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唱歌比賽宣傳語(yǔ)篇一
歌唱青春,，展現(xiàn)活力,，展現(xiàn)個(gè)性,，唱響市政
（1） 比賽對(duì)象：全體在校學(xué)生,，比賽選手要求喜愛(ài)歌唱,，對(duì)音樂(lè)有濃厚的興趣,，選手還應(yīng)具有自信,、積極的精神風(fēng)貌。
（2） 從不同的角度展現(xiàn)出學(xué)生的風(fēng)貌,，大膽創(chuàng)新，讓自己成為亮點(diǎn),，用自己的歌喉唱出自我,，唱出一片新天地,。
（3） 比賽的格調(diào)應(yīng)鮮明，有蓬勃的激情,，創(chuàng)新的思想,，藝術(shù)性與表演性相結(jié)合，提高藝術(shù)水平的同時(shí),，也實(shí)現(xiàn)了娛樂(lè)大眾的效果,。
（4） 比賽分初賽,、復(fù)賽、決賽,。決賽時(shí)的服裝可以自己設(shè)計(jì),，設(shè)計(jì)出適合自己風(fēng)格的服裝,，決賽可以采用mtv，話劇等伴舞形式,。
（5） 比賽還將邀請(qǐng)到嘉賓登場(chǎng),，活躍氣氛的同時(shí),，使比賽氣氛達(dá)到高潮,。
（1）各系初賽時(shí)間：11月19日—11月29日
初賽地點(diǎn)：學(xué)生活動(dòng)中心
（2）復(fù)賽時(shí)間： 12月7日下午（待定）
復(fù)賽地點(diǎn)： 學(xué)生活動(dòng)中心
（3）彩排時(shí)間：12月15日晚上7點(diǎn)—9點(diǎn)30分
彩排地點(diǎn)：學(xué)校前門(mén)廣場(chǎng)
（4）決賽時(shí)間： 12月16日晚上7點(diǎn)—9點(diǎn)30分
決賽地點(diǎn)：學(xué)校前門(mén)廣場(chǎng)
（需要搭建舞臺(tái)）
各系初賽流程：
（一）賽前準(zhǔn)備：邀請(qǐng)系里專業(yè)的教師和學(xué)生當(dāng)評(píng)委,。
（二）比賽流程：
1,、基本環(huán)節(jié)：演繹自選歌曲（或者由評(píng)委喊停）,，主要以參賽選手的演唱技巧,、咬字清晰來(lái)評(píng)分,。
2,、附加分環(huán)節(jié)：附加分環(huán)節(jié)將會(huì)分為兩個(gè)部分,。part 1：以唱歌為主,，用電腦隨機(jī)挑選一首歌曲,，主要考驗(yàn)參賽選手的現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變能力,。歌曲類型：流行的,，懷舊的，美聲的等,。part 2：表演個(gè)人才藝，主要以體現(xiàn)選手的演繹能力,。
總分=基本分+附加分。
各系：評(píng)選最高分的前5位參賽選手進(jìn)入復(fù)賽,。
（備注：各系可以根據(jù)自己系的情況策劃初賽形式）
復(fù)賽流程
1、賽前準(zhǔn)備：通知各參賽者要準(zhǔn)備好自選歌曲,，部門(mén)分配工作人員準(zhǔn)備好必選歌曲，并要通知各參賽者歌曲名單,，做好準(zhǔn)備,，邀請(qǐng)?jiān)簝?nèi)專業(yè)的老師擔(dān)當(dāng)評(píng)委。
2,、比賽流程（以總分來(lái)評(píng)選）,，比賽分為兩部分,。part 1： 30位選手各自演繹自選歌曲,，從中選出比分前10名的選手進(jìn)入決賽,。
比賽方式：（1）演唱自選歌曲 +
（2）演唱大會(huì)指定歌曲（必選歌曲）
決賽流程：
1,、
2、
3.醒獅開(kāi)場(chǎng)助慶,。（5分鐘） 司儀介紹嘉賓名單，并宣布比賽開(kāi)始（3分鐘）
比賽流程
（1）10個(gè)選手依次演繹自選歌曲（每個(gè)單位可以有20—30秒的歌曲感言）,，統(tǒng)計(jì)本輪分?jǐn)?shù),，通過(guò)第一輪分?jǐn)?shù),，淘汰五名選手,，其余5個(gè)選手直接進(jìn)行下一輪,。（60分鐘）
（2）特教生歌曲手語(yǔ)表演（6分鐘）
（3）遭淘汰的5個(gè)選手,，進(jìn)行1分鐘才藝表演（以中華文化為主題）,，1個(gè)單位進(jìn)入下一輪,。（注：進(jìn)行才藝表演的單位,，可以以選手或單位代表的形式進(jìn)行,，老師直接評(píng)選出結(jié)果）（10分鐘）
（4）院舞蹈隊(duì)進(jìn)行助興表演（5分鐘）
（5）晉級(jí)的6個(gè)選手以抽簽的形式,，分成兩組,，各組以歌曲銜接,、樂(lè)感模仿的形式演繹指定歌曲,，每組淘汰1個(gè)單位,。（歌曲銜接：即音樂(lè)在某些時(shí)段會(huì)漸漸減弱,，選手清唱繼續(xù)，適時(shí)時(shí)音樂(lè)會(huì)再次響起,，考驗(yàn)選手節(jié)奏感與應(yīng)變力,；樂(lè)感模仿：選手模仿抽簽的歌曲進(jìn)行模仿演繹）（20分鐘）
（6）助興節(jié)目,，邀請(qǐng)老師嘉賓進(jìn)行獻(xiàn)唱。（5分鐘）
（7）最后一輪的4個(gè)單位各自演繹一首自選歌曲,。 每位選手演唱后進(jìn)行小段訪問(wèn),，每段訪問(wèn)1分鐘以內(nèi)（25分鐘）
（8）邀請(qǐng)老師嘉賓進(jìn)行評(píng)述。（5分鐘）
7. 進(jìn)行頒獎(jiǎng),。（5分鐘）（最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng),、最佳演繹獎(jiǎng)、冠,、亞,、季軍）
8. 選手大合唱謝幕,，進(jìn)行清場(chǎng),。（5分鐘）
歌曲說(shuō)明：
1,、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
a：基本分——音準(zhǔn),，節(jié)奏感,，曲目連貫完整,，演唱技巧,，咬字清晰,。
b：創(chuàng)意分——歌曲或者歌詞可以由自己創(chuàng)作,，但前提是要主題要健康，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生色彩,。
c：精神面貌——形象及穿著的服裝要整潔,。
d：觀眾反應(yīng)——取決于各系親友團(tuán)的支持度的`多少。
2,、比賽獎(jiǎng)項(xiàng)：冠軍,、亞軍,、季軍各一名,，最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)，最佳演繹獎(jiǎng)
六,、【工作安排】：
1,、前期工作：（10月27日—11月29日）
（主要完成活動(dòng)宣傳的落實(shí),、各系初賽選出入闈名單,、司儀和贊助商,、舞臺(tái)背景的確定）
1.確定活動(dòng)的主題內(nèi)容,，召開(kāi)各系文藝部會(huì)議及院學(xué)生會(huì)各部門(mén)有關(guān)團(tuán)體的會(huì)議,，商討本次比賽的有關(guān)事宜,。 （10月27日）
2.開(kāi)始進(jìn)行司儀選拔,，選拔主持人：由同學(xué)或老師推薦或通過(guò)觀察，擇優(yōu)選拔,，現(xiàn)象氣質(zhì)佳,，表達(dá)能力、組織能力,、應(yīng)變能力和責(zé)任心都強(qiáng)的學(xué)生,，主持人數(shù)量在 3—4位（其中一位為特教生），組成風(fēng)格和組成方式不限,，主持人用語(yǔ)必須經(jīng)過(guò)審查，并確定司儀稿,，演講稿,。（11月1日—11月12日）
3.展開(kāi)前期宣傳活動(dòng)，院宣傳部制作海報(bào)和橫幅，并在公布欄張貼,。（11月1日—11月19日）
4.廣播站制作活動(dòng)相關(guān)的宣傳版頭,，并在固定時(shí)間進(jìn)行播放,。（11月2日—11月19日）
5.資訊部在網(wǎng)上論壇開(kāi)設(shè)討論區(qū),，供師生了解本次活動(dòng)的主題,，意義與參賽選手的相關(guān)資料。（11月2日—11月19日）
6.派出干事參與各系的海選,，對(duì)各系入圍名單（5個(gè)單位）進(jìn)行了解,，并安排干事跟進(jìn),。（11月19日—12月3日）
2、中期工作：（11月30日—12月14日）
（主要完成復(fù)賽選拔,、籌備決賽所需的相關(guān)資源）
月30日）
2.安排干事對(duì)選手的了解,，并收齊音源，確定所需道具,，伴舞人數(shù),，歌曲
時(shí)間長(zhǎng)短等,。（12月1日—12月3日）
3.根據(jù)選手的歌曲時(shí)間長(zhǎng)短，制定復(fù)賽流程表,，并分配好時(shí)間,。
（12月3日—12月4日）
4,、
5,、
6.邀請(qǐng)老師嘉賓參與復(fù)賽選拔的評(píng)分,。（12月5日—12月6日） 安排干事參加復(fù)賽選拔的工作,，并記錄相關(guān)情況,。（12月7日） 籌備決賽所需物品,、設(shè)施（包括租借和購(gòu)置）（12月10日—12月14日）
6. 決賽助興節(jié)目：邀請(qǐng)老師嘉賓獻(xiàn)唱；院舞蹈隊(duì),、院街舞隊(duì)表演
（12月1日—12月14日）
7,、
排決賽演唱順序,，并派干事跟進(jìn)他們的排練情況,。（12月8日—12月14日）
3、后期工作：（12月14日—12月16日）
（將完成活動(dòng)前所有準(zhǔn)備工作,，確保決賽當(dāng)晚順利進(jìn)行）
1.確定決賽相關(guān)內(nèi)容，召開(kāi)各系文藝部會(huì)議及院學(xué)生會(huì)各部門(mén)有關(guān)團(tuán)體的會(huì)議,，商討本次比賽的有關(guān)事宜。（12月14日）
2,、
3.加大對(duì)決賽的宣傳力度。（12月14日—12月16日） 預(yù)計(jì)決賽當(dāng)晚所需時(shí)間,，設(shè)計(jì)一張決賽時(shí)間分配表。
（12月14日）
4.每位參賽歌手確定好參賽歌曲后,，與其進(jìn)行聯(lián)系,，收齊音源，并確定所需道具,，伴舞人數(shù)，歌曲時(shí)間長(zhǎng)短,，燈光要求等,。
（12月14日—12月15日）
5、
6.確定決賽的信息,，制定活動(dòng)流程表。（12月14日） 展開(kāi)彩排,，所有歌手除校外嘉賓均要進(jìn)行彩排,，彩排后對(duì)其中出現(xiàn)的問(wèn)題修正,；了解所需要的道具,，燈光，參賽歌手及表演嘉賓的需要,，并進(jìn)行登記,，保證活動(dòng)順利開(kāi)展,。（12月15日）
7,、
8、
9.彩排時(shí)確定音源無(wú)誤,，廣播站檢測(cè)所有音源,。（12月14日） 制定決賽流程順序表,，并打印。（12月14日—12月15日） 確定決賽當(dāng)晚所需化妝的人數(shù)與時(shí)間,。（12月14日）
10.布置決賽場(chǎng)地,，合理編排好場(chǎng)地的座位,，準(zhǔn)備好燈光設(shè)備及音響設(shè)備，并檢測(cè)無(wú)誤,。（12月14日—12月15日）
4,、比賽安排：
1. 會(huì)場(chǎng)布置負(fù)責(zé)部門(mén) ：文藝部,、宣傳部,、體育部、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)（協(xié)作做好決賽當(dāng)晚的后勤保障工作,，會(huì)場(chǎng)布置人員須參加一切有關(guān)晚會(huì)的服務(wù)性工作）
2. 司儀選拔與司儀稿負(fù)責(zé)部門(mén) ：文藝部、廣播站（司儀組）,、老師
3. 干事簽到與決賽當(dāng)晚助興用品派發(fā)負(fù)責(zé)部門(mén)：秘書(shū)處
4. 音源播放負(fù)責(zé)部門(mén)：廣播站
5. 后場(chǎng)，催場(chǎng),，燈光，道具負(fù)責(zé)部門(mén)：文藝部
6. 外賓接待,，老師接待與禮儀小姐的培訓(xùn)負(fù)責(zé)部門(mén)：外聯(lián)部
7. 會(huì)場(chǎng)紀(jì)律維持負(fù)責(zé)部門(mén)：體育部、社團(tuán)聯(lián)合會(huì),、學(xué)科部
8. 決賽的拍攝及后期宣傳負(fù)責(zé)部門(mén)：資訊部
9,、結(jié)束后清場(chǎng)的負(fù)責(zé)部門(mén)：全院學(xué)生會(huì)成員
唱歌比賽宣傳語(yǔ)篇二
1,、高山奏樂(lè)，大江展喉,，唱不盡我們永恒的頌曲。
2,、奮發(fā)拼搏勇于開(kāi)拓
3、人生能有幾回博,，橫掃千軍就是我!激情飛揚(yáng)歌聲亮,他!青春飛揚(yáng),夢(mèng)想啟航,。
4、鏗鏘之音,，繞梁不息!
5、口號(hào)喊出氣勢(shì),，唱歌唱出第一!
6,、我有我聲音,，我要我性格!
7,、全場(chǎng)聽(tīng)我唱，能把布萊曼比下場(chǎng)!
8,、全場(chǎng)聽(tīng)我唱,，能把布萊曼比下場(chǎng)!
9,、風(fēng)云合壁摩柯無(wú)量友誼第一比賽第二追求卓越眾志成城
10,、珠圓玉潤(rùn),，余音繞梁,。
11,、我有我聲音,，我要我性格!
12,、臺(tái)上一支歌,，臺(tái)下汗如河,。
13,、風(fēng)云合壁摩柯無(wú)量友誼第一比賽第二追求卓越眾志成城
14、天籟之音,，誓奪冠軍!
15、臺(tái)上一支歌,，臺(tái)下汗如河,。
16、口號(hào)喊出氣勢(shì),，唱歌唱出第一!
17,、亮我歌喉,，維我最牛!
18、歌冠群芳,，勢(shì)壓全場(chǎng)!
19,、歌聲飛揚(yáng),，激情蕩漾
20、(參賽者名)加油拼歌藝,，我們?yōu)槟愦驓獗仨氌A!
21、(參賽者名)一開(kāi)口,，對(duì)手全敗走!
22,、鶯歌燕語(yǔ),，青春無(wú)敵,。
23、歌冠群芳,，勢(shì)壓全場(chǎng)!
25、(參賽者名)一開(kāi)口,，對(duì)手全敗走!愛(ài)祖國(guó)的名言
26,、讓每首歌變成一聲洪鐘，激蕩華夏兒女,，讓每首歌化作一捧鮮花，裝點(diǎn)盛世中華,。
27、天籟之音,，誓奪冠軍!
28,、賽出風(fēng)格賽出水平
29,、鏗鏘之音，繞梁不息!
30,、只要唱，全場(chǎng)聽(tīng)我的!
31,、展示我們活潑的青春,，亮出我們完美的歌喉,，唱出祖國(guó)的繁榮昌盛,，唱出我們心中的夢(mèng)想。
32,、讓我們縱情放歌，歌唱祖國(guó),，迎接完美明天!
33、只要唱,，全場(chǎng)聽(tīng)我的!
唱歌比賽宣傳語(yǔ)篇三
1、使幼兒知道故事的名稱,、角色,、基本內(nèi)容。
2,、幼兒模仿小動(dòng)物的叫聲,。
3、學(xué)習(xí)詞：太輕,、太響、太快,、太慢。
教學(xué)圖片
一,、出示小花貓,，問(wèn)：小朋友,，你們看它是誰(shuí)呀？（小花帽）
今天,，老師講個(gè)故事,，名稱就叫唱歌比賽（幼兒學(xué)講）
聽(tīng)故事提問(wèn)：
1,、故事的名稱是什么,？
2、故事里有哪些小動(dòng)物參加了比賽,，誰(shuí)是裁判員,。
3,、誰(shuí)得第一名,，為什么（幼兒議論小貓唱得好在哪里，不下結(jié)論）,？
四、老師邊講故事,，邊提問(wèn)：
1,、師：“嘰嘰嘰、嘰嘰嘰”這是誰(shuí)的叫聲,，小兔說(shuō)：小雞唱的怎么樣,？（學(xué)習(xí)詞：太輕）幼兒模仿小雞的叫聲。
2,、師唱：“呷呷呷、呷呷呷”這是誰(shuí)在唱,？小白兔說(shuō)鴨子唱得怎么樣？（學(xué)習(xí)詞：太響）幼兒大聲模仿鴨子的叫聲,。
3,、師唱：“汪汪汪、汪汪汪”這是誰(shuí)在唱,？小白兔說(shuō)小狗唱得怎么樣,？（學(xué)習(xí)詞：太快）幼兒大聲模仿小狗的叫聲。
4,、師唱：“咩咩咩,、咩咩咩”這是誰(shuí)在唱？小白兔說(shuō)小羊唱得怎么樣,？（學(xué)習(xí)詞：太慢）幼兒慢聲模仿小羊的叫聲。
5,、最后輪到誰(shuí),？（小貓）師唱：“喵喵喵”，小白兔說(shuō)小貓唱得怎么樣,？（學(xué)講：不快,、不慢,、不響,、不輕）誰(shuí)得第一名？ 幼兒用最好聽(tīng)的聲音模仿小貓的叫聲,。
五、幼兒分組戴上小動(dòng)物的頭飾進(jìn)行唱歌比賽,，老師作評(píng)判員，“小白兔”戴上頭飾進(jìn)行表演并教育幼兒以后唱歌要向小貓學(xué)習(xí),，唱得不快不慢,，不響也不輕,。
幼兒時(shí)期,，興趣是其學(xué)習(xí)活動(dòng)中最強(qiáng)烈的心理因素,，幼兒一旦有了學(xué)習(xí)興趣，就能自發(fā)地把心理活動(dòng)指向?qū)W習(xí)對(duì)象,，且能取得較好的效能,，因此,，任何活動(dòng)都應(yīng)重視興趣的培養(yǎng),。本教案,，從教材的選編到教法的設(shè)計(jì)，較多的考慮了幼兒的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，使幼兒在積極愉快的氣氛中自然地潛移默化地掌握了各種動(dòng)物的各種叫聲，接受了唱歌時(shí)聲音應(yīng)唱得不快不慢不響不輕的道理,；把語(yǔ)言,、常識(shí)內(nèi)容有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)，即加深了幼兒對(duì)故事本身的理解,，又有效的提高了常識(shí)活動(dòng)的能力,。
唱歌比賽宣傳語(yǔ)篇四
1,、報(bào)名時(shí)間：即日起至10月8 日：各部門(mén)統(tǒng)一上交報(bào)名表至行政文員處,。
2、報(bào)名要求：公司所屬員工均可報(bào)名
公司三樓培訓(xùn)室
1,、本次比賽將初賽與決賽合并為一,，分第二階段,。
3,、評(píng)委：各部門(mén)長(zhǎng)
4,、第一階段：
選拔形式：每位選手準(zhǔn)備一首歌曲，自帶伴奏帶,。選手全部演唱完畢后根據(jù)每位評(píng)委打分匯總結(jié)果,，現(xiàn)場(chǎng)宣布晉級(jí)名單，晉級(jí)3位選手次日進(jìn)行決賽,。 5、第二階段：演唱一首自選曲目,，評(píng)委打分。
1,、演唱指數(shù)：（語(yǔ)言發(fā)音,、旋律音準(zhǔn)、演唱技巧）
①音準(zhǔn)好,，歌詞吐字咬字清晰,；（3分）
②選手能正確把握歌曲的旋律和節(jié)奏,，不脫節(jié),、不搶拍,、不跑調(diào)、不離調(diào),；（2分）
③能正確理解歌曲內(nèi)涵,，把握對(duì)樂(lè)曲旋律及歌詞理解，情感投入到位,，感情充沛,，能展現(xiàn)歌曲的意境,，語(yǔ)言自然流暢,，感染力強(qiáng),；在處理上有各自的獨(dú)到之處,。（2分）
④聲音自然,、圓潤(rùn),、優(yōu)美,、流暢；（1分）
2,、舞臺(tái)指數(shù)：
舞臺(tái)表現(xiàn)臺(tái)風(fēng)良好,，有較好的`舞臺(tái)氣質(zhì)。演唱時(shí)的表情,、手勢(shì),、動(dòng)作,、舞蹈搭配。（2分）
冠軍,、 亞軍,、 季軍。
附件：亮點(diǎn)水族歌手報(bào)名表
唱歌比賽宣傳語(yǔ)篇五
大班每班2名幼兒,，中小班每班1名幼兒。(各班以幼兒自愿報(bào)名原則,，先在班上舉行比賽，獲勝者再選送參加幼兒園的比賽)
20xx年x月x上午
xxx
1,、演唱時(shí)間在三分鐘以內(nèi),。
2、自選曲目,，歌曲內(nèi)容要求健康活潑,、積極向上的幼兒歌曲。
3,、演唱形式嘗試多樣：獨(dú)唱(可以配伴舞),。
4、比賽時(shí)一律使用cd或vcd伴奏帶,。
5、參賽選手的'儀表大方,、自然、得體,。
6,、為方便演唱次序的安排，請(qǐng)各班提早一周將參賽幼兒的名字與演唱曲目上報(bào)到負(fù)責(zé)人處,。
1,、評(píng)委：各班班主任,、園長(zhǎng)
2,、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
歌曲內(nèi)容(10分)：內(nèi)容健康,、積極向上
舞臺(tái)形象(10分)：衣著整齊,、精神飽滿
演唱技巧(50分)：音準(zhǔn)好、節(jié)奏準(zhǔn)確,、演唱完整,、吐字清晰、音色優(yōu)美
舞臺(tái)表現(xiàn)(30分)：表情豐富,、動(dòng)作表現(xiàn)有感染力,。
唱歌比賽宣傳語(yǔ)篇六
(二)我有我聲音，我要我性格!
(三)臺(tái)上一支歌,，臺(tái)下汗如河,。
(四)(參賽者名)加油拼歌藝，我們?yōu)槟愦驓庖欢ㄚA!
(五)口號(hào)喊出氣勢(shì),，唱歌唱出第一!
(六)臺(tái)上一支歌,，臺(tái)下汗如河。
(七)(參賽者名)加油拼歌藝,，我們?yōu)槟愦驓庖欢ㄚA!
(八)口號(hào)喊出氣勢(shì)，唱歌唱出第一!
(十)天籟之音,，誓奪冠軍!
(十一)(參賽者名)一開(kāi)口，對(duì)手全敗走!
(十二)鶯歌燕語(yǔ),，青春無(wú)敵,。
(十三)珠圓玉潤(rùn)，余音繞梁,。
(十四)風(fēng)云合壁摩柯無(wú)量友誼第一比賽第二追求卓越眾志成城
(十五)我有我聲音,，我要我性格!
(十六)只要唱，全場(chǎng)聽(tīng)我的!
(十七)(參賽者名)一開(kāi)口,，對(duì)手全敗走!
(十八)鶯歌燕語(yǔ),，青春無(wú)敵,。
(十九)珠圓玉潤(rùn)，余音繞梁,。
(二十)只要唱,，全場(chǎng)聽(tīng)我的!
(二十一)賽出風(fēng)格,、賽出水平
(二十二)奮發(fā)拼搏,、勇于開(kāi)拓
(二十三)亮我歌喉，維我最牛!
(二十四)歌冠群芳,，勢(shì)壓全場(chǎng)!
(二十五)鏗鏘之音,，繞梁不息!
(二十六)全場(chǎng)聽(tīng)我唱，能把布萊曼比下場(chǎng)!
(二十八)天籟之音,，誓奪冠軍!
唱歌比賽宣傳語(yǔ)篇七
教學(xué)過(guò)程：
一、出示小花貓,，問(wèn)：小朋友，你們看它是誰(shuí)呀,？（小花帽）
今天，老師講個(gè)故事,，名稱就叫唱歌比賽（幼兒學(xué)講）
聽(tīng)故事提問(wèn)：
1、故事的名稱是什么,？
2、故事里有哪些小動(dòng)物參加了比賽,，誰(shuí)是裁判員,。
3,、誰(shuí)得第一名，為什么（幼兒議論小貓唱得好在哪里,，不下結(jié)論）,？
四、老師邊講故事,，邊提問(wèn)：
1,、師：“嘰嘰嘰,、嘰嘰嘰”這是誰(shuí)的叫聲,，小兔說(shuō)：小雞唱的怎么樣？（學(xué)習(xí)詞：太輕）幼兒模仿小雞的叫聲,。
2,、師唱：“呷呷呷、呷呷呷”這是誰(shuí)在唱,？小白兔說(shuō)鴨子唱得怎么樣,？（學(xué)習(xí)詞：太響）幼兒大聲模仿鴨子的叫聲。
3,、師唱：“汪汪汪,、汪汪汪”這是誰(shuí)在唱,？小白兔說(shuō)小狗唱得怎么樣,？（學(xué)習(xí)詞：太快）幼兒大聲模仿小狗的叫聲,。
4,、師唱：“咩咩咩,、咩咩咩”這是誰(shuí)在唱？小白兔說(shuō)小羊唱得怎么樣,？（學(xué)習(xí)詞：太慢）幼兒慢聲模仿小羊的叫聲。
5,、最后輪到誰(shuí)？（小貓）師唱：“喵喵喵”,，小白兔說(shuō)小貓唱得怎么樣,？（學(xué)講：不快,、不慢、不響,、不輕）誰(shuí)得第一名？ 幼兒用最好聽(tīng)的聲音模仿小貓的叫聲,。
五、幼兒分組戴上小動(dòng)物的頭飾進(jìn)行唱歌比賽,，老師作評(píng)判員,，“小白兔”戴上頭飾進(jìn)行表演并教育幼兒以后唱歌要向小貓學(xué)習(xí),，唱得不快不慢,，不響也不輕。
教學(xué)要求：
1,、使幼兒知道故事的名稱,、角色,、基本內(nèi)容。
2,、幼兒模仿小動(dòng)物的叫聲,。
3、學(xué)習(xí)詞：太輕,、太響,、太快、太慢,。
