計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

幼兒園中班學(xué)期德育工作總結(jié)與反思 幼兒園中班德育工作計(jì)劃篇一

一,、規(guī)范管理,，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，提升智慧育人水平,。

1,、加強(qiáng)師德建設(shè),，本學(xué)期開學(xué)第一次工作會(huì)議，陳校長(zhǎng)就作了師德師動(dòng)建設(shè)動(dòng)員講話，并組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)師德文章，引導(dǎo)教師不斷地完善自我,，提升師德素養(yǎng),。結(jié)合九月十日教師節(jié),，學(xué)校開展了“銘記師恩，感謝師恩”的獻(xiàn)花活動(dòng),，并為教齡滿三十年的區(qū)曉昉老師和代課滿二十年的.甘海梅老師頒發(fā)獎(jiǎng)牌,，幫助教師進(jìn)一步體驗(yàn)職業(yè)幸福,，提升職業(yè)修養(yǎng),。

2,、為了進(jìn)一步規(guī)范管理,，提高效益,。本學(xué)期我們修訂了《黃埔小學(xué)班主任工作一日常規(guī)》，《升降國(guó)旗制度》,、《上下課常規(guī)》等德育制度,，并利用教師例會(huì)、班主任會(huì)議,，學(xué)習(xí)各項(xiàng)德育管理制度,，明確職責(zé),、認(rèn)清要求，規(guī)范班級(jí)管理,。

3,、借助學(xué)?！扒嗨{(lán)工程”，開展了班主任的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),。朱敏,、羅婷兩位新畢業(yè)的班主任分別與楊虹、吳燕兩位經(jīng)驗(yàn)豐富,、年輕有為的班主任結(jié)成師徒,。兩位師傅對(duì)徒弟的班級(jí)日常管理、班會(huì)活動(dòng),、問題生輔導(dǎo)都進(jìn)行了認(rèn)真,、細(xì)致的指導(dǎo)，使兩位新班主任能順利適應(yīng)班主任工作,，并將班級(jí)管理得井井有條,。

4、開展了班主任經(jīng)驗(yàn)交流分享活動(dòng),。會(huì)上優(yōu)秀班主任介紹自己的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),，藍(lán)嘉慧老師的“星光閃耀”活動(dòng)、吳燕老師的“斗智斗勇”,、楊虹老師的“合作學(xué)習(xí)”,、林曉燕老師的“巧溝通，成合力”,，展現(xiàn)了班主任的工作智慧,，贏得了全體班主任的陣陣掌聲。

二,、小處著手,，注重實(shí)效，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣

1,、開展了新學(xué)期常規(guī)系列教育,。開學(xué)前夕，德育處組織了一年級(jí)新生學(xué)生及家長(zhǎng)培訓(xùn),，對(duì)學(xué)生一日活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)與訓(xùn)練,，并指導(dǎo)家長(zhǎng)幫助孩子熟悉小學(xué)生活,、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。其他各年級(jí),、班級(jí)則根據(jù)本年級(jí),、本班級(jí)實(shí)際情況，制定出切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃,，確定不同學(xué)年段的德育內(nèi)容和要求,，充分體現(xiàn)德育工作的整體性、階段性和實(shí)效性,。

2,、為形成良好的班風(fēng)、校風(fēng),，開學(xué)后各班主任立即組織學(xué)生學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、以及我校各種規(guī)章制度,，并做到及時(shí)檢查學(xué)生的行為習(xí)慣,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。本學(xué)期重點(diǎn)抓了各班班級(jí)衛(wèi)生及桌椅擺放情況,。除了加強(qiáng)教育,，通過少先隊(duì)的日常檢查與評(píng)比督促外，德育處還多次利用課間檢查各班衛(wèi)生及桌椅擺放情況,，并利用早操時(shí)間進(jìn)行反饋,，表場(chǎng)先進(jìn)、督促后進(jìn),，收到了較好的效果,。

3、確立了每月德育教育主題,，根據(jù)每月主題確定國(guó)旗下講話,、班會(huì)、晨會(huì)內(nèi)容,，并配合主題開展活動(dòng),，提高德育活動(dòng)的實(shí)效性。如十月份的“弘揚(yáng)精神月”,，我們出版了“弘揚(yáng)民族精神”的班級(jí)板報(bào),，召開了“歌唱祖國(guó)”的班會(huì)活動(dòng)。十一月“法制教育月”,，我們?cè)谒模?）班開展了法制教育主題班會(huì),，組織班主任觀摩學(xué)習(xí)，并邀請(qǐng)社區(qū)駐掛律師現(xiàn)場(chǎng)為師生答疑解惑。

三,、加強(qiáng)建設(shè),，打造特色，發(fā)揮文化育人功能

一直以來,，學(xué)校都高度重視校園文化建設(shè),，重視文化育人的功能。在陳校長(zhǎng)的引領(lǐng)和指導(dǎo)下,，德育著力打造獨(dú)具匠心的班級(jí)文化,，本學(xué)期——作為新學(xué)年的開始，德育處開展了班級(jí)文化建設(shè)的系列活動(dòng),。

1、開學(xué)初,，各班召開了主題班會(huì),，班主任引導(dǎo)學(xué)生討論并確定班級(jí)目標(biāo)、班級(jí)名稱,、班級(jí)特色,，還制定了各班班級(jí)公約。由于是學(xué)生自主參與,、共同商討產(chǎn)生,，培養(yǎng)了學(xué)生的主人翁意識(shí)和集體榮譽(yù)感，促進(jìn)了良好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的形成,。

2、十月份,，由陳校長(zhǎng)和簡(jiǎn)副校長(zhǎng)牽頭,，德育處組織，對(duì)全校各班的班級(jí)衛(wèi)生管理和文化布置,，進(jìn)行了檢查評(píng)比,。各班高度重視，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況,，制定了班級(jí)文化建設(shè)的方案,，并全員參與，精心布置,，每一個(gè)班級(jí)的每面墻壁,、各個(gè)角落都精心布置，都成為了孩子們“無(wú)聲的導(dǎo)師”,。

3,、各班級(jí)充分利用班隊(duì)活動(dòng)，開展豐富的班級(jí)活動(dòng)，努力打造班級(jí)特色,。如五（2）班圍繞團(tuán)結(jié)協(xié)作這一班級(jí)特色,，將全班分成幾個(gè)學(xué)習(xí)小組，開展合作學(xué)習(xí),、競(jìng)賽評(píng)比,，大大促進(jìn)了班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成。如四（3）班為火焰班,，開展了“星星之火”評(píng)比活動(dòng),，展示 “學(xué)習(xí)星”“文明星”“安全星”“自主星”等等班級(jí)明星風(fēng)采，既與學(xué)校的“智慧爭(zhēng)章”活動(dòng)相結(jié)合,，又突出了班級(jí)特色,。家教宣傳周上，各班富有班級(jí)特色的展板,，贏得了全體師生及家長(zhǎng)的大力稱贊,。

四、強(qiáng)化溝通,，拓寬渠道,，提高家校合作能力

本學(xué)校我們通過電話聯(lián)系、短信交流,，以及學(xué)校組織的家訪活動(dòng),，加強(qiáng)了教師與家長(zhǎng)的溝通，推進(jìn)家校聯(lián)系,。在此基礎(chǔ)上,，各班還成立了自己班級(jí)的家長(zhǎng)委員會(huì)，充分發(fā)揮優(yōu)秀家長(zhǎng)的示范和帶領(lǐng)作用,，促進(jìn)了家長(zhǎng)和學(xué)校的聯(lián)系,，提高了家教水平。十二月份,，我們還組織了家長(zhǎng)的誠(chéng)信教育征文活動(dòng),，在各班級(jí)的廣泛宣傳和認(rèn)真組織下，家長(zhǎng)積極參與,，不僅促進(jìn)了家長(zhǎng)的學(xué)習(xí),，也為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)榜樣。

回顧一學(xué)期的工作,，我們?cè)诳吹匠煽?jī)的同時(shí),，也感到自己的不足。在今后的工作中我們還將進(jìn)一步規(guī)范管理,，努力加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),，扎實(shí)抓好學(xué)生養(yǎng)成教育，為進(jìn)一步提高德育工作的實(shí)效而努力。

幼兒園中班學(xué)期德育工作總結(jié)與反思 幼兒園中班德育工作計(jì)劃篇二

伴隨著新年鐘聲的敲響,，我園__年的德育工作,，在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體教職員工的共同努力下，取得圓滿完成,，為了發(fā)揚(yáng)成績(jī),，克服不足，現(xiàn)將本年度幼兒園德育工作總結(jié)如下：

一,、從小養(yǎng)成講文明,、守紀(jì)律的良好習(xí)慣。

開學(xué)初各班根據(jù)實(shí)際,，對(duì)幼兒進(jìn)行遵守班級(jí)常規(guī)及文明行為的教育,。多數(shù)幼兒能主動(dòng)有禮貌地稱呼自己所接近的人，并主動(dòng)熱情使用禮貌用語(yǔ),。在幼兒園,，小朋友能主動(dòng)地遵守本班和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)則，能夠控制自己的行為,。在公共場(chǎng)所能夠遵守的秩序和衛(wèi)生。

二,、從小養(yǎng)成對(duì)長(zhǎng)輩有禮貌習(xí)慣,。

“三八”節(jié)，發(fā)動(dòng)全園小朋友做朵小紅花送給老師,、媽媽,、奶奶、外婆,、阿姨等,。大部分小朋友基本知道父母的工作及其對(duì)社會(huì)有意義。許多家長(zhǎng)反映,，小朋友在家愿意幫助父母做些力所能及的事,。在幼兒園尊敬老師，幫助老師,，聽從老師教導(dǎo),。積極主動(dòng)參加集體活動(dòng)。

三,、向他們進(jìn)行了革命歷史教育,，激發(fā)他們熱愛祖國(guó)、熱愛人民,、熱愛社會(huì)主義的情感萌芽,。

四月初，組織小朋友到羅浮山參觀---東江縱隊(duì)紀(jì)紀(jì)念館，讓幼兒了解先烈事跡,，初步懂得學(xué)先進(jìn),、愛模范。同時(shí)給他們講解祖國(guó)物產(chǎn),、民族,、革命傳統(tǒng)、社會(huì)主義建設(shè)的成就,，通過圖片指導(dǎo)他們觀察祖國(guó)的河山,，認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽,、國(guó)歌,、首都北京。有初步的愛國(guó)觀念和愛國(guó)情感,。

四,、培養(yǎng)幼兒具有積極情緒、主動(dòng)精神和活潑開朗的性格,。

剛?cè)雸@的小朋友,，通常出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象，膽小怕事,，情緒不穩(wěn)定,。通過老師的耐心引導(dǎo)，他們能積極主動(dòng)和小朋友交往,，對(duì)周圍的事情感興趣,，敢于說出自己的想法。積極愉快參加班內(nèi),、園內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng),。平時(shí)幼兒自由表現(xiàn)自己的興趣和愛好。幼兒學(xué)會(huì)了能原諒別的小朋友的缺點(diǎn)的錯(cuò)誤,，不恥笑別人,。

總之，我園以多種形式向幼兒進(jìn)行禮貌待人,、尊敬長(zhǎng)輩,、對(duì)同伴友愛、富有同情心,，積極主動(dòng),、遵守紀(jì)律、誠(chéng)實(shí),、文明,、愛勞動(dòng),、愛祖國(guó)的思想情感和習(xí)慣的教育。培養(yǎng)了幼兒最基本的思想行為習(xí)慣,，使幼兒的品德和性格形成有個(gè)良好的開端,。

幼兒園中班學(xué)期德育工作總結(jié)與反思 幼兒園中班德育工作計(jì)劃篇三

轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期將要過去。本學(xué)期我們依據(jù)幼兒園德育工作的指導(dǎo)方向,，結(jié)合本班實(shí)際情況,，認(rèn)真制定了德育工作計(jì)劃并通過實(shí)施加強(qiáng)幼兒的品德教育，為幼兒形成健全人格奠定良好基矗經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)實(shí)踐,，我班幼兒的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣有了一定的提高,，形成了一個(gè)具有良好常規(guī)、團(tuán)結(jié)向上的班集體,?；仡櫛緦W(xué)年我班德育工作開展的情況作如下總結(jié)：

一、創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)和精神環(huán)境,，熏陶幼兒的德育情感,。

為了創(chuàng)設(shè)與幼兒德育相適應(yīng)的環(huán)境，力求為幼兒營(yíng)造有濃郁的德育氛圍的環(huán)境,，我們根據(jù)每月制定的德育目標(biāo),，樹立榜樣教育；同時(shí)為幼兒提供活動(dòng)與表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì),，讓幼兒成為環(huán)境的小主人,。其次，重視精神環(huán)境對(duì)幼兒品德及行為模式的重要作用,。平時(shí),，我們提出要求讓幼兒時(shí)時(shí)記住用普通話交談,，此外,，我們還注意隨機(jī)榜樣教育，及里對(duì)幼兒給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),，并鼓勵(lì)幼兒說說“誰(shuí)做了什么好事,？”激發(fā)幼兒向好榜樣學(xué)習(xí)的愿望，以點(diǎn)帶面,，創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境,。

二、從培養(yǎng)幼兒為集體服務(wù)入手,，樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,。

有快樂的情緒，幼兒才能熱情地參加活動(dòng),，對(duì)其身心發(fā)展有益,，也為活潑開朗的性格打下基礎(chǔ),，“學(xué)習(xí)哪些本領(lǐng)？最喜歡什么,？最能干的是什么,？”這些話題能促進(jìn)老師與孩子進(jìn)行親切的交談，撫摸孩子的小腦袋,，讓幼兒體驗(yàn)老師對(duì)他的愛,，既在輕松的氛圍中探討，充分激起了幼兒的自信,，又使幼兒了解了自我,，有利于幼兒的自我評(píng)價(jià)。另外,，有目的地創(chuàng)造一些條件讓幼兒做力所能及的事,，如：幫助分餐盤、擦桌,、整理小椅子等,、逐步形成成“我行”、“我能做到”,、“我愛集體”的心理意識(shí)和自信,，同時(shí)為集體服務(wù)。

三,、密切家園配合,，注意品德教育的一致性。

家庭在幼兒生活和成長(zhǎng)中也起著非常重要的作用,。家長(zhǎng)與幼兒之間有著密切的情感依戀,，家長(zhǎng)是幼兒模仿、認(rèn)同的主要對(duì)象,。通過與家長(zhǎng)的直接交談,、家長(zhǎng)開放日等形式，及時(shí)把教育信息,、各項(xiàng)活動(dòng)安排等內(nèi)容傳達(dá)給家長(zhǎng),，使家長(zhǎng)了解幼兒園的工作，并主動(dòng)配合,，共同做好幼兒的品德培養(yǎng)教育工作,，強(qiáng)化幼兒園與家庭教育的合效應(yīng)，會(huì)更有力地促進(jìn)幼兒良好品德的發(fā)展,。

四,、將德育工作滲透與游戲中。

在游戲中,，鼓勵(lì)幼兒多講禮貌用語(yǔ),，如“請(qǐng)”,，“謝謝”，“對(duì)不起”等,，不講臟話,，不爭(zhēng)搶玩具，大家一起玩,，輪流玩,，并鼓勵(lì)幼兒試著協(xié)商解決。以上是本學(xué)年德育工作所取得的成績(jī),，但仍存有不足,。總之,，幼兒德育是一個(gè)反復(fù)教育,、不斷培養(yǎng)的過程，需經(jīng)過長(zhǎng)期的,、反復(fù)的實(shí)踐活動(dòng),，在今后工作中，我們將本著“一切為了孩子”的宗旨,，繼續(xù)將德育工作推向一個(gè)新的臺(tái)階,。

幼兒園中班學(xué)期德育工作總結(jié)與反思 幼兒園中班德育工作計(jì)劃篇四

6月1日上午，在新埭成校報(bào)告廳隆重舉行新埭鎮(zhèn)中心幼兒園20__“鄉(xiāng)土·生活·藝術(shù)”主題展演,，繽紛六一,、秀出自信、暢想藝術(shù),、讓童心飛揚(yáng),。鄉(xiāng)土化生活教育是我們新幼的特色教育項(xiàng)目，本學(xué)期“鄉(xiāng)土·生活·藝術(shù)”主題展演活動(dòng),，從專家報(bào)告引領(lǐng)到家長(zhǎng)動(dòng)手創(chuàng)作,，從幼兒繪畫展示到六一節(jié)目選拔，整個(gè)活動(dòng)從策劃到展示歷時(shí)兩個(gè)月多月,，全園孩子,、家長(zhǎng),、教師都親身參與到了活動(dòng)之中,，大家在活動(dòng)中學(xué)習(xí)、觀摩,、互動(dòng),、收獲。

1,、“智力七巧板”能讓幼兒在“玩”中學(xué)習(xí),，“玩”中開動(dòng)腦筋,，“玩”中動(dòng)手操作，樂趣無(wú)窮,，有利于發(fā)展學(xué)前期和學(xué)齡兒童的注意力,、動(dòng)作思維能力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)“學(xué)科學(xué)”,、“用科學(xué)”的興趣,。深受廣大教師、幼兒和家長(zhǎng)的熱烈歡迎,。為此,，每年舉辦智力七巧板活動(dòng)是我們新埭鎮(zhèn)中心幼兒園一個(gè)富有特色的傳統(tǒng)項(xiàng)目。5月11日下午,，通過層層選拔出來的12名小選手們?cè)诙喙δ軓d又進(jìn)行了緊張而又激烈的比賽,。經(jīng)過緊張激烈的比拼，有4名幼兒脫穎而出,，我們將派前四名幼兒代表參加市里舉辦的智力七巧板比賽活動(dòng),。

孩子們個(gè)個(gè)興致勃勃，對(duì)小學(xué)生的生活充滿了向往,。通過這次參觀,，幼兒對(duì)小學(xué)的環(huán)境有了初步的認(rèn)識(shí)，了解了小學(xué)生的生活,，減少了對(duì)小學(xué)的陌生感,、神秘感，激發(fā)了入小學(xué)的欲望,更為他們即將九月份的小學(xué)生活打下了良好的基礎(chǔ)!

2,、攜家園之手架家園之橋:5月21日下午大班組舉行了大班幼兒在園的最后一次家長(zhǎng)開放日活動(dòng),。為了能成功地舉行這一次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)大班組的教師早在學(xué)期初就已經(jīng)制訂好了計(jì)劃，落實(shí)了各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容,。本次活動(dòng)分為三個(gè)版塊：首先是觀摩一個(gè)教學(xué)活動(dòng);其次是進(jìn)行一次家園互動(dòng)沙龍;最后是請(qǐng)家長(zhǎng)觀看幼兒的作業(yè)本,。

3、帶著祝福滿懷信心的出發(fā)吧：7月5日下午,，我們新幼在將新埭成校開展一次“20__屆大班幼兒畢業(yè)典禮”活動(dòng),。

4、以人為本,，“家”“園”合作,，注重情感教化。家庭是幼兒園重要的合作伙伴,，努力做好家長(zhǎng)工作,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持與密切配合,，非常重要,。本學(xué)年,，我園仍堅(jiān)持家長(zhǎng)會(huì)、觀察記錄,、家教園地,、家園聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)開放日等形式多途徑,、多渠道增進(jìn)家園溝通與協(xié)作,，使家長(zhǎng)能更深入的了解幼兒園、了解教師的工作,，從而更加支持,、配合教師的教育活動(dòng)，搭建了良好的家園共育模式,。

走過激動(dòng),，走過欣喜，這半年仍然是不平凡的一學(xué)期,，因?yàn)橛幸蝗嚎蓯鄣臒o(wú)私無(wú)悔的投身幼教事業(yè)的幼教園丁創(chuàng)造了輝煌,，使我們的幼兒園充滿希望。我們相信,，在新的學(xué)年,，我們會(huì)繼續(xù)執(zhí)著耕耘，收獲更大的希望,。

幼兒園中班學(xué)期德育工作總結(jié)與反思 幼兒園中班德育工作計(jì)劃篇五

幼兒期是兒童接受熏陶,，形成良好的品德和行為習(xí)慣，培養(yǎng)個(gè)性的重要時(shí)期,。從小以正確的教育來影響孩子,，形成良好的品德，不僅非常重要,，也是可能實(shí)現(xiàn)的,。幼兒道德教育在幼兒園教學(xué)中占重要的地位。它是指教師根據(jù)幼兒道德教育的任務(wù),，幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和幼兒品德發(fā)展的實(shí)際情況,，有目的、有計(jì)劃地對(duì)幼兒進(jìn)行道德教育,。最近我大量閱讀各種教育刊物,，從中汲取好方法、好思想,，使我樹立起新的德育觀念,，從而促進(jìn)幼兒優(yōu)良品質(zhì)的形成,。在本學(xué)期的工作中,，我從以下幾點(diǎn)入手,，進(jìn)行并提高了幼兒的思想及養(yǎng)成教育。

一,、將德育觀念滲透于幼兒一日活動(dòng)中,，抓住日常生活中的小事，隨時(shí)隨地進(jìn)行了教育,。

日常生活對(duì)幼兒的品德形成有多方面的影響,，并且還為幼兒行為的反復(fù)練習(xí)與實(shí)踐提供機(jī)會(huì)。在日常生活中,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，從常規(guī)教育入手，使道德教育與生活實(shí)踐想結(jié)合,，針對(duì)幼兒接觸過的各種事情,，隨時(shí)隨地的進(jìn)行教育。我們要把道德教育滲透到幼兒的衣食住行,，言談舉止等生活的各個(gè)方面,，使幼兒在具體的行為中，逐漸萌發(fā)愛家鄉(xiāng),、愛祖國(guó),、愛集體、愛勞動(dòng)的情感,，培養(yǎng)幼兒誠(chéng)實(shí),、勇敢、好問,、友愛,、愛惜公物、不怕困難,、講禮貌,、守紀(jì)律等良好的品德、行為,、習(xí)慣,。比如，有的孩子幫助別人穿衣服,、系扣子,，游戲時(shí)玩具或頭飾主動(dòng)讓給別人，孩子偶爾說出有禮貌的話語(yǔ)時(shí),，教師和父母要善于抓住這些事例進(jìn)行隨機(jī)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)好的典型,，對(duì)于那些搶別人東西、打架、罵人的孩子隨時(shí)進(jìn)行用建議的方式引導(dǎo),、教育,，使孩子知道什么是應(yīng)該做的、什么是不應(yīng)該做的,，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成辨別是非的好習(xí)慣,，同時(shí)也在潛移默化的凈化孩子的心靈。

二,、充分利用各種教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段,，積極有效的滲透了德育教育。

1,、本學(xué)期許多教材內(nèi)容,，如故事、兒歌,、歌曲,、以及一些常識(shí)、計(jì)算等教材本身都具有明顯的思想品德教育意義,，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用這些材料,，也可收到潛移默化的德育效果。例如：設(shè)計(jì)一些“幸福一家人”,、“送小鳥回家”,、“給老師或者媽媽送賀卡”、“做孝敬老人的好寶寶”等有意義的活動(dòng),，就可以自然的滲透一些保護(hù)環(huán)境,，團(tuán)結(jié)友愛，尊敬長(zhǎng)輩等教育,。一堂課,，一次活動(dòng)結(jié)束了，我每次都根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容把含有德育教育內(nèi)容的知識(shí)進(jìn)行小結(jié),，把德育教育延伸于下節(jié)課或日常生活之中,。

2、結(jié)合節(jié)日活動(dòng)進(jìn)行德育,。本學(xué)期開展了重陽(yáng)節(jié)活動(dòng),，在游戲中培養(yǎng)孩子敬老愛幼的情感；國(guó)慶美食節(jié)活動(dòng)在共享美食中一起感受祖國(guó)節(jié)日的喜悅之情,；親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)讓孩子們?cè)谟H子運(yùn)動(dòng)中拉近和爸爸媽媽的距離,，體會(huì)親子運(yùn)動(dòng)的快樂；而“秋天真美麗”“迎新年長(zhǎng)大一歲”,、“寒冷的冬天”等活動(dòng)也都充分體現(xiàn)了對(duì)孩子進(jìn)行德育教育的重要性,。

三,、做好家長(zhǎng)工作，家園共建促教育,。

對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育,，不能單靠幼兒園一方面的努力，必需保持教育的一致性,。因此,，家庭,、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒德育的教育,，促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。我們通過成長(zhǎng)檔案,、家長(zhǎng)園地,、家長(zhǎng)會(huì)、及家園聯(lián)誼活動(dòng)來進(jìn)行教育,。

幼兒園中班學(xué)期德育工作總結(jié)與反思 幼兒園中班德育工作計(jì)劃篇六

在開學(xué)初期我們根據(jù)本班的實(shí)際情況制定了適合我班級(jí)的德育計(jì)劃,，并將它貫穿與幼兒游戲，學(xué)習(xí),，勞動(dòng)及一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中,，使德育工作無(wú)所不在，無(wú)時(shí)不在,，現(xiàn)將本學(xué)期德育工作總結(jié)如下：

一,、將德育工作滲透與游戲中

在游戲中，鼓勵(lì)幼兒多講禮貌用語(yǔ),，如”請(qǐng)”,，”謝謝”，”對(duì)不起”等,，不講臟話,，不爭(zhēng)搶玩具，大家一起玩,，輪流玩,，并鼓勵(lì)幼兒試著協(xié)商解決。

二,、把德育工作貫穿與教育教學(xué)環(huán)節(jié)中

1,、在九月份，我們以“我喜歡”拉開了對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育的主題,。主要活動(dòng)有“抱一抱”在集體游戲中感受友誼的溫馨,，并讓幼兒懂得關(guān)心他人和他人分享快樂?！疤鹈凼终Z(yǔ)”體驗(yàn)關(guān)心殘疾人的情感

2,、十月份，在“感官總動(dòng)員”中的“噓，仔細(xì)聽”的活動(dòng)中讓幼兒懂得尊重他人,，上課要遵守紀(jì)律認(rèn)真聽講,。知道傾聽的重要性。

3,、在“傘的世界”中“傘下的家”“傘下的感受”等活動(dòng)中培養(yǎng)了孩子初步的規(guī)則意識(shí),，在制作傘的過程中學(xué)習(xí)小組的合作能力，增強(qiáng)集體意識(shí),，培養(yǎng)集體精神,。

4、十二月份的“給你一封信”中,，通過家長(zhǎng)和孩子之間信的交流,，讓孩子懂得父母的愛，讓孩子學(xué)會(huì)愛父母,，愛他人的情感,。

三、利用節(jié)日對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,。

通過”教師節(jié)”,，”中秋節(jié)”，”國(guó)慶節(jié)”,。教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩,，熱愛祖國(guó)的情感。

四,、家園聯(lián)系,，共同教育。

對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,，需要家庭,，幼兒園，社會(huì)多方配合,，一致努力,，來保障幼兒健康快樂的成長(zhǎng)，我們通過家園窗,，家長(zhǎng)會(huì)以及半日活動(dòng),，電話聯(lián)系等多種渠道，溝通聯(lián)系,，努力尋求家長(zhǎng)配合,，步調(diào)一致的進(jìn)行德育教育，為幼兒共同創(chuàng)建一個(gè)文明健康的環(huán)境,，確保幼兒身心全面健康的發(fā)展,。

幼兒園中班學(xué)期德育工作總結(jié)與反思 幼兒園中班德育工作計(jì)劃篇七

德育教育是學(xué)前教育的重要組成部分,，是有目的、有組織的塑造兒童心靈的活動(dòng),。幼兒期是人格開始形成的基礎(chǔ)階段,，適時(shí)適度的品德教育將為形成、發(fā)展,、鞏固幼兒良好的個(gè)性奠定基礎(chǔ),。幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)決定了幼兒可塑性大，容易接受各種思想的影響,。這—時(shí)期對(duì)幼兒施以良好的教育和潛移默化的影響,，激發(fā)幼兒積極的心理。幼兒園中班德育工作總結(jié)態(tài)是幼兒形成正確思想情感和良好品德修養(yǎng)的關(guān)鍵,。德育教育一直都是我們所重視和關(guān)注的,，它滲透到了我們的各個(gè)環(huán)節(jié)與活動(dòng)中,，現(xiàn)就本學(xué)期我班的德育工作進(jìn)行小結(jié)：

一,、愛祖國(guó)教育

通過結(jié)合__周年國(guó)慶開展愛祖國(guó)主題教育活動(dòng)，讓幼兒知道我們的國(guó)家是中國(guó),，我們是中國(guó)人,；我們的國(guó)家很大，人口很多,。教幼兒認(rèn)識(shí)國(guó)旗,、國(guó)徽；能識(shí)別國(guó)歌的曲調(diào),，知道國(guó)歌的主要內(nèi)容,。認(rèn)識(shí)祖國(guó)的首都——北京。知道北京有天安門,、天安門廣場(chǎng),、人民英雄紀(jì)念碑。北京是黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人辦公所在地,，是我國(guó)經(jīng)濟(jì),、文化和政治中心。根據(jù)我國(guó)和當(dāng)?shù)孛褡鍌鹘y(tǒng)習(xí)慣,，有選擇地認(rèn)識(shí)一些節(jié)日,，進(jìn)行相關(guān)的節(jié)日教育。在豐富孩子知識(shí)的同時(shí),，更激發(fā)了孩子愛祖國(guó)的情感?，F(xiàn)在每當(dāng)?shù)缴龂?guó)旗或唱國(guó)歌的時(shí)候，孩子們會(huì)夸張的站的筆直,、響亮高唱國(guó)歌,，就像軍人一樣,，用孩子的方式表現(xiàn)自己的愛國(guó)情感。

二,、愛集體教育

基本上孩子們都能做到與小朋友友好相處,，不獨(dú)占、不爭(zhēng)搶玩具,、圖書等物品,。不打人、不罵人,，互相謙讓,。并已在逐步學(xué)會(huì)自己解決與同伴的爭(zhēng)執(zhí)和糾紛。關(guān)心別人,，對(duì)同伴富有同情心,，當(dāng)別人有困難時(shí)能去幫助解決，給予同情和安慰,。并愛護(hù)比自己年幼的同伴,，基本會(huì)簡(jiǎn)單正確的評(píng)價(jià)自己和別人的行為。都有愿意為集體做好事的愿望,。

三,、尊敬長(zhǎng)輩、尊重他人教育

孩子們都很愛自己的父母,、爺爺奶奶,、老師，明白大人是時(shí)刻都在關(guān)心他們的,，為他們的成長(zhǎng)付出很多,、很辛苦，特別理解了大人的批評(píng)是因?yàn)閻鬯麄?，希望他們能改正做的更好,。在小朋友交往上，破壞他人作品的現(xiàn)象已不在出現(xiàn),，孩子們正從身邊開始學(xué)習(xí)著尊重他人及他人的勞動(dòng),。

四、禮貌教育和守紀(jì)律教育

見到人主動(dòng)問好,，不亂丟果皮,、節(jié)約水和糧食、愛護(hù)花草等已快成孩子們的口頭順口溜了,，大部分孩子也都做的很好,，但我們?nèi)砸酱偎麄儯^續(xù)鞏固孩子們的禮貌習(xí)慣,。

五,、培養(yǎng)幼兒良好的性格,。

說真話，不說假話,，做錯(cuò)事敢于承認(rèn)和改正,。是我們一直向孩子傳遞的態(tài)度，也是我們德育的重中之重,，這需要我們長(zhǎng)期的開展和進(jìn)行,。

通過班級(jí)的故事會(huì)、個(gè)人表演,、游戲運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng),，很好培養(yǎng)了孩子們敢于在集體面前說話、表演,，敢于參加力所能及的體育活動(dòng),，大大提升了孩子的自信心，在困難面前,，只有個(gè)別孩子會(huì)表現(xiàn)出退縮和無(wú)助,。

德育會(huì)隨著我們的育兒路程一直延伸！