確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計劃開展某項工作的時候,，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
我是環(huán)保小衛(wèi)士活動方案篇一
圍繞“植樹節(jié)”這個大的背景,，植樹就是讓世界多點綠色,，綠色對于人們的生活來說已經(jīng)顯得非常重要,，環(huán)境的保護已是每個人的責(zé)任，各處已紛紛出臺了多種措施來愛護地球這個家,，而我們應(yīng)做些什么呢?在我班,，每天午餐后，總是時不時的有孩子爭著搶著收拾,，還煞有其事得說：“我們會把教室里打掃得很舒服的,。”而從這件事體現(xiàn)出“保護環(huán)境,，美化家園”再不是我們成人要關(guān)注的焦點了,，在孩子的心中也不時萌發(fā)這種念頭。為此,，我就設(shè)計了以“環(huán)保小衛(wèi)士”為主題的區(qū)域化的實踐活動,，從各個區(qū)域中培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識和行為,。
活動目標(biāo)：
1、積極參與探索活動,，有初步的環(huán)保意識,。
2、能用自己喜歡的方式進(jìn)行表現(xiàn)活動,。
3,、培養(yǎng)大膽想象和合作的精神?；顒觾?nèi)容與準(zhǔn)備：這次區(qū)域活動主要從以下五個方面開展起來,。
一、美化家園——玩沙活動準(zhǔn)備各種玩沙工具,，還有多種塑制玩具品,，如“動物、植物”,，也可以是手工制品,，如：盒子做的各種高樓、汽車,、綠化等等,。這個活動主要是發(fā)揮孩子的想象力，通過玩沙,，做個小小建筑師,、城市規(guī)劃員或園林設(shè)計師來創(chuàng)造一個舒服美好的生活環(huán)境，主題就是突出“綠色環(huán)?！?。
二、變廢為寶,，廢物利用準(zhǔn)備各種不用的玩具,，利用各種可回收的垃圾廢品等來設(shè)計各種玩具、擺設(shè)等,，如易拉罐,、可樂瓶可以用來做種子發(fā)芽的花瓶，瓜子殼來做幅粘貼畫,，酸奶瓶來做個有線傳聲筒等等,。這個活動是讓孩子知道勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，知道可回收垃圾廢品也是寶,，再利用對我們有很大的用處,，節(jié)約了資源，避免了浪費,。
三,、設(shè)計環(huán)保宣傳單準(zhǔn)備的工具很簡單,，提供蠟筆、水彩筆,、剪刀,、各色彩紙、漿糊,、抹布等等,。師可以提供做宣傳單這方面的經(jīng)驗及多幅范例。為了能讓更多的人投入到環(huán)保的行列中來,，知道環(huán)保的重要性,，所以這個活動主要目的是提高孩子與人交往的能力，向別人大膽介紹自己環(huán)保想法,，讓其他人知道環(huán)保是我們大家的事,，也是我們共同要做好的一件事。同時讓孩子充分發(fā)揮他們的想象力,，開闊他們的設(shè)計思路,，提高他們的動手能力。
四,、制作垃圾分類箱提供的物品也是非常簡單的,，準(zhǔn)備三～六個舊紙箱，紅,、黃,、綠三色宣紙，漿糊,、剪刀,、水彩筆等。這個區(qū)域主要幫助孩子知道垃圾分類的有關(guān)知識,，垃圾主要分成可回收,、不可回收和有害有毒垃圾三種，引導(dǎo)孩子在日常生活中堅持做到垃圾分類,，同時向家長,、鄰居以及其他人宣傳垃圾分類的好處,，知道垃圾分類便于廢物的“三用”(廢物利用,，廢物再用，廢物循環(huán)利用),，豐富孩子的知識,，了解哪些是可回收的，哪些是不可回收的,，哪些是有毒有害的,。垃圾分類箱制作要圖,、文、色并茂,。
五,、環(huán)保別動隊提供幾個籃子，幾個“環(huán)保小衛(wèi)士”的標(biāo)志,。這個活動是讓孩子真正行動起來,，提著籃子去收集垃圾(在幼兒園內(nèi))，同時讓扔垃圾的人意識到自己的錯誤行為,，提醒自己在生活中注意文明禮貌的行為,，而且這也是宣傳環(huán)保的一種方式，鼓勵園內(nèi)的小朋友及大人們環(huán)保要從生活小事做起,，從自我做起,。區(qū)域活動的最后是美化家園——玩沙活動的小朋友介紹自己的設(shè)計及作品;變廢為寶，廢物利用區(qū)域活動內(nèi)的小朋友拿著自己制作的作品送給老師及幼兒園其他小朋友;設(shè)計環(huán)保宣傳單的小朋友可以拿著設(shè)計的宣傳單去宣傳環(huán)保知識;環(huán)保別動隊的小衛(wèi)士提著籃子把撿到的垃圾放到垃圾分類箱中,，同時把垃圾分類箱放到幼兒園顯眼的地方,，起到宣傳的作用。
我是環(huán)保小衛(wèi)士活動方案篇二
活動目的：
通過“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”主題隊會,，讓學(xué)生動手做以做,，畫一畫，寫一寫,，從中感受到環(huán)境保護的教育,。人人都做到環(huán)保小衛(wèi)士，從保護身邊的環(huán)境做起,，從我做起,。
活動準(zhǔn)備：
1、錄象片,。
2,、由廢品加工成“工藝品”。
3,、易拉罐,、硬紙盒、塑料瓶等材料,。
4,、剪刀、尺,、小刀等,。
活動內(nèi)容：
(一)認(rèn)識環(huán)保重要性
1、播放錄象(畫面使受到污染的“母親河”)
2,、師生談話,，認(rèn)識環(huán)保重要性,。
(二)爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士
1、說一說,。為了保護環(huán)境,，我們應(yīng)該怎么做?
2、做一做,。廢物利用變成寶
(1)學(xué)生欣賞“工藝品”,。
(2)做一做。廢物利用變成寶,。
(3)教師表揚做得好的并小結(jié),。
3、畫一畫
充分發(fā)揮學(xué)生想象力,，畫一張環(huán)保宣傳畫,。
4、寫一寫,。寫環(huán)境保護建議書,，可對個人、也可以對家庭,，學(xué)校社會發(fā)出的建議,。
(三)爭創(chuàng)“雛鷹環(huán)保章”
(四)活動延伸
讓學(xué)生談?wù)劊耗隳転榄h(huán)保做一件什么事?談后落實檢查、評比,。
一,、設(shè)計意圖：
環(huán)保意識是一個人應(yīng)該具備的素質(zhì)之一，通過上一周的主題活動《我是環(huán)保小衛(wèi)士》,，幼兒開始關(guān)注環(huán)境保護,，對垃圾帶給我們的影響、危害有了初步的認(rèn)識,，知道不能隨地亂扔垃圾,，但僅僅了解這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。本周我們將繼續(xù)進(jìn)行主題活動《我是環(huán)保小衛(wèi)士》——(減少垃圾,，清除污染),，深入探討垃圾處理與人們生活的關(guān)系，產(chǎn)生保護環(huán)境的積極情感;了解“白色污染”的危害,，通過“參觀”,、“搞社會宣傳”“發(fā)倡議書”等活動，豐富幼兒感性認(rèn)識,，激發(fā)幼兒保護環(huán)境的意識和初步的責(zé)任感,。
二、本周活動目標(biāo)：
1,、了解垃圾的危害,，能從自身做起，從身邊的小事做起,，減少垃圾的產(chǎn)生,。
2、用畫實物,、寫數(shù)字等形式記錄學(xué)校,、家庭一周中產(chǎn)生的垃圾名稱及數(shù)量。
3,、了解垃圾與人們生活的關(guān)系,，產(chǎn)生保護環(huán)境的積極情感。
4,、了解不同垃圾的處理過程,，知道垃圾可以分類處理，循環(huán)再造,。
5,、解垃圾處理與環(huán)境的關(guān)系，知道不當(dāng)?shù)睦幚矸绞綍o環(huán)境帶來危害,。
6,、鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的意見和感受。
7,、通過多種形式的操作活動,，發(fā)展孩子動手、動腦能力,，培養(yǎng)孩子探索興趣,。
三、活動內(nèi)容與實施：
活動：《我們身邊的垃圾》
活動目標(biāo)：
1,、認(rèn)識垃圾及其產(chǎn)生原因,，認(rèn)識各種垃圾箱。
2,、用畫實物,、寫數(shù)字等形式記錄學(xué)校、家庭一周中產(chǎn)生的垃圾名稱及數(shù)量,。
3,、了解垃圾與人們生活的關(guān)系，產(chǎn)生保護環(huán)境的積極情感,。 活動準(zhǔn)備：班內(nèi)用的垃圾統(tǒng)計表一張,，家庭用的垃圾統(tǒng)計表若干
活動過程：
1、觀看學(xué)校里的垃圾箱，初步認(rèn)識垃圾及其產(chǎn)生原因,。教師提出問題：垃圾箱里有什么?什么叫垃圾?你還在什么地方看見過垃圾?垃圾都是從哪里來的?豐富詞匯：生活垃圾,。
2、猜想：我們一天會制造多少垃圾?
教師提問：垃圾是我們?nèi)祟愒谏钪兄圃斓臎]有用的廢物,，猜猜我們一天會制造多少垃圾?
3,、統(tǒng)計：我們制造的垃圾。
出示垃圾統(tǒng)計表,，教師講解垃圾統(tǒng)計表的用法：用畫畫的形式將自己在一日活動中制造的垃圾名稱及數(shù)量記錄在垃圾統(tǒng)計表里,。
4、活動延伸：統(tǒng)計家庭中制造的垃圾,。
請家長和孩子一起設(shè)計家庭用的垃圾統(tǒng)計表,，家長協(xié)助孩子用畫實物、寫數(shù)字等形式記錄家庭一周中產(chǎn)生的垃圾名稱及數(shù)量,。
我是環(huán)保小衛(wèi)士活動方案篇三
核心導(dǎo)讀：設(shè)計意圖：幼兒園,、馬路邊、社區(qū)的花園里有各種各樣的樹,，如柳樹,、梧桐樹、銀杏樹,、冬青樹等,，幼兒對樹很有興趣，常常在樹的周圍玩耍,，但其對樹的經(jīng)驗是凌亂的,、膚淺的，對樹與人之間的關(guān)系的
設(shè)計意圖：
幼兒園,、馬路邊,、社區(qū)的花園里有各種各樣的樹，如柳樹,、梧桐樹,、銀杏樹、冬青樹等,，幼兒對樹很有興趣,，常常在樹的周圍玩耍，但其對樹的經(jīng)驗是凌亂的,、膚淺的,，對樹與人之間的關(guān)系的了解也是比較模糊的，一些破壞樹的行為也時有發(fā)生,，為了使幼兒更好的了解樹與人的關(guān)系,，樹立愛護樹木意識,，我們設(shè)計了《愛護小樹苗》這一主題活動，從幼兒的情感入手,，通過摟摟,、抱抱小樹，畫小樹,，與小樹比高矮,，粘貼小樹,，制作愛護小樹的標(biāo)志牌等活動,，不僅對樹的特征有了深入的了解，而且與小樹建立了親密感情,，真切的感受小樹所帶來的快樂,，從而使幼兒“愛護周圍的自然環(huán)境”成為自覺的行為。
本周主題活動目標(biāo)：
1,、通過各種途徑了解樹與人類的關(guān)系,，從小樹立愛護數(shù)木，保護自然的意識,。
2,、感知各種不同的樹，知道幾種常見的樹的名稱,。
3,、運用學(xué)過的繪畫方法，把心中所幻想的美好事物通過大樹表現(xiàn)出來,，能大膽想象,。
4、了解樹的生長過程,，認(rèn)識樹成林,、木成材要經(jīng)歷多年，來之不易的道理,，產(chǎn)生參與植樹的愿望,。
5、學(xué)習(xí)8的形成,，知道7添1是8,。
6、正確演唱象聲詞,，根據(jù)歌曲內(nèi)容,，創(chuàng)編動作。
主題活動內(nèi)容及實施：
活動一：歌曲《小樹苗呀快長大》
活動目標(biāo)：
1,、根據(jù)歌曲內(nèi)容,，創(chuàng)編表演動作。
2、能正確的演唱象聲詞,，感受樂曲歡快活潑的情緒,。
3、知道應(yīng)愛護小樹苗,，了解種樹是為了美化環(huán)境,。
活動準(zhǔn)備：小樹苗成長圖一張(太陽公公、小樹苗豆畫有五官的笑臉,。)
活動過程：
1,、觀察圖片，引出活動內(nèi)容,。
2,、引導(dǎo)幼兒討論，熟悉歌曲內(nèi)容,。
(1)下小雨的時候,，會發(fā)出什么聲音?
(2)小青蛙是怎樣唱歌的?光著腳丫踩在水上會發(fā)出什么聲音呀?
引導(dǎo)幼兒重點掌握幾個象聲詞，并按歌曲節(jié)奏朗誦這幾個象聲詞,。
(3)談話,，讓幼兒知道小樹長成材，要靠陽光和雨露,，進(jìn)行愛護小樹的教育,。
3、教師示范演唱歌曲,，幼兒感受歌曲歡快活潑的情緒,。
4、幼兒學(xué)習(xí)歌曲,，重難點處(象聲詞的演唱)讓幼兒反復(fù)練習(xí),。
5、幼兒聽音樂,，邊唱邊即興表演,，鼓勵幼兒大膽、自信的表演,。
活動二：探索活動《樹是我們的好朋友》
活動目標(biāo)：
1,、通過各種途徑了解樹與人類的關(guān)系。
2,、鼓勵幼兒從小樹立愛護樹木,，保護自然的意識。
活動準(zhǔn)備：
1,、教師和幼兒一起收集有關(guān)“樹與人類”的圖片和文字信息,。
2,、布置專欄“人類的好朋友——樹”，鼓勵幼兒相互講解,、交流,。
活動過程：
1、討論：樹與我們的關(guān)系
(1)樹給我們帶來什么好處?
(2)教師與幼兒共同小結(jié)：樹可以凈化空氣,，樹可以使我們的幼兒園,、社區(qū)更美麗，樹可以保護水土,，不讓水土流失,，樹可以制成木材，夏天樹可以遮陽光,，讓人乘涼,，樹還可以給人治病,，如銀杏樹,。
我是環(huán)保小衛(wèi)士活動方案篇四
武警幼兒園：蘇崇玲
活動對象：大班全體幼兒
活動時間：每天下午5點10分到5點50分(節(jié)假日除外)
活動地點：幼兒園區(qū)
活動意義：
環(huán)境保護正越來越多地受到人們的廣泛關(guān)注和重視，而環(huán)保教育一直是我們幼兒園的一大特色,。為了讓幼兒有個美麗優(yōu)美的環(huán)境活動和游戲,，，我們就開展過多次環(huán)?；顒?，得到了各位家長的積極配合。給孩子一個展示自我的機會,，以及增強孩子和家長的環(huán)保意識和文明行為,，我們大班組每個班各派十名幼兒，每一周進(jìn)行輪值,，對在園內(nèi)的不良行為進(jìn)行監(jiān)督,。培養(yǎng)孩子們的主人翁意識，也給了孩子們自我表現(xiàn)的機會,。
活動目標(biāo)：
1,、幼兒的責(zé)任感，使幼兒知道保護環(huán)境就是保護自己,，每個人都應(yīng)該為保護環(huán)境盡自己的一份力量,。
2、在巡視的過程中培養(yǎng)幼兒的自信心和合作意識,。
3,、讓來園的人員自覺形成愛護環(huán)境，逐步養(yǎng)成自覺保護周圍環(huán)境的習(xí)慣,。
活動準(zhǔn)備：
1,、文明小衛(wèi)士和環(huán)保小衛(wèi)士的袖章各五個,。
2、十個紅色的帽子,。
活動過程：
一,、每天下午5點十分，讓當(dāng)班的老師帶著孩子先在園內(nèi)進(jìn)行巡視,。
二,、每一個幼兒分管一塊場地，對不良的現(xiàn)象及時提醒,。
三、教師協(xié)助幼兒一起查看園內(nèi)的情況,。
四,、巡查結(jié)束后，老師和幼兒互相反饋輪值的情況,。教師進(jìn)行小結(jié)和點評,。
五、利用家長資源,，一起宣傳和保護我們的環(huán)境,。
六、小結(jié)：
今天小朋友懂得了保護環(huán)境是我們的責(zé)任,，應(yīng)該盡自己的力量從身邊的小事做起,。我們不僅自己要做環(huán)保小衛(wèi)士，還要提醒周圍的人,，讓大家都做環(huán)保和文明的人,。
我是環(huán)保小衛(wèi)士活動方案篇五
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”,。在徐徐的春風(fēng)中我們的家鄉(xiāng)悄悄然地發(fā)生著變化,。道路兩旁樹木變得又高又大，昔日夾在高樓中間的荒坡,、廢地,，變成了綠地、公園,。青的草,，綠的葉，各色的鮮花像趕集似的聚攏來,，為我們的環(huán)境梳妝打扮,，為我們的環(huán)境更衣?lián)Q顏。
為了使樹更綠,，水更清,，花更紅,，空氣更甜潤。我們每一個市民都有責(zé)任主動去保護我們身邊的一花一木,，一山一水,，用行動為環(huán)境保護做出一點點小小的貢獻(xiàn)。因此我們?nèi)嘘牄Q定在本周末到__公園開展一次“我是環(huán)保小衛(wèi)士”的環(huán)保主題活動,。
一,、活動目的
通過環(huán)保知識宣傳，環(huán)保文藝表演,，設(shè)計環(huán)保宣傳廣告,，撿垃圾廢棄物等系列活動的親身體驗，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心自己生活的環(huán)境;發(fā)現(xiàn)美,，宣傳美,，用行動增添美。從而增強保護環(huán)境,，保護家園的意識;培養(yǎng)學(xué)生良好的社會公德,，自覺地用行動來保護我們美麗的家園。
二,、活動準(zhǔn)備及責(zé)任人
1,、活動宣傳標(biāo)語和活動宣傳資料。
2,、學(xué)生自制環(huán)保廣告宣傳標(biāo)語牌。
提示：(可用硬紙殼或其他較硬的材料,。語言溫馨有創(chuàng)意,，字跡工整漂亮且大氣。署名清楚,，版面生動,、童趣，圖文并茂)
3,、每個同學(xué)準(zhǔn)備一個塑料垃圾袋和撿垃圾的筷子,。
4、收集一點環(huán)保知識問答題,。
5,、攝像，照相,。
三,、活動時間及集合地點
3月20日在__公園院士林廣場集合。
活動時間：9點至13點,。
四,、活動安排
1,、聽家委會講活動目的和要求。
2,、觀賞公園美景同時了解公園修建背景,、主要功能區(qū)，修建中環(huán)?？萍技按胧?。與此同時撿垃圾入箱。(家長可與孩子一同行動,，并為孩子做適當(dāng)?shù)南嚓P(guān)知識介紹,。)
3、廣場集合并作文藝表演準(zhǔn)備,。
4,、“我是環(huán)保小衛(wèi)士”文藝表演活動。(活動中適時安排進(jìn)行環(huán)保公益廣告展示及環(huán)保宣傳資料發(fā)放,。每小組文藝表演中安排2-3道環(huán)保小知識問答)
4,、活動小結(jié)。
5,、自助野餐活動和快樂長繩接力跳,。
6、活動結(jié)束,。
五,、活動注意事項及溫馨提示
1、請家長朋友們帶領(lǐng)孩子們準(zhǔn)時在集合點集合,。
2,、孩子們可將環(huán)保小知識題寫成小條子在活動前交給主持人?；顒又凶约翰换卮鸫祟},。
3、在游園中注意安全,。不去危險的地方做危險的事情,。
4、野餐結(jié)束后,，各小組在小隊長的帶領(lǐng)下清掃場地,，比比那個小隊的環(huán)保意識最強，清潔做得最干凈,，將垃圾投入垃圾箱,。家委會將對每個組的清掃情況做嚴(yán)格檢查和評比。用實際行動爭做環(huán)保小衛(wèi)士,，用實際行動為低碳生活做表率,。同時注意不隨意踐踏草地,，不隨便摘花或碰壞樹枝。
5,、孩子們可帶上相機學(xué)學(xué)攝影,，活動后可將照得最好的照片洗出來配上文字，帶回班級進(jìn)行分享,。
6,、集體活動結(jié)束后，家長可自行帶孩子到游樂場玩一玩,。
六,、活動簡報及光盤制作(責(zé)任人：家委會)
我是環(huán)保小衛(wèi)士活動方案篇六
活動對象：
大班全體幼兒
活動時間：
每天下午
活動地點：
幼兒園區(qū)
活動意義：
環(huán)境保護正越來越多地受到人們的廣泛關(guān)注和重視，而環(huán)保教育一直是我們幼兒園的一大特色,。為了讓幼兒有個美麗優(yōu)美的環(huán)境活動和游戲,，，我們就開展過多次環(huán)?；顒?，得到了各位家長的積極配合。
給孩子一個展示自我的`機會,，以及增強孩子和家長的環(huán)保意識和文明行為,，我們大班組每個班各派十名幼兒,，每一周進(jìn)行輪值,，對在園內(nèi)的不良行為進(jìn)行監(jiān)督,。培養(yǎng)孩子們的主人翁意識，也給了孩子們自我表現(xiàn)的機會,。
活動目標(biāo)：
1,、幼兒的責(zé)任感，使幼兒知道保護環(huán)境就是保護自己,，每個人都應(yīng)該為保護環(huán)境盡自己的一份力量。
2,、在巡視的過程中培養(yǎng)幼兒的自信心和合作意識,。
3、讓來園的人員自覺形成愛護環(huán)境,，逐步養(yǎng)成自覺保護周圍環(huán)境的習(xí)慣,。
活動準(zhǔn)備：
1、文明小衛(wèi)士和環(huán)保小衛(wèi)士的袖章各五個,。
2,、十個紅色的帽子。
活動過程：
一,、每天下午5點十分,，讓當(dāng)班的老師帶著孩子先在園內(nèi)進(jìn)行巡視,。
二、每一個幼兒分管一塊場地,，對不良的現(xiàn)象及時提醒,。
三、教師協(xié)助幼兒一起查看園內(nèi)的情況,。
四,、巡查結(jié)束后，老師和幼兒互相反饋輪值的情況,。教師進(jìn)行小結(jié)和點評,。
五、利用家長資源,，一起宣傳和保護我們的環(huán)境,。
六、小結(jié)：今天小朋友懂得了保護環(huán)境是我們的責(zé)任,，應(yīng)該盡自己的力量從身邊的小事做起,。我們不僅自己要做環(huán)保小衛(wèi)士，還要提醒周圍的人,，讓大家都做環(huán)保和文明的人,。
我是環(huán)保小衛(wèi)士活動方案篇七
活動目標(biāo)
1.通過“綠色使者”事跡，激勵學(xué)生積極投入環(huán)保事業(yè),。
2.使學(xué)生明白,，保護環(huán)境是人類共同的責(zé)任。
3.引導(dǎo)學(xué)生從生活的細(xì)微處入手開展環(huán)?；顒?。
活動準(zhǔn)備
1.教師準(zhǔn)備課件、硬紙片,、膠水,、剪刀、一張大白紙,。
2.學(xué)生課前搜集“綠色使者”的資料,，尋找身邊的“綠色使者”。
活動過程
第一課時
一,、導(dǎo)入
教師：同學(xué)們,，通過前面的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)了解了環(huán)境污染與生態(tài)破壞已經(jīng)影響到了人們的正常生活,。在我們身邊,，也有很多人在默默地保護我們生存的環(huán)境，他們被稱為“綠色使者”。
二,、“綠色使者”事跡回放
1.教師：聞名全國的“造林英雄”張候拉老人和徐州礦務(wù)局“環(huán)境小記者團”就是令人尊敬的“綠色使者”,。
2.播放或閱讀故事《綠色使者》。
3.討論：他們?yōu)槭裁幢环Q為“綠色使者”;“綠色使者”的意思,。
4.學(xué)生結(jié)合自己查找到的資料交流自己了解的“綠色使者”,。教師可以補充一些故事或事例。
三,、夸夸身邊的“綠色使者”
1.教師播放課前采訪某位“綠色使者”的錄像,，或講述他的故事。有條件的學(xué)校也可以把“綠色使者”請到課堂上來,，與學(xué)生面對面交流,。
2.教師：像這樣的故事和人物，在我們的身邊還有很多,。把你了解到的先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡在小組里進(jìn)行交流,。
3.教師小結(jié)：從這些先進(jìn)事跡中，我們深受鼓舞,，我們的家鄉(xiāng)將充滿綠色,，我們的生活將充滿希望!
四、人人爭做“綠色使者”
1.教師：你打算怎樣向“綠色使者”學(xué)習(xí)呢?
2.學(xué)生交流,。(注意重點引導(dǎo)學(xué)生從“綠色使者”熱愛環(huán)保事業(yè)的精神,，從他們堅持不懈進(jìn)行環(huán)保事業(yè)的行為等方面來談)
五、拓展活動
學(xué)生查找以環(huán)境為主題的紀(jì)念日,。
第二課時
一,、導(dǎo)入
教師：保護環(huán)境是所有公民的義務(wù)!讓我們用自己的行動喚醒家鄉(xiāng)的人們，共同攜手,，創(chuàng)建美好家園吧!為了喚醒家鄉(xiāng)的人們同我們一起行動,，西西和東東制作了許多環(huán)保宣傳卡。
二,、環(huán)保宣傳卡
1.出示多張環(huán)保宣傳樣卡,。
2.引導(dǎo)學(xué)生讀宣傳卡上的話，并對卡片的內(nèi)容作出評價,。
3.分組制作宣傳卡,。
(1)小組商量制作宣傳卡的步驟與方法。
(2)教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)制作卡片的方法與步驟,。
(3)教師要注意從環(huán)保的角度，指導(dǎo)學(xué)生利用廢紙或再生紙來制作,。并在圖案,、文字、形狀等方面給學(xué)生以具體指導(dǎo)。
(4)學(xué)生用廢舊硬紙片做環(huán)保宣傳卡,，在卡片上寫上宣傳標(biāo)語,。如“芳草依依，大家珍惜”“綠色與生命時時相伴,，環(huán)境與健康息息相關(guān)”等,。
4.學(xué)生展示作品，師生共同評議,。
5.討論：怎樣讓這張卡片發(fā)揮它的作用?
三,、我為環(huán)保做廣告
教師：剛才我們制作的環(huán)保宣傳卡，是宣傳環(huán)保事業(yè)的一種形式,。為了喚起更多人的環(huán)境意識,，我們還可以為環(huán)保做廣告。
1.出示各種以環(huán)保為主題的公益廣告,。(主要突出廣告詞和宣傳畫的震撼力)
2.討論：環(huán)保廣告詞和宣傳畫的特點,。(廣告詞簡潔、鮮明,、醒目,、意義深刻;宣傳畫主題鮮明、要有創(chuàng)意)
3.學(xué)生完成第四篇“我的綠色日記”,。
學(xué)生用自己喜歡的方式,，寫一句廣告詞或畫一幅宣傳畫。完成后,，在全班交流,、評價。組織學(xué)生挑選有創(chuàng)意的廣告詞和宣傳畫,，課后重新放大制作,，在校園或社區(qū)張貼。
4.討論：除了寫廣告詞,、畫宣傳畫以外,，還可以用環(huán)保廣告的形成。(如現(xiàn)場演講,、小品,、歌舞表演、作文,、攝影等)
5.教師：只要我們做環(huán)保事業(yè)的有心人,，還會找到很多為環(huán)保做廣告的方法。為了樹立人們的環(huán)保意識,，引起人們對環(huán)保事業(yè)的重視,，我國還確定了許多以環(huán)保為主題的紀(jì)念日,。你們知道有哪些嗎?
四、拓展活動
課后以小組為單位到社區(qū)或街頭發(fā)放環(huán)保宣傳卡,，張貼環(huán)保廣告,。
第三課時
一、導(dǎo)入
教師：垃圾處理是我們生活中的難題,，水,、空氣的污染，甚至動植物的生存危機都跟垃圾有關(guān),。保護環(huán)境,，就要從垃圾處理入手。
二,、身邊的垃圾
1.呈現(xiàn)有關(guān)垃圾的照片以及說明垃圾危害的資料,。
2.教師：你留心過自己身邊的垃圾嗎?下面我們就來談?wù)勆磉叺睦?/p>
3.交流：垃圾的數(shù)量、種類,、與人們的關(guān)系等問題,。
三、給垃圾分分類
1.教師：在我們身邊,，人們是怎樣處理垃圾的呢?有人把垃圾放入垃圾箱中;有人把垃圾扔在垃圾堆里;有人就亂扔在路邊,。你認(rèn)為這些處理垃圾的方式合理嗎?還可以怎樣改進(jìn)?提出你們的建議吧!討論后把你的好建議記下來。
2.學(xué)生討論,，提出合理化建議,。如：建議政府部門多建垃圾回收站;垃圾分類回收;對于那些亂丟垃圾的人，給予重罰,，等等,。
3.交流：進(jìn)行垃圾分類的原因和方法，怎樣進(jìn)行?
四,、我們的“綠色行動指南”
1.教師：同學(xué)們,，保護環(huán)境人人有責(zé)。我們除了盡我們的力量去宣傳環(huán)保事業(yè)以及提出我們的建議之外,，保護環(huán)境還應(yīng)該從我做起,，從小事做起。
2.出示或播放一些學(xué)生開展的環(huán)?；顒拥膱D片或錄像,。(如制作鳥巢、制作廢電池回收箱,、拒絕使用一次性用品等)
3.小組交流,、討論：保護環(huán)境，我們少年兒童能做些什么呢?應(yīng)該做些什么呢?
4.制訂“綠色行動指南”,。學(xué)生自由發(fā)言,，教師將學(xué)生的想法一一記錄到黑板報上,，作為學(xué)生的“綠色行動指南”。
五,、“栽”棵綠綠的樹
1.教師：通過前一段時間的學(xué)習(xí)，特別是通過關(guān)注家鄉(xiāng)的生態(tài)環(huán)境,，我們已經(jīng)做了許多有利于環(huán)保的實事,，如提建議、做廣告等,。你做到了幾項,，就在教科書第53頁畫上一棵小小的綠樹。希望你擁有一片翠綠的小樹林,。
2.學(xué)生自由活動,，并互相交流自己“栽”了幾棵小樹。
3.教師：同學(xué)們前段時間還真做了不少有利于環(huán)保的實事,。但環(huán)保事業(yè)貴在落實,，貴在堅持!從現(xiàn)在起，我們開展一個長期活動——“栽”棵綠綠的樹,。
4.教師在教室后面的黑板報上畫上青草點綴的山坡圖案,。
5.教師講解活動規(guī)則：同學(xué)們每做一件有利于環(huán)保的事，就在“山坡”上“栽”上一棵小樹苗,，并在小樹苗上寫上自己的名字,。每過一段時間評選出一批“環(huán)保小衛(wèi)士”。希望我們能經(jīng)常擁有一片綠綠的森林!
六,、總結(jié)
同學(xué)們,，你們是建設(shè)美好家園的希望，讓我們積極行動起來,，做一名真正的“環(huán)保小衛(wèi)士”,。
我是環(huán)保小衛(wèi)士活動方案篇八
活動目標(biāo)
1、讓幼兒知道樹木對人類和動物的重要性,，了解綠化的好處,，初步產(chǎn)生環(huán)保意識。
2,、激發(fā)幼兒熱愛和親近大自然的情感,。
教學(xué)重點、難點
通過看一看,、說一說,、聽一聽發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力、判斷能力作為本課的重點和難點,。
活動準(zhǔn)備
1,、幾種樹木的圖片,、投影儀;2、多媒體課件(山洪暴發(fā),、沙塵暴襲擊);3,、植樹工具、小樹若干);4,、提前讓幼兒和家長在網(wǎng)上查找一些“植樹造林”的資料,。
活動過程
一、 出示幾張樹木的圖片讓幼兒根據(jù)平時的生活經(jīng)驗與知識面簡單地說說樹木的名稱及用途,。
二,、根據(jù)幼兒的談話內(nèi)容引出課題。
三,、提問(如果我們生活在一個沒有樹木的地球上,，人類將會怎樣?)讓幼兒討論發(fā)言闡述自己的的想法與觀點，
四,、利用多媒體課件播放山洪暴發(fā),、沙塵暴來襲畫面讓幼兒從反面地體驗到破壞大自然生態(tài)環(huán)境會必定會受到大自然的懲罰，殘酷的現(xiàn)實情境再現(xiàn),，具有很大的說服力,，并為下一個目標(biāo)設(shè)下埋伏。
五,、 根據(jù)課件播放的畫面讓幼兒討論以下話題：
1,、是什么原因造成這樣的結(jié)果?
2 、面對踩摘花草樹木的現(xiàn)象你們應(yīng)該怎樣去制止?
3,、如何采取措施預(yù)防上述災(zāi)難的發(fā)生?
六,、讓幼兒親手操作植樹。
在幼兒的思維達(dá)到__時,，帶著幼兒親手種植小樹苗,，不但讓幼兒的情感得到宣泄，更進(jìn)一步體驗到勞動的快樂,，以及勞動創(chuàng)造出的美,，并巧妙地結(jié)束了本堂課。
活動目標(biāo)
1,、欣賞圖片,，理解圖片內(nèi)容，知道花草樹木對人類的作用,。
2,、結(jié)合生活經(jīng)驗說出自己熟悉的幾種花草樹木的名稱和作用。
3,、知道花,、樹木與人類的依存關(guān)系,，產(chǎn)生愛樹愛花的情感。
教學(xué)重點,、難點
教學(xué)重點：幼兒了解花草對人類的作用以及與人類的依存關(guān)系,。
教學(xué)難點：愿意講述花草樹木的好處，用“大樹真好,、花兒真香”等句式表達(dá) ,。
活動準(zhǔn)備
掛圖四幅、幼兒用書,、自制花、大樹,、頭飾按人數(shù)比例配,。
活動過程
一、問題導(dǎo)入
小朋友,，你們在幼兒園都看到了什么?這么多的花草樹木你們喜歡嗎?
二,、基本活動
理解圖片內(nèi)容，懂得保護花草樹木的重要性,，讓幼兒提出一些保護的方法,。
三、游戲活動(運用頭飾)
1,、與“大樹,、小花”做朋友，體驗怎樣保護花草樹木,。鼓勵孩子積極參與,。
2、說說在活動中有什么感受,，好玩嗎?
3,、在以后的生活中我們該怎么做?讓生活環(huán)境變得更加美麗。
4,、帶小朋友們到園內(nèi)欣賞各種花草樹木,，親身體驗運用手摸、鼻聞,、耳聽,、嘴嘗等方法感受花草樹木。
四,、活動延伸
1,、為園內(nèi)的花草樹木貼上愛心標(biāo)簽。
2,、用自己的方式與花草樹木成為好朋友,。
我是環(huán)保小衛(wèi)士活動方案篇九
一,、活動目的：
為增強廣大師生保護環(huán)境意識，使他們知道禁止焚燒農(nóng)作物秸稈對改善大氣環(huán)境的作用和意義,，我校積極響應(yīng)教育局開展的“小手拉大手,，禁燒秸稈，爭做環(huán)保小衛(wèi)士”活動,，希望通過活動宣傳激發(fā)廣大師生在文明社會建設(shè)上的主人翁意識,。
二、 活動安排：
1.向全體師生發(fā)放“禁燒秸稈,，爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的倡議書,。
2.各班認(rèn)真組織召開一次主題班會，向?qū)W生講解焚燒秸稈的危害,，并讓學(xué)生向家長進(jìn)行宣傳,。
3.利用國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站宣傳保護環(huán)境的重要性,。
4.利用室黑板報,、櫥窗向?qū)W生宣傳保護環(huán)境。
5.在全校范圍內(nèi)開展一次“禁燒秸稈爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”書畫,、征文比賽,。(1-2年級書畫比賽，3-6年級征文比賽,。)評選出的優(yōu)秀作品張貼到到宣傳欄版上進(jìn)行展覽,。
三、活動時間：
主題班會召開：10月25日
書畫,、征文作品上交時間(每班不少于三篇,。)：11月1日前
