隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，報(bào)告使用的頻率越來越高,，報(bào)告具有語言陳述性的特點(diǎn),。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢？以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,，僅供參考,，一起來看看吧

實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)報(bào)告 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)篇一

一學(xué)校有一名教導(dǎo)副主任靠上抓。平時(shí)經(jīng)常督促檢查,；實(shí)驗(yàn)員和任課教師積極配合,，變被動(dòng)為主動(dòng)，演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)并重,，實(shí)驗(yàn)教學(xué)課體得到改善,。學(xué)校重視實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，更換儀器,、器櫥,，使實(shí)驗(yàn)室和儀器室整潔明亮。為增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)效果提供了有力的保障,。

1,、 按照新大綱的要求，精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟和教學(xué)方法.

2,、 做好了實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備,實(shí)驗(yàn)前使學(xué)生明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)原理和對(duì)觀察的要求。

3,、 實(shí)驗(yàn)過程中,， 教師做到操作規(guī)范、熟練,、形象,、鮮明、安全,。

4,、 配備足夠的教具、學(xué)具,以滿足學(xué)生探究活動(dòng)的需要,。

1,、 做好實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作.

2,、 學(xué)生做好實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理步驟和方法,。

3、 實(shí)驗(yàn)教師做好示范工作,。

4,、 學(xué)生做好實(shí)驗(yàn)記錄。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)報(bào)告 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)篇二

隨著信息時(shí)代的到來,，教學(xué)模式也在不斷更新,。電化教學(xué)是電化教育的理論、技術(shù),、方法和手段的綜合運(yùn)用過程,，是使電化教育發(fā)揮其作用的主要途徑。在本學(xué)期實(shí)踐過程中,，電教媒體的充分運(yùn)用,，確實(shí)提高了學(xué)生的思維能力，理解及分析問題的能力,，現(xiàn)將本學(xué)期的實(shí)踐過程總結(jié)如下：

一,、在教學(xué)中充分運(yùn)用電視教材、電影教材,、幻燈教材,，錄音教材等，可以通過事物本身的固有屬性：大小,、形狀,、速度、聲音,、色彩等表現(xiàn),，形象具體生動(dòng)活潑地向?qū)W生表達(dá)了教學(xué)內(nèi)容，不僅向?qū)W生充分提供感知對(duì)象,，為知識(shí)的抽象和概括基礎(chǔ)條件,，而且也充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

二,、在電化教學(xué)中,，教學(xué)媒體及其功能的多樣化，使教學(xué)方式獲得了極大的靈活性,，它可以在近距離中進(jìn)行,，也可以在遠(yuǎn)距離中進(jìn)行；它可以是集體的，也可以是個(gè)別化的,；它可以是師生直接的,，也可以是師生間接的，電化教學(xué)在方式上的這些靈活性,，沖破了傳統(tǒng)教學(xué)的束縛,，增加了教學(xué)活動(dòng)在空間和時(shí)間選擇上的自由度，有利于獲得良好的教學(xué)效果,。

三,、在應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段的電化教學(xué)中，把抽象的變?yōu)榫唧w的,，把復(fù)雜的變?yōu)楹唵蔚模芽旎蚵淖優(yōu)槁蚩斓牡鹊?。電化教學(xué)手段的這些功能,，在一定范圍和一定程度上，可使間接經(jīng)驗(yàn)在教學(xué)過程中轉(zhuǎn)化為學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn),。

在電化教學(xué)過程中,，現(xiàn)代教學(xué)媒體的廣泛應(yīng)用使學(xué)生變得相當(dāng)?shù)娜菀琢耍梢詾閷W(xué)生提供充分的感知對(duì)象,，可以減少語言,、文字的抽象帶給學(xué)生的思維和想象，可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的智力因素與學(xué)習(xí)的.積極性,。

四,、采用電化教學(xué)使學(xué)生的成績有所提高。

因?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)能力提高了,，學(xué)習(xí)的自覺性因興趣的增大而增強(qiáng)了,，學(xué)習(xí)成績自然也就提高了，而且實(shí)踐能力也在增強(qiáng),。因此,，電化教學(xué)起著舉足輕重的作用。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)報(bào)告 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)篇三

隨著信息時(shí)代的到來,，新的教學(xué)模式在不斷地產(chǎn)生,。而電化教學(xué)是電化教育的理論，技術(shù),、方法和手段的綜合運(yùn)用過程,，是使電化教育發(fā)揮其作用的主要途徑，在本學(xué)期實(shí)驗(yàn)的過程中,，電教媒體的充分運(yùn)用,，確實(shí)提高了學(xué)生的思維能力，理解及分析問題的能力，現(xiàn)時(shí)本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行如下：

一,、在教學(xué)中充分運(yùn)用電視教材,、電影教材、幻燈教材,，錄音教材等,，可以通過事物本身的固有屬性：大小、形狀,、速度,、聲音、色彩等表現(xiàn),，形象具體生動(dòng)活潑地向?qū)W生表達(dá)了教學(xué)內(nèi)容,，不僅向?qū)W生充分提供感知對(duì)象，為知識(shí)的抽象和概括基礎(chǔ)條件,，而且也充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

二、在電化教學(xué)中,，教學(xué)媒體及其功能的多樣化,，使教學(xué)方式獲得了極大的靈活性，它可以在近距離中進(jìn)行,，也可以在遠(yuǎn)距離中進(jìn)行,；它可以是集體的，也可以是個(gè)別化的,；它可以是師生直接的,，也可以是師生間接的，電化教學(xué)在方式上的這些靈活性,，沖破了傳統(tǒng)教學(xué)的束縛,，增加了教學(xué)活動(dòng)在空間和時(shí)間選擇上的自由度，有利于獲得良好的教學(xué)效果,。

三,、在應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段的電化教學(xué)中，把抽象的變?yōu)榫唧w的,，把復(fù)雜的變?yōu)楹唵蔚?，把快或慢的變?yōu)槁蚩斓牡鹊健ｋ娀虒W(xué)手段的這些功能,，在一定范圍和一定程度上,，可使間接經(jīng)驗(yàn)在教學(xué)過程中轉(zhuǎn)化為學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)。

在電化教學(xué)過程中,，現(xiàn)代教學(xué)媒體的廣泛應(yīng)用使學(xué)生變得相當(dāng)?shù)娜菀琢?，可以為學(xué)生提供充分的感知對(duì)象,，可以減少語言、文字的抽象帶給學(xué)生的思維和想象,，可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的智力因素與學(xué)習(xí)的積極性,。

四、采用電化教學(xué)使學(xué)生的成績有所提高,。

因?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)能力提高了,，學(xué)習(xí)的自覺性因興趣的增大而增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)成績自然給提高,，而且實(shí)踐能力也在增強(qiáng),。