學習中的快樂，產生于對學習內容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的,，只是學習的方法和內容不同而已,。那么我們寫心得感悟要注意的內容有什么呢？那么下面我就給大家講一講心得感悟怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

幼師培訓內容的個人心得感悟篇一

一、幼兒教師要培養(yǎng)終身學習的理念

我們的生活日新月異,，隨著社會的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新,。為了適應孩子的求知需求,，我們要不斷學習,，隨時補充自己的能量，給自己充電,。如果只靠原來在學校學的那點東西,，遠遠不能滿足孩子的需求，日積月累就會被社會所淘汰,。對孩子也是一件痛苦的事,，更是一件不負責任的事。

過去,，我們是領著孩子在學習,，現(xiàn)在我們是和孩子一起學習，如果我們不把自己的知識的海洋裝滿,，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務素質很重要,，現(xiàn)在的教育對幼兒教師的要求很高，琴棋書畫,，歌舞情樂,，只有高素質的人才能更適用這個崗位。所以,，我給自己規(guī)定,，每天至少學習一篇教學方面的文章，每天練練基本功,，讓自己在幼教領域不至于落后,。

二、幼兒教師加強道德素質的培養(yǎng)

講到了幼兒教師道德素質的重要性,，他說“人才分四種：一是有德有才;二是有德無才;三是無才無德;四是有才無德”為什么有才無德還趕不上無才無德,，那是因為有才無德的人更容易對社會造成傷害，是潛在的定時炸彈,。所以幼兒園教師必須要有高尚的品德,，還要有高度的責任心。如果老師沒有責任心,，品質惡劣是不能更好的照顧幼兒,，培養(yǎng)不出好孩子的。才能可以培養(yǎng),，而一個人的品德出了問題是很難糾正和改進的,。說到品德，我又想到責任心,，幼兒教師沒有責任心,，是不能很好的照顧幼兒的，保教質量就會下降，何談更好的教育?所以,，這就要求我們遇事多從他人的角度考慮,，以誠待人，平時照顧幼兒的時候多注意細節(jié),，不讓任何潛在的危險傷害到孩子,。

三、幼兒教師對孩子加強情感教育

園長提到孩子的情感冷漠,，我也很贊同,。何止是孩子，我們整個社會人與人之間也是這樣,。網(wǎng)絡中,、電視上也不斷報道一些不可思議的事：七十歲老人在小區(qū)暈倒無人敢扶，死在小區(qū)地上;好心的摩托車司機扶起被大車撞傷后的婦女反被誣賴為肇事者;大學生兒子用刀刺死自己的親生父親等等等等,。事不關己高高掛起,，我們的社會公德心出了問題，所以當人家日本八級地震還有條不紊的時候,，我們就已經惶惶不可終日了,。孩子對身邊的人不關心，甚至對自己親人的愛也當成理所應當,，只知道享受而不知道回報,。那是我們的教育出了問題，我們的幼兒園孩子就是一張白紙,，這就要求我們的老師從這張白紙上畫出關心和愛的情感,，讓孩子們熱愛祖國，熱愛親人,、熱愛生活的心從這里起航,。

四、幼兒教師培養(yǎng)職業(yè)幸福感

當我們每天每天重復同樣的工作的時候,，當我們面對不講道理的家長的時候,，當我們面對孩子調皮的軟硬不吃的時候,，當我們付出努力沒有回報的時候,，職業(yè)倦怠感多多少少都會浮現(xiàn)在心頭。心理學教授的話字字句句都敲打在每個老師的心頭,。是啊,，誰沒有遇到這樣的情況?可是，作為教師的我們,，是離天使最近的人,，面對那一張純真幼稚的臉龐，我們怎么忍心不負責任?我們怎么忍心傷害他們?所以,，我們要調整心態(tài)正確面對職業(yè)倦怠,。首先,，擺正心態(tài)，調整欲望,。因為欲望過高當我們達不到的時候總是會煩惱和疲倦,，保證一顆平常心，得之我幸不得我命,，隨遇而安好了,。其次，珍惜擁有,。我們只所以痛苦那是因為我們只看到失去的,，從來沒有認真審視過得到的。塞翁失馬焉知非福,，上帝是公平的,，當你的世界也許大雨傾盆的時候，你怎么知道不會現(xiàn)出美麗的彩虹?

作為我們幼兒園的小班班主任,，我深知責任重大,。總之,，經過此次培訓,，我懂得了很多的道理，學到很多知識,。在今后的工作和生活中我要不斷努力,，為我們農村的孩子守望，為農村的幼兒奉獻自己的一生,。

幼師培訓內容的個人心得感悟篇二

10月10號這天龐老師組織全體老師到長安樂童幼兒園培訓,，培訓內容是:什么是幼兒園多元能力探索課程。

在這之前我還真不知道什么是多元能力探索課程,，原來它的作用那么大,，可以讓孩子從學中玩，玩中學,，多元能力探索課程有八大智能,，如果運用到課堂中，孩子們的興趣濃,，主動學習探索新知識,，在探索教學中，老師提問后,，孩子們自己相互互動,，讓他們自己揭曉答案，這樣不但覺得好玩，還對知識點加深印象,，這是一種很不錯的方法,。

多元能力可通過多種渠道讓孩子來探索，就如主題墻,，教室的區(qū)角布置也有講究,，有老師做的，有孩子做的,，還有師幼互動完成的,。還可以利用留白讓孩子自己發(fā)揮完成布置。老師講的這些布置方法都不錯,，值得我們參考借鑒,。

老師還講述音樂教學的各種方法，包括獨唱,，齊唱,，接唱，對唱,，領唱齊唱,，輪唱，合唱,，歌表演和默唱等九種唱法,。音樂教學中運用這些方式對幼兒進行教學，孩子的興趣濃,，積極性自然就高,，利于我們教學，效果相當不錯,，我們要好好去學習,，多參考借鑒。

我們幼兒園來的比較晚,，當我們來到這里時老師已經講了一大半了,，但通過老師后面完美的總結，我還是學到挺多東西的,，而且好記性不 爛筆頭,，所以我將老師說的都記錄下來，我會將所學到的這些運用到我的教學中,，讓孩子在多元能力探索課程中提高自己,，調動孩子們的積極性,，課堂氣氛自然就會好很多,，效率也會高。

幼師培訓內容的個人心得感悟篇三

20_年3月13日至4月，我有幸參加了重慶市“幼兒教師通識培訓〈空中課堂〉的網(wǎng)絡學習,。讓我收獲著專家的精彩講座,，領略著名師的風范，使我如沐春風,，受益匪淺,。

從專家的教育教學理論到名師的實踐解析，再到現(xiàn)場解答,，無一不拓展著我的視野,、豐富著我的知識，讓我學有所獲,。通過培訓令我深深體會到:要做一名優(yōu)秀的,、專業(yè)的、德才兼優(yōu)的幼兒老師還差很遠很遠的距離,。要學習的專業(yè)理論知識太多太多,，要掌握的實踐技能太多太多。

本次主要培訓的主題有:《教師職業(yè)道德特點和規(guī)范》,、《幼兒園教育與發(fā)展》,、《幼兒園一日生活中的保教結合》、《幼兒園一日生活的組織與實施》,、《幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設》,、《各類游戲的設計與實施》、《玩具和圖書的選擇與制作》,、《教師與家長的合作與溝通技巧》,、《幼兒園教育活動的設計與實施》、《幼兒園教師的自我設計與發(fā)展》等,。專家們獨到的見解引領著我反思著自己的教育行為,，更新著我的教育理念，許多困擾我很久的問題在聽完名師們的實踐分析后豁然開朗,。這些專業(yè)的理論與實踐經驗深深地啟示著我:在《教師職業(yè)道德與規(guī)范》中,，讓我充分了解了3-6歲兒童的身心發(fā)展特點、教師扮演著多重重要角色與擔當?shù)呢熑?、尊重幼兒人格,、幼兒權益占首位、幼兒教育以游戲為主導入學習,、保教并重等專業(yè)理論知識,。

在《幼兒園教育與發(fā)展》中，讓我懂得了幼兒園教育禁忌用一把尺子來衡量所有的幼兒,，幼兒園教育不能“小學化”的真正含義,。

在《幼兒園一日生活保教結合》中,，牟映雪和陸瑩老師為我詮釋了現(xiàn)實教育教學活動中保教分離的原因以及保教結合的基本原則應該是:科學的保育和教育應該滲透于幼兒的一日生活之中，滲透于各個普通環(huán)節(jié)之中,。

在《幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設》中,，“利廢利舊，低成本高效益”的材料投放,，使我思路大開閘門,，再也不用為創(chuàng)設環(huán)境無材料而發(fā)愁了。

各種民間游戲更加堅定了我對幼兒戶外活動和體能鍛煉計劃改革實施的決心,。

陳洪和黃先梅老師帶我們走進“玩具和圖書制作”課堂現(xiàn)場,，讓我驚奇地發(fā)現(xiàn)自制玩具和自制圖書蘊含的教育價值。

通過學習,，我明白了要實現(xiàn)真正的家園共育,，與家長的溝通、合作,、得到家長的支持是相當?shù)闹匾?。家長是教育好幼兒的盟軍、伙伴,。舉辦新生見面會,，給家長培訓講解幼兒分離焦慮的必要性等種種實現(xiàn)家園溝通的技巧。

幼師培訓內容的個人心得感悟篇四

我非常幸運地參加了洛陽市幼兒教師培訓,，在培訓學習期間,，聆聽了很多專家和名師的報告，他們以鮮活的案例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述,，給了我強烈的感染和深深的理論引領,，每一天都能感受到思想火花的沖擊，每一天都有新的收獲,。

這次培訓不僅給了我一次難得的學習機會,，也使我結交了一群優(yōu)秀的同行朋友，一起探討了不少疑惑,，經過這一階段的學習,，我受益匪淺，無論是專業(yè)知識還是道德修養(yǎng),，都有了較大的提高,。本人現(xiàn)主要談談個人在培訓學習期間的學習心得和學習體會。

這次培訓學習使我們更加全面深刻地理解了新課標理念和新課改的精神,，為實施素質教育奠定了基礎,，也讓我明白了教學責任的重大和教育意義的深遠。讓我深深體會到了“百年大計,，教育為本”的科學內涵,。

培訓學習也使我明白了要想成為一名優(yōu)秀的人民教師不僅要具備精神的專業(yè)知識還要具有廣博得文化基礎知識,，更要具有良好的教師職業(yè)道德修養(yǎng)。因此,，樹立新的師生觀念是非常必要的。新課程已經走進課堂,，作為教師,，我們應把握時代的脈搏，順應歷史的要求,，那就要迅速轉型,，由“知識倉庫型”升級為“創(chuàng)新型”教師，以創(chuàng)新教育來促進社會的發(fā)展,。以學生為主體以教師為主導的教學理念正深入人心,。教師要勤于學習，自我完善,，經常充電,，提升自己的文化專業(yè)知識和道德修養(yǎng)水平。才能跟上時代步伐,，勇于接受新思想,，新觀念。根據(jù)學生的不同個性特點,，采用不同的教育方法,。一個知識面不廣的教師，很難給學生以人格上的感召,。所以我們要不斷充實自己,，提高自己。

“刀不磨要生銹,，人不學要落后”,，在這個知識爆炸型的社會，信息技術的高速發(fā)展和社會的瞬息萬變,，只有不斷的學習,，不斷地更新陳舊的知識才能教書育人，更好的去教育人,?？傊诮窈蟮慕虒W工作中,，我會繼續(xù)努力學習不斷充電,，好好鉆研教學業(yè)務，讓自己理論水平更高,、實踐能力更強,，發(fā)展進步更快,。我也相信在傾聽、反思,、實踐中,，我的教學之路會愈趨成熟，相信會做得更好,。

幼師培訓內容的個人心得感悟篇五

轉眼間,，這次的幼兒園教師培訓已經結束，很榮幸自己能夠參加這次的培訓學習,，這次的培訓充實而富有意義,，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng),，此次培訓理論與實例結合,，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。經過兩天半的學習,，收獲頗多，談談自己的一點學習體會,。

一,、讀書，幼師生命成長的必須

在培訓過程中,，老師們扎實的話語基礎令我欽佩,，這些與讀書是密不可分的，特別是___老師,，年紀輕輕就已是學校的骨干教師,，這與他的勤奮好學是分不開的，所以,，我要讀書,，特別是一些經典書籍，還有學前教育的文章,，寫好讀書筆記,、，從而也能進步自己的寫作水平,，語言能力,，不斷提升自己的業(yè)務理論素質，日日學習,，終身學習,。

二、教師應具備良好的師德和職業(yè)道德

德高為師,，身正是范,，師德是一個教師的靈魂,。能否成為一個好教師，要有"捧著一顆心來,，不帶半根草走"的精神,。熱愛、尊重,、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心,。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學會理解,、關愛幼兒,。

三,、廣泛學習幼兒教育教學理論,，提升教學技能

甘老師籠統(tǒng)的為我們解讀新教材，為我們的教學實踐起了提綱挈領的作用,，為我們的教育科學理論注入了源頭活水,，其他幾位教學經驗豐富的骨干教師又結合幼兒教育的五大領域特點，為我們詳細,、生動的講解了課程特點及教學活動設計,、組織與指導、環(huán)境布置,，讓我們了解如何在幼兒園進行教學工作,。

這次的培訓中，聽到了各位同行前輩的經驗之談,，我倍感榮幸,，在以后的工作中，我會努力學習,，加強自己的專業(yè)素養(yǎng),，豐富自己的實踐經驗，我相信在不久的將來,，我將會成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。