時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學習寫計劃吧,。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

八年級班主任教學計劃上冊 八年級班主任學期工作計劃篇一

班級的班風,、學風都有了很大的進步。但是留守兒童的人數(shù)比較多,，八年級（4班本學期全班共73人,。經(jīng)上學期及開學前的學生教育工作。而且留守兒童相對比較調皮,、較缺上進心,，自制能力差，時常不能控制自己,，上課時愛隨便說話或者做小動作,。所以班上學生比較活躍，班上的紀律不是太好,。

遵守學校規(guī)章制度,。

1．全班團結一致。

2．形成勤奮好學,。學習成績有明顯進步,。

3．差生的轉化效果好。

并明確班委會成員的具體分工,，學期初要盡快組織學生通過民主選舉組建一支工作能力強,、實踐經(jīng)驗足的新一屆班委會。為了讓更多的同學得到錘煉,，實行值日班干部負責制,，加強班級管理崗位責任制。設崗位,，定人員,，定工作,，把班級工作分成若干崗位,，每個崗位專人負責,，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高,。為本學期的管理工作打下基礎,。

加強學生行為規(guī)范教育，本學期對學生要加強思想教育,。深入愛國主義,、集體主義和中華傳統(tǒng)美德教育。養(yǎng)成良好的行為準則,，用身邊事例,，對學生進行誠信教育、利用班會將行為規(guī)范訓練落到實處,。班中“設崗位,，定專人”加強行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督。學期初段,，結合學校的安排,，整頓班風學風，進行學習目的教育,，激發(fā)學生的學習動力,。學期中段進行人生觀、世界觀的教育,，幫助學生樹立正確的人生觀和世界觀,。學期后段開展“講團結、講紀律,、講誠實,、講奉獻”四講活動。提高同學們思想覺悟,，增強責任感和進取心,。把學生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈,，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生,。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣,。

特別是遲到追逐打鬧,、自習課和午休時間講話等違紀現(xiàn)象，經(jīng)常性地做好校紀校規(guī)的檢查督促工作,。要及時教育,，杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教育，督促學生穿好校服,，男生不留長頭發(fā),，女生不化妝。配合學校加強學生衛(wèi)生保健和心理健康教育,。

主要做好交通安全教育,，做好安全教育和防范工作。不騎摩托車上學,，不追逐打鬧,，上下樓梯擁擠時不要推拉。確保不出安全事故,。

類型,，這既能讓學生了解社會對不同人才的需求數(shù)量。為今后確定志愿做準備,，更能通過國家對人才要求的德與才教育,，讓學生感受到必需從個人修養(yǎng)和能力培養(yǎng)兩方面努力，否則今后自已將落后于社會,，就個人而言生活難以灑脫,。特別要講講打工仔的生活和工資變遷，從只要打工就掙錢變遷到高學歷打工掙大錢低學歷打工掙錢少甚至不掙錢的事實說明人要不斷的發(fā)展自已,，一個時代有一個時代對人的要求,，講一講下崗的原因，從國家的角度來說是因為生產(chǎn)力水平低下,，產(chǎn)品在國際上缺少競爭力,，于國家不僅不能為貢獻反而是一種負擔，下崗是為了減員增效,，國家要的高素質的人才,，而不是普通的勞動力，適應社會的要求是時代的潮流,。

讓希望燃燒起光明,，照亮他人生的路。這樣將大道理同小道理與學生個人的切身利益掛勾,，思想教育工作實在有利于學生清醒頭腦,，樹立遠大而實際的人生理想。此外,，讓他看到希望,。班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣,，非分明,，立場堅定,，用自身的人格力量感染學生，給學生以可信任感和可

提高學習效率是班主任經(jīng)常的一項工作,，加強學習方法的指導,。也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學習方法,，特別是作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學生正確的學習方法,，課前預習,，認真上課，課后及時復習,，反復復習,，適當練習。要反復布置,，解后再采取措施糾正,，直到這個學習習性養(yǎng)成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導,。加強科學用腦的思想教育,，個人心理調適，科學的休息法,，記憶法,，科學的身體煅煉，營養(yǎng)褡配,，腦科學最新成果,。強調學習時間的投入，基礎差要追趕上來只有刻苦,，只有艱苦的勞動才有巨大收獲,，拓展學生的知識面。要教育學生既要重視課內(nèi)知識的學習,，加強課外閱讀指導,。又要重視課外知識的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的知識是相輔相成的學習方法的養(yǎng)成是差生能否轉化和學生學習能否進步的核心,。

現(xiàn)階段就開始動起來,，加強對學生的心理輔導。把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少,，由于我本身的經(jīng)驗并不豐富,，同時我班的學生跟同年級的同學相比，也有共同之處,，那么為了能夠讓他學得更好,、考得更好，也就只有一個辦法：笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤,，把臨界生的名單和人數(shù)把握好,，及時找學生談心，解其思想學習情況,。鼓勵勤奮好學,，樹立學習榜樣，協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培養(yǎng)工作,，爭取有較多的同學進入全年級前列,，同時做好差生的教育轉化工作，采用正面教育,，加強學生自我管理建設管理小組,，由學習委員帶頭，課代表,、組長為骨干,，全面負責班級學習工作；開展學習競賽活動,；開展“學習結對,，共同提高”互幫互助學習活動；同時聯(lián)系家長,，開展家庭教育指導工作：積極與學生家長進行聯(lián)系與溝通,，多角度進一步了解學生。尋求在實際工作中獲得家長的支持,。共同對學生進行教育,。關心愛護，安排班干部一幫一的方法進行轉化,。

以周記形式有話就說,，加強師生對話建立師生聯(lián)系制度。實話實說,；建立師生結對活動,，讓學生走近老師、解老師,、激發(fā)熱愛老師的熱情,，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想,、提供更科學地學習的方法,、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。

圍繞著主題可以讓學生們課余時間進行準備,，班級的各項教育活動必須有一個主題,。這個準備過程本身就已經(jīng)是一個受教育的過程,。各種活動的過程中，充分發(fā)揮集體教育的功能,，讓學生們自我教育,，互相教育。班風的形成必然要經(jīng)歷“導向”形成”和“鞏固”過程,，因此活動的內(nèi)容要多樣化,，經(jīng)常化,。力求使班級在最短的時間內(nèi)形成“團結向上,，心理健康，學習勤奮,，全面發(fā)展”班集體,。

八年級班主任教學計劃上冊 八年級班主任學期工作計劃篇二

本班原有53人;本學期轉出一人,轉進一人,現(xiàn)有男生29 人,，女生24人,共有53人,。

在過去的一年中，我班同學已經(jīng)基本適應了初中的學習生活,，日常行為規(guī)范也日漸走向正軌,。大多數(shù)同學都養(yǎng)成了良好的學習、衛(wèi)生和生活習慣,。班風正,，學風好。在上學期期末考試中,，我班的英語和數(shù)學處于年級領先地位,，語文稍顯薄弱，但和別班差距不大,。但由于學習基儲家庭情況以及個人因素等各種原因,，學生的成績存在著明顯的差異，并有繼續(xù)擴展的趨勢,。個別學生已經(jīng)產(chǎn)生嚴重的厭學情緒,，并在平時的學習中有所表現(xiàn)，如不按時交作業(yè),、作業(yè)質量數(shù)量不過關等,，更有甚者，周末沉迷網(wǎng)吧的電腦游戲,，極大地損壞了身心健康,。另外，面臨青春期的`到來,，學生也會產(chǎn)生一些迷惘和不適,，審美能力和審美情趣亟待引導,。 鑒于以上各種情況，本學期的奮斗目標制訂如下：

1,、努力提高文化成績,，爭取各科均分穩(wěn)定在年級前三名，其中英語力爭第一,，數(shù)學力爭第二;同時保持優(yōu)秀率的優(yōu)勢,，控制低分率。

2,、進一步提高行為規(guī)范的執(zhí)行標準,，使每個學生都能做到最好，最大限度的發(fā)展和發(fā)揮自己,。

3,、鼓勵藝術發(fā)展，努力鍛煉身體,，加強體育鍛煉,，提升審美情趣，提高綜合素養(yǎng),。

4,、進行愛國主義、集體主義和理想教育,，培養(yǎng)責任心和公共道德感,，為做高素質的接班人打好基矗

為達到以上目標，我們將采取以下措施：

1.班主任本人及時了解學生學習情況,，主動與任課老師交流溝通,，經(jīng)常與同學談心，認真批閱學生的周記,，關注他們的思想動態(tài),。

2.加強班干部隊伍的建設。開學初重選班委會,，建立以班長為龍頭的有力團體,，帶領全班同學在紀律、行為規(guī)范,、衛(wèi)生等各方面取得更多進步;另外,，開展

以學習委員為龍頭的“一幫一”學習小組，幫助督促學習困難的學生,。

3.進行各科知識競賽,。每次月考后選出班級總分前十名，單科成績前五名,，進步前五名,，并予以適當獎勵,。繪制成績進步統(tǒng)計表，在成長記錄袋里記錄進步的足跡,。

4,、結合學校德育工作安排，利用班團隊主題活動,，適時對學生進行思想教育和理想教育,。可以采用觀看錄像,、辯論,、文藝表演、征文,、演講等不同形式,，為青春期的學習生活做好充分的精神準備，幫助學生提高明辨是非的能力,，樹立遠大的理想,，確定人生奮斗目標，做一個熱愛祖國,、關心他人,、有著強烈的社會責任感的新一代接班人,。

以上為本學期的班級工作計劃,，未盡事宜將在實際工作中安排穿插;同時，計劃將可能圍繞學校德育工作的重點和時間作些適當?shù)恼{整,。

八年級班主任教學計劃上冊 八年級班主任學期工作計劃篇三

學期伊始,，來到了新的學校，意味著適應新的環(huán)境,，迎接新的挑戰(zhàn)與機遇,。盤桓良久，制定以下計劃：

一,、主動貫徹落實學校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求,，做到堅決服從、動作迅速,、部署到位,、落實有策，經(jīng)常性抓好班級管理中的組織,、協(xié)調,、督促、檢查和小結工作,。

二,、主動,、大膽搞好對學生干部的發(fā)掘,、使用,、扶持、教育和培養(yǎng)工作,，盡可能的發(fā)揮學生的自我管理,、自我監(jiān)督和自我教育能力,，培養(yǎng)和提高學生的“五自”能力,。采取定期召開班干部會議或個別談話,，分析研究之根源,、指出教育其不足,、授之建議以方法；同時進行職責分工,，做到人人有權,、人人有責,、互相監(jiān)督,、相互協(xié)調,，實行民主管理,，逐步培養(yǎng)出一批較為得力的班干部,，使班級管理良性互動。

三,、培養(yǎng)集體榮譽感,，增強班級凝聚力,。首先,，通過認真組織第一次班會課,；精心上好第一周的課；策劃好第一期板報主題,；積極籌備第一次班級文化建設等活動,，讓學生盡快適應新的壞境，投入到八年級學習生活中來,。尤其在班級文化建設方面,，結合本班學生學情和家庭教育欠缺的實情，認真執(zhí)筆寫下《就這樣堅強地長大》班主任寄語,，制作班級風采展,，光榮榜等欄目樹立榜樣形象，培養(yǎng)學生正視困難,，藐視困難的精神,。其次，本學期我們將結合學生年齡特點和學校的安排,，開展形式多種多樣的主題班會,，如“感懷教師節(jié)”“講文明，懂禮貌”,，“為了明天——預防愛滋病”健康教育等主題班會,，在班會課上專題討論“中學時代應怎樣渡過”，“人生的價值是什么”,，并配合以上活動出幾期高質量的黑板報,。同學們在班會課上可以探討人生的價值，輪流發(fā)言,，不搞一言堂式的批評和說教,，讓更多的同學參與班會活動。同時,，也有一些“讓我來夸夸你”“你是我心中的榜樣”等諸如此類的活動，挖掘學生身上的閃光點,，讓他們增強自信心和面對生活的勇氣,；進行愛國主義詩歌朗誦會，也針對本班的特點和出現(xiàn)的一些具體問題，發(fā)表建議,，讓學生發(fā)現(xiàn)班內(nèi)的好人好事,，樹立自己身邊的榜樣，對班內(nèi)不良現(xiàn)象,，同學們之間展開批評與自我批評,。另外班會也可以經(jīng)常搞一些“腦筋急轉彎”、“猜謎語”,、“智力競賽”,、“小歌星比賽”等活動，既活躍班內(nèi)氣氛,，也增強組與組,、人與人之間積極向上的競爭欲望，使學生每周都盼著上班會,，而不是愁班會,。同時，通過田徑運動會,、廣播操,、韻律操比賽等集體活動，鼓勵學生踴躍參加,，拼搏競爭,、盡心盡力為班爭光，培養(yǎng)學生的集體榮譽感,，增強凝聚力,。

四、主動聯(lián)系和協(xié)調各課任教師,共同努力搞好教育教學研究,加強學生的思想教育,、學習輔導和后進生的幫教,增進師生情誼,。本學期面對后進生工作面積大、難度大,、反復大,、轉化難的“四大一難”，我要多想辦法,，改掉一些成效不大的做法,，盡量對孩子們保持幽默、風趣,、耐心的幫教與引導,，配合家長，擒賊先擒王,，促使一大批紀律差生首先得到有效的抑制,。

最后,，作為班主任，一定正確對待工作中的成敗利鈍,，對學校,、級、組等制定的各項政策和提出的要求堅決執(zhí)行,。

八年級班主任教學計劃上冊 八年級班主任學期工作計劃篇四

在這個即將即將邁進深秋的日子里,，我校全體教職工共同努力，送走酷暑,。20xx年,，我們將繼續(xù)一切以學生的綜合教育為中心展開教學工作。班級是學校教育教學工作的載體,，本學期我將繼續(xù)擔任八年級六班的班主任工作,，八年級12班是一個普通班，為了不辜負學校領導的重托,，各位家長的期盼,，更好地開展班級管理工作，使全體學生在德智體美勞諸方面都有長足的進步,，特對本期八年級班主任工作計劃如下：

在本學期中,，本人要認真學習先進的班級管理理念，認真貫徹了黨的教育方針,，努力推進了素質教育,，注重學生的全面發(fā)展，提高學生的整體素質,，促進學生個性的發(fā)展,。實施素質教育，就是要全面貫徹黨的教育方針,，以提高國民素質為根本宗旨,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，造就有理想,、有道德,、有文化、有紀律,，德智體美等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人,。著眼于人的內(nèi)在的發(fā)展要求，把人當作教育目的本身,，這才是人們在“素質教育”口號下,，追求教育價值的實質。要注重培養(yǎng)學生的自主性,、主動性,、創(chuàng)造性,，使他們學會生存,、學會關心,、學會合作、學會生活,，充分發(fā)揮學生的主觀能動性,，讓學生自主地發(fā)展，從

各種壓抑中解脫出來,，在生動活潑的發(fā)展中感受到學生生活的美好和快樂,。

在班級管理工作中，尊重學生的人格,，以平等的姿態(tài)面對學生,，讓學生有發(fā)表意見和看法的機會。使民主不再像天上的餡餅,，一個永遠也畫不像的葫蘆,，讓民主落到實處。本期我接任八年級六班的班主任,，首先要在班內(nèi)召開一次班會列為班主任工作計劃主要內(nèi)容,，歡迎學生提出管理班級的意見。通過這樣,，提高學生積極性,，許多問題由他們自己通過討論拿出比較完整的意見，使班級洋溢著融洽,、活潑,、歡樂的氣氛，讓學生有一種愉悅,、友愛,、信任、自豪的情緒體驗,。凡是班集體的計劃和決定,，都應和班集體共同討論，樂于給個別學生以幫助指導和援助,。對學生表現(xiàn)給予客觀的表揚和批評,，以建立尊師愛生、團結友愛,、協(xié)調融洽,、緊張活潑的班內(nèi)人際交流環(huán)境。

俄國教育家烏申斯基說：“如果教育家希望從一切方面去教育人,，那么就必須首先從一切方面去了解人,?！卑嘀魅我逃脤W生，只有了解學生,，掌握學生的思想狀況,，分析學生的心理狀態(tài)，才能從實際出發(fā)對學生進行教育,，才能做到一把鑰匙開一把鎖,，把思想工作做到學

生的心坎上。因此,，全面了解和研究學生是班主任做好工作,，提高學生素質的前提條件。

研究學生心理的方法很多,，我使用的主要方法有觀察法,、談心法、實驗法,、研究有關資料法,、調查訪問法等。我力爭對各種方法得來的信息材料,，都做了深入的分析研究,，去掉那些表面現(xiàn)象，抓住實質,，得出實事求是的結論,。

這也是班主任工作計劃中的重要內(nèi)容。首先,，在了解“學情”的基礎上,，針對學生的年齡特點、知識基礎,、心理特點等情況對癥下藥具體指導,。譬如記憶規(guī)律的運用等。

其次,，要指導學生養(yǎng)成良好的學習習慣,。①要創(chuàng)設適宜的情境。在學習生活中,，適宜的生活情境,，濃烈的學習氛圍都會給學生以潛移默化的影響，這類情境要靠班主任在班集體建設的過程中有意地引導創(chuàng)造,。②要反復進行訓練,，提供大量練習與實踐的機會，及時反饋練習的結果,。取得成績,，及時表揚鼓勵,，以利于習慣的養(yǎng)成，逐步加大訓練量和訓練時間,，以強化已形成的習慣,。通過反復抓，抓反復,，在不斷的訓練中逐步提高,，從他律走向自律,，最終形成良好的學習習慣,。③要矯正不良的學習習慣，例如我班有一小部分學生早讀時不求甚解,，走馬觀花,，針對這種情況，我首先教給了他們

一些讀書的方法,；其次提出具體的要求,，讓學生有針對性地在讀中解決幾個具體問題；然后檢查讀的效果,。如此反復訓練,，過了一段時間，這部分學生不良的讀書習慣徹底地改正了過來,，他們也從讀書中開闊了視野,，長了知識，養(yǎng)成了愛讀書的好習慣,。

第三,、注意到非智力因素的影響，如學生學習的興趣,、意志力,、良好的學風、班風,、校風的影響等,。

第四、加強思維能力的訓練,?！皩W而不思則罔，思而不學則殆”,。學與思有著密不可分的關系,。學生在學習活動中，需要多種思維方式共同參與,，才能更有效地獲取知識,。如經(jīng)驗思維,、抽象思維,、形象思維,、創(chuàng)造性思維,、發(fā)散性思維等,。班主任要全面貫徹實施素質教育,，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的高素質人才,，決不能忽視對學生思維能力的培養(yǎng),。

熱愛學生是教師職業(yè)道德的核心,，教育是愛的共鳴,，是心與心的響應,。班主任只有熱愛學生，才能教育好學生,，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用,。托爾斯泰曾經(jīng)說過：“如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學生結合起來，他就是一個完美的教師,?！彼刭|教育要造就各方面全面發(fā)展的學生，要面向全體的學生,。教師應把愛毫無保留地播撒給每一個學生,，不歧視、侮辱,、體罰

任何一個學生,，讓全體學生獲得全面的發(fā)展。首先是尊重學生,，就是要做學生的朋友,，貼心人，在人格上與學生平等相待,，以誠相見,。同時我還相信每一個學生的能力，并相信學生有力求上進,，成為社會有用人才的良好愿望,。

總之，作為一名人民教師,，尤其是作為一名班主任,，其素質要求很高，我要繼續(xù)不斷的學習,，反復的實踐,，逐步提高自身素質和水平，以適應新時期素質教育工作的新要求，做一名優(yōu)秀的班主任,。

八年級班主任教學計劃上冊 八年級班主任學期工作計劃篇五

班級是學校教育教學工作的載體,，本期本人任八年級六班班主任，八年級六班是一個實驗班,，為了不辜負學校領導的重托,，各位家長的期盼，更好地開展班級管理工作,，使全體學生在德智體美勞諸方面都有長足的進步,，特對本期工作計劃如下：

在本學期中，本人要認真學習先進的班級管理理念,，認真貫徹了黨的教育方針,，努力推進了素質教育，注重學生的全面發(fā)展,，提高學生的整體素質,，促進學生個性的發(fā)展。實施素質教育,，就是要全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質為根本宗旨,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，造就有理想、有道德,、有文化,、有紀律，德智體美等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人,。著眼于人的內(nèi)在的發(fā)展要求,，把人當作教育目的本身，這才是人們在“素質教育”口號下,，追求教育價值的實質,。要注重培養(yǎng)學生的自主性、主動性,、創(chuàng)造性,，使他們學會生存、學會關心,、學會合作,、學會生活，充分發(fā)揮學生的主觀能動性,，讓學生自主地發(fā)展,，從各種壓抑中解脫出來，在生動活潑的發(fā)展中感受到學生生活的美好和快樂,。

在班級管理工作中,，尊重學生的人格,，以平等的姿態(tài)面對學生，讓學生有發(fā)表意見和看法的機會,。使民主不再像天上的餡餅,，一個永遠也畫不像的葫蘆，讓民主落到實處,。本期我接任一年級六班的班主任,，首先要在班內(nèi)召開一次班會，歡迎學生提出管理班級的意見,。通過這樣,，提高學生積極性，許多問題由他們自己通過討論拿出比較完整的意見,，使班級洋溢著融洽,、活潑、歡樂的氣氛,，讓學生有一種愉悅,、友愛、信任,、自豪的情緒體驗,。凡是班集體的計劃和決定，都應和班集體共同討論,，樂于給個別學生以幫助指導和援助,。對學生表現(xiàn)給予客觀的表揚和批評，以建立尊師愛生,、團結友愛,、協(xié)調融洽、緊張活潑的班內(nèi)人際交流環(huán)境,。

俄國教育家烏申斯基說：“如果教育家希望從一切方面去教育人,，那么就必須首先從一切方面去了解人?！卑嘀魅我逃脤W生,，只有了解學生，掌握學生的思想狀況,，分析學生的心理狀態(tài),，才能從實際出發(fā)對學生進行教育，才能做到一把鑰匙開一把鎖,，把思想工作做到學生的心坎上,。因此，全面了解和研究學生是班主任做好工作，提高學生素質的前提條件,。

研究學生心理的方法很多,，我使用的主要方法有觀察法、談心法,、實驗法,、研究有關資料法、調查訪問法等,。我力爭對各種方法得來的信息材料,，都做了深入的分析研究，去掉那些表面現(xiàn)象,，抓住實質,，得出實事求是的結論。

首先,，在了解“學情”的基礎上,，針對學生的年齡特點、知識基礎,、心理特點等情況對癥下藥具體指導,。譬如記憶規(guī)律的運用等。

其次,，要指導學生養(yǎng)成良好的學習習慣,。①要創(chuàng)設適宜的情境。在學習生活中,，適宜的生活情境，濃烈的學習氛圍都會給學生以潛移默化的影響,，這類情境要靠班主任在班集體建設的過程中有意地引導創(chuàng)造,。②要反復進行訓練，提供大量練習與實踐的機會,，及時反饋練習的結果,。取得成績，及時表揚鼓勵,，以利于習慣的養(yǎng)成,，逐步加大訓練量和訓練時間，以強化已形成的習慣,。通過反復抓,，抓反復，在不斷的訓練中逐步提高,，從他律走向自律,，最終形成良好的學習習慣。③要矯正不良的學習習慣，例如我班有一小部分學生早讀時不求甚解,，走馬觀花,，針對這種情況，我首先教給了他們一些讀書的方法,；其次提出具體的要求,，讓學生有針對性地在讀中解決幾個具體問題；然后檢查讀的效果,。如此反復訓練,，過了一段時間，這部分學生不良的讀書習慣徹底地改正了過來,，他們也從讀書中開闊了視野,，長了知識，養(yǎng)成了愛讀書的好習慣,。

第三,、注意到非智力因素的影響，如學生學習的興趣,、意志力,、良好的學風、班風,、校風的影響等,。

第四、加強思維能力的訓練,?！皩W而不思則罔，思而不學則殆”,。學與思有著密不可分的關系,。學生在學習活動中，需要多種思維方式共同參與,，才能更有效地獲取知識,。如經(jīng)驗思維、抽象思維,、形象思維,、創(chuàng)造性思維、發(fā)散性思維等,。班主任要全面貫徹實施素質教育,，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的高素質人才，決不能忽視對學生思維能力的培養(yǎng),。

熱愛學生是教師職業(yè)道德的核心,，教育是愛的共鳴,，是心與心的響應。班主任只有熱愛學生,，才能教育好學生,，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。托爾斯泰曾經(jīng)說過：“如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學生結合起來,，他就是一個完美的教師,。”素質教育要造就各方面全面發(fā)展的學生,，要面向全體的學生,。教師應把愛毫無保留地播撒給每一個學生，不歧視,、侮辱,、體罰任何一個學生，讓全體學生獲得全面的發(fā)展,。首先是尊重學生,，就是要做學生的朋友，貼心人,，在人格上與學生平等相待,，以誠相見。同時我還相信每一個學生的能力,，并相信學生有力求上進,，成為社會有用人才的良好愿望。

總之,，作為一名人民教師,，尤其是作為一名班主任，其素質要求很高,，我要繼續(xù)不斷的學習,，反復的實踐，逐步提高自身素質和水平,，以適應新時期素質教育工作的新要求，做一名優(yōu)秀的班主任,。

八年級班主任教學計劃上冊 八年級班主任學期工作計劃篇六

我通過觀察發(fā)現(xiàn),，本班確實有一批自我管理意識很強的同學，學習積極主動,，勞動時踏實細致,，但也有些學生缺乏合作意識，自我管理能力較差,。有相當一部分學生是通過高密度的培優(yōu)班強化訓練得來的高分,，有些學生缺乏強烈的學習動機和刻苦學習的自覺性,。雖然目標遠大但缺乏具體的切實有效的學習方法?；诖宋野啻_定了以培養(yǎng)學生健全人格為宗旨,，以培養(yǎng)學生自主合作能力和良好學習習慣為目標的工作方針，培養(yǎng)合作精神,，張揚創(chuàng)新個性,，塑造全面發(fā)展的優(yōu)質人才。

在班級樹立做人第一,，做學問第二的思想,。建構自立、自信,、自尊,、自強的健全人格培養(yǎng)模式，培養(yǎng)學生追求卓越,，樂觀向上的人格品質,，使學生能客觀地認識自我，自覺管理自己的學習生活,，自信,、合作、誠信,、責任,，追求健康高尚的精神生活。激發(fā)學生強烈的學習動機,，孜孜以求,，勤奮好學，培養(yǎng)品學兼優(yōu),、全面發(fā)展的優(yōu)質人才,。期望學生“做一個由于自己的存在，而使別人生活更幸福的人”,，不僅學業(yè)優(yōu)秀,，同時更要人格健全。創(chuàng)品牌管理,，出優(yōu)質人才,。

文明向上的班風是良好習慣養(yǎng)成的基礎，樹立學生以高尚的品德,、超人的才情,、深厚的學養(yǎng)為目標的人生追求，逐漸形成文明儒雅,，奮發(fā)向上班級風尚,。班級以一艘“飛帆”航船號作喻,，激發(fā)學生集體意識，比喻整個班級就像一艘航船,，需要大家齊心協(xié)力,，用非凡的意志、非凡的努力才能駛向成功的彼岸,。在開學第一天,，就在黑板上寫出“81是我家，用心去愛它”的口號,，一進入教室就有歸家的溫馨感覺,。班級構架以隊為單位，將40位學生分成四個小隊,，每個小隊自己設計隊標,、隊訓，鼓勵學生在合作中發(fā)展自我,、溝通情感,、培養(yǎng)自信，增強團隊意識和班級凝聚力,。每一個學生不僅代表個體,，更重要代表集體、代表團隊,。將“我榮隊榮,，隊榮班榮”的思想深入到每個學生心中。力量從團結來,，榮譽從集體來,。

按照學生能力和學業(yè)成績將學生分成三層，按好中弱分配到各小隊,，優(yōu)化組合,，捆綁發(fā)展，在團隊中,，使優(yōu)生更優(yōu),，潛能生提高，弱勢群體得到幫助,。每人為自己設計進步階梯,，確定自己的發(fā)展目標，在自己規(guī)定的時間內(nèi),，達到理想的目標。在層級式團隊中,，使學生能力得到綜合發(fā)展,。班級管理結構以小隊為單元,，隊長和班長負責制，每周評比星級小隊,。班級設班級總監(jiān),，代理班主任監(jiān)督班委會行使老師權利。班級管理思想主要發(fā)揮學生主體作用,，民主平等地與學生對話溝通,，培養(yǎng)學生自我管理意識和規(guī)則意識。由班級總監(jiān)和班長定期召開班委會,，確定召開班會主題,。主題班會由學生自行組織，自己主持,，將班會搭建成學生展示才華,，鍛煉能力的舞臺。近期主題班會計劃：

l我是誰,？（自我介紹）

2打架斗毆事件的討論――用什么心態(tài)對待周圍的人,？如何培養(yǎng)自己文明的行為？

3細節(jié)――決勝的關鍵

4記錄成長檔案培訓

5討論：優(yōu)秀的人才應具備什么樣的素質,？

6信念的力量――成功人士,、科學家、名人事跡的啟發(fā)

7自信以自知為基礎,，以自強為動力

在班級分別建立班級,、小隊、個人評價檔案,。通過過程性評價,，記錄團隊和學生個人成長軌跡。發(fā)揚優(yōu)點,，矯枉過正,，通過發(fā)展性的積極評價，在同伴,、家長,、老師的共同關注和期待下，約束自己的行為,、自覺管理時間,、主動反思學習，積極進行合作,。檔案是成長過程,，也是成長導航。

在成長檔案中,，采用多元評價的方式,，每周將學生在校表現(xiàn)以過程記錄和師生評價的方式,，反饋給家長，通過家長評價結合學生個人反思,，總結上一周學習生活情況,，制定下一周努力計劃。每月進行評比,，并頒發(fā)成長賀卡,。通過這種過程性的質性評價，期望有效促進學生的全面發(fā)展,。

定期召開質量分析總結,，及時監(jiān)控學生學業(yè)成績。每次單科單元測試過后,，均要進行質量分析評價,，及時對學生的成績起伏進行分析，分層開會,，個別訪談,，不讓一個學生掉隊。