隨著個人素質(zhì)的提升,，報(bào)告使用的頻率越來越高，我們在寫報(bào)告的時候要注意邏輯的合理性。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢？下面是我給大家整理的報(bào)告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

教學(xué)學(xué)年度工作總結(jié) 教學(xué)年度總結(jié)報(bào)告?zhèn)€人篇一

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，客觀分析教材，分析學(xué)情,，制定學(xué)年體育教學(xué)工作計(jì)劃,，學(xué)期體育教學(xué)工作計(jì)劃，單元教學(xué)計(jì)劃,，備好課,，認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，使教學(xué)環(huán)節(jié)斜街自然,。認(rèn)真撰寫課后反思,，及時總結(jié)，客觀評價,。

2,、在業(yè)余時間進(jìn)行各種理論學(xué)習(xí)，積極參加各種形式的培訓(xùn)和教研組活動,，并能將所學(xué)知識技能應(yīng)運(yùn)在課堂之中,，將學(xué)習(xí)心得貫穿于課堂之上，從理論到實(shí)踐,，從課前到課后,，保持清晰的思路和明確的目標(biāo)。把握好每次培訓(xùn)的機(jī)會,，認(rèn)真對待每次課堂,，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在實(shí)踐中探索,，不斷提高自我專業(yè)素養(yǎng),。

1、結(jié)合小學(xué)一年級學(xué)生的年齡特征和行為習(xí)慣,，選擇難易適度的教學(xué)內(nèi)容,，應(yīng)運(yùn)通俗易懂,，幽默風(fēng)趣的語言進(jìn)行教學(xué)，減輕課堂壓力,。

2,、進(jìn)行廣播操教學(xué)時，通過不同方向的示范,，讓學(xué)生建立正確的表象,；通過講解，將動作形象化,，采用創(chuàng)設(shè)情境教法,，讓學(xué)生輕松愉快的學(xué)習(xí)。

3,、隊(duì)列隊(duì)形教學(xué)時,，常采用比較法和分組教法，又將二者貫穿于游戲中,，這樣不僅使枯燥乏味的隊(duì)列隊(duì)形學(xué)習(xí)趣味化,，而且培養(yǎng)了學(xué)生的自覺性和競爭性以及團(tuán)隊(duì)合作意識。

4,、將游戲,、音樂和體育教材內(nèi)容相融合，同樣的內(nèi)容采用不同的形式呈現(xiàn),，對傳統(tǒng)課堂是一種創(chuàng)新,，對教師更是一種挑戰(zhàn)。游戲多變的形式可調(diào)動課堂氣氛,，音樂幽美的旋律可緩解疲憊的身心,，讓人煥然一新。教育是靈活多變的,，只有大膽的嘗試,，才會有新的收獲，這需要我們不段的創(chuàng)新和探索,。

初入小學(xué)的一年級學(xué)生們天生活潑好動,，紀(jì)律性差，容易受到他人的影響,，而且知識基礎(chǔ)薄弱,，對事物的理解和接受受到一定的限制。存在最大的問題是學(xué)生合作意識差,，小組練習(xí)時易發(fā)生沖突；上課注意力不集中,；不能很好的配合老師,，與老師進(jìn)行溝通和互動,；學(xué)生的自我約束力差，沒有團(tuán)隊(duì)意識,，不能做到互幫互助,。

1、課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，分析教材,，分析學(xué)情，根據(jù)學(xué)生的具體情況設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),，遵循教學(xué)原則,。

2、結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn),，明確教學(xué)目的,，制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

3,、采用多種教學(xué)方法,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4,、課堂形式多樣化，充滿知識性,、趣味性,、探索性、挑戰(zhàn)性,，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

教學(xué)學(xué)年度工作總結(jié) 教學(xué)年度總結(jié)報(bào)告?zhèn)€人篇二

一學(xué)期的教學(xué)工作又近尾聲,，現(xiàn)將數(shù)學(xué)教研組工作情況總結(jié)如下：

1,、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)會新課標(biāo)的精神,，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo),，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。

2,、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛,、互相幫助、互相切磋,、交流的學(xué)習(xí)型校園文化,。

3、加大對中青年教師的培訓(xùn)力度,，鼓勵中青年教師自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,、現(xiàn)代信息技術(shù),、教育科研和心理健康等方面知識。

4,、加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合,，進(jìn)一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平,。

本學(xué)期，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理,，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)五認(rèn)真的督查評估,，使備課、上課,、質(zhì)量檢測,、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生,、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求,。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，各教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足,、上好。

2,、文化知識考核：平時組內(nèi)單元把關(guān),、每次檢測各年級都能認(rèn)真做好質(zhì)量分析。

3,、一學(xué)期來教研組共檢查了備課本5次,，教師們都能按要求備足、備好課,，青年教師大都能寫好詳案,，并能及時寫好教后反思。

4,、一學(xué)期中全組教師每人聽課13節(jié)以上,，并及時寫好聽課反思或隨感。

5,、各年級段針對作業(yè)設(shè)計(jì),，作業(yè)量等問題進(jìn)行討論，在平時布置了科學(xué)的,、有價值的作業(yè),，結(jié)合班級學(xué)生特點(diǎn)推出特色作業(yè)和創(chuàng)新作業(yè)。

1、牢固樹立“課堂教學(xué)”是素質(zhì)教育的主陣地的思想,，積極構(gòu)建新課標(biāo)下的適應(yīng)時代和兒童身心發(fā)展的課堂教學(xué)理念,、方法和評價體系，每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求,，切實(shí)提高四十分鐘的效益。

2,、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。本學(xué)期繼續(xù)改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式，提倡了研究性學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí),、參與性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí),，以實(shí)現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變,，把要我學(xué)變我要學(xué)，我能學(xué),，我會學(xué),，從而促進(jìn)學(xué)生知識與技能，情感,、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展,，為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎(chǔ)。

3,、加強(qiáng)課程改革的研究,。開展了“與新課程同行，與學(xué)生共成長”學(xué)習(xí)與研究課改沙龍活動,。

4,、建立并逐漸完善與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的評價體系，以激勵廣大教師的課改積極性,。對學(xué)生評價不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的多方面特長和潛能，了解學(xué)生發(fā)展的需求,，幫助學(xué)生認(rèn)識自我,，建立自信。本學(xué)期我們還在一,、二年級嘗試實(shí)施了數(shù)學(xué)學(xué)科新的評價體系,，采用了學(xué)生自評、小組互評,、教師評,、家長評相結(jié)合的方法，對學(xué)生進(jìn)行了全面客觀的評價。

教育改革,，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題,。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新,，讓我們的教研工作更上一層樓,。

教學(xué)學(xué)年度工作總結(jié) 教學(xué)年度總結(jié)報(bào)告?zhèn)€人篇三

在xx各界的熱切關(guān)注中，在各位家長的殷殷期盼中,，在七百多名學(xué)子高昂的學(xué)習(xí)熱情中,，xx小學(xué)新的一學(xué)期開始了。在xx小學(xué)整體搬遷的一年里,，全體教師銳意進(jìn)取,，奮力拼搏，教學(xué)質(zhì)量再攀新高,，取得了良好的社會效果,，學(xué)校實(shí)現(xiàn)了飛速發(fā)展。榮譽(yù)與危機(jī)同在,，挑戰(zhàn)與機(jī)會并存,。為實(shí)現(xiàn)xx學(xué)校持續(xù)的高速的良性發(fā)展，打造xx民校教育精品,，特制定此教學(xué)計(jì)劃,。

以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，遵循教育教學(xué)原則,，以課程改革為核心,，以教師的發(fā)展提高為載體，以新課程下的課堂教學(xué)研究與實(shí)踐為內(nèi)容,，以提高課堂教學(xué)效率為切入點(diǎn),，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，培養(yǎng)品德優(yōu)良,、成績優(yōu)秀,、特長突出的學(xué)生。

1．繼續(xù)轉(zhuǎn)變教育觀念,，加快教改進(jìn)程,。

教育要走在時代的前列，教師要不斷學(xué)習(xí),，與時俱進(jìn),，要進(jìn)一步用新課程理念規(guī)范教師的教學(xué)行為，使新課程理念真真切切地落實(shí)到每一個教師的每一個教學(xué)行為上,，融于師生學(xué)習(xí)的每一項(xiàng)活動中,，要不斷完善課程體系，保證學(xué)生的全面發(fā)展和個性發(fā)展，規(guī)范學(xué)科課程,，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度上好所有規(guī)定的課程。

2．落實(shí)師資隊(duì)伍的建設(shè)：

教師的素質(zhì)決定學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量的高低,。建設(shè)一支朝氣蓬勃,、與時俱進(jìn)、學(xué)而不厭,、誨人不倦的教師隊(duì)伍是學(xué)校生存發(fā)展的根本大計(jì),。鞏固骨干教師在教學(xué)中的示范引領(lǐng)作用，激發(fā)教師在職業(yè)生涯中的不斷追求與競爭的動力,，加強(qiáng)教師間的學(xué)習(xí)、合作,、交流,，鼓勵教師發(fā)展個性，形成個人特色,，營造“百花齊放”的良好局面,。

3．抓實(shí)教學(xué)常規(guī)管理不留漏洞：

規(guī)范教師的教學(xué)行為從教學(xué)常規(guī)管理入手。繼續(xù)用六認(rèn)真要求規(guī)范教學(xué)行為,，自覺做到精心備好每一節(jié)課,，用心上好每一堂課，悉心輔導(dǎo)每一個學(xué)生,，細(xì)心批改每一次作業(yè),，真心評價每一個學(xué)生，潛心研究每一個課題,。

4．積極組織,、參與各項(xiàng)正規(guī)的競賽活動：

各級教育行政部門組織的競賽活動為師生的成長成才提供了廣闊的平臺，通過競賽活動激發(fā)師生的上進(jìn)心,，成就感,，為人生增添亮色，為進(jìn)步鋪設(shè)階梯,，為學(xué)校提高知名度,。

5．繼續(xù)抓好xx的各項(xiàng)特色工作：

有特色才更富有生命力，特色工作為xx學(xué)校的發(fā)展增添強(qiáng)有力的翼翅,，把落實(shí)特色工作作為xx的強(qiáng)校之本,。

1．從教師思想觀念入手，把對教師職業(yè)的認(rèn)識從謀生手段轉(zhuǎn)化為自我提高,，自我提升,，追求進(jìn)步，從而更積極主動地追求做一個學(xué)習(xí)型的`教師。

2．繼續(xù)做好教師在崗培訓(xùn)工作,，督促老師適應(yīng)新學(xué)期新班級的教學(xué)工作,。

3．激勵校內(nèi)教師間的相互聽課、評課,、組織校內(nèi)公開課研究課,、比賽課、以活動促學(xué)習(xí),、促交流,、促提高。

4．做好教學(xué)五認(rèn)真工作,，語數(shù)綜各學(xué)科的備改分別按學(xué)校規(guī)定的數(shù)量,、種類認(rèn)真完成，對備課和作業(yè)實(shí)行月檢制,，并及時向老師做好檢查反饋工作,。

5．積極開展培優(yōu)輔差工作，及早發(fā)現(xiàn)并悉心培養(yǎng)語數(shù)高平衡的優(yōu)秀生,，對成績落后學(xué)生進(jìn)行原因分析,，對癥下藥，對每一個學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展負(fù)責(zé),。

6．根據(jù)各班基礎(chǔ),，加強(qiáng)學(xué)生成績的跟蹤監(jiān)督，在教學(xué)評價中既加強(qiáng)橫向比較,，也注重縱向比較,，獎勵優(yōu)秀，鼓勵進(jìn)步,。

7．在六年級開設(shè)假日學(xué)習(xí)興趣班,，以拓寬知識面。

8．繼續(xù)實(shí)行月考制,，進(jìn)行認(rèn)真質(zhì)量分析,，教學(xué)反思。

9．對全校學(xué)生實(shí)行學(xué)號管理,，提高教學(xué)管理效率,。

10．堅(jiān)持每學(xué)期兩次的一、二年級識字（或拼音）,、口算過關(guān)測試,。

11．在一、二,、三年級開設(shè)寫字課,，養(yǎng)成全體學(xué)生良好的寫字習(xí)慣,，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)書法特長生。

12．組織參加“我與交通安全”杯作文競賽,。

13．組織參加xx市,、xx市首屆讀寫大賽。

14．組織舉行“蒙牛杯”語數(shù)兩科聯(lián)賽,。

15．充分運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源,。

16．認(rèn)真組織開展各興趣活動，讓學(xué)生有一技之長,。

17．推進(jìn)實(shí)施有利于提高教師積極性的語,、數(shù)考試評價制。

18．加強(qiáng)對語,、數(shù)以外課程的課堂教學(xué)的管理,，切實(shí)讓學(xué)生得到全面發(fā)展。

19．組織秋季運(yùn)動會,。

20．布置寒假作業(yè),，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真寫好一份有質(zhì)量的論文式教學(xué)總結(jié),。

具本安排：

九月：

1．制訂并通過各種教學(xué)計(jì)劃。

2．插班生入學(xué)考試摸底并分班,。

3．匯總班額學(xué)額,，編制學(xué)號。

4．學(xué)習(xí)新課程,。

5．建立健全各興趣小組,，正常開展活動。六年級開設(shè)學(xué)習(xí)興趣班,。

6．xx市首屆讀寫競賽報(bào)名活動,。

7．領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)課堂聽課、視導(dǎo),。

8．九月備課,、作業(yè)月檢。

十月：

1．推行推門聽課活動,。

2．綜合學(xué)科開展特色活動,。方案另定。

3．“我與交通安全”杯征文活動,。

4．xx市首屆讀寫競賽xx賽區(qū)初賽,。

5．十月月考及總結(jié)。

6．備課,、作業(yè)月檢,。

十一月：

1．一,、二年級期中識字與口算過關(guān)測試。

2．xx市首屆小學(xué)生讀寫競賽決賽,。

3．十一月月考暨期中考試,。

4．冬季運(yùn)動會。

十二月：小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃_小學(xué)年度教學(xué)工作計(jì)劃

1．部分年級語文口頭作文競賽,，數(shù)學(xué)接力賽,。

2．十二月月考。

3．備課及作業(yè)月檢,。

零七年元月：

1．備課及作業(yè)檢查,。

2．復(fù)習(xí)迎考。

3．“蒙牛杯”兩科聯(lián)賽,。

4．一,、二年級口算及識字期末過關(guān)測試。

5．期末考試,。

6．布置教師寒假作業(yè),。

教學(xué)學(xué)年度工作總結(jié) 教學(xué)年度總結(jié)報(bào)告?zhèn)€人篇四

光陰荏苒，時光如梭,，一學(xué)期一晃而過,，回顧剛剛走過的這一學(xué)期，可謂緊張而又忙碌,。因?yàn)槲覀兊膱?zhí)著和堅(jiān)毅,，我們收獲了許多，現(xiàn)將上學(xué)期的工作情況進(jìn)行總結(jié),，以便今后的工作中揚(yáng)長避短,，取得更大的成效。

一,、愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn)

上學(xué)期，我除了擔(dān)任九年級七班的語文課之外,，還負(fù)責(zé)我校的教材征訂和發(fā)放,，以及教務(wù)處其他工作。工作中,，我本著為學(xué)生負(fù)責(zé),，為學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真做好自己的本職工作,。作為教務(wù)處一員,，我嚴(yán)格要求自己，每天堅(jiān)持提前到校,，打掃辦公室衛(wèi)生,，做好一天的準(zhǔn)備工作,。上學(xué)期由于七年級招收學(xué)生超過我們的預(yù)算，結(jié)果所需教材遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我們預(yù)定的370套,，給學(xué)生籌措教材,，費(fèi)勁了周折，教材的分發(fā)持續(xù)了一個多月,。為減小對學(xué)生的影響,，我天天打電話向書店催書，一旦書店的書到校,，我不管時間的早晚,，自己的疲倦與否，都第一時間把書發(fā)到學(xué)生手中,。教學(xué)上,，我嚴(yán)格要求自己，備好每一節(jié)課,，管好每一個學(xué)生,。一學(xué)期，我從沒有因?yàn)樽约旱乃绞碌⒄`學(xué)生的一節(jié)課,。對學(xué)生的作業(yè)總是精批精改,，一旦在學(xué)生的日記中發(fā)現(xiàn)哪一個學(xué)生的思想上出現(xiàn)波動，我都積極的找學(xué)生座談,，進(jìn)行疏導(dǎo)和幫助,，因此，我深受所教班級學(xué)生的愛戴,。

二、模范遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，積極參與課題研究

在上學(xué)期,，教務(wù)處活動較多：迎接區(qū)視導(dǎo)檢查、語言文字示范校驗(yàn)收,、信息示范化驗(yàn)收等,，以及學(xué)校內(nèi)部的聽評課、文學(xué)社活動等,，作為教務(wù)處一員,，我積極參與其中，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)收集材料,，整理檔案,，盡自己所能，任勞任怨,。學(xué)校安排的假期值班,，日常帶班制度,，我都是模范執(zhí)行，從不因個人家庭瑣事耽誤學(xué)校的工作,，本著個人的再大的也是小事,，學(xué)校的再小的也是大事的原則，盡職盡責(zé)的干好自己的本職工作,。教學(xué)上,，我認(rèn)真鉆研教材，積極學(xué)習(xí)其他教師的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，教學(xué)中不斷開拓創(chuàng)新,，努力提高自己的課堂教學(xué)效率。與其他四位教師申報(bào)的語文課題“提高學(xué)生日記寫作能力途經(jīng)研究”在濱州市教研室立項(xiàng),。我所任教的學(xué)科的成績在年終統(tǒng)考中名列前茅,。

總之，上學(xué)期,，對于我自己來說,，忙忙碌碌的時候較多，但仔細(xì)思索,，工作中還有許多地方需要改進(jìn),。比如，平時的工作頭緒較多,，但有些工作實(shí)際意義并不大,，這就要求我在今后的工作中避免出現(xiàn)這種現(xiàn)象，努力實(shí)現(xiàn)工作實(shí)效的最大化;其次,，工作疲于應(yīng)付的較多,，個人有思路的較少。純粹應(yīng)付各種類型的檢查較多,，而精心研究個人學(xué)業(yè)的時候較少,，這也是在本學(xué)期的工作中需要非常注意的一點(diǎn)，做事首先要分清主次;最后,，沒有注重個人業(yè)務(wù)能力的提升,。上一學(xué)期的工作主要是跟著別人走，沒有突出自己的特點(diǎn),，更沒有重視自己的業(yè)務(wù)能力的提升,，因而自己在教學(xué)水平上基本沒有什么長進(jìn)，這也是很可怕的,，常此以往容易形成人的一種惰性心理,，今學(xué)期必須好好克服。教師的本職就是教書育人,，在今后的工作中,，我會牢記這一點(diǎn),，踏踏實(shí)實(shí)工作，堂堂正正做人,，與時俱進(jìn),，開拓創(chuàng)新。