總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

中班教學(xué)總結(jié)五大領(lǐng)域篇一

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本人思想端正,，認(rèn)真貫切黨的教育方針，對工作有奉獻(xiàn)精神,、熱愛幼兒,，作風(fēng)正派品德良好，為人師表,，盡忠職守,，關(guān)心每一位幼兒，對幼兒有一顆熱誠的愛心,。平時(shí)關(guān)心時(shí)事,，堅(jiān)持讀報(bào)看報(bào)，了解最新訊息,。我認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒教育指導(dǎo)綱要》等關(guān)于課改的書籍資料，提高對課改的理論知識了解與實(shí)踐中的應(yīng)用水平,。我認(rèn)真學(xué)習(xí)新綱要,，用其嶄新的教育理論指導(dǎo)自己的工作，不斷地完善,、充實(shí)自己,，開拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn),。

本學(xué)期我們中班有37名幼兒,。我們創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨和諧的環(huán)境,，幫助幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，其次要從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī),，以保證日后各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的有序開展,。同時(shí)要加強(qiáng)孩子的自我服務(wù)意識,，提高自我服務(wù)能力,，形成良好的行為習(xí)慣,。在各科教學(xué)活動(dòng)中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣入手進(jìn)行分層教學(xué),，針對不同孩子的不同發(fā)展水平進(jìn)行施教，以促進(jìn)幼兒身心和諧健康地發(fā)展,。

在教育教學(xué)上,，能注重保教結(jié)合，全面發(fā)展的原則,，尊重每一位幼兒,，發(fā)展他們的個(gè)性。每學(xué)期都能根據(jù)新《綱要》的精神及幼兒園工作計(jì)劃,，照本班幼兒的實(shí)際情況制定班級工作計(jì)劃，周計(jì)劃,，科學(xué)安排幼兒一日活動(dòng),，保證幼兒動(dòng)靜結(jié)合，促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展,。通過開展豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),，有目的有針對性對個(gè)別幼兒進(jìn)行耐心細(xì)致地輔導(dǎo)。能根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)寓教于樂,，充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,，主動(dòng)性，趣味性,。尤其是在開展“角色游戲”中,，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)大方地參與游戲，相互交流,，培養(yǎng)了他們的口語表達(dá)能力,，交往能力和團(tuán)結(jié)合作的能力，使角色游戲開展的有聲有色,。

在教學(xué)上,，我刻苦鉆研各科教材，教具準(zhǔn)備充分,，能認(rèn)真上好每一節(jié)課,，課堂上用生動(dòng)有趣的語言，靈活地運(yùn)用各種焦教具進(jìn)直觀教學(xué),，教學(xué)時(shí)能面向全體,，不偏愛某一幼兒,，堅(jiān)持多操作，多討論的原則,，經(jīng)常對個(gè)別能力差的幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)，課后多用不同的游戲幫幼兒復(fù)習(xí)知識,。

這學(xué)期在保育工作方面,，我認(rèn)真完成每件上級交給的任務(wù)，把幼兒的安全放在首位,，能讓幼兒放心的在園游戲,，做好每個(gè)消毒環(huán)節(jié)。在幼兒的一日環(huán)節(jié)中,，時(shí)時(shí)將幼兒的冷暖放在首位,，并能注重保教結(jié)合，在生活環(huán)節(jié)滲透教育,，使幼兒增強(qiáng)自我保護(hù)能力及自理能力,。

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老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,，所以,，家長和老師的交流顯得尚為重要，每天放學(xué)后,，我都及時(shí)向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況,，做好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表揚(yáng)，做得不夠的請家長配合,，助幼兒糾正,。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時(shí)打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,，切實(shí)做好家園同步工作,。

幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育，不是家庭,、幼兒園可以單獨(dú)勝任的,，它需要兩者接個(gè)才能取得好的成效。讓家長了解孩子在園的情況,，同時(shí)也讓我們了解孩子在家的情況,，相互了解，同時(shí)吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議,，努力使孩子得到更全面的發(fā)展,。

作為一名幼兒教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心,，還要不斷的提高自身的素質(zhì),，不斷的完善自身修養(yǎng),，不斷的吸取經(jīng)驗(yàn)。這學(xué)期,，我努力作好本職工作,，但也存在著不足，對自己缺乏高要求,。我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn),，繼續(xù)努力，跟上社會(huì)時(shí)代的步伐,。

中班教學(xué)總結(jié)五大領(lǐng)域篇二

隨著幼教改革的深入開展,，教育理念的不斷拓新，我們愈發(fā)地感到傳統(tǒng)的教育評價(jià)滯后于“以人為本,、尊重幼兒的個(gè)性,、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、促進(jìn)幼兒身心健康”等現(xiàn)代教育理念,。隨著社會(huì)的發(fā)展,，教師的“一桶水”已遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了現(xiàn)代幼兒“長流水”的求知需要。幼兒園要生存和發(fā)展,，必須注重教師素質(zhì)的培訓(xùn)和提高,。本學(xué)期，我園以理論提升作為關(guān)鍵,，用先進(jìn)理念指導(dǎo)實(shí)踐,，從而提高保教質(zhì)量，最終促進(jìn)每個(gè)幼兒發(fā)展,。

當(dāng)前,，全國范圍內(nèi)對課程改革上展開了熱烈的討論。我園在園本課程開發(fā)時(shí),，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,，組織教師學(xué)習(xí)幼教雜志上的有關(guān)文章，收集各類幼教新信息,，并探究活動(dòng)教學(xué)開展較好的班進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。我園還注重通過分析《綱要》，學(xué)習(xí)討論其觀點(diǎn),，務(wù)求讓每一位教師了解教學(xué)的指導(dǎo)精神,，并有自己的見解，使正確觀念內(nèi)化成一種教育理念,，時(shí)刻支持著教師的教育行為,，并在各班進(jìn)行主題探究活動(dòng)教學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究，探索一條更有利于幼兒全面發(fā)展的新道路。實(shí)踐證明,，幼兒積極參與活動(dòng),，主動(dòng)探索，自由的表達(dá)和成人的溝通等方面有所提高了,，能夠真正愉快的游戲和學(xué)習(xí),。

“質(zhì)量就是生命”，對幼兒園來說又何嘗不是如此,，隨著幼教改革的不斷深入,，教師們都已掌握了一些正確的教育觀念，但在觀摩現(xiàn)場活動(dòng)時(shí),，卻發(fā)現(xiàn)她們并沒有將理念在自己組織的教育活動(dòng)中體現(xiàn)出來，

究其原因,，一是理論與實(shí)踐脫節(jié),。二是怕管不住幼兒，影響教育效果,，故在組織教育活動(dòng)時(shí),，不敢讓幼兒充分感知，而是草草收場留于形式,。教研組作為教師學(xué)習(xí)的陣地,，提高保教水平的重要手段之一，恰當(dāng)?shù)慕萄谢顒?dòng)方法,，能使研究更為深入,、精確，因而教研組也制定出相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度,，形成“我要學(xué)”的學(xué)習(xí)氛圍,。在教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)采用聽讀式的基礎(chǔ)上，觀摩各種活動(dòng),，并結(jié)合實(shí)際,，充分發(fā)表自己的見解，交流看法,，最后形成共識,，這樣使教師明白，幼兒的主體地位主要表現(xiàn)在教師在組織教育活動(dòng)時(shí),，凡是幼兒能想的,，就讓他自己去想；能做的,，就讓他自己去做,，以充分發(fā)揮幼兒的積極性、主動(dòng)性,、創(chuàng)造性,，從而牢固樹立以幼兒為主體的觀念,，促進(jìn)觀念與實(shí)踐的統(tǒng)一。

環(huán)境的好壞直接影響到幼兒的身心發(fā)展,。本學(xué)期我園敢于更新觀念,，以主題探究活動(dòng)教學(xué)為重點(diǎn)，家長,、幼兒,、教師共同參與環(huán)境布置，注意觀察幼兒行為等,，受到同行好評,。

1、主題墻能根據(jù)主題內(nèi)容的改變而改變,，注重幼兒的參與,，讓主題墻真正得成為幼兒的主題墻，讓主題墻成為幼兒展現(xiàn)自我的天地,。

2.區(qū)域的布置美觀,，又符合幼兒年齡特點(diǎn)，為幼兒的一日生活更添樂趣,，使幼兒又有了一個(gè)自我探索,，學(xué)習(xí)的空間。

開展好家長工作是教研工作不可缺少和重要部分,，堅(jiān)持做好家長宣傳欄,、家長聯(lián)系手冊、家長開放日工作,，每班人員進(jìn)行家訪或電話家訪,，及時(shí)了解幼兒在家中的情況，共同教育幼兒,，教師定期更換家園同步欄,、宣傳欄、資料角等,，讓家長更多了解國內(nèi)外幼教動(dòng)向,。

1、每周三進(jìn)行教研活動(dòng),，學(xué)習(xí)一些理論知識,，討論在日常教學(xué)活動(dòng)出現(xiàn)的問題，并提出解決問題的方案,。（具體學(xué)習(xí)的文章和討論的問題見教研活動(dòng)記錄）通過學(xué)習(xí)和討論,，教師在教學(xué)觀念上有所提高，在實(shí)際解決問題中也得心應(yīng)手。

2,、開展了園內(nèi)區(qū)域活動(dòng)公開課活動(dòng),，課后并進(jìn)行了自評，互評,。從中老師們意識到了自己在區(qū)域開展中的不足,，也知道今后應(yīng)該如何正確地開展區(qū)域活動(dòng)。

3,、不定時(shí)對備課本進(jìn)行檢查,，并記錄。發(fā)現(xiàn)老師備課幾時(shí),，認(rèn)真,，主題活動(dòng)及符合幼兒的年齡特點(diǎn)又和能根據(jù)時(shí)令季節(jié)開展；新老師備課是能自覺地備詳案,。（具體情況見備課本檢查記錄本）

回顧過去的工作,，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯覀兦宄恼J(rèn)識到,，要以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，還存在一些差距和不足,。

1,、從本園實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)新課題研究,，提高全體教師科研意識,，

2、在教學(xué)實(shí)施工作中,，管理過程力度不夠,，在下學(xué)期應(yīng)加強(qiáng)。

3,、教師在學(xué)習(xí)中不夠主動(dòng),、積極。

4,、堅(jiān)持與社會(huì)緊密聯(lián)系,，家長工作還有待提高。

5,、晨間活動(dòng),，戶外活動(dòng)的組織上采用靈活多樣的形式，內(nèi)容需更加豐富,。

6,、體育課開展的不夠積極，形式也有待改進(jìn)。

中班教學(xué)總結(jié)五大領(lǐng)域篇三

炎熱的夏天來到了,，我們這個(gè)學(xué)期的工作也即將進(jìn)入尾聲,。我們?nèi)焕蠋燒R心合力，堅(jiān)持以“幼兒園工作規(guī)程”為指導(dǎo),，以一切為了孩子,，一切方便家長”為宗旨，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒體,、智、德,、美諸方面全面發(fā)展,。在園領(lǐng)導(dǎo)的悉心教導(dǎo)和同事們的大力支持下，在孩子們的歡聲笑語中,，度過了豐富充實(shí)的一學(xué)期,。回顧這學(xué)期,，雖然很忙碌但很充實(shí)而愉快,，在我們老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力下,，孩子也不斷的在進(jìn)步,，教育教學(xué)工作也基本完善了，現(xiàn)將語言教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

我認(rèn)為語言教學(xué)是幼兒園課程的重要組成部分,。加強(qiáng)對幼兒語言訓(xùn)練,，對于提高幼兒的口語表達(dá)能力，培養(yǎng)幼兒的良好個(gè)性,，促進(jìn)智力發(fā)展作用非常大,。由于幼兒遺傳素質(zhì)、家長的文化層次等各種因素的不同,，幼兒的語言發(fā)展必然存在差異,。因此，我深入了解,，進(jìn)行分析,，把握好本班幼兒的現(xiàn)有語言發(fā)展水平。遵循“最近發(fā)展區(qū)”的原則,，提出了略高于幼兒現(xiàn)有水平的目標(biāo),，并設(shè)計(jì)了多種多樣的活動(dòng)和生動(dòng)活潑的游戲。如：在學(xué)習(xí)故事類的文學(xué)作品時(shí),，情節(jié)簡單,，角色對話比較多的,，我就采取表演的方式讓幼兒復(fù)述；以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性講述能力為目的的活動(dòng),，就與幼兒的操作活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行,；我還讓幼兒憑借自己的想象繪畫或制作其他手工制作，然后憑借自己的繪畫或演示手工制品進(jìn)行創(chuàng)造性講述,。另外,，我經(jīng)常讓幼兒欣賞優(yōu)秀的文學(xué)作品，感受作品中語言的豐富和優(yōu)美，學(xué)習(xí)獨(dú)立的翻閱圖書，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。我盡量為幼兒營造一種能夠極大地調(diào)動(dòng)幼兒活動(dòng)積極性，使其聽與說都能處于最佳狀態(tài)這樣一種氛圍,。我以表揚(yáng)鼓勵(lì)為主，使每個(gè)幼兒都有活動(dòng)后的喜悅感和進(jìn)取心,。因此,，我班幼兒語言方面有了明顯的進(jìn)步，語言表達(dá)能力強(qiáng),，能主動(dòng),、有禮貌地與老師、同伴交談,，能用較完整的語句講話和回答問題,，而且喜歡在集體中說普通話。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，雖然我們班的小朋友在語言方面有了一定的發(fā)展,，知識面也豐富了,，獨(dú)立性也增強(qiáng)了,，但也存在著不足：

1、思維不開闊,，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮,。

2、加強(qiáng)對特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識,。

下學(xué)期，我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,，以此來增長幼兒的知識,。有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力,，相信孩子們能更茁壯,、更健康地成長,，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光！

1,、加強(qiáng)自身的訓(xùn)練,，注重對孩子能力的培養(yǎng)，提高自身隨機(jī)教育的能力,。

2,、提高自身理論科研水平。

3,、在教學(xué)上下功夫,，努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

總之,，這學(xué)期來,，我努力做好本職工作。但在工作中也難免存在不足,，我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn),，揚(yáng)長避短，繼續(xù)努力,，把工作做好,，力爭更上一層樓！我會(huì)將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。

中班教學(xué)總結(jié)五大領(lǐng)域篇四

踏著春天的腳步我們又迎來了新的學(xué)期,，中班下學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃,。新學(xué)期，對家長來說蘊(yùn)含著新的希望,，對老師來說,，面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們兩位老師將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足,，在學(xué)期初,，我們根據(jù)班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班工作計(jì)劃 。

一,、班級情況

我班兩名老師,通過上學(xué)期的觀察,，孩子們都明顯的懂事了，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成,，對園內(nèi)開展的各種活動(dòng)充滿興趣,，有較為明顯地求知欲望,，能在生活、學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿,，接受能力強(qiáng)有初步的責(zé)任感,。交往能力提高許多，樂于幫助他人,，學(xué)會(huì)了分享,，喜歡運(yùn)動(dòng)。非常喜歡游戲,，且很投入,，根據(jù)上學(xué)期對幼兒的評估，找出了孩子在園與家中的區(qū)別,。

二,、教育教學(xué)

本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點(diǎn)，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情,。在一日生活中,，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,，學(xué)習(xí)自律,，樹立規(guī)則意識。創(chuàng)設(shè)健康,、豐富的環(huán)境,，強(qiáng)化普通話的學(xué)習(xí)，以環(huán)境促教育,，保證幼兒的發(fā)展,。關(guān)注幼兒社會(huì)性的發(fā)展，促進(jìn)幼兒良好個(gè)性,、情感的養(yǎng)成,。科學(xué)合理地開展教育教學(xué)工作,，面向全體幼兒,，促進(jìn)全面發(fā)展,。結(jié)合日常生活,，開展安全教育，提高自我保護(hù)的意識和能力,。能較熟練聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動(dòng)作,，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng),，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣,。團(tuán)結(jié)友愛,、愛護(hù)公物，具有一定的集體意識,。對科技活動(dòng)有主動(dòng)探索的愿望,。學(xué)期初開展的慶“三八”主題活動(dòng)，孩子們動(dòng)手動(dòng)腦制作作品,，充分展現(xiàn)了智慧,、能力等的升華。這不單單是玩,，重要的是在玩中學(xué)到了知識,，在玩中得到了樂趣，語言等能力相應(yīng)的也得到了發(fā)展,。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，愿意關(guān)愛弱小者，有愛心和同情心,。大膽地表達(dá)自己的愿望,、主動(dòng)與人交往，愿意了解社會(huì)生活,、愛護(hù)動(dòng)植物和周圍環(huán)境的情感與行為,。促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃制定科學(xué)合理的班級工作計(jì)劃,，注重計(jì)劃的可操作性和實(shí)用性,，掌握恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)詞匯、學(xué)會(huì)與同伴合作協(xié)商,，促進(jìn)幼兒語言能力的提高,。加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育。

a,、生活常規(guī)的培養(yǎng)：

1,、高興入園、主動(dòng)問早問好,、配合值班老師晨檢,、主動(dòng)報(bào)告自己的身體狀況。

2,、能夠有序排隊(duì)不擁擠,、不推小朋友。不玩危險(xiǎn)游戲,，不去危險(xiǎn)地方,。知道安全的基本常識及自我保護(hù)方法，會(huì)處理可能遇到的簡單危險(xiǎn),。

3,、 飯前便后能夠主動(dòng)的按洗手六步驟正確的洗手,，工作計(jì)劃《中班下學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃》。

4,、 安靜進(jìn)餐,、飯后主動(dòng)漱口、擦嘴,。

5,、 安靜午睡，將衣服,、褲子,、拖鞋擺放在指定的位置；起床后能自己穿衣服,、疊被子,，自我檢查手、足有無異常,。

6,、學(xué)會(huì)處理一些力所能及的小事情，團(tuán)結(jié),、合作,、有集體意識。

7,、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式,，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序,，愛護(hù)公共衛(wèi)生,。

8、在公共場所靠右側(cè)行走,，不占用,、破壞盲道。

9,、知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服,，飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。

b,、教育教學(xué)常規(guī)：

1,、積極參加早鍛煉活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì),。

2,、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動(dòng),。

3,、坐姿正確,、不插話、學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽別人講話,、積極舉手發(fā)言,、能大膽的說出自己的見解。運(yùn)用故事活動(dòng),、兒歌活動(dòng)（繞口令）,、談話活動(dòng)等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力,。培養(yǎng)幼兒大膽,、勇敢的品質(zhì)，鼓勵(lì)幼兒能發(fā)表自己的意見及建議,。激發(fā)幼兒對周圍事物,、現(xiàn)象的興趣，能用多種感官探索周圍環(huán)境,。

4,、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形,、時(shí)空等概念,。學(xué)習(xí)使用比較、分類,、排序,、測量等方法?！?，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通,。

5,、積極參加戶外體育活動(dòng)，玩運(yùn)動(dòng)器械時(shí)不爭不搶,，愛護(hù)體育器械,。開展“一物多玩”為基點(diǎn)的幼兒體育活動(dòng)，組織幼兒晨練,，保證幼兒2小時(shí)戶外活動(dòng),。

6、 游戲活動(dòng)中能按自己的意愿選擇游戲,，和同伴友好,、協(xié)商一起玩。

7、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法,，知道愛護(hù)圖書,，學(xué)會(huì)自己修補(bǔ)圖書。

8,、愛祖國,、愛國旗，知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日,。知道為集體爭光,，不做損害班級的事情。

9,、做好值日生工作,，做好老師的小幫手。

10,、學(xué)習(xí)跳繩,，掌握跳繩的技能。

11,、每周五定為玩具自帶日和勞動(dòng)日,，讓幼兒開心、快樂的與小朋友分享,。

三,、衛(wèi)生保健

1、嚴(yán)把好晨檢關(guān),，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作,，防止傳染病的傳播。加強(qiáng)檢查,、指導(dǎo),。

2、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,，對照消毒制度來進(jìn)行幼兒園一日生活,。

3、向家長宣傳衛(wèi)生知識,、衛(wèi)生保健,、科學(xué)育兒等有關(guān)知識。

4,、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,，保證幼兒健康成長。

四,、家長工作

1,、反饋家長對園工作的建議、意見，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作,，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展,，同時(shí)對幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督,、促進(jìn)作用,。

2,、提高家長育兒知識,，溝通家園聯(lián)系，達(dá)到家園同步教育,，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展,。

3、及時(shí)與家長了解幼兒在家情況,，反饋幼兒在園情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，徹底解決家長的后顧之憂,，明確教育目標(biāo)要求,，達(dá)到家園教育一致。搞好家園聯(lián)系,，促學(xué)園工作全面發(fā)展,；密切家園聯(lián)系，形成有效教育合力,。

4,、豐富幼兒安全的相關(guān)知識，提高家長和幼兒的安全意識,。

5,、通過家長學(xué)校專題內(nèi)容，與家長探討教育話題,，達(dá)成教育共識,。

五、月工作安排

二,、三月份工作安排

1,、打掃衛(wèi)生，做好開學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，創(chuàng)設(shè)整潔,、溫馨的環(huán)境。做好消毒工作,，開窗通風(fēng),，記錄好《幼兒聯(lián)系冊》，預(yù)防手口足病與甲流。加強(qiáng)幼兒一日生活常規(guī)及課堂常規(guī)的培養(yǎng),。

2,、熱情歡迎幼兒返園，和幼兒一起收集,、自制開展區(qū)域游戲的材料,、玩具。制作區(qū)域活動(dòng)和角色游戲的材料,，每周定期開展角色游戲和區(qū)域活動(dòng),。

3、創(chuàng)設(shè)具有班級特色的主題環(huán)境,，為幼兒營造溫馨的港灣,。

4、開展三八節(jié)主題活動(dòng)

5,、預(yù)防春季流行病的感染,，做好消毒工作，教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,。

6,、豐富自然角，并填寫觀察記錄表,。

7,、在教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)加強(qiáng)對幼兒良好行為習(xí)慣、語言表達(dá)能力的培養(yǎng),。

8,、宣讀并解說本學(xué)期幼兒園安全打卡計(jì)劃。召開班會(huì),，制定班級工作計(jì)劃,。

四月份工作安排

1、結(jié)合主題活動(dòng)“春天”,，引導(dǎo)幼兒注意觀察春天的變化,，體驗(yàn)春天的氣息。結(jié)合季節(jié)進(jìn)行春種,，并做好觀察記錄,。

2、預(yù)防春季流行病的感染,，做好班級消毒工作,，教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，嚴(yán)格進(jìn)行班級檢查和幼兒自檢相結(jié)合,，杜絕傳染病的發(fā)生,。

3,、及時(shí)豐富桌面玩具材料，定期更新角色游戲和區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容,。

五月份工作安排

1,、節(jié)日安全教育及談話活動(dòng)，開展節(jié)日主題活動(dòng),。開展半日開放活動(dòng),。

2、教育幼兒自己的事情自己做,，愿意為大家服務(wù),，提高幼兒的獨(dú)立生活能力。

3,、繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育,。

4,、準(zhǔn)備慶“六一“主題活動(dòng)的準(zhǔn)備工作,。

六月份工作安排

1、開展慶“六·一”主題活動(dòng),，感受節(jié)日的愉快氛圍,。

2、對幼兒進(jìn)行夏季衛(wèi)生保健教育,，懂得一些避暑的常用方法,。

3、帶領(lǐng)幼兒參觀大班幼兒的學(xué)習(xí)情況,，和大班幼兒交流,，激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望。

4,、做好放假前的各項(xiàng)工作：寫評語,，填寫幼兒身心發(fā)展評價(jià)表、上交班級各類總結(jié)等,。

在今后的工作中,，我們班兩位老師要以樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展,。讓孩子在潔凈的樂土上健康,、快樂的成長！

中班教學(xué)總結(jié)五大領(lǐng)域篇五

一學(xué)期又要過去了,，看著孩子們在中班度過了一個(gè)愉快而充實(shí)的學(xué)習(xí)生活，我們從心里感到欣慰,。一份耕耘一份收獲,，我們付出了辛勤的汗水，才有了孩子們長足的進(jìn)步,。幼兒園的孩子小,，來自不同的家庭，生活規(guī)律各不相同。為了培養(yǎng)他們良好的常規(guī),，我們真是嘔心瀝血,。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，提前做好備課工作

備課是確保教育活動(dòng)能順利完成的前提。我們每次備課前都會(huì)先討論,，做到目標(biāo)明確,、條理清晰確保目標(biāo)的一致性,。

2、充分遵循《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》

1給幼兒提供多種生活經(jīng)驗(yàn),，通過多種渠道豐富幼兒的日常生活經(jīng)驗(yàn),，擴(kuò)大其知識面，讓幼兒積累豐富的內(nèi)在圖示,，通過參觀散步等方式接觸幼兒可理解的自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境,，平時(shí)為幼兒選擇一些適合他們的不同風(fēng)格的圖書,，影視,，給他們講解,，引導(dǎo)他們觀看，在給他們提供各種經(jīng)驗(yàn)時(shí)，我注意用生動(dòng)的藝術(shù)性的語言描述特點(diǎn),，讓幼兒對此產(chǎn)生鮮明的,，完整的，深刻的印象，從而提高知識經(jīng)驗(yàn)

2讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中自由地感受，發(fā)現(xiàn),，形成對學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣,。首先為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松愉快的心理環(huán)境,，讓幼兒有足夠的自由和信心,，去主動(dòng)嘗試各種活動(dòng),。其次為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿情感色彩的心理環(huán)境，激發(fā)出幼兒學(xué)習(xí)主動(dòng)性,。

3給幼兒提供豐富多樣的操作工具和材料,，讓幼兒在實(shí)踐操作中，發(fā)展他們手眼協(xié)調(diào)能力和動(dòng)手能力,。

4培養(yǎng)幼兒的思維能力,。

5在評價(jià)幼兒行為和作品時(shí)對其不足的地方用建議的方式商量的口吻提出。

3細(xì)致,、認(rèn)真地做好每一個(gè)孩子的觀察記錄

根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》的需要,，活動(dòng)區(qū)的設(shè)置必不可少。但如何能根據(jù)教學(xué)的需要,，合理設(shè)置活動(dòng)區(qū)呢,？我們?yōu)榇诉M(jìn)行了多種嘗試。環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的,。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn),，我們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，同時(shí)為節(jié)省紙張,，還利用一些廢舊物品,。在布置中，我們讓孩子們參與到其中,，讓他們動(dòng)手去制作,。創(chuàng)設(shè)了藝術(shù)加工廠、貝貝影樓,、服裝商店,、主題探索區(qū)等多個(gè)活動(dòng)空間。為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)了條件,。

同時(shí)也存在一些不足,，有待下學(xué)期整改：

1、傾聽習(xí)慣較差,，語言表達(dá)能力懸殊較大,。

2,、幼兒的游戲水平較低,，不知道怎樣進(jìn)行交往,。孩子之間解決問題的能力弱。

3,、幼兒常規(guī)習(xí)慣還有待加強(qiáng)等,。

時(shí)間過得飛快，一個(gè)學(xué)期馬上就結(jié)束了,?？茖W(xué)歷來就讓老師們頭疼，看著科學(xué)大全上密密麻麻的試題,，很難找到重點(diǎn),，劃了這個(gè)怕考那個(gè)。這個(gè)學(xué)期,，科學(xué)教師我認(rèn)真分析教材,，吃透重難點(diǎn)，讓學(xué)生輕松的掌握知識,。

我的做法

1,、認(rèn)真分析課題

題目是課文內(nèi)容的集中體現(xiàn)，認(rèn)真分析課題,，能很好的掌握知識要點(diǎn),。對于每一課的課題我都仔細(xì)的分析，從中掌握知識的相關(guān)信息,。例如“蚯蚓的選擇”一課,，我進(jìn)扣“選擇”一詞分析，選擇什么,，當(dāng)然是對環(huán)境的選擇了,，選擇什么樣的環(huán)境，當(dāng)然是黑暗,、潮濕的環(huán)境了,。這一課沒有什么內(nèi)容，就是讓學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)了解蚯蚓的生存環(huán)境,。這樣一來,，這一課的學(xué)習(xí)就簡單多了。

2,、抓好每一課的導(dǎo)語

在每一課的開頭都有那么幾句話,，緊扣課題，提綱挈領(lǐng)的引出了一課的內(nèi)容,。我常常從這樣的句子中把握課文的重點(diǎn),。還拿“蚯蚓的選擇”一課為例,，“植物的生存需要一定的環(huán)境，動(dòng)物也是這樣嗎,？”一句是緊挨課題的句子,，算是該課的導(dǎo)語。一讀不難明白自然講得是蚯蚓的生存環(huán)境,。

3,、給學(xué)生劃出知識性較強(qiáng)的句子

在備課的時(shí)候，我把課文中知識性較強(qiáng)的句子都畫出來,，反復(fù)讀讀想想,，以知識引領(lǐng)學(xué)生的活動(dòng)。例如第二單元第一課“光和影”,，文中就有這樣的句子“像這樣,，從不同側(cè)面照射得到的物體的影子叫做投影。投影在我們的生活中用處很大”就是知識性很強(qiáng)的句子,，我讓學(xué)生畫出來,，反復(fù)的讀了幾遍，讓學(xué)生利用身邊的材料進(jìn)行試驗(yàn),，學(xué)生的興趣很高,，對投影的理解也很深入，效果真是不錯(cuò),。

通過以上三個(gè)步驟,，教材的重難點(diǎn)就很清楚了，學(xué)生背誦的內(nèi)容也不多,，記起來自然輕松,，再加上有趣的試驗(yàn)活動(dòng)，學(xué)生對科學(xué)課永不厭煩,。

知識點(diǎn)梳理清楚了,，剩下來的任務(wù)就是讓學(xué)生牢固的掌握。學(xué)生興趣的持續(xù)時(shí)間比較短,，教師的訓(xùn)練方式就應(yīng)多種多樣,，才能讓學(xué)生保持新鮮感。我采用了以下幾種訓(xùn)練的方式

大聲的朗讀

我讓學(xué)生大聲的朗讀劃出的知識點(diǎn),，就像讀語文課文一樣,，要有自己的理解。同學(xué)們一遍遍的讀,，對知識點(diǎn)內(nèi)容的理解逐步深入,。

認(rèn)真的書寫

考試中不斷會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，學(xué)生會(huì)背但寫不到卷子上,，錯(cuò)字較多,。為此,，在學(xué)生讀后，我會(huì)讓學(xué)生寫上一些,，既彌補(bǔ)了學(xué)生不會(huì)寫的問題,，又變換了一下復(fù)習(xí)形式，學(xué)生不至于疲憊,。

圍繞知識點(diǎn)出題

在學(xué)習(xí)中,，我大膽讓學(xué)生緊緊圍繞知識點(diǎn)出題，學(xué)生的興趣很濃,，出的題也是形式多樣，極大鞏固了學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握,。

開展科學(xué)知識大競賽

競賽是提高孩子們興趣最有效的方法之一,，在學(xué)習(xí)中把學(xué)生分成若干個(gè)小組，在小組間展開科學(xué)知識競賽,，學(xué)生積極準(zhǔn)備,，熱情很高，比賽效果自然不錯(cuò),。

學(xué)生背得快,，忘得也快，及時(shí)的復(fù)習(xí)就顯得比較重要,。為了促進(jìn)學(xué)生的復(fù)習(xí),，我在講新課之前，都認(rèn)真的對上節(jié)知識點(diǎn)進(jìn)行一下提問,，有意識的養(yǎng)成學(xué)生的復(fù)習(xí)習(xí)慣,。出了課前檢測，還有周測,、單元測等形式,，對學(xué)生復(fù)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成很有幫助。

以上就是這個(gè)學(xué)期科學(xué)教學(xué)的做法,，我感覺效果不錯(cuò),，實(shí)用性比較強(qiáng)。但是,，在實(shí)際中工作中,，我還有許多不足的地方，比如重視知識的掌握,，輕視了學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)操作能力的培養(yǎng),，忽視了學(xué)生探索精神的養(yǎng)成等等。除了我們的考試機(jī)制外,，還有我自身的問題,，我會(huì)加倍努力的,。

中班教學(xué)總結(jié)五大領(lǐng)域篇六

時(shí)間過得真快，眨眼間,，20xx~20xx年度第二學(xué)期快將結(jié)束了,，回顧這一學(xué)期的教育教學(xué)工作，本人結(jié)合實(shí)際情況將本學(xué)期教育教學(xué)工作做一些總結(jié),。

在這一學(xué)期里,，我根據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》的要求，結(jié)合幼兒園的條件,，制定切實(shí)可行的教育計(jì)劃,、月、周計(jì)劃,，做好教材教具的準(zhǔn)備,，認(rèn)真?zhèn)湔n，保證計(jì)劃落實(shí),，結(jié)合本班幼兒年齡特征,，從實(shí)際上出發(fā)，組織好每一次教學(xué)活動(dòng),，堅(jiān)持寫好教學(xué)隨筆記錄,。

本學(xué)期我們繼續(xù)采用“整合教材”既然是整合，顧名思義每個(gè)活動(dòng)中把各大領(lǐng)域的要求都涉及了,，因此,，我們兩位老師在安排課程便不存在以往分科教學(xué)現(xiàn)象，首先在學(xué)期初便制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,，在實(shí)施活動(dòng)中我們兩位老師相配合,，共同協(xié)商，使每節(jié)課順利地完成,。

在整合教育活動(dòng)中,，我們是這樣完成的：

（1）根據(jù)每節(jié)課的目標(biāo)導(dǎo)向，引導(dǎo)幼兒深入發(fā)展,，如在設(shè)計(jì)每節(jié)課時(shí)盡可能從本班發(fā)展水平及現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)之間距離方面著手,，有目的地選擇適合幼兒的活動(dòng)內(nèi)容，例如：在第二主題《車子叭叭叭》實(shí)施活動(dòng)中,，該主題首先將和孩子一起玩車,、分享玩車、坐車的經(jīng)驗(yàn),，開著紙箱車到處旅行,，使幼兒從中除了可以看到各式各樣的車外型并了解它的用途，也會(huì)認(rèn)識開公共汽車的司機(jī)、加油站等等,。這種有密切的網(wǎng)絡(luò)性質(zhì)的活動(dòng)讓我們在實(shí)施每個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)更連貫,，也讓幼兒對事物了解更清晰更透徹。

（2）在活動(dòng)中積極調(diào)動(dòng)幼兒的合作和創(chuàng)作的積極性,，很多小朋友剛開始時(shí)對老師組織活動(dòng)表現(xiàn)比較被動(dòng),，而且人數(shù)比較多，在合作中常常鬧矛盾,，因此,，在每一次的活中，我們都盡量設(shè)計(jì)一些活動(dòng)讓幼兒多操作活動(dòng),，讓幼兒知道相協(xié)作的動(dòng)關(guān)系,，如：在實(shí)施第五主題《蔬菜水果》讓幼兒摸一摸、聞一聞,，從生活中易見東西出發(fā),，讓幼兒運(yùn)用蔬菜水果的葉子或果實(shí)進(jìn)行意造型或趣味性。

在整合活動(dòng)中我和王老師之間相互配合,，不分你我，課前為主班準(zhǔn)備教具,，堅(jiān)持在主題墻和活動(dòng)墻上展示幼兒各種活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)成果,，讓家長了解幼兒在園學(xué)習(xí)情況。

在經(jīng)過兩人的努力下,，班上的活動(dòng)從開始不知從何入手到現(xiàn)在輕松地實(shí)施每個(gè)活動(dòng),，使孩子們的學(xué)習(xí)也有了條理性、連貫性,。也得到家長認(rèn)可,。但也存在不足之處：1、有些活動(dòng)教具較為欠缺,。2,、幼兒在操作活動(dòng)中，協(xié)調(diào)性和合作性還需要加強(qiáng),。3,、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒普通話訓(xùn)練。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期老師與幼兒的共同努力,，幼兒的在期未綜合考核中取得了優(yōu)良的成績,，這與園領(lǐng)導(dǎo)的支持和信任是分不的，在今后工作中,，我們將不斷努力,，爭取有更好的成績。