總結(jié)是寫(xiě)給人看的,,條理不清,人們就看不下去,,即使看了也不知其所以然,,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě),?那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好,,我們一起來(lái)看一看吧,。
幼兒園中班第二學(xué)期德育工作總結(jié)與反思 幼兒園中班德育工作總結(jié)下學(xué)期篇一
在本學(xué)期中,,我們以班級(jí)管理為重點(diǎn),切實(shí)培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣為宗旨,,為培養(yǎng)健全人格奠定良好基礎(chǔ),,從而真正促進(jìn)兒童整體發(fā)展,全面提高了幼兒園的保教質(zhì)量,,努力打造具有德育特色的精品幼兒園,。具體做法如下:
一,、重教職工的師德建設(shè)。
師德是為師之本,,當(dāng)一個(gè)教師的學(xué)識(shí),、能力基本穩(wěn)定之后,,決定其教育效果的最重要的因素是師德,。高尚的師德情操,應(yīng)成為每一個(gè)教師的追求目標(biāo),。提高師德整體水平應(yīng)成為教師隊(duì)伍建設(shè)的首要工作,。
為此,我們繼續(xù)加強(qiáng)了管理隊(duì)伍的建設(shè),,堅(jiān)持行政周一例會(huì)制度和中心教師的例會(huì)及保育員的月例會(huì)制度,。利用周例會(huì)加強(qiáng)教師們的業(yè)務(wù)培訓(xùn),以組織學(xué)習(xí)相關(guān)管理知識(shí),,定期交流班級(jí)管理工作,。為教師們提供了外出學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì),同時(shí)開(kāi)展園內(nèi)年級(jí)組相互交流,,不斷提高班主任班級(jí)管理水平,,提高班級(jí)管理質(zhì)量。以爭(zhēng)創(chuàng)“優(yōu)秀班級(jí)”,、“先進(jìn)群體”和“優(yōu)秀教研組評(píng)選”活動(dòng)為載體,,建立團(tuán)結(jié)協(xié)助,保教一致工作作風(fēng),。各班結(jié)合主導(dǎo)性課題開(kāi)展班級(jí)特色環(huán)境,、特色口號(hào)、特色班牌創(chuàng)設(shè)活動(dòng),,朝著“鄉(xiāng)土化,、生活化”教育特色發(fā)展,。
本學(xué)期還進(jìn)一步規(guī)范了保育員一日工作操作細(xì)則,。重視保育員工作常規(guī)行為示范引領(lǐng)。開(kāi)展了保育員工作月度檢查考核,。(加強(qiáng)了保育員人員的保育意識(shí),,組織學(xué)習(xí)了“保育員工作職責(zé)”,明確保育工作目標(biāo),。在保育工作上從每日的各個(gè)環(huán)節(jié)入手,,做好晨檢、洗手,、喝水,、進(jìn)餐、入廁等各項(xiàng)工作,,及時(shí)為幼兒換尿褲,,晾曬被褥。有些保育員還把工作細(xì)致到為體虛出汗的幼兒墊干毛巾,減少這些孩子的感冒機(jī)率,,真正體現(xiàn)了的愛(ài)心,。在衛(wèi)生保健方面,各班能堅(jiān)持按時(shí)消毒,,保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生,,積極配合保健醫(yī)生做好幼兒體檢工作,在春季流行性傳染病高發(fā)時(shí)期,,我園堅(jiān)持每天用紫外線(xiàn)消毒,,成功的預(yù)防了流行性傳染病的傳染,。保育員平時(shí)能按照要求做到一日一小搞,,一周一大搞,園內(nèi)無(wú)紙屑,、果殼,,室內(nèi)物品擺放整齊,窗明地凈,,走廊,、樓梯地面整潔、無(wú)死角,,廁所無(wú)污垢,、無(wú)臭味,節(jié)約水電,,勤儉持園,。)
二、在系列化的活動(dòng)中進(jìn)行品德教育及能力的培養(yǎng),。
3—6歲的幼兒是個(gè)性品德形成的關(guān)鍵期,,由于幼兒的可塑性很大,他們的個(gè)性品德在形成過(guò)程中會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)反復(fù),,所以幼兒園的品德教育內(nèi)容該做到系列化,,也就是說(shuō)要按照一定的教育目的使幼兒的品德在良好的教育氛圍中得到培養(yǎng)。
1,、努力創(chuàng)設(shè)適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境,,發(fā)揮隱性教育功能。環(huán)境是幼兒賴(lài)以生活和認(rèn)知的基本條件,。一方面,,各班教師努力為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富而實(shí)用的物質(zhì)環(huán)境(如創(chuàng)設(shè)各類(lèi)活動(dòng)區(qū)角,制作富有教育意義的墻飾),。另一方面,,努力為幼兒創(chuàng)造相對(duì)寬松,、和諧且積極向上的精神環(huán)境(如每周周一舉行升國(guó)旗儀式和國(guó)旗下講話(huà),讓幼兒體會(huì)對(duì)祖國(guó)的崇敬之情),。通過(guò)環(huán)境對(duì)幼兒施以潛移默化的影響,,起到了良好的教育效果。
2,、本學(xué)年開(kāi)展《我的爸爸》主題活動(dòng),,兒歌、歌曲,、繪畫(huà)等形式激發(fā)幼兒熱愛(ài)爸爸的情感;在主題活動(dòng)《我的家鄉(xiāng)》中培養(yǎng)幼兒尊敬國(guó)旗,、熱愛(ài)祖國(guó)的情感。
3,、三月五日是“學(xué)雷鋒日”,,為此我們開(kāi)展了“學(xué)雷鋒,做好孩子”系列活動(dòng),,教育幼兒要關(guān)心集體,、熱愛(ài)集體,為集體做好事,。如幫助老師打掃衛(wèi)生,、布置環(huán)境,給種植園地上的植物澆水,,拔草等,,都是幼兒關(guān)心、熱愛(ài)集體的具體表現(xiàn),。
4,、“三八”婦女節(jié)時(shí),主題活動(dòng)《我愛(ài)我的媽媽》在開(kāi)展系列化教育活動(dòng)之后,,家長(zhǎng)們說(shuō)“孩子變懂事了,,經(jīng)常幫助我做一些家務(wù)?!?/p>
5,、“植樹(shù)節(jié)”的那段日子里,,我們帶領(lǐng)幼兒到尋找春天,、觀察各種各樣的小樹(shù),讓他們了解樹(shù)的成長(zhǎng)過(guò)程,。
6,、賽出健康,賽出風(fēng)采——記新幼迎世博首屆“鄉(xiāng)土·生活·健康”運(yùn)動(dòng)會(huì):4月9日上午,,我們又一次組織孩子們開(kāi)展了一個(gè)大型活動(dòng)——迎世博首屆“鄉(xiāng)土·生活·健康”運(yùn)動(dòng)會(huì),。全園十五個(gè)班級(jí)的小運(yùn)動(dòng)員們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下,,高舉著各自的班牌,響亮地喊著自己班的口號(hào),,邁著整齊的步伐,,一一進(jìn)入了比賽場(chǎng)地。李園長(zhǎng)熱情洋溢的開(kāi)幕詞拉開(kāi)了我們首屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的序幕,。小運(yùn)動(dòng)員們?cè)谡n間操的熱身運(yùn)動(dòng)之后,,隨之激烈的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目比賽就開(kāi)始了。
7,、“五一勞動(dòng)節(jié)”,,我們開(kāi)展了“各行各業(yè)走進(jìn)幼兒園”的活動(dòng),幼兒通過(guò)直接觀看表演,,了解到交警,、消防員、理發(fā)師,、教師,、醫(yī)生、護(hù)士等不同職業(yè)的勞動(dòng)都的工作,,從面激發(fā)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)者的感情,。同時(shí),這種形式符合幼兒的年齡特點(diǎn),,易于理解,,幼兒喜歡,是一種很好的教育形式,。
幼兒園中班第二學(xué)期德育工作總結(jié)與反思 幼兒園中班德育工作總結(jié)下學(xué)期篇二
雨果曾說(shuō)過(guò):“花的事業(yè)是尊貴的,,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的,。”教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉,,時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷,。“師者,,所以傳道,、授業(yè)、解惑也,?!苯處煹钠返潞退仞B(yǎng)是教師發(fā)展的一個(gè)重要前提,只有對(duì)“怎樣做一名教師”這一問(wèn)題有深刻的認(rèn)識(shí),,才能對(duì)自己提出更高要求,。作為一名幼兒教師我總結(jié)了以下幾點(diǎn):
一,、在思想上,深刻認(rèn)識(shí)幼兒教育,。
我從來(lái)不會(huì)簡(jiǎn)單認(rèn)為幼兒園,,就是老師帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲,學(xué)習(xí)的簡(jiǎn)單的知識(shí)的場(chǎng)所,。幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分,,是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段,也深深的感受到了“人情味”,,一種深情,。讓我在關(guān)心別人的同時(shí)也被關(guān)心著。這是何等的幸福呀!我還有什么理由不去努力工作呢?
參加工作十年了,,上每一節(jié)課前我都會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n,,每一節(jié)課后我都會(huì)做自我評(píng)價(jià)找出不足的地方,有一次,,我組織了一個(gè)小活動(dòng)內(nèi)容是:把繩子拋到空中,,自然落下,形成圖形,,請(qǐng)幼兒聯(lián)想,。這節(jié)課有很多孩子都沒(méi)有發(fā)揮出來(lái),沒(méi)有完成,。起初我有些沮喪,,可又轉(zhuǎn)念一想,為什么這些孩子會(huì)想象不出來(lái)呢?我分析原因:可能是繩子長(zhǎng),,落下來(lái)的時(shí)候線(xiàn)疊落在一起,,不太容易看出想什么;也可能是我的引導(dǎo)語(yǔ)不明確;也可能是課前準(zhǔn)備的鋪墊工作沒(méi)有做充分……經(jīng)過(guò)我的反省,發(fā)現(xiàn)原來(lái)這個(gè)活動(dòng)有很多漏洞,。于是我又組織了第二次活動(dòng),,我注意了課前的鋪墊工作,結(jié)果就好的多,。反省第一次失敗的原因,,吸取了教訓(xùn)。在第二次,,三次的活動(dòng)中,,一點(diǎn)一點(diǎn)的去克服,效果也一次比一次的好,,就這樣,,在實(shí)踐工作中,使我成長(zhǎng)起來(lái)!
在政治思想方面,,長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí),,努力提高自身的思想政治素質(zhì),學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》,,按照《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,奉公守法,,遵守社會(huì)公德,。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),為人師表,。
在教育教學(xué)過(guò)程中,,不斷豐富自身學(xué)識(shí),努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平,,嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心,、愛(ài)崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了孩子,,為了孩子的一切”,,樹(shù)立正確的人才觀,重視對(duì)每位幼兒的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),,與每一名幼兒建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關(guān)系,,關(guān)心每一名幼兒,尊重每一名幼兒的人格,,努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一名幼兒的潛在優(yōu)秀品質(zhì),,堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰幼兒。正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系,,在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法,、措施,在交往中不收禮,、不吃請(qǐng),、不叫家長(zhǎng)辦事,不進(jìn)行有償家教,,贏得了廣大幼兒家長(zhǎng)的普遍贊許,。在教育教學(xué)過(guò)程中,利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,,提高他們的思想政治素質(zhì),,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
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幼兒園中班第二學(xué)期德育工作總結(jié)與反思 幼兒園中班德育工作總結(jié)下學(xué)期篇三
蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):"沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育",。愛(ài)是一種無(wú)形的力量,,愛(ài)能創(chuàng)設(shè)自然和諧、溫馨愉悅的精神環(huán)境,,幼兒應(yīng)在充滿(mǎn)愛(ài)的環(huán)境中接受教育,。在幼兒教育中,各種教育手段的運(yùn)用固然很重要,,然而創(chuàng)造良好的精神環(huán)境更為重要,,愛(ài)是最有效的形式。年幼的幼兒園孩子感受到的只有教師為他們創(chuàng)設(shè)的愛(ài)的環(huán)境,,感受教師對(duì)他們的愛(ài),,對(duì)他們情感的給予,而體會(huì)不到知識(shí)和良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要性,,這些的獲得是以愛(ài)心為基礎(chǔ),,以師愛(ài)為媒介獲得的,教師的愛(ài)心是一種具有動(dòng)力作用的心理品質(zhì),,因此借助師愛(ài)創(chuàng)設(shè)的精神環(huán)境對(duì)幼兒實(shí)施教育非常重要,。教師有愛(ài)心便能為孩子創(chuàng)設(shè)良好的氛圍,使幼兒產(chǎn)生安全,、愉快,、積極的情感與心理狀態(tài),促使他們樂(lè)于去觀察,、嘗試,、探索與創(chuàng)造,從而發(fā)展他們的智力,。
所謂師德認(rèn)識(shí),,就是指對(duì)教師職業(yè)道德的深刻認(rèn)識(shí)和全面理解,要從“德”中體會(huì)到獻(xiàn)身幼兒教育事業(yè)的無(wú)比快樂(lè)和自豪,。我從事幼教工作將近二十年,,回顧自己走過(guò)的經(jīng)歷,對(duì)師德認(rèn)識(shí)有一個(gè)由淺到深,,由片面到全面的過(guò)程,。經(jīng)過(guò)各種學(xué)習(xí),可以說(shuō)在師德認(rèn)識(shí)上有了提高,,更重要的是在理論上使我愛(ài)崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo),,我對(duì)自己所擔(dān)負(fù)的幼兒教育工作有了新的認(rèn)識(shí),尤其作為從幼兒教師到作為一名幼兒園園長(zhǎng)應(yīng)具備哪些師德,心中基本上也有個(gè)底,。培養(yǎng)跨時(shí)代所需要的高素質(zhì)人才,,其基礎(chǔ)就是從良好的幼兒教育開(kāi)始,幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量將直接影響到今后小學(xué),、中學(xué)及大學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的,尤其幼兒教育,,從事啟蒙教育更加顯得重要,可以這樣說(shuō),什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學(xué)生,育人之本,,關(guān)鍵在于師德,。塑造師德風(fēng)范,,潛心練功 “給學(xué)生一杯水,,教師本身應(yīng)該有一桶水”,,此話(huà)很有道理,。在幼兒教育中,,我感到在孩子們眼中,教師是一個(gè)完美無(wú)缺的人物,,是最可值得依賴(lài)的人,,你的投手舉足,,都潛移默化地影響孩子們,,孩子從教師身上看到無(wú)私奉獻(xiàn),,孜孜不倦追求精神,,看到社會(huì)的形象,,師德不只是學(xué)識(shí)問(wèn)題,,更是塑造良好教師形象的問(wèn)題,。因此對(duì)于師德除了要深刻認(rèn)識(shí)其重要性,更關(guān)鍵就是如何去提高自己的師德,。本人結(jié)合自己的情況,,下決心就以下三方面提高修養(yǎng),。
1.重視學(xué)習(xí)和實(shí)踐
認(rèn)真學(xué)習(xí),,充分理解《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,并以此作為自己言行準(zhǔn)則,,工作中要時(shí)刻牢記自己作為教師的基本職能:育人,,只有品德高尚、學(xué)識(shí)淵博,、幼兒教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,,才能勝任此項(xiàng)光榮的工作。而要做到這些,,就應(yīng)該不斷地堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐,。
2.嚴(yán)以律己,注重言行
為人師表,,堅(jiān)持嚴(yán)以律己,,增強(qiáng)自身的自控能力,控制自己的情緒,,始終保持良好,、平和的心境,精神飽滿(mǎn)地投入工作,,要把自己看作既是個(gè)普通的人,,又是個(gè)教育者,到了幼兒園就應(yīng)該把屬于個(gè)人一切不快和煩惱留在門(mén)外,,言談應(yīng)該和顏悅色,循循善誘,,舉止應(yīng)該優(yōu)美文雅,,體現(xiàn)心靈之美,自己的穿著應(yīng)該樸素大方得體,,符合幼兒的審美情趣,。
3.培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)
天生麗質(zhì)固然能給人以美感,使人愉悅,,但是作為一名幼兒教師更重要的是塑造幼兒的內(nèi)在修養(yǎng),,這樣教師本人的學(xué)識(shí)和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要。
(1)注重積累,、陶冶,、培養(yǎng)高雅的審美情趣,,在日常生活中應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí),開(kāi)闊視野,,不斷豐富,,充實(shí)自己,有意識(shí)地從祖國(guó)優(yōu)秀文化中吸取養(yǎng)料,,提高自己的內(nèi)在素養(yǎng),。
(2)音樂(lè)既能幫助人們解除煩惱郁悶,又能使人振奮精神,,因此增進(jìn)自己的音樂(lè)修養(yǎng)也是必不可少的,。在平時(shí)教學(xué)工作中融音樂(lè)與教學(xué)為一體,讓幼兒多感受樂(lè)曲中的美感,,讓其身心不斷得到陶冶,。
(3)為了調(diào)動(dòng)各種教學(xué)要素及幼兒各種感官參與學(xué)習(xí),形成最優(yōu)化的教學(xué)系統(tǒng),,教師必須要了解現(xiàn)代信息技術(shù)及使用方法,,并適用于教學(xué),由此,,可拓寬幼兒的視野,。
總而言之,通過(guò)師德學(xué)習(xí),,使我對(duì)今后的工作既充滿(mǎn)了信心,,又增添了危機(jī)感。只有不斷地學(xué)習(xí),,不斷追求,,才能名符其實(shí)地對(duì)得起幼兒教師的稱(chēng)號(hào),為有一個(gè)健全的靈魂而勤奮踏實(shí)地去工作,,堅(jiān)信一份耕耘,,會(huì)有一份收獲。
智慧要用智慧去啟迪,,人格需靠人格來(lái)塑造,。教育是事業(yè),需要我們獻(xiàn)身;教育是科學(xué),,需要我們求真;教育是藝術(shù),,需要我們創(chuàng)新??傊?,良好的師德,對(duì)于教育發(fā)展,、國(guó)家振興是一種強(qiáng)大的,、不可替代的推動(dòng)力,。所以,每個(gè)教師都要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)師德內(nèi)涵,,緊緊把握師德靈魂,,用自己對(duì)教育事業(yè)、對(duì)純潔兒童的赤誠(chéng)之愛(ài)托起明天的太陽(yáng)!
幼兒園中班第二學(xué)期德育工作總結(jié)與反思 幼兒園中班德育工作總結(jié)下學(xué)期篇四
本學(xué)期我園仍堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo),,以深入的常規(guī)督導(dǎo),,以觀摩、研討,、交流,、總結(jié)促教科研,以豐富多彩的家園活動(dòng)給幼兒營(yíng)造良好的育人環(huán)境,。幼兒園是孩子接受教育的最基礎(chǔ)時(shí)期和主要場(chǎng)所,,有責(zé)任和義務(wù)幫助我們的孩子克服缺點(diǎn),逐步形成正確的道德意識(shí)和良好的道德行為,,使他們將來(lái)能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,,做一個(gè)有益于社會(huì)的人。因此在幼兒園向幼兒進(jìn)行德育是非常重要和必要的,。
在本學(xué)期中,,我們以班級(jí)管理為重點(diǎn),切實(shí)培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣為宗旨,,為培養(yǎng)健全人格奠定良好基礎(chǔ),,從而真正促進(jìn)兒童整體發(fā)展,全面提高了幼兒園的保教質(zhì)量,,努力打造具有德育特色的精品幼兒園,。具體做法如下:
一、重教職工的師德建設(shè),。
師德是為師之本,,當(dāng)一個(gè)教師的學(xué)識(shí)、能力基本穩(wěn)定之后,,決定其教育效果的最重要的因素是師德,。高尚的師德情操,應(yīng)成為每一個(gè)教師的追求目標(biāo),。提高師德整體水平應(yīng)成為教師隊(duì)伍建設(shè)的首要工作。
為此,,我們繼續(xù)加強(qiáng)了管理隊(duì)伍的建設(shè),,堅(jiān)持行政周一例會(huì)制度和中心教師的例會(huì)及保育員的月例會(huì)制度。利用周例會(huì)加強(qiáng)教師們的業(yè)務(wù)培訓(xùn),,以組織學(xué)習(xí)相關(guān)管理知識(shí),,定期交流班級(jí)管理工作,。為教師們提供了外出學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì),同時(shí)開(kāi)展園內(nèi)年級(jí)組相互交流,,不斷提高班主任班級(jí)管理水平,,提高班級(jí)管理質(zhì)量。以爭(zhēng)創(chuàng)“優(yōu)秀班級(jí)”,、“先進(jìn)群體”和“優(yōu)秀教研組評(píng)選”活動(dòng)為載體,,建立團(tuán)結(jié)協(xié)助,保教一致工作作風(fēng),。各班結(jié)合主導(dǎo)性課題開(kāi)展班級(jí)特色環(huán)境,、特色口號(hào)、特色班牌創(chuàng)設(shè)活動(dòng),,朝著“鄉(xiāng)土化,、生活化”教育特色發(fā)展。
本學(xué)期還進(jìn)一步規(guī)范了保育員一日工作操作細(xì)則,。重視保育員工作常規(guī)行為示范引領(lǐng),。開(kāi)展了保育員工作月度檢查考核。(加強(qiáng)了保育員人員的保育意識(shí),,組織學(xué)習(xí)了“保育員工作職責(zé)”,,明確保育工作目標(biāo)。在保育工作上從每日的各個(gè)環(huán)節(jié)入手,,做好晨檢,、洗手、喝水,、進(jìn)餐,、入廁等各項(xiàng)工作,及時(shí)為幼兒換尿褲,,晾曬被褥,。有些保育員還把工作細(xì)致到為體虛出汗的幼兒墊干毛巾,減少這些孩子的感冒機(jī)率,,真正體現(xiàn)了的愛(ài)心,。在衛(wèi)生保健方面,各班能堅(jiān)持按時(shí)消毒,,保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生,,積極配合保健醫(yī)生做好幼兒體檢工作,在春季流行性傳染病高發(fā)時(shí)期,,我園堅(jiān)持每天用紫外線(xiàn)消毒,,成功的預(yù)防了流行性傳染病的傳染。保育員平時(shí)能按照要求做到一日一小搞,一周一大搞,,園內(nèi)無(wú)紙屑,、果殼,室內(nèi)物品擺放整齊,,窗明地凈,,走廊、樓梯地面整潔,、無(wú)死角,,廁所無(wú)污垢、無(wú)臭味,,節(jié)約水電,,勤儉持園。)
二,、在系列化的活動(dòng)中進(jìn)行品德教育及能力的培養(yǎng),。
3—6歲的幼兒是個(gè)性品德形成的關(guān)鍵期,由于幼兒的可塑性很大,,他們的個(gè)性品德在形成過(guò)程中會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)反復(fù),,所以幼兒園的品德教育內(nèi)容該做到系列化,也就是說(shuō)要按照一定的教育目的使幼兒的品德在良好的教育氛圍中得到培養(yǎng),。
1,、努力創(chuàng)設(shè)適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境,發(fā)揮隱性教育功能,。環(huán)境是幼兒賴(lài)以生活和認(rèn)知的基本條件,。一方面,各班教師努力為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富而實(shí)用的物質(zhì)環(huán)境(如創(chuàng)設(shè)各類(lèi)活動(dòng)區(qū)角,,制作富有教育意義的墻飾),。另一方面,努力為幼兒創(chuàng)造相對(duì)寬松,、和諧且積極向上的精神環(huán)境(如每周周一舉行升國(guó)旗儀式和國(guó)旗下講話(huà),,讓幼兒體會(huì)對(duì)祖國(guó)的崇敬之情)。通過(guò)環(huán)境對(duì)幼兒施以潛移默化的影響,,起到了良好的教育效果,。
2、本學(xué)年開(kāi)展《我的爸爸》主題活動(dòng),,兒歌,、歌曲、繪畫(huà)等形式激發(fā)幼兒熱愛(ài)爸爸的情感;在主題活動(dòng)《我的家鄉(xiāng)》中培養(yǎng)幼兒尊敬國(guó)旗,、熱愛(ài)祖國(guó)的情感,。
3,、三月五日是“學(xué)雷鋒日”,為此我們開(kāi)展了“學(xué)雷鋒,,做好孩子”系列活動(dòng),教育幼兒要關(guān)心集體,、熱愛(ài)集體,,為集體做好事。如幫助老師打掃衛(wèi)生,、布置環(huán)境,,給種植園地上的植物澆水,拔草等,,都是幼兒關(guān)心,、熱愛(ài)集體的具體表現(xiàn),。
4、“三八”婦女節(jié)時(shí),,主題活動(dòng)《我愛(ài)我的媽媽》在開(kāi)展系列化教育活動(dòng)之后,家長(zhǎng)們說(shuō)“孩子變懂事了,,經(jīng)常幫助我做一些家務(wù),。”
5,、“植樹(shù)節(jié)”的那段日子里,,我們帶領(lǐng)幼兒到尋找春天、觀察各種各樣的小樹(shù),,讓他們了解樹(shù)的成長(zhǎng)過(guò)程,。
6、賽出健康,,賽出風(fēng)采——記新幼迎世博首屆“鄉(xiāng)土·生活·健康”運(yùn)動(dòng)會(huì):4月9日上午,,我們又一次組織孩子們開(kāi)展了一個(gè)大型活動(dòng)——迎世博首屆“鄉(xiāng)土·生活·健康”運(yùn)動(dòng)會(huì)。全園十五個(gè)班級(jí)的小運(yùn)動(dòng)員們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下,,高舉著各自的班牌,,響亮地喊著自己班的口號(hào),邁著整齊的步伐,,一一進(jìn)入了比賽場(chǎng)地,。李園長(zhǎng)熱情洋溢的開(kāi)幕詞拉開(kāi)了我們首屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的序幕。小運(yùn)動(dòng)員們?cè)谡n間操的熱身運(yùn)動(dòng)之后,,隨之激烈的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目比賽就開(kāi)始了,。
7、“五一勞動(dòng)節(jié)”,,我們開(kāi)展了“各行各業(yè)走進(jìn)幼兒園”的活動(dòng),,幼兒通過(guò)直接觀看表演,,了解到交警、消防員,、理發(fā)師,、教師、醫(yī)生,、護(hù)士等不同職業(yè)的勞動(dòng)都的工作,,從面激發(fā)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)者的感情。同時(shí),,這種形式符合幼兒的年齡特點(diǎn),,易于理解,幼兒喜歡,,是一種很好的教育形式,。
幼兒園中班第二學(xué)期德育工作總結(jié)與反思 幼兒園中班德育工作總結(jié)下學(xué)期篇五
伴隨著炎炎夏日的到來(lái),我們即將結(jié)束本學(xué)期的工作,?;仡欉@一學(xué)期所做的工作,在老師和全班幼兒及其家長(zhǎng)的共同努力下,,各方面都有了一定程度的進(jìn)步和提高?,F(xiàn)就本學(xué)期的班級(jí)工作開(kāi)展的具體情況總結(jié)如下:
一、教育教學(xué)方面
1,、主題活動(dòng)的實(shí)施:本學(xué)期我們依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求,,認(rèn)真對(duì)照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣進(jìn)行分析。在新《綱要》指導(dǎo)下,,我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中,,將各領(lǐng)域的活動(dòng)有機(jī)地整合,相互滲透,,注重趣味性,、活動(dòng)性,寓教育于生活,、學(xué)習(xí)中,。在主題"美麗的春天"中,教師和幼兒一起到戶(hù)外尋找春天,,隨著季節(jié)的變化,,孩子們發(fā)現(xiàn)了春天的花,春天的樹(shù),、春天的小動(dòng)物,,發(fā)現(xiàn)柳樹(shù)發(fā)芽了,小草長(zhǎng)綠了,,小蝌蚪出來(lái)了,,有的小朋友還將小蝌蚪帶到幼兒園,,于是大家一起飼養(yǎng)小動(dòng)物,并在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)記錄小動(dòng)物的成長(zhǎng)過(guò)程,,我們還充分利用家長(zhǎng)資源,,讓家長(zhǎng)與幼兒一起填寫(xiě)"我對(duì)春天知多少"的調(diào)查表,加深了幼兒對(duì)春天的理解,,孩子們通過(guò)看,、說(shuō)、畫(huà),、做等各項(xiàng)活動(dòng)真正感受到春天的美麗。
2,、結(jié)合主題活動(dòng)開(kāi)展區(qū)域游戲,。 我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng),與中2班共同創(chuàng)設(shè)了"春天來(lái)了",、"我愛(ài)小動(dòng)物"、"花園寶寶""小手真能干""我和數(shù)字做游戲"區(qū)域,,并在區(qū)域活動(dòng)有計(jì)劃有步驟地提供材料,,對(duì)幼兒進(jìn)行階段性、針對(duì)性地觀察指導(dǎo),、為幼兒提供豐富有效的材料,,引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索,、學(xué)習(xí),。既豐富了主題活動(dòng)又使幼兒得到全面的發(fā)展。
二,、生活護(hù)理及常規(guī)教育
1,、生活護(hù)理:幼兒園工作中,教育孩子的工作固然重要,,但保育工作也不能忽視,。只有一個(gè)干凈的環(huán)境,孩子有一個(gè)健康的身體,,才能愉快地學(xué)習(xí)和生活,。所以,我班教師在注意了教育教學(xué)工作的同時(shí)更注意了保育工作的落實(shí),,嚴(yán)格按照安全,、衛(wèi)生制度,每天堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,,定時(shí)消毒,。除了每天給玩具,、桌椅消毒外,我們還在大熱天里將我班的棉絮抱上樓去暴曬,,仔細(xì)觀察班上幼兒情況,。對(duì)于個(gè)別體弱的幼兒,我們?cè)谏钌弦步o予較特殊的照顧,,經(jīng)常留心他們?cè)谶M(jìn)餐,、午睡時(shí)的表現(xiàn),戶(hù)外活動(dòng)中也特別關(guān)心他們的冷暖,,提醒他們多喝水,,及時(shí)給孩子更換汗?jié)竦囊路野嗟男∨笥讯紟Я艘路c毛巾,,我們總是耐心地為幼兒更換,,使家長(zhǎng)放心。
2,、常規(guī)管理,。幼兒升入中班后覺(jué)得自己長(zhǎng)大了,不再是幼兒園的小弟弟,、小妹妹了,,我們抓住幼兒渴望長(zhǎng)大的契機(jī),加強(qiáng)常規(guī)管理,,培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐,、盥洗、午睡等習(xí)慣,,并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),,積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事。大多數(shù)幼兒會(huì)在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地穿脫衣服,,正確使用筷子進(jìn)餐,,有的孩子們?cè)诶蠋熍c家長(zhǎng)的鼓勵(lì)下,還學(xué)著自己洗澡,、洗衣服,,幼兒的勞動(dòng)意識(shí)增強(qiáng)了,獨(dú)立能力也提高了,。為要使孩子有一個(gè)良好的身體,,我們還注重加強(qiáng)各項(xiàng)鍛煉活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒早入園進(jìn)行早鍛煉工作,。堅(jiān)持每天戶(hù)外活動(dòng),,并注意豐富戶(hù)外活動(dòng)的內(nèi)容。重視幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。今年體檢,,我班的三率達(dá)標(biāo)情況良好,。
三、家長(zhǎng)工作:"家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與,并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力,。"本著這樣的指導(dǎo)思想,我們?cè)诩覉@聯(lián)系工作中,,注重與家長(zhǎng)的溝通和理解,,及時(shí)將我們的教育理念傳遞給家長(zhǎng)。開(kāi)學(xué)初就召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),,一方面讓家長(zhǎng)們了解本學(xué)期的保教計(jì)劃,幼兒在園情況;另一方面與家長(zhǎng)共同探討幼兒教育的經(jīng)驗(yàn),,拉近我們與家長(zhǎng)之間的距離,。此外我們利用早晚家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間,家長(zhǎng)園地欄,,與家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通,,對(duì)于個(gè)別特殊的孩子,我們還進(jìn)行了家訪(fǎng),,與家長(zhǎng)共同商討對(duì)策,。 在主題活動(dòng)實(shí)施期間,我們利用家長(zhǎng)園地及時(shí)向家長(zhǎng)介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng),,使每位家長(zhǎng)了解班級(jí)正在開(kāi)展的活動(dòng),。在家長(zhǎng)的大力支持與配合下,使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的開(kāi)展,。"六一"活動(dòng)期間,,我們也經(jīng)常與家長(zhǎng)交流,邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒的活動(dòng),,加強(qiáng)了家長(zhǎng)的參與和互動(dòng),,真正做到讓家長(zhǎng)放心、滿(mǎn)意,。
四,、個(gè)別幼兒的教養(yǎng)工作與成效。 每個(gè)班級(jí)都會(huì)有特殊的幼兒,,我班也不例外,,個(gè)別孩子總是喜歡打別人,,在學(xué)習(xí)時(shí)影響他人,所以小朋友都不原意和他玩,,他也不喜歡小朋友,,總是攻擊別人,有一段時(shí)間還不原意上幼兒園,,發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題后,,我們針對(duì)幼兒情況采取了一定的措施,剛開(kāi)始,,我們總是采取批評(píng)教育的方法,,并與家長(zhǎng)聯(lián)系,將幼兒這種壞習(xí)慣告訴家長(zhǎng),,希望家長(zhǎng)多多教育,,可這種方法收效甚微,后來(lái),,我發(fā)現(xiàn)他很想得到小紅花,,于是利用午睡表現(xiàn)好的情況,及時(shí)表?yè)P(yáng)了他,,并獎(jiǎng)勵(lì)他小紅花,,他很高興,整個(gè)下午都很守紀(jì)律,,以后,,我們改變教育方式,總是借機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)他,,鼓勵(lì)他,,慢慢地,孩子變得很聽(tīng)話(huà),,除了進(jìn)餐,、午睡表現(xiàn)好外,他還學(xué)著畫(huà)畫(huà),,幫助小朋友穿鞋子,,這在以前想都不敢想。另外,,我班有兩個(gè)小朋友性格很內(nèi)向,,我們也針對(duì)幼兒情況多給幼兒交往與說(shuō)話(huà)的機(jī)會(huì),使幼兒有了明顯的進(jìn)步,。
五,、存在不足與努力方向 雖然我們的教養(yǎng)工作取得了一定的成績(jī),也得到了家長(zhǎng)的好評(píng),但也存在不足,,需要我們進(jìn)一步努力,。