總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

初中教學(xué)總結(jié)簡短 初中教學(xué)總結(jié)與反思篇一

①。扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ),，拼命趕進(jìn)度不可取,。

考生答題中存在的問題，與他們平時沒有準(zhǔn)確地理解和掌握初中化學(xué)的基礎(chǔ)知識和技能有很大的關(guān)系,，因而重視和加強(qiáng)基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)仍然是首要的,。

抓基礎(chǔ)知識，就是要抓化學(xué)課本知識,，教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān),。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，學(xué)生對化學(xué)的知識的掌握能力不同,，教師應(yīng)針對學(xué)生實(shí)際情況因材施教,，盡量降低落后面。那種為了留更多的復(fù)習(xí)時間而在平時教學(xué)中拼命趕進(jìn)度的做法,，必然造成學(xué)生對知識的“消化不良”,，甚至使部分學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生對化學(xué)失去興趣。

抓基本技能,，要抓好化學(xué)用語的使用技能和實(shí)驗(yàn)基本技能。平時的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,，要讓學(xué)生真正了解每個實(shí)驗(yàn)涉及的化學(xué)反應(yīng)原理,、裝置原理和操作原理，多給機(jī)會讓學(xué)生動手做實(shí)驗(yàn),，體驗(yàn)通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行

觀察和研究的過程和樂趣,，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

②。重視獲取知識的過程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng),。

要提高學(xué)生的能力,，就要在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng),。平時教學(xué)與復(fù)習(xí),，都不能“重結(jié)論，輕過程,，重簡單應(yīng)用的機(jī)械操練,、輕問題情景和解答思路分析”。而應(yīng)該重視獲取知識的過程,，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的“基本學(xué)科思維方法”,。

今年化學(xué)試題中出現(xiàn)科學(xué)探究內(nèi)容，對初中化學(xué)教學(xué)提出了更高的要求,。我們應(yīng)該準(zhǔn)確把握課程改革方向,，以課本知識為基本探究內(nèi)容，以周圍環(huán)境為參照對象,，讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗(yàn)科學(xué)探究活動,，主動學(xué)習(xí)，逐步形成科學(xué)探究能力,。

③,。密切聯(lián)系社會生活實(shí)際，抓好知識的應(yīng)用,。

今年試題涉及環(huán)保等社會熱點(diǎn)內(nèi)容,，從多角度對學(xué)生的知識與能力進(jìn)行考查。這類試題的考查力度近年逐步加強(qiáng),。這就要求化學(xué)教學(xué)要突破單純灌輸課本知識的限制,，減少機(jī)械操練耗費(fèi)的時間和精力，讓學(xué)生有時間閱讀課外科技知識,，盡可能多地接觸和認(rèn)識社會,，用化學(xué)視角去觀察問題和分析問題，學(xué)以致用,。

④,。深化課堂教學(xué)改革，鉆研教學(xué)大綱（化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)）,。

基礎(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作,，我們學(xué)校雖然還么有實(shí)施化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，但老師們都已開始研究新課程的特點(diǎn),，因此,，除了要用新的教學(xué)理念武裝自己以外，要提前在初三化學(xué)的教學(xué)中參考和滲透“新課標(biāo)”的要求,。

⑤,。強(qiáng)化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí)、研討。聽完課后能與上課老師及時進(jìn)行交流,，提出不足之處,，以求達(dá)到更好的課堂效果。

中考試題中,，實(shí)驗(yàn)題所占的比例越來越大,，引起了我們老師的高度重視。在教學(xué)及復(fù)習(xí)中加強(qiáng)了這一部分的力度,，因而這一部分相對得分較高,。

⑦。理直氣壯抓好學(xué)有余力,、有特長的學(xué)生參加學(xué)科競賽活動,，給有特長的學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展個性的氛圍，鼓勵他們冒尖,，脫穎而出,，為將來培養(yǎng)專門人才打下良好的基礎(chǔ)。

⑧,。從實(shí)際出發(fā),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn),。

全面實(shí)施素質(zhì)教育,，面向全體學(xué)生，關(guān)注每一個學(xué)生的進(jìn)步與成長,。首先要扎扎實(shí)實(shí)抓各學(xué)段的合格率,，這樣才能提高初中畢業(yè)合格率，最后取得高的升學(xué)率及較好的優(yōu)秀率,。

通過大家共同努力,，20xx學(xué)年初三化學(xué)取得了這么優(yōu)秀的成績，今年我們將繼續(xù)保持,，并爭取更大的進(jìn)步,。

初中教學(xué)總結(jié)簡短 初中教學(xué)總結(jié)與反思篇二

在這一年中，我時時處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我,，以創(chuàng)新教育方針為指導(dǎo),，以教好學(xué)生，讓學(xué)生全面發(fā)展為己任,，踏踏實(shí)實(shí)，任勞任怨,。為使今后更好地開展工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn),，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下,。

一,、思想上

一年來，我時時處處不忘加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí),。嚴(yán)格要求自我,，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用,。一年來,，我從不因故請假，遲到,，曠工,。不怕苦，不怕累,，總是以百倍的熱情投入到工作之中,。

二、工作上

一年來,，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配,，認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。在教學(xué)中,，我虛心向老教師請教,，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,，進(jìn)取開拓教學(xué)思路,，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新等本事,。另外,，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,。發(fā)表教學(xué)論文1篇,。

在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團(tuán)結(jié),，尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事,，真誠的對待每一位同志。

在這一年的工作中,，我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，教師們及學(xué)生們的好評。可是,，檢查起來,，所存在的缺點(diǎn)毛病也是不少的，還需今后努力改正,。主要缺點(diǎn)還有以下幾個方面：一是理論知識的學(xué)習(xí)還是欠缺,，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力，可是個人本事還有待提高,，學(xué)生成績提高不是很快,。今后，我必須在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫忙下,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高工作本事，使自我的思想和工作都能更上一個臺階!

初中教學(xué)總結(jié)簡短 初中教學(xué)總結(jié)與反思篇三

12月27,、28日有幸在泰安一中觀摩了來自全國各地的十幾位優(yōu)秀語文教師的課堂,，雖然時間倉促，但感受深刻,，下面簡談一下我的淺顯認(rèn)識,，不當(dāng)之處望各位領(lǐng)導(dǎo)老師多多指教。

一,、一堂好課絕非一日之功

我坐在臺下,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看不清老師的臉也看不清學(xué)生的眼睛，但每堂課都能讓我的思維活躍,，讓我學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)很多東西,，他們有的年長些有的還很年輕，雖然有時覺得有些地方在表演,，但表演的都非常好,，都經(jīng)過了精心的設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備，他們給我的總的印象就是他們不是在純粹的教書,，他們是對語文教學(xué)思考和探索的成果,。他們給人的感覺都是居高臨下的，把握文本,，解讀教材,，設(shè)計(jì)課堂，師生互動,，都恰到好處,。這在我身上，在我平時的課堂中是不存在的,，在忙忙碌碌中,，大多時候追求的只是完成任務(wù),，或者說較好的完成任務(wù)。雖然我也摯愛著語文,，愛著每一堂語文課，也愛著自己的有關(guān)語文的一個夢想,。但我感覺自己這是十幾年來的語文教學(xué)教得太多,，思考的太少，總結(jié)探究的更少,。能上出一堂好課絕非一日之功,，這需要要我們真真正正的去深入學(xué)習(xí)，研究課堂,，并在課堂中反復(fù)實(shí)踐,。

二、虛心學(xué)習(xí),，努力進(jìn)步

山大巢宗祺教授最后的點(diǎn)評,，留給我的印象最深刻。我把它歸納成了四點(diǎn)：一要有終身學(xué)習(xí)的精神,，二要有大語文觀,，三遵循教育規(guī)律，研究學(xué)習(xí)對象;四要驅(qū)除語文的鉛華,，還語文教學(xué)于凈土,。他著裝樸素，神態(tài)祥和,，依稀可見他花白的頭發(fā),。他的言語，樸實(shí)中肯,，真誠親切,，又不乏強(qiáng)大的一種責(zé)任感，他對語文教學(xué)的把脈甚是準(zhǔn)確,，不愧是大家,。雖然他的講話只有短短的十幾分鐘，但能感覺到一位老者對語文教學(xué)的深入研究和美好前景的期盼,，那一刻,，全場幾千人，鴉雀無聲,，在他的感召下,，似乎都有了一點(diǎn)搞好語文教學(xué)的使命感。

著名作家劉震云說過："歸零心態(tài)就是把自己心靈里的一切清空,，把已經(jīng)擁有的一切剝除,，一切歸于零的心態(tài),。"實(shí)際上，無論何種境況,，能適時把自己"歸零",，總是海闊天空，心胸豁達(dá),。適時把自己"歸零",，就會不斷重新開始，永葆青春,。人生最大的敵人莫過于自己,。一個人是否進(jìn)步與成功，大抵決定于在不斷把自己"歸零"的過程中戰(zhàn)勝自己,。我很喜歡這個論斷,，太陽每天都是新的，不算老的年齡,，就應(yīng)該每天從零開始,，讓自己豐富，讓自己汲取營養(yǎng),。初一語文教材中《走一步,，再走一步》這篇文章，也給了我很多的啟示,，不管是生活還是工作,，都需要我們堅(jiān)持和努力。每個人都是有潛能的,，生于憂患,，死于安樂，人只有壓力才會有動力,，所以,，當(dāng)面對壓力的時候，不要焦燥,，心平氣和的默默地去做,，相信我們能夠戰(zhàn)勝困難。虛心的向大師學(xué)學(xué)習(xí),，虛心的向老教師學(xué)習(xí),，虛心的向年輕人學(xué)習(xí)，虛心的向文本學(xué)習(xí),。我覺得,，總會有意想不到的收獲。

三,、尋找自己的特點(diǎn)和才智

山不解釋自己的高度,，并不影響它的聳立云端;海不解釋自己的深度,，并不影響它容納百川;地不解釋自己的厚度，但沒有誰能取代她作為承載萬物的地位……山,、海,、地他們都發(fā)揮了自己的優(yōu)勢，展現(xiàn)了自己的才智,。

記得看過教育家陶小青著的《每位教師都能成功》一書,，其中寫道：每位教師在心底都渴望進(jìn)步、成長,、成功。但怎樣才能把工作做好呢?怎樣不斷進(jìn)步,，最后成為一位優(yōu)秀的教師呢?教師要用研究的心態(tài)去學(xué)習(xí),、實(shí)踐，最終形成自己的特色,、特長,，達(dá)到自身的成功。新課程倡導(dǎo)教師是學(xué)生的“對話者”“合作者”,。課堂上,，我們應(yīng)該做到生生對話，師生對話,，師生與文本對話,，但每一簡單的一點(diǎn)，都能讓我們用幾周甚至幾月的時間摸索和實(shí)踐,。

也有幸聽過程翔大師的課,，總感覺他的課堂如魚得水，樸實(shí)自然,，有“清泉石上流”的靈動美感,。我們可以說，有風(fēng)格的教師必須是能夠隨機(jī)應(yīng)變的,、能夠扮演多種角色的好演員,，又必須是具有組織管理能力的好導(dǎo)演，還必須是專業(yè)知識扎實(shí),，施教有方,，誨人不倦的好導(dǎo)師。當(dāng)然,，教師無論扮演何種角色,，都必須和個人的特質(zhì)相一致，和教學(xué)對象環(huán)境相諧調(diào),，違背個性,，不看對象,、環(huán)境的表演，無論形式多么優(yōu)美活潑生動,，都是做作的,，不自然的。我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)一切有成就的,、有特色的教師的風(fēng)格,，這樣可以使我們少走許多彎路。只有善于學(xué)習(xí)別人的長處,，但又決不亦步亦趨,，為別人所束縛，在教學(xué)上有所突破,，有所創(chuàng)造才能形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

我們常說教學(xué)是一門藝術(shù)，而“藝術(shù)性的東西,，就是把感情和技能以一種特殊的方式結(jié)合起來,，使創(chuàng)造的成品賦有一種美”教學(xué)藝術(shù)的特殊性就在于，這種藝術(shù)所創(chuàng)造的成果不是別人的,，而是年輕的一個一個的靈魂,。

從今天開始，多讀書,，多思考,，多總結(jié)。面朝大海,，春暖花開,。祝愿每位老師都能從一個職業(yè)從教者轉(zhuǎn)變成專家型的教育家。