuàng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，推進(jìn)教師觀念轉(zhuǎn)變,，建立一支學(xué)習(xí)型的教育團(tuán)隊，有效促進(jìn)教師專業(yè)化水平的發(fā)展,。

具體工作：

1,、期初做好全體老師的海西遠(yuǎn)程培訓(xùn)的報名、繳費(fèi)工作,，并組織好全體教師完成海西教育網(wǎng)上學(xué)習(xí)任務(wù),。

2、9月份組織林電明,、鄭雪清等7位老師到福安市教師進(jìn)修學(xué)校參加音樂,、美術(shù)專職培訓(xùn)。

3,、10月份組織游秀娟,、蘭紹鋒、林昶梅,、鄭惠鴻,、鄭燕華5位老師參加小學(xué)教師高級培訓(xùn)。

4,、11月份組織吳學(xué)椿,、鐘美鴻等8位教師參加新教師崗位培訓(xùn),。

5,、9月13日組織語文、數(shù)學(xué)教研組長,、備課組長,、年段長參加實(shí)小教育集團(tuán)組織的語數(shù)學(xué)科教材和新課標(biāo)培訓(xùn)會。

6,、9月21-23日林菲菲參加省骨干班教育教學(xué)能力提升工程骨干教師省級培訓(xùn),，回校后上了匯報課二年級語文《鄉(xiāng)下孩子》；

7,、10月9-15日鐘石玉參加寧德市小學(xué)教師教育教學(xué)能力提升工程的培訓(xùn),，回校后上了匯報課五年級數(shù)學(xué)《找規(guī)律》,；

8、10月13日組織語文組20多位老師參加市進(jìn)修校舉辦的教師素養(yǎng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)的講座,。

9,、10月13日組織游秀娟、阮斌老師到附小聽吳立里老師的閱讀教學(xué)課,，讓語文老師明白如何讓學(xué)生在快樂的氛圍中學(xué)語文,。

10、10.18-21游秀娟,、曾慧鋒兩位老師參加省閱讀教學(xué)觀摩課活動,，并做了專題講座。

11,、10月20-.28日彭秀惠,、李興金老師參加20xx年農(nóng)村中小學(xué)教師教育教學(xué)能力提升工程骨干教師省級培訓(xùn)，回校后上了匯報課,。

12,、11月2日朱燕梅參加寧德市小學(xué)教師教育教學(xué)能力提升工程的培訓(xùn)，回校后上了匯報課二年級體育《立定跳遠(yuǎn)》,；

13,、11月2日連碧清參加寧德市體育教育年會。

14,、11月9日龔立斌,、占瓊芳老師參加福安市小學(xué)數(shù)學(xué)年會。

15,、11月4日――11月6日由楊伏旺校長帶領(lǐng)蔡清華,、阮斌老師前往福州參加由福建省教育學(xué)會和福建教育雜志社主辦的“智慧?互動?成長”第四屆全國青年教師教學(xué)風(fēng)采展示活動――竇桂梅與主題教學(xué)語文專場。

16,、11月11-14日鄭素平,、蘭紹鋒、毛乃昌老師前往福州聽取“智慧互動成長”

由福建省教育學(xué)會和福建教育雜志社主辦的“智慧?互動?成長”第四屆全國青年教師教學(xué)風(fēng)采展示活動――吳正憲數(shù)學(xué)專場,。

17,、11月22日組織全區(qū)老師在馬江樓多媒體教室聽了寧德市教師進(jìn)修學(xué)院繆劍鋒老師《班主任工作藝術(shù)》專題講座。

18,、11月23-25日鄭雅英老師參加寧德市小學(xué)教師教育教學(xué)能力提升工程的培訓(xùn),。

19、11月26日組織部分教師在六（1）班進(jìn)行白板基本操作技能培訓(xùn),。

20,、12月1日組織語文組全體教師及部分非語文學(xué)科教師70多人在馬江樓多媒體教室聽了福師附小特級教師黃艷楓老師《語言實(shí)踐：在文本與素養(yǎng)間行走》專題講座。

21,、12月9日組織鐘長青,、繆少蓮老師參加福安市20xx年省地方教材《海西家園》課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選觀摩活動,。

本學(xué)期在教師培養(yǎng)方面以“請進(jìn)來、走出去”等形式,，通過邀請專業(yè)人士到校作專題報告,，重視教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮外出學(xué)習(xí)的示范輻射作用,，讓更多教師有機(jī)會互相學(xué)習(xí),，互相切磋，共同提高教學(xué)研究水平,，教師教育教學(xué)理念不斷更新,。

教研活動是學(xué)校的基礎(chǔ)工作，是發(fā)展教師業(yè)務(wù)的務(wù)實(shí)性工作,，也是提升教師專業(yè)素養(yǎng)的重要有效途徑之一,。一學(xué)期來，教導(dǎo)處通過抓實(shí)各項教研活動,，以研促教,，為教師成長搭建舞臺，創(chuàng)設(shè)了濃厚的教研氛圍,。

1,、第四、五周由二十三位新進(jìn)校老師分別作課,，教導(dǎo)處人員全程聽課,，每節(jié)課聽課老師都達(dá)到數(shù)十人以上，老師聽課的積極性較高,。通過聽課初步了解新進(jìn)校教師的教學(xué)基本功和課堂駕馭能力,。

2、第七,、八,、九周組織開展年輕骨干教師的示范觀摩課活動，語文,、數(shù)學(xué),、英語、音樂各學(xué)科均有老師開課,，起到引領(lǐng)示范的作用,。

3,、每兩周一次的年段主題教研活動開展的有聲有色,，數(shù)學(xué)組吳永全、鐘石玉,、蘭紹鋒,、陳婷,、毛乃昌，語文組林菲菲,、阮斌,、黃惠蓮、蔡清華,，技能組許清華,、鄭雪清、彭秀惠,、朱燕梅,、李小玲、鐘美鴻,、劉秀平,、吳學(xué)椿、連碧清等老師的年段主題匯報課緊扣主題,，展現(xiàn)集體備課的結(jié)晶,。

4、采用專家引領(lǐng),，請進(jìn)來,、走出去的方式為老師提供學(xué)習(xí)的平臺。

?楊伏旺校長率先垂范,，多次上的閱讀教學(xué)指導(dǎo)課為全校語文老師起到示范引領(lǐng)作用,；

?邀請實(shí)小的繆靖老師為語文組老師展示了一節(jié)識字教學(xué)課；

?11月18日楊伏旺校長執(zhí)教的五年級語文課《厄運(yùn)打不垮的信念》和陳婷老師執(zhí)教的一年級數(shù)學(xué)課《找規(guī)律》,、以及楊校長作了《關(guān)于教師技能大賽培訓(xùn)》講座,，送課潭頭中心小學(xué)深受好評。

④12月7日蔡清華執(zhí)教的五年級語文課《厄運(yùn)打不垮的信念》和蘭紹鋒執(zhí)教的三年級數(shù)學(xué)課《認(rèn)識分?jǐn)?shù)》在進(jìn)修校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下送課溪潭中心小學(xué)也深受好評,。

三,、教師專業(yè)成長，成果凸顯,。

1,、20xx.7吳永全、毛乃昌老師參加福建省小學(xué)數(shù)學(xué)發(fā)展性課題組在福州錢塘小學(xué)舉行的教學(xué)研討活動,，我校11位老師撰寫經(jīng)驗文章參加年會論文評選,，占瓊芳老師的論文獲省級一等獎，吳鳳珠,、施惠莊,、占麗平、李雪娥等4位老師的論文獲二等獎，毛乃昌,、鄭金珠,、占宋玉、吳永全,、張瑞明,、蘭碧英等老師的論文獲三等獎。

2,、20xx.9吳永全老師撰寫的經(jīng)驗文章《混世魔王締造數(shù)學(xué)課堂奇跡》在《福安教育》上發(fā)表,。

3、20xx.10鐘石玉,、吳永全合撰的論文《談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)生互動的有效評價》在cn刊物《學(xué)園》20xx年9月第18期上發(fā)表,，刊號cn53－1203/c.

4、20xx.10吳永全老師被蘇教版教材研究所任命為“小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)網(wǎng)”備課室版主,。

5,、鐘小燕老師撰寫的《讓閱讀成為學(xué)生的“愛”》一文在中國基礎(chǔ)教育課程改革研究會舉辦的20xx-20xx中國基礎(chǔ)教育課程改革10年教學(xué)成果大賽活動中榮獲三等獎。

6,、繆菊平老師撰寫的論文《為閱讀注入生命活力》在寧德市教育學(xué)會20xx年論文匯編,。

7、吳秀珍,、陳團(tuán)容等老師撰寫的論文在寧德市教育學(xué)會20xx年論文匯編,。

8、20xx年9月24日,，林昶梅老師執(zhí)教的品社學(xué)科《走進(jìn)民族大家庭》錄像課在福安實(shí)小多媒體教室拍攝剪輯成功并報送參加國家級的比賽,。

9、10月份組織教師積極參加崗位大練兵的活動,，選派林昶梅老師參加福安市教師技能大賽,，并代表福安市參加寧德市賽獲得個人二等獎，團(tuán)體一等獎的佳績,。

10,、12月9日黃盈老師代表學(xué)校參加福安市20xx年省地方教材《海西家園》課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選，榮獲一等獎,。

1,、20xx年8月17-18日，8月22-23日分別組織相關(guān)人員招收轄區(qū)內(nèi)和進(jìn)城務(wù)工子女學(xué)齡兒童,，保證學(xué)齡兒童都能按時入學(xué),。

2、20xx年9月1日,，組織老師對二至六年級學(xué)生的報名注冊,，確保學(xué)額鞏固工作,。

3、9月-11月底完成雙高普九教育管理與質(zhì)量及普及程度檔案的整理歸檔工作迎接省市的核查,。

4、迎接省鄉(xiāng)村學(xué)?！吧倌陮m”和傳統(tǒng)體育,、特色體育學(xué)校兩項省級督導(dǎo)評估。

5,、期初,、期中、期末分別對全區(qū)教師的教育教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查,，讓常規(guī)工作落到實(shí)處,。

6、11月12-13日組織教師對全校語數(shù)學(xué)科半期教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行檢測,，各班級針對檢測情況進(jìn)行了詳實(shí)的卷面質(zhì)量分析,。抽測了三至五年級的綜合學(xué)科和部分下屬小學(xué)的四年級數(shù)學(xué)半期教學(xué)質(zhì)量情況。

7,、體育組教師組隊校田徑運(yùn)動隊備戰(zhàn)福安市第23屆小學(xué)生體育運(yùn)動會,，榮獲團(tuán)體總分第七的佳績。

8,、11月29日-12月1日成功舉辦了坂中中心小學(xué)第十一屆運(yùn)動會――體育節(jié),。

9、第十二周召開1-6年級家長會,。

10、認(rèn)真做好進(jìn)校閱讀工作，每月評選“書香班級”評比活動,。

11,、圖書館迎接周寧實(shí)小、溪尾小學(xué),、坂中中學(xué)等兄弟學(xué)校參觀過,，起到省示范圖書館引領(lǐng)示范作用。

二,、下一學(xué)期努力方向

1,、工作思路：“強(qiáng)化教學(xué)管理、深化教學(xué)研究,、優(yōu)化教學(xué)服務(wù),、提高教育教學(xué)質(zhì)量、全面推進(jìn)教師專業(yè)成長”

2,、工作重點(diǎn)：

（1）實(shí)行制度化管理,落實(shí)各項教學(xué)管理制度,，實(shí)現(xiàn)從人管人到制度管人的跨越,。

（2）創(chuàng)新教學(xué)管理，推行精細(xì)化管理理念,，抓實(shí)常規(guī)管理工作,，保持學(xué)校良好的教風(fēng)學(xué)風(fēng)。

（3）以課堂教學(xué)為中心,，規(guī)范教研活動,，促教師專業(yè)的成長。

（4）規(guī)范教師的教學(xué)行為,，開展好各種教學(xué)活動,。結(jié)合各單元教學(xué)質(zhì)量檢測情況進(jìn)一步對教學(xué)過程、教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行有效監(jiān)控,，確保各年段教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。

3、具體工作：

（1）以鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)為載體,，普及藝術(shù)教育,，讓特色教學(xué)走進(jìn)全體學(xué)生。

a,、做好以跆拳道和畬文化建設(shè)地方特色課程的落實(shí)（組織老師編印《畬鄉(xiāng)情》,、《跆拳道》校本課程），完善各興趣小組和社團(tuán)的建設(shè),，做好普及,。

b、強(qiáng)化過程管理,，注重實(shí)效性,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

（2）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理,，向管理要成績,。

a、注重實(shí)效,，優(yōu)化教學(xué)過程管理,，嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān),切實(shí)提高課堂效率。下學(xué)期繼續(xù)延續(xù)以往推門課活動,，開展好拜師結(jié)對活動,、時刻繃緊教學(xué)這根弦，切實(shí)提高課堂效率,。

b,、聽分析，細(xì)反思,，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量分析關(guān),。在定期舉行學(xué)科競賽的基礎(chǔ)上,，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，質(zhì)量檢測做到課課過關(guān),、單元過關(guān),、年段過關(guān)。

c,、加強(qiáng)管理力度,，完善現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用，用制度規(guī)范教師行為,，激勵教師學(xué)會使用設(shè)備,，用好設(shè)備,，確保設(shè)備的利用率,。通過完善教師備課室教育資源庫、坂中中心小學(xué)教導(dǎo)處博客,、坂中中心小學(xué)教學(xué)教研qq群等網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)教育資源共享,，方便教師備課收集資料，提高網(wǎng)落教育資源為教學(xué)服務(wù)的實(shí)效性,。繼續(xù)定期開展多媒體設(shè)備操作培訓(xùn)講座（全員）,，保證所有一線教師都能正確進(jìn)行基本的計算機(jī)操作，辦一期ppt課件制作入門培訓(xùn)班（部分教師）,，讓每個老師都能學(xué)會基本的課件操作運(yùn)用能力,。

d、加強(qiáng)學(xué)生成長建設(shè),，關(guān)注學(xué)生的差異性,。要求老師要關(guān)注特殊學(xué)生群體，抓好學(xué)困生管理,，為每個學(xué)生建立成長幫扶檔案,，制定幫扶計劃，不讓一個學(xué)生掉隊,，從而提高整體教育教學(xué)質(zhì)量,。

（3）加強(qiáng)校本研究，以研促教,，促進(jìn)教師課堂教學(xué)有效性的提高

a,、加強(qiáng)教研組建設(shè)，充分發(fā)揮教研組,、備課組的作用,繼續(xù)開展年段主題教研活動,，讓年段“小學(xué)校”管理模式,，煥發(fā)光彩,。

b,、繼續(xù)開展新進(jìn)校教師、年輕骨干教師的匯報課,。

c,、繼續(xù)圍繞學(xué)校課題，開展教學(xué)研討活動,，做好有效常規(guī)管理的研究,，有效課堂的研究和小課題研究。

（4）加強(qiáng)培訓(xùn),，促進(jìn)教師素質(zhì)提升,。

a、啟動青藍(lán)工程,，采用一帶一的方式,，做好“傳、幫,、帶”工作,，引領(lǐng)教師專業(yè)成長的可持續(xù)發(fā)展。

b,、繼續(xù)做好農(nóng)村中小學(xué)教師教育教學(xué)能力提升工程骨干教師省,、市級的培訓(xùn)。

c,、走出去向名師學(xué)習(xí),，組織老師參加聽課活動，學(xué)習(xí)最新教育理念,，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)

坂中中心小學(xué)教導(dǎo)處

20xx.12

小學(xué)年度工作總結(jié) 小學(xué)年度工作總結(jié) 個人篇六

一年來,，我們嚴(yán)格執(zhí)行了壽光市教育局和侯鎮(zhèn)教育學(xué)區(qū)相關(guān)規(guī)定，落實(shí)侯鎮(zhèn)教育學(xué)區(qū)提出的“滿意度+”工作思路,，黨建引領(lǐng),，發(fā)揮黨員的戰(zhàn)斗力。以抓好全體師生安全工作為前提,，把抓好教育教學(xué)作為中心工作,，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，做好學(xué)校精細(xì)化管理這篇文章,，特色學(xué)校建設(shè)也扎實(shí)推進(jìn),，加強(qiáng)家校溝通，學(xué)校的滿意度達(dá)到了百分之百,，努力改善辦學(xué)條件,，建設(shè)了學(xué)校餐廳，改善了全體師生的中午就餐問題,，著重加強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)健康工作,，獲得了“壽光市20xx年學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)學(xué)?！狈Q號和壽光市第三屆體質(zhì)健康測試二等獎，教育現(xiàn)代化穩(wěn)步推進(jìn),，基本達(dá)到了教育現(xiàn)代化的要求現(xiàn)將一年的工作匯報如下,。

1、精細(xì)化安全分工與管理,，筑牢一崗雙責(zé)的管理體制,。

開學(xué)之初，學(xué)校把安全工作實(shí)行精細(xì)化管理,，分工到每一位教師,，人人責(zé)任分明，嚴(yán)格進(jìn)行督查,，做到事事有人管,，人人有事管，實(shí)行一崗雙責(zé)的安全管理體制,，增強(qiáng)了每位教師的責(zé)任心和緊迫感,。

2,、簽訂責(zé)任書,。建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。學(xué)校與每位教師簽訂安全責(zé)任書,，做到職責(zé)分明,。對安全問題預(yù)警及時通報，筑牢安全防御的堤壩,，把安全事故消滅在萌芽之中,，做到防患于未然。

3,、把安全教育貫穿于學(xué)校工作的方方面面面,，利用班會、團(tuán)隊活動,、活動課,、人防課、學(xué)科滲透等途徑,，通過講解,、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育,。

4,、安全教育與演練長抓不懈。

定時舉行防溺水,、防交通事故,、防觸電,、防食物中毒、防病,、防體育運(yùn)動傷害,、防火、防盜,、防震,、防騙、防煤氣中毒等演練,，一年來進(jìn)行了7次專題教育和13次安全演練,，大大的提升了學(xué)生的應(yīng)對能力。

1,、教研聯(lián)盟,，學(xué)習(xí)先進(jìn)校的教學(xué)經(jīng)驗。英語教學(xué)是薄弱學(xué)科,，英語教師缺乏教學(xué)經(jīng)驗,，我校與侯鎮(zhèn)實(shí)驗小學(xué)，上口中心小學(xué),，東岔河小學(xué)組成聯(lián)盟校,，定期進(jìn)行英語教研活動，提高了英語的教學(xué)成績,。

2,、學(xué)區(qū)教研扎實(shí)有效。我校全體教師積極參加學(xué)區(qū)教研,，并把教學(xué)中的困惑和難點(diǎn)在學(xué)區(qū)教研中交流,，把學(xué)區(qū)教研成為全體教師教學(xué)研究的主陣地。

3,、校本培訓(xùn)常抓不懈

嚴(yán)格落實(shí)校本研訓(xùn)制度,，制定了校本教研的活動方案，有措施,，有安排,，有內(nèi)容。校長參與聽課研討,，并有主導(dǎo)意見,。校本教研活動注重實(shí)效，專人負(fù)責(zé),，分學(xué)段,、分學(xué)科開展活動。做到了時間、地點(diǎn),、內(nèi)容,、人員四落實(shí)，每次都有研究專題,，有具體的校本教研活動材料,，注重教學(xué)實(shí)際，能解決具體問題,。

4,、堅持不懈的抓好二次培訓(xùn)。

每次學(xué)習(xí)回來都要舉行二次培訓(xùn),，并且針對教研情況,，開展全校集體教研，讓老師知道如何去教研,。

創(chuàng)建“禮儀課堂”教學(xué)模式,，將禮儀教育融入到“禮儀課堂”之中，讓孩子有更多的機(jī)會實(shí)踐,、鞏固所學(xué)的禮儀知識,。采用情境教學(xué)，讓學(xué)生在情境中,，通過扮演各種角色體驗禮儀的內(nèi)涵,。

1、課程建設(shè)以“知書達(dá)禮,，立本尚行”的培養(yǎng)目標(biāo),，從學(xué)生的成長需要出發(fā),，以提供強(qiáng)有力課程支撐來為每一個學(xué)生提供發(fā)展的機(jī)會,。把《弟子規(guī)》作為每天必誦的校本課程，修改,、完善《小學(xué)生經(jīng)典誦讀（初段中段,、高段）》《小學(xué)生禮儀教育（低、中,、高》讀本,，由老師講解，進(jìn)行誦讀,、背,、寫的訓(xùn)練，注重傳統(tǒng)國學(xué)學(xué)習(xí),，尤其是與“禮儀”規(guī)范密切相關(guān)的傳統(tǒng)儒家經(jīng)典,，反復(fù)吟誦。

2,、開發(fā)學(xué)校社團(tuán)課程,，包括書法,、舞蹈合唱、閱讀賞析等,，供有興趣的孩子學(xué)習(xí),，提高他們藝術(shù)鑒賞力。

3,、扎實(shí)開展社團(tuán)活動,，讓學(xué)生在社團(tuán)活動中選課走班，開發(fā)學(xué)校社團(tuán)課程,，開設(shè)書法,、舞蹈、禮儀課程等十三種社團(tuán)課程,，供有興趣的孩子學(xué)習(xí),，提高了他們藝術(shù)鑒賞力。

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行“課程計劃”,，能按“課程表”和教學(xué)進(jìn)度上課,，做到了開全課程，開足課時,，品德,、科學(xué)、音體美,、綜合實(shí)踐,、地方課程等學(xué)科無擠占、挪用課時現(xiàn)象,，學(xué)校特別重視綜合實(shí)踐,、地方課程等小科。語文,、數(shù)學(xué),、英語等學(xué)科能要求進(jìn)行單元過關(guān)，測試成績等級評價,，每單元都有質(zhì)量分析和補(bǔ)救措施,。

1、學(xué)校重視學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成工作,，分年級,、分學(xué)段、分項目制定了具體的細(xì)節(jié)訓(xùn)練點(diǎn),，每周有具體的訓(xùn)練內(nèi)容,。

2、建立習(xí)慣養(yǎng)成督評機(jī)制，定期公布成績,，檢測效果好,。建立家校聯(lián)系手冊，能夠采取多種措施實(shí)現(xiàn)家校配合,，形成合力,。學(xué)生實(shí)際生活、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)等習(xí)慣養(yǎng)成好,，年內(nèi)在習(xí)慣養(yǎng)成方面取得初步成果。

知書達(dá)禮,、立本尚行的禮儀教育是我們學(xué)校的特色,，通過創(chuàng)設(shè)書香校園，讓每一位學(xué)生通過讀經(jīng)典書培養(yǎng)“知書達(dá)禮”為培養(yǎng)目標(biāo),。

1,、創(chuàng)建了特色教育文化建設(shè)。禮儀規(guī)范,、古詩,、國學(xué)名句、儒家經(jīng)典等匾額懸掛樓道間,，讓學(xué)生感受到校園中濃郁的文化氣息,。

2、各班配備圖書角,，樓道內(nèi)建立開放書吧,，每學(xué)期各班均制定班級閱讀活動計劃，每學(xué)期末各班匯報交流閱讀活動開展情況,。

3,、開展全校閱讀節(jié)，開展課外閱讀教學(xué)交流展示活動,，評選“禮儀班級”“星級禮儀教師”“學(xué)生禮儀之星”,。

4、扎實(shí)開展晨誦,、午讀、暮省的大閱讀,，上午課前15分鐘晨讀,，中午上課前15分鐘午讀，晚上30分鐘的親子共讀,，每周一節(jié)校本閱讀課（從校本課時出）,，假期黃金讀書日師生、親子共讀。

5,、成立校園禮儀督導(dǎo)隊,，讓禮儀規(guī)范在每個學(xué)生的心中開花結(jié)果。

6,、構(gòu)建了禮儀教育的課程體系,。每天一個微課堂，包括晨誦10分鐘,，午讀20分鐘,，暮省30分鐘。每天利用課間操進(jìn)行5分鐘的禮儀教育微展示,。每周一個主題閱讀課,，確定一個主題禮儀教育學(xué)習(xí)與展示。每學(xué)期一組課程閱讀書目,，與知書達(dá)禮的目標(biāo)達(dá)成一致,。結(jié)合寒暑假、節(jié)日舉行知書達(dá)禮的閱讀活動,。如清明節(jié)的詩詞文章,，中秋節(jié)的詩詞文章學(xué)習(xí)節(jié)日禮儀。將閱讀教學(xué)與禮儀教育的有機(jī)融合,，實(shí)現(xiàn)課上課下的緊密結(jié)合

為了提高辦學(xué)滿意度,，開展“萬名教師訪萬家”。加強(qiáng)家訪的培訓(xùn)學(xué)習(xí)與提高,，進(jìn)行預(yù)約入戶,，與家長真誠溝通，認(rèn)真?zhèn)湔n,，訪后交流,、寫心得體會，學(xué)校滿意度達(dá)到了百分之百,。

嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生每天活動一小時,，學(xué)校的文體教學(xué)扎實(shí)有效，在歷年的全市的體質(zhì)健康比賽中我校都是名列前茅,。

為了改善辦學(xué)條件,，學(xué)校克服困難投資完善了餐廳的建設(shè),，解決了全校師生中午就餐老大難問題,，收到了廣大家長和社會的一致好評。

小學(xué)年度工作總結(jié) 小學(xué)年度工作總結(jié) 個人篇七

細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這學(xué)期的教育教學(xué)工作情況,，喜憂參半,，下面我就從幾個方面對我這學(xué)期的工作做以總結(jié)：

（一）,、思想方面

我積極要求向上，擁護(hù)黨的各項方針政策,，參加政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好筆記，響應(yīng)學(xué)校各項號召以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù),，遵守各項學(xué)校的規(guī)章制度,。

（二）、教學(xué)方面

我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想,，尊重學(xué)生的人格,，讓學(xué)生獨(dú)立，對學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育,。在教學(xué)工作中,，本學(xué)年期，我擔(dān)任一年級至六年級的音樂課教學(xué)任務(wù),。我認(rèn)真根據(jù)新調(diào)整的教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情況備教案,。在教育教學(xué)中，在課堂中我開設(shè)了“小舞臺”“教你一招”等小欄目,，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華,，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動,，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,，注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。音樂真正成為他們的朋友,，讓每個學(xué)生都愛好音樂,，喜歡音樂

（三）、課外活動

課外活動是我校地一面旗幟,，對于這方面受益的學(xué)生可以說一生受益,。根據(jù)需要本學(xué)期，我擔(dān)任舞蹈隊訓(xùn)練任務(wù),。每周周一和周四下午課外活動訓(xùn)練,。舞蹈隊人員多，我把學(xué)生分成大班和小班,，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行訓(xùn)練,，利用學(xué)生喜歡的游戲法如：兩人一組推小車練習(xí)臂力，貼墻疊人練習(xí)前橋等很受學(xué)生喜愛,。在舞蹈室條件簡陋的情況下,，我堅持每次活動前拖地，地毯,、軟墊鋪整齊,，雖然自己受累了，但看著孩子們的進(jìn)步我由衷的高興,。

（四）,、個人學(xué)習(xí)

我克服各種困難，積極學(xué)習(xí)各種音樂教育理論,，利用間隙時間練習(xí)聲樂技巧,，為教學(xué)工作做好充實(shí)準(zhǔn)備?？朔щy學(xué)習(xí)計算機(jī)二級,，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式。

（五）,、努力目標(biāo)

1,、加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法,。

2,、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法,，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步,，爭取多講公開課和參加活動，以錘煉自己,。

（六）,、不足方面

1、教學(xué)方面不夠精,，有待提高和加強(qiáng),。

2、性格方面還不夠開朗和樂觀,，有待改善,。

總之，我相信勤能補(bǔ)拙,，以及在領(lǐng)導(dǎo)和同志,、家人的信任和關(guān)心,、幫助下，我會更上一層樓,，不斷的進(jìn)步,。

小學(xué)年度工作總結(jié) 小學(xué)年度工作總結(jié) 個人篇八

今年是農(nóng)村黨支部換屆年，鄉(xiāng)鎮(zhèn)支部年度工作總結(jié),。為進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村基層組織建設(shè),，建設(shè)一支高素質(zhì)的農(nóng)村基層干部隊伍，充分發(fā)揮了黨支部的領(lǐng)導(dǎo)核心作用,。從提***部素質(zhì)入手,，加大干部培訓(xùn)力度，以為人民服務(wù)為根本出發(fā)點(diǎn),。我村黨支部在鎮(zhèn)黨委,、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合我村黨建工作的實(shí)際,，不斷加強(qiáng)黨的建設(shè)和充分發(fā)揮黨支部的領(lǐng)導(dǎo)核心,、戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，使村黨支部煥發(fā)出勃勃生機(jī),，保障了我村各項工作任務(wù)得以順利貫徹實(shí)施,。目前，鎮(zhèn)上對第三批保持***員先進(jìn)性教育已經(jīng)做出了全面的部署安排,，為了進(jìn)一步理順工作思路,、促進(jìn)我村經(jīng)濟(jì)社會全面發(fā)展，努力建設(shè)社會主義新農(nóng)村,，為我村開展保持***員先進(jìn)性教育開好局,、起好步，總結(jié)今年工作并如下：

一,、我村支部緊緊抓好宣傳陣地不放松,，從支部自身抓起，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),，我村黨支部非常重視對黨員的思想政治教育,，在工作中始終把思想工作放在首位，狠抓了政治理論學(xué)習(xí),、工作理論學(xué)習(xí),。抓好業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),通過參加各種培訓(xùn)，提高了黨員干部的業(yè)務(wù)能力和水平,，提高為人民服務(wù)的本領(lǐng),。開好***生活會和黨內(nèi)外的評議工作，通過生活會達(dá)到交流工作,，溝通情況,，找出不足,，提高黨性，形成對問題的統(tǒng)一認(rèn)識,，工作總結(jié)《鄉(xiāng)鎮(zhèn)支部年度工作總結(jié)》,。

二,、以支部和村委會換屆為契機(jī),，加強(qiáng)黨的組織建設(shè)，提高支部的領(lǐng)導(dǎo)核心作用和戰(zhàn)斗力,。進(jìn)一步完善黨員活動室建設(shè),，黨員活動室的建設(shè)是支部開展教育學(xué)習(xí)活動的重要陣地，我村黨支部在原有的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步完善了黨員活動室的建設(shè),，以活動室為陣地，開展各項學(xué)習(xí),，創(chuàng)造濃烈的黨內(nèi)教育學(xué)習(xí)氛圍,。同時，通過對無職黨員設(shè)崗定責(zé),，激發(fā)黨員的活力,，使大多數(shù)黨員都能夠有所作為，充分發(fā)揮示范作用,。加強(qiáng)班子建設(shè),，在加強(qiáng)班子建設(shè)中，通過對村支部,、村委會班子成員的明確分工,，基本上做到了職責(zé)清、任務(wù)明,，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo),，形成團(tuán)結(jié)、廉潔,、高效,、開拓的班子集體，避免了推委扯皮的被動局面和不良影響,。堅持黨的***集中制的原則,，嚴(yán)格按照黨支部的職責(zé)范圍，議事規(guī)則和決策程序辦事,，堅持集體領(lǐng)導(dǎo),，實(shí)行***決策，堅持集體領(lǐng)導(dǎo)和個人分工相結(jié)合的原則,，互相支持,、互相幫助,、互相補(bǔ)臺、不拆臺,。注重發(fā)展黨員工作質(zhì)量,，我們嚴(yán)格按照“堅持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量,、改善結(jié)構(gòu),、慎重發(fā)展”的要求，積極做好黨員的發(fā)展工作和入黨積極分子的培養(yǎng)工作,。

三,、抓黨建促發(fā)展，努力帶動全村經(jīng)濟(jì)發(fā)展,。今年以來,，我們采取各種行之有效的宣傳形式，收好,、管好,、用好村級經(jīng)濟(jì)，一心一意致力于村上的長遠(yuǎn)發(fā)展,。

四,、抓好宣傳思想工作，推動精神文明建設(shè),，按照上級和鎮(zhèn)黨委,、政府要求做好階段性工作的宣傳發(fā)動工作。宣傳陣地建設(shè)到位,，宣傳內(nèi)容及時更新,。完成黨報黨刊征訂工作，為政治思想工作進(jìn)村入戶奠定了良好的基矗

五,、在這一年的工作中我們培養(yǎng)一批文化和個人素質(zhì)較高的黨員干部,，為以后的工作打好基矗并為新農(nóng)村建設(shè)儲備人才。

六,、在我村黨支部的努力工作下,，今年九月份順利的完成了土地核查工作，得到了鎮(zhèn)黨委的好評,。

七,、我村在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，熱烈迎慶了建國“60周年”,，并在“七一”時,，帶領(lǐng)村全體黨員去察爾森考察學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，增加村民的各項收入,，提高生活水平,。

八、我村在黨支部的帶領(lǐng)下,，建立安全應(yīng)急小組,，以便應(yīng)急突發(fā)事件的發(fā)生。

總之,，在過去的一年中,，我村黨支部在鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下,，緊緊圍繞中心工作開展活動,，注重自身建設(shè)，取得了一定的成績,，也積累了許多經(jīng)驗，我們將在今后的工作當(dāng)中要再接再厲,，進(jìn)一步規(guī)范黨支部的建設(shè),。

小學(xué)年度工作總結(jié) 小學(xué)年度工作總結(jié) 個人篇九

時間過的真快，一學(xué)年又結(jié)束了,?；仡櫼荒陙淼膶W(xué)校生活尤其是本學(xué)期的教學(xué)生活情況,我既感到欣慰又覺得慚愧。欣慰的是我生活在一個團(tuán)結(jié)的充滿人情味的教師群體氛圍中,，尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、熱情的教師和活潑可愛的學(xué)生讓我感到了大家庭般的溫暖，慚愧的是由于自己工作能力有限,，在一學(xué)年中科學(xué)也沒取得什么特別顯著的成績,，思來想去，我就從以下三方面做該學(xué)期總結(jié)：

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),，為了提高自己的思想覺悟，每周我認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德,。我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須先以身作則，時時做到教書育人,、言傳身教,、為人師表，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。在工作中,，我積極,、主動、勤懇,、責(zé)任心較強(qiáng),，樂于接受學(xué)校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷的學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。加快形成自己的上課風(fēng)格,。

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事,，擁護(hù)黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo),，堅持四項基本原則，擁護(hù)黨的各項方針政策,，遵守勞動紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志;教育目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生，為人師表,，有奉獻(xiàn)精神,。

本學(xué)期我班有54名學(xué)生，其中45人是外來借讀生,。這些學(xué)生的父母大多文化程度較低,，居住環(huán)境較差，整天為生存而忙碌,，因此很少關(guān)心孩子的教育成長,，從而導(dǎo)致了很多學(xué)生一張口就出口成“臟”，一動手就“比武”不分勝負(fù)決不罷休,，而且性格很擰,，個個都象一匹匹小野馬似的不好教育，針對這種情況,，我以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)制定了每月工作重點(diǎn),，主要從下面幾方面入手狠抓德育工作促行為習(xí)慣養(yǎng)成。

1、利用升旗和學(xué)校舉行的各種活動對學(xué)生進(jìn)行德育教育,。向每周升旗儀式結(jié)束后,，回到教室，我總是讓學(xué)生說一說國旗下講話內(nèi)容,，想一想自己受到了哪些啟發(fā)和教育,，本周打算怎樣做。通過這種方式使學(xué)生無形中學(xué)會做人,，做一個寬容,、有愛心的人。

2,、發(fā)揮“小干部”的大作用,。班上的兩操、紀(jì)律,、衛(wèi)生,、作業(yè)等大膽放手讓小干部們?nèi)プ觯抑粡呐赃M(jìn)行協(xié)助和指導(dǎo),。

3,、利用班會、隊會課請學(xué)生對照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》開展自評,、互評活動，評出“星級學(xué)生”和“明日之星”,。

4,、堅持做好“德困生”的教育工作。在做“德困生”轉(zhuǎn)化工作時,，以“愛”為作料,，深入地理智地去愛學(xué)生，去發(fā)現(xiàn)他們值得其他學(xué)生賞識之處,，進(jìn)行幫助和鼓勵,，讓他們明白通過努力自己完全可以該掉不良習(xí)慣，允許他們有反復(fù),，在不斷的反復(fù)中把壞習(xí)慣該掉,。同時對其犯錯誤不姑息、不遷就,，而是幫其找原因,，試想一下?lián)Q一種方法處理結(jié)果會有什么不同呢?教會他們用正確積極的態(tài)度解決問題。

把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功,，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名普通的小學(xué)數(shù)學(xué)教師,，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念,、刻苦鉆研如何把課上得深動而有趣，才能夠抓住學(xué)生的興趣,，從而顯現(xiàn)出獨(dú)特的上課風(fēng)格,。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，特別是現(xiàn)在四年級下學(xué)期,，打好基礎(chǔ)為即將步入第二學(xué)段作好鋪墊,，本人雖不擔(dān)任班主任工作，但很多工作不敢懈怠,，唯恐有負(fù)家長和學(xué)生,。為此，我從以下幾個方面努力提高教學(xué)質(zhì)量,。課前,，我認(rèn)真仔細(xì)的進(jìn)行備課，制作課件,，根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn),，對教案進(jìn)行認(rèn)真的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精,，努力做到既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),，又提高教學(xué)質(zhì)量。其次,，教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不斷地結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo)，更有的放失的進(jìn)行教學(xué),。如鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,，在教學(xué)中營造自主、合作,、探究,、民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等。再次,，在教學(xué)中滲透德育教育,，使學(xué)生學(xué)好知識的同時，更好的學(xué)會做人,、做事,，為社會和國家做出更大的貢獻(xiàn)。

教學(xué)工作可以說是一項常做常新,，永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,，為了更好地進(jìn)行教學(xué),，首先除了堅持參加學(xué)校舉辦的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還利用大量的業(yè)余時間自覺學(xué)習(xí)了解新課程的教育理念,，并寫了近萬字的學(xué)習(xí)心得與學(xué)習(xí)筆記,，而且在小學(xué)教育網(wǎng)上發(fā)表了十二篇關(guān)于教育教學(xué)的文章。其次,，利用所學(xué)新理念結(jié)合我校學(xué)生具體情況創(chuàng)造性開展教學(xué)工作,，在教學(xué)中先讀教材，對教材作深入細(xì)致的鉆研,，準(zhǔn)確把握教材的重難點(diǎn),，對教材進(jìn)行合理整合，確實(shí)做到了是用教材而不是教教材,，然后根據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)和班上學(xué)生的實(shí)際知識水平,，制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)，選擇合適的教學(xué)設(shè)計方案,，在課堂教學(xué)中始終堅持“教師主導(dǎo),、學(xué)生主體、教學(xué)為主線”的愉快式教學(xué),，從不搞滿堂灌,，而是講練有機(jī)結(jié)合，尤其注重在課堂教學(xué)中充分給學(xué)生時間進(jìn)行自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)，給學(xué)生機(jī)會讓學(xué)生自己提出問題,，自己想辦法解決問題，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成傾聽他人發(fā)言的習(xí)慣,，學(xué)會正確評價同伴等,。最后積極做好學(xué)困生的工作，用發(fā)展的眼光看待學(xué)困生,，不歧視,、冷淡，做到“真誠,、耐心”,，允許他們學(xué)新知時暫時聽不懂，給他們一個接受知識的過程,，盡最大限度保護(hù)他們學(xué)習(xí)自尊心和求知興趣,。

如何挖掘?qū)W生潛能,，提高學(xué)生素質(zhì)，強(qiáng)化教師的基本功訓(xùn)練,，我除在學(xué)校積極學(xué)習(xí)理論知識外，同時積極參加教師培訓(xùn),。只有在平時不斷的學(xué)習(xí)中慢慢積累知識,，才能使之更加靈活的運(yùn)用于我們的教育教學(xué)中，這就需要有一個好的學(xué)習(xí)心態(tài)和比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。我想我會繼續(xù)延著這條路走下去的,，做一個真正的優(yōu)秀的小學(xué)數(shù)學(xué)教師。

自從擔(dān)任校工會工作后,，始終堅持把老師們的利益,、為老師服務(wù)放在第一位。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,，放棄自己的休息時間,，創(chuàng)建學(xué)校主頁，學(xué)校校報,，使教師們能及時了解學(xué)校最新動態(tài)和獲取教育教學(xué)信息;組織教師開展雙升,、案例分析大家談、教師秋季運(yùn)動會等豐富多彩的活動;及時和校領(lǐng)導(dǎo)及工會委員探望生病,、孕產(chǎn)婦及家庭困難的.教師給他們送去大家庭的關(guān)心和溫暖,。通過努力和改進(jìn)工會工作,，現(xiàn)在校工會制度正在逐步完善,，使工會真正成為職工們溫馨的家園，深受老師們的喜愛和好評,。

當(dāng)然在教學(xué)中肯定存在很多不足之處,，在今后的教學(xué)中本人一定將更加努力，查漏補(bǔ)缺,，積極學(xué)習(xí)新的理論和探討教學(xué)教研,。爭取有更大的進(jìn)步,，為我校明天的輝煌而努力拼搏,、奮斗。

小學(xué)年度工作總結(jié) 小學(xué)年度工作總結(jié) 個人篇十

我校在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在鄉(xiāng)黨委,、政府的大力支持下,，全面貫徹黨的教育方針，深入實(shí)施素質(zhì)教育,，全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，以創(chuàng)新占領(lǐng)高地,，以內(nèi)涵謀求跨越,。一年來，我校團(tuán)結(jié)協(xié)作,，扎實(shí)工作,，求實(shí)創(chuàng)新，努力提高育人質(zhì)量,。

我校座落在舒城縣西南山區(qū),，萬佛湖上游，是一所山區(qū),、庫區(qū)學(xué)?！，F(xiàn)轄六所完小和一所初中,，現(xiàn)有在校小學(xué)生618人,，學(xué)前班在校163人，初中在校生267人,；教職工90人,，其中中學(xué)47人（后勤工人3名），小學(xué)43人,。校安加固工程實(shí)施后,，校舍硬件達(dá)到了大幅提高，本年度又有三所學(xué)校實(shí)施了標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)（至目前我校轄區(qū)僅有一所村小沒有實(shí)施）,。標(biāo)準(zhǔn)化的配備,，豐富了學(xué)校的硬件內(nèi)涵，極大地提高了辦學(xué)條件,。

1,、穩(wěn)步實(shí)現(xiàn)“平安校園”、“和諧校園”,。20xx、20xx年度相繼被縣委縣政府,、教育局鄉(xiāng)黨委政府授予“安全生產(chǎn)先進(jìn)單位”,、“平安校園”、“綜治先進(jìn)單位”等,，現(xiàn)正申報全國“零犯罪”示范校,；

2,、校園文化建設(shè)不斷進(jìn)步。20xx年順利通過縣級“語言文字規(guī)范化示范學(xué)?！笨己蓑炇?。

3、教學(xué)成果累累,。我校地處山庫區(qū),，硬件設(shè)施和教育教學(xué)資源相當(dāng)薄弱，但我校的教育教學(xué)質(zhì)量卻不斷提高,，自中心校成立以來,，在歷年的中考中，成績雖略有起伏,，在同類學(xué)校中總位居前列,。20xx年我校中考被舒城中學(xué)錄取26人，正取就有5人,，今年再創(chuàng)新成績,，在學(xué)生數(shù)銳減的同時，我校被省級示范高中錄取就達(dá)39人,，其中舒中17人,，正取2人，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)及廣大群眾的一致認(rèn)可和贊賞,。為建成山區(qū)示范校目標(biāo)奠定了基礎(chǔ),。

4、規(guī)范實(shí)施民生工程,，關(guān)注中小學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助,，關(guān)注關(guān)愛留守兒童學(xué)習(xí)生活。我校在已經(jīng)完成7個農(nóng)村留守兒童之家的基礎(chǔ)上,，合理利用鄉(xiāng)鎮(zhèn),、村留守兒童之家，力足資源共享,，完善留守兒童之家設(shè)施設(shè)備配備,，配齊配足管理人員，真正發(fā)揮留守兒童之家的作用,，切實(shí)提高留守兒童之家服務(wù)水平,，在原有成績基礎(chǔ)上更上新臺階。我校轄區(qū)學(xué)生中,，父母雙雙外出務(wù)工留守兒童有296人,，單方外出務(wù)工的更達(dá)70%以上，經(jīng)濟(jì)困難的初中生有107人,，占初中學(xué)生總數(shù)的40%,，小學(xué)生198人,，占總數(shù)的32%。有93人受到不同形式的資助,，約占35%,。

5、抓好重點(diǎn)建設(shè)工程的實(shí)施,。投資達(dá)180萬元的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園,，目前二層屋面澆注完工，主體力爭在年內(nèi)竣工,。確保20xx年秋學(xué)期投入使用,。投入近二十萬元的花果小學(xué)新建教學(xué)平房，秋學(xué)期已交付使用,。

6,、順利完成教輔用房及標(biāo)準(zhǔn)化配套實(shí)施年度維修、建設(shè)類工程,。西港小學(xué)廁所維修,、園內(nèi)道路，投入近10萬元,，現(xiàn)已竣工驗收,；古塘、百花,、中心小學(xué)新建廁所,，投入達(dá)30萬元，已投入使用,；中心小學(xué)校園道路,、標(biāo)準(zhǔn)化籃球場已硬化，投入達(dá)6萬元,；投入6萬元的花果小學(xué)舊校舍修舊如新,。

7、近二年實(shí)施的六所學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),，全部建配了圖書室,、小學(xué)科學(xué)實(shí)驗室、中學(xué)理化生實(shí)驗室,、音體美器材室,；各校體育健身設(shè)施均已安裝并投入使用。中小學(xué)生均圖書分別不低于25冊,，中學(xué)生均不低于15冊,；儀器配備達(dá)標(biāo)。

8、重點(diǎn)建設(shè)中心校少年宮,，積極探索學(xué)校特色建設(shè)，創(chuàng)建引領(lǐng)示范效應(yīng),。中心校少年宮開設(shè)了音樂,、舞蹈類、體育,、競技類,、美術(shù)類、手工類,、書法類,、微機(jī)類、語言類,、學(xué)校鼓樂隊訓(xùn)練,、棋藝類、實(shí)驗類,、未成年人心理健康,、文學(xué)類等十二類活動，開課正常,，有效培養(yǎng)了學(xué)員的興趣愛好,，激發(fā)了學(xué)員的學(xué)習(xí)欲望。少年宮活動對轄區(qū)內(nèi)少年開放,，社會影響深遠(yuǎn),，廣大家長大力支持、取得了較好的教育效益,。中心校還同時扶持西港小學(xué)以繪畫,、書法為特色；中心小學(xué)以音樂,、舞蹈為特色,；中心校培養(yǎng)體育類人才的特色學(xué)校，引領(lǐng)轄區(qū)內(nèi)學(xué)校藝術(shù)類,、體育類人才培養(yǎng)的示范作用,。

9、實(shí)施教師形象工程建設(shè),，開展樹身邊典型激勵教職工活動,，提高師德建設(shè)水平，規(guī)范教師教育教學(xué)行為,，加強(qiáng)教育環(huán)境綜合治理,。我校常務(wù)副校長查若斌同志今年被縣委縣政府授予“師德標(biāo)兵”，他參與了全縣巡回演講，事跡被廣為傳頌,?！皹湔芰浚瑢W(xué)身邊先進(jìn)”在我校悄然欣起,。一年來,，我校無一例違反規(guī)范辦學(xué)行為現(xiàn)象發(fā)生。

10,、提升辦學(xué)水平,，創(chuàng)建山區(qū)示范校。20xx年我校在“規(guī)范辦學(xué)行為”,、“法制報告會和消防演練活動”,、”邀請干警宣傳防火知識”“暑期安全教育活動”、“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”,、“語言文字自查評估工作”,、”縣政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)一行在五橋開展山區(qū)薄弱學(xué)校均衡發(fā)展工作調(diào)研”、“教育教學(xué)工作檢查”等等在省市縣多家媒體作了報道,。

11,、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，樹立終身教育理念,。一年來,，我們組織教師外出聽示范課、觀摩課達(dá)40人次,；3人次分別參加淮北師大,、桐城師專、合肥師范等開展的“國培——緊缺學(xué)科（小學(xué)語文,、幼兒教師,、轉(zhuǎn)崗）短期培訓(xùn)訓(xùn)班”；參加網(wǎng)絡(luò)“國培”學(xué)習(xí)初中11人次,，小學(xué)18人次,；組織安排暑期各類培訓(xùn)達(dá)xx3人次。認(rèn)真做好教師繼續(xù)教育工作,。鼓勵教師業(yè)務(wù)進(jìn)修和參加各類提高培訓(xùn),，并確保公用事業(yè)費(fèi)的5%用于教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)費(fèi)用。近年來,，我校中小學(xué)教師學(xué)歷有了大幅度的提高,，本科以上學(xué)歷44人，占教師總數(shù)的49%以上,，大專學(xué)歷17人,，中師學(xué)歷19人,。

12、加強(qiáng)教科研工作,。學(xué)校重視對青年骨干教師的培養(yǎng),。重點(diǎn)抓好近兩年特崗教師的業(yè)務(wù)提升。采取以骨干帶教,、以老帶新,、推上第一線鍛煉、校間交流和上公開課,、推薦縣級優(yōu)質(zhì)課比賽等多種手段來提高他們的業(yè)務(wù)水平。一年來推薦參加縣市級學(xué)科優(yōu)質(zhì)課比賽10人次,、教育教學(xué)論文18篇,、家教論文5篇分別獲得市縣級等次獎。

1,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園收尾工程,；

2、古塘小學(xué)爭取標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)項目,；

3,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制小學(xué)審報；

4,、特崗教師,、偏遠(yuǎn)教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)；

5,、校園封閉建設(shè)（中心校,、百花、普陽）,；

6,、利用現(xiàn)有校舍改建1—2所村小附設(shè)幼兒園、擴(kuò)建2所民辦幼兒看護(hù)點(diǎn),；

7,、加快西港、花果,、百花三所小學(xué)操場,、校園道路硬化等配套設(shè)施建設(shè)。

1,、編制與實(shí)際需要不相適應(yīng),。按師生比例，我校教職工編制嚴(yán)重超標(biāo),，但按實(shí)際需要,，教師卻嚴(yán)重缺額，特別是村小，音,、體,、美等藝教根本得不到補(bǔ)充，嚴(yán)重影響素質(zhì)教育的全面提高,。

2,、教師隊伍老齡化嚴(yán)重，全鄉(xiāng)50周歲以上的總計34人,，其中中學(xué)8人,，小學(xué)達(dá)26人。村小50歲以下的僅有6人,，青黃不接,，形勢嚴(yán)峻。

3,、人口出生率下降,，生源急劇減少。由學(xué)?！捌站拧苯y(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示：在不足20xx人口的行政村,，每年的新出生人口約在10人左右，隨著國家計劃生育國策深入民心,，這一趨勢暫時只會加劇,，不會緩解，造成自20xx至20xx這五年間,，小學(xué)生人數(shù)將下降4,。2%左右，初中生人數(shù)將下降10,。6%左右,。

4、生源外流趨勢加劇,。究其原因有三：一是隨著異地高考政策的放開,，將有更多的孩子隨父母外出上學(xué)；二是向城區(qū)流動學(xué)生將不斷增多,，無可質(zhì)否,，城區(qū)學(xué)校無論是辦學(xué)條件，還是師資力量都是我們農(nóng)村學(xué)校不可比肩的,。三是民辦學(xué)校的不斷興起,，進(jìn)民辦學(xué)校的越來越多。民辦學(xué)校封閉管理以及學(xué)籍管理不甚規(guī)范得到了很多家長的認(rèn)可,，更多圖省事的家長趨之若鶩,。

5,、教師隊伍不穩(wěn)定。現(xiàn)如今,，各種選招考試,，導(dǎo)致山區(qū)教師隊伍及不穩(wěn)定。山區(qū)條件艱苦,，教師工資待遇又低,，往往一個教師經(jīng)過三五年的成長剛成為骨干就流失，新上崗教師雖然文化基礎(chǔ)知識都比較扎實(shí),，但實(shí)際工作經(jīng)驗畢竟有限,，勢必會影響教師隊伍的成長和素質(zhì)的提高，更影響了學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展,。

6,、學(xué)校生源下降，學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)難以維持正常的工作,。自國家事項義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障制以來，學(xué)校經(jīng)費(fèi)來源有限,，特別是近年來,，學(xué)生數(shù)銳減，公用經(jīng)費(fèi)也急劇減少,，特別是村小,，真是辦學(xué)艱難。

7,、山區(qū)教師待遇低,，教師情緒不穩(wěn)定，工作積極性調(diào)動不起來,。就我校而言,，住房條件極其緊張，新上崗教師只能兩個人擠一間宿舍,，給年輕教師的生活帶來諸多不便,，我們看在眼里，急在心里,，但我們也根本沒有辦法解決這個問題,。山區(qū)除了死工資也沒有其他收入來源，況且年輕人花費(fèi)較大,，剛參加工作的教師入不敷出,。

8、學(xué)校布局不盡合理,，有些村小本來所轄人口少,，學(xué)生數(shù)更少,，國家在教育投資方面卻平均用力，造成極少數(shù)學(xué)校教育資源廢置,，而中心校本部卻嚴(yán)重不足,。

1、實(shí)行大學(xué)區(qū)管理模式,，可有效遏制擇校熱,。造成擇校熱的原因并不是學(xué)校數(shù)量太少，也不是學(xué)校的布局不勻,，而是老百姓心目中的“優(yōu)質(zhì)”學(xué)校太少,。如果，所有的學(xué)校都處在同一水平,，那老百姓就不需要擇校了,。但這顯然是不可能的。在暫時不可能達(dá)到優(yōu)質(zhì)教育普惠化的情況下,，實(shí)行大學(xué)區(qū)管理模式,，可有效遏制擇校熱，同時降低了山區(qū)學(xué)生愛教育的成本,，減輕了老百姓的負(fù)擔(dān),。

大學(xué)區(qū)管理制可以有效地整合優(yōu)質(zhì)教育資源，做到先進(jìn)的教學(xué)理念,、管理經(jīng)驗,、優(yōu)秀教師等資源大家共享；可以充分利用現(xiàn)有條件,，使優(yōu)質(zhì)學(xué)校,、優(yōu)秀教師最大限度地發(fā)揮潛能，起到更大的作用,，獲取最大的效益,；可以提高那些非優(yōu)質(zhì)學(xué)校的教學(xué)水平和質(zhì)量，最終達(dá)到優(yōu)質(zhì)學(xué)校的水平,；可以讓那些既無門路也交不起擇校費(fèi)的百姓子女也有機(jī)會享受到優(yōu)質(zhì)教育,。

2、加強(qiáng)城鄉(xiāng),、校際教師交流,，建立正常的教師流動機(jī)制，真正實(shí)現(xiàn)教育資源共享,?？h教育主管部門應(yīng)制定縣域教師流動辦法。建立縣城青年教師輪流支援農(nóng)村學(xué)校制度,，服務(wù)期限不低于3年,，期滿后調(diào)回縣城,。35周歲以下的教師，人人都要輪崗（包括鄉(xiāng)內(nèi)交流）,。

3,、建立農(nóng)村、邊遠(yuǎn)地區(qū)工作的教師激勵獎勵機(jī)制,，適度提高他們的教師待遇,，特別是在山區(qū)一線辛苦工作一輩子的老同志，最終未解決中高級職稱,，留下了深深遺憾,。為此，在職稱評定和評先評優(yōu)的指標(biāo)上應(yīng)予以政策傾斜,。

4,、建立寄宿制小學(xué)。以鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地為依托,，集中辦1所寄宿制小學(xué),。這樣可有效解決學(xué)生上學(xué)遠(yuǎn)、留守兒童無人看管照料,、擇校等諸多問題,。

5、加快教師周轉(zhuǎn)房建設(shè),，解決教師住房難問題，讓他們能安心工作,。另外,，我們從周邊已建成的周轉(zhuǎn)房看到，房屋空間布局不夠合理,，使用面積較少,，期盼今后周轉(zhuǎn)房能因地制宜，考慮實(shí)際,，合理設(shè)計,，發(fā)揮最大效益。

今后,，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)的自身建設(shè),，努力提高領(lǐng)導(dǎo)的管理水平，建立健全各項管理制度,，加強(qiáng)學(xué)校日常管理,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。我們相信,，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,，在學(xué)校全體師生的通力合作下,，我們學(xué)校的明天會更美好！