在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿精品小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇一

大家好!

感謝各位對(duì)我班工作的大力支持,，能從百忙中抽出時(shí)間來參加這天的家長(zhǎng)會(huì),，說明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。是啊,，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳哪一位老師不期望自己的學(xué)生有出息呢既然家長(zhǎng),、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望,，教育好他們,，讓我們攜起手來，同心協(xié)力把你們的孩子,，我們的學(xué)生教育好,。

對(duì)學(xué)生的教育包括家庭教育,、學(xué)校教育和社會(huì)教育三方面組成,。但說真心話，目前我們的社會(huì)教育狀況堪憂,。有專家曾撰文說："五加二等于零,。"什么意思呢即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育，一個(gè)雙休日,，學(xué)生們回到社會(huì)，就什么都學(xué)會(huì)了,。有不少負(fù)面的東西,。作為學(xué)校又不能消除以上這些對(duì)教育孩子不利的事物,，在我們別無他法的時(shí)候,，只有學(xué)校家庭攜手配合，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,。

下面我想就各位家長(zhǎng)關(guān)心和困惑的問題，與大家交流溝通,，期望能對(duì)各位有所幫忙,。很多家長(zhǎng)都把教育孩子的期望全部寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的,。但我不完全贊同這個(gè)看法,，誠(chéng)然，一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師,，但他更不能離開家庭,，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境，父母也是孩子最早的老師,，父母的一言一行,、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用,。

一,、要用平和的心態(tài)去看待孩子，看到孩子的“另一半”

本學(xué)期期末考試后,，有的學(xué)生家長(zhǎng)交流孩子的學(xué)習(xí)狀況,。他不斷訴說孩子的種種缺點(diǎn)：學(xué)習(xí)不認(rèn)真，沒有耐心,，太粗心,，做題很馬虎，成績(jī)總是上不去,，不肯聽父母的話……總之,，在他的眼里，孩子一無是處,。

正在成長(zhǎng)過程中，孩子就像一杯沒有倒?jié)M的水,，我們不能總看到“一半是空的”,，重要的是要看到已有一半的水，不能因?yàn)楹⒆右粌纱慰荚嚦煽?jī)上不去就全盤否定孩子,。每一個(gè)人都期望得到掌聲受到表揚(yáng),，尤其是孩子。事實(shí)上,，我們要對(duì)有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識(shí),，多用發(fā)展的眼光看待他們,，幫忙孩子分析落后的原因，提出應(yīng)對(duì)的策略,，你必須會(huì)發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”。

當(dāng)然,，僅僅停留于看到孩子的“另一半”是不夠的,，那樣做不但不能促使孩子進(jìn)步，反而會(huì)滋生孩子的一些不良習(xí)慣,。盡管表揚(yáng)和鼓勵(lì)是教育孩子的一種有效手段,，但并不是在任何場(chǎng)合、任何時(shí)候都奏效的“靈丹妙藥”,，在看到孩子的“另一半”的基礎(chǔ)上適時(shí),、適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和鼓勵(lì)，才是促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)的“添加劑”,。也只有真正看到孩子的另一半,，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎(chǔ),。

二,、如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)

要規(guī)定孩子放學(xué)后務(wù)必做完作業(yè)，務(wù)必檢查,?？陬^作業(yè)、復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率,，而孩子往往比較厭惡作業(yè)。我很理解家長(zhǎng)們繁忙的工作,，但是你忙的期望是什么,，還不是你們的孩子嘛，經(jīng)常會(huì)聽到家長(zhǎng)這樣的教育自己的孩子大多數(shù)同學(xué)還是能夠認(rèn)真對(duì)待這項(xiàng)作業(yè),，認(rèn)認(rèn)真真地聽,，認(rèn)認(rèn)真真的寫，家長(zhǎng)也認(rèn)認(rèn)真真的觀察,，給孩子簽字,。但是，總是有極少數(shù)的學(xué)生經(jīng)常以忘了為理由,，不簽字,。

三、針對(duì)以上狀況，我想對(duì)各位家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)建議

(1)務(wù)必有很強(qiáng)的職責(zé)心

(2)要善于學(xué)習(xí)育兒知識(shí),，提高家教水平

(3)要多了解孩子

(4)應(yīng)當(dāng)具有危機(jī)處理的潛力

(5)要有良好的素質(zhì),，做孩子的榜樣

(6)創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長(zhǎng)的家庭環(huán)境

(7)引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)

(8)督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等行為習(xí)慣

為了孩子們的健康成長(zhǎng),，我們走到一齊來了,，為了我們的理想，我們務(wù)必一齊努力,，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,，我愿意從一點(diǎn)一滴做起。

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各位家長(zhǎng),，你們好!

一,、學(xué)習(xí)習(xí)慣：按計(jì)劃，不包辦,。

1,、督促孩子按時(shí)上學(xué)(早上7：40以后8：00以前到校。下午星期一到星期四15:20左右放學(xué),。星期五16左右放學(xué)),，放學(xué)要按時(shí)回家。家長(zhǎng)們必須要準(zhǔn)時(shí)接送孩子,，如果到時(shí)間接不了,，要和孩子說在校內(nèi)等候。

2,、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣;家長(zhǎng)每一天查看孩子作業(yè)是否認(rèn)真,，讀、寫,、算,、默、背是否過關(guān),，有問題及時(shí)補(bǔ)救,，預(yù)習(xí)狀況:方法是：先讀課文，找出生字條中的生字,，在課文中圈出來,，再把音節(jié)寫在頭上。找出課文中有幾各自然段,，標(biāo)上方號(hào),。再讀課文找出你懂的地方打上問號(hào)，把課文讀熟,，也能夠到達(dá)會(huì)背。并簽字證明。

復(fù)習(xí)要求是讀課文,，讀生字詞,。在聽寫,，要求寫能會(huì)寫的詞語,。

4,、放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么,，最好多問課堂上提了多少問題或是問舉了多少次手?以便家,、校的配合,，督促孩子更好學(xué)習(xí),，這也是訓(xùn)練他們的口頭表達(dá)與交際潛力,。

5,、保護(hù)好眼睛,，注意孩子讀書寫字的正確姿勢(shì)，遠(yuǎn)離眼鏡這個(gè)負(fù)擔(dān),。

二,、生活習(xí)慣：多教導(dǎo)，少替代,。

1,、注意衛(wèi)生，指甲勤翦,，每周洗一次澡,。

2、體育課當(dāng)天要穿好球鞋,，要按老師要求帶好相應(yīng)用具,，在此，我推薦家長(zhǎng)們把課程表抄一份回家,，這樣也好為小孩準(zhǔn)備該用的東西,。

3、父母可教會(huì)孩子一些入學(xué)必需的生活技能,，如系鞋帶,，整理書包，遇到困難會(huì)尋求幫忙,，行走時(shí)不要跑,、跳，不在馬路上玩耍等,。同時(shí)教育學(xué)生不做危險(xiǎn)動(dòng)作,，不猛跑，不亂扔?xùn)|西,，樹立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),。(此刻的父母都只有一個(gè)孩,，孩子打的此刻是再所難免的，期望家長(zhǎng)能以心換心,，相互理解),。

4、支持孩子參加學(xué)校里的各項(xiàng)活動(dòng),，讓其充分展示自我,，鍛煉潛力;(孩子學(xué)了特長(zhǎng)就是要他們大膽的充分的去展示自我的)。

5,、在學(xué)校學(xué)習(xí)期間,，不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校，也盡量讓孩子不帶零花錢,，懂得節(jié)約,。

6、培養(yǎng)孩子不撒謊,、愛勞動(dòng),、愛惜學(xué)習(xí)用具、團(tuán)結(jié)同學(xué),、尊敬老人,，孝敬父母，尊師守紀(jì)等好習(xí)慣,，總之,，要教育孩子好的思想，孩子們長(zhǎng)大了才會(huì)是個(gè)有理想,、有道德,、有文化的好青年。(教育孩子需要言傳身教,。沒有教不好的孩子,，只有不好的教育方法。)

三,、其他事情：

給家長(zhǎng)匯報(bào)近兩個(gè)月孩子的學(xué)習(xí)狀況,。

愛勞動(dòng)的有：等同學(xué)。

遵守紀(jì)律的有：等同學(xué),。

上課用心舉手發(fā)言的有：等同學(xué),。

書寫認(rèn)真的有：等同學(xué)。

講禮貌的有：等同學(xué),。

愛學(xué)習(xí)的有：等同學(xué)。

經(jīng)過兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)有進(jìn)步大的有：等同學(xué),。

要求家長(zhǎng)個(gè)性輔導(dǎo)的有：等同學(xué),。

謝謝各位家長(zhǎng)對(duì)老師工作的支持,。祝各位家長(zhǎng)工作愉快!

祝你們的孩子健康成長(zhǎng)，學(xué)業(yè)有成!

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今天是開學(xué)的第一天,，借這個(gè)機(jī)會(huì)我們開個(gè)簡(jiǎn)單的家長(zhǎng)會(huì),。我先做一下自我介紹,，我姓王,，從今天起就由我來擔(dān)任咱們新一年級(jí)的班主任并教授語文課。小學(xué)一年級(jí)是一個(gè)人學(xué)習(xí)的起始階段,，這一階段學(xué)習(xí)質(zhì)量的好壞,，對(duì)孩子的一生有著無法估量的影響。從今天起您的孩子就由以游戲?yàn)橹鞯挠變簣@生活轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)習(xí)為主的小學(xué)生活,，這是孩子人生道路上一個(gè)大的轉(zhuǎn)折,。面對(duì)新的環(huán)境、新的面孔,，作為家長(zhǎng),，怎樣讓孩子更快適應(yīng)新的環(huán)境呢?還需要家長(zhǎng)與學(xué)校共同努力。下面簡(jiǎn)單的說一下我對(duì)家長(zhǎng)的要求或是我的一些小建議,。

一,、有關(guān)新教材的特點(diǎn)

就語文教材來說，分為四部分：入學(xué)教育,、拼音,、識(shí)字、課文,。最大的特點(diǎn)是以閱讀,、識(shí)字、寫字為主,。第一學(xué)期要求會(huì)認(rèn)約400個(gè)字,，會(huì)寫100個(gè)字，教材后面附有生字表一和生字表二,，表一是要求會(huì)認(rèn)的字,，掌握的標(biāo)準(zhǔn)是孩子們不僅要在語文書上認(rèn)識(shí)這些字，還要變換不同的地方,，在不同的語言環(huán)境中認(rèn)識(shí)它,。表二是要求孩子們不僅會(huì)認(rèn)、會(huì)讀還要會(huì)寫這些字,。100個(gè)字對(duì)于往年的教材來說寫得數(shù)量少了,，但是寫字的規(guī)范程度要求提高了，所以希望家長(zhǎng)一定讓孩子在家多讀書,、多讀讀課文,、包括課外書,，把這些字放在不同的地方讓孩子辨認(rèn)，或是要求孩子在生活中識(shí)字,，確保孩子掌握好,、掌握牢。

二,、物質(zhì)準(zhǔn)備

主要是學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備,。剛?cè)雽W(xué)的孩子，由于受年齡特點(diǎn)的影響,，注意力較容易分散,。因此，家長(zhǎng)在給孩子準(zhǔn)備筆,、尺,、書包、橡皮等學(xué)習(xí)用品時(shí),，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素,，不要買帶玩具性質(zhì)的。比如一個(gè)功能繁多的文具盒,，對(duì)孩子來說,，不亞于一樣玩具。

1,、鉛筆(5支)：2h,，或是hb，削好,，貼上標(biāo)簽,，寫上孩子的名字。

2,、橡皮(2塊)：較軟的

3,、格尺：20cm，塑料制品

4,、本(各2本)：拼音本,、生字本、方格本

5,、墊板：硬紙板

7,、記事本1個(gè)

8、包書皮：家長(zhǎng)包好書皮,，寫好姓名,。

9、彩筆,，油畫棒

10,、抹布

三,、學(xué)習(xí)上的準(zhǔn)備

(2)培養(yǎng)孩子的觀察能力和語言表達(dá)能力。家長(zhǎng)要教孩子多講講故事,、背誦古詩,、唱唱兒歌;帶孩子上街、進(jìn)公園,、去作客時(shí),，要引導(dǎo)他觀察樹木、房屋,、動(dòng)物等的形狀,、顏色，留心身邊發(fā)生的事,，并讓他說出來,，回家后或事后可問他能否說說去過哪兒,，那些地方有什么東西給自己留下比較深刻的印象。也可讓孩子練習(xí)說說簡(jiǎn)單的看圖說話,。平時(shí),，家長(zhǎng)應(yīng)多與孩子對(duì)話,，這樣可以培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力,。近期需要家長(zhǎng)做的是等我們學(xué)習(xí)了拼音以后,，請(qǐng)家長(zhǎng)多指導(dǎo)孩子讀一些拼音讀物,，一來可以鞏固提高孩子運(yùn)用拼音的能力,，二來可以讓孩子多識(shí)字、認(rèn)字,，第三可以幫助孩子豐富詞匯,，積累語言，為以后的寫話,、寫作文打下基礎(chǔ),。

四、作息時(shí)間：

早上7：40前必須到校,，準(zhǔn)備早讀值日

下午4：30接孩子

五,、家庭作業(yè)的問題

整個(gè)一年級(jí)的教學(xué)我們都需要得到家長(zhǎng)的支持,，我們每天布置的作業(yè)請(qǐng)家長(zhǎng)一定要督促完成，我們的作業(yè)會(huì)很適中,，不會(huì)太多,，切不可將家長(zhǎng)簽字當(dāng)作一種形式，它實(shí)際上是一種非常有效的方法,，另外我們請(qǐng)家長(zhǎng)不要很隨意的就簽字,，我們需要的不是您簽字的結(jié)果，而是您配合的過程,。

關(guān)于作業(yè)的好辦法：

第三階段：完全放手階段,。這個(gè)階段，是最高階段,。這個(gè)階段必須要讓小朋友自覺檢查,，并不是要求家長(zhǎng)督促的。這個(gè)練習(xí)的時(shí)間越長(zhǎng)越妙,。

最后,，我想說的是只有學(xué)校教育和家庭教育形成合力，才能使我們的孩子健康的成長(zhǎng),，僅我一人的努力是不夠的,，還需要在坐家長(zhǎng)的全力配合，您現(xiàn)在的管是為了將來的不管!

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿精品小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇四

下午好!

一,、匯報(bào)班級(jí)工作

我們班共59人,。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力。幾學(xué)期的風(fēng)風(fēng)雨雨,，也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼,。作為班主任和英語老師，我對(duì)我的學(xué)生充滿信心,。但也不可否認(rèn),，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差,，缺乏持之以恒的耐力,，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來,，共同打造您孩子的美好明天!

(一)品德方面：我應(yīng)該很自豪的說,，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足,，但他們的德行都是好的,。比如誰忘了帶東西，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他;誰生病了，準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)幫助他補(bǔ)習(xí)功課;見到老師都能主動(dòng)問好……總之,，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣,。

(二)學(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說，十個(gè)指頭有長(zhǎng)短,，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,，他們同樣存在著基礎(chǔ)、智力,、毅力等方面的差異,。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。全班59同學(xué),，學(xué)習(xí)很好的約8人,，較好的約17人，一般的約27人,，較不理想的約6人,。

(1)表揚(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。例如：張其樂,，于文欣,，袁澤紫軒，朱海清,，朱文杰，莫榮等同學(xué),，學(xué)習(xí)一直讓家長(zhǎng)和老師很省心,，他們?cè)趪?yán)格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué)。尤其是張其樂同學(xué),，由于意外他手臂摔斷了,，每天的作業(yè)都是他說，父母寫,，單元檢測(cè)時(shí),，他說，老師寫,，幾次檢測(cè)都是滿分,，這與他自己的努力和家長(zhǎng)的全力支持是分不開的。

(2)聽講專心,，發(fā)言積極的同學(xué)：于文欣,，倪俊飛，李欣媛等同學(xué),。他們上課專心聽課,，積極回答問題，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣,。

(3)書寫認(rèn)真,、字型漂亮的同學(xué),，陳梅、黃張貝,，楊宇昕,，王麗，王蕓等同學(xué),。

(4)進(jìn)步快的同學(xué)：許美娟,，朱宇軒，姜雨童,，張?zhí)煲?，林鴻等同學(xué)。

(5)其他方面：我班的大多數(shù)同學(xué)都能做到熱愛勞動(dòng),，積極參與集體活動(dòng),。

二、存在問題

1,、作業(yè)方面

開學(xué)以來,，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐搿,？傆袠O個(gè)別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè),，或者甚者干脆不寫，這樣的情況時(shí)有發(fā)生,?？赡苡屑议L(zhǎng)朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會(huì)少作業(yè)呢?所以,，當(dāng)您在檢查作業(yè)的時(shí)候,，不能簡(jiǎn)單地問：作業(yè)還寫好啦?這時(shí)，有一些有惰性的孩子就會(huì)回答：“我寫好了!”而實(shí)際上呢,，他可能一個(gè)字也沒有寫,。此問，是不能解決問題的,。煩請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)照著記的作業(yè)一項(xiàng)項(xiàng)查一遍,。當(dāng)然，有些家長(zhǎng)也很苦惱,，是要查作業(yè)的,，但不知道孩子什么作業(yè)，搞得家長(zhǎng)也很被動(dòng),。因此,，我決定對(duì)個(gè)別同學(xué)我會(huì)把每天的作業(yè)發(fā)到您的手機(jī)上。而對(duì)于老師布置的軟性的作業(yè)，一定要給予足夠的重視,。背課文,，熟讀課文，背古詩,，大量的閱讀,，查找資料等等。

所以,，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng),，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始!

2,、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成：個(gè)別學(xué)生，這次考試成績(jī)不太理想,，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn),，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課聽講不專心,，課后作業(yè)沒有保證,，訂正作業(yè)更是采用能拖則拖，能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲,。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)。對(duì)此,，我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo),，希望家長(zhǎng)能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，同時(shí)檢查要跟上,，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)解決。如果說因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽私逃?，一旦發(fā)生不良的后果,，后悔就晚了。

三,、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望

1,、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障!對(duì)于小學(xué)生來說,，安全工作顯得尤為重要,。首先在思想上高度重視，認(rèn)真搞好學(xué)生在家在校的安全工作,。教育學(xué)生在家要聽從父母的安排,，不玩火，電，不接觸危險(xiǎn)品;外出要征得家長(zhǎng)的同意等,。

2,、嚴(yán)格管理時(shí)間，科學(xué)安排時(shí)間,。有以下幾個(gè)方面需要家長(zhǎng)注意：

(1)對(duì)于孩子的到校時(shí)間,，我們規(guī)定早上在7：40前到教室交作業(yè)、上早讀,。值日生早20分鐘來收拾班級(jí),，打掃衛(wèi)生;下午4：30放學(xué)。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校和離校,，請(qǐng)家長(zhǎng)們做好接送工作,。

(2)要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間，每天睡覺時(shí)間不少于8小時(shí),，最好達(dá)到10小時(shí),。晚上讓孩子早睡覺。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹,，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了,，請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注。

3,、家長(zhǎng)要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí),，了解孩子的家庭學(xué)習(xí)效果。督促孩子獨(dú)立,、認(rèn)真,、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè),、放學(xué)及時(shí)做作業(yè),，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查,。要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式,，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答,、替他檢查,，因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題,。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的,。所以,，家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。需要多與孩子交流,，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)情況,。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時(shí),、充分地肯定,，并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長(zhǎng)就心驚膽戰(zhàn),，撒謊應(yīng)付,，想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。但實(shí)際上,，老師也只想告訴家長(zhǎng),，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn)，有什么地方要即使改正,，希望家長(zhǎng)和老師配合,，一起努力，想出更好的教育方法,，幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極,、被動(dòng),，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣,。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí),、課后復(fù)習(xí),、作業(yè)練習(xí)，家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步,。另外還要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病,。隨著年齡的增長(zhǎng)，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎,，不愿自己檢查,，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具,，隨意損壞或丟棄文具等,。家長(zhǎng)不可小看這些,，這是態(tài)度問題，我們家校一定要互相配合,，幫助孩子克服,，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩,。

四、其他方面：

1,、提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾,，周一要穿好校服。

2,、保證孩子每天的早飯要吃好吃飽,，它是每天學(xué)習(xí)的保證。

3,、教育學(xué)生不亂花錢,，不在小攤子上買吃的，學(xué)校不允許帶零食,。

尊敬的家長(zhǎng),，學(xué)校教育不萬能，但學(xué)校會(huì)盡力,，家庭教育不可少,，望家長(zhǎng)重視，你們的孩子需要我們教育,，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),，一個(gè)學(xué)校要發(fā)展和生存，必須有家長(zhǎng)們的關(guān)愛,，希望家長(zhǎng)處處關(guān)心愛護(hù)學(xué)校,，給我們提出寶貴的建議和意見。最后,，我想說：要無限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西,。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母,?！蔽覀円源撕透魑患议L(zhǎng)共勉。謝謝大家!

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尊敬的老師,、各位家長(zhǎng)朋友,，你們好!

首先，感謝老師們對(duì)孩子的精心培養(yǎng)和關(guān)愛;同時(shí)也很感謝老師在辛勤的教學(xué)工作中能舉辦這樣的活動(dòng)讓大家共同探討孩子的教育問題,。你們辛苦了!

我就在湉湉的教育中最關(guān)心的幾件事情和大家交流一下,。

說實(shí)話，我很在乎孩子的成績(jī),，不管是一般作業(yè),、默寫到平時(shí)的測(cè)試、考試,。每次得不到滿分我就非常著急,。那些沒有寫對(duì)的字，沒有答對(duì)的題,，就是她的短板,。“一桶水的量是由最短的那塊板來決定的”,。學(xué)校的學(xué)習(xí),，是吸收更多的水，而家庭教育我認(rèn)為就是不斷加長(zhǎng)她的短板,。因?yàn)槊恳晃蝗握n老師每天要面對(duì)那么多的孩子,，不可能對(duì)每個(gè)孩子都事無巨細(xì)的照顧到。而我們家長(zhǎng)只要面對(duì)自己的孩子,，只要稍微花點(diǎn)時(shí)間,，就能很好的了解孩子的學(xué)習(xí)情況。在她有困難的時(shí)候拉她一把,。如在語文上,，按課文填空這一環(huán)節(jié)中湉湉掌握的不是很好，不是多字就是少字,。我就針對(duì)這一情況,，經(jīng)常讓她背課文，陪她看課外書,。慢慢地養(yǎng)成細(xì)心,、踏實(shí)的習(xí)慣。

第二是養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。愛因斯坦說過“人的差異在于業(yè)余時(shí)間”,。所以每天不管學(xué)校有沒有布置作業(yè)，我都會(huì)讓她做一些課外習(xí)題,，有時(shí)是做一些習(xí)題,，有時(shí)是讀一會(huì)英語。不想到了考試時(shí)再去“抱佛腳”,。這樣一來可以養(yǎng)成很好的自學(xué)習(xí)慣,，二來在平時(shí)的學(xué)習(xí)中也會(huì)輕松很多。

第三是培養(yǎng)孩子堅(jiān)定的毅力,。孩子再怎么聰明,，成績(jī)?cè)僭趺春茫瑳]有堅(jiān)定的毅力都是空話,。以后走上社會(huì)也必定會(huì)遭淘汰。所以在平時(shí)我非常注重孩子毅力的培養(yǎng),，利用空余時(shí)間和孩子一起拼拼圖,，跑跑步。記的有一次一幅圖我們?nèi)齻€(gè)人拼了三個(gè)多小時(shí),，在這期間我很想放棄,，可為了孩子我一忍再忍，三個(gè)人互相鼓勵(lì),，打氣,，堅(jiān)持到了最后,。所以湉湉有一句話經(jīng)常掛在嘴邊，堅(jiān)持就是勝利,，選擇了就不能放棄,。她在學(xué)琴道路上走的也還行，每天都有認(rèn)真的練琴,，雖然在這其中也有一些小情緒，但總得說來還是比較順利的,。特別是當(dāng)一個(gè)個(gè)斷斷續(xù)續(xù)的音符變成一首首動(dòng)聽的曲子時(shí),，她就特別有成就感，從中也明白了收獲是要付出的,。

以上就是我在湉湉的學(xué)習(xí)上的一點(diǎn)小心得,，教育要因人而異,，因材施教,。要做好一名合格優(yōu)秀的家長(zhǎng)我們要學(xué)習(xí)的東西還有很多。最后,，向大家推薦幾本書籍,，《好媽媽勝過好老師》，《玩學(xué)習(xí)》《哈佛女孩劉亦婷》,。謝謝大家!

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下午好。

很高興你們能在百忙之中抽空來參加這次會(huì)議。我代表班委會(huì)歡迎你們的到來。

今天站在這里講話的本應(yīng)是一個(gè)成功者,，而我卻是一個(gè)失敗者,，至少我這樣認(rèn)為,，因?yàn)闊o論是這次考試成績(jī),，還是近一學(xué)期的班級(jí)管理,，都與我的初定目標(biāo)相差很遠(yuǎn),。

作為一個(gè)失敗者,，這站在這里思錯(cuò)改過,，在剛天學(xué)時(shí)我給自己定下了一個(gè)奮斗目標(biāo),，我也相信所有的同學(xué)都有自己的奮斗目標(biāo),。為達(dá)到目標(biāo)就需要一定的學(xué)習(xí)方法，各人也都有自己的學(xué)習(xí)方法,。在我看來，學(xué)習(xí)最重要的就是課堂,，就是上課這四十五分鐘,。首先我認(rèn)為我們的大多數(shù)知識(shí)都是有課堂上獲得的，而且我們?cè)趯W(xué)校里的大部分時(shí)間也都是在上課,。所以我認(rèn)為抓住課堂是學(xué)習(xí)的重中之重,，而我認(rèn)為抓住課堂就是上課注意力高度集中，細(xì)聽講,、多思考,、勤練習(xí)，跟著老師的思路走,。而要做到這些，除了學(xué)生主觀意識(shí)之外，就是學(xué)生要有充沛的精力，這就要求學(xué)生每天要有充足的休息時(shí)間,，不宜開夜車,。學(xué)習(xí)另一重要方面就是課后的復(fù)習(xí)鞏固,，此點(diǎn)也十分重要。

我這一次失敗，也主要是因?yàn)檫@一點(diǎn),。毫不過分的說我是由于太驕傲而失敗的,，總覺的有些題太簡(jiǎn)單，不值的一看,，所以就沒有做,，這就到使我對(duì)一些問題只知其一，不知其二,，對(duì)知識(shí)的理解粗而不詳,。而自己有些時(shí)候也會(huì)偷懶，至使自己的課后鞏固工作做的不夠好,，對(duì)知識(shí)掌握理解不精,。我想其它同學(xué)也有通病，而這個(gè)時(shí)候就需要有人提醒,，有人督促,，但不可過勝。應(yīng)因人而異,，需適可而止，不能讓學(xué)生有抵觸心理,。另外學(xué)習(xí)要有興趣,，要先有疑而后學(xué)，因趣而學(xué),，因疑而學(xué),。有目地的去學(xué)習(xí)，才能學(xué)得靈活,，學(xué)得輕松,。我們之所以學(xué)得吃力，就是因?yàn)閷?duì)學(xué)習(xí)沒有興趣,。

作為一個(gè)班長(zhǎng),，我慶興自己能夠平和地去對(duì)待每一個(gè)同學(xué),，我會(huì)原諒每一個(gè)人，因?yàn)槲艺J(rèn)為人無完人,，孰能無過,。因?yàn)檫@樣我和同學(xué)們相觸都非常融洽。對(duì)于自己的管理,，我認(rèn)為最大的缺陷就是自己跟同學(xué)之間的談話太少,，這是導(dǎo)致我的管理工作未能達(dá)到預(yù)期目的的一個(gè)重要原因。學(xué)習(xí)不可能每一個(gè)人都那么自覺,，都那么有責(zé)任感,，有集體觀念。所以就需要有人去督促他們,，去幫助他們,，使他們改變這些習(xí)慣。而我認(rèn)為最有效的就是談話,，心平氣和的談話,，而不是嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。

作為一個(gè)孩子,，我認(rèn)為一個(gè)良好的家庭環(huán)境對(duì)一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)尤為重要,。我很慶幸自己有一個(gè)幸福的家庭，有慈祥的父母,。他們從未嚴(yán)厲地斥責(zé)我,，他們很少?gòu)?qiáng)迫我去學(xué)習(xí)。他們也從未吵過嘴,，這樣的一樣家庭讓我有一種安全感,，讓我感受到了家的溫暖，我要感謝我的父母,、我的家人,、我的老師以及所有關(guān)心的我人。

我講話完畢,，寫的太匆忙,。可能有些東西說的不太合理,，望各位叔叔阿姨見諒,。

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下午好!今天，我很榮幸地在這里,，作為你們孩子的英語老師,，和你們共同探討一下“怎樣幫助孩子學(xué)好英語”，由于水平有限,，不當(dāng)之處,，敬請(qǐng)批評(píng)指正,。

一、首先說說這次期中考試的情況,，我?guī)У娜昙?jí)三個(gè)班,、四年級(jí)一個(gè)班的英語。這次考試,，沒有復(fù)習(xí),，三年級(jí)的考題不算太難，應(yīng)考人數(shù)151人,，實(shí)考151人,，優(yōu)秀率70.86%，及格率為100%,，平均分為91.52,。四年級(jí)的優(yōu)秀率為46%，均分87.86,，有一個(gè)學(xué)生沒有及格,。從這次測(cè)試中，會(huì)發(fā)現(xiàn),，哪些學(xué)生平時(shí)學(xué)的比較扎實(shí),，而哪些學(xué)生不夠扎實(shí)。

接下來通過考試談?wù)動(dòng)⒄Z的學(xué)習(xí),，英語教材是相互銜接的,，如果你以前的英語沒有學(xué)好，那相對(duì)來說,，你現(xiàn)在學(xué)得比較累;同樣地,，如果你現(xiàn)在不學(xué)好英語，那將來的英語學(xué)習(xí)也是不難想象的,。因?yàn)楝F(xiàn)在小學(xué)英語,，如果有心的家長(zhǎng)仔細(xì)看的話，會(huì)發(fā)現(xiàn)小學(xué)英語的詞匯量與語法是無法想象的,。所以我們只有現(xiàn)在打好良好的基礎(chǔ),，才不會(huì)導(dǎo)致英語越學(xué)越難在、越學(xué)越差,。

這次三年級(jí)成績(jī)低的學(xué)生重點(diǎn)就是單詞不過關(guān),，雖然卷面中沒有考到書寫單詞,，但是一些單詞需要認(rèn)讀,，不僅要會(huì)認(rèn)還有會(huì)讀，如聽力的聽音選圖,，筆試的選詞填空,，大部分學(xué)生做的不錯(cuò),，三年級(jí)的單詞量大，對(duì)于比較懶的一些學(xué)生記單詞就是一個(gè)難點(diǎn),。這學(xué)期,，我總是在課前布置學(xué)生預(yù)習(xí)單詞，有些學(xué)生課前就把單詞的拼寫記得差不多了,。在課堂上教單詞時(shí),，重在教給學(xué)生記單詞的方法，課后再次布置讓家長(zhǎng)負(fù)責(zé)聽寫,，鞏固單詞,。在新授課前，會(huì)抽時(shí)間統(tǒng)一聽寫已學(xué)單詞,。就這樣反反復(fù)復(fù)鞏固練習(xí),，有的學(xué)生還是不能掌握。對(duì)于這樣的學(xué)生,，孩子不夠自覺,，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣，這就需要我們做家長(zhǎng)的在平時(shí)多督促孩子,、檢查孩子,，幫助孩子將每天學(xué)習(xí)的單詞記會(huì)。(單詞不過關(guān)的孩子,，不點(diǎn)名提出,，下來后和家長(zhǎng)個(gè)別談)

學(xué)生們都是在三年級(jí)時(shí)同一起跑線上起跑的，經(jīng)過半年多學(xué)習(xí),，學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)拉開了差距,。一些好的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，學(xué)習(xí)勁頭足,，課堂上積極思維,，踴躍發(fā)言，課后及時(shí)鞏固,，形成了良性循環(huán)的好勢(shì)頭,。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，在聽,、說,、讀、寫方面都能齊頭并進(jìn),，我為他們感到欣慰(如：各班舉出好學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)),。可也有一些學(xué)生，平時(shí)學(xué)習(xí)馬虎,，基礎(chǔ)不扎實(shí),，功虧一簣，導(dǎo)致他們現(xiàn)在課上聽講出現(xiàn)困難,，而一些學(xué)生聽不懂,，還不努力，書面作業(yè)拖拉不交,，口頭作業(yè)根本不完成,，如此一來，學(xué)習(xí)自然成了件頭痛事,，麻煩事,。(作業(yè)完不成的下來個(gè)別談)

其實(shí)，大部分的學(xué)生還是處于中間層次,，老師所教的,，所布置的作業(yè)能夠基本完成，但學(xué)習(xí)的效率又因人而異,，存在著個(gè)體差別,。盡管他們平時(shí)不需要老師操太多的心，費(fèi)太大的力,，但是說起各方面的表現(xiàn),，又總有一絲遺憾，我們總希望他們能夠再上一個(gè)臺(tái)階,。

怎樣幫助孩子學(xué)好英語呢?我們老師自然是最直接的知識(shí)傳授者,，有著不可推卸的責(zé)任。在此,，我們只是真誠(chéng)地呼吁我們的家長(zhǎng)配合學(xué)校,，配合老師，靠我們共同的努力來幫助孩子學(xué)好英語,。用一句時(shí)髦的話說：我們要和孩子共同成長(zhǎng),，那么重視良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是幫助孩子進(jìn)步的一個(gè)好的方法。

給家長(zhǎng)的一些建議：

一,、讓孩子多聽錄音

在少兒英語教學(xué)中,，首先是加強(qiáng)聽力訓(xùn)練和說話訓(xùn)練，然后才是讀寫能力的培養(yǎng),。聽說能力差,，用英語進(jìn)行交際的能力差，為此,，家長(zhǎng)一定要配合學(xué)校來要求孩子,，要?jiǎng)?chuàng)造條件讓孩子多聽,，多聽純正的錄音，聽?zhēng)妆?、聽清楚了以后，跟著說,。聽力分占了有三十分,，有學(xué)生一道題錯(cuò)，十分就扣了,。

二,、讓孩子大聲說英語家長(zhǎng)要每天留出20分鐘左右時(shí)間讓孩子讀讀英語，不管當(dāng)天有無英語課,。我們要鼓勵(lì)孩子大聲地朗讀,、對(duì)話、問答,，大聲說,，不害羞，這樣有利于清楚地表達(dá)自己,，也有利于他人糾正自己的錯(cuò)誤,。

三、請(qǐng)大家在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語作業(yè),，該讀的讀,、該說的說、該寫的寫,、該記的記,，及時(shí)鞏固，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。父母親的良好榜樣起著很大作用,。孩子一般還沒有明確的學(xué)習(xí)目的，這時(shí),，父母親對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度,，特別是行為，會(huì)極大地影響孩子,。千萬不能縱容自己的孩子第一次說：英語好難,，我默不出來;就任由他去。你讓你的孩子知道：今天,，你花大時(shí)間去養(yǎng)成好習(xí)慣,，明天，你就可以更好,。今天,，你偷懶了一會(huì)，你明天的作業(yè)就會(huì)更多。累積下來,，你就是欠債最多的人,。

孩子是每個(gè)家庭的重心和希望，有一位家長(zhǎng)說過：“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來做,?！笔前。灰愣嗤度胍稽c(diǎn),，相信你的孩子會(huì)給予你更多的回報(bào)!謝謝大家!

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿精品小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇八

大家早上好!

歡迎在坐的各位家長(zhǎng)來校參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，許多家長(zhǎng)還慕名將孩子送到我們學(xué)校就讀，這是對(duì)我們學(xué)校的信任和支持,，在此先表示感謝!

孩子進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),，是人生道路上的一個(gè)重要里程碑，其重要性勿庸置疑,。

目前從我們了解的這個(gè)時(shí)期家長(zhǎng)的一般情況是：

1,、對(duì)孩子滿懷期望，舍得投入時(shí)間,、精力和金錢,，但由此也出現(xiàn)一些無視孩子身心發(fā)展規(guī)律、特點(diǎn)和需要,，拔苗助長(zhǎng),、壓抑孩子個(gè)性健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象。

2,、關(guān)注子女的知識(shí),、智力與成績(jī)，但對(duì)培養(yǎng)良好的品德行為,、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣重視不夠,。

3、關(guān)心子女的身體健康,，對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)與指導(dǎo)不足,。

一、物質(zhì)準(zhǔn)備

除了必要的文具(如數(shù)學(xué)的學(xué)具,、美術(shù)用品等),，還應(yīng)該為孩子提供一個(gè)安靜、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境,。大人的一些娛樂活動(dòng),，注意不要影響做作業(yè)的孩子。古人說"寧?kù)o致遠(yuǎn)","非學(xué)無以廣才,，非寧?kù)o無以成學(xué)",應(yīng)該很有道理,。

二,、心理準(zhǔn)備

1、注意培養(yǎng)孩子的自信,、積極,、樂觀的情緒;

特別是在孩子剛進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候，年幼的他們也將面臨許多挑戰(zhàn)和困難,。要多用表揚(yáng)激勵(lì)的方式,。常言道，失敗是成功之母,，但對(duì)這個(gè)階段的孩子來說，"成功"是成功之母：取得進(jìn)步并得到表揚(yáng),，才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有興趣,、有信心，為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。要努力發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,，多鼓勵(lì)孩子。對(duì)學(xué)習(xí)上出現(xiàn)一些困難的孩子,，切記不要用傷孩子自尊的話語,，這樣的話語可能會(huì)毀了他的一生。

2,、要培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志

學(xué)習(xí)需要付出一定的努力,。要努力培養(yǎng)孩子勇敢、不怕困難的精神,，培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志,。小學(xué)在學(xué)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容上和幼兒園有很大的不同,，剛開始無論是身體還是心理可能很不適應(yīng),，可能會(huì)碰到不少困難，感受到壓力,，遇到挫折,。

一個(gè)認(rèn)識(shí)問題要解決，不經(jīng)歷風(fēng)雨,，怎么見彩虹?挫折是生命不可缺少的一部分,，早失敗，早積累人生的財(cái)富,，可以早升值,，這是人生投資。相反,，一帆風(fēng)順的孩子,，從心理學(xué)角度來說,，是危險(xiǎn)的。

作為家長(zhǎng)要對(duì)孩子多一些關(guān)心,，多了解其學(xué)習(xí)情況,，多同孩子溝通，幫助他們?nèi)タ朔щy,，遇到挫折要加以鼓勵(lì)引導(dǎo),，在這個(gè)過程中培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志，配合教師學(xué)校做好"幻小過渡"工作,。

三,、態(tài)度、習(xí)慣準(zhǔn)備

目前有許多家長(zhǎng)往往只關(guān)注分?jǐn)?shù),。其實(shí)分?jǐn)?shù)和只是衡量學(xué)習(xí)情況的一個(gè)方面,，要關(guān)注智力因素，也要關(guān)注非智力因素,，這樣才能使孩子全面發(fā)展,，為以后的學(xué)習(xí)提供不竭的動(dòng)力。

因此作為非智力因素的態(tài)度習(xí)慣就顯得非常重要,。好習(xí)慣使人受益終生,。為什么有的學(xué)生會(huì)成為所謂的"差生",其根本原因是態(tài)度、習(xí)慣問題,。

1,、培養(yǎng)深厚的學(xué)習(xí)興趣：

興趣是最好的老師。保護(hù)孩子的好奇心,，提供好書,、鼓勵(lì)閱讀，教給基本的學(xué)習(xí)方法,，采用具體,、生動(dòng)、形象或游戲的方式,，提供展示學(xué)習(xí)效果的機(jī)會(huì)等等,，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

引導(dǎo)孩子愛學(xué)校,，也是一種方法,。對(duì)孩子講述上學(xué)是一件很愉快事，喚起孩子求學(xué)的熱情,。開學(xué)當(dāng)天,，熱情地陪伴孩子到校，欣賞校園景色,，并告訴他這是學(xué)習(xí)新生活的開始,，會(huì)十分有趣,，只要肯動(dòng)腦筋，付出努力,，每天會(huì)有進(jìn)步,。我們學(xué)校在讀書臺(tái)旁，自古就是一個(gè)讀書學(xué)習(xí)的好地方,，環(huán)境是全省乃至全國(guó)最好的,，隨著擴(kuò)建工程的實(shí)施，今后我們學(xué)校在這方面會(huì)更具特色和優(yōu)勢(shì),。這些都培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣的教育資源,。

2、培養(yǎng)孩子主動(dòng)積極,、努力上進(jìn)

讓孩子養(yǎng)成時(shí)間意識(shí),，做作業(yè)不拖拉，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成,，特別要注意不要讓孩子邊做作業(yè),，邊吃零食,、看電視、玩玩具,，這種習(xí)慣非常有害,。家長(zhǎng)要經(jīng)常關(guān)注學(xué)習(xí)作業(yè)情況,，同時(shí)要培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。要讓孩子懂得,，學(xué)習(xí)是學(xué)生的最重要的事情,，完成作業(yè)是應(yīng)盡的義務(wù)。

3,、培養(yǎng)孩子認(rèn)真細(xì)心的習(xí)慣

如讓孩子做業(yè)自己檢查,，看清題目，認(rèn)真書寫,、計(jì)算等,，這對(duì)以后的發(fā)展非常有益。

4,、培養(yǎng)孩子專心聽講的習(xí)慣

小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容多,、教授次數(shù)也較少，不會(huì)一遍遍地重復(fù),，因此需要孩子集中注意力,，關(guān)注老師的要求。小學(xué)的每個(gè)班的人數(shù)有五十多個(gè),，教師在上課時(shí)精力有限,，即使眼觀六路,，耳聽八方，也會(huì)在某些時(shí)候有疏忽,，因此孩子的是否專心聽講,、思想集中的程度尤其重要。這是造成學(xué)習(xí)困難的重要原因,。

5,、培養(yǎng)自主自立的習(xí)慣

帶領(lǐng)孩子實(shí)地熟悉上學(xué)必走的路線，告訴他行走,、過馬路,、看紅綠燈等基本安全知識(shí)。逐漸讓孩子自己準(zhǔn)備好所有學(xué)習(xí)用品,，并教會(huì)他整理書包,。(幫助孩子掃地)

6、培養(yǎng)交往合作的習(xí)慣

要鼓勵(lì)孩子和同學(xué)交往,，一起游戲,，互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。同時(shí)要注意教育孩子和同學(xué)和睦相處,，不自私、不任性,。

7,、遵守規(guī)范的習(xí)慣

家長(zhǎng)要配合學(xué)校講解上學(xué)的道理及基本禮儀，教育孩子遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。如課堂常規(guī)方面有：不遲到,、專心聽講，積極思考,，發(fā)言響亮等,。

四、品德教育準(zhǔn)備

1,、嚴(yán)格要求

全面了解孩子,，并幫助孩子正確地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，嚴(yán)格要求;千萬不要不分是非,，為孩子護(hù)短,。

在日常生活中培養(yǎng)子女學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)體諒別人,，養(yǎng)成文明禮貌,、愛護(hù)公物、遵守規(guī)則等習(xí)慣,。

2,、以身作則

家長(zhǎng)是孩子第一任教師,，你們的孩子從心理學(xué)角度來說，處于特別善于模仿的時(shí)期,，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的影響很大,。希望各位家長(zhǎng)能給自己的孩子予積極影響。

3,、協(xié)調(diào)關(guān)系

需要說明的是,，教師是人，而非神,。他們面對(duì)的是50多個(gè)孩子,，在目前的教育體制下，也承受著相當(dāng)大的壓力,，尤其是我們學(xué)校的教師,，家長(zhǎng)素質(zhì)高、社會(huì)對(duì)教師的期望很高,，家長(zhǎng)社會(huì)和學(xué)校對(duì)他們的要求也很高,。在安排教師的時(shí)候，我們也十分重視,，一年級(jí)的任課教師都是骨干教師,，他們的責(zé)任心強(qiáng)，教學(xué)水平高,。但在工作中也難免會(huì)有些不足之處,。作為家長(zhǎng),，切忌在孩子面前議論教師的不是,。所以，希望各位家長(zhǎng)要多理解,、多支持,、積極配合。就輔導(dǎo)教育孩子等問題向他們咨詢,，同各任課教師加強(qiáng)交流溝通,，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系,。同時(shí)也歡迎各位對(duì)我們的工作提出意見建議,，或如實(shí)反映一些情況。

我們不能去做偉大的事,，但我們可以用偉大的愛去做些小事,。多給即將成為小學(xué)生的孩子一點(diǎn)關(guān)愛，多為他們的成長(zhǎng)作些準(zhǔn)備,。每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng),，教育好孩子是我們共同的責(zé)任,，需要我們共同努力。因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的信念和目標(biāo)——一切為了孩子,。

謝謝!