為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,，預先制定方案是必不可少的，方案是有很強可操作性的書面計劃,。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢,？接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧,。
中秋節(jié)的活動方案小學生 中秋節(jié)的活動方案策劃學校篇一
1,、通過活動,，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié),。
2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂,。
發(fā)動幼兒自帶水果和月餅
班級集體活動
介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗
一,、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié),。
二,、欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的,。
討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下,。
三、談話品嘗：
1,、中秋節(jié)吃什么,？
2、分享：
共同品嘗自帶的月餅和水果,。說說自己所帶的食品,。
中秋節(jié)的活動方案小學生 中秋節(jié)的活動方案策劃學校篇二
為了貫徹落實推廣普通話周的活動，我校計劃在中秋節(jié)圍繞“我們的節(jié)日”這一主題開展系列活動,，通過活動,，引導學生認知傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng),、弘揚傳統(tǒng),，發(fā)揚愛國主義教育精神，增強民族自尊心,、自信心,、自豪感,。具體計劃：
以中華民族傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)為契機,，以“我們的節(jié)日·中秋”為主題，讓學生知道每年農(nóng)歷八月十五是中國人的傳統(tǒng)佳節(jié);為什么叫中秋節(jié);中秋節(jié)民間的傳說,、民間慶祝方式;了解民族的風俗,。傳承民族的文化，弘揚民族的精神,。利用多種形式進行宣傳,，在校園內(nèi)營造喜慶祥和的節(jié)日氣氛，使“我們的節(jié)日”深入人心,，推進學校創(chuàng)建文明學校,、文明城市的工作，促進學生快樂成長,。
20xx年9月8日至14日
(一)加強宣傳
1,、周一升旗儀式國旗下的講話,，以“我們的節(jié)日·中秋”為主題進行講話，宣傳,。
2,、利用主題班隊會、校園網(wǎng)開設專欄等形式,，讓學生了解和講述與中秋有關的民間故事,。
(二)分階段活動：
第一階段：中秋吟月——經(jīng)典誦讀
活動內(nèi)容：
(1)搜集與中秋節(jié)相關的知識，并在班內(nèi)交流,，讓同學們了解中秋節(jié)的來歷與含義,，并從中解讀傳統(tǒng)節(jié)日在生活中的韻味。
(2)搜集與中秋節(jié)有關的故事,、詩歌,、書籍，各班開展有關的.誦讀,。
第二階段：佳節(jié)賞月——實踐活動
活動一：每逢佳節(jié)倍思親----家庭歡度中秋節(jié)
活動二：共看明月皆如此---以“美好傳統(tǒng)節(jié)日,，多彩民俗風情”為主題制作手抄報活動三：開展文明禮儀我示范宣傳活動，學習文明常識,，踐行文明禮儀規(guī)范,。活動四：“快樂體驗”活動,。少先隊員向社區(qū)的孤寡老人和貧困者送米和油,，送溫暖。
第三階段：佳節(jié)憶月——交流展示,、反思評價
活動內(nèi)容：學校將活動中搜集到的詩歌,，故事等資料，活動開展過程中的照片等經(jīng)過精心設計,，做成活動展板;各班通過班隊會的形式,，以及經(jīng)典朗誦會，燈謎的形式開展活動成果交流會,。
中秋節(jié)的活動方案小學生 中秋節(jié)的活動方案策劃學校篇三
中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，以中秋節(jié)為主題設計和組織豐富多彩的活動，有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關文化,，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍,。
(1)知道農(nóng)歷八月十五是我國傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關風俗習慣;
(2)積極參與中秋節(jié)的有關活動,，樂意用不同的方式表達自己對節(jié)日的感受;
(3)在活動中感受節(jié)日的歡樂氣氛
1,、有關中秋節(jié)的資料。
2、收集各種月餅盒子布置活動室,。
欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》
1,、欣賞歌曲，初步理解,、感受歌曲的內(nèi)容和所表達的情感,。
2、嘗試用聲音,、動作等方式表達自己對歌曲的理解,。
1、歌曲《爺爺為我打月餅》的錄音磁帶,、錄音機,。
2、情景表演：《爺爺和我一起過中秋》,。
1,、欣賞歌曲，感受歌曲所表達的情感,。
指導語：聽完這首歌曲,，有什么感覺?
2、再次欣賞歌曲,，初步感受歌曲的內(nèi)容,。
指導語：歌曲里說了一件什么事情，我們再仔細地聽一聽,。
3,、邊看表演邊聽歌曲，進一步理解歌曲的內(nèi)容,。(引導幼兒感受表演中爺爺對寶寶的關愛情感,。)
4、嘗試用聲音,、動作等方式表達自己對歌曲的感受,。
