當工作或?qū)W習進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓,，提高認識,，明確方向，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

中班教學總結(jié)五大領(lǐng)域篇一

在教育教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作,，注意將理論貫穿于教學實踐中,，善于總結(jié)經(jīng)驗。為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件,，提供充足的操作材料,。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。認真填寫周,、月計劃及各種表格,。根據(jù)制定的活動目標,、內(nèi)容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間,，提供幼兒活動材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

（二）保育工作

在日常生活中教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴,，禮貌待人。對幼兒進行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),，同家長一起糾正幼兒不良的習慣,。 加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練,，使幼兒的生活習慣,，學習習慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。嚴格衛(wèi)生保健制度,，保證了玩,、用具的衛(wèi)生、安全使用,。強化幼兒健康意識,，注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣。注意觀察幼兒不同的`破壞性行為,，并給予及時的制止,，并進行隨機教育,。

（三）安全工作

1,、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力,。不吞食異物,，不玩火、水,、電,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不吃生人的東西,，不跟生人走,，發(fā)生危險時，會大聲呼救,。

2,、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園,。管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯藥。

3,、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強幼兒日常生活的管理，謹防意外事故的發(fā)生,。

（四）家長工作

主動親切地與家長溝通,。充分利用晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況,。使用家園聯(lián)系冊,、電話多種形式進行訪問。更了解幼兒在家的情況,，有針對性地開展幼兒的教學工作,，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切,。

在工作中享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中應不斷地學習新知識,，努力提高思想及業(yè)務素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習其他教師的教學經(jīng)驗,。對幼兒加強德育教育,，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。并與家長密切聯(lián)系,，實現(xiàn)家園同步。與配班教師團結(jié)協(xié)作,，共同確定教育活動主題,。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教,，因人施教,，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質(zhì)，積極地參與各種學習活動,，力求把以后的工作做得更好,！

中班教學總結(jié)五大領(lǐng)域篇二

《傘》是一首非常優(yōu)美而且充滿童趣的詩歌，作者以清新的語言,，形象生動的比擬,，描述了小動物們把身邊的事物當做傘來躲雨，充滿了快樂和生機,，同時也展現(xiàn)了大自然與動物之間和諧美妙的聯(lián)系,，喚起了幼兒對大自然的熱愛和保護動物的情感，孩子們特別感興趣,。本次活動就是從孩子的興趣點出發(fā)而設(shè)計的,。

1.理解詩歌內(nèi)容，感知動物與傘的關(guān)系,。

2.嘗試借助圖譜,，用兒歌中的句型仿編詩歌。

大森林背景圖,，螞蟻,，青蛙，喜鵲,，荷葉,，蘑菇，大楊樹的單個圖片,。

（一）情境導入,，引出主題。

師：森林里的小動物正在玩（出示螞蟻,、喜鵲,、青蛙）突然下雨啦，沒帶傘該怎么辦,？你們幫他們想想可以躲在哪里呢,？誰能用蘑菇當傘？誰能當大樹當傘,？教師把幼兒說的編成一首詩歌,。

（二）完整欣賞詩歌，初步理解詩歌內(nèi)容,。

2.引導幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗,，通過圖片提示了解小動物的傘與能用詩歌句式來朗讀,。

（三）配樂再次欣賞詩歌,，感受詩歌的優(yōu)美。

1.幼兒借助圖譜學念詩歌,。

2.幼兒脫離圖譜學念詩歌,。

（四）仿編詩歌,。

2.請幼兒說說自己仿編的詩歌，并對幼兒大膽想象合理編排給予鼓勵,。

經(jīng)過孫老師和各位老師的建議,，我重新整理了下試講稿。通過試講,，我更加清楚語言課的思路,，能更好地為今后的教學服務。

中班教學總結(jié)五大領(lǐng)域篇三

活動是一門培養(yǎng)和鍛煉人的思維能力的基礎(chǔ)學科,，幼兒園教育是一種啟蒙教育,，它對幼兒的思維和發(fā)展有看重要的價值。它既是教師的思維活動,，又有幼兒的思維活動,，結(jié)合中班幼兒的年齡特點，在確定了具體目標,，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了良好的活動環(huán)境,，精心安排了活動內(nèi)容。根據(jù)幼兒的興趣需要,，投放了各種材料,，使幼兒主動、積極地進行操作活動,。

一,、為幼兒提供充實、感興趣的多種材料

操作法是幼兒學習的最基本方法,，幼兒只有在“做”的過程,，在與材料的相互作用過程中獲得直接經(jīng)驗，在活動中邊做邊說,。

1,、提供的材料應緊緊圍繞活動目標。提供的材料要從目標出發(fā),，把教師的意圖和要求融入材料中,，充分挖掘材料的潛能，使之發(fā)揮最大的潛能,。如：在開展“看圖開選標記”活動時,，我們?yōu)橛變禾峁┝烁鞣N顏色、大小,、形狀不同的幾何圖開及標記,，讓幼兒自由選擇，幼兒有的安各自的意愿先選擇標記，選好后又選擇與標記相符的幾何圖形有的先選擇圖形后選擇相應的標記,，體現(xiàn)了一種材料為多項目標服務的宗旨,。

2、提供的材料應循序漸進,，滿足不同水平的幼兒操作需要,。教師應在同一活動內(nèi)容，在不同階段提供不同的材料,，同時應為發(fā)展水平不一樣的幼兒提供不同難度的材料,。如：在鞏固7以內(nèi)數(shù)的意義時，我們?yōu)橛變禾峁┝藢嵨?。他們根?jù)自已的能力,，有的找出規(guī)定相應數(shù)量的實物，有的能給數(shù)卡,、圖片排隊,，他們在活動中都能在各自的水平上得到了提高。

二,、日常生活中的數(shù)學教育

在幼兒生活中,，與數(shù)字有關(guān)的問題也時時都有，處處存在,，日常生活中的教育是潛移默化的,，在平時生活中教師應善于利用和創(chuàng)設(shè)問題情境，引導幼兒在解決問題的過程中鞏固知識技能,，感受學習的快樂,，如我班在午睡前，我們讓幼兒按鞋子的種類進行排隊,，讓幼兒進行排序,，計數(shù)比較，在兩點一餐時我們讓幼兒發(fā)放餐具,、茶具,、點心等讓幼兒積累一一對應及數(shù)量多少的經(jīng)驗，使他們在有意無意間通過各種感覺通道感受來自生活的數(shù)學信息,。以上是本學期通過實踐取得的一些經(jīng)驗,，通過多種活動的開展，大部分幼兒在活動中能堅持做到邊做邊說,，養(yǎng)成了良好的操作習慣,，有少部分幼兒在材料的整理收拾方面做得不夠好，這將在下學期的實踐中改進,，使每個幼兒都能夠主動學習,。

中班教學總結(jié)五大領(lǐng)域篇四

今年,，在全體教職工的努力下，我們圍繞幼兒園的教育目標,，開展了一系列的教育科研工作，在教學實踐中不斷提高了教師的教育教學水平,。

一,、充分認識教研活動的意義，調(diào)動教師參與教研活動的進取性

說起教研活動,，有相當一部分教師認為教研只是專家學者的事,，教師只要做好本職工作就能夠了。針對這種現(xiàn)象,，我們把讓教師充分認識教研活動的意義,，調(diào)動教師參與教研活動的進取性作為有效開展教研活動的首要問題。具體做法是：首先,，讓教師明確教研活動是幼兒園保教業(yè)務管理中不可缺少的一部分,，并且針對性很強，主要解決教育實踐中的問題或疑難,。經(jīng)過教研能夠改善工作方法,，促進教育教學活動質(zhì)量的提高。其次,，讓教師明確教研活動是提高自身業(yè)務水平的重要途徑,，而教師的業(yè)務水平有直接影響幼兒園的教育質(zhì)量。第三,，讓教師明確教研的資料來源于教師的實踐經(jīng)驗,，而這種實踐經(jīng)驗又來源于日常教學工作。所以,，教師在進行日常教學工作時,，不能忘記自我是研究者，教師提出的問題也許正是教研活動開展的主要資料,，這樣教師的意見和想法被納入研究的行列中來,，教師的意識上得到重視，從而有效提高了教師參與教研活動的進取性,。

二,、加強理論培訓，轉(zhuǎn)變教師觀念,，統(tǒng)一教育思想

教師的整體素質(zhì)和理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平,。一年來，我們堅持外學習,、內(nèi)研究的方法,，結(jié)合我鎮(zhèn)的實際情景,，加強研究，從轉(zhuǎn)變觀念入手,，提高教師的整體水平,。在理論培訓方面，我們借助外出學習,、網(wǎng)絡,、書刊的先進經(jīng)驗對教師進行各方面的理論培訓。

根據(jù)教研工作安排,，九月份我們開展“主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動”,，首先進行了教學環(huán)境的創(chuàng)設(shè)如何能真正促進幼兒的發(fā)展、教師在開展主題教學中如何優(yōu)化主題環(huán)境,、如何讓環(huán)境與幼兒對話,，讓幼兒做環(huán)境的主人等理論知識培訓。

我們經(jīng)過不一樣的案例進行解剖分析,，以問題的形式展開活動,。這樣經(jīng)過大家的共同討論，使整個案例分析的更直觀,、更形象,。經(jīng)過培訓，使教師對教育教學有了新的認識,，能夠大膽表達自我的看法和見解,，進取提出各種問題，使教師在學習中以問題為線索,，以解決問題為目標,，使教師逐漸構(gòu)成了一種邊學習、邊研究,、邊反思,、邊提升的教研方式，讓教研更加有效的服務教學,。

三,、注重教師實踐操作，加強反思學習

幼兒園的教育活動資料具有很大的靈活性,、選擇性,，單靠理論上的學習，很難使教師真正的理解和領(lǐng)會,。所以,，我們進取為教師供給實踐操作的平臺，讓她們進行實踐操作,，在操作中發(fā)現(xiàn)問題,。比如在教師團體備課的過程中,，充分發(fā)揮教師的主動性，自我預設(shè)在活動中幼兒會提出什么問題,、幼兒會有什么樣的反應,、什么樣游戲更適合幼兒、什么樣的設(shè)計更利于幼兒理解,、如何評價幼兒,。這樣大家在一齊各抒己見、集思廣益,，思維得到了碰撞,，體驗到不一樣的教學個性,，所有教師都能資源共享,，在教研的氛圍中體驗到歡樂。經(jīng)過實踐操作,，教師們對幼兒園的課程有了新的認識,，活動中主動參與性較好，教學活動充分體現(xiàn)新理念,，以游戲為主,，動靜交替，教學過程能首先研究幼兒的需要,，滿足幼兒的需求,。

我們還積極組織多項活動，讓教師在活動中不斷成長,。在家長開放日中,，組織家長觀摩區(qū)角活動、操舞表演,、戶外游戲,、團體教學，讓家長進一步了解幼兒的在園表現(xiàn),，并對幼兒園的工作有了新的認識,；組織教師課堂教學大比武的活動中，教師之間互聽互評,，找不足,，提提議，共同成長,、共同提高,。另外，我們還注重加強教師反思性學習,。從反思中尋找問題的切入口,，使教師從點點滴滴中樹立正確的觀念,，從研討中列出問題、總結(jié)經(jīng)驗,。我們經(jīng)常組織教師進行教學反思交流,，讓教師取長補短，互相學習經(jīng)驗,，從而更加有效地指導自我的教學,。

四、本學期教師經(jīng)過研討,、觀摩與評析區(qū)域活動使每位教師受益

在各班區(qū)域活動教育研究中,，構(gòu)成了一個共同學習與研究的團體，不斷地經(jīng)過階段性的總結(jié)與反思,，減少了活動的盲目性,，增強了有效性。幫忙教師更好地使用豐富的活動材料理解了教材教育思想,。我園骨干教師賀書俠在教研活動中起到了模范帶頭作用,，每次研討活動中毫不保留自我的教育經(jīng)驗，向年輕教師傳授和演示教育技能,，幫忙年輕教師提升教育理念,。自我在工作中以身作則，嚴格要求自我,，不斷探索新的教育理念,，有較強的創(chuàng)新意識，她們所帶班級的區(qū)域活動開展的豐富多彩,，幼兒參與的興趣很濃,，受到園領(lǐng)導和幼兒家長的好評，為年輕教師起到了以點帶面,，促動其他教師共同成長的表率作用,。

幼兒經(jīng)過一學期系列的區(qū)域活動，對科學概念,、自然現(xiàn)象,、日常生活技能等方面的資料有了新的了解，這次活動我們看到了每個班級幼兒養(yǎng)成了良好的學習習慣,，幼兒動手操作本事和分析問題的本事在不斷提高,，教師們讓幼兒學會做科學試驗來總結(jié)科學概念、自然現(xiàn)象等方面的信息記錄表的形式表現(xiàn)出來,，經(jīng)過記錄表的教育形式提升幼兒的科學概念,，增強幼兒的探究本事。幼兒經(jīng)過社會交往區(qū)的實踐,，對很多社會成員有了更多的了解,，與同伴和諧共處的本事也增強了,，對相應的機構(gòu)有了更深的理解，社會交往本事和認識水平得到了提升,。

中班教學總結(jié)五大領(lǐng)域篇五

一,、家長工作

家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取家長的理解,、支持和主動參與,，并積極支持、幫助家長提高教育能力,?！北局@樣的指導思想，我們在家園聯(lián)系工作中,，注重與家長的溝通和理解,，及時將我們的教育理念傳遞給家長,。我們召開了家長會,，一方面讓家長們了解本學期的保教計劃，幼兒在園情況,；另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗,，拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間,，家校通,，家園聯(lián)系冊等方式與家長進行交流溝通。對于家長提出的問題我們給予及時的答復,，在家長的大力支持與配合下,，使我班的各項活動得以順利有效的開展。

二,、存在不足與努力方向

1,、個別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進餐注意力不集中,，速度慢,，進餐習慣還有待改善。

2,、思維不開闊,，導致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。

3,、加強對特殊幼兒的觀察與指導,，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識,。

三、情況分析

（一）,、教學目標及具體措施

這學期我擔任中（3）班的班主任,，從事語言及數(shù)學活動美術(shù)的教學?；旧隙嫉玫搅四繕?。

1、科學領(lǐng)域

（1）對周圍事物現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲,。

（2）能運用各種感官，動手動腦探究問題,。

（3）能運用適當?shù)姆绞奖磉_交流探索的過程和結(jié),。

（4）愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然,，珍惜字熱按資源，有了初步的環(huán)保意識,。

（5）認識動植物5 ——8種,，能了解他們的生活習性。

2,、健康領(lǐng)域

（1）身體健康,，在集體生活中情緒安定愉快。

（2）生活衛(wèi)生有很大的改善,，生活自理能力增強了許多,。

（3）知道必要的安全保健常識，在戶外活動中保護自己,，喜歡參加體育活動,。

（4）有了良好的的作息時間，睡眠習慣,，飲食習慣,。其本上養(yǎng)成不挑食的，愛惜糧食的好習慣,。

3,、語言領(lǐng)域

（1）喜歡語言活動，能有禮貌地用語言與人交往,。

（3）能感受語言美,，內(nèi)容美理解故事內(nèi)容。

（4）能認漢字50個，會寫20個,，書上兒歌基本能背誦,。喜歡看圖講故事。

4,、數(shù)學領(lǐng)域

（1）喜歡數(shù)學,，了解數(shù)的意義，基本能感知認識10以內(nèi)的各數(shù)的分合關(guān)系,。數(shù)的大小相對關(guān)系,。特別是雙數(shù)和單數(shù)掌握的特別好。有非常大的興趣,。

（2）都能認識生活中常見的圖形,。

（3）能數(shù)數(shù)1-50，會寫1-20,。

5,、社會領(lǐng)域

（1）能感受自己長大了，體驗成長的快樂,。

（2）相信自己能做力所能及的事,，能有始有終地做完一件事。還喜歡幫助別人,。

（3）很樂意參加勞動,，會收拾整理玩具和自己的生活物品。能關(guān)心幫助同伴和弟妹,。

（4）能知道一些簡單的安全意識和標志,。

6,、藝術(shù)領(lǐng)域

（1）初步的感受并喜歡環(huán)境,，生活中的藝術(shù)美，喜歡參加藝術(shù)活動,，并大膽地表現(xiàn)自己的情感,。

（2）能用多種感官欣賞歌曲，舞蹈,，繪畫,，手工等藝術(shù)作品的主要特征。

（3）會唱老師教的所有歌曲,。并加有舞蹈動作,，特別喜歡美術(shù)。本學期我們二位老師各項工作都配合的非常好,，通教育經(jīng)驗豐富老師的指點,，自己也學會了很多東西，在教學方面也得到了很大的改善。時常反思自己的不足之處,，希望能做到最好,，希望下學期能再接再厲。同時也希望我班有什么需要改進的地方,，請園長們即時提出意見,。

（二）、優(yōu)勢表現(xiàn)：

1,、我班幼兒大部分性格較開朗,、活潑、樂群,，能主動與人交往,，也愿意用各種方式表達自己的情感。

2,、好奇心強,，樂于表現(xiàn)。喜歡幫助老師做事情,，敢于當小老師,。

3、特別喜歡游戲活動,，對游戲的好奇心特別強,，喜歡探索，愛動腦筋,。

4,、進入中班下學期，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強,，大部分幼兒都能意識到自己長大了,，知道幫助別人，知道錯對分明,。

5,，對人特別有禮貌，見到認識的人都會打招呼,，并且很樂于幫助他人,。

（三）、弱勢表現(xiàn)

班上有部分幼兒,，他們在陌生人面前還有一點點害羞的表現(xiàn),。同時，這學期圖書受損現(xiàn)象嚴重,，一些幼兒閱讀習慣較差,，下學期需要進一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習慣。

下學期，我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,，以此來增長幼兒的知識,。有了前行的目標，再加上大家的努力,，相信孩子們能更茁壯,、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光,！

中班教學總結(jié)五大領(lǐng)域篇六

數(shù)學方面

通過本學期的學習,，本班幼兒在數(shù)學力量上進步很大，幼兒的思維和理解力量,，以及操作,、探究的主動性都有不同程度的提高，特殊是在觀看理解和應用方面特殊精彩幼兒對數(shù)學的愛好也是日漸增加,，特殊是在操作活動中,，幼兒玩的興奮，玩出了學習的意境,，而且孩子們對學到的內(nèi)容能運用到生活中,，真正做到學有所得，學有所用,。還從多方面培育了幼兒樂于思維,、愛思索、敢于探究和運用數(shù)學的力量,。

在數(shù)學方面也有不足之處,，半年來的培育，有少數(shù)幼兒對數(shù)學方面學習還有欠缺,，一些幼兒在探究力量上缺少耐性和耐力,，對活動沒有足夠的愛好，操作中不愛思索,，處于懶散的狀態(tài),，不情愿主動與別人溝通自己的操作成果，對數(shù)學方面的表達力量和歸納,、總結(jié)力量還有一點點的差距。

生活與健康方面

以培育幼兒樂于參加各項活動,，并在活動中愛護自己,，培育良好的生活習慣。（飯前便后洗手,、吃過東西后要漱口,、不挑食、不偏食）具有保持個人衛(wèi)生和環(huán)境干凈的習慣，了解一些粗淺的平安學問,，學習處理生活中可能出現(xiàn)的擔心全因素,，培育幼兒在運動中的遵守規(guī)章、合作意識和公正競爭的精神,。在體能的熬煉上,，我們每天都讓幼兒參與戶外熬煉，促進幼兒的身心進展,，從嬉戲中培育幼兒學會平安意識,，獲得了戶外運動中得到歡樂和健康，并使幼兒的各方面得到了進展,。

在這方面的教學上,，我們采納嬉戲、情境創(chuàng)設(shè)和故事表演來提高幼兒的各方面力量,，并動員家長,，在家對幼兒進行平安、習慣培育等方面的訓練,。經(jīng)過家,、園的合作，半年來,，每個幼兒的步都很大,，平安意識、常規(guī)培育,、生活衛(wèi)生習慣都很精彩,，100%的幼兒都能大膽的參與各項體育活動，對一些健康常識和生活交往,，每個幼兒都有自己的獨特之處,，樂于參與各項活動，喜愛關(guān)心別人,，衛(wèi)生習慣的培育都有很大的進步和提高,，每個幼兒都很活潑、熱忱,，愛說愛笑,，主動向上，開朗大方,。但眾多幼兒中也有不盡相同的,，個別幼兒在自我表現(xiàn)上有肯定的差距，不愛表現(xiàn)自己,，性格表現(xiàn)得比較內(nèi)向,，愛害羞,，不敢獨自展現(xiàn)在集風光前。

藝術(shù)方面

音樂：

本學期的音樂活動共有以下內(nèi)容：不再麻煩好媽媽小烏鴉愛媽媽伴侶越多越歡樂八只小狗抬花轎小蜘蛛小鳥落落螢火蟲粉刷匠豬睡覺等,。幼兒對這些歌曲,、都特別感愛好，很主動地投入其中,。通過這些內(nèi)容的學習,，幼兒在節(jié)奏感、動作和音樂感受方面都有了很大的進步和提高,，能夠仔細傾聽音樂,，并能依據(jù)音樂的節(jié)奏、音色等說出自己的感受,。因此,，我在教學中實行了先讓幼兒聽音樂，自己進行創(chuàng)編動作,，然后老師再加以指導,。

美術(shù)：

在本學期的美術(shù)活動中，我們主要選取了一些觀賞活動,，如畫媽媽好伴侶畫像蛋殼娃娃好看的氣球等內(nèi)容,，通過這些內(nèi)容的學習，使幼兒在觀賞力量方面有了很大的進步,，能夠通過觀看對比兩幅作品,，發(fā)覺不同從不同的角度動身，畫出來的作品是不同的,；并從中學到一些繪畫的技能,，幼兒的想象力更加大膽、豐富了,，幼兒的思維也得到了提高,，能夠從不同的方面去看待作品，思維活躍,，都有自己的想法,，不受他人想法的影響。

習慣方面：

1,、大部分幼兒養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣,，能正確用法毛巾，飯前便后能主動洗手,，飯后主動漱口,。

2、對人有禮貌,，團結(jié)友愛,，不打架、不說臟話,，愛惜公共財物,，不隨地亂扔垃圾。

3,、上課習慣良好

通過在園的半學期的學習和培育,，全班幼兒都得到了全面的進展，各方面均有不同程度的提高,。

本學期的訓練教學工作取得了一點成果,，在成果中我們看到了孩子們的進步和成長，也感覺到了自己閱歷和方法上的提升,?？偨Y(jié)閱歷，查找不足,，盼望以后的工作會更精彩,。

教學中的收獲

在本學期的訓練教學中，幼兒對學問的理解以及運用上都有了明顯的提高,，根據(jù)本學期的教學內(nèi)容,，幼兒在各方面的力量進展上都有了良好的表現(xiàn)，最為突出的是在日常生活中能夠有秩序不亂的進行一日常規(guī),，而且幼兒的操作力量,、動手力量、動腦力量,、觀看力量,、表達力量都有了明顯的提高。

教學中的不足：

通過教學活動,，使我發(fā)覺了許多的不足之處,，本班幼兒對于在數(shù)學領(lǐng)域里，幼兒對于相鄰數(shù)方面把握的還不是很敏捷,，在探究力量和語言力量上也有待于進一步的加強,，個別幼兒對于活動的開展沒有足夠的愛好，在操作的過程中沒有進行謹慎的思索,，不愿與他人享受自己的發(fā)覺等,。

在科學領(lǐng)域里幼兒原來會是以主題的形式出現(xiàn)在課堂上的，由于老師的引導沒有很充分,，所以沒有達到教學的目的,。

通過這幾個領(lǐng)域的分析是我想到了，在今后的工作中還應多融入孩子的生活當中來,，讓幼兒能夠更好的去信任我們,，更好的協(xié)作我們的工作,，在家長的協(xié)作下，讓幼兒在幼兒園的生活會過的更美妙,！

中班教學總結(jié)五大領(lǐng)域篇七

一,、教育教學工作

1.各項工作計劃的制定與實施：

本學期力求幼兒園工作細致化、規(guī)范化,，我園教師通過積極學習《綱要》和《幼兒園工作要求》,，制定了符合本班幼兒年齡特點的教學計劃、課程表,、月重點,、周安排和日計劃，使教育教學工作有章可循,，同時規(guī)范了幼兒一日生活常規(guī)及流程,。

2.各科教學的規(guī)范與實施

“突特色、見成效”是本學期我園保教工作的總目標目標,。加大教研組建設(shè),，充分發(fā)揮教研組長在教學活動中的組織、引領(lǐng)作用,，做到周周有教研計劃,、活動記錄等。

在教學活動中要求教師依據(jù)各班教學計劃進行教育教學活動,，教育教學活動應具有靈活性,、創(chuàng)新性、針對性,，要因材施教,，充分發(fā)揮幼兒的積極性、主動性,。通過一學期的實施,，幼兒各方面能力得到不同程度的提升，增強了幼兒的邏輯思維能力,、拓寬了幼兒的知識面,。

3.班級常規(guī)管理

幼兒園各項活動具體化、規(guī)范化,、無等待是常規(guī)教育的終極目標,。每周一的常規(guī)課就是有針對性的對班級幼兒進行訓練。通過訓練引領(lǐng)并規(guī)范了幼兒園一日流程,，易于教師的班級管理工作,。

4.晨間活動、戶外體育活動的開展：

本學期晨間活動做到“日日有主題,、有記錄”,，使幼兒晨間無等待,。

戶外體育活動：體育活動是幼兒園健康教育的重要組成部分，利用我園戶外場地,，有目的,、有計劃的制定體育活動方案,，開展符合幼兒年齡特點的體育活動,，發(fā)展幼兒的走、跑,、跳躍,、投擲等運動技能在我園實施全員性的混齡戶外體育活動。

5.班級家園共育板報工作的實施情況：

為了更好的進行家園合作與共享,，我園定期更換家園共育板報,、家長園地內(nèi)容，為科學化育兒提供依據(jù),。

6.教學效果階段性測評

由教研組長組織對各班幼兒進行教學效果階段性測評,，業(yè)務園長、教研組長對各班提出改進措施,，促進教師教育工作的改進與提高,，給各班教師提供分享與交流的平臺，使我園教學工作穩(wěn)中見優(yōu),，各班幼兒同步發(fā)展,。

二、保育工作

通過學習“幼兒園一日常規(guī)”要求,，規(guī)范幼兒行為的同時又對教師工作加以指引,。督促教師做到“手勤、口勤,、眼勤,、腿勤”，每天四看(來園看,、睡前看,、起床看、離園看)三摸(睡前摸體溫,、起床摸體溫,、褲子、離園前摸體溫,、褲子),，規(guī)范晨檢、午檢,。并積極配合防疫站做好幼兒預防接種工作,。

各班規(guī)范室內(nèi)通風,、幼兒服藥、拖把專用,，毛巾,、被褥、餐具的晾曬,、消毒制度,，嚴格執(zhí)行一人一鋪、一餐兩巾,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個安全,、衛(wèi)生的生活環(huán)境。

三,、家長工作

1.期初張貼教學計劃,，周周公布學習內(nèi)容，更好的讓家長了解幼兒學習進度,。

2.定期更換“家長園地”,、“家園共育板報”內(nèi)容，向家長傳授育兒知識,、衛(wèi)生保健等,。

3.結(jié)合幼兒園保教計劃組織開展了“家長會、冬運會”活動,，得到了家長們的好評,。

4.加強戶外鍛煉，增強幼兒體質(zhì),，發(fā)現(xiàn)不正常情況及時與家長聯(lián)系,、帶幼兒到正規(guī)醫(yī)院就診，使家長開開心心的來,，放心安心的走,。

5.做好缺勤幼兒的電話回訪工作。

四,、業(yè)務培訓,、學習

《幼兒園一日常規(guī)流程》

《閱讀活動的培訓學習》

《科學活動的培訓學習》

《戶外活動組織與開展的培訓學習》

《預防傳染病的培訓學習》

五、園內(nèi)活動

精美,、逼真的教具,、生動形象的語言，教師啟發(fā)式的提問,、寓教于樂的教學方法使得本學期園內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評選活動異彩紛呈,，體現(xiàn)出我園教師積極向上、勇于探索、樂于創(chuàng)新的工作熱情及我園幼兒健康活潑的精神面貌,。

為豐富我園文化生活,、增進家園共育，我園舉辦“冬季運動會”活動,。

結(jié)合國慶組織的“慶國慶”主題活動,，對教職工、幼兒進行了愛國主義教育,。

“11.9”消防演練活動的開展加強了我園教師及幼兒對突發(fā)事故的靈活應變能力,，使幼兒掌握了自救、逃生,、自我保護的方法,。

迎新年，幼兒了解我國傳統(tǒng)節(jié)日的來歷及風俗,，讓幼兒感受新年的快樂。

六,、取得成績：

園內(nèi)優(yōu)質(zhì)課：本學期我園共評出園內(nèi)優(yōu)質(zhì)課3節(jié)：

朱麗老師的科學課《認識時鐘》榮獲園內(nèi)優(yōu)質(zhì)課,。

吳秋霞老師的語言課《動物演唱會》榮獲園內(nèi)優(yōu)質(zhì)課。

付鈺焱老師的社會課《雷之電》榮獲園內(nèi)優(yōu)質(zhì)課,。

本學期我園參加了市級優(yōu)秀教案評比,，曾靜老師的美術(shù)教案《顏色寶寶》榮獲市級三等獎。

七,、來年工作展望：

1.音樂活動在原有基礎(chǔ)上每學期各班增加音樂游戲2個,，根據(jù)班級幼兒年齡特點編排視頻律動3個。

2.繪畫方面加強孩子的創(chuàng)造力,，

3.加強對禮儀,、德育的活動。

一分耕耘,、一分收獲,，許多成績的取得僅代表過去，新的一年我們將迎來新的挑戰(zhàn),，在國家提倡大力發(fā)展學期教育的今天,，我們將抓住機遇、迎著東風一路前行,，譜寫幼兒園輝煌的樂篇!

中班教學總結(jié)五大領(lǐng)域篇八

中班幼兒是各種動作和能力逐步形成的時期,，培養(yǎng)幼兒對信號的反應能力和動作的協(xié)調(diào)性，是建構(gòu)式教材的重點之一,。新年剛過,，幼兒們對紅彤彤的新年還余興未盡。紅色象征著喜慶熱鬧、吉祥祝福,。選擇這個課題引導幼兒積極向上,。團結(jié)協(xié)作。分辨多種顏色和按規(guī)律接龍是與建構(gòu)式教材整合多方面知識相吻合的,、讓幼兒在生活和游戲中體驗快樂,，增強幼兒的自信心。

1,、練習快跑,，鞏固跑步的正確姿勢。

2,、培養(yǎng)幼兒對信號的反應能力和動作的協(xié)調(diào)性,。

3、區(qū)分顏色,、能按規(guī)律接龍,。

看顏色做跑、爬,、跳等相應的動作,。

針對這次教育活動的教學目的，根據(jù)幼兒的實際情況,，在整個活動過程中以競賽和游戲的形式進行,。使整個過程動靜結(jié)合，讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中學習,，做到師幼交融互動,。物我交融互動?；顒邮怯薪M織,、有規(guī)范、有秩序,、適合整體發(fā)展的活動,。

1、以熱身運動,，引發(fā)幼兒對體育鍛煉的興趣,。

2、以“你追我趕“這個游戲讓幼兒知道正確跑步的姿勢,，和探索怎樣跑得快的決竅,，通過活動激發(fā)幼兒的競爭意識和團結(jié)協(xié)作共同向上的精神。

3,、以“紅色沖刺”游戲,，進一步訓練幼兒跑,、跳、爬的能力,，培養(yǎng)幼兒對信號的反應能力和動作的協(xié)調(diào)性,。

4、總結(jié)性小結(jié),。

本次活動堅持以幼兒為主體,，教師為幼兒創(chuàng)設(shè)寬敞自由活動的環(huán)境，充分發(fā)揮幼兒的自主性,，鼓勵幼兒積極參與活動,，在活動中體驗快樂，真正做到師幼交融,，幼兒成為學習的主動者和成功者,。