當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn)，提高認(rèn)識,，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

高二文科班主任工作總結(jié)上學(xué)期 高二文科班主任寄語篇一

一、理想前途教育是學(xué)校德育的一項重要內(nèi)容,。

學(xué)校德育普遍存在一個問題,，就是教育的蒼白無力，原因是多方面的,。就學(xué)校教育而言,，現(xiàn)實生活中有爭議的問題往往不敢讓學(xué)生深入討論，害怕學(xué)生思想發(fā)生迷亂;就社會而言,，一些社會的陰暗面不敢引導(dǎo)學(xué)生去提示,，害怕學(xué)生判斷是非能力不強而失去對國家和社會的信任;家庭教育往往有急功近利的現(xiàn)象，與社會教育,、學(xué)校教育脫節(jié),。這種情況下,，學(xué)校的德育更顯得擔(dān)子重，責(zé)任大,。前途理想教育在培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀,、世界觀、價值觀,，培養(yǎng)他們對祖國的感情,，個人的理想信念，道德水準(zhǔn)上無疑起著重要的作用,。

二,、過渡年級進(jìn)行前途理想教育的必要性。

高二是個過渡年級,，以我校的實際情況看,，德育工作面臨著較多的困難：暫無高考壓力，上省一級學(xué)校后會考由學(xué)校組織,，學(xué)習(xí)壓力相對較輕;下半學(xué)期,，根據(jù)專業(yè)重新分班，打亂了原來一年半的組合,，形成一個新的班集體,，班級管理從零開始;分班后有些班級差生相對較集中，增加了管理難度;學(xué)校量化考評制度學(xué)生有個適應(yīng)過程,，高二階段有極個別學(xué)生思想上對這一量化制度不以為然或放松了要求,，量化考評相對落后。

在過渡年級找一個德育切入口,，前途理想教育應(yīng)該是理想的選擇,。

從本年級實際出發(fā),，要求學(xué)生從日常行為規(guī)范,、生活習(xí)慣、思想修養(yǎng),、學(xué)習(xí)方法等多方面提出具體的目標(biāo),，并結(jié)合理想前途教育，年級指導(dǎo)徐校長在這方面想了不少的辦法,。如要求學(xué)生不要躺在成績上睡大覺,，要志存高遠(yuǎn)等。

一,、 德育工作中的幾點思考

德育工作是一項長期的,、艱巨的工作，工作難度大,。如何把學(xué)校德育工作做細(xì)做好,，確實是德育工作者應(yīng)深思的問題,。

1、工作方法問題

做學(xué)生的思想工作,，老師們首先要有端正的教育思想,，“沒有不可教的學(xué)生”，并能深入到學(xué)生中去與學(xué)生交心,，下面幾顆“心”是一顆也不能少：關(guān)心,、細(xì)心、耐心,、愛心,、信心。老師是要用“心”去挽得“心”來,。

2,、抓德育契機的問題

教育的契機往往稍縱即逝，難于把握,，這要求老師要有責(zé)任心并有職業(yè)的敏感,，去捕捉那些教育的信息。機會不是等來的,，應(yīng)是抓來的,。“勤”字當(dāng)頭還有個善于發(fā)現(xiàn)的問題,。

3,、班干部培養(yǎng)與監(jiān)督問題

某些班級工作難于開展或難于深入,，班干部的培養(yǎng)與監(jiān)督是這類班級應(yīng)該注意的一個共性的問題,。

4,、過渡年級學(xué)生心理多變,，這幾個方面應(yīng)該是重點關(guān)注的：(1)青春期學(xué)生心理問題;(2)因?qū)W習(xí)壓力過大引起的心理焦慮問題;(3)個別有心理偏常的問題等等,。

定準(zhǔn)德育目標(biāo),，分步實施教育,。學(xué)校針對不同年齡段,，不同年級的學(xué)生,，確立不同的德育教育主線,，無疑是正確的，科學(xué)的,，同時也是可操作的,。

三、圍繞德育主線開展的一系列工作

教育應(yīng)充分重視學(xué)生的接受性,，只有學(xué)生認(rèn)可了的教育目的,，教育內(nèi)容，教育形式，學(xué)生才會接受,，也才可能內(nèi)化為學(xué)生自己的東西,，從而達(dá)到較好的教育效果。德育的形式,，必須是具體可感的,，學(xué)生樂于接受的。高二年級在學(xué)期中開展了系列工作,，效果明顯,。

高二文科班主任工作總結(jié)上學(xué)期 高二文科班主任寄語篇二

班主任工作在學(xué)校工作中有著十分重要的地位。怎樣開展班級工作?怎樣當(dāng)好班主任?這是我們每一位班主任需要認(rèn)真思考的問題,。班主任工作除了需要兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，克已奉公的奉獻(xiàn)精神,，還需要確立科學(xué)的班級觀,、班主任觀，運用正確合理的工作方法,。 教書育人是教師的天職,，而“育人”工作是班主任工作的核心。這其中,，“愛”便是根本,。在我的班主任工作中，我關(guān)愛著每一個學(xué)生,，希望班里沒有被愛遺忘的角落，讓每個角落都充滿陽光,。我在班里提出了這樣的口號：把班級搭建成愛與歡樂的殿堂。

本學(xué)期我重點做了以下幾點：

一,、建設(shè)平等和諧的師生關(guān)系

1,、師生相互信任,，彼此尊重,。

我放下架子，走進(jìn)學(xué)生,，親近學(xué)生，理解學(xué)生與學(xué)生打成一片,。讓學(xué)生信任我,，把我看成朋友,，向我敞開心扉。此外尊重學(xué)生,，是了解與研究學(xué)生的前提,。我用真摯的感情對待學(xué)生，開啟了學(xué)生的心靈之窗,，沖破他們封閉的內(nèi)心世界,，使我的班級工作和諧的氣氛中進(jìn)行。

2,、對學(xué)生關(guān)心,，撒播愛的種子。

學(xué)生年齡還小,，依賴性強,，思想波動大，遇到問題需要別人的關(guān)心和幫助,，尤其是老師的關(guān)心理解和幫助,。從思想、學(xué)習(xí),、生活上多關(guān)心體貼學(xué)生,，就會促進(jìn)師生之間的感情溝通，有事向老師傾訴,，真正把老師當(dāng)成朋友,，在工作中努力挖掘后進(jìn)生的閃光點，及時給予表揚和鼓勵,，例如班上涂雨墨,、涂方強同學(xué)平時比較懶散，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,，但有幾次上課主動提問,，我及時在班上表揚了他們，使他們感到老師是公平的,，自己沒有被歧視,，增強了自己的上進(jìn)心。魏書生曾說過：“對同學(xué)嚴(yán)的同時切莫忘了愛,，切莫有嫌棄后進(jìn)生的想法,，越是后進(jìn)生，越是應(yīng)該同情越是愛”,，愛可以化冷漠為熱情,、化憂郁為振奮，化懶散為勤奮。愛是真正使人復(fù)蘇的動力,。是他們在關(guān)心,、呵護(hù)的環(huán)境中蛻變，在愛中成長前進(jìn),。

二,、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

這是班主任的主要任務(wù)，也是班級工作的重點,。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，再對他們進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛祖國,，樹立信心,，增強集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操,，形成一個遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體,。向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時,，要有的放矢，按著德育的方法和原則,，動之以情,，小之以理，導(dǎo)之以行,，持之以恒,，真正做到“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”,，在當(dāng)前的教育形式下,，中學(xué)生基本是獨生子女，班主任不但要關(guān)注他們的外在表現(xiàn),，更要關(guān)注他們的內(nèi)心世界,，還要關(guān)心他們的心理健康。

三,、班集體建設(shè)高一下班主任工作總結(jié)1,、建設(shè)一個積極向上的班集體

我的班級是一個良好的班集體，不僅團(tuán)結(jié)友愛,，而且充滿活力和智慧的氣氛,，我開學(xué)初重新組建了班委會，進(jìn)行了多次“干部培訓(xùn)”,、開展了“老師,，我想對你說”周記，“給老師說句心理話”等活動,，使師生心靈相互交流,，收到較好的效果，學(xué)生的心和我的心貼的更近了,，對班集體建設(shè)起到良好的促進(jìn)作用,。

2、通過各種活動教育和啟迪學(xué)生 ,，增強班級榮譽感和凝聚力,。

高一新生他們帶著疑問從初中升入高中，認(rèn)為自己長大了,，但其實他們的心理特點仍然處于自覺和幼稚交織的狀態(tài),，這也是他們一生中重大的轉(zhuǎn)折，班主任要了解他們哪些不適應(yīng),。所以班主任要把工作真正做到實處,，使他們順利成長，及時為他們澆水,、施肥,、除蟲、去草,，順應(yīng)幼苗成長的特性,，塑造他們的靈魂。他們剛升入高中有些不習(xí)慣,，對自己約束不夠,，為了培養(yǎng)學(xué)生的自我教育，自我管理能力,，通過開展豐富多彩的班集體活動,，培養(yǎng)學(xué)生集體主義責(zé)任感。我們精心設(shè)計,，認(rèn)真準(zhǔn)備,，召開的《高中生的 新視野》、《責(zé)任》等主題班會,，收到良好的效果,，班會由班干部自己主持、組織,，培養(yǎng)他們合作協(xié)調(diào)意識,，鍛煉他們各個方面的能力。男女生混合排球賽通過隊員的頑強拼搏和其他同學(xué)的加油助威,，苦戰(zhàn)三局,，在局面一直被動的情況下終于取得第一名,。增強了班級榮譽感和凝聚力，對學(xué)生很有教育意義,。

四,、培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性，規(guī)范日常行為,。

1,、規(guī)范三操和就寢紀(jì)律

要求做到快、靜,、齊,、準(zhǔn)。

2,、自習(xí)課的紀(jì)律 ,。

要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí)，嚴(yán)格做到“三不準(zhǔn)”：不準(zhǔn)交頭接耳,、不準(zhǔn)轉(zhuǎn)筆,、不準(zhǔn)向窗外觀望。開始的時候要求要到位,，處理要嚴(yán),，等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓值日生管理了。

3,、力爭在升旗,，做操和學(xué)校的各種大型活動中表現(xiàn)突出。(1)在升旗的時候要求做到快,，靜,，齊，要站的挺,，直,。要有飽滿的熱情和向上的精神。(2)在做操的時候,，要求動作整齊,，標(biāo)準(zhǔn)。在學(xué)校組織的各種活動中,，我們都力爭做到最好,，同學(xué)們心里都有一個信念：我要為集體爭光，為班級爭光,。(3)狠抓課堂紀(jì)律,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”,，在課堂上,，尊重老師的勞動,，尊重知識，也遵守了紀(jì)律,。要求學(xué)生要放得開,，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課,。由值日生每天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律情況,，然后班主任再由及時處理當(dāng)天的問題,。

五,、提高學(xué)習(xí)成績，注重能力的培養(yǎng)和鍛煉

期中考試我班取得了較大的進(jìn)步,，在我們感到欣慰的同時,，又面臨一個問題：那就是如何保持?為此，我更是絲毫不敢放松,。而是在各方面都嚴(yán)格要求,。為了提高他們的學(xué)習(xí)成績，我做了如下努力：

1,、要求每一位同學(xué)把桌上的書本盡量減少,，力求做到無遮掩，上課坐正做直,，認(rèn)真聽講,，不準(zhǔn)做與上課無關(guān)的事情。

2,、課后不準(zhǔn)學(xué)生大聲喧嘩,，追逐打鬧，在上課前2分鐘做好準(zhǔn)備工作,。

3,、空余時間找學(xué)生進(jìn)行個別或集體談話。

書上說：學(xué)生是教育的主體,，一點不錯,，學(xué)生好比一個鐵盒子，不是要你去一拳砸扁它,，而是要你細(xì)細(xì)地去找到那把對號的鑰匙,，去開啟他們的心扉。你先得把學(xué)生研究透,，各個年齡段,，各個層次的學(xué)生生理、心理特點都不一樣,，你要知道他做些什么,、想些什么,，怎么讓他接受你的教導(dǎo)。軍法有云：知已知彼,，百戰(zhàn)不殆,。要針對學(xué)生的特點，設(shè)身處地的以他能夠接受的方式進(jìn)行啟發(fā)引導(dǎo),。

對差生予以鼓勵,，幫助他培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，找到學(xué)習(xí)的好方法;對好學(xué)生予以表揚,，對他(她)的成績以及其他好的方面予以肯定并支持他(她)繼續(xù)好好保持,。同時也結(jié)合自身親身經(jīng)歷對他們進(jìn)行言傳身教或給他們以經(jīng)驗教訓(xùn)。

六,、和家長成為朋友,。

我認(rèn)為和家長的溝通是很重要的，而且,，家長也需要學(xué)習(xí),，需要和孩子共同成長。在家長會上,，我是這樣講的：“孩子和父母是天然的朋友,，這血緣，這愛是無法代替的,，但是,，為什么孩子常常表現(xiàn)出逆反呢?這是因為我們家長落后了，不了解孩子的心理,，沒有和孩子成為真正的朋友,。每一個家長都是很愛自己的孩子的，那么,，什么是愛呢?愛,，就是共同感受，共同分享,，共同成長,。”我要求家長和孩子定一個共同成長的計劃,。我要求每個家長給班主任老師留言,，談?wù)剬⒆拥慕逃钠谕務(wù)剬蠋煹囊蠛徒ㄗh,，以幫助我更多的了解孩子,，使我的教育工作做的更具體，更到位,?？戳思议L留言后,，我給部分家長打了電話，交換了意見,，這對我的班主任工作有很大的幫助,。

七、加強與政教處的聯(lián)系,，密切配合政教處工作,，及時了解班級發(fā)生的其他狀況，取得政教處的支持和幫助,。加強與科任教師的溝通和聯(lián)系,，及時掌握班級學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。

八,、班主任隨想 ： 苦并快樂著

當(dāng)班主任很累,，事情很多,，很操心,，有的時候還會很心煩，這都是免不了的,，但是,，當(dāng)你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛,，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變,，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友,，當(dāng)家長打電話來告訴你,，孩子變了，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的,。

著名的教育改革家魏書生曾這樣說過：“班級像一個大家庭,，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著,，互相鼓舞著,、照顧著，一起長大了,，成熟了,，便離開這個家庭，走向了社會,?！卑嘀魅我脗€人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,，無論是服裝還是言談,，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。

高二文科班主任工作總結(jié)上學(xué)期 高二文科班主任寄語篇三

本學(xué)年，我從事高二年級班主任工作,，積極配合學(xué)校和年級的要求,，認(rèn)真開展班級管理的各項工作，為了實現(xiàn)我心中的理想目標(biāo),，我在班級管理的很多方面做了嘗試,，也收到了一定的效果，現(xiàn)對本學(xué)年的班級管理工作做一下總結(jié),，以期不斷改進(jìn),，為以后開展班主任工作積累經(jīng)驗：

首先，我在思想上加強自我修養(yǎng),。引導(dǎo)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),。熱愛祖國、擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，忠誠人民的教育事業(yè),，模范遵守師德規(guī)范。

熱愛本職工作,，事業(yè)心,、責(zé)任感強，工作態(tài)度端正,，作風(fēng)正派,。因此班級作風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃,。班風(fēng)積極健康,，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提高,，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣生活習(xí)慣,。也受到年級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

其次,，我努力創(chuàng)設(shè)一個和諧穩(wěn)定的班集體,。真誠關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，不僅在思想上,、學(xué)習(xí)上,、生活上等給予關(guān)心，而且要具體體現(xiàn)在實際行動上,。不論是成績好的還是成績差的,，不論是家庭富裕的還是條件較差的，不論他是否犯過錯誤，班主任都要一視如仁,，不搞特殊化,，不偏見，公平,、公正,、平等對待班上每一位同學(xué)，融洽師生關(guān)系,，增強師生情感交流渠道,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個溫馨和諧的場所。我班單親的孩子比較多,，他們的性格或多或少都有點偏激,，古怪，孤僻,，同學(xué)之間很不容易溝通,，我就開展豐富多彩的活動 ，放手讓同學(xué)們?nèi)プ?在具體策劃,組織過程中我只起指導(dǎo)作用,活動結(jié)束后及時進(jìn)行表

揚或鼓勵,使學(xué)生的主體精神在表現(xiàn)后得到弘揚.班級的凝聚力通過這些活動得到了很大的增強.這些學(xué)生就逐步融入了班集體,，班級也變得和諧穩(wěn)定了,。

第三，把管理學(xué)生的權(quán)力交給學(xué)生,，讓他們自己管理自己,，當(dāng)家作主,。首先,，我讓班長帶領(lǐng)學(xué)生制定班規(guī)班紀(jì)，大家共同討論,，舉手表決,，通過了一系列條例，誰違反了怎么辦?等等;其次,，明確班委職責(zé),，“鳥無頭不飛，人無頭部走”,，班委要積極帶好頭,，各盡其責(zé)，認(rèn)真考評,，認(rèn)真布置,，使每一樣工作都有條不紊地進(jìn)行;最后要明確目標(biāo)，要有班級理想,，有一個共同的信念,，共同的追求。經(jīng)過一學(xué)年的努力，班級有了很大的變化,，學(xué)生的積極性很高,，自律意識很強，也收到了極好的效果,。

第四,，身教重于言教，為人師表,率先垂范,。很多時候,，我發(fā)現(xiàn)問題時并不立即找學(xué)生，而是默默地做好,。盡管我沒說,，可學(xué)生看在眼里，一切就都明白了,，他們也會把事情做得更好,。榜樣的力量是無窮的。在工作實踐中,要求學(xué)生做到的,我首先帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌,我首先做到尊重每一位學(xué)生;教育他們熱愛勞動,年級布置除草任務(wù)后,，我和學(xué)生一起除草,，有的荊棘刺手，我就親自拔;教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié),我首先做到和科任老師,年級同志搞好團(tuán)結(jié),，和學(xué)生交知心朋友,。

第五，了解每一位學(xué)生的情況個性,，做好工作筆記,。我為每一位學(xué)生都做了情況記錄表，詳細(xì)記錄著他們的成長軌跡,。所以借用兵家的一句話“知己知彼百戰(zhàn)百勝”,，我覺得沒有我處理不好的事情，

就是因為我平時做個有心人,，將工作做到了實處,，學(xué)生也將我當(dāng)做朋友，有了煩心事總是找我化解,，我也很高興,，畢竟付出有了回報。學(xué)生們每天都在愉快地學(xué)習(xí),，在健康地成長,，我希望看到他們燦爛的笑容，矯健的身影,。

最后,，在這一學(xué)年里，我收獲了很多，既有經(jīng)驗也有教訓(xùn),。不足的地方還很多,，工作還不夠細(xì)致，還需進(jìn)一步努力,，力爭把工作做得更好,。

高二文科班主任工作總結(jié)上學(xué)期 高二文科班主任寄語篇四

班主任工作在學(xué)校工作中有著十分重要的地位。怎樣開展班級工作?怎樣當(dāng)好班主任?這是我們每一位班主任需要認(rèn)真思考的問題,。班主任工作除了需要兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度,，克已奉公的奉獻(xiàn)精神，還需要確立科學(xué)的班級觀,、班主任觀,，運用正確合理的工作方法。 教書育人是教師的天職,，而“育人”工作是班主任工作的核心,。這其中，“愛”便是根本,。在我的班主任工作中,，我關(guān)愛著每一個學(xué)生，希望班里沒有被愛遺忘的角落,，讓每個角落都充滿陽光,。我在班里提出了這樣的口號：把班級搭建成愛與歡樂的殿堂。

本學(xué)期我重點做了以下幾點：

一,、建設(shè)平等和諧的師生關(guān)系

1,、師生相互信任，彼此尊重,。

我放下架子,，走進(jìn)學(xué)生，親近學(xué)生,，理解學(xué)生與學(xué)生打成一片。讓學(xué)生信任我,，把我看成朋友,，向我敞開心扉。此外尊重學(xué)生,，是了解與研究學(xué)生的前提,。我用真摯的感情對待學(xué)生，開啟了學(xué)生的心靈之窗,，沖破他們封閉的內(nèi)心世界,，使我的班級工作和諧的氣氛中進(jìn)行。

2、對學(xué)生關(guān)心,，撒播愛的種子,。

學(xué)生年齡還小，依賴性強,，思想波動大,，遇到問題需要別人的關(guān)心和幫助，尤其是老師的關(guān)心理解和幫助,。從思想,、學(xué)習(xí)、生活上多關(guān)心體貼學(xué)生,，就會促進(jìn)師生之間的感情溝通,，有事向老師傾訴，真正把老師當(dāng)成朋友,，在工作中努力挖掘后進(jìn)生的閃光點,，及時給予表揚和鼓勵，例如班上涂雨墨,、涂方強同學(xué)平時比較懶散,，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，但有幾次上課主動提問,，我及時在班上表揚了他們,，使他們感到老師是公平的，自己沒有被歧視,，增強了自己的上進(jìn)心,。魏書生曾說過：“對同學(xué)嚴(yán)的同時切莫忘了愛，切莫有嫌棄后進(jìn)生的想法,，越是后進(jìn)生,，越是應(yīng)該同情越是愛”，愛可以化冷漠為熱情,、化憂郁為振奮,，化懶散為勤奮。愛是真正使人復(fù)蘇的動力,。是他們在關(guān)心,、呵護(hù)的環(huán)境中蛻變，在愛中成長前進(jìn),。

二,、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

這是班主任的主要任務(wù)，也是班級工作的重點,。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，再對他們進(jìn)行思想品德教育,。教育他們熱愛祖國，樹立信心,，增強集體觀念,，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)向上,、朝氣蓬勃的集體。向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時,，要有的放矢,，按著德育的方法和原則，動之以情,，小之以理,，導(dǎo)之以行，持之以恒,，真正做到“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”，在當(dāng)前的教育形式下,，中學(xué)生基本是獨生子女,，班主任不但要關(guān)注他們的外在表現(xiàn)，更要關(guān)注他們的內(nèi)心世界,，還要關(guān)心他們的心理健康,。

三、班集體建設(shè)高一下班主任工作總結(jié)1,、建設(shè)一個積極向上的班集體

我的班級是一個良好的班集體,，不僅團(tuán)結(jié)友愛，而且充滿活力和智慧的氣氛,，我開學(xué)初重新組建了班委會,，進(jìn)行了多次“干部培訓(xùn)”、開展了“老師,，我想對你說”周記,，“給老師說句心理話”等活動，使師生心靈相互交流,，收到較好的效果,，學(xué)生的心和我的心貼的更近了，對班集體建設(shè)起到良好的促進(jìn)作用,。

2、通過各種活動教育和啟迪學(xué)生 ,，增強班級榮譽感和凝聚力,。

高一新生他們帶著疑問從初中升入高中,，認(rèn)為自己長大了，但其實他們的心理特點仍然處于自覺和幼稚交織的狀態(tài),，這也是他們一生中重大的轉(zhuǎn)折，班主任要了解他們哪些不適應(yīng)。所以班主任要把工作真正做到實處，使他們順利成長，及時為他們澆水,、施肥、除蟲、去草,，順應(yīng)幼苗成長的特性，塑造他們的靈魂。他們剛升入高中有些不習(xí)慣,，對自己約束不夠,，為了培養(yǎng)學(xué)生的自我教育，自我管理能力,，通過開展豐富多彩的班集體活動,，培養(yǎng)學(xué)生集體主義責(zé)任感。我們精心設(shè)計,，認(rèn)真準(zhǔn)備，召開的《高中生的 新視野》,、《責(zé)任》等主題班會,，收到良好的效果,，班會由班干部自己主持、組織，培養(yǎng)他們合作協(xié)調(diào)意識,，鍛煉他們各個方面的能力。男女生混合排球賽通過隊員的頑強拼搏和其他同學(xué)的加油助威,，苦戰(zhàn)三局,，在局面一直被動的情況下終于取得第一名。增強了班級榮譽感和凝聚力,，對學(xué)生很有教育意義,。

四,、培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性,，規(guī)范日常行為。

1,、規(guī)范三操和就寢紀(jì)律

要求做到快、靜,、齊,、準(zhǔn),。

2,、自習(xí)課的紀(jì)律 ,。

要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí),，嚴(yán)格做到“三不準(zhǔn)”：不準(zhǔn)交頭接耳,、不準(zhǔn)轉(zhuǎn)筆、不準(zhǔn)向窗外觀望,。開始的時候要求要到位,，處理要嚴(yán)，等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓值日生管理了,。

3,、力爭在升旗，做操和學(xué)校的各種大型活動中表現(xiàn)突出,。(1)在升旗的時候要求做到快，靜,，齊,，要站的挺，直,。要有飽滿的熱情和向上的精神,。(2)在做操的時候，要求動作整齊,，標(biāo)準(zhǔn),。在學(xué)校組織的各種活動中，我們都力爭做到最好,，同學(xué)們心里都有一個信念：我要為集體爭光,，為班級爭光。(3)狠抓課堂紀(jì)律,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”，在課堂上,，尊重老師的勞動,，尊重知識，也遵守了紀(jì)律,。要求學(xué)生要放得開,，收得住,。要配合老師上好每一節(jié)課。由值日生每天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律情況,，然后班主任再由及時處理當(dāng)天的問題,。

五、提高學(xué)習(xí)成績,，注重能力的培養(yǎng)和鍛煉

期中考試我班取得了較大的進(jìn)步,，在我們感到欣慰的同時，又面臨一個問題：那就是如何保持?為此,，我更是絲毫不敢放松,。而是在各方面都嚴(yán)格要求。為了提高他們的學(xué)習(xí)成績,，我做了如下努力：

1,、要求每一位同學(xué)把桌上的書本盡量減少，力求做到無遮掩,，上課坐正做直,，認(rèn)真聽講，不準(zhǔn)做與上課無關(guān)的事情,。

2,、課后不準(zhǔn)學(xué)生大聲喧嘩，追逐打鬧,，在上課前2分鐘做好準(zhǔn)備工作,。

3、空余時間找學(xué)生進(jìn)行個別或集體談話,。

書上說：學(xué)生是教育的主體,，一點不錯，學(xué)生好比一個鐵盒子,，不是要你去一拳砸扁它,，而是要你細(xì)細(xì)地去找到那把對號的鑰匙，去開啟他們的心扉,。你先得把學(xué)生研究透,，各個年齡段，各個層次的學(xué)生生理,、心理特點都不一樣,，你要知道他做些什么、想些什么,，怎么讓他接受你的教導(dǎo),。軍法有云：知已知彼，百戰(zhàn)不殆,。要針對學(xué)生的特點,，設(shè)身處地的以他能夠接受的方式進(jìn)行啟發(fā)引導(dǎo),。

對差生予以鼓勵，幫助他培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣,，找到學(xué)習(xí)的好方法;對好學(xué)生予以表揚,，對他(她)的成績以及其他好的方面予以肯定并支持他(她)繼續(xù)好好保持。同時也結(jié)合自身親身經(jīng)歷對他們進(jìn)行言傳身教或給他們以經(jīng)驗教訓(xùn),。

六,、和家長成為朋友。

我認(rèn)為和家長的溝通是很重要的,，而且,，家長也需要學(xué)習(xí)，需要和孩子共同成長,。在家長會上,，我是這樣講的：“孩子和父母是天然的朋友，這血緣,，這愛是無法代替的,，但是，為什么孩子常常表現(xiàn)出逆反呢?這是因為我們家長落后了,，不了解孩子的心理,，沒有和孩子成為真正的朋友。每一個家長都是很愛自己的孩子的,，那么,，什么是愛呢?愛，就是共同感受,，共同分享，共同成長,?！蔽乙蠹议L和孩子定一個共同成長的計劃。我要求每個家長給班主任老師留言,，談?wù)剬⒆拥慕逃钠谕?，談?wù)剬蠋煹囊蠛徒ㄗh，以幫助我更多的了解孩子,，使我的教育工作做的更具體,，更到位?？戳思议L留言后,，我給部分家長打了電話，交換了意見,，這對我的班主任工作有很大的幫助,。

七,、加強與政教處的聯(lián)系，密切配合政教處工作,，及時了解班級發(fā)生的其他狀況,，取得政教處的支持和幫助。加強與科任教師的溝通和聯(lián)系,，及時掌握班級學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,。

八、班主任隨想 ： 苦并快樂著

當(dāng)班主任很累,，事情很多,，很操心，有的時候還會很心煩,，這都是免不了的,，但是，當(dāng)你走上講臺,，看到那一雙雙求知的眼睛,，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑,，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友,，當(dāng)家長打電話來告訴你，孩子變了,，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的,。

著名的教育改革家魏書生曾這樣說過：“班級像一個大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著,、幫助著,，互相鼓舞著、照顧著,，一起長大了,，成熟了，便離開這個家庭,，走向了社會,。”班主任要用個人的魅力征服學(xué)生,，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,，無論是服裝還是言談，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。