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初中畢業(yè)班培尖會(huì)講話稿分鐘篇一

大家上午好!

20--年,，厲山中心學(xué)校提出了“隨縣龍頭,，隨州名牌，湖北知名,，人民滿意”的辦學(xué)目標(biāo);“傳承炎帝文化,，順適生命本真,，營(yíng)造陽(yáng)光校園,，暢享幸福教育”的辦學(xué)思想，“學(xué)校條件的改善工程,，名師名校的培養(yǎng)工程,，教師職工的幸福工程，學(xué)生素質(zhì)的提高工程,，學(xué)校管理的陽(yáng)光工程,，學(xué)校后勤的保障工程和教育整體形象的推進(jìn)工程”的八大工程,。厲山三中結(jié)合厲山中心學(xué)校的戰(zhàn)略目標(biāo)，積極謀劃落實(shí)各項(xiàng)工作,，特別是在學(xué)生素質(zhì)的提高工程上進(jìn)行了大量的研究,，通過(guò)各種途徑提高學(xué)生的素質(zhì),，學(xué)校中考成績(jī)多年居于隨縣前列,，一直處于高位運(yùn)轉(zhuǎn)的狀態(tài)。為了更好的搞好20--屆的中考備考工作,，厲山三中科學(xué)謀劃,，精心實(shí)施，力爭(zhēng)20--年中考再創(chuàng)奇跡,，下面就我校的中考備考工作向各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁匯報(bào)和交流,。

一、歷年來(lái)中考備考表現(xiàn)的問(wèn)題

1,、備考角色落實(shí)不力; 2,、沖刺備考認(rèn)識(shí)不足; 3、高效課堂實(shí)施不足 4,、目標(biāo)策略缺乏設(shè)計(jì)

二、中考復(fù)習(xí)的策略和方法

1,、目標(biāo)明確

讓每個(gè)孩子成功是厲山三中的辦學(xué)思想,。“目標(biāo)有多高,，路就能走多遠(yuǎn)”,，這句話說(shuō)明了目標(biāo)的重要性。突出a類(lèi)生,，抓住中檔生,，提升后進(jìn)生是我們的中考目標(biāo)。因此,，我們要求班主任做到以下幾點(diǎn)：

(1)“寬愛(ài)”后進(jìn)生,。這部分學(xué)生在學(xué)校常常沒(méi)有地位，是受歧視的對(duì)象,，學(xué)科老師為了成績(jī),，談之而嘆氣,，特別是分流之后的這段時(shí)間，同學(xué)瞧不起,，甚至連自己的父母對(duì)他們也失去信心,。由于成績(jī)不理想，他們覺(jué)得自己處處低人一等,，被置與班級(jí)的“角落”,。在短時(shí)間內(nèi)，班主任無(wú)法幫助一個(gè)孩子提高成績(jī),，但可以設(shè)法幫一個(gè)孩子尋找其閃光點(diǎn),，幫助他們樹(shù)立人生的自信心，走一條更為寬廣的人生大道,。

(2)嚴(yán)待a等生,。a等就是優(yōu)等。優(yōu)等生誰(shuí)都愛(ài)他們,。也正因?yàn)槿绱?，他們的缺點(diǎn)往往容易被忽視、掩蓋,，被原諒,、偏袒。對(duì)這類(lèi)學(xué)生,，既不能寵他們,，更不能遷就他們，班主任還要嚴(yán)格要求,，讓他們樹(shù)立更高的目標(biāo),，而且要讓他們有一顆健康的心靈。

(3)博愛(ài)中等生,。中等生往往是班級(jí)中最容易被忽略的群體,，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像a等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感,，也不像后進(jìn)生那樣容易自暴自棄,。他們是班集體的中間力量，他們渴望老師的重視,，但又害怕拋頭露面,。對(duì)這類(lèi)學(xué)生，班主任要幫助其樹(shù)立敢于超越的勇氣,，如果能調(diào)動(dòng)好這部分中等生的信心,，創(chuàng)造奇跡就是他們。

2、策略得當(dāng)

競(jìng)爭(zhēng)從設(shè)計(jì)開(kāi)始,，落實(shí)“四個(gè)抓好”

(1),、抓好復(fù)習(xí)時(shí)間管理。把課堂時(shí)間還給學(xué)生,，縮短講授時(shí)間,，重點(diǎn)講方法，講典型;多練習(xí),，多反饋,，指導(dǎo)學(xué)生個(gè)人要合理安排時(shí)間,，不要在某個(gè)卡住的題上打“持久戰(zhàn)”,，著力理順兩個(gè)“時(shí)間比例”關(guān)系。第一,，要正確處理好學(xué)習(xí)與生活,、鍛煉、娛樂(lè)等之間的時(shí)間比例關(guān)系,，學(xué)校長(zhǎng)年堅(jiān)持大課間九年級(jí)跑步和中午的午睡,。第二，要正確處理好教師課堂教學(xué)與學(xué)生自主復(fù)習(xí)間的時(shí)間比例關(guān)系,。越臨近中考,，越不宜千篇一律控制過(guò)死，更宜把自主權(quán)交給學(xué)生,，使其查缺補(bǔ)漏,，促進(jìn)各科平衡，提高總體成績(jī),。

(2),、抓好作業(yè)練習(xí)管理。作業(yè)要少而精,，試卷要批而評(píng),。課外資料的要有選擇性，不能盲目的指望用量的增加來(lái)代替質(zhì)的提升,。在復(fù)習(xí)的練習(xí)環(huán)節(jié)上,，督促教師做到有布置,、有檢查、有批改,、有講評(píng)，同時(shí)采取二次反饋,、循環(huán)反饋的方式,，讓學(xué)生能收到實(shí)實(shí)在在的效果。

(3)、抓好學(xué)生心理管理,。班級(jí)的學(xué)生常規(guī)要常抓不懈,。教師要少批評(píng)和挖苦，多激勵(lì)和表?yè)P(yáng),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，克服疲勞懈怠心理。學(xué)校將開(kāi)展多種活動(dòng)調(diào)節(jié)學(xué)生心理：看一場(chǎng)勵(lì)志電影,、舉行一次拔河比賽等活動(dòng),、豐富學(xué)生的備考生活。學(xué)校適時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和及時(shí)與部分明顯變化學(xué)生的家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，共同給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境,。

(4)、抓好常規(guī)紀(jì)律管理,。穩(wěn)定是取得良好學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵,，在畢業(yè)班后期的管理中，由于學(xué)習(xí)成績(jī)的嚴(yán)重兩極分化,，很多學(xué)生壓力增大,，對(duì)學(xué)習(xí)前景充滿憂慮，還有的學(xué)生自認(rèn)為無(wú)望而放棄復(fù)習(xí),，客觀上會(huì)引起常規(guī)管理的松懈,。對(duì)此，學(xué)校采取學(xué)生自管和班主任進(jìn)教室坐班等的形式,，人人是主人,，大家來(lái)監(jiān)督，讓學(xué)生以守紀(jì)為榮,，以守時(shí)為準(zhǔn)則,，強(qiáng)烈的時(shí)間觀念和集體意識(shí)保障了學(xué)生的高效率。

3,、合理復(fù)習(xí)

學(xué)校計(jì)劃分三輪復(fù)習(xí),，第一輪從開(kāi)學(xué)初到4月中旬，為系統(tǒng)復(fù)習(xí),。第二輪為專(zhuān)題復(fù)習(xí),，時(shí)間從4月中旬至5月底，第三輪為綜合模擬復(fù)習(xí),，時(shí)間為5月底至中考,。

系統(tǒng)復(fù)習(xí)重點(diǎn)是解決學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的問(wèn)題。系統(tǒng)復(fù)習(xí)通過(guò)地毯式掃蕩及單元過(guò)關(guān),、章節(jié)測(cè)試相結(jié)合的方式進(jìn)行,，全面系統(tǒng)復(fù)習(xí),。要有蝗蟲(chóng)精神，所向披靡,，一處不留,。

專(zhuān)題復(fù)習(xí)的目的就是讓學(xué)生“強(qiáng)科更強(qiáng)，弱科不弱;強(qiáng)科無(wú)弱項(xiàng),，弱科有強(qiáng)項(xiàng)”,。復(fù)習(xí)的策略，就是揚(yáng)強(qiáng)扶弱,。專(zhuān)題復(fù)習(xí)好比翻餅烙餅”,，專(zhuān)題猶如“烙餅”，需要翻幾個(gè)個(gè)兒才能熟透,，不翻幾個(gè)個(gè)兒就要夾生,。因此，教研組長(zhǎng)首先要針對(duì)中考的題型要設(shè)計(jì)好專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)的分類(lèi),，然后由老師精選典型題型制成專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)學(xué)案,，進(jìn)行大量的訓(xùn)練，做到專(zhuān)題講透,，讓學(xué)生掌握方法，觸類(lèi)旁通,。

綜合模擬復(fù)習(xí)階段主要是做中考模擬試題為主要形式的綜合訓(xùn)練,，訓(xùn)練學(xué)生的答題技巧和時(shí)間分配及一些答題規(guī)范、寫(xiě)字等細(xì)節(jié)工作,。平時(shí)的訓(xùn)練中,，要求學(xué)生做到“基礎(chǔ)題，全做對(duì);一般題,，一分不浪費(fèi);盡力沖擊較難題,，即使做錯(cuò)不后悔”。容易題不丟分,，難題不得零分,。在考試中遇到難題或不會(huì)做的題，要學(xué)會(huì)繞過(guò)攔路虎,，再殺回馬槍?zhuān)@樣可以保證時(shí)間的充足和答題的效益,。

4、課堂高效

高效課堂的顯著特征就是效果,、效率、效益的三統(tǒng)一,。實(shí)現(xiàn)復(fù)習(xí)課的高效，老師要重點(diǎn)研究好三本資料：各科的課程標(biāo)準(zhǔn),、中考說(shuō)明、近年來(lái)的中考題,，并結(jié)合歷年中考的情況及中考的發(fā)展趨勢(shì),，精心上好每一節(jié)課,，提高課堂容量和課堂效率，從而使達(dá)到課堂效益最大化。課堂的高效主要做好以下幾方面的工作：

⑴加強(qiáng)集體備課工作和集體備課下的二次備課,，最大限度地發(fā)揮帶過(guò)中考的老師和學(xué)科帶頭人的作用，重點(diǎn)研究中考命題的重點(diǎn)、難點(diǎn),，掌握規(guī)律性的東西，提高課堂教學(xué)中的針對(duì)性,，備課做到：多切磋,、勤商討,。

⑵課堂教學(xué)是發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的中心環(huán)節(jié),，要注意“三講兩不講”：“三講”即講重點(diǎn)、難點(diǎn);講規(guī)律,、拓展;講易錯(cuò),、易漏、易混的知識(shí)點(diǎn),。“兩不講”即自學(xué)能會(huì)的不講;講了也不會(huì)的不講,。在緊扣課本的基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)學(xué)生把書(shū)由厚讀薄,，由薄讀厚,，指導(dǎo)自學(xué)能力強(qiáng)的學(xué)生自學(xué),，但同時(shí)又要避免“大撒手”,，教師跟得緊,，指導(dǎo)要恰當(dāng),。

⑶考試及資料的管理要注意實(shí)效，解決實(shí)際問(wèn)題,?？荚囘x題要有針對(duì)性，不

要偏多,、偏難,、偏怪，忌資料泛濫,，眉毛胡子一把抓,，水過(guò)地皮濕，要解決實(shí)際問(wèn)題,，注重講評(píng)的作用,，讓學(xué)生舉一反三，掌握同類(lèi)題的解題規(guī)律,。每天都要讓學(xué)生在作業(yè)本上規(guī)范地做上一道題,，學(xué)生要自己會(huì)出題目，訓(xùn)練學(xué)生的迎考意識(shí)和應(yīng)考水平,。

5,、管理到位

(1)、營(yíng)造濃厚的備考氛圍,，提高備考的溫度

學(xué)校從這半年開(kāi)始,，將今年的中考工作作為學(xué)校的重點(diǎn)工作之一來(lái)抓，張波校長(zhǎng)親自上陣,，做到每天到九年級(jí)辦公室和教室查看教師的坐班情況和教室的課堂情況,，并要求分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持到九年級(jí)辦公室坐班，堅(jiān)持帶頭示范,。學(xué)校將在3月9號(hào)召開(kāi)隆重的中考百日誓師大會(huì),，會(huì)上將邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)參入到活動(dòng)中來(lái)，讓學(xué)生家長(zhǎng)給孩子一個(gè)寄語(yǔ),，學(xué)校和各班級(jí)設(shè)置百日沖刺倒計(jì)時(shí)牌等措施,，營(yíng)造深厚備考氛圍，提升備考溫度,。

(2),、做好理化生考試和體育考試工作

理化生考試和體育中考作為中考的重要組成部分,，在4月份先考。九年級(jí)在原來(lái)堅(jiān)持體育鍛煉的情況下,，從3月初開(kāi)始,，投入專(zhuān)門(mén)的教師和時(shí)間，并針對(duì)體育中考標(biāo)準(zhǔn)和理化生實(shí)驗(yàn)操作標(biāo)準(zhǔn),，平時(shí)開(kāi)展以考代練等形式的訓(xùn)練，力爭(zhēng)學(xué)生在理化生操作考試和體育考試中得到高分甚至滿分,。

(3)重視計(jì)劃,，嚴(yán)格規(guī)范

學(xué)校根據(jù)九年級(jí)工作計(jì)劃，嚴(yán)格規(guī)范操作,，有的放矢,，活而不亂。學(xué)校要做到“四明確”：時(shí)間明確——以周為計(jì)劃單位,，內(nèi)容明確——以天為計(jì)劃單位,，要求明確——以節(jié)為目標(biāo)，責(zé)任明確——由年級(jí)主任負(fù)責(zé);執(zhí)行“三嚴(yán)格”：嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃,，嚴(yán)格上課規(guī)范,，嚴(yán)格責(zé)任落實(shí)。明確責(zé)任,，加強(qiáng)管理,，逐人研究，逐天部署,，逐科落實(shí),。

中考的最大進(jìn)步不是跨越，而是持續(xù)的前進(jìn),。我們相信,，有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)，有全體九年級(jí)教師的合作奉獻(xiàn)精神,，更有讓每個(gè)孩子成功的辦學(xué)思想指引,，厲山三中20--年中考成績(jī)一定會(huì)再創(chuàng)輝煌的。

初中畢業(yè)班培尖會(huì)講話稿分鐘篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁：

大家下午好!

又到了一年一度初三備戰(zhàn)中考的時(shí)候,，很榮幸和大家一起探討20--年的中考復(fù)習(xí)備考工作。在此,，就我校20--年中考復(fù)習(xí)備考策略及落實(shí)的一些做法與大家分享交流,，拋磚引玉，相互借鑒學(xué)習(xí),。

一,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，加強(qiáng)對(duì)中考復(fù)習(xí)備考工作的領(lǐng)導(dǎo)。面對(duì)20--年中考,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，提前謀劃。成立了以趙校長(zhǎng)為組長(zhǎng),，校領(lǐng)導(dǎo)班子,、初三年級(jí)組長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，初三各班主任為成員的復(fù)習(xí)備考領(lǐng)導(dǎo)小組,。中考復(fù)習(xí)備考小組負(fù)責(zé)制定中考復(fù)習(xí)備考計(jì)劃,，指導(dǎo)中考復(fù)習(xí)備考工作;協(xié)調(diào)復(fù)習(xí)進(jìn)度，監(jiān)控學(xué)科教學(xué)動(dòng)態(tài);收集,、傳達(dá)中考信息;督察模擬考試等相關(guān)工作,。

二、充分發(fā)揮年級(jí)組和學(xué)科組的作用,，扎實(shí)提高中考復(fù)習(xí)的成效,。

每?jī)芍苷匍_(kāi)一次年級(jí)組會(huì)，每周召開(kāi)一次學(xué)科組會(huì),，集中解決中考復(fù)習(xí)中的問(wèn)題,。要求各學(xué)科組成員加強(qiáng)集體配合，按照學(xué)科組長(zhǎng)統(tǒng)一安排,，積極參與集體課,、命制《堂堂練》，《周周考》的試卷等工作,。要求各學(xué)科重視對(duì)教材中的核心內(nèi)容,、重點(diǎn)知識(shí)的研究，深入挖掘教材,，幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)框架,，理解知識(shí)的來(lái)路去脈，落實(shí)考點(diǎn)要求,。

要求各學(xué)科組認(rèn)真研究中考說(shuō)明和近三年的中考試題,，建立中考復(fù)習(xí)備考教師教學(xué)備用冊(cè)。找準(zhǔn)20--年中考說(shuō)明變化點(diǎn),，認(rèn)真分析研究近三年的中考試題,，把握各考點(diǎn)的考查方式、能力

要求,、出現(xiàn)幾率,、命題趨向，然后針對(duì)各單元實(shí)際進(jìn)行分類(lèi)歸納,，從中精選資源用于課堂教學(xué),，以確保教學(xué)針對(duì)性,。

三、精心組織,，周密安排,，打好復(fù)習(xí)備考攻艱戰(zhàn)。

1,、第一輪復(fù)習(xí)：基礎(chǔ)補(bǔ)差階段

計(jì)劃時(shí)間安排為20--年-月23日至4月22日(共4周),。各學(xué)科要在20--年3月23日前完成新課教學(xué)任務(wù)。本階段復(fù)習(xí)的任務(wù)是：以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及《中考說(shuō)明》為依據(jù),，“梳理知識(shí),，構(gòu)建框架，落實(shí)考點(diǎn)”,。各學(xué)科《堂堂練》、《周周考》要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練和掌握,，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)查漏補(bǔ)缺,。

2、第二輪復(fù)習(xí)：基礎(chǔ)過(guò)關(guān)階段

計(jì)劃時(shí)間安排為20--年4月22日至5月22日(共4周),。各學(xué)科結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、常用方法,、常見(jiàn)題型等進(jìn)行專(zhuān)題輔導(dǎo),，并通過(guò)模擬考試進(jìn)行基礎(chǔ)過(guò)關(guān)，提升學(xué)生的能力,。

3,、第三輪復(fù)習(xí)：綜合提高階段

時(shí)間安排為20--年5月22日至6月22日(共4周)各學(xué)科要通過(guò)對(duì)考試說(shuō)明及近幾年的中考典型試題的分析講解，結(jié)合全仿真模擬考試進(jìn)行綜合提高,。同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行在答卷技巧,、應(yīng)試心理、應(yīng)試策略等方面的輔導(dǎo),。

四,、加強(qiáng)復(fù)習(xí)備考工作的過(guò)程管理，認(rèn)真研究中考復(fù)習(xí)中的問(wèn)題及對(duì)策,。

1,、要求每位教師分階段調(diào)查了解學(xué)生情況、了解掌握學(xué)習(xí)本學(xué)科的障礙所在,，以及對(duì)本學(xué)科教學(xué)的合理化建議,，以促教師調(diào)整改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)的針對(duì)性和有效性,。同時(shí)著力培養(yǎng)學(xué)生的興趣,，激發(fā)學(xué)生積極學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

2,、要求每位學(xué)生制定明確的奮斗目標(biāo)和每個(gè)階段的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，以及每天的的學(xué)習(xí)計(jì)劃，引導(dǎo)并檢查學(xué)生做到學(xué)習(xí)任務(wù)天天

清,。各學(xué)科要求學(xué)生建立糾錯(cuò)本,，對(duì)糾錯(cuò)情況要定期檢查，注重總結(jié)歸類(lèi),，通過(guò)學(xué)生的錯(cuò)題找出學(xué)生的知識(shí)漏洞,、技能缺陷，并強(qiáng)化彌補(bǔ);注意引導(dǎo),、培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范答題的習(xí)慣,。

3、抓好課堂(堂堂練)及階段檢測(cè)(周周考),。采取先練后講,，當(dāng)堂完成，再由學(xué)生糾錯(cuò)的方式進(jìn)行堂堂練;周周考由年級(jí)組統(tǒng)一組織,，要求及時(shí)批改試卷,、及時(shí)匯總成績(jī)、及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析,。要求周周考體現(xiàn)基礎(chǔ)性,、典型性和代表性，難度接近于中考題目中的中等題目即可,，難度系數(shù)控制在0.6左右,。依據(jù)周周考檢測(cè)情況，每?jī)芍艿哪昙?jí)組會(huì)組織一次成績(jī)及教學(xué)分析,，各學(xué)科組必須拿出這一階段的教學(xué)情況分析,，并為下一階段提出改進(jìn)建議。

4,、加強(qiáng)獲取中考信息的渠道,，加強(qiáng)交流。與聯(lián)片學(xué)校搞好交流,，組織好聯(lián)片模擬考試和成績(jī)分析,。

四、其他方面

1,、物理,、化學(xué)、生物學(xué)科教師與實(shí)驗(yàn)員從20--年3月上旬開(kāi)始加強(qiáng)對(duì)中考實(shí)驗(yàn)操作考試的訓(xùn)練,。

2,、體育學(xué)科從本學(xué)期開(kāi)始針對(duì)中考體育項(xiàng)目進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,。

3、多層面,、多渠道做好學(xué)生思想教育和心理輔導(dǎo)工作,，確保學(xué)生以良好的精神狀態(tài)投入到備考復(fù)習(xí)之中。

4,、營(yíng)造良好的備戰(zhàn)中考的氛圍,。每個(gè)班級(jí)設(shè)有中考倒計(jì)時(shí)、勵(lì)志口號(hào),、標(biāo)語(yǔ),。另外，要求各班及時(shí)做好每次測(cè)試的評(píng)比和獎(jiǎng)勵(lì),，營(yíng)造相互競(jìng)爭(zhēng)的氛圍,。

總之，我們將以20--年中考復(fù)習(xí)備考為教學(xué)工作核心,，科學(xué)管理,，從嚴(yán)要求，力爭(zhēng)20--年中考取得好成績(jī),，力爭(zhēng)為普高和職高輸送更多更優(yōu)質(zhì)的生源。

初中畢業(yè)班培尖會(huì)講話稿分鐘篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同仁：大家好!

今天我非常榮幸能在這里以這種方式與大家探討學(xué)習(xí)中考化學(xué)備考復(fù)習(xí)的問(wèn)題,，在此我要感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次交流的機(jī)會(huì)，為我們搭建了一個(gè)相互學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步的平臺(tái),。回顧20--年的中考,，我們有拼搏,，有付出，有成功的經(jīng)驗(yàn),，也有不足的教訓(xùn),。下面我將我校的中考化學(xué)復(fù)習(xí)工作向大家做一總結(jié)匯報(bào)，不妥之處敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo),、老師提出批評(píng)指正,。

九年級(jí)化學(xué)復(fù)習(xí)內(nèi)容多時(shí)間緊，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀,，今天我想從復(fù)習(xí)思路,、復(fù)習(xí)策略?xún)煞矫婧痛蠹疫M(jìn)行交流：

一、復(fù)習(xí)思路

初中化學(xué)總復(fù)習(xí)一般采用四輪復(fù)習(xí)法,。第一輪按章節(jié)復(fù)習(xí),，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí);第二輪為專(zhuān)題復(fù)習(xí),，即將所學(xué)知識(shí)分為身邊的化學(xué)物質(zhì)、物質(zhì)構(gòu)成的奧秘,、物質(zhì)的化學(xué)變化,、化學(xué)與社會(huì)發(fā)展、科學(xué)探究5個(gè)大專(zhuān)題,，每個(gè)大專(zhuān)題下再分別有細(xì)化的小專(zhuān)題,，目的在于將所學(xué)知識(shí)綜合，增強(qiáng)知識(shí)結(jié)構(gòu)化,、網(wǎng)絡(luò)化的程度,，突出綜合能力的提升;第三輪為模擬訓(xùn)練階段，旨在增強(qiáng)應(yīng)試能力;第四輪回歸教材,。

二,、復(fù)習(xí)策略

策略1：明確目標(biāo)，強(qiáng)化基礎(chǔ)

新課結(jié)束后,，便進(jìn)入中考復(fù)習(xí)階段,。首先是基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，按教材的章節(jié)進(jìn)行,。復(fù)習(xí)時(shí)本著既尊重教材,，又不與授課重復(fù)的原則，

在原來(lái)授課的基礎(chǔ)上,，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行拓展與整合,，注重對(duì)教材深度和廣度的挖掘。主要目的是使學(xué)生不本末倒置,、不過(guò)早脫離課本,，盲目的做題。這一輪的復(fù)習(xí)對(duì)中考來(lái)說(shuō)至關(guān)重要,。在這個(gè)階段要做好兩件事：第一件事,，教師要精心備課，結(jié)合考綱和課標(biāo)抓住每章每節(jié)的重要知識(shí)點(diǎn),，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí),。不能主次不分，眉毛胡子一起抓,。如：九年級(jí)化學(xué)學(xué)過(guò)的氧化物有：水,、一氧化碳、二氧化碳,、氧化鐵,、氧化鈣等，而氧化鈣作為金屬氧化物的代表，應(yīng)把他作為重點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí);從性質(zhì),、用途,、食品干燥劑的變質(zhì)問(wèn)題等多角度復(fù)習(xí)。第二件事給學(xué)生分析近兩年的中考試題,，讓學(xué)生明白每年的中考試題都在不斷變化,，而考查的基本知識(shí)點(diǎn)是不變的，只有抓住基礎(chǔ)知識(shí)才能以不變應(yīng)萬(wàn)變,。讓學(xué)生明白基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)的重要性,，他們才能從思想上重視，復(fù)習(xí)時(shí)才不至于走過(guò)場(chǎng),。其次,，要讓學(xué)生了解復(fù)習(xí)計(jì)劃、進(jìn)度,。爭(zhēng)取學(xué)生的密切配合,，只有這樣才能取得事半功倍的效果。

復(fù)習(xí)時(shí)十分重要的一點(diǎn)是通讀課本,。臨到中考,，如果沒(méi)有完整系統(tǒng)地看一遍課本，沒(méi)有對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納,、梳理,，沒(méi)有把知識(shí)內(nèi)化為自己的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，這樣的復(fù)習(xí)等于沒(méi)有復(fù)習(xí),。其實(shí),，中考題中有相當(dāng)一部分是依據(jù)課本內(nèi)容編制而成的，課本中的習(xí)題,、例題、實(shí)驗(yàn),、插圖,、閱讀資料等常被用作編題的素材，所以,，學(xué)生在考前一定要仔細(xì)通讀課本,，把基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能作為載體學(xué)好,，這是獲得高分的必經(jīng)之路,。如，對(duì)于基本概念和原理的復(fù)習(xí),，除明確概念的內(nèi)涵和外延,，知道其反映的是何種現(xiàn)象或事物的本質(zhì)屬性外，還要進(jìn)一步與相近的概念進(jìn)行比較，了解它們的區(qū)別與聯(lián)系,，同時(shí)按它們之間的內(nèi)在邏輯關(guān)

系進(jìn)行分類(lèi)歸納整理,。應(yīng)下工夫背、記和訓(xùn)練,，像元素符號(hào),、化學(xué)式、化學(xué)方程式,、金屬活動(dòng)性順序表,、酸堿鹽溶解性表、化合價(jià),、質(zhì)量守恒,、基本反應(yīng)類(lèi)型和復(fù)分解反應(yīng)的條件等都應(yīng)熟練地掌握。

總之,，第一輪的復(fù)習(xí)一定要做到：一手抓理解,，一手抓應(yīng)用;一邊捋知識(shí)點(diǎn)，一邊將分散繁雜的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分類(lèi)整理,，使其系統(tǒng)化,，并找出其中內(nèi)在的聯(lián)系和規(guī)律，形成脈絡(luò)清晰,、主線突出的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，最終達(dá)到運(yùn)用自如。

策略二：學(xué)會(huì)整理,，突破難點(diǎn)

通過(guò)第一階段的復(fù)習(xí),，考生對(duì)所學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)有了初步的掌握，由于復(fù)習(xí)的時(shí)間是有限的,，為此要把握好主攻方向,。將所學(xué)知識(shí)按照知識(shí)內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和特點(diǎn),，劃分為若干個(gè)專(zhuān)題,，再針對(duì)每個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行逐一復(fù)習(xí)?；瘜W(xué)專(zhuān)題復(fù)習(xí)要根據(jù)知識(shí)的重點(diǎn),、學(xué)習(xí)的難點(diǎn)、考題的特點(diǎn),，打破教材的章節(jié)順序,，按知識(shí)的相對(duì)獨(dú)立性和內(nèi)在聯(lián)系，進(jìn)行專(zhuān)題性的教學(xué),。專(zhuān)題復(fù)習(xí)主要針對(duì)一些重要知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納總結(jié),。例如：我可以把三大氣體的制備實(shí)驗(yàn)、還原反應(yīng)、化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),、化學(xué)方程式,、化學(xué)計(jì)算等各自作為一個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行訓(xùn)練。先是整合,、強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn),，再是關(guān)于本專(zhuān)題的大量練習(xí)，在專(zhuān)題復(fù)習(xí)中除了將與之相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)讓學(xué)生很清晰地掌握外,，還要進(jìn)行關(guān)于本專(zhuān)題的大量練習(xí),，讓學(xué)生對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)做到心中有數(shù)，甚至十拿九穩(wěn),。二輪復(fù)習(xí)要突出中考的重點(diǎn),、熱點(diǎn)，提高能力層次,?；瘜W(xué)知識(shí)點(diǎn)多而碎，而中考考查的又很細(xì)致,，所以專(zhuān)題復(fù)習(xí)課內(nèi)容的選取,、課程的設(shè)計(jì)、問(wèn)題的設(shè)置,、課堂的反饋等各個(gè)環(huán)節(jié)直接決定和影響著每一節(jié)復(fù)習(xí)課的質(zhì)量,也直接決定

和影響著最終的復(fù)習(xí)效果,。

策略三：研讀真題，有的放矢

凡事都有一定的規(guī)律性,，中考也是如此,。要想做到心中有數(shù)，就要研究中考試題,。通過(guò)分析發(fā)現(xiàn)近兩年來(lái)中考試題有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

(1)指導(dǎo)思想明確,。沒(méi)有偏題和怪題。

(2)試卷結(jié)構(gòu)保持相對(duì)穩(wěn)定性,。13,、14年以來(lái)題型、題量,、賦分、考查方式基本沒(méi)變,。題型基本都是選擇題,、填空題、實(shí)驗(yàn)題,、計(jì)算題四大題型,。這就要我們?cè)谄綍r(shí)的訓(xùn)練中在題型上、題的難易程度上都要接近中考題型，這樣學(xué)生就對(duì)中考題型不陌生,。

(3)試卷內(nèi)容注重基礎(chǔ)性,。如：物質(zhì)的變化、實(shí)驗(yàn)的操作,、食物的營(yíng)養(yǎng)成分,、對(duì)化學(xué)式的認(rèn)識(shí)、對(duì)元素符號(hào)的理解,、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě),、對(duì)比實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)、根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算等,。

(4)注重考查以實(shí)驗(yàn)為核心的科學(xué)探究能力,。突出考查學(xué)生科學(xué)猜想的能力、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力,、分析評(píng)價(jià)和解釋數(shù)據(jù)的能力等,。可以看出命題者著力要讓平時(shí)經(jīng)常親身經(jīng)歷和體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng)的學(xué)生在應(yīng)考時(shí)表現(xiàn)出他們的長(zhǎng)處,，這充分體現(xiàn)了中考改革的方向和要求,。

(5)強(qiáng)化開(kāi)放性。充分給予了學(xué)生展示學(xué)識(shí)和才華的空間,。體現(xiàn)出尊重學(xué)生個(gè)體差異,，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新。這種具有啟發(fā)性,、探索性,、分值獎(jiǎng)勵(lì)性的開(kāi)放性試題，有利于學(xué)生挖掘知識(shí)潛能,。

(6)計(jì)算題難度不斷降低,，強(qiáng)調(diào)解題格式。

通過(guò)對(duì)歷年中考題的研究,，我們要發(fā)現(xiàn)我們學(xué)生考的考題是怎么個(gè)考法,，難易程度怎么樣，重點(diǎn)在那些地方,，看我們復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)該注意

那些地方等,，這使得我們以后的復(fù)習(xí)心中有數(shù)。

策略四：模擬訓(xùn)練,，查漏補(bǔ)缺

調(diào)整狀態(tài),，模擬中考，就是要求學(xué)生要堅(jiān)持不懈地做適量的練習(xí),，最后階段做一些練習(xí)要特別講求效率,，要有針對(duì)性,，題量不要太大，題型要具有典型性接近中考題的類(lèi)型,，盡量讓學(xué)生避免大量機(jī)械化的重復(fù)勞動(dòng),。要針對(duì)精講的內(nèi)容練習(xí)，針對(duì)學(xué)生疏漏的知識(shí)練習(xí),，針對(duì)易忽略的知識(shí)點(diǎn)練習(xí),。

模擬訓(xùn)練過(guò)程中，還在學(xué)生的“讀題—析題—答題”這三個(gè)環(huán)節(jié)上下功夫,。不少學(xué)生在化學(xué)中考時(shí),，并非在知識(shí)上有什么缺陷，但得分不高,，原因多半是解題的基本功上出了問(wèn)題,。因此，要讓學(xué)生明白：在知識(shí)儲(chǔ)備一定的前提下,，誰(shuí)認(rèn)真,、誰(shuí)規(guī)范，誰(shuí)就能多得分,。要讓學(xué)生做到凡自己懂的題目,，務(wù)必使答題做到寫(xiě)上去的就是正確的。在試卷的批閱上,，評(píng)分狠,，可得可不得的分不得，答案錯(cuò)了的題盡量不得分,，讓苛刻的評(píng)分教育學(xué)生,，時(shí)刻提醒并訓(xùn)練學(xué)生規(guī)范書(shū)寫(xiě)。講評(píng)要及時(shí),，做到考后的第一節(jié)課就是講評(píng)課,，做到趁熱打鐵;精講，細(xì)講,。

策略五：關(guān)注實(shí)驗(yàn),，總結(jié)規(guī)律

隨著新課程改革的深入，化學(xué)實(shí)驗(yàn)已成為中考化學(xué)命題的熱點(diǎn),，除實(shí)驗(yàn)基本技能和基本操作,、氣體的發(fā)生與收集等要重點(diǎn)講。另外探究型實(shí)驗(yàn)題已成為近幾年中考的熱點(diǎn),。分值也很大,，要作為重中之重。實(shí)驗(yàn)探究題是咱們學(xué)生的劣勢(shì),，也是咱們學(xué)生最膽怯做的題,，一看題不知道從哪下手，在平時(shí)的訓(xùn)練中,，學(xué)生也往往不重視,，因此，這類(lèi)題咱們應(yīng)該專(zhuān)門(mén)帶領(lǐng)他們做上這么十幾道,，首先消除他們的不敢做這

初中畢業(yè)班培尖會(huì)講話稿分鐘篇四

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!

很榮幸能夠作為畢業(yè)生代表在這里發(fā)言,。在這個(gè)舞臺(tái)上發(fā)言的所有的身份中,，我想“畢業(yè)生”應(yīng)該是最珍貴、也最令人留戀的一個(gè),。我想,，此刻，把最真誠(chéng)的話,，說(shuō)給母校聽(tīng),。

我相信每一個(gè)24中人此刻都一樣懷著深深的自豪，因?yàn)槲覀冊(cè)俅斡?4中的實(shí)力創(chuàng)造高考的新紀(jì)錄,，書(shū)寫(xiě)了新一輪的輝煌,。作為這些書(shū)寫(xiě)者中的一員，我有千言萬(wàn)語(yǔ)貯存在心間,，不知從何說(shuō)起,。但最先映入腦海的，是這樣兩個(gè)字：謝謝,。

我想對(duì)二十四中說(shuō)聲謝謝：我感謝綠樹(shù)婆娑紅墻掩映的美景給我們的眼睛與心靈以庇護(hù);我感謝“求真尚美,，卓爾不群”的教導(dǎo)指引著我們前行;我感謝嚴(yán)肅活潑的課堂、豐富多彩的社團(tuán)陪伴著我們成長(zhǎng);我感謝典雅幽靜的圖書(shū)館,、灑滿汗水的運(yùn)動(dòng)場(chǎng),、年年吐綠的柿子樹(shù)、屹立不倒的作息鐘……

我想對(duì)老師和父母說(shuō)聲謝謝：我感謝每一次精心準(zhǔn)備,、有情懷有深度的校長(zhǎng)講話,，我感謝一切都看得見(jiàn)的上帝，以及秋天的葉子變成的花,。我感謝每一雙被粉筆磨壞了的手,、每一縷操心操白了的頭發(fā)，每一盞答疑室里亮到黑夜的燈,、每一句說(shuō)了三年還怕沒(méi)說(shuō)夠的話,。我感謝從我們來(lái)到這世界起就目不轉(zhuǎn)睛、含情脈脈的注視,，我感謝如師般的身教言傳,、如友般的傾心陪伴,。我感謝這座校園和這個(gè)家里，太多太多我們不甚熟悉的角落中,，每一滴汗水的悄然滴下……

我想對(duì)默默付出的全體后勤人員說(shuō)聲謝謝：我感謝每天中午和傍晚飯菜的溫?zé)峥煽?我感謝一塵不染窗明幾凈的教學(xué)樓;我感謝每天入校時(shí)最早的致意,、每天離校時(shí)最晚的守候……

我想對(duì)同舟共濟(jì)的同學(xué)們說(shuō)聲謝謝：我感謝鞭策我鼓勵(lì)我的奮筆疾書(shū)的身影，我感謝課上課下的促膝長(zhǎng)談和爭(zhēng)論不休,，我感謝那些黑暗里淚水里讓我破涕為笑的話語(yǔ),，我感謝那些陽(yáng)光下月光下的天真幻想與獨(dú)屬于青春的哀愁。我感謝學(xué)哥學(xué)姐知無(wú)不言的指點(diǎn),，感謝學(xué)弟學(xué)妹們那讓多少人熱淚盈眶徹夜不眠的燈光表演……

我想對(duì)自己,，我建議每個(gè)人都對(duì)自己說(shuō)聲謝謝：感謝自己懂得去珍惜所遇到的一切美好，感謝自己在痛苦中警醒,、在磨礪中享受;感謝自己不斷嘗試,、不斷犯錯(cuò)、不斷懷疑,、不斷相信;感謝自己懂得去把握每一分每一秒獨(dú)一無(wú)二的生命,。

最后感謝英才獎(jiǎng)勵(lì)基金對(duì)我們的激勵(lì)。這不僅是對(duì)一次成績(jī)的肯定,，更是對(duì)三年不懈追求和踏實(shí)成長(zhǎng)的見(jiàn)證,，對(duì)母校育人精神和不懈努力的贊美，對(duì)未來(lái)再接再厲和持之以恒的期待,。

感恩是對(duì)過(guò)去最好的禮贊,，夢(mèng)想是對(duì)未來(lái)最美的期待。帶著同等重要的成績(jī)和成長(zhǎng),，作為優(yōu)秀而幸福的畢業(yè)生們,，我們卻又再次成了另一個(gè)世界里的孩童。在一片片更廣闊的海洋面前,，我相信每個(gè)人都會(huì)“求知若渴,，虛心若愚”。但這次,，我們不會(huì)再手足無(wú)措了,。因?yàn)槲覀兊撵`魂里已經(jīng)裝下了如此豐厚的寶藏。在接下來(lái)的日子里,，我們將用這些財(cái)富履行一份份責(zé)任：對(duì)自己的責(zé)任,、對(duì)家人的責(zé)任，對(duì)母校的責(zé)任,、對(duì)社會(huì)的責(zé)任,，對(duì)祖國(guó)的責(zé)任、對(duì)世界的責(zé)任,，對(duì)時(shí)光的責(zé)任,、對(duì)生命的責(zé)任,。我們懂得，肩負(fù)起這些責(zé)任,，才能成為一個(gè)大寫(xiě)的人,。

老師和父母，我祝福你們幸福常伴身邊,，青春永駐心間。同行的朋友,，我祝福你們創(chuàng)造一個(gè)光明的未來(lái),。學(xué)弟學(xué)妹，我祝愿你們珍惜現(xiàn)在的所有,，我祝愿你們將母校的光榮續(xù)寫(xiě)得更輝煌,。親愛(ài)的母校，我祝福你萬(wàn)年長(zhǎng)青,。

有人說(shuō),，世界上最深沉的愛(ài)，莫過(guò)于分開(kāi)后,，我活成了你的模樣,。親愛(ài)的母校，也許我此生最大的心愿,，就是活成你的模樣,。我愿活得昂首挺胸，驕傲而無(wú)所畏懼,。但我想,，我們又永遠(yuǎn)不會(huì)分開(kāi)，就像《沙恭達(dá)羅》里被重復(fù)了千千萬(wàn)萬(wàn)遍的那句話：

黃昏時(shí)刻的樹(shù)影拖得再長(zhǎng)也不會(huì)離開(kāi)樹(shù)根,。

24中,，你是我們永遠(yuǎn)的樹(shù)根。

初中畢業(yè)班培尖會(huì)講話稿分鐘篇五

今天我們?nèi)熒簿垡惶?，機(jī)會(huì)難得，在這里我想借此機(jī)會(huì)和同學(xué)們說(shuō)說(shuō)心里話,。我給大家講的主題是《樹(shù)立理想，明確目標(biāo),，奮站中考》,。

同學(xué)們，不管你現(xiàn)在是六年級(jí),，還是九年級(jí),，我們都有一個(gè)共同的目標(biāo)——以?xún)?yōu)異的成績(jī)考入高中，向自己的美好的未來(lái)走出成功的一步,。

那么，同學(xué)們,，今天我想問(wèn)一句,，面對(duì)中考，你準(zhǔn)備好了嗎?有人把九年級(jí)畢業(yè)的這段時(shí)間形象的比喻成沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng),，九年級(jí)的同學(xué),，你們感覺(jué)到了嗎?同學(xué)們，你知道嗎?我們?nèi)松凶钪匾囊淮慰荚嚒锌己芸鞎?huì)在大家的翹首企盼中到來(lái),，也就是說(shuō)，9年的寒窗苦讀,，3200多個(gè)日日夜夜，所有的艱辛,、所有的汗水、所有的付出,，都將在火紅的6月收獲,。而九年級(jí)最后100多天的拼搏，是到了百米沖刺的時(shí)候了,，這不僅是意志的較量，更是心態(tài)的比拼,。初中階段的付出與收獲都會(huì)是你一生回味不盡,、享用不竭的寶貴財(cái)富。在此,，我提幾點(diǎn)要求與大家共勉：

1、樹(shù)立理想,，明確目標(biāo),，增添信心。目標(biāo)是我們奮戰(zhàn)中考的方向和動(dòng)力,，是我們指路的明燈。以前,，我曾問(wèn)過(guò)很多學(xué)生：“你的理想是什么?你將來(lái)打算干什么?”大部分得到的回答是“不知道,，沒(méi)想過(guò)!”現(xiàn)在,，我要告訴同學(xué)們：從今天起，你必須樹(shù)立起遠(yuǎn)大的理想,，明確自己奮斗的目標(biāo),，鼓足干勁，滿懷信心的去努力拼搏,。

我記得這樣一個(gè)故事：有一個(gè)馬拉松運(yùn)動(dòng)員曾很多次獲得冠軍,，別人問(wèn)他路那么遠(yuǎn),，你不嫌累嗎?是不是有什么訣竅呢?他說(shuō)：“我沒(méi)有什么訣竅，我只是每次跑的時(shí)候,，把目標(biāo)分解了，我的目標(biāo)不是終點(diǎn),，而是路邊的一顆小樹(shù),，拐彎時(shí)的一座小屋,，當(dāng)我完成一個(gè)個(gè)小的目標(biāo)時(shí)，我就勝利了,。”同學(xué)們,，這個(gè)故事給我們什么啟示呢?那就是一定要有人生的遠(yuǎn)大的理想，并把它分解成一個(gè)個(gè)小的目標(biāo),，并為之而努力，這樣就會(huì)取得勝利,。而中考就是我們?nèi)松飞系囊粋€(gè)至關(guān)重要的目標(biāo)，各個(gè)學(xué)期的成績(jī)不正是我們前進(jìn)路上的那棵小樹(shù)嗎?我們一定要拼搏拼搏再拼搏,，努力努力再努力，成功的越過(guò)一個(gè)個(gè)小的目標(biāo),，最后成功地走向中考。

同時(shí),，充滿信心,，更是決戰(zhàn)中考的前提。要相信自己的能力,、相信自己還有潛力沒(méi)有被挖掘出來(lái)，要堅(jiān)信憑自己的能力一定能學(xué)好各門(mén)功課,。我希望所有的同學(xué)都能用“我自信,，我出色;我努力,，我成功?！钡雀挥屑?情的話時(shí)刻提醒自己,，經(jīng)常地點(diǎn)燃熱情、自我鼓勵(lì)和鞭策,。

2,、端正態(tài)度凈化心境,。積極端正的態(tài)度,，是奮戰(zhàn)中考的保障,。無(wú)論你處在那個(gè)階段,，都需要控制好心態(tài),，時(shí)刻讓自己的情緒處于平衡狀態(tài)，不要遇到一點(diǎn)困難就驚慌失措,，更不能一次考試成績(jī)好就驕傲自滿,，希望同學(xué)們能夠以一顆充滿激-情的心,，精神飽滿地投入到緊張的學(xué)習(xí)中去,。

3,、堅(jiān)定意志增強(qiáng)毅力,。堅(jiān)定的意志和頑強(qiáng)的毅力,，是奮戰(zhàn)中考的支柱,。中考不僅僅是人智力水平的檢驗(yàn)，同時(shí)也是人非智力因素的較量;在關(guān)鍵時(shí)刻,，同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)更重要的應(yīng)該是意志的較量,，頑強(qiáng)的毅力是強(qiáng)心劑，它能使人的各種能力發(fā)揮到極致,。

4、珍惜時(shí)間提高效率,。珍惜時(shí)間，注重學(xué)習(xí)策略,，提高學(xué)習(xí)效率,。爭(zhēng)分奪秒,，把握好每一天,，不要輕易給自己放假,，我希望同學(xué)們都能專(zhuān)心致志抓好學(xué)習(xí),，重視每一堂課,，在老師的具體指導(dǎo)下，有計(jì)劃,、有安排的搞好最后的復(fù)習(xí),，取得最好的成績(jī)。

同學(xué)們,，列寧曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)!“這正是我們現(xiàn)在的狀態(tài),，請(qǐng)你們帶著破釜沉舟,、臥薪嘗膽的豪情,，帶著父母的期望,、青春的夢(mèng)想，自信的去開(kāi)啟一個(gè)輝煌的未來(lái)吧!

最后送給同學(xué)們一首小詩(shī)：我知道你很累,，寒窗苦讀是為了把信念點(diǎn)燃;我知道你很苦,，披星戴月為的是擁有美好的明天;我知道你需要休息，可前方的路需要我們?nèi)ラ_(kāi)辟;我知道你心跳在加快,，可人生的高峰需要你們?nèi)ヅ实恰?/p>

最后請(qǐng)大家請(qǐng)記住一句詩(shī)：無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰!相信自己,，一定能創(chuàng)造輝煌!

謝謝大家!

初中畢業(yè)班培尖會(huì)講話稿分鐘篇六

尊敬的各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

大家好!

七月的暖風(fēng)催濃了校園的綠蔭,，五彩的花朵又一次落英繽紛,，陪同著成長(zhǎng)的喜悅,，洋溢著收獲的激動(dòng),，我們歡聚在這里，隆重舉行黃崖子明德小學(xué)20xx屆六年級(jí)畢業(yè)典禮。同學(xué)們將告別這美麗的校園,，帶著一份揮之不去的記憶和牽掛走出校門(mén),，放飛新的理想和希望,。在這離情依依的時(shí)刻,，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校向經(jīng)過(guò)努力學(xué)習(xí)，圓滿完成小學(xué)學(xué)業(yè)的同學(xué)們表示最熱烈的祝賀,，向辛勤培育同學(xué)們健康成長(zhǎng)的老師們、家長(zhǎng)朋友們致以最崇高的敬意,。

同學(xué)們,，你們即將離開(kāi)母校，奔向新的學(xué)習(xí)旅程,，此時(shí)此刻,，濃濃的師生之情、依依的惜別之意,，充盈在彼此心間,，在此，我也有幾句話想與同學(xué)們共勉,。

一,、學(xué)海無(wú)涯，要與時(shí)俱進(jìn),?？茖W(xué)是人類(lèi)文明的燈塔、社會(huì)進(jìn)步的基石,。不斷追求真理,、勇于創(chuàng)新，是一個(gè)人永保進(jìn)取活力的源泉,。 同學(xué)們要堅(jiān)持不懈地更新知識(shí),、充實(shí)自己、腳踏實(shí)地,，以后才能成長(zhǎng)為適應(yīng)社會(huì),、適應(yīng)時(shí)代的真正的精英人才。

二,、生而有涯,，要學(xué)會(huì)感恩。我們要有一顆感恩的心,，要感謝父母給我們生命,，哺育我們長(zhǎng)大成人。因?yàn)樗麄儾粌H給予了你們生命，而且為你們付出了全部的心血,，你們的喜怒哀樂(lè),、四季冷暖，全在他們的心頭,。他們?yōu)槟銈兏冻隽艘磺?，有了他們，你們才開(kāi)心快樂(lè)地走過(guò)了人生這重要的六年時(shí)光!

三,、正值年少含苞待放,，要努力拼搏。希望同學(xué)們進(jìn)入中學(xué)后,，能學(xué)會(huì)分析與思考,，學(xué)會(huì)豐富與凝練。更要學(xué)會(huì)包容,、超越,，突破。希望你們能在面對(duì)困境時(shí)自強(qiáng)自信,，奮發(fā)圖強(qiáng),，熱愛(ài)生活，就一定能在平凡的生活中演繹出不平凡的人生,。

由小學(xué)生變成中學(xué)生,，這是一個(gè)新的飛躍，希望你們永遠(yuǎn)珍藏在母校期間的這段難忘的歲月,，永遠(yuǎn)不要忘記老師對(duì)你們的殷切期望!母校和老師永遠(yuǎn)是你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾!你們就要踏上新的征程，我代表黃崖子明德小學(xué)全體老師祝愿你們像雄鷹去搏擊長(zhǎng)空,，像蛟龍去騰飛碧海,，用你們的聰明智慧去實(shí)現(xiàn)人生的理想!在此也祝愿付出辛勤汗水和心血的六年級(jí)全體教師工作順利、萬(wàn)事如意!祝愿各位家長(zhǎng)身體健康,，闔家幸福!謝謝大家!

初中畢業(yè)班培尖會(huì)講話稿分鐘篇七

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo),，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

下午好!

中學(xué)校園,，就像一座青春的流動(dòng)站,，。我們一群群花樣年華的少年,，在這里灑下童真的迷惘,，孵育巨人的夢(mèng)想。如今,，三年已逝,，我們即將開(kāi)啟新征程,，但我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，這三年我們走過(guò)的這條充滿迷霧的長(zhǎng)路上,，總有人親切地站在路邊,，默默為我們點(diǎn)起的一盞盞燈火，指引方向,。

第一盞燈,，來(lái)自摯愛(ài)的48中。難忘多彩社團(tuán),，幫我們激發(fā)潛能,，陶冶情操;難忘陽(yáng)光體育活動(dòng),，助我們強(qiáng)健身心,，茁壯成長(zhǎng);難忘清明掃墓踏青，使我們銘記歷史,，并立志開(kāi)創(chuàng)未來(lái);難忘新年演出,，為我們提供展示自我的舞臺(tái);難忘義賣(mài)活動(dòng)，在我們心中埋下愛(ài)的火種;還難忘那花園里的萋萋庭草,，操場(chǎng)邊的青青校樹(shù),，為我們營(yíng)造整個(gè)春夏的蓬勃與生機(jī)!分別之際，我們?cè)跄懿挥芍缘馗锌褐x謝您,，我親愛(ài)的母校!

第二盞燈,，來(lái)自敬愛(ài)的老師。她們或秉持嚴(yán)謹(jǐn)慎重,，一絲不茍的牛津?qū)W風(fēng);或彰顯落拓不羈,、飄逸不群的名士風(fēng)味，或流露母雞待小雞般慈愛(ài)溫和……老師啊,，我們失意時(shí),，是您張開(kāi)安慰的懷抱;我們退步時(shí)，是您露出鼓勵(lì)的微笑,。三年過(guò)去,，我們帶著因您的奉獻(xiàn)取得的赫赫戰(zhàn)功遠(yuǎn)走高飛，而您只能帶著祝福的微笑,，默默回歸講臺(tái),，再次為下屆學(xué)子在黑板上寫(xiě)下真理，擦去功利,。三寸不爛之舌,，雙肩道義之擔(dān)，一點(diǎn)赤子之心,。老師,，您傳承文化,，擔(dān)當(dāng)理想，為紛紜的人世小心呵護(hù)一片片靈魂的凈土,，我們?cè)跄懿挥芍愿锌褐x謝您,，我親愛(ài)的老師!

第三盞燈，來(lái)自我們的同學(xué)朋友,。還記得我們初次見(jiàn)面嗎?那時(shí),，遙遠(yuǎn)的清晨是一張著墨不多的素描，你從灰蒙擁擠的人群中出現(xiàn),，投我以羞怯的微笑,。三年來(lái)，我們攜手經(jīng)歷成長(zhǎng)的歲月,，一起睜眼看世界,，開(kāi)心讀人生，分享青春的秘密與苦惱,，孵育對(duì)未來(lái)的好奇與渴望,。一起磕磕碰碰地學(xué)習(xí)自尊、理解與關(guān)懷,，一同怯生生地詢(xún)問(wèn)良心,、生命與博愛(ài)。我們的心靈鮮嫩地像未經(jīng)手觸的水蜜桃,，是彼此的少年友情,，在上面留下最初的手印。分離之際,，我們?cè)跄懿挥芍愿锌褐x謝您,，我親愛(ài)的朋友!

這一盞盞燈火，使這三年,，變成了怎樣一段令人愛(ài)戀和感動(dòng)的歲月!如今,，這段初中歲月即將畫(huà)上句號(hào)，我們所能做的只是讓思念生要,，讓熱淚在心中匯成河流,。但，這并非人生終點(diǎn),，在新戰(zhàn)斗的號(hào)角將再次吹響,，讓我們將初中的美好珍藏心中，在新征程中下定決心,，鼓起勇氣,，昂揚(yáng)斗志，享受再攀高峰的快樂(lè),，享受探索x的喜悅,，去創(chuàng)造屬于自己的輝煌!

相信我們都將擁有一個(gè)燦爛的明天!

謝謝大家!

初中畢業(yè)班培尖會(huì)講話稿分鐘篇八

老師們,、同學(xué)們：

大家上午好!

今天，我們?cè)谶@里召開(kāi)畢業(yè)班全體學(xué)生思想動(dòng)員大會(huì),，目的就是給我們畢業(yè)班的同學(xué)鼓勁,，使同學(xué)們?cè)?0xx年的小學(xué)畢業(yè)考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。更希望同學(xué)們?cè)谑Ｏ碌臅r(shí)間中,，在老師的指導(dǎo)幫助下,，找準(zhǔn)方向，增強(qiáng)信心,，刻苦鉆研,，主動(dòng)學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)?yōu)楫厴I(yè)班學(xué)習(xí)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào),，給學(xué)校,、老師、家長(zhǎng)一張滿意的答卷,。

20xx至20xx學(xué)年,，我校小學(xué)畢業(yè)考試成績(jī)?nèi)l(xiāng)排名取得了可喜成績(jī),，各科均拿到獎(jiǎng)次,，這些成績(jī)與我們的教師和同學(xué)們的努力是分不開(kāi)的，付出了許多的汗水,，今年這屆畢業(yè)班,，我們更是信心百倍。 從老師來(lái)看,，我們有一支素質(zhì)精良的畢業(yè)班教師隊(duì)伍,，他們經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)有方;他們勇于奉獻(xiàn),，能和同學(xué)們同甘共苦;他們同心同德,、力爭(zhēng)上游。

從學(xué)生來(lái)看,，同學(xué)們的整體素質(zhì)比較好;養(yǎng)成教育基本形成,，團(tuán)結(jié)互助，遵紀(jì)守法,，嚴(yán)格要求自己;學(xué)習(xí)主動(dòng)刻苦,，奮發(fā)向上，基礎(chǔ)打得比較扎實(shí);看到這一切,，作為校長(zhǎng),，我打心眼里高興。但也有少數(shù)同學(xué)存在一些問(wèn)題：

學(xué)習(xí)方面：

1.學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，課堂上不夠?qū)Ｐ?

2.學(xué)習(xí)缺乏自覺(jué)性,，作業(yè)馬虎,、或拖拉，不及時(shí)完成;

3.對(duì)學(xué)習(xí)的重視程度不夠,，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng),，學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。

4.還有少數(shù)同學(xué)存在偏科現(xiàn)象,，發(fā)展不全面,、不均衡; 品行方面

1.有一些學(xué)生心思出現(xiàn)偏差，覺(jué)得自己可能已經(jīng)和中學(xué)簽約了,，所以腦子里想著一些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事,。

2.少數(shù)同學(xué)不善于跟同學(xué)合作、交往,，不愿意與父母及老師溝通交流,。

3.還有個(gè)別同學(xué)舉止不文明。

4,、缺乏一種責(zé)任心,。不愛(ài)學(xué)校，不愛(ài)班級(jí),。

從學(xué)校來(lái)說(shuō),，我們會(huì)盡一切努力為畢業(yè)班學(xué)生提供整潔舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活條件。保障全體學(xué)生有充足的學(xué)習(xí)時(shí)間和合理的休息時(shí)間,。

同學(xué)們,，學(xué)校的期望寄托在你們身上，老師的心血傾注在你們身上,，家長(zhǎng)的目光凝聚在你們身上,。你們考試成績(jī)的好壞，事關(guān)我校的榮辱,，事關(guān)同學(xué)們今后前途和命運(yùn),。為此，我希望全體同學(xué),，學(xué)做人,，明目標(biāo)，自我加壓,，主動(dòng)學(xué)習(xí),，夯實(shí)基礎(chǔ)，迎戰(zhàn)小學(xué)畢業(yè)考試,。

為此我想對(duì)大家談?wù)剮c(diǎn)希望和要求：

一,、要先學(xué)會(huì)做人

做一名合格的六年級(jí)學(xué)生，就必須具備一定的道德素質(zhì),，做到團(tuán)結(jié)互助,，遵紀(jì)守法,，嚴(yán)格要求自己，刻苦學(xué)習(xí),，在文明禮儀上為低年級(jí)同學(xué)做出榜樣,。成為一名對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì),、對(duì)人民有用的人,，做到先成人后成才。學(xué)會(huì)做人,，并做一個(gè)好人：能做到知書(shū)達(dá)理,，文明禮貌，尊老愛(ài)幼,，知恩感恩,，互相謙讓?zhuān)哉渥詯?ài)，懂得廉恥,。

給大家分享一下故事——《釘釘子》

從前,，有個(gè)脾氣很壞的小男孩，常常愛(ài)發(fā)脾氣,。一天,，他父親給了他一大包釘子，要求他每發(fā)一次脾氣就必須用鐵錘在他家后院的柵欄上釘一個(gè)釘子,。第一天,，小男孩共在柵欄上釘了37顆釘子。過(guò)了幾個(gè)星期,，由于學(xué)會(huì)了控制自己的憤怒，小男孩每天在柵欄上釘釘子的數(shù)目逐漸減少了,。他發(fā)現(xiàn)控制自己的壞脾氣比往柵欄上釘釘子要容易得多了??最后,，小男孩變得不愛(ài)發(fā)脾氣了。他把自己的轉(zhuǎn)變告訴了父親,，他父親又建議說(shuō)：“如果你能堅(jiān)持一整天不發(fā)脾氣,，就從柵欄上拔下一個(gè)釘子?！苯?jīng)過(guò)一段時(shí)間,，小男孩終于把柵欄上的所有的釘子都拔完了。父親拉著小男孩的手來(lái)到柵欄邊,，對(duì)他說(shuō)：“兒子,，你做得很好。但是,，你看一看那些釘子在柵欄上留下的那么多小孔,，柵欄再也不是原來(lái)的樣子了,。當(dāng)你向別人發(fā)過(guò)脾氣之后，你的言語(yǔ)就像這些釘孔一樣,，會(huì)在人們的心靈里留下傷痕,，無(wú)論你說(shuō)多少次對(duì)不起，那些傷口都會(huì)永遠(yuǎn)存在,。其實(shí),，口頭上對(duì)人們?cè)斐傻膫εc傷害人們的肉體沒(méi)有什么兩樣啊!”

這個(gè)故事告訴我們，無(wú)論你對(duì)別人有多大的恩惠,，只要你在別人心里留過(guò)傷痕,，別人永遠(yuǎn)記得的就是這個(gè)烙印，而你對(duì)他的恩惠就顯得微不足道了,。所以我們?cè)谂c同學(xué),、家人與朋友相處的時(shí)候一定要注意自己的言行，不要輕易去傷害別人,。

二,、樹(shù)立明確目標(biāo)

同學(xué)們，要記住,，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是你自己的事,，不是父母的事情，不是老師的事情,。不用喊為祖國(guó),，為人民的豪言壯語(yǔ)。你只要實(shí)現(xiàn)自己制定的目標(biāo)就行了,。

三,、不斷自我加壓

六年級(jí)不同于其他年級(jí)，剩下的時(shí)間只有2個(gè)月,，嚴(yán)格的來(lái)說(shuō)只有40多天,。也聽(tīng)同學(xué)們抱怨作業(yè)多、考試多,。有的同學(xué)討厭考試,，害怕失敗，逃避挫折,，這種態(tài)度是不行的,，我們要調(diào)節(jié)心態(tài)，迎難而上,。學(xué)業(yè)中的每一次作業(yè),、每一次考試實(shí)際上都是對(duì)你們的檢測(cè)。如果任其度過(guò)一個(gè)只知?dú)g樂(lè)不知壓力的松散的年華，必將影響到未來(lái)的人生價(jià)值取向,。故而,，教師通過(guò)作業(yè)、考試等途徑檢測(cè)你們,、鞭策你們,，引導(dǎo)你們自我加壓、正確認(rèn)識(shí)人生是很有必要的,。

四,、學(xué)習(xí)三“管”齊下

1、管好自己的口,，要不恥下問(wèn),，誰(shuí)問(wèn)的多，誰(shuí)利用資源的效率就高;

2,、管好自己的手,，做到下筆如有神，表達(dá)要到位,，層次要分明,，苦練手上功夫，用筆寫(xiě)出自己精彩的人生;

3,、管好自己的腦,，隨時(shí)獨(dú)立的思考問(wèn)題，有自己的見(jiàn)解,，善于舉一反三,。口,、手,、腦還要相互配合，將預(yù)習(xí),、上課,、復(fù)習(xí)、作業(yè),、糾錯(cuò)和考試六個(gè)環(huán)節(jié)死死抓牢，用智慧和汗水鋪就小學(xué)畢業(yè)考試平坦大道,。

五,、擯棄不良行為。

個(gè)別同學(xué)隨著課程的推進(jìn),，可能跟不上課,，便在學(xué)習(xí)上失去信心，不求上進(jìn),，上課時(shí)不遵守紀(jì)律,，做小動(dòng)作,、說(shuō)話、睡覺(jué),，做一天和尚撞一天鐘,，得過(guò)且過(guò)。還有個(gè)別同學(xué)把教師的話當(dāng)作耳旁風(fēng),。我希望有這些行為的同學(xué)擯棄不良行為,，盡自己所能去學(xué)，力爭(zhēng)做一名合格的畢業(yè)生,。

六,、學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)

自然界的規(guī)則就是優(yōu)勝劣汰。學(xué)習(xí)也一樣,誰(shuí)的成績(jī)好,誰(shuí)的表現(xiàn)好,誰(shuí)就受歡迎,。初中階段各門(mén)科目逐步加深,，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)加重,每位同學(xué)都要努力學(xué)習(xí),否則就會(huì)被別人趕上,慢慢落后而被淘汰,。所以每位同學(xué)都要有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),奮發(fā)努力,比一比,誰(shuí)是最后的勝利者,。

這里我又想和大家分享一個(gè)故事

一支斷箭

有這樣一個(gè)故事：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代,，一位將軍和他的兒子出征打仗,，兒子還只是馬前卒。號(hào)角吹響，戰(zhàn)鼓雷鳴,，父親莊嚴(yán)地托起一個(gè)箭囊，鄭重對(duì)兒子說(shuō)：“這是家襲寶箭,，配帶身邊，力量無(wú)窮,，但千萬(wàn)不可抽出來(lái),。”那是一個(gè)極其精美的箭囊，露出的是上等孔雀羽毛制作的箭尾,。兒子喜上眉梢,，殺向敵陣,，敵方的主帥應(yīng)聲折馬而斃. 果然,，配帶寶箭的兒子英勇非凡,。當(dāng)鳴金收兵的號(hào)角吹響時(shí)，兒子再也禁不住得勝的豪氣，強(qiáng)烈的欲望驅(qū)趕著他呼一聲就拔出寶箭，試圖看個(gè)究竟,。驟然間他驚呆了,。一支斷箭,，箭囊里裝著一支折斷的箭。兒子嚇出了一身冷汗,，仿佛頃刻間失去支柱的房子,，意志轟然坍塌了。結(jié)果不言自明,，兒子慘死于亂軍之中,。在這個(gè)故事里,，我們看出了一個(gè)人有了意志是多么重要，它可以令你所向披靡,，無(wú)所不能,，喪失它，也會(huì)讓你一敗涂地,。所以我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中,，一定要有堅(jiān)強(qiáng)的意志。比如有的同學(xué)意識(shí)到,，自己和同學(xué)同時(shí)背一篇課文自己要較長(zhǎng)時(shí)間,，別人只用較短時(shí)間，感覺(jué)自己和同學(xué)相比有一定的差距,，在學(xué)習(xí)上就會(huì)喪失信心,。在這一點(diǎn)上，請(qǐng)大家不要灰心,，我們可以用后天的勤奮來(lái)彌補(bǔ)先天的劣勢(shì),，要學(xué)會(huì)“笨鳥(niǎo)先飛”。

七,、學(xué)會(huì)吃苦

學(xué)習(xí)的特點(diǎn)是“苦”,。人們常說(shuō)學(xué)海無(wú)涯苦作舟;吃得苦中苦，方為人上人等等,，都說(shuō)明學(xué)習(xí)很苦,。那么如何學(xué)好各門(mén)功課，取得優(yōu)異成績(jī)呢?我想唯一的辦法就是“勤”,。古人云：書(shū)山有路勤為徑,。一分耕耘一分收獲;勤能補(bǔ)拙;勤奮出真知;天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感等等，都證明了這一點(diǎn),。所以說(shuō)學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑,，只有勤奮刻苦，才能取得好成績(jī),。

同學(xué)們,，今天的最后，老師送給大家兩句話：“你行!”“你應(yīng)該為大洞小學(xué)添光彩!”希望它在每個(gè)同學(xué)的心中能轉(zhuǎn)變成另外兩句話：“我行!”“我一定為大洞小學(xué)添光彩!”小學(xué)學(xué)習(xí)生活時(shí)間不多了,，讓我們鼓起信心,，鼓足干勁，流灑汗水,，勇創(chuàng)佳績(jī),，向母校交上一份理想的答卷，為自己的小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)精彩的“!”,。

在這里,，我也向全體畢業(yè)班教師提出希望：同舟共濟(jì)邁大步, 眾志成城譜新篇,。俗話說(shuō)“一枝獨(dú)秀不是春，百花競(jìng)放春滿園”,。我們要形成全校一盤(pán)棋,，組織一條龍。我們要精心協(xié)調(diào),，密切配合,，集中一切可以集中的力量，全力以赴投入到即將到來(lái)的小升初考試的戰(zhàn)斗中,。

老師們,，同學(xué)們，藍(lán)圖已經(jīng)繪就,，讓我們用自己的努力去實(shí)現(xiàn)它。我們有理由相信,，大洞小學(xué)將以不懈追求的品格,，無(wú)怨無(wú)悔的赤誠(chéng)，去承載昨天的歷史,，創(chuàng)造未來(lái)的輝煌,。讓我們一起凝神聚力,真抓實(shí)干!讓我們共同創(chuàng)造一小的輝煌!

最后祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!身體健康!祝老師們工作順利!身體健康!心想事成!

初中畢業(yè)班培尖會(huì)講話稿分鐘篇九

同學(xué)們，下午好!

今天,，我首先要告訴大家的第一句話是：“你們是畢業(yè)班的學(xué)生,。”所以在今天我們把大家召集到這里,，開(kāi)這個(gè)畢業(yè)班學(xué)生會(huì),。

小學(xué)畢業(yè)，標(biāo)志著人生中學(xué)校學(xué)習(xí)生活第一階段的結(jié)束,，標(biāo)志著你們已經(jīng)步入少年時(shí)期,。大家看到，召開(kāi)畢業(yè)班學(xué)生會(huì)議,，說(shuō)明學(xué)校對(duì)我們畢業(yè)班同學(xué)的學(xué)習(xí)非常重視,。此時(shí)，同學(xué)們一定會(huì)想：我該怎么做,，才能圓滿完成小學(xué)的學(xué)習(xí)呢?

那么,，在這關(guān)鍵時(shí)刻我們又應(yīng)當(dāng)怎么做呢?

加強(qiáng)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，就是要讓你們“學(xué)會(huì)求知,、學(xué)會(huì)做事,、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)做人,，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生”,。我講以下十個(gè)方面：

1,、養(yǎng)成安全行為習(xí)慣 安全是生命的保障。各位同學(xué)一定要牢固樹(shù)立“安全第一,，責(zé)任重于泰山”的安全意識(shí),，要學(xué)習(xí)掌握交通、飲食,、防雷,、防火、防溺水等必要的安全常識(shí)和生存自救知識(shí),，形成較強(qiáng)的自我保護(hù)和自我防范能力,。

2、養(yǎng)成遵章守紀(jì)的習(xí)慣,。嚴(yán)格遵守學(xué)校的校規(guī),、校紀(jì)，不要有賭博,、抽煙,、酗酒、打架斗毆,、偷摸扒竊,、進(jìn)游戲廳、進(jìn)網(wǎng)吧等違反管理規(guī)定的行為,。嚴(yán)格遵守學(xué)校制定的各項(xiàng)管理規(guī)定,，不要有遲到、早退,、曠課,、等違紀(jì)行為發(fā)生。

3,、養(yǎng)成按時(shí)作息的習(xí)慣,。按時(shí)起床，整理好個(gè)人內(nèi)務(wù),，然后進(jìn)行洗漱;上課提前做好課前準(zhǔn)備;午休期間,，住校生按時(shí)在宿舍休息，按時(shí)起床,，走讀生在家午休,，任何人不能在操場(chǎng)或其他公共場(chǎng)所打鬧、玩?；蛐鷩W;晚自習(xí)時(shí)嚴(yán)格按照上課要求進(jìn)行晚自習(xí),，晚自習(xí)后，應(yīng)按時(shí)返回宿舍或家，準(zhǔn)備就寢,，不要亂串宿舍或外出上網(wǎng),，就寢后要保持安靜。

4,、養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣,。做到自覺(jué)保持教室地面、門(mén)窗,、墻壁清潔,，教室每天安排人員打掃。自覺(jué)保持寢室衛(wèi)生整潔,，起床后應(yīng)整理好內(nèi)務(wù),，床鋪及生活用品須擺放整齊。始終保持教室衛(wèi)生干凈,，不帶早餐進(jìn)入教室;自覺(jué)維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生和校容校貌,，不隨地吐痰，不亂扔紙屑,、果皮,，不亂倒污水、垃圾,、不亂貼亂畫(huà);不吃零食。

5,、養(yǎng)成愛(ài)護(hù)公物的習(xí)慣,。做到愛(ài)護(hù)學(xué)校的花草樹(shù)木，不采摘校園內(nèi)各種花木;自覺(jué)愛(ài)護(hù)宿舍,、教學(xué)和活動(dòng)等場(chǎng)所的公共設(shè)施,，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，不要亂畫(huà),、亂涂,、亂貼;不要損壞床鋪、桌椅,、門(mén)窗玻璃和學(xué)校的其他建筑物,。

6、養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣,。做到生活簡(jiǎn)樸,，不要隨意向家里要錢(qián)要物，不要講排場(chǎng),，不要擺闊氣,，不能高消費(fèi)或以各種形式強(qiáng)迫他人請(qǐng)客;提倡節(jié)約，不能有常流水、常明燈,、陽(yáng)光燈,、無(wú)人燈現(xiàn)象。(即關(guān)燈,、關(guān)水)

7,、養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣。做到同學(xué)之間要互相尊重,，不污辱他人的人格,，不制造和傳播有礙團(tuán)結(jié)和有損他人的言論，不要因閑言碎語(yǔ)或小事不合而爭(zhēng)吵,、打架,，甚至斗毆，以免給雙方帶來(lái)傷害;發(fā)生矛盾,、糾紛要心平氣和地協(xié)商解決,，要學(xué)會(huì)換位思考，互諒互敬,，切忌意氣用事,。做到互相幫助，在學(xué)習(xí)上要相互交流,，取長(zhǎng)補(bǔ)短;在生活上要相互關(guān)心,，同學(xué)有難處時(shí)要主動(dòng)獻(xiàn)出一份愛(ài)心,，盡所能給予幫助,。

8,、養(yǎng)成儀表端莊的習(xí)慣。做到衣著要整潔大方，不穿奇裝異服，不化妝,，不佩戴首飾,，不留奇發(fā);在教室及校園其它公共場(chǎng)所，不許穿拖鞋和短褲,、背心。穿戴整潔,、樸素大方,。

9,、養(yǎng)成文明禮貌的習(xí)慣,。做到談吐要文明,，說(shuō)話不夾帶粗俗的字詞，不謾罵,、挖苦和取笑他人;待人接物舉止得體,，端莊大方;維護(hù)公共秩序，就餐等要自覺(jué)排隊(duì),，不得插隊(duì)和擁擠;不在教室和教學(xué)樓內(nèi)追逐打鬧喧嘩,。上下樓梯靠右行走;觀看演出,、比賽及參加集體活動(dòng)不起哄滋事,。尊敬國(guó)旗,、國(guó)徽,，會(huì)唱國(guó)歌,，升國(guó)旗,、奏唱國(guó)歌時(shí)要肅立,、行注目禮。

10,、養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的習(xí)慣,。做到說(shuō)話做事實(shí)實(shí)在在、表里一致,，當(dāng)著人和背著人一個(gè)樣;做到學(xué)習(xí),、評(píng)比、競(jìng)賽不弄虛作假;做到承諾時(shí)實(shí)事求是,、講原則,，作出承諾后努力兌現(xiàn)。

同學(xué)們,，希望你們記住我們的母校,，記住我們?cè)隈R鞍小學(xué)學(xué)習(xí)的日子，記住自己在學(xué)校參加的每一項(xiàng)活動(dòng),。

最后,，我想說(shuō)的是：未來(lái)是美好的，愿你們正在走的和將要走的人生之路像馬鞍小學(xué)天空的陽(yáng)光一樣——無(wú)比燦爛!謝謝大家!

初中畢業(yè)班培尖會(huì)講話稿分鐘篇十

續(xù)的雨天已經(jīng)放晴,，六月的驕陽(yáng)猶如我們難忘的小學(xué)六年的學(xué)習(xí)時(shí)光,。今天，我們?cè)谶@里,，全體--屆畢業(yè)生向我們的母校道別,，向紅光的師長(zhǎng)們道別，向朝夕相處的同窗們道別,，也向這段不能忘懷的歲月道別!

現(xiàn)在的我們,，站在時(shí)間的交匯點(diǎn)上，回望過(guò)去,，遠(yuǎn)眺未來(lái),，原來(lái)，畢業(yè)是傷情而張揚(yáng)的告別,，讓今宵的月色格外親切,，讓明朝的陽(yáng)光別樣熱烈。畢業(yè)是一種去意回徨的境界,，是行色匆匆的回眸一瞥,，所有繽紛燦爛的往昔時(shí)光，都被點(diǎn)擊成生動(dòng)傳神的細(xì)節(jié)，曾經(jīng)有過(guò)的光榮夢(mèng)想,，曾經(jīng)有過(guò)的深沉激越，正召喚著我們重新聆聽(tīng)愛(ài)的聲音,。

此時(shí)此刻,，可愛(ài)的孩子們，請(qǐng)不要忘記,，我們還是一名少先隊(duì)員,，就讓我們一起再來(lái)重溫一遍《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。

在我們紅小這個(gè)溫暖的大家庭里,，我們成長(zhǎng),、我們健康、我們歡歌,、我們舞蹈;我們?cè)趮寢尩膽驯Ю锟鞓?lè)地成長(zhǎng),。下面，請(qǐng)全體六年級(jí)畢業(yè)班的同學(xué)們以熱烈的掌聲歡迎我們的苗校長(zhǎng)為我們畢業(yè)致辭,。

感謝苗校長(zhǎng)熱情洋溢的致辭,。孩子們，是誰(shuí),，將我們從一個(gè)懵懂的小孩變成有知識(shí)的少年;是誰(shuí),，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里翱翔;是誰(shuí)，陪伴我們一起野炊,、登山,、開(kāi)展活動(dòng)?是老師，是我們親愛(ài)的老師!就讓我們一起為老師歌唱：《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》,。

下面,，有請(qǐng)賈謙老師代表紅光小學(xué)全體老師為你們送上臨別時(shí)的祝福，掌聲有請(qǐng),。

感謝賈老師,，孩子們，今天的離別是為了你們明天飛的更高,、飛的更遠(yuǎn),。我不想說(shuō)再見(jiàn)，相見(jiàn)時(shí)難別亦難,。我想,，此時(shí)此刻，大家都肯定有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)自己的恩師傾訴,，攀談;孩子們,，老師們此時(shí)的心情也是一樣，有太多太多的叮嚀囑托,。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話:祝福你們好好考試,，好好做人,，好好生活，一生平安,。下面,，有請(qǐng)學(xué)生代表何冬怡代表全體畢業(yè)生向母校離別贈(zèng)言、向全體老師致敬!

別了!親愛(ài)的母校,，別了!親愛(ài)的老師,，別了!親愛(ài)的同學(xué)。孩子們,，今天的離別只是短暫的,，在你們前行的道路上還有很多坎坷和艱難，但,，老師們相信你們會(huì)是時(shí)代的弄潮兒,，你們永遠(yuǎn)是最棒的!希望你們永遠(yuǎn)謙虛謹(jǐn)慎，勇攀高峰,。等你們長(zhǎng)大后,，再回母校來(lái)看一看，訪一訪,，走一走,，那時(shí)的紅光小學(xué)—你們的媽媽會(huì)變得更加美麗，更加充滿生機(jī)活力!那時(shí)的天,，那時(shí)的你,，那時(shí)的我們都會(huì)最美。

初中畢業(yè)班培尖會(huì)講話稿分鐘篇十一

用青春的旋律奏響幸福的華章

——華南理工大學(xué)校長(zhǎng)李元元在20__年畢業(yè)典禮上的致辭

親愛(ài)的畢業(yè)生同學(xué)們,、老師們,、來(lái)賓們：

大家上午好!

又到了一個(gè)華園萬(wàn)紫千紅、芒果飄香的豐收季節(jié),。今天是20__屆畢業(yè)生人生中一個(gè)新的里程碑,，首先，我要代表學(xué)校,，代表王迎軍x和學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo),，向?qū)W有所成、并即將奏響新的人生樂(lè)章的同學(xué)們,，送上最衷心的祝賀和最美好的祝福!

同學(xué)們,，光陰似箭，在華南理工大學(xué)度過(guò)的匆匆數(shù)載中,，你們經(jīng)歷了,，成長(zhǎng)了，收獲了。你們的歷史使命感和社會(huì)責(zé)任心變得更加強(qiáng)烈,，思想政治上逐步走向成熟,，學(xué)業(yè)上取得了巨大的成功。還有,，這些年從聽(tīng)周杰倫的《簡(jiǎn)單愛(ài)》,，到欣賞陳奕迅的《浮夸》，你們變得了深沉;從“信春哥不掛科”,，到“拜鳳姐得自信”，你們學(xué)會(huì)了自嘲;面對(duì)“豆你玩”,、“蒜你狠”,、“姜你軍”、“蘋(píng)什么”,、“鹽王爺”,，你們見(jiàn)識(shí)了社會(huì)的暗流;從姚明的暴扣、劉翔的跨欄,，到小輝的推桿,、李娜的奮勇，你們學(xué)會(huì)了執(zhí)著;從四六級(jí)的糾結(jié),、掛科的苦悶,，到獲得獎(jiǎng)勵(lì)的喜悅、高質(zhì)量論文的發(fā)表,，你們學(xué)會(huì)了耕耘;從溫室的花朵,、受人質(zhì)疑的80、90后,，到成為亞運(yùn)志愿者,、服務(wù)西部志愿者、國(guó)防保衛(wèi)者,、國(guó)家建設(shè)者,，你們學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)。

作為校長(zhǎng),，我對(duì)你們今日的成長(zhǎng)成才感到欣慰,，為你們明日的大展宏圖充滿期許;作為一名老師，我對(duì)你們今天的離開(kāi)而感到依依不舍,，為你們即將踏上新的漫漫長(zhǎng)路而滿懷牽掛,。在今天這個(gè)時(shí)候，作為一位看著同學(xué)們即將遠(yuǎn)行的師長(zhǎng),，我想與你們分享一些源于大學(xué)工作和生活的關(guān)于幸福的心得,，嘮叨幾句囑咐的話兒。

“人人創(chuàng)造幸福，人人享受幸?！笔钱?dāng)前社會(huì)熱議和同學(xué)們關(guān)注的焦點(diǎn)話題,，是中國(guó)人對(duì)科學(xué)發(fā)展的美好期盼，也是人們探路“幸福中國(guó)”的愿景歸宿,。就像人生來(lái)就需要水和空氣一樣,，人類(lèi)有一種本能的對(duì)“幸福”的不倦追求,。但“幸?！本烤故鞘裁?同學(xué)們，我想你們一定有過(guò)對(duì)這個(gè)問(wèn)題的追問(wèn)和思考,。北大老校長(zhǎng)蔡元培先生說(shuō)過(guò),，人之幸福，豐衣足食也,，無(wú)災(zāi)無(wú)害也,，不外乎現(xiàn)世之幸福。人不能有生而無(wú)死,，現(xiàn)世之幸福,，臨死而消滅。教育者,，養(yǎng)成人格之事業(yè)也,。教育關(guān)注人的現(xiàn)世之幸福，更重要的是精神的陶冶,。在我看來(lái),，對(duì)于我們?nèi)A工人，幸福是“會(huì)當(dāng)凌絕頂,，一覽眾山小”的氣概,，幸福是“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的胸懷,，幸福是“衣帶漸寬終不悔,，為伊消得人憔悴”的執(zhí)著，幸福是“明月松間照,，清泉石上流”的豁達(dá),。聆聽(tīng)一場(chǎng)大型交響樂(lè)，幸福就是指揮棒下繞梁不絕,、引發(fā)心靈共鳴和震撼的和諧旋律,。如果說(shuō)，這幾年華工的高水平大學(xué)建設(shè)好比是一場(chǎng)氣勢(shì)磅礴的大型交響樂(lè),，那么,，同學(xué)們作為臺(tái)上各司其職的管弦,、琴鍵，已協(xié)力奏出了最和諧優(yōu)美的華章,。我感受到,，我們?nèi)A工人的“幸福華章”有著美妙的三重奏。

其中,，第一聲部是：幸福是憧憬未來(lái),。幾年前，你們來(lái)到這個(gè)繁花似錦的校園,，我們看到的是一張張洋溢著自信和憧憬的幸福笑臉,。一個(gè)擁有積極愿景的人，也會(huì)擁有向幸福前行的不竭動(dòng)力;一群擁有積極愿景的人,，必將匯聚成無(wú)限的幸福動(dòng)能,。同學(xué)們，你們還記得嗎?在開(kāi)學(xué)典禮上,，我說(shuō)，你們報(bào)讀華工,，是一個(gè)正確的選擇,，因?yàn)槟銈兲と氲氖且黄幌ⅰ⑴畈蛏系臒嵬?，一方致力于科技?chuàng)新,、勇于探索的科學(xué)高地!今天，你們就要畢業(yè)了,，你們是否可以毫不猶豫地告訴我：“校長(zhǎng),，您說(shuō)得對(duì)!在這里我與華工并肩同行，留下了一串為理想而奮斗的足跡,，留下了一段人生中最美好的記憶,。”曾記否?這幾年,，正是在全校師生的共同努力下,，學(xué)校以?xún)?yōu)秀的成績(jī)通過(guò)了教育部本科教學(xué)評(píng)估;創(chuàng)建了亞熱帶建筑科學(xué)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等7個(gè)新的國(guó)家級(jí)科技基地;獲得了數(shù)十項(xiàng)國(guó)家和省部級(jí)的科技獎(jiǎng)勵(lì);新增了4篇全國(guó)優(yōu)秀博士學(xué)位論文;我們還見(jiàn)證了何鏡堂院士領(lǐng)銜設(shè)計(jì)的上海世博會(huì)中國(guó)館在黃浦江畔大放光彩，老中青華工人在廣州亞運(yùn)會(huì)全部場(chǎng)館的設(shè)計(jì)中獨(dú)占鰲頭……珍貴而匆匆的大學(xué)時(shí)光,，恰逢華工奏響建設(shè)高水平大學(xué)的時(shí)代強(qiáng)音,，伴隨著華工跨越式發(fā)展的有力腳步，我們?cè)跄懿粸槿A工人的奮發(fā)圖強(qiáng)激情四溢而心潮澎湃,，我們?cè)跄懿粸槟感＜涌煜驀?guó)內(nèi)一流世界知名高水平大學(xué)進(jìn)軍而豪情萬(wàn)丈!

第二聲部是：幸福是自強(qiáng)不息,。同學(xué)們，在學(xué)?？缭绞桨l(fā)展的大樂(lè)章中,，你們唱響青春蓬勃,、自強(qiáng)不息的耕耘者之歌，收獲了累累果實(shí),，我們的幸福華章得以像鳳凰花一樣燦爛盛開(kāi)!在這里我要對(duì)你們表示最真誠(chéng)的感謝!記得前年的“五四”青年節(jié),，我收到一份意外的“禮物”，那是11名基因組創(chuàng)新班在讀本科生給我發(fā)來(lái)的請(qǐng)戰(zhàn)書(shū),，向我立誓“半年至1年時(shí)間內(nèi),，要發(fā)表1~3篇《nature》或《science》級(jí)別的學(xué)術(shù)論文”?！斑@是見(jiàn)證奇跡的時(shí)候!”基因組創(chuàng)新班本科生們,，不但實(shí)現(xiàn)了自己的誓言，而且連續(xù)11次作為共同第一作者或署名作者登上世界級(jí)頂尖學(xué)術(shù)雜志,，給世人創(chuàng)造了一個(gè)真正的“華工奇跡”,，引起了國(guó)內(nèi)外的高度關(guān)注。這些本科生,，有的是你們的學(xué)長(zhǎng),，有的是你們的學(xué)弟，還有的就在你們中間,。

我還記得,，每一年的“挑戰(zhàn)杯”，華工學(xué)子都滿載而歸,。你們中間超過(guò)70%的同學(xué)曾參與課外學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新活動(dòng),，國(guó)內(nèi)外各個(gè)創(chuàng)新競(jìng)技平臺(tái)正是我們?nèi)A工學(xué)子爭(zhēng)金奪銀、大展風(fēng)采的大舞臺(tái),。我還記得,，你們用青春足跡丈量祖國(guó)大地，一系列社會(huì)調(diào)研報(bào)告 先后得到x總理,、x和多位部委領(lǐng)導(dǎo)的批示肯定,。“華工的學(xué)子是好樣的,?！弊鳛閷W(xué)校管理者和教育者，我們?cè)跄懿粸槟銈冏詮?qiáng)不息,，追求卓越,，勇攀科學(xué)高峰而感到無(wú)比的振奮;我們?cè)跄懿粸槟銈兏矣趽?dān)當(dāng)，肩負(fù)起大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任而感到極大的欣慰;我們?cè)跄懿粸槿A工“三創(chuàng)型”人才培養(yǎng)結(jié)出璀璨碩果而感到深深的自豪!

第三聲部是：幸福是心懷感恩,。大學(xué)幾年,，如白駒過(guò)隙，但它又是人生中最值得銘記的一段幸福時(shí)光,。在這里,，你們執(zhí)著求索,，書(shū)生意氣，揮斥方遒,。我想,，你們不會(huì)忘記歷盡艱辛取得創(chuàng)新成果，為學(xué)校贏得榮譽(yù)時(shí)的欣喜;不會(huì)忘記為患病的貧困同學(xué)奔走募捐,、含淚伸出援手的深情大愛(ài);不會(huì)忘記在點(diǎn)燃燭光的夜晚齊呼“汶川加油!”“玉樹(shù)挺住!”的悲痛和堅(jiān)強(qiáng);不會(huì)忘記在北京奧運(yùn)會(huì),、上海世博會(huì)、廣州亞運(yùn)會(huì)上擔(dān)當(dāng)志愿者時(shí),，灑落的無(wú)數(shù)汗水,，拾起的無(wú)盡自豪……這一切，也終被記入“華園大交響”的樂(lè)譜,，成為母校飽含謝意的美好記憶,。還有，你們是否還記得,，那些在實(shí)驗(yàn)室?jiàn)^戰(zhàn)攻關(guān)的日夜里,，老師們的悉心指導(dǎo)?你們是否還記得，輔導(dǎo)員精心準(zhǔn)備的主題班會(huì)?你們是否還記得,，年逾八十的郭心謙老師生前“歡迎聊天”的門(mén)牌?你們是否還記得,，成思危、黃宏生等校友在論壇上洞達(dá)世情,、不吝相授的演講?你們是否還記得，離家求學(xué)那一天,，父母笑中含淚的期盼?你們是否還記得,，自己取得了好成績(jī)回家報(bào)喜的那一刻，父母笑容的舒心綻放?

我時(shí)時(shí)在想,，作為50后的校長(zhǎng),，我對(duì)你們這些80、90后真正了解了嗎?在“校長(zhǎng)有約”中聽(tīng)到你們的各種建議,，我知道,，學(xué)校的管理還需要大力創(chuàng)新和完善;看到校園里風(fēng)馳而過(guò)的外賣(mài)車(chē)，我知道,，也許飯?zhí)玫娘埐诉€不夠給力;看到考試前你們焦灼的目光,，我知道，也許老師的課講得還不夠到位;看到你們把“非誠(chéng)勿擾”搬進(jìn)校園,，我知道,，也許華工的男女生還未達(dá)到最佳比例;看到你們?yōu)樽孕熊?chē)被偷而生氣，我知道,，校園的安全還有不少漏洞;看到你們?yōu)槔铋_(kāi)復(fù)“提問(wèn)門(mén)”激烈爭(zhēng)論,，我知道,，你們深?lèi)?ài)著自己的母校;看到校長(zhǎng)信箱里關(guān)于空調(diào)問(wèn)題的投訴信，我知道,，你們的聲音渴望被聆聽(tīng),。我總是在想，作為學(xué)校的管理者和教育者,，我們還能為華工做些什么?我們還能為華工學(xué)子做些什么?相信在每一位華工人心里,，也都總有這樣一個(gè)自我追問(wèn)。母校就是這樣一個(gè)地方,，或許你曾在bbs上對(duì)她發(fā)過(guò)牢騷,，或許你曾在微博上借文字、圖片對(duì)她進(jìn)行過(guò)小小的“惡搞”,，或許你在收拾行囊之前曾說(shuō)“我并不在乎”,，然而，跨出校門(mén)的那一刻,，你心里明白,，她的名字，早已與你血脈相連,。對(duì)母校而言,，你們的存在，為她成就了氣勢(shì)磅礴的跨越式發(fā)展的大交響;對(duì)于你們而言,，母校是一首滿載記憶的動(dòng)人歌謠,，將要用漫長(zhǎng)的一生來(lái)回首、吟唱,。

初中畢業(yè)班培尖會(huì)講話稿分鐘篇十二

親愛(ài)的同學(xué)們,、敬愛(ài)的老師們：

每年的這個(gè)時(shí)候，我們都舉行這樣一種特殊的儀式,，叫做“畢業(yè)典禮”,。今天，你們將拿到人生的第一張學(xué)歷證書(shū)——小學(xué)畢業(yè)證書(shū),，告別六年的小學(xué)生活,，跨入中學(xué)的大門(mén)，開(kāi)始新的求學(xué)里程,。有緣的是,，在今年的每一張畢業(yè)證書(shū)上，寫(xiě)著你的名字,，也印著我的名字——薛法根,。愧疚的是，作為校長(zhǎng),，我至今還叫不出你們每個(gè)人的名字,，沒(méi)能和更多的同學(xué)一起上過(guò)語(yǔ)文課,。但是，這樣的遺憾不會(huì)留給下一屆畢業(yè)生,，我會(huì)給未來(lái)的每一個(gè)畢業(yè)班學(xué)生上一堂課,。盡管不一定有你們的老師上得那么自然、那么默契,，但一定不會(huì)讓他們失望!

六年的時(shí)間不算短,，但卻似乎一晃而過(guò)。留在我們每個(gè)人記憶中的小學(xué)生活,，五彩繽紛,，各不相同。有歡樂(lè)的時(shí)光,，也有郁悶的時(shí)刻;有成功時(shí)的意氣風(fēng)發(fā),，也有挫敗時(shí)的垂頭喪氣;有得到理解和幫助時(shí)的溫暖與幸福，也有被誤解和責(zé)難時(shí)的落寞與郁悶,。其中那些灰色的記憶和不該發(fā)生的故事,，是你們的傷痛，也是我們的傷痛,。俗話說(shuō)：人非圣賢孰能無(wú)過(guò),。今天,，讓我們相互道一聲“對(duì)不起!”“對(duì)不起”,，這三個(gè)字很簡(jiǎn)單，真要說(shuō)出口卻往往不容易,，越是年長(zhǎng)就越難開(kāi)口,。但是,，你要記得：“對(duì)不起”這三個(gè)字代表的不僅僅是一種禮貌，更是一種修養(yǎng),，一種做人的品格,。這三個(gè)字能讓你從過(guò)錯(cuò)中站起來(lái),，面對(duì)新的世界,。

令人欣慰的是，你們?cè)诹曛幸呀?jīng)悄悄地長(zhǎng)大了：你們的個(gè)子長(zhǎng)高了,，你們的身體結(jié)實(shí)了,，你們的談吐文雅了，你們的見(jiàn)解獨(dú)立了,，你們的品格成熟了……盡管你們的聲音還有些稚嫩,，你們的舉止還有些粗糙，你們的情緒還有些忽冷忽熱,，但你們卻實(shí)實(shí)在在地長(zhǎng)大了,。你們知道為什么會(huì)長(zhǎng)大嗎?有人會(huì)發(fā)笑：傻子都知道,，是人都會(huì)長(zhǎng)大，還用問(wèn)為什么嗎?其實(shí),，你們不知道,，人也和世上的花草樹(shù)木、鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)一樣,，之所以會(huì)長(zhǎng)大,，是因?yàn)閮?nèi)心都藏著一個(gè)相同的秘密：我就要!“我就要開(kāi)花!”于是，野百合開(kāi)遍了深山幽谷;“我就要生長(zhǎng)!”于是,，白楊樹(shù)挺立在戈壁荒灘;“我就要飛翔!”于是,，雛鷹展翅翱翔藍(lán)天!

“我就要!”不是任性與刁蠻，而是堅(jiān)韌與毅力,，你的內(nèi)心有了“我就要長(zhǎng)大”“我就要努力”“我就要試試”這樣執(zhí)著的信念,，你就有了前進(jìn)的勇氣與力量。記住這三個(gè)字“我就要!”讓世界為你的成長(zhǎng)讓路!

今天在座的有四個(gè)校區(qū)的同學(xué),，在這之前,，你們也許從未見(jiàn)過(guò)面，有些同學(xué)還是第一次來(lái)到這個(gè)校園,。盡管我們的南校區(qū)以前叫“城南小學(xué)”,，我們的北校區(qū)以前叫“橋北小學(xué)”，舜湖校區(qū)以前叫“舜湖學(xué)?！?，但今天我們擁有一個(gè)共同的名字：吳江市盛澤實(shí)驗(yàn)小學(xué)。我們的學(xué)校始建于1743年,，具有260多年悠久的歷史;是盛澤地區(qū)唯一的省級(jí)實(shí)驗(yàn)小學(xué);是蘇州地區(qū)占地面積最大的現(xiàn)代化小學(xué),。但這些都不足以讓我們感到自豪，我們深感驕傲的是我們有一位同學(xué),，畢業(yè)后,，最終成為中國(guó)“兩彈一星”的功勛科學(xué)家，他的名字叫“程開(kāi)甲”!他的塑像就矗立在舜湖校園里,，是我們永遠(yuǎn)的驕傲!如果將來(lái)我們學(xué)校還有值得驕傲的人,，我們希望聽(tīng)到你的聲音：“還有我!”“還有我!”明天，我們學(xué)校將以你為驕傲!在眾多值得驕傲的名字中,，你們都能找到自己的名字,。到時(shí)，你也能自豪地說(shuō)：“還有我!”無(wú)論你在哪里,，無(wú)論你做什么,，你都要記得為自己爭(zhēng)氣，為母校爭(zhēng)光!即使在平凡的崗位，也能作出非凡的成就!

同學(xué)們,，今天你們就要畢業(yè)了,，就像雛鷹即將展翅騰飛!我們所有的老師都為你感到自豪，因?yàn)槟汩L(zhǎng)大了!但你們?cè)谌魏螘r(shí)候都不要忘記,，是誰(shuí)帶著你學(xué)會(huì)了飛翔?心存感恩,，常懷敬意，你終將在老師的教誨中悄悄地成長(zhǎng)!

今天,，為你們驕傲,，也為你們祝福!未來(lái)，終將屬于你們!