我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài),。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃心得體會篇一

當(dāng)一個人樹立了人生追求的目標,， 她也就樹立了遠大的理想,。

當(dāng)一個人確定了人生的理想，她也就確定了航行的方向,，她對理想的不斷追求正是她生命價值所在,。

我20xx年北京教育學(xué)院教育管理專業(yè)畢業(yè)并拿到了教育學(xué)學(xué)位，有著一定的教育理論知識和教育教學(xué)技能,。工作6年,，主要從事語文教學(xué)，并擔(dān)當(dāng)班主任工作,，有一定的語文教學(xué)經(jīng)驗和班級管理水平,，曾系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過心理學(xué)，能根據(jù)學(xué)生的年齡特點分析學(xué)生心理,，針對學(xué)生的個性差異因材施教,，有愛心，對學(xué)生友好,、親切,，有耐心。愛崗敬業(yè),，有上進心,，能以身作則。性格開朗,，心胸開闊,，不計較個人得失，有很強的適應(yīng)能力,。中文出身,，喜歡中外古典文學(xué),，有一定的修養(yǎng)和內(nèi)涵。

通過自身努力使自己成為語文學(xué)科的骨干,，樹立個人品牌,，最終成長為一名學(xué)生喜歡，家長放心,，社會滿意的語文教師,。

近期目標：

一年內(nèi)成為學(xué)生喜歡的教師。

兩年內(nèi)在語文學(xué)科領(lǐng)域里形成自己的教學(xué)特色,，成為本校語文教學(xué)骨干,。

三年內(nèi)爭取成為校五級星級教師、五星級和十佳班主任,。

遠期目標：

五年內(nèi)努力使自己成為區(qū)級語文骨干教師,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

加強學(xué)習(xí),，提高素養(yǎng),。

每天利用中午休息時間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論用書，來提高自己的教育理論水平,，適應(yīng)教育形式的發(fā)展,。

反思自己的教育教學(xué)，寫反思日記來促進自己的發(fā)展,。

堅持聽課,，抓住向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的機會，提高自己的教科研能力,。

多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用,，豐富教育教學(xué)形式，以適應(yīng)教育教學(xué)發(fā)展的要求,。

通過調(diào)查問卷的形式了解學(xué)生的內(nèi)心世界,，掌握學(xué)生的認知特點，消除老師與低齡學(xué)生的代溝,。根據(jù)學(xué)生的認知特點開展教育教學(xué)活動,。

極參加學(xué)校教科研活動，主動承擔(dān)研究課,，虛心學(xué) 習(xí),，刻苦鉆研教材，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，勤于筆耕,，努力提高自己的教科研水平。

加強實踐,，積累經(jīng)驗,。

主動上研究課,，主動請同事、領(lǐng)導(dǎo),、教研員來聽課,、評課，以盡快提高教學(xué)水平,。

結(jié)合我班的孩子的特點,，對學(xué)校倡導(dǎo)的“自主合作探究”的學(xué)習(xí)方式進行教學(xué)實踐。

每周進行總結(jié)及深刻的反思,?？偨Y(jié)經(jīng)驗，查找不足,，針對查擺出的問題對教育教學(xué)進行修整。

針對我班學(xué)生的個性差異,，尋找個性與共性的結(jié)合點,，實現(xiàn)教育教學(xué)的整體化與個性化。

發(fā)揮特長,，樹立自己的教育教學(xué)風(fēng)格,。

作為中文專業(yè)的教師，培養(yǎng)班級學(xué)生對文學(xué)的興趣,，形成良好學(xué)習(xí)氣氛,，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。利用自身優(yōu)勢,，加強雙語教學(xué)實踐,，培養(yǎng)學(xué)生英漢語口語交際的能力。生命的價值在于永無止境的追求,，我要在追求中奮進,，在追求中發(fā)展，在追求中超越,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃心得體會篇二

面對嚴峻的就業(yè)壓力,，今年各高校都積極為大學(xué)生提供就業(yè)信息，采取措施有效提高學(xué)生的就業(yè)能力,。3月31日,，記者從北京工商大學(xué)嘉華學(xué)院召開“20xx屆畢業(yè)生就業(yè)專場招聘會”上了解到，北京工商大學(xué)嘉華學(xué)院在三年級就開始把“職業(yè)規(guī)劃課程”設(shè)為公共必修課,。

據(jù)北京工商大學(xué)嘉華學(xué)院書記李武介紹,，20xx年嘉華學(xué)院畢業(yè)生572人，就業(yè)率達90%,，其中有70名畢業(yè)生簽訂了三方協(xié)議,，占畢業(yè)生總數(shù)的12.2%,。20xx年有1144名畢業(yè)生，以目前的現(xiàn)狀來看,，估計就業(yè)率要降低,，但70%還是能達到，3月份,，就中國銀行北京銀行就要走了我們90多名學(xué)生,。

李武說，學(xué)院為學(xué)生每年兩場專場招聘會,，3月31日舉行的“20xx屆畢業(yè)生就業(yè)專場招聘會”就是其中一場,。

記者在招聘會現(xiàn)場看到，約50家企業(yè)進入招聘現(xiàn)場,，有1000多名學(xué)生參加了此次招聘洽談會,。許多學(xué)生都想抓住這次機會，積極應(yīng)聘,，爭取在畢業(yè)前找到一份滿意的工作,。

李武說，為提高大學(xué)生求職技巧,。這兩年以來,，學(xué)院連續(xù)舉辦了幾次“模擬招聘會”,給大學(xué)生們進行實戰(zhàn)前的預(yù)熱。通過讓同學(xué)們提前參加“招聘”,，可以讓他們提前感受招聘現(xiàn)場的氣氛,，更好地了解企業(yè)的需求動向,讓理論與現(xiàn)實有效地結(jié)合起來，并尋找出自己的差距,。

據(jù)了解,，嘉華學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)網(wǎng)站實現(xiàn)與北京市教委、市人事局及主要的畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)的鏈接,、登錄便捷,，實現(xiàn)就業(yè)信息、就業(yè)市場,、就業(yè)指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)化,。重視遠程“面試”與網(wǎng)上“雙選”，實現(xiàn)畢業(yè)生有形市場與無形市場的結(jié)合,。

北京工商大學(xué)嘉華學(xué)院學(xué)生處處長樊江濤說,，在三年級的學(xué)生中開設(shè)《職業(yè)發(fā)展和就業(yè)指導(dǎo)》必修課。32學(xué)時,，2學(xué)分,，專門聘請著名就業(yè)指導(dǎo)專家北京工商大學(xué)林永和教授授課。課程內(nèi)容包括：就業(yè)觀教育,、職業(yè)道德教育,、創(chuàng)業(yè)教育,、職業(yè)生涯規(guī)劃教育、求職技能教育,、職業(yè)能力測試(有專門的測試軟件)等,。

樊江濤介紹，課程形式以課堂講授,、模擬招聘,、企業(yè)家講座等為主。如每周的的企業(yè)家講座很受學(xué)生歡迎,，企業(yè)家以自己的經(jīng)歷,，通過生動的案例，指導(dǎo)學(xué)生進行職業(yè)測評,，解決學(xué)生的職業(yè)困惑,，開展職業(yè)生涯個性化咨詢服務(wù)，為學(xué)生的健康成長成才指點迷津,、指引方向,。

樊江濤說，學(xué)院對大學(xué)生實現(xiàn)就業(yè)指導(dǎo)全程化,，建立學(xué)校一至四年級科學(xué)、系統(tǒng),、規(guī)范的就業(yè)指導(dǎo)體系,。

樊江濤介紹，學(xué)院以個性化就業(yè)指導(dǎo)為努力方向,，為學(xué)生提供一對一的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù),。主要體現(xiàn)在，輔導(dǎo)員,、班主任要建立規(guī)范的畢業(yè)生就業(yè)檔案,，根據(jù)每位學(xué)生面臨的不同問題，做到“對癥下藥”,，并對畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo),、推薦以及就業(yè)進程和落實去向記錄。

北京工商大學(xué)嘉華學(xué)院財管系教授楊鑫說,，為了幫助大學(xué)生形成一種更加自覺的職業(yè)規(guī)劃的能力,，嘉華學(xué)院在新生的入學(xué)教育時，就對學(xué)生進行自我認知,、職業(yè)規(guī)劃,、就業(yè)形勢等專題教育；使學(xué)生更早地了解社會經(jīng)濟發(fā)展對人才素質(zhì)的要求,，正確地認識自我,，及早地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,，促進學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和主動性的提高。

樊江濤說,，學(xué)院構(gòu)建“全員化”的就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)格局,，充分動員全體教職員工參與就業(yè)工作，千方百計為畢業(yè)生,，特別是為受經(jīng)濟形勢影響較大專業(yè)的畢業(yè)生收集崗位信息,；重視發(fā)揮畢業(yè)生家長的作用，加強與學(xué)生家長的溝通,，實現(xiàn)學(xué)校教育和家庭教育的有機結(jié)合,；充分動員學(xué)生黨員、學(xué)生干部,、學(xué)生社團等各類學(xué)生組織做好采集就業(yè)信息,、開展就業(yè)教育和畢業(yè)教育等工作。

樊江濤介紹,，學(xué)院注重發(fā)揮學(xué)生主觀能動性,，專門成立學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)組織——就業(yè)指導(dǎo)協(xié)會，讓學(xué)生自發(fā)開展宣傳,、就業(yè)活動,、聯(lián)系實習(xí)單位等；在教師的指導(dǎo)下,，辦校內(nèi)刊物《就業(yè)指導(dǎo)報》,，分發(fā)給一至四年級，每個學(xué)生宿舍兩張,；從第一屆畢業(yè)生開始成立校友會,，辦《嘉華校友》期刊，每學(xué)期1期,，郵寄給所有畢業(yè)生,，加強和校友的聯(lián)系。同時,，聯(lián)系老校友回校做就業(yè)經(jīng)驗交流會,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃心得體會篇三

第一章 認識自我

1.職業(yè)興趣

我是一個相對來說不是很外向的男孩，因而我不是很喜歡過于外向的工作,，所以,，我喜歡比較穩(wěn)定的工作，具體的講,，我最喜歡最想做的是一名醫(yī)師,，當(dāng)然，根據(jù)自己的專業(yè)，我想我也會嘗試一些適合于我自己其他方面的工作,，總而言之,，我會根據(jù)自己的愛好，特長,，專業(yè)以及以后自己的發(fā)展方向與生活經(jīng)歷來選擇自己的道路

2.職業(yè)價值觀

我不是很看重名利與地位,，相反，我只是想找份適合自己的工作,，想通過自己的工作做出自己的貢獻,，在其中學(xué)習(xí)，進步,，并掌握一定的能力,，工作，我覺得就是要認真,，努力,，不要太計較個人的回報，尤其是對于我這樣的想成為一名人民教師來說,，踏踏實實的工作,，為自己的學(xué)生負責(zé)，其他的,，不必計較太多,，因而，我價值觀很明確：不在乎金錢多寡與地位高低,，做要手頭工作,，知足常樂，大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃模板2,。

3.性格特征

如前面所說,，我是一個相對來說比較生,，平時除了與我認識的人有較多的話外,，在陌生人面前，尤其是在陌生的長輩面前,，我一般是不會有太多的話語的,，但并不是說我喜歡一個人獨處，我喜歡的與值得信賴的人,，相處很好的朋友分享我的事情,，其實我自己也是蠻與他人談的來的，因為只要我想去與別人聯(lián)系,，或者別人與我交流,，我都是比較容易與對方成為朋友的，所以在職業(yè)選擇上我明白自己適合做什么，對我而言,，根據(jù)個人興趣,，愛好以及專業(yè)，我覺得我適合有關(guān)會計與語言研究方面的工作

4.勝任能力

由于自己真誠,，因而,，我相對來說具有親和力，這也是我在最大優(yōu)勢吧,，加之自己的專業(yè)優(yōu)勢,，做一名會計師，我能很好利用自己的發(fā)展自己,，自己的性格溫和,，專業(yè)知識也還扎實，相信一定能很好的做好自己的工作,，回饋社會,。其次，我個人的業(yè)余愛好也很廣泛,，除了正常工作外,，我想，自己廣泛的業(yè)余愛好也會為自己的工作增添一份精彩的,。至于自己的劣勢,，我認為自己在某些方面的膽量有待增加，例如在大眾面前發(fā)言能力,，我想自己應(yīng)該多多參加社會的各種社交,，增加自己的社會實踐，在各種活動中提高自己,，使自己不斷的進步,，克服自己的缺點，發(fā)揚自己的優(yōu)點,，完善自我,，職業(yè)生涯規(guī)劃《大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃模板2》。

5.自我分析小節(jié)

根據(jù)以上方面分析總結(jié),，我很大程度上認識自己,，自己有很多的優(yōu)點，但也有不少的不足,，魯迅說過,，好的開頭等于成功的一般，因而正確認識自己,，明確自己適合什么樣的工作,，對自己的職業(yè)生涯做出合理的規(guī)劃，可以讓自己更加快腳步走想自己的成功，職業(yè)是自己一生的事情,，所以必須先選好適合自己的工作,，才能在以后的工作中不斷的學(xué)習(xí)，不斷的進步,，不斷的完善,，以期望自己能夠在未來有更大的發(fā)展。當(dāng)然工作生活與日常普通生活必須協(xié)調(diào)好,，身體健康也不容忽視,，總而言之，自我認知,，正確選擇,，兢兢業(yè)業(yè)，綜合協(xié)調(diào),，和諧發(fā)展,。

第二章：環(huán)境分析

1.家庭環(huán)境

我家住在小山村里，都是農(nóng)民,，為了生計爸爸不得在外打工,，媽媽則大部分留在家里照顧家里的日常起居，因而,，家里的情況不是很好,，但家里人對我的教育很重視，不在乎我在學(xué)習(xí)方面花了多少,，不管在什么情況下都支持我學(xué)習(xí),，盡他們所能為我創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，自己考上了大學(xué),，家里人很是高興,，他們其實也不是期望我能做出什么偉大的是事，他們只希望我過的好好的,，而后留在他們身邊,，我要感謝我的爸爸媽媽，以后我要好好的陪陪他們,。

2.學(xué)校環(huán)境

說實話,，我所就讀的是一所普通?？圃盒?，但學(xué)校的教學(xué)設(shè)備很齊全，對于學(xué)生來說這無疑是一個很有力的條件,，學(xué)校的環(huán)境也很好,，但是，作為當(dāng)代一名大學(xué)生，我一直認為一個人的自我 學(xué)習(xí)能力才是最重要的,，學(xué)校給的只是一個學(xué)習(xí)環(huán)境,，一個學(xué)習(xí)平臺，我在學(xué)校的專業(yè)學(xué)習(xí),，大多是通過自己學(xué)習(xí)掌握的,，老師給的大多是引導(dǎo)，更多的是指點,，在時實踐經(jīng)驗方面,，學(xué)校給我們的的確很有限，所以我們也應(yīng)該多參加社會實踐,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃心得體會篇四

大學(xué)學(xué)習(xí)的合理安排有利于未來職業(yè)生涯的發(fā)展;反過來說,，職業(yè)生涯的正當(dāng)規(guī)劃又能引領(lǐng)大學(xué)生健康成長。職業(yè)規(guī)劃在于確定人生奮斗目標,，并為實現(xiàn)這一目標而預(yù)先進行生涯系統(tǒng)安排,，在大學(xué)里我們有許多事情要去完成，而時間又是如此短暫,，所以,，我們必須要認識到大學(xué)生進行職業(yè)規(guī)劃的意義。

一,、有助于大學(xué)生盡早明確人生方向

職業(yè)規(guī)劃可以使個人對自我進行全面的分析,，通過認識自己、了解環(huán)境,，搞清楚我想做什么?我會做什么?環(huán)境能夠支持我做什么?我的優(yōu)勢是什么?我的不足是什么等問題,，進而使理想具有可操作性。大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃確立的過程是一個有彈性的動態(tài)規(guī)劃過程,，是一個認識自身優(yōu)勢與不足,、機會與挑戰(zhàn)的過程，是一個自我定位,、規(guī)劃人生的過程,，通過規(guī)劃，對自我進行深層次的剖析,，了解自己能力的大小,，明確自己的專業(yè)優(yōu)勢和劣勢，根據(jù)過去的經(jīng)驗,、經(jīng)歷,，選擇未來可能的工作方向。

二,、職業(yè)規(guī)劃可以激勵大學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)

職業(yè)規(guī)劃可以使大學(xué)生看清使命,、產(chǎn)生動力,。大學(xué)生剛從中學(xué)步入大學(xué)校園，面對學(xué)習(xí)和生活方式的改變,、環(huán)境的變化,、人際關(guān)系的復(fù)雜性、對專業(yè)的不甚了解等因素,，都會產(chǎn)生一種無所適從的感覺,。但職業(yè)規(guī)劃可以幫助其了解自我、樹立目標,，對學(xué)業(yè)的順利完成做到心中有數(shù),，增強大學(xué)生學(xué)習(xí)成才的熱情。而且,，隨著時間推移,，職業(yè)規(guī)劃的效果越來越明顯，他們會更加主動地學(xué)習(xí)知識,，掌握各種技能,，提高綜合系質(zhì),，為人生發(fā)展儲備各方面的能量,。

三、職業(yè)規(guī)劃可以促進大學(xué)生自我完善

職業(yè)規(guī)劃能夠引導(dǎo)大學(xué)生認識自身的個性特征和職業(yè)狀況,，從而弄清個人目標與現(xiàn)狀之間的距離,，引導(dǎo)他們學(xué)會如何應(yīng)用科學(xué)有效的方法,，不斷增強自己的專業(yè)競爭力，揚長避短,，自我完善,。而且，職業(yè)規(guī)劃可以使大學(xué)生明白,，現(xiàn)在做的每一點都是實現(xiàn)未來目標的一部分,，從而增強自我約束力和自我管理能力。

四,、為未來職業(yè)奠定基礎(chǔ),，更好地迎接社會挑戰(zhàn)

當(dāng)前，就業(yè)形勢十分嚴峻,，社會職業(yè)競爭越來越激烈,，大學(xué)生所面臨的挑戰(zhàn)越來越大。物競天擇,，適者生存,，大學(xué)生要想在這場激烈的競爭中脫穎而出并立于不敗之地，就必須設(shè)計好自己的職業(yè)規(guī)劃,。因此,，大學(xué)生入學(xué)后，就應(yīng)做好職業(yè)規(guī)劃,，有了清晰的認識與明確的目標之后再把求職活動付諸實踐,，學(xué)習(xí)如何做人，如何做事,，學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會與人交往，通過提升自己的整體素質(zhì),，為畢業(yè)選擇一份職業(yè)做準備,。只有如此搶占先機，在變化的職業(yè)世界中,，才具有更強的競爭能力,，才能為自己的人生發(fā)展貯備更多的資本，創(chuàng)造職業(yè)成功的機遇,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃心得體會篇五

1,、我的性格

對于生我覺得自己是一個中性性格的人，時而開朗,，時而內(nèi)斂,。但是多數(shù)以內(nèi)向為主， 因此在與生人交流時不太放得開,， 特別是在公共場合發(fā)言時會特別的拘束,，但是我的脾氣很好，不會輕易與同學(xué)翻臉鬧矛盾等,。且做事認真負責(zé),，雖然有時候會有一些懶惰情緒， 但是總的來說是屬于做事實干型的人

2,、我的興趣

對于我的興趣,，說實話我自己苦惱了很久，因為我沒有很感興趣的一方面,。屬于喜歡的方面很多,，但實際有沒有一個比較專一的類型。別人都說,，每個人做好有自己比較拿手的一方面 ,，所以的興趣是軍事， 聽歌等等,。

3,、我的價值觀

雖然自己無法像為人那樣對國家和社會做出很大的貢獻， 但是我會盡自己最大的力量做好自己,。堅持積極的生活態(tài)度,，保持良好的心態(tài),，遇到挫折永不氣餒面對困難敢于挑戰(zhàn)，做好吃苦耐勞的準備迎接一切坎坷與挫折,，盡自己最大的努力照著自己的夢想靠近,， 堅持自己， 相信自我,。

4,、我的能力

我是一個大二的學(xué)生， 目前來看,， 現(xiàn)在我在各個方面都不是很突出,， 但是我認為經(jīng)過社會的學(xué)習(xí)與鍛煉首先一定會掌握運用本專業(yè)知識的能力，其次,，通過各種社會實踐活動也會培養(yǎng)較好的與人溝通的能力,。

優(yōu)勢與優(yōu)點，班級群眾基礎(chǔ)好,，動手能力較強,。做事仔細認真、踏實,，友善待人,，做事鍥而不舍，勤于思考,，考慮問題全面,。

劣勢與缺點 ：英語成績還不是非常的優(yōu)秀，人生閱歷還不是很豐富,，系統(tǒng)分析問題的能力還較弱,。我一字以來都是偏內(nèi)向的人，雖然多年來有所改進,，但是在社交方面仍然比較欠缺,。

1、職業(yè)現(xiàn)狀

由于交通運輸事業(yè)的飛速發(fā)展,，汽車逐步進入家庭,，汽車的各類服務(wù)也不斷需要完善。因此汽車專業(yè)就業(yè)前景逐漸明媚 ,，汽車制造業(yè)市場調(diào)研報告得知,，汽車專業(yè)就是現(xiàn)代隨汽車工業(yè)不斷發(fā)展而出來的一個專門服務(wù)與這個行業(yè)的專業(yè)系，是一個非常大的概念,。汽車專業(yè)就業(yè)前景非常廣闊,， 主要包括， 基本是圍繞汽車行業(yè)研發(fā),， 制造,， 銷售,， 售后服務(wù)。這些過程都是屬于汽車專業(yè)的范疇 ,，這些證明了汽車專業(yè)就業(yè)前景是很廣泛的,。國家信息中心預(yù)測，20xx年是我國汽車產(chǎn)業(yè)的第二個高速期的起點,。20xx年經(jīng)濟增長水平與汽車政策的這種組合決定了20xx年汽車是市場將保持長期潛在的正?？焖僭鲩L水平(15%),。但考慮20xx年振興政策仍存在未釋放完的因素,。所以，20xx年乘用車內(nèi)需增長率將略高于長期潛在增長率,，預(yù)計20%左右,。

2、就業(yè)方向

現(xiàn)在我們所以的汽車類專業(yè),，是社會上熱門行業(yè)

畢業(yè)生可在國家機關(guān)或企事業(yè)單位工作

從事各種現(xiàn)在汽車的維修 綜合性能的檢測 技術(shù)管理等工作

在汽車制造企業(yè)從事操作或技術(shù)類工作

從事汽車及汽車零件配件銷售或售后服務(wù)等工作

從事汽車技術(shù)服務(wù)與貿(mào)易汽車保險與理賠等工作

從事汽車運輸管路 交通運輸組織管理等技術(shù)和管理工作

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃心得體會篇六

“很多人都問,，像沃爾瑪這樣的世界500強企業(yè)用人要求是什么？我想其實只要熱愛所從事的行業(yè),，有學(xué)習(xí)進步的心態(tài),，為人誠實正直，就基本符合任何企業(yè)的用人要求,，而如果要追求更好的發(fā)展,，還需要注意一些問題?！?月12日,，沃爾瑪高級人力資源經(jīng)理梁音群作巡講時說。

作為主講嘉賓的梁音群,，結(jié)合當(dāng)下就業(yè)環(huán)境和企業(yè)人力資源戰(zhàn)略,，對大學(xué)生的擇業(yè)和職業(yè)規(guī)劃提出了一系列建議。

梁音群說,，一個人的職業(yè)技能可以分為三個方面,，一是專業(yè)技能；二是人際技能,；三是觀念技能,，即戰(zhàn)略眼光和決策能力。職位越高,，對觀念技能的要求就越多,，對專業(yè)技能要求越少。

不同的人根據(jù)對技能掌握的情況和就業(yè)心態(tài),，可以形象地分為“人財”,、“人材”,、“人才”、“人裁”四類,?！叭素敗笔瞧髽I(yè)最歡迎的，他們很好地具備了專業(yè)技能,、人際技能和觀念技能,，收入待遇高；“人材”不一定完全具備三種技能,，但他們心態(tài)開放,，愿意像一棵小樹那樣成長，大多數(shù)企業(yè)都需要這樣的人,；“人才”有一定技能,，但缺乏進取心，成長性不強,，只能勉強找到一個工作,，難以獲得較高職位。最后的一種“人裁”,，則是既沒有技能,，又缺乏進取心，就只能被裁員,。

梁音群表示,，沒有人一開始就是“人財”，所以對廣大學(xué)子來說,，成長性是最重要的,，而這也是沃爾瑪在人力資源方面最關(guān)注的。沃爾瑪有完善的培訓(xùn)體系,，針對不同層級和崗位的人才,，培訓(xùn)內(nèi)容各有側(cè)重。培訓(xùn)形式上,，包括在崗學(xué)習(xí),、經(jīng)驗交流會、總部專員授課,、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)等,。另外，針對一些有較大發(fā)展?jié)摿Φ膯T工,，沃爾瑪還會安排其赴美國,、英國、韓國進行實踐培訓(xùn)。

“現(xiàn)在一些已經(jīng)畢業(yè)或快要畢業(yè)的大學(xué)生,，在找工作時往往會設(shè)想：工作單位要離家近,，工作要輕松一些、最好每季度都能漲工資……但都沒考慮自己具有哪些技能和素養(yǎng),?！绷阂羧赫f，抱著這種想法,，是很難找到滿意的工作的,，而且容易形成一種不平衡的求職心態(tài)。

梁音群建議,，擇業(yè)時需要樹立良好的心態(tài),。很多人在得到一份不錯的工作之后，還想著會不會碰到更好的,，最后往往會因為錯過原有工作而后悔,。在選擇就業(yè)行業(yè)的問題上,，他認為政府和事業(yè)單位等行業(yè)穩(wěn)定性強,，福利較好，但可供選擇的發(fā)展渠道少,，晉升空間不大,。自己創(chuàng)業(yè)和自由職業(yè)的風(fēng)險較大，選擇時要慎重考慮自身的條件和承受風(fēng)險的能力,。一些正在走下坡路或?qū)頃惶蕴男袠I(yè),，在擇業(yè)時需要避免。應(yīng)選擇新興行業(yè)和一些符合經(jīng)濟發(fā)展潮流的行業(yè),，例如電子,、零售業(yè)等，個人的發(fā)展前景也會比較廣闊,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃心得體會篇七

一,、前言：

現(xiàn)在社是一會個經(jīng)濟迅速發(fā)展的社會，也是一個充滿競爭的社會,，提前做好自己的規(guī)劃對我們更好的適應(yīng)社會打下基礎(chǔ),，作為新時代的.大專生，就應(yīng)該對社會有一個清醒的認識,，對現(xiàn)在的就業(yè)形式,，社會的的政治環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境,、文化環(huán)境等等,，對自己的性格能力都應(yīng)有清醒的認識，只有這樣我們才能更好適應(yīng)社會，為社會做出更大的貢獻,，更好的實現(xiàn)自己的人生價值,。

二、自我認識：

1,、我的興趣愛好：自己的性格有時候比較活潑開朗,，有時候又比較內(nèi)向，不太善和同學(xué)交流;喜歡聽歌,，但不會唱歌;還是比較喜歡運動,，比如跑步球類都還挺喜歡的，但對于舞蹈部感冒;平時上上網(wǎng)啊 ,，看看電影;對于學(xué)習(xí),，通常是前半學(xué)期比較積極，后半學(xué)期就開始懶惰了,，導(dǎo)致成總是不理想績,。比較喜歡做各種實驗。

2,、我的性格是具有雙重性的,，在做事方面有時很馬虎比較的輕率，有時存在一定的惰性,，在理智中又存在著盲目?，F(xiàn)在來到學(xué)校我想主動的觀察已經(jīng)代替了過去在高中的那種被動的接受，自己在清醒的面對現(xiàn)實時又多少帶有一種脫離實際的幻想,。在以后的學(xué)習(xí)工作中,，我要努力改進自己的不足發(fā)揚自己的長處，讓自己變的更優(yōu)秀,。

3,、自己在學(xué)習(xí)上有點馬虎不認真，造成學(xué)習(xí)成績的不理想,，以后這方面應(yīng)該積極的改進,，在以后我將以積極的態(tài)度努力學(xué)習(xí)，爭取以優(yōu)異的成績完成學(xué)業(yè),。

4,、自我的潛能的分析，我想沒個人都有自己的潛能,，只是發(fā)揮沒發(fā)揮出來的問題,，在高中里我的理綜都較好，數(shù)學(xué)也還好,，英語比較差,，我想我的邏輯思維有較好的潛能,。

5、自己職業(yè)性向的確定,，我想職業(yè)性向自己可能更傾向于實際性向,、社會性向和企業(yè)性向，因為我們生活在一個客觀的實實在在的社會中,，我們必須去講實際從實際出發(fā)這才是你成功最根本的,，社會性向你的生活離不開社會，你只有才能適應(yīng)社會受到社會的歡迎,，企業(yè)性向大概就是創(chuàng)業(yè)吧,，你敢于拼搏敢于創(chuàng)造才能更好的適應(yīng)社會服務(wù)社會。

三,、職業(yè)分析:

我國現(xiàn)在社 會政治穩(wěn)定,，經(jīng)濟發(fā)展迅速，社會不斷進步,，進一步的改革開放更將為經(jīng)濟發(fā)展注入新的生機和活力,。我是化學(xué)類專專業(yè)的學(xué)生應(yīng)分析以下醫(yī)學(xué)、化學(xué)科研,、質(zhì)檢行業(yè)的所處的環(huán)境,。醫(yī)生是比較穩(wěn)定的職業(yè)，雖然也有很多風(fēng)險,。質(zhì)檢是相對比較冷的職業(yè),，比較難找工作,，而且工資比較低,。

四、職業(yè)生涯目標的確立:

通過對自己才能,、性格,、興趣愛好、潛能等等,，以及現(xiàn)在的社會、經(jīng)濟,、政治,、文化環(huán)境的分析，我開始對自己以后的職業(yè)生涯有了一些規(guī)劃,。自己打算利用自己豐富的化學(xué)知識,，在努力學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)方面的知識，并爭取最好轉(zhuǎn)到醫(yī)學(xué)方面的專業(yè),。將來從事與醫(yī)學(xué)有關(guān)的工作,。