在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

最美教師個(gè)人發(fā)言稿篇一

在我身邊有許多美麗的老師，他們沒有優(yōu)美的外表,，沒有英雄的事跡,，沒有英雄的事跡，但我認(rèn)為她是我身邊最美麗的老師,。

他們堅(jiān)持督促孩子們每天早上讀書,，即使是在寒冷的冬天，因?yàn)樗麄冎浪麄兪亲钣猩a(chǎn)力的,；他們堅(jiān)持認(rèn)真上課,，即使他們不舒服，因?yàn)樗麄冎浪麄儾荒茉趯W(xué)習(xí)上落后,。他們堅(jiān)持完成每項(xiàng)任務(wù),。

即使眼睛無法忍受，因?yàn)樗麄冎浪麄儾荒芊艞壢魏我粋€(gè)孩子,，因?yàn)樗麄冎馈皭邸笔俏覀儗W(xué)校的核心教育理念,，因?yàn)樗麄冎馈皭邸笨梢愿淖円磺校皭邸笨梢詣?chuàng)造奇跡,。

“最美的老師”的故事給了我們很多啟發(fā),。衡量一名教師是否優(yōu)秀，除了教師的教學(xué)水平,、專業(yè)能力,、學(xué)生的表現(xiàn)等明確的指標(biāo)外，更應(yīng)該關(guān)注教師的愛與責(zé)任,。

愛與責(zé)任體現(xiàn)在日常的教育教學(xué)工作中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，雖然難以量化和評(píng)價(jià),，但這是教師必須擁有和發(fā)揚(yáng)的，也是做好教育工作的前提,。

其實(shí),，作為一名教師，我們不一定要追求成為一名“教師”,，而是要努力成為一名“最好的教師”：踏踏實(shí)實(shí)做好每一節(jié)課,，認(rèn)真批改每一份作業(yè)，快樂地組織每一項(xiàng)活動(dòng),，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,。

在這些平凡的細(xì)節(jié)背后,，需要一份執(zhí)著的愛。其實(shí),，在我身邊,，如此平凡，執(zhí)著的良師無數(shù),。

我認(rèn)為：作為一名教師,，有必要運(yùn)用無私奉獻(xiàn)的精神和百折不撓的意志。把自己放在第一位,，只有把學(xué)生放在心上,，才能給孩子們帶來無限的希望。不為名利,，默默奉獻(xiàn),，只有心中有他人，能設(shè)身處地地想著他人,，只有這樣我們才能使自己變得更好,。

偉大的人民教育家陶行知先生說“捧著一顆心來，不帶半根草去”,，六小的老師用行動(dòng)詮釋了此話的內(nèi)涵,。

最美教師個(gè)人發(fā)言稿篇二

大家好！

值此教師節(jié)來臨之際,，衷心地祝福大家節(jié)日快樂,！也真誠(chéng)地感謝大家對(duì)我的關(guān)心與鼓勵(lì)！是教師這個(gè)優(yōu)秀的隊(duì)伍歷練了我,、培養(yǎng)了我,。我驕傲，我是一名人民教師,！

感謝黨和政府給予我“全國(guó)優(yōu)秀教師”的殊榮,。其實(shí)我只是教師隊(duì)伍中最普通的一分子。每一位教師都是光榮的,，都是值得尊敬的,。筆端流淌過一本本作業(yè)，書寫著執(zhí)著與敬業(yè),；口干舌燥卻誨人不倦,，詮釋著真知與博愛；愛生如子無微不至,，演繹著無私與奉獻(xiàn),。粉筆染白雙鬢、歲月黯淡雙眸,，但師者依然用微笑守望著桃李芬芳,、期盼著棟梁建功立業(yè),。

在生死攸關(guān)的一剎那，我將學(xué)生推向一邊,，而自己卻承受著病痛給自己帶來的身體和心理的摧殘,。我知道還有無數(shù)無法想象的困難在等著我，但我不后悔,！是身為人師的本能使我挺身而出,，是身為人師的責(zé)任讓我奮不顧身！在危難的瞬間,，每一位深愛她的學(xué)生的老師都能做到保護(hù)學(xué)生,，都能做到像母親一樣保護(hù)孩子。我愛我的學(xué)生,，我愛我的“寶貝們”,。我想，在當(dāng)今社會(huì),，師者已不單單是傳道授業(yè)解惑，而更多的是用一顆師愛的心授以真知,，用一腔真心的愛育心育人,，用博愛的世界觀以行導(dǎo)行。蘇霍姆林斯基說過：“教育的一切就是一個(gè)字：愛,?！倍乙舱駸o數(shù)的師者一樣在踐行著,，努力著。我更希望我的學(xué)生能傳承愛,，愛身邊的人懂得感恩,，愛社會(huì)懂得創(chuàng)造，愛國(guó)家懂得承擔(dān)歷史責(zé)任與使命,！

曾經(jīng)也是教師的父親教導(dǎo)我：“苔花如米小,，也學(xué)牡丹開?！笔沁@顆上進(jìn)的種子伴我成長(zhǎng)和前行,。有人說我是“英雄”，有人評(píng)價(jià)我“大愛無疆,、師者風(fēng)范”,，還有無數(shù)的榮譽(yù)稱號(hào)。我想說：努力履行每一件老師的職責(zé),，就是不平凡,；兢兢業(yè)業(yè)每一年，就是偉大,。我依然是我,，一朵默默美麗的茉莉花，我愿與大家同行,，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)微薄之力,！

隨著社會(huì)的進(jìn)步，對(duì)我們教師的要求也越來越高,。希望同仁們關(guān)愛學(xué)生,，也關(guān)愛自己；努力工作,，也要愛惜身體,！祝工作順利，健康平安,！

最美教師個(gè)人發(fā)言稿篇三

大家上午好,！

我叫唐寶芬，是一名普通的小學(xué)教師,。今天能有機(jī)會(huì)站在“最美老師評(píng)比”的舞臺(tái)上,，我深感榮幸。自從97年從師范學(xué)校畢業(yè),，就三尺講臺(tái)與再也沒分開過,。在農(nóng)村工作了15年，使我的人生軌跡與眾不同,。借此機(jī)會(huì)跟大家一起分享我平凡而幸福的'工作和生活,。

白駒過隙,，日月穿梭，才見梅開臘底,，又早天氣回陽(yáng),。回首過去的15年,，昌北地區(qū)的教育事業(yè)發(fā)生翻天覆地的變化,。仍記得我第一次到呼日小學(xué)報(bào)到的場(chǎng)景，那時(shí)的校舍破舊且稀少,，勉強(qiáng)稱之為“操場(chǎng)”的空地還是周邊農(nóng)戶雞鴨豬狗放風(fēng)的場(chǎng)所,。彈指間，這些建筑已經(jīng)不復(fù)存在,，現(xiàn)在已經(jīng)異地重建,，舊貌換新顏。

20__年的時(shí)候,，我調(diào)到島石小學(xué)教書,。這一年，嶄新的教學(xué)樓剛剛落成,，學(xué)生們從斑駁陳舊的老校舍搬入窗明幾凈的新教室,，整個(gè)校園都洋溢著喜悅的氛圍。和學(xué)校硬件設(shè)備一同進(jìn)步的還有我們這些老師,，看著學(xué)校嶄新的面貌和娃娃們純真求知的眼睛,，我們立志要加倍努力，把自己的寶貴年華奉獻(xiàn)給教育事業(yè),，把我們畢生所學(xué)盡數(shù)傳授給可愛的學(xué)生們,，因?yàn)樗麄兪俏磥聿钡臈澚海≡趲状说牟恍笂^斗下,，昌北給漸漸擺脫了落后閉塞的困境,，昌北的老師也不再給人“放了鋤頭進(jìn)教室”的印象。過去有人評(píng)價(jià)我們是“下了課堂上田埂,，一身布衣解放鞋”,，而今我站到這里，想要告訴大家,，我們昌北,，我們島石，現(xiàn)在有一群和我一樣滿懷熱情,、渴望放飛理想的有志青年,，我們和昌北一起成長(zhǎng)，用行動(dòng)書寫作為一名人民教師的擔(dān)當(dāng)。

俗話說,，人往高處走水往低處流，可我卻偏偏是個(gè)往“低處”走的人,。這些年,，學(xué)校總有大量?jī)?yōu)秀老師調(diào)到外地,，我身邊熟悉的老面孔越來越少,。每年暑假，我總會(huì)接到親朋好友勸我調(diào)到城里工作的電話,?？墒牵乙淮斡忠淮喂钾?fù)了他們的期望,。

在昌北,，“孟母三遷”的故事一直在上演。由于優(yōu)秀的教師外調(diào),，家長(zhǎng)往往也追隨著老師們的腳步送學(xué)生去他們現(xiàn)任的學(xué)校念書,。父母寧可自己吃盡苦頭，也要給孩子一個(gè)最好的教育環(huán)境,，每每看著這些淳樸的家長(zhǎng)為了孩子就學(xué)的事情東奔西走,，我的心里十分不是滋味。每年暑假我都會(huì)接到很多家長(zhǎng)來電,，詢問我今年有沒有調(diào)走,，當(dāng)他們聽到我肯定的答復(fù)的時(shí)候，都會(huì)由衷地舒一口氣,，說上一句“那我就放心了”,。而電話的另一頭的我卻是無比的心酸，可憐天下父母心,，這一句“放心”包含著幾多期待,、幾多苦楚。每當(dāng)這時(shí),，便更堅(jiān)定了我留下來的決心,。因?yàn)椴辈粌H沉淀了我的青春和夢(mèng)想，也牢牢地拴住了我的心：十幾年的朝夕相處使我離不開這里,，這里需要我,，家長(zhǎng)需要我，孩子們更需要我,。如果你看見我的眼里飽含淚水,，那是因?yàn)槲覑圻@片土地愛得深沉。

除此之外，我與島石的山山水水也有斬不斷的情誼,，這里清澈的河水孕育了淳樸善良的人民,，秀麗的山峰造就了他們積極樂觀的性格。能在這里工作,，讓我身心都感到愉快,，和諧安定的工作環(huán)境不僅是我堅(jiān)持下去的動(dòng)力，也是我幸福,、快樂的力量源泉,。我堅(jiān)信，我們的雙手會(huì)創(chuàng)造出屬于島石的輝煌未來,。

這15年,，我的汗水與心血換來了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。不論是以前的呼日小學(xué),，還是現(xiàn)在的島石小學(xué),，我都能感受到家長(zhǎng)們的信任。這份珍貴的信任讓我更加感受到自己所擔(dān)負(fù)的責(zé)任,，記憶中有一件難忘的事,。那時(shí)我還是在呼日小學(xué)工作，那時(shí)的呼日小學(xué)有一大半學(xué)生是住校的,。有一次由于食堂師傅操作不當(dāng),，在蒸飯的時(shí)候，把鍋爐的廢水回流到了蒸箱里,，學(xué)生的飯盒全都進(jìn)了這有毒的廢水,，師傅們當(dāng)時(shí)只是把飯盒里的水倒了又重新蒸，結(jié)果就出了狀況,。有二十來個(gè)學(xué)生沒注意就把飯吃了,，知道后來班上有一個(gè)學(xué)生向我匯報(bào)飯的味道不對(duì)勁，我馬上制止了其余學(xué)生繼續(xù)食用,，并及時(shí)去食堂師傅那里了解情況,。到了晚上8點(diǎn)左右，那些先前吃了飯的同學(xué)開始出現(xiàn)不同程度的食物中毒癥狀,，嚴(yán)重的幾個(gè)學(xué)生臉色迅速發(fā)青,，還伴隨著上吐下瀉、肚子劇痛的病癥,。慶幸的是,，我提前提醒同學(xué)們注意觀察，發(fā)現(xiàn)中毒后及時(shí)送往醫(yī)院治療,，避免了更大事故的發(fā)生,。同時(shí)，我還把其余五、六十個(gè)學(xué)生的晚飯都承擔(dān)了下來,，由于呼日村那時(shí)是一個(gè)小村莊，沒有飯店,，我整整燒了3高壓鍋飯,，4大鍋的面,，保證每一個(gè)學(xué)生都不能餓著肚子,。

事后，好多家長(zhǎng)前來當(dāng)面向我道謝，我卻覺得這是我分內(nèi)的事,。家長(zhǎng)把子女交給了我,，我也應(yīng)該把他們視為自己的孩子，用心去呵護(hù)他們。不但教給他們知識(shí),，更關(guān)心他們的成長(zhǎng)，教會(huì)他們?cè)趺醋鋈?。以前班里有一個(gè)邵露瑤同學(xué)，前幾年家里出了變故，背負(fù)了沉重的債務(wù),，往日活潑開朗的她變得寡言少語(yǔ)、郁郁寡歡。我便在平時(shí)不動(dòng)聲色地給予她更多的照顧，經(jīng)常在放學(xué)的時(shí)候約她一起走走,、談?wù)勑?，天冷了悄悄地給她送幾件厚衣服，幫她盡量申報(bào)爭(zhēng)取學(xué)校里“營(yíng)養(yǎng)餐”等救助活動(dòng)，現(xiàn)在她又恢復(fù)了往日燦爛的笑容,。我喜歡在細(xì)節(jié)里體現(xiàn)關(guān)愛,，讓孩子們的回憶填滿美好溫馨的片段,。看著孩子們快樂成長(zhǎng),，我很欣慰,，也很自豪，看到他們我就有了無窮的動(dòng)力,，我要把全部的愛播撒給孩子們,。

作為一個(gè)教師，搞好教學(xué)是我們的首要任務(wù),。在我看來,，好的成績(jī)?nèi)〉脧膩矶疾皇且货矶偷模恳患虑榈某蓴《紱Q定于細(xì)節(jié)和堅(jiān)持,。從備課、上課,、批改,，到課外輔導(dǎo),、形成性評(píng)價(jià)等,，各個(gè)方面我都認(rèn)真細(xì)致地進(jìn)行,。其實(shí),，細(xì)化工作并不是麻煩,，反而可以幫助教學(xué)活動(dòng)有的放矢地開展，減輕老師和學(xué)生的雙重負(fù)擔(dān),、提高工作效率,。

我愿意舉幾個(gè)教學(xué)中的小細(xì)節(jié),，與大家一起探討。比如數(shù)學(xué)中的計(jì)算部分重在練習(xí),，我選擇只在課堂練習(xí),，很少布置這方面的課外作業(yè),，仔細(xì)分析學(xué)生的課堂練習(xí)中存在的問題，找出錯(cuò)誤率較高的幾個(gè)環(huán)節(jié),，針對(duì)性地編制一些過關(guān)題,，在下節(jié)課的前幾分鐘讓學(xué)生再次練習(xí)。其他的知識(shí)點(diǎn)也采用同樣的方法,。這樣避免了做無用功，也達(dá)到了預(yù)期的效果,。

布置作業(yè)前,，我一定自己先做一遍；上課時(shí)盡量做到精講,，重在引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考,、總結(jié)，鼓勵(lì)他們進(jìn)行必要的交流和討論,。做課堂練習(xí)時(shí)采取分層訓(xùn)練的辦法,，基礎(chǔ)一般的學(xué)生做基礎(chǔ)題，基礎(chǔ)較好的學(xué)生做拓展題,，既可以提高練習(xí)的針對(duì)性,，也減輕了孩子們的負(fù)擔(dān),。

形成性評(píng)價(jià)，也就是通常說的考試,?？荚嚱Y(jié)束后最重要的不是分?jǐn)?shù)，而是試卷反映出的學(xué)習(xí)狀況,，但是很多學(xué)生忽略,、甚至不理解這一點(diǎn)。所以,，每次批改試卷,，我會(huì)先畫出試卷中的錯(cuò)誤，從不用×號(hào),，只是把錯(cuò)誤的地方畫出來,，先不批分?jǐn)?shù)，然后分發(fā)給學(xué)生,；也暫時(shí)不講評(píng)試卷,，給學(xué)生一次挽救的機(jī)會(huì)。等學(xué)生訂正后再批分?jǐn)?shù),，分?jǐn)?shù)以第一次得分加自救分的形式出現(xiàn),，比如第一次考了90分，另外5分是粗心做錯(cuò)的,，通過自己訂正能做對(duì),，就以90+5的形式出現(xiàn)，如果自己無法實(shí)現(xiàn)自救,，我再給予輔導(dǎo),。因?yàn)楹芏鄷r(shí)候的丟分是由于審題不清、計(jì)算失誤等低級(jí)錯(cuò)誤造成的,，這種辦法溫柔又深刻的提醒他們以后要更加細(xì)心,，也緩解了學(xué)生對(duì)考試的壓力和抵觸心理，讓考試發(fā)揮其真正的意義,。十幾年來自己細(xì)致踏實(shí)的工作和適當(dāng)改良創(chuàng)新的教學(xué)方法,，讓我所帶的班級(jí)成績(jī)一直處于領(lǐng)先地位，這不僅讓我感到欣慰,，也不辜負(fù)辛苦操勞的家長(zhǎng)們的一片期待,。

最后我想跟大家聊聊我的家庭。在20__年,，我的愛人因一次意外事故造成高位截癱,，胸部以下完全失去了知覺。當(dāng)時(shí)年幼的兒子才剛學(xué)會(huì)走路，這個(gè)殘酷的消息簡(jiǎn)直就是一個(gè)晴天霹靂,，沉重的變故帶給我巨大的生活負(fù)擔(dān)和心理壓力,。當(dāng)時(shí)愛人住院治療一個(gè)月，我的心里還抱有一絲幻想,，可是治療結(jié)束卻沒有一絲轉(zhuǎn)機(jī),，這冰冷冷的事實(shí)讓我和丈夫抱在一起痛哭一場(chǎng)。在這之后,，我說服自己必須去接受這個(gè)現(xiàn)實(shí),，那就是他的后半生只能在輪椅上度過了。其實(shí)想明白了也就坦然了,，只是換一個(gè)活法,，同樣也有精彩的人生。從那以后,，我們?cè)谝黄饛膩頉]哭過,，再苦再累的日子也能坦然一笑。現(xiàn)在回想起來,，在這么沉重的打擊面前,，我的堅(jiān)強(qiáng)甚至超出了我自己的想象。

有人說“有了愛才有教育”,，教育的英語(yǔ)是education,，很像中文的發(fā)音“愛就開心”。是的,，我想正是我的心里充滿了愛,，所以在教師這個(gè)崗位上每天都能開心、滿足,，在島石這個(gè)小山村里也能斗志昂揚(yáng)的生活,。我愛我的工作，我的學(xué)校,，我的學(xué)生,，我的家人。以后的路還很長(zhǎng),，要做的事還有很多,，我想只要有愛，就有足夠的動(dòng)力,。只要有愛，一切都會(huì)變的更美好,！

謝謝大家,！

最美教師個(gè)人發(fā)言稿篇四

大家好！今天我為大家演講的題目是《將愛進(jìn)行到底》。

有一種人生最美麗,，那就是“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干?！?；有一首歌最動(dòng)人，那就是《長(zhǎng)大后我就成了你》,；有一道風(fēng)景線最絢麗,，那就是夜燈下教師批改作業(yè)的身影。 不要說我們四季辛勞,，不要說我們一生清貧,，我們擁有無數(shù)顆熾熱的心，我們用愛澆灌著渴望的心田,，我們用愛播撒著明天的希望,，我們用雙手托起明天的太陽(yáng)，我們無怨無悔地將這愛的火炬?zhèn)鬟f,。沒有愛,，就沒有教育。

17年來,，我校的李校長(zhǎng)用自己的實(shí)際行動(dòng)淋漓盡致地詮釋著愛的真諦,，履行著愛的承諾。 她,，愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn)。

她,，愛生如子,，無怨無悔。

李校長(zhǎng)常說,，我要讓愛灑滿每個(gè)孩子的心田,，不讓一個(gè)孩子受到傷害。作為班主任,，李校長(zhǎng)對(duì)每一個(gè)孩子的方方面面都了如指掌,，為了能夠達(dá)到這個(gè)目的，每接一個(gè)新班后,，她總會(huì)利用休息日或晚上的時(shí)間有針對(duì)性,、有目的地對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪。一個(gè)班30多個(gè)孩子,，一家一次,，就需要30多次,，有時(shí)她還會(huì)帶上班干部一起家訪，這樣做的目的是讓班里的學(xué)生互相了解,，必要時(shí)給予幫助,。比如剛剛送走的畢業(yè)班中有個(gè)學(xué)生叫李安樂，他的一支胳膊截肢了,，這無形中給學(xué)習(xí)和生活帶來了不便,，經(jīng)過家訪，班干部得知他的家境并不富裕,，于是,，號(hào)召班里的學(xué)生進(jìn)行愛心捐助，給予幫助,。李安樂也因此事改變了往日的懶惰,，發(fā)奮讀書，努力學(xué)習(xí),，在畢業(yè)考試中取得了優(yōu)異的成績(jī),。每次家訪李校長(zhǎng)都至少花上兩個(gè)多小時(shí)。更何況有的孩子,，還要重復(fù)多次的家訪,！多年來，她用她那三寸不爛之舌和真摯的情感,，填平了多少父子之間的溝壑,，融化了多少母子之間的堅(jiān)冰，喚醒了多少浪子心底的善良,。為了孩子們,，她沒早沒晚，狠心地放棄了多少個(gè)陪伴父母兒女的日日夜夜,。

有一次,，忙完工作已是晚上11點(diǎn)多了，回家的路上,，她聽到了一聲聲熟悉的呼喚,，走近一看，天哪,！女兒正在寒風(fēng)中四處尋找自己,，那可是寒冬臘月啊,！看到媽媽,，女兒的淚水忍不住流下來。原來,，女兒是擔(dān)心媽媽才偷偷地跑了出來四處尋找,，邊走邊喊：“媽媽,，媽媽，你在哪,？”一聲聲撕心裂肺的呼喚劃破了夜的沉寂，更似一把把利劍直插李校長(zhǎng)的心窩,。此時(shí),，她早已淚流滿面。哽咽著說：“孩子,，希望你能理解,，媽媽愛你，可是班里的哥哥姐姐們更需要媽媽,?！崩钚ｉL(zhǎng)只能這樣安慰女兒。

選擇了教師,，就選擇了愛,，李校長(zhǎng)舍小家為大家，不但愛自己的孩子,，更愛別人的孩子,，難怪學(xué)生們都親切地稱她為“老師媽媽”。為學(xué)生付出是值得的,，是幸福的,，是心甘情愿的，即使我們有時(shí)不被理解,，卻依然堅(jiān)持,，因?yàn)槲覀儓?jiān)信真誠(chéng)的愛能把堅(jiān)冰融化，能讓枯萎的小草發(fā)芽,。

李校長(zhǎng)就是用這樣點(diǎn)滴的小事,，向?qū)W生傳遞著愛與做人的準(zhǔn)則，用慈母般的寬容,，溫暖著每個(gè)學(xué)生的心靈,。而正是這些點(diǎn)滴的小事和可貴的寬容，讓我們更加深刻地理解只有火才能傳遞火,，只有心才能塑造心,，只有老師奉獻(xiàn)出自己真誠(chéng)的愛心，學(xué)生才能在燦爛的陽(yáng)光里幸福地成長(zhǎng),。

只愿一生育桃李,，不問辛苦為誰(shuí)忙。在我們身邊奮斗在教育一線的無數(shù)個(gè)教師又何嘗不是和李校長(zhǎng)一樣,，在貧困而執(zhí)著的漫長(zhǎng)歲月中,，在艱苦與平凡的崗位上堅(jiān)守著自己的承諾,。她們以校為家，愛生如子,。一天天,，一月月，一年年,，紅顏老去,，青絲漸白，孜孜不倦地追求著,，默默無聞地奉獻(xiàn)著,。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,?！币?yàn)橛袗郏覀冊(cè)诮逃钠孑馍嫌屡矢叻?；因?yàn)橛袗?，我們深知自己?zé)任重大，我們?cè)谀前准埌愕男撵`上小心刻劃,；因?yàn)橛袗?，我們注意自己的方式方法，我們渴望心與心的交流,，我們不缺乏威嚴(yán),，但我們也從不吝惜自己的稱贊和表?yè)P(yáng)；因?yàn)橛袗?，我們讓課堂充滿歡歌笑語(yǔ),，我們?yōu)樗齻儾迳舷胂竦某岚颍退齻兊街腔鄣奶炜罩凶杂砂肯琛?/p>

最美教師個(gè)人發(fā)言稿篇五

大家好!今天我給大家?guī)淼氖顷P(guān)于“最美教師”的發(fā)言稿,，希望你們喜歡,。

在這金色的季節(jié)里，我們迎來了教師節(jié),。首先給各位老師說一聲：老師,，您辛苦了!陪我們走過了四年的風(fēng)風(fēng)雨雨，讓我從什么字都不會(huì)的孩子學(xué)會(huì)了書寫,，學(xué)會(huì)了閱讀,，也讓我懂得了人生的真諦，在書的海洋中暢游,。

在六英尺的講臺(tái)上,我們總能看到老師們熟悉的身影,他們通過無數(shù)滴汗水,用粉筆書寫著知識(shí),。日復(fù)一日,年復(fù)一年地不停地寫,寫過了初夏秋冬,寫進(jìn)了我們的腦海里。

在我的心里,，老師就像一支紅燭,，燃燒著自己,，照亮了無數(shù)的學(xué)生，他們將自己所有的知識(shí)毫無保留地獻(xiàn)給那些求知的學(xué)生,，非常的無私和偉大,。

在我的記憶里，也有有這樣一位好老師,，她永遠(yuǎn)像冬日里溫暖的太陽(yáng),，溫暖著我的心。她就是我的班主任,。

她很善良，給了我們母愛;她博學(xué)又幽默,。她工作嚴(yán)謹(jǐn),，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。她是我心中最欽佩和最美麗的人——廖老師,。

在四年級(jí)剛開始的時(shí)候,，廖老師就讓我們寫日記。當(dāng)時(shí),，我的作文不好,，很膽小，不敢寫,。但因?yàn)樽鳂I(yè)的原因,，迫于無奈，只好寫了,。

就因?yàn)榱卫蠋熞痪湓?，讓我瞬間愛上了寫作。每天寫一篇作文成為了一件重要的事情,。每次,，老師都會(huì)給我4顆星和一些鼓勵(lì)的話。我覺得特別的開心,。

因?yàn)檫@樣,，不僅提高了我的寫作水平，也讓我懂得了很多人生道理,。此時(shí),，我深深地明白黑板上寫的是真理，寄托的是無限的希望,。

此刻,，我只想對(duì)廖老師說，我的好老師,，謝謝您那明亮的燭光,，謝謝您那辛勤的澆灌,，謝謝您把陽(yáng)光照進(jìn)我的心田。

我的發(fā)言結(jié)束了,，謝謝大家,。

最美教師個(gè)人發(fā)言稿篇六

大家好!

我是xx小學(xué)新進(jìn)教師，今天非常榮幸能夠在這里代表新進(jìn)教師進(jìn)行發(fā)言,。 首先我代表新進(jìn)教師感謝龍橋小學(xué)給我們這個(gè)實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)的機(jī)會(huì)和展示自我風(fēng)采的舞臺(tái),，我們都為能成為這個(gè)大家庭中的成員，而感到高興和自豪?，F(xiàn)在,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體新進(jìn)教師向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們致以新學(xué)期最美好的祝愿和最真摯的祝福!并對(duì)可愛的新同學(xué)們表示最熱烈的歡迎!

首先,，熱愛并尊重自己的選擇,，對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)。

也許新教師選擇了教育這樣一個(gè)行業(yè)作為自己的職業(yè)亦或是終身的事業(yè)有各種不同的原因,，但是無論何種原因,，我們一定會(huì)為自己的行為負(fù)責(zé)，也請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師放心,，我們會(huì)把這份工作當(dāng)做自己生命的一部分去熱愛,。

其次，認(rèn)清教育的本質(zhì)在于育人,。

師者,，所以傳道、授業(yè),、解惑也,。但以今天的教育理念看來，教育不僅要教,，更要育,。成才必先成人，開發(fā)學(xué)生的潛能,，把學(xué)生培養(yǎng)成人格健全的人是教育最深的內(nèi)涵,。而這些，不僅要教師的引導(dǎo),，更需要教師的榜樣作用,。

古語(yǔ)云，為人師者,，學(xué)高便可為師,，身正方能為范。所以在今后，我們將注重學(xué)生的全面發(fā)展,，并且恪守自己的一言一行,，作好學(xué)生的榜樣。

再次,，明確終身學(xué)習(xí),、追求卓越是教師的根本。

我記得在剛來到學(xué)校的時(shí)候,，問過一位老教師語(yǔ)文要學(xué)多久才能學(xué)得好,，他告訴我很簡(jiǎn)單的一句話：“活到老學(xué)到老?！边@六個(gè)字在這以后的生活和工作中總是聽各位老師提起,。我想，這不只是一句口號(hào),，作為一名教師,，如果我們要給學(xué)生一碗水，那么自己就必須要有一桶水,，甚至是一股活的源泉。

我們作為新教師不但要向書本學(xué),，更要向老教師請(qǐng)教,，甚至虛心向?qū)W生學(xué)習(xí)。 展望未來,，我們心懷憧憬與期許,，同時(shí)也揣著忐忑與不安。但我相信,，只有過不去的自己,，沒有過不去的坎，相信年輕氣盛的我們?cè)诮?jīng)歷風(fēng)雨磨礪之后,，站在三尺講臺(tái)或是人生大舞臺(tái)上,，會(huì)擁有一顆平和、充實(shí)的心,。同時(shí)在這里衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師工作順利,，家庭美滿!祝愿每位同學(xué)在新學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)!謝謝大家!