每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

寫給老師的一封感謝信篇一

您好！

在我的心里我有很多的心里話想跟您說,，一直都沒找到機會，今天借著這個機會我想跟您說說我的心里話,。

老師謝謝您的嚴格和執(zhí)著,。記得剛上一年級的時候，還是剛學拼音的時候,，您就布置我們?nèi)嗤瑢W每天都要閱讀課外書,，可那時我的識字量也不是很多，有些語句里面的詞語都不懂意思,，您教我們查字典,，后隨著識字量的增多，一年級下學期就很輕松的會自己單獨看課外書了,，正是由于您嚴格的監(jiān)督,，我每天養(yǎng)成了閱讀課外書的習慣，通過閱讀課外書我的知識面大大增加,，同時還提高了我的寫作能力,。

老師謝謝您的微笑和慈愛。記得一年級剛上語文課的時候,，您提問題,，同學們都紛紛舉手回答問題，我由于膽子小,，不敢舉手回答問題,，您似乎發(fā)現(xiàn)了我的膽怯,，就點名叫我回答問題，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來,，臉漲得緋紅,，始終害怕開口，正當我猶豫和顧慮之時,，我看見您微笑和鼓勵的眼神,，那時我感到一股暖流涌上心頭，于是我鼓起勇氣大膽的回答了你的提問,，自那以后我也克服了膽怯,，害羞的毛病，上課的時候踴于發(fā)言,。

老師,，我想對您說，謝謝您這四年來對我的諄諄教誨,，謝謝您對我的培養(yǎng),，都說老師是人類靈魂的工程師，老師我愛您,，我也一定會以優(yōu)異的成績報答您的恩情,。

您的學生：

年月日

寫給老師的一封感謝信篇二

此次培訓，我們滿懷期待,，潛心學習,，親身感受到“培訓是福利”，不虛此行之感油然而生,。在即將回歸工作崗位之際,，請允許我用這樣的方式表達對您最誠摯的謝意。

依法治校,、創(chuàng)新評價,、課程改革，當好領導,、管好學校等一幕幕專家授課場景歷歷在目,，歷久彌新。我們的老師毫不吝嗇與大家分享智慧,，講述著最深刻的理論問題,，最前沿的探索實踐，最行之有效的工作方法……我們知識上的瓶頸,，思想上的困感,，工作上的疑難，老師,，您用語言播種,，用智慧開啟,，用知識解答……對您，親愛的老師,，我們無比敬佩,，無比尊重。

十天的時間很短,，猶如白駒過隙;十天的時間,，收獲卻無比豐厚。耹聽您的教誨,，感受您的魅力,，目睹您的風彩。我們開闊了眼界,，拓展了思維,，增大了信息，堅定了信念……團隊,、創(chuàng)新,、細節(jié)、人文,、實踐,，這些深切感悟不時在腦海浮現(xiàn)。此次培訓加深了對理論認識,，完成了專業(yè)引領,，進一步理清了發(fā)展方向，明析了工作思路,，為再次啟程儲蓄了無窮的能量。道路漫長,，我深知肩上責任重大,，為人民滿意的現(xiàn)代化教育事業(yè)不懈努力，鞠躬盡瘁,。給學生最美的童年,，給學生最好的起步。我們有共同事業(yè),，共同夢想,。親愛的老師，您是時代的排頭兵,，前進的引路人,，我們需要您，愿多多聯(lián)系,，更多分享,，共同發(fā)展,。

最后，祝福組織本次培訓的領導,、老師和給予本次培訓的全體工作人員：工作順利,，身體安康!

此致

敬禮

xxxxx

xxxxxx年x月

寫給老師的一封感謝信篇三

您們好！

很冒昧的給你們寫信,，就是為了表達一下一位學生家長對校領導及孩子的班主任薛老師的感激之情,。

時間真快，一晃孩子在咱們學校度過了快一年的時光,，我們作為家長很欣喜的看到孩子這一年的收獲：個頭長高了,，會讀書寫字了，會計算了,，有禮節(jié)禮貌了,，懂得感恩了，這一切都是與校領導與班主任薛老師的努力分不開的,。

由于孩子,，我們認識了薛老師，雖然剛開學時,，我們對她不甚了解,，但每次看到她總是充滿慈愛地看著孩子們，用她那累得已經(jīng)沙啞的嗓音耐心地給學生們交待著事情,，有了她的耐心,、細心、真心,、責任心,，就有了孩子從幼兒園到學校的平穩(wěn)過渡，從孩子的一點一滴進步中,，我們可以看出老師付出的心血,。

我的孩子現(xiàn)在可能還不會用文字來表達對老師的感激，作為家長,，我會讓他記住這位好老師的,，用我的文字來表達一下對郭老師的感激之情，我為孩子有這樣一位好老師而自豪,。

祝愿郭老師在今后的工作中事事順利,，萬事如意！

祝我們學校取得更大的成績,！

此致

敬禮,！

xxx

20xx年xx月xx日

寫給老師的一封感謝信篇四

您們好!

又是一個收獲的季節(jié)，又是一個感恩的季節(jié)，在這個特殊的的節(jié)日里,，我向老師們致以最誠摯的節(jié)日祝福!

時間穿梭,，歲月流逝，轉眼間我們從一個個頑皮稚童到了懂事青年,。2年前是老師你把我們領進大學的校門,，在2年中感受著老師至親的關懷。

“師者,，所以傳道授業(yè)解惑也”,，在課堂上老師老師忙碌的身影歷歷在目，他們把畢生知識都毫無保留的傳授給我們并耐心教導我們,。曾記得我們的一位國貿(mào)專業(yè)老師經(jīng)常帶病給我們上課,，聽著她嘶啞的聲音至今令我難以往懷;我們在機房實訓沒有水喝，她親自燒開水給我們送來喝,，像慈母般照顧著我們,。

“一日為師，終生為母”,，在生活上老師無微不至的關心照顧著我們,。剛進入大學我們還不適應大學生活，老師經(jīng)常來寢室看望我們和我們聊天,。記得有一次我們寢室的同學晚上2點多生病了,，撥通老師電話后老師馬上趕過來陪去醫(yī)院，直到早上7點多才回到學校,。在我們感謝之際,，老師卻所說這樣的情況時常發(fā)生，你們不用感謝,，這是我們應該做的,。

“開開心心回家，安安全全返?！泵恳淮喂?jié)假日放假回家,，商學院都會在徐書記的帶領下走訪每一個寢室，千叮嚀萬囑咐安全第一,。

走出校門，回顧讀書生涯的點點滴滴,，校園往事歷歷在目,。感恩之心，展商院風采：不忘老師辛勤耕耘,，不負老師尊尊教誨,。據(jù)初步了解商學院07屆的頂崗實習情況比較樂觀。詢問13個班級的同學，大都數(shù)已經(jīng)在單位實習,。有在外貿(mào)公司實習,，物流公司實習也有的在工廠跟單，像連鎖班級的同學大批都在超市實習,。,。。,。,。。不同的學生分布在不同的行業(yè),。他們在自己崗位上兢兢業(yè)業(yè),，刻苦學習不負老師之望。

記得王院長曾對我們說過：即使你們走出校門但是師生情意綿綿不斷,，永依存;在校,，你們以學校為榮，在外,，學校以你們?yōu)闃s,。我們會以優(yōu)異的成績回報恩師，不辜負老師對我們的期待,。

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”，回首昨日,，展望明朝,，我們感謝老師為我們所做的奉獻。最后向全體老師真誠地道一聲：“辛苦了,，老師!”并向您們表示最崇高的敬意!愿老師們枝繁葉茂,，桃李芬芳滿天下!

此致

敬禮

你的學生：

日期：

寫給老師的一封感謝信篇五

你們好！

我是貴校20xx級301班學生王鶴淇的家長,，首先我要代表全家向敬愛的老師們道一聲您們辛苦了,，感謝您們一直以來對王鶴淇的關心和照顧！

4月12日上午,，班主任李穎老師給我們打來電話,，說孩子不慎摔傷，已經(jīng)在醫(yī)院包扎,、治療完畢,，并無大礙讓我們放心;孩子也用物理老師姚金剛老師的手機給我們發(fā)來短信，讓我們不用擔心,。但我們還是憂心如焚,，盡快趕到了學校，等見到孩子時，我們從孩子口中得知了事情的經(jīng)過和李老師,、姚老師竭心盡力照顧和關愛孩子的過程,。

原來，當天上午王鶴淇上廁所時不慎摔倒受傷,，得知情況后物理老師姚金剛老師二話沒說,，扶起孩子以最快的速度趕到哈勵遜國際和平醫(yī)院。一大早,，醫(yī)院每個窗口都排了長長的隊,，姚老師跑前跑后替孩子掛號、排隊,，并主動為王鶴淇墊付了醫(yī)藥費,。當醫(yī)生為孩子處理了傷口并開了口服藥后，姚老師又把孩子安頓好,，去排隊,、交費、取藥,。因王鶴淇對破傷風針過敏,，需到其它醫(yī)院買替代藥，姚老師立即聯(lián)系正在趕往醫(yī)院的班主任李穎老師及時買藥,。李老師買來了替代藥,，急匆匆趕到醫(yī)院為王鶴淇辦理了各項手續(xù)，并及時將孩子就診的情況通報我們,，讓我們放心,，中午還給孩子買了愛吃的午飯，照顧孩子的飲食,。而姚老師因身兼其他班級的班主任,，有事需要處理，顧不上休息已匆匆趕回了學校,。

二位老師愛心接力,，在繁忙的工作中交替著為孩子跑了一個上午，我們做家長的非常感謝,。此后,，兩位老師一直對孩子照顧有加，直到孩子痊愈,，李老師又親自帶孩子到醫(yī)院復查,、拆線。我常常感嘆老師的偉大,，二中的老師讓我們切身感受到了老師的這種敬業(yè),、奉獻精神，他們應該得到學生的愛戴和家長的尊敬與感激,。

自孩子懷揣著期待與夢想,、向往與崇拜，跨入了二中校門以來,，他在這里,，為青春吶喊，為理想奮斗,，為成為一名優(yōu)秀的大學生而釋放全部的激情,。我們作家長的也時刻關注著學校前進的步伐，用心感受著老師的辛勤付出,，喜悅地分享孩子的每一份收獲,。想想孩子每次見到我們又是搶著幫我們拎東西又是給我們夾菜，還叮囑我們要經(jīng)常注意身體,，我們感到自從孩子進入二中以后懂事多了,，也成熟多了，更加獨立自主了,?？粗稽c一滴的變化，我們真是高興在心里,，孩子的懂事成熟與貴校良好的師德風尚和過硬的教育水平是分不開的,。

兒子從來沒住過宿，一個人離開熟悉的家鄉(xiāng),，來到陌生的城市,，開始時也因為各方面不適應而郁悶不已。班主任李穎老師發(fā)現(xiàn)后,，跟孩子談心,，激勵、啟發(fā),、鼓舞他,，使他振作精神，找到了良好的學習狀態(tài),。孩子不上進時,，各位科老師總是第一時間和家長溝通，我們還清楚地記得生物學科陳潔老師犧牲了午休時間和我們溝通孩子的情況,。孩子成績下降時,，是老師在安慰他;成績提高時，是老師在鼓勵他;生活遇到困難時,，又是老師在幫助他,。各科老師想家長之所想,，急家長之所急，以高度的責任感及自己豐富的教學和管理經(jīng)驗,，給所教學生帶來了積極向上的`學習環(huán)境,，增添了學生的信心。我的孩子不止一次地提起各科老師,，可以看得出那是孩子發(fā)自內(nèi)心的對老師的信賴和尊敬,，把孩子交給這樣富有愛心的老師，我們十分放心,。

最后,，我們再次衷心感謝李老師、姚老師及教育過,、關心過,、幫助過孩子的所有老師，感謝校長領導出這樣出色的教師隊伍,。今后的日子里做為家長,，我們一定配合好學校，共同抓好孩子的教育,，付出我們?yōu)槿烁改笐M的責任和最大的努力,。

祝老師們工作順利，希望貴校能夠越來越強大,，在20xx年的高考中再創(chuàng)輝煌,！祝愿我們二中明天更美好！

此致

敬禮

xxx

20xx年x月x日

寫給老師的一封感謝信篇六

您好,！我是xx大學非營利組織研究所的xx,。我懷著無比崇敬和思念的心情寫這封感謝信給您，在您的大力支持下,，“xx研究”課題在西安的調(diào)研工作圓滿結束,！很感謝這次調(diào)研，它給了我們一次難忘的與西安秀的人相識的機會,。同時希望能夠在不久的將來再次與您相見,。

祝

身體健康

工作順利

全家幸福

xx敬上