光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

主班個人計劃幼兒園小班 個人計劃幼兒園小班上學期篇一

（一）有吃苦耐勞的精神。

（二）做好自己的本職工作，身為剛到本園的新的老師,，有很多地方都不懂,，一定要多努力學習，不懂的地方就問,，以一個合格的老師去面對家長和孩子,。

（三）完成班級的各項任務，積極配合帶班老師,。

（四）學習和家長溝通,，本著“兒童優(yōu)先”的態(tài)度去做好每一件事情。

（五）積極完成領(lǐng)導布置的各項任務,。

（一）加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣。

（二）從現(xiàn)在開始培養(yǎng),。（三）從小事抓起,。（四）要注意實踐和行為指導。

（一）尊重,，寬容幼兒,，創(chuàng)造輕松、自由,、愉快的教育環(huán)境,。

（二）引導幼兒獨立思考，多鼓勵幼兒提問題,。

主班個人計劃幼兒園小班 個人計劃幼兒園小班上學期篇二

幼兒教育區(qū)別于其他,，要以關(guān)懷包容為主，特此提出本計劃,。希望各位幼兒教師們能依照計劃進行工作,。

一、幼兒基本情況分析

我班現(xiàn)有幼兒34名,，其中男生16名,，女生18名。經(jīng)過上半學期的學習,，全班幼兒的各項能力都有所提高,，體質(zhì)有所增強，而且一個個都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊,，一起游戲,，學習。全班幼兒都能適應集體生活了,。喜歡和老師,，小朋友們一起學本領(lǐng),，而且大部分幼兒的生活自理能力較好，學會了自己吃飯,，自己脫穿衣服,，早上進園會主動同老師問“早”，“好”,，“再見”,。平時大部分幼兒能夠大膽，清楚的用普通話表達自己的愿望和請求,。孩子們很喜歡參加體育活動,，做游戲，對于一些體育器械他們能熟練的使用,，并會想多種方法來玩,。但畢竟還是小班孩子嘛，一學期下來,，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱,，個別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動作發(fā)展不平衡,，而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了,，所以自控能力較差，衛(wèi)生習慣也不好,，挑食,，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重,。

二,、指導思想

根據(jù)《幼兒教育指導綱要》精神，從過去權(quán)威式的組織者,，講授者,，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终撸献髡吆鸵龑д?。根?jù)本班幼兒的實際情況,，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點,，時時加以對照,，了解并把握本班幼兒的發(fā)展水平，積極引導,，把握好教育的時機,，并組織生動，有趣的教學計劃,，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍,。

三,、本學期主要工作任務及實施措施

(一)合理安排日常教育教學活動

具體措施

1.制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃和班務計劃

2.創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境,，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進幼兒認知能力的發(fā)展,。

3.根據(jù)幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式,，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作,，手眼協(xié)調(diào)，同時幫助幼兒認識一些基本圖形,，并會嘗試圖形的匹配,。

4.教師在活動實施前作好充分的教學準備(包括活動材料的準備，經(jīng)驗,，知識的準備),。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準備。

(二)鍛煉幼兒身體,，促進其身心全面健康的發(fā)展

具體措施：

1.在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間,。

2.開學兩周內(nèi)教會幼兒學做早操，能跟上音樂連起來,。

3.注重平時的觀察,，讓幼兒在走，跑,，跳,，平衡等方面有所發(fā)展和提高，在期末對幼兒進行測查,，檢測幼兒的身體動作發(fā)展情況,。

(三)加強班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī)

具體措施：

1.根據(jù)本班的情況,，以《幼兒園班級管理》為指導,，制訂合理，科學的班務工作計劃,，并保證在日常工作中逐步落實,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。

2.運用標記,，故事等形式讓幼兒明確一日要求,，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。

3.積極配合幼兒園開展各項工作,。

(四)做好家長工作,，取得家長信任

具體措施：

1.開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通,，了解幼兒在家情況，與家長交流教育方法,，家園配合，共同促進幼兒發(fā)展。

2.每個主題更換家長園地內(nèi)容，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性，實用性,，教育性，讓家長根據(jù)家長園地的

內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導,，復習,。

3.每月認真寫好《家園聯(lián)系卡》，從而使家長更好的了解幼兒在園情況,。

(五)培養(yǎng)幼兒美工興趣,，發(fā)展班級特色。

具體措施：

1,、利用班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍,。

2、每日開展手工訓練,，培養(yǎng)幼兒興趣,。

3、區(qū)域活動投放充足的手工材料,，以便幼兒活動中選擇,。

4、將幼兒的手工作品主題活動相結(jié)合,，布置于主題活動墻飾,。

以上是我班新學期的班務計劃，在工作實施過程中我們將根據(jù)實際適當調(diào)整與完善,，現(xiàn)將工作要點安排如下：

二三月份：

1.認真做好開學大掃除,、家訪。

2.完成班內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

3.常規(guī)訓練

4.教幼兒早操

5,、植樹節(jié)愛綠護綠活動,。

四月份：

1.準備參加教師課堂教學大賽。

2.親子純有活動,。

五月份：

1.家庭才藝大賽,。

2.對家長開放半日活動觀摩。召開家長會,。

3.早操表演,。

4、舉辦第五屆小蓓蕾藝術(shù)節(jié),。

六月份：

1.慶“六一”幼兒繪畫展,。

2.幼兒口語測試及口語大賽,。

3.幼兒發(fā)展評估,。

4.收集,，資料，歸放物品,，做好學期結(jié)束前的各項考核,、評價工作。

主班個人計劃幼兒園小班 個人計劃幼兒園小班上學期篇三

我班幼兒人數(shù)為30 人,。本學期主要加強訓練幼兒的自理能力和行為習慣的培養(yǎng).進一步加強幼兒語言表達能力的培養(yǎng),。

在教育教學方面：利用各種游戲活動，訓練幼兒動作靈活性,、準確和協(xié)調(diào)性,，在日常中不斷探索周圍的自然環(huán)境和物質(zhì)世界，認識不同事物的特性,，掌握正確的思維,、操作方法，促進思維的準確性,、靈活性,、敏捷性。注意傾聽別人的講話,，有耐心,，學會用恰當?shù)囊袅空f話，日常生活中學習使用普通話,，能圍繞主題談話,，學習運用詞句，大膽回答問題,，表達意見,，會正確看書，了解畫面與情節(jié)的相應關(guān)系,，喜歡欣賞文學作品,。

（1）、洗手時不玩水,，懂得節(jié)約用水,。

（2）、要求幼兒會用手帕擦嘴巴,，擦鼻涕,，吃飯時能吃完自己碗里的飯菜，并保持身上干凈,。懂得如何正確使用手帕,。

（3）、知道愛護用具與材料,，不摔,，不亂丟玩具,。

（1）、陪養(yǎng)幼兒初步的輪流,、等待意識,，讓幼兒初步懂得生活中應遵守一定的規(guī)則與秩序；

（2）,、 知道同伴間要團結(jié)友愛,，相互幫助。

帶班老師在帶班時,，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所,、教室、午睡室,。入廁所 時,， 一定要有老師跟著，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷,；洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大,，以免弄濕衣服；教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞,；午睡時,，帶班老師一定要在午睡室里，

生活方面,，引導幼兒正確使用小勺獨立進餐,。

1、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護,，并激發(fā)其愛父母,、愛老師的情感，會使用一些禮貌用語,。

2,、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲,。

3,、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務能力，能參加簡單的勞動,，做自己能做的事,。

4、調(diào)動幼兒的情緒參加各項活動,，并能發(fā)表意見,。

5、鼓勵幼兒愿意與同伴交往。

6,、能和家人,、小朋友、教師等關(guān)系密切的人友好相處,，知道應該關(guān)心別人,。

(一)合理安排日常教育教學活動

具體措施

1.制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃和班務計劃

2.創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進幼兒認知能力的發(fā)展,。

3. 根據(jù)幼兒對游戲的愛好,，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作,，手眼協(xié)調(diào),，同時幫助幼兒認識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配,。

4. 教師在活動實施前作好充分的教學準備（包括活動材料的準備,，經(jīng)驗，知識的準備）,。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準備,。

（二）加強生活指導，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,。

1,、培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，確保幼兒輕松進餐,。一是讓他們明白為什么吃飯要遵守規(guī)矩,，二是要堅持常規(guī)訓練，三是取得家長的配合,，四是堅持正確的教育方法,，不訓斥、恐嚇,，讓他們輕松進餐,。采用餐前聽故事兒歌，介紹食譜,，進行激勵,，餐中多巡視，用典型帶動他人,；餐后總結(jié)評價表揚?，F(xiàn)在我班進餐情況大有好轉(zhuǎn)。初步養(yǎng)成了良好的進餐習慣,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習慣。有的幼兒難以入睡，有的睡覺姿勢不正確,有的不能與伙伴友好相處,。針對這些情況,，我們首先給他們講午睡的好處和正確的姿勢，以及怎樣與小伙伴友好相處,，表揚做得好的小朋友,，還經(jīng)常與家長溝通交流，取得家長的配合?，F(xiàn)在所有的幼兒都能愉快午睡,。

3、教育幼兒愛護公物,，講究公共衛(wèi)生,。利用上廁所、洗手,、喝水等環(huán)節(jié),，教育和訓練幼兒守秩序講衛(wèi)生愛護公物，做到椅子輕拿輕放不亂推桌子,，圖書看后放回原處,，不亂仍紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生,。

4,、指導幼兒學習自我服務技能，培養(yǎng)基本的生活自理能力,。重點訓練幼兒自己疊,、展被子，迅速有持續(xù)的穿脫衣服鞋襪,，根據(jù)天氣的變化與自己的感受,，自己配搭衣服，及時增減衣服?，F(xiàn)在很多幼兒還能主動地做一些事情,，如擺放圖書、抹桌子,、擺椅子,、提高了自我服務能力。

家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要,，我們將充分挖掘家長的資源,，做好家長工作。

1,、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁,。我們會定期的向家長公布幼兒學習的'內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息，也請家長來談談自己的經(jīng)驗,，摘取幼兒生活中的點滴,。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要,，我們會請家長配合,。

2、個別訪談,。個別的交流,、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通,，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處,，從而對癥下藥,。

只有相互溝通,，才能使我們的家長工作順利地開展，才能更好的為為我們的教育教學的進一步發(fā)展,。

主班個人計劃幼兒園小班 個人計劃幼兒園小班上學期篇四

新的學期工作開始了,，為了使孩子們健康、快樂地成長,，保質(zhì)保量地做好各項教育教學工作,，結(jié)合本班實際情況，特制訂如下工作計劃：

積極響應國家制定的各項法律法規(guī),，遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度,，以熱愛本職工作為出發(fā)點，認真努力的工作,。熱愛自己的事業(yè),，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑,，樹立起良好的教師形象,，用配班老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心,。時刻注意自己的言談舉止,，嚴格要求自己。

不光有日常的知識傳授,，還應對幼兒多進行常規(guī)教育,，因此我將用愛心和耐心，對待每個幼兒,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),。不斷總結(jié)積累自身經(jīng)驗的同時，吸取別人的經(jīng)驗與長處，努力鉆研業(yè)務不斷學習接受最新的幼教知識,，有效有計劃的提高自己業(yè)務水平和教學能力,。以幼兒為中心，讓幼兒大膽地去探索,，使幼兒得到全面發(fā)展,，在組織活動時要注意讓幼兒通過玩中學、學中玩的形式,，以生動,、有趣、直觀的游戲,、教具來發(fā)展幼兒的思維力,、想象力及動手操作能力等。

教會幼兒基本的生活技能,，提高幼兒的自我服務意識,。在生活中注意督促、指導每個幼兒養(yǎng)成規(guī)律的作息,，自覺進行生活活動,。培養(yǎng)幼兒的安全意識，增強幼兒的自我保護能力,。注意關(guān)心幼兒的一日生活,，充分體現(xiàn)保教結(jié)合的教育理念。

我將積極和家長取得聯(lián)系,，共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,，使家園結(jié)成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能,。讓每位幼兒都高高興興來園,，安安全全回家，使每位家長都能放心將孩子交到配班老師手中,。同時通過接送時間向家長介紹孩子在園情況,，使其積極配合教師的教育教學工作。

總之,，我將用真心關(guān)愛每一個孩子,，用熱情孕育孩子的成長，用自信放飛孩子的心靈,，用快樂培養(yǎng)孩子的健康,。讓領(lǐng)導放心，讓家長滿意,。

主班個人計劃幼兒園小班 個人計劃幼兒園小班上學期篇五

新的一學期又要開始了,，經(jīng)過上學期的小班生活,，班中每個孩子都有了不同程度的進步和提高，大部分孩子都已適應了幼兒園的集體生活,。對上學期做一個總結(jié)：

孩子都喜歡游戲,。但有很多孩子在游戲中，往往自我為中心,，不會顧及別人,，經(jīng)常會為玩具爭吵，我們小班這種情況尤為突出,，所以這學期我們在這方面要多多培養(yǎng),，讓他們學會"協(xié)商、合作,、交往,、分享"。在學習活動中,，大部分孩子能安靜地學習,，但有少部分幼兒沒有好的學習習慣。因此,，導致了班級的整個學習活動停滯不前,，沒有明顯的進步,。我們班的孩子大部分都較好動,，所以走、跑,、跳等動作發(fā)展都較好,，但孩子隨意性較大，比較自由,，有點"放得開,，收不攏"的感覺。另外,，還有部分幼兒接受能力較好但不自信,，在集體回答問題和單獨回答時都做得較好，但不能起到帶頭作用,。故這學期我們著重常規(guī)方面的培養(yǎng),。

（一）健康

1、身體健康,，在集體生活中情緒安定,、愉快。

2,、學習正確洗手,、洗臉的方法,，學會獨立入廁，養(yǎng)成喝水的習慣,。

3,、學習避開日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險因素。

（二）語言

1,、樂意與人交談,，講話禮貌。

2,、注意傾聽對方講話,，理解日常用語。

3,、用普通話交流,，能用簡單的短句表達自己的要求和想法

4、愿意用語言,、動作,、聲音等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色。

（一）語言

1,、提供說普通話的語言環(huán)境,，幫助幼兒熟悉、聽懂并學說普通話,，幫助個別能力較差的幼兒學說普通話,。并在日常活動中始終要求幼兒講普通話,。

2,、利用聽故事、看圖書,、繪畫的方式,，引導幼兒對書籍、閱讀的興趣,，培養(yǎng)幼兒傾聽和前閱讀的能力,。

3、在平時的游戲活動中,，注重幼兒的語言能力的發(fā)展,，要求幼兒多說。

4,、本學期將利用多種形式,，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽講話,、表演,，表現(xiàn),、建立他們的自信心。

（二）健康

1,、每天繼續(xù)保證幼兒兩個小時的戶外活動時間,，運動前講清要求，避免不必要的危險發(fā)生,。

2,、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉，保證每天幼兒都能達到運動量,；注重幼兒的個體差異,。

3、為幼兒提供各種類型的運動器械,，根據(jù)周計劃活動的安排,，每周都有側(cè)重點地帶領(lǐng)幼兒進行體能鍛煉。

4,、給予幼兒在戶外自由活動,、探索和交流的機會。

5,、加強幼兒的安全教育,，使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方,，形成初步的安全意識,。

6、保教結(jié)合,，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,、一日作息制度，注意加強病弱兒的照顧,，減少疾病的傳播，提高服務質(zhì)量,，讓家長放心滿意,，最大程度地促進幼兒全面發(fā)展。

7,、根據(jù)小班幼兒活潑好動,，生理成熟不足和知識經(jīng)驗欠缺，穩(wěn)定性差的年齡特點,，合理安排一日活動時間,，動靜交替，室內(nèi)外活動平衡,。

1,、積極主動與家長配合,，多與家長溝通，聽取并采納家長各種合理意見,，利用家長會,、家長開放日、家長學校等各種途徑做好家長工作,。

2,、注重家長工作，根據(jù)主題教學需要,，與家長做好溝通,，協(xié)助做好搜集資料、輔導孩子等工作,。

3,、向家長推薦教育資料（早期教育家教版），鼓勵家長積極參加家園活動,，為教育活動提供資源,。

4、請家長參與班級環(huán)境布置并策劃,，幫助收集材料（廢舊物品）,。

5、為了讓家長更好地了解幼兒在園的學習情況,，教師為每個幼兒寫好家園聯(lián)系冊上的教師留言,，每月發(fā)放，家長寫好家園聯(lián)系冊上的家長留言,，定期的反饋,，做好交流溝通工作。

主班個人計劃幼兒園小班 個人計劃幼兒園小班上學期篇六

新學期又開學了,為了更好的進行本學期個人工作,特制定計劃如下:

認真聽取領(lǐng)導和同事們的意見,，不斷提高理論水平和教育教學研究能力,，更新知識，掌握必備的教育技能,。虛心向有經(jīng)驗,、有特長的教師學習，汲取新思想,、新做法,。認真進行反思教學，做到邊學習,、邊實踐,、邊交流、邊總結(jié),，認真寫好反思記錄,，加強理論學習,，不斷提高自身綜合素質(zhì)。關(guān)心愛護幼兒,，尊重幼兒,，與家長建立良好的家園關(guān)系，并努力做到幼兒在園開心,，家長放心,。完善自己的知識、能力結(jié)構(gòu),，提高幼兒教育教學的能力,。

無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑,，樹立起良好的教師形象,，用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心,。對幼兒要一視同仁,，并且要時刻告戒自己，一切要從孩子的角度出發(fā),，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長,。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己,。

由于班上增加了一些新生,，因此常規(guī)教育要貫穿始終。首先我們要讓幼兒喜歡幼兒園,、喜歡老師,，見到人要主動打招呼（早晚主動向爸爸媽媽、老師說再見,，見到叔叔阿姨,、小伙伴主動問好等）；養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣（飯前洗手）,；鍛煉寶寶的自理能力（自己穿脫衣服,，自己吃飯等）；養(yǎng)成輕聲說話,，不大聲喧嘩，椅子輕輕搬輕輕放的好習慣,；學會友好的與別人相處,、幫助別人；不爭搶玩具,，和小朋友分享自己的玩具,，并能主動幫助老師做一些力所能及的事情,，學會遵守公共秩序。

本學期,，我們會一如既往的積極配合園內(nèi)的保健人員,，做好晨間接待工作、環(huán)境衛(wèi)生的打掃,、幼兒服藥記錄,、紫外線消毒的工作。更進一步的做好本班幼兒的預防接種工作,，注意幼兒口腔衛(wèi)生,，做到讓幼兒餐后漱口，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣,。尤其是幼兒的用眼衛(wèi)生,，同時注意要保證幼兒戶外活動的時間。注意關(guān)心幼兒的一日生活,，充分體現(xiàn)保教結(jié)合的教育理念,。

我對工作一定會盡心盡力，爭取完美,，但難免有不足之處,，愿在以后的工作中，積累更多的經(jīng)驗,，使自己的工作不斷趨于完美,。

主班個人計劃幼兒園小班 個人計劃幼兒園小班上學期篇七

新學期開始了，我期望自我有一個很大的飛躍,，包括各方面的本事,、學業(yè)等。深思熟慮后,，我的個人規(guī)劃如下：

（比得斯）為幼教事業(yè)奉獻我的一生,，這是我的夢想，也是我的目標,。其過程是堅辛的,！我目前大算盡快提高學業(yè)，讓自我有扎實的知識儲備,，從而更好地適應時代的腳步,。學前教育（專科）我已不折不扣地完成,，目前我已經(jīng)報考了南京藝術(shù)學院（油畫專業(yè)）,。本學期，我將腳踏實地地實現(xiàn)。

一位夢想的教師,，應善于認識自我,、發(fā)現(xiàn)自我、評價自我,，從而樹立自信,。自信使人自強。僅有自信,，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致,，也僅有自信才能使人得到“高峰體驗”,。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功,、設(shè)計成功,，甚至要撞擊。

我作為幼兒園的一分子,，會努力地,、真誠地與教師們?nèi)谇⑾嗵帲鲆粋€受歡迎的的教師,。另外,，我、陳教師,、吳教師一齊承擔中（5）班的教育教學工作。我將做到與他們和睦相處,，并將我們間的效應發(fā)揮最大。

“用愛心將孩子的心留下”,。我愛孩子們，我將用我對孩子們的愛,，將中（5）班的孩子的心留下。讓他們愛教師,、愛中（5）班、愛幼兒園,，但不是不是溺愛,。

教師應當是教育家,，而不是教師匠,。他們的區(qū)別,，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神,。教師應當是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新的人,，應當是一個教育上的有心人,。有心就能成功。教師要創(chuàng)造與眾不一樣的品牌,，打出自我的旗幟,，構(gòu)成自我的風格?！帮L格即人”,，僅有構(gòu)成風格，才能成為“大家”,。

“辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀,。”（布萊克）勤于學習,，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ),。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識,，一個知識面不廣的教師,，很難給學生人格上的感召。孩子年齡越小,，他們對教師的期望越高,，他們越把教師當作百科全書。在他們眼里,，教師是無所不知的,，而如果教師是一問三不知，他們就十分失望,。所以,，教師最重要的任務是學習，是完善自我的知識結(jié)構(gòu),。

教師不光是給孩子們知識,，而更重要的是培養(yǎng)學生一種進取的生活態(tài)度，以進取的生存心境,、進取的人生態(tài)度對待生活,。所以，作為一位夢想教師，他應當十分關(guān)注社會,、關(guān)注人類命運,，十分注重培養(yǎng)學生的社會職責感。須知,，教師的社會職責感影響著學生的社會職責感,，學校的民主氣氛、教育方式,，直接影響著孩子們的生活方式,，以及他們對于未來夢想的追求。所以,，我們的教師要努力培養(yǎng)自我的社會職責感,，要認真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。

對于一個教師的成長來說,，堅忍不拔,，剛強不屈的意志是十分重要的?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘?，必先苦其心志，勞其筋骨,?！保献诱Z）行百里半九十的人，不可能取得成功,；

而真正的成功者是堅持走完最終的十里路的人,，這就要靠毅力。我們的教師,，在任何時候都不要放棄,。僅有不失敗、不向挫折彎腰的教師,，才會取得最終的成功,。

主班個人計劃幼兒園小班 個人計劃幼兒園小班上學期篇八

新學期到了，繼續(xù)和談老師帶親愛的幼小二班的孩子們,，很高興,，新學期新目標，新的計劃如下：

加強教育教學理論學習,，提高個人的教學質(zhì)量,，使幼兒在德、智,、體,、美等方面全面發(fā)展,，并讓他們能夠從玩中學，學中玩,。當好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒,。

認真學習幼兒園內(nèi)的各項規(guī)章制度,，做到上班不遲到，下班不提早,，外出要報告。當班教師不擅自離崗,，不在走廊閑談,，避免意外事故發(fā)生。

培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣,，保持儀表的整潔衛(wèi)生。

培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,，做到愛惜食品,，不挑食、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲,。并且保證幼兒的戶外活動量,，促進幼兒身心健康發(fā)展。

做好安全,，衛(wèi)生工作,，強化安全管理，加強“安全第一”的意識,，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理,，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全,。并且做好安全教育工作,，對幼兒進行自我保護意識教育。

以上就是我所有的新的計劃,，取長補短,，吸收好的，消化不好的,，新學期繼續(xù)加油,，為了可愛的孩子們，努力奮斗!

主班個人計劃幼兒園小班 個人計劃幼兒園小班上學期篇九

本期小班工作由我和何潤蘭,，周八姐一齊負責,，這是我進入幼兒園第二次教小班,，很久沒有教小班了開始還有點不習慣，但在何潤蘭老師和周八姐的幫忙下,，我此刻喜歡上教小班了,，和教大班不一樣，小班幼兒需要用更多的耐心和關(guān)心去和他們相處,。

本學期全班共有幼兒48人,，其中男22人，女25人,，一位幼兒因身體狀況休學,，小班幼兒全為剛?cè)雸@的新生。因為孩子年齡小,，對于家人的依戀,，對于環(huán)境感到生疏，情緒很不穩(wěn)定,，剛?cè)雸@的第一周內(nèi),，班級內(nèi)哭鬧征象比力嚴重，如：李金柯,、鞠夢真,，匡睿涵等依靠性個性強，還影響到其它的孩子,，經(jīng)過家園的配合教育,，此刻初步適應了幼稚園生活，不再哭鬧,。在教員的耐煩安慰及疏導下,，經(jīng)過各種方法轉(zhuǎn)移了孩子的注意力，幫忙孩子感受幼稚園的快樂,，使之慢慢適應幼稚園的群眾生活,。不一樣孩子的家庭環(huán)境各不相同，因為此刻都是獨生子女,，個性寶貝,，所以大多數(shù)幼兒都比較任性、嬌慣,，以自我為中心,，不愿意同別人分享。經(jīng)過這段日子的觀察,，大部分的幼兒都能做到自我穿鞋子,。小便會自我脫褲子，但偶爾鞋子會穿反,。大多幼兒會自我吃飯,，小朋友由于在家凡是大人操辦,，所以吃到飯就要大人喂，而且還有偏食的壞毛病

大多幼兒的性格活潑,、開朗,、不怕陌生人，有個別幼兒的攻擊性行為較多如：馮鑫琳常常欺負身邊的小朋友;還有的幼兒不樂意交往,，在自由活動中,，常常一個人坐在座位上，如：高玉琳,，性格較內(nèi)向;還有個別幼兒控制力較差,，不聽老師的指令，隨意得很,，如鄭雅丹,，吳先修，許震峰等,。

以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務工作計劃,，扎扎實實,，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,，增強幼兒體質(zhì),，發(fā)展幼兒語言潛力，注意智力的開發(fā),，使幼兒在體,、智、德,、美諸方面得到全面的發(fā)展,。

小班幼兒多以游戲為主，我們會根據(jù)小班幼兒的特點,，逐步開設(shè)娃娃家,，小醫(yī)院、幼兒園等游戲資料,。每次游戲,，根據(jù)幼兒的興趣所在來開設(shè)必須的游戲主題，并觀察記錄幼兒每一次的游戲狀況,，以便在下一次對同一主題進行深化,。老師透過引導和討論，結(jié)合參觀活動,，共同使游戲資料更豐富,、更生動,，這樣，使幼兒在游戲時都能有濃厚興趣,，不斷提高幼兒游戲水平

根據(jù)小班幼兒的特點,，制定如下發(fā)展目標：

生活、衛(wèi)生習慣：

1,、在成人的幫忙下學會飯前洗手,，學會使用手巾、認真洗手不玩水,。

2,、會使用小勺吃飯，吃完自我的一份食物,。培養(yǎng)幼兒不挑食,，不偏食，不剩飯菜,，不弄臟桌面等好習慣,，明白飲食和健康的簡單關(guān)系，懂得健康的重要性,。

3,、安靜就寢，在成人的幫忙下有次序把鞋子放在固定地方,。

4,、愛護五官，不要挖鼻孔,、耳孔,，不吃手、飾物,。幫忙幼兒持續(xù)儀表整潔,。

5、明白不亂拿他人的物品和玩具,，也不能使用他人的物品,。

6、建立良好的師生,、同伴關(guān)系,，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，構(gòu)成安全感,、依靠感,。

語言：

1、學習能聽別人講話,，不隨便插嘴,。喜歡與同伴和老師說話,，對老師有禮貌。

2,、會說普通話,。

3、能主動參與聽,、說,、回答，學習用較為清楚簡單的語言大膽表達自我的愿望和請求,。

科學：

1,、對周圍事物有興趣，會用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現(xiàn)象,，有初步的思維潛力,。

2、喜歡參加數(shù)學學習活動,。學習初步的按實物的一個特征進行分類

3,、學習1、2,、3,、4等數(shù)字，并理解它們的關(guān)系,。能手口一致的認讀。

4,、認識三角形,、圓形、正方形

家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要,，我們將充分挖掘家長的資源,，做好家長工作。

1,、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁,。我們會定期的向家長公布幼兒學習的資料，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息,，摘取幼兒生活中的點滴,。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要,，我們會請家長配合,。

2、個別訪談,。個別的交流,、談話不僅僅能增進相互之間的了解,，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自我孩子的優(yōu)點和不足之處,，從而對癥下藥,。

利用幼兒園網(wǎng)站和電話聯(lián)系，做好日常家訪及聯(lián)系工作,。平日,，較多得與家長用電話聯(lián)系，孩子有特殊狀況或未來園時能及時反映和了解狀況,，使孩子,、家長感受到老師的關(guān)心。這三者相互溝通,，才能使我們的家長工作順利地開展,，才能更好的為我們的教育教學服務。

衛(wèi)生保健

由于幼兒年齡較小,，各方面都需要老師的幫忙,、示范與督促。因而我們需要給孩子制定較好的常規(guī)工作,。

首先,，我們要保證幼兒在的生活和心理狀態(tài)下進餐。餐前不能訓斥幼兒,，不能強迫進食,，造成環(huán)境壓抑。進餐前,，教師以親切的口吻,，熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色,、聞一聞香味,，嘗一嘗味道，

其次,，培養(yǎng)良好的飲食習慣及進餐衛(wèi)生也是很重要的,。良好的飲食習慣能增進幼兒食欲，促進人體對食物的消化和吸收,，從而增進健康,。養(yǎng)成吃飯時要安靜、愉快地進餐,，細嚼慢咽,，學會用筷子、不剩飯菜的習慣。

安全工作

想幼兒安全之所想從保證安全入手

幼兒園的安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個幼兒的人身安全,，是我們每一個教師的職責和職責，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長，本學期我們將做到以下幾點：

1,、嚴格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯藥,。

2、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生,。

3,、做好交接班工作。