時(shí)間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

小學(xué)教師指導(dǎo)青年教師工作計(jì)劃篇一

青年教師是學(xué)校的未來，是教育的未來,。是學(xué)校辦學(xué)的中間力量,、是我校教育事業(yè)充滿生機(jī)與活力的生力軍和源泉，也是制約我校教育教學(xué)質(zhì)量提高的“瓶頸”,，如何建設(shè)一支高素質(zhì)的青年教師隊(duì)伍,，直接關(guān)系到我校的興衰，是擺在我們面前的一個(gè)重要課題,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)重視對(duì)青年教師的培養(yǎng),，加快教師隊(duì)伍的建設(shè)步伐。不斷提高青年教師教育教學(xué)能力水平,，使青年教師成為學(xué)校發(fā)展的主力軍,，促使青年教師向更精、更高的目標(biāo)奮進(jìn),。

二,、加強(qiáng)青年教師的政治思想教育

如何培養(yǎng)青年教師，關(guān)鍵是要樹立“無私奉獻(xiàn),、愛崗敬業(yè)”的精神,，要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，我校青年教師較多,，他們開朗熱情,，思維活躍,，接受新事物快，面對(duì)金錢,、物質(zhì)享受,，也容易受到社會(huì)上不良風(fēng)氣的影響。校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)對(duì)青年教師進(jìn)行思想教育,，擅于做好青年教師的思想工作,，平時(shí)注意和青年教師促膝談心，交流思想,、溝通感情,，善于捕捉細(xì)微苗頭，發(fā)現(xiàn)情緒波動(dòng),，及時(shí)做好疏導(dǎo)工作,。同時(shí)學(xué)校定期組織青年教師深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，對(duì)照規(guī)范,，找差距,、尋不足，不斷整改,。積極引導(dǎo)青年教師自覺抵制市場經(jīng)濟(jì)的負(fù)面影響,，樹立無私奉獻(xiàn)、敬業(yè)愛生,、自尊自重,、艱苦奮斗、奮發(fā)爭光五種形象,、著力提高師德水平,。讓每一名青年教師都真正做到“學(xué)生在我心中”。 做到學(xué)高為師,，身正為范,。

三、加強(qiáng)文化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)能力

1,、與教師們一同學(xué)習(xí)三本書，研讀課標(biāo),，集體備課,。學(xué)習(xí)新的教育理念，新的教育教學(xué)方法,，將課改理念運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中,，并在專業(yè)技能、專業(yè)素養(yǎng),、專業(yè)理論上都有所提升,，形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格,。使新教師能夠順利轉(zhuǎn)換角色，適應(yīng)教學(xué)工作,。

2,、積極學(xué)習(xí)心里健康知識(shí)，做好學(xué)生的心理醫(yī)生,。一個(gè)好的教師,，既向?qū)W生傳授知識(shí)，又要做好學(xué)生的思想工作,，當(dāng)今學(xué)生的心里障礙很容易被忽視，就出現(xiàn)了問題學(xué)生,，青年教師經(jīng)驗(yàn)少,，往往不能正確教導(dǎo)，這就要求教師懂心理學(xué),，正所謂新病還需新藥治

3,、積極參加崗位大練兵活動(dòng)，練好扎實(shí)的教學(xué)基本功?，F(xiàn)階段教學(xué)基本功包括計(jì)算機(jī),、說課、課堂教學(xué),、硬筆,、普通話等五項(xiàng)，要求青年教師五項(xiàng)教學(xué)基本功全部達(dá)到合格以上等級(jí),。結(jié)合崗位練兵活動(dòng),，教師寫好三筆字、下水文,、教學(xué)設(shè)計(jì),、說課。

4,、積極參加各種培訓(xùn),。青年教師多進(jìn)行各種培訓(xùn)，尤其遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),，鼓勵(lì)教師建立博客,，能和博友交流討論，并把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)中,。每學(xué)期培訓(xùn)人員必須寫一篇心得體會(huì),，記好學(xué)習(xí)筆記，每學(xué)年寫一篇德育論文,。班主任還應(yīng)寫好班級(jí)工作總結(jié),，以提高班主任的工作能力和理論水平我相信經(jīng)過培訓(xùn),，教師會(huì)迅速成長起來，從一個(gè)站穩(wěn)講臺(tái)的教師成為骨干教師,，成為名師,。

三、抓常規(guī)教學(xué),，

1,、我校青年教師教師較多，他們經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn),，又較扎實(shí)的專業(yè)的基礎(chǔ),，可塑性大，教學(xué)熱情高,，也有教師經(jīng)驗(yàn)不足,，為了進(jìn)一步提高教師的素質(zhì)，教導(dǎo)處開學(xué)初安排了聽課表,，隨時(shí)推門聽課,，指導(dǎo)他們講課，指出教學(xué)中的不足之處,，以及怎樣改正,。

2、做好教學(xué)常規(guī)是教學(xué)工作最基本的要求,，教學(xué)常規(guī)包括備課教案,、授課、布置和批改作業(yè),、輔導(dǎo),、考試、聽課評(píng)課,、總結(jié)和論文等七項(xiàng)工作,，嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)，來規(guī)范日常教學(xué)工作,，以形成習(xí)慣,，并定期做好量化評(píng)分考查工作，定期檢查,，加強(qiáng)管理,。

四、開展“傳幫帶”活動(dòng)

教導(dǎo)處開學(xué)初制定了幫教計(jì)劃,，新老教師簽訂了幫教合同,，切實(shí)做好“新老教師結(jié)對(duì)子”工作，幫教工作應(yīng)包括教學(xué)常規(guī)的六方面內(nèi)容,，其中聽課要求按計(jì)劃幫教對(duì)象每個(gè)月聽指導(dǎo)老師課4節(jié),，并寫好每節(jié)課后體會(huì)收獲;指導(dǎo)老師每個(gè)月至少聽所幫教對(duì)象1節(jié)課,，并寫好每節(jié)課的評(píng)課。教學(xué)常規(guī)其他六方面內(nèi)容,，指導(dǎo)老師都應(yīng)認(rèn)真指導(dǎo)并寫好記錄,。使青年教師掌握實(shí)際的教學(xué)技能，盡快地成長,。

五,、參加科研教改：

1、共同學(xué)習(xí)教育科研理論知識(shí),，積極開展科研教改,，及時(shí)總結(jié)發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中的問題，及時(shí)記錄,，及時(shí)總結(jié)反思,，形成經(jīng)驗(yàn)文章。

2,、青年教師應(yīng)是學(xué)校課程改革的中堅(jiān)力量，能積極參與學(xué)校組織的科研課題研究,。增強(qiáng)科研意識(shí),，每位青年教師都必須積極參加學(xué)校教學(xué)改革總課題下的學(xué)科子課題工作。認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),，虛心學(xué)習(xí),，勇于開拓，不斷創(chuàng)新,。要求每學(xué)期青年教師開學(xué)校級(jí)公開課一節(jié),，學(xué)科組內(nèi)研討課1—4節(jié)，上好一節(jié)課題實(shí)驗(yàn)課,，各教研組應(yīng)認(rèn)真做好評(píng)課工作,。積極引導(dǎo)青年教師勤勉筆耕，撰寫教研論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，青年教師寫好一份教學(xué)反思,，以利于總結(jié)提高。

六,、為青年教師創(chuàng)造成長的機(jī)會(huì)

教導(dǎo)處在開學(xué)初制定了優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選活動(dòng),，通過公開課、教研課,、科研課,，無論什么課，教師都積極參加,，進(jìn)行研討,，記好紀(jì)錄,，讓青年教師在講課中積累經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校推薦他們參加鄉(xiāng),、縣,、市各種競賽，讓他們?cè)趨①愔蟹e累經(jīng)驗(yàn),，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，在他們參賽期間主任為他們待課、解除他們的后顧之憂

總之,，作為指導(dǎo)教師,我要認(rèn)真負(fù)責(zé),，通過相互啟發(fā)，相互學(xué)習(xí),，相互切磋,，達(dá)到共同提高的目的。要重視對(duì)青年教師的培養(yǎng),，采取多角度,、多形式、多層次的培訓(xùn)方式,，科學(xué),、系統(tǒng)地提高青年教師的教育教學(xué)能力，使結(jié)對(duì)青年教師的教育教學(xué)水平再上一個(gè)新臺(tái)階,。為新世紀(jì)中國教育的騰飛提供強(qiáng)有力的人才保證,。

小學(xué)教師指導(dǎo)青年教師工作計(jì)劃篇二

一、指導(dǎo)思想

青年教師是學(xué)校教師隊(duì)伍的一個(gè)重要組成部分,，是學(xué)校事業(yè)發(fā)展的希望,，是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的后備力量,。青年教師的思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,，關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展。青年教師的培養(yǎng),，是學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)緊迫任務(wù),，作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，如何帶領(lǐng)青年教師快速成長,，為學(xué)校發(fā)展注入新鮮血液,，使學(xué)校發(fā)展產(chǎn)生新的動(dòng)力，是我們的責(zé)任和義務(wù),。

二,、培養(yǎng)目標(biāo)：

1、自覺遵守教師職業(yè)道德，樹立主人翁意識(shí),，將自己的才華創(chuàng)造力融入學(xué)校的發(fā)展中,。

2、能夠全面深入地鉆研教材,、課程標(biāo)準(zhǔn),，把握教材的重點(diǎn)難點(diǎn)。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況,，聯(lián)系生活巧妙設(shè)置問題,，引導(dǎo)學(xué)生思維.

3、狠抓教學(xué)常規(guī),，在備課與上課,、作業(yè)與輔導(dǎo)、聽課與評(píng)課等方面著重指導(dǎo),。說課標(biāo),、說教材、說教學(xué)設(shè)計(jì)的能力;還要加強(qiáng)青年教師板書,、以及語言表達(dá)的基本功,。

4、較強(qiáng)的教學(xué)能力,，能夠緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)和提出有價(jià)值的問題,，靈活地運(yùn)用設(shè)疑方式，引發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，激發(fā)求知欲。

5,、較強(qiáng)的課堂,、班級(jí)管理能力。利用多種形式調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，駕馭課堂能力強(qiáng),，具有隨機(jī)應(yīng)變的教育機(jī)智。能夠勝任班主

任工作,，能對(duì)班級(jí)進(jìn)行常規(guī)管理,，能有效開展德育工作，能開好班會(huì),，家長會(huì),。

三、培養(yǎng)措施：

1,、重視師德培養(yǎng),，以先進(jìn)教師事跡，教育激勵(lì)他們，使他們甘于平淡,，樂于奉獻(xiàn),。在思想上積極引導(dǎo)，使他們熱愛教育,，為人師表,。

2、加強(qiáng)崗前培訓(xùn),，重視青年教師的目標(biāo)引領(lǐng),，每一位青年教師都要制定自己的發(fā)展規(guī)劃，使自己有攀登目標(biāo),、有發(fā)展行動(dòng),、有詳實(shí)要求。青年教師以高度的責(zé)任心,，保質(zhì)保量完成所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù),，努力做好教書育人工作。

3,、對(duì)青年教師的備課,、上課、嚴(yán)格把關(guān)繼續(xù)開展帶教工作,。發(fā)揮 “傳,、幫、帶”作用,，每周集體備課,。與青年教師多交流，在工作,、生活上多關(guān)心指導(dǎo),，督促青年教師愛崗敬業(yè)，自我加壓,，開拓進(jìn)取,，盡快成長為一名合格教師、骨干教師,。

4,、實(shí)施“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的培訓(xùn)辦法,。帶領(lǐng)青年教師外出學(xué)習(xí),、聽課、聽講座,，學(xué)習(xí)外地的先進(jìn)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，傾聽領(lǐng)導(dǎo),、專家來校講學(xué)，給青年教師提供各種教學(xué)信息,。鼓勵(lì)青年教師進(jìn)行專業(yè)知識(shí)技能學(xué)習(xí),，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。

5,、抓教學(xué)基本功和教育常規(guī),，通過組織競賽，以賽促練,，掀起青年教師苦練基本功的熱潮,，同時(shí)，通過說課,、聽課,、評(píng)課等活動(dòng)，全方位提高青年教師的教學(xué)能力,。

6,、鼓勵(lì)和創(chuàng)造條件，促進(jìn)青年教師參與教育科研,，鼓勵(lì)青年教師承擔(dān)校本課題,。樹立“教學(xué)即教研，問題即專題”的意識(shí),，積極投

身新課程教學(xué)研討,，反思教學(xué)行為，總結(jié)教學(xué)得失,，努力培養(yǎng)教科研的自覺性和主動(dòng)性,。 撰寫教育教學(xué)心得體會(huì)、論文等,。

7,、在班級(jí)管理方面，首先對(duì)學(xué)生要有愛心,，對(duì)工作要有熱情。其次學(xué)習(xí)先進(jìn)班級(jí)管理理念,。第三,，具體工作：明確建立一個(gè)什么樣的班集體，如何建立,，如何培養(yǎng)班干部,。常規(guī)管理，班級(jí)突發(fā)事件處理,，學(xué)生教育,，學(xué)生思想品格培養(yǎng)形成，行為習(xí)慣養(yǎng)成，學(xué)風(fēng)學(xué)習(xí)習(xí)慣形成等等,。

四,、主要活動(dòng)安排：

第一，制訂工作計(jì)劃,。

第二,，言傳身教、具體指導(dǎo),。不僅幫助青年教師備課,，深入課堂聽課，而且還為他們上示范課,、領(lǐng)路課,。

第三，是創(chuàng)造條件讓青年教師多上公開課,，讓他們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中鍛煉成長,。隨堂聽課，指導(dǎo)青年教師做好教學(xué)工作,。

第四,、重視抓教學(xué)反思，要求青年教師經(jīng)常性地對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思,，每周選擇一堂成功課或不足之課最少寫兩篇反思隨筆,。每學(xué)期至少撰寫一篇較高質(zhì)量的教學(xué)論文或教學(xué)案例。

第五,，為青年教師開辟外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，開闊視野。通過請(qǐng)專家講座,，校級(jí)交流活動(dòng),，提高青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

第六,，一直跟進(jìn)班級(jí)管理工作,，共同處理班級(jí)問題， 對(duì)常規(guī)管理給予指導(dǎo)和幫助,。

小學(xué)教師指導(dǎo)青年教師工作計(jì)劃篇三

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)

我們每一個(gè)人,，無論從事什么職業(yè),，都要有良好的職業(yè)道德?！吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗(yàn)每一位教師思想言行的標(biāo)尺,，它對(duì)我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求,。以前，我缺乏對(duì)《規(guī)范》的學(xué)習(xí),，只明白埋頭工作,，我總是期望把工作做得盡善盡美，但學(xué)生的實(shí)際狀況卻與我的個(gè)人愿望相去甚遠(yuǎn),，因而會(huì)急于求成,，出現(xiàn)一些過激的語言或行為。雖然我的動(dòng)機(jī)是良好的,，殊不知在不知不覺中卻違反了師德,。因此，我首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《規(guī)范》中的各項(xiàng)資料,，讓《規(guī)范》的要求深入我心，只有這樣,，才能保證自我在今后的工作中不偏離方向,，不出現(xiàn)違反師德的行為。

二,、以身立教,，為人師表

師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德,。教師的工作對(duì)象是學(xué)生,，教師的思想、行為,、作風(fēng),、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著學(xué)生,。因此,，教師務(wù)必“美其德，慎其行”,，不能出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏,。凡是要求學(xué)生做到的事情，自我務(wù)必做到,。雖然我的孩子很小,，家庭負(fù)擔(dān)很重，但我決不因?yàn)閭€(gè)人原因影響工作,，哪里有學(xué)生，哪里就有我,。要求學(xué)生每一天：40到校,，我堅(jiān)持每一天必到,，無論有多大的困難也要自我克服。在工作中,，時(shí)刻注意自我的形象,，穿戴整潔、樸素,、大方,，舉止文雅，帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，用心參加各項(xiàng)活動(dòng)及公益勞動(dòng),，為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，同時(shí),，也用自我的實(shí)際行動(dòng)樹立起自我在學(xué)生中的威信及良好的教師形象,。

三、加強(qiáng)修養(yǎng),，提高素質(zhì)

馬卡連柯曾說過：“學(xué)生能夠原諒老師的嚴(yán)肅,、刻板，甚至吹毛求疵,，但不能原諒他們的不學(xué)無術(shù),。”

作為一名教師,，肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù),，要想出色地完成任務(wù)，不僅僅要具備精深的專業(yè)知識(shí),，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識(shí)領(lǐng)域,，用豐富的知識(shí)武裝自我的頭腦。隨著時(shí)代的前進(jìn),，學(xué)生對(duì)教師的要求越來越高,，加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時(shí)代的新型教師,。因此,，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學(xué)生,、家長及社會(huì)的期望,，無愧于人民教師的光榮稱號(hào)，今后,，我要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，在條件允許的狀況下，繼續(xù)深造,，努力提高自我的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)素養(yǎng),，盡快提高教學(xué)水平;同時(shí),，深入學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》,，了解學(xué)生的年齡和心理特征,，為順利開展班主任工作奠定基礎(chǔ)。另外,，在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí),，還要注意培養(yǎng)自我廣泛的興趣和愛好，不斷陶冶自我的情操,，做一名高素質(zhì)的人民教師,。

四、關(guān)愛學(xué)生,，無私奉獻(xiàn)

教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自我的全部身心都獻(xiàn)給學(xué)生,，獻(xiàn)給教育事業(yè)。

本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任一年級(jí)教學(xué)工作,。雖然這對(duì)于我來說負(fù)擔(dān)比較重，在工作中,，要注意轉(zhuǎn)變觀念,，端正思想，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的影響,，把學(xué)生視為平等的教育對(duì)象,，而不是凌駕于學(xué)生之上，惟我獨(dú)尊,，任意發(fā)號(hào)施令,，要逐漸樹立正確的人才觀、師生觀,，尊重學(xué)生的人格,，建立平等、和諧的師生關(guān)系,。在今后的教育和教學(xué)工作中,，我對(duì)學(xué)生要本著關(guān)心愛護(hù)與嚴(yán)格要求的原則，不偏袒好學(xué)生,，更不歧視差學(xué)生,，要愛得有方，嚴(yán)得有度,，個(gè)性是對(duì)后進(jìn)生,，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),，并為他們創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì),，幫忙學(xué)生樹立信心，矯正不良的行為習(xí)慣,。在工作中要有“四心“，即愛心,、耐心,、信心、恒心,，以自我對(duì)學(xué)生的一片熱愛和對(duì)教育事業(yè)的一片赤誠,，堅(jiān)持不懈的做好本職工作，不惜時(shí)光,，不計(jì)報(bào)酬,。做好對(duì)學(xué)生的家訪工作，尤其是對(duì)后進(jìn)生要逐一進(jìn)行家訪,，加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通,，幫忙父母重新認(rèn)識(shí)自我的孩子，找到孩子真正的致差的原因,，變革教育方法,，并有意識(shí)地誘導(dǎo)家長反省自我的失誤，認(rèn)識(shí)孩子的發(fā)展變化,，變盲目配合為協(xié)作教育,。

總之，我會(huì)從自我做起,，維護(hù)人民教師的良好形象,，本著教育一個(gè)學(xué)生，挽救一個(gè)家庭,，穩(wěn)定整個(gè)社會(huì)的宗旨和敬業(yè),、愛生、奉獻(xiàn)的原則,，嚴(yán)肅認(rèn)真,、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報(bào)社會(huì),。

小學(xué)教師指導(dǎo)青年教師工作計(jì)劃篇四

一,、指導(dǎo)思想

青年教師是學(xué)校教育教學(xué)的主力軍。重視對(duì)青年教師的培養(yǎng),，加快對(duì)青年教師的建設(shè)步伐,。我校每年都有青年教師選調(diào)進(jìn)入。為此,，根據(jù)我校教師培養(yǎng)的要求,，以“教師與學(xué)校一起發(fā)展,，教師與學(xué)生一起成長”為培養(yǎng)目標(biāo)，遵循青年教師的培養(yǎng)規(guī)律,，建設(shè)一支具有現(xiàn)代教師素養(yǎng)和創(chuàng)新精神的新型青年骨干教師隊(duì)伍,，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的可持續(xù)發(fā)展。

二,、青藍(lán)人員

指導(dǎo)教師：陽秀娟 培養(yǎng)對(duì)象：劉玲燕

三,、具體措施

教學(xué)能力方面：

(1)認(rèn)真?zhèn)湔n

對(duì)青年教師備課定期檢查，對(duì)教案中問題及時(shí)整改,，同時(shí)要認(rèn)真積累資料,，要在個(gè)人備課基礎(chǔ)上，積極參與備課組集體備課,。聽取別人的意見,，相互討論，取長補(bǔ)短,，最終寫出自己的詳細(xì)教案,，并寫好教后記，從而使教學(xué)水平日臻完善,。

(2)教學(xué)方法

數(shù)學(xué)課堂教學(xué)體現(xiàn)以教為主導(dǎo),、學(xué)為主體、練為主線,、思維為主功的四為主原則,，師生互動(dòng)效果好，推進(jìn)有效課堂的實(shí)施,。堅(jiān)持主動(dòng)聽課,，認(rèn)真進(jìn)行交流和總結(jié)。積極參加各類示范課,、公開課,、優(yōu)質(zhì)課等活動(dòng)。

(3)課后輔導(dǎo)

做好課后輔導(dǎo)的指導(dǎo),。認(rèn)真批改作業(yè),，及時(shí)訂正糾錯(cuò)，課后輔導(dǎo)時(shí)有針對(duì)性,。注重學(xué)生雙基的訓(xùn)練,，注重培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力。

教研能力方面：

(1)每周指導(dǎo)教師與青年教師進(jìn)行新課程標(biāo)準(zhǔn),、教材的研究;在一起經(jīng)常研討教學(xué)實(shí)際中遇到的問題,，逐步提升解決問題的能力。

(2)定期檢查、指導(dǎo)青年教師的備課情況,，觀察課堂教學(xué)發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)交流，指導(dǎo)改進(jìn),，共同提升,。

(3)結(jié)合校本教研組織青年教師上好公開課，提供青年教師展示自我的機(jī)會(huì),。