做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊,。計(jì)劃書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)劃呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃數(shù)學(xué)教研工作匯報(bào)篇一

我校1—6年級(jí)有22個(gè)教學(xué)班，數(shù)學(xué)教研組由14位數(shù)學(xué)教師組成,。其中男教師有3人,，女教師有11人；30周歲以下只有2人,，50周歲以上有5人,。我們數(shù)學(xué)教研組年長(zhǎng)者教學(xué)基本功扎實(shí)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，善于管理學(xué)生學(xué)習(xí),；年輕者教學(xué)思想開(kāi)放，掌握新的教學(xué)技能,，善于學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念,；全體教師都能積極參與教研組學(xué)習(xí)活動(dòng)。但是教學(xué)改革蓬勃發(fā)展,，而我們需要全體數(shù)學(xué)教師都能在教學(xué)理念及時(shí)跟上改革的步伐,，需要教師能自主在教學(xué)中進(jìn)行教研活動(dòng)，需要教師能根據(jù)“學(xué)本課堂”教學(xué)理念,，優(yōu)化教學(xué)效果,，打造高效課堂，實(shí)現(xiàn)減負(fù)提質(zhì),。

數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)以“學(xué)本課堂”為教研活動(dòng)的主題,，以實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”的教學(xué)改革為宗旨。依據(jù)區(qū)教育局和教師發(fā)展中心的數(shù)學(xué)科研訓(xùn)工作要求,，結(jié)合我校數(shù)學(xué)教研組實(shí)際情況,，以“課堂合作學(xué)習(xí)”學(xué)習(xí)交流卡為教研重點(diǎn)。通過(guò)“課堂合作學(xué)習(xí)”學(xué)習(xí)交流卡為重點(diǎn)的教研活動(dòng),，力爭(zhēng)在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活動(dòng)中突顯學(xué)生的合作學(xué)習(xí),，最終在數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)以生為本,、以學(xué)定教的“學(xué)本課堂”教學(xué)改革。促進(jìn)學(xué)生全面,、持續(xù),、和諧地發(fā)展，促進(jìn)教師專業(yè)提高,，營(yíng)造民主和諧教研,、教學(xué)氛圍,。

1,、以區(qū)學(xué)科素養(yǎng)培訓(xùn)為契機(jī)，組織教師深入學(xué)習(xí)教材,，通過(guò)文本解讀和集體備課,，有效的把握新課標(biāo)和教材的精神實(shí)質(zhì)，落實(shí)溫州市各學(xué)科教學(xué)常規(guī)要求,。針對(duì)新課標(biāo)的教學(xué)改革要求,，為了實(shí)現(xiàn)減負(fù)提質(zhì)，教研活動(dòng)中積極研討課堂合作學(xué)習(xí),，實(shí)踐多元的學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制,，引導(dǎo)老師形成科學(xué)的評(píng)價(jià)觀和質(zhì)量觀，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

2,、深入學(xué)本課堂教學(xué)研究，以“課堂合作學(xué)習(xí)”學(xué)習(xí)交流卡為教研工作重點(diǎn),，以樣本班為基地,，以常態(tài)課為研究目標(biāo)，以研討展示活動(dòng)為平臺(tái),，積極進(jìn)行集體備課和磨課活動(dòng),。我們數(shù)學(xué)組“課堂合作學(xué)習(xí)”學(xué)習(xí)交流卡分為兩個(gè)項(xiàng)目“預(yù)學(xué)交流卡”和“練習(xí)交流卡”，通過(guò)實(shí)踐“預(yù)學(xué)交流卡”和“練習(xí)交流卡”,，促進(jìn)學(xué)生的合作學(xué)習(xí),。通過(guò)學(xué)習(xí)交流引導(dǎo)教師遵循“學(xué)本課堂”基本理念、基本流程,，引導(dǎo)教師從簡(jiǎn)單的教學(xué)模式轉(zhuǎn)向“生學(xué)師導(dǎo)”,，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)新范式。

3,、在教研活動(dòng)中重點(diǎn)關(guān)注新教師的成長(zhǎng),，通過(guò)集體備課和磨課活動(dòng)快速提升新教師的教學(xué)能力。在教研活動(dòng)中開(kāi)展共度一本書活動(dòng),，通過(guò)導(dǎo)讀和交流,，引導(dǎo)教師理解各種先進(jìn)的教學(xué)理念,，同時(shí)全組形成教研之風(fēng)、讀書之風(fēng),、互學(xué)之風(fēng),、創(chuàng)新教育之風(fēng)。

4,、關(guān)注學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),，收集學(xué)生錯(cuò)例，通過(guò)展示,，分析提升教師對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重視,，積極追尋問(wèn)題的根源，尋求解決方法,。認(rèn)真組織學(xué)生數(shù)學(xué)興趣活動(dòng),，開(kāi)展學(xué)生數(shù)學(xué)周活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容為指導(dǎo)撰寫數(shù)學(xué)小論文,，生活中的數(shù)學(xué)等,。活動(dòng)突出普及面和趣味性,，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加,。積極，以激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的探求欲望,，促進(jìn)學(xué)生全面,、持續(xù)、和諧地發(fā)展,。

5,、精心組織教研活動(dòng)，緊密結(jié)合區(qū)學(xué)科素養(yǎng)提升培訓(xùn),，促進(jìn)教師整體素質(zhì)提高,。集體備課活動(dòng)本學(xué)期開(kāi)展三次，分別是一,、三和五年級(jí)三個(gè)課題內(nèi)容,。在集體備課活動(dòng)中分文本解讀、學(xué)情分析,、教學(xué)設(shè)計(jì),、練習(xí)設(shè)計(jì)及說(shuō)題等四項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容。集體備課中獨(dú)立思考與集體智慧相結(jié)合,。先每位教師獨(dú)立備課,，上交教學(xué)設(shè)計(jì)；再分組研討和集體討論,，形成教學(xué)設(shè)計(jì)定稿,。集體備課完成后,，結(jié)合集體備課研討活動(dòng)成果進(jìn)行上課；在課堂教學(xué)中實(shí)踐以“預(yù)學(xué)交流卡”為載體的課堂合作探究,、以“練習(xí)交流卡”為載體的評(píng)價(jià)反饋,，助推課堂轉(zhuǎn)型；以學(xué)本課堂為依據(jù)進(jìn)行分組觀察和評(píng)課,，集體反思和修改教案,；再上課、再評(píng)課和修改教案,，努力打造精品課堂,。

三月

1、區(qū)“學(xué)本課堂”論壇暨教研組長(zhǎng)會(huì)議,。

3,、“課堂合作學(xué)習(xí)”——集體備課活動(dòng),。（一年級(jí)）

4,、“課堂合作學(xué)習(xí)”——磨課練兵活動(dòng)。（二年級(jí)）

5,、區(qū)教師素養(yǎng)提升培訓(xùn),。

四月

1、“課堂合作學(xué)習(xí)”——集體備課,。（三年級(jí)）

2,、“課堂合作學(xué)習(xí)”——磨課練兵活動(dòng)。（三年級(jí)）

3,、讀書沙龍活動(dòng)

4,、區(qū)教師素養(yǎng)提升培訓(xùn)。

五月

1,、“課堂合作學(xué)習(xí)”——集體備課,。（五年級(jí)）

2、“課堂合作學(xué)習(xí)”——磨課練兵活動(dòng),。（五年級(jí)）

3,、讀書沙龍活動(dòng)

4、區(qū)教師素養(yǎng)提升培訓(xùn),。

六月

1,、“課堂合作學(xué)習(xí)”研討，樣本班匯報(bào),。

2,、教研組工作總結(jié)。

3,、期末測(cè)試及質(zhì)量分析研討,。

數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃數(shù)學(xué)教研工作匯報(bào)篇二

本學(xué)期,，數(shù)學(xué)組教研工作將根據(jù)廈門市教育科學(xué)研究院的有關(guān)工作要求和基教教研工作計(jì)劃，以全面提高教育質(zhì)量為核心,，積極開(kāi)展教育教學(xué)研究工作,，促進(jìn)課程改革深入開(kāi)展，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,。

1,、課標(biāo)培訓(xùn)：為幫助我市農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教師進(jìn)一步落實(shí)課程新理念，轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)行為,，數(shù)學(xué)組根據(jù)市教育局,、市教科院的統(tǒng)一部署安排，認(rèn)真抓好課標(biāo)解讀培訓(xùn)工作,，于20xx年８月21——25日,，在海滄區(qū)育才小學(xué)、同安進(jìn)修附屬小學(xué),、集美區(qū)曾營(yíng)小學(xué),、翔安區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉辦小學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo)培訓(xùn)解讀工作4場(chǎng)。

2,、教師培訓(xùn)：

（1）做好新教師的學(xué)科理論培訓(xùn)和課堂教學(xué)指導(dǎo)工作,，今年9—10月份，完成新上崗教師的學(xué)科理論培訓(xùn)工作,，10——11月深入課堂,，對(duì)每位新教師的課堂教學(xué)進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。

（2）繼續(xù)進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)市級(jí)骨干教師培訓(xùn)工作,。9—10月份完成思明區(qū)市級(jí)骨干班理論課學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作,，10月——09年1月轉(zhuǎn)入課堂教學(xué)觀摩指導(dǎo)、實(shí)踐考察,、結(jié)業(yè)論文撰寫等工作,，為學(xué)員順利結(jié)業(yè)做好充分準(zhǔn)備。

本學(xué)期,，數(shù)學(xué)組將繼續(xù)把“提高我市小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量”作為教研工作的核心,，要深入基層學(xué)校聽(tīng)課、評(píng)課,，加強(qiáng)對(duì)基層學(xué)校教情,、學(xué)情的調(diào)研，以點(diǎn)帶面,，卓有成效地開(kāi)展教研工作,。要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)服務(wù)與指導(dǎo)，不斷深化改革,，推進(jìn)課改工作向縱深發(fā)展,。

1、進(jìn)一步強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理工作,。要認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育局頒發(fā)的《廈門市小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)實(shí)施意見(jiàn)（試行）的通知》,，協(xié)同市教育局基教處、教科院基教室通過(guò)教學(xué)視導(dǎo),、教學(xué)檢查,、評(píng)估等途徑，促進(jìn)各校小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作的規(guī)范化,、常規(guī)化,。

2、開(kāi)展我市小學(xué)數(shù)學(xué)各年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的制定工作,。數(shù)學(xué)組將借鑒大連,、成都、廣州等市的有關(guān)研究成果,，結(jié)合我市的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，組織教研員、學(xué)科帶頭人,、骨干教師細(xì)化,、制訂我市小學(xué)數(shù)學(xué)各年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),。

3,、舉辦全市小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩評(píng)比活動(dòng)。擬于10月上旬,，由各區(qū),、直屬小學(xué)推薦一位教師參加市課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)，并由此推薦一位教師代表市參加省第八屆小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng),。

4,、繼續(xù)開(kāi)展廈門市小學(xué)數(shù)學(xué)教師大練兵活動(dòng)。根據(jù)市教育局有關(guān)文件精神,，在上學(xué)期全市教師大練兵活動(dòng)的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)開(kāi)展全市小學(xué)數(shù)學(xué)教師大練兵活動(dòng)，練兵活動(dòng)內(nèi)容主要為“新課標(biāo)背景下的備課與說(shuō)課”等教學(xué)基本功,，特別是教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)與撰寫,，為開(kāi)展全市性教師的教學(xué)基本功比賽做準(zhǔn)備。

5,、繼續(xù)開(kāi)展“農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略”專題調(diào)研與系列研討活動(dòng),。根據(jù)我市農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)比較薄弱的現(xiàn)狀，擬在設(shè)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，采用點(diǎn)面結(jié)合,、城鄉(xiāng)交流的形式,，分年級(jí)通過(guò)課堂教學(xué)觀摩、教學(xué)論壇等方式,，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科課堂教學(xué)手段,、教學(xué)方法等教學(xué)策略進(jìn)行專題研究，舉辦系列“農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略”研討活動(dòng)（9月——12月）,，促進(jìn)數(shù)學(xué)科教師課堂教學(xué)水平的提高,。

6、加強(qiáng)對(duì)民辦學(xué)校數(shù)學(xué)校本教研工作的建設(shè),。本學(xué)期,，數(shù)學(xué)組擬到集美、海滄各一所民辦小學(xué)進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)科進(jìn)行校本教研工作的調(diào)研,，并根據(jù)調(diào)研情況,，分析問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的方略,，幫助民辦學(xué)校建立健全數(shù)學(xué)學(xué)科校本教研制度,，為推進(jìn)課改注入活力。

7,、組織送教下鄉(xiāng)活動(dòng),。數(shù)學(xué)組擬于10——11月組織省、市學(xué)科帶頭人,、骨干教師,、優(yōu)秀教研員到集美灌口學(xué)區(qū)、翔安新墟學(xué)區(qū)上示范課,，做教學(xué)講座,，與農(nóng)村教師進(jìn)行零距離交流，促進(jìn)農(nóng)村課堂教學(xué)改革,。

8,、加強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作。擬成立市小學(xué)數(shù)學(xué)試卷命題研制工作組,，進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn),，促進(jìn)教研人員命題水平的提高；數(shù)學(xué)組要根據(jù)教育局頒發(fā)的《關(guān)于印發(fā)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控指導(dǎo)意見(jiàn)的通知》（廈教局綜〔20xx〕11號(hào)文）要求,，組織開(kāi)展相關(guān)年級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)工作,，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，把好教育教學(xué)質(zhì)量觀,。

1,、本學(xué)期,，數(shù)學(xué)組將根據(jù)廈門市教育局頒發(fā)的《廈門市基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)課題管理辦法》，加強(qiáng)對(duì)市級(jí)第二批課改課題的階段研究過(guò)程檢查與指導(dǎo),，督促各課題組扎實(shí),、有效開(kāi)展研究工作，配合處室擬于12月舉辦第二批課改課題階段研究成果總結(jié)交流活動(dòng),，充分發(fā)揮課題研究成果的輻射作用,。

2、繼續(xù)抓好數(shù)學(xué)組主持的“農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略研究”課題研究工作,，繼續(xù)深入各實(shí)驗(yàn)校調(diào)研課題研究工作的進(jìn)程,，搭建課題研究成果交流平臺(tái)，提供研究信息交流,、經(jīng)驗(yàn)分享,、展示自我的機(jī)會(huì)。

1,、組織指導(dǎo)參加福建省第八屆小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng),。

2、組織指導(dǎo)參加福建省小學(xué)數(shù)學(xué)中青年教師教學(xué)觀摩評(píng)比活動(dòng),。

數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃數(shù)學(xué)教研工作匯報(bào)篇三

以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的基本精神為指針,，以市教研室工作，學(xué)校教導(dǎo)處工作為指導(dǎo),，圍繞進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心,，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)思想，深入貫徹“新課標(biāo)”的精神,，深化學(xué)科教研,，著眼課堂教學(xué)，深化“綠色課堂”的研究,，增強(qiáng)教師教學(xué)實(shí)踐能力和科研水平,，以提高小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。

組長(zhǎng)：殷梅鳳

組員：全體低中年級(jí)數(shù)學(xué)教師

三,、

構(gòu)建洋溢著互動(dòng)氣息的綠色課堂

新課程理念下的理想課堂應(yīng)該是師生互動(dòng)，心靈對(duì)話的舞臺(tái),；是師生共同創(chuàng)造奇跡，喚醒潛能的時(shí)空；是向未知方向挺進(jìn)的旅程,，隨時(shí)都有可能發(fā)現(xiàn)意外的通道和美麗的圖景,；是點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火把，而給予火把,、火種的是一個(gè)個(gè)具有挑戰(zhàn)性的問(wèn)題,。在這樣的課堂中，是師生交往，積極互動(dòng),，共同發(fā)展的,，教師不斷創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的教育環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)地,、富有個(gè)性地學(xué)習(xí),。

①小學(xué)互動(dòng)性課堂的內(nèi)涵與特征研究

②小學(xué)互動(dòng)性課堂的教育模式研究

③小學(xué)互動(dòng)性課堂的教學(xué)策略研究

④小學(xué)互動(dòng)性課堂的教育評(píng)價(jià)研究

⑤小學(xué)互動(dòng)性課堂的案例研究

主要采取課堂教學(xué)展示、理論學(xué)習(xí),、教科沙龍,、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查分析、測(cè)試評(píng)析等形式及時(shí)反饋信息,，調(diào)控各位組員的研究過(guò)程,。

通過(guò)實(shí)踐嘗試，旨在構(gòu)建平等,、民主,、自然、和諧的新型師生關(guān)系和互動(dòng)型的綠色課堂教學(xué)模式,，讓學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)真正成為一個(gè)生動(dòng)活潑,、主動(dòng)和富有個(gè)性的過(guò)程。

1,、組長(zhǎng)：以身作責(zé),，帶頭學(xué)習(xí)教育理論，提供教改信息,，認(rèn)真組織每次教研活動(dòng),，課后組織評(píng)議，協(xié)調(diào)教師間的活動(dòng),。

2,、組員：服從分工，按時(shí)參加教研活動(dòng),，樂(lè)于承擔(dān)教研任務(wù),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)理論，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)的嶄新理念,，并把學(xué)習(xí)的體會(huì)融入課堂教學(xué)之中,，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

3,、請(qǐng)假制度：教研活動(dòng)做到不遲到,、不早退，中途不隨意離開(kāi),，有事有病辦理請(qǐng)假手續(xù),，其余一律作曠職處理,。

數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃數(shù)學(xué)教研工作匯報(bào)篇四

這學(xué)期，我們?cè)趯W(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，結(jié)合數(shù)學(xué)組的實(shí)際情況,，決定以上常態(tài)課為主線展開(kāi)校本教研活動(dòng)。

本學(xué)期,，我校數(shù)學(xué)組將認(rèn)真貫徹縣教研室和學(xué)校的工作要點(diǎn),，在縣教研室、學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念,，以更新觀念為前提，以育人為歸宿,，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。

轉(zhuǎn)變教研理念,，改進(jìn)教研方法,，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系,。繼續(xù)推進(jìn)數(shù)學(xué)新課程改革的進(jìn)程,，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，努力讓本組數(shù)學(xué)教師成為有思想,、有追求,、有能力、有經(jīng)驗(yàn),、有智慧,、有作為的新型教師，使教研組的工作更上一個(gè)臺(tái)階,。

1,、努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，使各年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)達(dá)到學(xué)校規(guī)定的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn),。

2,、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育，讓本組教師成為一支思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍,。

3、狠抓創(chuàng)新教育,，加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度，積極開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng),，提高現(xiàn)代教學(xué)水平,，切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué),，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

4,、積極開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，在全組形成教研之風(fēng),、互學(xué)之風(fēng),、創(chuàng)新教育之風(fēng)，共同提高教育教學(xué)水平,。

5,、協(xié)助教導(dǎo)處抓好各年級(jí)教學(xué)研究工作，提高教學(xué)質(zhì)量,。

6,、加強(qiáng)集體備課。集體備課由備課組長(zhǎng)帶領(lǐng)同級(jí)組教師認(rèn)真鉆研教材,，研究教法,、學(xué)法，落實(shí)新課標(biāo)的要求,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，閱讀、鉆研教材,，把握各單元,、各節(jié)的教學(xué)要求和重難點(diǎn)，熟悉教材的特點(diǎn)和編者的意圖,，訂好所教學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃,。計(jì)劃要體現(xiàn)每單元重難點(diǎn)以及采取的措施，研究解決難點(diǎn)的方法,。從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法和練習(xí)策略,。對(duì)教材中存在的問(wèn)題及教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)進(jìn)行記錄，及時(shí)進(jìn)行反思,，認(rèn)真反思個(gè)人的教育教學(xué)心得,。

(一)、抓集體備課,，注重活動(dòng)過(guò)程的實(shí)效性,。盡量做到每個(gè)單元都能進(jìn)行集體備課，對(duì)于重點(diǎn)內(nèi)容要進(jìn)行研究,、討論,，制訂出教學(xué)目標(biāo)、本課的重難點(diǎn)以及基本的教學(xué)環(huán)節(jié),。對(duì)于上課及學(xué)生作業(yè)反饋的問(wèn)題,，要及時(shí)討論,，商量改進(jìn)的方法，并認(rèn)真寫好教學(xué)反思,，每位教師每學(xué)期寫好不少于8篇質(zhì)量較高的教學(xué)反思,，要求在質(zhì)量上要有新的突破。

(二),、抓課堂教學(xué),。本學(xué)期繼續(xù)深入課堂聽(tīng)課，通過(guò)“一人同課多輪”,、“同上一節(jié)課”等形式,，檢測(cè)教師的課堂教學(xué)能力，提高教師課堂教學(xué)效果,。

(三),、抓作業(yè)輔導(dǎo)。要求作業(yè)布置適時(shí)適量,，作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真、細(xì)致,、規(guī)范,、適時(shí)地采取補(bǔ)救措施。

積極認(rèn)真開(kāi)展課題實(shí)驗(yàn),，搜集,、整理實(shí)驗(yàn)成果，課題的研究要做到“重研究,、重過(guò)程,、重實(shí)驗(yàn)、重積累,?！北緦W(xué)期我們中年級(jí)組繼續(xù)開(kāi)展《如何提高小學(xué)生的計(jì)算能力》這一課題的研究。切實(shí)做到課堂教學(xué)的有效性,。對(duì)于成果突出的案例,，在全校推廣。

數(shù)學(xué)是思維訓(xùn)練的體操,，每節(jié)數(shù)學(xué)課都少不了思維訓(xùn)練,，因此輔優(yōu)工作隨時(shí)都在進(jìn)行，但這還不夠,，課堂上可以讓優(yōu)等生當(dāng)小老師,，幫助差生，一舉兩得。

后進(jìn)生是我們關(guān)注的重點(diǎn),，一定要找出他們困在哪里,，然后再采取切實(shí)有效的措施,，提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī),。

(1)、到期末科組可以開(kāi)展以班為單位的學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)評(píng)比活動(dòng),，每個(gè)班評(píng)出前五名,。進(jìn)一步提高學(xué)生的書寫習(xí)慣和作業(yè)的質(zhì)量。

(2),、本學(xué)期各個(gè)年級(jí)都主要開(kāi)展“數(shù)學(xué)綜合能力競(jìng)賽”活動(dòng),，發(fā)展學(xué)生思維、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。

(3),、下午的第三節(jié)活動(dòng)課，下班的老師可以根據(jù)自己的特長(zhǎng)教給學(xué)生一些有趣的數(shù)學(xué)知識(shí),，拓展學(xué)生的視野,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃數(shù)學(xué)教研工作匯報(bào)篇五

在市教研室和學(xué)區(qū)工作思路的指導(dǎo)下,，以提高教師整體素質(zhì)為抓手,，以提高全鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo),，改變教學(xué)理念,，深化教學(xué)研究，優(yōu)化教學(xué)指導(dǎo),，強(qiáng)化教學(xué)管理,，改進(jìn)教研方法，努力提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),，促進(jìn)每個(gè)教師的專業(yè)成長(zhǎng),，積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，掌握新課改對(duì)學(xué)生和教師提出的新要求，學(xué)會(huì)善于學(xué)習(xí),、善于思考,、勤于研究、勤于總結(jié),。

2,、立足課堂教學(xué)實(shí)踐，課堂教學(xué)思想上要趨于以學(xué)生為本,；過(guò)程上趨于開(kāi)放和靈活,；組織形式上要趨于寬松民主,；評(píng)價(jià)上要趨于多元。課堂教學(xué)目標(biāo)要重新定位,，要著眼于學(xué)生的發(fā)展,，除關(guān)注學(xué)生的一般能力外，更要關(guān)注學(xué)生能力的提高,，探索能力,、創(chuàng)新能力的發(fā)展，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,、信心,、意志、毅力等,。教學(xué)方法的表現(xiàn)形式要有所突破,，課堂上學(xué)生自主表現(xiàn)的時(shí)間和空間要充足一些，教學(xué)的環(huán)境要寬松一些,。

1,、切實(shí)做好“五認(rèn)真”工作（備課、上課,、批改和設(shè)計(jì),、考試、輔導(dǎo)）“五認(rèn)真”的每一環(huán)節(jié),，都要講究實(shí)效,，要把備課作為教師個(gè)性化創(chuàng)造過(guò)程的真實(shí)記錄，作為教師教學(xué)行為,、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的“點(diǎn)子庫(kù)”,，變備“課”為備“人”，把“教教材”變?yōu)椤坝媒滩慕獭?。加?qiáng)集體備課,，做好資源共享。并寫好反思文章,。加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生的輔導(dǎo),，要特別關(guān)愛(ài)他們，并制定行之有效的措施,，不歧視責(zé)罵他們,，不打擊他們，讓他們也有完成某項(xiàng)任務(wù)后產(chǎn)生的自我滿足感,，讓這些學(xué)生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學(xué)習(xí),，從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

2,、組織學(xué)生寫數(shù)學(xué)日記,。

1、教研組將繼續(xù)按備課→上課→說(shuō)課→評(píng)課的程式,，開(kāi)展“一條龍”教研活動(dòng),，將自主探究型課堂教學(xué)研究成果應(yīng)用于平時(shí)的課堂教學(xué)，以此來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量,。說(shuō)課者不必拘泥于形式上的面面俱到,，只要突出設(shè)計(jì)意圖和匠心獨(dú)運(yùn)的教學(xué)環(huán)節(jié)即可；評(píng)課者不要泛泛而談,，要圍繞研究主題談?wù)嬷埔?jiàn)，既要談出教研課的閃光點(diǎn),，又要能切中要害,，指出不足。

2,、深化教學(xué)課題研究,，做深做實(shí)市級(jí)課題的研究工作，加大課題在教學(xué)中落實(shí),，要求數(shù)學(xué)組教師參與研究并上交課題研究的資料,，組織教師交流課題研究成果，力爭(zhēng)在期末形成課題研究的階段性成果,。

3,、充分利用網(wǎng)絡(luò)博客，積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),。

九月份：

1,、制定工作計(jì)劃

2、六上新教材培訓(xùn)

3,、高段教研活動(dòng)

4,、低段教研活動(dòng)

十月份：

1、教研大組理論學(xué)習(xí)

2,、高段教研活動(dòng)

3,、低段教研活動(dòng)

十一月份：

1、期中教研活動(dòng)回顧

2,、二年級(jí)口算過(guò)關(guān)

3,、高段教研活動(dòng)

4、低段教研活動(dòng)

十二月份：

1,、復(fù)習(xí)研計(jì)活動(dòng)

2,、高段教研活動(dòng)

3、低段教研活動(dòng)

4、教研組學(xué)期總結(jié)