人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

高三文科班班主任寄語篇一

本班學(xué)生共57人,，其中男生21人，女生36人,，男生比例偏小，而且,，性格活躍的男生，紀(jì)律觀念淡薄的男生偏多,，他們沒有形成良好的紀(jì)律和行為上的規(guī)矩，使得班級的管理難度顯得較大,。另外，由于以上因素,，學(xué)生的高一和高二的知識掌握的效果很差，基礎(chǔ)知識上出現(xiàn)了漏洞,。

針對以上學(xué)生現(xiàn)狀和學(xué)校德育工作計劃，制定班級工作計劃如下：

1、營造高考氛圍,，讓學(xué)生進入高考備考狀態(tài);

2、強化德育教研,，進一步優(yōu)化學(xué)風(fēng)、班風(fēng);

3,、在紀(jì)律方面，嚴(yán)格管理,，力爭讓班級的良好的紀(jì)律成為班級的學(xué)習(xí)的保障。

(一)學(xué)習(xí)方面：

本學(xué)期的奮斗目標(biāo)是：重點本科3人;軍檢7人;二本15人,；

口號：贏在高三起跑線上。

具體操作如下：

1,、理想和奮斗目標(biāo)教育,。

利用開學(xué)初期開學(xué)初期的高三主題班會的時機,，讓每一位同學(xué)確立自己的高三100天的奮斗目標(biāo)。具體：每人以書面材料的方式精心制作奮斗卡,，其中包含：我的理想大學(xué)、我的人生格言,、我的學(xué)習(xí)榜樣、我的競爭對手,、我的高三感悟。

2,、樹立榜樣。

任何一個群體里都會有一些同學(xué),，他的某一方面是值得別人學(xué)習(xí)的,。如果我們能夠很好的發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點,，將其放大,，并以這點行為將該學(xué)生樹立成學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。這樣會起到兩種作用：使得其他同學(xué)有了學(xué)習(xí)的榜樣,，同時也能督促榜樣同學(xué)能夠以更嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。

(1)學(xué)生,，尤其是班干部，認真觀察每一位學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的優(yōu)點，和一些典型做法,，在班級中大力宣揚,，將其行為在班級內(nèi)推廣,，將在各個方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生樹立成學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，加大榜樣效應(yīng),。

(2)讓每位學(xué)生總結(jié)自己的幾大優(yōu)點和缺點，加以展示,，鼓勵同學(xué)互相監(jiān)督、互相幫助,，以達到共同進步的目的。

(3)尤其注重發(fā)現(xiàn)班級中后部分的學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和成績的變化和進步,，及時表揚，樹立學(xué)習(xí)的自信心,，同時讓這部分學(xué)生，尤其是班級尾部的學(xué)生能夠意識到,，老師對他們沒有放棄，自己更不應(yīng)該放棄自己的學(xué)業(yè),。

3、各科代表牽頭,，成立班級學(xué)科學(xué)習(xí)小組，在學(xué)習(xí)過程中有針對性的以基礎(chǔ)題的方式來強化學(xué)生學(xué)科的學(xué)習(xí)意識,，引導(dǎo)學(xué)生注重學(xué)科基礎(chǔ)知識，激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性,。

(二)、紀(jì)律方面：

紀(jì)律是一切的保證,，對于畢業(yè)班,，良好的紀(jì)律,，規(guī)范的制度，更顯得重要,。本學(xué)期準(zhǔn)備從以下幾個方面入手工作：

首先，根據(jù)高三的學(xué)習(xí)的重要性,，要通過班會課等時間給學(xué)生講清楚：一個班級的紀(jì)律的好壞是直接影響其整體成績的根本。之后,，共同制定本學(xué)期在紀(jì)律上的三大中心任務(wù)是：強化班級各項常規(guī)要求;強化自習(xí)紀(jì)律;抓好課堂紀(jì)律。

在常規(guī)管理中,，為班級提出目標(biāo)：實行班級各項常規(guī)工作細化到每一位班級干部具體負責(zé)的方式，實行班級隨時有檢查,，有督促，有提醒的制度,。

在自習(xí)紀(jì)律方面,，為班級提出了三期奮斗目標(biāo)：強制強化期,、自覺自愿期、自主自發(fā)期,。在第一階段，要求自習(xí)禁止學(xué)生違反自習(xí)紀(jì)律,，同時采用了要求學(xué)生準(zhǔn)備自習(xí)計劃本，每一課前要求學(xué)生制定好所有自習(xí)的計劃,，有計劃的利用好每一節(jié)自習(xí)課,。采用示范的方式：從班級選出上中差三個層次的學(xué)生分別制定好計劃，全班公布,，同桌監(jiān)督實施，第二天由同桌總結(jié)其實施的效果,，并加以點評。在第二階段，重點是指導(dǎo)學(xué)生個體如何學(xué)會根據(jù)自己的現(xiàn)狀來使用好自習(xí)課,，并通過幫助其制定高考目標(biāo)的方式引導(dǎo)其學(xué)會從現(xiàn)在做起，抓好每一天,，每一堂課，超越自己,。第三階段,，仍然一個體工作為主體,，教育學(xué)生意識到,，好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，不單純是為了高考,，更重要的是形成一生的競爭意識。

在課堂紀(jì)律方面,，首先要教育學(xué)生在一輪復(fù)習(xí)過程中，課堂上跟住老師的主要性,，教會學(xué)生上課應(yīng)當(dāng)如何聽課，如何做好課堂筆記,。其次，和班級同學(xué)共同討論和制定課堂上課的學(xué)生要求,。第三，經(jīng)常和課任教師了解班級課堂的學(xué)生表現(xiàn),，尤其是對于學(xué)生的進步和良好的表現(xiàn)要及時的在班級中反饋，鼓勵和表揚學(xué)生,，樹立課堂表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生榜樣，樹立班級正氣,。

(三)、其他：

1,、在生活以及其他方面,，我們要以創(chuàng)建和諧班級為本學(xué)期的宗旨,，讓學(xué)生在高三備考過程中感受到緊張之外的同學(xué)友情，師生情意,，讓同學(xué)感受到：高三，我們將共同經(jīng)歷,，共同感受，共同收獲,。

2,、溝通好課任教師和學(xué)生之間關(guān)系,，加強學(xué)生和教師之間的理解，尤其要讓學(xué)生理解教師職業(yè)的辛苦,，以科代表為引,，建設(shè)和諧師生關(guān)系。

3,、溝通家長，幫助家長提升教育能力,，達到家校共同教育學(xué)生的目的,。

高三文科班班主任寄語篇二

本學(xué)期很快過去了,，下面就本學(xué)期的班主任工作做進行回顧總結(jié)：

一、走近學(xué)生,，了解班級情況，樹立個人形象和風(fēng)格,。

在接班之初我分別找了多個學(xué)生進行談話，了解家庭,，學(xué)習(xí)，生活，品格等詳細情況,。建立了詳細的分析表。加上平時觀察對班級情況有了深入的了解之后,，確立了自己的管理思路：關(guān)心支持家庭困難學(xué)生，如彭貴強,，劉小紅等;積極鼓勵學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生,，使之在班級中找到自己的位置;嚴(yán)格管理問題學(xué)生,，以說服思想教育為主，踩取有進步必表揚的方法,，使他們找到強烈的表現(xiàn)欲望，如高建,，王加山等?！爸褐耍拍馨賾?zhàn)百勝,。”這為我班班級工作的開展奠定了基礎(chǔ),。

二、努力創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境,，營造學(xué)習(xí)氛圍。

“近朱者赤,，近墨者黑”這句話深刻的說明了環(huán)境對于人的影響,。特別是對于小學(xué)階段的學(xué)生更為重要。首先,，在本學(xué)期中旬,，在學(xué)校的統(tǒng)一部署下,，我班也確立了本班特色的班級文化建設(shè)，增添了“團結(jié),、進取、勤學(xué),、善思”的八字班訓(xùn)。指明了我班的長期奮斗目標(biāo),。設(shè)立了知識百窗，把學(xué)生自己收集的百科知識展示出來,，把有限的知識結(jié)構(gòu)豐富化。光榮榜的設(shè)立,，更是把學(xué)生的一技之長充分展示出來，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點,，積極發(fā)揮自己的特長。從而建立多角度培養(yǎng)學(xué)生成材的初步模式,。通過這些的設(shè)立使原本死氣沉沉的教室變成了色彩艷麗紛繁，學(xué)習(xí)氣氛緊張,。學(xué)生生活在一個快樂舒適的環(huán)境中，不但有美感的享受,，而且得到文化的熏陶。

三,、加強思想品德的教育。

班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進行思想品德教育,，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于四年級的孩子來說,，正是接受各方面教育的最佳時機，除了學(xué)習(xí),，我想更為重要的是教會他們認識世界,，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人,。因此我利用每周一的班會，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容,，在班會課上做相應(yīng)的安排。在這次四川大地震的捐款活動中,，在我的積極推動下，我班是全校捐款最多的班級,，共715元。

四,、加強班級管理，培養(yǎng)學(xué)生能力,。

良好習(xí)慣的培養(yǎng)始終是本學(xué)期的教育重點之一。那么如何在日常的班級管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事,，讓學(xué)生成為班級管理的主人，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力,。因此嘗試以下的做法：

1,、鼓勵班干部敢想,，敢做，不僅要做實干家,，更要做決策者，只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理,，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,，什么想法和活動都可以討論,。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,，調(diào)動了班干部的積極性，工作起來輕松許多,，而且效果也較好。

2,、清潔衛(wèi)生由小組負責(zé)。

衛(wèi)生由每個小組負責(zé),，采用輪流值日的方法，選好衛(wèi)生小組長,，由組長分派任務(wù)，按照值日工作的順序進行打掃衛(wèi)生,，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位,，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負責(zé)檢查值日情況。

3,、鼓勵學(xué)生展示自我，樹立自信

四年級學(xué)生活潑好動,，好表現(xiàn)自己,，在多種多樣的活動中,，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中,，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺，利用班會開展一些小活動,。如奧運知識槍答賽，讀書競賽等等,。

4,、加強家校聯(lián)系,。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,，只有雙管齊下，才能收到教育的效果,。因此，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策,。

以上就是我個人在近一年的班主任工作中的一點得失體會,。當(dāng)然我做的還很不夠,，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠,。有人曾說，能發(fā)現(xiàn)問題,，并解決問題，就是一個成長進步的過程,。通過這半年的學(xué)習(xí)鍛煉，相信在以后的工作中,，我將會以更大的信心和熱情投入到其中，我會將班級工作越做越好,。

高三文科班班主任寄語篇三

本學(xué)期,，我擔(dān)任高三年級文科,，理科班的英語教學(xué)工作。在工作中,，本人遵守學(xué)校各項制度，按時出勤,、上課、組織學(xué)生晨讀,，積極參加市里及學(xué)校組織的各種教學(xué)活動，嚴(yán)格要求自己,，虛心向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，認真?zhèn)湔n、聽課,、及時反思，使教學(xué)工作得以有計劃,，有組織,，有步驟地開展。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)如下：

首先,，我分析了兩個班學(xué)生實際情況：普遍英語底子差,，基礎(chǔ)薄，學(xué)習(xí)惰性大,，學(xué)習(xí)習(xí)慣差,。所以針對這個實際情況,，決定采取堅持“夯實基礎(chǔ),，狠抓雙基，改進學(xué)法,，激發(fā)興趣，提高能力”的指導(dǎo)思想,。以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，不斷提高學(xué)習(xí)成績。

其次,，我做到認真?zhèn)湔n。上好一堂課難,，但是要備好一堂課更難。在備課之前,，對教材內(nèi)容做到心中有數(shù)，并參考相關(guān)資料,，認真鉆研教材,，確定重難點;同時,，備課不僅要備教材，而且還要備教法;除此之外,，更要備學(xué)生,，根據(jù)學(xué)生的實際情況(即學(xué)情)采用適合易于他們接受的教學(xué)手段,，不斷培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的興趣。認真寫好教案,，對每一節(jié)課都做到“有備而來”,，課后及時對授課做出反思,，總結(jié)其中不足。并按照單元將語法知識整理成語法學(xué)案,，分發(fā)給學(xué)生,，以便學(xué)生課后記憶,，做到有?章?可循,。多鼓勵，少批評,。為了使學(xué)生更愛開口，在練習(xí)中,，要重視運用鼓勵性語言,，不斷強化學(xué)生參加交際的信心。

授課之后,，做到精講精練。針對單詞,，搜集一些針對性的單詞題,，課前利用時間做一個單詞測試,，直接把單詞放在具體的語境中去理解。鑒于學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱,，或是沒有理解語境,，無法補充所缺信息;或是知道是哪個詞,，不是拼寫有誤，就是該詞的詞形不對,。所以單詞還有待于加強鞏固練習(xí),。在每單元結(jié)束時，會針對該單元教學(xué)重點難點,，精簡一些習(xí)題供學(xué)生練習(xí)鞏固所學(xué)知識,。習(xí)題或是從調(diào)研題選擇,，抑或是從其它套題或網(wǎng)絡(luò)上選擇具有針對性的習(xí)題供學(xué)生練習(xí)。認真批改作業(yè),。布置作業(yè)時,，堅持做到有針對性,，有層次性，形式多樣化,。每個學(xué)生對課堂上的知識掌握程度,，都會在作業(yè)中得以直接體現(xiàn)出來。對于難度較大的題目,，學(xué)生出現(xiàn)錯誤較多的作業(yè),，課上利用時間統(tǒng)一詳細講評每個錯誤;對于學(xué)生不該出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)學(xué)生及時糾正,。每周進行兩次聽寫測試，對所學(xué)新單詞,、新短語、好句子進行聽寫,。認真及時地批改聽寫,。并針對學(xué)生的聽寫情況，認真透徹地進行講評,，根據(jù)其情況不斷改進教法。從而做到因材施教,，教學(xué)相長。

課外輔導(dǎo)與課內(nèi)講課相輔相成,。學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,，差生面擴大,，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。因此，絕對不能忽視,。為此,，我制定了具體的計劃和目標(biāo)。對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo),。平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué),，我采取集體輔導(dǎo),，給他們分配固定任務(wù),，不讓他們有偷懶的機會,，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;對于肯學(xué)，但由于能力不強的同學(xué),。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo),，慢慢提高他們的成績，不能操之過急,，且要多鼓勵,。只要他們肯努力,，成績有望搞提高;對于紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認真,，基礎(chǔ)又不好的同學(xué),。對這部分人要進行課余時間個別輔導(dǎo),。因為這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學(xué)習(xí),。只要堅持輔導(dǎo),，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好,。在差生的輔導(dǎo)過程中，遇到了很多這樣那樣的困難,，他們基礎(chǔ)差,，學(xué)習(xí)中解決困難的心理脆弱,，好習(xí)慣與教師教給的好方法在實施過程中不能持久，由于惰性心理在做怪,，很難將一件好的工作堅持到最后,。反復(fù)性特別突出,。所以在工作過程中，我把握住學(xué)生的這一特點，隔三差五就對他們進行一次思想教育,，給他們打氣,，為他們解決問題,，從思想和生活上給予幫助，讓他們對老師產(chǎn)生信賴感,，從而在學(xué)習(xí)和生活中愿意克服困難，提高自己,。這一工作幾乎是差生轉(zhuǎn)化中的最難做而又最見效的,。但是由于學(xué)生們，尤其是差生的基礎(chǔ)實在是太差,，想讓他們能正常地跟上大部分學(xué)生的進度，目前還很困難,。至于優(yōu)秀生,，我為他們提出較高的學(xué)習(xí)目標(biāo),，建議他們自己每天堅持做一篇到兩篇的閱讀理解和完形填空，讓他們在學(xué)習(xí)中能感受到一定的難度,，使他們在解決困難中鍛煉自己,，并在自己動手過程中獲得成功解決難題的快樂,。及時的測試反饋,。在早讀時，我堅持下班了解早讀情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決,，及時講清楚，讓學(xué)生即時消化,。充分利用日清,，周清和月清對學(xué)生的學(xué)習(xí)進行查缺補漏，及時進行輔導(dǎo),。另外，對部分不自覺的同學(xué)還采取強硬背誦等方式,，提高他們的能力,。

另外,，在平常的教學(xué)中我注意給學(xué)生有意無意地滲透一些大學(xué)生活的美好情景，鼓勵他們對自己的學(xué)習(xí)生活充滿信心和希望,，遇到那些愛調(diào)皮搗蛋的學(xué)生課堂教育如果不奏效,，下來單個談話,，甚至發(fā)短信，交流溝通,。慢慢的我發(fā)現(xiàn)三分之二的同學(xué)已經(jīng)轉(zhuǎn)變過來,。雖然他們的成績進步不是那么明顯,。但是他們在學(xué)習(xí)上投入的熱情讓我感動。我相信只要學(xué)生們愿意學(xué),，相信老師所說的話,，并按照老師給的建議和要求那么做,，在接下來不多的時間里，一定會把成績趕上去的,。和學(xué)生相處了這么久,，我覺得老師和學(xué)生之間的信任關(guān)系會直接影響學(xué)習(xí)的效果，如果學(xué)生對老師信任,，理解，信服,，那么才可能對這個老師的課程感興趣,。

在以后的教學(xué)中我要不斷努力提高自己,，完善自己,。無論是從知識能力方面，還是從人文修養(yǎng)方面,。我特別崇尚這樣一句話，學(xué)高為師,，身正為范,。作為一個外語老師,，我更加要努力提高自己的能力，多了解一些時事要聞,，把英語這門走在時代前沿的學(xué)科特點體現(xiàn)出來,，讓我的學(xué)生們熱愛英語,，覺得外語是一種時尚，是一種快樂的源泉,。在后面的教學(xué)中我會多設(shè)計一些多媒體課件,，利用課余時間給學(xué)生放映一些外國經(jīng)典大片,，推薦給他們一些經(jīng)典名著，增強學(xué)生的語感和對外國文化的理解,。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，期末會考就是一種考驗,。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,，如何共同提高二兩個班的英語成績,。

高三文科班班主任寄語篇四

我所帶的醴陵四中高三文科374班，在所有人的眼里,，是常規(guī)管理最好,，跑操步伐最為整齊,、口號最為響亮，學(xué)習(xí)風(fēng)氣最為濃烈,，學(xué)業(yè)成績次次第一，同學(xué)與老師,、同學(xué)與同學(xué)之間人際關(guān)系最為和諧，活動最為豐富精彩,，人氣最為旺盛的一個優(yōu)秀班級，同時也是一個召之即來,，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之必勝的敢于擔(dān)當(dāng)和能夠出色完成任務(wù)的優(yōu)秀集體,。

在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在所有任課教師和同學(xué)們的共同努力下,，我所帶的醴陵四中高三文科374班,，在所有人的眼里,，是常規(guī)管理最好,，跑操步伐最為整齊，口號最為響亮,，學(xué)習(xí)風(fēng)氣最為濃烈，學(xué)業(yè)成績次次第一,，同學(xué)與老師、同學(xué)與同學(xué)之間人際關(guān)系最為和諧,，活動最為豐富精彩，人氣最為旺盛的一個優(yōu)秀班級,，同時也是一個召之即來,，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之必勝的敢于擔(dān)當(dāng)和能夠出色完成任務(wù)的優(yōu)秀集體,。374班在今年高考中一次性二本以上上線人數(shù)54人（人人上二本、28人上一本）,，是兄弟班級上線人數(shù)的3.5倍，實現(xiàn)了低入口,，高出口，創(chuàng)造了醴陵四中高考的奇跡,。

可誰又曾想到，這個班級在分班之初,，班上所有學(xué)生和其他班的學(xué)生一樣：行為習(xí)慣自由散漫，紀(jì)律意識集體意識極為淡薄,，自我中心感極強，內(nèi)心排斥一切不喜歡的人和事,，而且對自己的未來缺乏明確的理想和規(guī)劃。當(dāng)然也存在大家共有的優(yōu)點：活潑大方,，爭強好勝，愛面子,，極有同情心,。

怎么來改變這群人,，怎么來打造這個班？成為班級管理的難點和關(guān)鍵,。本人在接手之后，做了大量的調(diào)查,、了解和落實工作，根據(jù)學(xué)生特點做了如下工作：

一,、特別重視開學(xué)第一個月的入學(xué)收心教育（教育就像熏肉）?！度龂尽分姓f道:“用兵之道，攻心為上,，攻城為下,；心戰(zhàn)為上,，兵戰(zhàn)為下,。”好的開始是成功的一半,，因此我接手374班之后，因此重點做了3個方面工作:

（一）介紹四中連年攀升的教育教學(xué)質(zhì)量,、本年級過去的輝煌成績特別是374班每個任課教師的優(yōu)勢、長處和教學(xué)業(yè)績,，親其師，信其道,。

（二）強調(diào)進入374班就是準(zhǔn)備吃苦、禁得住誘惑,、耐得住寂寞。現(xiàn)在的學(xué)生是既想讀好書（要面子）,，又想讀懶人書,。學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí),，因此374班可以有學(xué)業(yè)成績不理想的學(xué)生,，但不允許有不讀書的學(xué)生。

（三）確立具體的班級和個人目標(biāo),。有目標(biāo)才有努力的方向和動力,。374班高一高二的目標(biāo)是只要第一,，不要第二。高三的目標(biāo)是打造責(zé)任班級,，成就無悔人生。每個學(xué)生都有自己的短中長期目標(biāo),、學(xué)習(xí)榜樣和競爭對手。

二,、以“三年一盤棋”的思想來構(gòu)建班級管理。高一要“嚴(yán)”,，重點培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，教會如何做人做事,；高二要“活”，通過有意義的活動來拓寬學(xué)生的視野,，豐富學(xué)生的生活，樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀,；高三要“智”,，在緊張的高考復(fù)習(xí)過程中，要智慧處理班級所遇到的一切大大小小的問題,。

三、班級工作要將管理與引導(dǎo),、指導(dǎo)相結(jié)合，抓小放大。如學(xué)法指導(dǎo)：進入教室就要安靜高效,、手不離筆,，課前一定要作好上課準(zhǔn)備,，課堂千萬不能上甲課做乙事，課后認真消化,，禁止學(xué)生使用計算器,。如生活上禁止學(xué)生戴首飾、項鏈,、腳鏈、化裝等,，課桌上禁止放梳子、鏡子,。第一個月必須跟班緊，如果班上不讀書,、講小話形成習(xí)慣，上課死氣沉沉,、下課吵吵鬧鬧,，正氣不足,，歪風(fēng)邪氣占主流的話,，班上就很難形成好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

四,、正確定位，樹立科學(xué)合理的班級理念,，打造振奮人心的班級精神?！爸灰谝?，不要第二”這四個字，是我對374班的定位,，明確地告訴所有學(xué)生：在這兩年里（高二重新分班后），“要做強者,、受人尊敬；不做弱者,、讓人同情?！边@成為班級每天跑操時必喊的口號，這句口號的得來,，是全班所有人集體智慧的結(jié)晶，更是374班班級精神面貌的最佳體現(xiàn),。看似簡單的16個字,，看似不起眼的每天重復(fù),，實際上讓每個人,，每時每刻,，都受到激勵與鼓舞，班級充滿激情和正能量,，為班級建設(shè)進入良性發(fā)展的軌道打好了堅實基礎(chǔ)。

五,、抓住并創(chuàng)造每一次教育的契機，提升班級凝聚力,。對于一個教育工作者來說，抓住或者創(chuàng)造教育契機，十分重要,，它可以讓教育事業(yè)事半功倍。我利用班會課,，開展豐富多彩的文體活動，也是教育契機創(chuàng)造的一種體現(xiàn),。孩子的天性是喜歡玩，而科學(xué)安排下的娛樂活動,，更能促進學(xué)生身心的健康發(fā)展,。每天課余的打排球，踢毽子,，讓學(xué)生緩解了當(dāng)日學(xué)習(xí)中的壓力，釋放了自己壓抑的情緒,，同時也起到了鍛煉身體，增進老師與學(xué)生,、學(xué)生與學(xué)生間感情的作用。讓所有學(xué)生在活動中快樂,，在快樂中成長，在成長中卓越,。我還借勢造勢,，充分利用軍訓(xùn),、廣播操比賽,、遠足、合唱比賽,、考試等活動統(tǒng)一班級意志，形成班級合力。

六,、發(fā)揮小組互幫互助的作用，合作共贏,。全班九個合作學(xué)習(xí)小組，組內(nèi)成員各有自己的優(yōu)點與不足,，爭取做到取長補短，讓“兵教兵,，兵強兵”成為平常管理的主流模式。這樣既容易解決學(xué)生自身暴露的問題,，又盡可能地避免學(xué)生與老師之間產(chǎn)生矛盾,。同時,，針對各組內(nèi)學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、行為習(xí)慣暫時存在一些問題的學(xué)生，安排好相應(yīng)的學(xué)生實行“一幫一”的幫扶,，讓理解與尊重并存，鼓勵和要求共進,。而每月的小組之間的競賽，更是讓每一個小組成員的集體榮譽感倍增,。

七,、重視細節(jié),，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣,。細節(jié)決定成敗的道理，每個人都懂,。但是,，哪些現(xiàn)象是細節(jié),，這些細節(jié)各含有怎樣的教育契機，如何把握這些細節(jié)就不是每個人都懂了,。每天的晨會，對于374班來說非常重要,。它既是前一天班級情況的總結(jié)與反思，也是新一天工作的安排與開始,。它就像指南針一樣，指引著班級每天的工作,。每次早操和課間操，是374班向全校師生展示自我昂揚斗志的舞臺,。整齊有力的步伐,，響亮的口號,，引來的不僅僅是旁人的贊嘆,，更是讓所有人精神上得到鼓舞與振奮。每次人離開教室后課桌椅就擺放好的要求,，看似不起眼，但是日積月累的堅持,，既讓學(xué)生明白了習(xí)慣的重要性，也讓班級的管理更加有序,。每一份生日愛心卡的贈送，讓班級處處充滿關(guān)愛,。實惠又方便的小卡片，班主任的幾句溫馨的祝福語,，在學(xué)生生日時,，伴隨著生日歌的響起,，由班級的愛心天使代表班主任贈送給同學(xué)，使得所有人都感覺到集體的溫情脈脈,。建立班級圖書角，引導(dǎo)學(xué)生讀書,，讓學(xué)生愛讀書，讀好書,，好好讀書，發(fā)揮文化育人,、育心的作用,。

八,、一個都不能少,，不放棄每一位學(xué)生。這既是對學(xué)生負責(zé)的需要,，更是班級管理的需要。學(xué)生的可塑性是很強的,，只要用對了方法，每個人都有可能發(fā)出耀眼的光芒,。所有374班成員的共同努力，營造了班級快樂的氛圍,，使得他們自覺地為了這個家一般的集體去奮斗，并且獲得了一次又一次成功,。同時,，也正是這樣的一次又一次成功見證了這個集體從平凡到卓越,。

青春只有一次，高中只有一回,，一群懷揣著夢想的年輕人用火一樣的熱情去書寫了屬于自己，屬于這個集體的光輝歷史,?？鞓纷吭降?74班,，將永遠留在他們心中,。

高三文科班班主任寄語篇五

高三文科（3）班有64名同學(xué)，男生32人,，女生32人；本學(xué)期新插班學(xué)生20名,。少數(shù)民族有18名同學(xué)，學(xué)習(xí)專業(yè)的學(xué)生有8名,，主要涉及美術(shù)、音樂和播音主持等方面,。全部為住宿學(xué)生。我們這個文科班是成功應(yīng)屆高中歷史上第二個文科三班,，以前學(xué)習(xí)文科的學(xué)生較少,，現(xiàn)在新課改以后學(xué)習(xí)文科的學(xué)生各校都逐漸增多,。擔(dān)任這個班級班主任已一月多,，在這期間，我自己和每一位同學(xué)通過不斷地探討,、交流、溝通,、磨合,，盡管個別學(xué)生成績?nèi)圆焕硐?，但教學(xué)已經(jīng)步入正軌。他們進入高三學(xué)段學(xué)習(xí)已經(jīng)一個多月了,，這也是每個學(xué)生求學(xué)十多年來最重要的一個階段，希望通過我們和家長共同努力和悉心教導(dǎo)讓孩子們在高三這一年充實有效地度過,。

本學(xué)期進入了高三年級，面臨著高考的到來,，又進行了分班的調(diào)整。我班的學(xué)生整體成績較差,，缺乏尖子生，落后面交大,。要在高考中取得好成績，這學(xué)期對學(xué)生的管理更加重要,，本學(xué)期準(zhǔn)備做好以下幾個方面的工作：

良好的紀(jì)律是保證取得成績的法寶。在本學(xué)期要嚴(yán)格按照學(xué)校的管理辦法及高三年級管理暫行規(guī)定來管好班上的紀(jì)律,，做到不遲到,、不缺席,，如有違反嚴(yán)格按照規(guī)定處理,。

只有班風(fēng)好了，學(xué)風(fēng)才會好,，學(xué)風(fēng)好了才能在高考中取得好的成績。因而本學(xué)期要作好的第一件事是要抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),。集體措施是：在開學(xué)初召開分層同學(xué)會，為每個同學(xué)分析存在的問題及要采取的方法,，讓每個學(xué)生知道自己的不足在那些方面,，有一個努力的方向,。其次是請班上復(fù)讀的同學(xué)介紹以往的學(xué)習(xí)經(jīng)驗也使同學(xué)們避免了他們所走的錯誤道路。再次組織好班上的各種輔導(dǎo),，抓好自習(xí)課的利用。利用班會課時間給學(xué)生看一些教學(xué)錄象片,，拓展事業(yè)，多開主題班會讓學(xué)生在有益的主題中增長知識,。

高三年級的學(xué)生思想比較成熟，想的問題也比較多,。如果引導(dǎo)不好容易偏離了主線,，因而本學(xué)期更要注意到學(xué)生的思想動態(tài),，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，讓學(xué)生不要背著包袱前進而是要輕裝前進，只有這樣才能取得更好的成績,。

在做好班上的工作的同時還要配合好學(xué)校與年級組作好相應(yīng)的工作。具體工作安排如下：

9月：

（1）抓考勤,，養(yǎng)成學(xué)生良好的出勤習(xí)慣，不遲到,，不曠課。

（2）營造班級復(fù)習(xí)氛圍,，引導(dǎo)學(xué)生盡快進入高三的學(xué)習(xí)狀態(tài),。

（3）繼續(xù)做好與學(xué)生的談心,、溝通工作,。

（4）召開主題班會,，明確人生的第一個大目標(biāo),，樹立人生的高遠理想,，建立高度的責(zé)任心，學(xué)習(xí)和踐行《弟子規(guī)》和《三字經(jīng)》等國學(xué)經(jīng)典,。

10月：

（1）利用班會加強對學(xué)生養(yǎng)成行為規(guī)范和良好學(xué)風(fēng)的教育。

（2）結(jié)合月考成績,，分析學(xué)生情況，和任課教師密切配合,，做好學(xué)困生的思想工作和輔導(dǎo)工作。

（3）完善教室美化布置,。

11月：

（1）期中考試動員。

（2）班會：班級優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法交流和報告,。

（3）統(tǒng)計和分析期中考試成績,；期中家長會,。

（4）部分學(xué)生的考后座談,，知道反思學(xué)習(xí)。

（5）期中班委會,，總結(jié)班級半學(xué)期的工作，明確下階段目標(biāo),。

12月：

（1）錯題集的檢查和交流工作；學(xué)習(xí)小組的交流活動,。

（2）在班內(nèi)評比。在班內(nèi)樹立好的榜樣讓同學(xué)們?nèi)∷酥L補己之短，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

在班級管理上我一直采用以思想教育為先導(dǎo)，鼓勵教育為主,，全面激發(fā)和培養(yǎng)每位學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新學(xué)習(xí)思維，因為任何工作都不如學(xué)生自身思想上的重視,，給每位學(xué)生營造一個和諧,、安靜,、有序的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

對于大多數(shù)考生來說，高考是在其人生的一個非常微妙的時段上進行的一場非常微妙的.考試,。經(jīng)過了這場考試，他們不僅從年齡上正式步入成人的行列,，而且整個身心都經(jīng)歷了一場前所未有的洗禮。高考猶如人生的一個臨界線,，這邊是懵懂的孩子，那邊是成熟的青年,。從這個意義上說，把高考視作一場特殊的成人儀式是非常恰當(dāng)?shù)?。正因為高考對于我們的意義如此特殊,，所以我們應(yīng)該以近乎神圣的態(tài)度去對待它,，用最好的狀態(tài)去迎接它,。

為了迎接這場成人儀式，我們應(yīng)該拿出自己最佳的心理狀態(tài),。影響高三復(fù)習(xí)的因素很多,，但是在這些因素中最重要的莫過于心態(tài),。一個心理素質(zhì)不過關(guān)的學(xué)生是沒有希望在高考中脫穎而出的,。據(jù)統(tǒng)計在影響高考成績的各項因素時，心態(tài)的影響是第一位,。因為心態(tài)好可能多考幾十分。你高考前再怎么復(fù)習(xí),，要想提高幾十分是難上加難,。心態(tài)好很容易使你的成績上一個臺階,。心理狀態(tài)好,，在考試的時候能夠充分發(fā)揮智力效應(yīng)，充分調(diào)動思維能力,，記憶能力，想象能力,，并且把他們有效的組合起來，就會對許多問題迎刃而解,，心理狀態(tài)不好,，本來會做的題也不會做,，本來過去已經(jīng)掌握的知識也想不起來,。

高三文科班班主任寄語篇六

本學(xué)期，我擔(dān)任高二（6班）班主任,。6班是個文科班，全班50人,，男生23人，女生27人。過去的一個學(xué)期里,，我們班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在學(xué)校和年級組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在任課教師的大力支持和配合下，在班干部的努力工作下,，班級各項工作順利開展,，學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活等方面都取得不錯的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

以德育工作為首，以服務(wù)教學(xué)工作為中心,，立足班級常規(guī)工作，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng),；以班級文化建設(shè)為載體，打造班級精神文化特色,，形成班級凝聚力,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀,，促進學(xué)生形成健康的個性和健全的人格,。

1、確定班級目標(biāo),，編成響亮的口號：“不到最后一刻，決不放棄”,。

2,、制定班級公約。班級公約主要分學(xué)習(xí)方面,、班務(wù)方面、衛(wèi)生方面和日常規(guī)范等五個方面,。從而使班級管理制度化。

3,、制定“班訓(xùn)”,。通過征集意見反復(fù)討論，共同確定了班訓(xùn)：態(tài)度決定一切,，細節(jié)決定成敗,！

4,、打造“班級精神”：自強不息的進取精神,，厚德載物的包容精神,。

5、撰寫“班主任寄語”：“給自己一個奮斗的理由,！”這是對“班訓(xùn)”和“班級精神”的拓展和延伸。

6,、制定個人奮斗目標(biāo)，在“放飛夢想”中寫下自己理想中的大學(xué),，便于同學(xué)們自我對照,，自我激勵，相互監(jiān)督,。

總之，通過各種渠道塑造一個團結(jié),、向上,、和諧的班級文化氛圍,。

1、每周一次班會,，并有相應(yīng)的班會記錄。

2,、座位輪流制，每周調(diào)動一次,，前后左右滾動。

3,、建立激勵機制,，每次考試,，年級前10名進行物質(zhì)獎勵；根據(jù)成績分的小組在考試中考的做好的小組也要適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>

4,、經(jīng)常找學(xué)生談心，關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài),，指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)高二階段的生活和學(xué)習(xí)。

5,、深入學(xué)生宿舍，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活,，常于宿舍管理員溝通，了解宿舍管理狀況,。

6,、衛(wèi)生工作常抓不懈,，責(zé)任到人,，實行班干部負責(zé)制,，班主任隨時檢查監(jiān)督,，確保同學(xué)們有一個整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。

新學(xué)期開學(xué)后,，根據(jù)在臨汾職業(yè)技術(shù)學(xué)院的表現(xiàn)，我初步選出了班長和紀(jì)律委員,。開學(xué)后，又由學(xué)生毛遂自薦成立班委會和課代表,。

在具體的工作中，按實質(zhì)內(nèi)容把班務(wù)工作劃分為三個系列：思想文化建設(shè)由團支部書記負責(zé),，宣傳,、組織委員協(xié)助,；常規(guī)工作由班長負責(zé),，紀(jì)律、勞動,、生活、體育委員和組長,、宿舍長協(xié)助；學(xué)習(xí)方面由學(xué)習(xí)委員負責(zé),，課代表和組長協(xié)助。三個系統(tǒng)由班長和團支書統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),，分工協(xié)作，形成一個具有系統(tǒng)合力的緊密團結(jié)的有機整體,。

首先，協(xié)助授課老師搜集教學(xué)信息：以賀卡的形式,，促進師生之間的情感溝通,。

其次，經(jīng)常和任課老師進行交流,，及時掌握班級學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。

為了更好地了解,、教育學(xué)生，我常主動和學(xué)生家長聯(lián)系溝通,，隨時注意孩子的動向，及早發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,。

1,、成功地組織了學(xué)生參加學(xué)校各項活動，各項工作平穩(wěn)有序,。

2、響應(yīng)學(xué)校號召,，組織學(xué)生召開特色主題班會，學(xué)生自己組織了“嚴(yán)師出高徒,，還是慈師出高徒”的辯論會，開的有聲有色,。

3、根據(jù)學(xué)校部署,，狠抓學(xué)生日常規(guī)范,，制定“學(xué)生不規(guī)范行為整頓方案”,。并對整治活動進行了反思,，明確了今后班級工作的重點。

以上便是我對這個學(xué)期班主任工作的實踐總結(jié),。成績和不足并存,，有些想法和做法還不夠成熟,，尚有待改進。但毫無疑問的是,，通過我的實踐，我深刻地感受到一個活潑,、和諧向上的班級已經(jīng)形成，班級向心力和凝聚力也在不斷加強,。我將繼續(xù)努力，更加嚴(yán)格要求自己,，向一名優(yōu)秀的人民教師和班主任的目標(biāo)不斷奮斗,。

高三文科班班主任寄語篇七

這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高三（4）班的班級管理工作,。該班是史地文科重點班,，共有60名學(xué)生，女生41人,，男生19人,，絕大部分同學(xué)有教強的集體觀念，紀(jì)律觀念,，學(xué)習(xí)態(tài)度認真，上進心強,，有活力，有朝氣,，是一個團結(jié)奮進的班集體。目前的特殊情況有：男女生比例懸殊大,；中層生較多,、尖子生較少；開學(xué)之初,，學(xué)生還未能投入到緊張的高三復(fù)習(xí)中；還有三個月就要高考了,，很多同學(xué)有很大的心理壓力。本學(xué)期是高三的最后一個學(xué)期,，對每個學(xué)生來說都是相當(dāng)關(guān)鍵的。為了使每位學(xué)生在高考有較好的發(fā)揮,，本學(xué)期主要做以下幾方面的工作：

1、營造一個積極向上,、團結(jié)協(xié)作的學(xué)期氛圍。抓自修紀(jì)律,，注意空擋時間的管理,。

2,、注意學(xué)生學(xué)生的身體情況,。督促學(xué)生做好兩操，監(jiān)督學(xué)生認真參加跑步活動,，提醒學(xué)生天氣的變化。提醒學(xué)生注意營養(yǎng),。

3、關(guān)注學(xué)生的情緒波動,，多與學(xué)生溝通,，

4,、教育學(xué)生一定要保證睡眠

5、做好各位任課老師的協(xié)調(diào)工作當(dāng)?shù)褂洉r牌懸掛在前墻醒目的位置上時,，就意味著05屆學(xué)生的高中生活即將劃上一個圓圓的句號了。我們學(xué)校作為上虞市優(yōu)質(zhì)教育的代表,，承載著考重點大學(xué)的巨大壓力，而本學(xué)期幾次考試統(tǒng)計下來,，我們班在一本完成情況上存在著學(xué)生不穩(wěn)定，數(shù)量難以突破17個的困境,。圍繞這個中心任務(wù)，下面我談?wù)勎业囊恍┐蛩悖?/p>

根據(jù)以往經(jīng)驗,，接近終點時班級的班風(fēng)，學(xué)風(fēng),，凝聚力對成員的影響力還是非常大的,。如果一個班班風(fēng)不正,，很容易讓其中想讀書上進的人產(chǎn)生孤家寡人,，高處不勝寒的凄涼心情，一定程度上會削弱他的斗志和勇氣,。而如果有高考，讓我們一起面對朋友,，別慌，有我陪你這樣的氛圍的話,，那么當(dāng)?shù)褂洉r牌越來越薄時,，他的斗志和勇氣反而噴薄而出。

具體做法為：

（1）重視教室寢室的衛(wèi)生面貌,。寢室衛(wèi)生每兩周匯總上墻公示一次，要求重點違紀(jì)寢室寫出書面匯報材料并立即整改。

（2）定期召開臨界學(xué)生座談會,，了解他們對弱課的攻堅情況，時間有否傾斜,，問問題有否及時，與老師的交流是否經(jīng)常,。

（3）關(guān)注困難生的個性特征,、心理動態(tài),、理想,、學(xué)習(xí)、表現(xiàn),。因為一花獨放不是春，光靠班上的優(yōu)生建不好班集體,，一定要集體進步，也只有團體的進步才能帶來全面豐收,，才可以達到百花齊放春滿園的佳境,。我們班的葉一凡,，黎潮等同學(xué)我一直在關(guān)注中。

（二）本學(xué)年接高三班文科班,。文科班的特點是女生多，學(xué)生特點也完全不同于理科班班,，管理方式和方法也完全不同。經(jīng)過認真思考,，擬做以下工作計劃。

由于剛接班,，所有的學(xué)生都沒接觸過,，所以家訪成為班主任的首要工作。安排合理路線,，是提高家訪效率的重要因素。同時要聯(lián)系好家長,，因為家長在場班主任可以了解學(xué)生更多的信息，比如以前的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、興趣愛好、暑期表現(xiàn)等,。

高三并不意味著可以降低對學(xué)生行為規(guī)范的要求。從早上的遲到到學(xué)生的日常穿著,；從教室衛(wèi)生到中午午間休息；從文明禮貌到愛護公物,；從課堂紀(jì)律到自修紀(jì)律等等,，都是長抓不懈的內(nèi)容,。因為只有行為規(guī)范了,，才能使班級擁有積極向上的'氛圍,，為學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的環(huán)境,。班級女生多,，可能會有愛漂亮的女生，男生的構(gòu)成也比較復(fù)雜，有4個籃球生,，一個全年級聞名的愛打游戲的學(xué)生。對他們的這方面要求也不能放松,。

高三的每門課事關(guān)學(xué)生的高考,，所以作為班主任必須做好這項工作,。文科班的學(xué)生可能數(shù)學(xué)更加薄弱,，語文和英語相對比較薄弱,。作為班主任兼任課老師,，教學(xué)可能更具耐心,。英語老師,、語文老師,、歷史老師工作主動積極,。作為班主任真的非常感激,，他們的主動更讓班主任覺得自己應(yīng)該更好地配合他們,，讓學(xué)生的文科水平上升到理想的狀態(tài)。這些學(xué)生往往對自己的文科成績很有信心,，而且認真努力學(xué)習(xí)就很輕松,，又沒有很難的數(shù)學(xué),，是一座避風(fēng)港,。針對這種想法,，班主任告訴他們不要想當(dāng)然,，不要過度自信,，應(yīng)該謙虛,，督促他們多做題,，對自己有把握的學(xué)科要最大限度地發(fā)揮自己的潛力,。常與任課老師了解學(xué)生的作業(yè)情況和課堂聽課情況。本學(xué)期的政治要進行會考,，體育合格與否也關(guān)系他們的高考,，與這兩位老師及時溝通也很有必要,。用幾位任課老師的合力推動他們在高三不斷前進一定比班主任一個人的推動效果明顯。

光有學(xué)校老師的努力是不夠的,。學(xué)生晚自修的時間都在家里,，其效果怎樣家長應(yīng)該最了解,。根據(jù)學(xué)生一階段的成績可以反映他們晚自修的效果,，從而對成績比較落后的同學(xué)及時與家長聯(lián)系,，了解他們在家干什么,，找到與他們談話的切入點，對癥下藥地提出解決方案,。向家長公布班主任的聯(lián)系方式以便有什么緊急問題也可以與班主任聯(lián)系。

高三一年將是緊張但又值得留戀的一年,。只要班主任認真地付出,，一定會有回報的。

高三文科班班主任寄語篇八

由于剛接班,，所有的學(xué)生都沒接觸過,，所以家訪成為班主任的首要工作。安排合理路線,，是提高家訪效率的重要因素。同時要聯(lián)系好家長,，因為家長在場班主任可以了解學(xué)生更多的信息,，比如以前的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、興趣愛好,、暑期表現(xiàn)等。

高三并不意味著可以降低對學(xué)生行為規(guī)范的要求,。從早上的遲到到學(xué)生的日常穿著;從教室衛(wèi)生到中午午間休息;從文明禮貌到愛護公物;從課堂紀(jì)律到自修紀(jì)律等等,，都是長抓不懈的內(nèi)容,。因為只有行為規(guī)范了,，才能使班級擁有積極向上的氛圍，為學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的環(huán)境,。班級女生多,，可能會有愛漂亮的女生,，男生的構(gòu)成也比較復(fù)雜,，有4個籃球生，一個全年級聞名的愛打游戲的學(xué)生,。對他們的這方面要求也不能放松,。

理想的狀態(tài),。這些學(xué)生往往對自己的文科成績很有信心，而且認真努力學(xué)習(xí)就很輕松,，又沒有很難的數(shù)學(xué)，是一座避風(fēng)港,。針對這種想法,，班主任告訴他們不要想當(dāng)然,，不要過度自信，應(yīng)該謙虛,，督促他們多做題,，對自己有把握的學(xué)科要最大限度地發(fā)揮自己的潛力,。常與任課老師了解學(xué)生的作業(yè)情況和課堂聽課情況,。本學(xué)期的政治要進行會考,，體育合格與否也關(guān)系他們的高考,，與這兩位老師及時溝通也很有必要,。用幾位任課老師的合力推動他們在高三不斷前進一定比班主任一個人的推動效果明顯,。

光有學(xué)校老師的努力是不夠的,。學(xué)生晚自修的時間都在家里,，其效果怎樣家長應(yīng)該最了解,。根據(jù)學(xué)生一階段的成績可以反映他們晚自修的效果,，從而對成績比較落后的同學(xué)及時與家長聯(lián)系,，了解他們在家干什么,，找到與他們談話的切入點，對癥下藥地提出解決方案,。向家長公布班主任的聯(lián)系方式以便有什么緊急問題也可以與班主任聯(lián)系,。

高三一年將是緊張但又值得留戀的一年。只要班主任認真地付出,，一定會有回報的。

高三文科班班主任寄語篇九

本學(xué)期是高三最后一學(xué)期,，因此針對本班級學(xué)生的特點和高三文科教學(xué)的規(guī)律,，特制定以下工作計劃：

第一、和各任課老師一起努力,，加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，重點提高班級優(yōu)秀學(xué)生的成績,。本學(xué)期晚自修第二節(jié)為任課老師下班答疑時間,，周日下午為學(xué)生自修時間，可以在這一時間段,，利用答疑的機會,，既幫助學(xué)生解決學(xué)生疑問，又加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),。

第二,、更加端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，讓學(xué)生明確考試的目的性和重要性,。文科班的學(xué)生學(xué)習(xí)的目的性不夠明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,，因此我將本班學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度問題繼續(xù)作為本學(xué)期工作的重點來抓,，了解學(xué)生的思想、生活和學(xué)習(xí)態(tài)度,，通過個別談心和小組談話等方法把工作落實下去，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

第三,、繼續(xù)作好和家長的溝通交流工作,，使家校形成合力。做好部分學(xué)生特別是優(yōu)秀學(xué)生和學(xué)習(xí)困難學(xué)生的家訪工作,，把學(xué)生家長的力量動員起來,，配合學(xué)校及任課老師把這一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)抓好，使他們感覺到高考并不是一個人在奮斗,，從而對自己更加有信心,。

這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高三(4)班的班級管理工作,。該班是史地文科重點班，共有60名學(xué)生,，女生41人,，男生19人，絕大部分同學(xué)有教強的集體觀念,，紀(jì)律觀念,，學(xué)習(xí)態(tài)度認真，上進心強,，有活力，有朝氣,，是一個團結(jié)奮進的班集體。目前的特殊情況有：男女生比例懸殊大;中層生較多,、尖子生較少;開學(xué)之初,，學(xué)生還未能投入到緊張的高三復(fù)習(xí)中;還有三個月就要高考了,，很多同學(xué)有很大的心理壓力。本學(xué)期是高三的最后一個學(xué)期,，對每個學(xué)生來說都是相當(dāng)關(guān)鍵的,。為了使每位學(xué)生在高考有較好的發(fā)揮，本學(xué)期主要做以下幾方面的工作：

1.營造一個積極向上,、團結(jié)協(xié)作的學(xué)期氛圍。抓自修紀(jì)律,，注意空擋時間的管理。

2.注意學(xué)生學(xué)生的身體情況,。督促學(xué)生做好兩操，監(jiān)督學(xué)生認真參加跑步活動,，提醒學(xué)生天氣的變化。提醒學(xué)生注意營養(yǎng),。

3.關(guān)注學(xué)生的情緒波動，多與學(xué)生溝通,，

4.教育學(xué)生一定要保證睡眠

5.做好各位任課老師的協(xié)調(diào)工作當(dāng)?shù)褂洉r牌懸掛在前墻醒目的位置上時，就意味著05屆學(xué)生的高中生活即將劃上一個圓圓的句號了,。我們學(xué)校作為上虞市優(yōu)質(zhì)教育的代表，承載著考重點大學(xué)的巨大壓力,，而本學(xué)期幾次考試統(tǒng)計下來，我們班在一本完成情況上存在著學(xué)生不穩(wěn)定,，數(shù)量難以突破17個的困境。圍繞這個中心任務(wù),，下面我談?wù)勎业囊恍┐蛩悖?/p>

根據(jù)以往經(jīng)驗,，接近終點時班級的班風(fēng)，學(xué)風(fēng),，凝聚力對成員的影響力還是非常大的,。如果一個班班風(fēng)不正,，很容易讓其中想讀書上進的人產(chǎn)生孤家寡人，高處不勝寒的凄涼心情,，一定程度上會削弱他的斗志和勇氣,。而如果有"高考，讓我們一起面對""朋友,，別慌,，有我陪你"這樣的氛圍的話,，那么當(dāng)?shù)褂洉r牌越來越薄時,，他的斗志和勇氣反而噴薄而出,。

具體做法為：

(1)重視教室寢室的衛(wèi)生面貌,。寢室衛(wèi)生每兩周匯總上墻公示一次,，要求重點違紀(jì)寢室寫出書面匯報材料并立即整改,。

(2)定期召開臨界學(xué)生座談會，了解他們對弱課的攻堅情況,，時間有否傾斜，問問題有否及時,，與老師的交流是否經(jīng)常,。

(3)關(guān)注困難生的個性特征、心理動態(tài),、理想、學(xué)習(xí),、表現(xiàn)。因為"一花獨放不是春",，光靠班上的優(yōu)生建不好班集體，一定要集體進步,，也只有團體的進步才能帶來全面豐收,，才可以達到"百花齊放春滿園"的佳境,。我們班的葉一凡,，黎潮等同學(xué)我一直在關(guān)注中,。