為了確保我們的努力取得實效,，就不得不需要事先制定方案,，方案是書面計劃,，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀,。

工作方案的基本格式篇一

1.加強政治理論學習，提高自身素質(zhì)認真學習黨的路線,、方針和政策,，保持正確的思想政治方向。關(guān)心國家大事,，經(jīng)常和老師們共同探討學習體會,，提高自己的思想政治覺悟。

2.加強學習交流，提高師德修養(yǎng)本學期,，我將通過網(wǎng)絡(luò),、刊物等渠道，搜集名師的事跡材料,，認真學習體會他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗.嚴格要求自己,，做到言傳身教、為人師表,。

1.認真學習教育教學理論

教師從事著教書育人的重要工作,，更需要不斷學習,。在工作中,，我會繼續(xù)認真學習教育教學理論，認真研究課程標準,，研究學法和教法,，研究教材重點與難點，做到理論指導實踐,，實踐充實理論,，把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。認真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神,，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機,，全面推進素質(zhì)教育，深化教育改革,。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,，深化課堂教學改革。

2.常規(guī)業(yè)務(wù)方面

力爭按時完成各項任務(wù),，堅持出滿勤,。認真?zhèn)湔n，為45分鐘的課堂教學做充分準備,。認真上好每一堂課,，課后及時認真反思教學中的得與失，以便在今后的教學中揚長避短,。

3.自主學習,，開闊視野。積極參加學校組織的各項培訓,、學習,，并做好學習記錄。課余時間多閱讀些教育教學刊物,，摘錄些對自身工作,、學習等有益處的篇章段落，積極參加學校組織的教育教研活動。平時多讀書,，多看報,，不斷充實自我，提高自身素質(zhì)和水平,。利用網(wǎng)絡(luò)媒體,、報刊雜志、業(yè)務(wù)專著等,，加強學習,、研究，及時掌握所教學科教學發(fā)展的動態(tài)和趨勢,。

4.專業(yè)發(fā)展,，提高自我

練習“三筆一話”基本功，學習駕馭課程標準和教材,，進一步提高掌握,、運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的能力。堅持每天寫教師工作日記,，及時的記錄自己在教育教學方面的點滴收獲與想法,，借以促進提高。

工作方案的基本格式篇二

一,、指導思想：

堅持“安全第一,，預(yù)防為主”，以宣傳有關(guān)安全工作的法律,、法規(guī)為主線,，層層落實安全責任制，加強安全教育和培訓,，強化監(jiān)督檢查,，深入開展安全專項整治，促進我園教育教學質(zhì)量穩(wěn)步發(fā)展,。始終把全園師生的安危放在各項工作的首位,。

二、主要工作：

1,、制定幼兒園安全工作體系,。開學初，利用各種會議,，重申幼兒園的各項規(guī)定,，宣布本年度工作計劃，明確安全工作專門的負責人員,，明確職責,，落實措施，做到人人有責任，并定期開展安全教育活動,。

2,、加強對幼兒的安全知識教育，幼兒園將利用“家與園”,、櫥窗,、黑板報等途徑，對幼兒家長進行安全知識的宣傳,，特別是加強交通安全的重視,，在接送幼兒時遵守交通法規(guī)，文明謙讓,。平時各班級利用晨間談話,、教學活動、游戲活動,，對幼兒進行淺顯的安全常識教育,，提高幼兒的安全意識和自我保護能力，防患于未然,。

3、加強飲食衛(wèi)生安全管理,，認真貫徹“健康第一,，預(yù)防為主”的方針。定期召開食堂職工會議,，對后勤人員加強衛(wèi)生知識的培訓,。嚴格采購、儲存,、保管和消毒制度,，嚴格實行生熟分開，定期檢查各項設(shè)施的完好情況,。組織教職工的健康體檢,，嚴格禁止傳染病患者和傳染病源攜帶者從事食堂服務(wù)工作。

4,、加強對公共場所消防安全管理,。定期檢查滅火器材，經(jīng)常檢查電線路是否完好,，電器設(shè)備安裝是否符合規(guī)范要求,，凡有安全隱患立即更換或糾正。

5,、加強幼兒園安全隊伍建設(shè),。要加強安全員的管理和教育，提供培訓、學習機會,。安全管理員要盡心盡責,，經(jīng)常組織和開展

幼兒園安全教育和宣傳活動，對幼兒園有關(guān)活動中的安全問題實施監(jiān)督,。

6,、加強園內(nèi)安全檢查和自我排查。為促進幼兒園安全工作的開展和各項安全措施落實到位,。安全員要及時了解本園安全工作的現(xiàn)狀,，經(jīng)常排查存在的安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題,，要及時整改到位,，決不掉以輕心。

安全工作人命關(guān)天,，責任重于泰山,。幼兒園安全工作事關(guān)社會穩(wěn)定和教育教學秩序，我們要把安全教育和管理作為一項經(jīng)常性工作來抓,，建立有效的管理機制,，避免發(fā)生各類安全責任事故，確保教育教學秩序的穩(wěn)定以及全園師生生命和國家集體財產(chǎn)的安全,。

三,、安全工作分工：

賈志霞 負責全面工作

王福存 負責消防交通、園舍,、水電安全

喬玉麗 負責安全資料整理及歸檔

張 妮 負責晨,、午檢的督辦

宗 靜 負責幼兒玩具安全

杜德利 負責幼兒戶外活動安全

曹 艷 負責場地安全

賈志霞 負責食品衛(wèi)生安全

紅星幼兒園

20xx年2月20日

工作方案的基本格式篇三

教學工作是學校的中心工作，加強教學基礎(chǔ)管理,，是開展教學研究與改革,、促進教師專業(yè)發(fā)展、提高教學質(zhì)量,、實現(xiàn)育人目標的基本保證,。隨著教育改革的進一步深化，強化素質(zhì)教育,，減輕學生課業(yè)負擔等方針的提出對當今學校的教學工作有了新的更高的要求,，通過特級教師王玉華老師的講座，重新審視本校教學實際情況,，發(fā)現(xiàn)學校教學工作存在的一些問題,。為了改變這種現(xiàn)狀，真正實現(xiàn)從教學結(jié)果管理向教學過程管理的轉(zhuǎn)變,，進一步提高教學基礎(chǔ)管理的實效性,，特制定我校教學改進方案：

傳統(tǒng)教育教學理念,，習慣于專制管理，要求教師抓學生的考試成績,，片面地以考試成績檢驗教師的教學水平,，導致教師對學生實施滿堂灌，不斷加大對學生的學習壓力,，逼迫學生延長學習時間,，結(jié)果，教師和學生都淪為應(yīng)試教育的奴隸,。這種現(xiàn)象在我們學校仍然存在,，在某種程度上，不僅制約了學生能力的發(fā)展,，同時也禁錮了教師素質(zhì)的提升,，阻礙了學校長足發(fā)展的道路。新課程理念下,，改變教師滯后的教育觀念是教育改革的大前提,，只有這樣，才能真正踐行“以人為本”的教育理念,。今后我校會組織教師集中學習先進的教育教學理念,，組織教師觀摩先進教師的課堂實錄，專題報告等活動,，開闊了教師們的視野,，拓寬了教師們的思路，并把他們所學到的教育教學經(jīng)驗和最新的教育信息帶回學校,，使學校的發(fā)展充滿生機。幫助教師們打開課改的新天地,，引導教師轉(zhuǎn)變落后的教育觀念,，真正將學生的身心發(fā)展和學識水平的提高作為工作的重點，實實在在地貫徹“以人為本”的教學理念,。

學校教育致力于培養(yǎng)具有良好思想道德素質(zhì)的新一代公民,，而思想道德素質(zhì)的靈魂是民族精神，教育的發(fā)展對于教師的專業(yè)化發(fā)展提出了新的要求,，教師不僅要重視師德建設(shè),、現(xiàn)代教育理論的學習、信息技術(shù)的應(yīng)用,，更應(yīng)該把自己的育德水平和能力作為專業(yè)化發(fā)展的重要組成部分,，促使教師專業(yè)化的平衡和諧的發(fā)展，而如何以“大課程”的概念來拓展學校德育的內(nèi)涵,，提高教師育德水平,，使教師的每一言,、每一行都成為有意識的教育行為，將是我們進一步提品德教育實效性和針對性地關(guān)鍵,。我校將建立“人文素養(yǎng)系列講座”等制度,，保證教師先進教育文化思想的學習以及有關(guān)教育發(fā)展的信息學習成為教師工作的組成部分，為德育課程的理念融入到教育教學中提供幫助,。為教師學習職業(yè)禮儀,、學習中西方文化差異等提供條件，使教師在學習新知識,、新技能中提高人文素質(zhì),，趕上教育現(xiàn)代化的進程。逐步建立了諸如：班主任育人沙龍,，“陽光之行”社區(qū)服務(wù),，青年教師心理健康輔導工作研究小組等。研究教育教學的新問題,，激發(fā)德育創(chuàng)新,。隨著教師群體人文素養(yǎng)的提高，必將整體提高學校德育工作的實效性,。促進學校各項德育活動的全面扎實順利有效的開展,。

課程改革，教師是關(guān)鍵,。在應(yīng)試教育的長期影響下,，教師的教育觀念、知識結(jié)構(gòu),、教學技能,、綜合素養(yǎng)都滯后于課程改革的需要，如何更新我校教師的觀念,，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展,，這是一個十分艱巨的任務(wù)。王老師的講座,，為我們提供了一個很好的契機,，我校將在原有的基礎(chǔ)之上，繼續(xù)建立健全教師專業(yè)化學習制度,，建立以教研組,、年級組為單位的教研組織，制定詳實的活動計劃,，每一項計劃都要做到人員,、內(nèi)容、組織保障,、檢查督促四落實,。校長,、主任具體包保一個教研組、年級組,，參與活動,。通過完善制度保障和強化規(guī)章的約束，促使教學研究活動由被動變?yōu)橹鲃?，由自發(fā)走向自覺,，由無序走向有序。通過組織參觀考察,、區(qū)域教研,、教學座談會，課題研究等形式多樣的集體活動,，與開展“四課”（即：組內(nèi)研究課,、個人精品課、骨干教師公開課,、優(yōu)秀教師示范課活動）相結(jié)合,，給教師寬松的發(fā)展空間，提升教師的專業(yè)化素質(zhì),。要變教室為研究室,，變教師為研究者，發(fā)揮集體智慧,，促進每位教師自我反思創(chuàng)新,，使教師習慣于教授者、研究者的雙重角色,，主動把課堂教學實踐與新成果,，新理論聯(lián)系起來，縮短教學理論和課堂實踐的距離,，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),，力求每位教師都真正成為研究型、反思型教師,。將學校建成具有濃郁研究氛圍的學習化集體。

校本教研是促進教師專業(yè)化成長與發(fā)展的有效途徑,，是創(chuàng)辦特色學校的重要支撐,，是保障新課程實施與推進的重要策略。走向校本教研,，也就是走向每一個教師自己的生活舞臺,，更加關(guān)注教師自己的生存空間和生活方式，更大的激發(fā)學校,、教師的創(chuàng)造熱情,，使教師的專業(yè)發(fā)展水平大副度提高,，使學校更具活力。多年的教學管理體制,，形成了領(lǐng)導主動,，教師被動，教師習慣于聽從指揮,、調(diào)度,、埋頭干活，完成領(lǐng)導的教研活動設(shè)計,。這種“束縛式”的管理思想使教師在長期的教學研究活動中,，缺乏主動性、創(chuàng)造性,，喜歡模仿,，順從他人，這決不是專業(yè)化的教師形象,，也不利于教師自主發(fā)展,。我們提倡校本教研的主角是教師，提倡以教師發(fā)展為本的教學管理思想,，管理者要積極創(chuàng)建和諧的以校為本的激發(fā)每一名教師的教研氛圍,，并在此基礎(chǔ)上，為教師服務(wù),，與教師溝通,、交流、對話,，建立一種合作的關(guān)系,。使廣大教師體會到校本教研教師是主人，有自主權(quán),，可以實施自己的想法,，從而產(chǎn)生內(nèi)趨力，避免產(chǎn)生負壓力,，這樣才更有利于教師的成長,，增強教師的職業(yè)自信心。在校本教研過程中,，教學觀點的交鋒思維的碰撞的交流,，改善教師的心智模式，提升思維的深度,，廣度和高度,，使教師不斷發(fā)現(xiàn)新問題，探索新方法,，增強反思和研究能力,，提升理論素養(yǎng),。學校將通過組織教師集體備課，教學反思,，聽課評課,，專題研究等形式，整合教育資源,，總結(jié)教育教學經(jīng)驗教訓,，打破教師課堂教學自封閉現(xiàn)象，促進學年與學年間的有效溝通,，學科與學科間的有機融合,，增強教師配合與協(xié)作意識，創(chuàng)設(shè)寬松,、平等,、和諧的研究氛圍，為教師搭建展現(xiàn)自我,、學習交流的平臺,，使教師的`困惑能及時得到回應(yīng)，經(jīng)驗及時得到關(guān)注和分享,，努力探索出一條既適合本校教學實際,，有寬松高效的教學新思路。

隨著基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深入,，教師的教學方法和學生的學習方式正發(fā)生著積極的變化,。“和諧高效”課堂將繼承我國傳統(tǒng)教學優(yōu)良傳統(tǒng),，又努力消除其中部分不合理因素,，全面體現(xiàn)新課程的教學理念，追求教學過程中教學各要素的協(xié)調(diào),、和諧,，強調(diào)師生通過心靈的對接、意見的溝通,、思維的碰撞,，實現(xiàn)學生高效學習、自主發(fā)展,。為推動“和諧高效”課堂建設(shè),，我們首先要讓老師們真正走進先進的課程理念當中，針對當前課堂教學實際,，初步嘗試“五還”的教學策略。即：把課堂的時間還給學生,，教師講授,、啟發(fā),、點撥和用于組織教學的時間原則上控制在20分鐘以內(nèi)，學生在課堂上自主學習,、活動的時間不少于25分鐘,；把課堂的空間還給學生，學生不是固定在座位上,，根據(jù)學習需要可以變動方向和位置,，采取多種方式學習和活動，以提高學生的語言思維能力,、動手操作能力,、身體行為能力和組織協(xié)調(diào)能力；把提問的權(quán)力還給學生,，充分發(fā)揮學生的主動性,，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、分析問題的能力,；把評價的權(quán)力還給學生，以培養(yǎng)學生的判斷能力,、解決問題的能力和語言表述能力,；把學習、認知和習得的過程還給學生,，培養(yǎng)學生掌握科學的學習方法,，形成較強的學習能力，最終達到“教是為了不教”的目的,。讓我們的課堂和諧寬松,，富有活性，扎實高效,。

工作方案的基本格式篇四

為進一步貫徹《食品衛(wèi)生法》,，實施餐飲衛(wèi)生監(jiān)督公示制度，根據(jù)上級有關(guān)文件精神,，結(jié)合我區(qū)實際,，制定該實施方案。

在餐飲單位實施衛(wèi)生監(jiān)督公示制度,，向社會公示食品衛(wèi)生監(jiān)督結(jié)果,，有助于消費者及時、準確,、便捷地了解餐飲單位的衛(wèi)生狀況,，維護消費者的知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)和選擇權(quán)，做到知情消費,；同時有助于引導餐飲業(yè)經(jīng)營單位自律誠信經(jīng)營,，促進其加強自身衛(wèi)生管理，提高餐飲業(yè)衛(wèi)生管理水平,；有助于加強對衛(wèi)生監(jiān)督工作的社會監(jiān)督,，規(guī)范衛(wèi)生執(zhí)法行為，進一步提高衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法效能和食品衛(wèi)生監(jiān)督水平,，更好地保護消費者的健康權(quán)益,。

按照有關(guān)文件要求，結(jié)合我區(qū)實際,，統(tǒng)一規(guī)定全區(qū)公示內(nèi)容和形式,。公示內(nèi)容包括餐飲單位的衛(wèi)生許可證、從業(yè)人員健康證明,、食品衛(wèi)生監(jiān)督量化分級級別,、衛(wèi)生管理制度、衛(wèi)生管理人員,、食品衛(wèi)生質(zhì)量及保質(zhì)期,、食品加工過程衛(wèi)生防護、加工場所環(huán)境衛(wèi)生,、餐飲具清洗消毒,、食品原料采購索證與驗收臺帳、綜合評價結(jié)論,、現(xiàn)場衛(wèi)生監(jiān)督意見以及衛(wèi)生監(jiān)督機構(gòu)名稱,、公示日期、消費者投訴舉報電話等15項,。

采用公示牌的形式在餐飲單位入口處等醒目位置進行張貼公示,。公示期限自本次檢查開始至下次檢查結(jié)束，更新時間應(yīng)不少于衛(wèi)生監(jiān)督意見對存在問題的限期整改時限,，最長應(yīng)不超過量化分級要求的監(jiān)督頻次的平均間隔時間,。

（一）依法行政的原則

依據(jù)現(xiàn)行的食品衛(wèi)生法律法規(guī)、標準和規(guī)范實施公示制度,，公示內(nèi)容應(yīng)包括與食品衛(wèi)生安全有關(guān)的事項,。實施公示制度不影響對被監(jiān)督單位現(xiàn)有的其他法律措施的實施。

（二）公開透明的原則,。

公示牌務(wù)必包含衛(wèi)生監(jiān)督檢查結(jié)果,、衛(wèi)生監(jiān)督機構(gòu)名稱、舉報投訴電話等內(nèi)容,，以便消費者知情消費,，同時對衛(wèi)生監(jiān)督機構(gòu)工作進行監(jiān)督,。

（三）動態(tài)管理的原則。

公示內(nèi)容僅反映最近一次現(xiàn)場日常衛(wèi)生監(jiān)督情況,。衛(wèi)生監(jiān)督機構(gòu)要根據(jù)衛(wèi)生監(jiān)督檢查結(jié)果及時更新公示內(nèi)容,。對餐飲單位因自身衛(wèi)生管理水平下降，造成衛(wèi)生狀況與公示內(nèi)容不符,，以及引起食物中毒或其他食源性疾病的后果，由餐飲單位依法承擔相應(yīng)責任,。

（四）實事求是的原則

在確定綜合評價結(jié)論的監(jiān)督檢查時,，必須是日常監(jiān)督檢查，衛(wèi)生監(jiān)督員必須客觀,、公正,、真實地反映出該單位的真實衛(wèi)生狀況，做到秉公執(zhí)法,，不徇私情,。

基于餐飲單位數(shù)量多、衛(wèi)生狀況差異大以及衛(wèi)生監(jiān)督力量相對薄弱等特點,，實施公示制度應(yīng)遵照突出重點,、分類指導、分步實施的原則,。

（一）廣泛宣傳 搞好培訓

要充分做好餐飲單位實施衛(wèi)生監(jiān)督公示制度的宣傳與培訓工作,，促使餐飲單位積極配合，自覺參與,。公示制度實施前,，衛(wèi)生監(jiān)督機構(gòu)應(yīng)向餐飲單位發(fā)放“餐飲單位實施衛(wèi)生監(jiān)督公示制度明白紙”，并采取召開會議,、培訓班等形式廣泛宣傳餐飲單位實施衛(wèi)生監(jiān)督公示制度的目的意義,，形成主動參與、人人參與的社會氛圍,，共同推進公示制度的實施,。

（二）突出重點 分步實施

我區(qū)決定在城區(qū)餐飲單位及全區(qū)學校食堂率先實施餐飲衛(wèi)生監(jiān)督公示制度，成功后全面推開,。

在日常監(jiān)督的基礎(chǔ)上,，對城區(qū)餐飲單位及學校食堂的衛(wèi)生許可證、從業(yè)人員健康證明,、衛(wèi)生管理制度,、衛(wèi)生管理人員、食品衛(wèi)生質(zhì)量及保質(zhì)期,、食品加工過程衛(wèi)生防護,、加工場所環(huán)境衛(wèi)生、餐飲具清洗消毒、食品原料采購索證與驗收臺帳等9個重要項目的衛(wèi)生情況進行現(xiàn)場監(jiān)督檢查,，根據(jù)檢查結(jié)果制作“現(xiàn)場衛(wèi)生檢查評價表”,，作出綜合評價結(jié)論。9項全部合格的餐飲單位為“衛(wèi)生狀況良好”,，用“笑臉”臉譜標志予以標示,，有1—2項不合格的為“衛(wèi)生狀況一般”，用“常臉” 臉譜標志予以標示,，有3項以上不合格的為“衛(wèi)生狀況較差”,，用“苦臉” 臉譜標志予以標示。將制作的“現(xiàn)場衛(wèi)生檢查評價表”及臉譜粘貼在公示牌上,，張貼于被檢查餐飲單位的入口處等醒目位置,。

衛(wèi)生監(jiān)督機構(gòu)再次對餐飲單位進行日常監(jiān)督檢查時，應(yīng)重新制作“現(xiàn)場衛(wèi)生檢查評價表”并連同新獲得的臉譜,，對原有的公示內(nèi)容予以更新,。

（一）提高認識 加強領(lǐng)導

開展餐飲單位實施衛(wèi)生監(jiān)督公示制度作為落實政務(wù)公開的重要措施，進一步提高認識,，加強組織領(lǐng)導,，明確工作目標，落實工作責任,，確保我區(qū)餐飲單位衛(wèi)生監(jiān)督公示制度順利實施,。

（二）強化措施 落實責任

嚴格落實執(zhí)法責任制，將監(jiān)管責任明確到科室,，落實到人,，接受社會監(jiān)督。我所將把開展衛(wèi)生監(jiān)督公示制度情況列入對各監(jiān)督科室年終考核內(nèi)容,。

（三）加大力度 強化監(jiān)管

衛(wèi)生監(jiān)督機構(gòu)應(yīng)將實施衛(wèi)生監(jiān)督公示制度和立案查處衛(wèi)生違法行為結(jié)合起來,，對在“現(xiàn)場衛(wèi)生檢查評價表”中公示為不合格的檢查事項，應(yīng)同時制作現(xiàn)場檢查筆錄,。對輕微違法行為,，限期整改，對嚴重違法行為,，應(yīng)依法給予行政處罰,。對未經(jīng)衛(wèi)生監(jiān)督機構(gòu)允許，違反公示制度擅自涂改,、損毀或摘下公示牌的餐飲單位將列入不良記錄,，進行重點監(jiān)管；對拒不執(zhí)行或以暴力,、威脅方法阻礙衛(wèi)生監(jiān)督人員實施公示制度的,，依照《食品衛(wèi)生法》從重給予行政處罰,，直至追究其刑事責任。