制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

二年級教師個人工作計劃下冊 二年級教師個人工作計劃篇一

一、常規(guī)教育方面：

二年級的學(xué)生,，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習已經(jīng)比較適應(yīng),，每一項規(guī)章制度對于他們來說也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級向高年級轉(zhuǎn)化的階段,，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),，并且內(nèi)容要近一點、小一點,、實一點,，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此,，我決定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習《一日常規(guī)》,、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并在日常學(xué)習的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習和生活習慣,。并對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,，及時進行點撥、指導(dǎo),，加強教育,。

2、在小學(xué)德育工作計劃中重點說明合理利用升旗儀式,、班會,，加強學(xué)生的德育教育。通過國旗下講話,、主題班會,，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時,，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活,。

3,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽感,，使學(xué)生心中有他人,、有集體。如：對于學(xué)生的書寫讀的姿勢,，我將采用"誰的小樹長得最直"的活動進行監(jiān)督,，并在課堂上隨時提醒與幫助。

二,、班級紀律方面

一個班級,，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行,。因而,，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

首先,，師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是"說到就要做到。"

2,、課間紀律

課間是學(xué)生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點,，采用師生共同參與的方式,，開展"跳繩、做游戲,、拍球"等活動,，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情,，擴大交流的空間,。同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂,。

三、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說,，病從口入。整理好衛(wèi)生,，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習環(huán)境,。

1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，物品勤擺,，兩操勤做,。

2、班級衛(wèi)生：設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督,。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,，進行獎勵,。進行愛護環(huán)境和花草的教育。

四,、班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,，使孩子們學(xué)會學(xué)習,，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理,。

五,、其他方面

班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動,。如：文明小標兵評選,、小書法家、小發(fā)明家,、小詩人,、數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,，大力推出新人,、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己,，提高學(xué)生的自信心。另外,，充分利用班級板報中的德育陣地,，加強管理。

還給孩子們一個金色的童年,。這學(xué)期,，我將會蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。我相信，只要關(guān)愛孩子,，尊重孩子,，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙,。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算,，在今后的工作中,，我將不斷地加以改進。若有不足之處,，敬請領(lǐng)導(dǎo)和老師批評,、指正。

二年級教師個人工作計劃下冊 二年級教師個人工作計劃篇二

隨著新一輪課程改革的進展,，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn),。我們都知道，一個學(xué)校是由多個班級組成的,，班級是學(xué)校的重要成員,，它的一言一行都將影響著學(xué)校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的,。有人說：一個好班主任就是一個好班集體,。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠,、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,，特制定班主任計劃如下：

一,、常規(guī)教育方面

剛剛結(jié)束寒假的小學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習還不太適應(yīng),，每一項規(guī)章制度對于他們來說是陌生有熟悉的,。為了使學(xué)生能夠及早進入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活,，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),，并且內(nèi)容要近一點、小一點,、實一點,，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此,，我決定從以下幾點入手：

1,、充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并在日常學(xué)習的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習和生活習慣,。我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督崗”,，專門負責監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行

為,，并在晚點時間進行一日總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報,，評出“最佳拇指獎”,。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進行點撥,、指導(dǎo),，加強教育。

2,、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,，加強學(xué)生的德育教育,。這學(xué)期利用教師節(jié)、國慶節(jié),、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時,，讓學(xué)生在 各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活,。

3,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽感,，使學(xué)生心中有他人,、有集體。比如：可以利用校園電視節(jié)目,、故事會和流動紅旗的評比等活動,，對學(xué)生進行思想教育。另外,，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用,，采用“自理小屋”、“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規(guī)范學(xué)生的行為習慣,。對于學(xué)生的書寫讀的姿勢,，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助,。

二,、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風,，必須要有良好的紀律才行,。因而,，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

首先師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應(yīng)的獎懲辦法,。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?/p>

2,、課間紀律

課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而,，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶,。我將針對學(xué)生的年齡特點,，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩,、做游戲,、拍球”等活動，使學(xué)生既健體又受教育,，還能增進師生之間的感情,，擴大交流的空間。同時,，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂。

3,、路隊紀律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習慣,，適應(yīng)集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動,，使學(xué)生不僅做到快,、齊、靜,，而且能夠進行自主管理,。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督,，及時管理,。

三、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說,，病從口入。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習環(huán)境,。

1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”,，桌箱勤清,，物品勤擺，兩操勤做,。2、班級衛(wèi)生：每天早,、中,、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督,。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,，進行獎勵,。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

四,、班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習,，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理,。

五,、其他方面

班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。因此,，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵評選,、小書法家,、小發(fā)明家、小詩人,、數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動,。在這些活動中，大力推出新人,、新作,，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己,，提高學(xué)生的自信心,。另外，充分利用班級板報中的德育陣地,，加強管理,。還給孩子們一個金色的童年。這學(xué)期,，我將會蹲下身子和學(xué)生說話,，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。我相信,，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子,，寬容孩子,，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算,，在今后的工作中,，我將不斷地加以改進。若有不足之處,，敬請領(lǐng)導(dǎo)和老師批評,、指正。

二年級教師個人工作計劃下冊 二年級教師個人工作計劃篇三

在實行素質(zhì)教育,、加強課程改革,、注重學(xué)生能力的今天，創(chuàng)建一個良好的班集體,，培育學(xué)生完整的人格,，是班主任肩上責無旁貸的重任。班主任是一個班集體的組織者，領(lǐng)導(dǎo)者和教育者,。為使一個班形成堅強的集體,，學(xué)生能按照培養(yǎng)目標，成長為德,、智,、體全面發(fā)展的一代新人，在班主任工作中,，我將會不斷學(xué)習,、探索，創(chuàng)造性的開展工作,。

一,、建立學(xué)生一日常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生自理能力,。

教育就是幫助人養(yǎng)成良好的習慣,，良好的習慣是終身享用不盡的財富。為培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習慣,，我會利用班隊課和晨會時間讓學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，結(jié)合學(xué)生年齡特點，開展文明語言,、文明行為等活動,。通過學(xué)習教育學(xué)生從身邊小事做起，養(yǎng)成文明,、有禮貌、愛師長,、愛學(xué)習,、互相友愛等行為習慣，樹立人人爭做合格小學(xué)生的意識,。加強學(xué)生隊伍的管理,，包括排隊做操、排隊上,、下樓,、排隊吃飯、排隊放學(xué),、排隊集會等,。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣，包括課前的準備,、上課集中精神聽講,、自覺完成作業(yè)等。

二、循循善誘,，做好問題生的轉(zhuǎn)化工作,。

由于“問題生”往往和老師有隔膜，存在抵觸或逆反心理,，所以一定要注意技巧,，我認為以下幾點很重要：

第一，充分尊重愛護學(xué)生,，不能傷害學(xué)生的自尊和自信,，因為只有對學(xué)生發(fā)自內(nèi)心真摯的愛，才能給他們以鼓舞,，才能使他們感到無比的溫暖,，才能點燃學(xué)生追求上進、成為優(yōu)秀生的希望之火,。

第二,，要注意表揚和批評的藝術(shù)。對學(xué)生寬容但不放縱,，嚴格但不苛刻,，這很重要，學(xué)習能力差的孩子,，他們往往看不到自己的優(yōu)點和長處,，容易自卑，孤立封閉自我,。這就要求我們善于抓住他們的閃光點,，讓學(xué)生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺，從而產(chǎn)生上進的源動力,。

第三,，要為學(xué)習能力差的孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍?？梢院桶鄡?nèi)任課老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調(diào)配合,，讓他們多關(guān)心、指導(dǎo),，幫助他們戰(zhàn)勝自我,、突破自我、重塑自我,。同時,，取得家長的理解、信任和支持,，做好堅強的后盾,。

三,、認真上好每一節(jié)德育課。

積極參加每星期的德育教研活動,，精心設(shè)計好每一個主題班隊會,，上好每一節(jié)德育課，讓學(xué)生在具體的情景,、真實的活動過程中,，潛移默化地自我教育，自我管理,，自我規(guī)范,，以達到良好的效果。

四,、協(xié)調(diào)與家長的關(guān)系,，開好家長會。

孩子的進步,，集體的成長,，離不開教師，也離不開家長,。在校外,，我會經(jīng)常和家長聯(lián)系，交流學(xué)生的思想和學(xué)習情況,。對學(xué)生的優(yōu)缺點不夸大,，也不縮小，采取與家長共同研究和商討的態(tài)度,，爭取和家長配合,，推動家庭和校外教育，促進學(xué)生德,、智,、體全面發(fā)展。在家長會中可以打破以前老師說學(xué)生聽的模式,，家長可以談?wù)劷逃男牡?、心中的疑惑,，學(xué)生也可以說說自己學(xué)習的心得,、自己的感受，做到人人互動,。

五,、確立班集體的奮斗目標。

班集體的共同奮斗目標,，是班集體的理想和前進的方向,，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,，就會失去前進的動力。所以,，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標,，這個目標應(yīng)是遠期、中期,、近期的結(jié)合,，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生激勵效應(yīng)，形成強大的班級凝聚力,。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想,、學(xué)習、生活實際,，制定出本班的奮斗目標,。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程,，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果,，要讓他們分享集體的歡樂和幸福,，從而形成集體的榮譽感和責任感。

六,、加強班干部的培養(yǎng),。

培養(yǎng)班干部是班主任工作的一項十分重要的工作，我會經(jīng)常研究班干部狀況,，對只有熱情但不會工作的,，就既交給工作又教給方法，對有工作能力,，但怕耽誤學(xué)習,，影響關(guān)系的，就對他們進行為同學(xué)服務(wù)的思想教育,，對驕傲自滿,，辦事不和同學(xué)商量，就對他們進行平易近人方面的思想教育,，使他們不脫離同學(xué),。

本學(xué)期班級工作安排：

三月份：

1、“學(xué)雷鋒,、樹新風”主題教育活動

2,、慶祝“三八”婦女節(jié)

3,、班報刊出

4,、三八開展“我為媽媽做家務(wù)”活動

5,、3.12開展“美化我們的校園”活動

6、五個十系列活動之一——觀看愛國影片

四月份：

1,、排球自墊(1——2)

2,、班報刊出

3、一至三年級口算過關(guān)

4,、“人人講誠信”讀書教育活動

5,、五個十系列活動之二——讀十本優(yōu)秀圖書

五月份：

1、朗讀測試(3年級除外)

2,、班報刊出

3,、寫字水平測試

4、學(xué)生身體素質(zhì)測試

5,、各中隊慶?！拔濉⒁弧眹H勞動節(jié)

6,、五個十系列活動之三——唱十首優(yōu)秀少兒歌曲

7,、五個十系列活動之四——講十個道德故事

8、做好“六一”節(jié)慶祝準備工作

六月份：

1,、1至5年級期末復(fù)習交流

2,、慶祝“六一”國際兒童節(jié)

3,、五個十系列活動之五——評十佳道德之星

5,、期末考試

6、休業(yè)式

二年級教師個人工作計劃下冊 二年級教師個人工作計劃篇四

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,，二年級語文備課組以課程改革的基本精神為指針，以學(xué)校語文教研組工作計劃為指導(dǎo),，圍繞進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心,，切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)思想，深入貫徹“新課標”的精神,，將以“提高語文課堂教學(xué)效率,，大力推進課外閱讀”為工作重點，積極倡導(dǎo)“一篇課文兩課時完成”,，研究“培養(yǎng)預(yù)習習慣,、精簡教學(xué)環(huán)節(jié)、突出教學(xué)重點”的提高語文教學(xué)效率的具體策略,、方法,。

二,、主要措施

1,、進行組內(nèi)教材培訓(xùn),，并在此基礎(chǔ)上結(jié)合課堂進行研討。

2,、通過作業(yè)檢查評價和測試卷面分的合理運用,，激發(fā)二年級師生對書寫質(zhì)量的關(guān)注，促進學(xué)生提高書寫質(zhì)量,。

3,、積極參與各種主題研訓(xùn)活動，全面提高教師解讀文本的能力,。

4,、針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，結(jié)合課改對學(xué)生認知水平的要求,，討論訓(xùn)練卡題型,，扎扎實實培養(yǎng)孩子的預(yù)習習慣，提高閱讀理解能力,，落實到位,。

5、豐富課外活動,，開展語言文字方面的競賽,，使學(xué)習語文較好的同學(xué)在個性上得到發(fā)展。做到課外活動與課堂教學(xué)有機結(jié)合,，促進學(xué)生思維的發(fā)展,。

三、工作要點

九月份：

1,、明確上課,、備課、與改作等各項工作的要求,，特別是新變化的地方,，要求具體、具有操作性,，傳遞到位,。

2、參加課堂教學(xué)模式全員培訓(xùn),，并在組內(nèi)開展研討活動,。

4、推薦教師參加校級“公開課”研討課堂展示,，積極推進“一篇課文兩課時完成”,。

5、開展一,、二單元主講研討活動,。

二年級教師個人工作計劃下冊 二年級教師個人工作計劃篇五

一,、指導(dǎo)思想：

1、重視以學(xué)生的已有經(jīng)驗知識和生活經(jīng)驗為基礎(chǔ),，提供學(xué)生熟悉的具體情景,，以幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識。

2,、增加聯(lián)系實際的內(nèi)容,，為學(xué)生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,。

3,、注意選取富有兒童情趣的學(xué)習素材和活動內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,，獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習體驗,。

4、重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索,，合作交流的.學(xué)習方式,，讓學(xué)生在合作交流與自主探索的氣氛中學(xué)習。

5,、把握教學(xué)要求,，促進學(xué)生發(fā)展適當改進評價學(xué)生的方法。

二,、班級學(xué)生情況分析

2,、3班學(xué)生共40人，每位學(xué)生都很天真活潑,，他們在學(xué)習上是充滿無限樂趣的,，在學(xué)習的探究上也是無止境的，因此基于他們無限的求知欲望,，在教學(xué)時應(yīng)充分發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力,，學(xué)好數(shù)學(xué)。對數(shù)學(xué)的學(xué)習需要有一定的生活基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗的,，因此在教學(xué)時注重培養(yǎng)他們對生活的密切接觸,，培養(yǎng)其聯(lián)系生活，解決問題的能力,。

學(xué)生對課堂教學(xué)常規(guī)還有待于盡早進行規(guī)范,，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣。

三,、教材分析

(一)教學(xué)內(nèi)容

一),、乘法的初步認識;

二)、表內(nèi)乘法(一);

三)、角的初步認識;

四),、表內(nèi)乘法(二);

五),、除法的初步認識;

六)、方向與位置;

七),、表內(nèi)除法;

八)、統(tǒng)計與可能性;

九),、混合運算;

十),、總復(fù)習。

(二)教學(xué)重點

1,、從具體的情境中抽象出乘法算式的過程,，體會乘法的意義從生活情景中發(fā)現(xiàn)并提出可以用乘法解決的問題,，初步感受乘法與生活的密切聯(lián)系,。

2,、學(xué)生經(jīng)歷2——5和6——9乘法口訣的編制過程,，形成有條理的思考問題的習慣和初步的推理能力,，能正確運用口訣計算表內(nèi)乘法,，解決實際問題,。

3,、學(xué)生通過大量的“分一分”活動,，經(jīng)歷從具體情景中抽象出除法算式的過程,，體會除法的意義，從生活情景中發(fā)現(xiàn)并提出可以用除法解決的問題,，體會除法與生活的密切聯(lián)系,，學(xué)會用乘法口訣求商，體會乘法與除法的互逆關(guān)系,。

(三)教學(xué)難點：理解乘除法的意義并能解決實際問題,。

三、教學(xué)目標

1,、結(jié)合具體情境,，理解乘法、除法,、有余數(shù)除法的意義,，知道乘法、除法,、有余數(shù)除法算式中各部分的名稱,，能正確地運用乘法口訣求積、求商,。

2,、能應(yīng)用表內(nèi)乘、除法和有余數(shù)除法的有關(guān)知識，解決簡單的實際問題,。

3,、在認識角、辨別方向,、從不同方向觀察物體形狀的活動中,，逐步形成初步的空間觀念和方位感。

4,、能運用有關(guān)方位的知識,，解決日常生活中的相關(guān)問題。

5,、能運用四則混合運算的有關(guān)知識,，解決兩步計算的實際問題。

6,、在解決問題的過程中,，初步學(xué)會與同伴合作，相互交流思維的過程和結(jié)果,，體驗策略的多樣性,。

7、在學(xué)習活動中,，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,，體驗數(shù)學(xué)的作用。

四,、教學(xué)措施

1,、要尊重學(xué)生，注重學(xué)法滲透,。在學(xué)習中,，教師不要包辦代替和以講代學(xué)，要把課堂中更多的時間留給學(xué)生探索,、交流和練習,。

2、要注意培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)概括能力和邏輯思維能力,。要重視學(xué)生獲取知識的思維過程,。

3、要注重培養(yǎng)學(xué)生的計算能力和解答應(yīng)用題的能力,，還誚鼓勵學(xué)生動用所學(xué)的知識解答日常生活和學(xué)習中的簡單實際問題,。激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)以致用的意識,。

4,、要注意適當滲透一些數(shù)學(xué)思想和方法，有利于學(xué)生對某些數(shù)學(xué)內(nèi)容的理解。

5,、要精心設(shè)計教案,，注重多媒體的應(yīng)用，使學(xué)生學(xué)得愉快,，學(xué)得輕松,，覺得扎實。

6,、要注意教學(xué)的開放性,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。課本中的一些例題和習題的編排,，突出了思考過程,，教師在教學(xué)時,，要引導(dǎo)學(xué)生暴露思維過程,，鼓勵學(xué)生多角度思考問題。

7,、要滲透德育,，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣和獨立思考、克服困難的精神,。

二年級教師個人工作計劃下冊 二年級教師個人工作計劃篇六

20xx年是我的個人轉(zhuǎn)型發(fā)展,、穩(wěn)定發(fā)展的起步之年，是堅持加快熟悉教學(xué)工作,，積極參與校園文化建設(shè),，認真履行崗位職能，積累基層工作經(jīng)驗,，努力推進企業(yè)創(chuàng)新的關(guān)鍵一年,，為確保各項目標落到實處，在回顧過去,，總結(jié)經(jīng)驗,，分析形勢，展望未來,，聯(lián)系實際的基礎(chǔ)上,，特制定本計劃：

一、指導(dǎo)思想

以全面落實科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以轉(zhuǎn)變觀念為突破口,，以加強學(xué)習為根本，加速提升崗位技能水平;以遵章守紀為重點,，努力確保人生安全無隱患;以勤奮工作為主攻方向,，樹立刻苦鉆研的敬業(yè)精神;以拓展興趣愛好為追求，不斷提升個人綜合素質(zhì)。以嶄新的戰(zhàn)斗姿態(tài),，嶄新的精神風貌,、嶄新的工作作風促進企業(yè)實現(xiàn)建設(shè)精品化礦井的戰(zhàn)略目標而努力奮斗。

二,、工作目標

目標確定,，關(guān)鍵在于抓好落實。為使目標如期實現(xiàn),，要切實做好以下四方面工作：

(一)轉(zhuǎn)變觀念,，明確奮斗目標。

俗話說“意識反應(yīng)態(tài)度”,、“態(tài)度決定一切”,，心態(tài)的好壞直接影響著一個人對工作的態(tài)度。因此,，面對新的工作崗位,，新的工作環(huán)境。

今年要突出做好兩個方面的工作：

(二)加強認識,，轉(zhuǎn)變工作角色,。

面對當今教育教學(xué)需要，今年當務(wù)之急必須做到“一個轉(zhuǎn)變,，一個認清”,，即轉(zhuǎn)變工作角色，認清工作形勢,。為此,，一方面要加強認識，提高意識,，要從大局意識出發(fā),，站在可持續(xù)發(fā)展的高度上，牢固樹立”三百六十行,，行行出狀元”和“既來之,，則安之”的觀念，警惕“今天工作不努力,，明天努力找工作”不良后果;另一方面在思考問題,，處理事情時，必須跳出以前的思維方式,，擺正自己的位置,，樹立全局意識，切實轉(zhuǎn)變工作角色,，積極融入教育教學(xué)發(fā)展的大潮中,。

(三)實事求是,，重建職業(yè)規(guī)劃。

目標就是方向,，有了前進的方向就有了奮斗目標,。因此，一方面要本著實事求是,、適當超前的原則,，重新建立職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，制定出未來三年的發(fā)展目標,，然后將三年發(fā)展目標逐年,、逐月進行分解，讓自己對職業(yè)成長有一個清晰的目標,，隨著目標的攀升與實現(xiàn),，努力實現(xiàn)因能擇崗、因長擇業(yè),，因績提升,，促進綜合素質(zhì)的不斷提升;另一方面要把目標植根腦中、牢記心中,、常念口中,，從而使自己目標明確,，不斷鞭策自己,，并力爭做到三月一回顧、半年一小結(jié),、一年一總結(jié),，確保目標不流于形式，促進各項目標順利進行,。

三,、加強學(xué)習，提升個人素質(zhì)

學(xué)習是歷史使命,，是時代要求,，選擇學(xué)習就是選擇進步，

忽視學(xué)習就是忽視進步,，放棄學(xué)習就是放棄進步,，要把學(xué)習作為終身任務(wù)和長期實踐的行為貫穿個人工作的始終，要通過學(xué)習達到“身強體健”,。因此,，要從三方面著手：

(一)加強思想政治學(xué)習。

思想政治一直是我國國家企業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng),，隨著社會的發(fā)展,，人們的思想越來越活躍,，更善于觀察問題，分析問題,，思考問題,。作為一名新世紀的青年，更要自覺加強思想政治的學(xué)習,，使自己更好的服務(wù)于教育,，服務(wù)社會。

(二)強化崗位技能學(xué)習,。

崗位技能是教育者發(fā)展的生命線,。要做一名合格的教師起步必須加強和提高自己的崗位技術(shù)水平。

首先,，要進一步明確工作職責,，按照隊班領(lǐng)導(dǎo)對自己工作的安排，盡快熟悉自己的工作和職責,，熟悉隊班內(nèi)各項規(guī)章制度,。

其次，明確工作要求,，明確工作任務(wù),，進一步提高工作的主動性和自覺性;

第三，要向“書本學(xué),、向師傅學(xué),、向同事學(xué)、向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)”和虛心聽取大家的指導(dǎo)和教育,，而且要善于學(xué)習,、勤于思考，在干中學(xué),、學(xué)中干,，明確工作的運行和處理問題的程序，做到守紀律,、知程序,、明內(nèi)容、講方法,，學(xué)于用,、知與行、說與做的統(tǒng)一,，同時要采取多途徑和方式加強與各級各類人員的交流和溝通,，確保各項交流暢通無阻;

第四，要不折不扣地參加集團,、煤礦和隊班組織的各項安全知識與技能培訓(xùn),，積極參加檢測評估,，完成培訓(xùn)任務(wù)，保證培訓(xùn)質(zhì)量;同時還要充分利用業(yè)余時間自學(xué)充電,，真正做到干中學(xué),，學(xué)中干，活到老,，學(xué)到老,，逐步培養(yǎng)終身學(xué)習的良好習慣。

四,、勤奮工作,積極回報學(xué)校,。

立足本職,踏實工作不僅是教師回報社會的最根本方式，而且也是教師責任意識的重要體現(xiàn),。同時也是一個事業(yè),，做事業(yè)先做人，做人和做事是一致的,，做人和做事,，要對得起社會，對得起學(xué)校,，對得起自己的良心,。它為教育鋪設(shè)了成長的道路、搭建了成才的平臺,、奠定了成功的希望,。因此，只有踏實工作,，才能創(chuàng)造業(yè)績,，只有艱苦奮斗,，工作才會不是一句空話,。無論在任何時候都要堅持刻苦鉆研、勤奮工作,，都要堅持謙虛,、謹慎、不驕,、不躁,。不論什么時候都應(yīng)以飽滿的熱情。

五,、拓展領(lǐng)域,，實現(xiàn)個人價值。

自我價值與社會價值相結(jié)合,，是人的社會本質(zhì)的必然要求,。只有個人為教育事業(yè)多做貢獻,，才能更多獲得教育事業(yè)的尊重和滿足，才能更好的實現(xiàn)自我價值,。目前,，教育的深化改革和強勁發(fā)展為我們實現(xiàn)人生價值創(chuàng)造了難得的發(fā)展機遇，創(chuàng)建現(xiàn)代化精品礦井的熱潮為員工施展個人平臺提供了廣闊的發(fā)展平臺,，我們要本著對崗位高度負責的態(tài)度,，緊緊抓住發(fā)展機遇，充分施展個人才華,，真正以朝氣蓬勃的精神狀態(tài)創(chuàng)造性的做好自己的本質(zhì)工作,。因此，保持工作的主動性,。其次是要樹立高尚的品格,，做到眼界寬廣、胸襟廣闊,、淡泊名利,、甘于奉獻、堅持原則,，三要充分挖掘個人特長,，積極參與教育文化宣傳工作,并在方針政策、規(guī)章法紀,、制度程序范圍內(nèi),，為提高工作效率、工作質(zhì)量,，工作方法等方面積極作出新的探索,，在自己的工作崗位上創(chuàng)造性地開展工作，積極參與煤礦的各項歷史進程,，不斷豐富自己的知識結(jié)構(gòu)和才干,，努力實現(xiàn)個人價值和教育事業(yè)價值的完美統(tǒng)一。 總之,，平凡的事業(yè)承載新的希望,，宏偉的目標開啟新的夢想。面對新的工作,、新的挑戰(zhàn),，新的起點、新的機遇,。我相信：有教育事業(yè)各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo),有廣大工人師傅的教育和幫助和自己的不懈努力,，我一定會成為一名優(yōu)秀的教育事業(yè)者，教育事業(yè)也一定會在建設(shè)精品化的偉大進程中不斷開創(chuàng)輝煌而燦爛的美好明天!

二年級教師個人工作計劃下冊 二年級教師個人工作計劃篇七

作為一位普通的小學(xué)教師,，工作以來,，工作默默無聞,，勤勤懇懇，任勞任怨,，一切以教育事業(yè)為重,，處處為學(xué)校著想，為學(xué)生著想,。與時俱進,，緊跟時代步伐，積極投身到教學(xué)改革中,。為作好本學(xué)期工作,，特制定以下計劃：

1、忠誠于黨的教育事業(yè),，擁護黨的教育方針政策,，堅持四項基本原則，關(guān)心國家大事,，積極了解國際國內(nèi)形勢,，嚴格要求自己，在工作中實踐“三個代表”,，積極參與教職工的政治學(xué)習,。做到遵規(guī)守紀，依法執(zhí)教,，文明執(zhí)教,，教書育人，為人師表,，具有崇高的敬業(yè)精神和奉獻精神,。為人正直、誠信,，具有較強的正義感和事業(yè)心,，關(guān)心愛護學(xué)生，服從學(xué)校工作安排,。在全體教師中起模范帶頭作用,。

2、把學(xué)生當作朋友,，走進他們的情感世界，去感受他們的喜怒哀樂,。作為班主任,，本著教書育人的目的，課后要經(jīng)常與學(xué)生們在一起,，關(guān)心他們的日常生活情況,，讓學(xué)生們感覺到老師不是高高在上的人,，而是與他們有著許多相同地方的人，并且可以給他們帶來幫助的人,。我同他們促膝談心,，解決他們生活上、思想上各種實際困難,。我經(jīng)常從小處著手,，從學(xué)生關(guān)心的事當中尋求最佳教育時機，給學(xué)生以春風沐浴般的教育,。

3,、 在教學(xué)工作方面，與時俱進,，愛崗敬業(yè),，為人師表，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生,，力爭讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展,。我積極投身教學(xué)改革,，不斷學(xué)習，更新教學(xué)方法,，努力提高駕馭課堂教學(xué)能力,，盡可能做到使更多的學(xué)生喜歡我的課堂教

學(xué)。我逐漸摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)方式,，在學(xué)生中開展探究式學(xué)習,，使學(xué)生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流,，促使學(xué)生在學(xué)習中學(xué)會學(xué)習,，學(xué)會探究。我盡可能為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習情境,，同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習中學(xué)會合作交流，提高學(xué)習能力,。在教學(xué)中,，不一味的給學(xué)生結(jié)論，而是讓學(xué)生自己用思考,、合作,、討論等辦法尋求結(jié)論，從發(fā)展學(xué)生的自信和勇氣中培養(yǎng)學(xué)生的直覺思維，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習,。我一貫實行民主教學(xué),，充分相信學(xué)生，盡量體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,。我常向?qū)W生滲透“弟子不必不如師”的觀點,，打破傳統(tǒng)的師道尊嚴，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,，師生平等討論,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習的主動性和自覺性。研究性學(xué)習的教學(xué)實踐使我進一步改變教育觀念,、改變教學(xué)行為和教學(xué)模式,，和學(xué)生打成一片，融為一體,，邊指導(dǎo)邊學(xué)習,，教學(xué)相長，共同提高,，成為學(xué)生的學(xué)習伙伴和探索未知世界的朋友,。新的教學(xué)方式培養(yǎng)了學(xué)生科學(xué)、嚴謹,、求是,、合作的精神和責任心，這些恰恰都是過去教學(xué)模式所欠缺的,，正是現(xiàn)在學(xué)生所需要的實踐能力和創(chuàng)新素質(zhì),。

4、 在努力搞好教學(xué)的同時,，要時刻不忘反思自己的教學(xué)行為,。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎,，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課，批好每一份作業(yè),，教育好每一個學(xué)生,，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。

我的理想不是做教書匠,，而要做一名學(xué)生的朋友和受學(xué)生愛戴的長者,。雖然這不一定能實現(xiàn)，但我相信,，在我不斷的探索和實踐中,，我會成長起來的,，在今后的教育教學(xué)中,，我將嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量。

二年級教師個人工作計劃下冊 二年級教師個人工作計劃篇八

一,、學(xué)情分析：

本冊教學(xué)對象是二年級學(xué)生,，經(jīng)過一年的美術(shù)學(xué)習，大部分學(xué)生對美術(shù)學(xué)習有著濃厚的興趣和豐富的想象力,，并且具有一定的分析判斷能力和造型表現(xiàn)能力,，能進行完整的畫面構(gòu)思、表現(xiàn),。但是由于學(xué)生年齡較小,，部分學(xué)生自理能力較差，總有一部分學(xué)生不記得帶或帶錯美術(shù)工具,，作品缺乏表現(xiàn)力,，還有部分學(xué)生完成作業(yè)比較較慢，缺乏持之以恒的學(xué)習精神和堅定的美術(shù)學(xué)習目標,。

二,、教材解析

本學(xué)期選用的是人美版第三冊教材，該冊教材編排有很多漂亮的圖片,，展示了學(xué)生活動過程及其學(xué)生作品圖片,，便于教師進行教學(xué)參考和學(xué)生自學(xué)。全冊共21課,，活動設(shè)計遵循由易到難,、由淺到深、由單一到綜合,、由課內(nèi)到課外的原則,，注重將觀察、想象和表現(xiàn)能力的發(fā)展結(jié)合到具體的學(xué)習活動中;注重學(xué)習過程中對美術(shù)活動的多角度的體驗和嘗試;注重學(xué)科內(nèi)容和學(xué)科間的綜合效應(yīng),。便于教師對教材的深入挖掘和拓展,，利于教學(xué)形式及課評方式的探索、改革,。利于學(xué)生興趣的培養(yǎng),。

三、學(xué)習目標：

1,、激發(fā)學(xué)生愛美,、尋美,、創(chuàng)美的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛美術(shù)的情感,，進一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力,、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

2,、在美術(shù)游戲體驗各種繪畫工具和不同材料的使用效果,，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過各種方法大膽,、自由地把所見所聞,、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣,。

3,、鼓勵學(xué)生觀察生活、欣賞美,，能用簡短的話語大膽表達自己的感受,。

4、采用造型游戲的方式,，組織,、引導(dǎo)學(xué)生開展多種綜合、探索體驗活動,，發(fā)展學(xué)生綜合解決問題的能力,。

5、安全地使用各種材料和工具,。

四,、重點、難點分析：

(1),、教學(xué)重點：

1,、通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣,，培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣,。

2、引導(dǎo)學(xué)生欣賞,、評價自己或別人的繪畫作品,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛繪畫藝術(shù)，熱愛生活的情感和健康向上的審美情感,。

3,、發(fā)展學(xué)生想象力，創(chuàng)造力,，進一步熟練彩筆,、油畫棒的表現(xiàn)技巧,。啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)周圍生活中的美好事物，從中體驗生活的樂趣,。

(2),、教學(xué)難點：

1、提高學(xué)生自主欣賞的意識和能力,，引導(dǎo)學(xué)生仔細觀察周圍的事物,，鼓勵學(xué)生大膽想象,、創(chuàng)造,，表現(xiàn)出自己的真情實感，細致,、充分地在作品中表現(xiàn)出來,。

2、培養(yǎng)學(xué)生立體造型能力,，由簡單的平面折紙逐步轉(zhuǎn)為立體造型,，發(fā)展空間想象力。

五,、教學(xué)措施：

1,、以情導(dǎo)入，以趣啟智,，寓教于樂,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情和自主性。

2,、創(chuàng)造條件,，多給學(xué)生感悟優(yōu)秀美術(shù)作品的機會，引導(dǎo)學(xué)生展開想象,，進行比較,，提高他們的審美情趣。

3,、營造新型的師生關(guān)系,，做到教學(xué)相長、互相學(xué)習,，尊敬和愛護學(xué)生,，對每個學(xué)生的創(chuàng)造成果要給予充分的肯定尊重。努力成為學(xué)生的老師,、學(xué)伴和朋友,。

4、廣泛利用各種生動有趣的教學(xué)手段,，如電影,、電視,、錄象、范畫,、參觀,、訪問等故事、游戲,、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強對形象的感受能力和想象力,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣。

5,、鼓勵學(xué)生進行綜合性探究性的學(xué)習突出評價的過程和個性差異性,，建立發(fā)展評價體系。

六,、教學(xué)進度

略

二年級教師個人工作計劃下冊 二年級教師個人工作計劃篇九

一,、學(xué)生情況分析：

本學(xué)期，我繼續(xù)擔任二年級三班語文課,，本班有學(xué)生53人,，學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣需要著力培養(yǎng)并加以規(guī)范,。班內(nèi)存在一定的兩極分化現(xiàn)象,，學(xué)困生人數(shù)不少;有相當一部分學(xué)生學(xué)習自覺性差，不能及時完成作業(yè),，對于學(xué)習語文有一定困難,。根據(jù)學(xué)生實際情況，在重點抓好基礎(chǔ)知識教學(xué)的同時,，還要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣,，更要加強后進生的輔導(dǎo)和優(yōu)等生的指導(dǎo)工作，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

二,、教材分析：

(一)人教版新課標語文第四冊教科書圍繞著八個專題以整合方式安排了教學(xué)內(nèi)容

1、春天里發(fā)現(xiàn);

2,、奉獻與關(guān)愛;

3,、愛祖國、愛家鄉(xiāng);

4,、用心思考,、勇于創(chuàng)造;

5、美麗神奇大自然;

6,、培養(yǎng)優(yōu)秀品質(zhì);

7,、正確看待問題善于思考;

8、走進科技世界

每個專題內(nèi)涵都比較豐富為學(xué)生知識和能力,、方法和習慣及情感,、態(tài)度,、價值觀培養(yǎng)和提高提供了廣闊平臺

(二)本冊共有32篇課文為體現(xiàn)與中年級銜接安排了4篇略讀課文

1、《卡羅爾和她小貓》

2,、《充氣雨衣》

3,、《玩具柜臺前孩子》

4、《阿德夢》

略讀課文只編排了兩項課后練習;有識字任務(wù)沒有寫字要求

(三)“語文園地”包括四——五個欄目在上冊教材四個欄目基礎(chǔ)上新增了“寬帶網(wǎng)”

(四)八組課文之后安排了六篇選讀課文供學(xué)生課外閱讀,，教師可作靈活處理教材,，最后兩個生字表。

生字表(一)全冊要求認識字有400個

生字表(二)全冊要求會寫字有300個

要求認識和要求會寫字分別在每一課課后練習中標明,。

除了隨課文識字以外,，在“語文園地”里也安排了少量要求認識字，學(xué)生既可以利用熟字認識生字,，也可以借助生活經(jīng)驗在同類事物列舉中認字,。

二年級教師個人工作計劃下冊 二年級教師個人工作計劃篇十

由于上學(xué)期的工作的不盡如人意，為了更好的完成本學(xué)期的工作任務(wù),，在本學(xué)期打個翻身仗，現(xiàn)結(jié)合上學(xué)期的工作情況和班級的實際問題,，本學(xué)期特制定個人工作計劃如下：

一,、崗位職責

本學(xué)期擔任二年級的數(shù)學(xué)、語文教學(xué)及班主任工作,，監(jiān)管音樂,、地方等副科教學(xué)。工作擔子較重,，所以,，在教學(xué)中，我要嚴格要求自己,，按時保質(zhì)保量的上好每一節(jié)課,。

二、嚴格執(zhí)行常規(guī),，提高教育質(zhì)量

1,、嚴格執(zhí)行課程計劃。

自覺按課表上課,，如有特殊情況確實需要調(diào)課的向?qū)W校申請,，同意后再做。

2,、加強對教學(xué)質(zhì)量的研究,。

在教學(xué)中樹立“有效教學(xué)”觀念，增強質(zhì)量意識,，憂患意識,，爭先意識,，努力提升所任學(xué)科的質(zhì)量。在教學(xué)過程中,，分析存在問題,，落實解決措施，力爭不使一個學(xué)生掉隊,。

三,、加強業(yè)務(wù)學(xué)習提高個人素質(zhì)

1、為了更好地為教育教學(xué)服務(wù),。

本學(xué)期,，每周三篇讀書筆記，一月一篇案例,、一篇教育故事,。

2、工作中多向其他教師學(xué)習,。

認真聽課做好記錄相互借鑒,，取長補短。積淀屬于自己的教學(xué)風格,。

3,、繼續(xù)參加繼續(xù)教育，切實提高自身的教育實踐水平,。

加強計算機及其網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的學(xué)習,，提高利用計算機進行輔助教學(xué)的能力、教育科研能力和應(yīng)用信息的能力,。

本學(xué)期我要在落實上級和學(xué)校的教學(xué)及各項任務(wù)上下功夫,，一改以往拖沓的壞習慣，按計劃工作,，認真落實學(xué)校布置的各項任務(wù),，教學(xué)上也要做到時時清。

二年級教師個人工作計劃下冊 二年級教師個人工作計劃篇十一

一,、學(xué)情分析：

本冊教學(xué)對象是二年級學(xué)生,，經(jīng)過一年的美術(shù)學(xué)習，大部分學(xué)生對美術(shù)學(xué)習有著濃厚的興趣和豐富的想象力,，并且具有一定的分析判斷能力和造型表現(xiàn)能力,，能進行完整的畫面構(gòu)思、表現(xiàn),。但是由于學(xué)生年齡較小,，部分學(xué)生自理能力較差，總有一部分學(xué)生不記得帶或帶錯美術(shù)工具，作品缺乏表現(xiàn)力,，還有部分學(xué)生完成作業(yè)比較較慢,，缺乏持之以恒的學(xué)習精神和堅定的美術(shù)學(xué)習目標。

二,、教材解析

本學(xué)期選用的`是人美版第三冊教材,，該冊教材編排有很多漂亮的圖片，展示了學(xué)生活動過程及其學(xué)生作品圖片,，便于教師進行教學(xué)參考和學(xué)生自學(xué),。全冊共21課，活動設(shè)計遵循由易到難,、由淺到深,、由單一到綜合、由課內(nèi)到課外的原則,，注重將觀察,、想象和表現(xiàn)能力的發(fā)展結(jié)合到具體的學(xué)習活動中;注重學(xué)習過程中對美術(shù)活動的多角度的體驗和嘗試;注重學(xué)科內(nèi)容和學(xué)科間的綜合效應(yīng)。便于教師對教材的深入挖掘和拓展,，利于教學(xué)形式及課評方式的探索,、改革。利于學(xué)生興趣的培養(yǎng),。

三,、學(xué)習目標：

1、激發(fā)學(xué)生愛美,、尋美、創(chuàng)美的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛美術(shù)的情感,，進一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力,。

2,、在美術(shù)游戲體驗各種繪畫工具和不同材料的使用效果，用紙以及身邊容易找到的各種媒材,，通過各種方法大膽,、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來,，體驗造型活動的樂趣,。

3、鼓勵學(xué)生觀察生活,、欣賞美,，能用簡短的話語大膽表達自己的感受。

4,、采用造型游戲的方式,，組織,、引導(dǎo)學(xué)生開展多種綜合、探索體驗活動,，發(fā)展學(xué)生綜合解決問題的能力,。

四、重點,、難點分析：

(一),、教學(xué)重點：

1、通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣,，培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣。

2,、引導(dǎo)學(xué)生欣賞,、評價自己或別人的繪畫作品，培養(yǎng)學(xué)生熱愛繪畫藝術(shù),，熱愛生活的情感和健康向上的審美情感,。

3、發(fā)展學(xué)生想象力,，創(chuàng)造力,，進一步熟練彩筆、油畫棒的表現(xiàn)技巧,。啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)周圍生活中的美好事物,，從中體驗生活的樂趣。

(二),、教學(xué)難點：

1,、提高學(xué)生自主欣賞的意識和能力，引導(dǎo)學(xué)生仔細觀察周圍的事物,，鼓勵學(xué)生大膽想象,、創(chuàng)造，表現(xiàn)出自己的真情實感,，細致,、充分地在作品中表現(xiàn)出來。

2,、培養(yǎng)學(xué)生立體造型能力,，由簡單的平面折紙逐步轉(zhuǎn)為立體造型，發(fā)展空間想象力

五,、教學(xué)措施：

1,、以情導(dǎo)入，以趣啟智，寓教于樂,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情和自主性,。

2、創(chuàng)造條件,，多給學(xué)生感悟優(yōu)秀美術(shù)作品的機會,，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進行比較,，提高他們的審美情趣,。

3、營造新型的師生關(guān)系,，做到教學(xué)相長,、互相學(xué)習，尊敬和愛護學(xué)生,，對每個學(xué)生的創(chuàng)造成果要給予充分的肯定尊重,。努力成為學(xué)生的老師、學(xué)伴和朋友,。

4,、廣泛利用各種生動有趣的教學(xué)手段，如電影,、電視,、錄象、范畫,、參觀,、訪問等故事、游戲,、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強對形象的感受能力和想象力,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣。

5,、鼓勵學(xué)生進行綜合性探究性的學(xué)習突出評價的過程和個性差異性，建立發(fā)展評價體系,。

二年級教師個人工作計劃下冊 二年級教師個人工作計劃篇十二

指導(dǎo)思想：

進一步深化教育教學(xué)改革,，貫徹新課程綱要，堅持以課程改革為中心,，以課堂教學(xué)改革為重點,，以學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)為突破口，形成教育教學(xué)特色,，不斷提升各學(xué)科教學(xué)的總體實力與競爭力,。

主要工作及具體措施：

一、 加強學(xué)習，轉(zhuǎn)變觀念,，提高認識,，形成特色。

二,、 加強交流,，勇于實踐，不斷提升課堂教學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量,。

1.進一步加強集體備課力度,，要求教師對教材的備課設(shè)計、練習設(shè)計,、課堂教學(xué)重難點等環(huán)節(jié)進行交流與探討,，，以確保課堂教學(xué)的最優(yōu)化,。

2.積極鼓勵教師開展研討課交流活動,，本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的安排，每一個人都有兩節(jié)以上的公開課,，同組的成員盡量做到多聽課,，多反思，可以針對某一課題進行集體交流與探討,，各抒己見,，在實踐的基礎(chǔ)上總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足,，提出新觀點與新理念,，使課堂教學(xué)質(zhì)量得到進一步提高。公開課要求充分體現(xiàn)課改精神與素質(zhì)教育要求,，要求研討課盡量與現(xiàn)代信息技術(shù)手段相結(jié)合,，可以是成功的課程，也允許是失敗的課型,，畢竟研討階段的路程總是曲折的,，成功的課型要進行推廣，失敗的課型要總結(jié)經(jīng)驗,，從失敗中不斷獲得成功,。

3.進一步加強青、老年教師課堂教學(xué)的互聽互學(xué)活動,，充分讓青年教師在聽課中學(xué)習老教師豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗;同時也讓老教師在聽課中不斷學(xué)習青年教師的新的教學(xué)理念與方法,，使青、老教師相互協(xié)調(diào),，共同發(fā)展,。

三,、強化質(zhì)量意識，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1.緊緊抓住提優(yōu)補差兩大環(huán)節(jié),，一方面加強雙基訓(xùn)練，對學(xué)困生個別輔導(dǎo),，另一方面讓學(xué)有余力的學(xué)生充分吃飽,。不斷保持和提升合格率與優(yōu)秀率。

2.各備課組每一個月根據(jù)每個單元的練習卷進行一次內(nèi)部的質(zhì)量分析與階段性教育教學(xué)總結(jié),，及時了解學(xué)生學(xué)習情況和發(fā)現(xiàn)不足,，切實調(diào)整教育教學(xué)方法與策略，以確保教育教學(xué)質(zhì)量,。

四,、進一步加強團結(jié)，使全組擰在一起,，發(fā)揮集體的力量,，充分調(diào)動每一個老師的積極性和主觀能動性，使每一個人的能力得到最大限度的發(fā)揮,。

五,、繼續(xù)抓常規(guī)教學(xué)，加強管理,，認真上好每一節(jié)課,，提高課堂的教育教學(xué)效率。在課堂上要關(guān)注每一個學(xué)生,，不放棄每一個學(xué)生,。本學(xué)期課堂教學(xué)模式的重點是"體驗是教學(xué)"，讓學(xué)生動起來,，使每一個學(xué)生能在老師的教學(xué)任務(wù)中得到收獲,，另外，要求老師積累素材,，為教學(xué)研討會作準備,。

在教育上，因為初二年級的教學(xué)內(nèi)容增多,，教學(xué)難度加深,，學(xué)生容易走向兩極分化，學(xué)困生增多,，而且學(xué)生的心理變化在這一階段是最大的，因此無論是班主任還是科任老師,，時刻關(guān)注每一個孩子的發(fā)展動向,，遇到問題及時解決,，引導(dǎo)孩子以積極的心態(tài)順利度過青春期，使他們能健康成長,。班主任要注意鞏固假期的軍訓(xùn)成果,，出好板報，開好主題班會,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣和行為習慣,。

二年級教師個人工作計劃下冊 二年級教師個人工作計劃篇十三

一、復(fù)習內(nèi)容：

長度單位,，100以內(nèi)的加法和減法,，角的初步認識，表內(nèi)乘法,，觀察物體,，統(tǒng)計和數(shù)學(xué)廣角

二、對學(xué)生所學(xué)知識的分析：

學(xué)生對本期所學(xué)基礎(chǔ)知識掌握的較好,，但有關(guān)概念部分學(xué)生掌握的較差,，主要表現(xiàn)在平時訓(xùn)練時學(xué)生對概念的內(nèi)涵和外延模糊不清。計算方面有90%的學(xué)生已經(jīng)過關(guān),，個別學(xué)生由于學(xué)習習慣差計算經(jīng)常出錯,。在能力方面，學(xué)生解決數(shù)學(xué)問題能力較強,，做思考題比以前有明顯的進步,，通過期末總復(fù)習，使學(xué)生在知識,、技能和邏輯思維能力要有一定的提高,。

二、復(fù)習目的：

1,、進一步掌握100以內(nèi)筆算加,、減的計算方法和估算方法，能夠正確,，迅速地進行計算和進一步體會估算方法的多樣性,。

2、進一步理解乘法的含義,，能熟練運用乘法口決進行口算兩個一位數(shù)相乘,。

3、通過復(fù)習進一步理解米和厘米厘米的長度概念,，熟記1米=100厘米,，會用刻度尺量物體的長度(限整厘米)并形成估計長度的意識。

4,、進一步認識線段,，會量整厘米線段的長度,，熟悉角的各部分名稱，能用三角板迅速判斷一個角是不是直角和畫線段,、角和直角,。

5、繼續(xù)辯認從不同位置觀察簡單物體的形狀和進一步認識軸對稱現(xiàn)象,。

6,、進一步了解統(tǒng)計的意義，繼續(xù)體驗數(shù)據(jù)的收集,、整理,、描述和分析的過程，并會用簡單的方法收集和整理,。認識條形統(tǒng)計圖形(1格表示2個單位)和統(tǒng)計表,，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答和問題。

7,、進一步通過觀察,、猜測、實驗等活動,，找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù),，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析能力,，形成有順序地,、全面思考問題的意識。

三,、教學(xué)重,、難點：

教學(xué)重點：100以內(nèi)筆算加減法，乘法口決表是教學(xué)重點：

教學(xué)難點：畫直角,，從不同位置觀察到的物體的形狀,，學(xué)生的觀察、分析能力及推力能力,。

四,、復(fù)習措施：

1、繼續(xù)認真學(xué)習和領(lǐng)會新課程標準和教材,，理清各單元知識要點,。在復(fù)習過程中查漏補缺，抓學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié),。

2,、復(fù)習時少講精講，讓學(xué)生多練,，在練習中發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,。

3、重點指導(dǎo)學(xué)困生,，縮小他們與優(yōu)生的差距。

4,、復(fù)習時有張有弛,，使學(xué)生在愉快的氛圍中快樂學(xué)習，快樂成長,。

四,、復(fù)習內(nèi)容及時間的安排：

1、長度單位1課時

2,100以內(nèi)的加減法2課時

3,、角的初步認識1課時

4,、表內(nèi)乘法(一)(二)2課時

5、觀察物體和統(tǒng)計1課時

6,、數(shù)學(xué)廣角1課時

7,、應(yīng)用題1課時

8、綜合復(fù)習,、查漏補缺5課時

五,、復(fù)習措施：

1、繼續(xù)認真學(xué)習和領(lǐng)會新課程標準和教材,，理清各單元知識要點,。在復(fù)習過程中查漏補缺，抓學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié),。

2,、復(fù)習時少講精講，讓學(xué)生多練,，在練習中發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題。

3,、重點指導(dǎo)學(xué)困生,，縮小他們與優(yōu)生的差距。

4,、復(fù)習時有張有弛,，使學(xué)生在愉快的氛圍中快樂學(xué)習，快樂成長,。

二年級教師個人工作計劃下冊 二年級教師個人工作計劃篇十四

新的學(xué)期即將開始,，為開展良好的教學(xué)工作，進行有步驟的教學(xué),，順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，根據(jù)學(xué)校工作安排,，特制行本學(xué)期的教學(xué)計劃。

一,、學(xué)生知識現(xiàn)狀分析：

學(xué)生已經(jīng)了解了簡單的安全常識,，培養(yǎng)了走和跑的正確姿勢，學(xué)會了簡單的原地和體操隊形動作,，單腳交換跳練習;滾動的動作方法;掌握了簡單的游戲和有關(guān)的舞蹈簡單步伐,。在此基礎(chǔ)上，本學(xué)期繼續(xù)學(xué)習走,、跑,、跳、技巧,、游戲,、舞蹈等基本動作，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力和創(chuàng)新意識,。

二,、本冊教材分析：

1、繼續(xù)培養(yǎng)走和跑的正確姿勢的各種練習,。

2,、發(fā)展跳躍能力。

3,、持輕物用各種方式拋接的練習,。

4、以簡單的隊列方法為主要內(nèi)容的練習,。

5,、以前滾翻為主要內(nèi)容的各種墊上練習。

6,、培養(yǎng)注意力,，觀察力的游戲。

7,、以兒童基本舞步為主要內(nèi)容的練習,。

三、教材的.重點,、難點：

游戲,、基本運動和律動為本學(xué)期的重點;基本運動為難點。

四,、課程標準對本期教材的要求：

1,、對體育課表現(xiàn)出學(xué)習興趣。

2、初步掌握簡單的技術(shù)動作,。

3,、學(xué)習實際生活中的移動動作，如：走,、跑,、跳、攀爬等動作,。

4,、隨同集體完成各種必要的操練，如：隊列練習,、廣播操等。

5,、在游戲或基本運動中進行多種移動,、躲閃、急停,、跳躍的練習,。

6、在壘球游戲中進行各種揮動,、拋擲,、轉(zhuǎn)體的練習。

7,、知道身體各主要部位的名稱和自己身體的變化,。

8、體驗并簡單描述進步或成功時的心情,。

9,、在體育活動中適應(yīng)陌生的環(huán)境。

10,、體驗集體活動和個人活動的區(qū)別,。

11、在體育活動中尊重他人,。

五,、本學(xué)期的教學(xué)目標：

1、知識目標：對體育課表現(xiàn)出學(xué)習興趣;初步掌握簡單的技術(shù)動作;注意正確的身體姿勢;知道身體各主要部位的名稱和自己身體的變化,。

2,、德育目標：形成克服困難的堅強意志品質(zhì);建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德,。

3,、能力目標：發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力,。

六,、教學(xué)工作措施

1、加強學(xué)生的思想品德教育,，提高學(xué)生的思想覺悟,，培養(yǎng)堅強的意志品質(zhì)，將“健康第一”思想落實到實處,，使學(xué)生健康成長,。

2、加強對學(xué)生學(xué)法

⑴教師要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會看圖和根據(jù)動作示意圖進行模仿練習,，讓學(xué)生在模仿中學(xué)習,，并鼓勵他們提高自學(xué)、自練能力,。

⑵在學(xué)生自學(xué),、自練的基礎(chǔ)上，組成學(xué)習小組,，讓學(xué)生互相觀察,、互相幫助、相互糾正,，使學(xué)生在合作學(xué)習的氛圍中,，提高發(fā)現(xiàn)錯誤和改正錯誤的能力，不斷提高動作質(zhì)量,，并在合作學(xué)習過程中發(fā)展社會交往能力,。

⑶在教學(xué)過程中，有些教學(xué)內(nèi)容教師可以只提要求,，不教方法,，讓學(xué)生自己去嘗試學(xué)習。

⑷通過布置適當形式的家庭作業(yè),，培養(yǎng)學(xué)生的鍛煉習慣以及對社會健康問題的責任感,。

⑸發(fā)揚教學(xué)民主，經(jīng)常聽取學(xué)生的意見,，與學(xué)生一起研究和改進教學(xué)方法,，讓學(xué)生以適當?shù)姆绞綄獭W(xué)過程和結(jié)果進行評價,。

3,、采用主題教學(xué)、情景教學(xué),、復(fù)式教學(xué)等方法,，充分發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)學(xué)生的運動興趣，完成教學(xué)任務(wù),。

4,、通過開展各種各樣的比賽活動來鼓勵學(xué)生，激發(fā)學(xué)習興趣,，更好地完成教學(xué)目標,，提高體育達標率，養(yǎng)成終身堅持鍛煉的習慣,。

5,、采用直觀教學(xué)方法，精講多練,，搞好“自主,、綜合、拓展,、創(chuàng)新”研究,。

6、教師處處以身作則,，為人師表。

二年級教師個人工作計劃下冊 二年級教師個人工作計劃篇十五

一,、教學(xué)目標

1.知識與技能方面,。

在把若干個物體平均分的活動中認識“剩余”現(xiàn)象，理解余數(shù)一定比除數(shù)小的規(guī)律,。掌握有余數(shù)除法的求商方法,，會列豎式計算有余數(shù)的除法。

在兩位數(shù)加,、減兩位數(shù)的基礎(chǔ)上探索三位數(shù)加,、減筆算的方法，掌握計算要領(lǐng),，并會進行相關(guān)的估算和驗算,。

通過有效的學(xué)習活動，認識東北,、東南,、西北，西南,。能根據(jù)給定的東,、南、西,、北某一個方向,，辨認出其余七個方向。能運用方位詞語清楚地描述物體所在的位置，能看懂,、會設(shè)計簡單的路線圖,。

經(jīng)歷統(tǒng)計活動的過程，會對同一組數(shù)據(jù)按照不同的標準分類,。

知道填表格和描方塊都是呈現(xiàn)統(tǒng)計結(jié)果的方法,，會利用統(tǒng)計結(jié)果進行簡單的判斷、聯(lián)想和預(yù)測,。

2.數(shù)學(xué)思考方面,。

在具體的問題情境中，進一步感受統(tǒng)計的必要性,。通過簡單的實際調(diào)查以及對數(shù)據(jù)進行分類整理活動,，進一步積累收集和整理數(shù)據(jù)的經(jīng)驗，體會分類方法的多樣性,，更加客觀地理解統(tǒng)計結(jié)果,，從而發(fā)展統(tǒng)計觀念。

在觀察,、猜想,、驗證等數(shù)學(xué)活動過程中，繼續(xù)發(fā)展推理能力,，學(xué)習有條理地,、清楚地表達自己的思考。

3.解決問題方面,。

在教師的組織和指導(dǎo)下,，從日常生活、問題情境和各種數(shù)學(xué)現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)并提出簡單的數(shù)學(xué)問題,。在教師指導(dǎo)下,，對解決問題的過程進行初步的反思和評價。在與同伴的合作交流中,，體會合作的益處,，提高參與合作交流的積極性。

4.情感與態(tài)度方面,。

從現(xiàn)實的,、有意義的數(shù)學(xué)學(xué)習內(nèi)容中感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，進一步提高參與數(shù)學(xué)活動的主動性和積極性,，增強學(xué)習數(shù)學(xué)的愿望和學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

二、教材分析

本冊教科書一共編排了10個單元教學(xué)內(nèi)容,。在“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域先教學(xué)有余數(shù)的除法,，然后依次教學(xué)千以內(nèi)數(shù)的認識,，三位數(shù)的加法與減法，兩位數(shù)與一位數(shù)的乘法,。結(jié)合計算,，教學(xué)兩步計算的實際問題。在[數(shù)學(xué)吧]“空間與圖形”領(lǐng)域教學(xué)分米和毫米,，東北,、西北、東南,、西南等方向和簡單的路線圖,，直觀認識角(包括直角、銳角,、鈍角),。在“統(tǒng)計與概率”領(lǐng)域教學(xué)根據(jù)不同的問題選擇不同的分類標準，并分別計算,。全冊教材編排了二次實踐活動,，《測定方向》是操作型活動，利用指南針在校園內(nèi)測定各個方向的景與物;《你能跳多遠》是專題型活動,，運用統(tǒng)計的方法研究各種形式的跳,。

三、學(xué)生基本情況分析

二年級的孩子在經(jīng)過一年半的學(xué)習生活后,，已養(yǎng)成了很好的學(xué)習習慣,。基本上能做到上課時能積極思考,，積極發(fā)言，作業(yè)認真按時完成.大部分同學(xué)能夠熟練地口算100以內(nèi)的加減法,，能提出并解決簡單的問題.對位置,、圖形、統(tǒng)計等方面的知識也能較好地掌握,?；局R、技能方面基本上已經(jīng)達到學(xué)習的目標,，對學(xué)習數(shù)學(xué)有著一定的興趣,，樂于參加學(xué)習活動中去。特別是一些動手操作,、需要合作完成的學(xué)習內(nèi)容都比較感興趣,。但是在遇到思考深度較難的問題時，有畏縮情緒,。雖然在上學(xué)期期末測試中孩子的成績都不錯,，但是成績不能代表他學(xué)習數(shù)學(xué)的所有情況,，只有課堂和數(shù)學(xué)學(xué)習的活動中，才能充分的體現(xiàn)一個孩子學(xué)習的真實狀況,。因此對這些學(xué)生,，我應(yīng)該關(guān)注的更多的是使已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲的保持，并逐步引導(dǎo)的思維的樂趣,、成功體驗所獲得的樂趣中,。

四、主要措施

1.要從整體上把握教學(xué)目標,。不光憑經(jīng)驗,，過去怎樣提，現(xiàn)在也怎樣提;也不能搬課本,，凡是課本上的有的內(nèi)容,，都作統(tǒng)一的教學(xué)要求，而應(yīng)該根據(jù)教學(xué)指導(dǎo)綱要,，結(jié)合教學(xué)進行適當?shù)恼{(diào)整,。要防止加重學(xué)生的學(xué)習負擔。

2.要尊重學(xué)生,，注重學(xué)法滲透,。在學(xué)習中，教師不要包辦代替和以講代學(xué),，要把課堂中更多的時間留給學(xué)生探索,、交流和練習。

3.以學(xué)生經(jīng)驗為基礎(chǔ),設(shè)計富有兒童情趣的學(xué)習素材和活動情境,激發(fā)學(xué)習興趣,。

4.要多設(shè)計一些探索性操作活動,培養(yǎng)實驗?zāi)芰蛣?chuàng)新精神,。

5.要注重培養(yǎng)學(xué)生的計算能力和解答應(yīng)用題的能力，還誚鼓勵學(xué)生動用所學(xué)的知識解答日常生活和學(xué)習中的簡單實際問題,。激發(fā)學(xué)生的興趣,，培養(yǎng)學(xué)以致用的意識。

6.要注意教學(xué)的開放性,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力,。課本中的一些例題和習題的編排，突出了思考過程,，教師在教學(xué)時,，要引導(dǎo)學(xué)生暴露思維過程，鼓勵學(xué)生多角度思考問題,。

7.要精心設(shè)計教案,，充分利用教具和學(xué)具進行直觀教學(xué)，使學(xué)生學(xué)得愉快,，學(xué)得輕松,，覺得扎實,。

8.加強導(dǎo)優(yōu)輔差工作,讓每個學(xué)生都得到發(fā)展。

9.滲透德育,，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣和獨立思考,、克服困難的精神。

二年級教師個人工作計劃下冊 二年級教師個人工作計劃篇十六

一,、教材分析

教材包括以下內(nèi)容：認識長度單位厘米和米的認識,、100以內(nèi)的加、減法筆算,，表內(nèi)乘法,、初步認識角、從不同的位置觀察物體,、認識時間,、數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實踐活動等。

計算教學(xué)是100以內(nèi)的加,、減法筆算和表內(nèi)乘法,。是進一步學(xué)習計算的重要基礎(chǔ)。特別是表內(nèi)乘法是學(xué)習多位數(shù)乘法的基礎(chǔ),。因為任何一個多位數(shù)乘法,，在計算時都要分成若干個一位數(shù)和一位數(shù)相乘。因此,，表內(nèi)乘法同20以內(nèi)的加,、減法一樣，是小學(xué)數(shù)學(xué)的重要基礎(chǔ)知識,，是小學(xué)生需要掌握的基本技能之一,，必須達到計算正確、迅速,。同時,，100以內(nèi)的加、減法筆算和表內(nèi)乘法是人們在日常生活中解決問題時經(jīng)常用到的數(shù)學(xué)知識與技能,。因此，教材安排了運用這些知識解決問題的教學(xué),，使計算教學(xué)與解決問題教學(xué)有機的結(jié)合在一起,。這不僅有助于學(xué)生了解數(shù)學(xué)知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，也有助于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力,。

在空間與圖形方面,，教材安排了初步認識線段與角、從不同的位置觀察物體教學(xué)內(nèi)容,，使學(xué)生通過觀察,、操作,，初步認識線段，角和直角,，能辨認從不同位置觀察到的簡單物體的形狀,，形成初步的空間觀念。

“數(shù)學(xué)廣角”是新的教學(xué)內(nèi)容,，介紹了簡單的組合思想和邏輯推理方法,，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析及推理能力,，以及有順序地,、全面地思考問題的意識。

二,、學(xué)情分析

我執(zhí)教的兩個班級共有86名學(xué)生,，二年級的學(xué)生在經(jīng)過一年的數(shù)學(xué)學(xué)習后，基本知識技能有相對的提高,，對數(shù)學(xué)學(xué)習也有了一定的了解,。在動手操作，語言表達等方面有了很大的提高,，合作互助了意識也有了明顯的增強,，但是學(xué)生之間存在著明顯的差距。優(yōu)等生思維活躍,，發(fā)言積極;中等生課堂上幾乎是“默默無聞”;后進生學(xué)習方法不得當,，對每個基礎(chǔ)知識掌握的速度總是慢許多。因此,，在這一學(xué)期的教學(xué)中更多關(guān)注后進生學(xué)生學(xué)習興趣和學(xué)習方法的培養(yǎng)上,，并使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。

三,、教學(xué)目標

1,、初步認識長度單位厘米和米，初步建立1米,、1厘米的長度觀念,，知道1米=100厘米;初步學(xué)會用刻度尺量物體的長度(限整厘米);初步形成估計物體長度的`意識。初步認識線段,，會量整厘米線段的長度,，初步學(xué)會畫線段。

2,、掌握100以內(nèi)筆算加,、減法的計算方法，能夠正確地進行計算,。初步掌握100以內(nèi)筆算加,、減法的估算方法,，體會估算方法的多樣性。

3,、知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱,，熟記全部乘法口訣，熟練地口算兩個一位數(shù)相乘,。

4,、 初步認識角和直角，知道角的各部分名稱,，會用三角板判斷一個角是不是直角;初步學(xué)會畫角和直角,。

5、能辨認從不同位置觀察到的簡單物體的形狀;初步認識軸對稱現(xiàn)象,。

6,、通過觀察、猜測,、實驗等活動,，找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察,、分析及推理能力,，初步形成有順序地、全面地思考問題的意識,。

7,、體會學(xué)習數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心

8,、建立時間觀念，養(yǎng)成認真作業(yè),、書寫整潔的良好習慣,。

9、通過實踐活動,，體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,。

四、教學(xué)重點：

100以內(nèi)的加,、減法筆算和表內(nèi)乘法,。

五、教學(xué)措施：

1,、筆算教學(xué)與解決問題教學(xué)有機結(jié)合,，使學(xué)生在學(xué)習計算的同時,，經(jīng)歷解決問題的過程,，以便于培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力,，形成應(yīng)用意識。將筆算放在解決實際問題的現(xiàn)實背景中,，使學(xué)習筆算與學(xué)習用筆算解決問題有機地結(jié)合起來,。在現(xiàn)實的情境中提出要解決的計算問題，使學(xué)習計算的必要性突出出來,。接著通過操作,、直觀探討計算的算理，展示計算的方法,，在學(xué)生理解算理,、獲得算法后，再看能否用計算解決前面提出的實際問題,。不僅讓學(xué)生經(jīng)歷了筆算知識的形成過程,，也讓學(xué)生經(jīng)歷了應(yīng)用筆算解決問題的.全過程。學(xué)生在有目的的學(xué)習活動中主動建構(gòu)知識,，獲得用數(shù)學(xué)的成功體驗,，逐步形成用數(shù)學(xué)解決問題的能力和數(shù)學(xué)應(yīng)用的意識。

2,、提供關(guān)于空間與圖形的豐富素材,，促進學(xué)生空間觀念的發(fā)展。

讓學(xué)生在觀察物體,、認識方向,、制作模型、圖案設(shè)計,、實驗操作等各種活動中,，獲得關(guān)于空間與圖形的知識，更好地從形狀上去認識周圍事物,，把握事物的特征,，描述事物間的關(guān)系，形成和發(fā)展良好的空間觀念,。讓學(xué)生在各種探索性的操作活動中,，通過觀察、猜測,、操作,、討論交流，感知,、感受幾何概念的含義及所學(xué)圖形的特征,，并借助圖形表象進行推理，培養(yǎng)初步的空間觀念。

3,、表內(nèi)乘法教學(xué)體現(xiàn)知識的形成過程,，加強教學(xué)過程的探索性。關(guān)注學(xué)生生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上加強了教學(xué)過程的探索性,，體現(xiàn)了知識形成的過程,。讓學(xué)生進行開放性操作活動的基礎(chǔ)上，從直觀到抽象,，引導(dǎo)學(xué)生理解乘法的含義,，知道各部分的名稱和讀、寫法,。讓學(xué)生通過這些富有童趣的活動,，心情愉快的記憶乘法口訣。用乘法解決問題的教學(xué)滲透于掌握乘法口訣的教學(xué)過程中,。學(xué)習乘法計算的目的是用它解決問題,。滲透用乘法解決問題的教學(xué)，乘法計算教學(xué)與用乘法解決問題教學(xué)結(jié)合編排,，不僅可以加深學(xué)生對乘法含義的理解,，有更多的機會練習乘法計算，更重要的是可以使學(xué)生了解到所學(xué)習的知識有什么用處,，如何用,，從而逐步培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識，發(fā)展解決問題的能力,。

4,、結(jié)合有關(guān)教學(xué)內(nèi)容加強估計意識與能力的培養(yǎng)。結(jié)合實例,，通過小組討論交流的情境,，展示不同的估算方法。使學(xué)生了解估算也是解決問題的一種策略,，估算也可以有不同的方法,，我們可以用它簡潔、迅速地解決某些問題,。從而逐步培養(yǎng)學(xué)生的估算思想,。使學(xué)生了解到在解決實際問題時，有時并不需要準確的計算或精確的結(jié)果,，而只需要一個粗略的數(shù)據(jù)就可以達到目的,。

5、注重體現(xiàn)探索性的學(xué)習過程,，培養(yǎng)學(xué)生探索和創(chuàng)新的意識,。注意從學(xué)生的已有知識和經(jīng)驗出發(fā),，利用各種學(xué)習內(nèi)容為學(xué)生提供充分的數(shù)學(xué)探究活動以及交流的機會，讓學(xué)生在獲得豐富的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗的同時,，逐步形成探索數(shù)學(xué)問題的興趣和創(chuàng)新的意識,。

6、有步驟地滲透數(shù)學(xué)思想方法,，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力。嘗試把重要的數(shù)學(xué)思想方法通過學(xué)生可以理解的簡單形式,，采用生動有趣的事例呈現(xiàn)出來,。讓學(xué)生通過觀察、操作,、實驗,、猜測、推理與交流等活動,，初步感受數(shù)學(xué)思想方法的奇妙與作用,，受到數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練，逐步形成有順序地,、全面地思考問題的意識,，同時培養(yǎng)他們探索數(shù)學(xué)問題的興趣與欲望，發(fā)現(xiàn),、欣賞數(shù)學(xué)美的意識,。

二年級教師個人工作計劃下冊 二年級教師個人工作計劃篇十七

一、學(xué)生情況分析

二年級的小朋友活潑好動,，對一切新鮮事物都有著濃厚的興趣,，對音樂也不例外，因此,，每周音樂課都被他們期待著,。經(jīng)過一年的學(xué)習，學(xué)生對于學(xué)校的規(guī)章制度,，小學(xué)生守則都有了大概的了解,。因此，在上課的時候他們都比剛來時做的更好了,。在歌唱,，舞蹈方面也許是以前經(jīng)常鍛煉，表現(xiàn)非常好,。

二年級的小朋友有一小部分雖對樂理知識掌握的不夠,，但是模仿能力比較強，而且也能熟練掌握,。大約占整體學(xué)生的30%—35%左右,。50%的小朋友還可以，20%的小朋友唱歌時，五音不全,，模仿能力又比較差,。其中主要原因是沒有接受過長期的訓(xùn)練，還不能很好的表現(xiàn)自己,，性格內(nèi)向也是原因之一,。因此，利用音樂課及課外活動,，培養(yǎng)他們良好的興趣,，打好基礎(chǔ)是當前首要任務(wù)之一。

二,、教材分析

1,、本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。本冊教材內(nèi)容有：分為六個單元,，每個單元包括感受音樂,，表現(xiàn)音樂，創(chuàng)造音樂以及學(xué)習和音樂文化的廣闊天地等內(nèi)容,，這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系,。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、欣賞,、器樂,、律動，創(chuàng)編等,。要求如下：唱歌：學(xué)習用正確的口形唱歌,，咬字吐字清晰，學(xué)習正確的呼吸及連音演唱方法,，能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感,。欣賞：欣賞優(yōu)秀的歌曲、樂曲,、民歌,、民間歌舞、民間器樂曲,。了解人聲的分類和演唱形式,，常見的樂器和演奏形式，了解中外杰出音樂家,。感受音樂的不同情緒,。器樂：認識各種打擊樂器，并學(xué)會正確的演奏方法,。漸漸培養(yǎng)兒童的音樂創(chuàng)造力和協(xié)作能力,。律動：要求學(xué)生配合音樂,，跟老師示范，在技能訓(xùn)練上,，注意培養(yǎng)學(xué)生的音樂感知力,。

2、本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用,。音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分,，是實施美育的重要途徑。對于陶冶情操,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,，提高文化素養(yǎng)與審美能力，增進身心健康,，促進

學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用。

三,、教學(xué)目標

(一)知識目標：

1,、認識認識打擊樂器碰鈴和響板?！阿焙汀阿?，感受音的長短，并且學(xué)會正確的演奏方法,。

2,、通過學(xué)習歌曲，理解歌曲所包括的小知識,。

(二)能力目標：

1,、學(xué)生通過學(xué)習歌曲，學(xué)會用正確的'口形,，姿勢和呼吸方法歌唱,。自然圓潤的發(fā)聲，清晰的咬字,、吐字,。

2、通過學(xué)習本冊教材,，認識一些樂器,，初步學(xué)習演奏方法。

3,、通過音樂游戲,，引起學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生合作進取的精神,，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,。

4,、通過聲音創(chuàng)編的活動，激發(fā)學(xué)生對創(chuàng)造的興趣,，并從中獲得成功的喜悅,。

(三)情感目標：通過音樂教學(xué)，突出其學(xué)科的特點,，把愛國主義集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中,，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度,，使學(xué)生成為有理想,，有道德，有文化,，有紀律的全面發(fā)展的新人,。

四、教學(xué)重點,、難點分析

教學(xué)重點：以審美體驗為核心,，提高學(xué)生的審美能力，發(fā)展創(chuàng)造思維,。

教學(xué)難點：審美情操的培養(yǎng),，實踐能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和合作精神的能力,。

五,、教學(xué)的措施

1、認真鉆研大綱和教材,，在此基礎(chǔ)上按課時,，并按教導(dǎo)處統(tǒng)一備課格式，認真寫好教學(xué)詳案,。

2,、充分作好課前準備。

3,、認真按照教案上課,，上課堅持說普通話，在課上多給學(xué)生自我表現(xiàn)和發(fā)問的機會,。

4,、根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點，適當放第要求,，防慢教學(xué)進展,，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習興趣,。

5,、根據(jù)本校條件設(shè)備,，充分利用投影儀、錄象,、錄音機等教具,，努力激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂教學(xué)效果,。

6,、完成教材任務(wù)的同時，為培養(yǎng)學(xué)生的興趣,，提高活動能力,，且配合學(xué)校社會的中心工作，豐富校園生活,，本學(xué)期準備成立幾個興趣小組,，如器樂、舞蹈,、合唱等,。

二年級教師個人工作計劃下冊 二年級教師個人工作計劃篇十八

一、指導(dǎo)思想

以“陶行之”生活教育主流思想為指導(dǎo),，以教研組教學(xué)工作計劃為依據(jù),，認真學(xué)習“體育與健康教育”新課標,，把“生活教育”的理念全面滲透到新課程實踐中,，并以學(xué)科生活化的“六個特質(zhì)”全面引領(lǐng)教學(xué)工作;實施優(yōu)質(zhì)教育，進行教學(xué)改革,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

二、總體教學(xué)目標

1,、能知道體育鍛煉對身體健康的好處,，知道一些保護自身健康的簡單常識方法，能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。

2,、知道并掌握一些身體基本活動的動作和方法，學(xué)會學(xué)練的方法,，能培養(yǎng)正確的身體姿勢,，具備一定的身體活動和運動鍛煉的能力。

3,、體驗參加體育運動的樂趣,，培養(yǎng)合作、創(chuàng)新,、樂觀的思想品質(zhì),。

三,、學(xué)生分析

所任教的二年級學(xué)生在小學(xué)屬于低段階段，他們年齡較小,，稚氣未脫,、好奇、好玩,、喜歡模仿且模仿能力強,，但對體育基本活動的動作概念和方法了解甚少。因此,，基本活動的教學(xué),，主要是讓學(xué)生活動起來，學(xué)會一些簡單的動作與方法,，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài),，為以后進一步學(xué)習各種體育運動的技術(shù)和技能打下一定的基礎(chǔ)。低年級的學(xué)生由于年齡較小,，有意注意時間教短,，根據(jù)這一特點，教師應(yīng)采用多種教學(xué)方法進行教學(xué),，使學(xué)生真正感受到活動的樂趣,、身心的愉悅。

四,、重點單項教學(xué)內(nèi)容分析

㈠走和跑

1,、能知道正確的姿勢對于提高奔跑速度的重要性;

2、能完成走和跑的學(xué)習任務(wù),，體驗走和跑的正確姿勢;

3,、樂于走和跑練習，并在練習中獲得生理和心理上的滿足,。

㈡跳躍

1,、能了解在踏跳區(qū)起跳的重要意義;

2、能做出助跑幾步,、在踏跳區(qū)起跳的動作,，做到用前腳掌蹬地起跳，迅速抬腿,，落地時屈膝下蹲,，努力踏準起跳區(qū);

3、樂于跳躍練習,，體驗克服困難后心理上的滿足感,。

㈢投擲

1、能了解正確投擲方法;

2,、能掌握鞏固肩上屈肘,、自然揮臂的投擲動作;

3,、在投擲的重復(fù)練習中，體驗和建立堅韌,、頑強的品格,。

㈣技巧

1、知道前滾翻的動作和要求;

2,、能做出連續(xù)前滾翻的動作,，幾個前滾翻之間的連續(xù)緊密，方向正,，滾翻動作正確,。發(fā)展靈敏、柔韌等身體素質(zhì),，提高動作協(xié)調(diào)性和控制能力;

3,、體驗重復(fù)練習的樂趣和體操的美感。

二年級教師個人工作計劃下冊 二年級教師個人工作計劃篇十九

本學(xué)期根據(jù)小學(xué)教育的特點和小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律,，通過各種途徑繼續(xù)認真開展小型多樣的心理健康教育活動和指導(dǎo),，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識，促進學(xué)生人格的健全發(fā)展,。特制定計劃如下：

一,、具體目標

⒈注重學(xué)生心理輔導(dǎo)，做好學(xué)生心理咨詢工作,。

2.做好班干部的培訓(xùn)工作,。

3.不斷豐富自己的教學(xué)策略，有效提高教育教學(xué)水平,。

二,、主要工作

(一)提高自身素質(zhì)

⒈學(xué)習有關(guān)心理健康教育資料,，進一步提高認識,，充實自我，掌握基本的心理輔導(dǎo)知識,、方法,、形式等，并在自己的工作實踐中運用心理知識及教育方法,，不斷豐富自己的教學(xué)策略,，提高教育教學(xué)水平。

⒉繼續(xù)通過家委會,、家長會組織學(xué)習學(xué)校心理健康教育的有關(guān)內(nèi)容,，使家長逐步認識到對學(xué)生開展心理健康教育的重要性，不地提高家長對學(xué)生進行心理健康教育的素質(zhì),。

(二)認真做好學(xué)生心理輔導(dǎo)及心理咨詢工作,。

⒈做好學(xué)生心理咨詢工作,，并能有所側(cè)重地進行跟蹤調(diào)查。

咨詢途徑：

⑴學(xué)生自愿前往咨詢(團體咨詢?yōu)橹?,。

⑵班主任老師訪談,。

⒉設(shè)立“知心信箱”心理咨詢信箱，做好學(xué)生的心理咨詢和心理訓(xùn)練工作,。

⒊協(xié)助板報組辦好“心靈之友”欄目,，并黑板報中辟出一角為“心理健康園”。

4.積極發(fā)揮課堂主渠道作用,，班主任要利用二會一課進行心理健康教育,。

三、具體工作安排

九,、十月份：

⒈制訂學(xué)期心理輔導(dǎo)工作計劃,。

⒉做好心理健康教育的宣傳和氛圍建設(shè)工作。

3.做好班級保健員的培訓(xùn)工作,。

十一月份：

1.學(xué)習有關(guān)心理輔導(dǎo)的知識,、方法等。

⒉出好心理健康教育專題黑板報,。

⒊召開特殊學(xué)生會議,，并進行個別心理咨詢。

十二月份：

⒈繼續(xù)指導(dǎo)心理健康保健員在班中開展“開心果”談心角活動,。

⒉利用家長會向家長宣傳“家庭心理指導(dǎo)”的有關(guān)內(nèi)容,。

一月份：

做好學(xué)期總結(jié)