總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評價(jià)的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助,。

個(gè)人年度考核個(gè)人總結(jié)簡短 個(gè)人年度考核篇一

俗話說：“活到老,，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己,，分析自己，正視自己,，提高自身素質(zhì)。

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,，本人在教學(xué)之余,，還擠時(shí)間自學(xué)各種知識并積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù)，初步掌握了多媒體課件制作，并能把它運(yùn)用于教學(xué)中,。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

這學(xué)期,，本人擔(dān)任二年級二班語文,、數(shù)學(xué)等學(xué)科教學(xué)工作，還擔(dān)任了該班的班主任,，班級人數(shù)雖然少,，但是任務(wù)重，又面臨著新課程改革,，面對首次接觸的教材,，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況,，我在工作中虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師討教經(jīng)驗(yàn),。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱,、吃透教材,，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力,。另外,，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,，有了心得體會就及時(shí)記下來與同事交流,，本學(xué)期有較大收獲與提高。

總之,，一份耕耘,，一份收獲，教學(xué)工作苦樂相伴,。在以后的教學(xué)工作中,，我要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平,，還要多下功夫加強(qiáng)對個(gè)別差生的輔導(dǎo),，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲,。

個(gè)人年度考核個(gè)人總結(jié)簡短 個(gè)人年度考核篇二

為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn),，我就本年度的工作總結(jié)如下：

本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,，提高自己，以便使自己更快的適應(yīng)社會發(fā)展的形式,，通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,，剖析分析自己，正視自己,，提高自身道德修養(yǎng),。

針對教育教學(xué)工作中遇到的困難，我在積極參加各個(gè)部門組織的培訓(xùn)的同時(shí),，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師討教經(jīng)驗(yàn),，在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱,，吃透教材,，積極開拓教學(xué)思路，把先進(jìn)的現(xiàn)代化教學(xué)手段靈活運(yùn)用于教學(xué)當(dāng)中,，培養(yǎng)學(xué)生的自主合作交流,，自主探究，勇于創(chuàng)新的能力,。并注重教學(xué)的積累和論文的撰寫,。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，尊敬領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,，平時(shí)勤儉節(jié)約,，任勞任怨,，真誠待人，熱愛學(xué)生,，人際關(guān)系和諧融洽,，毫不松懈的培養(yǎng)自身的綜合素質(zhì)和能力。

在本年度的教學(xué)工作,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下正確的指導(dǎo)下,，取得了一些成績：20xx年x月，在“看,、學(xué),、評、創(chuàng)”評比活動中,，教學(xué)設(shè)計(jì)與反思獲得區(qū)級二等獎,；20xx年x月學(xué)生期末考試成績優(yōu)異,，獲得教學(xué)成績突出獎；20xx年x月,，論文發(fā)表于《小作家選刊》,；20xx年x月，獲得數(shù)學(xué)課題先進(jìn)個(gè)人,；20xx年xx月,，在第二屆全國漢字文化知識競賽中獲得一等獎。

個(gè)人年度考核個(gè)人總結(jié)簡短 個(gè)人年度考核篇三

時(shí)間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年的工作就要過去了。為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),，就本年度的工作小結(jié)如下：

一直在各方面嚴(yán)格要求自己,，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢最新教師年度考核個(gè)人總結(jié)最新教師年度考核個(gè)人總結(jié),。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己，分析自己,，正視自己,，提高自身素質(zhì),。

面對新課改，針對教育教學(xué)工作中遇到困難,，在積極學(xué)習(xí)新教材培訓(xùn)的同時(shí),，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中,，認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn),、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路,，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力。

嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,。平時(shí),，對人真誠、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行。

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,，在教學(xué)之余,，積極學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己,。 未來,，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開拓進(jìn)取，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,。

個(gè)人年度考核個(gè)人總結(jié)簡短 個(gè)人年度考核篇四

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干。”人們常用這句古詩形容教育的無私與光榮,?！霸俑F不能窮教育”，這句話體現(xiàn)了教育的重要性,。而對于我們這些還在校園里面學(xué)習(xí)理論的師范生來說,，教育見習(xí)是教育實(shí)習(xí)的前奏，為我們后來的實(shí)習(xí)打下基礎(chǔ),，為我們能更好地理解教育本質(zhì)鋪設(shè)了一條軌道,。

學(xué)習(xí)分為兩種過程：一是直接經(jīng)驗(yàn)；二是間接經(jīng)驗(yàn),。我們師范生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的關(guān)于教育的知識絕大部分是前人的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，沒有真正的實(shí)踐機(jī)會親眼見證,。而見習(xí)無疑是檢驗(yàn)真理正確與否的一個(gè)關(guān)鍵步驟,，唯有實(shí)踐才能檢驗(yàn)出真知。許多優(yōu)秀教師都是“聽課聽出來的”,。著名的特級教師于漪說：“我的特級教師是聽課聽出來的,。”

這次見習(xí)主要是在xx市xx區(qū)xx小學(xué),、xx學(xué)校,、xx中學(xué)三所學(xué)校進(jìn)行，共聽取七節(jié)語文課,。見習(xí)形式有集中多媒體教室聽課,，也有分開到各個(gè)教室聽課。兩者相結(jié)合,，讓我們顯而易見其中的優(yōu)劣,。

（一）見習(xí)內(nèi)容

我們是漢語言師范專業(yè)的師范生，畢業(yè)后的就業(yè)方向主體是中小學(xué)語文教師,，所以這幾次見習(xí)的目標(biāo)都是語文課,。先后聽取了人教版六年級、二年級,、一年級,、三年級、六年級,、八年級,、七年級。

（二）見習(xí)過程

在老師的帶領(lǐng)下,，我們師范生一同到xx小學(xué)電教館進(jìn)行第一次聽課,，這次采用大教室的形式，形式相當(dāng)于公開課,。xx小學(xué)有準(zhǔn)備教案發(fā)給我們,，人手一份,。而第二次在xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校聽課則是分散到各個(gè)教室，感受小教室的氣氛,。顯然沒有了公開課的氣氛,，但更多的是真實(shí)。最后一次在xx中學(xué),，與第一次一樣采用大教室聽課,。

1、認(rèn)真準(zhǔn)備

我們師范生事先已經(jīng)知道聽課教育實(shí)習(xí)報(bào)告范文目,，所以可以事先準(zhǔn)備,。“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢,。”如同要先備課后上課一樣,，要先備課后聽課,。

2、仔細(xì)觀察

聽課時(shí)仔細(xì)觀察,，觀察教師的言行舉止,、神情體態(tài)；觀察學(xué)生的應(yīng)對反應(yīng),、神情狀態(tài),、交往習(xí)慣等等。當(dāng)然這些都是表面的現(xiàn)象,，我們還得學(xué)會洞察現(xiàn)象背后的本質(zhì),。

3、詳細(xì)記錄

詳細(xì)記錄的前提就是專心傾聽,。應(yīng)該抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度來聽課,，用“鋼筆錄像”，記錄教學(xué)的主要過程,、精彩對話,、意外生成、練習(xí)設(shè)計(jì),，還有自己即興點(diǎn)評或瞬間碰撞的思維“火花”等等,。

4、整理反思

詳細(xì)記錄的速度總是有限的,，總會有遺漏,，這就需要課后及時(shí)地回憶補(bǔ)充。盡可能地“還原”課堂，然后詳細(xì)分析,、認(rèn)真思考,，找尋執(zhí)教者的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)活動等背后的思想觀念,、理論依據(jù),，剖析其優(yōu)劣，“取其精華去其糟粕”,。

（三）完成任務(wù)

從20xx年x月x日至20xx年x月x日共完成了三次聽課,，期間按照要求我們認(rèn)真聽課，做好記錄,。

（一）用心去和孩子交流才會收獲同等的愛,。

在見習(xí)當(dāng)中，在xx小學(xué)《玲玲的畫》這節(jié)課上,，我們真正見識到了老師與學(xué)生之間的濃烈情感,。xx老師首先采用競爭的方式將班級分成“東邊國”和“西邊國”，而她本人相當(dāng)慈祥就更加給了學(xué)生很好的發(fā)揮空間,。因?yàn)閷W(xué)生不用擔(dān)心答錯(cuò)，不用擔(dān)心會受到批評,。在辨析“副”和“幅”的過程當(dāng)中,，還是有學(xué)生分辨不出，仍然會回答“一幅手套”,，然而x老師并沒有嚴(yán)厲批評,。在老師眼里，孩子都是純潔的天使,。所以她耐心地講解,，運(yùn)用最簡單的方法，將抽象的知識點(diǎn)化為簡易的單純的形象區(qū)別,。運(yùn)用“副”的古文字形,，形象概括“副”是兩個(gè)分開的一樣的事物。相信經(jīng)過這樣的講解,，無論是哪一位學(xué)生都能理解,，并且印象深刻，達(dá)到事半功倍的效果,。

另外,，在xx中學(xué)xx老師的課堂上，在品味語言這個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中,，學(xué)生們都相當(dāng)認(rèn)真地回答,，答出自己心中所想所思。可是xx老師卻沒有進(jìn)行合理的交流,，只是簡單地重復(fù)學(xué)生答題中的各別詞語,。顯而易見，這樣的簡單重復(fù)而沒有適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)與評析是不夠的,。并不能有效地引導(dǎo)學(xué)生,，不利于學(xué)生全方位更好更快地進(jìn)步。而對于xx老師在這一方面的缺失,，應(yīng)該值得我們深思,，我們應(yīng)該正確認(rèn)識到要用心和孩子交流，才能真正懂得學(xué)生心里所想,，有所認(rèn)識有所改進(jìn),。

而這一部分成功或失敗都源于教師真正懂得學(xué)生是完整的人。學(xué)生并不是單純的抽象的學(xué)習(xí)者,，而是有著豐富個(gè)性的完整的人,。懂得學(xué)生與成人之間存在著巨大的差異。學(xué)生的觀察,、思考,、選擇和體驗(yàn)，都和成人有明顯不同,。所以,，“應(yīng)當(dāng)把成人看做成人，把孩子看做孩子”,。

（二）用心去和教師交流,，才會收獲知識和經(jīng)驗(yàn)。

特級教師xx說：“幾年來我聽了校內(nèi)外教師的xx節(jié)課……”在見習(xí)過程中,，一定要學(xué)會吸取執(zhí)教老師的優(yōu)點(diǎn),，同時(shí)觀他人不足避免自己范同樣的錯(cuò)誤。在xx中學(xué)初二年級xx老師課上,，在講述對鴨蛋的描寫時(shí),，學(xué)生起來回答，此時(shí)xx老師抓住機(jī)會,，讓全班在這位學(xué)生回答中念到“汁”的時(shí)候,，全班齊讀這個(gè)“汁”。我們可能都會忽略掉起來回答問題的學(xué)生與其他同學(xué)之間的聯(lián)系,，而xx老師卻不動聲色地展示出她在這方面的獨(dú)特思考,。而且顯然的，她是經(jīng)過深思熟慮才得出這樣的結(jié)論,，經(jīng)過周密教案設(shè)計(jì)才有課堂的游刃有余,。這樣取得的效果自然是學(xué)生反應(yīng)出的是興趣高漲,、精神飽滿，同時(shí)更能體味到中華文字的魅力,。接著xx老師解釋到,，“汁”是冒油出來了。經(jīng)過剛才學(xué)生的“汁”齊讀,，就有了聽覺上的沖擊,，同時(shí)在聽覺的帶動下學(xué)生會自然的聯(lián)想到視覺上的想象。毫無疑問,，在我們看來這樣的教學(xué)設(shè)計(jì)是相當(dāng)成功的,。

然而，相反的,，在xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校六年級這堂課上,，教師對“那猴在山中，卻會行走跳躍,，食草木,，飲澗泉，采山花,，覓樹果,；與狼蟲為伴，虎豹為群,，樟鹿為友,，獼猿為親；夜宿石崖之下,，朝游峰洞之中?！边@句的講解雖然有注意到動詞的作用,，但是沒有抓住機(jī)會讓學(xué)生表演，或者可以老師自己展示給學(xué)生看,，因?yàn)閯釉~可以遵循時(shí)間順序或者邏輯關(guān)系幫助學(xué)生理解課文,。

在教育學(xué)當(dāng)中，我們理解到關(guān)于新課程觀的內(nèi)容：第一,，強(qiáng)調(diào)兒童是課程的主體,；第二，凸顯生活世界的課程意義,；第三,，強(qiáng)調(diào)直接經(jīng)驗(yàn)的課程意義；第四,，彰顯課程的開放與生成,?！逗锿醭鍪馈愤@教育實(shí)習(xí)報(bào)告范文課文我們不可能讓學(xué)生親臨現(xiàn)場，但是教師可以配合多媒體制造情景,，讓學(xué)生模仿動作,，這樣也可以彌補(bǔ)間接經(jīng)驗(yàn)的不足。

個(gè)人年度考核個(gè)人總結(jié)簡短 個(gè)人年度考核篇五

經(jīng)過參加這次短期培訓(xùn),，讓我開了眼界,，學(xué)到了很多東西。使我進(jìn)一步認(rèn)識到教師這一職業(yè)的特殊性,、自我的任務(wù)及肩負(fù)的使命,，更加堅(jiān)定了我搞好教學(xué)、科研工作的信心,。并利用此次培訓(xùn)所學(xué)理論和方法,，不斷豐富和提高自身素質(zhì)，處理好與同事以及學(xué)生們的關(guān)系,，兢兢業(yè)業(yè),，刻苦鉆研，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自我的一份力量,。授課教師的精彩講解,、閃光的個(gè)人魅力，使我受益匪淺,。

在培訓(xùn)過程中,，教師們都不約而同地談到了當(dāng)代教師身肩重任、主角異常這一問題,，這似乎是一個(gè)比較陳舊的話題,，但細(xì)細(xì)體會、琢磨他們的話語,，覺得很有分量,。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識：首先，教師是文化的傳遞者,?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè),、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性,。其次,，教師是榜樣。學(xué)高為師,，身正為范也正是這個(gè)意思,，那里主要涉及做人的問題,，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感,。第三,，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)本事,，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。第四,，教師是父母。

作為一名教師,，要富有愛心,，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的,，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要,。第五，教師是朋友,。所謂良師益友,，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度,、親和力要到達(dá)知心朋友一樣,。最終，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不一樣學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑和心理壓力等,，以給予及時(shí)的幫忙和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

作為教師,，師德是必備的,。在新課程改革理念的指引下，首先,，教師是文化的傳遞者,，“師者,，傳道、授業(yè),、解惑也”,，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。

其次,，教師是榜樣,，學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思,，那里主要涉及做人的問題,，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感,；同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無形的、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。

第三，教師是管理者,，教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)本事，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

第四，教師是父母,，作為一名教師,，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,、平等的,，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母,。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。

第五,，教師是朋友,，所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,，師生之間的融洽度,、親和力要到達(dá)知心朋友一樣。

最終,，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不一樣學(xué)生的心理特點(diǎn),、心理困惑、心理壓力等,，以給予及時(shí)的幫忙和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。作為教師,，不僅僅具有必須的專業(yè)水準(zhǔn),，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識。

培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作供給了許多方法和策略,。在培訓(xùn)中,，從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師根據(jù)自我的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法,，給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問題上，幾位教師都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu),、終身學(xué)習(xí)的做法,；在談到應(yīng)對困難如何克服的問題上，各位教師還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法,；在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面,，經(jīng)過“聽課、評課”的指導(dǎo),，讓我更加明確上好一堂專業(yè)課的標(biāo)準(zhǔn),，適時(shí)改善教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué),，爭取精益求精,。

經(jīng)過專家們的指導(dǎo)，讓我從方法上得到了一些深化,，尤其是對待學(xué)生與管理班級,。一些具體的事例，讓我深刻地意識到做好育人工作,，首先要提升自我的感悟本事,。一些生動的班會課，讓我們掌聲不斷,，讓我的心為之感動，也讓我反思自我,，學(xué)習(xí)到了一種育人的新視角,。在這次培訓(xùn)中,，教師所講述的一些方法，實(shí)際上就為我們新教師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用,，我覺得包括我在內(nèi)的所有新教師必須好好地吸收和采納,。

培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。這次培訓(xùn)中,，教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡,，并獲得了更多的方法，這對自我是一種鼓勵(lì),。鼓勵(lì)新教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境,；鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識社會,、認(rèn)識自我的主角。要在教師這一行業(yè)獲得成就,，自我首先要熱愛這個(gè)職業(yè),，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè),，在教育教學(xué)過程中不斷地學(xué)習(xí)不斷地提高自我,。在教學(xué)中，不能墨守陳規(guī),，要不斷地發(fā)展,，不斷去思索適合自我學(xué)生的教學(xué)方式，這樣,，最終自身的價(jià)值才能夠得以體現(xiàn),。

經(jīng)過培訓(xùn)，我進(jìn)一步確定了自我的方向,，并且有了日后工作的指南針,。

1、終身學(xué)習(xí),，我們不僅僅要提升自身的專業(yè)知識,，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué),、心理學(xué),、課程改革理念等等。同時(shí)我們也要學(xué)會做事與人際交往,。教師從事的是和人打交道的工作,，如果能善于觀察、研究、思考,，處理好與學(xué)生,、家長、同事之間的關(guān)系,，那么相對來說,，工作起來就會更得心應(yīng)手。

2,、提升個(gè)人魅力,，作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你,，喜歡聽你的課,，進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo)。這就要求個(gè)人魅力不斷提升,，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴。書是的教師,，多讀書,，提升自我，在實(shí)踐中反思自我,，做一位優(yōu)秀的人民教師,。

3、熱愛學(xué)生,，不管學(xué)生做了什么,，你都要真心實(shí)意，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，體貼與理解學(xué)生,。讓學(xué)生覺得你始終是愛他們的。真誠能夠是一面鏡子,，也能夠是一種無敵的武器,，對待學(xué)生，對待花樣年齡的青少年,，除了真誠還能用什么方式來打動他們,，獲得他們的信任呢在教師生涯中，我將本著對學(xué)生對職業(yè)的熱愛,，堅(jiān)決地走下去。

4,、不斷反思,，要想從工作中不斷提高自我的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節(jié)；不斷的反思、改善,。教師職業(yè)沒有,，僅有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自我的經(jīng)驗(yàn)與方法,，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的境界了,。

用實(shí)際行動來為教育做貢獻(xiàn),，同時(shí)實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。學(xué)校是一個(gè)大家庭,，教師是家庭的一分子,。我們要在樹立和培養(yǎng)良好的師德、師風(fēng)的基礎(chǔ)上,，要把教育當(dāng)成自我的事業(yè),。經(jīng)過這次培訓(xùn)中各位領(lǐng)導(dǎo)的講話，我被徹底的震撼了,，僅有當(dāng)你把所從事的工作當(dāng)作自我的事業(yè)來做,，才能真正投入其中，并樂在其中,。

把學(xué)生當(dāng)成自我的孩子真心實(shí)意為他們著想,。看到他們提高要及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì),，發(fā)現(xiàn)不足要耐心的說服教育,。學(xué)生就是一個(gè)個(gè)跳動的音符，教師就是音樂家,，僅有用心血去認(rèn)真的譜寫,，才能把他們演奏成歡快的樂章，用自我的全部的愛和熱情去感染學(xué)生,，而這必須是發(fā)自心底的,，師生之間的融洽度親和力要到達(dá)朋友一樣這就要求教師必須要有愛心了解不一樣學(xué)生的心理特點(diǎn)心理困惑心理壓力等能給予他們及時(shí)的幫忙。才能使教學(xué)更有效率更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。除此之外,，教師的職責(zé)心、進(jìn)取心,、奉獻(xiàn)精神,、團(tuán)隊(duì)精神至關(guān)重要的，更重要的是要把他當(dāng)作一種服務(wù)性行業(yè)來對待,，比例高教師說的向空姐學(xué)習(xí),，人家那空姐是多么服務(wù)態(tài)度好，多么服務(wù)周到。

新的生活,、新的職責(zé),、新的主角多少有些陌生，領(lǐng)導(dǎo)們的講話充滿對新教師的鼓勵(lì),。鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)特教中心的教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等,，是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識社會,、認(rèn)識自我的主角。鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型教師,，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的教師,。高爾基以往說過：“僅有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,，并實(shí)現(xiàn)自我的意志,。”也許,，對于我們新教師來說,，只要有克服困難的信心，才能取得好的開端,，而好的開端,，便是成功的一半。

個(gè)人年度考核個(gè)人總結(jié)簡短 個(gè)人年度考核篇六

“做一名優(yōu)秀的財(cái)政干部”是我自踏入財(cái)政系統(tǒng)這個(gè)隊(duì)伍以來所致力追求的目標(biāo),。一年來,，在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事們的幫助下，我時(shí)刻要求自己從實(shí)際出發(fā),，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求，力求做到業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德素質(zhì)雙提高,，順利的完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),，向著“做一名優(yōu)秀的財(cái)政干部”的目標(biāo)又邁出了自己堅(jiān)實(shí)的一步。下面我將就一年來的工作,、生活,、學(xué)習(xí)以及思想等各方面的情況匯報(bào)如下：

首先，能夠以積極的態(tài)度認(rèn)真參加了局機(jī)關(guān)組織的政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)班,，主動開展批評和自我批評,。

其次，以自學(xué)為主,，通過廣播,、電視,、報(bào)紙、書刊,。通過學(xué)習(xí),，使自己的政治思想水平有了明顯提高，進(jìn)一步明確了我們xx下一步工作目標(biāo)和任務(wù),，很有收獲,。

隨著新形勢對財(cái)政干部業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人十分注重對業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)和積累,。積極參加省廳和局內(nèi)組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭取工作的主動性,。在工作之余，還擠出時(shí)間自學(xué)業(yè)務(wù)知識,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了關(guān)于財(cái)政工作的有關(guān)法律,、法規(guī)、方針,、政策,，并在工作中貫徹執(zhí)行這些政策規(guī)定。

平時(shí),，我還注重對計(jì)算機(jī),，有關(guān)知識實(shí)行，較為深入的鉆研,，運(yùn)用,，較為扎實(shí)的計(jì)算機(jī)知識使自已在日常工作中達(dá)到事半功倍的效果。

在工作中,，我能夠以正確的態(tài)度對待各項(xiàng)工作任務(wù),，積極主動，勤勤懇懇,，有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和工作熱情,，經(jīng)常加班加點(diǎn)，毫無怨言,。自己在目前的工作崗位上已工作了三年,，經(jīng)過多年的鍛煉基本能勝任自己的本職工作，能夠比較從容地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題,。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,，我負(fù)責(zé)的單位決算報(bào)表計(jì)算機(jī)培訓(xùn)取得了較好的效果。在局領(lǐng)導(dǎo)的支持和科內(nèi)同事的一致努力下,，我決算報(bào)表工作榮獲全省第二名,。

在日常生活中,，我能自覺維護(hù)社會公德，遵守局內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,，生活勤儉節(jié)約,，艱苦樸素、對人真誠,，平時(shí)能與同事團(tuán)結(jié)合作,，互幫互助，人際聯(lián)系和諧融洽,。我還積極參加局內(nèi)組織的如各項(xiàng)愛心捐助活動,，踴躍捐款捐物,，熱心協(xié)助局團(tuán)支部組織并積極參加了局春節(jié)聯(lián)歡晚會,、深入局扶貧點(diǎn)開展愛心捐贈等一系列活動。

回顧一年來的工作,，雖然說取得了一定的成績,，但也存在許多不足：一是學(xué)習(xí)不夠,，缺乏學(xué)習(xí)的緊迫感和自覺性；二是工作較累的時(shí)候有過松弛思想,；三是開創(chuàng)性的工作開展的不多,。

個(gè)人年度考核個(gè)人總結(jié)簡短 個(gè)人年度考核篇七

為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn),，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

在當(dāng)今社會教育發(fā)展的形勢下，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,，努力地提高自己的各方面的能力,，以便使自己更快地適應(yīng)當(dāng)今社會教育發(fā)展的形勢。通過xx先進(jìn)性教育的學(xué)習(xí),，勇于解剖自己,，分析自己，正視自己,，提高自身素質(zhì),。

這學(xué)期，本人繼續(xù)擔(dān)任二年級x班的語文,、數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)工作,。雖然對教師崗位已經(jīng)不像去年那么陌生。但是,，學(xué)無止境,。在這一年中，作為個(gè)人,，我也不斷努力學(xué)習(xí),，平時(shí)多聽老教師的課,，多向同事請教，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)青年教師的培訓(xùn),、比賽和教研組公開課,。通過各種方式不斷提升自己的教學(xué)能力。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)和努力,，也取得了一些成績,，如“校新生代”一等獎，“校讀書筆記”一等獎,，“校生本課堂”案例一等獎,，“校粉筆字三等獎”等等。

在教學(xué)中,，積極開拓教學(xué)思路,，上好每一節(jié)課，把一些優(yōu)秀的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)的現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,，本人在重視教學(xué)工作的同時(shí),，也注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累。通過教學(xué)備課筆記,、博客及時(shí)把自己的工作心得變成文字記錄下來,，作為一種永久資源。通過努力,，學(xué)生在這一年中也獲得了較好的成績,，如“班級兒歌背誦一等獎”，“鎮(zhèn)速算比賽”中多人獲得不同獎項(xiàng),，學(xué)生習(xí)作發(fā)表等等,。

在班主任方面，經(jīng)過班會,、晨會及聯(lián)合各科對學(xué)生舉行愛祖國,、愛人民、愛團(tuán)體,、愛勞動,、愛學(xué)習(xí)等方面的思想教誨，使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。相比去年,，我增強(qiáng)了班干部的培養(yǎng)，經(jīng)常給班干部定時(shí)開會,，了解他們心情,，鼓勵(lì)他們大膽展開事情。使班干部能在同學(xué)中樹立起威信,，成為同學(xué)的學(xué)習(xí)的榜樣,。通過努力作為班級團(tuán)體也取得了廣播操比賽二等獎，書香班級等榮譽(yù)稱號,。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到、不早退,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo),、同事之間的關(guān)系。平時(shí),，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

作為一名年輕教師，有著熱情,，但往往缺乏經(jīng)驗(yàn),。在今后的工作中，仍需不斷的學(xué)習(xí)和努力,。比如在個(gè)人方面多看一些教學(xué)雜志,，在班級管理方面，如何優(yōu)化獎懲機(jī)制等等

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”,，我也將不斷地努力。

個(gè)人年度考核個(gè)人總結(jié)簡短 個(gè)人年度考核篇八

一轉(zhuǎn)眼,，一個(gè)學(xué)年就要過去了,。在這個(gè)學(xué)年中，我和平時(shí)一樣都是認(rèn)認(rèn)真真教學(xué),、踏踏實(shí)實(shí)工作,，現(xiàn)作簡單總結(jié)：

作為一位教師,，我很清楚，自己的教學(xué)思想和教育觀直接影響自己的教學(xué)方向,、教學(xué)方法等,。所以，本人能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念,。積極參加學(xué)校的各項(xiàng)科研活動，并且做了自我總結(jié),。端正思想,，教書育人，為人師表,。

在教學(xué)中,，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種教科參考書,，認(rèn)真編寫好教案,，制定好教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況,，備好和制定不同的教案以適應(yīng)不同層次的學(xué)生,。在傳授學(xué)生知識時(shí)，運(yùn)用多種教學(xué)方法,，耐心教導(dǎo)學(xué)生,；在傳授學(xué)生知識的同時(shí)，并對他們進(jìn)行思想教育,，教育優(yōu)生幫助后進(jìn)生。

在課堂上,，認(rèn)真授課,，上半年，任教x（x）x（x）班,，下半年,，任教x（x）x（x）班，充分利用學(xué)校的電教平臺,，制作好每課課件,，情景教學(xué)、及運(yùn)用多種教學(xué)方法來啟發(fā),、教育學(xué)生,。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重師生互動,、生生互動的教學(xué),，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是及時(shí)地批改,，并詳細(xì)地做好批注,，對普遍性錯(cuò)誤，在全班重復(fù)講解,、分析,。

針對個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解,、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,，提高教學(xué)質(zhì)量。功夫不負(fù)有心人,，學(xué)生的成績就是的見證,。所教的兩個(gè)班x（x）x（x）班的學(xué)生成績在同層次的班級中名列前茅。20xx年的xx成績也在同層次中排列最前,。

我熱愛自己的事業(yè),，從不因個(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間，并能積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作,。還不斷的撰寫教學(xué)論文,，如上半年，我撰寫的論文《輕松學(xué)習(xí),，輕松作文》在x國教育文庫發(fā)表,。下半年撰寫了兩篇論文在校內(nèi)同課組內(nèi)學(xué)習(xí)交流。教育是愛心事業(yè),，從學(xué)生身心健康出發(fā),，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)。對于個(gè)別后進(jìn)生,，利用課間多次傾談,，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生,；而對優(yōu)秀學(xué)生,，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲,，再創(chuàng)佳績,。在今后的教學(xué)過程中我會逐步改正和完善教育教學(xué)方法，爭取更大進(jìn)步,，早日成長為一名優(yōu)秀的xx語文教師,。我將會努力學(xué)習(xí)，把的語文學(xué)習(xí)方法交給孩子們。愿孩子們明天會更好,！

個(gè)人年度考核個(gè)人總結(jié)簡短 個(gè)人年度考核篇九

都說可憐天下父母心,，因?yàn)楦改笧榱撕⒆硬偎榱诵摹,？蛇@兩年半的班主任經(jīng)歷讓我不得不發(fā)出另外一種感嘆：可憐天下班主任心,。因?yàn)楦改覆傩牡膬H僅是自己的孩子，而班主任操心的卻是整整一個(gè)班的孩子,。

當(dāng)孩子需要關(guān)心愛護(hù)時(shí),，班主任就應(yīng)該是一位慈母，給予他們細(xì)心的體貼和溫暖,；當(dāng)孩子有了缺點(diǎn)不足時(shí),，班主任又該是一位嚴(yán)師，嚴(yán)肅地指出他們的不足并幫助其改正班主任就這樣日復(fù)一日,、年復(fù)一年地在這兩個(gè)角色中轉(zhuǎn)換著,、付出著。有時(shí),，看著自己因工作而憔悴的容顏,，我常常發(fā)出感慨，感慨歲月的流逝,，感慨工作的艱辛,。但是，盡管如此,，作為班主任,，我們又可以體會到普通老師所體會不到的快樂。因此,，我也樂意在這片貧瘠的土地上默默無聞地耕耘,。

班主任工作很神圣。一個(gè)學(xué)期來,，我能時(shí)刻牢記愛崗敬業(yè)和為人師表的職業(yè)道德為總旨,，在實(shí)際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育教育，配合學(xué)校工作,，圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié),。

在班級管理方面,，我首先結(jié)合班級評比制定相應(yīng)的制度，提高學(xué)生自主參與管理的積極性,，明確學(xué)生責(zé)任意識,。

其次，健全一人一崗，并做好崗前培訓(xùn),，班級中無論是大事還是小事,，都有固定的人去管，有人去做,，我也從繁重的班級管理工作中解放出來,。收到了事半功倍的作用。

第三,，我取得了家長對我的支持和信賴,。認(rèn)真準(zhǔn)備家長座談會，站在家長的角度談孩子,，和家長達(dá)成了共識,，無論是家里發(fā)生的事，還是學(xué)校發(fā)生的事,，家長都愿意和我說一說,。正因?yàn)槿绱耍覀儼嗖判纬梢粋€(gè)團(tuán)結(jié),、向上,、積極進(jìn)取的班級

（一）注重教室文化的建設(shè)開學(xué)初，我組織學(xué)生把教室布置好,，讓教室的墻壁具有教育內(nèi)容,，富有教育意義20xx最新小學(xué)教師年度考核個(gè)人工作總結(jié)工作總結(jié)。在具體布置時(shí),，針對班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn),，從大處著眼，小處著手,，制定班級文明行為評比實(shí)施方案,，張貼小學(xué)生行為規(guī)范，使學(xué)生行有可依,，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心,。并設(shè)立評比欄。班組設(shè)置由專人管理的圖書角,，以拓寬學(xué)生的知識面,。為及時(shí)反饋學(xué)生情況，設(shè)置了班級日記,，由班長負(fù)責(zé)記錄,。

個(gè)人年度考核個(gè)人總結(jié)簡短 個(gè)人年度考核篇十

“做一名優(yōu)秀的財(cái)政干部”是我自踏入財(cái)政系統(tǒng)這個(gè)隊(duì)伍以來所致力追求的目標(biāo)。一年來,，在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事們的幫助下,，我時(shí)刻要求自己從實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,，力求做到業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德素質(zhì)雙提高,，順利的完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，向著“做一名優(yōu)秀的財(cái)政干部”的目標(biāo)又邁出了自己堅(jiān)實(shí)的一步,。下面我將就一年來的工作,、生活、學(xué)習(xí)以及思想等各方面的情況匯報(bào)如下：

首先,，能夠以積極的態(tài)度認(rèn)真參加了局機(jī)關(guān)組織的政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)班,，主動開展批評和自我批評。

其次,，以自學(xué)為主,，通過廣播、電視,、報(bào)紙,、書刊。通過學(xué)習(xí),，使自己的政治思想水平有了明顯提高,，進(jìn)一步明確了我們xx下一步工作目標(biāo)和任務(wù)，很有收獲,。

隨著新形勢對財(cái)政干部業(yè)務(wù)能力要求的提高,，本人十分注重對業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)和積累。積極參加省廳和局內(nèi)組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),，爭取工作的主動性。在工作之余,，還擠出時(shí)間自學(xué)業(yè)務(wù)知識,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了關(guān)于財(cái)政工作的有關(guān)法律、法規(guī),、方針,、政策，并在工作中貫徹執(zhí)行這些政策規(guī)定,。

平時(shí),，我還注重對計(jì)算機(jī)，有關(guān)知識實(shí)行,，較為深入的鉆研,，運(yùn)用，較為扎實(shí)的計(jì)算機(jī)知識使自已在日常工作中達(dá)到事半功倍的效果,。

在工作中,，我能夠以正確的態(tài)度對待各項(xiàng)工作任務(wù)，積極主動,，勤勤懇懇,，有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和工作熱情，經(jīng)常加班加點(diǎn),，毫無怨言,。自己在目前的工作崗位上已工作了三年，經(jīng)過多年的鍛煉基本能勝任自己的本職工作,，能夠比較從容地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題,。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我負(fù)責(zé)的單位決算報(bào)表計(jì)算機(jī)培訓(xùn)取得了較好的效果,。在局領(lǐng)導(dǎo)的支持和科內(nèi)同事的一致努力下,，我決算報(bào)表工作榮獲全省第二名。

在日常生活中,，我能自覺維護(hù)社會公德,，遵守局內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，生活勤儉節(jié)約,，艱苦樸素,、對人真誠，平時(shí)能與同事團(tuán)結(jié)合作,，互幫互助,，人際聯(lián)系和諧融洽。我還積極參加局內(nèi)組織的如各項(xiàng)愛心捐助活動,，踴躍捐款捐物,，熱心協(xié)助局團(tuán)支部組織并積極參加了局春節(jié)聯(lián)歡晚會、深入局扶貧點(diǎn)開展愛心捐贈等一系列活動,。

回顧一年來的工作,，雖然說取得了一定的成績，但也存在許多不足：一是學(xué)習(xí)不夠,，缺乏學(xué)習(xí)的緊迫感和自覺性,；二是工作較累的時(shí)候有過松弛思想；三是開創(chuàng)性的工作開展的不多,。

個(gè)人年度考核個(gè)人總結(jié)簡短 個(gè)人年度考核篇十一

時(shí)間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

俗話說：“活到老,，學(xué)到老”,，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢,。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己，分析自己,，正視自己,，提高自身素質(zhì)。

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,，本人在教學(xué)之余,，還擠時(shí)間自學(xué)各種知識并積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù)，初步掌握了多媒體課件制作,，并能把它運(yùn)用于教學(xué)中,。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動請假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí),，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

這學(xué)期,，本人擔(dān)任二年級二班語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科教學(xué)工作,，還擔(dān)任了該班的班主任,，班級人數(shù)雖然少，但是任務(wù)重,，又面臨著新課程改革,，面對首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難,。針對這些情況,，我在工作中虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師討教經(jīng)驗(yàn),。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱,、吃透教材,，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí),，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心得體會就及時(shí)記下來與同事交流,，本學(xué)期有較大收獲與提高,。

總之，一份耕耘,，一份收獲,，教學(xué)工作苦樂相伴。在以后的教學(xué)工作中,，我要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對個(gè)別差生的輔導(dǎo),，相信一切問題都會迎刃而解,，我也相信有耕耘總會有收獲。