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2023年二年級教師個人計劃 二年級教師個人工作計劃(實(shí)用14篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-15 17:35:08
2023年二年級教師個人計劃 二年級教師個人工作計劃(實(shí)用14篇)
時間:2023-11-15 17:35:08     小編:ZS文王

計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。通過制定計劃,我們可以更加有條理地進(jìn)行工作和生活,,提高效率和質(zhì)量。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,,希望對大家能夠有所幫助,。

二年級教師個人計劃篇一

一、學(xué)生知識現(xiàn)狀分析:

經(jīng)過一學(xué)年半的學(xué)習(xí),,學(xué)生已都能較熟練地掌握漢語拼音,能正確拼讀音節(jié),,能借助拼音識字,、閱讀、學(xué)習(xí)普通話,。能按漢字的筆畫,、筆順、偏旁和結(jié)構(gòu)分析識記字形,,初步學(xué)會結(jié)合詞語理解詞義,,能運(yùn)用學(xué)過的詞語造句說話,初步養(yǎng)成了良好的聽說習(xí)慣,。能正確朗讀課文,,但距離感情朗讀還有一段差距,能認(rèn)識自然段,,認(rèn)識句號,、逗號、問號,、嘆號等標(biāo)點(diǎn)符號,,初步學(xué)會寫鉛筆字,,寫字姿勢基本正確,但還有一部分學(xué)生執(zhí)筆方法不夠正確,。有三,、四個學(xué)生由于智力因素和非智力因素的影響,學(xué)習(xí)上存在著一定的困難,,有待這一學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)教育,。

二,、本學(xué)期的主要任務(wù),、要求講授教材的起始章節(jié)或篇目:

本冊教材由“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(4)”與“識字”、“課文”組成,?!白R字”兩個單元,每單元4課,,共8課;“課文”6個單元,,每單元4課,共24課;每單元1個綜合練習(xí),,共8個,。

“識字”課有三種形式:詞串識字(1、2,、5,、6)、形近偏旁的比較(3,、4,、7)、特殊偏旁的認(rèn)識(8),。每單元的“課文”在內(nèi)容上相對集中:

第一單元:春光篇(1-4);第二單元:哲理篇(5-8);第三單元:親情篇(9-12);第四單元:勤學(xué)篇(13-16);第五單元:愛國篇(17-20);第六單元:科技篇(21-24),。

以上安排為學(xué)生學(xué)習(xí)語言知識、練好語文基本功,、潛移默化地接受思想教育,,提供了豐富的材料。每單元一個綜合練習(xí),,重視綜合性和實(shí)踐性,,一般包括學(xué)用字詞句、朗讀背誦,、寫字,、口語交際及綜合性學(xué)習(xí)等內(nèi)容,既相對獨(dú)立,,又各自形成系列,。主要用以鞏固本單元所學(xué)的內(nèi)容,,并在語文能力訓(xùn)練和思想品德教育方面有適當(dāng)?shù)臄U(kuò)展。

三,、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn):

學(xué)習(xí)393個生字(其中要求寫的293個),。繼續(xù)培養(yǎng)識字能力,會用部首查字法查字,,能運(yùn)用筆畫或結(jié)構(gòu)分析字形,。寫字姿勢正確,字寫得端正,、清楚,。學(xué)會默讀課文,能正確,、流利地朗讀課文,,會背誦指定的課文。

四,、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)措施:

1,、通過語言文字訓(xùn)練進(jìn)行思想品德教育,把語言訓(xùn)練和思想品德教育融為一體,。聯(lián)系實(shí)際,,進(jìn)行行為指導(dǎo),使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

2,、重視識字教學(xué),教給學(xué)生識字方法,。重視形近字,、同音字的比較,加強(qiáng)邊讀邊寫,,試默自查;重視在口頭語言和書面語言的運(yùn)用中掌握所學(xué)的生字,。

3、閱讀教學(xué)要訓(xùn)練學(xué)生逐步學(xué)會閱讀,,培養(yǎng)閱讀能力,。重視朗讀訓(xùn)練,在朗讀中發(fā)展學(xué)生的語言和思維,。課堂上要有充分時間進(jìn)行朗讀訓(xùn)練,,要人人都有讀的機(jī)會。開始訓(xùn)練默讀,。重視字詞句的訓(xùn)練,,要把字的教學(xué)放在詞和句的教學(xué)之中,讓學(xué)生在語言環(huán)境中學(xué)習(xí)生字,。詞句教學(xué)要抓重點(diǎn),、難點(diǎn),,為學(xué)生設(shè)置思考的路子,訓(xùn)練學(xué)生逐步學(xué)會閱讀,。重視自然段教學(xué),,為中高年級的段、篇訓(xùn)練打好基礎(chǔ),。

4,、聽說訓(xùn)練要在學(xué)生的語言實(shí)踐中進(jìn)行。給學(xué)生創(chuàng)造各種聽話,、說話的機(jī)會,,激發(fā)學(xué)生聽說的愿望,保證訓(xùn)練時間,,堅(jiān)持大面積訓(xùn)練,,及時糾正語病,讓全班學(xué)生都有練習(xí)說話的機(jī)會,。

5、繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,,做到抓兩頭,,促中間,全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

二年級教師個人計劃篇二

1,、通過有組織、有計劃,、有主題,、有成效的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),逐步更新我校教師的教育教學(xué)思想,,更多的體味新課程標(biāo)準(zhǔn)的精髓,。

2、側(cè)重從以下幾方面著手:

(1)組織學(xué)習(xí)新觀念新思想的文章,;

(2)結(jié)合學(xué)科研究課題開展校本研究,;

(3)組織教師進(jìn)行使用現(xiàn)代教學(xué)手段的學(xué)習(xí),如遠(yuǎn)程教育資源的使用等,。

二,、具體措施與要求:

1、緊密圍繞學(xué)科研究課題開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,有自己的特色,。

2、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)分定期和不定期兩種方式進(jìn)行,。

3,、要求業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)做好筆記,,字?jǐn)?shù)達(dá)到5000字。

4,、在教師中開展讀書,、讀教育教學(xué)專著的活動。要求教師,,本著缺什么補(bǔ)什么的原則,,有自學(xué)內(nèi)容。

三,、學(xué)習(xí)內(nèi)容安排,。

評課:

1、整堂課思路清晰,,環(huán)節(jié)緊湊,,重難點(diǎn)突出,設(shè)計合理,。學(xué)生的課堂習(xí)慣非常好,,每個人都能積極的參與到課堂中,課堂效果較好,。

老師利用情境引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新知,,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣被充分激起,有許多地方值得學(xué)習(xí),。

老師在教學(xué)新知時循循善誘,,讓學(xué)生學(xué)習(xí)起來毫不費(fèi)力,分發(fā)揮了學(xué)生的主動性,,教學(xué)設(shè)計很好,,引導(dǎo)得也很到位,同時還讓學(xué)生體會到學(xué)生與生活的聯(lián)系,。

(1)整節(jié)課學(xué)生情緒高漲,,興致勃勃。

(2)充分體出了學(xué)生的主體和教師的主導(dǎo)作用,。

(3)最后環(huán)節(jié)讓學(xué)生計算身高,,設(shè)計好,調(diào)動了學(xué)生的積極性,。

老師這節(jié)課上得很成功,,學(xué)生們上課的積極性和參與率極高,特別是老師能抓住兒童的心理特點(diǎn),,創(chuàng)設(shè)一定的情境,。

老師并提供了豐富的內(nèi)容,在整個教學(xué)過程中給予了學(xué)生比較充分的自主探究機(jī)會,,讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí),、提升,。

老師能從學(xué)生特點(diǎn)出發(fā),讓學(xué)生在玩活動過程中探究新知識,、理解新知,,人整體上來看,效果確實(shí)不錯,,值得學(xué)習(xí),。

2、(1)有“創(chuàng)新”和“創(chuàng)意”,。能活用教材,,愛想點(diǎn)子。新課改的理念體現(xiàn)得很突出,。

(2)形成了校本特色:把數(shù)學(xué)生活化,,設(shè)計好。

3,、在教學(xué)設(shè)計時充分利用認(rèn)知基礎(chǔ),,組織生用論的方式比較原來學(xué)習(xí)的應(yīng)用題和這節(jié)課學(xué)習(xí)的應(yīng)用題有哪些地方不同,讓學(xué)生明白這節(jié)課新知識“新”在由一個未知數(shù)發(fā)展到兩個未知數(shù),。

4,、組織學(xué)生討論,通過學(xué)生的相互交流,、互相補(bǔ)充,讓學(xué)生深刻理解其中的道理,。

5,、要求學(xué)生將掌握的方法用于解題實(shí)踐,培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性,、流暢性開發(fā)學(xué)生智力,、培養(yǎng)學(xué)生能的同時提高學(xué)生解題方法的水平。

6,、課堂氣氛活躍,。老師善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。

7,、例題,、習(xí)題的搭配合理,能聯(lián)系學(xué)生的生活,,尊重學(xué)生原有的基礎(chǔ)知識,。

8、老師以學(xué)生熟悉的生活提出問題,,激起學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,,進(jìn)一步體會到數(shù)學(xué)知識與現(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系著,,數(shù)學(xué)知識來源于生活,并在生活中得以應(yīng)用,。

9,、動手實(shí)踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式,。

10,、學(xué)生進(jìn)行小組討論比較“怎樣算比較簡便?”使算法得到了更優(yōu)化,,從而也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

11、在學(xué)生探究口算算理時深入淺出,,使學(xué)生也很容易地掌握了口算方法,。這可從學(xué)生的反饋中得到很好的體現(xiàn)。

14,、口算練習(xí)的呈現(xiàn)方式多樣,,并能聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,具有一定的開放性,。

15,、課堂活動緊密聯(lián)系生活實(shí)際,體現(xiàn)了讓學(xué)生學(xué)習(xí)有用的數(shù)學(xué)知識這一先進(jìn)的課程理念,。

16,、注重學(xué)生自主探索,三維目標(biāo)得到充分體現(xiàn),。

18,、給學(xué)生一把在知識的海洋中航行的槳,讓學(xué)生積極思考,,在主動探索中獲取成功并估驗(yàn)成功的喜悅,。

19、合作交流與動手實(shí)踐相結(jié)合,,充分獲取數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗(yàn),。

二年級教師個人計劃篇三

(三)加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高信息技術(shù)的應(yīng)用能力,。在現(xiàn)有的熟練使用計算機(jī)的辦公軟件基礎(chǔ)上,,繼續(xù)學(xué)習(xí)計算機(jī)技術(shù)如ppt的使用。

(四)加深對教材的理解和挖掘,,博取眾長,,學(xué)習(xí)他人的教學(xué)特色,能夠正確處理教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題。

(五)爭取外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會,,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,進(jìn)一步充實(shí)自己,開闊自己的思路,。

三.對應(yīng)措施,。

1、鉆研中學(xué)語文教材,,爭取精通各冊內(nèi)容;,。

2、在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中探究教育教學(xué)的方法,,提高應(yīng)變能力;,。

3、勤于動筆,,善于思考;,。

四.希望和建議。

教師專業(yè)成長不是簡單的一句話,,要學(xué)會規(guī)劃自身的教師生涯,,然后按照計劃一步一步扎扎實(shí)實(shí)的努力。我深愛著教師這個職業(yè),,我會用我的努力實(shí)現(xiàn)我的教育理想,,成長為一名德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。

一,、堅(jiān)持政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不放松,,勤學(xué)多記。

積極多渠道學(xué)習(xí)黨報黨刊及國家各屆領(lǐng)導(dǎo)人的重要講話精神,,認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹教育教學(xué)法規(guī)及教育教學(xué)新理念,,勤于關(guān)注國家基礎(chǔ)教育發(fā)展動態(tài),積極踐行黨的教育方針,、政策,積極學(xué)習(xí)并推廣“有效教學(xué)模式”,,勤記筆記,,勤研討,勤探究,,勤鉆研,,相互學(xué)習(xí)共同進(jìn)步,使自己時刻以中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩,,教書育人;始終保持飽滿的政治熱情,、積極上進(jìn)的心態(tài)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、扎實(shí)認(rèn)真的工作態(tài)度,、不斷創(chuàng)新探究的工作理念和持之以恒的學(xué)習(xí)精神,,不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自己,努力提升自己的思想政治覺悟和業(yè)務(wù)修養(yǎng),,認(rèn)真履行自己的職責(zé)和義務(wù),。

二、堅(jiān)持備好教案上好課,,做好教學(xué)五認(rèn)真,。

在教學(xué)上,我堅(jiān)持做到教學(xué)“五認(rèn)真”,,力求做到:備課備學(xué)生,、備自己、備教材,,備出課堂新教法,、好學(xué)法,體現(xiàn)創(chuàng)新特色,,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,,深挖教材潛力,樹立知識樹形解讀框架,,努力開發(fā)農(nóng)村教育教學(xué)可引入的教學(xué)資源,,融入現(xiàn)代信息化教學(xué)方法,多方有效整合,,精心設(shè)計每一節(jié)課,。上課,力求改革傳統(tǒng)教法,,化理性輸灌為點(diǎn)亮學(xué)生智慧,,積極學(xué)習(xí)鉆研推廣“有效教學(xué)”,貫徹落實(shí)新課改理念,,注重教師的導(dǎo)學(xué),、學(xué)生的主動學(xué)之比例調(diào)整,隨時關(guān)注學(xué)生各方面能力在課堂上的全面提升,,充分發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)活動中的主體地位,、主人翁精神,由教學(xué)生“學(xué)會”轉(zhuǎn)變?yōu)榻虝W(xué)生“會學(xué)”,,促其掌握個性化的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,,以提高每節(jié)課聽講參與學(xué)習(xí)效果。輔導(dǎo)時我積極關(guān)注有個性差異的學(xué)生,,堅(jiān)持面對面的輔導(dǎo)講解,、談話,公平地對待每一位學(xué)生,詳細(xì)地批閱每一本作業(yè),,認(rèn)真講解每一套試題,,努力奉獻(xiàn)“三顆心”——愛心、耐心,、責(zé)任心,,作學(xué)生的良師益友。

三,、積極參與學(xué)校教育教學(xué)研究,,爭做“六型”教師。

堅(jiān)持每周聽兩節(jié)“有效教學(xué)”模式的不同科目的課,,和老師交流感受,、體會,向老師取經(jīng)學(xué)習(xí);堅(jiān)持加強(qiáng)同科提研,,促進(jìn)該學(xué)段教學(xué)任務(wù)的優(yōu)質(zhì)完成;堅(jiān)持參加學(xué)校教研活動,,積極參與交流,提高自己對“有效教學(xué)”的認(rèn)知深度,,學(xué)習(xí)他人先進(jìn)的可行性強(qiáng)的優(yōu)秀做法;堅(jiān)持探究如何結(jié)合自身教學(xué)風(fēng)格將“有效教學(xué)”搞得更有效;堅(jiān)持進(jìn)行學(xué)生問卷調(diào)查,,收集學(xué)生反饋到的信息,隨時依學(xué)生學(xué)情改變教學(xué),,適應(yīng)學(xué)生,,尊重學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生積極去學(xué),,快樂求學(xué);堅(jiān)持記教學(xué)反思,,研究如何改進(jìn),如何更高效,,并隨時落實(shí)于行動上;堅(jiān)持寫教學(xué)論文,、優(yōu)秀教學(xué)導(dǎo)學(xué)案、優(yōu)秀教學(xué)課例等教研成果,,將所探究的先進(jìn)思想?yún)R筆成文,,予以交流、發(fā)表,。

四,、積極參加網(wǎng)絡(luò)教研,高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求完善自我,。

利用“有效教學(xué)群”,充分展開跨越地域的教學(xué)研討,,在交流中相互指點(diǎn),、相互促進(jìn),在交流中相互完善。利用網(wǎng)絡(luò)上傳自己的優(yōu)秀教育教學(xué),,并上傳自己的教學(xué)心得,、教學(xué)論文、優(yōu)秀“三單一案”等教研成果,,與一線老師相互分享,、交流,介紹自己的“有效教學(xué)”經(jīng)驗(yàn),,造福一方,。

五、積極參加各級各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動,,提升自我,。

通過參加市省國家級各級各類教學(xué)相關(guān)培訓(xùn),拓寬自己的知識面,,提高自己的教育教學(xué)藝術(shù),,提高自己的學(xué)識修養(yǎng),促進(jìn)自身專業(yè)化成長,。

六,、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),提高自身素養(yǎng),。

教學(xué)中所遇問題不懂就問,,一問有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師,二問信息量非常豐富的網(wǎng)絡(luò),,網(wǎng)絡(luò)求學(xué),。網(wǎng)絡(luò),是最好的老師!

結(jié)合我校在農(nóng)村的特點(diǎn),,我還會努力開發(fā)農(nóng)村教育教學(xué)上出適合農(nóng)村現(xiàn)狀,、農(nóng)村學(xué)生學(xué)情的優(yōu)質(zhì)課、有效課,、高效課,,這,將是我今后的工作重心和教研方向,。

教學(xué)之道,,貴在探索。自古教無定法,,鉆研,、探究精神可窮其理。這是我的今后研修目標(biāo)!

文檔為doc格式,。

二年級教師個人計劃篇四

初二年級是初中階段最重要的年級,,學(xué)生們經(jīng)過一年的習(xí)慣養(yǎng)成,,漸漸熟悉并真正走進(jìn)中學(xué)生活,初二年級組工作計劃,。同時,,學(xué)生又正處于生理心理的發(fā)育期,青春的萌動,、自我意識的增強(qiáng),,使他們對學(xué)校家庭的正面教育產(chǎn)生很大的逆反性,往往自恃已成長,,情緒易波動,,使學(xué)校和家庭教育難以開展。但從另一個角度看,,他們又是初中階段最能沖,、能創(chuàng)、能出成績的階段,,因此很好地把握初二是我們繼往開來,,走進(jìn)初三,乃至在初三再創(chuàng)輝煌的關(guān)鍵,。因此,,面對新的學(xué)期,我們做出如下計劃:

本學(xué)期初二年級組將緊緊圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”這個核心,,以開展多種形式,、多功能的主題班會及各項(xiàng)活動為教育載體,以建設(shè)一支戰(zhàn)斗力強(qiáng),、團(tuán)結(jié)合作的班主任隊(duì)伍為主要抓手,,以如何促進(jìn)學(xué)生形成文明規(guī)范的行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為教育主攻方向,進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,,為即將進(jìn)入初三年級打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。

二.主要工作及具體措施。

(一)教學(xué)工作,。

1.要求本組教師加強(qiáng)師德修養(yǎng)建設(shè),,增強(qiáng)主人翁意識,做到熱愛事業(yè),,熱愛學(xué)校,,熱愛年級,熱愛學(xué)生,,勇于探索,,樂于奉獻(xiàn),少說空話,,多做實(shí)事,。教師之間要有團(tuán)隊(duì)合作精神,,為同一目標(biāo)而奮斗。嚴(yán)于律己,,為人師表,做學(xué)生的榜樣,,模范地遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度,,提高工作效率。

2.充分體現(xiàn)年級組的管理作用,,調(diào)動全體教師的工作積極性,,以熱情飽滿的工作態(tài)度投入到工作當(dāng)中去。

3.組織年級組教師學(xué)習(xí)教導(dǎo)處有關(guān)教學(xué)常規(guī)要求,,規(guī)范本組教師的教育教學(xué)行為,,杜絕重大的有損個人、年級組,、學(xué)校聲譽(yù)的教育事故,。

4.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)落實(shí),加強(qiáng)備課組合作,。要求備課組內(nèi)加強(qiáng)聽課交流;加強(qiáng)集體備課,,提前備好導(dǎo)學(xué)案。在教導(dǎo)處組織常規(guī)檢查的同時,,年級組將及時安排本組教師自查,。

5.年級組加強(qiáng)巡課,要求各位老師管好自己的課堂,,使自己的課堂教學(xué)有序,,教學(xué)有效,并要求教師加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,,提高教學(xué)質(zhì)量。

6.開學(xué)初,,要求班主任,、課任老師根據(jù)上學(xué)期期末考試情況認(rèn)真詳細(xì)做好本班、本學(xué)科的學(xué)生狀況分析,,并制定出切實(shí)可行的班級計劃,、教學(xué)計劃。特別是對每班各科成績在50分左右徘徊的學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)計,,重視對這部分學(xué)生的分析,、轉(zhuǎn)化,爭取降低年級的不及格率,。7.在教學(xué)中要把握三個層次的學(xué)生,,分層布置作業(yè),。從本學(xué)期始要花大力氣突出尖子層,狠抓中等層,,不棄普通層,。8.擴(kuò)大作業(yè)面批量,課后加強(qiáng)輔導(dǎo),,盡最大可能地幫助學(xué)困生,,真正做好學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者領(lǐng)路人。

1.定期召開班主任會議,,研究年級學(xué)生特點(diǎn),,商討有效工作管理策略,進(jìn)行卓有成效的人性化管理,,形成和諧的班級氛圍,。并利用班主任經(jīng)驗(yàn)交流會,年級組活動時,,各班主任互相交流班級管理的經(jīng)驗(yàn),,商討班級管理的方法。

2.利用晨會,、班會,、法制心理教育活動對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義,、心理健康和行為規(guī)范養(yǎng)成教育,。實(shí)施關(guān)愛教育,讓愛撒滿校園,,促進(jìn)學(xué)生對學(xué)習(xí)的渴望和對人生的美好追求,。實(shí)施生命教育,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識生命,、珍惜生命,、尊重生命,熱愛生命,,幫助學(xué)生完善人格,,健康成長。

3.以建設(shè)溫馨教室為契機(jī),,加強(qiáng)班級的文化和衛(wèi)生環(huán)境建設(shè),,落實(shí)教室黑板報和墻面的宣傳功能,強(qiáng)化班級小環(huán)境的美育,、德育,、智育氛圍,使班級的小環(huán)境和校園的大環(huán)境相映成輝,。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校政教處要求“每周一大掃,,每天一小掃”的校園環(huán)境衛(wèi)生管理,,加強(qiáng)對學(xué)生的零食管理,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行積極的課間,、午休活動,。

4.根據(jù)本年級孩子們的年齡特點(diǎn),精心策劃并有效的開展適當(dāng)?shù)幕顒?,利用“加入共產(chǎn)主義青年團(tuán)”為契機(jī),,以各類評優(yōu)活動為載體,,動學(xué)生積極參與,,樹立起一種“我以班級為榮,、班級以我為榮”的意識,增強(qiáng)班集體的凝聚力,,為形成一個優(yōu)秀的班集體奠定扎實(shí)的基礎(chǔ),進(jìn)而完善人格,。

5.要求班主任加強(qiáng)真空時間管理,,要特別強(qiáng)調(diào)早、午自修課前的紀(jì)律及習(xí)慣,抓班風(fēng),、促學(xué)風(fēng),。要求各班建立健全班級內(nèi)部的信息反饋體系,對學(xué)生的動態(tài)和突發(fā)事件,,班主任要第一時間知道,,向各級領(lǐng)導(dǎo)匯報,以便采取行之有效的措施,。

6.以關(guān)愛教育為主線,,要求班主任關(guān)愛每一個學(xué)生,特別關(guān)注弱勢群體,、困難學(xué)生的教育,。早、中,、晚經(jīng)常深入班級,,了解學(xué)生情況,既要嚴(yán)格更要關(guān)心,,努力加強(qiáng)以情感教育促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí),。

7.加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系。本學(xué)期通過家長會,、家訪,、校訪等使家校溝通率100%。班主任,、任課老師與家長要經(jīng)常聯(lián)系,,與家長配合共同管理好學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活、思想動態(tài),。年級組要求班主任家校聯(lián)系的內(nèi)容不僅在于偶發(fā)與批評,,而要及時與家長溝通學(xué)生的思想動態(tài),要求班主任工作要細(xì),,溝通要勤,,真正把家庭教育作為學(xué)校教育的延伸部分。整合家校教育資源,,形成教育合力,。促進(jìn)年級管理,提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

二年級教師個人計劃篇五

本學(xué)期,,我繼續(xù)擔(dān)任二(1)班的語文教學(xué)工作。經(jīng)過一期來的`辛勤勞動,,我們走過了一個充實(shí)而又有意義的學(xué)期;期末臨近,,回顧一學(xué)期的探索與嘗試,酸甜苦辣樣樣都有,。

在這一學(xué)期里,,我堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課,及時,、認(rèn)真地批改作業(yè),、講評作業(yè),督促學(xué)生及時更正錯題,,做好課后答疑工作;嚴(yán)格要求學(xué)生,,尊重學(xué)生,和學(xué)生平等相處,,使學(xué)生學(xué)有所得,,不斷提高,從而不斷提高自我的教學(xué)水平和思想覺悟,,并比較順利地完成了教育教學(xué)任務(wù),。此刻,我對這個學(xué)期的工作做以下總結(jié),。

一,、鉆研教材,掌握新的教學(xué)理念。

提高教學(xué)質(zhì)量,,關(guān)鍵是上好課,。由于經(jīng)驗(yàn)尚淺,如何才能上好課我還處在摸索階段,。在每次上課前,,我都堅(jiān)持提前備課,認(rèn)真鉆研教材,,參考網(wǎng)上豐富的教學(xué)資源,,從語言文字(字、詞,、句)和結(jié)構(gòu)入手,,對教材的基本思想、基本概念弄清楚,,了解教材的結(jié)構(gòu),,重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,,能運(yùn)用自如,明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,,怎樣才能教好體現(xiàn)語文工具性特性,。

這個學(xué)期開始,在語文教研組的帶領(lǐng)下,,同年級的教師開始了團(tuán)體備課,。能夠和有經(jīng)驗(yàn)的教師一齊備課,是十分難得的機(jī)會,。在備課時我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),,和同級教師共同鉆研教材,把握教材,,理解編者意圖,,精心設(shè)計教學(xué)過程。之后我發(fā)現(xiàn),,經(jīng)過團(tuán)體備課的課堂,,往往取得了顯著的教學(xué)效果,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣更加濃厚,。在下個學(xué)期,,我要多向有經(jīng)驗(yàn)的教師取經(jīng),從團(tuán)體智慧中吸取營養(yǎng),,提高自我的本事,。

二、研究教學(xué)方法,努力呈現(xiàn)不一樣的課堂,。

由于我平時與學(xué)生的關(guān)系比較親密,,課堂上呈現(xiàn)的是一種親切、和諧,、活躍的氣氛,。新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作,、探究為主的教學(xué)模式,,激活學(xué)生好奇心,探究欲,,培養(yǎng)學(xué)生主動思考,、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的本事,,并把這種本事的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的,。也就是說,要切實(shí)地確立學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體地位,,教師只是起到引導(dǎo)作用,。為此,我仔細(xì)研究學(xué)生心理,,盡量把握二年級學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn),,進(jìn)取探索有利于激發(fā)興趣、激活思維,、激勵探討的課堂教學(xué)方法,。比如,我十分注重新課的導(dǎo)入,,讓學(xué)生一上課就能置身于一種簡便和諧的環(huán)境氛圍中,,而又不知不覺地學(xué)語文。我根據(jù)不一樣的課型,,設(shè)計不一樣的導(dǎo)入方式,。能夠用多媒體展示課文的畫面讓學(xué)生進(jìn)入情景;也可用講述故事的方式導(dǎo)入,采用激發(fā)興趣,、設(shè)計懸念……新穎的導(dǎo)入,,比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性,開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門,。

在教學(xué)中,,我充分利用多媒體教學(xué)的優(yōu)勢,自我精心制作課件,,或在網(wǎng)上搜索優(yōu)秀的資源,,為的就是能夠迎合低年級孩子的心理,,創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,把課文資料直觀,、形象地展現(xiàn)出來,,增強(qiáng)趣味性,更好地發(fā)揮感染作用,。

當(dāng)然,,我還有很多做得不夠的地方。比如朗讀指導(dǎo)不到位,,沒有由點(diǎn)及面地顧全所有學(xué)生,,導(dǎo)致有的學(xué)生一節(jié)課下來沒有開口讀過課文。又比如沒有很好的突出學(xué)生的主體地位,。在實(shí)際的教學(xué)過程中,,我有的時候太心急,總擔(dān)心學(xué)生理解不了,,所有很多時候都干脆由自我說出來了,無形中剝奪了許多學(xué)生自主思考解決問題的機(jī)會,。

三,、識字寫字教學(xué),作為教學(xué)的重點(diǎn),。

二年級是識字寫字教學(xué)仍然是教學(xué)重點(diǎn),。我采用多種方法讓學(xué)生識字,。例如:讓學(xué)生自我動手制作卡片識字,,猜謎識字等方法,,并采用了由易到難的教學(xué)方法。首先借助拼音識字,、去掉拼音識字,、帶生字進(jìn)課文、讀短文識字,。采用循序漸進(jìn)的方法,讓學(xué)生掌握識字規(guī)律,。為閱讀掃除障礙,。

良好的書寫習(xí)慣是在低年級階段構(gòu)成的。《小學(xué)語文新課標(biāo)》指出:“寫字是一項(xiàng)重要的語文基本功,,是鞏固識字的手段,,對于提高學(xué)生文化素質(zhì)起著重要的作用,必須從小打好寫字基礎(chǔ),?!痹谶@一學(xué)期我加強(qiáng)了學(xué)生的寫字指導(dǎo)。首先,,我讓學(xué)生在寫字時做到“三”個一,,并及時糾正學(xué)生不良姿勢,其次講究習(xí)字方法的指導(dǎo),,要求學(xué)生一看二臨三比較,。“看”指仔細(xì)觀察字的間架結(jié)構(gòu),、書寫位置;“臨”指照范寫臨幕,,“比較”是指比一比與范字的差異、學(xué)會評價,。經(jīng)過以上訓(xùn)練本班學(xué)生的書寫較之以前有很大提高,。有幾個學(xué)生,把他們前半期和后半期的作業(yè)相比較,,簡直像兩個人寫出來的!為了展示學(xué)習(xí)成果,,我還挑選出整齊美觀的作業(yè)進(jìn)行展覽,極大地調(diào)動了學(xué)生認(rèn)真書寫的進(jìn)取性,。

四,、總結(jié)。

不足:

1,、“金無足赤,,人無完人”,在教學(xué)工作中難免有缺陷,,例如:授課時重點(diǎn)突出不夠明確,,平時對于學(xué)生整體照顧不夠等。,。

2,、班級發(fā)展不平衡,教學(xué)成績?nèi)匀磺吠怀?,還需提高;個別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳,,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,學(xué)習(xí)興趣不濃,,還需正確引導(dǎo),。由于本學(xué)期安全工作是重點(diǎn),,放學(xué)后不能以任何名義留學(xué)生,所以我就放松的補(bǔ)差這項(xiàng)工作,。期末的時候再來狠抓那些基礎(chǔ)差的學(xué)生就比較困難了,。下個學(xué)期,我的重點(diǎn)工作之一就是輔導(dǎo)學(xué)困生,,從開學(xué)開始,,爭取消滅不及格的現(xiàn)象。

3,、課堂教學(xué)仍需創(chuàng)新,。

總之,在今后的教學(xué)工作中,,我仍將一如既往的要求自我,,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,改正缺點(diǎn),,爭取有更大提高。

二年級教師個人計劃篇六

一,、指導(dǎo)思想:

二年級數(shù)學(xué)教研組將以岱廟教辦工作意見為指導(dǎo),,以課程改革為核心,以學(xué)生全面發(fā)展,、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo),,以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量為根本,,扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作?,F(xiàn)依據(jù)教辦教學(xué)教研工作重點(diǎn),現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下:

二,、教研目標(biāo):

1,、為教師學(xué)習(xí)、交流,、提高創(chuàng)設(shè)一個良好的研討氛圍,提供一個研討平臺,,組建好岱廟二年級數(shù)學(xué)大教研組,。

2、繼承和發(fā)揚(yáng)我組的優(yōu)良傳統(tǒng),,并在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識,、合作意識和競爭意識,形成濃厚的教研之風(fēng),、互學(xué)之風(fēng),、創(chuàng)新之風(fēng),。

3、在學(xué)習(xí),、實(shí)踐,、研討中更新教師的教學(xué)觀念,探索,、總結(jié)新課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),,進(jìn)一步提升本組教師的教科研能力,組建一支適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍,。

4,、使教學(xué)資源、教師智慧得到共享,,使教師在教研活動中有所得,。

三、教研措施,。

(一)扎實(shí)有效落實(shí)課改精神,,以課改為核心開展教研活動。

1,、結(jié)合遠(yuǎn)程研修認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),,研究新課標(biāo)。全組教師通過進(jìn)一步解讀新課標(biāo),,以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué),,積極實(shí)踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律,。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐,,用好教材,通過反復(fù)探索,、研究,、反思、實(shí)踐,,把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中,。

2、磨課,。為落實(shí)新課標(biāo),,組織全組教師進(jìn)行磨課,把具體的任務(wù)分配到每位教師,,使教師積極參與到磨課中,,打造一節(jié)高質(zhì)量的課,使教師們在磨課過程中有所提高,。

(二)實(shí)行教研請假,、簽到制度,,以制度保證教研活動的有效開展。

為了確保教研活動的有效開展,,每次教研活動提前通知,,有事情要請假;若大多數(shù)教師有事情,,則將教研活動改期進(jìn)行,;參加教研活動的教師都要簽到,有事沒來的,,讓同校教師傳達(dá)教研活動內(nèi)容,。

(三)開展多樣化教研活動,以教研活動促進(jìn)教師專業(yè)成長,。

1,、采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)的方法,,使教師及時了解最前沿的教改信息,,擴(kuò)展教師知識視野,不斷更新教育教學(xué)理念,,豐富教師的教育教學(xué)理論,,提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。

2,、開展課堂教學(xué)展示活動,,使教學(xué)研討進(jìn)課堂。

二年級教師個人計劃篇七

本學(xué)期我擔(dān)任二年級的語文教學(xué)工作,。經(jīng)過半年的努力,,學(xué)生取得一些提高,同時,,我也收獲頗多,。在這一學(xué)期的工作中,有成績,,也有失誤;有經(jīng)驗(yàn),,也有教訓(xùn)。現(xiàn)就本學(xué)期的具體教學(xué)情景總結(jié)如下:

一,、課堂教學(xué)中,,努力體現(xiàn)教育新理念,提高課堂教學(xué)效率,。

每一節(jié)課,,我課前認(rèn)真鉆研教材,,吃透教材,,并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際,,采用生動活潑的教學(xué)形式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念,,創(chuàng)設(shè)簡便民主的教學(xué)氛圍,鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言,,構(gòu)成群言堂,,以學(xué)生為主體,構(gòu)建探究式課堂模式,,挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素,引導(dǎo)學(xué)生主動探究,,自主獲取知識,,提高學(xué)生的本事。此外,,注重鼓勵后進(jìn)生,,供給更多的機(jī)會給他們,使他們也能取得提高,,產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。

二、經(jīng)過多途徑培養(yǎng)學(xué)生各種本事與習(xí)慣,,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

(一)運(yùn)用多種途徑,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

二年級也是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在,。由于孩子年齡小,自覺性較差,,剛開學(xué)時早上來得早,,很少有人自覺讀書、學(xué)習(xí),,總需要教師督促,、提醒。針對這一情景,,我在班內(nèi)選出一名職責(zé)心較強(qiáng),,在同學(xué)中威信較高的學(xué)生來組織早到學(xué)生的紀(jì)律,并且一到校就組織同學(xué)們考生字,,一學(xué)期下來,,學(xué)生已構(gòu)成了一種規(guī)律,每一天早晨一到校就能按部就班的聽寫生字,。

(二)經(jīng)過多種方法,,培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的良好習(xí)慣,,提高學(xué)生的寫作本事。

二年級是學(xué)生寫作的開始階段,。首先為激發(fā)學(xué)生的寫作興趣,,我從作文的選題入手,以寫童話,、想象文為主,,適合二年級學(xué)生的思維特點(diǎn)。另外,,積累很多的詞匯是寫好作文的關(guān)鍵,,我充分利用課前三分鐘、借助講故事,、背誦作文片斷,,讓學(xué)生邊聽邊記好詞好句,每一天輪流,。經(jīng)過一學(xué)期的嘗試,,學(xué)生的詞匯量大大增加,對寫作本事的提高有必須的促進(jìn)作用,。

(三)加強(qiáng)寫字指導(dǎo),,提高學(xué)生的寫字本事。

二年級的寫字教學(xué)往往被教師忽視,。本學(xué)期,,我重視了學(xué)生的寫字習(xí)慣的培養(yǎng),課堂中注意提醒學(xué)生的寫字姿勢和坐姿,,課外也嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真書寫,。所以,在家長會時家長們對自我孩子生字的書寫表示滿意,。

三,、加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作,促進(jìn)全體學(xué)生得以發(fā)展,。

本班學(xué)生存在著很大的差異,,為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上有所發(fā)展,我抓兩頭,、扶中間,,注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長。同時,,在班中成立互助小組,,利用結(jié)對子形式,以優(yōu)生帶動差生,課外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作,,課堂中創(chuàng)設(shè)機(jī)會,,給予鼓勵,樹立后進(jìn)生的信心,,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促使每一位學(xué)生都有提高,。

四,、進(jìn)取參加學(xué)校組織的各級各類的教研活動,促進(jìn)自身水平的提高,。

為提高自身的業(yè)務(wù)水平,,本學(xué)期我進(jìn)取參加各教研活動。

總之,,本學(xué)期以來,,我盡心盡力做好自我的工作,不斷嚴(yán)格要求自我,,努力汲取他人的長處,,不斷更新自我的教學(xué)理念。并運(yùn)用到自我的教學(xué)實(shí)踐中,,使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果,,使每一位學(xué)生都能真正提高自我的語文素養(yǎng)。

二年級教師個人計劃篇八

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),,掌握已確時教育觀點(diǎn)。

2,、了解教育工作時基本規(guī)律和基本方法,,進(jìn)行教育實(shí)踐。

3,、了解學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展動向和最新研究成果,。

4、所掌握的理論變成教學(xué)的實(shí)際能力,。

二,、學(xué)習(xí)內(nèi)容。

根據(jù)自身情況,,我主要將學(xué)習(xí)內(nèi)容分為政治業(yè)務(wù)理論,,教育教學(xué)技能,教育科學(xué)研究,,個人修養(yǎng)四大板塊,,教學(xué)方面將圍繞“提高課堂教學(xué)語言藝術(shù)性”開展自學(xué)和研究課而教育科學(xué)研究,個人修養(yǎng)方面,也要一些有益的自學(xué)活動,。

三,、具體措施。

1,、學(xué)習(xí)《師德》,,提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。

2,、多聽教學(xué)水平較高的教師上公開課,,通過集體備課交流學(xué)習(xí)等形式,提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

3,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中改革要求。

4,、大膽嘗試創(chuàng)新使育教學(xué)有新的突破,。

5、強(qiáng)化學(xué)習(xí),,堅(jiān)持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課堂信息,報道文評論員文章,,學(xué)習(xí)常規(guī)管理,。班集體建設(shè),師德,、民主管理的報道,,并與新課程改革密切結(jié)合。

6,、強(qiáng)化開展新課程的校本培訓(xùn),,認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要解讀》全書,以閱讀為主,,自學(xué)自讀相結(jié)合,。

7、加強(qiáng)自身素質(zhì)提高,,讀一本教育理論書籍,,完成一篇字以上教育論文。

四,、結(jié)果預(yù)測,。

通過個人自學(xué)保證自學(xué)效率,尤其是在自學(xué)過程中,,針對工作實(shí)際,,要堅(jiān)持自修為主,,轉(zhuǎn)變觀念,以過程為主,,提高能力,,以實(shí)踐為主,開展創(chuàng)新,,在認(rèn)真通過教育教學(xué)理論書籍的基礎(chǔ)上,,相互討論,結(jié)合每一個專題進(jìn)行自省,、自查,、找到自己存在的問題,在學(xué)習(xí)過程中深入研究認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)中的所思,、所想、所做,、把學(xué)習(xí),、科研、實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來,,按照實(shí)施建議去學(xué)習(xí),,在理論上得到提高,還能創(chuàng)造出更好的學(xué)習(xí)方法,,結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,,根據(jù)教與學(xué)的實(shí)際需求創(chuàng)設(shè)各種情境,并對其進(jìn)行優(yōu)化組合,,就能取得最佳效果,,實(shí)現(xiàn)自身價值。

二年級教師個人計劃篇九

一,、指導(dǎo)思想:

本期的語文教學(xué)工作仍以語文新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),,以學(xué)校的工作計劃為依據(jù),切實(shí)提高自身的業(yè)務(wù)知識水平和教育教學(xué)能力,,落實(shí)常規(guī)工作,,夯實(shí)基礎(chǔ)。對于七年級學(xué)生一方面繼續(xù)堅(jiān)持識字寫字的教學(xué);一方面增加課外閱讀量,,豐富學(xué)生的閱讀積累,,有的放矢地進(jìn)行寫作訓(xùn)練,全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。使學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀能力,、寫作能力和口語交際能力得到提高,具有初步的文學(xué)鑒賞能力和閱讀課外文言文的能力,。掌握語文學(xué)習(xí)的基本方法,,養(yǎng)成自學(xué)語文的習(xí)慣,。

二、教材分析,。

語文實(shí)驗(yàn)教科書七年級下冊,,繼續(xù)以語文與生活的聯(lián)系為課程標(biāo)準(zhǔn)線索,走進(jìn)文學(xué),、科學(xué),、歷史、人生??走進(jìn)情感的天地和智慧的世界,。全冊書六個單元,,每個單元仍舊包括閱讀和綜合性學(xué)習(xí)、寫作,、口語交際幾個部分,。

本冊書中的六個單元依次安排了如下內(nèi)容:千古濤聲、斑斕春色,、慷慨正氣,、偉岸人格、逆流勇進(jìn),、心志堅(jiān)毅,。

第一單元中選取了2篇主讀文章,《長江》《筏子》,。比較探究有《詩歌三首》和《一條大河》,。課外閱讀《運(yùn)河與楊子江》、《江之歌》,、《壺口與龍門》,。綜合實(shí)踐《心靈的歡歌》。語文趣談《看得見也聽得見的字》,。

第二單元的五篇課文都是春天美景的文章,,主讀課文有《春》、《春風(fēng)》,。比較探究有《詩詞八首》,。課外閱讀《唐宋大詩人詩中的物候》、《花兒為什么這樣紅》,。綜合實(shí)踐《獨(dú)特的自我》語文趣談《“春”字變形記》,。

第四單元主要選編的是與名人有關(guān)的文章。主讀課文《鄧稼先》,、《回憶魯迅先生》,。比較探究有《父親的退休生活》、《詩三首》,。課外閱讀《居里夫人和一克鐳》,、《愛因斯坦與原子彈》,、綜合實(shí)踐,《尋常的人》,。

第五單元主讀課文是《黃河化險》,、《毛澤東詞兩首》。比較探究《閑話章太炎》,、《論逆境》,。綜合實(shí)踐,《抒發(fā)真情》。

三,、學(xué)生情況分析,。

經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)鍛煉,學(xué)生突出的特點(diǎn)是:

1,、學(xué)生對語文課的認(rèn)識和理解有了拓展,。

2、大部分學(xué)生對語文學(xué)科有濃厚的興趣,。

3,、課堂上有帶頭的好學(xué)生,課堂教學(xué)開展還行,。

存在的不足是:

1,、學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣差,。

2,、學(xué)習(xí)比較盲目,目標(biāo)性不強(qiáng),。

3,、學(xué)習(xí)的主動性、合作探究意識不強(qiáng),。

4,、基礎(chǔ)參差不齊,兩極分化嚴(yán)重,。

5,、積累較少,閱讀面不廣,。

6,、閱讀能力和寫作能力比較差。

四,、教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn):

本冊語文教學(xué)應(yīng)從“知識和能力、過程和方法,、情感態(tài)度和價值觀”三個方面全面提高學(xué)生的識字寫字,、閱讀,、寫作、口語交際等方面的語文素養(yǎng),。引發(fā)興趣,、關(guān)注語文(大語文)、養(yǎng)成習(xí)慣,、鞏固提高,,是本期教學(xué)的重點(diǎn);根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,其中閱讀能力和寫作能力的提高仍是整體教學(xué)的難點(diǎn),。

五,、教學(xué)措施。

根據(jù)學(xué)生的情況,,本學(xué)期擬采用以下措施:

1,、從語文學(xué)科的特點(diǎn)出發(fā),使學(xué)生在潛移默化的過程中,,提高思想認(rèn)識,,陶冶道德情操,培養(yǎng)審美情趣,。

2,、語文教學(xué)中,要加強(qiáng)綜合,,簡化頭緒,,突出重點(diǎn),注重知識之間,、能力之間以及知識,、能力、情感之間的聯(lián)系,,重視積累,、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感,,致力于語文素養(yǎng)的整體提高,。

3、要重視學(xué)生思維能力的發(fā)展,。在語文教學(xué)的過程中,,指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較、分析,、歸納等方法,,發(fā)展他們的觀察、記憶,、思考,、聯(lián)想和想象的能力,,尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

4,、教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實(shí)踐活動,,指導(dǎo)學(xué)生主動地獲取知識,科學(xué)地訓(xùn)練技能,,全面提高語文能力,。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式,尤其是啟發(fā)式和討論式,,鼓勵運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式,。要避免繁瑣的分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí)。

5,、及時做好學(xué)生思想工作,,幫助中下生提高學(xué)習(xí)興趣和成績。

6,、實(shí)行培優(yōu)補(bǔ)差,,面向全體學(xué)生。

一,、學(xué)生基本情況分析,。

145班現(xiàn)有學(xué)生44人,大部分學(xué)生能夠課前按要求自主預(yù)習(xí),,課堂認(rèn)真聽講,,課后復(fù)習(xí)作業(yè),但被動接受知識的意識強(qiáng),,積極思維意識弱,;能夠透徹理解知識及知識間的內(nèi)在聯(lián)系還比較困難,;合作,、探究學(xué)習(xí)意識還比較薄弱。知識基礎(chǔ)不扎實(shí),,口頭表達(dá)與書面表達(dá)存在著諸多障礙,,閱讀賞析文本的能力較為欠缺,課外閱讀量小,,知識面狹窄,。

二、教材分析:

本冊教材是按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》編排的新教材,,體現(xiàn)了新理念和新目標(biāo),,致力于構(gòu)建新的教材系統(tǒng),促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,,確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,。

全書按主題合成單元,,每個單元按照主題進(jìn)行綜合訓(xùn)練,努力吸引學(xué)生,,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。在綜合學(xué)科中提高學(xué)生的語文素養(yǎng),在不斷的實(shí)踐中,,致力于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,,提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性,培養(yǎng)實(shí)踐能力,、創(chuàng)新能力和探究能力,。

三、教學(xué)目的要求,。

結(jié)合義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書初中語文第四冊江蘇版教材和人教版教材的部分篇目,,統(tǒng)籌安排,激發(fā)學(xué)趣,,夯實(shí)基礎(chǔ),。充分利用課堂主陣地引導(dǎo)學(xué)生自主、合作,、探究的學(xué)習(xí),,獨(dú)立思考,敢于創(chuàng)新,,提高口頭表達(dá)和書面表達(dá)能力,;培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)獨(dú)立閱讀的能力,;引發(fā)學(xué)生思考個人與祖國的關(guān)系,,思考人格的升華,思考多元文化,,思考理想與人生,;重視課外閱讀訓(xùn)練,,擴(kuò)大知識面,,激活生活體驗(yàn),。

四,、教學(xué)措施:

1,、要做到從整體上把握教科書,,弄清編輯者的意圖及內(nèi)在聯(lián)系,,從本校本地的實(shí)際情況出發(fā),,實(shí)施集體備課,,集思廣益,,總攬全局,面向全體。做好試卷分析,,找出教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié),,注重補(bǔ)差補(bǔ)缺,爭取教學(xué)大面積豐收,。

2,、認(rèn)真抓好聽說讀寫訓(xùn)練,進(jìn)行口語交際訓(xùn)練,,結(jié)合教材中的名著欣賞,,誦讀欣賞、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行綜合訓(xùn)練,,尤其注重培養(yǎng)語言交際能力和寫作能力,。

3、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的后勁,為學(xué)生今后的發(fā)展打下基礎(chǔ),,重視人文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng),,確立語文教學(xué)的新理念。

4,、搞好第二課堂活動,,引導(dǎo)學(xué)生擴(kuò)大閱讀面,多讀文學(xué)名著,,多讀健康有益的課外讀物,,提高文學(xué)修養(yǎng),陶冶高尚情操,,使學(xué)生獲得社會所需要的終身受用的語文能力,。

6、作文教學(xué),,貼近生活實(shí)際,,富有生活氣息,靈活命題,,形式多樣,,多寫隨筆,,讀書筆記,,嘗試互批共批,以改促寫,,有效提高作文水平,。

7、利用課外實(shí)行培優(yōu)輔差,,力爭整體提高,。

8,、培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣:

(1)課前預(yù)習(xí)習(xí)慣。

(2)課后復(fù)習(xí)習(xí)慣,。

(3)課文背誦習(xí)慣,。

(4)作業(yè)習(xí)慣。

(5)積極思考,,主動發(fā)言習(xí)慣,。

從事小學(xué)英語教學(xué)工作已有四年多的時間,但是感覺在知識上我還欠缺很多,,在能力上我還有很多不足,,因此我要繼續(xù)努力學(xué)習(xí),鉆研教材,,學(xué)教結(jié)合,,做好自己的本職工作。下面是我個人的學(xué)期工作計劃:

一,、教育工作中,,要課前精備、課上精講,、課后精練,,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié),,面對有限的課時,,以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生自覺參與學(xué)習(xí)的意識,,最大限度地提高單位時間里的教學(xué)效益,,這使自己的教學(xué)水平有了較大提高。

1,、搞好練兵:認(rèn)真?zhèn)湔n,,鉆研教材,抓緊課堂教學(xué),,做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握,。提高思想認(rèn)識。為了提高自身認(rèn)識,,將從自身業(yè)務(wù)水平,、教育科研等多個方面大力加強(qiáng)集體教研備課-——模擬演課——聽課走訪——吸取精華——實(shí)際課堂五方面的教學(xué)環(huán)節(jié)。

2,、多讀書,,讀好書;讀書是凸現(xiàn)英語教學(xué)邊緣性特征,實(shí)現(xiàn)英語教師自我“充電”的最佳途徑。讀書不僅為創(chuàng)造提供原材料,,而且能夠啟發(fā)英語教師創(chuàng)造的靈感,。

4、加強(qiáng)英語教學(xué)方法多樣化的運(yùn)用:運(yùn)用各種不同的肢體語言來輔助教學(xué),。

5,、在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)英語,,在生活中學(xué)習(xí)英語;多為學(xué)生營造一些學(xué)習(xí)氛圍,,如:創(chuàng)設(shè)英語角等等;要求學(xué)生在課余時間盡量的運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語進(jìn)行對話;多看英語畫報,多讀英語故事,,多看英語書籍;多與學(xué)生交流,,進(jìn)行口語交際訓(xùn)練。

二,、工作中要注意的事項(xiàng),。

首先,要注意教學(xué)目標(biāo)的整合性,。傳統(tǒng)的目標(biāo)設(shè)計有重結(jié)論輕過程,、重認(rèn)知輕情感、重智能變化輕心理體驗(yàn),。新課程強(qiáng)調(diào)知識與技能,、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個緯度的有機(jī)結(jié)合,。

其次,,要注意教學(xué)內(nèi)容的開放性。要使英語課由單一轉(zhuǎn)向綜合,,由平面轉(zhuǎn)向立體,,由封閉轉(zhuǎn)向開放,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)課文的濃厚興趣,,拓展了學(xué)生的視野,,加深了對課文的理解。

第三,,要注意教學(xué)方式的互動性,。要實(shí)現(xiàn)由少民主、不平等,、單向傳輸向師生的和諧,、民主、平等,、互動轉(zhuǎn)變,。師生互教互學(xué),,彼此形成一個學(xué)習(xí)的共同體,。

第四,,要注意教學(xué)過程的活動性。盡可能把過去由自己包辦的講解,、提問轉(zhuǎn)化設(shè)計成學(xué)生的多種活動,,不僅讓學(xué)生讀一讀、寫一寫,、說一說,,而且讓他們畫一畫、唱一唱,、演一演,,做一做……通過學(xué)生的自主活動,讓學(xué)生掌握知識,,并融會貫通,,爛熟于心。

二年級教師個人計劃篇十

一,、指導(dǎo)思想:

努力貫徹黨的教育方針,,根據(jù)新《課標(biāo)》的基本理念,使學(xué)生體會數(shù)學(xué)與大自然及人類社會的密切聯(lián)系,;體會數(shù)學(xué)的價值,,增強(qiáng)理解數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心;初步學(xué)會運(yùn)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察和分析現(xiàn)實(shí)社會,、去解決日常生活中的問題,,進(jìn)而形成勇于探索、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神,;獲得適應(yīng)未來社會生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的數(shù)學(xué)知識和必要的應(yīng)用技能,。

二、教材分析:

本冊教材包括以下一些內(nèi)容:表內(nèi)除法,,萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識,,簡單的萬以內(nèi)的加法和減法,圖形與變換,,克與千克,,統(tǒng)計,找規(guī)律,,用數(shù)學(xué)解決問題和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動等,。這冊教材的重點(diǎn)內(nèi)容是表內(nèi)除法,萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識及用數(shù)學(xué)解決問題,。

表內(nèi)除法的編排體現(xiàn)了兩個特點(diǎn),,第一,,在學(xué)生已經(jīng)比較熟練地掌握了表內(nèi)乘法的基礎(chǔ)上,教材集中安排了表內(nèi)除法的教學(xué),。第二,,在平均分的操作活動中,使學(xué)生理解除法的含義,。

萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識改變了原有的編排結(jié)構(gòu),,先教學(xué)1000以內(nèi)的數(shù),再教學(xué)萬以內(nèi)的數(shù),,出現(xiàn)了數(shù)位順序表和近似數(shù),。萬以內(nèi)的加法和減法編排具有過渡的特點(diǎn):在上一冊百以內(nèi)加、減法的基礎(chǔ)上,,教學(xué)口算兩位數(shù)加,、減兩位數(shù);教學(xué)三位數(shù)(幾百幾十)的筆算加,、減法,,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)多位數(shù)加、減法作好準(zhǔn)備,。本單元還結(jié)合幾百幾十的加,、減法,安排了估算的教學(xué)內(nèi)容,,讓學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)根據(jù)具體情況,,運(yùn)用估算解決實(shí)際問題。

解決問題主要包括了兩個方面的內(nèi)容,,第一,,安排了解決問題教學(xué)單元,以學(xué)生生動活潑的課外活動內(nèi)容為素材,,展示學(xué)生在實(shí)際活動中碰到的各種問題,;二結(jié)合表內(nèi)除法、萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法教學(xué),,適時安排解決問題的有關(guān)內(nèi)容,,讓學(xué)生在掌握了一些數(shù)與計算知識后,學(xué)習(xí)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決一些簡單的實(shí)際問題,。

在空間與圖形方面,,本冊教材安排了圖形與變換一章,內(nèi)容包括“銳角和鈍角”“平移與旋轉(zhuǎn)”,。在量的計量方面,,教學(xué)克和千克,突出讓學(xué)生在具體的生活情境中,,通過自主探索和動手實(shí)踐的活動感受克和千克,,初步建立質(zhì)量觀念,。在統(tǒng)計知識方面,讓學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)統(tǒng)計的意義,,學(xué)習(xí)簡單的數(shù)據(jù)和整理的方法,,認(rèn)識以一當(dāng)五的條形統(tǒng)計圖和簡單的復(fù)式統(tǒng)計表。本冊教材還安排了“找規(guī)律”的教學(xué)內(nèi)容,,引導(dǎo)學(xué)生通過觀察,、猜測,、實(shí)驗(yàn),、推理等活動探索圖形和數(shù)的排列規(guī)律。不僅使學(xué)生知道現(xiàn)實(shí)生活中事物有規(guī)律的排列隱含著數(shù)學(xué)知識,,同時培養(yǎng)學(xué)生觀察,、操作及歸納推理的能力,發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美,、運(yùn)用數(shù)學(xué)去創(chuàng)造美的意識,。

三、學(xué)情分析:

二年級學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課時能積極思考,積極發(fā)言,作業(yè)認(rèn)真按時完成,。大部分同學(xué)能夠熟練地口算100以內(nèi)的加減法,能提出并解決簡單的問題,。對位置、圖形,、統(tǒng)計等方面的知識也能較好地掌握,。但是個別學(xué)生還沒達(dá)到計算正確、迅速,今后要加強(qiáng)輔導(dǎo),。

四,、教學(xué)目標(biāo):

1.認(rèn)識計數(shù)單位“百”和“千”,知道相信兩個計數(shù)單位之間的十進(jìn)關(guān)系,;掌握萬以內(nèi)的數(shù)位順序,,會讀、寫以內(nèi)的數(shù),;知道萬以內(nèi)數(shù)的組成,,會比較萬以內(nèi)數(shù)的大小,能用符號和詞語描述萬以內(nèi)數(shù)的大??;理解并認(rèn)識萬以內(nèi)的近似數(shù)。

2.會口算百以內(nèi)的兩位數(shù)加,、減兩位數(shù),,會口算整百、整千數(shù)加,、減法,,會進(jìn)行幾百,、幾十加、減幾百幾十的計算,,并能結(jié)合實(shí)際進(jìn)行估計,。

3.知道除法的含義,除法算式中各部分名稱,,乘法和除法的關(guān)系,;能夠熟練地用乘法口訣求商。

4.初步理解數(shù)學(xué)問題的含義,,經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題,、數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。知道小括號的作用,,會在解決問題中使用小括號,。

5.會辨認(rèn)銳角、鈍角,;初步感知平移,、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象,會在方格紙上將一個簡單圖形沿水平方向或豎直方向平移,。

6.認(rèn)識質(zhì)量單位克和千克,,初步建立1克和1千克的質(zhì)量觀念,知道1千克=1000克,。

7.了解統(tǒng)計的意義,,體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理,、描述和分析的過程,;會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù),認(rèn)識條形統(tǒng)計圖(1格表示5個單位)和簡單的復(fù)式統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題,,并能進(jìn)行簡單的分析,。

8.會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律;有發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識,;初步形成觀察,、分析及推理的能力。

9.體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

10.養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè),、書寫整潔的良好習(xí)慣,。

五,、教學(xué)重難點(diǎn)。

教學(xué)重點(diǎn):表內(nèi)除法運(yùn)用,,萬以內(nèi)數(shù)的加減法和解決問題的能力,。

教學(xué)難點(diǎn):學(xué)生自主探究能力和解決問題能力的培養(yǎng),。

六,、課時安排:

(一),、解決問題4課時,。

(二),、表內(nèi)除法一13課時,。

1.除法的初步認(rèn)識。

平均分………………………………………2課時左右,。

除法…………………………………………3課時左右,。

2.用2~6的乘法口訣求商……………………7課時左右。

整理和復(fù)習(xí)……………………………………1課時,。

(三),、圖形與變換4課時。

剪一剪…………………………………………1課時。

(四),、表內(nèi)除法二9課時,。

用7、8,、9的乘法口訣求商……………………3課時左右,。

解決問題………………………………………4課時左右。

整理和復(fù)習(xí)……………………………………2課時,。

(五),、萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識8課時。

(六),、克和千克2課時,。

(七)、萬以內(nèi)的加法和減法一7課時,。

有多重…………………………………………1課時,。

(八)、統(tǒng)計3課時,。

(九),、找規(guī)律4課時。

(十),、總復(fù)習(xí)4課時,。

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二年級教師個人計劃篇十一

時光飛逝,,又臨近期末。為了迎接本學(xué)期的復(fù)習(xí)工作,,根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)理念,、本冊教材編寫特點(diǎn)、本年學(xué)生情況,,特制定復(fù)習(xí)計劃如下:

一,、年級組學(xué)生情況分析:

1、基本情況:

本年級三個班的學(xué)生多來自于普通的家庭,。從學(xué)生的自身素質(zhì)和知識能力方面來看,,參差不齊。但經(jīng)過近二個學(xué)年的培養(yǎng),,學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了很大改善,。大部分學(xué)生能專心聽講、積極回答問題,。學(xué)生作業(yè)較認(rèn)真,。口語表達(dá)和習(xí)作也有進(jìn)步。

2,、基礎(chǔ)知識掌握情況:

(1)大部分學(xué)生對漢語拼音的掌握較好,,能夠借助拼音閱讀各類課外讀物,但是閱讀速度差異比較大,。

(2)由于新教材要求識字寫字量大,,學(xué)生普遍存在許多漢字認(rèn)識但不能正確書寫的情況,漢字書寫鞏固率較差,。因此,,加強(qiáng)聽寫,強(qiáng)化鞏固,,尤其是同音字的區(qū)分是一個艱巨的任務(wù),。另外,必須實(shí)施拓展,,把生字詞語放在新的語言環(huán)境中認(rèn)讀,、書寫。學(xué)生的書寫情況良好,,大部分學(xué)生書寫卷面整潔,,字跡端正,字體較美觀,。

(3)閱讀情況,。對待一篇短文,一些孩子由于識字量的原因,,有些孩子不能完全理解,,要強(qiáng)化閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。閱讀要加強(qiáng)學(xué)生的閱讀的理解力,,學(xué)會讀懂課文,,知道短文的意思,明白道理,。

(4)習(xí)作情況。大部分學(xué)生基本能寫一段通順的話,。但還要讓孩子拓展思路,,有豐富的說話內(nèi)容,將想說的用文字表達(dá)出來,,同時注意字的正確,,標(biāo)點(diǎn)符號的正確使用方法。

3,、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成情況:

書寫習(xí)慣還需改進(jìn),。閱讀習(xí)慣較差,讀通短文,初步理解短文的能力不強(qiáng),,要強(qiáng)化閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),,在閱讀理解的基礎(chǔ)上答題。習(xí)作寫話,,把每一段話寫清楚,,寫通順。

二,、復(fù)習(xí)的總目標(biāo):

1,、鞏固本學(xué)期所學(xué)的生字,認(rèn)識390個漢字,,能正確書寫285個漢字,。尤其是一些重點(diǎn)詞語,能在具體的語言環(huán)境中運(yùn)用,。在要求書寫的285個漢字中,,有的是以前認(rèn)識的,有的是本課認(rèn)識的,,是平時出現(xiàn)最多,,最常見且構(gòu)詞率非常高的字。每課的書寫量較多,,并出現(xiàn)了連詞書寫的內(nèi)容,。要求幫助學(xué)生在書寫過程中掌握漢字的筆畫筆順、間架結(jié)構(gòu),,使學(xué)生不僅能把字寫正確,,更能把字寫美觀。

2,、重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生區(qū)分平,、翹舌音,前鼻音和后鼻音,。

3,、掌握會寫漢字中的筆畫和偏旁,知道漢字書寫的一般筆順,。能夠正確地說出漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),。

4、繼續(xù)鞏固正確的讀寫姿勢,,把字寫正確,、規(guī)范、端正,,保持書面整潔,。

5,、培養(yǎng)學(xué)生用普通話和同學(xué)交流合作,能做到聲音響亮,,口齒清楚,。

6、學(xué)會禮貌用語,,能用指定的詞語說一句完整的話,。

7、能有感情地朗讀并背誦指定課文,,吐字清晰,,聲音響亮,不指讀,,不唱讀,。

8、能背誦一些名句名段,。并養(yǎng)成積累喜歡的成語,、對聯(lián)、古典詩詞,、格言警句的習(xí)慣,。

9、能理解課文中的詞語和句子,,熟練使用句號,、問號和嘆號,體會不同的語氣,。

10,、熟練地運(yùn)用音序查字法和部首查字法查找漢字。

11,、能按要求把看到的想到的寫下來,。

三、復(fù)習(xí)措施:

1,、緊扣課后練習(xí)和綜合復(fù)習(xí),,對學(xué)生進(jìn)行針對性強(qiáng)的查漏補(bǔ)缺的復(fù)習(xí)工作。

2,、對學(xué)生易錯易忘的字詞進(jìn)行比較,,增強(qiáng)學(xué)生的記憶力。

3,、根據(jù)學(xué)生掌握知識的情況,布置自主性作業(yè),。

4,、閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣,,幫學(xué)生建構(gòu)最基本的閱讀概念,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力,。

5,、以看圖寫話為核心,鼓勵嘗試想象故事的編寫,,旨在培養(yǎng)學(xué)生各異的思維方式,。

四、復(fù)習(xí)課時安排:

本學(xué)期復(fù)習(xí)時間共兩周:

1,、第一周,,以單元復(fù)習(xí)為主,以測試為形式,,重點(diǎn)是字詞,,要背誦的知識。

復(fù)習(xí)提綱:區(qū)分前鼻韻母和后鼻韻母;區(qū)分同音字;區(qū)分平,、翹舌音(尤其是聲母是r的翹舌音);漢語拼音字母表;偏旁組字練習(xí);本冊多音字;近,、反義詞練習(xí);填量詞練習(xí);按要求寫詞練習(xí)(如aabb、abab等詞);補(bǔ)充成語練習(xí);專項(xiàng)的查字典填空和加標(biāo)點(diǎn)練習(xí);課內(nèi)閱讀和課外閱讀練習(xí)等內(nèi)容;朗讀和背誦課文,。

2,、第二周,以綜合復(fù)習(xí)為主,,重點(diǎn)進(jìn)行閱讀與寫話的強(qiáng)化訓(xùn)練,,進(jìn)一步查漏補(bǔ)缺。

從6月11日左右開始復(fù)習(xí),,大約兩周的復(fù)習(xí)時間,。

6月11日第一單元2課時。

6月12日第二單元2課時,。

6月15日第三單元2課時,。

6月16日第四單元2課時。

6月17日第五單元2課時,。

6月18日第六單元2課時,。

6月19日第七單元2課時。

6月22日第八單元2課時,。

6月23日閱讀復(fù)習(xí)2課時,。

6月24日寫話復(fù)習(xí)2課時。

企業(yè)交通安全工作計劃范文三為全面貫徹落實(shí)國家和盛市,、縣有關(guān)交通安全生產(chǎn)的指示精神,,切實(shí)加強(qiáng)我局年交通安全生產(chǎn)管理工作,確保我縣交通安全生產(chǎn)形勢穩(wěn)定,,結(jié)合我局具體情況,,制定年交通安全生產(chǎn)工作計劃,。年交通安全生產(chǎn)工作指導(dǎo)思想:堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),貫徹執(zhí)行“安全第一,,預(yù)防為主,綜合治理”的方針,,牢固樹立“以人為本”,“安全發(fā)展”理念,,強(qiáng)化安全責(zé)任落實(shí),,不斷推進(jìn)交通安全“三項(xiàng)行動”和“三項(xiàng)建設(shè)”,繼續(xù)開展“安全基層基礎(chǔ)提升年”活動,,構(gòu)建交通安全管理長效機(jī)制,,促進(jìn)全縣交通事業(yè)又好又快發(fā)展。年交通安全生產(chǎn)工作目標(biāo):各項(xiàng)指標(biāo)嚴(yán)格控制在市政府,、市交通局和縣政府下達(dá)的指標(biāo)以內(nèi),。杜絕特大交通事故,遏制較大交通事故,,減少一般交通事故,,確保人民群眾生命財產(chǎn)安全;確保行業(yè)和諧穩(wěn)定。為實(shí)現(xiàn)上述工作目標(biāo),,今年重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)工作:一,、強(qiáng)化交通行業(yè)安全監(jiān)管責(zé)任,督促企業(yè)主體責(zé)任落實(shí)(一)加強(qiáng)對交通安全生產(chǎn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo),。交通安全事關(guān)人命和財產(chǎn)安全;事關(guān)交通事業(yè)的發(fā)展;事關(guān)社會的和諧穩(wěn)定,。局屬各單位和駐沅交通系統(tǒng)各單位,要認(rèn)真貫徹執(zhí)行交通安全工作的方針,、政策和法律,、法規(guī),認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級對交通安全生產(chǎn)的一系列指示精神,,切實(shí)加強(qiáng)對安全生產(chǎn)的組織領(lǐng)導(dǎo),,落實(shí)安全管理機(jī)構(gòu)和管理人員,保障安全經(jīng)費(fèi),,實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)“一崗雙責(zé)”制,。明確和落實(shí)各單位行政主要領(lǐng)導(dǎo)安全生產(chǎn)第一責(zé)任人和分管領(lǐng)導(dǎo)安全生產(chǎn)主要責(zé)任人的職責(zé),實(shí)行黨政工齊抓共管,,綜合治理的工作格局,,全力做好我縣交通安全工作。(二)切實(shí)抓好交通運(yùn)輸安全生產(chǎn),。局屬各行業(yè)安全監(jiān)管機(jī)構(gòu)要切實(shí)履行交通安全生產(chǎn)綜合監(jiān)管職責(zé),,加強(qiáng)對所屬交通企事業(yè)單位和下級交通行業(yè)單位的指導(dǎo)協(xié)調(diào)和監(jiān)督檢查,按照“誰主管,,誰負(fù)責(zé)”的原則,,依法對所監(jiān)管行業(yè),、領(lǐng)域和生產(chǎn)經(jīng)營單位全面實(shí)施監(jiān)督管理。運(yùn)管所要嚴(yán)格履行“三關(guān)一監(jiān)督”職責(zé),,加強(qiáng)源頭監(jiān)控,嚴(yán)把交通運(yùn)輸經(jīng)營者市場準(zhǔn)入關(guān),,營運(yùn)車輛技術(shù)狀況關(guān),,營運(yùn)駕駛員從業(yè)資格關(guān)。要強(qiáng)化農(nóng)村客運(yùn)安全監(jiān)管,,認(rèn)真貫徹落實(shí)《懷化市發(fā)展農(nóng)村客運(yùn)加強(qiáng)農(nóng)村道路交通安全管理暫行辦法》,,促進(jìn)我縣農(nóng)村客運(yùn)規(guī)范安全。農(nóng)村公路管理站要抓好所轄公路安全隱患治理,,加強(qiáng)危橋險路監(jiān)控和改造,,深入開展以排查治理公路危險路段,完善標(biāo)志標(biāo)線為主要內(nèi)容的“安保工程”行動,,積極爭取資金,,加大對納入整改的安全隱患和排查發(fā)現(xiàn)的危橋險段的改造力度,提高公路安全保障能力,。交通建設(shè)質(zhì)量安全監(jiān)管站要繼續(xù)開展“平安工地”建設(shè)活動,,嚴(yán)格執(zhí)行交通建設(shè)市場安全準(zhǔn)入制度,嚴(yán)厲打擊無證開工,,無證施工和無證上崗行為,,嚴(yán)肅處理各種違章行為。海事處要加強(qiáng)“四客一?!贝昂蛶靺^(qū)水上的安全監(jiān)管,,強(qiáng)化重點(diǎn)港口、碼頭的源頭安全管理,。要嚴(yán)格船舶進(jìn)出港簽證制度;嚴(yán)格“三品”檢查;嚴(yán)肅查處船舶違章超載,、頂蓬坐人等行為;嚴(yán)肅查處船舶無證經(jīng)營和無證造船廠點(diǎn)。要加大船員培訓(xùn)和船舶審驗(yàn)發(fā)證工作,。要建立水上交通運(yùn)輸動態(tài)安全監(jiān)管系統(tǒng)(gps)建設(shè),,實(shí)行視頻監(jiān)控。航道部門要及時清除庫區(qū)水上的礙航物,,整治航道內(nèi)的濫采亂挖行為,,確保航道暢通。庫區(qū)水上安全所要進(jìn)一步推行“縣管鄉(xiāng)包村落實(shí)”管理模式,,重點(diǎn)要抓好以下幾項(xiàng)工作:一要嚴(yán)格鄉(xiāng)鎮(zhèn)船舶,、渡口的安全管理考核制度,受縣政府委托與庫區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)簽訂安全管理責(zé)任書,,并開展不定期檢查,,督促責(zé)任落實(shí);二要強(qiáng)化聯(lián)鄉(xiāng)責(zé)任制,,幫助指導(dǎo)庫區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展船舶、渡口的安全管理;三要在去年渡口渡船清理整頓的基礎(chǔ)上,,審批渡口設(shè)置,,規(guī)范渡運(yùn)行為;四要嚴(yán)格履行“縣管”職責(zé),鞏固“鄉(xiāng)包”工作,,重點(diǎn)抓好“村落實(shí)”工作,。進(jìn)一步完善內(nèi)務(wù)管理,建立健全安全教育,、培訓(xùn)制度,、現(xiàn)場檢查制度、隱患整改制度,、應(yīng)急救援機(jī)制等,。五要督促庫區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)堅(jiān)持趕集、汛期,、節(jié)假日,、學(xué)生渡運(yùn)等重點(diǎn)時期的領(lǐng)導(dǎo)帶班渡口碼頭現(xiàn)場值守制度,切實(shí)維護(hù)轄區(qū)渡運(yùn)安全,。六要積極爭取資金加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)渡船更新改造和碼頭硬化,、候船亭建設(shè),,渡口碼頭標(biāo)牌更新等安全基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),。力爭全面完成全年18艘危舊渡船的更新改造任務(wù),開展渡口改造工作,。七要開展庫區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)船管員,、村安全專干的業(yè)務(wù)培訓(xùn),。全年至少開展一次集中培訓(xùn),著力提高船管員業(yè)務(wù)素質(zhì),。八要開展庫區(qū)水上交通安全手機(jī)信息提示工作,,提示范圍包括鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo),、安全員直至渡工,。九要督促鄉(xiāng)鎮(zhèn)加強(qiáng)非運(yùn)輸船舶的日常安全檢查制度,實(shí)行檔案,、臺賬化管理,,嚴(yán)禁其從事客貨營運(yùn)。十要積極開展庫區(qū)水上安全管理調(diào)查研究工作,,及時總結(jié)推介“縣管鄉(xiāng)包村落實(shí)”工作中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),,不斷提升管理水平,夯實(shí)基層基礎(chǔ)工作,建立和完善庫區(qū)水上安全管理長效機(jī)制,。認(rèn)真督促企業(yè)切實(shí)落實(shí)安全主體責(zé)任,。交通運(yùn)輸企業(yè)都要建立覆蓋全員過程的安全生產(chǎn)崗位責(zé)任制,切實(shí)加強(qiáng)營運(yùn)車船安全管理,,督促從業(yè)人員嚴(yán)守

二年級教師個人計劃篇十二

作為知識的傳播者,,在教學(xué)中,應(yīng)該制定一個教師個人工作計劃,,這樣能夠很好的把握課堂,。

一、對教材內(nèi)容的分析及補(bǔ)充,、增刪、改進(jìn)意見,。

本學(xué)期所授的內(nèi)容是中國歷史現(xiàn)代史部分教科書由單元和課組成,。每一個單元為一個學(xué)習(xí)主題,每一個學(xué)習(xí)主題下分若干課,。本冊共五個單元,,共二十五課。由文化課和活動課兩種課型組成,,以課為單位,。每課課文由提示、正文,、閱讀課文,、圖、表,、資料,、注釋、每課一得以及課文中思考題和課后練習(xí),,活動建議等組成,。其中正文緊扣教學(xué)大綱目標(biāo)要求,可作為課堂教學(xué)應(yīng)完成的基本任務(wù),。其余內(nèi)容,,可根據(jù)學(xué)生具體情況,提出不同的教學(xué)目標(biāo)與要求,。

二,、學(xué)生雙基、能力,、學(xué)習(xí)方法及非智力因素分析:

1部分學(xué)生對歷史學(xué)科認(rèn)識不夠,,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。

2部分學(xué)生求知欲強(qiáng),思維靈活,,但學(xué)習(xí)興趣不高,,學(xué)習(xí)目的不明確。

3有些學(xué)生有偏科現(xiàn)象,。

4缺乏分析歸納能力,,學(xué)習(xí)主動性有待加強(qiáng)。

5綜合分述史實(shí)的能力較差有待在方面提高,。

三,、教學(xué)目標(biāo)。

四,、教學(xué)措施,。

1認(rèn)真鉆研教材,課程標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真?zhèn)湔n,,耐心輔導(dǎo),。

2充分利用各種課程資源,突出每一節(jié)課的重難點(diǎn),,以增強(qiáng)直觀感,。

3通過各種手段,提高學(xué)生興趣,,活躍課堂氣氛,。

4通過課上小測驗(yàn)、提問,,早自習(xí)檢查背誦等多種方式進(jìn)行知識的反饋和鞏固,。

6每講完一單元后把本單元的內(nèi)容進(jìn)行歸納綜合比較,讓學(xué)生系統(tǒng)掌握,。

7充分利用教材中的小,、想一想、議一儀等,,增強(qiáng)學(xué)生興趣,,提高教學(xué)效果。

課上講到,、練到,,課下輔導(dǎo)到、檢查到不丟掉一個環(huán)節(jié)以提高成績,。

另外,,本學(xué)期對于歷史學(xué)科將開展講歷史故事、講歷史評人物講演,、抗日救亡歌曲演唱會等活動,,以達(dá)到增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣的目的,。

五、教學(xué)資源的開發(fā):

利用學(xué)校圖書室,、校園廣播,、網(wǎng)絡(luò)及其它媒體開發(fā)教學(xué)資源。

六,、教學(xué)時間安排:見附表,。

教學(xué)進(jìn)度表。

周次教學(xué)內(nèi)容備注,。

1第一課,。

2第二、三課,。

3第四,、五課。

4單元復(fù)習(xí)測驗(yàn),。

5第六,、七課。

6第八,、九課。

7第十,、十一課,。

8第十二、十三課,。

9期中復(fù)習(xí),。

10期中考試。

11第十四,、十五課,。

12第十六、十七課,。

13單元總結(jié)測驗(yàn),。

14第十八、十九課,。

15第二十,、二十一課。

16第二十二,、二十三課,。

17單元復(fù)習(xí)測驗(yàn)。

18期末復(fù)習(xí),。

19期末復(fù)習(xí),。

20期末考試。

七、教學(xué)總結(jié)及反思的要求:

及時寫好教后記,,總結(jié)教學(xué)過程中的得失,。主要從學(xué)生角度、從發(fā)展角度,、從個性角度思考問題,,以利于今后的教學(xué)工作.

一、指導(dǎo)思想,。

以黨的十*屆六中全會精神為指導(dǎo),,圍繞本年度學(xué)校的工作目標(biāo)和要求,在明光市教育局教研室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,,堅(jiān)持以課改為重點(diǎn),,以教育質(zhì)量為中心,以教育科研為抓手,,更新觀念,,深化改革,追求規(guī)范,,崇尚創(chuàng)新,,努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升,為我鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展作出貢獻(xiàn),。

二,、主要工作目標(biāo)。

1,、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作,,使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化,,努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平,。

2、加強(qiáng)各科教學(xué)活動,,在各級各項(xiàng)競賽中爭創(chuàng)佳績,。

3、加強(qiáng)教研組建設(shè),,使各科教研活動開展豐富有效,,爭創(chuàng)先進(jìn)。

5,、繼續(xù)開展調(diào)研活動,,全面提高教學(xué)質(zhì)量,力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升,。

6,、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度,,著重培養(yǎng)青年教師,確保教師隊(duì)伍有層次,、穩(wěn)固提升教學(xué)水平,。

7、堅(jiān)持走科研興校,、興教之路,,積極開展教育科研活動,加強(qiáng)校本培訓(xùn),,提升辦學(xué)水平,。

8、加快學(xué)校教學(xué)信息化和多媒體教學(xué)的建設(shè),。

三,、具體工作要求。

(一)強(qiáng)化教學(xué)管理,,規(guī)范教學(xué)常規(guī),。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,,堅(jiān)持按課表上課,,保質(zhì)保量上好每節(jié)課,杜絕私自調(diào)課,、曠課,、遲到、早退,、中途離堂等現(xiàn)象,教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂檢查,。

2,、著力抓好學(xué)生的“一日常規(guī)”教育,抓好班主任隊(duì)伍建設(shè),,上好班會,、思品等課程,重視學(xué)生良好學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣的培養(yǎng),。

3、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作,。

(1)備課要提前一周,,精心備好每一課,不得出現(xiàn)無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象,。教案教學(xué)目標(biāo)要明確,,包括知識目標(biāo),、能力目標(biāo)、情感目標(biāo),,重難點(diǎn),、教學(xué)準(zhǔn)備、板書設(shè)計等要齊全,,要備有詳細(xì)的教學(xué)過程,,合理的教學(xué)方法,字跡盡量要工整,、清晰,。要有教學(xué)隨感,隨感一定要及時寫,,字?jǐn)?shù)不作規(guī)定,,內(nèi)容應(yīng)該是教學(xué)過程中教師的想法、做法,,學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋等,,要求寫一些實(shí)在的得與失。教導(dǎo)處將在本學(xué)期進(jìn)行至少3次定期或不定期檢查,,檢查之后資料作為個人業(yè)務(wù)檔案,。

(2)課堂教學(xué)是主陣地,是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,,因此要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念,,認(rèn)真處理好學(xué)、教,、練三者的關(guān)系,。要構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)氛圍,在師生平等的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動,,在教學(xué)過程中要留有足夠的時間和空間給學(xué)生思考和活動;要善于用激勵的語言鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,,培養(yǎng)學(xué)生的問題意識,探究精神和科學(xué)態(tài)度;要重視基礎(chǔ)知識,、基本技能的教學(xué),,并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程、情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng);要把培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學(xué)目標(biāo);要幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式,,鼓勵合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí),促進(jìn)師生之間相互交流,,相互溝通,,共同發(fā)展,尊重學(xué)生人格,,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;要充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學(xué)過程,,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,,注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會知識的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪,,體驗(yàn)成功的喜悅,,獲得的知識。

同時,,面對目前學(xué)生中的厭學(xué)情緒較為濃重,,我們提出“把學(xué)生留在課堂”的口號,要求教師關(guān)注學(xué)生的課堂反應(yīng),,把課上活,,上生動,吸引學(xué)生,,留住學(xué)生,。

(3)教師要精心布置作業(yè),加強(qiáng)針對性,,體現(xiàn)靈活性,,提倡分層布置作業(yè),控制學(xué)生的課外作業(yè)量,。語文忌死抄,、死背,注重積累性,、應(yīng)用性作業(yè)的布置,,數(shù)學(xué)忌機(jī)械、重復(fù)性作業(yè),,注重實(shí)踐性,、應(yīng)用性作業(yè),其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè),。各年級要扎扎實(shí)實(shí)抓好寫字工作,,嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫字質(zhì)量。作業(yè)批改要認(rèn)真,、及時、正確,,要加強(qiáng)面批的次數(shù),。

(4)課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo),既要面向全體,,又要分層次進(jìn)行個別輔導(dǎo),,做到因材施教,輔導(dǎo)的計劃要有可操作性,,輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對性和實(shí)效性,,對學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法,,努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。畢業(yè)班尤其要作好輔導(dǎo)工作,,力爭在畢業(yè)考試中取得好成績,。

(5)建立聽課制度。

二年級教師個人計劃篇十三

以《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》為依據(jù),,遵循語文教育的規(guī)律,,順應(yīng)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn),致力于構(gòu)建開放以的,,富有活力的課堂,,全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

本學(xué)期,,我班學(xué)生人數(shù)與上學(xué)期基本持平,,優(yōu)生人數(shù)和學(xué)困生人數(shù)基本不變,因而在這樣的情況下,,我的教學(xué)思想重點(diǎn)仍然以提優(yōu)輔差為主,。上學(xué)期,我的教學(xué)重點(diǎn)放在如何提高學(xué)生識字量和閱讀能力上,,鼓勵學(xué)生利用生活常見的字多認(rèn)字識字,,鼓勵學(xué)生多閱讀,以提高語文素養(yǎng),。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,,許多學(xué)生的閱讀能力和寫話能力有所提高,總體成績有了進(jìn)步,。本學(xué)期,,重點(diǎn)培養(yǎng)他們的閱讀能力,在上好每一節(jié)課的基礎(chǔ)上,,讓學(xué)生自有閱讀,,自有吸取課外營養(yǎng),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

(一),、人教版新課標(biāo)語文第四冊教科書圍繞著八個專題以整合的方式安排了教學(xué)內(nèi)容。

1,、春天里的發(fā)現(xiàn),。

2、奉獻(xiàn)與關(guān)愛,。

3,、愛祖國、愛家鄉(xiāng)。

4,、用心思考,、勇于創(chuàng)造。

5,、美麗神奇的大自然,。

6、培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì),。

7,、正確看待問題,善于思考,。

8,、走進(jìn)科技的世界。

每個專題的內(nèi)涵都比較豐富,,為學(xué)生知識和能力,、方法和習(xí)慣及情感、態(tài)度,、價值觀的培養(yǎng)和提高,,提供了廣闊的平臺。

1,、《卡羅爾和她的小貓》,。

2、《充氣雨衣》,。

3,、《玩具柜臺前的孩子》。

4,、《阿德的夢》,。

略讀課文只編排了兩項(xiàng)課后練習(xí);有識字任務(wù),,沒有寫字要求,。

(三)、“語文園地”包括四——五個欄目,,在上冊教材四個欄目的基礎(chǔ)上,,新增了“寬帶網(wǎng)”。

(四),、八組課文之后,,安排了六篇選讀課文,供學(xué)生課外閱讀,。教師可作靈活處理。教材最后是兩個生字表,。生字表(一)是全冊要求認(rèn)識的字,,有400個,。生字表(二)是全冊要求會寫的字,有300個,。要求認(rèn)識和要求會寫的字,,分別在每一課的課后練習(xí)中標(biāo)明。

除了隨課文識字以外,,在“語文園地”里也安排了少量要求認(rèn)識的字,,學(xué)生既可以利用熟字認(rèn)識生字,也可以借助生活經(jīng)驗(yàn),,在同類事物的列舉中認(rèn)字,。

1、鞏固漢語拼音,,能借助漢語拼音識字,、正音。

2,、認(rèn)識400個字,,會寫300個字。要求認(rèn)識的字能讀準(zhǔn)字音,,結(jié)合詞句了解意思,,不作字形分析,不要求書寫,。要求會寫的字能讀準(zhǔn)字音,,認(rèn)清字形,理解意思,,正確書寫,,練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運(yùn)用。有主動識字的愿望,,在生活中自主識字,。養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字習(xí)慣,書寫規(guī)范,、端正,、整潔。

3,、熟練使用兩種查字方法,,借助它獨(dú)立識字,理解詞語意思,,選擇意思,。

4、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利,、有感情地朗讀課文,。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。初步學(xué)習(xí)默讀,,做到不出聲,,不指讀,一邊讀一邊想,,思考簡單問題,。在閱讀中主動積累詞句、自己喜歡的成語,,對聯(lián),、古典詩詞和格言警句。

5,、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際,,了解課文中詞句的意思。

6,、能閱讀淺顯的課外讀物,,喜歡閱讀,對閱讀有興趣,,完成閱讀練習(xí),,參加學(xué)校的學(xué)科競賽。能與他人交流自己的感受和想法,。養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣,。

7、認(rèn)識課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號,。學(xué)習(xí)使用逗號,、句號、問號和感嘆號,。

8,、逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和愿意與人交流的意識,能認(rèn)真聽別人講話,,聽懂主要內(nèi)容,,能主動與別人交談,講述簡短的故事和見聞,。說話時態(tài)度自然大方,,有禮貌。

9,、對寫話有興趣,,能把看到的,、想到的寫下來。在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語,。在寫話中,,學(xué)習(xí)使用逗號。

10,、對周圍事物額,并能表達(dá)自己的感受,。

學(xué)生進(jìn)入二年級后,,已基本養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,書寫規(guī)范,、端正,,但仍有部分孩子需要加強(qiáng)規(guī)范,這個學(xué)期繼續(xù)抓緊在已認(rèn)識漢字的基礎(chǔ)上復(fù)習(xí)鞏固,,防止回生是本學(xué)期的重點(diǎn),。孩子們喜歡閱讀,對閱讀有興趣,,能流利,、有感情地朗讀課文,能閱讀淺顯的課外讀物,,能與他人交流自己的感受和想法,,這學(xué)期加強(qiáng)學(xué)生學(xué)會積累自己喜歡的成語、古典詩詞,、格言警句等,,并愿意與人交流,能認(rèn)真聽別人講話,,能聽懂主要內(nèi)容的能力,。在口頭表達(dá)方面,鍛煉孩子們上課積極發(fā)言的習(xí)慣,。在本學(xué)期的教學(xué)中努力通過集體讀,、分組讀、領(lǐng)讀,、男女學(xué)生對讀,、配樂朗誦、分角色朗讀等多種形式,,使學(xué)生在閱讀實(shí)踐中將課文讀正確,、讀流利,并引導(dǎo)學(xué)生將自己當(dāng)作課文中的人物去感受,、體驗(yàn),、思考,,去領(lǐng)會作者所要傳達(dá)的感情,進(jìn)而通過自己的閱讀表達(dá)出來,。

從課堂紀(jì)律上,,通過每個孩子不同的性格給予耐心地指導(dǎo);從課堂教學(xué)方面,,積極備課,,采取各種教學(xué)方式激發(fā)學(xué)生對語文學(xué)習(xí)語文的好奇和熱情,在他們能掌握的范圍內(nèi)多加入課外知識,,激發(fā)他們對外界事物的興趣及熱愛,;從課后輔導(dǎo)方面,多輔導(dǎo)基礎(chǔ)較差的學(xué)生,,幫助他們提高信心,,多與孩子交流。認(rèn)真批改作業(yè),,多研究教材及教法,,從而加強(qiáng)自身的素質(zhì)及教學(xué)能力。

1,、讓學(xué)生借助漢語拼音讀準(zhǔn)字音,,分析記憶字形,看圖或聯(lián)系上下文理解詞義,。發(fā)揮創(chuàng)造性,,設(shè)計活潑多樣的教學(xué)方法,在游戲中,、在活動中,、在語言環(huán)境中鞏固識字。注意糾正學(xué)生的寫字姿勢,,培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣,。

2、重視朗讀指導(dǎo),,采用多種方法,,每篇課文都要給學(xué)生充分朗讀的時間,充分利用插圖,,聯(lián)系生活實(shí)際,,幫助學(xué)生在語言環(huán)境中理解詞語和句子的意思。

4,、教學(xué)時要充分發(fā)揮“學(xué)習(xí)伙伴”的'作用,,借以引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真思考,展開豐富的聯(lián)想和想象,,積極參與交流,、討論和語文實(shí)踐活動,。將游戲、唱歌,、猜謎語,、表演等引進(jìn)課堂,也可以帶領(lǐng)學(xué)生走出校門,,走進(jìn)自然,、社會,走進(jìn)沸騰的生活,,使學(xué)生在生活中學(xué)語文,、用語文。

5,、引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句、優(yōu)秀篇段并復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過的字詞,,利用周末作業(yè)和學(xué)校作業(yè)展示的要求,,進(jìn)行語文基礎(chǔ)知識的綜合練習(xí)。教學(xué)時,,要鼓勵學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí),,主動積累詞句,將積累的詞語運(yùn)用于口頭和書面語言之中,。

6,、鼓勵學(xué)生在課堂上積極參與、舉手發(fā)言,,互相釋疑,,合作釋疑,培養(yǎng)他們勤思善問的習(xí)慣和提出問題,、解決問題的能力,。

二年級教師個人計劃篇十四

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以教育創(chuàng)新為動力,,以“減負(fù)”精神為宗旨,。為打造“優(yōu)質(zhì)均衡和諧教育”而努力。樹立全面,、協(xié)調(diào),、可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀,深刻認(rèn)識新時期新階段對基礎(chǔ)教育工作的新要求,,突出重點(diǎn),,提高效率,狠抓落實(shí),,大力推進(jìn)以課程改革為重點(diǎn)的素質(zhì)教育,,促進(jìn)發(fā)展,,提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展,。

二,、班級分析。

二年級的學(xué)生在經(jīng)過一年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后,,基本知識技能有了很大的提高,,對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也有了一定的了解。在動手操作,,語言表達(dá)等方面有了很大的提高,,合作互助了意識也有了明顯的增強(qiáng),但是學(xué)生之間存在著明顯的差距,。優(yōu)等生思維活躍,,發(fā)言積極;中等生課堂上幾乎是“默默無聞”;后進(jìn)生學(xué)習(xí)方法不得當(dāng),對每個基礎(chǔ)知識掌握的速度總是慢許多,。因此,,在這一學(xué)期的教學(xué)中更多關(guān)注后進(jìn)生學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)上,并使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展,。

三,、教材分析。

(一)教學(xué)內(nèi)容,。

本學(xué)期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容:100以內(nèi)的加,、減法的筆算,表內(nèi)乘法(一),,表內(nèi)乘法(二),,認(rèn)識長度單位厘米和米,初步認(rèn)識角,,從不同的位置觀察物體和簡單的對稱現(xiàn)象,,簡單的數(shù)據(jù)整理方法和以一當(dāng)二的條形統(tǒng)計圖,數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動等,。

(二)教學(xué)目標(biāo),。

知識和技能方面。

1,、掌握100以內(nèi)筆算加,、減法的計算方法,能夠正確地進(jìn)行計算,。初步掌握100以內(nèi)筆算加,、減法的估算方法,體會估算方法的多樣性,。

2,、知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱,,熟記全部乘法口訣,熟練地口算兩個一位數(shù)相乘,。

3,、初步認(rèn)識長度單位厘米和米,初步建立1米,、1厘米的長度觀念,,知道1米=100厘米;初步學(xué)會用刻度尺量物體的長度(限整厘米);初步形成估計物體長度的意識。

4,、初步認(rèn)識線段,,會量整厘米線段的長度;初步認(rèn)識角和直角,知道角的各部分名稱,,會用三角板判斷一個角是不是直角;初步學(xué)會畫線段,、角和直角。

5,、能辨認(rèn)從不同的位置觀察到的簡單物體的形狀;初步認(rèn)識軸對稱現(xiàn)象,,并能在方格紙上畫出簡單的軸對稱圖形;初步認(rèn)識鏡面對稱現(xiàn)象。

6,、初步了解統(tǒng)計的意義,體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集,、整理,、描述和分析的過程,會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù),。

數(shù)學(xué)思考方面,。

1、能運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn),,對有關(guān)數(shù)學(xué)信息作出解釋,,并初步學(xué)會用具體的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實(shí)世界中的簡單現(xiàn)象。

2,、初步了解統(tǒng)計的意義,,體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理,、描述和分析的過程,,會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。初步認(rèn)識條形統(tǒng)計圖(1格表示2個單位)和統(tǒng)計表,,能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題,。

3、通過觀察,、猜測,、實(shí)驗(yàn)等活動,,找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù),培養(yǎng)學(xué)生初步觀察,、分析及推理的能力,,初步形成有順序地、全面地思考問題的意識,。

解決問題方面,。

1、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題,、解決問題的過程,,體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,。

2,、了解同一問題可以有不同的解決辦法。

3,、有與同學(xué)合作解決問題的經(jīng)驗(yàn),。

4、初步學(xué)會表達(dá)解決問題的大致過程和結(jié)果,。

情感與態(tài)度方面,。

1、在他人的鼓勵和幫助下,,對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心,,能積極參與生動、直觀的教學(xué)活動,。

2,、在他人的鼓勵和幫助下,能克服在數(shù)學(xué)活動中遇到的某些困難,,獲得成功的體驗(yàn),,有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

3,、經(jīng)歷觀察,、操作、歸納等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程,,感受數(shù)學(xué)思考過程的合理性,。

4、在他人的指導(dǎo)下,,能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動中的錯誤,,并及時改正。

5、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

6,、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè),、書寫整潔的良好習(xí)慣。

7,、通過實(shí)踐活動,,體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

(三)教學(xué)的重點(diǎn),、難點(diǎn),。

教學(xué)重點(diǎn):100以內(nèi)的加、減法筆算,,表內(nèi)乘法,。

教學(xué)難點(diǎn):100以內(nèi)的加、減筆算,,以及數(shù)學(xué)實(shí)踐,、數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練。

四,、教學(xué)措施,。

1、要從整體上把握教學(xué)目標(biāo),。根據(jù)教學(xué)指導(dǎo)綱要,,結(jié)合教學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。要防止加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),。

2,、要尊重學(xué)生,,注重學(xué)法滲透,。在學(xué)習(xí)中,教師不要包辦代替和以講代學(xué),,要把課堂中更多的時間留給學(xué)生探索,、交流和練習(xí)。

3,、要注意培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)概括能力和邏輯思維能力,。要重視學(xué)生獲取知識的思維過程。

4,、要注重培養(yǎng)學(xué)生的計算能力和解答應(yīng)用題的能力,,還誚鼓勵學(xué)生動用所學(xué)的知識解答日常生活和學(xué)習(xí)中的簡單實(shí)際問題。激發(fā)學(xué)生的興趣,培養(yǎng)學(xué)以致用的意識,。

5,、要注意適當(dāng)滲透一些數(shù)學(xué)思想和方法,有利于學(xué)生對某些數(shù)學(xué)內(nèi)容的理解,。

6,、要注意教學(xué)的開放性,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力,。課本中的一些例題和習(xí)題的編排,,突出了思考過程,教師在教學(xué)時,,要引導(dǎo)學(xué)生暴露思維過程,,鼓勵學(xué)生多角度思考問題。

7,、要精心設(shè)計教案,,注重多媒體的應(yīng)用,使學(xué)生學(xué)得愉快,,學(xué)得輕松,,覺得扎實(shí)。

8,、要滲透德育,,注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立思考、克服困難的精神,。

五,、教學(xué)進(jìn)度(略)。

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