光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計(jì)劃才不會讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧。

初中教師教學(xué)工作計(jì)劃 初中教師教育教學(xué)工作計(jì)劃篇一

切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量和效益意識,，在做好知識學(xué)習(xí)的同時(shí)，注重學(xué)生能力的提高和學(xué)生身體素質(zhì)的培養(yǎng),，加強(qiáng)中考試題的研究和科學(xué)訓(xùn)練,，提高學(xué)生的應(yīng)試能力和水平。

(3)該班學(xué)生48人,，其中男生24人,，女生24人。有的女生害怕物理學(xué)習(xí),，思維反應(yīng)慢,，物理學(xué)習(xí)困難，男生一般都不錯(cuò),。一般來說,，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的師生磨合，學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)了教學(xué)方法和速度,，對基礎(chǔ)部分掌握得很好,，期末考試卷子也比較簡單，學(xué)生考試成績也高,。大多數(shù)學(xué)生對物理學(xué)習(xí)感興趣,。但在開學(xué)時(shí)，出現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)不踏實(shí),、注意力不集中的現(xiàn)象,，影響了全班的學(xué)習(xí)氛圍。17班依然嚴(yán)重兩極分化,，部分同學(xué)放棄努力,，試圖抓住好學(xué)生，觸動(dòng)差生的工作,。班級(24)主要捕捉學(xué)生在課堂上的行為和習(xí)慣,。

這學(xué)期時(shí)間短,，教學(xué)內(nèi)容多，難度大,。首先,，電力和電力是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，需要學(xué)生運(yùn)用綜合的電氣知識,。完成新課需要將近一個(gè)月的時(shí)間,。八年級的內(nèi)容是第一輪復(fù)習(xí)的重點(diǎn),，其中光學(xué)是學(xué)生這些年來遺忘最嚴(yán)重的內(nèi)容,。重點(diǎn)是力量和鍛煉，還有壓力和壓力,，需要更多的時(shí)間,。要做好抓基礎(chǔ)和講困難相結(jié)合的準(zhǔn)備。每節(jié)課需要七層基礎(chǔ)訓(xùn)練,，三層時(shí)間突破難點(diǎn),，才能在綜合提高的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)一個(gè)局部的提高。

初中教師教學(xué)工作計(jì)劃 初中教師教育教學(xué)工作計(jì)劃篇二

以“英語課程標(biāo)準(zhǔn)”為宗旨,，適應(yīng)新課程改革的需要,，面向全體學(xué)生，提高學(xué)生的人文素養(yǎng),，增強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,。正確把握英語學(xué)科特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)合作探究的學(xué)習(xí)方式,。培養(yǎng)學(xué)生積極地情感態(tài)度和正確的人生價(jià)值觀,，提高學(xué)生綜合素質(zhì)為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

要求學(xué)生有較明確的英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度,。能聽懂教師對有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論,。能讀供七至八年級學(xué)生閱讀的簡單讀物和報(bào)紙雜志，克服生詞障礙,，理解大意,。能根據(jù)閱讀目的運(yùn)用適當(dāng)?shù)拈喿x策略。能與他人合作,，解決問題并報(bào)告結(jié)果,，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。能在學(xué)習(xí)中互相幫助,，克服困難,。能合理計(jì)劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù)，積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法,。在學(xué)習(xí)和日常交際中能注意到中外文化的差異,。

八年級英語下冊共十個(gè)單元,，每單元設(shè)計(jì)一個(gè)話題，并以此為中心,，通過語言結(jié)構(gòu),、功能項(xiàng)目為主線展開，采用任務(wù)型語言教學(xué)方式,，以循序漸進(jìn)的生活化的學(xué)習(xí)程序引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會運(yùn)用英語,，有目的地做事。新教材中設(shè)計(jì)了許多活動(dòng),，如填寫問卷,、調(diào)查、訪談,、書信,、郵件往來等，使學(xué)生在語言學(xué)習(xí)中更好地體驗(yàn),、實(shí)踐,、參與、合作與交流,，同時(shí)增加了學(xué)生在課堂上的互動(dòng),，為任務(wù)型教學(xué)創(chuàng)造了條件。

同一話題隨著學(xué)習(xí)的深入,，內(nèi)容不斷充實(shí),，通過“滾動(dòng)”呈現(xiàn)學(xué)習(xí)，不斷深化,。如提建議話題,，在七年級出現(xiàn)，在本教材unit8也“滾動(dòng)”呈現(xiàn),，支持話題的“任務(wù)”,、“活動(dòng)”也不斷“升級”，伴隨語言學(xué)習(xí)不斷從“低級”走向“高級”,，貫穿于教材始終,。此外，教材中每個(gè)單元設(shè)計(jì)的pairwork,、groupwork,、survey及game為課堂活動(dòng)提供了豐富的資源。

每個(gè)單元以一個(gè)話題為中心,，分設(shè)sectiona,，sectionb和selfcheck三個(gè)部分，自成一體，又相互照應(yīng)：sectiona是單元基本語言內(nèi)容的呈現(xiàn),，sectionb是語言知識的擴(kuò)展,、深化與運(yùn)用，是sectiona的延伸,。sectiona與sectionb是實(shí)現(xiàn)單元話題的主要載體,。兩部分在教材中都有明確的要求。selfcheck是將單元基礎(chǔ)詞匯,、詞語用法,、語言運(yùn)用等進(jìn)行提煉，供學(xué)生了解,、檢查對本單元所學(xué)內(nèi)容的掌握情況,。

本冊主要內(nèi)容是健康與急救、could,、should的用法,、時(shí)間狀語從句,、用過去式學(xué)會講故事,、復(fù)習(xí)鞏固比較級和最高級、和現(xiàn)在完成時(shí)態(tài),。

（一）使學(xué)生明白學(xué)習(xí)目的,。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，老師不能代替學(xué)生讀書,，代替學(xué)生感知,，代替學(xué)生觀察、分析,、思考,，代替學(xué)生明白任何一個(gè)道理和掌握任何一條規(guī)律。要學(xué)好英語,，首先要使學(xué)生認(rèn)識到學(xué)這一語言的目的和意義,。因此我結(jié)合本地區(qū)學(xué)生的實(shí)際情況，通讀和節(jié)選教材,，圍繞著最簡單,、最基本、最常用的英語詞匯,、句型,、交際會話等進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生對英語產(chǎn)生興趣,，形成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),。

（二）努力建立融洽的師生關(guān)系。

樹立正確的學(xué)生觀，正確認(rèn)識學(xué)生的主體地位,。我用自己滿腔的愛去關(guān)心,、尊重學(xué)生，耐心細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生,，溝通和學(xué)生的思想感情,，使自己成為學(xué)生歡迎和愛戴的人。上課時(shí)我是學(xué)生的老師,，循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，大膽求異創(chuàng)新。課后我卻成為他們的好朋友,，無話不談,，亮起心靈之光。生活上,，我是他們的父母,，關(guān)懷備至。

（三）積極創(chuàng)造語言情景,。

八年級英語這本教材充分吸收了國際上新的外語教學(xué)理念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，注重對學(xué)生綜合語言能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體的有意義的語言實(shí)踐活動(dòng),，為教學(xué)營造了輕松愉快,、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。教材圖文并茂,，安排了大量生動(dòng)有趣的活動(dòng)內(nèi)容,，使英語學(xué)習(xí)變得容易而有趣。教材圍繞著實(shí)用的話題,，逐步開展教學(xué)內(nèi)容和實(shí)踐活動(dòng),，符合中學(xué)生的年齡、心理特征和學(xué)習(xí)語言的規(guī)律,。

初中教師教學(xué)工作計(jì)劃 初中教師教育教學(xué)工作計(jì)劃篇三

辛苦工作了一年,，自我感覺自己在過去的一年里工作取得了不小進(jìn)步，各方面取得一定的突破,，但與自己的要求還是有一定的差距,，為了更好的完成新學(xué)年的工作，爭取更大了成績,，現(xiàn)制定20xx年工作計(jì)劃如下：

貫徹,，以為體育工作的基本法規(guī)，以“健康第一”為宗旨,，把學(xué)校體育工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口,，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展,，建立完善科學(xué)的管理體系，深化教學(xué)改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。

1、繼續(xù)深化教育科研,，強(qiáng)化學(xué)科研討,，提高教學(xué)質(zhì)量。

2,、抓實(shí)傳統(tǒng)項(xiàng)目,，加強(qiáng)業(yè)余訓(xùn)練，提高運(yùn)動(dòng)質(zhì)量,。

1,、規(guī)范實(shí)施

嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按表上足,、上好體育課,，認(rèn)真落實(shí)“體育大課間活動(dòng)”，課余時(shí)間讓學(xué)生真正動(dòng)起來,，確保學(xué)生每天有一小時(shí)的活動(dòng)總量,。本學(xué)期，要強(qiáng)化學(xué)生體能訓(xùn)練,，確保成績合格率達(dá)市規(guī)定指標(biāo),。

2、做好器材管理

有標(biāo)準(zhǔn),有計(jì)劃地配置器材,、設(shè)備等，落實(shí)場地,、器材,、設(shè)備的管理制度,做到器材有借有還的制度，確保其最大的使用率和安全性,。

3,、積極開展教科研活動(dòng)

根據(jù)教導(dǎo)處工作計(jì)劃和學(xué)校關(guān)于開展教研活動(dòng)的要求，我將積極響應(yīng)組長的號召,，積極參與體育教研活動(dòng),，積極參與教研中心組織的課例大教研，做好“音樂在體育課堂中的運(yùn)用”的課題研究,。在教研組中積極討論訓(xùn)練心德,，積極參加各類優(yōu)質(zhì)課的評比，認(rèn)真學(xué)習(xí)體育理論知識和體育教學(xué)方法,，注意工作經(jīng)驗(yàn)的積累和總結(jié),，撰寫教學(xué)論文，促進(jìn)體育教學(xué)水平和業(yè)余訓(xùn)練水平的提高。上好每周體育課,，和組內(nèi)教師要開展多聽課,、多評課活動(dòng)，以促進(jìn)體育教學(xué)水平不斷提高,。

新學(xué)期新氣象,，新的工作內(nèi)容，新的工作方向,。認(rèn)真領(lǐng)會學(xué)校的工作精神,，結(jié)合自己的工作實(shí)際。我制定了如下工作計(jì)劃：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新教育理念,，關(guān)注學(xué)生的體驗(yàn),、感悟和實(shí)踐；激發(fā)學(xué)生興趣,、開發(fā)學(xué)生潛能,，倡導(dǎo)自主探究、合作交流的學(xué)習(xí)方式,，鼓勵(lì)學(xué)生敢于質(zhì)疑,、敢于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新,。針對美術(shù)學(xué)科特點(diǎn),，在教學(xué)工作中，真正以素質(zhì)教育為目的,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。積極參加各類學(xué)習(xí)，自覺閱讀相關(guān)的教育,、教學(xué)書籍,。加強(qiáng)對自己的思想教育，學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的事跡,，重視師德思想教育,。

不斷提高專業(yè)素質(zhì)，充實(shí)自我

勤聽課,，勤質(zhì)疑,，勇于提出自己的問題或不同觀點(diǎn)，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步,，從中得到真切的感受,，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識的提升,，讓自己與新課程同成長,。

注重課堂教學(xué)

課堂是教師“傳道,、授業(yè)、解惑”的主陣地,，是學(xué)生茁壯成長的快樂園,。為了使每堂課井然有序、形式活躍,、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn),，發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前,、課中,、課后三個(gè)方面下功夫：課前認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，做到“備學(xué)生,、備教材,、備教法”；課堂中進(jìn)行趣味化教學(xué),，讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí),。運(yùn)用謎語導(dǎo)入新課、故事貫穿課堂始終,、音樂游戲中解決枯燥的美學(xué)教學(xué),、充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng),。充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)鑒賞的能力；課后認(rèn)真做好筆記,，記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn),，及其改進(jìn)方法。做到針對性強(qiáng),，措施可行,，方法新穎。針對自己的教學(xué)及時(shí)改進(jìn),。積極參與聽課,評課，虛心學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，運(yùn)用到自己的教學(xué)中,，提高教學(xué)水平。

關(guān)注特長生,進(jìn)行培優(yōu)訓(xùn)練

加強(qiáng)對尖子生的培養(yǎng),，發(fā)展學(xué)生的學(xué)科興趣及個(gè)性特長,。根據(jù)學(xué)生的愛好、特長,，有計(jì)劃有組織的開展課外活動(dòng),，積極組織學(xué)生參加全國,、省、市各種比賽活動(dòng),，豐富學(xué)生的校園生活,，使活動(dòng)不留于形式，切切實(shí)實(shí)的讓學(xué)生通過課外活動(dòng)得到發(fā)展,增強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展,。

在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,取長補(bǔ)短,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，做一名合格的美術(shù)教師,。

初中教師教學(xué)工作計(jì)劃 初中教師教育教學(xué)工作計(jì)劃篇四

本學(xué)期我擔(dān)任七年級x班語文教學(xué)任務(wù),，從小學(xué)到到初中語文學(xué)科難度突然增強(qiáng)，學(xué)生都需要適應(yīng),，為了讓學(xué)生盡快適應(yīng)初中語文考試模式,，我制定了七年級第一學(xué)期語文教學(xué)工作計(jì)劃。

一,、教學(xué)目標(biāo)

掌握語文七年級上冊所要識記的生字的字音,、字型、字義,。學(xué)習(xí)朗讀方法,，注意語氣的停頓、轉(zhuǎn)折,，感情的轉(zhuǎn)化，為培養(yǎng)學(xué)生語文的語感打下基礎(chǔ),。了解寫作的基本技巧,，理解文本的思想內(nèi)容和文章的思路，并且閱讀大量的課外讀物,，提高文字敏感度和對文本理解的深度,，體會其情感,。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣,。養(yǎng)成邊讀邊圈點(diǎn),，敢于提問,，敢于發(fā)言,。

二,、教材分析

第一單元,，為我們展現(xiàn)了色彩斑斕的大自然，課文用優(yōu)美的語言,，描繪了多姿多彩的四季美景,，抒發(fā)了親近自然、熱愛生活的情懷,。所選課文有《春》,、《濟(jì)南的冬天》、《雨的四季》以及四首古詩《觀滄?！?、《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》、《次北固山下》,、《天凈沙-秋思》學(xué)習(xí)本單元要求學(xué)生重視朗讀課文,，想像文中描繪的情景，領(lǐng)略景物之美;把握好重音與停連,，感受漢語聲韻之美,。還要注意揣摩和品味語言，體會比喻和擬人等修辭手法的表達(dá)效果,。

第二單元的主題是親情,。所選課文有《秋天的懷念》、《散步》,、《散文詩二首》,、《世說新語》二則,。這些文章中,，我們可以感受到濃濃的親情,，是那么的動(dòng)人心弦,。親情是人世間最真摯而美好的感情，這樣的文章往往最能打動(dòng)人心,，也最能引起感情共鳴。單元整體精心構(gòu)建,，選文兼顧古今,，兼顧中外。所選的課文,，作者努力用心靈捕捉生命的靈感，捕捉對親情的體會與贊美,，讓讀者產(chǎn)生感情的共鳴,。學(xué)習(xí)本單元,，要繼續(xù)重視朗讀,，把握文章的感情基調(diào)，注意語氣,、節(jié)奏的變化。在整體感知全文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，體會作者的思想感情,。

第三單元，主要是寫學(xué)習(xí)生活的,，從中我們可以了解不同時(shí)代少年兒童的學(xué)習(xí)狀況和成長經(jīng)歷,，感受到永恒的童真,、童趣,、友誼和愛。這一切都值得即將告別童年的同學(xué)們好好體會,、領(lǐng)悟。所選課文有《從百草原到三味書屋》,、《再塑生命的人》、《竊讀記》,、《論語》十二章,。本單元重點(diǎn)學(xué)習(xí)默讀,，要求學(xué)生有一定的閱讀速度,，還要學(xué)會在閱讀中把握基本內(nèi)容,，了解文章大意,。標(biāo)題、開頭,、結(jié)尾及文段中的關(guān)鍵語句都是閱讀時(shí)需要重點(diǎn)關(guān)注的。

第四單元,，主題是人生的價(jià)值與意義，選文包括《紀(jì)念白求恩》《植樹的牧羊人》,、《走一步，再走一步》,、《誡子書》。有對人物美好品德的禮贊,，有對人生經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和思考，還有關(guān)于修身養(yǎng)德的諄諄教誨,。第五單元主要是如何與動(dòng)物相處共存的問題,。課文有《貓》、《鳥》,、《動(dòng)物笑談》、《狼》,，描繪了人與動(dòng)物相處的種種情形，有的表達(dá)了對動(dòng)物的欣賞,、對其命運(yùn)的關(guān)注,，有的表現(xiàn)了人與動(dòng)物的矛盾沖突,，有利天形成尊重動(dòng)物、善待生命的意識,。本單元繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀,，邊讀邊思考,，勾畫出重要語句或段落，并學(xué)做摘錄,。還要在把握段落大意,、理清思路的基礎(chǔ)上，學(xué)會概括文章的中心思想,。

第六單元的課文主要以想象豐富的奇妙世界為主,，體裁多樣,，有童話、神話,、寓言和詩歌,。課文有《皇帝的新裝》,、詩二首《天上的街市》,、《太陽船》以及《女媧造人》,、《寓言四則》它們都借助豐富的`聯(lián)想和想像,，虛構(gòu)形象、故事情節(jié)及景象,，曲折地反映現(xiàn)實(shí)，表達(dá)一定的思想感情,。在這些由想象創(chuàng)造出來的世界中，體味世界別樣的魅力,。

三、學(xué)情分析

《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求學(xué)生成為學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體,，在教學(xué)中積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,。我所教的兩個(gè)班級,，從他們的小學(xué)畢業(yè)考試的情況來看,，學(xué)生的語文優(yōu)秀率不高，大多數(shù)學(xué)生在小學(xué)都是接受式學(xué)習(xí),，學(xué)生在這方面的能力明顯的不夠好。因此這個(gè)學(xué)期的語文教學(xué),，要從兩個(gè)方面著手,，一方面是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)語文的興趣，包括培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，比如在課堂上聽講要記筆記,，要積極發(fā)言提問等等,，另一方面,，要培養(yǎng)學(xué)生自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，要全面提要學(xué)生的語文素養(yǎng),。

四,、教學(xué)措施

1,、重視學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。營造輕松、活潑的自主學(xué)習(xí)氛圍,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)知識，在生活中學(xué)道理,，促進(jìn)學(xué)生形成良好的人生觀,。改進(jìn)自己的教學(xué)方法,，用新課程的理念指導(dǎo)教學(xué),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題，并進(jìn)行反思,。指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練,。

2、建立合作小組,，加強(qiáng)學(xué)生之間相互合作的能力,。可以分成兩種：一種是語文研究性小組,，創(chuàng)建自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)模式;另一種是學(xué)習(xí)互助小組,，學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)對落后同學(xué)的幫助,。營造出整個(gè)班級的學(xué)習(xí)氛圍,。督促學(xué)生閱讀大量的課外讀物，寫讀書筆記,，在課前三分鐘與同學(xué)們分享自己的學(xué)習(xí)心得,，進(jìn)行口語交流訓(xùn)練，并且每周一篇作文及一篇讀書筆記的練筆,。上課前安排學(xué)生背誦必背內(nèi)容,，背誦名篇名句，并進(jìn)行默寫,。每天布置學(xué)生完成一定量的寫字作業(yè),。

總之，在教學(xué)的過程中,，要及時(shí)的總結(jié)教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”,，在學(xué)習(xí)的過程中所遇到的問題以及所取得的成就。每堂課結(jié)束后,，要認(rèn)真寫好教學(xué)反思,，對于教學(xué)中存在的問題，要及時(shí)改正,。對于學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題,，要認(rèn)真的加以分析，并且積極尋求方法解決,。鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新思維,，多維度的思考問題。在教學(xué)的總結(jié)與反思中,，促進(jìn)教學(xué)的不斷進(jìn)步,。

初中教師教學(xué)工作計(jì)劃 初中教師教育教學(xué)工作計(jì)劃篇五

針對學(xué)生情況，教學(xué)的時(shí)候需要注意在備

教案和學(xué)案中增加趣味性,，以此來提高學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣,。對他們要想辦法在鞏固基礎(chǔ)的同時(shí)進(jìn)行知識與技能的提高，使他們逐漸適應(yīng)考試題型,、掌握做題的技能,。九年級的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)工作十分關(guān)鍵。針對這種情況,，就需要更加深入地研究教材,，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生特點(diǎn)研究切實(shí)可行的課堂教學(xué)模式。努力探索適合學(xué)生特點(diǎn),、學(xué)生樂于接受的教學(xué)方法及模式,。同時(shí)，要進(jìn)行分層次教學(xué)因材施教，使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有所提高,。

仁愛版九年級上冊共安排四個(gè)單元,，各單元話題靈活有趣，貼近學(xué)生生活實(shí)際,。本冊書將學(xué)習(xí)的一些語法知識點(diǎn)有：現(xiàn)在完成時(shí)態(tài),，直接引語變間接引語，被動(dòng)語態(tài),，情態(tài)動(dòng)詞,，不定代詞，短語動(dòng)詞等,。同時(shí)每個(gè)單元都增加了文化背景知識和學(xué)習(xí)策略,，并增加了任務(wù)型學(xué)習(xí)成分與語

篇輸入，

提供了一

篇具有跨文化內(nèi)容的閱讀文章及相關(guān)的練習(xí),，用以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力,，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量。針對這種現(xiàn)狀,，在本學(xué)期的英語教學(xué)中,，特作如下計(jì)劃

精神；

3、讓學(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語,，讓英語成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實(shí)用的工具而非累贅,，讓他們在使用和學(xué)習(xí)英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂

1,、針對學(xué)生情況,，我在課上要不定期的給學(xué)生復(fù)習(xí)八年級上下冊的知識點(diǎn)和各種語法要點(diǎn)。并做到反復(fù)訓(xùn)練,。

2,、認(rèn)真鉆研教材和課標(biāo)，

精心備課,，明確每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容和拓展內(nèi)容,，滿足不同層次學(xué)生的不同需求，做到上好每一堂課,。在課堂上注重激勵(lì)機(jī)制,，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)，并讓他們體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語的成就感,，不可忽視差生的學(xué)習(xí)和情感,，不可盲目追求效率和進(jìn)度。

4,、充分利用跟堂訓(xùn)練，必須要求學(xué)生課下認(rèn)真去完成,。嚴(yán)格要求學(xué)生抓好落實(shí),，強(qiáng)化所學(xué)，力爭讓每位學(xué)生皆有所獲,。

5,、在課堂上積極開展豐富多彩的英語活動(dòng)，提高學(xué)生興趣。如單詞聽寫比賽,、朗讀比賽,、英語句子接龍比賽等。

6,、課后加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)與答疑,，做好培優(yōu)補(bǔ)差。

7,、教師個(gè)人要不斷學(xué)習(xí),，加強(qiáng)自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高,。

8、注意分層次教學(xué),，對不同層次的學(xué)生在作業(yè)的布置上體現(xiàn)出不同的要求，讓他們在原來的基礎(chǔ)上都有各自的提高,。注重課堂學(xué)生知識的反饋并及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度,。

9,、注重閱讀教學(xué),，采用精讀與泛讀相結(jié)合,，多種學(xué)習(xí)方式相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的英語閱讀能力和技巧,。

11,、培養(yǎng)和提高英語書面表達(dá)能力,。每兩周寫一

篇英語

作文,。

2,、運(yùn)用各種不同的肢體語言設(shè)施來輔助教學(xué),。

3,、在課堂上多開展一些有趣的活動(dòng),、游戲讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語，在生活中學(xué)習(xí)英語,。

4,、多為學(xué)生營造一些學(xué)習(xí)氛圍，如：課堂上創(chuàng)設(shè)情景,，要求學(xué)生對話,。

5、要求學(xué)生在課余時(shí)間盡量的運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語進(jìn)行對話,。

6,、多與學(xué)生交流，進(jìn)行口語交際訓(xùn)練,。

知識與技能：掌握1-11單元的詞匯,，短語，基本句型,，語法要點(diǎn),，句型的各種變化形式以及語言結(jié)構(gòu)和課文。能根據(jù)所給的任務(wù)進(jìn)行簡單的對話和

寫作,。能獨(dú)立完成單元練習(xí),，形成良好的語言表達(dá)習(xí)慣和學(xué)習(xí)語言的能力。提高學(xué)生們聽說讀寫的技巧,。創(chuàng)造語言環(huán)境,，為他們的口語練習(xí)和今后的學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。

情感、態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，圍繞本單元所學(xué)的內(nèi)容，組織學(xué)生進(jìn)行話題交際,，學(xué)會談?wù)撘恍┦虑?。用英語完成簡單的任務(wù)，處理并傳達(dá)一些信息。通過所學(xué)的知識,，達(dá)到交際的目的,。

教材基本結(jié)構(gòu)：本學(xué)期要學(xué)習(xí)11個(gè)單元。從談?wù)揾owdoyoustudyforatest?(怎樣學(xué)習(xí))到unit11,、couldyoupleasetellmewheretherestroomsare?(告訴地點(diǎn)的委婉的表達(dá)方法),，包括了十一個(gè)方面的內(nèi)容。每個(gè)單元都自成體系,，有本單元的重點(diǎn),、難點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)。層次分明,，條理清晰,，要認(rèn)真領(lǐng)會，組織教學(xué),。

重點(diǎn),、難點(diǎn)分析：

重點(diǎn)：生詞、短語和聽力材料,，尤其是對典型例句的應(yīng)用,。

難點(diǎn)：對每一個(gè)單元的主題寫一

篇習(xí)作，突出主題

思想,。

教學(xué)方法：

設(shè)計(jì)課前

精心備課，設(shè)計(jì)

教案,；教學(xué)中給學(xué)生充分的準(zhǔn)備時(shí)間,、思考時(shí)間和討論時(shí)間；讓學(xué)生能夠正確地用英語表達(dá),。讓學(xué)生多創(chuàng)造出一些創(chuàng)作性的句子和語言,。能夠用簡單的英語表達(dá)自己的

思想和感受。

網(wǎng)便利的條件,，為課堂教學(xué)

提供豐富的教學(xué)資源,。

方案口試與筆試相結(jié)合。表揚(yáng)與批評相結(jié)合,。

建立以小組和個(gè)人相結(jié)合的

評價(jià)方式，激勵(lì)學(xué)生互幫互助，共同提高,。

評價(jià),，揚(yáng)長補(bǔ)短，幫助他們樹立學(xué)習(xí)上的信心,。

讓學(xué)生多進(jìn)行口語訓(xùn)練,，朗讀訓(xùn)練和書面表達(dá)訓(xùn)練,。多背誦一些固定短語和句型。

課堂教學(xué)靈活多樣,，課堂教學(xué)氣氛和諧,。

認(rèn)真?zhèn)湔n，精通知識,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),。

課堂

教學(xué)設(shè)計(jì)多樣化，教學(xué)方法多樣化,，趣味化,。

加強(qiáng)對知識的鞏固,。勤提問，勤溫習(xí),，溫故而知新,。學(xué)生掌握知識要到位。

初中教師教學(xué)工作計(jì)劃 初中教師教育教學(xué)工作計(jì)劃篇六

本學(xué)期根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，從生活入手,，結(jié)合教材內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案,。通過本學(xué)期數(shù)學(xué)課堂教學(xué),，夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)，提高學(xué)生的基本技能,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識和運(yùn)用數(shù)學(xué)知識的能力,，幫助學(xué)生初步建立數(shù)學(xué)思維模式。現(xiàn)制定初一上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃,。

一,、情況分析

我所教的兩個(gè)班共有xxx人，學(xué)生剛剛完成小學(xué)六年的學(xué)習(xí),，升入初一,。由于六年級的學(xué)習(xí)也是在我們幾個(gè)教師的任教下完成的,。但由于學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識不扎實(shí)，計(jì)算能力較差,，思路不靈活,，缺乏創(chuàng)新思維能力，低分很多,，兩極分化較為嚴(yán)重,。加上又重新分班組合，使得教學(xué)又增加了難度,。

初一學(xué)生往往對課程增多,、課堂學(xué)習(xí)容量加大不適應(yīng)，顧此失彼,，精力分散,，使聽課效率下降，要重視聽法的指導(dǎo),。初一學(xué)生常常固守小學(xué)算術(shù)中的思維定勢,，思路狹窄、呆滯,，不利于后繼學(xué)習(xí),，要重視對學(xué)生進(jìn)行思法指導(dǎo)。

二,、教學(xué)目標(biāo)

知識與技能目標(biāo)：認(rèn)識有理數(shù)和代數(shù)式,，掌握有理數(shù)的各種性質(zhì)和運(yùn)算法則，初步學(xué)會使用代數(shù)式探究數(shù)量之間的關(guān)系,。認(rèn)識基本幾何圖形,，掌握基本基本作圖能力和的技巧。過程與方法目標(biāo)：學(xué)會抽取實(shí)際問題中的數(shù)學(xué)信息,，發(fā)展幾何思維模式,。培養(yǎng)學(xué)生的觀察和思維能力,，尤其是自主探索的能力,。情感與態(tài)度目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，認(rèn)識數(shù)學(xué)源自生活實(shí)踐,，最終回歸生活。

三,、教材分析

本學(xué)期共有8個(gè)章的知識：

第一章,、基本的幾何圖形,。這部分的主要內(nèi)容是圖形的初步認(rèn)識,，從學(xué)生生活周圍熟悉的立體圖形入手,，使學(xué)生隊(duì)物體形狀的認(rèn)識由模糊,、感性的上升到抽象的數(shù)學(xué)圖形通過立體圖形的展開圖介紹立體圖形與平面圖形的關(guān)系，從而引人組成立體圖形和平面圖形的最基本的圖形點(diǎn),、線和面的介紹,，進(jìn)而以此為基礎(chǔ)介紹線段、射線和直線,，并進(jìn)行線段的度量和比較,。

第二章、有理數(shù),。本部分主要有生活中的正負(fù)數(shù),、數(shù)軸以及為以后學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備的知識：相反數(shù)和絕對值。

第三章,、有理數(shù)的運(yùn)算：本章主要學(xué)習(xí)有理數(shù)的基本性質(zhì)及運(yùn)算,。本章重點(diǎn)內(nèi)容是有理數(shù)的概念，性質(zhì)和運(yùn)算,。本章的難點(diǎn)在于理解有理數(shù)的基本性質(zhì),、運(yùn)算法則，并將它們應(yīng)用到解決實(shí)際問題和計(jì)算中,。

第三章,、一元一次方程：本章主要學(xué)習(xí)一元一次方程的概念、等式的基本性質(zhì),、一元一次方程的解法及應(yīng)用,。本章重點(diǎn)內(nèi)容是理解等式的基本性質(zhì);掌握解一元一次方程的一般步驟;列方程解決實(shí)際問題的基本思路。本章難點(diǎn)在于解一元一次方程,，并利用一元一次方程解決簡單的實(shí)際問題,。

第四章、數(shù)據(jù)的收集與簡單的統(tǒng)計(jì)圖,。

這部分的主要內(nèi)容包括4節(jié)內(nèi)容：數(shù)據(jù)的收集方式,、數(shù)據(jù)的整理,、簡單的統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)圖的相互轉(zhuǎn)化,。整個(gè)內(nèi)容圍繞著真實(shí)的數(shù)據(jù)展開教學(xué),。這部分內(nèi)容在設(shè)計(jì)上是以大量豐富的實(shí)際生活例子為載體，讓學(xué)生通過自主實(shí)踐操作與合作探索活動(dòng)學(xué)會數(shù)據(jù)的收集與表示的簡單方法,，并用來處理貼近學(xué)生生活的一些問題,，養(yǎng)成用數(shù)據(jù)說話的習(xí)慣,。

第五章、代數(shù)式與函數(shù)的初步認(rèn)識,。本部分的前三節(jié)與以往的知識是一樣的：用字母表示數(shù),、代數(shù)式和代數(shù)式的值。后兩節(jié)就大大不同于以往的編排方式了,，他把函數(shù)的知識提到了這里,，很具有挑戰(zhàn)性。

第六章,、整式的加減：本章主要是學(xué)習(xí)單項(xiàng)式和多項(xiàng)式的加減運(yùn)算,。本章重點(diǎn)內(nèi)容是單項(xiàng)式、多項(xiàng)式,、同類項(xiàng)的概念;合并同類項(xiàng)及去括號的法則及整式的加減運(yùn)算,。本章難點(diǎn)在于理解合并同類項(xiàng)和去括號的法則。

第七章,、數(shù)值估算,。在現(xiàn)實(shí)生活中經(jīng)常遇到數(shù)值的估算，于是編制了本部分的內(nèi)容,，其中近似數(shù)和有效數(shù)字是本部分的重點(diǎn),。

第八章、一元一次方程：本章主要學(xué)習(xí)一元一次方程的概念,、等式的基本性質(zhì),、一元一次方程的解法及應(yīng)用。本章重點(diǎn)內(nèi)容是理解等式的基本性質(zhì);掌握解一元一次方程的一般步驟;列方程解決實(shí)際問題的基本思路,。本章難點(diǎn)在于解一元一次方程,，并利用一元一次方程解決簡單的實(shí)際問題。

四,、教學(xué)措施

1,、認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，潛心鉆研教材,，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn),，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，進(jìn)行針對性的備課,，精心設(shè)置課堂教學(xué)內(nèi)容和模式,。上好每一堂課,，閱好每一份試卷,，搞好每一節(jié)輔導(dǎo)，組織好每一次測驗(yàn),。

2,、開展豐富多彩的課外活動(dòng),，課外調(diào)查，向?qū)W生介紹數(shù)學(xué)家,、數(shù)學(xué)史,、數(shù)學(xué)趣題，喻教于樂,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)數(shù)學(xué)特長生,。

3,、開展分層教學(xué)實(shí)驗(yàn)，使不同的學(xué)生學(xué)到不同的知識,，使人人能學(xué)到有用的知識,，使不同的人得到不同的發(fā)展，獲得成功感,，使優(yōu)生更優(yōu),，差生逐漸趕上。

4,、適當(dāng)加強(qiáng)練習(xí),，加深對基本知識和基本技能的掌握，但不一味追求練習(xí)的數(shù)量,。

5,、強(qiáng)調(diào)在統(tǒng)計(jì)活動(dòng)的過程中建立統(tǒng)計(jì)觀念，改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。突出統(tǒng)計(jì)思想;選擇真實(shí)素材進(jìn)行教學(xué);

6,、重視現(xiàn)代信息技術(shù)的運(yùn)用，著重利用計(jì)算器,，豐富學(xué)習(xí)資源,。

7、注重對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),。讀法指導(dǎo),、聽法指導(dǎo)、思法指導(dǎo),、寫法指導(dǎo),、記法指導(dǎo)。