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畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)講話稿三分鐘篇一

大家好！

今天我們?cè)谶@里進(jìn)行孩子們離園畢業(yè)典禮,。請(qǐng)?jiān)试S我代表我們幼兒園的園長(zhǎng)向一直給予我們關(guān)心和支持的家長(zhǎng)朋友們致以最崇高的敬意,！向?yàn)樾∨笥训慕】党砷L(zhǎng)傾注了全部熱情和智慧的老師表示衷心的感謝！并向即將成為小學(xué)生的小朋友們表示最熱烈的祝賀,！

在舉行畢業(yè)典禮的這個(gè)特殊日子,，看著朝夕相處的孩子們，作為孩子們的園長(zhǎng)和老師,，心里有說(shuō)不出的高興,，也有難分舍的心酸。

家長(zhǎng)朋友們,，由于您對(duì)幼兒園的各項(xiàng)工作給予了大力的支持和幫助,，使我們?nèi)〉昧艘恍┝畲蠹倚牢康某煽?jī)，在此,，對(duì)各位家長(zhǎng)朋友表示衷心的感謝,。

親愛(ài)的孩子們，你們長(zhǎng)大了,，就要離開(kāi)幼兒園了,，我們?nèi)w老師舍不得你們啊。記得剛進(jìn)幼兒園的時(shí)候,，你們還是一個(gè)個(gè)依賴大人的小娃娃,，因?yàn)椴粫?huì)自己吃飯要老師幫忙，因?yàn)椴粫?huì)畫(huà)畫(huà)急的哇哇大哭?，F(xiàn)在,，你們已經(jīng)長(zhǎng)成棒棒的小伙子、漂亮的小姑娘,，會(huì)自己吃飯,、穿衣服,、畫(huà)畫(huà)、講故事,，學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng),，身邊有了許多的好伙伴。你們長(zhǎng)大了,，就像小鳥(niǎo)一樣,，要展翅高飛了，我和所有的老師,，都十分的眷念你們,。

親愛(ài)的孩子們，老師愛(ài)你們,！老師會(huì)永遠(yuǎn)記得你們每天早上走進(jìn)幼兒園時(shí)甜甜的問(wèn)候,，記得你們每天離開(kāi)幼兒園時(shí)快樂(lè)的笑容，記得運(yùn)動(dòng)會(huì)上你們成功的表情,，記得你們每一次活動(dòng)中靚麗的身影,。你們與所有的老師一起，感受了幼兒園發(fā)展中每個(gè)成功的喜悅,。你們?cè)诎职謰寢?、老師的辛勤培育下，出色的完成了幼兒園期間的學(xué)習(xí),，即將成為一名光榮的小學(xué)生,，我為你們驕傲，為你們的成長(zhǎng)自豪,！

親愛(ài)的孩子們,，今天，你們生機(jī)勃勃,，茁壯成長(zhǎng),；

明天，你們就是支撐祖國(guó)大廈的棟梁,。希望你們以后好好學(xué)習(xí)，把在幼兒園學(xué)到的各種能力和良好的習(xí)慣帶到小學(xué)去,，一個(gè)個(gè)成為最棒的小學(xué)生,、優(yōu)秀的少先隊(duì)員，無(wú)論你們走到什么地方,，我們大王鎮(zhèn)中心幼兒園永遠(yuǎn)是你們溫暖的家,；

幼兒園的園長(zhǎng)和老師時(shí)刻都在關(guān)注著你們的每一點(diǎn)進(jìn)步，希望你們?；匚覀冇變簣@,，來(lái)看看你們的家,，來(lái)匯報(bào)你們的學(xué)習(xí)成績(jī)。我們期待著你們回家的腳步,，更祝福你們燦爛的明天,！

親愛(ài)的孩子們，中心幼兒園的園長(zhǎng)和老師永遠(yuǎn)愛(ài)你們,，你們將是老師永遠(yuǎn)的驕傲和牽掛,！

畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)講話稿三分鐘篇二

尊敬的家長(zhǎng)，親愛(ài)的小朋友：

此時(shí)我心情凝重,，因?yàn)榕c我朝夕相處的孩子們就要離開(kāi)了,；

此時(shí)我又倍感欣慰，因?yàn)槲业膶氊悅兗磳⒊蔀橐幻鈽s的小學(xué)生了,。

清楚地記得三年前,，你們離開(kāi)父母，第一次來(lái)到這里,，驚恐的臉上分明寫(xiě)著對(duì)老師的懷疑,，當(dāng)我輕輕接過(guò)你們的小手，告訴你們幼兒園是你們的家,，老師就是你們的媽媽,，你們哭著不接受我這個(gè)媽媽，你們哭著鼻子把玩具扔了滿地……慢慢地你們自覺(jué)不自覺(jué)地就唱起了“幼兒園象我家,，老師愛(ài)我我愛(ài)她”,，慢慢地你們都爭(zhēng)著第一個(gè)來(lái)到幼兒園，慢慢地你們來(lái)園時(shí)再三叮囑父母“晚點(diǎn)來(lái)接我,，讓我和老師多玩一會(huì)”在不知不覺(jué)中,，我們成了難舍難分的好朋友。

最近,，孩子們?cè)絹?lái)越懂事了,，上課時(shí)，眼睛一刻也不離開(kāi)老師,，排練時(shí)不怕苦不怕累,，休息時(shí)，他們圍在我的身邊說(shuō)著悄悄話,，那天教畢業(yè)詩(shī)的時(shí)候,，幾個(gè)孩子哭的泣不成聲，我一會(huì)去安慰這個(gè),，一會(huì)去勸勸那個(gè)，可淚流滿面的我又怎能阻止孩子的哭泣?在唱畢業(yè)歌的時(shí)候,，xxx斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：老師我們不唱——這首歌,，不想——和老師——再見(jiàn),！教室里氣氛一下子凝固起來(lái)，靜靜的教室里,，只能聽(tīng)到孩子們的抽泣,，孩子一反往日的喧鬧，一個(gè)小小的聲音“我想再上一年幼兒園,?！苯又性S多聲音說(shuō)：“我想上十年幼兒園”。此時(shí)此刻,，我真的不知該如何應(yīng)對(duì)那樣的場(chǎng)面了,，從來(lái)沒(méi)有這樣地?zé)o奈過(guò)。

三年來(lái)你們帶給我多少的歡聲笑語(yǔ),，三年來(lái)你們給了我多少的感動(dòng)和欣慰,，此刻你們將要離開(kāi)這里，我只有默默的祝福你們——我的孩子：愿你們是小鳥(niǎo)從這里起飛,，愿你們是小船從這里揚(yáng)帆,，愿你們是駿馬在這里奮蹄……

再見(jiàn)了，我親愛(ài)的孩子,！

幼兒園是你們永遠(yuǎn)的家,，老師是你們永遠(yuǎn)的守巢人！

畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)講話稿三分鐘篇三

各位家長(zhǎng)：

一年一度的中考又快要進(jìn)行了,，但是對(duì)于在座各位的每一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)中考只有一次,。上過(guò)高中的學(xué)生大都會(huì)覺(jué)得中考比高考還難，這是當(dāng)前我們的教育制度所決定的,。由于孩子們沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)中考,，再加上對(duì)自己的認(rèn)識(shí)不夠，不自信等,，所以一些同學(xué)覺(jué)得自己有些焦慮,，甚至于恐慌，為此家長(zhǎng)應(yīng)該懂得一些緩解孩子心理壓力和調(diào)整過(guò)度焦慮的方法,，下面談幾點(diǎn)建議,，希望對(duì)家長(zhǎng)們有所幫助。

考試焦慮與考試密切相關(guān),，它常常隨著考試的結(jié)束而迅速消失,，因而應(yīng)優(yōu)先考慮在不影響正常學(xué)習(xí)的情況下減壓。減輕壓力需要教師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,、自覺(jué)性和心理承受能力有一個(gè)恰當(dāng)?shù)墓烙?jì)。要恰當(dāng)?shù)毓烙?jì)孩子的能力,，降低過(guò)高的學(xué)習(xí)目標(biāo),，重視孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程而不要太計(jì)較考試結(jié)果,。

我們的孩子正處于人生的關(guān)鍵期，青春期的他們需要的是理解與交流,，而不是物質(zhì)上的滿足,。我想我們家長(zhǎng)在忙于生活，生意和工作的同時(shí),，能否在這短暫的四十三天里抽出時(shí)間來(lái)經(jīng)常和孩子談?wù)勑?，了解一下他們的想法，關(guān)心他們目前的學(xué)習(xí)過(guò)程,，經(jīng)常鼓勵(lì)他們,。有時(shí)候，家長(zhǎng)的一句話,，一個(gè)眼神,，一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響。比如,，某次考試考差了,，他自己心理已經(jīng)很難受了，假如我們?cè)倭R他/她,，吵他或威脅他（如：中考要是考不上一中,，就不讓你讀了等等），他/她的心理負(fù)擔(dān)就越來(lái)越重,。對(duì)學(xué)習(xí)可能會(huì)產(chǎn)生恐慌而失去信心,。相反，假如我們心平氣和地幫助他分析考差的原因,，鼓勵(lì)他不要因一次的失敗就失去信心,，只要繼續(xù)努力，下一次就一定能考好,。我想正面的鼓勵(lì)和賞識(shí)是促使孩子成功的有效途徑,。

目前家長(zhǎng)應(yīng)注意的問(wèn)題：

1、家長(zhǎng)不要對(duì)孩子有過(guò)分的期待或埋怨,，要多分關(guān)注與鼓勵(lì),。

2、創(chuàng)造和睦,、祥和,、穩(wěn)定的家庭氣氛。中考迎考期間,，一定要保證家里有個(gè)平和愉悅的氣氛,。各家有各家的矛盾，這本來(lái)沒(méi)有什么奇怪的。但是在中考期間,，父母間的矛盾再大也要暫時(shí)休戰(zhàn),。不要為逞一時(shí)之意氣，干擾了孩子的應(yīng)考情緒,。

3,、盡量表?yè)P(yáng)孩子，孩子具有一定的自信心,，才會(huì)肯去學(xué)習(xí),，要使孩子每天都感覺(jué)到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn),。

4,、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度，家長(zhǎng)要多詢問(wèn)孩子最近學(xué)習(xí)了什么,，掌握得如何等,。

5、多關(guān)注孩子的心理健康,，多與學(xué)生交朋友,，了解他們的心理想法。

6,、平時(shí)與班主任,、任課老師多多聯(lián)系，溝通,，及時(shí)掌握學(xué)生的情況,，共同教育好您的孩子。

7,、請(qǐng)家長(zhǎng)控制孩子的零花錢,。

8、加強(qiáng)安全意思,，確保孩子的平安,。

畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)講話稿三分鐘篇四

各位家長(zhǎng)：

大家上午好！

我是本班的數(shù)學(xué)老師,。非常感謝各位能在百忙之中抽空來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),。學(xué)校對(duì)六年級(jí)畢業(yè)班是非常重視的，希望我們的孩子能迅速適應(yīng)小學(xué)最后沖刺階段的學(xué)習(xí)生活,，珍惜最后一個(gè)多月的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，爭(zhēng)取圓滿完成小學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)，做一個(gè)合格加特長(zhǎng)的優(yōu)秀畢業(yè)生,。

召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)主要是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高

教學(xué)

一,、 匯報(bào)本班抽測(cè)考試情況

本次測(cè)試的試題綜合性比較強(qiáng)，所以考試分?jǐn)?shù)不高,。我們應(yīng)該清楚,，分?jǐn)?shù)只是一個(gè)參考，不要因?yàn)楹⒆拥倪M(jìn)步而自滿,，也不要因?yàn)楹⒆拥耐瞬蕉バ判?，而?yīng)該與老師、孩子一起研究問(wèn)題所在,。從學(xué)生考試的卷面來(lái)看,，還是有些孩子不夠細(xì)心，有些學(xué)習(xí)上暫時(shí)有困難的孩子基礎(chǔ)知識(shí)比較差,。這就需要我們的家長(zhǎng)配合老師分析孩子學(xué)習(xí)存在的問(wèn)題,，以便制定幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)的方法。

這次考試90分以上的同學(xué)有：……

二、最近一段時(shí)間學(xué)生在校表現(xiàn)情況

1,、上課認(rèn)真,，回答問(wèn)題積極的同學(xué)：

2、家庭作業(yè),、課堂練習(xí)正確率高,，且書(shū)寫(xiě)認(rèn)真的同學(xué)有：

3、積極問(wèn)老師題目的同學(xué)：

4,、數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng)比較高的同學(xué)：

5,、家作存在問(wèn)題的同學(xué)有：

三、

即將進(jìn)入總復(fù)習(xí),。針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)差這一特點(diǎn),，準(zhǔn)備從最基礎(chǔ)的知識(shí)開(kāi)始復(fù)習(xí)，課余重點(diǎn)輔導(dǎo)基礎(chǔ)較差的學(xué)生,，讓他們能跟上復(fù)習(xí)的步伐,。今后的作業(yè)包括兩方面：一是將要復(fù)習(xí)的知識(shí)練習(xí)，目的是找出針對(duì)性的問(wèn)題,；二是已經(jīng)復(fù)習(xí)的知識(shí)練習(xí)，目的是加深鞏固所復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn),，并考察是否過(guò)關(guān),。這就需要家長(zhǎng)囑咐孩子上課一定要用心聽(tīng)、動(dòng)腦想,、動(dòng)筆寫(xiě),，加強(qiáng)對(duì)作業(yè)的監(jiān)督,，保質(zhì)保量,，獨(dú)立完成,。因?yàn)樽鳂I(yè)是老師發(fā)現(xiàn)您孩子問(wèn)題所在的重要途徑,，通過(guò)作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo),。

四、給各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議

1. 多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。由于孩子的個(gè)體差異,，免不了成績(jī)有好有壞，如果你的孩子貪玩,，不認(rèn)真學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差,，應(yīng)該進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐u(píng),，但是孩子確實(shí)努力了，成績(jī)還不理想,，應(yīng)該給他信心,，多鼓勵(lì)他,，千萬(wàn)不要潑冷水,，更不應(yīng)該放棄。

2. 依然做好督促檢查孩子作業(yè)的工作,，留意他作業(yè)中體現(xiàn)出來(lái)的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),，特別是他的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,。在這里就希望各位家長(zhǎng)配合老師做一些工作：檢查一下你的孩子的草稿本,、筆記本以及學(xué)習(xí)工具（鉛筆、直尺,、三角板,、量角器和圓規(guī)）是否齊全，如沒(méi)有的話,，督促他準(zhǔn)備好,。教育他要認(rèn)真使用草稿本，能口算的口算,，不能口算的豎式一律列在草稿本上,，字跡要端正，線用尺畫(huà),，并標(biāo)上題號(hào),，這樣在驗(yàn)算檢查時(shí)只要在原來(lái)的豎式上再算一遍，得數(shù)也不會(huì)抄錯(cuò),。從某種程度上講小學(xué)階段的學(xué)習(xí)態(tài)度決定孩子的成績(jī),。

3.平時(shí)應(yīng)和孩子談?wù)勑?，交流一下，你的孩子在想什么,，最喜歡做什么,，數(shù)學(xué)上還有什么問(wèn)題，針對(duì)孩子學(xué)習(xí)情況,，應(yīng)及時(shí)和老師聯(lián)系,，及時(shí)溝通?？梢园l(fā)短信,，打電話，也可以來(lái)學(xué)校面談,。這樣老師也可以對(duì)癥下藥,。

各位家長(zhǎng)，教育孩子我們每個(gè)人只有一次機(jī)會(huì),，不可能失敗了從頭再來(lái),！你的孩子在小學(xué)的學(xué)習(xí)只有1個(gè)多月的時(shí)間,如果你能積極地配合，再加上孩子和老師的共同努力,，我相信你的孩子在數(shù)學(xué)畢業(yè)考試中一定能取得理想的成績(jī),。謝謝大家！

畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)講話稿三分鐘篇五

各位家長(zhǎng)：

大家好,！

首先,，我代表學(xué)校、及全體老師和我們的孩子們對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們這次家長(zhǎng)會(huì)表示感謝,！感謝你們對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持,，以及對(duì)孩子們的關(guān)愛(ài)！你們的支持給了我們工作上的助力,，也一定會(huì)給孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上帶來(lái)動(dòng)力,！

為了我們的孩子，為了我們共同的希望,，我們共同商討一下有關(guān)培養(yǎng)孩子的話題,，互相交流一下意見(jiàn)，也加強(qiáng)老師和家長(zhǎng)之間的溝通,。今天,，我們聚在一起，只有一個(gè)目的,，那就是為了能讓我們的孩子們健康成長(zhǎng),。讓我們的教師、我們的家長(zhǎng),，攜起手來(lái),，在教育孩子時(shí),，能“站得高些，看得遠(yuǎn)些,，想得深些,，做得實(shí)些”。隨著時(shí)間的流逝,，我們的孩子們漸漸地長(zhǎng)大了,，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,，小學(xué)六年級(jí),，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低,，成績(jī)的好壞,，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià),。所以我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,，六年級(jí)應(yīng)該是個(gè)非常重要的階段。

我們學(xué)校的第一想法是：讓孩子不留遺憾,。

作為我們學(xué)校真心希望我們的學(xué)生，在長(zhǎng)大以后,，在回憶小學(xué)生活的時(shí)候,，是快樂(lè)的，是幸福的,，是沒(méi)有遺憾的,。也希望他們每個(gè)人出現(xiàn)在別人的回憶里的時(shí)候，是個(gè)美好的形象,。我希望我們的學(xué)生離開(kāi)母校的時(shí)候,，帶著三樣?xùn)|西：“高尚的品質(zhì)，良好的習(xí)慣,，優(yōu)異的成績(jī),。”我想在這方面,，在座的各位家長(zhǎng)和我們是一樣的,。

我們的第二個(gè)想法是：為孩子進(jìn)入中學(xué)奠定基礎(chǔ)。

孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，與人為善,，寬容的心態(tài)，在進(jìn)入中學(xué)后會(huì)更快地適應(yīng),，也會(huì)受到老師和同學(xué)的歡迎,。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好,，中學(xué)再多的課業(yè)，他也能應(yīng)對(duì)自如,；孩子有好的品質(zhì),，那么在和同學(xué)相處時(shí)就和諧了，孩子有了好人緣,，他的心情就快樂(lè),，心情好了，學(xué)習(xí)的勁頭也就更大了,。我們大人也一樣,，如果今天我們的心情好，做起事情來(lái)就高興,，就愿意做,，那自然而然的效率就會(huì)高。另外,，離小學(xué)畢業(yè)只有一個(gè)多月了,，在這短暫的時(shí)間里希望家長(zhǎng)抓時(shí)間多關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)考出一個(gè)自己理想的成績(jī),，如果孩子以一個(gè)較好的成績(jī)走出小學(xué),，步入初中，我想他一定會(huì)充滿信心,，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂(lè)觀的,、向上的態(tài)度去學(xué)習(xí)；有句話說(shuō)的好：“態(tài)度決定一切”,。另外也可以給中學(xué)的老師,、同學(xué)們留下一個(gè)好的印象。小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,，也是另一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開(kāi)始,。“好的開(kāi)始是成功的一半”,，所以,，我希望孩子們?cè)谶@僅剩的一個(gè)多月里，學(xué)習(xí)習(xí)慣,，行為習(xí)慣方面,，品德方面等在我們師生以及家長(zhǎng)的配合下都能突飛猛進(jìn)，各方面有大的飛躍,，為孩子的中學(xué)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

這兩點(diǎn)想法不光需要我們老師的努力，更需要各位家長(zhǎng)的配合,，下面我就給大家在教育孩子時(shí)提幾點(diǎn)建議：

1,、及時(shí)消除孩子的浮躁情緒

孩子們快畢業(yè)了,，而在這個(gè)時(shí)間段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是浮躁,，心浮氣躁,，學(xué)習(xí)不踏實(shí)，做事不認(rèn)真,，原來(lái)一直都是規(guī)規(guī)矩矩的學(xué)生,，現(xiàn)在都會(huì)隨時(shí)給一點(diǎn)意外了，這些都是我們不想看到的?，F(xiàn)在我們的新課基本結(jié)束,，進(jìn)入了全面的復(fù)習(xí)階段，要對(duì)以往的知識(shí)進(jìn)行梳理,，查漏補(bǔ)缺,。六年所學(xué)的知識(shí)，現(xiàn)在用有限的時(shí)間去復(fù)習(xí)鞏固,，學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)該是要比原來(lái)大的多,。但是因?yàn)槎际菍W(xué)過(guò)的內(nèi)容，雖然好多學(xué)生不一定掌握的很好,，但是也會(huì)出現(xiàn)倦怠,，因?yàn)樗麄冏约赫J(rèn)為這些內(nèi)容都很熟悉，開(kāi)始不認(rèn)真起來(lái),，表現(xiàn)得浮躁,，那么我們家長(zhǎng)針對(duì)這種情況在家也要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，跟他們講道理,，使他們懂得，不努力不會(huì)有大的收獲,，我們必須認(rèn)識(shí)到只有家庭和學(xué)校相互配合好了,，孩子才會(huì)有變化，否則就變成了5加2等于零,，在學(xué)校5天的教育,，雙休日在家里的不重視加起來(lái)就等于零，所以希望家長(zhǎng)們多關(guān)心一下孩子們的學(xué)習(xí),，你說(shuō)我們每天忙忙碌碌的上班賺錢為的是什么,，不就是為了我們的孩子們嗎，如果我們的孩子什么也不是我們賺再多的錢又有什么用??！現(xiàn)在孩子們的作業(yè)量并不大，所以希望我們家長(zhǎng)每天回家第一件事就先關(guān)心一下我們的孩子們,，你在忙哪怕只是問(wèn)問(wèn),，比如說(shuō)：今天有作業(yè)嗎,？做完了嗎？拿出來(lái)我看看,，不管你會(huì)不會(huì),，你問(wèn)了孩子們心里就知道家長(zhǎng)在關(guān)心他的學(xué)習(xí)，明天回家就會(huì)先做作業(yè)了,，一點(diǎn)點(diǎn)就會(huì)形成一個(gè)好的習(xí)慣,。

2、加強(qiáng)對(duì)孩子課外時(shí)間的管理

網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,，他可以給我們的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)方便,，但如果運(yùn)用不當(dāng)，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的,。所以千萬(wàn)要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中,，六年級(jí)這個(gè)年齡段最危險(xiǎn)，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中,，那就不單單是成績(jī)下降的問(wèn)題,，后果也許會(huì)不堪設(shè)想。家里有電腦能上網(wǎng)的家長(zhǎng)更要注意了,，除了查資料,，最好不要讓孩子上網(wǎng)。因此作為家長(zhǎng),，必須多留心,，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài),。

3,、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子，要多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。

由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，并督促其及時(shí)完成當(dāng)天老師布置的作業(yè),，同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了,，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。

4,、多關(guān)心,，少溺愛(ài)

我希望家長(zhǎng)們?cè)陉P(guān)心他們生活的同時(shí)也要多關(guān)心他們的身心健康,，多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況，比如說(shuō),，家長(zhǎng)可以在家里多和孩子交流學(xué)校里的一些情況,，以便及時(shí)了解他們的思想，多看看孩子的作業(yè),，督促他們把錯(cuò)誤的題目改正,，我相信只要家長(zhǎng)重視了，孩子也就不敢馬虎對(duì)待了,。零花錢,、手機(jī)等我希望家長(zhǎng)們一定要加以控制。

5,、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律,。

家有家法，校有校規(guī),，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平,。在這里我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師們的工作多加支持給予我們一定的配合,。

由于時(shí)間關(guān)系我就說(shuō)這么多，接下來(lái)的時(shí)間,，交給我們顧校長(zhǎng)和陳主任,，他們將跟大家談?wù)勑W(xué)畢業(yè)信息采集等有關(guān)情況。最后,，請(qǐng)?jiān)试S我再次表達(dá)對(duì)各位出席家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)們表示謝意,！期待我們之間能有更多的交流！祝愿各位家庭幸福,，工作順利，身體健康,！祝愿我們的孩子們?cè)趷?ài)的陽(yáng)光下快樂(lè)學(xué)習(xí),、健康成長(zhǎng)，成為棟梁之材,！

畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)講話稿三分鐘篇六

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!

首先,，我代表學(xué)校對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示最誠(chéng)摯地歡迎!對(duì)學(xué)校工作的理解，對(duì)畢業(yè)班工作的支持與配合表示衷心的感謝!六年級(jí)畢業(yè)班工作是非常重要的。這一年,，是承前啟后的一年,，是十分關(guān)鍵的一年，也是十分緊張的一年,。這一年中,，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù)，還要對(duì)六年來(lái)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),，將零散的知識(shí)形成一個(gè)完整的體系;既是對(duì)小學(xué)階段的一個(gè)

總結(jié)

今天,，在這里召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，一是為了建立“家校共育”的通道，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量;二是為了和各位家長(zhǎng)探討畢業(yè)班教育教學(xué)工作情況，征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn),，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育與家庭教育的有機(jī)結(jié)合,，達(dá)到雙贏。

六年級(jí)的工作是學(xué)校工作的重點(diǎn),，也是各位家長(zhǎng)所關(guān)注的焦點(diǎn),，下面，我就畢業(yè)班的教育教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展情況與各位家長(zhǎng)進(jìn)行交流和探討,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴的意見(jiàn)和建議,。針對(duì)畢業(yè)班教育教學(xué)工作，學(xué)校主要采取了一下措施：

1.選配優(yōu)秀教師擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)工作,?？梢载?fù)責(zé)任的說(shuō)，畢業(yè)班的所有教師們都是學(xué)校精挑細(xì)選的經(jīng)驗(yàn)豐富,、干勁十足,、責(zé)任心極強(qiáng)的一支教師隊(duì)伍，他們有的是已經(jīng)帶了幾屆畢業(yè)班的教師,，有的是學(xué)校骨干教師,，有的是連續(xù)幾年考核均為優(yōu)秀的教師，所以,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心,。

2.強(qiáng)化畢業(yè)班管理制度,。一個(gè)學(xué)校沒(méi)有嚴(yán)格的管理，就不可能有高質(zhì)量的成果,，沒(méi)有嚴(yán)格的紀(jì)律,，就不可能取得好的成績(jī)。為此,，學(xué)校重點(diǎn)強(qiáng)化了畢業(yè)班師生紀(jì)律教育和安全教育,，重點(diǎn)抓教育教學(xué)工作。

3.加強(qiáng)思想道德教育,。充分利用課堂,、班會(huì)時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行品行習(xí)慣養(yǎng)成教育,，增強(qiáng)學(xué)生信念與成才欲望,，促使學(xué)生達(dá)到學(xué)習(xí)主動(dòng)積極，成績(jī)穩(wěn)步提高,。

4.注重教育教學(xué)質(zhì)量,。堅(jiān)持“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線”，所以,，學(xué)校始終堅(jiān)持“不放棄每一個(gè)學(xué)生,，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)”的宗旨，這幾年也取得了成績(jī)的不斷提升,。

5.注重學(xué)生的長(zhǎng)足發(fā)展,。開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)，課后服務(wù)的文體活動(dòng),。演講朗誦比賽,。馬上又有班級(jí)聯(lián)賽，元旦藝術(shù)節(jié)的作品展和大合唱比賽,。我們是為自己的初中部培養(yǎng)全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生,。

各位家長(zhǎng)朋友們，讓他們健康成長(zhǎng),，成為品學(xué)兼優(yōu)的孩子,，是學(xué)校和家長(zhǎng)的共同目標(biāo)。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),，我們需攜起手來(lái)一起努力,，這里，我給家長(zhǎng)朋友們提出三點(diǎn)意見(jiàn),，四點(diǎn)希望,，五點(diǎn)建議：

三點(diǎn)意見(jiàn)：

1.部分家長(zhǎng)對(duì)教師與家長(zhǎng)在教育孩子問(wèn)題上的責(zé)任沒(méi)有分清，認(rèn)為自己忙,，認(rèn)為教育孩子都是學(xué)校的責(zé)任,，這是極端錯(cuò)誤的理解。

2.部分家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育極端化,，要么嚴(yán)格殘酷,，要么溺愛(ài)無(wú)比，這樣,，非常不不利于孩子的健康成長(zhǎng),。

3.普遍忽視家庭教育意識(shí)，導(dǎo)致學(xué)生放學(xué)回家成了三不管區(qū)域,，這樣,，非常不利于孩子品德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

四點(diǎn)希望：

1.希望各位家長(zhǎng)支持全體教師的工作,，提出寶貴的意見(jiàn),、建議。

2.希望各位家長(zhǎng)更多一點(diǎn)投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。

3.希望家長(zhǎng)注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，加強(qiáng)對(duì)孩子的不良習(xí)慣的管理約束,。

4.希望家長(zhǎng)多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流談心,，重視孩子的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

五點(diǎn)建議：

1.建議家長(zhǎng)抽出時(shí)間耐心輔導(dǎo)和幫助學(xué)生完成好家庭作業(yè),。（主要看是否完成，態(tài)度怎樣）特別是雙休日的管理,。

2.建議家長(zhǎng)經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,，關(guān)注孩子在校的學(xué)習(xí)狀態(tài)和表現(xiàn)，在教育孩子上達(dá)成共識(shí),。

3.建議家長(zhǎng)正確看待孩子的分?jǐn)?shù),，多激勵(lì)、多引導(dǎo),、嚴(yán)要求,、少體罰。

4.建議家長(zhǎng)為孩子提供一個(gè)相對(duì)安靜舒適的學(xué)習(xí)空間,。

5.建議小學(xué)畢業(yè)后就在四中就讀初中,。介紹現(xiàn)狀：近幾年中考一中生，20xx年中考各科成績(jī),，目前教師結(jié)構(gòu)和教育教學(xué)活動(dòng)得獎(jiǎng),。（不缺生源，不希望人氣受損,，家長(zhǎng)不必舍近求遠(yuǎn)）

家長(zhǎng)朋友們,，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,，我們的任務(wù)是一致的，愿我們攜手合作,，為孩子最后一年的小學(xué)生活畫(huà)上圓滿的句號(hào)!

最后,，祝各位家長(zhǎng)合家幸福!祝我們家校合作愉快!祝我們的孩子健康成長(zhǎng)!

再次感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。

畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)講話稿三分鐘篇七

各位家長(zhǎng)：大家晚上好,！

首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校感謝你們從百忙之中抽出時(shí)間前來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，感謝大家對(duì)學(xué)校工作的真誠(chéng)理解和大力支持,。讓孩子健康地成長(zhǎng),，這是老師和家長(zhǎng)的共同心愿。然而,，孩子能否健康地成長(zhǎng),，是由多方面因素決定的，不僅與學(xué)校的教育有關(guān),，還與家庭、社會(huì)的影響有著不可分割的關(guān)系,。因此，作為老師,，作為家長(zhǎng)，我們大家都應(yīng)該為了一個(gè)共同的目標(biāo)而努力,。事實(shí)上，我們大家也都在做著不同程度的努力,。從你們能來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，就可以看出你們對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心,。但只有關(guān)心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還得有你們的大力支持和密切配合,，還需要你們對(duì)孩子的耐心和信心,。我也相信在座的各位有遠(yuǎn)見(jiàn)的家長(zhǎng)一定會(huì)那樣做的。

對(duì)于畢業(yè)班的學(xué)科教學(xué),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視,，對(duì)具體的工作有了很多的安排與要求，對(duì)畢業(yè)班的管理和對(duì)老師,、學(xué)生要求也提高了,。本屆畢業(yè)班我們安排了工作認(rèn)真富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)具有高度責(zé)任感的老師任教,。特別是這個(gè)學(xué)期我們對(duì)各班的后進(jìn)生進(jìn)行了摸底和跟蹤調(diào)查，要求畢業(yè)班老師對(duì)后進(jìn)生每個(gè)單元的成績(jī)進(jìn)行了分析,，并采取相應(yīng)的措施進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo),，要求后進(jìn)生每個(gè)單元都有所進(jìn)步。

在這里,，我代表所有的畢業(yè)班老師請(qǐng)你們家長(zhǎng)放心，老師一定會(huì)努力按照學(xué)校的要求去做的,，會(huì)盡自己最大的努力,。事實(shí)上，我們的許多老師已經(jīng)在這樣做著,，他們都在抓緊早晨,、中午以及放學(xué)后的一些時(shí)間自覺(jué)地進(jìn)教室進(jìn)行輔導(dǎo)，做好個(gè)別輔導(dǎo)工作,。由于時(shí)間有限,，精力有限，再加上班級(jí)人數(shù)較多,，因此我們的工作不可能十分完美,，總會(huì)存在著這樣或那樣的遺憾，如有對(duì)你們的孩子輔導(dǎo)不夠或因輔導(dǎo)而延遲了放學(xué)時(shí)間,，還得請(qǐng)你們家長(zhǎng)理解和支持,。

今天召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的就是希望我們的家長(zhǎng)“關(guān)注孩子身心健康，促進(jìn)孩子全面發(fā)展”,。一句話,，就是“一切為了孩子、為了孩子的一切,、為了一切孩子,，讓孩子成人成才”，這是我們學(xué)校教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)?，F(xiàn)在六年級(jí)的孩子正處在青春萌芽期，有著較強(qiáng)的逆反心理,，教育好他們很有必要，更需要我們家長(zhǎng)積極配合學(xué)校,，正確引導(dǎo)，傾注更多的關(guān)注,、關(guān)愛(ài)和關(guān)心。借本次家長(zhǎng)會(huì),，我特向大家提出六點(diǎn)建議,，以供大家參考,。

1、重視思想教育,。

家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,，是學(xué)生的法定監(jiān)護(hù)人，應(yīng)依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,、安全教育管理和保護(hù)工作。孩子的性格,、品德,、行為,、習(xí)慣等方面的形成，主要靠家庭教育打基礎(chǔ),。因此,，家長(zhǎng)應(yīng)該“營(yíng)造一個(gè)溫馨健康的家庭”，以身作則,，成為子女的楷模。同時(shí)嚴(yán)密關(guān)注,，及時(shí)了解子女的思想（不良的“口袋書(shū)”）,、行為動(dòng)態(tài)（慎重交友,、打架斗毆,、敲詐勒索），以防為主,，杜絕不良行為的發(fā)生,。教育他們講文明、講禮貌,、講紀(jì)律,；另外，樹(shù)立“安全第一”的意識(shí),，一切從孩子的安全出發(fā),，教育子女不到網(wǎng)吧、電子游戲機(jī)室等娛樂(lè)場(chǎng)所玩樂(lè),；上學(xué),、放學(xué)路上不要逗留，及時(shí)回家,，教育子女加強(qiáng)自我防范意識(shí),，防止被拐騙或受侵害。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體和學(xué)習(xí)備加關(guān)注,，卻忽視了孩子的心理健康和思想道德教育,。思想道德素養(yǎng)非常重要，有專家指出：“學(xué)習(xí)不好是次品,，身體不好是廢品,，心理不好是危險(xiǎn)品，思想不好是危害品”,。從小培養(yǎng)好的品行將會(huì)受益終身,。

2、關(guān)心子女生活,。

對(duì)孩子不光是管管吃飽穿暖,，還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動(dòng)是否健康，結(jié)交的朋友是否正派，有些學(xué)生看了一些有暴力傾向的影視節(jié)目或書(shū)刊,，則進(jìn)行模仿,，喜歡打打鬧鬧。作為家長(zhǎng),，應(yīng)該讓孩子參加健康有益的活動(dòng),，拒絕參與不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動(dòng)，特別是不要讓他打游戲機(jī)或進(jìn)網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲,。孩子每天什么時(shí)候回家,，做了些什么，節(jié)假日孩子在家里干些什么事,，平時(shí)喜歡到哪里去玩,，與誰(shuí)在一起玩，都要做了如指掌,。特別是現(xiàn)在的孩子正是青春發(fā)展期,，會(huì)有早戀的現(xiàn)象，家長(zhǎng)要正確引導(dǎo),。同時(shí),，還要關(guān)心孩子的身體健康。講究飲食衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生,，注意勞逸結(jié)合,，注意營(yíng)養(yǎng),，保證孩子的睡眠時(shí)間,，加強(qiáng)體育鍛煉，堅(jiān)決抵制孩子進(jìn)網(wǎng)吧,，進(jìn)電子游戲室,，發(fā)現(xiàn)情況,，及時(shí)報(bào)告班主任,，家庭、學(xué)校共同進(jìn)行教育,。

3,、樹(shù)立孩子榜樣,。

俗話說(shuō)：“以身教者從,，以言教者訟”，“家長(zhǎng)是孩子最好的老師”,。你們的一言一行,，無(wú)不影響著你的孩子的性格和品行,，如果你自己整天打牌玩樂(lè)，或一整天不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況與作業(yè)情況,，則孩子可能認(rèn)為學(xué)習(xí)沒(méi)什么重要的,。

4、多與老師溝通,。（來(lái)校溝通或電話聯(lián)系）,。

要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn),，以達(dá)到相互了解,，共同配合，共同教育的目的,。要配合老師的工作,，支持學(xué)校的決定。首先,，大家要相信我們的老師,，他們有能力教好你們的子女！我們所做的一切,，其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對(duì)和你們是一致的,，都是為了教育好你們的孩子，我們的學(xué)生,。我們不可能,，也絕不會(huì)有意來(lái)為難學(xué)生，刁難家長(zhǎng),。然而,，有時(shí)候恰恰會(huì)好心辦壞事，我們的工作得不到個(gè)別家長(zhǎng)的理解與支持,。比如：我們老師有時(shí)留學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，完全是出于責(zé)任心，為了你孩子的學(xué)習(xí),，而有的家長(zhǎng)卻認(rèn)為老師是在為難學(xué)生,。有時(shí)，我們的老師為教育學(xué)生,，在辦公室站一會(huì)兒,，你可能認(rèn)為在體罰，為難他們,。你們說(shuō)老師有沒(méi)有這個(gè)必要呢,？

5、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)環(huán)境,。

終身學(xué)習(xí)是現(xiàn)代人必須樹(shù)立的意識(shí),。家庭要為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，努力營(yíng)造學(xué)習(xí)型家庭，讓孩子有一個(gè)相對(duì)安靜,、舒適的學(xué)習(xí)空間,，切忌在房間里看電視、打麻將,，打牌,，玩電腦游戲等，以免分散孩子學(xué)習(xí)的注意力,。同時(shí),，在最后的一個(gè)月時(shí)間，最好教育孩子盡量少看電視,。

6,、多與孩子交流。

現(xiàn)在的孩子思想浮躁,，想法很獨(dú)特,，行動(dòng)有些詭秘，有時(shí)做的事讓人不可理解,，說(shuō)的話讓人覺(jué)得很可笑,、很無(wú)賴，這些表現(xiàn)都源于他們正處在兒童到青年的過(guò)渡期,，出現(xiàn)一些逆反心理,，是一個(gè)很正常的現(xiàn)象，但作為家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)這些苗頭千萬(wàn)不要不聞不問(wèn),，而要抓住機(jī)會(huì)進(jìn)行引導(dǎo)和教育,，多些時(shí)間與他們進(jìn)行交流、談心,。我希望每一位家長(zhǎng)再忙也要過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況,，再忙也要每天抽十分鐘的時(shí)間與孩子進(jìn)行交流，因?yàn)楹⒆邮悄銈兊奈磥?lái),，你現(xiàn)在多投入一點(diǎn),，將來(lái)會(huì)少了許多的煩惱和痛苦，你的孩子也會(huì)在將來(lái)少些磨難,，早些成才成人,。因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南Ｍ菦Q定一個(gè)家庭是否幸福的關(guān)鍵,。

總之,，從現(xiàn)在開(kāi)始，家長(zhǎng)，老師要攜手合作,，集中全部精力,，關(guān)注學(xué)生的思想,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注20xx年的畢業(yè)會(huì)考,，為孩子們能在今年的畢業(yè)考試中取得好的成績(jī)而努力,。

謝謝大家！

畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)講話稿三分鐘篇八

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！

今天,，大家能夠在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)參加我班召開(kāi)的畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)，這是對(duì)我們工作的極大支持,，為此我代表全班孩子及科任教師向您們表示衷心地感謝,！

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間,，孩子進(jìn)入畢業(yè)班的行列,。畢業(yè)班工作的重要性想必各位家長(zhǎng)都十分清楚。九年級(jí)這一學(xué)期,，是十分關(guān)鍵的一期,，也是十分緊張的一期（特別是對(duì)我們這個(gè)班級(jí)更加顯得非常重要）。要對(duì)初中三年來(lái)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),，將零散的知識(shí)形成一個(gè)完整的體系,；既是對(duì)初中階段的一個(gè)總結(jié)，又是為高中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。所以,，學(xué)校、教師,、學(xué)生和家長(zhǎng),，都十分關(guān)注畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。特別是我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng),，都希望你家的孩子能進(jìn)入一個(gè)理想的滿意的高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí),。

這也是我們組織這次家長(zhǎng)會(huì)的主要目的。今天家長(zhǎng)會(huì)的主題：“了解 理解 見(jiàn)解”,。

一是和各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下我們自8月31日開(kāi)學(xué)以來(lái)的工作情況,，學(xué)生的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。二是和家長(zhǎng)們探討今后學(xué)生的教育問(wèn)題,，特別是家庭對(duì)孩子行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績(jī)的影響,。

一、關(guān)于畢業(yè)班組建。

我校歷來(lái)就十分重視畢業(yè)班教育教學(xué)工作,。學(xué)校在教師配備上,，安排了具有豐富畢業(yè)班教學(xué)、管理經(jīng)驗(yàn)的骨干教師承擔(dān)初中畢業(yè)班教學(xué)工作,。（工作安排先選初三教師,，“新老”結(jié)合，相互促進(jìn)）

鑒于此重組班級(jí),，使其站在同一起跑線上,，更利于學(xué)生間及班級(jí)間的競(jìng)爭(zhēng)。

二,、淺析初三學(xué)生的特點(diǎn)

走過(guò)兩年的初中生活,，特別是面臨著中學(xué)生學(xué)的壓力，初三的學(xué)生無(wú)論在身體上,、心理上,，還是價(jià)值觀念上都會(huì)發(fā)生了相應(yīng)的變化。班上的學(xué)生開(kāi)始逐漸的有了自主學(xué)習(xí)的意識(shí),，但是個(gè)人對(duì)升學(xué)的期望值與本身實(shí)際能力之間的矛盾,，會(huì)使他們產(chǎn)生不同的心理狀況及行為表現(xiàn)。有兩類學(xué)生尤其值得我們關(guān)注,。

1.心理浮躁 這類學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò),，但對(duì)于學(xué)習(xí)是恒心不足，情緒波動(dòng)比較大,，學(xué)習(xí)的態(tài)度隨心情變動(dòng),，常會(huì)顯露出自以為是，浮躁的學(xué)習(xí)情緒,，故成績(jī)起伏較大,。成績(jī)掉下來(lái)后，就更會(huì)自暴自棄,，最終一墜千丈,。

2.力不從心 這類學(xué)生對(duì)自己有較高的要求，也為自己確立了明確的目標(biāo),，學(xué)習(xí)勤奮刻苦,，但成績(jī)總不理想。這類學(xué)生多集中于女生,，她們常為自己的成績(jī)不能提高而苦惱不已,。其二，對(duì)問(wèn)題的反應(yīng)能力,、接受能力相對(duì)較差,；其三：對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力,，類推的能力相對(duì)較差；其四：沒(méi)有適于自己的學(xué)習(xí)方法,。

三,、前段工作簡(jiǎn)介

開(kāi)學(xué)以來(lái)，初三（10）班在師生間努力營(yíng)造“常規(guī)即習(xí)慣,，創(chuàng)新即個(gè)性”的工作和學(xué)習(xí)氛圍,，通過(guò)細(xì)化常規(guī)管理,，開(kāi)展主題活動(dòng)等形式,，使班的各項(xiàng)工作運(yùn)行有條有理。

多策并舉，促規(guī)范,、挖潛力

為使學(xué)生盡快適應(yīng)畢業(yè)班的學(xué)習(xí)節(jié)奏，開(kāi)學(xué)第一個(gè)星期,，我們召開(kāi)了全班參加的動(dòng)員會(huì),，根據(jù)新的升學(xué)教育形勢(shì)我給學(xué)生提了新的要求，有力鼓舞了學(xué)生士氣,，在一定程度上樹(shù)立了孩子學(xué)習(xí)的信心,，為新學(xué)年學(xué)生工作的開(kāi)展吹響了號(hào)角。

首先,，在班級(jí)中開(kāi)展了“現(xiàn)為人后論學(xué)”的主題班會(huì),，強(qiáng)調(diào)孩子為人的重要性。

其次,，在宿舍管理以衛(wèi)生和紀(jì)律為基礎(chǔ),，以宿舍文化建設(shè)為特色，突出人文思想,，形成對(duì)學(xué)生有效的思想熏陶,。沒(méi)有良好的習(xí)慣如何談學(xué)習(xí)、如何談做人,。

因此,，除了住宿、教室等衛(wèi)生要求外,，學(xué)生的儀表等都做了詳細(xì)的要求,。

畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)講話稿三分鐘篇九

尊敬的各位老師，家長(zhǎng)朋友：

大家好,！

我是高三（ 12 ）班李哲同學(xué)的家長(zhǎng),，今天能作為家長(zhǎng)代表在這里和大家聊聊，本人深感榮幸,。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng),，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了愛(ài)心與熱情、汗水和智慧的老師道聲 “ 辛苦了！ ” ,。在這里,，我想跟大家交流一下我的一點(diǎn)想法，供大家參考：

首先,，表達(dá)我的謝意,。有人說(shuō)，最苦的人群是高三學(xué)生,，最累的職業(yè)是當(dāng)高三老師,，衷心感謝老師們，特別是班主任鄭老師的諄諄教誨和辛勤勞動(dòng) ,！ 說(shuō)實(shí)話,，當(dāng)老師的要講好一堂課，帶好一個(gè)班,，把 50 多名學(xué)生都培養(yǎng)成有用之材是很不容易的,，學(xué)校寄予了厚望，家長(zhǎng)也寄予了厚望,，老師們壓力大,，精神負(fù)擔(dān)重。每天從早晨 5 點(diǎn)多到晚上 10 點(diǎn)多,，連續(xù) 16 個(gè)鐘頭老師們的心都要用在學(xué)生們身上,，這一點(diǎn)我是有切身體會(huì)的。

因此我們家長(zhǎng)要對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況和實(shí)際能力有合理的分析和判斷,，不要將孩子成績(jī)不理想的責(zé)任一股腦推給老師,，更不要當(dāng)著孩子的面對(duì)老師進(jìn)行負(fù)面評(píng)價(jià)，家長(zhǎng)的想法會(huì)直接影響孩子的判斷,，進(jìn)而影響學(xué)業(yè),。

其次，在高考前最后的百來(lái)天時(shí)間里,，我們家長(zhǎng)要做些什么呢,，我想首先我們對(duì)孩子要盡可能做到 “ 多給動(dòng)力少給壓力 ” 。孩子們從出生那天起,，就承載著我們無(wú)限的希望,，看著孩子們一天天長(zhǎng)大，轉(zhuǎn)眼間就將走向人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn) —— 高考,。作為父母,，我們都希望孩子能考上理想的學(xué)校，過(guò)上幸福的生活,，渴望孩子展開(kāi)理想的翅膀自由翱翔,。高考,，就是為孩子們插上翅膀的平臺(tái)，承載著我們家長(zhǎng)的夢(mèng)想和期待,。

在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時(shí)間,，我們要把主要精力投放在孩子身上，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活方面,，做到積極配合學(xué)校和老師,，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓,，不在孩子面前絮絮叨叨,，甚至是在家長(zhǎng)之間的聊天都要注意，切莫當(dāng)這孩子的面討論有關(guān)高考和前途的問(wèn)題,，不要過(guò)分關(guān)心孩子的飲食起居成天圍著孩子轉(zhuǎn),，不讓孩子分心走神，否則會(huì)搞得孩子們緊張無(wú)比,，壓力無(wú)限,，產(chǎn)生考試焦慮反而考不好,。

其次,，提高信心指數(shù)多鼓勵(lì)孩子。我們每一位家長(zhǎng)都應(yīng)該相信我們的孩子,，鼓勵(lì)我們的孩子,，多給他們一些信心。雖然有些孩子的成績(jī)目前還不很理想,，但是只要竭盡全力,，一切皆有可能。因?yàn)楦呖贾杏泻芏嗖淮_定的因素,，這些因素有的可以大幅度影響考試成績(jī),，比如題目的難易程度，對(duì)中等程度的學(xué)生有著重大的影響,，平時(shí)的測(cè)試一般偏難,，如果高考的題目偏易，大幅度提高分?jǐn)?shù)是有可能的,，這在以前的高考中是有不少實(shí)例的,。

我們雖然不能寄希望于僥幸，但是只要有一線可能就要爭(zhēng)取,，沒(méi)有人注定會(huì)成功,，也沒(méi)有人注定會(huì)失敗,，告訴孩子：“相信自己,，考出自己的水平,，只有自己可以救自己，只有自己可以改變自己的命運(yùn),，尤其是在高考前一切皆有可能,，一切皆能實(shí)現(xiàn)?！?/p>

再次,，不要關(guān)閉孩子和家長(zhǎng)溝通的大門。現(xiàn)在的孩子都不大喜歡和家長(zhǎng)溝通,，雖然這是代溝使然,，但也有我們家長(zhǎng)的責(zé)任，過(guò)分關(guān)注孩子的每一次考試成績(jī)使得孩子不敢和家長(zhǎng)說(shuō),，考得好也罷差也罷,，我們都應(yīng)相信孩子們已經(jīng)努力了，因?yàn)樗麄円呀?jīng)是成人了,，都有自尊心和自己的想法,，他們也想考出好成績(jī)，來(lái)回報(bào)父母師長(zhǎng),。我們家長(zhǎng)要抱著一顆平常心,，要做的是幫助分析考試過(guò)程中的成敗得失，避免犯同樣的錯(cuò)誤,，只有加勁鼓勵(lì),，切不可對(duì)某一次考的不理想而盲目責(zé)備孩子。

畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)講話稿三分鐘篇十

各位六年級(jí)同學(xué)的家長(zhǎng)們：

你們好,！

首先,，我代表城關(guān)一小以及我們六年級(jí)組各學(xué)科的全體教師，對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,！今天你們抽出寶貴時(shí)間,，來(lái)參加我們的六年級(jí)最后一學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，可見(jiàn)家長(zhǎng)們對(duì)我們學(xué)校工作始終如一的支持,，你們用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)了對(duì)孩子們成長(zhǎng)的關(guān)心和對(duì)一小的信任,，真的是很感謝你們！作為孩子的家長(zhǎng),，大家對(duì)學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)有一種特殊的情懷：期盼開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，可以了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)；害怕開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，恐怕自己的孩子哪些地方不行,，落后于別的孩子，怕受到指責(zé),，這是我們很普遍的家長(zhǎng)會(huì)的心態(tài),。在我們的孩子被全方位關(guān)注的今天,，怎樣更好地開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，其實(shí)也成了我們思考的一個(gè)問(wèn)題,。

六年前孩子進(jìn)入一小學(xué)習(xí)的情景也許歷歷在目,，但隨著時(shí)間的流逝，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大,，一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，再過(guò)一百天,，他們就要參加小學(xué)階段的最后一次小學(xué)階段的完成考試,。小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義。

今天召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的就是為了加強(qiáng)學(xué)校,、教師及家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下我們這一屆畢業(yè)班學(xué)生在校及在家的情況，以便老師們能夠及時(shí)調(diào)整工作,，更好地做好總復(fù)習(xí)工作,，盡最大力量提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)使家長(zhǎng)也能夠積極參與到教育管理中來(lái),，使孩子們?cè)谶@關(guān)鍵性的三個(gè)多月的時(shí)間里,，取得更好的成績(jī)，獲得更大的發(fā)展,，為進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng),、孩子以及學(xué)校三方共同的心愿,。總之一句話,，就是“一切為了孩子”,，這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。

一,、目前學(xué)生學(xué)習(xí)的情況和我們的打算：

對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō),，六年級(jí)畢業(yè)班成績(jī)的好壞是我校辦學(xué)質(zhì)量的重要體現(xiàn)，在一定程度上也影響到學(xué)校整體的教育教學(xué)情況,。六年級(jí)是學(xué)校的一塊招牌,，也是學(xué)校發(fā)展的一個(gè)關(guān)鍵。我們與各位家長(zhǎng)的目標(biāo)是一致的,。對(duì)于今年這屆畢業(yè)班,，我們學(xué)校十分重視,。通過(guò)我們共同努力，目前的情況還是令人滿意的,。尤其是我們學(xué)校堅(jiān)持以“盡責(zé)”的文化旗幟引領(lǐng)廣大師生,，把培養(yǎng)“品端行正、勇于擔(dān)當(dāng)”的有社會(huì)責(zé)任感,、有能力有創(chuàng)造精神的新一代當(dāng)做我們的最基本任務(wù),，進(jìn)一步整頓班風(fēng)、宣傳校風(fēng),，大力創(chuàng)造良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。但也有一部分學(xué)生意識(shí)不到位,、態(tài)度不端正,，學(xué)習(xí)不努力、成績(jī)不理想,，少部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，學(xué)習(xí)缺乏自覺(jué)性，對(duì)個(gè)人要求的重視程度嚴(yán)重不夠,，希望引起我們家長(zhǎng)的高度重視,。

學(xué)校就此對(duì)畢業(yè)班也提出兩點(diǎn)要求：（一）嚴(yán)格管理，營(yíng)造氛圍,。教師一定要履行教師的神圣職責(zé),，把“尊重、責(zé)任,、愛(ài)”放在第一位,，以愛(ài)育愛(ài)，以真情換取學(xué)生的真情,，尤其是對(duì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),，我們要堅(jiān)持以正面教育為主，想方設(shè)法做好提高工作,，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。（二）勞逸結(jié)合，舒緩緊張,。本學(xué)期學(xué)生承擔(dān)著緊張而繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),，時(shí)間緊，學(xué)校將會(huì)多為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松愉快的學(xué)習(xí)氛圍,，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加體育活動(dòng),，適當(dāng)開(kāi)展文體競(jìng)賽活動(dòng)，提高學(xué)生身體素質(zhì)和心理素質(zhì),。

二,、對(duì)家長(zhǎng)四點(diǎn)合理建議：

一個(gè)孩子的成長(zhǎng),，離不開(kāi)家庭教育的力量，為此,，對(duì)各位家長(zhǎng)提出如下建議：

（一）要制造良好的家庭氣氛,、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長(zhǎng)要始終同教師保持一致,，給教師予以積極的配合與支持,。在目前的教育體制下，尤其是我們學(xué)校的教師,，承受著很大的壓力,，他們也有缺點(diǎn)，希望家長(zhǎng)和教師直接溝通,。我們的教師很辛苦,，面對(duì)的幾十名學(xué)生豐富的精神世界，要設(shè)計(jì)好每一堂課,，批閱大量的作業(yè),，特別在學(xué)生的課外輔導(dǎo)和心理指導(dǎo)與幫助上，無(wú)時(shí)無(wú)刻不把學(xué)生放在第一位,，但有你們的支持與配合,，我們工作起來(lái)才更有信心，更有動(dòng)力,！在這里我也要真誠(chéng)地感謝你們對(duì)我們的老師和學(xué)校的理解,、尊重與支持！

（二）要給孩子多一點(diǎn)關(guān)心,，讓孩子享受家庭的溫暖,。孩子是家庭的未來(lái)和希望，再忙也不要忘記給孩子予以關(guān)愛(ài),。家長(zhǎng)要經(jīng)常詢問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況,，了解他們的所想、所惑,；要多傾聽(tīng)孩子的心聲，了解他學(xué)習(xí)上的困難,，并給予幫助,。

（三）要經(jīng)常和老師保持聯(lián)系，了解孩子在校學(xué)習(xí)情況,。特別是臨考前這些天,，家長(zhǎng)要同老師多交流，多發(fā)現(xiàn)差距和不足,，配合老師共同提高孩子的成績(jī),，給孩子一個(gè)正確的評(píng)價(jià),。家長(zhǎng)要經(jīng)常了解孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)情況,，對(duì)孩子有微小的進(jìn)步也要進(jìn)行各種誘導(dǎo)性和鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià),，幫助孩子樹(shù)立自信，激勵(lì)孩子努力向上,。特別是到這個(gè)時(shí)候,，每位老師對(duì)孩子的學(xué)習(xí)也應(yīng)該多關(guān)心。自然,，這個(gè)時(shí)期,，老師的作業(yè)、考試可能多了些,。一方面,，教師之間相互調(diào)節(jié)，另一方面,，也請(qǐng)各位學(xué)生家長(zhǎng)加強(qiáng)監(jiān)督,，保證孩子不折不扣的完成。

（四）要重視心理健康,，給予孩子自信心,。給孩子一個(gè)夢(mèng)想、一個(gè)追求,，給孩子一個(gè)快樂(lè)的童年,、幸福的童年，是我校教師培育學(xué)生一個(gè)目標(biāo),，同時(shí)也需要家長(zhǎng)的配合,。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康,。孩子在今后的學(xué)習(xí)需要付出更為艱苦的努力,，因此要注意從小培養(yǎng)孩子堅(jiān)韌的性格和頑強(qiáng)的毅力。要關(guān)注孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度,，通過(guò)各種方法培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)他的責(zé)任感。心理素質(zhì)對(duì)孩子以后的學(xué)習(xí)工作,，十分重要,，只有這樣，我們培養(yǎng)的人才能應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn),，也將會(huì)擁有終生的幸福,！好習(xí)慣使人終生受益。

四點(diǎn)合理建議以后，我還想和家長(zhǎng)談一談要有全面關(guān)心孩子的責(zé)任心與態(tài)度,。

人無(wú)論做什么,，都應(yīng)該從小事做起，關(guān)注一點(diǎn)一滴,，積小成大,，由近及遠(yuǎn)。但是與此相反,，在思想觀念上,，我想應(yīng)該不能只關(guān)注眼前的、近小的利益,，應(yīng)該從人生長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度去思考與把握,。所以不能只把眼光盯在孩子的學(xué)科成績(jī)上，而忽略了孩子的人格塑造,、良好品質(zhì)的培養(yǎng),。孩子是父母心中的太陽(yáng)和生活的希望，是我們把他們帶到這個(gè)世界上來(lái)的,，作為家長(zhǎng),，我們沒(méi)有理由不去承擔(dān)好這份責(zé)任。雖然做好一個(gè)家長(zhǎng)真的是很難,，但我們還是應(yīng)該努力,。我相信，你們當(dāng)中有很多家長(zhǎng),，做著一個(gè)好家長(zhǎng),，體驗(yàn)著做家長(zhǎng)的快樂(lè)，但也有一些家長(zhǎng),，真的很努力,，很苦很累，只是有些狀況不盡如人意,，有時(shí)會(huì)羨慕別人家的孩子懂事聽(tīng)話又學(xué)習(xí)好,，而自己吃了很多的苦，卻還是不行,，心理難免會(huì)不平衡或是失去信心,，其實(shí)如果我們大人不能平衡好心態(tài)，那么無(wú)論對(duì)自己還是孩子,，帶來(lái)的都不會(huì)是快樂(lè),。人生總有得有失，人與人是不可比的,，我們每個(gè)人的境遇都是不同的，也只有珍惜自己所擁有的，不去和外在比,，努力做好自己該做的,，讓自己的一切更好，那才會(huì)有平和的快樂(lè),。我們很多時(shí)候在教育中,、在對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)上有著困惑，但我想,，只要我們想努力做好一個(gè)家長(zhǎng),，我們也就自然會(huì)有辦法去解決一些問(wèn)題，改變一些我們所不很滿意的狀態(tài),。俗話說(shuō)：“世上無(wú)難事,，只怕有心人”，只要我們?cè)敢夥艞壱恍┬蓍e,，多一點(diǎn)為責(zé)任而有的學(xué)習(xí)與付出,，那么一切一定會(huì)更好，努力之后總會(huì)有收獲,。而相應(yīng)的,，輕松的背后則也許會(huì)有一些遺憾或是一些作為家長(zhǎng)的自責(zé)或歉疚。

不少家長(zhǎng)有這樣的認(rèn)識(shí),，把孩子送到學(xué)校,，就是來(lái)學(xué)習(xí)的，因此學(xué)習(xí)成績(jī)最重要,，這種認(rèn)識(shí)有一定的道理,，但不夠全面。我覺(jué)得培養(yǎng)學(xué)生成人,，學(xué)習(xí)好固然重要,，身心健康也很重要，思想道德素養(yǎng)更加重要,，有專家指出：“學(xué)習(xí)不好是次品,，身體不好是廢品,，心理不好是危險(xiǎn)品,，思想不好是危害品”。

知識(shí)改變命運(yùn),，能力創(chuàng)造奇跡,，人品決定前途。一個(gè)人將來(lái)能否有所作為,，除了水平能力,，更主要的看這個(gè)人的品格如何,，因?yàn)椤捌犯駴Q定成就?！蔽覀兗议L(zhǎng)在教育子女中要從品格教育入手,，才能培養(yǎng)出舉止文明、品行端莊,、風(fēng)度高雅,、充滿自信、敢于爭(zhēng)先的孩子來(lái),。

因此我們家長(zhǎng)要做的就是從現(xiàn)在開(kāi)始,，從孩子的小事細(xì)節(jié)抓起，以“品格第一”的理念去教育引導(dǎo)孩子,，去訓(xùn)練培養(yǎng)孩子,，去開(kāi)發(fā)挖掘孩子的潛能，去創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓孩子獲得成功,，去體驗(yàn)因點(diǎn)滴成功所帶來(lái)的快樂(lè),，從而進(jìn)一步激勵(lì)孩子走向成功。你要讓孩子獲得成功,，就要想方設(shè)法使孩子充滿自信,，激發(fā)其內(nèi)在動(dòng)力。

三,、準(zhǔn)備送給孩子們的三句話在此也和家長(zhǎng)分享：

每年學(xué)校都要給畢業(yè)班舉行盛大而隆重的畢業(yè)典禮,，作為一校之長(zhǎng)，在典禮上都要給孩子們給予要求和希望,，今天我先在這里將送給孩子們的三句話與各位家長(zhǎng)分享,。

不管怎樣，要珍愛(ài)生命,。對(duì)于每一個(gè)人而言,，生命只有一次。只有生命的存在,，才可能實(shí)現(xiàn)人生更高的價(jià)值,。今后的學(xué)習(xí)和生活中我們都會(huì)遇到失利和挫折，希望同學(xué)們勇敢面對(duì),，排除困難,。

不管怎樣，要善良感恩,。人來(lái)到社會(huì)上是為了創(chuàng)造美好生活的,，一個(gè)人的情操高尚，決定了他心靈的柔軟,、善良和高貴,。一個(gè)懂得感恩并知恩圖報(bào)的人,，才是天底下最富有的人。感恩是一份美好感情,，是一種健康心態(tài),，是一種良知，是一種動(dòng)力,。人有了感恩之情，生命就會(huì)得到滋潤(rùn),，并時(shí)時(shí)閃爍著純凈的光芒,，人生就會(huì)充實(shí)而快樂(lè)。

不管怎樣,，要盡責(zé)向上,。人是要有一點(diǎn)精神和追求的。大家讀過(guò)神話故事《夸父追日》,，夸父翻過(guò)了無(wú)數(shù)高山峻嶺,，跨過(guò)了數(shù)不清的激流深澗，戰(zhàn)勝了重重艱難險(xiǎn)阻,，終于越走越亮,，看到了盼望已久的太陽(yáng)。它告訴我們：不管怎樣,，你們都要有盡責(zé),、向上的思想，決不放棄自己的夢(mèng)想和追求,。

希望我們的家長(zhǎng)能將“不管怎樣,，要珍愛(ài)生命；不管怎樣,，要善良感恩,；不管怎樣，要盡責(zé)向上”這三句話和孩子們共同分享,。

各位家長(zhǎng),，孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展，離不開(kāi)我們教師的辛勤勞動(dòng),，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的密切配合,，更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力，只有三股繩擰到一起,，我們的教育才有合力,，孩子們才能創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天！所以拜托我們的家長(zhǎng)和老師在未來(lái)的一百天攜手合作,，集中全部精力,，關(guān)注學(xué)生的思想,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，讓孩子在一小起好步,、開(kāi)好頭,，為將來(lái)的更大發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。關(guān)注xxxx年的畢業(yè)會(huì)考只是孩子們一個(gè)新起點(diǎn)的開(kāi)始,，一個(gè)美好未來(lái)的一小部分,，任何時(shí)候我們的教師和家長(zhǎng)要做到不松懈、不放棄,！今天你們的孩子以一小為自豪,，將來(lái)一小一定會(huì)因?yàn)槟銈兊暮⒆佣湴粒?/p>

謝謝大家！

畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)講話稿三分鐘篇十一

各位家長(zhǎng)：

今天,，因?yàn)楹⒆觽兊木壏?，我們?cè)谒蔁熜W(xué)認(rèn)識(shí)，很高興認(rèn)識(shí)各位家長(zhǎng),！感謝大家,！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn)就可看出你們對(duì)我們學(xué)校工作的支持,。我也代表你們的孩子感謝大家的到來(lái),。因?yàn)槟銈冇眯袆?dòng)表示了對(duì)孩子的關(guān)心，對(duì)他們來(lái)說(shuō)這就是前進(jìn)的動(dòng)力,。

召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)學(xué)校,、教師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下這班學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)使家長(zhǎng)也能夠積極參與到教育管理中來(lái),，使我們的學(xué)生,，你們的孩子珍惜小學(xué)階段學(xué)習(xí)時(shí)光，使心理,、生理,、身體、成績(jī)都得最優(yōu)異的發(fā)展,，這是家長(zhǎng),、孩子、以及學(xué)校三者共同的心愿,?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆?、為了孩子的一切”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。

各位家長(zhǎng)，為了孩子們的健康成長(zhǎng),，我們今天坐在了一起,，借此機(jī)會(huì)，我們探討一下教育對(duì)策,。

我有以下幾點(diǎn)要說(shuō)的,；

首先讓我們聽(tīng)聽(tīng)孩子們想對(duì)自己的爸爸媽媽說(shuō)的心里話：調(diào)查的主題是，“我有時(shí)不聽(tīng)家長(zhǎng)的話是因?yàn)槭裁础?，我歸納了一下大概有下面這些回答,。

1、他們對(duì)我提出的要求太高太嚴(yán),，我做不到。

2,、他們?cè)鴤^(guò)我的自尊心,。

3、我控制不了自己的行為,。

4,、他們經(jīng)常打人，我反感他們,。

5,、他們對(duì)我說(shuō)話時(shí)態(tài)度不好，語(yǔ)言不文明,，不尊重人,。

6、他們總拿我跟別的孩子比,，我最不愿意聽(tīng)這些話,。

7、我經(jīng)常挨訓(xùn),，已經(jīng)和他們形成對(duì)抗心理,。

8、他們說(shuō)話太羅嗦,，總是喜歡嘮嘮叨叨,，讓我厭煩，我就賭氣不聽(tīng),。

9,、家長(zhǎng)總愛(ài)帶一大堆人來(lái)家喝酒打牌，吆吆喝喝影響我學(xué)習(xí),，我很反感,。

10,、家長(zhǎng)每天看電視聲音太大影響我睡覺(jué)，所以我就和他們對(duì)抗,，就不聽(tīng)話,。

11、所有的時(shí)間都讓老師和家長(zhǎng)支配了,，自己想做的事情感覺(jué)沒(méi)有時(shí)間做,，我一點(diǎn)自由也沒(méi)有，越聽(tīng)話越?jīng)]有自由,。

聽(tīng)了這些孩子的話,，家長(zhǎng)應(yīng)更多地了解孩子、理解孩子,、尊重孩子,。

第一、平等,。每個(gè)孩子都是鮮活的個(gè)體,，雖然年齡小，個(gè)頭矮,，可他們有思想,，有頭腦，我們成年人不妨蹲下來(lái)和他們對(duì)話,。每個(gè)孩子都是一道亮麗的風(fēng)景,，他可能在某個(gè)方面不如別人，但在另一方面卻勝人一籌,。如果孩子在學(xué)習(xí)上已經(jīng)盡了力,，流了汗，我們做家長(zhǎng)的就不必太苛求,。

第二,、交流。在平等的基礎(chǔ)上設(shè)法多交流,。兩代人之間有一種心理隔閡,，叫“代溝”，消除“代溝”,，莫過(guò)于平等交流,，加強(qiáng)對(duì)話。比如,，孩子回到家隨便問(wèn)問(wèn),；今天學(xué)校有什么新鮮事？你的課本中有哪些優(yōu)美的短文，讀兩段美文給我解解悶,，等等,。尋常的交談會(huì)引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感,。

第三,、容忍。容忍他的合理性錯(cuò)誤,，不要遏制個(gè)性,。一個(gè)人一生要做點(diǎn)錯(cuò)事，做錯(cuò)事就是長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),。

第四,、鼓勵(lì)。有時(shí)候家長(zhǎng)的一句話,，一個(gè)眼神,，一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的,。

比如一次考試考砸了,，與其嘲諷他：瞧你這模樣，還有什么出息,。不如換一個(gè)角度，效果會(huì)大不同：這么難的題目,，也得了60多分,，不錯(cuò)呀！

鼓勵(lì),，是學(xué)生成長(zhǎng)的催化劑,。讓孩子覺(jué)得“我能行、這件事我能做好”,，這樣孩子做任何事情就會(huì)主動(dòng)鉆研,，對(duì)孩子的個(gè)性養(yǎng)成起著至關(guān)重要的作用。如果你的孩子不愛(ài)說(shuō)話,，你當(dāng)著孩子的面逢人便說(shuō)：“這個(gè)孩子就是不愛(ài)說(shuō)話,！”那么時(shí)間長(zhǎng)了，這個(gè)孩子就真會(huì)養(yǎng)成沉默寡言的性格,。

但是,，我們的家庭中有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些無(wú)意識(shí)的錯(cuò)誤教育，比如：

（1）常詢問(wèn)孩子在班級(jí)的名次,。家長(zhǎng)不能以每次考試成績(jī)的排名來(lái)肯定或否定孩子,，對(duì)于一個(gè)不可能得第一的孩子反復(fù)強(qiáng)調(diào)名次，勢(shì)必使孩子陷于自卑,。而孩子的自我否定,，不僅會(huì)使其學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)一步下降,，孩子未來(lái)的整體發(fā)展都會(huì)受到妨礙。

（2）常指責(zé)孩子的失敗,。比如有兩個(gè)孩子的語(yǔ)文考試不及格,，家長(zhǎng)甲對(duì)孩子說(shuō)：“媽媽和爸爸都很關(guān)心你的語(yǔ)文成績(jī)，我相信這次考試還沒(méi)有反映出你的水平,，你要加油呀,，孩子！”家長(zhǎng)乙對(duì)孩子說(shuō)：“你怎么這么笨,！這么簡(jiǎn)單的題目都不會(huì)做,，你以后肯定考不上大學(xué)！”家長(zhǎng)甲傳達(dá)的是關(guān)心和愛(ài)護(hù),，家長(zhǎng)乙引發(fā)的卻是焦慮和憎恨,，前者能激發(fā)孩子進(jìn)一步學(xué)習(xí)的積極性，注重于問(wèn)題的解決,；后者則會(huì)打擊孩子的學(xué)習(xí)積極性和自信心,。孩子通常都實(shí)踐父母和教師對(duì)他們的期望，給孩子摧毀性的預(yù)言會(huì)造成傷害,。

（3）常阻止孩子玩耍而命其回到書(shū)桌前,。玩是孩子的天性，一味地阻止,，迫使其“學(xué)”,，而且學(xué)之不盡，孩子必然會(huì)產(chǎn)生厭煩心理,。成功的教育是變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，即將外在動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)化為內(nèi)在動(dòng)機(jī)，充分調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性,。而不恰當(dāng)?shù)慕逃?，則只會(huì)使孩子原本存在的學(xué)習(xí)興趣也沒(méi)有了。

（4）在生活,、學(xué)習(xí)中包辦太多,，使孩子未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)于孩子的學(xué)習(xí),，家長(zhǎng)承擔(dān)的最主要的職責(zé)不是陪讀,，不是代替，而是培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣,。如果家長(zhǎng)在孩子的生活,、學(xué)習(xí)中包辦太多，孩子沒(méi)有生活自理能力作基礎(chǔ)，獨(dú)立學(xué)習(xí)能力自然建立不起來(lái),。于是,，家長(zhǎng)越著急，孩子越不急,，反正一切都由家長(zhǎng)替自己操心,。結(jié)果，家長(zhǎng)很累,，孩子反而不長(zhǎng)進(jìn),。

（5）有時(shí)家長(zhǎng)會(huì)實(shí)行棍棒教育。往往只是因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng),，可是您是否知道：經(jīng)常挨打的孩子,，會(huì)出現(xiàn)以下一些不良的心態(tài)和心理偏差。

說(shuō)謊,；有的家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)事就打,，孩子為了避免皮肉之苦，能瞞則瞞,，能騙就騙,，因?yàn)閷?duì)孩子來(lái)說(shuō)，騙過(guò)了一次,，就可以減少一次“災(zāi)難”,。可是孩子說(shuō)的謊話,，往往站不住腳,，很容易被家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)。為了懲罰孩子說(shuō)謊,，家長(zhǎng)的態(tài)度會(huì)更加強(qiáng)硬；而為了逃避挨打,，孩子下一次做錯(cuò)事后更會(huì)說(shuō)謊,，這樣就構(gòu)成了惡性循環(huán)。

懦弱,；如果孩子經(jīng)常挨打,，時(shí)間一久，孩子一看到家長(zhǎng),，就會(huì)感到害怕,，不敢接近。因此,，不管父母要他做什么,，也不管父母的話是對(duì)是錯(cuò)，他都只會(huì)乖乖服從。在這種不良的絕對(duì)服從的環(huán)境下成長(zhǎng)的孩子,，常常容易自卑,、懦弱。這樣的孩子往往惟命是從,，精神壓抑,，學(xué)習(xí)被動(dòng)。

孤獨(dú),；經(jīng)常挨打的孩子,，會(huì)感到孤獨(dú)無(wú)援。尤其是父母當(dāng)眾打孩子,，更會(huì)使孩子的自尊心受到傷害,，他往往會(huì)懷疑自己的能力，會(huì)自感“低人一等”,，顯得比較壓抑,、沉默，認(rèn)為老師和小朋友都看不起自己而抬不起頭來(lái),。這樣的孩子往往不愿意與家長(zhǎng)和老師交流,，不愿意和同學(xué)們一起玩，性格上也顯得孤獨(dú),。

所以在小學(xué)階段的這最后兩個(gè)月,，老師、學(xué)生,、家長(zhǎng)都不能松懈,，三方的配合特別重要。

下面就如何如何引導(dǎo),、幫助孩子快樂(lè),、健康地學(xué)習(xí)生活。提一點(diǎn)我個(gè)人的建議（當(dāng)然,，這只是我的粗淺想法,，各位家長(zhǎng)要比我內(nèi)行得多）：

首先，特別要強(qiáng)調(diào)的就是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。什么是素質(zhì),，素質(zhì)就是習(xí)慣，好的素質(zhì)就是好習(xí)慣,，這是很實(shí)在的道理,。一個(gè)學(xué)生連讀書(shū)、做作業(yè)的習(xí)慣都沒(méi)有,，怎么會(huì)有好的習(xí)慣呢,？我要說(shuō)習(xí)慣是后天養(yǎng)成的,，而不是先天就有的，是一點(diǎn)一滴養(yǎng)成的,，學(xué)習(xí)上的習(xí)慣主要有讀書(shū)的習(xí)慣,、記錄的習(xí)慣，做作業(yè)就是把要掌握的知識(shí)內(nèi)容記錄下來(lái),，還有觀察的習(xí)慣和思考的習(xí)慣,。習(xí)慣養(yǎng)好了對(duì)孩子一生的學(xué)習(xí)都是有好處的，孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的高低主要就取決與習(xí)慣,。

第二,、關(guān)愛(ài)孩子，多跟孩子在一起,，了解孩子的真正需要,。每個(gè)孩子都需要關(guān)愛(ài)。說(shuō)實(shí)在的,，在和一些孩子交流的過(guò)程中,，許多孩子對(duì)關(guān)愛(ài)的需要?jiǎng)儆谖镔|(zhì)上的滿足。但父母如何來(lái)表達(dá)自己的關(guān)愛(ài)呢,？我們每個(gè)人都有自己的工作,，有自己的煩惱與勞累甚至怨恨。我們常常以“我很忙,、我太累了”等等為理由,，缺少與孩子的溝通交流。以為只要讓他們有吃有穿就行了,。其實(shí)孩子在長(zhǎng)大,，在飯桌上抽空與他們說(shuō)說(shuō)話，了解他們?cè)趯W(xué)校的一些情況,，同時(shí)也讓他們了解自己的辛苦與煩惱,，不要總是對(duì)孩子一本正經(jīng)，笑聲能讓他們更加熱愛(ài)生活,。

很多時(shí)候,，父母總是看別人的孩子順眼，看自己的孩子咋看咋不順眼,，這種心態(tài)會(huì)使孩子產(chǎn)生自卑感，對(duì)孩子的性格培養(yǎng)不利,。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)碰到這樣那樣的問(wèn)題,，或者學(xué)習(xí)上遇到難題，或者生理和心理上出現(xiàn)變化讓孩子感覺(jué)到迷惘,，往往這個(gè)時(shí)候孩子最需要的是精神上的關(guān)愛(ài),，理解孩子,，用我們的生活經(jīng)驗(yàn)去引導(dǎo)孩子，多給孩子傾訴的機(jī)會(huì),，把過(guò)多的指責(zé)變?yōu)樵O(shè)身處地地站在孩子的立場(chǎng)想一下,，良師益友似的幫助他們?nèi)タ朔щy。如何更好地保護(hù)自己,，不去傷害別人也不傷害自己,，這才是我們應(yīng)該做的。

第三,、家長(zhǎng)要始終同教師保持一致,，和學(xué)校保持一致，給教師予積極的配合支持,。我們應(yīng)該明確：家長(zhǎng)也是教育者,。家長(zhǎng)與老師是同事，因?yàn)槲覀児餐鎸?duì)同樣的教育對(duì)象,。多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度,。要經(jīng)常了解孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)情況,，對(duì)有微小進(jìn)步進(jìn)行各種誘導(dǎo)性和鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià),，給孩子以信心。所以經(jīng)常性的與老師和學(xué)校進(jìn)行溝通是很有必要的,，我知道我們的家長(zhǎng)都很忙,，工作壓力也大，但為了在孩子能最大程度地獲得提高和發(fā)展,，請(qǐng)你和老師溝通,，從而采取最有效的教育方法來(lái)教育，這應(yīng)該是最有必要的,，家長(zhǎng)們可以到學(xué)校,，也可以打電話，進(jìn)行交流,，當(dāng)然我們?cè)诠ぷ髦腥绻凶龅貌粔虻牡胤?，也?qǐng)家長(zhǎng)們提出您寶貴的意見(jiàn)和建議。

本學(xué)期是小學(xué)階段的最后學(xué)期,，學(xué)生思想也在有所轉(zhuǎn)變,，許多同學(xué)“社會(huì)上混混老大”的現(xiàn)象也在滋生。有些同學(xué)開(kāi)始模仿大人,，學(xué)著抽煙,，希望家長(zhǎng)在學(xué)生思想和日常言行這方面多做工作，有好的思想和言行也才會(huì)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

最后說(shuō)說(shuō)家庭作業(yè)的要求,，我們要求學(xué)生每次的家庭作業(yè)家長(zhǎng)都要簽字,，并寫(xiě)明“聽(tīng)寫(xiě)已報(bào)，已檢查”,，這是監(jiān)督學(xué)生完成作業(yè)的手段,，同時(shí)也懇切家長(zhǎng)督促學(xué)生完成家庭作業(yè)，希望家長(zhǎng)能配合。

最后，請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出您寶貴的意見(jiàn)和建議,。（以后可以打電話,、或者寫(xiě)條子要學(xué)生帶來(lái)、或者要其他老師轉(zhuǎn)告、或者反映到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)這都行。我會(huì)非常樂(lè)意地接受的。）

謝謝大家,！

畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)講話稿三分鐘篇十二

尊敬的各位家長(zhǎng):

首先向你們問(wèn)一聲遲到的新年好！

感謝你們?cè)诎倜χ袇⒓咏裉斓漠厴I(yè)班家長(zhǎng)會(huì),。一轉(zhuǎn)眼您的孩子就將面臨小學(xué)畢業(yè)了,。

為了進(jìn)一步明確我校本屆畢業(yè)班的工作目標(biāo)、任務(wù),，家校協(xié)同配合,，力爭(zhēng)在今年小學(xué)畢業(yè)、升學(xué)考試中再創(chuàng)佳績(jī),，再登新臺(tái)階,，下面我就大家共同關(guān)心的幾個(gè)話題先談自己的意見(jiàn)。

狠抓教學(xué),，提高質(zhì)量,，是做好畢業(yè)班工作的關(guān)鍵。為此,，學(xué)校為本屆畢業(yè)班配備了高素質(zhì)的師資力量,。如：六(1)班語(yǔ)文、班主任鄧永蘭老師（小高,，樂(lè)至縣優(yōu)秀教師）六（2）班語(yǔ)文,、班主任羅興田老師（長(zhǎng)期教中學(xué)語(yǔ)文，從事學(xué)校管理多年）數(shù)學(xué)教師羅英老師（原七中育才附小教研組長(zhǎng),，市學(xué)科帶頭人,，知名教師）英語(yǔ)老師粟波老師（英語(yǔ)教研組長(zhǎng)）

在確保師資精兵強(qiáng)將配備的同時(shí)，一方面,，我們還將重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班教學(xué),、教研管理，加強(qiáng)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)（教研,、備課,、上課、作業(yè),、檢測(cè),、輔導(dǎo)等）的常規(guī)檢查和指導(dǎo)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將深入課堂與畢業(yè)班老師一起研究教學(xué)和畢業(yè)班管理問(wèn)題,，把著眼點(diǎn)放在提高課堂教學(xué)效益上,。此外，我們還將抓好3次模擬考試,、質(zhì)量分析和查漏補(bǔ)缺（５月底１次,、６月中下旬兩次）

另一方面，我們將繼續(xù)努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松愉快的學(xué)習(xí)氛圍,，做到平時(shí)不挪用,、占用有關(guān)課程（音樂(lè)、美術(shù),、體育）積極開(kāi)展文體活動(dòng),，提高學(xué)生身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。此外,，在學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法、學(xué)科知識(shí),、學(xué)習(xí)能力,、心理狀態(tài)等方面積極進(jìn)行與初中的銜接教育與訓(xùn)練。

可能有部分家長(zhǎng)存在這樣的看法:認(rèn)為我把孩子送到學(xué)校是來(lái)學(xué)習(xí)的,，學(xué)習(xí)成績(jī)最重要,。這種看法雖說(shuō)有一定道理，但不夠全面,。

我們知道,，知識(shí)可以改變命運(yùn)，能力可以創(chuàng)造奇跡,，人品可以決定前途,。一個(gè)人能否有所作為，能否成才,，除了知識(shí)能力外,，更重要的是這個(gè)人的品格如何，它將在很大程度上決定一個(gè)人是否成才,。（舉例,，略）因此，我們不能只關(guān)注眼前的,、近小的利益,，應(yīng)該從人生長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度去思考與把握,；不能只把眼光只盯在孩子的學(xué)科成績(jī)上，而忽略了孩子的人格塑造,、良好品質(zhì)的培養(yǎng),。要從品格教育入手，才能培養(yǎng)出舉止文明,，品行端莊,，風(fēng)度高雅，充滿自信,，敢于爭(zhēng)先的孩子來(lái),。

如果良好的品格養(yǎng)成了，還需要擔(dān)心孩子不文明禮貌,，不勤奮好學(xué),，不求上進(jìn)嗎？

下面,，我向各位家長(zhǎng)提出如下5點(diǎn)建議,，望能與大家取得共識(shí)，形成合力：

（一）努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)融洽,、和諧的家庭環(huán)境,。家長(zhǎng)注意平時(shí)要始終同各學(xué)科老師保持一致，對(duì)他們的工作給予主動(dòng)積極的配合支持,。在目前的教育體制和社會(huì)大背景下,，我們學(xué)校教師，承受著很大的工作壓力,，他們是人不是神,，有七情六欲，有正常的生活,、情感,，也有缺點(diǎn)。因此,，平時(shí)如對(duì)某個(gè)老師有不同看法和意見(jiàn),，應(yīng)及時(shí)溝通，切忌給孩子護(hù)短,，或在孩子面前議論教師的缺點(diǎn),。

（二）關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。應(yīng)注意四點(diǎn)：1,、督促孩子多看課外書(shū),，多積累課外知識(shí)；2、讓孩子多讀,、多背,、多聽(tīng)，這是學(xué)好語(yǔ)文,、英語(yǔ)等學(xué)科的關(guān)鍵,；3、幫助孩子養(yǎng)成良好的完成作業(yè)習(xí)慣,，比如認(rèn)真審題，認(rèn)真書(shū)寫(xiě),，仔細(xì)檢查,、驗(yàn)算，有錯(cuò)及時(shí)訂正,，不抄襲作業(yè),，不拖拉作業(yè)，不丟三落四,；4,、引導(dǎo)孩子合理分配作息時(shí)間，不長(zhǎng)時(shí)間看電視,、玩游戲,，以免影響學(xué)習(xí)和必要的休息。好習(xí)慣使人終生受益,。

（三）全面關(guān)心孩子,。我覺(jué)得培養(yǎng)學(xué)生成才，學(xué)習(xí)好固然重要,，身心健康也很重要,，思想道德素養(yǎng)更加重要?！皩W(xué)習(xí)不好是次品,，身體不好是廢品，品格不好就是危險(xiǎn)品”,。孩子是家庭的未來(lái)和希望,。希望平時(shí)你再忙也不要忘記給孩子以應(yīng)有的關(guān)愛(ài)，比如經(jīng)常關(guān)注孩子的思想動(dòng)態(tài),，及時(shí)了解他的所想,、所惑，要多傾聽(tīng)孩子心聲,，對(duì)孩子的困惑,、困難給予力所能及的幫助，讓孩子能真切地感受到來(lái)自家庭的溫暖，這也是孩子力量的源泉,。

（四）高度重視孩子心理健康,。心理素質(zhì)對(duì)孩子以后的學(xué)習(xí)工作都十分重要。給孩子一個(gè)夢(mèng)想,、一個(gè)追求,，給孩子一個(gè)快樂(lè)的童年、幸福的童年,，是我校教師培育學(xué)生的一個(gè)目標(biāo),，這也需要家長(zhǎng)的配合。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù),，卻忽視了孩子心理的健康,。學(xué)習(xí)需要付出艱苦的努力才能卻成績(jī)。因此,，培養(yǎng)孩子戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)困難的堅(jiān)韌性格和毅力也十分重要,。要關(guān)注孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，通過(guò)各種方法培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣,，不斷增強(qiáng)他的學(xué)習(xí)責(zé)任感和成就感,。只有這樣，我們培養(yǎng)的人才應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn),，也才會(huì)擁有終生的幸福,。

（五）密切聯(lián)系老師。特別是畢業(yè)前夕,，家長(zhǎng)一定要同老師多交流信息,，多商討對(duì)策，共同引領(lǐng)孩子,。強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：家長(zhǎng)也是教育者,。家長(zhǎng)與老師是同事，我們面對(duì)的是同一教育對(duì)象,。要對(duì)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)情況有一個(gè)正確的評(píng)判，對(duì)哪怕是微小進(jìn)步也應(yīng)及時(shí)進(jìn)行誘導(dǎo)性和鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià),，以更好地幫助孩子樹(shù)立自信,，激勵(lì)孩子不斷奮發(fā)上進(jìn)。

本屆畢業(yè)班工作日程大致安排是這樣的：4月底或5月初,，結(jié)束新課,，進(jìn)入總復(fù)習(xí)；畢業(yè)考試：6月10多號(hào),；6月20來(lái)號(hào),，畢業(yè)典禮。

關(guān)于孩子畢業(yè)考學(xué)校問(wèn)題，有兩條途徑可供我們家長(zhǎng)選擇：

一是把我們優(yōu)秀學(xué)生向各名優(yōu)學(xué)校,，如成都外國(guó)語(yǔ)學(xué)校,、成都實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、七中育才,、七中實(shí)驗(yàn),、美視國(guó)際學(xué)校、三原外國(guó)語(yǔ)學(xué)校,、鹽外等推薦,、保送。

6月份將有上述民辦學(xué)校的中學(xué)部陸續(xù)開(kāi)始招生考試,，到時(shí)候我們會(huì)提前通知大家,。

還有一條途徑是孩子戶口在六城區(qū)的可以申請(qǐng)讀公辦學(xué)校的微機(jī)派位，在戶口所在地就近入學(xué),。到時(shí)候填申請(qǐng)表。

各位家長(zhǎng),，學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展,，離不開(kāi)老師的辛勤勞動(dòng)，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的密切配合,，更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力,。只有這三股繩擰到一起，才能為我們的學(xué)生,、您的孩子創(chuàng)造出一個(gè)光輝燦爛的明天,。

再次感謝各位家長(zhǎng)多年來(lái)對(duì)我校工作的大力支持與配合，謝謝大家,！