時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了,。寫(xiě)計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書(shū)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

小學(xué)教師指導(dǎo)青年教師工作計(jì)劃表篇一

青年教師是學(xué)校教育教學(xué)的主力軍,。重視對(duì)青年教師的培養(yǎng),，加快對(duì)青年教師的建設(shè)步伐,。我校每年都有青年教師選調(diào)進(jìn)入。為此,，根據(jù)我校教師培養(yǎng)的要求,，以“教師與學(xué)校一起發(fā)展，教師與學(xué)生一起成長(zhǎng)”為培養(yǎng)目標(biāo),，遵循青年教師的培養(yǎng)規(guī)律,，建設(shè)一支具有現(xiàn)代教師素養(yǎng)和創(chuàng)新精神的新型青年骨干教師隊(duì)伍，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的可持續(xù)發(fā)展,。

二,、青藍(lán)人員

指導(dǎo)教師：陽(yáng)秀娟 培養(yǎng)對(duì)象：劉玲燕

三、具體措施

教學(xué)能力方面：

(1)認(rèn)真?zhèn)湔n

對(duì)青年教師備課定期檢查,，對(duì)教案中問(wèn)題及時(shí)整改,，同時(shí)要認(rèn)真積累資料,，要在個(gè)人備課基礎(chǔ)上，積極參與備課組集體備課,。聽(tīng)取別人的意見(jiàn),，相互討論，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，最終寫(xiě)出自己的詳細(xì)教案,，并寫(xiě)好教后記,，從而使教學(xué)水平日臻完善,。

(2)教學(xué)方法

數(shù)學(xué)課堂教學(xué)體現(xiàn)以教為主導(dǎo),、學(xué)為主體、練為主線,、思維為主功的四為主原則,，師生互動(dòng)效果好,，推進(jìn)有效課堂的實(shí)施,。堅(jiān)持主動(dòng)聽(tīng)課，認(rèn)真進(jìn)行交流和總結(jié),。積極參加各類(lèi)示范課,、公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課等活動(dòng),。

(3)課后輔導(dǎo)

做好課后輔導(dǎo)的指導(dǎo),。認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)訂正糾錯(cuò),，課后輔導(dǎo)時(shí)有針對(duì)性,。注重學(xué)生雙基的訓(xùn)練，注重培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力,。

教研能力方面：

(1)每周指導(dǎo)教師與青年教師進(jìn)行新課程標(biāo)準(zhǔn),、教材的研究;在一起經(jīng)常研討教學(xué)實(shí)際中遇到的問(wèn)題，逐步提升解決問(wèn)題的能力,。

(2)定期檢查,、指導(dǎo)青年教師的備課情況，觀察課堂教學(xué)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)交流,，指導(dǎo)改進(jìn)，共同提升,。

(3)結(jié)合校本教研組織青年教師上好公開(kāi)課,，提供青年教師展示自我的機(jī)會(huì)。

小學(xué)教師指導(dǎo)青年教師工作計(jì)劃表篇二

一,、指導(dǎo)思想

青年教師是學(xué)校教師隊(duì)伍的一個(gè)重要組成部分,，是學(xué)校事業(yè)發(fā)展的希望,，是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的后備力量,。青年教師的思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,，關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展。青年教師的培養(yǎng),，是學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)緊迫任務(wù),，作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，如何帶領(lǐng)青年教師快速成長(zhǎng),，為學(xué)校發(fā)展注入新鮮血液,，使學(xué)校發(fā)展產(chǎn)生新的動(dòng)力，是我們的責(zé)任和義務(wù),。

二,、培養(yǎng)目標(biāo)：

1、自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德,，樹(shù)立主人翁意識(shí),，將自己的才華創(chuàng)造力融入學(xué)校的發(fā)展中。

2,、能夠全面深入地鉆研教材,、課程標(biāo)準(zhǔn)，把握教材的重點(diǎn)難點(diǎn),。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況,，聯(lián)系生活巧妙設(shè)置問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思維.

3,、狠抓教學(xué)常規(guī),，在備課與上課、作業(yè)與輔導(dǎo),、聽(tīng)課與評(píng)課等方面著重指導(dǎo),。說(shuō)課標(biāo)、說(shuō)教材,、說(shuō)教學(xué)設(shè)計(jì)的能力;還要加強(qiáng)青年教師板書(shū),、以及語(yǔ)言表達(dá)的基本功。

4,、較強(qiáng)的教學(xué)能力,，能夠緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)和提出有價(jià)值的問(wèn)題，靈活地運(yùn)用設(shè)疑方式,，引發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，激發(fā)求知欲。

5,、較強(qiáng)的課堂,、班級(jí)管理能力,。利用多種形式調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，駕馭課堂能力強(qiáng),，具有隨機(jī)應(yīng)變的教育機(jī)智,。能夠勝任班主

任工作，能對(duì)班級(jí)進(jìn)行常規(guī)管理,，能有效開(kāi)展德育工作,，能開(kāi)好班會(huì)，家長(zhǎng)會(huì),。

三,、培養(yǎng)措施：

1、重視師德培養(yǎng),，以先進(jìn)教師事跡,，教育激勵(lì)他們，使他們甘于平淡,，樂(lè)于奉獻(xiàn),。在思想上積極引導(dǎo)，使他們熱愛(ài)教育,，為人師表,。

2、加強(qiáng)崗前培訓(xùn),，重視青年教師的目標(biāo)引領(lǐng)，每一位青年教師都要制定自己的發(fā)展規(guī)劃,，使自己有攀登目標(biāo),、有發(fā)展行動(dòng)、有詳實(shí)要求,。青年教師以高度的責(zé)任心,，保質(zhì)保量完成所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)，努力做好教書(shū)育人工作,。

3,、對(duì)青年教師的備課、上課,、嚴(yán)格把關(guān)繼續(xù)開(kāi)展帶教工作,。發(fā)揮 “傳、幫,、帶”作用,，每周集體備課。與青年教師多交流,，在工作,、生活上多關(guān)心指導(dǎo),，督促青年教師愛(ài)崗敬業(yè)，自我加壓,，開(kāi)拓進(jìn)取,，盡快成長(zhǎng)為一名合格教師、骨干教師,。

4,、實(shí)施“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的培訓(xùn)辦法,。帶領(lǐng)青年教師外出學(xué)習(xí),、聽(tīng)課、聽(tīng)講座,，學(xué)習(xí)外地的先進(jìn)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，傾聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家來(lái)校講學(xué),，給青年教師提供各種教學(xué)信息,。鼓勵(lì)青年教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能學(xué)習(xí)，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平,。

5,、抓教學(xué)基本功和教育常規(guī)，通過(guò)組織競(jìng)賽,，以賽促練,，掀起青年教師苦練基本功的熱潮，同時(shí),，通過(guò)說(shuō)課,、聽(tīng)課、評(píng)課等活動(dòng),，全方位提高青年教師的教學(xué)能力,。

6、鼓勵(lì)和創(chuàng)造條件,，促進(jìn)青年教師參與教育科研,，鼓勵(lì)青年教師承擔(dān)校本課題。樹(shù)立“教學(xué)即教研,，問(wèn)題即專(zhuān)題”的意識(shí),，積極投

身新課程教學(xué)研討，反思教學(xué)行為,，總結(jié)教學(xué)得失,，努力培養(yǎng)教科研的自覺(jué)性和主動(dòng)性。 撰寫(xiě)教育教學(xué)心得體會(huì)、論文等,。

7,、在班級(jí)管理方面，首先對(duì)學(xué)生要有愛(ài)心,，對(duì)工作要有熱情,。其次學(xué)習(xí)先進(jìn)班級(jí)管理理念。第三,，具體工作：明確建立一個(gè)什么樣的班集體,，如何建立，如何培養(yǎng)班干部,。常規(guī)管理,，班級(jí)突發(fā)事件處理，學(xué)生教育,，學(xué)生思想品格培養(yǎng)形成,，行為習(xí)慣養(yǎng)成，學(xué)風(fēng)學(xué)習(xí)習(xí)慣形成等等,。

四,、主要活動(dòng)安排：

第一，制訂工作計(jì)劃,。

第二,，言傳身教、具體指導(dǎo),。不僅幫助青年教師備課,，深入課堂聽(tīng)課，而且還為他們上示范課,、領(lǐng)路課,。

第三，是創(chuàng)造條件讓青年教師多上公開(kāi)課,，讓他們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中鍛煉成長(zhǎng)。隨堂聽(tīng)課,，指導(dǎo)青年教師做好教學(xué)工作,。

第四、重視抓教學(xué)反思,，要求青年教師經(jīng)常性地對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思,，每周選擇一堂成功課或不足之課最少寫(xiě)兩篇反思隨筆。每學(xué)期至少撰寫(xiě)一篇較高質(zhì)量的教學(xué)論文或教學(xué)案例,。

第五,，為青年教師開(kāi)辟外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，開(kāi)闊視野。通過(guò)請(qǐng)專(zhuān)家講座,，校級(jí)交流活動(dòng),，提高青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

第六,，一直跟進(jìn)班級(jí)管理工作,，共同處理班級(jí)問(wèn)題， 對(duì)常規(guī)管理給予指導(dǎo)和幫助,。

小學(xué)教師指導(dǎo)青年教師工作計(jì)劃表篇三

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)

我們每一個(gè)人,，無(wú)論從事什么職業(yè),，都要有良好的職業(yè)道德?！吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗(yàn)每一位教師思想言行的標(biāo)尺,，它對(duì)我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前,，我缺乏對(duì)《規(guī)范》的學(xué)習(xí),，只明白埋頭工作，我總是期望把工作做得盡善盡美,，但學(xué)生的實(shí)際狀況卻與我的個(gè)人愿望相去甚遠(yuǎn),，因而會(huì)急于求成，出現(xiàn)一些過(guò)激的語(yǔ)言或行為,。雖然我的動(dòng)機(jī)是良好的,，殊不知在不知不覺(jué)中卻違反了師德。因此,，我首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《規(guī)范》中的各項(xiàng)資料，讓《規(guī)范》的要求深入我心,，只有這樣,，才能保證自我在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的行為,。

二,、以身立教，為人師表

師德中既有教師本人的品德,，又有作為教師的職業(yè)道德,。教師的工作對(duì)象是學(xué)生，教師的思想,、行為,、作風(fēng),、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著學(xué)生,。因此,，教師務(wù)必“美其德，慎其行”,，不能出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏,。凡是要求學(xué)生做到的事情，自我務(wù)必做到,。雖然我的孩子很小,，家庭負(fù)擔(dān)很重，但我決不因?yàn)閭€(gè)人原因影響工作,，哪里有學(xué)生,，哪里就有我。要求學(xué)生每一天：40到校,，我堅(jiān)持每一天必到,，無(wú)論有多大的困難也要自我克服。在工作中,，時(shí)刻注意自我的形象,，穿戴整潔、樸素,、大方,，舉止文雅，帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，用心參加各項(xiàng)活動(dòng)及公益勞動(dòng),，為學(xué)生樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)榜樣，同時(shí),，也用自我的實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立起自我在學(xué)生中的威信及良好的教師形象,。

三、加強(qiáng)修養(yǎng),，提高素質(zhì)

馬卡連柯曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)生能夠原諒老師的嚴(yán)肅,、刻板，甚至吹毛求疵,，但不能原諒他們的不學(xué)無(wú)術(shù),。”

作為一名教師,，肩負(fù)著教書(shū)育人的雙重任務(wù)，要想出色地完成任務(wù),，不僅僅要具備精深的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識(shí)領(lǐng)域，用豐富的知識(shí)武裝自我的頭腦。隨著時(shí)代的前進(jìn),，學(xué)生對(duì)教師的要求越來(lái)越高,，加之新課程改革地推行，也開(kāi)始呼喚新時(shí)代的新型教師,。因此,，為了能夠更好地完成本職工作，無(wú)愧于學(xué)生,、家長(zhǎng)及社會(huì)的期望,，無(wú)愧于人民教師的光榮稱(chēng)號(hào)，今后,，我要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，在條件允許的狀況下，繼續(xù)深造,，努力提高自我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),，盡快提高教學(xué)水平;同時(shí)，深入學(xué)習(xí)《教育學(xué)》,、《心理學(xué)》,，了解學(xué)生的年齡和心理特征，為順利開(kāi)展班主任工作奠定基礎(chǔ),。另外,，在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí)，還要注意培養(yǎng)自我廣泛的興趣和愛(ài)好,，不斷陶冶自我的情操,，做一名高素質(zhì)的人民教師。

四,、關(guān)愛(ài)學(xué)生,，無(wú)私奉獻(xiàn)

教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自我的全部身心都獻(xiàn)給學(xué)生，獻(xiàn)給教育事業(yè),。

本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任一年級(jí)教學(xué)工作。雖然這對(duì)于我來(lái)說(shuō)負(fù)擔(dān)比較重,，在工作中,，要注意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想,，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的影響,，把學(xué)生視為平等的教育對(duì)象，而不是凌駕于學(xué)生之上,，惟我獨(dú)尊,，任意發(fā)號(hào)施令,，要逐漸樹(shù)立正確的人才觀、師生觀,，尊重學(xué)生的人格,，建立平等、和諧的師生關(guān)系,。在今后的教育和教學(xué)工作中,，我對(duì)學(xué)生要本著關(guān)心愛(ài)護(hù)與嚴(yán)格要求的原則，不偏袒好學(xué)生,，更不歧視差學(xué)生,，要愛(ài)得有方，嚴(yán)得有度,，個(gè)性是對(duì)后進(jìn)生,，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們,，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),，并為他們創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì)，幫忙學(xué)生樹(shù)立信心,，矯正不良的行為習(xí)慣,。在工作中要有“四心“，即愛(ài)心,、耐心,、信心、恒心,，以自我對(duì)學(xué)生的一片熱愛(ài)和對(duì)教育事業(yè)的一片赤誠(chéng),，堅(jiān)持不懈的做好本職工作，不惜時(shí)光,，不計(jì)報(bào)酬,。做好對(duì)學(xué)生的家訪工作，尤其是對(duì)后進(jìn)生要逐一進(jìn)行家訪,，加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通,，幫忙父母重新認(rèn)識(shí)自我的孩子，找到孩子真正的致差的原因,，變革教育方法,，并有意識(shí)地誘導(dǎo)家長(zhǎng)反省自我的失誤，認(rèn)識(shí)孩子的發(fā)展變化,，變盲目配合為協(xié)作教育,。

總之，我會(huì)從自我做起,，維護(hù)人民教師的良好形象,，本著教育一個(gè)學(xué)生,，挽救一個(gè)家庭，穩(wěn)定整個(gè)社會(huì)的宗旨和敬業(yè),、愛(ài)生、奉獻(xiàn)的原則,，嚴(yán)肅認(rèn)真,、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報(bào)社會(huì),。

小學(xué)教師指導(dǎo)青年教師工作計(jì)劃表篇四

一指導(dǎo)思想：

青年教師是學(xué)校的未來(lái),，是教育的未來(lái)。是學(xué)校辦學(xué)的中間力量,、是我校教育事業(yè)充滿(mǎn)生機(jī)與活力的生力軍和源泉,，也是制約我校教育教學(xué)質(zhì)量提高的“瓶頸”，如何建設(shè)一支高素質(zhì)的青年教師隊(duì)伍,，直接關(guān)系到我校的興衰,，是擺在我們面前的一個(gè)重要課題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)重視對(duì)青年教師的培養(yǎng),，加快教師隊(duì)伍的建設(shè)步伐,。不斷提高青年教師教育教學(xué)能力水平，使青年教師成為學(xué)校發(fā)展的主力軍,，促使青年教師向更精,、更高的目標(biāo)奮進(jìn)。

二,、加強(qiáng)青年教師的政治思想教育

如何培養(yǎng)青年教師,，關(guān)鍵是要樹(shù)立“無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)崗敬業(yè)”的精神,，要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感,，我校青年教師較多，他們開(kāi)朗熱情,，思維活躍,，接受新事物快，面對(duì)金錢(qián),、物質(zhì)享受,，也容易受到社會(huì)上不良風(fēng)氣的影響。校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)對(duì)青年教師進(jìn)行思想教育,，擅于做好青年教師的思想工作,，平時(shí)注意和青年教師促膝談心，交流思想,、溝通感情,，善于捕捉細(xì)微苗頭,，發(fā)現(xiàn)情緒波動(dòng)，及時(shí)做好疏導(dǎo)工作,。同時(shí)學(xué)校定期組織青年教師深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，對(duì)照規(guī)范，找差距,、尋不足,，不斷整改。積極引導(dǎo)青年教師自覺(jué)抵制市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的負(fù)面影響,，樹(shù)立無(wú)私奉獻(xiàn),、敬業(yè)愛(ài)生、自尊自重,、艱苦奮斗,、奮發(fā)爭(zhēng)光五種形象、著力提高師德水平,。讓每一名青年教師都真正做到“學(xué)生在我心中”,。 做到學(xué)高為師，身正為范,。

三,、加強(qiáng)文化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力

1,、與教師們一同學(xué)習(xí)三本書(shū),，研讀課標(biāo)，集體備課,。學(xué)習(xí)新的教育理念,，新的教育教學(xué)方法，將課改理念運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中,，并在專(zhuān)業(yè)技能,、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),、專(zhuān)業(yè)理論上都有所提升,，形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格。使新教師能夠順利轉(zhuǎn)換角色,，適應(yīng)教學(xué)工作,。

2、積極學(xué)習(xí)心里健康知識(shí),，做好學(xué)生的心理醫(yī)生,。一個(gè)好的教師，既向?qū)W生傳授知識(shí)，又要做好學(xué)生的思想工作,，當(dāng)今學(xué)生的心里障礙很容易被忽視,，就出現(xiàn)了問(wèn)題學(xué)生，青年教師經(jīng)驗(yàn)少,，往往不能正確教導(dǎo),，這就要求教師懂心理學(xué)，正所謂新病還需新藥治

3,、積極參加崗位大練兵活動(dòng),，練好扎實(shí)的教學(xué)基本功。現(xiàn)階段教學(xué)基本功包括計(jì)算機(jī),、說(shuō)課、課堂教學(xué),、硬筆,、普通話(huà)等五項(xiàng)，要求青年教師五項(xiàng)教學(xué)基本功全部達(dá)到合格以上等級(jí),。結(jié)合崗位練兵活動(dòng),，教師寫(xiě)好三筆字、下水文,、教學(xué)設(shè)計(jì),、說(shuō)課。

4,、積極參加各種培訓(xùn),。青年教師多進(jìn)行各種培訓(xùn)，尤其遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),，鼓勵(lì)教師建立博客,，能和博友交流討論，并把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)中,。每學(xué)期培訓(xùn)人員必須寫(xiě)一篇心得體會(huì),，記好學(xué)習(xí)筆記，每學(xué)年寫(xiě)一篇德育論文,。班主任還應(yīng)寫(xiě)好班級(jí)工作總結(jié),，以提高班主任的工作能力和理論水平我相信經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，教師會(huì)迅速成長(zhǎng)起來(lái),，從一個(gè)站穩(wěn)講臺(tái)的教師成為骨干教師,，成為名師。

三,、抓常規(guī)教學(xué),，

1、我校青年教師教師較多，他們經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn),，又較扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ),，可塑性大，教學(xué)熱情高,，也有教師經(jīng)驗(yàn)不足,，為了進(jìn)一步提高教師的素質(zhì)，教導(dǎo)處開(kāi)學(xué)初安排了聽(tīng)課表,，隨時(shí)推門(mén)聽(tīng)課,，指導(dǎo)他們講課，指出教學(xué)中的不足之處,，以及怎樣改正,。

2、做好教學(xué)常規(guī)是教學(xué)工作最基本的要求,，教學(xué)常規(guī)包括備課教案,、授課、布置和批改作業(yè),、輔導(dǎo),、考試、聽(tīng)課評(píng)課,、總結(jié)和論文等七項(xiàng)工作,，嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)，來(lái)規(guī)范日常教學(xué)工作,，以形成習(xí)慣,，并定期做好量化評(píng)分考查工作，定期檢查,，加強(qiáng)管理,。

四、開(kāi)展“傳幫帶”活動(dòng)

教導(dǎo)處開(kāi)學(xué)初制定了幫教計(jì)劃,，新老教師簽訂了幫教合同,，切實(shí)做好“新老教師結(jié)對(duì)子”工作，幫教工作應(yīng)包括教學(xué)常規(guī)的六方面內(nèi)容,，其中聽(tīng)課要求按計(jì)劃幫教對(duì)象每個(gè)月聽(tīng)指導(dǎo)老師課4節(jié),，并寫(xiě)好每節(jié)課后體會(huì)收獲;指導(dǎo)老師每個(gè)月至少聽(tīng)所幫教對(duì)象1節(jié)課，并寫(xiě)好每節(jié)課的評(píng)課,。教學(xué)常規(guī)其他六方面內(nèi)容,，指導(dǎo)老師都應(yīng)認(rèn)真指導(dǎo)并寫(xiě)好記錄。使青年教師掌握實(shí)際的教學(xué)技能,，盡快地成長(zhǎng),。

五、參加科研教改：

1、共同學(xué)習(xí)教育科研理論知識(shí),，積極開(kāi)展科研教改,，及時(shí)總結(jié)發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中的問(wèn)題，及時(shí)記錄,，及時(shí)總結(jié)反思,，形成經(jīng)驗(yàn)文章。

2,、青年教師應(yīng)是學(xué)校課程改革的中堅(jiān)力量,，能積極參與學(xué)校組織的科研課題研究。增強(qiáng)科研意識(shí),，每位青年教師都必須積極參加學(xué)校教學(xué)改革總課題下的學(xué)科子課題工作,。認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，虛心學(xué)習(xí),，勇于開(kāi)拓,，不斷創(chuàng)新。要求每學(xué)期青年教師開(kāi)學(xué)校級(jí)公開(kāi)課一節(jié),，學(xué)科組內(nèi)研討課1—4節(jié)，上好一節(jié)課題實(shí)驗(yàn)課,，各教研組應(yīng)認(rèn)真做好評(píng)課工作,。積極引導(dǎo)青年教師勤勉筆耕，撰寫(xiě)教研論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，青年教師寫(xiě)好一份教學(xué)反思,，以利于總結(jié)提高。

六,、為青年教師創(chuàng)造成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)

教導(dǎo)處在開(kāi)學(xué)初制定了優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選活動(dòng),，通過(guò)公開(kāi)課、教研課,、科研課,，無(wú)論什么課，教師都積極參加,，進(jìn)行研討,，記好紀(jì)錄，讓青年教師在講課中積累經(jīng)驗(yàn),，學(xué)校推薦他們參加鄉(xiāng),、縣、市各種競(jìng)賽,，讓他們?cè)趨①愔蟹e累經(jīng)驗(yàn),，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，在他們參賽期間主任為他們待課、解除他們的后顧之憂(yōu)

總之,，作為指導(dǎo)教師,我要認(rèn)真負(fù)責(zé),，通過(guò)相互啟發(fā)，相互學(xué)習(xí),，相互切磋,，達(dá)到共同提高的目的。要重視對(duì)青年教師的培養(yǎng),，采取多角度,、多形式、多層次的培訓(xùn)方式,，科學(xué),、系統(tǒng)地提高青年教師的教育教學(xué)能力，使結(jié)對(duì)青年教師的教育教學(xué)水平再上一個(gè)新臺(tái)階,。為新世紀(jì)中國(guó)教育的騰飛提供強(qiáng)有力的人才保證,。