在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 精品篇一

感謝各位按時(shí)來(lái)參加今天的會(huì)議!

今天的會(huì)議主題是：讓孩子學(xué)會(huì)聰明,，精細(xì)做事，全面發(fā)展,。主要從以下幾個(gè)方面和大家探討：

一,、創(chuàng)設(shè)和諧環(huán)境培養(yǎng)樂(lè)觀積極的生活態(tài)度

班中大多數(shù)孩子身體健康精力充沛，當(dāng)然這其中有很多是我強(qiáng)迫他們的,，比如,，要求他們平時(shí)和老師說(shuō)話或上課時(shí)必須看著老師，必須學(xué)會(huì)用眼睛和老師交流,，必須雙眼有靈氣,，必須精神飽滿，必須站有站相,、坐有坐相,，做事情動(dòng)作要迅速，不可以拖拉……有些孩子總是睜不開眼睛,，或者眼睛無(wú)神采,，說(shuō)話有氣無(wú)力，坐著的時(shí)候身體不直,，有時(shí)橡一灘泥巴,，做事情心不在焉，磨磨蹭蹭,，慢慢騰騰,，……這樣的習(xí)慣必須在這個(gè)學(xué)期結(jié)束之前改變過(guò)來(lái)，一個(gè)人的形象會(huì)影響他一生的，希望家長(zhǎng)們特別要重視!因?yàn)榘嘀袠O個(gè)別孩子還不能達(dá)標(biāo),。

有些孩子上課注意力不夠集中,，多數(shù)情況是因?yàn)樗辉敢庥醚凵窈屠蠋熃涣鳎惨驗(yàn)樗麑?duì)課堂不感興趣,，對(duì)課堂內(nèi)容不感興趣,，這種不感興趣追溯根源，是對(duì)事物不感興趣,，對(duì)生活不感興趣所致,。我教書這么多年，根據(jù)我觀察凡熱愛(ài)生活的孩子,，他對(duì)什么都會(huì)好奇,，感興趣，雖然有些學(xué)的不是很好,，但同樣喜歡，至少不會(huì)排斥,。

可能在座的有些家長(zhǎng)會(huì)想：這么小的孩子,，什么熱愛(ài)不熱愛(ài)生活啊!無(wú)憂無(wú)慮的，我們照顧的那么周到……

我記得在我年輕的時(shí)候,，總聽(tīng)到這樣一句話：七歲,、八歲狗都嫌。后來(lái)注意了一下,，這個(gè)年齡段,，一方面是孩子從幼兒園到小學(xué);從沒(méi)有學(xué)習(xí)要求到正規(guī)的學(xué)習(xí)要求的轉(zhuǎn)型期;更主要是因?yàn)楦改傅搅怂^的七年之癢，八年之痛階段,。處在這樣的時(shí)期,，一方面孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),，孩子心理的調(diào)試,，需要一個(gè)穩(wěn)定和諧的環(huán)境;另一方面父母的情緒不穩(wěn)定，家庭氛圍的緊張,，造成了孩子成長(zhǎng)的溫帶區(qū)的斷層,。這一時(shí)期孩子很容易出現(xiàn)心理的扭曲，反感,，厭惡,，焦躁，不情愿,，不配合,，我行我素，或者無(wú)主見(jiàn)，人云亦云,，呆板,，不愿動(dòng)腦筋，對(duì)什么都不感興趣……

今天跟大家說(shuō)這些,，是因?yàn)榘嘀羞@樣的情況不在少數(shù),，我們的孩子或多或少地在承受著父母之間，或有硝煙,，或冷戰(zhàn),，等等不該7、8歲孩子該承受的精神磨難或虐待……心理的扭曲正在他們身心進(jìn)行著……

因此,，懇請(qǐng)各位家長(zhǎng),，回家后反省一下自己：你是否給孩子創(chuàng)造了一個(gè)穩(wěn)定的，快樂(lè)的,、祥和的家庭氛圍?

二,、學(xué)會(huì)做人做事促進(jìn)學(xué)業(yè)進(jìn)步

孩子到了學(xué)生階段，身份變了,，學(xué)習(xí)的要求發(fā)生了更大的轉(zhuǎn)變,。不但要學(xué)習(xí)知識(shí)、技能,，更要學(xué)習(xí)做人,、做事。我教了這么多年書,，了解我的家長(zhǎng),，一般不會(huì)問(wèn)我孩子的成績(jī)?nèi)绾?因?yàn)槲艺J(rèn)為做人、做事比學(xué)習(xí)(學(xué)習(xí)成績(jī))更重要!我們班中大多數(shù)孩子已經(jīng)有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：回到家里就寫作業(yè),，不寫完作業(yè)不吃飯,，這已經(jīng)成了他們的習(xí)慣。上星期開運(yùn)動(dòng)會(huì),，我有意布置了這樣的作業(yè),，要求參加困難班的和住宿生必須寫，其他人可以選擇,。后來(lái)檢查全班60人只有三人未做,。我問(wèn)他們?yōu)槭裁匆?他們說(shuō)不做心里不舒服。再就是關(guān)于帶齊學(xué)習(xí)用品之事,，現(xiàn)在已幾乎沒(méi)有不帶或少帶東西了,，這和家長(zhǎng)的督促和孩子們的責(zé)任感分不開的。試想：一個(gè)沒(méi)有帶書的孩子,，或沒(méi)有帶齊用品的孩子,，這一天他能安心地學(xué)習(xí)嗎?(以前，孩子告訴我沒(méi)帶書或什么東西時(shí)，我回打電話告訴家長(zhǎng)送來(lái),。但考慮不讓孩子產(chǎn)生依賴,，不給家長(zhǎng)添麻煩，更主要是從小讓他對(duì)自己有責(zé)任感,，承擔(dān)沒(méi)有做好事情的后果,。)一天不能安心學(xué)習(xí)的孩子是怎樣的心理?回是怎樣的結(jié)果?又怎么能學(xué)習(xí)好呢?又比如：學(xué)校的教育宗旨是培養(yǎng)有教養(yǎng)的中山人。這教養(yǎng)在哪里?就在每一天的一舉一動(dòng),，每一個(gè)行為當(dāng)中,。早晨：來(lái)到學(xué)校,，你不但不能遲到，而且要有條不紊地做好早讀準(zhǔn)備,，有些孩子在組長(zhǎng)已經(jīng)檢查家作到他面前時(shí)還沒(méi)能做好早讀的準(zhǔn)備呢!你說(shuō)他的早讀收獲在哪里?又比如：眼保健操和中午及晚放學(xué)時(shí)的衛(wèi)生檢查,。有些孩子就是不能做好,，要么,，沒(méi)有做,，要么沒(méi)有按要求做好?？偸且等瞻嚅L(zhǎng)督促,，才免給班級(jí)扣分。而中餐有些孩子至今吃飯慢,，有的還是要一邊說(shuō)話一邊吃，一邊玩,，吃到最后,，不但給值日班長(zhǎng)添麻煩，而且自己沒(méi)時(shí)間清理自己的衛(wèi)生區(qū),，影響到全局,。在值日班長(zhǎng)工作小結(jié)中，他們總是被點(diǎn)名批評(píng),。這樣的惡性循環(huán),，使這些孩子總在班里抬不起頭，他心理不舒服,，自然會(huì)影響情緒,，他總給班級(jí)添麻煩，大家也會(huì)另眼看他,，雖然,，我們提倡互相幫助，特別要求組員,、組長(zhǎng),、班干部幫助他，但他的心理別扭、與班級(jí)的不容,，必須要他自身的努力才能消除,。大家想想：孩子這樣的生存，學(xué)習(xí)能不受影響嗎?

還有些孩子心中無(wú)他人,，凡事只考慮自己,，不考慮他人感受。時(shí)不時(shí)地去搞別人一下,，一些自私的行為,，在班里都會(huì)成為大家排斥的東西。

總之,，可以說(shuō)班級(jí)已經(jīng)成為一個(gè)和諧的班級(jí),，希望家長(zhǎng)們繼續(xù)配合，按照《在家做個(gè)好孩子》,，的每一項(xiàng),，嚴(yán)格要求孩子。并希望各位家長(zhǎng)能在教育孩子的時(shí)候,，不但能及時(shí)地指出孩子的不足之處,，更要及時(shí)的跟孩子一起分析錯(cuò)誤的原因，和可能產(chǎn)生的后果,，并教授或商討正確的方式和方法,。讓孩子明辨是非，心中有數(shù),，培養(yǎng)做事的自信心,、分析力和洞察能力。告訴孩子：同樣的事情不第二次做錯(cuò),，是聰明的孩子,。

懇求家長(zhǎng)的配合，是想爭(zhēng)取讓每一個(gè)孩子都能正常地,、融洽地生活在班級(jí)中,，不讓任何一個(gè)孩子掉隊(duì)。才能保證每一位孩子的健康發(fā)展,，才能真正意義上地提高每一位孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),，也必然會(huì)提高學(xué)習(xí)成績(jī)的。

三,、培養(yǎng)興趣愛(ài)好促進(jìn)全面發(fā)展

一個(gè)真正有前途的人,，他的發(fā)展應(yīng)該是全方位的，而且各個(gè)方面的發(fā)展是相互促進(jìn)的,。我希望我們班每一位孩子都能參加一項(xiàng)興趣小組活動(dòng),，可以選擇這一項(xiàng)好的使之更好;可以是弱項(xiàng)的提高;也可以性格上的補(bǔ)足,。當(dāng)然，不參加興趣班也可以,，平時(shí)就可以參加一些活動(dòng),。比如：性格內(nèi)向的可以經(jīng)常讓他聽(tīng)唱歌曲，看娛樂(lè)性節(jié)目;動(dòng)作慢的,，做事拖拉的可以參加一些體育活動(dòng);等等,。這次校運(yùn)動(dòng)會(huì)，我班的為我班爭(zhēng)的了榮譽(yù),，這是班級(jí)的榮譽(yù),，是老師的榮譽(yù)，也是家長(zhǎng)的榮譽(yù),，更是孩子自己的的榮譽(yù),。我在班級(jí)表?yè)P(yáng)了孩子，同時(shí)也警告孩子：你們?yōu)榇蠹覡?zhēng)的了榮譽(yù),，老師和同學(xué)們感謝你們,，但不能把這個(gè)作為驕傲的資本，放任自己,。孩子們都聽(tīng)懂了,，在落實(shí)在行動(dòng)上了。

四,、班干部的培養(yǎng)

從上學(xué)期開學(xué)到現(xiàn)在,，我給了班級(jí)所有孩子機(jī)會(huì)，從組長(zhǎng)到班干部的各個(gè)職位,。因?yàn)榘嗉?jí)人太多,，一邊教他們，一邊用他們,，而工作又要盡快地正規(guī)，諸如：收發(fā)作業(yè)本,，帶讀,，排隊(duì)，管紀(jì)律,，查衛(wèi)生,，組織活動(dòng)等等。不能盡快適應(yīng),、投入工作的,，都會(huì)被淘汰，最終剩下的班干部寥寥無(wú)幾,。然后再次使用,，培養(yǎng),，再次淘汰。最終,，要每個(gè)孩子都能勝任基本的班干部工作,，以后的班干部就采取輪流的方式。這方面也請(qǐng)家長(zhǎng)能關(guān)注一下,。

說(shuō)了這么多,，綜合起來(lái)就是要求孩子學(xué)會(huì)用腦，會(huì)使用頭腦的人,，是不可戰(zhàn)勝的,。要求孩子學(xué)會(huì)穩(wěn)定自己。如做作業(yè),、看書,，做事情的時(shí)候，一定要真正嚴(yán)肅,。要求孩子做任何事情都要認(rèn)真專心,，即便是很小很小的事情，都要做徹底,、做到最好,。

五、感謝對(duì)學(xué)校工作的支持

希望幫助孩子做好任何事情

想拜托各位家長(zhǎng)一如既往地支持學(xué)校做好各項(xiàng)工作,。上學(xué)期學(xué)校申報(bào)綠色學(xué)校,，家長(zhǎng)們馬上搬來(lái)了自家的養(yǎng)殖了多年的花草植物和小動(dòng)物。有的家長(zhǎng)還專門跑去買了很名貴的搬到學(xué)校,，我真的非常感動(dòng);很多家長(zhǎng)只要是學(xué)校通知下去的事情馬上就行動(dòng),，并且是保質(zhì)保量，比如：古詩(shī)配畫,，好幾個(gè)家長(zhǎng)畫了兩份教上來(lái),。家校聯(lián)系本“在家做個(gè)好孩子”，有些家長(zhǎng)把它全部打印,，然后釘起來(lái),，或者是本子釘?shù)梅浅ＵR，而且有些家長(zhǎng)每個(gè)星期,，除了做好每天的記分之外,，每個(gè)星期都要寫一份孩子在家的表現(xiàn)，及存在問(wèn)題,，和老師進(jìn)行溝通,。這樣保證了對(duì)孩子教育的及時(shí)性。

當(dāng)然也有不盡人意之處,，比如：上學(xué)期為了讓家長(zhǎng)教育孩子有方法指導(dǎo),，也為了方便家長(zhǎng),，學(xué)校統(tǒng)一征訂了一份，可是我們班只有9位家長(zhǎng)訂了,。一位領(lǐng)導(dǎo)打趣地說(shuō)：你班的家長(zhǎng)都是高手,。我說(shuō)：是的，我班家長(zhǎng)都是教育專家!而這次的成語(yǔ)配畫全般能貼上墻的只選出了8張……

其實(shí),，學(xué)校布置的一些實(shí)踐性作業(yè),，您一定要參與，而且要和孩子一起商討完成,。這是一個(gè)培養(yǎng)孩子實(shí)踐能力,，豐富孩子閱歷，讓孩子長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，開闊孩子視野的活動(dòng);也是培養(yǎng)您和孩子感情;讓孩子體驗(yàn)親情的過(guò)程,。您的認(rèn)真態(tài)度，直接影響著孩子對(duì)這一事項(xiàng)的態(tài)度和認(rèn)知,。我知道或許對(duì)有些家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),，作業(yè)似乎有些為難您了，但辦法總是能想的出來(lái)的,。應(yīng)付,、不完成，總會(huì)對(duì)孩子有不良影響的,。

六,、培養(yǎng)孩子讀課外書的習(xí)慣

請(qǐng)注意：我把“看”改成了“讀”字，意思就是要求孩子在看任何課外書時(shí),，都要讀出聲音,，讀準(zhǔn)確、讀清楚,、要有節(jié)奏,。因?yàn)橐荒昙?jí)孩子默讀能力很差，而且,，低段讀物都有拼音,。這樣

可以練習(xí)朗讀能力，也讀懂了內(nèi)容,，還培養(yǎng)了語(yǔ)感。

我建議：每個(gè)孩子至少有一本童話書,，一本兒歌,，一本古詩(shī)，一本名人名言(做人做事學(xué)習(xí)勵(lì)志等),，一本猜謎,，一本諺語(yǔ),，描寫動(dòng)物、植物,、自然等,，十萬(wàn)個(gè)為什么，字典,、成語(yǔ)工具書是不可缺少的,。書要精挑細(xì)選，不要太多,。讓孩子多看幾遍,，消化吸收，讀出味道,。

七,、榜樣的力量是無(wú)窮的

讓孩子做到的，我們必須首先做到,，我首先要從一點(diǎn)一滴做到,，也希望家長(zhǎng)們做到。比如：做人,、做事,、衛(wèi)生等等。現(xiàn)在已經(jīng)看不到家長(zhǎng)踩草坪了,，也看不到從邊上走過(guò)來(lái)帶來(lái)的黃泥巴了,。我非常感謝。

還記得上個(gè)學(xué)期開完家長(zhǎng)會(huì)后對(duì)孩子說(shuō)的一些話：小朋友們：昨天的家長(zhǎng)會(huì)我非常的感動(dòng),，第一,、沒(méi)有一個(gè)家長(zhǎng)沒(méi)有來(lái)，而且,，沒(méi)有遲到的,，很多家長(zhǎng)都很早就到了。第二,、開會(huì)時(shí),，每一位家長(zhǎng)都是坐得筆直筆直的，一直堅(jiān)持到家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束,，而且,，當(dāng)中有幾位是你們的爺爺、奶奶,、外公外婆,，他們就那樣筆直筆直一直到會(huì)結(jié)束。第三,、家長(zhǎng)們特別有修養(yǎng),，在傳紙頭和紙條的時(shí)候,，一點(diǎn)聲音都沒(méi)有。而且,，有事情都是很恭敬地舉起手,，老師同意后才說(shuō)話的。您一定可以想象的出,，當(dāng)時(shí)孩子們的表現(xiàn)吧,。一個(gè)個(gè)趕緊坐得直直的，眼睛亮亮的,，一臉對(duì)您們的尊敬和崇拜……

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 精品篇二

尊敬的各位家長(zhǎng):

大家好!首先感謝各位家長(zhǎng)抽出時(shí)間來(lái)校參加這次家長(zhǎng)會(huì),提到新教育實(shí)驗(yàn),關(guān)于班級(jí)實(shí)施新教育晨誦午讀暮省兒童課程情況介紹以及如何開展親子共讀,在這里和大家介紹一下,。從上個(gè)學(xué)期我校就展開了新教育實(shí)驗(yàn)活動(dòng),一學(xué)期下來(lái),老師與孩子們的收獲是頗多的。當(dāng)然受益最大的,還是孩子們,許多家長(zhǎng)已經(jīng)看到了孩子身上的改變有的真的很大,。今年新教育實(shí)驗(yàn)在我們xx小學(xué)全部鋪開,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于新教育也給予了重大的關(guān)注和期望,。因此,學(xué)期開始我們召開這次家長(zhǎng)會(huì)就是希望向家長(zhǎng)傳達(dá)新教育的基本理念,同時(shí)也希望取得各位家長(zhǎng)的支持,使新教育真正成為對(duì)學(xué)生受益終身的教育。這就是我們今天家長(zhǎng)會(huì)上我要重點(diǎn)跟大家一起商討的問(wèn)題,。

一,、新教育的基本理念

新教育實(shí)驗(yàn)是一個(gè)以教師專業(yè)發(fā)展為起點(diǎn),以六大行動(dòng)為途徑,以幫助教師和學(xué)生過(guò)一種幸福完整的教育生活為目的的教育實(shí)驗(yàn)。作為一項(xiàng)綜合性,、整體性,、長(zhǎng)期性的改革實(shí)驗(yàn),新教育實(shí)驗(yàn)追求這樣四重教育境界:成為學(xué)生享受成長(zhǎng)快樂(lè)的理想樂(lè)園;成為教師實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的理想舞臺(tái);成為學(xué)校提升教育品質(zhì)的理想平臺(tái);成為新教育共同體的精神家園和共同成長(zhǎng)的理想村落。新教育實(shí)驗(yàn)的核心理念是:為了一切人,為了人的一切,。新教育實(shí)驗(yàn)的探索和實(shí)施可歸納為“六大行動(dòng)”,即營(yíng)造書香校園,、師生共寫隨筆、聆聽(tīng)窗外聲音,、雙語(yǔ)口才訓(xùn)練,、建立數(shù)碼社區(qū)、構(gòu)建理想課堂,。

實(shí)施新教育兒童課程的核心內(nèi)容就是閱讀,。其實(shí)教育的所有問(wèn)題都可以歸結(jié)為閱讀的問(wèn)題。閱讀是學(xué)校里最重要的一門課程,其重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其他課程,。如果孩子不能學(xué)著好好讀書并且喜歡閱讀,那么這個(gè)孩子在其他方面發(fā)現(xiàn)成功和幸福的機(jī)會(huì)就很低,。兒童時(shí)代是閱讀的黃金時(shí)代,兒童時(shí)代是不可再生的時(shí)代。我想,很多家長(zhǎng)可能正在為自己的孩子不喜歡閱讀而苦惱……教師和家長(zhǎng),應(yīng)該如何引領(lǐng)孩子們走進(jìn)書籍這神圣的殿堂?如何在班級(jí)開展師生共讀,、如何在家里開展親子共讀?

二,、新教育實(shí)施的基本情況

我們學(xué)校所開展的新教育有四個(gè)項(xiàng)目,即一、晨誦,、午讀,、暮醒;二、師生共寫隨筆;三、締造完美教室;四,、構(gòu)筑理想課堂。很榮幸的是,上個(gè)學(xué)期我?guī)У陌?也就是現(xiàn)在的四年級(jí)二班)已經(jīng)接觸過(guò)新教育,在學(xué)生和各位家長(zhǎng)的幫助下,我們確定了我們的班級(jí)名稱“蒲公英”,同時(shí)也確定了班規(guī),、班訓(xùn),、班歌、班詩(shī),、班級(jí)博客,。上學(xué)期,作為新教育的探索者,不管是午讀時(shí)間還是中午午休時(shí)間,還是課間十分鐘班里很多同學(xué)都會(huì)手捧一本書,或是認(rèn)真的讀,或是熱烈的討論,或是寫寫劃劃做標(biāo)注,就連班里最不愿意看書不愿意寫字的趙恒興(這孩子很特別,字寫得太差,語(yǔ)文作文很不感興趣,有時(shí)候最多寫七八十個(gè)字就算是很好了。起初為了督促他看書要媽媽每天監(jiān)督簽字的,后來(lái)他媽媽給我打電話很高興地說(shuō)字寫得比以前寫的也好了,書也不用催著讀了,。)也讀得起勁,有時(shí)候讀得撲哧一笑,有時(shí)候激動(dòng)的直跺腳,還有的時(shí)候著急的直嘆氣,起初大家還奇怪他怎么了?時(shí)間一長(zhǎng)才知道是入了迷,真的被書中情景吸引了,。班里每周進(jìn)行的讀書交流活動(dòng)他都搶著說(shuō)自己的感受。(有時(shí)說(shuō)話還有點(diǎn)結(jié)巴)這不有時(shí)候打個(gè)照面好說(shuō)老師現(xiàn)在我有看完了一本書,里面可好看了,我可崇拜里面的人物了,。其實(shí)在班里這樣的孩子還有好多,像是張洋幔,平均每周讀五六本書,一個(gè)月就是近三十本書,一學(xué)期就近百本書,這孩子的閱讀理解能力和作文水平明顯提高,。

(一)讀寫繪

一年級(jí)我在班上開展的是讀寫繪實(shí)踐。一二年級(jí)我們提倡多讀繪本,繪本是最適合共讀的兒童讀物之一,對(duì)培養(yǎng)孩子的觀察,、想象,、創(chuàng)造等各方面能力,都有著潛移默化的影響。首先我們要知道讀寫繪的真正,?！白x”,指的是讀寫繪在幼兒階段所讀的繪本及兒歌、童謠,這是生命在這個(gè)特定階段的最佳營(yíng)養(yǎng);而“寫繪”,是生命在這個(gè)特定階段的完整講述,?！白x寫繪”的核心是“讀”(而不是畫),是開展“毛蟲與蝴蝶”兒童階梯閱讀的最初一級(jí),通過(guò)大量閱讀人類最優(yōu)秀的讀物,為學(xué)生學(xué)習(xí)構(gòu)建豐厚的智力背景,通過(guò)兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式,使兒童產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)、學(xué)校,、教師,、思考的喜愛(ài),改善師生、親子,、家校關(guān)系,。通過(guò)讀物的主題,以最佳的方式,實(shí)現(xiàn)思想道德、情感方面的教育,。寫繪作品,是一個(gè)整合了圖畫,、語(yǔ)言、文字的特殊作品,嚴(yán)格意義上,它不是一幅畫,而是一個(gè)“故事”——模仿故事,、原創(chuàng)故事和生活真實(shí)故事,。一個(gè)完整的讀寫繪作品由三部分組成:繪畫語(yǔ)言(畫面);口頭語(yǔ)言(孩子的講述);文字語(yǔ)言(畫面上的相關(guān)文字對(duì)白、解釋,相關(guān)情節(jié)),。每次繪本都是要求孩子將老師講的故事復(fù)述給你們聽(tīng),然后再完成寫繪作業(yè),將故事進(jìn)行創(chuàng)造性地續(xù)編并以“繪畫+文字”的方式呈現(xiàn)出來(lái),。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 精品篇三

尊敬的家長(zhǎng)朋友們：

下午好!

首先我代表本班所有任課老師，感謝您在百忙之中來(lái)參加我們的這次家長(zhǎng)會(huì)!我是一年級(jí)一班的班主任王娟老師，教孩子們的語(yǔ)文,。這次家長(zhǎng)會(huì)很想與各位家長(zhǎng)好好溝通,。我想這也是各位家長(zhǎng)共同的心愿吧。幾個(gè)月前,，你們的孩子還是幼兒園的小朋友,，而今已經(jīng)進(jìn)入我們城東小學(xué)的校園，成了一年級(jí)學(xué)生,。

一年級(jí),，是人生中最重要的起點(diǎn)。孩子們從幼兒園到一年級(jí)有一個(gè)短暫的適應(yīng)過(guò)程,。在這個(gè)過(guò)程中,，老師的作用當(dāng)然是重要的，但是家長(zhǎng)也起著不可忽視的作用,。

通過(guò)一周的學(xué)習(xí),，你們的孩子在慢慢適應(yīng)學(xué)校的生活。其實(shí),，孩子在學(xué)校一天的生活也是非常緊張的,，一節(jié)接一節(jié)的課，我覺(jué)得也不容易,。你們的孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會(huì)了聽(tīng)鈴聲進(jìn)教室上課,，學(xué)會(huì)了排隊(duì)做操，學(xué)會(huì)了上課不亂講話,，還知道了要愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木,，可以說(shuō)，孩子的進(jìn)步還是很明顯的,?？墒牵鲆粋€(gè)合格的甚至優(yōu)秀的小學(xué)生卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,，因此,，還需要各位家長(zhǎng)朋友們的全力支持和配合。

今天的會(huì),，我要講五個(gè)方面的內(nèi)容,，第一，班級(jí)情況介紹,。第二,，講家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣來(lái)看待孩子的小學(xué)生活;第三，講我的班主任工作重點(diǎn);第四,，講家長(zhǎng)和老師配合的工作;第五,，講我的語(yǔ)文課上對(duì)孩子們的要求,，以及需要家長(zhǎng)做好哪些配合工作。

一,、班級(jí)情況介紹

本班學(xué)生有36人,，其中男生19人，女生17人,。各個(gè)聰明可愛(ài),，好學(xué)向上。大多數(shù)學(xué)生能自覺(jué)完成老師布置的作業(yè),，學(xué)習(xí)認(rèn)真，書寫端正,，學(xué)習(xí)態(tài)度好,。少數(shù)學(xué)生活潑好動(dòng)，約束力不強(qiáng),。平時(shí)表現(xiàn)較頑皮,，上課時(shí)不能安靜地聽(tīng)講。

二,、正確認(rèn)識(shí)孩子的小學(xué)學(xué)習(xí)生活,，正確的看待自己的孩子。

1,、重心定位,。

剛?cè)胄５囊荒昙?jí)學(xué)生需要更多的關(guān)注，但關(guān)注也需要多角度,，家長(zhǎng)的關(guān)注和鼓勵(lì)將是決定學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵因素,。關(guān)注的同時(shí)必須要充滿信任，相信自己的孩子：你能行!別人能做到的要求,，我的孩子也一樣能達(dá)到,。如果過(guò)多的強(qiáng)調(diào)自己孩子的特殊情況，其實(shí)是另一種變相的溺愛(ài),。當(dāng)然,，關(guān)注也是欲速則不達(dá)的，習(xí)慣的養(yǎng)成,，學(xué)習(xí)方法的掌握有其自身規(guī)律,，一口難吃成大胖子。

一些家長(zhǎng)最關(guān)注的是孩子的成績(jī)是否優(yōu)秀,，一見(jiàn)到老師就問(wèn)成績(jī),，而對(duì)習(xí)慣不夠重視，對(duì)此,，專家也指出了,，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的“第一步，至關(guān)重要”,。

2,、關(guān)系定位。

教師與家長(zhǎng)的關(guān)系其實(shí)是“合作育人”的關(guān)系,。我想,，我們?cè)诮逃鲜且环N合作的關(guān)系，家長(zhǎng)也是教育者,。

孩子就像是在大海里游泳的人,，如果他遇到了困難，我們教師和家長(zhǎng)的責(zé)任是拉他一把,，而不是站在岸上大喊大叫,，又打又罵他們?yōu)槭裁床慌ΑＴ偻ㄋ滓稽c(diǎn)的就是,，有點(diǎn)拿不上臺(tái)面的一句：他要有我們大人那么明白,，就不用在這里上學(xué)了。在這個(gè)世界上,，除了你們家長(zhǎng),，我們老師算是真正關(guān)心您孩子學(xué)習(xí)的人，而且是真正能夠幫助您的人,。我們只有合作,，才能實(shí)現(xiàn)各位“望子成龍、望女成鳳”的愿望,。所以老師和家長(zhǎng)之間,，必須是溝通合作的關(guān)系。如果一味的要求教師怎樣怎樣,，忽視作為家長(zhǎng)自身的教育責(zé)任,，最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線上。

3,、給孩子一個(gè)良好的家庭環(huán)境,，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

每個(gè)孩子都有一個(gè)家,，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng),。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好,。 “言傳身教”是中國(guó)家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng),，心理學(xué)家講：1)如果孩子生活在批評(píng)中,，便學(xué)會(huì)譴責(zé);2)如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗;3)如果孩子生活在鼓勵(lì)中,，便學(xué)會(huì)自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學(xué)會(huì)喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界,。設(shè)想一下：一對(duì)父母,，如果事事認(rèn)真，他們的孩子肯定事事認(rèn)真;一對(duì)父母,，如果事事馬虎,，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到,，他肯定遲到;你撒謊,，他肯定撒謊;你愛(ài)發(fā)脾氣，他肯定愛(ài)發(fā)脾氣;你不認(rèn)真填反饋表,，他肯定不認(rèn)真寫作業(yè);你今天罵孩子，日后孩子肯定會(huì)罵你,。今天你主動(dòng)與孩子握手,，明天他肯定會(huì)主動(dòng)與你握手;今天你主動(dòng)與孩子打招呼，明天他肯定會(huì)主動(dòng)與你打招呼,。你在家里說(shuō)三道四，說(shuō)別人的不是，他就也會(huì)學(xué)你,。簡(jiǎn)單說(shuō),，就是8個(gè)字：以身作則，賞罰分明,。有了做到這8個(gè)字的家長(zhǎng),，您的孩子一定是非常幸福且幸運(yùn)的。

4 ,、 “常規(guī)訓(xùn)練”加“激勵(lì)機(jī)制”,。

常規(guī)訓(xùn)練要抓得細(xì)抓得實(shí)。不可急于求成,，要一條一條慢慢訓(xùn)練,，練一條就要達(dá)到成為一種習(xí)慣為止，并且要求清楚,、明確,，訓(xùn)練要有步驟、有層次,，要到位,。如我們平時(shí)訓(xùn)練“課堂常規(guī)”,，要細(xì)分為如何“起立、坐下,、拿書,、傳本子、個(gè)別回答,、集體回答,、傾聽(tīng)”等等多個(gè)項(xiàng)目。一年級(jí)的學(xué)生說(shuō)實(shí)在連書怎么放都要教過(guò),，你留心觀察會(huì)發(fā)現(xiàn),，他們放書橫七豎八，怎么樣的都有,。這不要以為是小事,，有時(shí)就會(huì)在課堂上浪費(fèi)大量的時(shí)間，這就不僅需要我們教師細(xì)致工作,，還需要您耐心地進(jìn)行指導(dǎo),。

激勵(lì)機(jī)制在一年級(jí)必不可少，十分重要,。單一要求學(xué)生如何如何,，就會(huì)使他們覺(jué)得小學(xué)真枯燥，真乏味,，從而入學(xué)沒(méi)多久就失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,。激勵(lì)的方法也要時(shí)常變換。如今天獎(jiǎng)勵(lì)小星星,，明天就就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小貼畫,，后天又變一個(gè)花樣，這些是為師的精髓,。其實(shí)在家里,，家長(zhǎng)朋友們也完全可以這樣去嘗試。您會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)自己在孩子心里的“分量”更重了,，“不聽(tīng)話”的惱人問(wèn)題也減輕了許多,。

5、學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子,。

要賞識(shí)你的孩子,。在孩子面前，在孩子寫作業(yè)時(shí),，要時(shí)時(shí)刻刻看著孩子的優(yōu)點(diǎn)在哪里,，要及時(shí)贊賞及時(shí)鼓勵(lì)。在孩子面前,，把他的哪怕是一點(diǎn)小小的進(jìn)步,，把他夸大,，賞識(shí)他，然后把不足帶過(guò)一下,。其實(shí)孩子最喜歡的就是這種教育方式,。在這里，相比之下,，你的孩子在家,，寫作業(yè)時(shí)，如果孩子做錯(cuò)了,，你這樣說(shuō)：怎么又錯(cuò)了,，你上課干什么去了?沒(méi)聽(tīng)講嗎?就會(huì)打消孩子的積極性，認(rèn)為：我聽(tīng)了講也不會(huì)做,，我很笨,。如果你換成：這道題，這么難你都會(huì)做?真是了不起,?；蛘哒f(shuō)：你昨天做錯(cuò)了3道題，今天只錯(cuò)了兩道,，有進(jìn)步!這們,，改變說(shuō)法，情況會(huì)大不一樣,。你會(huì)發(fā)現(xiàn),，在你的賞識(shí)教育下,，你的越來(lái)越像一位教育家了,，而你的孩子也在一天天進(jìn)步。

5,、要求的一致性決定教育合力的形成大小,。

家長(zhǎng)在家的要求和學(xué)校要求一致，形成的教育合力能很好的規(guī)范孩子茁壯成長(zhǎng);反之,，則事倍功半,，受苦的將是您的孩子。如果出現(xiàn)教育思想,、教育理念的分歧,，應(yīng)從大方面看待問(wèn)題，同時(shí)加強(qiáng)溝通,。

三,、我的班主任工作。

1,、抓學(xué)習(xí),，重在培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

這個(gè)一個(gè)非常瑣碎的工作,，需要班主任極大的耐心與細(xì)心,。我把主要的精力放在孩子每節(jié)課的學(xué)習(xí)上，教他學(xué)會(huì)聽(tīng)課,，有時(shí),，我會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)學(xué)生不聽(tīng)課的原因而給學(xué)生做大量的工作，有時(shí)可能還會(huì)為了抓住每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)課而耽誤上正課的時(shí)間,，我堅(jiān)信一句話：磨刀不誤砍柴工,。關(guān)于小學(xué)知識(shí)的教學(xué)，沒(méi)有太難的,，我們一線的老師能夠做到的,，就是對(duì)孩子的一片愛(ài)心，一份責(zé)任心,。教他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2，抓德育教育(包括儀表美,、語(yǔ)言美,、行為美)，形成良好的品德,。

我會(huì)在日常教學(xué)中,，教他們，只要心中有愛(ài),，一切都是美好的,。在平時(shí)生活中，要用平常心去面對(duì)一切,，對(duì)自己寬容,，對(duì)別人寬容，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),，該怎樣去面對(duì)班上同學(xué)交往等等,。

3，抓學(xué)生的日常行為規(guī)范教育,，抓安全教育,。

日常行為規(guī)范問(wèn)題，包括學(xué)習(xí)問(wèn)題,，生活衛(wèi)生問(wèn)題,，日常行為細(xì)節(jié)，行為規(guī)范，等等,。還包括每天都有的課堂紀(jì)律,，下課的活動(dòng)，課間操紀(jì)律,，排路隊(duì)的紀(jì)律,、做眼操等等。

四,，需要家長(zhǎng)配合的工作

1,、 安全問(wèn)題?；顫姾脛?dòng)是孩子們的天性,，為了你的孩子的安全，這里請(qǐng)家長(zhǎng)予以配合的是,，一,、在家的安全，請(qǐng)教育孩子不可以玩火,，玩水,，搞電，教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識(shí),，如不給陌生人開門等,。二、路上安全,，一定要按時(shí)接送孩子,，不要讓孩子在約定的地點(diǎn)逗留太長(zhǎng)的時(shí)間，若發(fā)現(xiàn)孩子沒(méi)有接到,，家長(zhǎng)要立即沿路尋找,，避免孩子到危險(xiǎn)的地方玩耍。三,、學(xué)校安全,，不要讓孩子帶危險(xiǎn)的玩具進(jìn)入學(xué)校,，如一些金屬玩具如陀螺銳利的玩具剪刀,，鞭炮等，經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊(duì)時(shí)追逐打鬧,。

2,、衛(wèi)生習(xí)慣問(wèn)題。教育孩子不要隨手亂丟垃圾,，要孩子養(yǎng)成一個(gè)終身受用的好習(xí)慣,。在孩子的書包里經(jīng)常放一點(diǎn)衛(wèi)生紙以作備用。

3,、不要給孩子零花錢,。不要讓孩子自己作主買一些現(xiàn)在市場(chǎng)上的三無(wú)食品,，垃圾食品。

4,、時(shí)常翻翻孩子的課本,，了解孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，適時(shí)地幫孩子提前準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品,。例如美術(shù)課可能用到的彩色筆,、固體膠等。

5,、家庭作業(yè),。在小學(xué)一年級(jí)，是作業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段,，這段時(shí)間主要是父母陪著孩子養(yǎng)成認(rèn)真書寫的這個(gè)習(xí)慣,，養(yǎng)成了好習(xí)慣，再慢慢放手,，到孩子大了,，就會(huì)自己學(xué)習(xí)，讓父母少操一些心,。

有關(guān)家庭作業(yè)的幾條建議

讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學(xué)生最起碼的學(xué)習(xí)任務(wù),。

(1)每天了解家庭作業(yè)的數(shù)量，以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量,。

(2)給孩子定個(gè)規(guī)矩,，在完成作業(yè)之前不許看電視或玩耍。不能養(yǎng)成邊做作業(yè),，邊吃零食的壞習(xí)慣,。

這是培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵。

(3)每天都要及時(shí)檢查孩子的家庭作業(yè),，一定要過(guò)目檢查一遍,，這是做父母的關(guān)鍵所在。如果不檢查,，小孩會(huì)想：“反正媽媽也不看,。”所以馬馬虎虎應(yīng)付了事,，看起來(lái)用功,，實(shí)際上呢，有名無(wú)實(shí),。家長(zhǎng)在查作業(yè)的時(shí)候除了看數(shù)量,，還要看質(zhì)量，看他的作業(yè)在學(xué)校寫的和在家寫的是否一樣?檢查完作業(yè)一定要簽字。

(4)當(dāng)孩子正在做家庭作業(yè)時(shí),，前一段時(shí)間,，要陪著孩子寫，等孩子能獨(dú)立完成了,，再慢慢放手,。讓孩子獨(dú)處，要讓他養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣,。但不是不管,，等孩子寫完作業(yè)后要及時(shí)評(píng)價(jià)。對(duì)完成作業(yè)好的情況要及時(shí)表?yè)P(yáng),，注意表?yè)P(yáng)要具體,、直接。在孩子很好地完成了作業(yè)的時(shí)候,，要及時(shí)表?yè)P(yáng),，并注意表?yè)P(yáng)要具體、直接,。比如：“今天聽(tīng)寫了20個(gè)生詞,，你答對(duì)了19個(gè)，比昨天有進(jìn)步了,?！?/p>

(5)設(shè)置一張時(shí)間表，包括開始和結(jié)束的時(shí)間,。不要把時(shí)間安排在快要睡覺(jué)的時(shí)候,，回為那時(shí)孩子可能已經(jīng)困倦了。 我要求孩子放學(xué)回家的第一件事就是寫作業(yè),，在吃晚飯之前必須寫完,。

周末的作業(yè)最好安排在星期五六，不要等到周日晚上再寫,。

(6)為孩子提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，比如光線明亮，環(huán)境安靜,，有利于孩子集中注意力也有利孩子的眼睛健康,。

(7)在寫作業(yè)這之前，鼓勵(lì)孩子把家庭作業(yè)分成“自己可以獨(dú)立完成的”和“需要幫助的”,。家長(zhǎng)應(yīng)該只幫助做好孩子不能獨(dú)立做的那部分,，例如聽(tīng)寫等,。這是在培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和獨(dú)立性,。

(8)當(dāng)孩子的作業(yè)寫完了，不要輕易給孩子改正錯(cuò)誤，那樣不會(huì)讓他有深刻印象,。讓孩子自己檢查,，如果錯(cuò)了自己負(fù)責(zé)。不要提前讓孩子寫后面沒(méi)學(xué)過(guò)的作業(yè),。如果想要寫,，請(qǐng)寫自己買的書。

(9)要讓孩子自己學(xué)會(huì)整理書包,，家長(zhǎng)不要幫忙,。每天一寫完作業(yè)就整理，不要等到第二天早上要出門了,，才忙著找東找西,。

(10)不要讓孩子一寫作業(yè)就要喝水，上廁所若干次的習(xí)慣,，有的孩子這樣跑,，是為了找借口出去，這樣的次數(shù)多了,，就會(huì)影響孩子寫作業(yè)的習(xí)慣,。

以上這些都是家長(zhǎng)必須要做到的。萬(wàn)事開頭難,，如果在你的孩子在一年級(jí)時(shí)養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣,，會(huì)讓他一生受用。

(11)培養(yǎng)學(xué)生看課外書的好習(xí)慣,。

每天讓孩子看半小時(shí)左右的課外書,。養(yǎng)成了好的閱讀習(xí)慣，會(huì)讓孩子一生受益,。

五,、我的語(yǔ)文課，對(duì)孩子們的要求和對(duì)家長(zhǎng)的要求,。

認(rèn)字及書聲瑯瑯的背誦,。一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)，識(shí)字是主要內(nèi)容,。學(xué)生通過(guò)識(shí)字慢慢地就能進(jìn)行閱讀,，為今后的語(yǔ)文寫作奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。所以學(xué)校的期末考試識(shí)字部分的考核占一半,。如果用100分計(jì)算,，那么識(shí)字就有50分。

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們,，我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天,。你們今天坐在這個(gè)教室里，就是在配合我的工作,，所以,，我要對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝!謝謝你們對(duì)我工作的支持。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：讓我們一起共同努力,，讓孩子贏在起跑線上!謝謝大家!

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 精品篇四

各位家長(zhǎng)：

大家好!

很高興因?yàn)楹⒆?，我們走到了一起。感謝大家的到來(lái),。今天召開家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是想讓各位家長(zhǎng)了解我們的學(xué)校,，了解一下孩子們?cè)趯W(xué)校的一些情況，也希望家長(zhǎng)們能進(jìn)一步配合我們學(xué)校,，配合我們老師,，做好一些工作。我們都知道,，每一張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望,。我們都希望自己的孩子能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

今天家長(zhǎng)會(huì)的主要議程有:

1,、班級(jí)情況交流

2,、學(xué)習(xí)習(xí)慣

3、生活習(xí)慣

4,、興趣愛(ài)好

5,、活動(dòng)以及圖片(寒假作業(yè)，用好利是錢,，借還書)

一,、班級(jí)情況

我們班這一個(gè)學(xué)期開學(xué)以來(lái)就存在了挺多問(wèn)題的，課堂紀(jì)律,、課間紀(jì)律,、排隊(duì)等等的問(wèn)題。

課堂紀(jì)律方面,，我們班有部分同學(xué)課堂上喜歡交頭接耳,，很容易被別的事情吸引過(guò)去。有的家長(zhǎng)給孩子準(zhǔn)備很花俏的文具,，這也是造成孩子分心的一個(gè)因素,。

十項(xiàng)課堂要求

1、在家削好5支鉛筆,，上課不準(zhǔn)削鉛筆;

2,、鉛筆盒,、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)文件袋,，一直放抽屜,，上課前及時(shí)拿出需要的,，不準(zhǔn)離開座位翻書包找;

3,、課間常喝水，上課不準(zhǔn)喝水,，不準(zhǔn)把水壺放桌面;

4,、鈴聲響，進(jìn)課堂,，遲到的同學(xué)要從前門進(jìn),，說(shuō)：“報(bào)告，對(duì)不起打擾大家上課了”;

5,、專心上課不準(zhǔn)交頭接耳,、聊天;

6、有垃圾先裝起來(lái)下課再扔,，不準(zhǔn)離開座位;

7,、坐姿端正，不準(zhǔn)坐得歪歪扭扭,，無(wú)故趴在桌子上或者突然站起來(lái)或離開座位;

8,、課間常上廁所，上課時(shí)一般不準(zhǔn)上廁所;

9,、要發(fā)言,，先舉手，老師請(qǐng)你才開口,，不準(zhǔn)喧嘩;

10,、不準(zhǔn)做與課堂無(wú)關(guān)的事情，如玩弄文具盒,，看其它科目的書,。

課間紀(jì)律問(wèn)題，玩是孩子們的天性,，有部分比較活潑的男孩子很喜歡追逐,，這是存在著一定的安全隱患，我們老師比家長(zhǎng)更擔(dān)心孩子受傷,，學(xué)校里面強(qiáng)調(diào)了很多次,，希望家長(zhǎng)在家里面多強(qiáng)調(diào)一下，讓孩子意識(shí)到追逐的后果,。

二,、生活習(xí)慣

1,、首先您要非常清楚的了解學(xué)校的作息時(shí)間。

(1)請(qǐng)您一定要按時(shí)送孩子上學(xué),，千萬(wàn)不要遲到,，以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀念、遵守規(guī)章制度,。

(2)接孩子時(shí)不要來(lái)得過(guò)遲,。家長(zhǎng)提前2分鐘到指定的地點(diǎn)。盡量讓您等孩子不要讓孩子等您,。

2,、孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事,，如碰撞傷了,，孩子之間你打打我，我招招你,，拿了自己喜歡的物品等等,，家長(zhǎng)決不要為一些小事斤斤計(jì)較，發(fā)現(xiàn)情況,，及時(shí)與老師聯(lián)系,。

3、午休問(wèn)題,，周末也盡量讓孩子們午休,，形成午休的習(xí)慣，到中高年級(jí)下午的課就會(huì)有正課出現(xiàn),，這也是為孩子以后著想,，同時(shí)也是不給他人造成午休困擾。

4,、午餐問(wèn)題,，午餐帶餐布，把它墊在飯盒下面,。

5,、在家里要適當(dāng)讓孩子做家務(wù)活，要學(xué)會(huì)掃地,，學(xué)會(huì)拖地,。

6、抽屜和書包柜子要收拾整潔,。

三,、學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、課前要把所上科目的書準(zhǔn)備好,。

2,、作業(yè)要及時(shí)改正,，書寫工整。

四,、興趣愛(ài)好

1,、繪本閱讀

2、新型七巧板,，數(shù)獨(dú)

3,、身體鍛煉，體育運(yùn)動(dòng)

五,、活動(dòng)以及圖片(寒假作業(yè),，用好利是錢,，借還書)

寒假作業(yè)的品種很豐富,，但其實(shí)是讓孩子各方面都得到發(fā)展，有動(dòng)手就肯定有回報(bào),，做出來(lái)的作品就肯定有人欣賞,，所以這些作品都會(huì)貼在班里一個(gè)學(xué)期之久，這也是對(duì)孩子作品的一種肯定,。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 精品篇五

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)們，你們好!

我是一年級(jí)二班譚家長(zhǎng),。首先感謝學(xué)校老師提供這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)和平臺(tái),，讓我們大家能共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸,。

上學(xué)以來(lái),，我發(fā)現(xiàn)他一天天地變得更加自信、開朗,，對(duì)于這么小的孩子來(lái)說(shuō)能在這么短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)學(xué)校生活是與各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)息息相關(guān)的,，特別是老師們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度、靈活多樣的教育方式,，潛移默化地影響著我的孩子,，使他不僅得到了書本知識(shí)，還學(xué)會(huì)了怎樣做人,。在此我向?qū)W校和老師們表示誠(chéng)摯的謝意!

家庭是孩子的第二課堂,，家長(zhǎng)是老師的助手，在此我就孩子的成長(zhǎng)教育談幾點(diǎn)自己的體會(huì)：

一,、身心健康最重要

所謂身心健康,，除了身體健康，更重要的是心理健康,，也就是塑造一個(gè)積極向上的性格,。我認(rèn)為,，男孩子的培養(yǎng)最主要就是要讓他成為一個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)、勇敢堅(jiān)強(qiáng),、有包容心,、不怕困難、頂天立地的男子漢,。為此,，從小到大，譚正學(xué)習(xí)輪滑,、乒乓球摔倒或是累了,，我對(duì)孩子最常說(shuō)的話就是：你是男子漢，你要勇敢,，堅(jiān)持就是勝利!而且我一直試圖通過(guò)古代傳統(tǒng)文化的熏陶培養(yǎng)孩子的道德修養(yǎng),，在這里我向大家推薦《幸福人生講座》，專門講解《弟子規(guī)》的,，很不錯(cuò),，對(duì)孩子的教育頗有啟發(fā)，譚正現(xiàn)在知道長(zhǎng)輩病了噓寒問(wèn)暖,，尊敬師長(zhǎng)等等都是通過(guò)對(duì)他的學(xué)習(xí)一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的,。

二、培養(yǎng)良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣

譚正現(xiàn)在一放學(xué)先寫作業(yè),，再寫日記,，基本上我下午5：30下班回家后他這些事情都能做完。沒(méi)有人約束他,，也沒(méi)有人管他,，因?yàn)樗麑懽鳂I(yè)時(shí)我還沒(méi)下班，所以至今從沒(méi)人看著他寫過(guò)作業(yè),，要是沒(méi)寫完作業(yè),，叫他也不吃飯，必須先做完作業(yè)再說(shuō),。六點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)寫書法,，八點(diǎn)母子閱讀和做數(shù)學(xué)題，早上起床后打開復(fù)讀機(jī)聽(tīng)英語(yǔ),，這些都已成了習(xí)慣,。特別是聽(tīng)英語(yǔ)，那是幼兒園就有的習(xí)慣了,。

至于習(xí)慣的養(yǎng)成,，我認(rèn)為家長(zhǎng)可以和孩子事先溝通好，制訂詳細(xì)的計(jì)劃，幾點(diǎn)做什么明明白白,，時(shí)間長(zhǎng)了他就成了習(xí)慣,。計(jì)劃不可把時(shí)間安排的過(guò)于緊張，適當(dāng)?shù)胤潘墒潜匾捅仨毜摹?/p>

應(yīng)對(duì)孩子的惰性,，我也想過(guò)各種各樣的辦法,。記日記是上學(xué)第一天開始的，為此我專門給他建立了博客,，把他的日記和喜怒哀樂(lè)放在上面,，兒子一聽(tīng)什么事要放在博客上，就馬上嚴(yán)格自律起來(lái),，這是個(gè)不錯(cuò)的辦法,。而象我和他進(jìn)行的母子閱讀,，他不愛(ài)自己閱讀,，總想讓我給他讀,，我就把故事讀一半，他著急就自己看了,，現(xiàn)在不帶拼音的書慢慢地他也能看一些了,。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 精品篇六

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

大家好!

首先感謝在座各位家長(zhǎng)朋友能來(lái)參加我們班的第一次家長(zhǎng)會(huì),，我也衷心希望今后的每一次家長(zhǎng)會(huì)都能得到你們的支持,。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用,，老師是孩子成長(zhǎng)的引路人,，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著深刻的影響，只有將家庭,，學(xué)校,，社會(huì)溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子,，全面發(fā)展,，成為有用之才，我也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,，讓孩子在家,、校這兩個(gè)環(huán)境里和諧、快樂(lè),、蓬勃向上地發(fā)展?，F(xiàn)在開學(xué)已經(jīng)近一個(gè)月了，有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的孩子在這些日子的學(xué)習(xí)中,，學(xué)習(xí)怎么樣?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?根據(jù)近一個(gè)月從孩子身上反映出的現(xiàn)狀,，及日后對(duì)孩子學(xué)習(xí)方面如何引導(dǎo)。就此話題我們召開了這次家長(zhǎng)會(huì)。孩子在學(xué)校已經(jīng)生活了近一個(gè)月,，這近個(gè)月孩子的進(jìn)步是非常大的,。是一天比一天進(jìn)步的。他們對(duì)自己的學(xué)校生活充滿信心,。但是也是有很多問(wèn)題需要我們老師和家長(zhǎng)幫助孩子去改正,。

總結(jié)一下，孩子們共同的問(wèn)題在于以下幾個(gè)：

1,、上課聽(tīng)講習(xí)慣不好,。有些孩子，上課時(shí)管自己,，老師說(shuō)什么都沒(méi)挺清楚,，這樣對(duì)他的學(xué)習(xí)肯定是非常不利的。

2,、動(dòng)作慢,。孩子是父母的寶貝。出于愛(ài),，家長(zhǎng)什么事情都幫孩子做好,，所以孩子自己做事情的時(shí)候動(dòng)作非常慢，包括吃飯,，睡覺(jué),，拿書。3自控能力不好,。孩子都非常明白自己要干什么,，什么事情不能做，但是在那個(gè)時(shí)候,，他就什么都忘記,。那家長(zhǎng)該做些什么呢?今天召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，我們主要就孩子的習(xí)慣養(yǎng)成,、學(xué)習(xí),、家校聯(lián)系等方面做一下交流。希望各位家長(zhǎng)能認(rèn)真聽(tīng),，并積極發(fā)表你們的看法,。

一、入學(xué)準(zhǔn)備：

第一方面是關(guān)于作息時(shí)間：

1,、首先您要非常清楚了解學(xué)校的作息時(shí)間,。(家長(zhǎng)可以把作息時(shí)間表抄回去)請(qǐng)您一定要按時(shí)送孩子上學(xué)，千萬(wàn)不要遲到,，以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀念,、遵守規(guī)章制度。送孩子的時(shí)候請(qǐng)您送到學(xué)校門口，讓孩子自己走到教室,，鍛煉孩子的自理能力,。

2、其次您要做好孩子在家的作息時(shí)間,。

(1)父母要有意識(shí)地規(guī)劃好孩子的作息時(shí)間,，調(diào)整孩子的生活起居習(xí)慣及常規(guī)，養(yǎng)成孩子自己準(zhǔn)時(shí)就寢,，準(zhǔn)時(shí)起床的習(xí)慣,。你要控制好孩子休息的時(shí)間。最主要還是晚上睡覺(jué)的時(shí)間,，一定要控制好,。一般來(lái)說(shuō)，每天晚上9點(diǎn)30分之前,，一定要讓孩子睡了,。只有保證了足夠的休息時(shí)間孩子才能在第二天的學(xué)習(xí)活動(dòng)中保持旺盛的精力。

(2)您要控制好孩子寫作業(yè)的時(shí)間,，最好規(guī)定一個(gè)時(shí)間段,。希望家長(zhǎng)回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責(zé)任，讓孩子把家庭作業(yè)也寫整潔,、規(guī)范,，寫作業(yè)時(shí)一定不能邊寫邊玩。(曾經(jīng)有些家長(zhǎng)對(duì)我訴苦,，為孩子不寫作業(yè)而發(fā)愁,，為孩子寫作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁,，其實(shí)，就是因?yàn)閺囊婚_始沒(méi)在意,，沒(méi)讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣,，到后來(lái)再管就非常困難，家長(zhǎng)到那時(shí)再后悔就晚了,。)“良好的開端是成功的一半”,，希望家長(zhǎng)從起跑線開始，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣,。

二,、習(xí)慣：

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣：學(xué)習(xí)用品：

(1)作業(yè)本的準(zhǔn)備,，包好透明塑料皮寫好班級(jí)姓名,。

(2)文具的準(zhǔn)備，

(3)為孩子準(zhǔn)備一本作業(yè)登記本，每天查看孩子登記本上的內(nèi)容,，并按本上的內(nèi)容做好第二天的準(zhǔn)備,。(抄功課表)

(4)每天晚上參照學(xué)校的課程表幫助孩子準(zhǔn)備好第二天的課程用書，帶好一切學(xué)習(xí)用品,。剛開始的時(shí)候是家長(zhǎng)幫助孩子完成,，但到了一定的時(shí)間這些事情要有孩子自己來(lái)完成。

學(xué)習(xí)方面：孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)是每一位家長(zhǎng)都關(guān)心的,，當(dāng)然更是我們做老師所關(guān)注的,，其實(shí)做老師和家長(zhǎng)的都是一個(gè)共同的心愿--那就是看到孩子能取得優(yōu)異的成績(jī)，但優(yōu)異成績(jī)的取得就需要孩子自身,、家長(zhǎng)和老師的共同努力,，所以下面就說(shuō)說(shuō)關(guān)于提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的幾點(diǎn)做法：

(1)、陪孩子學(xué)習(xí),。一年級(jí)的孩子剛?cè)雽W(xué),，他們自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力暫時(shí)還沒(méi)有具備，所以在他們回家讀書,、寫字的時(shí)候就需要家長(zhǎng)在一旁陪著,，尤其是在寫字上，孩子的握筆姿勢(shì),，書寫姿勢(shì),，身子、眼睛的姿勢(shì),，他們?cè)跊](méi)有人在一旁提醒一定不會(huì)按照課堂上規(guī)范的姿勢(shì)(書寫三個(gè)一)去做,。要盡量作到：對(duì)、快,、工整,。所以希望孩子在回家寫作業(yè)的時(shí)候家長(zhǎng)能陪在身邊。

(2),、做孩子的學(xué)習(xí)助手,。做孩子的學(xué)習(xí)助手。盡管一年級(jí)的知識(shí)程度還不深,，但是新課標(biāo)的知識(shí)量卻很大,，比如語(yǔ)文每一篇課文要求會(huì)認(rèn)的生字就有十幾個(gè)，多數(shù)的生字還很繁瑣,，光靠課堂上講課的時(shí)間讓他們認(rèn)會(huì)真的是很困難,，所以我要求學(xué)生回家提前預(yù)習(xí)，最好把生字認(rèn)會(huì),，課文讀熟,，這樣到課堂上學(xué)生會(huì)很容易把新課的生字記會(huì),。

(3)、上學(xué)以后,，孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣.孩子放學(xué)后,，還留有上學(xué)時(shí)的緊張感，請(qǐng)家長(zhǎng)先笑臉相迎,，讓孩子放松一下.接著讓孩子坐在書桌前,，攤開教科書及作業(yè)本，復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課,，時(shí)間從10分鐘到20分鐘,，習(xí)慣以后，慢慢延長(zhǎng)時(shí)間至30分鐘到40分鐘,，游戲,，看電視都得在做完功課以后.特別提醒的是：即使當(dāng)天老師沒(méi)有布置作業(yè)，也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),，(說(shuō)話練習(xí),、組詞練習(xí)、聽(tīng)話練習(xí))如此每天在相同場(chǎng)所,，相同時(shí)間實(shí)施,，漸漸地，小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣.

(4),、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,。 良好的閱讀習(xí)慣可以是學(xué)生終生受益。讀書時(shí)防止三種現(xiàn)象：念經(jīng)書,、看時(shí)書,、數(shù)量書(眼到、口到,、心到)培養(yǎng)高質(zhì)量的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

(1) 培養(yǎng)孩子專心的習(xí)慣,。

(2) 獨(dú)立思考的習(xí)慣重在養(yǎng)成。

(3)家長(zhǎng)要教孩子學(xué)會(huì)認(rèn)真細(xì)致,。

(4)要培養(yǎng)孩子的記憶能力,。

(5)知識(shí)重在積累，要養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)慣,。

(6)復(fù)習(xí)有方法關(guān)鍵在于及時(shí)。培養(yǎng)高質(zhì)量的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，大致要注意以下幾點(diǎn)：

a,、創(chuàng)造安靜的家庭學(xué)習(xí)氣氛。

b,、不要跟孩子嘮叨,。

c,、多表?yè)P(yáng)樹立自信心。俗話說(shuō)：好孩子是夸出來(lái),。

d,、在看電視的問(wèn)題上，要給孩子把把關(guān),。

2,、行為習(xí)慣：

(1)做作業(yè)的時(shí)候要糾正孩子坐姿要端正，不要讓他趴在桌子上或是腳翹著,，跪著,，否則在學(xué)校老師引導(dǎo)的好習(xí)慣就全忘了，這樣在學(xué)校做的都是無(wú)用功了,。

(2),，教育孩子從小講文明，懂禮貌,，同時(shí)教育孩子不做危險(xiǎn)游戲,，不猛跑，不亂扔?xùn)|西,，樹立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),。其二、一個(gè)巴掌拍不響,。我們要詳細(xì)了解事情,，引導(dǎo)孩子分析自己的不足和過(guò)失，設(shè)身處地的為別人著想,，多一分理解和包容,，少一些挑剔和埋怨。病,、事假先向老師打招呼,。

(3)、學(xué)會(huì)整理書包

(4),、多積累課外知識(shí),，多看書(購(gòu)買至少三本書)，建立圖書角,。

(5),、忘帶東西、丟三落四,。個(gè)別學(xué)生經(jīng)常性的有這種狀況發(fā)生,，但有些家長(zhǎng)并沒(méi)有意識(shí)到這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是個(gè)多么可怕的習(xí)慣，相信家長(zhǎng)在幫助孩子改正這個(gè)習(xí)慣上一定會(huì)堅(jiān)持下去,。

(6),、亂花錢,。這個(gè)問(wèn)題，每次開家長(zhǎng)會(huì)都要提到,，尤其是有些孩子的錢是在家長(zhǎng)不知情的情況下從家里拿的,，請(qǐng)家長(zhǎng)高度重視這件事情。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 精品篇七

尊敬的老師,、各位家長(zhǎng)朋友：

我很高興,，今天能在這里和大家一起交流，如何給孩子的成長(zhǎng)提供更好的家庭教育,，如何讓家庭教育和學(xué)校教育密切地合作的問(wèn)題,。其實(shí)我覺(jué)得這個(gè)話題，有點(diǎn)大,，作為一個(gè)小學(xué)低年級(jí)孩子的父親,，我和大家一樣，傾注了大部分的時(shí)間和精力,，在培養(yǎng)孩子這件事情上,。這些年來(lái)，有過(guò)迷茫,、有過(guò)不解,、有過(guò)困惑、也有過(guò)欣慰,。如果說(shuō)有什么收獲,，值得在這里和大家交流的話，其實(shí)也很簡(jiǎn)單,，那就是我終于搞明白了孩子在小學(xué)這個(gè)階段,，最需要的是什么。答案也很簡(jiǎn)單,，我認(rèn)為在小學(xué)階段,，孩子真正需要從我們父母那里得到的，也是對(duì)孩子今后影響最為深遠(yuǎn)的,，其實(shí)只有兩樣?xùn)|西：一個(gè)是父母的時(shí)間,，另一個(gè)是父母的榜樣。

為什么這樣說(shuō)呢?

先說(shuō)說(shuō)時(shí)間,。因?yàn)榻逃h(huán)境至少有社會(huì)教育,、家庭教育、學(xué)校教育三個(gè)環(huán)境,，而在這三個(gè)環(huán)境中,，毋庸置疑，社會(huì)環(huán)境的作用是我們?nèi)藶榈牧α繋缀醪豢赡芨淖兊?，事?shí)上也是影響的,，比如十年浩劫，造就了一大批既有理想有追求有文化又能經(jīng)歷任何人生風(fēng)雨的一代人,，他們現(xiàn)在正在擔(dān)任國(guó)家的高級(jí)干部,、掌握著國(guó)家的前途和命脈。但是十年浩劫不會(huì)再有了,，這樣的社會(huì)環(huán)境也不會(huì)再有了,。我們現(xiàn)在的孩子就不會(huì)像他們那樣有著堅(jiān)定的革命理想，有著高尚的人生追求了,。再比如說(shuō),，有很多家長(zhǎng)一說(shuō)起孩子的事情，就很豪邁地說(shuō)我們小時(shí)候就怎么怎么樣,，怎么現(xiàn)在就怎么怎么樣了,。其實(shí)這個(gè)不怨孩子，也不怨我們的家長(zhǎng),，是社會(huì)變了,，社會(huì)變了，我們就都得跟這變,。所以我想先說(shuō)一說(shuō)社會(huì)環(huán)境,。我們的國(guó)家處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期，很客觀的說(shuō),，經(jīng)濟(jì)的快隨發(fā)展*了很多人的人生觀和價(jià)值觀,，甚至生命觀。就個(gè)人而言,，我們每天忙碌的目的,，似乎只有一個(gè)，那就是掙錢,。這個(gè)目的說(shuō)出來(lái)很冠冕堂皇,、似乎無(wú)懈可擊。但是如果我們掙錢是以犧牲對(duì)孩子的培養(yǎng)為代價(jià)的,，那就很不值得了,。這就很自然地過(guò)渡到了家庭環(huán)境。在這樣大的社會(huì)環(huán)境的影響下,，我們的家庭,，硬件環(huán)境變得高檔多了、物質(zhì)環(huán)境變得奢侈多了,?？墒俏覀兊暮芏喔改竻s獻(xiàn)身于各種應(yīng)酬、各種關(guān)系,、各種工作之中,，我們的生命中,，似乎永遠(yuǎn)有干不完的事情。而對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),，能給予他的,，可能就只剩下錢和用錢能夠換到的東西了。但是我們大家?guī)缀醵加羞@樣的感覺(jué),，錢,，掙到多少就夠了呢?似乎是個(gè)無(wú)底洞。這就像是一個(gè)為了某個(gè)遙遠(yuǎn)得幾乎不可能達(dá)到的目標(biāo)而一路狂奔的人,，眼睛里和心里只剩下那個(gè)看起來(lái)近在眼前卻永遠(yuǎn)不可能真正到達(dá)的目標(biāo),，其他的就什么都沒(méi)有了。我想大家會(huì)很后怕,，如果有機(jī)會(huì)停下來(lái)想一想,，有沒(méi)有在狂奔的過(guò)程中落下或者丟掉什么東西啊?答案是肯定的。我們把生命中最為寶貴的東西給丟掉了,。那就是我們孩子童年的幸福,。

也許有人說(shuō)我是在危言聳聽(tīng)，其實(shí)這是我作為一個(gè)二年級(jí)孩子的家長(zhǎng),，最真實(shí)也是最深刻的體會(huì),。倒不是因?yàn)槲易哉J(rèn)為我的孩子有多優(yōu)秀，至少,，他很快樂(lè),，很幸福。一是我努力堅(jiān)持每天早上送孩子上下學(xué),，并且盡量不開車,。走在路上和孩子聊天，談孩子開心的快樂(lè)的或者孩子感興趣的話題,。我的孩子對(duì)科學(xué)感興趣,，我就經(jīng)常找一些少兒科技方面的知識(shí)和報(bào)刊雜志。孩子在上學(xué)和回家的路上,，總有開心,、快樂(lè)和幸福陪伴，久而久之,，我發(fā)現(xiàn)我也對(duì)科學(xué)感興趣了,，而且我也懂得了很多我以前不關(guān)心的知識(shí);二是我每天晚上一定會(huì)過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況，但是不是監(jiān)督,，是關(guān)心,。用一種溫柔的、關(guān)愛(ài)的語(yǔ)調(diào)和孩子說(shuō)學(xué)習(xí)、說(shuō)作業(yè),，他不會(huì)反感,，也不會(huì)依賴。三是讀書,，每天晚上睡覺(jué)前,，我們一定會(huì)讀書，以前是我讀,，他聽(tīng)，一直到他睡著?，F(xiàn)在是他先自主閱讀他最感興趣的《十萬(wàn)個(gè)為什么》,、《最新百科全書》的科學(xué)卷，然后我給他讀他不是很感興趣的百科全書的人文卷,。這里順便說(shuō)一下,，孩子小學(xué)階段讀書和養(yǎng)成讀書的習(xí)慣比任何一門課的學(xué)習(xí)都有著不可替代的重要作用。所以我從來(lái)不吝惜給孩子買書和陪孩子讀書,。我們家光《百科全書》就買了四個(gè)版本,。我受到《哈佛家訓(xùn)》和《猶太家訓(xùn)》的啟示和鼓舞，家里的書擺的琳瑯滿目,，爭(zhēng)取讓孩子每時(shí)每刻,、隨時(shí)隨地只要他愿意，舉手就能夠到書,。這是美國(guó)總統(tǒng)布什家里的特征,。我們家還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，但是我在努力,。四是周末陪孩子玩,，曾經(jīng)有一段時(shí)間，我堅(jiān)持每周都帶孩子出去,。從學(xué)校組織的植樹到家長(zhǎng)們組織的爬鳳凰谷,，從班主任老師組織的摘草莓到我們自己組織的鸛雀樓、雪花山,。我堅(jiān)信讀萬(wàn)卷書,、行萬(wàn)里路都對(duì)孩子有著舉足輕重的影響。清明節(jié)放假和暑假,，我們先后去了黃山,、廣州、香港,、澳門,、北京、南京等地方，表面上是玩耍,，其實(shí)是學(xué)習(xí),、是經(jīng)歷、是開闊眼界,，也是教育,。五是爭(zhēng)取一切機(jī)會(huì)和孩子在一起，比如爭(zhēng)取和孩子一起吃飯,，比如和孩子一起看書,，比如和孩子一起看演出，比如和孩子一起數(shù)星星看月亮看煙花滑旱冰,。孩子在一天天長(zhǎng)大,，我們做父母的其實(shí)是在一天天失去。當(dāng)他不在襁褓中生活了,，我們的懷中就沒(méi)有那個(gè)任你擺布的小家伙了,，當(dāng)他上小學(xué)了，他和我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間就銳減了;當(dāng)他到異地上了大學(xué)了,，我們就只能通過(guò)電話和他交流了,，那個(gè)曾經(jīng)屁顛屁顛纏著你的小屁孩現(xiàn)在可能已經(jīng)不耐煩和你多說(shuō)一句話了;當(dāng)他成家了，我們做父母的可能就多余了;當(dāng)他為人父,、為人母了,，我們就進(jìn)入了新一輪的循環(huán)，但是那個(gè)時(shí)候的感覺(jué)就遠(yuǎn)不是當(dāng)初他們還小的時(shí)候的感覺(jué)了,。所以,，我們要珍惜，我們是在付出,，其實(shí)也是在享受,。所以這其中有一點(diǎn)，我還是堅(jiān)持,，雖然有很多人并不認(rèn)同,，那就是這些事情，一定要由爸爸媽媽親自來(lái)做,，別的任何人都不能代替包辦,。我們?cè)谶@里付出了時(shí)間、犧牲了工作,、耽誤了應(yīng)酬,、損失了人民幣，但是得到的,，將是不可限量的回報(bào),。而且你今天沒(méi)有顧上做這些事情,，或許今后就再也沒(méi)有機(jī)會(huì)了，即使你以后又了大把大把的時(shí)間和精力來(lái)做這些事情,，可是孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了,。所以人家說(shuō)，父母能給孩子的禮物,，就是時(shí)間,。

再說(shuō)說(shuō)父母的榜樣作用。不論從腦科學(xué)的理論來(lái)說(shuō),，還是從教育學(xué),、心理學(xué)的理論上來(lái)說(shuō)，都殊途同歸地得到一個(gè)統(tǒng)一的結(jié)論,，孩子的模仿能力是超人的,。而且這種模仿的結(jié)果，將會(huì)對(duì)孩子的思想和行為產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。比如父母是否遵守時(shí)間、父母是否說(shuō)話算話,、父母是在否吃飯的時(shí)候說(shuō)話,。我們要求孩子“置冠服，有定位,，勿亂頓,，致污穢”，我們自己首先不能隨手亂扔?xùn)|西;我們要求孩子“晨必盥,，兼漱口,，便尿回，輒凈手”,，我們自己首先要講究衛(wèi)生,。所以我從來(lái)隨隨便便不在孩子面前大發(fā)脾氣，因?yàn)榫枚弥?，他不僅會(huì)和你抵抗,，而且會(huì)照著你的樣子對(duì)待你，對(duì)待別人,。我盡量說(shuō)話算數(shù),，這樣孩子就不會(huì)為自己說(shuō)話不算數(shù)找借口，找理由,。有些孩子學(xué)會(huì)了頂嘴,，很大一部分原因是因?yàn)榧议L(zhǎng)自己做不到，卻要求孩子做到,，孩子不服氣,，才學(xué)會(huì)了頂嘴的。很多人把小學(xué)階段比喻成“潮濕的水泥期”，很好的詮釋了孩子的模仿力和這種模仿對(duì)孩子將來(lái)深遠(yuǎn)而頑固的影響,。

最后和大家分享一下,，我去年冬天在北京國(guó)家教育行政學(xué)院參加家庭教育研修班的時(shí)候，一位專家說(shuō)的“具有普世價(jià)值的家庭教育原則”,，也就是我們大家都可以借鑒的家庭教育的原則：一,、身教重于言教;二、情感理智相融合;三,、教育是一件快樂(lè)的事情;四,、溝通是味良藥;五、關(guān)系大于說(shuō)教;六,、教育要結(jié)合生活,、融入生活;七、教育貴有恒;八,、教育要抓住時(shí)機(jī);九,、好家族重規(guī)則;十、教育是一個(gè)系統(tǒng),，家庭和學(xué)校不可以脫節(jié),，更不可用學(xué)校教育來(lái)替代家庭教育;十一、教育貴在循序漸進(jìn);十二,、激勵(lì)重于苛責(zé),。

最后用一句話來(lái)結(jié)束我的發(fā)言，也是我在家庭教育研修班上學(xué)到的：孩子的問(wèn)題,，顯像在學(xué)校,，根源在家庭，因?yàn)榧彝ナ桥喔逃?，是個(gè)性教育,。

謝謝大家!

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 精品篇八

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們：

大家好!

我是一(2)班汪爸爸,。今天我能代表家長(zhǎng)發(fā)言感到非常榮幸,， 首先非常感謝班主任張老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我與大家在一起探討教育孩子的問(wèn)題,。

我是一名中學(xué)教師,，我的家屬是一名外企中層管理，雖然在各自的工作崗位都有豐富的管理經(jīng)驗(yàn),，然而在教育小孩子方面,，實(shí)在是門外漢，一直是“摸著石頭過(guò)河”,，一邊向過(guò)來(lái)人討教方法,，一邊在書本上尋找經(jīng)驗(yàn),。記得第一次家長(zhǎng)會(huì)張老師的那兩句話：“家長(zhǎng)要和孩子共同進(jìn)步”“一年級(jí)的孩子就像一張白紙，你給他描成什么色,，就會(huì)是什么色”,，我記住了這兩句話，并身體力行,。我相信再多的理論只是方向,，而孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)需要父母的陪伴和守候，更不能少了老師的細(xì)心教導(dǎo)和引領(lǐng),。下面我就簡(jiǎn)單介紹一下自己的做法：

一,、培養(yǎng)孩子自覺(jué)性，養(yǎng)成好習(xí)慣,。作為一名中學(xué)老師,，我深知習(xí)慣養(yǎng)成的重要性?？粗磉厡W(xué)生隨地吐痰,、隨處亂扔紙屑;看著我的學(xué)生寫一句話出現(xiàn)好幾個(gè)錯(cuò)別字，寫出的字東倒西歪;看著我的學(xué)生書和作業(yè)本折角破損,，書包里雜亂無(wú)章;我在告誡自己：“好習(xí)慣養(yǎng)成應(yīng)從娃娃抓起”,。從小我們就非常重視孩子點(diǎn)滴好習(xí)慣的養(yǎng)成，上學(xué)后我們對(duì)汪在好習(xí)慣的養(yǎng)成上又細(xì)化要求：飯前便后,、寫作業(yè)前后，要洗手;自己的書桌在學(xué)習(xí)過(guò)后要收拾整齊;作業(yè)本和書本要包皮,，用后作業(yè)本收入專用袋內(nèi),，課本平整放入書包內(nèi)，盡量別出現(xiàn)折角;記作業(yè)的小本要充分利用,，不要空頁(yè);作業(yè)書寫要工整,、大方，杜絕潦草;讀課文,、背課文要聲音洪亮,、聲情并茂。要求有了,，重在落實(shí),，落實(shí)需要監(jiān)督和持之以恒的堅(jiān)持。在孩子生活中我們堅(jiān)持用父母的行動(dòng)引導(dǎo)孩子的行動(dòng),，每天檢查,、整改、鼓勵(lì),。好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的,，堅(jiān)持經(jīng)常才會(huì)習(xí)以為常,。我們對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)看的比較重，但并不教條,，我們一致認(rèn)為在小學(xué)著重培養(yǎng)的應(yīng)該是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，一次兩次成績(jī)不好代表不了什么，更用不著大驚小怪,，但一定要給孩子施加一點(diǎn)壓力——養(yǎng)成好習(xí)慣,。

二、讓孩子學(xué)會(huì)服從和認(rèn)同,，及時(shí)肯定鼓勵(lì),。“沒(méi)規(guī)矩不成方圓”,，上面所說(shuō)的習(xí)慣養(yǎng)成其實(shí)就是在不斷定規(guī)矩,，并使之經(jīng)常化,。而規(guī)矩首先要讓孩子無(wú)條件服從,，我覺(jué)得這需要一點(diǎn)家長(zhǎng)制，在此基礎(chǔ)上我們共同努力向孩子講解守規(guī)矩的道理和益處,，并鼓勵(lì)孩子認(rèn)真去做,，孩子只要做，好與不好不評(píng)價(jià),，我們總會(huì)告訴孩子：有進(jìn)步,，真棒，再用心點(diǎn)會(huì)更好,。不斷的鼓勵(lì)能增強(qiáng)孩子的認(rèn)同感,，他會(huì)更加努力的朝著既定目標(biāo)前進(jìn),。汪剛上學(xué)的時(shí)候，有一個(gè)不好的習(xí)慣：放學(xué)回家，把書包往沙發(fā)上一仍,，打開電視看動(dòng)畫片,。針對(duì)這種情況,，我們首先樹規(guī)矩：放學(xué)回家,，飯沒(méi)做好之前的這一段時(shí)間，不許開電視,。唯一的做法是：洗手,，喝水，拿著書包進(jìn)書房寫作業(yè)或看書,。必須無(wú)條件服從,。開始孩子撅著小嘴很不樂(lè)意，但攝于家長(zhǎng)的威嚴(yán)又不得不從,。隨后幾天我們?yōu)榱俗屗龔男睦镎J(rèn)同,，我和我家屬給她分析利弊：回到家就完成作業(yè),，時(shí)間往前趕，咱們可以早睡早起,，第二天上學(xué)有精神,，老師愛(ài)這樣的學(xué)生;回到家就完成作業(yè)，我們就有時(shí)間多復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的知識(shí),，基礎(chǔ)打牢了,，不管老師怎么小測(cè)，我們都得優(yōu),。孩子有了目標(biāo),，就有了動(dòng)力。汪從此甩掉了以前的還習(xí)慣,，一進(jìn)家門,，總是按照既定程序：洗手，喝水,，拿著書包進(jìn)書房寫作業(yè)或看書,。我們總是表?yè)P(yáng)她：汪天意今天真棒。輔導(dǎo)作業(yè)時(shí),，我們總是挑選她寫得好的部分,，大加贊賞，希望她能夠保持,，做得更好,。

三、讓孩子學(xué)會(huì)孝順,，懂得感恩,。汪從小就很懂事，很會(huì)疼人,，看見(jiàn)姥姥在咳嗽，她趕緊用她的小拳頭給姥姥捶捶背;看見(jiàn)我在洗腳,，總會(huì)給我拿來(lái)拖鞋;發(fā)見(jiàn)媽媽口腔又潰瘍了,，趕緊給媽媽找潰瘍散。我們抓住這些點(diǎn)滴小事,，鼓勵(lì)她,，告訴孩子怎樣對(duì)待身邊的每一個(gè)人：感激老師每天給我們的教導(dǎo)，教我們習(xí)字練字,、識(shí)數(shù)加減;感激孟姨,、岳姨每天的接送和督促輔導(dǎo);感激姥姥的一桌飯菜;感激黃姥姥送來(lái)的新衣服。我們欣喜的發(fā)現(xiàn)：孩子會(huì)說(shuō)謝謝了,，孩子會(huì)說(shuō)您辛苦了,。

四,、注重營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。我們的一生可能要換很多崗位和工作,，而家長(zhǎng)是我們唯一不變的職業(yè),。“養(yǎng)不教父之過(guò)”,，我們做父母的責(zé)任重大,。“身教重于言教”榜樣的示范作用和學(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造,，對(duì)孩子的成長(zhǎng)很重要,。我們夫妻在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，一般都陪在孩子身旁,，她寫作業(yè),，我們一人一本書認(rèn)真的看;孩子有問(wèn)題尋求幫助，我們幫孩子找方法;我們共同讀書,，背書,。孩子的語(yǔ)文書上的課文我們?nèi)诒荣愖x，看誰(shuí)讀得好;識(shí)字看誰(shuí)認(rèn)得又多又好,。算術(shù)題,，我們進(jìn)行競(jìng)賽答題，講故事,，我們看誰(shuí)講的繪聲繪色,。

看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng),，我看在眼里,，喜在心上。我知道,，她所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨和辛勤付出,。我有理由相信，有我們的陪伴,，有老師的科學(xué)指導(dǎo),，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，她將會(huì)是我們的驕傲,。

最后,，我祝愿我們的老師健康、快樂(lè),，也祝愿在座的各位家長(zhǎng),，享受孩子們成長(zhǎng)的幸福與快樂(lè)，謝謝大家,。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 精品篇九

各位家長(zhǎng)：

下午好,！

非常歡迎您來(lái)參加孩子們的第二次家長(zhǎng)會(huì),。在此，我衷心感謝你們能來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),！

今天我們坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的健康成長(zhǎng),，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績(jī)！下面,，作為本班的班主任和語(yǔ)文老師,，我把本班的有關(guān)情況簡(jiǎn)要地向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào)：

一、班主任工作方面

存在的問(wèn)題是：

1,、學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,，紀(jì)律有些散慢，學(xué)習(xí)習(xí)慣差（上課做小動(dòng)作,、不聽(tīng)講,，不思考）

2、作業(yè)不認(rèn)真,，字跡潦草,，有錯(cuò)不改，有的甚至不做,。

3,、勞動(dòng)、衛(wèi)生習(xí)慣有待提高,。

和家長(zhǎng)探討幾個(gè)問(wèn)題：

1,、如何解決孩子學(xué)習(xí)粗心的問(wèn)題

孩子學(xué)習(xí)粗心是家長(zhǎng)反映較多的問(wèn)題，有些家長(zhǎng)認(rèn)為,，自已孩子學(xué)習(xí)接受能力還是很強(qiáng)的,，但學(xué)習(xí)成績(jī)不夠好，不是不會(huì),，而是孩子太粗心了,。粗心的問(wèn)題，實(shí)際上反映了孩子學(xué)習(xí)自理能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的問(wèn)題,。孩子粗心會(huì)影響到學(xué)習(xí)成績(jī)，對(duì)學(xué)習(xí)信心產(chǎn)生影響,，家長(zhǎng)要從孩子小時(shí)候就抓,，因?yàn)楹⒆有r(shí)候糾正比較容易些。

為了從根本上解決孩子的粗心問(wèn)題,，我們應(yīng)從提高孩子的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)責(zé)任心上入手,，在平時(shí)采取一定的措施：

（1）給孩子建立錯(cuò)題本,，讓孩子記住自已因粗心所犯的錯(cuò)誤，大家要分清這點(diǎn),，是因粗心犯的錯(cuò)誤,，不是不會(huì)而做錯(cuò)的題。隔一定時(shí)間,，幫孩子總結(jié)一下,，查查粗心的原因，看看有沒(méi)有進(jìn)步,。

（2）讓孩子知道落筆即是練字時(shí),，讓孩子落筆就要認(rèn)真，不要依賴橡皮,，要求作業(yè)本整潔,，強(qiáng)調(diào)一次成功，提高作業(yè)的成功率,。

（3）讓孩子自已發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，自已改正錯(cuò)誤。家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問(wèn)題,，不要直接給孩子指出錯(cuò)誤,，要讓孩子自已把錯(cuò)誤找出來(lái)，這樣留下的記憶會(huì)更深刻,。想要發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，必須自已認(rèn)真檢查，這也會(huì)培養(yǎng)孩子考試時(shí)認(rèn)真檢查試卷的習(xí)慣的,。

2,、態(tài)度、習(xí)慣

目前有一部分家長(zhǎng)只關(guān)注分?jǐn)?shù),。其實(shí)分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)習(xí)情況的一個(gè)方面,，我們要特別關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才能使孩子全面發(fā)展,，為以后的學(xué)習(xí)提供不竭的動(dòng)力,。好習(xí)慣使人受益終生，為什么有的學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)困難,，其根本原因是態(tài)度,、習(xí)慣的問(wèn)題。

（1）,、培養(yǎng)孩子主動(dòng)積極,、努力上進(jìn)

讓孩子養(yǎng)成時(shí)間意識(shí)，做作業(yè)不拖拉，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成,，特別要注意不要讓孩子邊做作業(yè),，邊吃零食、看電視,、玩玩具,，這種習(xí)慣非常有害的。家長(zhǎng)要經(jīng)常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和作業(yè)情況,，同時(shí)培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,。要讓孩子懂得，學(xué)習(xí)是學(xué)生最重要的事情,，完成作業(yè)是應(yīng)盡的義務(wù),。

（2）培養(yǎng)自主自立習(xí)慣

逐漸讓孩子自已準(zhǔn)備所有學(xué)習(xí)用品，并教會(huì)他整理書包,，這樣,，孩子就不會(huì)不停的丟鉛本，橡皮,，甚至課本了,。

（3）早睡早起習(xí)慣和中午午休習(xí)慣

保證小孩的充足睡眠

（4）讀書、寫字姿勢(shì)

3,、制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞直接影響孩子是否健康成長(zhǎng),。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：如果孩子生活在批評(píng)中,，便學(xué)會(huì)譴責(zé),；如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗,；如果孩子生活在鼓勵(lì)中,，便學(xué)會(huì)自信；如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學(xué)會(huì)喜歡別人,；如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界,。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí),，我們不要在他身邊大聲講話爭(zhēng)論、看電視等,。

4,、安全方面

安全工作是一切工作的重中之重,。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，安全工作尤為重要,。所以不管在學(xué)校還是家里，我們都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,。告訴他行走,、過(guò)馬路、看紅綠燈等基本安全知識(shí)和一些突發(fā)事情的處理方法,，比如,，馬上要下大雨，就在家中或?qū)W校等一等,。讓每一個(gè)孩子高高興興地到校,，平平安安地回家。

5,、生活方面

春末夏初之際是手足口病的高發(fā)季節(jié),。因此，我每天一來(lái),，就開窗,，并且保證教室的清潔。希望你們也行動(dòng)起來(lái)關(guān)注此事,。天氣漸熱,，請(qǐng)適時(shí)地給孩子增減衣服，勤洗勤換衣服,，勤洗澡,，注意孩子的個(gè)人衛(wèi)生。照顧好孩子的飲食起居,，特別是早餐,，讓孩子有一個(gè)健康的身體。

二,、語(yǔ)文教學(xué)方面

1,、期中考試成績(jī)總結(jié)

本次期中考試，語(yǔ)文90分以上的有人,，80分以上的有人,。最高分100分。因?yàn)闆](méi)來(lái)及復(fù)習(xí),，孩子們基礎(chǔ)知識(shí)的分失的很可惜,，不過(guò)孩子們的看圖寫話普遍寫的不錯(cuò)，這點(diǎn)我感到很欣慰,。我希望家長(zhǎng)也不要以分?jǐn)?shù)論英雄,，分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)價(jià)孩子的一個(gè)參照,，90分與100分的孩子的能力究竟相差多少，不是僅靠分?jǐn)?shù)說(shuō)明的,。我們得具體分析,，孩子是有失誤，是粗心,，還是思考問(wèn)題的方式不同,，或者是心理素質(zhì)太差，要教育孩子從失敗中汲取教訓(xùn),，學(xué)會(huì)吃一塹,，長(zhǎng)一智。

2,、語(yǔ)文教學(xué)工作

我的教學(xué)理念是讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí),。我每課都制作了課件，讓孩子們?cè)谥庇^,、形象中快樂(lè)地接受知識(shí),。而且，我會(huì)盡量多表?yè)P(yáng)孩子,，鼓勵(lì)他們積極發(fā)言,，要注意坐姿。

3,、語(yǔ)文作業(yè)

每天回家,，我一般都布置預(yù)習(xí)作業(yè)，讀書,、報(bào)寫作業(yè),，寫話作業(yè)。預(yù)習(xí)是培養(yǎng)小孩子的預(yù)習(xí)能力,，報(bào)寫是鞏固所學(xué)的生字詞,。讀書是為了訓(xùn)練小孩的語(yǔ)感，提高小孩的表達(dá)能力,。因此,，請(qǐng)家長(zhǎng)要強(qiáng)調(diào)：讀出聲音，聲音響亮,，把字讀準(zhǔn),。另外，課文中規(guī)定要背的課文一定要抽空檢查背誦（包括每個(gè)單元的識(shí)字）,。寫話作業(yè)是為了訓(xùn)練小孩的寫話能力,，說(shuō)白了，就是為以后的寫作文打基礎(chǔ)的,。

希望你們本著對(duì)孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度去認(rèn)真督促孩子做家庭作業(yè),。如果你們現(xiàn)在就不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo),，放任孩子，會(huì)導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn)：

一,，不完成作業(yè),，因?yàn)榧议L(zhǎng)不過(guò)問(wèn)，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視,，欺騙,、隱瞞作業(yè)。

二,、字跡潦草，為了玩而應(yīng)付作業(yè),。會(huì)使孩子形成不僅對(duì)家庭作業(yè),，進(jìn)而提升至對(duì)考試，對(duì)學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度,。

當(dāng)然,，有時(shí)，回家的作業(yè)小孩有些題目看不懂,，你就要耐心地解釋題目的意思,，鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn)。最好不要直接把答案告訴他,，我想只要你把題目解釋清楚,，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子,，往往依賴性比較強(qiáng),，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解,，要么轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去看別人的,。這些同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。你們要注意正確引導(dǎo),。

俗話說(shuō)得好：錢,，你今天少賺了，明天可以賺回來(lái),。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了,，就再也補(bǔ)不回來(lái)了。希望你能在孩子的學(xué)習(xí)上多花些工夫,。

如果說(shuō)孩子是一艘船,，那老師和家長(zhǎng)就是一對(duì)槳，雙槳一起用力,，小船方可向前,。迫切希望在今后的工作中能繼續(xù)得到您的配合和支持,，同時(shí)也向您許下承諾，既然您把孩子交到我的手中,，我一定會(huì)盡自已最大的努力教好您的孩子,。最后，送大家一句話：你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母,。我衷心祝福您家庭幸福！孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng),！

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 精品篇十

各位家長(zhǎng)朋友：

下午好!非常感謝大家來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),。今天我們召開家長(zhǎng)會(huì)主要目的是希望家長(zhǎng)多了解孩子在校的表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績(jī),。

現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)情況作以總結(jié)：

班級(jí)情況：

經(jīng)過(guò)這一個(gè)多學(xué)期的相處，我和孩子們有了深厚的感情,。(每當(dāng)親朋好友問(wèn)起：當(dāng)一年級(jí)班主任累不累?我說(shuō)累,，但是我愿意，因?yàn)橛泻芏嘈腋５氖轮挥幸荒昙?jí)的班主任才嘗到的,。每次孩子從遠(yuǎn)處跑過(guò)來(lái)抱住你的那一刻真的好幸福,，每次看著孩子們天真可愛(ài)的笑容時(shí)真的好幸福?？粗麄儚哪阊劾锫L(zhǎng)大那種感覺(jué)真的很幸福,。)我喜歡咱們班的孩子，咱們班的孩子們都很聰明,，都有學(xué)習(xí)的天分,，我對(duì)他們很有信心。班里涌現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)認(rèn)真,，書寫端正,，已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的學(xué)生。他們從不讓老師費(fèi)心,，非常乖巧聽(tīng)話,，成績(jī)也是班里的佼佼者，受到各科老師的喜歡,。

我們班共

人,雖然男生較多,，但是大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力。作為班主任和數(shù)學(xué)老師,、我對(duì)孩子們充滿信心,。我應(yīng)該很自豪的說(shuō),、我們班的孩子都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足,、但他們的品德都是好的,。比如見(jiàn)到老師都能主動(dòng)問(wèn)好、團(tuán)結(jié)同學(xué),、吃完飯后主動(dòng)進(jìn)班級(jí)學(xué)習(xí)……總之,、在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。學(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說(shuō),、十個(gè)指頭有長(zhǎng)短,、這也說(shuō)明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的、他們同樣存在著基礎(chǔ),、智力,、毅力、習(xí)慣等方面的差異,，因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的有所差距。

2,、各項(xiàng)活動(dòng)：

一年以來(lái),，學(xué)校組織了不少活動(dòng)，入隊(duì)儀式,、拔河比賽,、讀書活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等,，學(xué)生積極參與,，表現(xiàn)出了極高的熱情。在大家的共同努力之下,，不少參加比賽的孩子取得了不錯(cuò)的成績(jī),。運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們獲得了男子接力賽團(tuán)體第名,、女子接力賽團(tuán)體第名,，男女生混合腿部夾球比賽團(tuán)體第名，男子30米跑

女子30米跑,，孩子們的集體榮譽(yù)感讓我感動(dòng),，各位家長(zhǎng)的積極配合更讓我感動(dòng)，每次集體比賽,，你們都能提醒孩子著裝和做好前期準(zhǔn)備,，再次真心的感謝各位對(duì)我工作的大力支持。

二,、存在的問(wèn)題

有部分學(xué)生組織紀(jì)律松散,，下課追逐打鬧,，上課不能集中注意力，作業(yè)馬虎,，拖拉,，至今尚沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想,，比如有的同學(xué)經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè),，周一遲到現(xiàn)象很嚴(yán)重。我覺(jué)得只有我們形成合力才能幫助他們健康成長(zhǎng),。

考試總結(jié)

這次中考涉及的題目有前3個(gè)單元的知識(shí)和第四單元乘法的意義,。全新密市統(tǒng)一考卷，統(tǒng)一時(shí)間,，學(xué)校與學(xué)校之間調(diào)換監(jiān)考,，全密封式改卷。這次考試從總體來(lái)看,，試卷并不難,。以教材為主要依據(jù)，在緊扣教材的基礎(chǔ)上進(jìn)行適當(dāng)拓展,，讓孩子在考試的過(guò)程中將知識(shí)又經(jīng)歷了一次循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)和梳理的過(guò)程,，另外，注重了數(shù)學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際的聯(lián)系,，題目有了一定的拔高,。從卷面看存在以下不足：

1、個(gè)別孩子基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí),，對(duì)學(xué)習(xí)的知識(shí)不能融會(huì)貫通,。

2、學(xué)習(xí)勁頭不足,，學(xué)習(xí)方法欠得法,。這歸根于平時(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，上課開小差,，作業(yè)馬虎,，甚至不完成，課后不愛(ài)思考,，學(xué)習(xí)不感興趣,。

3、做題不認(rèn)真,，會(huì)做的沒(méi)做對(duì),，丟題漏題現(xiàn)象非常嚴(yán)重，其中語(yǔ)文作文沒(méi)寫的有7人，每個(gè)孩子白白丟掉了15分;數(shù)學(xué)列豎式計(jì)算,，橫式不帶得數(shù),，解決問(wèn)題得數(shù)算錯(cuò)，不寫單位名稱和答語(yǔ)的孩子十幾個(gè),。

二年級(jí)的數(shù)學(xué)同一年級(jí)相比,，抽象知識(shí)多，難度加大,。有些孩子一時(shí)難于適應(yīng),，再加上沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化,。下面我對(duì)這次期中考試做以下詳細(xì)總結(jié)：

語(yǔ)文

總分：平均分：優(yōu)秀率：及格率：

100分人90分---99分的有

人

80分---89分的有人80分以下的有人

數(shù)學(xué)

總分：平均分：優(yōu)秀率：及格率：

100分的有人90分---99分的有

人80分---89分的有人80分以下的有人

共同分享孩子的進(jìn)步

語(yǔ)文分：

數(shù)學(xué)百分狀元：

學(xué)習(xí)精英：

成績(jī)穩(wěn)中求進(jìn)：

進(jìn)步較快：

老師的得力小助手：

善于回答問(wèn)題：

遵守課堂紀(jì)律：

分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)價(jià)孩子的一個(gè)參照,，90分與100分的孩子的能力相差多少，不是僅分?jǐn)?shù)就能說(shuō)明的,，我們得具體分析才是,。孩子有失誤，是純粹的粗心,，還是思考問(wèn)題的方式有問(wèn)題,，是臨考心理欠佳，還是別的原因,。要教育孩子從失敗中汲取教訓(xùn),，學(xué)會(huì)“吃一塹，長(zhǎng)一智”,。

三、學(xué)好語(yǔ)文的建議

雖然一年級(jí)的知識(shí)不深,，但知識(shí)量卻很大,，比如語(yǔ)文每一篇課文要求會(huì)認(rèn)的生字就有十幾個(gè)，多數(shù)的生字還很繁瑣,，光靠課堂上講課的時(shí)間讓他們認(rèn)會(huì)真的是很困難,，所以我要求學(xué)生回家提前預(yù)習(xí)，把生字認(rèn)會(huì),，課文讀熟,，這樣到課堂上學(xué)生會(huì)很容易把新課的生字記會(huì)。每天要求孩子讀讀課文或進(jìn)行課外閱讀,，這樣長(zhǎng)此以往,，就能逐漸提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)!下面我提出一年級(jí)的預(yù)習(xí)的具體要求：

1.一年級(jí)學(xué)生預(yù)習(xí)要求：

(1)、讀：把課文讀順,。

(2),、圈：在課文中圈出生字，劃出生詞,。

(3),、標(biāo)：標(biāo)上每個(gè)自然段的序號(hào),。

(4)、問(wèn)：在不懂的地方畫上小問(wèn)號(hào),。

預(yù)習(xí)完成的學(xué)生,，家長(zhǎng)在課題的左上角簽上：已預(yù)習(xí)

2.認(rèn)字和寫字

生字表一

要求會(huì)認(rèn)，讀準(zhǔn)音,，能組詞,，不要求寫

生字表二

會(huì)認(rèn)、會(huì)組詞,、正確書寫,、能聽(tīng)寫

家長(zhǎng)要經(jīng)常讓孩子讀詞語(yǔ)，抄詞語(yǔ),，復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)生字,。及時(shí)聽(tīng)寫，查漏補(bǔ)缺!

3.課后要求有朗讀課文和背誦課文,，要求朗讀的課文只要孩子能熟練的讀下來(lái)就可以了,，要求背誦的課文是必須要會(huì)背的。

4.讀書習(xí)慣

很多家長(zhǎng)總是抱怨孩子的語(yǔ)文成績(jī)不好,。這是為什么呢?學(xué)生們沒(méi)有背過(guò),、讀過(guò)，甚至看過(guò),，他們能考出好成績(jī)來(lái)嗎?,，二年級(jí)就要開始作文起步了，學(xué)生沒(méi)有最基本的積累,，就不能得到高分,，所以我們提倡廣泛閱讀、多多積累,。

我覺(jué)得一年級(jí)的孩子沒(méi)有必要買很多練習(xí)題,、輔導(dǎo)書?？梢詾楹⒆舆x一些幫助閱讀,、開拓視野、貼近孩子生活,、圖文并茂的帶拼音的書籍,，對(duì)提高孩子的理解力、表達(dá)力和提高讀書興趣很有積極作用,。我建議：每個(gè)孩子至少有一本童話書,，一本兒歌，一本繪本、一本猜謎,，等,，十萬(wàn)個(gè)為什么等。書要精挑細(xì)選,，不要太多,。讓孩子多看幾遍，消化吸收,，讀出味道,。

新的課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，小學(xué)生語(yǔ)文背誦優(yōu)秀詩(shī)文為150篇,，六年制小學(xué)生的課外閱讀總量為150萬(wàn)字,。怎樣來(lái)幫助學(xué)生完成這個(gè)閱讀量?幫孩子起步閱讀，家長(zhǎng)影響不可少,。

培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,，可以讓孩子終身受益，如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,，又是家長(zhǎng)們十分頭疼的問(wèn)題,。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，“一般而言,，如果家長(zhǎng)有閱讀的習(xí)慣,，孩子成長(zhǎng)中耳濡目染，自然就會(huì)形成閱讀習(xí)慣,?！?/p>

(1)用故事吊孩子的胃口

小學(xué)階段的孩子，聽(tīng)覺(jué)的接受能力比視覺(jué)強(qiáng),，很多東西自己讀不太懂,，但聽(tīng)別人講就能理解。因此,，小學(xué)階段家長(zhǎng)多給孩子讀故事對(duì)孩子大有裨益,，如家長(zhǎng)每晚睡前給孩子讀一個(gè)故事,，引起孩子的興趣,，只要堅(jiān)持一段時(shí)間后，家長(zhǎng)就會(huì)發(fā)現(xiàn)收獲不小,。(2)讓孩子選購(gòu)自己喜歡的圖書

作為家長(zhǎng),，應(yīng)盡量滿足他的要求，大膽讓孩子自己選購(gòu),，因?yàn)楹⒆訉?duì)自己選購(gòu)的書總是樂(lè)意翻看,，甚至愛(ài)不釋手。這是激發(fā)孩子閱讀的有效方法。當(dāng)然,，在讓孩子自由選購(gòu)圖書的時(shí)候,，父母也要幫他篩選，畢竟,，孩子還不是真正懂得如何正確選擇書籍,。

(3)陪讀

對(duì)于孩子喜歡的書，家長(zhǎng)可以放開讓他自己去讀;但對(duì)于一些他不太感興趣而又有用的書,，家長(zhǎng)可嘗試陪讀,。對(duì)此，家長(zhǎng)可緊跟教材的內(nèi)容,，每周陪孩子閱讀一定的篇數(shù),，幫助孩子理解閱讀材料，并要求孩子回答課后的問(wèn)題,，久而久之,，孩子便會(huì)養(yǎng)成堅(jiān)持閱讀的習(xí)慣。

3.引導(dǎo)中要注意的兩點(diǎn)問(wèn)題,。

(1)莫讓長(zhǎng)篇大論嚇退孩子的興趣

一般而言,，小學(xué)一二年級(jí)的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)輔以圖畫來(lái)陪讀,，讓孩子經(jīng)?？粗鴪D畫去想象、敘述,。

(2)別讓孩子接觸不健康的漫畫

下面和大家共同分享一些教育孩子的方法：

常見(jiàn)的幾種類型孩子的表現(xiàn)：

第一類：精力過(guò)剩的孩子,。

此類孩子主要表現(xiàn)為愛(ài)玩、愛(ài)鬧,、愛(ài)打架,、難以管教;但他們較聰明好動(dòng)，反應(yīng)快,，接受能力強(qiáng),。

教育的主要方法：

首先，要與孩子建立良好的人際關(guān)系,，讓他們明白自己不是一個(gè)“不聽(tīng)話的孩子”,，這樣他們?nèi)菀自谛睦砩辖邮芙逃椭笇?dǎo)。

其次,，要適當(dāng)放手,，管教適度。管教若太嚴(yán),，與他們性格不對(duì)勁,，就會(huì)適得其反,。要給他一定自由，一定的活動(dòng)時(shí)間和空間,。

再次,，耐心教育與疏導(dǎo)。通過(guò)講道理,，使孩子明白自己的一些“主見(jiàn)”并不那么好,，從而自愿放棄自己的“主見(jiàn)”，克服自己的毛病,。

第二類：上課不專心聽(tīng)講的孩子,。

此類孩子主要表現(xiàn)為上課多動(dòng)、好玩,、愛(ài)講話,，學(xué)習(xí)上心不在焉。

對(duì)此類孩子的教育,，要從日常生活入手,，因?yàn)樯盍?xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣是緊密相關(guān)的。

教育的主要方法：

首先,，父母要訓(xùn)練讓孩子聽(tīng)一遍就馬上做到,。

其次，在生活中,，家長(zhǎng)可以有意識(shí)地訓(xùn)練孩子的聽(tīng)話能力,，如安排三、四件事,，先做什么,，后做什么，最后做什么,，家長(zhǎng)觀察孩子是否如此,。

再次，家長(zhǎng)要有意識(shí)地訓(xùn)練孩子的注意力,，和孩子講話,，一定要讓孩子看著你的臉聽(tīng)。

第三類：具有嚴(yán)重惰性的孩子,。

此類孩子主要表現(xiàn)為學(xué)習(xí)被動(dòng),、作業(yè)完不成、生活散漫,。

教育的主要方法：

首先要以平時(shí)的家務(wù)事開始訓(xùn)練,，不要讓孩子飯來(lái)張口,、衣來(lái)伸手,。其次是幫助孩子制定計(jì)劃,，并加強(qiáng)督促檢查。

三是父母要以身作則,，事事起表率作用,。

四是要從孩子力所能及的日常小事上培養(yǎng)勤勞的習(xí)慣，并持之以恒,，堅(jiān)持訓(xùn)練,。

每個(gè)孩子都是一顆種子，只不過(guò)每個(gè)人的花期不同,。有的花,，一開始就燦爛綻放;有的花，則需要漫長(zhǎng)的等待,。不要看著別人的怒放了,，自己的那顆還沒(méi)有動(dòng)靜就著急。相信是花都有自己的花期,，細(xì)心呵護(hù)自己的花,，慢慢看著他長(zhǎng)大，陪他沐浴陽(yáng)光風(fēng)雨,，這何嘗不是一種幸福?相信孩子,，靜等花開。也許你的種子永遠(yuǎn)不會(huì)開花,，因?yàn)樗且豢脜⑻齑髽洹?/p>

《哈弗女孩劉亦婷》一書中,，有這樣一段話：如果只靠老師在學(xué)校單方面的付出，孩子只能做一個(gè)中等生,。一個(gè)優(yōu)秀的孩子背后一定有一個(gè)善于對(duì)孩子傾注很多心血的家長(zhǎng),。付出總會(huì)有收獲。因此,，我希望家長(zhǎng)朋友對(duì)孩子多一些關(guān)注,，多一些督促，多一些耐心,，多一份堅(jiān)持!讓我們的孩子在新學(xué)期中獲得更多的知識(shí),，技能，快樂(lè),，自信!

給家長(zhǎng)的幾條建議

1.習(xí)慣的養(yǎng)成是一項(xiàng)長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的工程,。希望家校攜手，共同培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣!

2.家長(zhǎng)是孩子的一面鏡子,。希望家長(zhǎng)朋友在生活中率先垂范,，做孩子的好榜樣!

3.懶媽媽帶出勤孩子。在生活中不要對(duì)孩子包辦太多,，要相信孩子,，給孩子多創(chuàng)設(shè)鍛煉的機(jī)會(huì),。

4、家庭作業(yè)

家庭作業(yè)我們班大部分家長(zhǎng)都很負(fù)責(zé)任地督促孩子完成作業(yè),。但是也有些家長(zhǎng)覺(jué)得,，我們把孩子送來(lái)了，你們承諾過(guò)負(fù)責(zé)家庭作業(yè),，老師就應(yīng)該負(fù)責(zé)把我們的孩子教好,，如果讓我們?cè)诩依锱愫⒆訉W(xué)，那要你老師干什么?在此,，我們就重點(diǎn)說(shuō)一說(shuō)家庭作業(yè)方面：

a.首先講講有關(guān)家庭作業(yè)的習(xí)慣：孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣,，這非常重要，做作業(yè)前,，要先喝好水,，上好廁所，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品(如削好鉛筆,，準(zhǔn)備好橡皮,，課本等)，作業(yè)過(guò)程中不要輕易離開書桌,。

b,、作業(yè)當(dāng)考試，每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì),，作業(yè)要,，可以用小鬧鐘提醒。讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，自己改正錯(cuò)誤,。家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問(wèn)題，不要直接給孩子指出錯(cuò)誤,，更不要給孩子正確答案;要讓孩子自己把錯(cuò)誤檢查出來(lái),，自己去糾正。孩子對(duì)自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯(cuò)誤,，留下的記憶會(huì)更深刻,，要想發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，必須要認(rèn)真細(xì)致地檢查,，因此,，同樣也培養(yǎng)了孩子認(rèn)真的作風(fēng)。

c,、家長(zhǎng)檢查和輔導(dǎo)

我希望家長(zhǎng)明白,，如果家長(zhǎng)在孩子剛?cè)雽W(xué)就不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)，放任孩子,，會(huì)導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn)：一,，不完成作業(yè),，因?yàn)榧议L(zhǎng)不過(guò)問(wèn)，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視,，欺騙、隱瞞作業(yè),。二,、字跡潦草，為了玩而應(yīng)付作業(yè),。會(huì)使孩子形成不僅對(duì)家庭作業(yè),，進(jìn)而提升至對(duì)考試，對(duì)學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度,。有一句最重要的,，就是希望家長(zhǎng)能把孩子的培養(yǎng)放在第一位.

5.嚴(yán)格要求作息時(shí)間：嚴(yán)禁早到校或遲到!!!

作息時(shí)間：

早上：7:30到校8:00上課,，11:30放學(xué),。

下午：2:30開校門2:40預(yù)備，2:50上課(周一)5點(diǎn)10分放學(xué)

(周二—周五)6點(diǎn)10放學(xué)

我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,，希望大家及時(shí)、當(dāng)面向我指出,，我們肯定會(huì)"有則改之,，無(wú)則加勉"。在班級(jí)教育過(guò)程中,，我們會(huì)盡全部的力量,，盡心盡責(zé)。需要說(shuō)明的是,，教師是人,，而非神。我們面對(duì)著幾十個(gè)孩子,，在目前的教育體制下,，也承受著相當(dāng)大的壓力，在工作中也難免會(huì)有些不足之處,。所以,，希望各位家長(zhǎng)要多理解、多支持,、積極配合,，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系,。同時(shí)也歡迎各位對(duì)我們的工作提出意見(jiàn)建議,，或如實(shí)反映一些情況,。在此也向您許下承諾，既然您把孩子交到我的手里,，我一定盡自己的努力教好您的孩子

我工作的原則是尊重孩子,，珍視孩子，享受孩子,。真正關(guān)心孩子的前途,、明天，給孩子真正成長(zhǎng)的人生和完善的人格,，不溺愛(ài)孩子,，不挫傷孩子，也不包裝孩子,。讓我們齊心協(xié)力,，從糾正孩子細(xì)小的習(xí)慣開始做起，從關(guān)注孩子的言行舉止做起,，從遵守日常行為規(guī)范做起,，播種好習(xí)慣，收獲好性格,，享受好人生,。最后，祝愿每一位家長(zhǎng)朋友美夢(mèng)都能成真!祝愿我們的每個(gè)孩子都能成龍成鳳!謝謝大家!

雖然我們做不到盡善盡美,，但是我們能做到盡職盡責(zé)!

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 精品篇十一

今天是開學(xué)的第一天,，借這個(gè)機(jī)會(huì)我們開個(gè)簡(jiǎn)單的家長(zhǎng)會(huì)。我先做一下自我介紹,，我姓王,，從今天起就由我來(lái)?yè)?dān)任咱們新一年級(jí)的班主任并教授語(yǔ)文課。小學(xué)一年級(jí)是一個(gè)人學(xué)習(xí)的起始階段,，這一階段學(xué)習(xí)質(zhì)量的好壞,，對(duì)孩子的一生有著無(wú)法估量的影響,。從今天起您的孩子就由以游戲?yàn)橹鞯挠變簣@生活轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)習(xí)為主的小學(xué)生活,，這是孩子人生道路上一個(gè)大的轉(zhuǎn)折。面對(duì)新的環(huán)境,、新的面孔,，作為家長(zhǎng),，怎樣讓孩子更快適應(yīng)新的環(huán)境呢?還需要家長(zhǎng)與學(xué)校共同努力。下面簡(jiǎn)單的說(shuō)一下我對(duì)家長(zhǎng)的要求或是我的一些小建議,。

一,、有關(guān)新教材的特點(diǎn)

就語(yǔ)文教材來(lái)說(shuō)，分為四部分：入學(xué)教育、拼音,、識(shí)字,、課文。最大的特點(diǎn)是以閱讀,、識(shí)字,、寫字為主。第一學(xué)期要求會(huì)認(rèn)約400個(gè)字,，會(huì)寫100個(gè)字,，教材后面附有生字表一和生字表二，表一是要求會(huì)認(rèn)的字,，掌握的標(biāo)準(zhǔn)是孩子們不僅要在語(yǔ)文書上認(rèn)識(shí)這些字,，還要變換不同的地方,，在不同的語(yǔ)言環(huán)境中認(rèn)識(shí)它,。表二是要求孩子們不僅會(huì)認(rèn)、會(huì)讀還要會(huì)寫這些字,。100個(gè)字對(duì)于往年的教材來(lái)說(shuō)寫得數(shù)量少了,，但是寫字的規(guī)范程度要求提高了，所以希望家長(zhǎng)一定讓孩子在家多讀書,、多讀讀課文,、包括課外書，把這些字放在不同的地方讓孩子辨認(rèn),，或是要求孩子在生活中識(shí)字,，確保孩子掌握好、掌握牢,。

二,、物質(zhì)準(zhǔn)備

主要是學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備。剛?cè)雽W(xué)的孩子,，由于受年齡特點(diǎn)的影響,，注意力較容易分散。因此,，家長(zhǎng)在給孩子準(zhǔn)備筆,、尺、書包,、橡皮等學(xué)習(xí)用品時(shí),，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素，不要買帶玩具性質(zhì)的,。比如一個(gè)功能繁多的文具盒,，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，不亞于一樣玩具。

1,、鉛筆(5支)：2h,，或是hb，削好,，貼上標(biāo)簽,，寫上孩子的名字。

2,、橡皮(2塊)：較軟的

3,、格尺：20cm，塑料制品

4,、本(各2本)：拼音本,、生字本、方格本

5,、墊板：硬紙板

7,、記事本1個(gè)

8、包書皮：家長(zhǎng)包好書皮,，寫好姓名,。

9、彩筆,，油畫棒

10,、抹布

三、學(xué)習(xí)上的準(zhǔn)備

(1)教會(huì)孩子寫自己的名字,，能說(shuō)出自己的生日,、父母的名字和工作單位、家庭住址,、家中主要成員以及聯(lián)系電話等

(2)培養(yǎng)孩子的觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,。家長(zhǎng)要教孩子多講講故事、背誦古詩(shī),、唱唱兒歌;帶孩子上街,、進(jìn)公園、去作客時(shí),，要引導(dǎo)他觀察樹木,、房屋、動(dòng)物等的形狀,、顏色,，留心身邊發(fā)生的事，并讓他說(shuō)出來(lái),，回家后或事后可問(wèn)他能否說(shuō)說(shuō)去過(guò)哪兒,，那些地方有什么東西給自己留下比較深刻的印象。也可讓孩子練習(xí)說(shuō)說(shuō)簡(jiǎn)單的看圖說(shuō)話。平時(shí),，家長(zhǎng)應(yīng)多與孩子對(duì)話,，這樣可以培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。近期需要家長(zhǎng)做的是等我們學(xué)習(xí)了拼音以后,，請(qǐng)家長(zhǎng)多指導(dǎo)孩子讀一些拼音讀物,，一來(lái)可以鞏固提高孩子運(yùn)用拼音的能力，二來(lái)可以讓孩子多識(shí)字,、認(rèn)字,，第三可以幫助孩子豐富詞匯，積累語(yǔ)言,，為以后的寫話,、寫作文打下基礎(chǔ)。

四,、作息時(shí)間：

早上7：40前必須到校,，準(zhǔn)備早讀值日

上午11：45準(zhǔn)時(shí)來(lái)接孩子，能肯您等孩子也不要讓孩子等您,，家長(zhǎng)不要進(jìn)入校園

下午4：30接孩子

五,、家庭作業(yè)的問(wèn)題

整個(gè)一年級(jí)的教學(xué)我們都需要得到家長(zhǎng)的支持,，我們每天布置的作業(yè)請(qǐng)家長(zhǎng)一定要督促完成,，我們的作業(yè)會(huì)很適中，不會(huì)太多,，切不可將家長(zhǎng)簽字當(dāng)作一種形式,，它實(shí)際上是一種非常有效的方法，另外我們請(qǐng)家長(zhǎng)不要很隨意的就簽字,，我們需要的不是您簽字的結(jié)果,，而是您配合的過(guò)程。

關(guān)于作業(yè)的好辦法：

一年級(jí)學(xué)生做作業(yè),，需要家長(zhǎng)主要抓他們做作業(yè)的習(xí)慣,。孩子做作業(yè)，第一要注意他們的寫字姿勢(shì);第二,，要規(guī)定他在一定的時(shí)間內(nèi)做完,，不能拖拉，不能做做玩玩或做做吃吃,，這樣,，孩子是很容易分心的，長(zhǎng)久下去,，就會(huì)養(yǎng)成作業(yè)拖拉,、效率很低的壞習(xí)慣。孩子做作業(yè)，不僅要求正確率高,，還要求字寫得端正,，簿面整潔。有的家長(zhǎng)見(jiàn)孩子做作業(yè)太慢,，錯(cuò)誤率高或不會(huì)檢查,，就忙著幫孩子忙，這樣非但幫不了孩子,，還會(huì)養(yǎng)成孩子依賴大人的壞習(xí)慣及馬虎大意的毛病,。教會(huì)孩子檢查的好辦法，檢查也是有三個(gè)階段的：

第一階段：完全檢查階段,。這個(gè)階段,，是家長(zhǎng)給他檢查，寫得不好的,、做錯(cuò)的,，直接告訴他，哪里不好,、哪里錯(cuò)了,，讓他改正。時(shí)間為1個(gè)月

第二階段：半放手階段,。這個(gè)階段,，是家長(zhǎng)給他檢查，但不告訴小朋友錯(cuò)在哪里,、哪里不好,，只是告訴小朋友有錯(cuò)了，讓他自己檢查,。時(shí)間為3個(gè)月

第三階段：完全放手階段,。這個(gè)階段，是最高階段,。這個(gè)階段必須要讓小朋友自覺(jué)檢查,，并不是要求家長(zhǎng)督促的。這個(gè)練習(xí)的時(shí)間越長(zhǎng)越妙,。

最后,，我想說(shuō)的是只有學(xué)校教育和家庭教育形成合力，才能使我們的孩子健康的成長(zhǎng),，僅我一人的努力是不夠的,，還需要在坐家長(zhǎng)的全力配合，您現(xiàn)在的管是為了將來(lái)的不管!

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 精品篇十二

各位家長(zhǎng)：

大家好!

很高興因?yàn)楹⒆?，我們走到了一起,。感謝大家的到來(lái),。今天召開家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是想讓各位家長(zhǎng)了解我們的學(xué)校，了解一下孩子們?cè)趯W(xué)校的一些情況,，也希望家長(zhǎng)們能進(jìn)一步配合我們學(xué)校,，配合我們老師，做好一些工作,。我們都知道,，每一張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望。我們都希望自己的孩子能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。

今天家長(zhǎng)會(huì)的主要議程有:

1,、班級(jí)情況交流

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣

3,、生活習(xí)慣

4,、興趣愛(ài)好

5、活動(dòng)以及圖片(寒假作業(yè),，用好利是錢,，借還書)

一、班級(jí)情況

我們班這一個(gè)學(xué)期開學(xué)以來(lái)就存在了挺多問(wèn)題的,，課堂紀(jì)律,、課間紀(jì)律、排隊(duì)等等的問(wèn)題,。

課堂紀(jì)律方面,，我們班有部分同學(xué)課堂上喜歡交頭接耳，很容易被別的事情吸引過(guò)去,。有的家長(zhǎng)給孩子準(zhǔn)備很花俏的文具,，這也是造成孩子分心的一個(gè)因素,。

十項(xiàng)課堂要求

1,、在家削好5支鉛筆，上課不準(zhǔn)削鉛筆;

2,、鉛筆盒,、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)文件袋,，一直放抽屜,，上課前及時(shí)拿出需要的，不準(zhǔn)離開座位翻書包找;

3,、課間常喝水,，上課不準(zhǔn)喝水，不準(zhǔn)把水壺放桌面;

4,、鈴聲響,，進(jìn)課堂,，遲到的同學(xué)要從前門進(jìn)，說(shuō)：“報(bào)告,，對(duì)不起打擾大家上課了”;

5,、專心上課不準(zhǔn)交頭接耳、聊天;

6,、有垃圾先裝起來(lái)下課再扔,，不準(zhǔn)離開座位;

7、坐姿端正,，不準(zhǔn)坐得歪歪扭扭,，無(wú)故趴在桌子上或者突然站起來(lái)或離開座位;

8、課間常上廁所,，上課時(shí)一般不準(zhǔn)上廁所;

9,、要發(fā)言，先舉手,，老師請(qǐng)你才開口,，不準(zhǔn)喧嘩;

10、不準(zhǔn)做與課堂無(wú)關(guān)的事情,，如玩弄文具盒,，看其它科目的書。

課間紀(jì)律問(wèn)題,，玩是孩子們的天性,，有部分比較活潑的男孩子很喜歡追逐，這是存在著一定的安全隱患,，我們老師比家長(zhǎng)更擔(dān)心孩子受傷,，學(xué)校里面強(qiáng)調(diào)了很多次，希望家長(zhǎng)在家里面多強(qiáng)調(diào)一下,，讓孩子意識(shí)到追逐的后果,。

二、生活習(xí)慣

1,、首先您要非常清楚的了解學(xué)校的作息時(shí)間,。

(1)請(qǐng)您一定要按時(shí)送孩子上學(xué)，千萬(wàn)不要遲到,，以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀念,、遵守規(guī)章制度。

(2)接孩子時(shí)不要來(lái)得過(guò)遲,。家長(zhǎng)提前2分鐘到指定的地點(diǎn),。盡量讓您等孩子不要讓孩子等您。

2,、孩子的合群教育,。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事,，如碰撞傷了，孩子之間你打打我,，我招招你,，拿了自己喜歡的物品等等，家長(zhǎng)決不要為一些小事斤斤計(jì)較,，發(fā)現(xiàn)情況,，及時(shí)與老師聯(lián)系。

3,、午休問(wèn)題,，周末也盡量讓孩子們午休，形成午休的習(xí)慣,，到中高年級(jí)下午的課就會(huì)有正課出現(xiàn),，這也是為孩子以后著想，同時(shí)也是不給他人造成午休困擾,。

4,、午餐問(wèn)題，午餐帶餐布,，把它墊在飯盒下面,。

5、在家里要適當(dāng)讓孩子做家務(wù)活,，要學(xué)會(huì)掃地,，學(xué)會(huì)拖地。

6,、抽屜和書包柜子要收拾整潔,。

三、學(xué)習(xí)習(xí)慣

1,、課前要把所上科目的書準(zhǔn)備好,。

2、作業(yè)要及時(shí)改正,，書寫工整,。

四、興趣愛(ài)好

1,、繪本閱讀

2、新型七巧板,，數(shù)獨(dú)

3,、身體鍛煉，體育運(yùn)動(dòng)

五,、活動(dòng)以及圖片(寒假作業(yè),，用好利是錢,，借還書)

寒假作業(yè)的品種很豐富，但其實(shí)是讓孩子各方面都得到發(fā)展,，有動(dòng)手就肯定有回報(bào),，做出來(lái)的作品就肯定有人欣賞，所以這些作品都會(huì)貼在班里一個(gè)學(xué)期之久,，這也是對(duì)孩子作品的一種肯定,。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 精品篇十三

各位家長(zhǎng)，晚上好：

俗話說(shuō)：積一千,，累一萬(wàn),，不如養(yǎng)個(gè)好習(xí)慣。播下一種習(xí)慣,，收獲一種性格;播下一種性格,，收獲一種命運(yùn)。今天的家長(zhǎng)會(huì)主題就是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，好習(xí)慣成就好人生,。

首先對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎。非常感謝大家來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),。我們班共有31位小朋友,，可喜的是，經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的學(xué)習(xí),，小朋友也漸漸開始適應(yīng)小學(xué)一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活,。在這期間，我們班的許多小朋友有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,，責(zé)任心強(qiáng),，主動(dòng)為班級(jí)做一些力所能及的事。每個(gè)小朋友在學(xué)習(xí)上也有了一定的進(jìn)步,。記得剛開學(xué)時(shí),，好多小朋友上課隨隨便便，想干什么就干什么,?？涩F(xiàn)在看來(lái)，大部分小朋友上課有模有樣,，積極動(dòng)腦,，勇于發(fā)言，真的,，我覺(jué)得每個(gè)孩子的身上都蘊(yùn)藏著無(wú)窮的潛力,，都能達(dá)到秀。關(guān)鍵在于孩子有沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待,，有沒(méi)有把學(xué)習(xí)當(dāng)回事,。但一年級(jí)的孩子畢竟還小,，因此，家長(zhǎng)的督促教育至關(guān)重要,。

一,、期中考試情況分析

二、如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1,、教育孩子上課認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。一年級(jí)學(xué)生好動(dòng)、注意力不易集中,，40分鐘的數(shù)學(xué)課對(duì)于他們來(lái)說(shuō)一時(shí)很不習(xí)慣,，我們總是想方設(shè)法運(yùn)用各種手段來(lái)激發(fā)學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)的好習(xí)慣。首先是認(rèn)真傾聽(tīng)老師的講課,。其次是認(rèn)真傾聽(tīng)同學(xué)的發(fā)言,。

傾聽(tīng)是學(xué)生重要的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，是學(xué)生攝取知識(shí)的有效保證,，學(xué)生學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)可以提高學(xué)習(xí)效率,。一年級(jí)孩子比較好動(dòng)，有的上課難免要開小差需要老師經(jīng)常提醒,，往往有時(shí)課堂上知識(shí)沒(méi)學(xué)會(huì),，所以，孩子回家后,，家長(zhǎng)可以問(wèn)問(wèn)他今天學(xué)會(huì)了什么,，你發(fā)言了嗎?讓孩子說(shuō)一遍當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)也達(dá)到了鞏固新知的作用,。有時(shí)家長(zhǎng)還可以請(qǐng)孩子出今天學(xué)到的題目來(lái)考考自己,，讓孩子當(dāng)小老師的過(guò)程，也是復(fù)習(xí)鞏固的過(guò)程,。

有的同學(xué)上課不能認(rèn)真聽(tīng)講,，注意力不集中，這就需要培養(yǎng)孩子們精力集中做事情的習(xí)慣,。值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事,。有的小孩總是一邊看電視，一邊聽(tīng)音樂(lè),，一邊做功課,，這樣，學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ?，注意力容易轉(zhuǎn)移,。有的孩子精力不夠集中，家長(zhǎng)可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛聽(tīng)的習(xí)慣：在安靜之處,，將手放在孩子的肩膀上,，互相看著對(duì)方的眼睛說(shuō)話，不管什么話題都沒(méi)關(guān)系,，每天進(jìn)行一次,。只要視線相連接，孩子就不得不集中注意力聽(tīng),，只要每天持續(xù)不斷,，就能培養(yǎng)出很會(huì)聽(tīng)話的孩子。另外,，家長(zhǎng)注意,，有的小孩玩得最起勁時(shí)不要叫他，因?yàn)檫@正是他最集中注意力的時(shí)候,。也許久而久之,，孩子們做作業(yè)、上課時(shí)的注意力就會(huì)集中了,。大家不妨嘗試一下,。

2、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣,。作業(yè)是學(xué)習(xí)的影子,，認(rèn)真完成作業(yè)是鞏固和深化所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力的重要環(huán)節(jié),。通過(guò)作業(yè)可以看出孩子在校的學(xué)習(xí)情況和對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度,。所以，從現(xiàn)在起,，就要讓孩子們懂得按時(shí)做作業(yè)的意義,，注意孩子學(xué)習(xí)是不是抓緊時(shí)間了，是不是認(rèn)真書寫了,，從小建立起學(xué)習(xí)的責(zé)任感,，即使是口頭作業(yè)也要認(rèn)真對(duì)待，養(yǎng)成一絲不茍的作業(yè)態(tài)度,。當(dāng)孩子在寫作業(yè)的時(shí)候,，家長(zhǎng)要教育孩子：按時(shí)完成作業(yè)，不拖拉;專心做作業(yè),，不能邊寫邊玩,，更要杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。所以家長(zhǎng)必須為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,。孩子上學(xué)后,，家庭是孩子學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所之一，家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的準(zhǔn)備是一項(xiàng)重要內(nèi)容。另外,，寫完作業(yè)之后,，要養(yǎng)成讓孩子自己整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品不要到第二天組長(zhǎng)來(lái)收作業(yè)時(shí)才發(fā)現(xiàn)作業(yè)沒(méi)帶,。

3,、認(rèn)真書寫的習(xí)慣：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真寫字的習(xí)慣，如寫好數(shù)字,、加號(hào),、減號(hào)、等號(hào),、大于號(hào),、小于號(hào)等，我經(jīng)常課上練習(xí)評(píng)講時(shí),，展出寫得漂亮的作業(yè),。班里部分孩子寫字的姿勢(shì)不好，每次作業(yè)都要提醒他們好幾次,，坐沒(méi)坐像,，還有幾個(gè)孩子的握筆姿勢(shì)不對(duì)。在這里提醒家長(zhǎng)朋友們要注意您孩子的寫字姿勢(shì),，寫作業(yè)時(shí)監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢(shì)和坐姿寫字,，嚴(yán)格按照一寸、一尺,、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們,。各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的書寫一定要嚴(yán)格要求。教孩子正確使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手來(lái)回輕輕擦,避免將本子擦破,而且必須將痕跡擦干凈!

(1)多給孩子一點(diǎn)信心,，對(duì)孩子說(shuō)你能行,。我知道很多的家長(zhǎng)都非常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，特別是作業(yè),，但是對(duì)于作業(yè),，我的理解是家長(zhǎng)少講，讓孩子自己先做,。有的學(xué)生,，每次寫數(shù)學(xué)作業(yè)，就喊家長(zhǎng)先來(lái)看這題,。時(shí)間一長(zhǎng),，好象自己不會(huì)寫作業(yè)了，每次都是家長(zhǎng)在一旁幫忙,。所以,，如果你的孩子也有這種情況,，請(qǐng)你對(duì)孩子說(shuō)，相信你能行,，自己試試看吧,。你可以在孩子做完了作業(yè)，再給孩子檢查,，如果真的有不會(huì)的,，你可以再給他講解,。這樣孩子就能夠?qū)W會(huì)思考,，而不會(huì)事事都依賴你。

(2)對(duì)于作業(yè),，我還想對(duì)家長(zhǎng)說(shuō),，請(qǐng)您讓孩子學(xué)會(huì)聽(tīng)題或讀題，很多同學(xué)做作業(yè)并不是不會(huì)做,，而是不會(huì)自己獨(dú)立讀題,，進(jìn)而思考題目，一年級(jí)的學(xué)生由于認(rèn)字不多,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)們讀題給孩子聽(tīng),，但建議開始的時(shí)候不要把題目的意思解釋得太清楚給孩子，等你的孩子真正不了解題目了,，家長(zhǎng)才把題目解釋清楚,，這樣可以訓(xùn)練學(xué)生的題目理解能力。

(3)幫助孩子正確對(duì)待家庭作業(yè),。請(qǐng)您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度,。為什么這樣說(shuō)，因?yàn)橐环葑鳂I(yè)的認(rèn)真程度,，就說(shuō)明孩子在做作業(yè)時(shí)的專心程度,。孩子的作業(yè)認(rèn)真，說(shuō)明孩子在寫作業(yè)時(shí),，是用心的,，是專注的，那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會(huì)非常的好,，起到了鞏固提高的作用,。如果孩子的作業(yè)非常潦草，說(shuō)明孩子寫作業(yè)時(shí),，是漫不經(jīng)心的,，是三心二意的，那么,，這樣的作業(yè)就算是寫100遍,，也沒(méi)有什么用處。怎樣的作業(yè)是認(rèn)真的作業(yè)，我都和孩子們說(shuō)的非常清楚,，他們都知道應(yīng)該怎樣寫,。所以如果孩子們沒(méi)有用心的寫作業(yè)，請(qǐng)監(jiān)督您的孩子重寫,。練習(xí)時(shí)家長(zhǎng)要陪寫,，可以培養(yǎng)孩子認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣，同時(shí)也說(shuō)明家長(zhǎng)對(duì)孩子是非常關(guān)心的,，但是有些家長(zhǎng)可能就會(huì)在孩子做作業(yè)時(shí)嘮叨一兩句,，比如說(shuō)想一想到底是加還是減啊看清是加號(hào)還是減號(hào)?是左還是右等，你這樣的兩句話看上去沒(méi)有給孩子什么幫助,，其實(shí)你忽略了你這樣看似善意的提醒卻讓孩子失去了自己動(dòng)腦筋的機(jī)會(huì),，長(zhǎng)久下去會(huì)給孩子產(chǎn)生依賴心理，反正爸媽會(huì)提醒我的,，遇到一些所謂深的題目,，家長(zhǎng)就會(huì)介入進(jìn)去，代替孩子思維,。也就有了這樣一個(gè)現(xiàn)象：我發(fā)現(xiàn)孩子上課學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真,，向家長(zhǎng)反映，家長(zhǎng)卻跟我說(shuō)我家孩子在家寫的都是對(duì)的,，不可能不會(huì),。

4、重視孩子計(jì)算能力的培養(yǎng)

計(jì)算是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要基礎(chǔ),，是學(xué)生需要掌握的基本技能之一,，必須達(dá)到正確，迅速,。本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)是20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和一位數(shù)的加,、減法，包括10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進(jìn)位加法的口算,。

口算20以內(nèi)的加減法是十分重要的基礎(chǔ)知識(shí),，孩子必須學(xué)好，學(xué)期末速度要求大約為每分鐘8道一步計(jì)算式題(指直接填得數(shù)),，并能夠達(dá)到熟練計(jì)算的程度,。由于孩子的基礎(chǔ)不同，不同孩子的計(jì)算熟練程度和速度也就存在一定差異,，要縮小這一差異,，僅靠每天一兩節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不客觀的，因此還需要各位家長(zhǎng)做有心之人,，多進(jìn)行這方面的練習(xí),。計(jì)算的練習(xí)方式多樣,，可以制作卡片，供孩子獨(dú)立練習(xí),，也可在做家務(wù),、和孩子上街等時(shí)間來(lái)個(gè)對(duì)口令。同時(shí)要留心孩子計(jì)算錯(cuò)誤的原因,，是粗心還是計(jì)算方法存在問(wèn)題,。口算快了,，孩子的筆算速度,，做題速度都會(huì)提高。這是個(gè)良性循環(huán),。

學(xué)習(xí)上需要家長(zhǎng)配合的工作：

(1)緊跟老師的進(jìn)度,，真正關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。

(2)每天要記得提醒孩子帶課本和學(xué)具,。

(3)上學(xué)前激勵(lì)孩子在學(xué)校好好表現(xiàn)。

(4)孩子自己能做的事情要讓其自己做,。

(5)注重生活中數(shù)學(xué)思想滲透,。

(6)關(guān)于改錯(cuò)，在錯(cuò)題旁邊改錯(cuò),，不要擦了再寫,。

要培養(yǎng)孩子及時(shí)訂正錯(cuò)誤的好習(xí)慣。每天的家庭作業(yè),，在孩子做之前,，要檢查下他前面作業(yè)中的錯(cuò)誤是不是有按老師要求改正，沒(méi)有改正的督促他及時(shí)改正,，并且記住,，否則下次再出現(xiàn)類似的題目，他又會(huì)做錯(cuò),，導(dǎo)致丟分,，那時(shí)再后悔，就來(lái)不及了,。請(qǐng)家長(zhǎng)重視,。

(7)當(dāng)天學(xué)過(guò)的知識(shí)當(dāng)天鞏固，做到及時(shí)復(fù)習(xí)

鞏固復(fù)習(xí)這項(xiàng)任務(wù),，就只能靠回家后請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督幫助,。但如果家長(zhǎng)忽視這一方面，孩子第二天來(lái)到學(xué)校,，老師要教新的知識(shí),，可前一天的知識(shí)孩子沒(méi)鞏固,，結(jié)果就會(huì)影響新知識(shí)的學(xué)習(xí)。久而久之,，孩子就會(huì)跟不上其他同學(xué)的步伐,，最后以至于被別的同學(xué)甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，成了差生,。我相信,，每個(gè)家長(zhǎng)都不希望自己的孩子成為差生，這就需要家長(zhǎng)每天的督促,，辛苦家長(zhǎng)每天務(wù)必認(rèn)真檢查孩子的書面和口頭作業(yè),，不要覺(jué)得很辛苦。短短幾年,，對(duì)我們成人來(lái)講,，沒(méi)有什么特別的，但對(duì)于孩子來(lái)講,，小學(xué)六年可能會(huì)影響孩子的一生,。所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)務(wù)必重視這點(diǎn)。

(8)讓孩子養(yǎng)成善于思考的習(xí)慣(善于研究問(wèn)題),。

(9)常和老師溝通,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的不足。

在輔導(dǎo)孩子的過(guò)程中有任何疑問(wèn);或者孩子回家反應(yīng)了一些讓你們疑惑,、不解的情況;或者想了解孩子在校數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況的;你們都可以和我聯(lián)系,，當(dāng)然孩子有什么新的情況，我也會(huì)及時(shí)和你們聯(lián)系的,。

在這里我想補(bǔ)充說(shuō)一點(diǎn)：因?yàn)楹⒆舆€太小,，很多事情不能準(zhǔn)確的描述。如果出現(xiàn),，經(jīng)過(guò)孩子的描述,，你們有疑惑或者不明白的地方，請(qǐng)及時(shí)和我聯(lián)系,，不要因?yàn)榻涣鞑患皶r(shí),，而導(dǎo)致誤會(huì)，造成很多不愉快,、不利于孩子的成長(zhǎng),。

幾點(diǎn)建議：

1、老師留的任何作業(yè)都要重視,。

2,、不要強(qiáng)求孩子考滿分，但更不能放任自流,，不聞不問(wèn),。

3,、請(qǐng)您一定重視孩子的點(diǎn)滴成功。

4.對(duì)待孩子一定要耐心,，允許孩子犯錯(cuò),，但必須正視錯(cuò)誤加以改正。

孩子的成長(zhǎng)只有一次,，與他們一起成長(zhǎng),，是責(zé)任，是幸福,，也是一門藝術(shù),。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 精品篇十四

尊敬的老師、各位家長(zhǎng)朋友：

我很高興,，今天能在這里和大家一起交流,，如何給孩子的成長(zhǎng)提供更好的家庭教育，如何讓家庭教育和學(xué)校教育密切地合作的問(wèn)題,。其實(shí)我覺(jué)得這個(gè)話題,，有點(diǎn)大，作為一個(gè)小學(xué)低年級(jí)孩子的父親,，我和大家一樣,，傾注了大部分的時(shí)間和精力，在培養(yǎng)孩子這件事情上,。這些年來(lái)，有過(guò)迷茫,、有過(guò)不解,、有過(guò)困惑、也有過(guò)欣慰,。如果說(shuō)有什么收獲,，值得在這里和大家交流的話，其實(shí)也很簡(jiǎn)單,，那就是我終于搞明白了孩子在小學(xué)這個(gè)階段,，最需要的是什么。答案也很簡(jiǎn)單,，我認(rèn)為在小學(xué)階段,，孩子真正需要從我們父母那里得到的，也是對(duì)孩子今后影響最為深遠(yuǎn)的,，其實(shí)只有兩樣?xùn)|西：一個(gè)是父母的時(shí)間,，另一個(gè)是父母的榜樣。

為什么這樣說(shuō)呢?

先說(shuō)說(shuō)時(shí)間,。因?yàn)榻逃h(huán)境至少有社會(huì)教育,、家庭教育,、學(xué)校教育三個(gè)環(huán)境，而在這三個(gè)環(huán)境中,，毋庸置疑,，社會(huì)環(huán)境的作用是我們?nèi)藶榈牧α繋缀醪豢赡芨淖兊模聦?shí)上也是影響的,，比如十年浩劫,，造就了一大批既有理想有追求有文化又能經(jīng)歷任何人生風(fēng)雨的一代人，他們現(xiàn)在正在擔(dān)任國(guó)家的高級(jí)干部,、掌握著國(guó)家的前途和命脈,。但是十年浩劫不會(huì)再有了，這樣的社會(huì)環(huán)境也不會(huì)再有了,。我們現(xiàn)在的孩子就不會(huì)像他們那樣有著堅(jiān)定的革命理想,，有著高尚的人生追求了。再比如說(shuō),，有很多家長(zhǎng)一說(shuō)起孩子的事情,，就很豪邁地說(shuō)我們小時(shí)候就怎么怎么樣，怎么現(xiàn)在就怎么怎么樣了,。其實(shí)這個(gè)不怨孩子,，也不怨我們的家長(zhǎng)，是社會(huì)變了,，社會(huì)變了,，我們就都得跟這變。所以我想先說(shuō)一說(shuō)社會(huì)環(huán)境,。我們的國(guó)家處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期,，很客觀的說(shuō)，經(jīng)濟(jì)的快隨發(fā)展*了很多人的人生觀和價(jià)值觀,，甚至生命觀,。就個(gè)人而言，我們每天忙碌的目的,，似乎只有一個(gè),，那就是掙錢。這個(gè)目的說(shuō)出來(lái)很冠冕堂皇,、似乎無(wú)懈可擊,。但是如果我們掙錢是以犧牲對(duì)孩子的培養(yǎng)為代價(jià)的，那就很不值得了,。這就很自然地過(guò)渡到了家庭環(huán)境,。在這樣大的社會(huì)環(huán)境的影響下，我們的家庭，硬件環(huán)境變得高檔多了,、物質(zhì)環(huán)境變得奢侈多了,。可是我們的很多父母卻獻(xiàn)身于各種應(yīng)酬,、各種關(guān)系,、各種工作之中，我們的生命中,，似乎永遠(yuǎn)有干不完的事情,。而對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，能給予他的,，可能就只剩下錢和用錢能夠換到的東西了,。但是我們大家?guī)缀醵加羞@樣的感覺(jué)，錢,，掙到多少就夠了呢?似乎是個(gè)無(wú)底洞,。這就像是一個(gè)為了某個(gè)遙遠(yuǎn)得幾乎不可能達(dá)到的目標(biāo)而一路狂奔的人，眼睛里和心里只剩下那個(gè)看起來(lái)近在眼前卻永遠(yuǎn)不可能真正到達(dá)的目標(biāo),，其他的就什么都沒(méi)有了,。我想大家會(huì)很后怕，如果有機(jī)會(huì)停下來(lái)想一想,，有沒(méi)有在狂奔的過(guò)程中落下或者丟掉什么東西啊?答案是肯定的,。我們把生命中最為寶貴的東西給丟掉了。那就是我們孩子童年的幸福,。

也許有人說(shuō)我是在危言聳聽(tīng),，其實(shí)這是我作為一個(gè)二年級(jí)孩子的家長(zhǎng)，最真實(shí)也是最深刻的體會(huì),。倒不是因?yàn)槲易哉J(rèn)為我的孩子有多優(yōu)秀,，至少，他很快樂(lè),，很幸福。一是我努力堅(jiān)持每天早上送孩子上下學(xué),，并且盡量不開車,。走在路上和孩子聊天，談孩子開心的快樂(lè)的或者孩子感興趣的話題,。我的孩子對(duì)科學(xué)感興趣,，我就經(jīng)常找一些少兒科技方面的知識(shí)和報(bào)刊雜志。孩子在上學(xué)和回家的路上,，總有開心,、快樂(lè)和幸福陪伴，久而久之,，我發(fā)現(xiàn)我也對(duì)科學(xué)感興趣了,，而且我也懂得了很多我以前不關(guān)心的知識(shí);二是我每天晚上一定會(huì)過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況,，但是不是監(jiān)督，是關(guān)心,。用一種溫柔的,、關(guān)愛(ài)的語(yǔ)調(diào)和孩子說(shuō)學(xué)習(xí)、說(shuō)作業(yè),，他不會(huì)反感,，也不會(huì)依賴。三是讀書,，每天晚上睡覺(jué)前,，我們一定會(huì)讀書，以前是我讀,，他聽(tīng),，一直到他睡著。現(xiàn)在是他先自主閱讀他最感興趣的《十萬(wàn)個(gè)為什么》,、《最新百科全書》的科學(xué)卷,，然后我給他讀他不是很感興趣的百科全書的人文卷。這里順便說(shuō)一下,，孩子小學(xué)階段讀書和養(yǎng)成讀書的習(xí)慣比任何一門課的學(xué)習(xí)都有著不可替代的重要作用,。所以我從來(lái)不吝惜給孩子買書和陪孩子讀書。我們家光《百科全書》就買了四個(gè)版本,。我受到《哈佛家訓(xùn)》和《猶太家訓(xùn)》的啟示和鼓舞,，家里的書擺的琳瑯滿目，爭(zhēng)取讓孩子每時(shí)每刻,、隨時(shí)隨地只要他愿意,，舉手就能夠到書。這是美國(guó)總統(tǒng)布什家里的特征,。我們家還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，但是我在努力。四是周末陪孩子玩,，曾經(jīng)有一段時(shí)間,，我堅(jiān)持每周都帶孩子出去。從學(xué)校組織的植樹到家長(zhǎng)們組織的爬鳳凰谷,，從班主任老師組織的摘草莓到我們自己組織的鸛雀樓,、雪花山。我堅(jiān)信讀萬(wàn)卷書,、行萬(wàn)里路都對(duì)孩子有著舉足輕重的影響,。清明節(jié)放假和暑假，我們先后去了黃山、廣州,、香港,、澳門、北京,、南京等地方,，表面上是玩耍，其實(shí)是學(xué)習(xí),、是經(jīng)歷,、是開闊眼界，也是教育,。五是爭(zhēng)取一切機(jī)會(huì)和孩子在一起,，比如爭(zhēng)取和孩子一起吃飯，比如和孩子一起看書,，比如和孩子一起看演出,，比如和孩子一起數(shù)星星看月亮看煙花滑旱冰。孩子在一天天長(zhǎng)大,，我們做父母的其實(shí)是在一天天失去,。當(dāng)他不在襁褓中生活了，我們的懷中就沒(méi)有那個(gè)任你擺布的小家伙了,，當(dāng)他上小學(xué)了,，他和我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間就銳減了;當(dāng)他到異地上了大學(xué)了，我們就只能通過(guò)電話和他交流了,，那個(gè)曾經(jīng)屁顛屁顛纏著你的小屁孩現(xiàn)在可能已經(jīng)不耐煩和你多說(shuō)一句話了;當(dāng)他成家了,，我們做父母的可能就多余了;當(dāng)他為人父、為人母了,，我們就進(jìn)入了新一輪的循環(huán),，但是那個(gè)時(shí)候的感覺(jué)就遠(yuǎn)不是當(dāng)初他們還小的時(shí)候的感覺(jué)了。所以,，我們要珍惜,，我們是在付出，其實(shí)也是在享受,。所以這其中有一點(diǎn),，我還是堅(jiān)持，雖然有很多人并不認(rèn)同,，那就是這些事情，一定要由爸爸媽媽親自來(lái)做,，別的任何人都不能代替包辦,。我們?cè)谶@里付出了時(shí)間、犧牲了工作、耽誤了應(yīng)酬,、損失了人民幣,，但是得到的，將是不可限量的回報(bào),。而且你今天沒(méi)有顧上做這些事情,，或許今后就再也沒(méi)有機(jī)會(huì)了，即使你以后又了大把大把的時(shí)間和精力來(lái)做這些事情,，可是孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了,。所以人家說(shuō)，父母能給孩子的禮物,，就是時(shí)間,。

再說(shuō)說(shuō)父母的榜樣作用。不論從腦科學(xué)的理論來(lái)說(shuō),，還是從教育學(xué),、心理學(xué)的理論上來(lái)說(shuō)，都殊途同歸地得到一個(gè)統(tǒng)一的結(jié)論,，孩子的模仿能力是超人的,。而且這種模仿的結(jié)果，將會(huì)對(duì)孩子的思想和行為產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。比如父母是否遵守時(shí)間,、父母是否說(shuō)話算話、父母是在否吃飯的時(shí)候說(shuō)話,。我們要求孩子“置冠服,，有定位，勿亂頓,，致污穢”,，我們自己首先不能隨手亂扔?xùn)|西;我們要求孩子“晨必盥，兼漱口,，便尿回,，輒凈手”，我們自己首先要講究衛(wèi)生,。所以我從來(lái)隨隨便便不在孩子面前大發(fā)脾氣,，因?yàn)榫枚弥粌H會(huì)和你抵抗,，而且會(huì)照著你的樣子對(duì)待你,，對(duì)待別人。我盡量說(shuō)話算數(shù),，這樣孩子就不會(huì)為自己說(shuō)話不算數(shù)找借口,，找理由,。有些孩子學(xué)會(huì)了頂嘴，很大一部分原因是因?yàn)榧议L(zhǎng)自己做不到,，卻要求孩子做到,，孩子不服氣，才學(xué)會(huì)了頂嘴的,。很多人把小學(xué)階段比喻成“潮濕的水泥期”,，很好的詮釋了孩子的模仿力和這種模仿對(duì)孩子將來(lái)深遠(yuǎn)而頑固的影響。

最后和大家分享一下,，我去年冬天在北京國(guó)家教育行政學(xué)院參加家庭教育研修班的時(shí)候,，一位專家說(shuō)的“具有普世價(jià)值的家庭教育原則”，也就是我們大家都可以借鑒的家庭教育的原則：一,、身教重于言教;二,、情感理智相融合;三、教育是一件快樂(lè)的事情;四,、溝通是味良藥;五,、關(guān)系大于說(shuō)教;六、教育要結(jié)合生活,、融入生活;七,、教育貴有恒;八、教育要抓住時(shí)機(jī);九,、好家族重規(guī)則;十,、教育是一個(gè)系統(tǒng)，家庭和學(xué)校不可以脫節(jié),，更不可用學(xué)校教育來(lái)替代家庭教育;十一,、教育貴在循序漸進(jìn);十二、激勵(lì)重于苛責(zé),。

最后用一句話來(lái)結(jié)束我的發(fā)言,，也是我在家庭教育研修班上學(xué)到的：孩子的問(wèn)題，顯像在學(xué)校,，根源在家庭,，因?yàn)榧彝ナ桥喔逃莻€(gè)性教育,。

謝謝大家!

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 精品篇十五

各位家長(zhǎng)：

下午好,！

十分感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì)是這學(xué)期學(xué)校開得最早的一次,。但是這也是我們一年級(jí)班主任共同的心愿,，很想與各位家長(zhǎng)好好溝通了。我想這也是各位家長(zhǎng)共同的心愿吧,。因?yàn)殚_學(xué)一個(gè)多月了,，家長(zhǎng)朋友們必須迫不及待地想了解自己的孩子在學(xué)校各方面的狀況吧,！

一年級(jí)，是人生中最重要的起點(diǎn),。孩子們從幼兒園到一年級(jí)有一個(gè)短暫的適應(yīng)過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中,，老師的作用當(dāng)然是重要的,，但是家長(zhǎng)也起著不可忽視的作用。在短短一個(gè)月的學(xué)習(xí)生活中,，,，你們的孩子已經(jīng)從每一天的一日5餐變成了一日3餐；從每一天睡懶覺(jué)到此刻每一天6點(diǎn)左右就起床,，要到4點(diǎn)左右才放學(xué),。說(shuō)實(shí)話，孩子在學(xué)校一天的生活也是十分緊張的,，一節(jié)接一節(jié)的課,，一份又一份的作業(yè)，我覺(jué)得孩子也不容易,。你們的孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會(huì)了上早讀課,，學(xué)會(huì)了排隊(duì)做操，學(xué)會(huì)了上課不亂講話,，學(xué)會(huì)了和同伴們一齊享用午餐,，學(xué)會(huì)了趴在桌子上睡午覺(jué)，學(xué)會(huì)了安全乘車回家,，還明白了要愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木,，和同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作。能夠說(shuō),，孩子的進(jìn)步還是很明顯的,。但是，做一個(gè)合格的甚至優(yōu)秀的小學(xué)生的卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,，因此,，還需要各位家長(zhǎng)朋友們的全力支持和配合！

下面我就這一個(gè)月的教學(xué)和孩子們生活的感受和各位家長(zhǎng)談?wù)?，同時(shí)也想你們提出一些要求,，目的只有一個(gè)：那就是使你們的孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，更牢固,、更全面的掌握知識(shí),。如果我講的有什么不妥之處，還請(qǐng)給位家長(zhǎng)多多包涵,！

第一：時(shí)擴(kuò)大孩子的接觸范圍,。孩子們只有在群眾環(huán)境中,，與別的孩子打交道的時(shí)候才會(huì)鍛煉他們的性格和品質(zhì)，從小就讓他們學(xué)會(huì)忍讓,，有一顆愛(ài)心,，懂得關(guān)心別人。再這一個(gè)多月里,，經(jīng)常有一些孩子為了文具盒或者其他物品被別的小朋友不留意甩在地上兒大哭的,，也有孩子和其他的小朋友不合群的，經(jīng)常是一個(gè)人孤單的玩耍,。所以要讓孩子多接觸群體,，引導(dǎo)他們走入群體，我覺(jué)得很有必要,。

第二：從小培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,。在做每一件事情之前，要讓孩子養(yǎng)成思考的習(xí)慣,，思考一下怎樣做會(huì)更好,，然后再開始動(dòng)手。日常生活中孩子力所能及的事情,，要鼓勵(lì)他們自己去做,。比如早上自己穿衣服，自己吃早飯,，也能夠自己洗碗,、掃地等等。如果有機(jī)會(huì),，你們還能夠讓孩子到親戚家去住幾天,，改變一下環(huán)境，能夠鍛煉他們的適應(yīng)潛力,。你看到了一年級(jí),，我們老師也在慢慢的要求孩子學(xué)會(huì)打掃衛(wèi)生，學(xué)會(huì)持續(xù)教室的衛(wèi)生,。有句俗話說(shuō)的好：窮人家的孩子早當(dāng)家,，我覺(jué)得沒(méi)錯(cuò)！此刻生活條件好了,，可孩子們大多變得懶惰了,，連掃把都不會(huì)拿，更別說(shuō)把垃圾掃進(jìn)簸箕了,?？纱丝桃粋€(gè)月過(guò)去了你發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，孩子們可勤快了,，垃圾爭(zhēng)著去倒,，黑板搶著去擦,，搞衛(wèi)生工作但是像模像樣的了。

第三：不要輕易向孩子承諾,。做任何事情,，家長(zhǎng)不要總是先講好報(bào)酬，以免孩子構(gòu)成做每件事情都要討價(jià)還價(jià)的壞習(xí)慣,。如果報(bào)酬沒(méi)有了,，孩子就會(huì)哭鬧，而你們?cè)跓o(wú)奈,、煩躁之下就答應(yīng)了他們的要求，久而久之便助長(zhǎng)了孩子任性的性格,！所以,，請(qǐng)不要輕易向您的孩子許諾什么。

第四：多鼓勵(lì)少批評(píng),。孩子犯錯(cuò)誤是常有的事情,。如果做錯(cuò)了事情，家長(zhǎng)就應(yīng)從正面引導(dǎo)教育,，對(duì)他們講道理,，千萬(wàn)不要用惡語(yǔ)去傷害他們，更不要?jiǎng)邮秩土P他們,。長(zhǎng)此以往,，孩子對(duì)這種行為就麻木了，有時(shí)適得其反,，還會(huì)使孩子構(gòu)成自卑心里,，覺(jué)得自己不如別的孩子，缺少了可貴的自信,！

第五：不要和其他孩子攀比,。攀比會(huì)使孩子構(gòu)成虛榮的心理，也不要老是夸別人家的孩子聰明,，要讓孩子覺(jué)得自己也是聰明的,，這樣孩子才有信心去迎接挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝各種困難,。

第六：關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),。借這次家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)，我想真誠(chéng)的對(duì)一（4）班的家長(zhǎng)說(shuō)一聲“謝謝”,！因?yàn)槲疑钣懈杏|的是：在您的孩子學(xué)習(xí)遇到困難時(shí),，您并沒(méi)有氣餒，而是用心的配合了我的工作,，回家盡心盡力地教自己的孩子,。為孩子能夠順利地跨過(guò)那一道道坎,，你們付出了很多的心血，所以謝謝你們對(duì)孩子的關(guān)心,，無(wú)可否認(rèn)得也是對(duì)我工作的大力支持,！孩子的成長(zhǎng)離不開老師的關(guān)心和教育，同時(shí)在你們家長(zhǎng)無(wú)微不至的關(guān)心和呵護(hù)下,，孩子才能一級(jí)一級(jí)登上成功的臺(tái)階,，扣響成功的大門！所以期望家長(zhǎng)朋友們不管有多忙,，每一天也要抽出一點(diǎn)時(shí)間給自己的孩子,，哪怕5分鐘也好。我想：每一位家長(zhǎng)都盼子成龍,、盼女成鳳,！所以花點(diǎn)時(shí)間給自己的孩子吧，這但是金錢都難以買到的,！花上5分鐘的時(shí)間,，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。比如,，此刻我要求家長(zhǎng)在孩子每一天的家作后面簽名或者寫上意見(jiàn)推薦,，用意就在于：請(qǐng)您每一天關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，也及時(shí)了解孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài),，存在的一些問(wèn)題,。因?yàn)槲以谂鳂I(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)，孩子家作的質(zhì)量和課作相比,，竟然有天壤之別,。這是為什么呢在學(xué)校有老師督促認(rèn)真完成，學(xué)生完成質(zhì)量就高,，而在作家作時(shí),，有些學(xué)生是任務(wù)觀點(diǎn)完成就算，從不重視作業(yè)質(zhì)量,，那我們老師在學(xué)校和孩子在學(xué)校所花的功夫不都前功盡棄了嗎而孩子在家中的作業(yè)表現(xiàn)就離不開家長(zhǎng)您的親臨指導(dǎo)和督促了,！

秋風(fēng)送爽，果園飄出果香,，田野,，金色的稻子讓農(nóng)民臉上洋溢著笑容。秋天,，豐收的一季,，在家長(zhǎng)您默默的耕耘下，您豐收的將是人間最寶貴的財(cái)富——知識(shí)！為了您的孩子有更出色的表現(xiàn),，為了您的孩子邁出成功的每一步,，家長(zhǎng)朋友們，讓我們攜起手來(lái)共同努力吧,！

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 精品篇十六

你們好!

我是一年級(jí)學(xué)生某某的家長(zhǎng),。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長(zhǎng)教育,，我感到十分榮幸,。孩子的成長(zhǎng)離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育,，開學(xué)半個(gè)月來(lái),，我們看到了學(xué)校環(huán)境的逐步改善，老師們辛苦的努力,，為了孩子們更快更好地融于新環(huán)境,，以及在培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和樹立良好的行為規(guī)范意識(shí)方面，老師們付出了巨大的努力和心血,。

家長(zhǎng)們也都欣喜地看到自己孩子的知識(shí)在一天天

增長(zhǎng)，學(xué)習(xí)的習(xí)慣也在一天天地進(jìn)步和提高,。在此,，我代表所有學(xué)生家長(zhǎng)向各位老師所做的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私奉獻(xiàn)表示衷心的感謝!孩子剛踏進(jìn)校園，需要時(shí)間慢慢從心理上去適應(yīng)環(huán)境的變化和自己角色的變化,。而作為一名二年級(jí)新生的家長(zhǎng),，也是需要時(shí)間去適應(yīng)這所有變化。在這之中,，肩負(fù)起的責(zé)任和對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響是巨大的,，也是深遠(yuǎn)的。因而在此,，就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己作為一名家長(zhǎng)的體會(huì),。

第一，要著重培養(yǎng)孩子良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

習(xí)慣是決定孩子將來(lái)成敗的關(guān)鍵,，而絕不是靠著一時(shí)的考試成績(jī)的好壞。所以對(duì)父母來(lái)說(shuō),，在家庭教育中,，培養(yǎng)孩子的自理習(xí)慣和獨(dú)立精神，實(shí)在是重中之重,。在生活中,，要有意加強(qiáng)孩子能把自己生活打理好的意識(shí)，如到點(diǎn)起床、上床睡覺(jué),，孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)起床,、睡覺(jué)，不僅能讓他們有一個(gè)充足的睡眠,，精力充沛的去學(xué)習(xí),，而且還能讓孩子樹立時(shí)間觀念，使得生活有條有理,，井然有序,。還有像不挑食，少吃零食,，飲食搭配營(yíng)養(yǎng)均衡,，保證孩子的身體有足夠的能量供給。有了健康的身體,，才能有更充足的精力去吸收新知識(shí),。

關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，我是這樣做的,。

每天早上起床后,，要求孩子大聲朗讀半小時(shí)左右的文字。溫故已學(xué)過(guò)知識(shí),，有助于記憶力的鍛煉,。放學(xué)回家，首先完成作業(yè),，再自己檢查一遍,，作業(yè)完成后才可以去玩，或看會(huì)動(dòng)畫片,，晚上洗完澡以后,，有時(shí)預(yù)習(xí)新課，有時(shí)看課外書,。從孩子上幼兒園開始,，我們就開始著手培養(yǎng)孩子的閱讀能力，開拓思維和開闊眼界,。家里買了很多的他感興趣的書籍,，像圖畫書、漫畫書,、幼兒畫刊,、科普讀物之類。開始我們會(huì)陪他一起看,，講解給他聽(tīng),，逐漸孩子認(rèn)識(shí)了較多字，能獨(dú)自翻閱，理解能力也逐漸提高,，講道理,，是非觀念也逐步加強(qiáng)。目前,，他最喜歡看的一本書是的青少年心理專家孫云曉先生主編的《成長(zhǎng)的期待》,，是一本關(guān)于孩子的行為習(xí)慣培養(yǎng)的書。家長(zhǎng)們可以買來(lái)給孩子們看看,。習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)緩慢的逐漸的過(guò)程,。家長(zhǎng)要有耐心等待孩子的蛻變?？粗⒆踊O成蝶的過(guò)程是一個(gè)痛苦的過(guò)程,，也是一份享受的過(guò)程。

第二,，盡力給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍,。

環(huán)境是培養(yǎng)孩子性格品質(zhì)的重要后天因素。據(jù)報(bào)導(dǎo),，有一定成就的大部分的優(yōu)秀人才通常擁有一個(gè)良好的家庭環(huán)境,。這樣的家庭是和諧的、寬松的,、平等民主的,、充滿著愛(ài)的家庭。父母親教育子女的方式方法要一致,，行徑要統(tǒng)一。在孩子面前不要爭(zhēng)執(zhí),、不要打架,。孩子的心靈是脆弱的、敏感的,、易受傷害的,。父母的不和會(huì)導(dǎo)致孩子心靈的扭曲，在成長(zhǎng)的道路上將飽受挫折,。他們?nèi)菀子胁话踩?，?duì)他人不信任，容易有傾向,，從而導(dǎo)致不受他人的歡迎,，被人孤立。

另外,，把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,。父母親生活上、工作上的事也可透露給他們，讓孩子了解你的工作,、你的辛苦,、你的快樂(lè)和煩惱，這樣孩子會(huì)理解你,，有時(shí)他甚至可能會(huì)去安慰你,，親子交流在感情上會(huì)產(chǎn)生共鳴,，這種幸福感是難以形容的,。家長(zhǎng)在與孩子進(jìn)行情感交流時(shí)，要注意方式,，盡量放低姿態(tài),，注意傾聽(tīng),，要有耐心地聽(tīng)孩子把話說(shuō)完，適當(dāng)?shù)卣覝?zhǔn)時(shí)機(jī),，提出自己的一些看法,，并且能讓孩子容易接受。換位思考,，站在孩子的角度去理解他的所作所為,，不輕易去指責(zé)他。告訴他只要努力了,、盡心了,，哪怕結(jié)果不好，也沒(méi)關(guān)系,。如果你總是批評(píng),，不鼓勵(lì)，孩子會(huì)失去信心,，封鎖內(nèi)心;想再與其交流,，將會(huì)很難。因此家長(zhǎng)們一定要注意呵護(hù)好孩子稚嫩的心靈,，讓孩子的心靈無(wú)陰影,、無(wú)傷害，每一步都踏踏實(shí)實(shí),、健康自信的成長(zhǎng),。

第三，學(xué)生家長(zhǎng)要加強(qiáng)自己對(duì)愛(ài)的能力的學(xué)習(xí),。

愛(ài)要學(xué)習(xí)嗎?是的,，愛(ài)是需要學(xué)習(xí)的。愛(ài)人或被人愛(ài)都是需要能力的,。有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)我們對(duì)孩子的愛(ài)是滿心滿肺的,，這需要質(zhì)疑嗎?是的,，我們有著對(duì)孩子無(wú)窮無(wú)盡的愛(ài)，但是,，我們沒(méi)有學(xué)會(huì)怎樣把愛(ài)正確地施與孩子,，這就需要愛(ài)人的能力。這種能力來(lái)源于家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育心理方面的理論書籍的學(xué)習(xí);來(lái)源于家長(zhǎng)對(duì)孩子行為方式的思索;來(lái)源于家長(zhǎng)對(duì)自己教育孩子方式的反思;以及來(lái)源于家長(zhǎng)與學(xué)校,、家長(zhǎng)與老師,、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的交流與溝通!家長(zhǎng)們需要通過(guò)學(xué)習(xí)，尋找適合自己的教育方式,，才能趕上孩子不斷成長(zhǎng)的腳步!

做人是孩子的立身之本,，欲使孩子成才，先教孩子做人,。以上是我對(duì)小學(xué)生家庭教育

的一些淺見(jiàn)思考,，與各位家長(zhǎng)、老師共勉,。我們相信,，通過(guò)學(xué)校、老師和家長(zhǎng)們的共同努力,，我們的孩子會(huì)在家長(zhǎng)和老師的愛(ài)護(hù)中更加健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 精品篇十七

各位家長(zhǎng)：

下午好,！

我是一（3）班的語(yǔ)文老師。十分感謝你們能配合我們的工作,，準(zhǔn)時(shí)來(lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì),。在此，我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程,，同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的信任,。

在開學(xué)兩周的時(shí)間里，孩子們有了必須的進(jìn)步,，從第一天來(lái)的時(shí)候,，孩子們上課還在吵鬧，下課沒(méi)經(jīng)允許就沖出教室,。到此刻，他們能上課了進(jìn)教室等老師,，下課喊了起立再走,，放學(xué)了與老師再見(jiàn)，吃飯時(shí)排隊(duì)拿飯盛湯,?？粗⒆拥倪@些表現(xiàn)，我們心里也十分高興,！我相信,，我們的家長(zhǎng)聽(tīng)到這個(gè)消息也會(huì)有同樣的感受,！但是也有許多令人擔(dān)憂的地方，孩子們一天天熟悉了此刻的學(xué)習(xí)環(huán)境,，沒(méi)有了原先的陌生感與拘束感,，在很多時(shí)候，這也是我們管理孩子的一大阻礙,。

一,、跟大家聊聊孩子的習(xí)慣

一些家長(zhǎng)最擔(dān)心的是孩子的成績(jī)是否優(yōu)秀，卻對(duì)習(xí)慣不夠重視,，其實(shí)培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活“至關(guān)重要的第一步”。能夠說(shuō),，此刻孩子養(yǎng)成好的或壞的習(xí)慣,，會(huì)影響孩子的一生。而這也是為什么一年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)會(huì)放在開學(xué)初召開的緣故,。

重點(diǎn)來(lái)說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)習(xí)慣

首先是寫的習(xí)慣,，大家都明白，此刻的教材對(duì)學(xué)生的要求很高,，就寫字來(lái)說(shuō),，要注意格式之外，還要把字寫美觀,。像我們此刻寫的拼音,，既要讓字母頂住格子，又不能沖出格子,，難度很大,。在那里要提醒家長(zhǎng)們的是注意您孩子的寫字姿勢(shì)，寫作業(yè)時(shí)監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢(shì)和坐姿寫字,，嚴(yán)格按照一寸,、一尺、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們,。孩子剛握筆,，肯定不習(xí)慣，老師在學(xué)校時(shí)刻提醒著他們,，但是回到家的姿勢(shì)勢(shì)必要由家長(zhǎng)來(lái)監(jiān)督,。比如：教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住,，一只手來(lái)回輕輕擦,，避免將本子擦破，而且務(wù)必將痕跡擦干凈,！

這個(gè)學(xué)期,，孩子的語(yǔ)文作業(yè)主要有《課堂作業(yè)本》,、抄寫本、回家練習(xí)本,。其中《課堂作業(yè)本》和抄寫本是由老師批改,、檢查，回家練習(xí)本則要在家完成,。上星期,，我每次把回家作業(yè)開頭字母書寫好，讓孩子們回去抄一行,，很少,，因?yàn)槲业牟皇菙?shù)量數(shù)量，而是要求孩子把每個(gè)拼音都寫好,，養(yǎng)成寫好字的習(xí)慣,。接下來(lái)我也會(huì)一向這么布置，期望家長(zhǎng)配合等,。

第二是讀的習(xí)慣,，平時(shí)老師布置了讀書的作業(yè)，必須要您的孩子大聲地讀出來(lái),，這一個(gè)多月時(shí)間我們的學(xué)習(xí)任務(wù)就是學(xué)好拼音,，拼音是比較難學(xué)的，一個(gè)多月要把這些拼音都讀會(huì),，這對(duì)孩子和老師來(lái)說(shuō)是個(gè)艱巨的任務(wù),。老師布置的讀的作業(yè)必須要按質(zhì)按量的完成。像上星期我給孩子們發(fā)的那張拼音紙,，要求讀會(huì)了家長(zhǎng)簽名,，家長(zhǎng)們都簽名了，但是絕大部分孩子還是不會(huì)讀,，務(wù)必要在別人帶領(lǐng)下才能勉強(qiáng)拼讀,。說(shuō)實(shí)話，上星期有多少家長(zhǎng)是給孩子一個(gè)音一個(gè)音地輔導(dǎo)拼讀過(guò)呢我也明白,，家長(zhǎng)平時(shí)事情多,，忙。但是話又說(shuō)回來(lái),。小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)考還有看拼音寫詞語(yǔ),，而學(xué)拼音只有一年級(jí)這段時(shí)間，你落下了,，就永遠(yuǎn)落下了,，想補(bǔ)都很難,。就像我之前班級(jí)的一個(gè)孩子,，兩年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)到我班的,，當(dāng)初他落下了一年級(jí)的部分資料，我與幾個(gè)語(yǔ)文老師給他補(bǔ)了整整一個(gè)學(xué)年,，結(jié)果還是跟不上,，拼音拼得亂七八糟。所以說(shuō),，熟能生巧,，只要我們每一天堅(jiān)持讀，孩子的拼音就不怕學(xué)不好,。在那里我很想麻煩家長(zhǎng)必須要在孩子讀完讀會(huì)之后,，再簽上自己的名字。

當(dāng)然說(shuō)和聽(tīng)的習(xí)慣也十分重要,，家長(zhǎng)在接送孩子的路上或者晚上看電視的時(shí)間,，與孩子聊聊學(xué)校里的狀況，聽(tīng)聽(tīng)孩子在校的表現(xiàn),，說(shuō)說(shuō)對(duì)孩子的要求,。相信這點(diǎn)，很多家長(zhǎng)都做得比較好,。

二,、幾點(diǎn)讓家長(zhǎng)配合做到的推薦：

1、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備,。剛?cè)雽W(xué)的孩子,，由于受年齡特點(diǎn)的影響，注意力較容易分散,。也有家長(zhǎng)反映,，我的孩子比較皮，比較多動(dòng),。因此,，家長(zhǎng)在給孩子準(zhǔn)備筆，尺,，書包,，橡皮等學(xué)習(xí)用品時(shí)，必須要思考到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素,。比如：文具盒盡量選取簡(jiǎn)單的,，只要能裝上三四支鉛筆，一塊橡皮,，一把尺子就夠了,，一個(gè)功能繁多的文具盒，對(duì)孩子來(lái)說(shuō),，不亞于一樣玩具,，很容易分散學(xué)生上課的注意力,。在做完回家作業(yè)后，提醒孩子把筆削尖,，把作業(yè)本,、書本放進(jìn)書包，為第二天做好準(zhǔn)備,。開學(xué)以來(lái),，我們班已經(jīng)很很多位孩子接連幾次忘記帶作業(yè)本了。當(dāng)然這些事情,，家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子自己完成,，而不要親力親為，代替孩子完成,。

2,、為孩子安排一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。主要是不要將孩子安排在與電視機(jī)同屋的房間,，看電視容易引起學(xué)生的無(wú)意注意,，花花綠綠的東西很容易吸引學(xué)生的注意，讓孩子做作業(yè)時(shí)不能一心一意,，同時(shí),，也不利于他將來(lái)在課堂上集中注意力。很多家長(zhǎng)表示,，孩子開學(xué)了還在看電視,，這是堅(jiān)決不允許的，期望家長(zhǎng)在這方面把好嚴(yán)關(guān),。

3,、不要過(guò)分的保護(hù)孩子。

比如說(shuō),，孩子遲到了站一會(huì)兒,、作業(yè)不認(rèn)真重新寫、要把任務(wù)完成好再離開,、違反紀(jì)律扣分等等,，這些都是讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的必要手段。老師應(yīng)對(duì)的是全體,，公正,、公平是樹立形象的前提。試想：遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進(jìn)教室,，其他孩子看在眼里會(huì)怎樣想,，第二天又會(huì)怎樣做作業(yè)本忘記帶了，作業(yè)忘記做了，當(dāng)沒(méi)事發(fā)生,，其他孩子會(huì)怎樣想這名孩子能保證下次必須能記住嗎在開學(xué)初,，很多家長(zhǎng)就跟老師說(shuō)過(guò)，對(duì)我們家孩子嚴(yán)格點(diǎn),，我相信，老師和家長(zhǎng)是一樣的,，都是為了孩子的將來(lái)好,！我們也十分需要得到家長(zhǎng)們的理解與支持。

最后我以卡拉,。詹姆斯的一句話“對(duì)許多人來(lái)說(shuō),，生命中最長(zhǎng)的一英里就是從依靠到獨(dú)立之間的距離?！眮?lái)結(jié)束,。我們此刻所能做的唯有用心澆灌，默默等待,，靜聽(tīng)每一朵花開的聲音?。?！愿我們的孩子都能成為他自己能做到的最棒的明星,。