人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

感恩教師迎中秋篇一

當(dāng)我們還沉浸在悶熱的夏季中,，中秋輝映著像楓一樣紅潤的臉龐,，綻放著似菊花般靦腆的笑靨，攜帶著桂花般幽幽的芬芳,，踩著如同秋雨般輕盈的舞步,，婀娜多姿地向我們走來。

秋,，悄悄地來了,。

中秋，寫滿了濃濃的思鄉(xiāng)之情,。自古以來，中秋就是一家人團聚的日子,。古時候,，詩人李白在中秋時節(jié)寫過這樣一句詩“舉杯邀明月，對影成三人”,，今年的中秋,，沒有往年的明月，厚厚的云層遮住了清冷的月光,，但依舊遮不住人們渴望團圓的心,。

從一大早，就看到奶奶在門口徘徊的身影,，一遍遍的開門,，一次次的站在窗邊,，看著姑姑們有沒有到。她就是那么固執(zhí),，不管外面下沒下雨,，她就是想讓他們回家。時間一分一秒的過去了,，人也差不多來齊了,。但是，我的大姑還沒有來,，奶奶依舊是站在窗邊眺望,，等待姑姑的出現(xiàn)。

得到這個消息,，奶奶第一時間拿起電話,，詢問消息，她要確認(rèn)這個事實,。在電話里她還一遍遍的問詢,，能不能打到車，要不往前走走,，看有沒有人,。

她這一個個的電話催促，不是她嘮叨,。而是她盼望子女回家的心,。奶奶已經(jīng)七十多歲了，她現(xiàn)在不過是希望子女能多回家看望她,。每天在家里只剩下等待,。

中秋佳節(jié)，是一個寄予了人們無限祝愿的節(jié)日,；一個充滿和諧團圓的節(jié)日,；一個凝聚濃濃思念的節(jié)日；一個一年三百六十五個日子中最溫馨的節(jié)日,！它曾讓世世代代的中華兒女為之欣喜,，它曾讓無數(shù)的四處奔波的人在這一天遙望故鄉(xiāng)，在心里默默地呼喚著——我的母親,！

當(dāng)皓月當(dāng)空,，微風(fēng)乍起，桂花飄香,，中秋來了,，帶著希望……

感恩教師迎中秋篇二

今年過中秋，爸爸媽媽打算去外公家過,，我一直盼著這一天,。

終于到中秋節(jié)了,，一早，媽媽拿出了各式各樣的月餅,，有軟的,，有硬的。月餅里包著蛋黃,、堅果,、火腿、豆沙等,，我嘗了好多個,，吃得飽飽的，出發(fā)去外公家了,。

一到外公家,，我們休息了一會兒，爸爸媽媽說：“我們今天去摘板栗吧,，過個有意義的中秋節(jié),。”我們舉手贊同,。說干就干,，我們準(zhǔn)備好了摘板栗的工具，一起上山了,。

到了板栗園,，媽媽在一旁負(fù)責(zé)拍照，記錄這美好時光,。主力是外公,，他先架上梯子，接著固定梯子,，拿起竹竿,，再用打高樹上的板栗，最后只見板栗像下冰雹一樣刷刷刷的掉了下來,，地上鋪滿了板栗,。我和爸爸用竹夾撿板栗，一會兒就撿了滿滿兩袋,。雖然今天天氣炎熱，但看著滿滿的兩袋板栗,，心里覺得還是很開心的,。

晚上，外公家做了一桌豐盛的板栗大餐,，有炒板栗,，有煮板栗,，有板栗燒肉，還有板栗燉雞,，當(dāng)然也有我喜歡吃的月餅嘍,！

吃著月餅，望著圓月,，我衷心希望所有的親朋好友平安,、幸福！

感恩教師迎中秋篇三

印象中秋,，是一陰一陽,，“清”一“濁”，“清”是清亮,，是月,。但光有月，虛了中秋,，還有桂的厚重,。

今年的桂卻是睡了——它們不愿早一天醒來，而今年的中秋,，對它們來說甚早了,。有厚重的被蓋著，它們做著香甜的夢,，暫不管它們了,。那山，那樹,，那草,，自然也不想早一天黃。

我們的中秋文明,，如小溪,。溶了桂香，溶了月光,，溶了情思,，溶了古老的傳說。流過漢,，流過唐,、宋、明,、清而來,，雖流過每個華夏兒女的心海，但究竟有誰被滋潤,？多是淡化了,，但有誰好好品了這口溪水,？渴了的人。欲賞月,，不是月的清輝,，而是竹的昏黃；欲品中秋之詩,，不是情思蕩漾,，而是疑惑與不解。從種種跡象中表明,，少數(shù)民族們的支柱就是漢文化,。而真正了解漢文化的，是學(xué)者,，他們將傳統(tǒng)文化之種播撒心中,。文化之河，已有冰封之象,，我們要讓它解凍,，繼續(xù)讓它流淌，交融華夏大地,。

我們不必尊傳統(tǒng)文化于至高無上,，但我們需要傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)。這個時代不可能拋棄它,，因為它也在進步中,。就說中秋月餅，以前都是呼之以別名,，到元代及以后才有“月餅”之說,，“月餅”無疑是最為形象的，所以我們選擇叫它“月餅”,，如月團圓,。從蛋黃到肉松、蓮蓉,、豆沙,、水果，各種各樣的月餅出現(xiàn)在中華大地的天涯海角,。月餅統(tǒng)治了我們的胃口,，統(tǒng)治了中秋。這種文化,，即是帶地域特色,，又是帶統(tǒng)一性質(zhì)。正是我國各地風(fēng)景各異，風(fēng)俗各異的象征,，沒有一個華夏兒女不喜歡月餅中的一種，甚至多種,。月餅亦是我們經(jīng)濟進步的象征,。

難得一度中秋節(jié)，好好賞月,，品品中秋的節(jié)日文化,，讓它與你心海相融。

感恩教師迎中秋篇四

中秋節(jié),，是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，這次，我們班圍繞《走進中秋》開展了一次難忘的聯(lián)歡會,。

來到走廊首先就能看見班級門口用彩色氣球做成的氣球門,，漂亮極了!走進班級，我就被家長們的成果驚呆了,，四面八方都懸掛著絢麗多彩的氣球,，課桌上擺滿了各種各樣的水果，香味四溢的蛋撻,，令我恨不得立刻沖上去咬下一大口,。

接下來由校長為我們揭曉主題，隨著“砰”的一聲,，五彩繽紛的紙屑紛紛落下,，隨之懸掛下來一條紅色的彩帶，上面印著我們班活動的主題“情滿中秋,，愛溢三班”八個大字,，同學(xué)們立刻歡呼起來，我們的活動正式開始了,。

我最期待的時刻到來了,，我戴上了廚師帽，化身為小面點師,，開始親手制作我最喜歡吃的月餅,，首先，阿姨發(fā)給我們一個黃色的,，看起來油油的面團,，又發(fā)給我們一團黑芝麻餡，然后,，把面團壓成片,，再將餡放到面片中間，使勁按壓，手彎成曲狀,，接著將餡裹住,，揉成一個球，放在托盤里,，阿姨教我們用模具一壓,，哇!一個精美的月餅制成了!

做完月餅，我們又玩起了猜燈謎的游戲,，老師隨便扎個氣球,，叫到誰，誰就來回答,，答對的同學(xué)還有小禮物呢,，同學(xué)們都爭著搶答，場面可真熱鬧呀!緊接著,，全班同學(xué)一起誦讀中秋詩詞,。“明月幾時有,，把酒問青天??”隨著古韻的音樂響起,，我和幾位同學(xué)一起誦讀了最著名的中秋詩詞——《水調(diào)歌頭》。

最后,，我們在吃喝玩樂中結(jié)束了這次活動,，通過這次活動，不僅讓我學(xué)會了如何制作月餅,，還讓我了解了更多的中秋知識,，同時我也深深的感受到了我國傳統(tǒng)文化的博大精深，我一定要好好學(xué)習(xí),，將傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大,。

感恩教師迎中秋篇五

中秋節(jié)來臨之際，我十分興奮,，我最喜歡團圓節(jié)了,，既能吃到美味的月餅，又能見到爺爺奶奶姥姥姥爺,，不好嗎,？多么快樂幸福的一個節(jié)日哪！

中秋節(jié)前夕,，我們回到妹姥家,，看到地上放了幾箱月餅，我好奇地問：“那些月餅是干什么的,？”弟弟嚷道：“是給我們吃的嗎,？哇,，姥姥你太好了！”姥姥笑著說：“饞貓,，不是你的,，這是給老姑的，這是給大老妗的,，這是給……”聽了這話,，表弟淚喪地垂下了腦袋?！皠e沮喪，這是咱的,?！痹瓉碛质且幌湓嘛灒”淼芫趩实碾p眼放出了光,，高興了起來,。嘖嘖嘖，不愧是饞貓哪,！嘻嘻,，其實我也想吃了。

第二天中午,，我嗅到了香味,，便跑到廚房。哇,，好豐盛的飯哪,！飯桌正中央還有一盆月餅。開飯了,，排骨,、魚、西紅柿炒雞蛋,、豬蹄……不過,，我還是喜歡月餅。大家圍著桌子坐好,，又在每個人杯子里倒上椰汁,，這才開動了。一家人圍著餐桌,，其樂融融,，是那么幸福。每個人的臉上都洋溢著笑容,。是啊,，團圓節(jié)一年只有一次，分離很久的家人終于相見，能不開心嘛,！

而這一切,，都是祖國給予我們的。祖國,，給了我們幸福美好的生活,，讓我們家人團圓，生活美滿,！

中秋節(jié),，是一年一度的團圓節(jié)。在這一天,，我們一家人團聚,，其樂融融。我們要珍惜,，也要感恩,！