當品味完一部作品后,，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西，需要好好地對所收獲的東西寫一篇讀后感了,。這時候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了,。那要怎么寫好讀后感呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

愛的教育讀后感愛的教育讀后感篇一

《愛的教育》,書名使我思考,在這紛紜的世界里,愛究竟是什么帶著這個思考,去探尋一個未知的答案,。

《愛的教育》采用日記的形式,講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事,建記錄了他一年之內(nèi)在學校,家庭,社會的所見所聞,字里行間洋溢著對祖國,父母,師長,朋友的真摯的愛,有著感人肺腑的力量文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德,這正是小說極力頌揚的地方小說記錄了長輩們對孩子的教育和啟示,附在日記后面還以第二人稱寫了他們嘔心瀝血的教子篇這本小說在漫長的歲月里,它陪伴一代又一代的孩子成長可以說,這是一本永遠不會過時的書它用愛塑造人,引導我們永遠保持一顆勇于進取而善良真誠的心,愛祖國,愛人民,同情人民的一切不幸與苦難這本書一出版就受到教育界的重視和歡迎,可以說超過了任何一種《教育學》或《教育概論》有夏先生的推崇當然是個原因,還有個更重要的原因,當時有許多教師要求沖破封建主義的束縛,而這部小說給他們塑造了一個可以讓他們仿效的模型,。

愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形就總被我們忽略其實他的意義已經(jīng)融入生命，就如父母的愛,不說操勞奔波,單是往書架上新置一本孩子愛看的書,一有咳嗽,藥片就擺放在眼前,臨睡前不忘再看一眼孩子,就是我們需要張開雙臂才能擁抱的深深的愛當我們陷入困境,沒人支持,是父母依然陪在身邊,晚上不忘叮囑一句:早點睡讀了安利柯的故事,我認識到天下父母都有一顆深愛子女的心安利柯有本與父母共同讀寫的日記,而現(xiàn)在很多學生的日記上還掛著一把小鎖最簡單的東西卻最容易忽略,正如這博大的愛中深沉的親子之愛,很多人都無法感受到,。

如果說愛是一次旅游,，也許有人會有異議但愛正是沒有盡頭的,愉快的旅游就像生活,如果把生活看成一次服刑,人們?yōu)榱四骋惶煨虧M釋放,得到超脫而干沉重的活兒;那么這樣的生活必將使人痛苦厭倦反之,把生活看成旅游,一路上邊走邊看,就會很輕松,每天也會有因?qū)π聳|西的感悟,學習而充實起來于是,就想繼續(xù)走下去,甚至投入熱情,不在乎它將持續(xù)多久這時候,這種情懷已升華為一種愛,一種對于生活的愛讀《愛的教育》,我走入安利柯的生活,我走入安利柯的生活,目睹了他們是怎樣學習,生活,怎樣去愛在感動中,我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求。

轉(zhuǎn)眼間,我們離開《愛的教育》所記載的那個年代已經(jīng)很久了,但是"愛"這種教育的方式卻永遠不應該遠離我們,特別是遠離我們這些教育戰(zhàn)線上的工作者我們要全身心的去愛我們的每一個學生,關(guān)心他們的成長,為他們的每一點進步而欣慰,用愛的泉水去滋潤孩子們幼小的心靈,讓孩子們沐浴在愛的陽光中,自由,健康的成長!

《愛的教育》中,把愛比成很多東西,確是這樣又不僅僅是這些我想,"愛是什么"不會有明確的答案,但我已經(jīng)完成了對于愛的思考——愛是博大的,無窮的,偉大的力量是教育中所不能缺少的,。

名著《愛的教育》讀后感(七)：1500字

愛的教育讀后感愛的教育讀后感篇二

《愛的教育》——是一本洗滌心靈的書籍,。這本書在漫長的歲月里，陪伴一代又一代的孩子成長,?？梢哉f，這是一本永遠不會過時的書,。這本書處處洋溢著濃郁的情感力量,，它用愛打開了人的心扉，引導我們永遠保持一顆勇于進取而善良真誠的心,，愛祖國,，愛人民,，愛自己，同情人民的一切不幸與苦難,。雖然,，每個人的人生閱歷不同，但是你會從《愛的教育》中體會到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感,，我們對此的態(tài)度可能不同,，但它一定會引發(fā)了我們對于愛的一些思索。

《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力,，積極要求上進，如陽光般燦爛的少年,。他們有的家庭貧困,，有的身有殘疾，當然也有一些是沐浴在幸福中的,。他們從出身到性格都有迥異之外,，但他們身上卻都有著一種共同的東西——對自己的祖國深深的愛，對親友的真摯之情,。這里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的“精神講話”,。這一個個小故事，使書中的人物受到熏陶,，從而使他們心存著一份愛,。其實，如果我們能夠靜下心來,，一定會發(fā)現(xiàn),，在這個世界上，我們也享受著許多別人的疼愛,、關(guān)心與幫助,。我很希望我們享受那份極為普通的愛的時候，也會付出愛心給一些需要幫助的人,。愛,，不分大小多少，小到一句問候,，一個擁抱,，大到愛心捐獻，希望工程,，社會保障……這其中都包含了愛,。但人們常常忽視了愛的存在，就如父母的愛,，人們似乎都覺得這是理所當然的,，并不需太多的付出與回報,，甚至還無形中拒絕著父母的愛。這樣的人走不了多遠,。

《愛的教育》以日記的形式講述了“我”在一學期中所發(fā)生的事情,，從恩利科的日記中可以看出他們班上的同學的優(yōu)點，如科列帝的寬容,、勤勞;沃提尼的善良;卡羅納的正直;納利的堅毅等等,。同時也可以看出他們的不足，如沃提尼的嫉妒和愛慕虛榮;弗朗蒂的厚顏無恥,、陰險,、狡詐。我們可以從中學習他們的優(yōu)良品質(zhì),，也可以自我反省自身是否存在同樣的毛病,。

愛，像把金鑰匙,，打開了人們的心扉;愛,，讓我們奮不顧身地去幫助別人，不怕犧牲自己;愛,，是多么偉大啊!

愛自己的親人是應該的,，也是容易的，但如果一個人只懂得愛自己的家人,，除了家人之外的人一概不愛,，那他就是一個可悲的人，他并不真正明白愛,。我認為愛是博大的,，無窮的，偉大的力量,。愛是人間最為真誠的教育,，而教育使愛升華。只有愛,，能使人變成一個心靈純潔的人,，而教育，才能使愛永恒,。我想,，如果每個人都能體會到別人付出的愛，都能對別人獻出愛,，那么我們社會將變得幸福安寧,，我們祖國將繁榮昌盛。

名著《愛的教育》讀后感(六)：1200字

愛的教育讀后感愛的教育讀后感篇三

讀一本書，就是和許多高尚的人談話,，一本好書可以改變一個人的想法,，甚至可以改變?nèi)说囊簧６缃衽c書為友,，享受這種溫馨的感受是難得的,，讀書，收獲安靜的富足《愛的教育》,，我感到愛是心的呼喚,，是人間的春風，師愛更是一種無私的奉獻,，愛得越深,，奉獻得越多，正如一首歌所唱“有愛的世界生命之花處處開放,，只要人人獻出一點愛,，世界將變成美好的人間”。教師獻給學生的是自己的知識,、智慧、時間,、精力,，我們所期盼的只是學生早日成長、成才,，這種愛是高尚的,，純正的。

讀完《愛的教育》給我的第一感觸,，那就是--愛,。

這本書是以一個小男孩--安利柯的日記，來透視日常生活中的學校和家庭關(guān)系,，老師和學生的關(guān)系以及父母,，兄弟姐妹間的天倫之愛。

小說主人公是三年級學生安利柯,，但我認為與其說是安利柯,，不如講是在他周圍的用全身心的愛傾注于他以及他一樣的孩子們身上的師長們。他們的言行中洋溢著愛的氛圍,。所以,，孩子們也變得可愛，純潔起來,。如：安利柯的母親是個富于同情心的婦女,。她會帶著孩子們送布給報上記載的窮婦人。而且她十分體貼他人，善解人意,。

當安利柯發(fā)現(xiàn)這戶窮人正是同學克洛西的家事,，她又不時的強調(diào)：“不要做聲!”以免傷害到男孩的自尊。當克洛西看到他們,，她又暗示兒子去與同學打招呼,，使克洛西十分感動。她還很會借機教育孩子,。在告訴安利柯“萬圣節(jié)”的意義時,，她也會告訴他，他要用感恩的心去紀念許多英雄,。

安利柯的父親似乎是從來都不對孩子“火”的,，他總是會用很溫和的語氣來“訓人”.當安利柯抱怨“先生的態(tài)度不好”時，他給兒子分析先生是事出有因,，并非有意,，并且告訴他，要諒解別人的一時無禮,，還應敬愛辛苦的先生,。學期結(jié)束，他會提醒兒子去向朋友們告別,，以及去向曾對不起的人謝罪請求饒恕,。他也很關(guān)心其他所認識的人的情況，生活里充滿歡笑,。安利柯的先生當然也不能不提,。

他對每一個學生都是那么關(guān)心，一點點的小病都逃不過他的眼睛,。他對犯錯之后又認錯的孩子從不多家指責,，只是說一句：下次不要在再做這種事了。他把每一個孩子都當作自己的家人,，并告訴孩子們,，這個集體是他們的又一個家。他對自己的行為從來都負責,，自己犯了錯,，即使是芝麻點兒大的事，他也不會忘記道歉說：“對不起,?！边€有許多的人：如，他們都用自己的言行,，教育孩子們?nèi)绾稳リP(guān)愛他人,。整個世界充斥了一種叫作“愛”的空氣,，輕輕飄蕩著，縈繞在每一個地方,。這種有意無意有形無形中,，孩子們以及每一個人學會--愛。

“愛”是我們每個人經(jīng)常掛在嘴邊的一個字,，可是,，有時候，我們也常會忽略周圍的愛：如父母對子女無微不至的愛,、老師對學生循循善誘,、朋友間互相安慰……這些往往都被我們視為理所當然，而沒有細細地加以體會,。而如果你加以體會,，你會感覺到，人生---這是一個多么美好的東西啊!讓我們帶著一顆圣潔的愛心,，投入到全世界中,。會發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天,。為人師的同行們,，讓我們帶著一顆圣潔的愛心，投入到教育事業(yè)中,，讓我們教育著并愛著學生們!

愛的教育讀后感愛的教育讀后感篇四

《愛的教育》這本書,，我只用一個晚上就看完了，在感人之處還不禁落淚,。這是一本真正能洗滌,、溫暖心靈的書,。吸引我的,，似乎并不在于其文學價值有多高，而在于那平凡而細膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的愛,。

這本書是以一個名叫安利柯的小男孩的日記來透視日常生活中的親子之愛,，師生之愛，朋友之愛,，祖國之愛等平凡而神圣的大愛,。

這部小說文字雖然素雅樸實，所描寫的也是極為平凡的人物,，沒有跌巖起伏的情節(jié),，沒有引人入勝的懸念，但是,，其中流露出人與人之間的真摯情感讓人感動不已,。書中通過日記描寫了一群充滿活力，積極上進的少年。他們有的家庭貧困,，有的身有殘疾,，當然也有一些是沐浴在幸福中的。雖然他們各不相同,，但他們身上卻有著一種共同的東西——對祖國深深的愛,，對親友的真摯之情。這里不能忽視的是老師讀給那群少年聽的每月故事,， 這一個個小故事,，不僅使書中的人物受到熏陶，同樣讓我這個讀者被其中所體現(xiàn)出的強烈的情感所震撼,。

《愛的教育》在訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育,，而教育使愛升華。雖然每個人閱歷不同,，但是你會從《愛的教育》中記起自己也有過相同的情感,，只是現(xiàn)在留下的除了回憶，便是遺憾了,。讀《愛的教育》,，走入安利柯的生活，我目睹了他們是怎樣學習,、生活,，怎樣去愛。

人們總是很在乎一些所謂的大恩大德,，但是卻讓一些平凡溫馨的瞬間偷偷溜走了,。“愛”是我們經(jīng)常掛在嘴邊的一個字,，可有時候,，我們也常會忽略身邊的愛，因為過于平凡的愛總是被我們視為理所當然,。誰知這些愛往往像茉莉一樣,，散發(fā)著純凈清幽的暗香,，早已沁入你的心脾,，成為你生活的源頭。

《愛的教育》讓我感動的同時,，也引發(fā)了我對于愛的一些思索,。我細細地回想了自己的成長經(jīng)歷,。不覺發(fā)現(xiàn)我的成長里包含了同學、家人,、老師對我的愛,，以及我對他們的愛,，這一切又讓我重新體會到自己是在愛的懷抱中成長。在所有的回憶中,，我知道了“愛是什么”,，雖然并不像想象的那樣驚天動地，但真的讓人覺得很溫暖,。愛,，就如空氣一般，每天包圍著我們,，但因為它看不見,、摸不著，所以常常會被我們忽略,，可是我們少了它便會窒息,，其實它的意義已經(jīng)遠不止字面上的理解，而是融入了生命,，成為生活中不可分割的一部分,。

如果我們能夠靜下心來，細細品味周圍的一切,，一定會發(fā)現(xiàn),，在這個世界上，居然有那么多人疼我,、愛我,、幫助我，我多幸福啊!當你能夠重新感受那份極為普通而美麗的愛的時候,，你將倍感快樂與溫馨,。我想，"愛是什么"不會有答案,，但我知道"愛"是沒有任何界限的,，愛在心中，就不覺孤單,。

小到萍水相逢人們的互相微笑,，大到投入慈善事業(yè),，甚至舍己救人……這都是愛的力量在向世界撒著陽光,，撒著溫暖。希望能有更多的人可以從這本小說樸實無華而又感人肺腑的字眼中得到愛的真諦,，并將愛存于心中,，化作前進的動力。我相信,，當蔚藍的天邊襯著潔白的云,，當清澈的溪里游著可愛的魚,，當愛滿人間，永駐世界時,，你定會感慨：生活真好,。

愛的教育讀后感愛的教育讀后感篇五

在這個充滿歡快與喜氣的寒假里，我在大大的書柜里找到了一本書,，名叫：《愛的教育》,。或許她的封面并不怎么引人注意,，但是里面的內(nèi)容卻深深吸引住了我,。當我讀到里面的一篇文章：《佛羅倫薩的少年抄寫者》時，覺得吉利歐非常關(guān)心自己的爸爸,。

這個故事講了一個名叫吉利歐的青少年,，他是鐵路工人的孩子，家里并不怎么富裕,。父親什么事情都可以對自己的孩子寬容,，但只要一提起學習要求一向都非常嚴肅。爸爸為了貼補家用,，每天要抄500多封信但也只能掙3個里拉,，兒子吉利歐看爸爸太辛苦了，晚上等爸爸睡覺偷偷去幫爸爸抄信,。好景不長,，由于吉利歐白天要上學，晚上又偷偷替爸爸抄信,，他不關(guān)已經(jīng)疲憊不堪,，而且學習成績也因此下降了，爸爸看見吉利歐的不愛學習對他非常失望,。直到一天晚上,，爸爸才知道了真相，他知道自己錯怪了兒子吉利歐,，心里感到十分內(nèi)疚,。

讀到這里，我的心中像是吃了蜜糖一樣甜,，因為故事中的爸爸知道錯怪了自己的兒子,。我想吉利歐一定會很高興的，因為爸爸會因此夸他,。和吉利歐相比,，我的家庭條件比他好得多。要什么有什么,，過著衣來伸手,，飯來張口的“小公主”的生活,。學習成績也非常好，通?？及嗬锏牡谝幻?。

記得一次，爸爸說要帶我和姐姐,、弟弟出去玩的時候,，我活蹦亂跳，高興極了,。而當我痛痛快快的玩好回到家中時,，媽媽叫我去寫篇作文。

“每天只顧著玩,，叫你玩高興的不得了,，叫你學習就不高興?！眿寢屖稚鷼?。

讀完這篇文章，我才知道自己的生活是多么幸福,，吉利歐,，一個12歲的孩子便能承擔起養(yǎng)家的重任，而我也是一個11歲的孩子,，不要說養(yǎng)家,，就連學習自覺也做不到，真是太不應該,。從今往后,，我一定要以吉利歐為榜樣，向他學習,，成為老師和父母心中的好孩子,。加油!我相信我一定能做到!

愛的教育讀后感愛的教育讀后感篇六

愛，像空氣,，看不見,，摸不著，彌漫在我們四周,，卻不被我們所察覺,，其實它的意義已經(jīng)融入生命。讀了《愛的教育》,，我更加肯定愛是世界上最美的情感,。

《愛的教育》是以一個三年級小學生日記的體裁寫出的,。是敘述了小主人公安利柯每天的故事,，字里行間,，皆離不開一個“愛”字。父愛,，母愛,，友愛，師生之情……最讓我感動的,，就是每月故事——《小抄寫員》了,。

《小抄寫員》講述了一個貧窮的家庭，孩子又多,，父親白天工作,，晚上還要抄文件。小敘利奧眼看著爸爸早生白發(fā),，就想幫爸爸抄寫文件,，多賺點錢?？捎忠驗榘职植煌?，所以他只好每天半夜起來偷偷的幫爸爸抄。就這樣,，家里的情況改善了許多,，而小敘利奧卻因為長時間缺乏睡眠而導致上課無法認真聽講，回家也無精打采的,。爸爸看了,，非常生氣，還屢屢責罵他,。小敘利奧雖然很委屈,，但還是幫爸爸把工作做下去。直到有一天,，爸爸發(fā)現(xiàn)了這個秘密,，才知道自己錯怪兒子了，愧疚萬分,。

讀完了這個故事,，我十分感動，感動于小敘利奧的堅強,。他雖然出身貧苦,，但他不但努力學習，而且還默默為家庭分憂,，即使是受到了責罵也默默地忍著,，這是怎樣的一種堅強!他也曾想過停止抄寫，他深知這樣的下去絕對不行,?？墒且坏绞c,，就有一種力量促使著他去做。不做,，就像偷拿了家里幾塊錢似的,。這股力量是什么?是一種責任感。

愛,，其實很簡單,。無論是父愛，母愛,，友愛,，還是師生之情，愛國之情,，都時時刻刻伴隨在我們身邊,。愛像是一米陽光，親昵溫柔地撫過你的身體;愛像是一杯清水,，時時滋潤你的心窩;愛像是一條沒有盡頭的田間小路,，盛開野花，需要隨時發(fā)現(xiàn),，隨時采摘,。愛，其實就在我們身邊,。誰在愛,，誰就在活著。

愛的教育讀后感愛的教育讀后感篇七

泰戈爾曾說：“愛是亙古長明的燈塔,，它定晴望著風暴卻兀不為動,，愛就是充實了的生命，正如盛滿了酒的酒杯,?！薄稅鄣慕逃肥?0年代出版的刊物，可以說它和我差不多年紀,，今天我捧在手里細細品味的時候,，被書中無數(shù)個故事深深的打動了。

這是一部小書,，這是一部巨著,。意大利的文學在中華的譯介?！稅鄣慕逃菲鋵嵃藘蓚€部分,，即《愛的教育》和《續(xù)愛的教育》。前者是丐尊先生據(jù)日譯本翻譯，后者是亞米契斯的朋友所著,，也是據(jù)三浦關(guān)造的譯本來的,，)。

在看《愛的教育》時,，每每被書中的那些平凡人物的平凡事跡感動,，《掃煙窗的孩子》,、《班長》,、《窮人》、《虛榮心》,、《感恩》,、《嫉妒》、《爭吵》,、《告別》等等和孩子有關(guān)的故事中,，歌頌了兒童應該具備的純真感情，同時書中也表露了從家庭,、學校到整個社會,，都在營造一種良好的環(huán)境，潛移默化地培養(yǎng)塑造著兒童愛祖國,、愛人民的感情,。

在我們的中小學教育中，“愛的教育”這四個字,，說來容易,，做起來又何其難!在教育的整體認識上，作為一個完整教育過程的學校教育,，它永遠不是也不可能是以兒童為目的的,，它首先考慮的是現(xiàn)實社會中各種矛盾的存在和社會本身的發(fā)展，是一代代的兒童將成長為什么樣的人的問題,。在這一點上,，教育不僅僅是自由的，也是強制的,。集體教學的形式 一經(jīng)奠定,，所謂“因材施教”只能是一個需要不斷努力的目標。

愛就像空氣,，充斥在生活的周圍,，充滿了人的內(nèi)心，它的意義已經(jīng)融入了生命,。愛之所以偉大,，是因為它不僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒?！稅鄣慕逃芬粫忻鑼懥艘蝗撼錆M活力,，積極要求上進，如陽光般燦爛的少年,。他們的境況不一,，有的家庭貧困，有的身有殘疾,，也有一些是沐浴在幸福中的,。他們每個人從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛,，對親友的真摯之情,。這里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的“精神講話”這一個個小故事，不僅使書中的人物受到熏陶,，同樣我也被其中所體現(xiàn)出的強烈的情感所震撼,，不由想到班主任的教育工作，其實,，我們也可以擠出一個固定的時間讓孩子們多聽聽這些“愛的故事”,，感受和體驗愛，學習付出愛,。

我想,，面對我們的教育，愛應該是教育力量的源泉,，是教育成功的基礎(chǔ),。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話：“教育之沒有情感，沒有愛,，如同池塘沒有水一樣,。沒有水，就不成其池塘,，沒有愛就沒有教育,。” 愛是一次沒有盡頭的旅行,，一路上邊走邊看,，就會很輕松，每天也會有因?qū)π聳|西的感悟,，學習而充實起來,，于是，就想繼續(xù)走下去,，甚至投入熱情,，不在乎它將持續(xù)多久,。這時，這種情懷已升華為一種愛,，一種對于生活的愛,。讀《愛的教育》，我走入恩里科的生活,，目睹了他們是怎樣學習,、生活，怎樣去愛,，在感動中,我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求,。

愛是一種感受，是一種信仰,，是一種追求,，是……無法用準確的文字形容愛的定義,，但是我知道,，擁有愛的人，付出愛的心,，人生必定是充實而無憾的,。

名著《愛的教育》讀后感(五)：1000字

愛的教育讀后感愛的教育讀后感篇八

愛的教育讀后感愛的教育讀后感篇九

愛是人類永恒的話題。愛是人與人之間溝通的橋梁,。最近讀了《愛的教育》一書,，我的心久久被感動包圍著。

《愛的教育》是一本凈化心靈的書籍,。吸引我的,，是那平實而細膩的筆觸中體現(xiàn)出來的親子之愛,，師生之情，朋友之誼,，鄉(xiāng)國之戀……這部處處洋溢著愛的小說所蘊涵散發(fā)出的那種深厚,，濃郁的情感力量真的感人至深。崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育,，而教育使愛在升華,。

《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進,，如陽光般燦爛的少年,。他們有的家庭貧困;有的身有殘疾;當然也有一些是沐浴在幸福中的。這些孩子雖然從出身到性格都有迥異,，但他們身上卻都有著一種共同的東西――對自己的祖國意大利深深的愛,，對親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個月,，老師讀給那群少年聽的“精神講話”,。這一個個小故事，不僅使書中的人物受到熏陶,，同樣讓我這個外國讀者也被其中所體現(xiàn)出的強烈的情感所震撼,。愛應該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ),。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話：“教育之沒有情感,，沒有愛，如同池塘沒有水一樣,。沒有水,，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育,?！睈凼且淮螞]有盡頭的旅行，一路上邊走邊看,，就會很輕松,，每天也會有對新東西的感悟，學習而充實起來,。于是,，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情,，不在乎它將持續(xù)多久,。這時候，這種情懷已升華為一種愛,，一種對于生活的愛,。讀《愛的教育》,，我走進了恩里科的生活，看到了他們是怎樣學習,，生活,，以及怎樣去愛的。在感動中,，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求,。

愛，是一次永遠沒有盡頭的愉快的旅行,，一路上經(jīng)歷著許許多多或快樂,，或憂傷，或感動,，或幸福的風景,。它讓你感受到人生的絢麗多彩。教育中有愛,，才會真正讓孩子,，讓教師擁有更加豐盛的心靈。

“如果人人都獻出一點愛,，這個世界將會變得更加美好,。”是啊,，愛在我們之間無所不在：父母親對你的愛;親朋好友對你的關(guān)懷……可當我讀了《愛的教育》后,，對它又有了進一步的了解。

《愛的教育》采用了日記體的形式,，講述一個名叫安利柯的小男孩的成長的故事,，詳細地記錄了他一年之內(nèi)在學校、家庭,、社會的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國,、父母,、師長、朋友的真摯的愛,，有著感人肺腑的力量,。

《愛的教育》全書100篇，其中《仁慈的花朵》最讓我記憶猶新,，歷歷在目,。它描述了女子學校的女同學們幫助一個因在掃煙筒時丟了三十個銅板的小少年，并且還瞞著校長——做了一群“無名英雄”,。英國哲學家洛克說得好：“我始終認為人們的行動是他們的思想的最好證明,?！边@個故事中閃耀著的崇高的品質(zhì)和道德的光輝，給我的心靈以強烈的震撼,。

而如今的社會上,，有些人則非常勢利，他(她)們的行為準則是看是否對自己有利,，即使在道義面前也不放棄討價還價,。這種人是非常渺小的，他們的處事哲學必然會遭到人們的鄙棄,。因為虛偽換不來真情,，冷酷換不來熱忱。冷漠自私者失去了做人的道義,，他們就很難得到別人盡心盡力的幫助,，有失道之因，必然有寡助之果,。人生的錯誤,，往往在于“自私自利”四個字，私利不去,，公道則亡,。

反之，與人方便,，與己方便;善待別人,，等于善待自己;給別人幸福，就是給自己幸福;溫暖別人的同時,，也溫暖了自己,。一個人心里有別人，總能設(shè)身處地地為他人著想,，并有真情的奉獻,，那么得到的將是內(nèi)心的充實，高尚的人格,，愛心的照耀,，真情的溫暖。甘愿給社會付出真情和愛的人,，是最幸福的人,，因為幸福總是偏愛那些熱愛生活而樂于奉獻的善良的人,。

“人間情,，不分天南地北，暖你暖我;獻愛心，莫談貧富‘貴賤’,，人人可為,。贈人玫瑰，手有余香,。獻給他人一份愛心,，留給自己一份春天?！闭媲?，讓你我心靈相通;真情，使世界不再孤單,。只要你我伸出溫暖之手,，讓世界充滿愛，真情可以到永遠,。

愿生活中處處開滿真,、善、美的鮮花,。